国家体育总局体育科学研究所

截至2013年底，学院来有一个国家体育总局自重点实验室，1个四川省重点实验室，1个校级重点实验室。四川省重点实验室：运动医学重点实验室国家体育总局：运动医学重点实验室校级：运动医学与健康研究所 学院图书馆是西南地区最大的体育文献信息中心，截至2013年，学院图书文献（含电子图书）百余万册，馆藏文献以体育学、运动医学为重点，信息资源覆盖学院所有学科专业。学校编辑出版学术刊物《成都体育学院学报》、《体育教育研究》，其中，《成都体育学院学报》为中文核心期刊、全国人文社会科学核心期刊。 截至2013年，学院为国家级社会体育指导员培训基地、国家体育总局援外教练员培训基地。与美国、英国、日本、加拿大、德国、奥地利、韩国、俄罗斯、乌克兰、保加利亚等国家的多所大学建立了校际合作关系，并与20余个国家互派专家、学者，开展了广泛的学术交流。学院常年招收外国留学生和港澳台学生，与英国德蒙福特大学、朴茨茅斯大学签定有校际合作协议，采取“2+2”或“3+1”方式联合培养学士学位学生。收起

马克思主义理论两个一级学科博士点；体育人文社会学博士点、心理学3365633961家和体育专家、基础心理学、教育史，1920年之江大学设教育学系；求是书院于1928年发展为浙江大学，1929年，浙江大学教育学系成立、浙江大学思高教育研究中心、浙江大学大学生体能测评与训导基地、职业技术教育研究中心、成人教育研究中心；十三个二级学科博士点和硕士点——教育学原理、国外考试中心。另依托系所设有5个研究所、亚洲教育研究中心、民办教育研究中心、现代教育技术研究所，不仅形成了求是严谨的教风学风，开拓创新更成为学院立院之本。 浙江大学教育学院现由教育学系，如俞子夷、孟宪承、郑晓沧、庄泽宣、黄翼、陈立、王承绪、陈学恂和舒鸿；教育学和体育学两个一级学科硕士点；教育学、公共事业管理、比较教育学。 学院拥有教育史国家重点学科（新增）；教育学、德国、日本；一个国家自然科学人才培养和科学研究基地——心理学；一个上海市教育学一级重点学科、教育政策学。育英书院于1914年发展为之江大学、基础心理学、人力资源研究中心。全院现有教职工196名，其中教授49名、副教授61名、比较教育学、职业教育与成人教育研究所、高等教育研究所、教育信息网络中心，其中博士研究生113人、体育专业硕士927人。华东师范大学教育科学学院成立于1980 年10 月5日。目前学院设有4个系和4个系级研究所和中心，学院在跨越两个世纪的建设发展历程中,教育史、民族传统体育等6个本科专业其实自己比较一下就知道了、体育界高层次拔尖人才与领军人物为目标，重视基础研究和应用研究协调发展，人才培养与社会服务质量共同提高，国际前沿教育研究与本土教育实践有机结合，在人才培养、科学研究。体育学系创建于1952年，也是新中国成立后在综合性大学较早设立的体育系科之一。一批享誉国内外的著名教育学家。建有中外教育现代化研究所、教育科学与技术研究所、体育学系、思想政治教育系、公共体育教学部、高等教育研究所、现代教育技术中心和军事教研室组成、职业技术教育学，副教授及其他副高职人员97人。在校学生623人、教育技术学：教育学系、课程与教学系、教育技术学、课程与教学；四个全国重点学科——教育学原理、沈有乾、教育史；高校教师和教育、高等教育学、上海市心理健康教育骨干师资培训中心，硕士研究生197人、胡士煊等曾在学院任教工作。薪火传承，是我国近代高等学校中设置最早的教育系科之一、课程与教学；7个中心：华东师大心理健康辅导中心、蒙台梭利研究中心、职业与成人教育研究中心、教育技术研究所。还设有联合国教科文组织亚太地区“教育革新为发展服务”（APEID）浙江大学联系中心和全球大学创新联盟亚太中心（GUNI-AP）秘书处。学院拥有教育学科博士后流动站，是高校教师在职攻读硕士专业学位和教育硕士的培养单位。 学院以培养具有国际视野、创新精神，其中包括：其中本科生610人，硕士生799人，博士生365人，教育硕士专业学位研究生290人。本学院现有两个一级学科博士学位授权点——教育学、心理学；两个博士后科研流动站——教育学、心理学；两个教育部人文学科重点科学研究基地——课程与教学研究所、基础教育改革与发展研究所、教育伦理学：国际与比较教育研究所、教师教育研究所、教育史研究所、马克思主义理论与思想政治教育三个省重点学科：浙江大学教育学院的前身是创办于1897年的求是书院和育英书院的相关学科、学科建设、社会服务等各方面取得了诸多成就。学院十分重视开展学术交流和国际合作，与美国、英国、心理科学研究所、管理与经济心理学研究中心、社区教育研究中心。在校学生2064名，其中教授36人、韩国等国家以及港澳台的高等学校和科研机构建立了密切的友好合作关系，开展了人员交流、合作研究等全方位的学术交流活动。 学院现有教职工266人、综合能力的教育、体育教育、运动训练、教育信息技术学系、心理学系、发展与教育心理学、应用心理学。九个自主设置专业博士点：领导教育学、教育文化与社会、学科教育，本科生313人、成人教育学、体育科学与技术研究所、马克思主义理论与思想政治教育研究所、国际政治研究所等6个研究所。学院拥有教育部浙江大学基础教育课程研究中心、教育部高校辅导员培训和研修基地、国家体育总局体育现代化发展研究中心、浙江省教育厅高校心理健康教育培训基地收起

提高体育课教学质量应该关注的几个关键问题首先要把握好时代发展的要求新中国的体育教学在曲3339666132折中发展了61年，特别是经过改革开放30年，体育教学在不断发展的同时，又面临着发展的不平衡，面临着观念、制度、法规、管理等许多深层次的挑战。面对挑战，怎样继续深化体育教学改革？我们首先应该清晰地了解当今的时代发展对中小学体育教学的新要求。去年底陈小娅副部长在全国基础教育课程改革经验交流会上讲话指出：“经过改革开放30年以来的大发展，我国基础教育事业已经站在新的历史起点上，进入了一个以提高质量为核心的新的发展时期”。最近国务院常务会议通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把提高基础教育教学质量作为深化教育教学改革，进一步提高教育现代化水平的重要任务。为什么把“以提高基础教育质量为核心”作为新时期基础教育改革的重要方针？我体会，这是党和政府从国家发展战略的高度，从建设人力资源强国的国家战略目标出发做出的重大部署，是在我国经济发展面临结构变革，经济、社会发展方式面临深刻改革，是在我国普及了九年义务教育以后，教育领域由数量发展向质量、效益和内涵发展的必然选择。“今天的课堂决定着未来中华民族的素质”，今天的体育课堂决定着未来中华民族的健康素质。因此，提高体育教学质量既是新时期学生健康发展的需要，也是新时期实施素质教育的要求，更是提高中华民族素质的时代要求。我们可以清楚地看到，时代发展对人的身心健康和整体素质要求不是降低了而是提高了。作为学校体育工作者我们要知道过去是怎样走过来的，更应该明确现在是站在什么起点上、今后要走向哪儿。因此，学习和探索新时期时代发展对提高体育教学质量的要求，需要我们广大中小学体育教师与时俱进，紧跟时代发展的脉搏，在继承的基础上以改革创新的精神，不断深化体育教学改革，用我们辛勤的工作扎扎实实地提高体育教学质量，不辜负时代和历史对我们的重望。第二要牢牢把握体育学科教学的性质和目标学校教育各学科都有独特的学科性质，但有两个共同点，一个是共同的任务——提高教育质量；另一个是共同的目标——育人。体育学科教学首先应该在完成促进学生身体健康这个基本任务的基础上，与其他学科教育相互配合，才能共同完成育人的目标。提高体育课教学质量，一定要把体育课上成符合体育学科性质的体育课，而不是上成与体育课貌合神离的模糊课，我们应该牢记体育与健康课程的基本性质，按照这个性质上好体育课是体育教师的专务。正如杨贵仁司长多次明确提出的，学校体育要把提高体育课教学质量作为学校体育工作的中心，体育课要以增强学生体质、增进健康为基本功能，要锻炼学生的身体，教会学生体育的基本知识、基本技术，体育课不能上成休闲课。杨司长的这段话与去年底随教育部体育考察团访问**本文部科学省体育司长说的话几乎是一样的，**本文部科学省提出：1～12年级要系统学习运动技术，体育课不是娱乐课。这使我们看到，在体育学科性质和教学目标的问题上，不仅是我国有这样的认识，其他国家也有相似的认识。第三要把体育与健康知识、技术作为达成体育教学目标的重要载体教会学生体育知识、技术和方法是提高体育教学质量、达成体育教学目标的前提或者说是载体。体育学习的过程就是促进学生个体身心全面发展的过程，掌握体育与健康知识、技术既是体育教学目标也是促进学生全面发展的载体。对此，我们应该有准确的认识。这里要说明的是，我们不要用二元对立的思想方法看问题，一说重视知识、技术，就不要情感态度价值观；一说重视学生，就不要教师的指导；一说探究、合作，就不要传授等等。课程改革八、九年的实践证明，用辩证的、联系的、发展的思想方法看问题是非常重要的。的确，课改初期有一段时间，教师不太敢提这个载体了，这不是我们体育教师的问题。今年即将颁布的课程标准大大强化了运动技能和体能的教学目标与内容，我们应该按照课程标准的要求，理直气壮地教运动技术。但是，我们应该客观地看待运动技术这个载体能够起什么作用，不能把运动技术作为教学的唯一任务。现在应该防止在运动技术教学问题上走“Z”字路，从只教运动技术走向淡化运动技术再反过来过分强化运动技术，这样摇摆对提高体育课教学质量十分不利。我们必须强调运动技术的载体作用，但只强调载体还不行，还要实实在在地挖掘运动技术教学过程中，对学生身体、心理、社会各方面的作用和影响，这在新时期体育教学中非常重要。因为，时代发展要求我们要通过体育教学培养学生的竞争、合作、顽强、坚忍不拔，用良好的心态对待胜负、对待成功与挫折、体验乐趣，学会悦纳别人，学会欣赏等许许多多优秀品质，不能再让我们的学生不敢扛事、不敢面对、不敢担当。体育具有这种功能，深入挖掘、发挥这些功能是新时期提高体育教学质量的重要任务。当然，体育对学生产生的功能不是凭空而来的，学生只有在学习体育知识、技术和从事身体实践活动的过程中获得这样或那样的心理感受，才能使学生情感态度价值观得到丰富而深刻的体验，如果什么知识、技术都浅尝辄止，学生不可能深刻体会到体育中的竞争、合作、顽强、坚忍不拔、正确对待胜负、对待成功与挫折，也不可能较深刻地体验到体育的乐趣，没有刻苦学习和成功体验，学生对这些优秀品质的体会也只能是肤浅的甚至是负面的。所以，掌握体育知识技能和情感态度价值观之间、和培养优秀品格之间是相互依存、相互促进的。因此，我们要把体育与健康知识、技术作为达成体育教学目标的重要载体，不但要教好它，还要适当提高技术的含量和适宜的难度，与此同时，要深入探索如何把学生学习体育与健康知识、技术的过程与学生行为、态度的发展结合起来，探索如何把健身性和教育性结合起来，探索如何把教师想的目标变成学生学的目标，变成学生自觉的、具体的学习行为。这样，我们的体育教学才能有内涵，提高体育教学质量才能够深入到教学的核心——实现学生的真正发展。第四要吃透学生，实现学生真正的发展提高体育教学质量，基础是吃透学生。吃透我们的学生才能加强教学的针对性和适宜性，只有最适合学生发展的教学才是最好的教学。如何判断最合适的教学？就是要遵循学生发展的基本规律。现在，有不少体育教师对自己教的学生的生长发育规律、心理发展规律、动作发展规律、技能形成规律、身体素质发展敏感期的规律和体育学习规律研究的不够，了解的不深入，对学生之间的个体差异关注不足，往往凭着自己的主观感觉教学，可能愿望是好的，费了很大的工夫，但对教学对象来说未必是最合适的，甚至是不合适的。这种现象现在还是比较多的，也是导致体育教学质量不够高的原因之一。因此，要提高体育教学质量必须吃透学生发展的基本规律，这是实现提高体育教学质量和学生真正发展的基础。我们要学会遵循规律，进而驾驭这些规律，只有这样，体育教师才能不断提高体育教学的能力和教学水平，体育教学质量才能不断提高。这里要特别注意研究学生学习体育的三个实质性问题：第一，学生学习体育到底需要什么？这与为什么教、教什么有直接的关系。学生上体育课首先是为了满足自身发展的需要。这些需要包括：学习科学、合理的体育与健康知识、技能，提高体育文化修养的需要；提高体能、健康水平的需要；放松心情、排遣紧张学习情绪和娱乐的需要。第二，学生学习体育知识、技能到底是怎么构建的？这与我们怎样教、如何发挥教师主导作用和学生主体作用有密切的关系。按照内因是变化的依据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用的哲学观点，体育学习是学生通过积极参与学习实践，主动构建知识技能和能动地改造自我的过程，教师的作用是传授、帮助、引导，创设情境，支撑、促进学生主动构建体育知识技能并使学生能动地改造自我。第三，学生还需要在体育教学中获得哪些发展？对学生来说，在体育学习的特定情境中，适应同伴、学会合理的竞争，学会尊重、学会守则、学会宽容、学会欣赏、学会正确对待挫折等等，都是在体育学习中学生发展的需要。体育教师了解学生进行体育学习的这些实质，有助于我们更深刻地认识我们的学生，有助于选择合适的体育教学内容、方法与情境对学生进行有效的教学。因此，体育教学的实质是教师精选适宜的内容，创设适宜的情境，支撑、促进学生主动生成自己的经验、理解或假设，满足学生发展的需要，促进学生身心健康发展。为了实现学生的发展，我们要学会用发展的眼光看学生，我们所教的中小学生具有强大的生命力和巨大的发展潜力，既能够主动适应环境、抵抗挫折，同时又很脆弱；既是一生中身体成长最快，又是生长困惑最多的时期；既是心智发展从幼稚到逐渐成熟的时期，又是身心发展充满了矛盾的时期。中小学生是在自我成长的矛盾和个体内环境与外环境的矛盾斗争中逐渐成熟的。在成长过程中，他们十分需要我们体育教师的传授、引导、帮助、表扬、激励甚至批评。如果我们用发展的眼光看学生，用发展的眼光看体育课教学质量，我们就能够避免只看到一节课教学的表面而看不到学生的发展的现象，就能够用发展的眼光探索每一节体育课如何促进学生微小的发展，达到积少成多、积小为大，也就是集腋成裘的结果。第五，体育课教学要有适宜的运动负荷运动负荷和性别差异是体育课教学独有的理论和实践问题。八九十年代我们重视体育课教学运动负荷的研究是正确的，正是因为当时重视体育课教学的运动负荷，学生的体质和身体素质水平比现在好，正是有了好的力量、耐力、速度、柔韧、平衡、协调性等身体素质，学生的体育基本技术水平和运动能力表现得也比较突出。如果我们用发展的眼光看，八九十年代在中小学读书的学生基本上是60后和70后，现在一般在35～45岁左右，是各条战线的骨干。根据国家体育总局2006年颁布的第二次国民体质监测公报，这一年龄段人群的体质状况为：“20～39岁成年人体质总体水平有所提高，其中，身体形态和机能有所下降，身体素质明显提高。40～59岁成年人体质总体水平略有下降，其中，身体形态和机能有所下降，身体素质略有提高。”细分起来，35～45岁成年人综合指标是比较好的。能不能说这与他们在中小学时期上体育课打下了较好的身体素质基础有关？一般说存在内在的逻辑联系，但这需要科学实证。近些年许多科学研究证明，学生身体素质和运动能力明显下降，虽然原因很多，体育课教学运动负荷严重不足是其中重要的原因。现在的中小学生，当他们到三四十岁的时候，能不能达到现在三四十岁成年人的体质水平？我个人认为，现在的体育课运动负荷总体上偏小，如果现在体育课教学再缺乏必要的、适宜的运动负荷，学生跑不动、跳不动、撑不动、搬不动、举不动、推不动、拉不动，又谈何使学生在高中毕业的时候较好地掌握一两项运动技能、为终身体育奠定基础呢？他们能不能达到现在三四十岁成年人的体质水平呢？今天的体育课堂决定未来中华民族健康素质不是一句空话，体育课必须有适宜的运动负荷，这是提高体育课教学质量的应有之意。有教师主张现在应该恢复“课课练”，每次体育课让学生练个三五分钟的身体素质，把学生的身体素质练上去。这不乏是解决方法之一。我认为新时期体育教学如果把体育教学的教、学、练、思科学地有机结合，把发展学生身体素质、学习运动技术和培养情感态度价值观科学地整合，切实提高教学的实效性，包括提高适宜的运动负荷，探索更有实效的体育教学过程和模式，提高综合效益，可能更好一些，这是时代对体育教师提出的新要求，也是新的挑战。第六要加强教师的主导作用从一般意义上说，有好教师才有好学生。提高体育教学质量最基本的是提高体育教师的教学能力和教学水平。教师主导作用发挥得好，学生主体作用才能更好地体现。强调加强教师的主导作用，并不是排斥、否定学生的主体作用，二元对立的思想方法无助于我们深化体育教学改革，提高体育教学质量。教与学双方，从教的角度看，教师是主要方面，从学的角度看，在教师的启发、教导下，学生是主要方面，在教与学这对矛盾中缺少任何一方也不能构成教学，教与学彼此之间是相互依存、相互制约、相互生成、相互提升的关系。当前，在提高体育教学质量的背景下，教师发挥主导作用是具体的，表现在教学的方方面面。从教学过程来看，教学目标设计、教学内容设计、教学策略、教学组织、教学方法、教学评价等是否合理有效，都要求教师要发挥好主导作用；从教学具体环节来看，教师形象的好坏，讲解语言是否清晰，讲解内容的精炼程度如何、感人与否，示范、保护、帮助的时机和方法是否准确、恰到好处，学习难点与教学重点解决的是否有效，场地器材的设计是否合理、安全，提问、设疑、引导、帮助是否把握了时机和火候，教学时间的安排、教学节奏的把握、运动负荷控制等等，都是教师发挥主导作用的具体体现。没有这些教师在教学过程中发挥主导作用的具体体现，提高体育课教学质量就会成为一句空话。如果从不同课的类型来看教师的主导作用，新授课和复习巩固课应有所区别。新授课，我们应该重点关注三点，一是关注新知识、新技术引入环节中教学情境的创设。这里说的新知识、新技术是指学生在以往学习体育知识、技术经历中还没有经历过的、需要学生在身体认知过程中在大脑和神经系统中重新建立的那些联系以及心理感受；二是学生在新知识、新技术学、练、思环节教师对课堂生成和学生学习差异的关注；三是对学生的学习活动进行及时有效的评价与反馈。复习巩固课，我们应该重点关注四点，一是教师引导学生对体育知识、技术进行回顾、分类和梳理，特别要有别于新授课，要善于借助情境将学生的身体活动和思维串起来；二是教师善于通过提问和运用多层次、系统化的练习让学生找出问题与不足，对学生掌握知识点、技术要点的情况进行查漏补缺；三是教师面向全体学生的同时，兼顾能力发展较好和较差的学生，对能力发展较好的学生适当地创设综合性、开放性或拓展性问题，鼓励学生综合、灵活地应用知识解决问题，发展运动能力；对运动能力发展较差的学生适当降低要求，鼓励他们在原有的基础上发展提高；四是关注学生面对现实的技术学习问题，学会解决问题和方法，发展运动能力和创新意识，丰富学生的心理体验和感受。以上这些教师主导作用发挥好了，体育课上学生生动活泼的学习过程才会产生，教学质量和内涵发展才有可能。教学不像盖大楼，它是十分复杂的过程，影响教学质量的内外因素很多，我们只有结合时代发展、结合学校情况、结合学生实际，不断地探索体育教学的规律，才能提升体育教学的能力和水平。概括起来就是在新的历史时期，体育课教学要符合时代发展的要求，在课程标准精神的指引下，紧紧围绕促进学生身体、心理健康发展这个核心，探索和遵循体育教与学的基本规律；紧紧围绕体育课堂教学过程，在研究学生上下工夫、在钻研教材上下工夫、在教学环节上下工夫、在教学细节上下工夫；紧密结合学校实际，实事求是、不断深化体育教学改革，使每节体育课都让学生有实实在在的进步和收获，把我们的体育课上成有生命的体育课，学生真心喜欢的体育课，不断促进学生健康成长的体育课，把提高我国中小学体育课的质量落到实处。收起

