东华理工大学

我听说过兰州交通大学也是朋友之间议论说起的评价比较好，东华理工大学没有听说过，但这也不稳妥。最好还是上网查证，把这两所学校比较一下，另外你有没有教育界的亲戚朋友？问问他们听听他们给你的意见意见从学校发展历史、当前的知名度和影响力上以及所在城市位置上，应是东华理工大学略逊于兰州交通大学。收起

为什么类 ？ 我也是东华理工的 ， 不过不是江西人。觉得学校环境有点差。学习吧！还是看个人收起

东华理工大学在江西既有第一批次本科招生也有第二批次本科招生，但3363396363我们通常说东华理工大学是一本大学，是江西省人民政府与国家国防科技工业局、国土资源部、中国核工业集团公司共建高校，学校拥有江西省首个也是唯一一个国家级国际联合研究中心。学校概况：东华理工大学（原华东地质学院）是江西省人民政府与国家国防科技工业局、国土资源部、中国核工业集团公司共建的一所具有地学优势和核学科特色的多科性大学。学校是"服务国家特殊需求博士人才"培养单位，拥有71个硕士学位授权二级学科，其中1个国防紧缺学科、14个省部级重点学科、2个江西省高水平一级学科；有4个硕士专业学位授权类别，23个硕士专业学位授权领域，并具有同等学历人员硕士学位授予权。学校现有68个本科专业，其中5个国家管理专业、5个国家级特色专业、11个国防军工专业、1个国防重点专业、1个国防紧缺专业、14个江西省品牌专业。学校是中国人民解放军海军后备军官选拔培训基地和中国核工业集团公司、中国核工业建设集团公司人才培养基地。学校1956年由原地质矿产部创建于山西，1959年9月南迁至江西抚州市，先后隶属于地质矿产部、二机部、核工业部、中国核工业总公司。学校现有南昌、抚州两个校区，校园总面积2500余亩，在校生3万余人（含留学生）。设有地球科学学院、核工程与地球物理学院、水资源与环境工程学院、测绘工程学院、化学生物与材料科学学院、建筑工程学院、机械与电子工程学院、信息工程学院、外国语学院、经济与管理学院、文法学院、艺术学院、理学院、体育学院、师范学院、软件学院、马克思主义学院、海军后备军官学院、国防科技学院（核能学院）、国际教育学院、研究生院、高等职业技术学院、继续教育学院、成人教育学院等20余个教学单位。收起

嗯，排名挺靠前。核工和地质是王牌专业，其他的，浮云。。。东华理工抄大学（原华东地质学院）是工业和信息化部、国防科技工业局与江西省人民政府共建的一所具有地学和核科学特色，以理工为主，文、管、经、法、教兼备的综合性大学。学校1956年创建，先后隶属于第二机械工业部、核工业部、中国核工业总公司，是海军国防生培养基地。收起

东华理工大学来（原华东地质学院）自是江西省人民政府与工业和信息化部、国防科技工业局、国土资源部、中国核工业集团公司共建的一所具有地学和核科学特色，以理工为主，经、管、文、法、教、艺、军兼备的多科性大学。学校是中国人民解放军海军后备军官选拔培训基地和中国核工业集团公司、中国核工业建设集团公司人才培养基地。学校成立于1956年，是全国首批获得学士学位、第四批硕士学位，拥有博士学位授权一级学科授予权的高校。有MBA、工程硕士和在职人员同等学力申请硕士学位等专业学位授予权和外国留学生招生权。学校于2004年被教育部评估为全国“本科教学工作优秀学校”，2011年获批成为教育部卓越工程师教育培养计划高校。据2013年学校官网显示，学校由南昌校区和抚州校区组成，占地面积2000余亩，校舍建筑面积74万平方米，图书馆藏书200多万册，其中电子图书39万册，大型电子文献数据库13个。设有20多个教学单位，68个本科专业，71个硕士点，1个一级学科博士点，另有4个专业合作培养博士生，有10个领域的工程硕士学位授予权，11个具有在职人员以同等学历申请硕士学位授权资格。在校生29000余人（含留学生）。收起

更新下最新情况吧。东华理工大学2016年获得国家科技进步二等奖。入选中西部高校基础能力建设工程（二期）（俗称小211工程）高校。一、校区办学情况：目前东华理工大学的一本、二本、硕士、博士、各类重点实验室都搬到南昌了，主体在南昌。南昌市有两个校区：一个是原来的广兰大道南昌校区，主要是理工类专业；还有一个是枫林校区主要是文科经管类专业。南昌校区算是教学质量最高的。抚州市也有校区：校本部校区是长江学院，北区是高职院，南区是生活区。校本部长江学院是原来东华理工大学的老校区，学风好，考研率高。北区高职院是原来“全国百所优秀专科学校”抚州师专校区，该校区出过不少有名的科学家，现在有武警黄金指挥部联合培养士官（中国四大老牌地质学院之一）招生所在校区。二、排名情况：排名很多种，因为以前很流行综合性大学，认为综合性大学都很好，包括进入211的大学基本都是综合大学，所以大学排名也喜欢用综合排名:综合排名说一个比较流行的排名榜，2011年大学校友网东华理工大学综合排名全国200，江西排第五。最近几年国家越来越提倡大学的特色发展，不再强调大而全的综合大学，现在大多数综合大学都是同质化竞争，特色不明显。所以最近两年权威机构推出了一定程度上能表示学科特色的排名:高校学术影响力排名，2015中国大学最具影响力百篇论文排行榜100强，东华理工大学排名全国53位，江西排名第一。2016中国大学最具影响力百篇学术论文排行榜，东华理工大学排名全国61位，江西排名第一。核地质领域东华理工大学肯定是全国第一，世界有名。其他专业可以参照最具影响力百篇论文排行榜。还有2014年中国高被引学者榜单，江西省总共7位，东华理工排第二，有2位教授。两篇科技论文入选2009年“中国百篇最具影响国际学术论文”。东华理工大学连续多年在江西科研经费排第二位。有研究生层次教育部卓越工程师计划，江西省两所高校之一。如果需要知道专业实力，可以看省部级重点学科，省部级重点实验室，教育部卓越工程师计划，海军后备军官相关的专业。获得2015年中国机器人大赛暨RoboCup公开赛一等奖（亚军）。自然出版集团首次发布了2016自然指数排行榜(Nature Index 2016 Tables)，东华理工大学全国排名136，江西省排名第三。收起

