儿童发展心理学考研

同学你好。具体有以下的几个流程。首先，申请人要审核自身情况，是否处在同等学力申请的范畴之内。如果是可以的，那么就需要开始撰写相关的书面材料。具体的材料内容有：品行道德的说明，受教育的背景资料，如专科本科学历等等。除此之外，还有需要证明自己是同等学力的相关文件。其次，申请者需要提交这些书面材料到报考的招生单位，以中国政法大学在职研究生为例，学院会对申请人进行全面的资格审查，这时候会需要相应的面试和笔试。一旦条件符合面试通过，那么就会给学生颁发在职法学硕士的录取通知书，并且会为学生也建立学籍档案等资料。最后，针对同等学力上课的模式，北京开设的班级一般都是隔周双休日两天时间授课，而外地班利用长假时间每年两次集中讲课。当然，学生也可以选择网络课堂，因为它随报随学，还无需来回路途奔波。预祝同学学历顺利。启文在职研究生。

参加统考。考心理学专业基础综合，以下是心理学考研参考书目：心理学考研，除了一些学校自主命题，其他学校都是全国统考，这对各位考生来说，增加了考试准备过程中的明确性和公平性，但由于国家命题的心理学专业基础综合没有指定参考书，给考生带来了一些迷茫。心理学教材种类繁多，备考的时间和精力却有限，参考书的选择直接影响备考的质量。如何选择备考教材？博仁教育中心在博仁名师和历届学员的推荐下，总结了一些重点推荐教材，供考生选择。普通心理学★《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社《普通心理学》孟昭兰北京大学出版1994年版发展与教育心理学★《发展心理学》林崇德人民教育出版社《儿童心理学》朱智贤人民教育出版社★《当代教育心理学》陈琦、刘儒德北京师范大学出版社《教育心理学》冯忠良、伍新春等人民教育出版社实验心理学★《实验心理学》张学民北京师范大学出版社★《实验心理学》杨治良浙江教育出版社★《实验心理学》郭秀艳、杨治良人民教育出版社《实验心理学》孟庆茂、常建华北京师范大学出版社《心理与教育研究方法》董奇北京师范大学出版社《多因素实验设计的方差分析》舒华北京师范大学出版社心理统计与测量★《现代心理与教育统计学》张厚粲、徐建平北京师范大学出版社★《心理与教育测量》戴海琦、张峰、陈雪枫暨南大学出版社《心理测量学》郑日昌、蔡永红、周益群人民出版社注：标记★号书目为首推书，其他书目作为扩充知识面的参考性读物，起辅助作用。另外在学有余力的情况下，可学习其他教材。

中科院儿童发展与教育心理学课程是针对0-12岁儿童心理发展与教育进行的系统讲授，包括：儿童语言能力培养，儿童脑功能开发，儿童创造力培养，绘画心理学，游戏与身心发展研究等课程，这门课程的针对性很强，实际效果很好，对观察和教育好自己的宝宝很有帮助！授课的老师都是儿童教育界的权威专家，比如讲教育心理学的张梅玲老师，讲脑功能开发的尹文刚老师，讲儿童创造力培养的施建农老师，他们都是中科院的博士生导师，了解国际及国内最前沿的儿童心理学知识，并且有着丰富的实践指导经验，相信权威的力量！这个课程妈妈们若能认真学习对孩子的成长及未来的影响一定是积极深远的！中科院的心理学研究生班很实用的，很多妈妈或者准妈妈都去学习呢。我是心理学考研咨询老师，球球一散散溜溜舞吧龄五一，有问题可以具体联系