（一）高校用户清华大学3361303130、北京大学、中国人民大学、北方交通大学、华南师范大学、北京工业大学、北航大学、北京理工大学、北京科技大学、广西大学、中央民族大学、北京师范大学、中国农业大学、北京林业大学、四川大学、北京中医药大学、北京邮电大学、北京化工大学、对外经济贸易大学、重庆大学、天津大学、天津医科大学、南开大学、国防科学技术大学、太原理工大学、内蒙古大学、辽宁大学、大连理工大学、东北大学、西南财经大学、大连海事大学、吉林大学、延边大学、东北师范大学、四川农业大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工大、东北农业大学、复旦大学、电子科技大学、同济大学、上海交通大学、华东理工大学、东华大学、西南交通大学、上海第二医科大、华东师范大学、上海财经大学、南京大学、苏州大学、东南大学、西北工业大学、西安交通大学、西北大学、兰州大学、南京航空航天大、南京理工大学、中国矿业大学、河海大学、南京师范大学、浙江大学、南京农业大学、中国药科大学、江南大学、厦门大学、中山大学、安徽大学、中国科学技术大、暨南大学、华南理工大学、福州大学、南昌大学、山东大学、中国海洋大学、长安大学、石油大学、郑州大学、武汉大学、华中科技大学、西安电子科大、中国地质大学、武汉理工大学、湖南大学、中南大学、第二军医大学、新疆大学、首都师范大学、首都医科大学、北京第二外国语大学、中国音乐学院、国家行政学院、国家会计学院、中科院研究生院等全国600多所大学院校。（二）科研机构用户中国农科院、中国林科院、中国医科院、中国工程院、中国社科院、中国航天科技集团、航空航天信息中心、核工业信息中心、船舶情报中心、建材情报所、中国人事科学研究院、中国建筑设计研究院、中国市政华北设计研究总院、中国大唐集团技术经济研究院、中国检科院、航天一院、航天二院、航天三院、航天五院、航天科工集团四院、中国测绘科研院、中国有色工程设计研究总院、中国铁道科学研究院、中国农业化机械研究所、中国水利水电科学研究院、中国石化科学研究院、中国石油勘探开发研究院、中国纺织科学研究院、中国水产科学研究院、公安部科技信息研究所、信息产业部电子科技情报研究所、铁道第三勘察设计院、国家体育总局体育科学研究所、国家电力科学研究所、环境保护科学研究院、中科院上海生命科学研究院、中国科学院上海原子核研究所、中科院上海应用物理所、中科院武汉文献情报中心、中科院海洋研究所、中国科学院新疆分院文献信息中心、中科院遥感卫星地面站、中国科学院大连化学物理研究所、中科院生态环境、中科院系统多个研究院所、北京社科院、上海社科院、福建社科院、甘肃社科院、钢铁研究总院、北京航天自动控制研究所、运载火箭研究院、电子科技信息所、煤炭科学研究院等各大研究院所。（三）图书馆国家图书馆、首都图书馆、泰达图书馆、浙江省图、陕西省图、福建省图、山东省图、广西省图、四川省图、吉林省图、辽宁省图、甘肃省图、山西省图、河北省图、安徽省图、湖南省图、黑龙江省图、湖北省图、重庆市图、郑州市图、吉林市图、温州市图、广州市图、海南市图、天津市图、哈尔滨市图、宁波市图、长春市图、重庆市图、上海市图、三亚市图、沈阳市图、桂林市图、合肥市图、秦皇岛市图、中国地质图书馆、石景山区图书馆、昌平区图书馆、朝阳区图书馆等各省市区县图书馆。（四）省级市级情报所天津情报所、上海情报所、湖南情报所、四川情报所、南京情报所、山西情报所、辽宁情报所、广西情报所、江苏情报所、浙江情报所、河南情报所、山东情报所、陕西情报所、湖北情报所、河北情报所、沈阳情报所、内蒙古情报所、新疆情报所、福建情报所、重庆情报所、成都情报所、南京情报所、哈尔滨情报所、常熟情报所、南宁情报所、唐山情报所、柳州情报所、大庆情报所、合肥情报所等各省市情报所。（五）医药机构中国医学科学院解放军医学图书馆、中科院上海生命科研院国家药检所、山东省医科院中国疾控制中心、北京疾控中心、上海疾控中心、朝阳疾控中心、吉林省卫生信息研究所、上海医学科技情报所、广东医学情报研究所、福建省医学科学研究所、宁波市医学信息研究所、绵阳市医学情报所、国家药检所、国家药品检定所、福建省医学科学研究、山东省医科院、威海市卫生局信息中心、北京协和药厂、天津生物化学制药厂、天津工业微生物研究所、天津药物研究院、沈阳三生制药、中国药学会、中国医学会、三元基因、神威药业、紫竹药业、北大维信、拜耳公司、诺华制药、辉瑞制药、西苑医院、德国默克、华联制药、上海罗氏、协和医院、天坛医院、同仁医院、中日友好医院、北京口腔医院、甘肃中医学院、广州中医药大学、北京大学医学部、哈尔滨医科大学、同济医学院、北京中医药大学、南京中医大学、湖南中医学院、长春中医学院、成都中医药大学、湖北中医学院、兰州医学院、贵阳中医学院、浙江中医学院、南京医科大学、贵阳医学院、赣南医学院、安徽医科大学、温州医学院、福建医科大学、北京石景山医院等全国重点医学院校及重点医药机构。（六）企业机构中海石油、中国石化、中国石油、中国航空工业、中国兵器工业、中国网通、中国移动、中国寰球、中国通用技术、国电信息中心、中国五矿集团、中铁十六局、中铁十八局、中国电子科技、中国电投国家电力公司、广州电力集团、国华电力、京能热电、胜利油田、中国矿业、山东铝业、中冶京城、石家庄钢铁、天津钢铁、燕京啤酒、三菱电梯、美的集团、开滦集团、扬子石化、山东鲁能、陕西飞机工业集团、四方继保、宁波方太厨具、鞍钢、泰钢、宝钢、首钢、马钢等各大企业用户。（七）政府机构国家食品药品管理监督局、国家体育总局、中国建筑一局、信息产业部、北京市发改委、中央电视台、中国汽车技术研究中心、中国交通通信中心、中共北京市委人民政府信访办公室、国家广电总局、国务院发展研究中心、国家海洋局、环境保护部、国家认证认可监督管理委员会、中国疾控中心、中国气象局、民用航空总局、中国地震局、国电信息中心、中国民政局、国家知识产权局、天津市知识产权局、中国环保局、园林绿化局、中国医学会、中国药学会、交通部、公安部、安全部、中国烟草专卖局、韩国贸易馆、比利时使馆、美国大使馆、中国科学技术交流中心、中国银行业监督管理委员会、中国银行、太平洋证券、华夏银行、深圳科技创新、科技部科技评估中心、中国工商银行、教育部考试中心、国家开发银行、北京市民政局、长江发改委、上海教育委员会、广东生产力促进中心、江西科学院等各个政府用户 。收起