核工3238666236院是东华十来个院第二牛的学院了 核工程技术学院是东华理工大学所属具有核科学与技术特色，以服务国防和地方经济建设为宗旨，以数学物理为基础，以应用地球物理为品牌的学院。学院强调“工借理势、理势工发”，注重人才基础教育，强调实践与创新能力的培养。学院下设地球物理、物理、核工三个系，拥有基础物理教学和基础物理实验二个中心，环境与工程地球物理研究所、粒子与核物理研究所、辐射防护与工程研究中心和测试计量技术与仪器研究所4个研究机构，其中基础物理实验中心为江西省高校实验教学示范中心。学院现设有勘查技术与工程、地球物理学、核工程与核技术、核技术（国控专业）、测控技术与仪器、应用物理、物理学（师范类）七个本科专业，地球探测与信息技术、固体地球物理、核技术及应用、辐射防护与环境保护四个硕士点。其中勘查技术与工程为江西省品牌专业，地球探测与信息技术和核技术及应用为江西省重点学科，核技术及应用为江西省示范性硕士点。学院现有一支年龄结构、职称结构、学历层次合理的师资队伍，其中教授12人，副教授12人，讲师13人，博士6人，硕士18人，江西省学科带头人5人；江西省高校青年骨干教师6人。该院建立了秦山核电等多个教学、实训基地，并与清华大学、四川大学、西安交大等著名高校建立了多种形式的办学合作协议。收起

东华理工大学是江西省人民政府分别与国家国防科技工业局、国土资源部、版中国核工业集团公司权共建高校，在全国很多省份进行一本批次招生，工科实力雄厚。 学校是全国首批获得学士学位、第四批硕士学位，拥有博士学位授权的高校，拥有外国留学生招生权，拥有江西省首个也是唯一一个国家级国际联合研究中心，为全国“本科教学工作优秀学校”。 在2015年中国大学最具影响力百篇论文排行榜100强中，东华理工大学排名全国61位 ，江西排名第一。收起

这位同仁，现在地球物理行业就业开始走下坡路了，你问问现在学地专球物理的就业情况就知道属了，本科的目前签约的很少，除非你是主干学校的主干专业。所以能找着工作就去工作吧。几年后研究生还不知道怎么样呢要是你是为了研究学问那另说收起

公办大学，独立学院三本。东华理工大学在江西是一个不错的学校，以前叫华东地质学院，学院坐落于才子之乡—抚州，属于普通二本院校，公办。学艺术还是去师范类的学校好，东华理工大学是工科大学收起

“3年博士最长8年毕不了业，65%的博士可能无法按期毕业，不是所有博士都理所当然能毕业”，南京大学校长吕建在今年两会上说。最近，广州大学对72名研究生作出退学处理。他们中，有5名博士生、67名硕士生。这意味着，有博士生2010年就入学了，至今8年毕不了业。研究生遭清退，这事儿是认真的，可远远不止广州大学一所。从年初以来，据不完全统计，至少有10所高校着手清退研究生。广州大学对72名研究生作出了退学处理；合肥工业大学对46名硕士研究生予以退学处理；中南林业科技大学29名博士研究生、22名硕士研究生、284名非全日制硕士研究生进入清退名单；吉林农业大学对34名研究生予以学业预警；西南交通大学拟对不合要求的2012级博士研究生和2014级硕士研究生进行退学处理；西南大学将对不合要求的研究生学籍开展集中清理；大连理工大学启动2019年在学博士生清退、劝退和学籍预警工作；东北师范大学开展2019年度研究生清退工作；东华理工大学对研究生进行学籍清查工作；仲恺农业工程学院开展研究生清退预警工作……按高校已经披露的数字初步核算，至少500名研究生遭到清退或正面临清退风险。这些研究生面临退学风险，有一个共同原因：在学校规定的最长学习年限内未完成学业。从去年的本科生蔓延到今年的研究生，大势势不可挡。不少理工科研究生表示读得很痛苦，学校加了发表SCI论文的要求，科研门槛水涨船高。人文社科也一样，“特别是像翟天临事件之后，文科也是重点内容，所以说大环境是越来越严格”，广州大学谈及这个大趋势的渊源。年初的这起明星博士学位事件，将高校在研究生学位授予上存在的问题，拎出水面。其实，从选择考研路的那天起，你便知道未来这段时间的自己需要有多么地坚持，一直努力向上走，经历过这一番考研的战役，或许更想安慰一下心中的那个自己吧，不留遗憾。当你在考研与就业之间徘徊时，身边各种各样的声音向你袭来，或许是你的父母，或许是你的导师，或许是你身边的朋友，或许是未来要一同读研的研友，站在人生的十字路口上，没有退路，身边的各种压力同时铺天盖地，最终做出考研这个决定或许是早已默认的对号或纠结很久最终的决定。选择考研，之后的路会因此而变，这是为了让自己变得更优秀最有力的证明，只想有一天当机会来临时，自己可以有资格去决定。考研带来的最大变化，不管是身体上的还是心理上的，都是日后每次回想起都会觉得格外宝贵的经历。所以，不必敷衍，你所选择的一切，和你所做的一切，都将在未来的某一天，以另一种方式回报你。收起

