2021全国硕士研究生考试法律硕士（非法学）民法案例分析题看考试命题规律

>距离2020考研初试时间越来越近了，这是一个紧张的强化阶段但也希望各位考生不要过于焦虑，那样非常不利于大家强化期的复习。今天跟随小编一起了解一下吧，希望大家能够过本文得到点播，找到解决难点的方法，最后希望大家考研。一、命题思路法律硕士考试主要针对的是非法学专业的考生，所以法硕考试主要侧重对基础知识的考察，不会出过多的偏题怪题，考生在复习时候应笃实基础知识，把考试分析掌握好.。二、考查目标(一)专业基础课专业基础课考试包括刑法学和民法学两部分，在考查刑法学和民法学基本知识、基本理论的同时，注重考查考生运用刑法学原理和民法学原理分析、解决问题的能力和运用法律语言表达的能力。1.刑法刑法的脉络比较清晰，复习起来比较容易。总则和分则是同等重要的，每年出题分值各占50%。刑法拿高分的最主要的办法就是抓住重点，有的放矢的复习。刑法重点很好判断，重点都有一些特征的，可以帮助大家判断哪些地方是可能出题的地方。特征如下：有明显的大写的一、二、三……大写的标题下有小标题的数字如123……小写的1、2、3下多涉及法律方面重要的概念。这些部分一定要想办法理解并且背会。2.民法第十六章债权概述和第十七章合同近几年来一直是民法考查的传统重点，尤其是在我国《物权法》颁布之前，甚至占据了民法考查半壁江山。建议考生全盘掌握债的发生、变更、和消灭，同时对不当得利和无因管理的构成要件和效果要在对比的基础上牢记，合同法总则部分是无论怎么强调都不为过的。同法分则部分，要掌握各个合同的特点所在，比如自然人之间的借款合同是实践性的，赠与合同可撤销的例外情况，租赁合同中的买卖不破租赁等。(二)专业综合课综合课考试包括法理学、中国宪法学和中国法制史三部分，主要考查相关学科的基本概念、基本知识和基本原理，从理论法学的角度测试考生是否具备法律硕士专业学位培养目标所要求的知识、能力和素养。在考查考生对基本概念和基本理论的理解及掌握的同时，侧重考查考生运用法律语言的表达能力和综合运用法学知识和原理分析、解决现实问题的能力。1.法理学对于大多数学生来说，法理学理论性较深，难理解，题目抽象，答案也不像具体的民法刑法那么容易标准化和统一化，所以一般法硕考试中学生的法理学比(民法、刑法)略低10-20分是比较正常的，所以学习法理学的学生首先心理上要有这个准备。学法理，以看《考试大纲》为主，难在多选题与案例题，学好了法理学可指导民、刑、宪三个部门法的学习，一般先复习。反过来，学好了民法、刑法、宪法，也可以更好的有助于你理解抽象而枯燥的法理学概念的内涵与外延。2.宪法学宪法的学习可以分为“宪法理论”与“中国宪法条文”2部分，“宪法理论”以理解分析为主，“中国宪法条文”以记忆为主，注意细节与易错点，难题重要在论述题与案例题，譬如人大制度、选举制度、宪法实施、立法法等一直都是重点与难点，出辨析题甚至论述题都是很有可能的。3.中国法制史中国法制史的学科性质和知识点的分散性决定不可能出现案例分析题，但是不排除分析论述题的可能性，这就给我们的复习带来了方便，在这一点上，我们要从以前的法律硕士的考题中去找命题线索。我们认为法制史的命题变化不会太大，变化指点就是选择题数量下降，对于命题的题型影响不大。法制史复习起来最大障碍可能就是生僻的文言文，可是每年的考察重点恰恰不在这个地方。所以复习的时候尽量不要细扣文言文，跳过去就行了。法制史每年的重点变化不大，具体来说法制史的重点集中在秦朝、隋唐、明、清、民国还有建国初期等年代的法制思想，刑事法律制度，重要的法典等等内容，最好的帮助记忆的办法是做表格，按照朝代顺序把重点内容列出来，做个比较。每个朝代的民事经济法律制度不是重点，只是其中一些比较重要的名词要记住，如：七出，三不去。综上可以看出，法学法硕作为法硕的一个分支，与法硕在本质上是一致的，但是个别内容和要求上是不同的，这些不同之处应当引起我的高度关注——往往修订之处就是考点所在。另外，对于两者的相同点，也要按照我们前面的分析，注意二者考察的不同方向、方式、目的，注意把握二者考试的各自特点，以明确复习重点。  以上是为广大考生准备的“2020考研法律硕士：非法学命题规律”相关内容，各位法学考研的小伙伴可以关注法学考研频道，法学考点繁杂且较难，但是因为就业形势非常好的原因，报考法学的人也非常多，希望小编整理的这篇文章对你有所帮助！相关推荐：2020考研法律：法律硕士复习笔记汇总法律硕士法学和非法学考研的区别法律硕士基础复习笔记法的要素>

>新闻传播考研复习，搜集资料是重要的部分，搜集内部资料以及笔记等可以经过网站论坛，院校贴吧等地方进行搜寻。每个学校都有自己所开出的复习书目，这样的书是必看的。虽然有的书在以往的试题中所占的比重比

>误区：缺乏经验，笔试考场乱阵脚考生中出现的典型事例：(1)要写的好多，到交卷那一刻我都没有写完!(2)我明明把要点都写出来了，怎么分数给了这么低?误区分析：进了笔试(初试或者复试)考场，从试卷发

>误区：动口动目动脑就是不动笔，轻视评论写作考生中出现的典型事例：看看人民时评啥的就够了，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟!”误区分析：学新闻哪能不会写评论?近年来评论越来

>误区：过分迷信前人笔记，而忽视建立自己的知识体系考生中出现的典型事例：(1)这位师哥或师姐考上了，他的笔记一定很神，用他的笔记我一定能考上。(2)我也想整理出自己的笔记，可是弄来弄去一团糟，还耽

>误区：投机取巧，只背重点考生中出现的典型事例：(1)非重点一定不会考，不必再浪费时间了。(2)看看历年的，就知道考啥了，把常考的背会了就行!误区分析：这种现象更多出现在《文史要览》的复习上。从近

>误区：死记硬背，不会变通考生中出现的典型事例：(1)弥尔顿的《论出版自由》是哪年发表的了?怎么又忘了!(2)问我黄远生的“四能”是什么，我都记得。但问我有何启示，我就不知

>误区：买了一大堆书和辅导资料，导致无从下手考生中出现的典型事例：(1)学长学姐推荐的书和辅导资料我都买了，好多好杂，不知道从哪看起，怎么办?(2)快要考试了，还有好几本书没看呢，急死我了!(3)

>误区：只抱着参考书看，而未进行任何必要的知识扩充。考生中出现的典型事例：(1)只看参考书，应该就能过了吧?(2)大纲上规定的一些考点我怎么在参考书里找不到?(3)历年中，有好多题都是参考书上找不