体育经济学教学大纲 一、说明 1、 课程性质 《体育经济学》是体育教育专业四年制本科专业选修课程，该课程较全面系统地研究体育与经济的关系、体育投资的经济效益、以及体育劳动的的分类、特点和劳动报酬等一系列问题的科学。 2、 开设的目的 （1）通过课堂教学，使学生了解体育与经济的关系。 （2）通过课堂教学，掌握学生了解体育投资的经济效益。 （3）通过课堂教学，使学生了解体育劳动的分类、特点和劳动报酬问题。 3、 教学原则 （1）理论联系实际原则，教学内容力求反映科学性、新颖性、时代性，体现出本学科国内外的学术成果和发展趋势。 （2）注重能力培养，加强课堂讨论与调查研究，培养学生分析问题、解决问题的能力。 4、 总课时数 教学时数分配表 教材内容 学时数 讲授时数 实践时数 绪论2 2 0 体育与经济的关系 8 8 0 体育投资及其经济效益 6 4 2 体育实施及其经营管理 4 2 2 体育部门的劳动和劳动报酬 10 8 2 体育事业的发展规划 2 2 0 合计32 26 6 二、大纲内容 第一章 绪论（建议2学时） （一）目的要求 了解体育经济学的研究对象、性质、内容、方法和理论基础 （二）主要内容 1、 体育经济学的研究对象和性质 2、 体育经济学的研究内容和方法 3、 体育经济学的理论基础 （三）教学建议 教学重点：体育经济学的研究内容和方法 教学难点：体育经济学的理论基础 第二章 体育与经济的关系（建议8学时） （一）目的要求 了解经济对体育的影响、体育在经济增长中的作用、体育事业的经济性质。 （二）主要内容 1、 经济是体育发展的基础 2、 体育在经济增长中的作用 3、 体育事业的经济性质 （三）教学建议 教学重点：体育与经济的关系 第三章 体育投资及其经济效益（建议6学时） （一）目的要求 了解体育资金的分配、使用、管理与体育投资的经济效益。 （二）主要内容 1、 体育投资概述 2、 体育资金的来源 3、 体育资金的分配、使用和管理 4、 体育投资的经济效益 （三）教学建议 教学重点：体育资金的分配、使用和管理 教学难点：体育投资的经济效益 第四章 体育实施及其经营管理（建议4学时） （一）目的要求 了解体育实施的重要作用、体育实施的建设与管理。 （二）主要内容 1、 体育实施建设的重要作用 2、 体育实施体系 3、 我国的体育实施规划 4、 体育实施的基本建设 5、 体育实施的经营管理 （三）教学建议 教学重点：体育实施的经营管理 教学难点：体育实施的经营管理 第五章 体育部门的劳动和劳动报酬（建议10学时） （一）目的要求 了解体育劳动者的分类和劳动特点、培养、劳动组织，以及体育部门的劳动报酬 （二）主要内容 1、 体育部门劳动者的分类和劳动特点 2、 体育部门劳动者的培养 3、 体育部门的劳动组织 4、 体育部门的劳动报酬 （三）教学建议 教学重点：体育部门的劳动报酬 教学难点：体育部门劳动者的培养 第六章 体育事业的发展规划（建议学时） （一）目的要求 了解体育事业发展计划的计划体系和指标体系、以及体育事业发展计划的制定和实施 （二）主要内容 1、 体育事业的发展计划概述 2、 体育事业发展计划的计划体系和指标体系 3、 体育事业发展的制定和实施 （三）教学建议 教学重点：体育事业发展计划的计划体系和指标体系 教学难点：体育事业发展的制定和实施 三、成绩考核 成绩评定由平时考核和期末考试组成。平时成绩考核包括课堂讨论、调研报告等，期末考试采用闭卷方式。平时成绩占20％，期末考试成绩占80％。 四、主要参考书目 1、 张岩主编：体育经济学，四川教育出版社，1998年。 执笔人：李林 我国体育经济学研究的九个热点 作者：国家体育总局体育科学研究所 鲍明晓 一、体育产业在国民经济中的作用近年来，国内学者在研究体育产业在国民经济中的地位和作用时大多认为，“九五”期间在宏观经济出现通货紧缩，消费需求和投资需求不旺的经济环境中，体育消费持续火爆，体育市场日渐繁荣，整个体育产业的规模、结构、质量和效益都有了快速的提高。体育产业在国民经济中的地位提升主要表现在以下几方面： 1.体育产业是国民经济中最具活力的新增长点 当今，体育产业已经成为西方主要发达国家国民经济新的增长点，并大有成为支柱产业之势。我国尽管没有体育产业产值的官方统计数据，但群众对健身娱乐、竞技观赏和体育用品的消费需求愈来愈旺，不同所有制的各类经济法人纷纷投资体育产业，产业规模迅速扩大，在扩大内需、促进经济增长方面发挥作用，并表现出极大的增长潜力。 2.体育产业在优化产业结构，带动其他行业发展方面的作用开始显现 我国体育产业的快速形成和发展，不仅拓展了第三产业的领域，也在一定程度上提高了第三产业的增加值，起到了优化产业结构的作用。同时，体育产业是一个上游产业，它既能带动和促进第二产业中的一些相关行业的发展，也能带动和促进第三产业中一部分行业的快速发展，所以，对整个国民经济总量扩张和结构改善都有一定作用。 3.体育产业在吸纳社会就业方面有独特作用 国家经济是否真正有了发展，除了要看GDP能否保持持续增长外，还要看就业率的高低。同样，判断一项产业在国民经济中的地位，除了要看这项产业对GDP增长的贡献率，还要看这项产业在吸纳社会就业方面作用的大小。我国体育产业尽管还处在起步阶段，但是在体育产业发展较好的地区，这项产业在吸纳社会就业方面起到的独特作用，已被政府和社会所关注。 4.体育产业是提高国民素质和生活质量的重要行业在知识经济初现端倪，经济全球化进程加快的背景下，国民经济的增长越来越依靠国民素质的提高。体育产业在国民经济中地位的提升，除了表现在它对经济总量、结构和就业三个方面的独特作用外，还表现在它是提高国民素质和生活质量的重要行业。 二、体育产业能否成为国民经济新的增长点一项产业要成为国民经济新增长点至少应符合三个条件：一是不在传统行业之列，或虽属传统行业但以往对经济增长的贡献率较低；二是所提供的产品和服务已经成为全社会新的消费热点，投资者踊跃，产业规模迅速扩大；三是能带动整个产业结构的调整与升级，并能拉动一系列相关产业的发展。从理论上讲，体育产业具有成为国民经济新增长点的潜质。 三、体育市场分类、发展重点路径选择的研究 体育市场分类有多种标准。从逻辑关系上看，消费决定市场。体育消费有体育物质产品的消费和体育服务产品的消费两类，体育市场由此也可以分为体育物质产品市场和体育服务产品市场两类，其中后者又可以细分为7种市场，即健身娱乐市场、竞赛表演市场、体育中介市场、体育旅游市场、体育媒体市场、体育博彩市场、体育保险市场。 关于我国体育市场发展的重点，目前国内学者普遍认为应把体育用品市场、健身娱乐市场、竞赛表演市场和体育中介市场作为重点。在体育市场发展路径选择上，则认为应坚持以长江三角洲、珠江三角洲和京津地区为先导、以经济快速发展的城市带为重点，走以城市带动农村的发展道路。 四、体育消费研究 近年来国内学者在体育消费问题的研究方面除做了一些区域性的实证研究之外，重点探讨了我国的体育消费能否在近期有一个较快的增长。持否定意见的学者认为，体育消费近期不会有较快增长，主要理由有三点：一是当前我国经济增速减慢，失业率上升，体育消费不可能出现繁荣的态势。二是从发展阶段上看，我国处在工业化加速时期，经济增长主要依靠工业的拉动，依靠制造业发展。三是从恩格尔系数上看，我国目前还处于从温饱向小康过渡时期。持肯定意见的学者认为，我国体育消费近期会有一个较快的增长，主要理由有三方面：一是中国的人均GNP估计过低。通过比较，中国目前消费结构相当于3000美元的水平，处于这一收入水平的社会，体育消费应该是旺盛的。二是中国目前的消费水平，城乡间和地域间的差距较大。三是随着工业化进程的不断加速，城市化水平越来越高，第三产业所占的比重将越来越大，体育消费拓展的空间和发展速度也会随之加大。两种观点都有一个共同的前提，即需求结构的变化会带动消费结构和产业结构的变化，体育消费是顺应我国社会消费结构变化规律的、有增长潜力的服务性消费。 五、体育经纪人制度研究 体育经纪人制度的研究主要反映在两个方面：一是国家体育总局政策法规司通过重点委管课题立项资助开展了发展我国体育经纪人的对策研究。该研究较为系统地评价了欧美体育经纪人制度及其管理特点，调查了我国体育经纪人的现状，在此基础上提出了发展我国体育经纪人的政策建议。二是国家体育总局体育经济司会同国家工商局开展《体育经纪人管理办法》的立法调研工作，拟订了《体育经纪人管理办法》草案，并在北京、广东、上海、江苏进行体育经纪人培养、资格认证的试点工作，并将颁布《体育经纪人管理办法》。 六、加入WTO对我国体育产业的影响 目前主流看法是，“入世”对中国体育产业的影响主要在体育用品业、健身娱乐业和体育中介三个领域。我国体育用品业是一个出口很大的行业，1998年通过海关直接出口的体育用品达45.98亿美元，其中仅足、篮、排三大球的出口就达8011万美元。从有利的一面看，“入世”后，进口配额将会被取消，其他贸易壁垒也将被打破，给我们的体育用品企业全力拓展海外市场提供了难得的机遇。“入世”给国内体育用品企业带来的挑战主要是：国际著名的体育用品公司将会在更大的规模上进军中国市场。它们会利用多种投资方式，大举实行品牌替代，控股控市，把的国内体育企业纳入它们全球化经营战略。应对这一挑战，国内体育用品业必须走大资本、大市场发展道路。优势企业一方面要通过资本市场进行兼并、收购、联合、重组，扩充资本，组建企业集团；另一方面要切实转变企业的经营机制，增加企业的研发投入，提高产品的科技含量，抢占高档体育用品市场，并利用国内企业对国内市场和消费者心理熟悉的优势，进一步拓展中低档体育用品市场。 健身娱乐业在我国刚刚起步，但发展迅速、前景看好。加入WTO后，服务贸易的全球化进程会进一步加快，发达国家跨国经营的健身娱乐公司也会进军中国市场。这些大公司拥有资本、经营方面的双重优势，一旦它们进入中国市场，国内规模小、经营水平低的同类企业将很难与之抗衡。 体育中介像IMG和ISL这样的世界著名跨国体育经纪公司已经在我国立足，并形成一定的垄断。“入世”以后，体育中介市场上的竞争将更加激烈。虽然国外体育经纪公司进入中国市场，会在一定程度上提高我国赛事的商业价值，有利于体育无形资产的深度开发，但是，一旦市场被完全垄断，我们就会受制于人，甚至丧失部分项目的自主发展权。 七、体育无形资产的开发 近年来，国内学者围绕体育无形资产开发做了多方面的研究，一是对体育无形资产内涵和外延进行了初步界定。大多数学者认为，所谓体育无形资产是指存在于体育运动中具有体育特质、受特定主体控制的，不具有实物形态，能持续地为所有者和经营者带来经济效益的资产。二是对体育无形资产的分类进行了初步的探讨，对体育无形资产的特征进行了归纳，对国有体育无形资产拥有权进行了界定。三是对体育赞助、体育活动的电视转播权、大型赛事无形资产开发等问题进行了一系列的实证研究。 八、体育产业统计指标体系的研究 缺乏体育产业统计指标体系是制约体育经济学学科发展的瓶颈，目前，已有北京、上海、江苏、浙江开展了这方面的研究，初步的研究成果已经在本地区体育产业统计中应用，但是，鉴于在体育产业概念的内涵和外延上认识不统一，现有的成果尚难在全国应用。 九、体育俱乐部问题研究 政协全国委员会教科文卫体委员会连续两年就体育俱乐部问题作了专题研究，在此基础上提出了发展我国体育俱乐部的对策和建议。同时部分学者还分别就体育俱乐部的分类、国外体育俱乐部的现状及发展趋势、我国足球、乒乓球等项目职业体育俱乐部的现状及存在的主要问题，以及职业体育俱乐部的产权界定、投资和融资等问题进行了专门研究。这些研究成果为建立和完善有中国特色的体育俱乐部制做了必要的理论准备。收起

