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北京大学企业管理素养研修班:企业管理之制度管理

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在企业成长的过程中,要把企业做大和做强,探究其意义,是一个过程,其间每个阶段所面临的不同问题赋予了企业成长过程中不同的意义。从员工来看,制度管理就是一只无形的手,约束他们的行为,若有违反便会受

  • 北京大学企业管理素养研修班:企业管理之流程管理

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    在企业成长的过程中,要把企业做大和做强,探究其意义,是一个过程,其间每个阶段所面临的不同问题赋予了企业成长过程中不同的意义。提高企业效率的关键是流程,实现流程管理需要改变传统管理的一些习惯。

  • 北京大学企业管理素养研修班:企业管理之文化管理

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    在企业成长的过程中,要把企业做大和做强,探究其意义,是一个过程,其间每个阶段所面临的不同问题赋予了企业成长过程中不同的意义。文化是企业全体员工一致的价值观念和行为准则,企业文化决定了企业的内部

  • 北京大学企业管理素养研修班:中层管理者素养之自我革新能力

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    1、不断向未曾经历过的问题挑战,克服这些问题使自己获得自信,让自己踏上这条成长循环路线。2、仅仅这样做还有两个问题无法解决:因自信增加而使可塑性丧失;视野可能变得狭隘。为了防止这两个问题,要形

  • 北京大学企业管理素养研修班:中层管理者素养之培育下属的能力

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    1、干部必须具备的第六种能力,是培养能力。2、首要的前提是不要扼杀人才。为了自己的方便而扼杀一个能干的人并令他从此萎靡下去的做法,是典型的刽子手式做法。如果部下是一个循规蹈矩的人,就要尽量让他

  • 北京大学企业管理素养研修班:中层管理者素养之赋予积极性的能力

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    1、干部必须具备的第五种能力是赋予部下积极性的能力。2、部下本来就有“做事的意愿”,对干部来说,首先,必须注意自己那些会损伤部下热情的恶习,并进行自我控制。3、部下不是工作的工具。一旦您有“只要把工作干好就行了”的观念,部下就绝对燃烧不起来。4、重新考虑部下的工作,对工作进行重组,使所有人都能够感受到成就感,这一点十分重要。5、经常注意部下日常工作中为难的原因,难以工作的要素等,要永远先行一步地为部下创造易于开展工作的环境,这也很重要。6、不能成为裁决型或者遥控型干部。必须走到部下中去,成为他们的伙伴,养成与他们一起工作的态度和习惯。7、为了让部下自发地积极工作,需要有一个大家一起去实现的目标。要花时间去讨论这个目标,并使大家都具备这样的共识:“可以做,而且必须做好!”8、没有燃烧起来的人中,有各自不同的“原因”。干部的责任就在于:与部下密切接触,把自己降到与他相同的立场上,去了解真正的他,并专注地排除这些原因。9、干部必须要比部下中的任何人干得都好,要有成为“台风眼”,把大家都卷入这场旋风中的气概。10、不为人们信任的干部,不可能让部下完全燃烧起来。要永远警惕满足于目前职位的思想。

  • 北京大学历史研修班效果怎么样?

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    很多想报名北大总裁班的同学,第一考虑是学费的问题,第二个考虑的就是效果怎么样,本篇文章将重点介绍一下关于北京大学历史研修班效果怎么样?一、北京大学历史研修班上课效果为了达到更好的上课效果,

  • 北京大学企业管理素养研修班:中层管理者素养之传达能力

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    1、干部必须具备的第四种能力是传达能力。这又分为对周围的“影响力”和“联系能力”两种。2、要想就自己认定必要的事情说服上司,重要的是,要顽强、彻

  • 北京大学企业管理素养研修班:中层管理者素养之组织能力

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    1、对干部来说,必须具备的第三种能力是组织能力。这又分为选拔人员的能力和创造有利于下属工作环境的能力两种。2、选拔的方法之一是论资排辈。这种方法的优点是被选人容易得到周围人的协助,缺点是适用于

  • 北京大学企业管理素养研修班:中层管理者素养之发现良策的能力

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    1、要具备发现方法的能力,首先要把“做不到”、“很难办”等语言作为自己的禁语。2、认为“做不到”,是自己陷入了省略语法成