中科院心理所儿童发展与教育心理学在职研究生受欢迎自有原因，具备别的院校没有的优势，更有强大的师资力量，精致的教学，丰富的办学经验。优势在于：　　一、教学特色　　1、以“瞄准国际前沿，理论联系实际”为导向，密切关注该学科领域内的新发展；　　2、教学过程中既强调知识的培养，更注重通过课程的学习提升学员的实际操作能力，教学成效明显；　　3、课堂内外接触到大量当代儿童发展心理学的理论和探索，一方面激发了学员探究和学习的热情,另一方面也培养了学员的科学思维方式；　　4、配备的授课导师均为在国际、国内相关专业领域的权威专家，不仅有深厚的理论功底，而且每位导师均长期深入一线，有丰富的实践经验——这也是我所长期以来所形成的学术文化：没有一手的资料就没有发言权。　　二、学员受益　　1、在整体了解心理学理论的基础上，能够系统、科学地把握儿童心理发展的基本规律和年龄特征,并学会从事发展心理学的研究方法和技能技巧；　　2、学员毕业后，有能力根据儿童的特点，设计出适合儿童发展的教育管理及辅导体系，体验轻松教育的乐趣；　　3、有能力作为儿童发展与教育管理顾问，从事咨询行业；　　4、与专家面对面交流，享受高品质的指导及后续的交流。　　三、教学方式　　1、北京面授班 (主要面向北京学员)：每周末上课一天；　　2、深圳面授班 (主要面向深圳周边学员)：隔周周末上课两天；　　3、全国远程班 (主要面向京外学员)：教学形式有二种：一是远程教学，学员通过网络视频和课件自主学习。二是集中面授，按教务处教学计划进行集中面授、答疑和考试。

　　小学儿童是个体发展的重要时期。小学阶段是儿童在各方面是打基础的时期，这个时期的教育、学习对于儿童今后的发展有着十分重要的作用。小学儿童身心发展的特殊性。在这个阶段儿童生理、心理发展有其自身的特点。在教育过程中只有遵循这些特点采取有效教育、教学措施才能促进儿童的发展，取得良好的效果。　　1、小学儿童教育心理学概述，主要涉及小学儿童教育心理学的研究对象、研究内容、原则和方法等。　　2、小学儿童的身心发展，主要小学儿童身体发展的一般特点，小学儿童认知、情感和社会性发展的特点，及其影响因素。特别强调小学儿童的个体差异如认知差异、人格差异和性别差异等。　　3、学习心理，主要涉及学习的涵义，在此基础上了解小学生学习的特点和类型。进一步介绍主要学习理论的代表人物和基本观点等。　　4、知识的获得与应用，主要涉及知识概述、知识的获得、知识的迁移与应用等。　　5、问题解决与创造，主要涉及问题解决的基本涵义、过程以及影响问题解决的因素等。　　6、技能的形成，主要涉及技能概述、动作技能的形成、智力技能的形成等。　　7、品德的形成和培养，主要涉及品德及其心理结构、学生良好品德的形成、学生良好品德的培养。　　8、学习策略，主要涉及学习策略概述、常用的学习策略、学习策略的掌握等。　　9、学习的动力机制，主要涉及学习动机概述、情绪与学习等。　　10、教学设计的心理学问题，主要涉及教学设计、教学设计的类型、课堂教学评价等。　　11、课堂学习管理，主要涉及课堂学习管理概述、创造良好的学习氛围、维持课堂学习纪律等。　　12、教师和学生的心理健康，主要涉及课堂学习管理的涵义、目标，在教学中的地位和作用，管理的基本原则以及影响课堂管理的因素等。

华东师范大学心理系专业特色：认知、发展和教育心理学国内领先华东师大心理系是我国最早发展的5个心理学基地之一，历史悠久，享有盛名，代表着我国心理学研究和教学的较高水平，尤其在认知、发展和教育心理学领域处于全国先进水平。该系拥有两个博士点(基础心理学、发展与教育心理学)和3个硕士点(基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学)，1999年设立博士后流动站，2002年该系基础心理学学科点被批准为国家和上海市重点建设学科。师资科研：学术气氛浓厚，汇集学界翘楚华师大心理系学术气氛浓厚，拥有一批学识渊博、作风严谨的专家教授，其中很多都是本研究领域的翘楚。学术带头人杨治良教授担任中国心理学会副理事长、上海心理学会理事长等职，在认知心理学、实验心理学，尤其是内隐记忆领域的研究方面享有盛誉。张卫东教授，研究领域为生物心理学和心理测量学。梁宁建老师，多年来致力于认知心理学的研究，目前主要研究内容包括社会认知研究、IAT研究、The GO/NO-go研究、EAST研究等方向。郭秀艳、乐靖鸿老师在实验心理学领域也做出了突出成就。发展心理学方向上，李其维老师在儿童认知发展学说，特别是皮亚杰学说的研究方面成果突出，在国内外产生了一定影响。吴庆麟老师是我国著名的教育心理学专家，在学习心理学、认知教学心理学、专长心理学方面有广泛研究。应用心理学方向上，有专攻临床心理学、精神分析及心理咨询和诊断技术，获日本教育学博士美国心理学博士学位的徐光兴教授；研究管理心理学、组织行为学、人力资源开发与整合的刘永芳教授；广泛参与社会活动，在女性心理学和犯罪心理学方面获得较高声望的耿文秀教授；创作《心理画外音》、《跨文化企业管理心理学》等畅销书的严文化副教授等学者。综合评价：良好的就业前景可能对于多数学子来讲，读心理系的研究生并不是为了将来从事高深的科研工作，而是看中了心理学良好的应用性及就业前景、薪酬水平。人力资源管理、企业咨询、心理咨询师等都是毕业生们不错的职业选择，这其中最受人关注的是人力资源经理职位。在这种情况下，尽管竞争激烈，每年的录取比例都在10%以下，但众多学子对该校的心理系依然钟爱有加。虽然华东师范大学的传统强势学科较多偏重于基础心理学与教育心理学方向，但其应用心理学实力近年来增长很快，也是不容小视的，从这里毕业的研究生，较多从事公务员、任教或到企业任职的工作，出路普遍不错。