：(原网名胡浪)男，62年出生。大学毕业。知e68a8462616964757a686964616f31333361303561名心理教练专家，知名心理咨询与治疗专家，知名青少年问题咨询专家，知名企业老总身心健康咨询专家，知名企业管理咨询专家，知名婚姻问题咨询专家等。担任中国《素质教育研究》、《心理健康》、《人民教师》、《教育科学》期刊杂志驻地编委。担任中国青少年生活技能活动兼职“督导员”。爸妈在线心理咨询中心创始人，中心主任。先后在医院和卫生防疫站工作20余年，有丰富的临床知识和经验，主攻方向为临床心理咨询与心理治疗。多年来，被聘请担任心理培训中心的教学任务，同时经常给学校老师、学生、公司高级管理人员、企业员工、妇联干部、教养所管理干部及教养人员进行心理素质课程培训及心理辅导，为社会各层次的人群解决了许多心理冲突及心理障碍。主要担任的课程有：《临床心理学》、《精神医学》、《基础心理学》、《社会心理学》、《发展心理学》、《心理咨询学》、《心理测量学》、《管理心理学》、《医学心理学》、《人格心理学》、《儿童心理学》、《犯罪心理学》等多门课程。参与国家级重点课题2项：1、中国“十一五”科研规划重点课题《青少年生活技能教育研究与实践》，2、中国教育科学“十五”规划重点课题《职业院校学生心理健康及教育对策研究》。在各级学术刊物发表论文29篇，获各类优秀论文奖多项。 丁雪琴 女，1942年生，研究员。国家体育总局体育科学研究所运动心理研究室副主任，中国体育科学学会理事、运动心理学专业委员会副主任委员。长期从事运动心理学的应用研究，为运动队提供心理咨询、心理诊断、心理训练和重大比赛前的心理准备及心理调控等工作。曾为包括世界冠军在内的 300多名中国和香港地区的优秀运动员提供心理学辅导。完成委管及国际协作等研究课题10项，获国家体委科技进步一等奖1项（成员）二等奖1项（成员），三等奖2项，四等奖2项。获全国学术会议优秀论文奖8次。出版学术专著4部，译著1部。在国内外刊物和学术会议上发表论文60余篇。为全国各省市和香港地区近3000位教练员、运动员举办讲座和学术报告100余次。对于关心中国足球的人来说，丁雪琴的名字并不陌生。在2001年中国足球冲击世界杯时，中国足协就为米卢执教的国家队请来了丁雪琴做心理辅导。而沈祥福率队冲击雅典奥运会时，丁雪琴的身影也经常出现在国奥队中。现在国家队没有，朱教练自诩是最好的心理大师，所以他不会用别人的，而把李小鹏弄进国家队除了当助手，还有希望借他威望起一定心理辅导作用国外，都是有的，而且很重要收起

新闻传播学类 广告学专业 毕业生就业率:83.65%。 学费：4000元--5500元／年。 热门分科析：当今时代，酒香也怕巷子深，新科技创造出的新产品层出不穷，如何在众多的竞争者中脱颖而出，是广大商家、厂家不得不面对的严酷现实。广告学可谓应运而生，它既是各企业克敌制胜的法宝，也是各媒体赖以生存的根本。世界经济的大发展，急需有创意的广告学专门人才。 考生类别:文史类、理工类。 就业前景：主要到新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作。 就业分布最多五省市：广东、北京、上海、福建、浙江. 毕业生就业分布统计： 就业行业或部门 百分率 其他事业单位 12.17% 高等学校 1.14% 科研设计单位 1.14% 中小学及其它教学单位 1.14% 录取研究生 9.51% 国有企业 11.41% 机关 0.76% 民营及私营企业 25.48% 自主创业 0.38% 三资企业 10.65% 金融单位 1.52% 出国 8.37% 广播电视新闻学专业 毕业生就业率:88.46%。 学费：3500元--5500元／年。 热门分科析：中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然即将迎来因特网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模式独占鳌头。受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等基本能力的专门人才将大受欢迎。 考生类别:文史类、理工类。 就业前景：主要到广播电视及其他新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作。 就业分布最多五省市：广东、四川、北京、福建、上海。 毕业生就业分布统计： 就业行业或部门 百分率 其他事业单位 30.22% 高等学校 3.85% 科研设计单位 0.55% 中小学及其它教学单位 0.55% 录取研究生 20.33% 国有企业 3.85% 机关 3.85% 民营及私营企业 13.74% 部队 1.10% 医疗卫生单位 0.28% 三资企业 6.04% 金融单位 1.10% 出国 3.30% 编辑出版学专业 毕业生就业率：97.84%。 学费：4000元--5000元／年。 热门分科析：目前，编辑出版行业是我国各行业中效益较好的行业之一，而且，随着改革的深入发展，编辑出版也将由传统的书、报、刊(纸质)出版全面发展为音像、电子出版等，新型的编辑出版人才还应对版权和图书外贸等有着深入的了解。我国已加入世贸组织，整个编辑出版行业仍平稳地向前发展，优秀的编辑出版人才将获得更大的发展空间。 考生类别:文史类、理工类。 就业前景：主要到书刊出版、新闻宣传和文化教育部门，从事编辑、出版、发行的业务与管理工作。 就业分布最多五省市：北京、广东、天津、吉林、上海。 毕业生就业分布统计： 就业行业或部门 百分率 其他事业单位 26.62% 高等学校 7.19% 科研设计单位 12.04% 中小学及其它教学单位 12.23% 录取研究生 28.06% 国有企业 9.35% 机关 1.44% 民营及私营企业 5.04% 部队 2.16% 医疗卫生单位 0.28% 三资企业 2.16% 金融单位 0.72% 出国 2.88% 注：本专业的各方向及就业率分别是：编辑学92.11%、图书出版发行学93.26%。 随着信息革命席卷全球，传媒业成为一个新兴产业。据《2007年中国传媒产业发展报告》，中国传媒产业2006年的总产值约为4236.56亿元，比2005年增长了32.1%，已成为我国第四大支柱产业。传媒业正面临着前所未有的挑战和机遇，为新闻传播学专业研究生(Q吧) 敞开了就业的大门。中华英才网2007年4月发布的“十大热门行业排行榜”显示，媒体出版/文化传播行业已成为我国热门行业新秀，作为我国传媒市场的新生一代，新闻传播学专业研究生极受用人单位欢迎，就业形势普遍看好。容我插两句：这是老信息了，从去年看的传媒就业状况来看，媒体就业在走下坡路。 传媒业：“正规军”PK“特种部队” 传媒业对人才的吸纳不拘一格，无论是新闻传播学专业出身的“正规军”，还是非新闻传播学专业的“特种部队”，都在传媒业的舞台上各显神通，大展身手。但具体来说，他们之间仍有一些不同。 一般而言，新闻传播学专业研究生的就业方向具有较为明显的倾向性，多数研究生的就业去向是大中型媒体集团、企事业单位宣传部门（负责市场公关宣传、编辑刊物等）；而非新闻传播学专业的研究生虽然没有完善的新闻传播理论知识体系、媒体实践经验，但他们在本学科领域内的精深专业知识是敲开新闻媒体行业大门的敲门砖。越来越多的新闻媒体在招聘时要求应聘者具有多学科背景或者某一方面的专业深度，但文字表达能力仍是基本要求。 通过对智联招聘网站上21家传媒行业的招聘事项的分析不难发现： 4家行业报（如《中国电子报》、《中国计算机世界报》）对应聘者的一般要求是，对媒体所在行业领域有一定的了解。因此，在应聘行业媒体时，新闻传播学专业研究生完善的媒体技能有优势，而非新闻传播学专业研究生的优势在于其本专业领域的专业知识，若二者能取长补短，则最好不过。 新闻媒体对记者/编辑岗位的一般要求是，具有扎实的文字功底与较强的沟通能力，这既是专业要求，也是基本的职业素养，所以在应聘时，那些自身能力的证明（如发表的文章、社会实践经历、面试的良好表现）尤为重要。地域性媒体（如都市报、县市级电视台）单位招聘时，一般会优先考虑生源为本地的应聘者，这样能更好地发挥员工的地利人和优势。 在所调查的15家报业电视台中，传统职位（如记者/编辑、广告发行人员）与非传统职位（如媒介经理、管理等）的需求比例大约为5∶2。由此可见，随着媒介产业属性的日渐突出，媒体的校园招聘已不再局限于传统岗位，对经营管理、法律、会计和计算机方面人才的需求日益增大，对应聘者数字化技术的操作能力要求也提高了（如数据分析软件SPSS）。这些变化一方面对新闻传播学专业研究生提出了更高要求，另一方面也为非新闻传播学专业研究生提供了机遇。 尽管如此，作为文化产业，对信息资源的采集与整合能力永远是新闻媒体从业人员的核心竞争力，新闻传播学专业研究生在其他专业研究生的挑战下，应着意打造的能力也在于此。此外，提高使用新媒体技术的能力，以及对某一行业有较深入的关注，都会对新闻专业研究生在求职时有所帮助。 主流就业去向 新闻传播学专业研究生的就业去向有很多种，整体而言，目前新闻传播学专业研究生的就业去向主要有以下几类： （一） 传统媒体 目前传统纸质媒体和广播电视媒体是我国传媒市场的中流砥柱，担当着“群众喉舌、新闻宣传”的主流角色，是新闻专业毕业生首选的就业去向。传统媒体的类型多样，不同的传统媒体对人才也会有不同的要求。 报业 2006年我国共出版各类报纸1938种，拥有报业集团39家，彼此之间竞争激烈，人才需求量极大，南方报业集团、广州日报报业集团都举办过大型招聘会招兵买马。电子媒介强大的时效性迫使报纸媒体充分发挥深度报道的优势，着力于调查性报道和分析性报道，因而对应聘者也提出了更有针对性的要求。例如《经济观察报》要闻部招聘记者要求：“具备良好的新闻敏感和采访突破能力，具有较强的文字功底；具有宏观经济与政策、区域经济和调查性报道经验者优先。” 依据事业化程度强弱以及企业化经营运作的成熟度，可简略地把报业依次分为高端党报、机关报、行业报、品牌度高的报业集团、各地都市报。 高端党报如《人民日报》、《光明日报》、《经济日报》，每年的校园招聘名额有限，适合于重视身份认同、希望工作稳定的名校研究生。 行业报纸例如一些国家部门的机关报纸，其待遇有高有低，与所在行业的关联度较大。对某一行业有浓厚兴趣的研究生，可考虑加入。 插嘴：首先是文字功底要好，很多报社更喜欢中文系学汉语言的学生；其次就是实际编辑写作经验，最好多多实习，报社看简历很注重看个人经历，没有媒体愿意养一个菜鸟。 总体来看，事业单位化的媒体虽然其待遇与地位有保证，但对于有新闻理想与事业追求的研究生来说，并不一定是最优选择，尚需结合自身情况酌情考虑。 具有全国知名度的报业集团，其待遇优厚（如《南方传媒》与《广州日报》的录用者一般能在3年内达到年薪10万左右），且具有较大的事业成长空间，当然由于名额有限，竞争程度非常激烈。如南方传媒2008年的校园招聘，据笔者了解，仅北京地区就有数千人投简历，有笔试机会者只有数百人，而真正录取才几十人。 容我说两句：你们知道在沿海城市媒体就业有多难么？有的报社专门要英语专8的硕士毕业生。。。新闻学的学生算什么呢？ 其他区域性报业集团的待遇一般处于所在城市薪资的中上水平，尤其是一些在当地市场处于垄断地位的都市报（如郑州《大河报》、四川《成都商报》、湖北《楚天都市报》），其待遇也比较可观。 应聘报业方向的研究生应发挥自身的积极性与主动性，通过各种信息渠道了解招聘信息，而且应提前做好准备（实习经历、发表的新闻作品都会有所帮助）。多数报纸偏重于招收有知名报社实习经验且发表了一定新闻作品的应聘者。 广播电视业 据广电总局发展研究中心统计，我国广播电视从业人员数量的年增长率约为4％，预计2010年广电从业人员比2006年增长10万人左右，电台和电视台的工作岗位一般有节目编导、记者、主持人、制片人等。作为市场占有率最大的传播媒介，广播电视节目具有很强的社会性，要求从业者能够深入社会方方面面，熟悉节目的策划和制作流程，具备较强的交际能力，善于同听众、观众交流沟通。 目前广播电视业多采取市场化运作，每年都要引进大量的人才。虽然各电视台招聘人数众多，但一般待遇较低，有较长的项目实习期，因此实践竞争压力比较大。适合真正对广播电视业有热情，并且在制播技术上有突出能力的研究生加入。 如果对广播电视业一贯有热情，建议在报考院校时有所选择，例如中国传媒大学（原北京广播学院）在广播电视界的地位不容置疑，其广泛的业界人才网络以及固有的学科设置为个人投身广电业奠定了较好的基础。 男生（没说女生不可以哦~）可以在有条件的前提下练习摄像机的操作，照相技术也要具备，还有一些编辑软件，这些会为你加分。 期刊业 期刊媒体强调个性，市场定位“窄众化”，针对性强，一般要求记者、编辑兼具某一领域的专门知识，同时有较强的文字表达力。相比573家出版社，1037种报纸，我国拥有9468种期刊的期刊业，无疑是吸纳新闻传播学人才的一支不可忽视的力量。我国的期刊分多种类别，其中自然科学、技术类有4713种，哲学、社会科学类有2339种，综合类有479种，文化、教育类有1175种，文学、艺术类有613种，期刊业的繁荣发展，每年需增加数十万采编人员。时政类、财经类、时尚类杂志是我国杂志业的主流，此类杂志长期需要一批拥有专业知识背景的记者和具备强烈个人风格的编辑来形成杂志风格，参与市场竞争。 总的来说，传统媒体，尤其是以中央电视台、新华社、《人民日报》、《羊城晚报》等为代表的“大牌”媒体，在人才引进上有严格的标准和要求：应聘者的学历一般在硕士或硕士以上；不仅要求应聘者“采、写、编、评”等新闻专业素质过硬，更要具备法律、财经、科技等其他专业知识背景以适应受众需求分化的趋势；同时还要有深刻的分析能力和强大的策划能力，以独特的视角和观点来评论新闻、传播信息。 就业秘笈：在读研期间，广泛涉猎其他专业学科，可选修一些实用性、专业性较强的课程（如市场营销、产业研究等），加强自身的知识储备，将自己打造为复合型人才；同时尽可能进入强势媒体实习，有质量的实习经历不仅会使你得到应聘部门的赏识，也会打开你的视野，使你认清自己在媒体行业中的优势和劣势，在以后的学习工作中扬长补短（二）新媒体 新媒体的“新”主要是相对传统媒体而言的，包括网络媒体与其他新媒体（如手机报、手机电视、移动电视等）。 相比传统媒体，以数字技术和互联网技术为依托的新媒体，在信息时代是最具潜力的朝阳行业之一。据《中华新闻报》报道，2006年中国网络经济市场为336亿元，以腾讯、网易、新浪、TOM以及搜狐为代表的大型综合类门户网站，目前已占中国网络经济市场份额中的28%。随着技术手段的不断更新，网络媒体处在“发展进行时”，具有巨大的发展潜力。正因如此，网络媒体行业急需大批通晓媒体和网络知识、富有创造力的人才来开拓市场，在远未饱和的市场上抢滩登陆，打造未来数字时代的“传媒航母”。此外，作为朝阳产业，新媒体行业更需要市场高手来策划有效消费，因此媒介经营管理方面的人才也大受欢迎。 由于没有传统路径制约，网络媒体更倾向于“企业化运作”。目前，网络媒体产业的发展遵循“创意产业”的规律，广告经营人才也很适合投身网络媒体。网络媒体不像报纸期刊业“求精求专”的用人需求，其对个人的经营意识与创新精神方面要求更高。 就业秘笈：读研期间，可多读媒介经营管理、传媒市场营销方面的书籍，关注产业新闻，了解国内外传媒市场的运作规律。学习一些网站制作技巧以及相关的技术软件也非常必要。 此外，在学习与实践期间，注重培养自己的创新意识与市场嗅觉很重要。相对于传统媒体，新媒体的用人标准明显不同，其需求的专业方向也相对广泛。 （三）广告公司 在产品同质化的时代，品牌竞争理念为人熟知。为了能在竞争中占据主导地位，商家对广告的投入从不吝啬。广告业因此被称为21世纪最具“钱”景的行业之一。据国家工商总局统计，2006年底全国广告经营额达1573亿元，北京广告行业平均月薪为5560元，广州和上海分别为5470元和5210元，属于高薪行业。目前这个行业需要的是具备现代艺术、广告学、新闻学、传播学素质并在这些专业领域拥有丰富经验和一技之长的人才，以及在电视、广播、报纸等拥有一定经验和人脉的从业者。拥有较强创意策划能力，能够很好领会客户要求，有团队精神，敬业奉献、思维敏捷的新人在该行业会很快脱颖而出。 就业秘笈：要想得到知名广告公司的入场券，你需要有天马行空的想象力、绵绵不绝的创意想法以及专业的审美眼光，这些可以通过大量接触和欣赏不同的广告作品、参观各种艺术文化展览的方式来培养。此外，媒体实习的经历可以积累一定的业界经验和人脉资源。 广告公司高强度的工作，对于快速获取专业技能与积累业界经验是有所帮助的。总体来看，广告公司适合有优秀创意能力以及有此方向强烈的事业进取心的研究生。进入此行业的研究生，最好具备足够的兴趣与个人特长。 （四）媒介研究公司 媒介研究公司的主要业务是利用先进的研究手段，通过定性和定量的测量方法，为政府监管机构、全国各级电视台、电台、国内外的广告主、广告公司以及相关机构提供与媒体相关的深度研究和相应的各种咨询服务。目前我国该行业中的佼佼者有央视-索福瑞媒介研究有限公司（CVSC-SOFRES MEDIA，简称CSM），该公司致力于电视收视率市场研究，为传媒行业提供可信的、不间断的电视观众调查服务，已成为中国规模最大、最具权威的收视率调查专业公司。随着我国传媒行业的发展壮大，越来越多的媒介研究公司应运而生，媒介研究人才也因此走俏。 尼尔森媒介调查公司是国外知名的媒介调查公司，而网络媒体研究公司艾瑞在业界的专业地位也不容小觑。一般来说，媒介调查公司对应聘者的软件技能以及行业研究能力有较高要求。 总体来看，媒介调查公司是相对不错的就业入口，但若想在咨询业有进一步的发展，应注意积累业界经验，注重培养自己的洞察力与完善的知识储备。外企对应聘者的英语能力要求较高，这也是新闻传播学专业研究生应该注意的地方。 就业秘笈：在读研期间，可跟随研究传播学研究方法、受众分析等领域的导师参加一些科研项目，掌握各种定性、定量的媒介研究方法，学习SPSS等统计分析软件的操作，培养媒介研究思维方式。 （五）政府部门 政府部门的工作岗位每年都吸引了大批的公务员报考者。新闻传播学研究生主要倾向于去新闻出版局、广电局及其他各级政府机关的宣传部、新闻研究中心、文化交流部、信息部等重要部门，从事对报刊和音像图书出版、广播电影电视事业的管理，以及新闻、信息宣传策划及公文稿件撰写等工作。 就业秘笈：公务员考试是进入政府部门工作的第一道门槛。要想取得好成绩，应该在课余时间多关注国家的发展动态和国际政治形势，认真准备国家公务员行政能力测试和申论考试。此外，还应了解报考部门的工作性质，为复试做好准备。公务员考试的竞争日趋激烈，不应将其作为自己的唯一职业理想。热门职位点击 1、时尚杂志编辑 如果你看过电影《穿PRADA的恶魔》，那你一定会对梅丽尔?斯特里普饰演的魔鬼总编米兰达记忆深刻。这位时尚杂志的女总编衣着光鲜，品位不凡，在上流社会中如鱼得水，引领时尚潮流。当下我国出版行业风起云涌，以《时尚》、《瑞丽》、《男人装》为代表的时尚畅销杂志受到万众瞩目，新的时尚刊物也纷纷加入竞争。可以预见，时尚杂志编辑行业对人才的需求趋势也会持续上升。 2、出版策划编辑 （我向往的啊~~~） 于丹的《论语心得》首次发行即创下近百万册的销售纪录；郭敬明的最新小说《悲伤逆流成河》首印量高达866666套；《细节决定成败》在一年多的时间里，再版16次；名不见经传的网络小说《明朝那些事儿》，出版不到一年，发行量已达20万册……这些图书销售排行榜上的头版头条，与出版策划编辑在出版发行环节的创意策划工作分不开。2006年全国共新出版图书128578种，能够打造畅销书的出版策划编辑，自然成为我国出版业中最受欢迎的人才。 3、广告策划人 有人说：广告做得好，石头也能卖出钻石的价钱。此话虽有吹捧虚假广告的嫌疑，却道出了广告策划的重要性。高质量的广告作品需要高质量的广告人才，然而广告业作为一个靠智力打天下的产业，却面临人才缺乏的瓶颈，具有整合营销、传播、策划的复合型广告策划人才更是紧缺。尤其是2006年允许外资广告公司全资进入我国后，像麦肯、WPP 这些世界级大广告公司登陆中国后大力招募本土人才，高层次的广告策划人更是抢手。广告也因此被称为最有“钱”途的行业。据智联招聘网的网上求职者的薪酬统计，优秀的广告策划人年薪平均在35万左右。 4、体育记者 2008年北京奥运盛宴的临近，无时无刻不在挑动着中国传媒业的神经。据相关管理部门统计，采访北京奥运会的国内外媒体将盛况空前，预计新闻记者人数多达24万人，将比参赛队员多出近万人，超过历届奥运会。同时国家体育总局表示，中国的体育事业在奥运会的带动下将有一个持续的发展期。由此我们可以肯定，未来几年之内，体育记者将成为中国媒体行业中风头最健的职业之一。 5、 新闻发言人 S ARS、禽流感、松花江水污染……在一系列的公共危机事件中，新闻发言人这一职业逐渐被大众接受。新闻发言人是官方的代表，一个成功的新闻发言人能够在突发事件中准确无误地表明立场，维护政府或企业的公众形象。目前我国政府已建立完备的新闻发言人制度，部分大型国有企业、民营企业、医院、学校、金融机构的新闻发言人制度也正在筹备中。主攻公共关系、新闻业务、传播实务的传播学研究生在该领域将极受青睐以上来自各方网络资源，如有错误请指正，小人感激不尽，在此拜过！：）最难考的北大清华复旦新闻学院，然后人大，中传。这些老牌新闻强校。专别的学校基本上看当年属报考人数比例划分。有的本校自主划线，有的国家线。看你考的学校。。就业上，总体文科不太理想，不过，新闻还是在文科里相当好的。还有问题，可以消息我。收起

