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北京大学企业管理素养研修班:企业管理之制度管理

北京大学企业管理学企业管理 企业管理

在企业成长的过程中,要把企业做大和做强,探究其意义,是一个过程,其间每个阶段所面临的不同问题赋予了企业成长过程中不同的意义。从员工来看,制度管理就是一只无形的手,约束他们的行为,若有违反便会受

  • 北京大学企业管理素养研修班:企业管理之流程管理

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    在企业成长的过程中,要把企业做大和做强,探究其意义,是一个过程,其间每个阶段所面临的不同问题赋予了企业成长过程中不同的意义。提高企业效率的关键是流程,实现流程管理需要改变传统管理的一些习惯。

  • 北京大学企业管理素养研修班:企业管理之文化管理

    北京大学企业管理学企业管理 企业管理

    在企业成长的过程中,要把企业做大和做强,探究其意义,是一个过程,其间每个阶段所面临的不同问题赋予了企业成长过程中不同的意义。文化是企业全体员工一致的价值观念和行为准则,企业文化决定了企业的内部

  • 北京大学企业管理素养研修班:中层管理者素养之自我革新能力

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    1、不断向未曾经历过的问题挑战,克服这些问题使自己获得自信,让自己踏上这条成长循环路线。2、仅仅这样做还有两个问题无法解决:因自信增加而使可塑性丧失;视野可能变得狭隘。为了防止这两个问题,要形

  • 北京大学企业管理素养研修班:中层管理者素养之培育下属的能力

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    1、干部必须具备的第六种能力,是培养能力。2、首要的前提是不要扼杀人才。为了自己的方便而扼杀一个能干的人并令他从此萎靡下去的做法,是典型的刽子手式做法。如果部下是一个循规蹈矩的人,就要尽量让他去做一些他未曾挑战过的业务。3、在对新人进行基本培训时,不要急躁,必须耐心地坚持到他能条件反射地采取行动为止。4、不利用部下的大脑,而只利用他们的手脚的干部,或者是照搬部下的想法、却无力取得上级许可的电离层型干部,都是可能阻碍部下成长的干部。5、指导过细的溺爱型干部也不行。对骨干员工只说目标,方法则由他自己去考虑,这是培养部下的一种好方法。6、尽管自己的地位提升了,却还没有转换自己的立场和做法,就会导致和部下的职责发生冲突,这样是一种很不明智的做法。尤其是自己以前所任职的部门,必须有意识地疏远它。7、培养手法是否高明,决定于您将与部下接触的每一个机会多大程度地运用于培养中。必须考虑到,对部下的影响,五分靠工作,五分靠培养。8、要对每一个部下分别就其现在应该解决的问题、之后必须逾越的问题,制订一个清楚的计划。9、过分将他人理想化,得不到预期的结果时就生气的做法是没道理的。要认识到包括自己在内的所有人都不完美这一事实。培养出色的部下需要的是耐心和毅力。

  • 北京大学企业管理素养研修班:中层管理者素养之赋予积极性的能力

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    1、干部必须具备的第五种能力是赋予部下积极性的能力。2、部下本来就有“做事的意愿”,对干部来说,首先,必须注意自己那些会损伤部下热情的恶习,并进行自我控制。3、部下

  • 北京大学历史研修班效果怎么样?

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    很多想报名北大总裁班的同学,第一考虑是学费的问题,第二个考虑的就是效果怎么样,本篇文章将重点介绍一下关于北京大学历史研修班效果怎么样?一、北京大学历史研修班上课效果为了达到更好的上课效果,

  • 北京大学企业管理素养研修班:中层管理者素养之传达能力

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    1、干部必须具备的第四种能力是传达能力。这又分为对周围的“影响力”和“联系能力”两种。2、要想就自己认定必要的事情说服上司,重要的是,要顽强、彻

  • 北京大学企业管理素养研修班:中层管理者素养之组织能力

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    1、对干部来说,必须具备的第三种能力是组织能力。这又分为选拔人员的能力和创造有利于下属工作环境的能力两种。2、选拔的方法之一是论资排辈。这种方法的优点是被选人容易得到周围人的协助,缺点是适用于

  • 北京大学企业管理素养研修班:中层管理者素养之发现良策的能力

    北京大学企业管理学企业管理 企业管理

    1、要具备发现方法的能力,首先要把“做不到”、“很难办”等语言作为自己的禁语。2、认为“做不到”,是自己陷入了省略语法成