2016考研经济学要点——税收

2016考研学习交流群：57364重要概念：总需求：经济社会对产品和劳务的需求总量，通常以产出水平来表示，由消费需求，投资需求，政府需求国外需求构成，在不考虑国外需求的情况下，经济社会的总需求是指价格、收入和其他经济变量在既定条件下，家户部门、企业部门和政府将要支出的数量。总需求函数(aggregatedemandfunction)被定义为以产量(国民收入)所表示的需求总量和价格水平之间的关系。它表示在某个特定的价格水平下，经济社会需要多高水平的产量。在价格水平为纵坐标，产出水平为横坐标的坐标系中，总需求函数的几何表示被称为总需求曲线。社会总供给是指一个国家或地区在一定时期内(通常为1年)由社会生产活动实际可以提供给市场的可供最终使用的产品和劳务总量。在古典供给条件下，名义货币的增加将促使价格水平上升同一比例而实际利率和实际产出不变，将货币存量的变动只导致价格水平的变动而实际产量无一发生变化的这种情况称为货币中性。在以价格水平为纵坐标，总产量为横坐标的坐标系中，总计函数的几何表示即为总供给曲线。总需求曲线的推导过程共有三种方式：1、简单收入决定模型推导总需求曲线。2、从产品市场和货币市场的同时均衡中得到。S(y)=i(r);M/P=L1(y)+L2(r);把y和r当成未知数，而把其他变量，特别是P当作参数来对这两个方程联立求解，则所得的y的解式一般包含P这一变量。3、根据IS-LM图形推导总需求曲线。描述和分析这两个市场相互联系的理论结构，就称为IS—LM.该模型要求同时达到下面的两个条件：(1)I(r)=S(Y)即IS,Investment-Saving(2)M/P=L1(Y)+L2(r)即LM，Liquiditypreference-MoneySupply其中，I为投资，S为储蓄，M为名义货币量，P为物价水平，M/P为实际货币量，Y为总产出，r为利率。两条曲线交点处表示产品市场和货币市场同时达到均衡。IS-LM模型是宏观经济分析的一个重要工具，是描述产品市场和货币市场之间相互联系的理论结构。推荐阅读：2016考研经济学必会要点——经济增长理论2016考研复习已经进入暑期强化阶段，正可谓：得暑假者得考研。考生要学会拒绝诱惑，充实利用好这个暑假，为后期的提高及冲刺阶段做足准备。特为广大学子推出2016考研暑期集训、半年集训、精品网课、vip1对1、系列备考专题，针对每一个科目要点进行深入的指导分析，欢迎各位考生了解咨询。同时，还推出了考研直播课堂，足不出户就可以边听课边学习，为大家的强化复习助力！

2016考研学习交流群：57364西方经济增长理论总的特征是运用均衡分析方法，过建立各种经济模型，考察在长期的经济增长的动态过程中，假如要实现稳定状态的均衡增长所需具备的均衡条件。经济增长最常见的有

2018考研复试交流群120223238 网考后为大家整理发布2018年《311教育学专业基础综合》-教育学原理试题解析，教育学研究院老师深度解析试题变化及难度，帮助考生做好考后估分(

2016考研学习交流群：57364外汇是货币行政当局(中央银行、货币管理机构、外汇平准基金及财政部)以银行存款、财政部库券、长短期政府证券等形式保有的在国际收支逆差时可以使用的债权。外汇包括外国货币

2016考研学习交流群：57364风险管理是指如何在项目或者企业一个肯定有风险的环境里把风险减至最低的管理过程。有效地对各种风险进行管理有利于企业作出正确的决策、有利于保护企业资产的安全和完整、有利

 2016考研学习交流群：57364 “香奈儿”与“土豆”这两种商品之间似乎并没有任何相关的联系。他们并不会出现在同一个商品市场中，

 2016考研学习交流群：57364 今天，我们针对政治经济学中剩余价值理论中货币转化为资本这一重要考点给大家予以介绍。详细内容如下：一、作为货币的货币和作为资本的货币货币是商品交

2016考研学习交流群：57364国债市场，是国债发行和流通市场的统称，是买卖国债的场所。中央银行过在二级市场上买卖国债(直接买卖，国债回购、反回购交易)来进行公开市场操作，借此存吐基础货币，调节货

2016考研学习交流群：57364国债，又称国家公债，是国家以其信用为基础，按照债的一般原则，过向社会筹集资金所形成的债权债务关系。国债是由国家发行的债券，是中央政府为筹集财政资金而发行的一种政府债