学院2020级新生家长见面会成功举行为进一步加强家校合作沟通，土木与建筑工程学院于9月21日下午3点在四教阶19举办了2020级新生家长见面会。土木与建筑工程学院党委书记漆萱环、副院长易萍华、党委副书记李明东、学团办老师出席本次见面会。2020级新生家长见面会会议开始，李明东向家长们介绍了学校和学院的概况和发展历史，让家长们对学校有更了详细全面的了解，并用一系列数据介绍了我院近几年在学科竞赛、科技创新、就业和考研情况，同时衷心祝愿2020级新生树立良好的信念，能通过大学期间的努力学习，取得更好的成绩，再创新辉煌。01易萍华表达学院对学生在校学习期间要“学会做人”、“学会做事”、“学会学习”、“学会处理人际关系”。大学不仅要学习专业知识，更要通过校园生活树立正确的人生观、价值观。02漆萱环提出了学生及家长应该注意的问题。一是网络安全问题，近年来不良“校园贷”已是大学的棘手难题，借用同学身份证贷款事件更是屡见不鲜，就更加需要新入学同学时刻警惕。二是交通安全问题，中秋国庆假期即将到来，希望大家注意假期出游安全。三是安全和防火安全问题。这些均是与学生生活息息相关的问题。会议最后，学院领导积极解答家长们的提问，并在交流过程中就家长们关心的学生网络游戏成瘾问题展开讨论，同时也希望家长与学院多进行沟通，共同监督培养学生。此次新生家长见面会的举行，加强了家长与学校的联系与交流，诠释了学院三全育人的新理念，也为新生未来在校四年的学习生活打下了坚实的保障基础。来源：东华理工大学土建学院收起

东华理工大学，前身为华东地质学院，成立于1956年。是国防科工局，国土资源部，中国核工业集团公司共建高校，为原核工业部第一直属高校，地学和核科学实力突出 ，是江西省知名理工类高校，中西部高校基础能力建设工程高校，卓越工程师计划高校，新工科研究与实践项目高校。东华理工大学校园，图片源自百科。东华理工大学位于江西省会南昌，被誉为“中国核地学人才摇篮”，为国防科技工业发展作出了重要贡献，为国防军事工业和地方输送了23万余名各类专门人才。学校现有南昌和抚州两个校区，总面积2500余亩，开设有20多个教学学院，学校现有在校生30000余人，教职工2800余人，专任教师1600余人，拥有中科院院士、中国工程院双聘院院士等一批学术领军人才。东华理工大学校园，图片源自百科。来看看东华理工大学的排位情况：在软科2019年中国最好大学排行榜中，东华理工大学排名全国第485位，湖北省高校第12位。在校友会中国大学排行榜中，东华理工大学排名全国第310位，湖北省高校第10位。东华理工大学排行榜表现，途虫制表。东华理工大学校园，图片源自百科。东华理工大学现有58个本科专业，其中54个本科专业面向全国招生。学校拥有1个博士学位授权一级学科（地质资源与地质工程），1个博士后科研流动站，1个博士后科研工作站，19个硕士学位授权一级学科，11种硕士专业学位授权类别，其中地质资源与地质工程、核科学与技术为江西省示范硕士点。东华理工大学大学校园，图片源自百科。东华理工大学的学科实力：东华理工大学拥有十三五江西省高校一流学科3个（地质资源与地质工程、化学、电子科学与技术），江西省高校高水平学科2个（地质资源与地质工程，核心科学技术），核工业部重点学科4个（放射性地质与勘探，水文学及水资源，分析化学，核技术与应用），江西省高校重点学科4个（地质学，电子科学与技术，化学，工商管理）。东华理工大学校园，图片源自百科。资源勘查工程、勘查技术与工程、测验工程3个专业实力很强，进入全球工程领域“第一方阵”。学校拥有1个国防重点专业，资源勘查工程。拥有7个教育部卓越工程师培养计划专业：勘查技术与工程、资源勘查工程、测绘工程、通信工程、电子信息工程、软件工程、核工程与核技术。以上专业也是东华理工大学的王牌专业。东华理工大学校园风光，图片源自百科。东华理工大学的科研实力也是比较强的，拥有1个国家重点实验室（核资源与环境国家重点实验室），1个国家级国际联合研究中心，1个国家级实验教学示范中心，8个省部级重点实验室。收起