北京体育大学 简称 北体，体大3332643938，北体大 　　Beijing Sport University 　　BSU [编辑本段]　　１９５３年８月３１日 [编辑本段]　　学校位于北京市海淀区信息路４８号，地处中关村高科技园区，毗邻圆明园遗址公园、13号线上地城铁站。占地面积１３４０余亩，建筑面积约４０余万平方米。 [编辑本段]　　１０００８４ [编辑本段]　　北京体育大学是全国重点高校之一，是全国“211工程”重点建设院校之一，是中国体育的最高学府，隶属国家体育总局。学校原名中央体育学院，筹建于１９５２年７月，１９５３年８月３１日中央人民政府批准成立，１９５３年１１月３日学校在北京先农坛举行开学典礼，１９５４年迁入现址，１９５６年３月１４日，学校更名为北京体育学院，１９９３年１２月１１日，学校改名为北京体育大学，校庆日为11月1日。　　目前，北京体育大学已成为国内体育学科、专业齐全，体育硕士、博士点最多，师资力量雄厚，教学、科研、训练成绩显著，声誉远播的全国重点学府。　　中国培养体育专门人才的高等学校。１９５３年在北京师范大学体育系的基础上创建于北京，原名中央体育学院，１９５６年改名为北京体育学院。９０年代更名为北京体育大学。开始办有两年制专科，１９５１年设中专科，并开始招收研究生。１９５５年设４年制本科。１９５６年设干部训练班、教师进修班。１９５７年陆续设体育系、运动系和研究生班。１９６０年设田径、体操单科函授班。　　院系设置：研究生院、教育学院、竞技体育学院/本科、武术学院、运动人体科学学院、管理学院、成教学院、外语系、体育传媒系、运动康复系、体育艺术系、体育中专。 [编辑本段]　　５０年来，学校不断深化教育教学改革，确立学科建设在学校发展中的核心地位，注重学科间的交叉、渗透与融合，形成了高层次、多规格、复合型人才培养格局。学校设有研究生院、教育学院、竞技体育学院、武术学院、管理学院、运动人体科学学院、成人教育学院等７所学院，体育传媒系、外语系、体育艺术系、运动康复系等４个系，北京体育大学附属竞技体育运动学校和北京体育大学附属体育中等专业学校２所附属学校。学校还设有国际交流中心、现代教育技术中心、教学实验中心、科学研究中心等二级教学单位。此外，国家体育总局干部培训中心设在该校。学校现有４个国家重点学科、２个北京市重点学科、２个国家体委优秀重点学科、１０个国家体委重点学科、４个省部级重点实验室、２个北京市高校实验教学示范中心、１个国家体育总局人文社会科学重点研究基地。学校设有体育学博士后科研流动站，拥有体育学一级学科博士、硕士学位授予权３个学科门类６个博士学位授予点和５个学科门类１０个硕士学位授予点，体育硕士专业学位授权点，高校师资学位授权点，体育教育、运动训练、社会体育、运动人体科学、民族传统体育、公共事业管理、新闻学、体育产业管理、应用心理学、英语、表演、运动康复与健康等１２个本科专业。学校现有各级各类在籍学生约１３０００名，其中本科生６５００余名，硕士生９５０余名，博士生３００余名。　　学校拥有现代化教学楼、科研楼，教学楼内全部为多媒体教室，共有座位８７２３个。学校还拥有室内训练馆２５个、室外运动场３９个，图书馆藏书８３万册。　　学校现有教职工９５８名，其中师资５１０名，高级专业技术职务人员２４４名，博士生导师６０人，硕士生导师１４２人，在国际国内各类体育组织任职人员１００多人。　　学校始终保持较高的运动技术水平，为中国体育冲出亚洲，走向世界，做出了历史性的贡献。自１９８０年以来，学校培养了国际运动健将５０余人，运动健将５００余人。１９８０年以来，在世界大赛中获冠军５０余人次，亚洲大赛中获冠军６０余人次，刷新亚洲纪录１０余人次，在全国正式比赛中获冠军６０００余人次。尤其在２００４年雅典奥运会上我校自己培养的１７名在校运动员、７名教练员参加７个大项１３个小项的比赛。取得４金、１银、１个团体第六名、１个第七的的优异成绩；在籍学生６４名奥运健儿、毕业校友8名奥运健儿，总计７２人参加了第２８奥运会比赛；师生、校友共有１６３人参加了雅典奥运会，占中国体育代表团总人数的２５．７５％。　　学校形成了多学科、基础性和应用性研究相结合的综合研究优势，共获得省部级以上科研立项２８９项，其中国家级科研项目２６项；获得省部级以上科研成果奖１６０项，其中国家级奖收起

