统考计算机操作系统重难点复习指导

我本科就读于中央民族大学历史系历史学，经过近4个月的艰辛努力，我考取了本校历史学专门史的研究生。由于时间所限，我主要进行了三轮复习。第一轮是9月到11月，在两个月时间内把中国通史、世界通史的教材重

计算机组成原理是比较偏硬的学科，计算机组成原理的考查目标要求大家能综合运用计算机组成的基本原理和基本方法，对有关计算机硬件系统中的理论和实际问题进行计算、分析，并能对一些基本部件进行简单设计。这就

近年考研的人数越来越多，各个专业竞争也越来越大了，大家在复习的时候好的复习方法非常重要，为了帮助到各位考生，越到临近考试大家压力越大。下面小编整理了“2020考研冲刺：背诵题该如何复习

(三)教育心理学从去年教育学统考的最新趋势来看，教育心理学在整张试卷中的分值不变，但其考查重心已经从选择题转移到简答和辨析题上面了。这不得不说是一个很重要的转折。那么这就提示考生，在备考的过程中，要对更多的知识点进行更高级别的重视，以备大题来袭。经过近几年的试卷来看，教育心理学的考查重点比教育学原理还要更加明确一些。大题主要集中在心理发展与教育、学习及其理论解释、学习动机、问题解决能力与创造性的培养等章节，选择题则是各个章节都有一些。在对不同章节的重要度有个大致了解之后，考生在备考过程中还要谨记以下几点：1、注意理解并识记不同的人物和主要观点。教育心理学中的著名人物和著名理论是很多的。随便说几个，皮亚杰、科尔伯格、奥苏泊尔等就已经有一大堆内容要理解和记忆了。2、多看相关案例。教育心理学中的很多实验都是可以和案例相匹配的，如果不能很好的理解，看看案例应该是不错的选择，既能帮助理解又能巩固知识。3、注意识记并区分概念。教育心理学中涉及一些心理学的实验比较难懂一些，像典型条件反射和操作性条件反射就容易混，而且也不容易区分，其中的强化和消退之类的概念更是不好判别。如果这些搞不清楚就容易在考试中丢分。考研教育学尽管科目繁多，但也并没有想象的那么困难，同学们只要抓住各个科目的不同特点，逐一击破，想要在考研教育学中取得分成绩也并不是很困难的事情。推荐阅读：考研教育学不同科目备考方法大聚会(一)

(一)中外教育史中外教育史在300分的试卷中占据了30%以上的分值，同时又是四个科目中需要识记内容最多的。那么在备考过程中，同学们更要合理安排好中外教育史的复习时间，做到既能够充分复习同时又不占用其

随着2015年考试时间的临近，一些同学会愈加紧张，因为检验自己考研教育学复习成果的时刻到了，会担心“万一失例”怎么办，这种焦虑完全是正常的，同学们一定要利用好它，因为有时候

即将进入9月份强化复习阶段，我们可以根据历年大纲明确复习范围，锁定考点进而开始强化复习。过了基础复习阶段的时候，发现很多知识点记忆起来有些难度，不用急躁，这是备考阶段必经历的过程。强化复习阶段主要

●历史学专业简介广义的“历史学”是对“史”进行同时合训而产生的“史有二义”的统一体。包括：完全独立于人们的意识之外的人类过往社会

安营扎寨：熟悉考试题型确定复习范围按照大纲最新精神，计算机科学与技术只有两种题型：单项选择题和综合应用题。选择题的分值为80分，40小题，每小题2分，应用题分值为70分。在题型方面删除了以往考研中经