近日，江西省“五型”政府建设监督员续聘增聘仪式在江西省会议中心举行。江西省长易炼红出席并讲话，省委常委、常务副省长殷美根出席仪式。会上，东华理工大学核科学与工程学院院长刘义保教授受聘为“五型”政府建设监督员。据悉，为加强对全省忠诚型、创新型、担当型、服务型、过硬型政府建设的监督，进一步扩大监督领域、创新监督方式、增强监督实效，根据《江西省人民政府办公厅关于印发江西省“五型”政府建设监督员选聘管理办法的通知》和《江西省人民政府办公厅关于印发2020年全省“五型”政府建设工作要点的通知》有关要求，省政府在去年聘任50名监督员的基础上，今年从党代表、人大代表、政协委员、“三请三回”代表、外商代表、专家、学者和高校教师、在校大学生代表、新闻媒体代表、新的社会阶层人士代表、基层一线代表等代表中择优增聘了“五型”政府建设监督员50名。监督员将按照“常规检查全覆盖，明察暗访随机化”的工作思路，坚持问题导向，聚焦“怕慢假庸散”突出问题，不定期到机关、企业、社区、农村，听取、收集、了解社会各界对“五型”政府建设工作的意见建议和要求，反馈相关单位在“五型”政府建设工作中存在的问题以及社会各界及基层群众对政府工作的意见建议，着重发挥对政府机关及其工作人员的监督作用。刘义保，二级教授、现任东华理工大学核科学与工程学院院长；享受国务院和江西省政府特殊津贴；国防科技工业科学技术委员会核领域专业组成员，全国优秀教师，省高校教学名师；国际工程教育认证核工程类认证分会副秘书长（认证专家）、中国高等教育学会工程教育委员会理事、省高校专业综合评价核工程与安全专指委主任委员、江西省物理学会副理事长、江西核学会核电专委会主任等；主持国家重点研发计划“重大科学仪器设备开发”重点专项课题、国家自然科学基金、环保部技术支持和核电企业核电技术服务等项目10余项；主持教育部虚拟仿真实验建设等质量工程项目5项；主持江西省高校教改重点课题、精品课程（视频课程）、精品视频资源共享课程和省高校课程育人共享计划等教学改革项目8项；获省级教学成果一等奖2项、二等奖2项，省高校科技成果二等奖1项，中国核能行业协会科技成果奖三等奖1项。刘义保教授从教30余年来不忘初心，立德树人，一直坚持为本科生和研究生讲授核心课程，总结出一套“磁力”式的教学方法，将知识传授与身教育人相结合。他非常重视大学生课外科技创新训练，亲自指导“挑战杯”等全国科技创新竞赛并获奖10余项。他关心青年教师的成长，定期开展名师讲座，引导青年教师“站上讲台”“站稳讲台”“站好讲台”。他积极推进科技服务地方经济建设和行业发展，不遗余力地进行核科普宣传，引导师生走进核科学世界，推动核军工校园文化建设。收起

【爱国情 奋斗者】扎根边疆 科教报国——记东华理工大学铀矿冶与环境研究所所长周义朋9月16日，江西南昌，东华理工大学。这座有“中国核地学人才摇篮”之称的我国第一所铀矿地质高校，举行了2019年秋季开学典礼。“2006年，因为国防科研的需要，我走进了新疆戈壁深处，从此每年野外工作时间在9个月以上，至今已有13年……”一位中年教师向台下的青年学子讲述了他在戈壁荒漠中的困难、执着与坚守，勉励学子们志存高远、科技报国。这位中年教师，是东华理工大学铀矿冶与环境研究所所长，曾获“全国岗位学雷锋标兵”、江西省“最美科技工作者”等荣誉称号的周义朋博士。13年来，周义朋扎根边疆勘探一线，用他的默默奉献，谱写了一曲当代中青年知识分子为国为民的忠诚之歌。 一辈子做好一件事2006年3月，尚在读研究生的周义朋参与了东华理工大学承担的第一个“地浸采铀”核能开发科研项目，到新疆野外从事砂岩铀矿地浸开采科研工作。硕士毕业留校后，周义朋一直从事砂岩型铀矿地浸开采及铀矿山地下水环境方面的科研，2015年获中国地质大学工学博士学位，并作为学校科技骨干，在新疆中核天山铀业有限公司挂职任该公司地浸技术研发中心副主任。2007年至2009年，周义朋深入新疆吐哈盆地戈壁腹地开展国防基础科研项目野外试验。试验所在地与罗布泊相距不过百里，自然环境十分恶劣，酷暑严寒，一年四季罕见降水，沙尘暴肆虐。由于四周荒无人烟，雇工困难，试验期间，不仅需要完成技术工作，现场所涉及的体力活也都需要自己去做。2009年后，周义朋随项目转到新疆伊犁山区继续组织和开展现场试验。自然环境和工作条件有所改善，但试验任务十分繁重，工作量大，需要保证试验系统每天24小时连续运转，但这里冬季温度低，最低气温接近-30℃，暴风雪频繁，恶劣天气对现场工作人员和试验设施设备都是严峻的考验。为了确保试验顺利进行，只要一有故障就必须随时抢修，否则整个管道系统将在半小时内结冰冻住。在这样艰苦的条件下，他连续在该地坚守了长达6年的时间，完成了两个核能开发项目的野外研究工作。“我的导师沈照理教授曾对我说，周义朋，你安心做好砂岩铀矿地浸这一件事，你这一辈子就足够了。这句话，一直铭刻在我心里。”周义朋说。 是事业更是责任13年来，周义朋先后转战新疆吐鲁番十红滩矿床、伊犁512矿床以及510矿床，平均每年野外工作9个月以上，最长11个多月没回一次家，其间有三个春节就是在野外现场度过的。2010年除夕，万家团圆之时，他还在冰天雪地的野外现场修复氧化槽填料支架忙碌着。2013年年底，东华理工大学与新疆中核天山铀业有限公司为了进一步推进产学研合作，以“铀资源勘查与开发2011协同创新中心”为合作平台，建立了双方科技人员交流机制。新疆中核天山铀业有限公司735厂负责人介绍，周义朋在新疆工作期间，长期待在野外，一周工作7天，从未休过假，有时甚至连续两个月未离开现场一次。在他的指导下，735厂利用精益化管理及时发现和解决了生产过程中的大量问题，地浸铀资源开采、运行更精准，资源回收利用率得到极大提升，企业整体的铀矿开采产量及效率也显著提升。“铀矿是事关国防建设和核能开发的战略资源。既然选择了这项事业，把它坚持下去就是我的责任。”周义朋说。 把论文写在大地上“他是真正把论文写在大地上，把课堂搬进戈壁滩的一个人。”在新疆中核天山铀业有限公司，周义朋的同事和学生们对他作出了这样的评价。2016年，周义朋牵头在新疆中核天山铀业有限公司建立了东华理工大学“博士实践基地”和“专业硕士实践基地”，进一步夯实了双方的产学研合作，为地浸铀矿山培养了大量技术人员。13年来，周义朋先后主持或完成国家自然科学基金项目、国家国防科工局核能开发项目、国防基础科研项目、江西省重点研发计划项目等10余项科研，公开发表学术论文30余篇，获得江西省科技进步二等奖1项。他与新疆中核天山铀业有限公司及核工业北京化工冶金研究院联合成功研发了砂岩型铀矿多层矿体地浸开采技术，其中多项技术为国内首创。“能够为国家教育和国防事业贡献自己的力量，我倍感光荣。虽然在戈壁滩的坚守条件艰苦，但身处核工一线，我过得非常充实。在谱写中国梦的新时代，我们这一代人更有责任把老一辈无私奉献的伟大精神去传承和发扬。”45岁的周义朋说。光明日报记者 胡晓军（来源：光明网）收起