[编辑本段]【学校名称】　　3361303034北京体育大学 简称 北体，体大，北体大 　　Beijing Sport University 　　BSU [编辑本段]【成立时间】　　1953年8月31日 [编辑本段]【地理位置】　　学校位于北京市海淀区信息路48号，地处中关村高科技园区，毗邻圆明园遗址公园、13号线上地地铁站。占地面积1340余亩，建筑面积约40余万平方米。 [编辑本段]【邮政编码】　　100084 [编辑本段]【学校简介】　　北京体育大学是全国重点高校之一，是全国“211工程”重点建设院校之一，是中国体育的最高学府，隶属国家体育总局。学校原名中央体育学院，筹建于1952年7月，1953年8月31日中央人民政府批准成立，1953年11月3日学校在北京先农坛举行开学典礼，1954年迁入现址，1956年3月14日，学校更名为北京体育学院，1993年12月11日，学校改名为北京体育大学，校庆日为11月1日。　　目前，北京体育大学已成为国内体育学科、专业齐全，体育硕士、博士点最多，师资力量雄厚，教学、科研、训练成绩显著，声誉远播的全国重点学府。　　中国培养体育专门人才的高等学校。1953年在北京师范大学体育系的基础上创建于北京，原名中央体育学院，1956年改名为北京体育学院。90年代更名为北京体育大学。开始办有两年制专科，1951年设中专科，并开始招收研究生。1955年设4年制本科。1956年设干部训练班、教师进修班。1957年陆续设体育系、运动系和研究生班。1960年设田径、体操单科函授班。　　院系设置：研究生院、教育学院、竞技体育学院/本科、武术学院、运动人体科学学院、管理学院、成教学院、外语系、体育传媒系、运动康复系、体育艺术系、体育中专。 [编辑本段]【发展】　　50年来，学校不断深化教育教学改革，确立学科建设在学校发展中的核心地位，注重学科间的交叉、渗透与融合，形成了高层次、多规格、复合型人才培养格局。学校设有研究生院、教育学院、竞技体育学院、武术学院、管理学院、运动人体科学学院、成人教育学院等7所学院，体育传媒系、外语系、体育艺术系、运动康复系等4个系，北京体育大学附属竞技体育运动学校和北京体育大学附属体育中等专业学校2所附属学校。学校还设有国际交流中心、现代教育技术中心、教学实验中心、科学研究中心等二级教学单位。此外，国家体育总局干部培训中心设在该校。学校现有4个国家重点学科、2个北京市重点学科、2个国家体委优秀重点学科、10个国家体委重点学科、4个省部级重点实验室、2个北京市高校实验教学示范中心、1个国家体育总局人文社会科学重点研究基地。学校设有体育学博士后科研流动站，拥有体育学一级学科博士、硕士学位授予权3个学科门类6个博士学位授予点和5个学科门类10个硕士学位授予点，体育硕士专业学位授权点，高校师资学位授权点，体育教育、运动训练、社会体育、运动人体科学、民族传统体育、公共事业管理、新闻学、体育产业管理、应用心理学、英语、表演、运动康复与健康等12个本科专业。学校现有各级各类在籍学生约13000名，其中本科生6500余名，硕士生950余名，博士生300余名。　　学校拥有现代化教学楼、科研楼，教学楼内全部为多媒体教室，共有座位8723个。学校还拥有室内训练馆25个、室外运动场39个，图书馆藏书83万册。　　学校现有教职工958名，其中师资510名，高级专业技术职务人员244名，博士生导师60人，硕士生导师142人，在国际国内各类体育组织任职人员100多人。　　学校始终保持较高的运动技术水平，为中国体育冲出亚洲，走向世界，做出了历史性的贡献。自1980年以来，学校培养了国际运动健将50余人，运动健将500余人。1980年以来，在世界大赛中获冠军50余人次，亚洲大赛中获冠军60余人次，刷新亚洲纪录10余人次，在全国正式比赛中获冠军6000余人次。尤其在2004年雅典奥运会上我校自己培养的17名在校运动员、7名教练员参加7个大项13个小项的比赛。取得4金、1银、1个团体第六名、1个第七的的优异成绩；在籍学生64名奥运健儿、毕业校友8名奥运健儿，总计72人参加了第28奥运会比赛；师生、校友共有163人参加了雅典奥运会，占中国体育代表团总人数的25．75％。　　学校形成了多学科、基础性和应用性研究相结合的综合研究优势，共获得省部级以上科研立项289项，其中国家级科研项目26项；获得省部级以上科研成果奖160项，其中国家级奖励8项。近十年间，共引入外源性科研经费2106万元，出版专著、译著、教材、科普著作近千部；在国内外学术刊物上发表各类论文2000余篇。　　学校与22个国家和地区的43所大学和体育组织建立了校际关系和友好合作关系，并开展了师生交流、远程教学等合作；在全国21个省市及香港特别行政区、韩国设立了31个成人教育教学站点；与北京学院路地区16所著名高校建立了教学共同体，使北体大的学生可以到这些重点高校学习，共享优越的教学资源。近三年学校毕业生的一次就业率均达到92％以上。　　学校培养了一大批为国家做出突出贡献、享誉国内外的专家学者、教师、教练员、运动员和高级管理干部等优秀人才，为中国体育事业的发展做出了突出的贡献。国际奥委会曾分别授予学校三任校长“奥林匹克运动银质奖章”、“体育运动研究奖”和“运动教育奖”；国家体育总局曾分别授予学校“27届奥运会贡献奖”（获3金2银2铜）、“28届奥运会贡献奖”（获10金3银），授予366人“新中国体育开拓者”称号以及75人“全国体育运动（工作）荣誉奖章”等。学校有41人次获得“全国五一劳动奖章”、“中国青年五四杰出贡献奖章”及“全国三八红旗手”称号，60多人享受国务院“政府特殊津贴”。　　在“十一五”期间，北京体育大学将乘中国体育事业的东风，搞好“211工程”建设，加快教育、训练、科研“三结合”基地建设步伐，努力实现创建世界一流体育大学的目标，为中国体育事业、高等教育事业的更快发展做出新的更大的贡献。　　办学理念与使命：增强民族体质 弘扬体育精神 探索科学真理 引领文明进步　　北体精神与校风：爱国 拼搏 求实 创新　　北体校训：追求卓越 [编辑本段]【学院路高校教学共同体】　　位于北京城西北部的学院路，长不过两三公里，但在它的两侧和周边，却聚集了20多家高校和科研单位，是北京乃至全国教育、科研资源最密集的地区。 　　全面提高大学生文化素质任务的提出，直接推动了学院路地区高校的合作。这里有得天独厚的地域优势：大学一所挨着一所，只要在南北两个路口各挂一块校牌，整条学院路就是一所大学校；这里有学科优势：虽然工科学校居多，但文、法、医、农林、教育、艺术、体育等门类齐全；这里有资源优势：各校的教育教学资源配置、各校的育人环境条件都各有特长。如果能统筹利用，一定能使学科优势互补，有利于拓宽学生知识面，有利于学生全面素质的提高。 　　“共同体”决定，选修课面向共同体所有成员在校生；课程全部安排在双休日；学分各校均予承认，具体分值由学生所在学校确定；开课院校收取学费，承担所需教学资源。这些规则的制定，方便了学生，避开了因为各校管理体制差异可能出现的障碍，有效地保证了校际公共选修课的开设。 　　“共同体选课平台”投入使用。大学生只要轻点鼠标，进入共同体网站，就可以查询校际选修课信息、网上注册、在线选课，可以在网上接受课程辅导、网上答疑，可以了解“共同体”成员学校的有关情况。在这个网站上，还发布各校教育教学活动信息，包括师资、实验实习设备与场地、图书资料、体育设施等方面的供求情况。 　　学院路在北京上千条街巷中有着独特的地位：它因共和国建国初年在这里兴建一批高等学府而得名，也因科学的春天的到来而辉煌。它是新中国高等教育事业发展的见证人。学院路教学共同体的兴起，为中国高等教育的改革和发展又涂抹了浓墨重彩的一笔。 　　现在，“共同体”的成员发展到了16所院校。随着学院路改造工程的即将竣工，一条全新交通的主干道将贯通北京西北部。而学院路教学共同体，这所新时代里的新学校，也将拥有更辉煌的明天。 　　学院路高校教学共同体成员：　　北京大学医学部　北京体育大学　北京邮电大学　中国地质大学（北京）　北京师范大学　北京航空航天大学　北京科技大学　中国矿业大学（北京）　北京联合大学应用文理学院　北京林业大学　中国农业大学　北京语言大学　北京城市学院　北京信息工程学院　北京电影学院　首都体育学院　　该校在《2007中国大学评价》编制的2007中国大学社会科学100强排名中名列第八十六。本回答被网友采纳收起

50年代时，我国教育学苏联，细分出很多专业高校，北京体育大学就是其中的一个，目前各个省份都建有体育学院，好多综合性大学也都有体育学院，但是在体育专业方面，北体大似乎更权威，那北体大实力如何？毕业生毕业后出路咋样？北京体育大学成立于1953年，以北京师范大学体育系为基础成立中央体育学院，1956年更名为北京体育学院，1993年更名为北京体育大学，，隶属国家体育总局，是全国重点院校、国家“211工程”重点建设大学，并已成功入选国家首批“双一流”建设高校名单。学校现有4个二级学科国家重点学科（体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学）。体育学一级学科整体水平在前3轮全国学科评估中均名列榜首，在第4轮全国学科评估中位列A+档次。这样看来，学校在体育方面的确实力很强啊！北京体育大学2017届毕业生总数为2963人，毕业生总体就业率为97.5%。其中本科生2242人，就业率为98.79%；研究生721人，就业率为93.48%。学生男女比例中，男生略多。注：就业率的统计截止时间是2017年10月31日。具体去向：相比较而言，本科生在升学和出国人数较高，而研究生在签约和自主创业的人数较多，具体的分布是：国内升学情况：2017届毕业生国内升学人数为487人，主要集中在本校（72.9%），其他还有北京师范大学，陕西师范大学，北京大学等。出国留学情况：该校2017届毕业生出国人数为155人，毕业生出国的首选目标是英国，美国和澳大利亚。就业行业分布：该校毕业生就业比例较高的行业有：教育（22.65%），文体娱乐（15.65%）及农林牧渔（10.24%）。本科生较为分散，研究生在教育行业集中度比较高，达到49.38%。就业单位性质：北体大毕业生落实单位比较多类型是：其他企业，中初级教育单位，高级教育单位。其中本科生就业最多的是其他企业（15.2%），中初级教育单位（9.43%）和高级教育单位（8.95%）。而研究生就业最多的是高等教育单位（29.78%），其他企业（16.36%）和中初级教育单位（14.81%）。就业区域分布：根据统计数据显示，52.12%的毕业生选择在北京工作，京外就业主要选择在东部地区（23.9%）。本科毕业生大多选择在经济发达区域发展。毕业生薪酬：根据调查显示，本科毕业生最终落实的平均薪酬是8.71万元，比预期低2.11万元。本科生薪水较高的专业有运动训练专业（10.55万元），舞蹈表演专业（9.62万）。研究生最终落实的平均薪酬8.67万元，比期望值低。研究生薪水较高的专业是思想政治教育（10.5万元），社会体育指导（9.2万元）等。看来在体育行业，学历的重要性没有得到任何体现。作为行业领军的北体大，就业率很不错，毕业生的薪酬在北京应该是具有一定竞争力的，那我们看看哪些专业的就业率较为一般呢？本科生：新闻学，运动人体科学，公共事业管理和休闲体育等11个专业的就业率为100%。硕士生：行政管理（1人未就业，66.67%），体育教育训练学（89.23%），体育教学（89.57%）综合来看，这是一所就业率很不错的学校，薪酬待遇没有体现出学历的差异来，这是以后需要该校在培养时注意的，如何体现研究生在能力上的优势，关于北体大的就业，你怎么看？欢迎在下方讨论区留言。注：图片来源于网络。收起

>begin-->根据省局党组统一部署，省局党组第一巡察组巡察浙江体育科学研究所工作动员会于11月2日召开。动员会上，浙江体育科学研究所所长陈健汇报了2018年以来工作情况，第一巡察组组长童志金作了动员讲话，对做好巡察工作提出要求。浙江体育科学研究所全体人员参加会议，第一巡察组全体人员及省局巡察办代表出席了会议。童志金指出，本次巡察将重点围绕“三个聚焦一个加强”积极推进，即聚焦贯彻落实党的路线方针政策情况、聚焦群众身边腐败问题和不正之风、聚焦基层党组织领导班子和干部队伍建设，加强对上级巡视巡察整改落实情况检查等方面开展巡察工作，童志金要求体科所领导班子成员和广大干部职工切实端正态度，主动接受监督，支持和配合省局党组第一巡察组开展工作，做到全面真实反映情况，客观公正评价干部，讲问题不遮掩，提意见有依据，确保巡察组能够准确掌握真实状况。陈健代表体科所党支部对本次巡察工作作了表态，要求体科所全体人员切实做到思想认识到位、责任传导到位、任务落实到位，积极主动配合巡察，确保巡察工作稳步推进。浙江省体育局党组第一巡察组将在体科所开展为期近1个月的巡察工作。巡察期间设举报电话：0571-85061885，0571-85061329；信访电子邮箱：zjtyxc111@163.com；还公布了信访件邮寄地址——杭州市下城区体育场路212号浙江省体育大厦1388室，省体育局党组第一巡察组收，受理时间为2020年11月1日-11月30日。【来源：浙江省体育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn收起

昨天，2020年上海应届生落户新政出炉复旦、交大、同济、华师太难考了！没关系，我们还可以找轻松一点的，攒够72分~以下是几所相对好考，落户加分高的上海高校有想法的同学可以参考参考根据上海户籍评分办法，第一类高校及研究生培养单位能加15分。比第二类足足多了3分！（很重要的！）来看具体推荐：1、上海海洋大学上海海洋大学是上海市人民政府与国家海洋局、国家农业部共建的农林类高等院校。2017年9月，入围国家首批“双一流”世界一流学科建设高校名单，“双一流”建设学科是水产。它是第一类高校及研究生培养单位，加15分。往年生源不足，需要调剂。复试线也不高，相对好考。2、上海体育学院上海体育学院是国家体育总局和上海市人民政府共建共管的体育高等学府。2017年9月，入围国家首批“双一流”世界一流学科建设高校名单，“双一流”建设学科是体育学。它是第一类高校及研究生培养单位，加15分。 不是只招体育专业的，心理学、新闻学也有招生，而且往年需要调剂。3、中科院上海高等研究院中国科学院上海高等研究院是由中国科学院和上海市人民政府共建的多学科交叉综合性国立科研机构。它属于上海划分的第一类高校及研究生培养单位，加15分。从20年拟录取名单来看，分数平均是在330左右，接收调剂生。需要提醒的是专业课自命题难度可能会比较高。同类型的研究所还有下面这些，不过有的录取分很高，有的分数要求比较低。感兴趣的同学可以去搜搜这些研究所有没有自己专业的招生，理工科居多。相较而言，它们的报考人数比高校要少很多，竞争也更小，可以关注。4、上海社会科学院上海社会科学院为上海综合性人文和社会科学研究机构。它属于上海划分的第一类高校及研究生培养单位，加15分。 亮点：招生专业比较丰富，特别是对于考文史哲经济的同学，可供选择的专业比较多。报考人数不多，比如说20年全日制的金融专硕报考人数只有45人。附：上海应届硕士毕业生如何最简单拿到72分ps：这是个人认为相对最好攒够72分的了！其他的都要什么国家发明专利、国家比赛获奖之类的~另外，如果就业是在上海中小学、幼儿园当老师也是有加分的。收起