同学你好。具体有以下的几个流程。首先，申请人要审核自身情况，是否处在同等学力申请的范畴之内。如果是可以的，那么就需要开始撰写相关的书面材料。具体的材料内容有：品行道德的说明，受教育的背景资料，如专科本科学历等等。除此之外，还有需要证明自己是同等学力的相关文件。其次，申请者需要提交这些书面材料到报考的招生单位，以中国政法大学在职研究生为例，学院会对申请人进行全面的资格审查，这时候会需要相应的面试和笔试。一旦条件符合面试通过，那么就会给学生颁发在职法学硕士的录取通知书，并且会为学生也建立学籍档案等资料。最后，针对同等学力上课的模式，北京开设的班级一般都是隔周双休日两天时间授课，而外地班利用长假时间每年两次集中讲课。当然，学生也可以选择网络课堂，因为它随报随学，还无需来回路途奔波。预祝同学学历顺利。启文在职研究生。

http://wenku..com/search?word=2011%BF%BC%D1%D0%D0%C4%C0%ED%D1%A7%CD%B3%BF%BC%B4%F3%B8%D9+&lm=0&od=0 这上面有，也可以去坛子上面找我也想考。也是不知道大纲。不过也差不多是普通心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计与测量这些。。大家共同加油！！

适合不适合考研具体还要看个人，和是哪个学科关系不大，如果觉得自己对心理学感兴趣，想从事心理学方面的工作，或者继续深造将来做发展心理学、教育心理学方面的研究，可以考虑考研。发展与教育心理学目前在国内来讲从事教师工作的可能性比较大。看具体考的学校偏重于哪一方面，一般师范院校，心理学专业比较多，有从事儿童研究的，从事青少年研究的，从事老年人研究的。发展与教育心理学本人认为比较好考，人数也是最多的。如果是专业书籍的话，最基础的应数普通心理学（或者叫基础心理学），这是每个心理学专业学生都必须重视的一门课，学好了对以后其它课程的学习也有所帮助。在此基础上可以继续学习教育心理学、发展心理学、实验心理学、心理测量、心理统计、社会心理学，这几门是基础课程，也是心理学研究生考试的科目。此外你也可以扩展的看：人格心理学、心理咨询、团体心理辅导、健康心理学、犯罪心理学、变态心理学、认知心理学、心理学史、环境心理学等其它分支学科。此外可以看一些比较容易理解的通俗心理学书籍：比如岳晓东的《登天的感觉》、毕淑敏的《女心理师》和《拯救乳房》、弗洛依德的《梦的解析》（精神分析的经典之作）。 除此之外，也可以看些涉及到心理学的电影电视剧，从影视剧中可以更加形象直观的去了解自己的心理学专业，推荐一些自认为比较好看的影片，希望你可以喜欢：盗梦空间（10年的造梦大片，诺兰的又一力作，多个流派对梦都有过探讨）、爱德华大夫（反映精神分析的一步影片，影片中竟然有埃里克森，不是是否是我们学过的那位，虽是黑白却依然经典），心理捕手、心理访客（2部都涉及到心理咨询）、禁闭岛（精神病人的世界）、异度空间（张国荣生前的最后一步电影，影片中涉及到幻觉）、沉默的羔羊（1到4部，个人比较推荐，4部中包含了心理学中的很多内容，不多说自己去品）。另外像《lie to me 》也不错，是研究微表情的。 希望可以帮到你