2所学校，校名颠倒一下，这是怎样的一种缘分呀！华东理工大学与东华理工大学，不要傻傻分不清。华东理工大学华东理工大学原名华东化工学院。1952年由交通大学（上海）、震旦大学（上海）、大同大学（上海）、东吴大学（苏州）、江南大学（无锡）等校化工系合并组建而成，是新中国第一所以化工特色闻名的高等学府。1960年起被中共中央确定为教育部直属的全国重点大学。1993年经国家教委批准，更名为华东理工大学。1996年进入国家“211工程”重点建设行列。2000年经教育部批准建立研究生院。2008年获准建设“985优势学科创新平台”。2017年入选国家“双一流”世界一流学科建设高校，化学、材料科学与工程、化学工程与技术三个学科入选一流学科建设名单。华东理工大学学科实力：1个A+学科：化学工程与技术8个B+学科：社会学、化学、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、控制科学与工程、环境科学与工程、药学、管理科学与工程2个B学科：机械工程、计算机科学与技术4个B-学科：应用经济学、马克思主义理论、数学、工商管理东华理工大学东华理工大学（原华东地质学院），简称东华理工，创办于1956年，是中国核工业第一所高等学校。是江西省人民政府与国家国防科技工业局、自然资源部、中国核工业集团公司共建的具有地学和核科学特色，以理工为主，经、管、文、法、教、艺兼备的多科性大学。是教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、教育部“111计划”入选高校、“中西部高校基础能力建设工程”支持高校、“新工科”研究与实践项目入选高校、全国国防教育特色学校。是中国人民海军士官选拔培训基地,中国核工业集团公司人才培养基地。东华理工大学学科实力：无B类学科1个C+学科：工商管理评价华东理工大学华东理工大学是一个工科为主的大学，其化工学院、材料学院、生工学院特别厉害，现在学校也很重视商学院的建设，商学院的排名也上来了！全国4大应用化学专业高校之一——华东理工大学。国家重点学科应用化学4大高校是：大连理工大学（应用化学学科设有“长江学者奖励计划”特聘教授岗位）、北京理工大学（主要研究方向为制药工程与技术）、华东理工大学、南京理工大学。华东理工大学最出名的专业是轻化工程和生物工程，药物方面应该也是不错的，只是华理对色弱色盲要求很严格。东华理工大学东华理工大学是一所很好的学校。学校测绘的就业很好，因为开设海洋测绘方向的学校就没几所大学。东华理工大学的地质类、核技术类，水文专业都是相当牛的专业。东华理工大学还是江西最早开设计算机、电子、软件工程专业的大学之一，计算机软件类出了很多比较有名的校友。总结华东理工大学与东华理工大学，一所在上海，一所在南昌。华东理工大学双一流高校，化学与药剂比较出名；东华理工大学省部共建高校，核技术与地质比较出名。2所学校还是有很大差异性的，不要傻傻分不清。收起