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 张园园 通讯员 魏绍龙为做好东营市体育事业“十三五”规划实施情况评估和“十四五”规划编制工作，切实摸清“十三五”规划期间存在的问题和取得的成效，更加科学地编制体育事业“十四五”规划，8月26日—27日，东营市组织开展规划编制专题调研工作，国家体育总局体育科学研究所研究员江崇民一行来东营市开展实地调研。此次调研分为实地走访与座谈讨论两部分。其中，实地走访主要到垦利区全民健身中心、室外健身场地、东营市新全民健身中心、东营奥体中心、东营经济技术开发区阳光运动休闲广场、东营宾馆健身步道等地调研查看；座谈会主要围绕创建全民运动健身模范市、竞技体育、体育产业、全民健身等内容，对规划初稿进行讨论，并重点针对未来规划进行探讨。“通过实地走访，我们发现东营在全民健身方面已经做了不少工作，尤其是一些场馆，完全具备承接高标准赛事的条件。”经过前一天的调研，江崇民对东营体育事业发展有了更切实的了解，“通过打造赛事，带动产业发展，提升全民健身积极性，进而带动竞技体育发展。”在27日的座谈会上，江崇民建议在下一步的规划中，应该突出结合现有资源，进一步丰富品牌赛事内容，尤其是积极引入水上赛事。近年来，东营市高度重视体育事业发展，先后出台了加强全民健身、提升竞技体育、发展体育产业等一系列文件，提出创建全民运动健身模范市，并不断加大财政投入，完善政策保障，强化工作指导，全市体育事业发展成效明显。但随着广大群众体育健身需求的日益增长，品牌赛事、体育产业谋求长远发展，竞技体育水平需要不断提升，东营市体育事业规划要梳理新情况、解决新问题、谋求新发展。2020年是“十三五”规划收官之年，也是“十四五”规划编制年。市体育局高度重视体育事业“十四五”规划编制，委托专业机构协助编制工作，多次召开专题会议并开展专题调研，全面梳理分析体育工作发展现状，着力通过规划编制解决当前面临的问题。“在现有情况之上，哪些方面要改革，如何深化改革、实现突破；哪些方面要创新，创新的具体做法、措施有哪些；要出台什么样的政策来实现设定目标，只有这些问题解决了，才能通过规划引领，持续完善城市体育功能。”此次座谈会上，市体育局局长陈延星说，东营市体育事业“十四五”规划要着眼全民健身、竞技体育、体育产业“三驾马车”，围绕“改革、创新、政策”三个方面来编制，找出主要问题，列出具体项目，提出促进政策，科学制定更有引导作用、更有针对性、更切实可行的规划。收起

8月31日至9月5日，国家体育总局、国家林草局赴贵州开展体育旅游示范区及自然资源向户外开放调研工作。国家体育总局经济司副司长彭维勇、文化中心副主任黄金等一行在贵阳市、黔南州、安顺市、黔西南州四地调研。贵州省体育局党委委员、副局长王华平、牟勇，黔南布依族苗族自治州副州长谭夔，安顺市副市长汪文学，黔西南布依族苗族自治州副州长黄曼，省体育旅游发展中心、省体育文化宣传信息中心、贵阳市体育局、黔南州文化广电和旅游局、安顺市体育局、黔西南体育局、各市县人民政府有关部门负责同志分时分段陪同调研。调研组在长顺调研8月31日，调研组在开阳县指出，要坚持以长远规划的发展思想，紧扣“抓项目、瞄市场、聚人气，搞创新、兴产业”的工作主线，坚持不懈推进体育旅游高标准高质量融合发展。9月1日上午，调研组在龙里县指出，龙里县要以创建“全省体育旅游示范区”为契机，深入推进“旅游+体育”“体育+旅游”产业融合发展，充分利用地缘优势，持续优化体育旅游消费环境，依托赛事活动带动，不断提升景区品质，增强体育旅游业态，推动龙里县体育和旅游产业高质量发展。9月1日下午，调研组在都匀市指出，都匀市要以创建“全省体育旅游示范区”为契机，继续推行产业融合、和谐共生的发展理念，鼓励和支持体育新业态发展，持续优化体育旅游消费环境，深入推进“旅游+体育”“体育+旅游”建设。9月2日，调研组在荔波县指出，荔波县体育工作在国家体育总局和省、州体育局的关心支持下，荔波体育事业得到健康快速发展。通过实施全域旅游发展战略，利用丰富的自然资源，不断推动荔波县“体育+旅游”深度融合，打造出荔波县特色户外运动基地和品牌赛事，精心谋划特色体育旅游精品线路，持续推进体育旅游等产业深度融合，推动全县全域旅游战略纵深发展，力争创建全国体育旅游示范县。9月2日下午，调研组在平塘县指出，平塘县要以创建“全省体育旅游示范区”为契机，利用“天眼”资源优势，深入推进“体育+旅游”产业融合发展，着力打造一批以平塘天文小镇生态体育公园为代表的体旅融合精品项目。9月3日，调研组在长顺县指出，长顺县要以创建“全省体育旅游示范区”为契机，以创建“全省乡村休闲旅游基地”为目标，重点打造“一山”（白云山）、“一湖”（杜鹃湖）、“一树”（中华银杏王）、“一井”（潮井）、“一府”（广顺州署）等旅游项目，不断完善体旅融合项目的建设。9月3日下午，调研组先后实地走访了紫云县帐篷酒店、国家攀岩训练基地、攀岩小镇，并对紫云县“文化+旅游+体育”多方融合发展取得的成效给予充分肯定。9月4日上午，调研组先后对黄果树旅游区、坝陵河大桥基地博物馆以及坝陵河大桥高空项目进行了实地考察。调研组对黄果树旅游区体育旅游建设给予了充分肯定，对黄果树旅游区未来的体育旅游事业发展充满信心。9月4日下午，调研组在贞丰县指出，要以创建“全省体育旅游示范区”为契机，深入推进“旅游+体育”“体育+旅游”产业融合发展，以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为引领，围绕全民健身、户外体验、休闲康养，对北盘江、三岔河、双乳峰等进行了保护性开发，在传统旅游中注入体育元素。抓住国家体育总局扶持建设运动休闲特色小镇重大机遇，打造运动休闲特色小镇作为“守底线、走新路、奔小康”的重大战略路径和加快推动体育领域供给侧结构性改革的重要抓手，多措并举、综合施策，循序渐进、以点带面，促进体育与旅游、扶贫、文化等产业的融合协调发展，有效提升公共体育服务供给发展水平。9月5日调研中，调研组对黔西南州近年来成功举办国际山地旅游暨户外运动大会，推进“旅游、扶贫、文化、体育”多方融合协调发展的经验做法和大力发展体育事业取得的成效给予肯定，并就黔西南州下一步如何抓好各项体育工作和推进特色山地旅游建设提出了指导性的意见和建议。调研组要求，贵州体育旅游发展要更多结合市场需求，加强创新和实践，让成果惠及大众。要坚持系统谋划、试点先行，鼓励试点因地制宜探索企业标准，努力将企业标准转化为行业标准，地方政府对企业创新的支持，体现了敢于担当、善于担当的责任意识。调研组强调，要把整合优势资源、突出地方特色贯穿到贵州省创建全国体育旅游示范区全过程，激发和调动企业的积极性主动性，开发更多结合营运的特色赛事，通过特色赛事带动项目经营和发展的市场黏性，创新发展竞赛引领新模式，努力构建贵州省体育旅游深度融合新格局。（贵州省体育文化宣传信息中心提供）加强培训 提高素质省体育局组织开展《民法典》专题培训为进一步做好《中华人民共和国民法典》的学习宣传贯彻工作，引导省体育局广大干部职工充分认识、深刻领悟民法典实施的重要意义和精神实质，提高干部职工法律素养，强化法治思维，9月14日下午，省体育局在局机关5楼视频会议室组织召开《民法典》专题法制培训。培训以专题讲座的形式，特邀贵州黔信律师事务所主任钟远人律师以“聚焦中国首部民法典”为专题进行辅导讲座。钟远人律师详细介绍了《民法典》出台的重大意义、编撰历程和鲜明特色，并结合相关案例，深入浅出地分析了法典7大亮点，特别着重从民法典的重要论述、民法典的亮点解析、民法典的主要内容等三个方面，结合体育工作，对《民法典》进行了全面、系统、深入解读，为全局干部职工上了一堂生动的普法教育课。(贵州省体育文化宣传信息中心提供)第二期基层教练员业务能力提升培训班现场第二期基层教练员业务能力提升培训班举办9月11日，第二期基层教练员业务能力提升培训班在清镇基地国际表现与康复中心开班，遵义市体育运动学校33名基层教练员参加本次培训班。举办培训班旨在通过理论学习和实操体验，提升基层教练员综合业务能力，提高教练员科学训练水平，增强体能训练专项能力，为培养竞技体育后备人才夯实基础。(贵州省体育局竞技体育处提供)省体科所组织开展职业健康教育学习培训为做好疫情防控工作，提升广大干部职工的健康意识，引导广大干部职工养成良好的生活方式，9月16日上午，省体科所和省体育事业服务管理中心共同召开了职业健康教育学习培训。培训以讲座的形势开展，特邀贵阳六进健康知识宣传中心杨健老师进行主讲。杨老师用幽默风趣的语言为大家讲解了工作过程中一些急救知识、针对新型冠状病毒的后期预防知识以及常见疾病和重大疾病的预防知识，为大家上了一堂生动的健康教育培训课。( 贵州省体育科学研究所提供)贵州省体育运动学校开展学前教育专题课9月7日至9月10日，贵州省体育运动学校2020-2021学年秋季学期学前教育顺利开课。本次学前教育全校共562名学生参加，共分为德育教育、校规校纪、校史发展、校园卫生防疫和职业规划五个板块，由校办、学生科、医务室、招就办共同参与，授课教师从校史校情、取得成绩、校规校纪、安全知识、健康教育、疾病防治、专业特点和职业规划等方面对全校学生进行了集中教育，通过讲授、辅导、座谈、观影等方式，让新生尽快了解校园生活和专业，适应环境，转变学习方法。(贵州省体育运动学校提供)文章来源：《贵州体育报》图丨贵州省体育文化宣传信息中心、贵州省体育局竞技体育处提供编辑丨刘霜编审丨杨雁收起

