姓名：蔡志良性别：男职称：教授所在学院：教师教育学院研究方向：伦理学、德育原理。科研简况及代表性成果：主持全国教育科学“十一五&rdqu

姓名：童志斌性别：男出生年月：1970年4月职称：副教授所在学院：教师教育学院研究方向：语文课程与教学论。科研简况及代表性成果：一、课题研

姓名：郑逸农性别：男职称：教授所在学院：教师教育学院研究方向：中学语文教学。科研简况及代表性成果：原创性地提出了“非指示性”

姓名：王国均性别：男出生年月：1966年职称：副教授所在学院：教师教育学院研究方向：中外母语教育比较。科研简况及代表性成果：2005年在日本

姓名：蔡伟性别：男职称：教授所在学院：教师教育学院研究方向：课堂教学艺术、教师教育、考试与评价。科研简况及代表性成果：著作：课堂教学创新论（独

姓名：潘涌性别：男职称：教授所在学院：教师教育学院研究方向：语文教育学、教育基本理论。科研简况及代表性成果：完成或在研省部级、厅级课题10多项。曾两

姓名：周晓燕性别：女职称：副教授所在学院：教师教育学院研究方向：课程与教学论。科研简况及代表性成果：2006年毕业于北京师范大学教育学院获教育学博士学位2006-2007年香港中文大学教育学院访学《青少年“反学校文化”：问题、意义与对策》，《教育学报》，2006年第2期；《教师的教学理性：内涵、意义及其重建》，《教师教育研究》，2005年第4期；《反思·建构·超越――全国主体教育理论第二届专题学术研讨会综述》，《教育研究》，2005年第4期；《论教师的教学理性》，《江西教育科研》，2005年第2期；《现代学生观与学校现代化发展的价值诉求》，《现代教育论丛》，2005年第1期；《培养富有责任感的学习者――“自我导向学习”的基本思想及其教学论意义》，《天津教科院学报》，2005年第1期；《学习方式变革的伦理意义及问题反思》，《浙江师范大学学报》（社科版），2006年第6期；《教师教学哲学的基本内涵》，《教学与管理》，2003年第1期；《“教师参与课程”合理性探析》，《教育发展研究》，2002年06期；《教师教学哲学的基本内涵》，《教学与管理》，2002年第36期；《我国活动教育的回顾与展望》，《浙江师范大学学报》(社会科学版)，2002年第6期；参与《新课程下的课堂观》（首都师范大学出版社，2005年版）的撰写；参与《优化课堂教学：教师发展、伙伴协作与专业学习共同体》（人民教育出版社，2009年版）的撰写；参与《综合人文学科：课程设计、教学与实施》（南京师范大学出版社2010年版）的撰写参与《校本教育环境的设计与实施——迈向可持续发展》（人民教育出版社2010年版）的撰写。专著《“自主的学生”：学校教学生活中的现实建构》（教育科学出版社即将出版）指导研究生简况：指导2008级研究生1名，指导2009级研究生2名学术兴趣及研究方向：课程与教学论；教师教育研究；学校青少年文化研究；质化研究方法。*如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。联系方式

姓名：张华龙性别：男职称：副教授所在学院：教师教育学院研究方向：课程与教学论教育基本理论科研简况及代表性成果：课程与教学论专业硕士学位、教育学原理

姓名：吴惠青性别：男职称：教授所在学院：教师教育学院研究方向：课程与教学基本理论、小学教育改革科研简况及代表性成果：先后主持了浙江省哲学社会科学重点