东华理工大学办学历史：东华理工大学原名为华东地质学院，前身是创办于1956 年的太谷地质学校。1958 年迁址太原并更名为太原地质专科学校（本科）；1959年迁至抚州，更名为抚州地质专科学校；1978 年名为抚州地质学院；1982年更名为华东地质学院；2002年更名为东华理工学院。2002 年和2003 年江西省国防科技工业学校与抚州师范专科学校先后并入，在江西省国防科技工业学校基础上设南昌校区。2007 年更名为东华理工大学。师资力量：学校由中国工程院钱七虎院士担任名誉校长，有教职员工2800余人，其中专任教师1600余人，教授、副教授600余人。教师中有中国科学院、中国工程院双聘院士，“国家杰出青年科学基金项目”、国家级“新世纪百千万人才工程”人选，教育部新世纪优秀人才，全国优秀教师，“国务院特殊津贴获得者”，江西“新世纪百千万人才工程”人选，江西省“双千计划”人选。学科评估：学校现拥有1个博士学位授权一级学科，1个博士后流动站，1个博士后科研工作站，1个院士工作站，23个一级学科硕士学位授权点，11个硕士专业学位授权类别。拥有“地质资源与地质工程”、“化学”、“电子科学与技术”等3个江西省一流优势型、成长型和培育型学科，2个江西省高校高水平学科、4个江西省高校重点学科、2个江西省示范性硕士点、5个国防特色学科方向。江西理工大学办学历史：创办于1958年，原名江西冶金学院，1988年更名为南方冶金学院，2000年1月，原江西省商业技工学校成建制并入南方冶金学院，成为南方冶金学院的西校区。2004年更名为江西理工大学。学校曾先后隶属于冶金工业部、中国有色金属工业总公司，2013年成为江西省人民政府、工业和信息化部、教育部共建高校。师资力量：学校现有教职工2000多人（其中专任教师1450人、博士教师600余人），其中，教育部“黄大年式教师团队”1个，中国科学院、中国工程院双聘院士6人，教育部长江学者特聘教授1人，“万人计划”科技创新领军人才1人，“万人计划”创业领军人才1人，新世纪百千万人才工程国家级人选4人，“863”首席科学家1人，中科院百人计划2人（A类），国家优秀青年基金获得者1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”1人，国家有突出贡献的中青年专家、享受国务院特殊津贴人员、全国模范（优秀）教师60余人。学科评估：学校拥有1个全国示范院士工作站、1个博士后科研流动站、1个博士后科研工作站、2个一级学科博士点（矿业工程、冶金工程），22个一级学科硕士点，11个专业硕士学位点，5个交叉二级学科点，4个自主设置目录外二级学科，其中“冶金工程”、“矿业工程”、“材料科学与工程”3个江西省一流建设学科。两校相比，论师资力量，东华理工大学拥有专任教师1600余人，江西理工大学拥有1400余人，总体上东华理工大学更强。再看院士数量两校都拥有2人。再看学科评估，东华理工大学上榜5个专业，最高等级为C+，江西理工大学上榜7个专业，比东华理工大学多两个，最高等级也为C+。在学科评估方面江西理工大学略胜一筹。两校同位于江西省，但是东华理工大学位于省会南昌，而江西理工大学位于地级市赣州，在地理位置上不如东华理工大学。收起

9月16日，江西南昌，东华理工大学。这座有“中国核地学人才摇篮”之称的我国第一所铀矿地质高校，举行了2019年秋季开学典礼。“2006年，因为国防科研的需要，我走进了新疆戈壁深处，从此每年野外工作时间在9个月以上，至今已有13年……”一位中年教师向台下的青年学子讲述了他在戈壁荒漠中的困难、执着与坚守，勉励学子们志存高远、科技报国。这位中年教师，是东华理工大学铀矿冶与环境研究所所长，曾获“全国岗位学雷锋标兵”、江西省“最美科技工作者”等荣誉称号的周义朋博士。13年来，周义朋扎根边疆勘探一线，用他的默默奉献，谱写了一曲当代中青年知识分子为国为民的忠诚之歌。一辈子做好一件事2006年3月，尚在读研究生的周义朋参与了东华理工大学承担的第一个“地浸采铀”核能开发科研项目，到新疆野外从事砂岩铀矿地浸开采科研工作。硕士毕业留校后，周义朋一直从事砂岩型铀矿地浸开采及铀矿山地下水环境方面的科研，2015年获中国地质大学工学博士学位，并作为学校科技骨干，在新疆中核天山铀业有限公司挂职任该公司地浸技术研发中心副主任。2007年至2009年，周义朋深入新疆吐哈盆地戈壁腹地开展国防基础科研项目野外试验。试验所在地与罗布泊相距不过百里，自然环境十分恶劣，酷暑严寒，一年四季罕见降水，沙尘暴肆虐。由于四周荒无人烟，雇工困难，试验期间，不仅需要完成技术工作，现场所涉及的体力活也都需要自己去做。2009年后，周义朋随项目转到新疆伊犁山区继续组织和开展现场试验。自然环境和工作条件有所改善，但试验任务十分繁重，工作量大，需要保证试验系统每天24小时连续运转，但这里冬季温度低，最低气温接近-30℃，暴风雪频繁，恶劣天气对现场工作人员和试验设施设备都是严峻的考验。为了确保试验顺利进行，只要一有故障就必须随时抢修，否则整个管道系统将在半小时内结冰冻住。在这样艰苦的条件下，他连续在该地坚守了长达6年的时间，完成了两个核能开发项目的野外研究工作。“我的导师沈照理教授曾对我说，周义朋，你安心做好砂岩铀矿地浸这一件事，你这一辈子就足够了。这句话，一直铭刻在我心里。”周义朋说。是事业更是责任13年来，周义朋先后转战新疆吐鲁番十红滩矿床、伊犁512矿床以及510矿床，平均每年野外工作9个月以上，最长11个多月没回一次家，其间有三个春节就是在野外现场度过的。2010年除夕，万家团圆之时，他还在冰天雪地的野外现场修复氧化槽填料支架忙碌着。2013年年底，东华理工大学与新疆中核天山铀业有限公司为了进一步推进产学研合作，以“铀资源勘查与开发2011协同创新中心”为合作平台，建立了双方科技人员交流机制。新疆中核天山铀业有限公司735厂负责人介绍，周义朋在新疆工作期间，长期待在野外，一周工作7天，从未休过假，有时甚至连续两个月未离开现场一次。在他的指导下，735厂利用精益化管理及时发现和解决了生产过程中的大量问题，地浸铀资源开采、运行更精准，资源回收利用率得到极大提升，企业整体的铀矿开采产量及效率也显著提升。“铀矿是事关国防建设和核能开发的战略资源。既然选择了这项事业，把它坚持下去就是我的责任。”周义朋说。把论文写在大地上“他是真正把论文写在大地上，把课堂搬进戈壁滩的一个人。”在新疆中核天山铀业有限公司，周义朋的同事和学生们对他作出了这样的评价。2016年，周义朋牵头在新疆中核天山铀业有限公司建立了东华理工大学“博士实践基地”和“专业硕士实践基地”，进一步夯实了双方的产学研合作，为地浸铀矿山培养了大量技术人员。13年来，周义朋先后主持或完成国家自然科学基金项目、国家国防科工局核能开发项目、国防基础科研项目、江西省重点研发计划项目等10余项科研，公开发表学术论文30余篇，获得江西省科技进步二等奖1项。他与新疆中核天山铀业有限公司及核工业北京化工冶金研究院联合成功研发了砂岩型铀矿多层矿体地浸开采技术，其中多项技术为国内首创。“能够为国家教育和国防事业贡献自己的力量，我倍感光荣。虽然在戈壁滩的坚守条件艰苦，但身处核工一线，我过得非常充实。在谱写中国梦的新时代，我们这一代人更有责任把老一辈无私奉献的伟大精神去传承和发扬。”45岁的周义朋说。(本报记者 胡晓军)收起