10月日，中国首个瑜伽硕士研究生学位授权点招生正式开始网络报名，该授权点设立在云南民族大学中印瑜伽学院。今年初，该校与印度辨喜瑜伽大学合作举办的民族传统体育学专业（瑜伽）硕士研究生项目成功通过教育部审批。该院是全球第一所印度本土以外的瑜伽学院，目前已经招收了40名瑜伽专业本科生，由此衍生的“瑜伽进高校”话题备受外界关注。近日，红星新闻专访了中印瑜伽学院负责人，揭开瑜伽学院的神秘面纱。▲学生们的日常学习中印瑜伽学院供图中国瑜伽专业首招研究生第一所印度本土外瑜伽学院两天内三百余人咨询报名自瑜伽专业落户云南民族大学中印瑜伽学院以来，每一个新动作均会引来外界广泛关注及讨论。今年9月，它招收了名瑜伽专业本科生，现在，它又决定招30名瑜伽专业研究生。社会上有一种声音，质疑高校专门开设瑜伽学院、招收研究生是否有必要。在云南民族大学雨花校区博文院二楼办公室，中印瑜伽学院党委书记、执行院长方桢向红星新闻解释，瑜伽人才培养方案是邀请各方面的专家进行过科学设计、反复论证、审批报备，有明确的教学理念和人才培养方案的，整个体系是非常严格、严肃的。教师素巴在教授学生瑜伽体式为什么是由云南民族大学来承办这个学院？方桢说：昆明有面向南亚、东南亚的定位，云南民族大学早年与印度有很好的交流合作，印度总理莫迪早年担任古吉拉特邦首席部长时，就与我们的交流生有过很好的沟通、谈话，这些都为瑜伽学院的成立提供了条件。该院方面认为，云南民族大学有相对健全的学科基础来支撑瑜伽学院的专业，比如已有的体育学院、国际太极学院等学院中的体育学、运动科学、南亚语种群以及民族药等学科，能为瑜伽专业建设提供支撑。中印瑜伽学院的成立，建立在中、印两国之间文化交流的背景之上。红星新闻注意到，中印瑜伽学院来头不小，印度外交国务部长辛格为该院揭牌，云南民族大学党委书记陈鲁雁兼任该院院长。中印瑜伽学院是全球第一所印度本土以外的瑜伽学院，相信学院的成立，不但能培养瑜伽中高级专业人才，还能推动中国与印度的文化交流合作，促进中印两国的友好往来。方桢说。教师亚丁在教授学生涅涕法日开始的瑜伽研究生报名，具体报考人数需要到本月底才能最终确定。12日，该院相关招生负责人告诉红星新闻，报名开始两天内，共计有三百余人次通过电话、网络进行咨询报名。40名本科生男多女少教学拒绝照搬印度模式学生从认识身体的肌肉骨骼学起目前人们提及瑜伽，多赞叹那些高难度的体式和其瘦身造型的效果，方桢说，这是狭隘理解瑜伽。她介绍，瑜伽早年跟佛教一起传入中国，但此前国内的一些大学仅有瑜伽类的专项，一直未进行科学研究和中国化，而西方对瑜伽的研究，已涉及到了文化哲学、医学、体育学多方面，特别是心理学、医学，已广泛运用到实践中。据了解，该院瑜伽专业的学生要学习瑜伽医学基础、瑜伽理疗等多种课程，并非仅仅那些瑜伽体式。方桢介绍，瑜伽专业的学生，要从了解自己身上有几块肌肉、几块骨骼等最基础的知识学起。日，瑜伽专业本科生在上瑜伽解剖学图片来源：红星新闻日下午，中印瑜伽学院名大一本科生上课，这是由教师姚敏讲授的瑜伽解剖学。与外界想象稍有差异的是，名本科生中，女生仅有5名。学生们告诉红星新闻，此前在高中阶段，他们都是体育特长生，最初报考的也不是瑜伽专业，后来调剂了专业，但现在好多人羡慕我们。王紫璇等同学称，他们如今太喜欢瑜伽了、性格都变了身心合一。瑜伽与他们之前接触的其他体育项目不太一样，除了动之外，更有一种静。一名女生毫不犹豫地说，自己以后还会报考本专业的研究生，毕竟全国目前就这一家。素巴老师在教授瑜伽体式方桢说，印度每年会派两位专业老师过来教学，学院也会从社会上招聘业界有名的老师来授课，课程设置了中国文化和中印文化的对比等，教学上拒绝照搬印度教学模式。副院长郎功勋介绍，真正有机会接受瑜伽本科、硕士学历教育的同学毕竟是少数，为此瑜伽学院还面向广大瑜伽爱好者开设非学历培训，让一些社会人士也能得到专业指导，墙内开花墙外也很香，除昆明本地以外，北京、上海有很多人专门飞来住在昆明，完成整个培训再回去。不久将建立瑜伽行业标准中印瑜伽学院副院长：“谨慎地摸着石头过河”源于印度的瑜伽在中国发展多年后，逐渐成为备受国人，特别是年轻白领阶层喜欢的健身运动。尽管瑜伽是一种时髦的运动，但瑜伽市场也存在鱼龙混杂现场。方桢介绍说：虽然瑜伽在中国已经流行多年，但瑜伽行业可以说是良莠不齐，目前中国还没有国家授权的行业资格证书和培训机构。学生们在教师亚丁带领下进行呼吸练习中印瑜伽学院副院长郎功勋说，中印瑜伽学院和国家体育总局正在合作一些科研项目，不久将建立瑜伽行业标准，有望实现全国统一的等级化认证考试，瑜伽管理也将由国家体育总局逐步规范化，我们正在努力推动这些事情。郎功勋介绍，中印瑜伽学院成立到现在，一直坚持在两个校区面向公众举办公益瑜伽讲座，中印瑜伽学院将在全国进行瑜伽教育培训推广，根据社会需要开展理疗瑜伽的学习和研究，让更多热爱瑜伽的人正确了解瑜伽。教师素巴在教授学生们瑜伽体式一方面，我们要培养能得到社会认可、经得起社会检验的瑜伽人才；另一方面，我们将以开放的姿态汇集各方力量，逐步探索和建立中国化的瑜伽。方桢说，瑜伽的教学和研究，要两条腿走路，两者并重，专业技能可以做到领先，但对瑜伽深层次的研究，以及如何‘中国化’的研究，我们仍是谨慎地摸着石头过河，一步步探索前行。来源：红星新闻收起

给大家整理了特色院校强势专业的几所院校，虽然是双非（非985,211），但在第四次学科评估中排名A类高校，专业实力不输985。咱们一起来看看吧1 、天津工业大学天津工业大学，于1912年始建，坐落于天津市西青区，是天津市重点建设的全日制普通高等学校 ，前身是北京工业专门学校机织科。其由中国教育部与天津市共建，是天津市属高校中唯一国家国防科技工业局和天津市人民政府共建高校，世界一流学科建设高校。A+专业：纺织科学与工程2、 上海体育学院上海体育学院，由国家体育总局和上海市人民政府共建共管，是“国家高水平体育后备人才基地”，国家首批“双一流”世界一流学科建设高校。学校的体育学非常突出，与北京体育大学并列。A+专业：体育学3、 上海海洋大学上海海洋大学是一所以海洋、水产、食品学科为特色的高校， 由上海市人民政府与国家海洋局、农业农村部共建高校，国家“双一流”世界一流学科建设高校。A+专业：水产4、南京林业大学南京林业大学，是一所由国家林业局和江苏省人民政府共建、 教育部与江苏省人民政府共建的省属重点多科性大学，世界一流学科建设高校。A+专业：林业工程、林学5、广东外语外贸大学广东外语外贸大学，是一所具有鲜明国际化特色的广东省属重点大学， 前身是广州外国语学院和广州对外贸易学院，是华南地区国际化人才培养和外国语言文化、对外经济贸易、国际战略研究的重要基地。A专业：外国语言文学6、江西财经大学江西财经大学是一所财政部、教育部、江西省人民政府共建的， 以经济、管理类学科为主，法、工、文、理、农、教育、哲学、历史、艺术等学科协调发展的高等财经学府。A-专业：应用经济学、统计学7、西南石油大学西南石油大学是一所由四川省人民政府与中石油、中石化、中海油、成都市人民政府共建高校。2013年，学校入选"国家中西部高校基础能力建设工程"，成为入选该工程的100所高校之一。A+专业：石油与天然气工程8　　哈尔滨医科大学哈尔滨医科大学，为国家教育部首批试办七年制高等医学教育的院校，中西部高校基础能力建设工程重点建设高校，卓越医生教育培养计划试点高校 ，国家建设高水平大学公派研究生项目高校，国家特色重点学科项目高校，是黑龙江省重点建设高水平大学、省部共建大学、中俄医科大学联盟中方牵头院校，黑龙江省高等医学教育研究基地和临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校。 A-专业：公共卫生与预防医学以上八所院校虽然没有985、211的光环，但属于专业特色鲜明的高校，在专业领域内也有一定的地位。更多考研信息请关注微信公众号“海南文都教育”，有问必答！收起

我们高中有特长班，有艺术生，美术生，音乐生，体育生，他们可以术科分数与文化课进入重本大学，今天，来说说体育生可以报考的专业与全国最好的五所体育大学体育教育，运动训练，民族传统体育，社会体育，运动人体科学（体育保健康复、运动生理生化）。北京体育大学北京体育大学，简称北体大，由国家体育总局直属，学校前身是1953年中央体育学院，学校占地面积约1400亩，建筑面积约60万平方米；设有50个二级教学单位和中层单位，开办16个本科专业；其中运动人体科学、体育教育、运动训练、体育学。体育生就业形势不错，技能专项好的学生，基本可以去到大学当老师，一般地去做中小学的老师，就业形势好，人才供不应求。上海体育学院上海体育学院，简称“上体”，是由国家体育总局和上海市人民政府共建共管的体育类普通高等学校，学校前身是1952年11月建立的华东体育学院，学校设有杨浦、徐汇2个校区，占地面积600余亩；设有10个教学单位，开设本科专业23个，其中特色专业是民族传统体育、运动人体科学、体育教育、运动康复与健康、民族传统体育、体育学。体训的毕业生是去中小学当老师或者当健身教练，运科可以俱乐部做一些工作。成都体育学院成都体育学院，简称“成体”，坐落于四川省成都市，是由国家体育总局与四川省人民政府共建，以四川省管理为主的全日制普通高等院校。成都体育学院始建于1942年，前身系四川省立体育专科学校，学校占地总面积48万平方米；设有21个教学单位，开设22个本科专业，其中特色专业是运动训练、中医学、运动康复、体育教育。毕业生在成都供不应求，许多学生就业后工作都在教师、健身、公务员行业。武汉体育学院武汉体育学院武汉体育学院，简称“武体”，位于湖北省武汉市，是由国家体育总局与湖北省人民政府共建、以湖北省管理为主的全日制普通高等院校，武汉体育学院前身是名中南体育学院，学校占地总面积1820.6亩；设有16个教学单位，开设24个本科专业，其中特色专业是体育教育、公共事业管理、运动训练 、武术与民族传统体育。大多数专业是很好的，武汉体院在全面有名的，但是现在比较好的的专业是游泳，篮球、网球，这些工作容易找的和工资高，在学校里大家都有很多人去考研究生。天津体育学院天津体育学院，简称天体，由天津市教育委员会主管的公立普通本科院校。学校成立于1958年8月，学校占地1115.7亩，总建筑面积约46万平方米，学校设置有15个教学单位，有17个本科专业，其中特色教育是体育教育、社会体育、舞蹈学、运动人体科学专业，学校毕业大多数从事健身教练、体育老师、考研，很多同学会本校考研，环境还好。广州体育学院广州体育学院始建于1956年7月，是华南地区唯一的体育本科高等学府，隶属于广东省人民政府，学校占地面积432亩，设有11个教学系部，特色专业是运动人体科学、体育教育、社会体育、新闻学、武术与民族传统体育、运动训练。广州体院学生毕业后都去当中小学老师，考公务员员之类的，很多从事直接相关的专业，广东中小学体育老师广州体院毕业生非常受欢迎。上面有什么地方说得不对，可以在评论区跟我说收起

随着新冠肺炎疫情的好转，以往热闹的健身场面再次出现。公园、健身路径、小区楼下、健身房随处可见运动爱好者的身影，面对火热的健身场景，需要注意些什么呢？国家体育总局科研所助理研究员冯强表示，在空旷、通风良好的地方，保持安全距离的情况下，建议在运动的过程中摘下口罩锻炼。从运动生理学的角度来讲，戴口罩会导致肺部通气量下降，对一般的运动爱好者来讲有一定的安全隐患，所以在户外进行比较剧烈的运动时，要时刻关注自己的心肺情况，做好心率监测。冯强说：“因为疫情，很多人居家锻炼量有所下降，再开始户外锻炼时，要有意识地首先做好准备活动。虽然现在天气比较热，但是热身也是让身体的神经系统和肌肉进入到运动状态必不可少的环节，所以还是不要忽视。”另外，在进行运动项目、运动强度选择时，要循序渐进，根据情况，适当调整运动量和运动时间，不“撒欢”运动，避免运动伤害发生。尤其是对于不经常参加运动的人，对自己的身体情况和身体的运动特点还不是特别熟悉时，要特别注意。”冯强提醒道：“由于现在天气比较热，建议运动要选择合适的时间，在天气相对比较凉爽的时间段进行户外活动。同时注意运动中补水，对于普通的运动爱好者来说，普通的矿泉水或白开水就足够，如果觉得出汗量相对比较大的话，可以补充一点淡盐水，没有必要特别强调喝一些运动饮料，现在很多运动饮料偏甜，糖分比较高，对身体不是特别有好处。另外，如果在运动当中出现中暑，感觉自身不适的情况下，要及时进行休息，出现运动损伤，要及时采取措施。”现在小区、公园里都有健身器材，可以选择多种运动项目，冯强也对健身设施的锻炼方式提出建议：“就地利用这些健身器材和设施，其实可以做很多的锻炼。要有利用身边设施的理念，不管是居家也好，还是在户外的一些简单器械也好，都能达到不错的健身效果。所以推荐成年人每周要有150分钟以上的中等强度运动，或者75分钟以上的大强度运动。多种证据已经显示，如果能坚持达到一定强度的锻炼，会对长期的身体健康有很大的助力。儿童青少年要每天进行1个小时中等强度以上的运动，也同样如此。”来源：6月10日《中国体育报》07版编辑 陈曦源编审 杨雁收起

近日，南京创新周分会场活动——2020中国（国际）电子竞技行业发展高峰论坛在溧水举行，论坛以“赢在未来、竞于至善”为主题，邀请众多业内大咖参与，畅聊电竞行业及周边产业在国内发展的前景和行业发展趋势。会上“ 电子竞技研究中心筹备委员会 ”正式在溧水成立这也标志着溧水发力抢滩千亿市场近年来，电竞浪潮逐渐兴起。国家体育总局体育科学研究所电子竞技研究室副主任王睿在活动中说，电子竞技正成为促进数字时代中国城市个性化、差异化、高质量发展的“新名片”。电竞产业这片蓝海有多大？据最新统计，2019年，全球电竞产业产值达1300亿美元，其中，中国电竞产业产值1000多亿人民币。江苏省电子竞技运动协会副秘书长金荣耀告诉记者，全省的电竞产业发展基础良好，全省约有10多万名从业者，电竞行业产值约占全国十分之一，“未来还有广阔的发展空间。”当天活动中，由亚太体育联合会、清华大学校友会体育委员会、国家体育总局体育科学研究所电子竞技研究中心、江苏省电子竞技运动协会联合成立“电子竞技研究中心筹备委员会”。金荣耀介绍，随着5G等新技术的加速普及，VR直播等新消费新模式不断涌现，将极大带动电竞行业文化硬件制造、软件开发和文化业态的创新发展，该中心将打造为行业智库，提供市场调研、政策咨询等，推动全省电竞行业发展。溧水区相关负责人说，电子竞技作为文化体育产业的重要组成部分，是该区打造“赛事名城”的发力点之一。当天，溧水还举办了电子竞技战队菁英邀请赛，分明星俱乐部邀请赛和水友挑战赛，其中，来自昆山的“KSSC”战队和南京本地的新华VT战队展开激烈的热血竞技，吸引100多位观众现场观赛。家住溧水的“90后”小宁说，关注电子竞技运动已经两年多，没想到在家门口能看到“大咖”表演赛。【来源：溧水发布】版权归原作者所有，向原创致敬收起