原标题：从“研”出发，培养勇于钻研的高层次人才西北工业大学研究生任煜在广西柳州融水镇苗美双龙沟社区指导女孩折纸。廖子渊摄/光明图片沈阳农业大学蔬菜学专业研究生在温室大棚查看西瓜生长情况。新华社记者杨青/摄东华理工大学邓居智教授带领科技防汛博士团，对江西九江芙蓉河内堤进行地球物理“CT”，为防汛抗洪提供治理依据。新华社记者李鑫/摄【专家·面对面】对话嘉宾： 杨 斌 清华大学副校长、教务长王军政 北京理工大学研究生院常务副院长郭 娇 华东师范大学高等教育研究所副研究员本报记者： 邓 晖 周世祥 杨 飒全国研究生教育会议指出，要把研究作为衡量研究生素质的基本指标，优化学科专业布局，注重分类培养、开放合作，培养具有研究和创新能力的高层次人才。从“研”出发，肯钻研、能钻研的研究生该如何培养？研究生教育需要在“入口”选拔、过程培养、课程设置、“出口”把控等方面做出哪些变革？我们约请三位嘉宾，对这些问题进行深入交流。“研”是钻研探究，也是精通突破教育周刊：把研究作为衡量研究生素质的基本指标，对研究生提出了哪些素质和能力的新要求？对不同学段、类型、学科的研究生而言，“研”表现为什么？杨斌：研究生教育突出“研”字，像本科教育突出“本”字，都是富有思想性、启发性的点睛之笔。“研”字要全面准确地理解，一旦陷入偏狭的误区，可能与研究生教育会议的精神背道而驰。“研”，是钻研探究，精通突破。站在本科基础上的研究生教育，审辩式、建构性、创新型的学习特征更为显著。学术型研究生钻研探究，创造某个学科前沿的新知，让人类“知”的半径扩增；专业型研究生精通突破，目标是成为某一实践领域的专精人才，让人类“行”的效益提升。以学术和专业这两个维度，还可以组合出更有针对性、更细致的研究生人才培养类型。这是中国学位与研究生教育战线经过近40年的探索而明晰坚定了的一条分类培养的道路，是一条对研究生教育强国目标的实现极其重要的教育规律和人才成长规律。教育界以及全社会认清并落实“分类培养”，能够极大地解放研究生教育的生产力。突出“研”，绝不是说所有研究生都要做学术研究或者理论研究，不是说发表论文、著作才是成果，不是说进入学术机构或者教研单位才是值得提倡的就业。衡量研究生的培养成效，设立能力和素质提升指标体系，一定要分类而行，才更科学准确，才能更有效地指导实践。王军政：有个形象的比喻是本科是“学矿”，知道什么是矿，硕士是“采矿”，博士是“探矿”。仅对博士而言，“研”也不尽相同，对于理科基础学科的博士，“研”更多地在于探索前沿基础理论，创新性地提出新原理、新概念，发现新的科学现象。对于工科技术型博士，“研”在于突破关键性技术、颠覆性技术，以及复杂性综合技术的创新研究。而对于工科工程博士，“研”瞄准的是复杂的工程问题，更要体现多学科交叉融合，成为复合型的领军人才。对硕士而言，一部分是为博士提供优质生源，要培养颠覆性、创新性思维方式，培养善于提问、善于思考的能力，为将来博士阶段做准备，或为走入科研工作打下良好基础。专业学位硕士要强调专业动手能力，注重多学科交叉，要成为一个大领域而仅非一个学科的行家里手，最终成为各行各业里能够提供技术方案的领军人才。突出“研”，紧抓课程科研改革，把好“入口”“出口”关教育周刊：让“研”贯穿研究生培养的全过程，需要在哪些方面着力？杨斌：突出“研”，要狠抓研究生课程质量。因为研究生毕业有学位论文这一关，人们在心理上容易对于研究生课程有某种放松的倾向，表现为研究生课程在设课、课与课的关联逻辑、内容更新、教学法、学生的主动性等方面都有许多不足；研究生课程在体系的完整、平台课的宽厚、内容的新与深、教学方法上给予学生更大的参与与贡献度、课程考核评价的综合性等方面上都大有潜力可挖。学位（分）委员会应当设立专门的课程工作组，针对性地研究与改革研究生课程。研究生教改要从项目深入到课程层面，并抓住不放，直到让研究生课程整体质量出现大的改观，涌现出一大批研究生精品课来，这是“研”的基础。学科评议组和教指委也要在这方面下更大的功夫。学位授权、评估审核要真去看课的实情而不只是看课程清单和教师名录。王军政：除了课程体系要大力气设计外，研究生的科研训练要由浅入深，如果一上来交给学生非常困难的问题，一是无处下手，也容易打消其科研兴趣。北京理工大学的不少硕士生参加学生科技竞赛，让学生自主组成小组，让不同学科、学习阶段的学生相互学习、沟通、讨论，不断深入，将所学原理、机理变成模型，通过参赛、获奖，信心就更强了。课程、科研二者应是统一的，课程支撑科研，教师从科研角度出发对课程进行进一步优化和提升。郭娇：以新设的第14个学科门类即交叉学科为例，研究生培养过程可突出交叉性。从课程体系来看，鼓励研究生跨学科、跨院系甚至跨校选课。实施起来需考虑以下细节：学校教务部门或研究生院对跨系或者跨校课程的学分互认；院系给研究生选课留下一定空间；导师对研究生选课计划进行“把关”，尤其是培养方案之外的课程。地理位置接近、学科互补的学校可实现线下联合培养；线上课程经过前期准备与疫情期间的大规模实践也可为研究生提供更多选择。教育周刊：在“入口”上，应如何突显对“研”的考察？在“出口”上，如何加强对“研”的把关？杨斌：突出“研”，要在人才选拔的入口更有效选材。根据学术学位和专业学位的不同特点，赋予导师和专家组以更大的选材主导权，强化申请与复试中对于学生的兴趣、潜质的考察考核，更注重发掘富有创见和钻研精神的苗子。这需要导师和专家组下更大的功夫来选对人，院校设计更为立体丰富的考核方式，也需要招生政策进一步改革，真正能招到可“研”之才。学术型要考核学术基本功的扎实程度，挑战既有权威观点的自信，攻克学术难题的热望，耐得住冷板凳考验的坚韧等。专业型要真正了解考生在学习与工作中所体现出的专业素质与品格，在实践中创造性解决问题的综合本领等。选对可“研”之才，是“研”的前提，“入口”关既要严，也要深和活。要改革出口的评价方式。学术型研究生的学位评定标准要破五唯，导师和答辩委员会要围绕学生的创新进行全面深入的评价，以此作为“研”的保障；而不能把关注点转移到“学术期刊发表数量”上，这会对导师和研究生的选题导向，研究生是否肯下笨功夫走远路都产生不利影响。要认识到分流淘汰对师生而言是包含坏消息的好事，能激活教育资源，帮助学生更好地认识自己、更有效地发展自己，而不是蹉跎耽搁在不适合的角色中。王军政：在“入口”上，选拔要注重体现科学性、公平公正性。考核应该包含对基础知识、专业能力的考核，复试、面试很重要，应当加强。此外，还应适当扩大推荐免试生比例，推荐免试的学生经过严格程序和公示，对学习成绩、科研素质、志向目标等都可以进行考核筛选。尤其是学科实力强的综合性大学，保研名额应当增加。还要加强过程性考核，参与科技创新竞赛、国外交流访问等可以适当纳入考核内容，重视博士生资格考试、论文中期考核等。对于出口关如何分流，现在很多学校已经采用博士学位和毕业证分别授予的方式，如果学位论文还达不到水平，给予毕业证而非学位证；本科直博的可采用授予硕士学位分流等措施。郭娇：2019年华东师范大学高教所进行的《中国本科教与学调查》数据调查表明85%以上的在校本科生有读研意愿，八成以上倾向于国内“双一流”建设高校。这意味着国内考研竞争更为激烈，高校需要从更多报考者里选出优质生源。对“研”的能力考察可侧重博士生的招生体制改革与分流淘汰机制。博士生培养可适当增加直博比例，一方面衔接高校本科阶段的“强基计划”或拔尖创新人才培养计划等，打造贯穿本硕博整个人才培养过程的“直通车”。另一方面优化培养过程里的分流淘汰机制，例如直博生在读博三年内未能开题或通过资格考试等可获得硕士学位退出。践行“研”，构建科学的分类评价体系教育周刊：在“研”的践行中，不同类型的研究生有没有不同的培养路径？杨斌：突出“研”，要对专业型学位的培养质量建立起与学术型研究生不同的科学有效的评价体系。近年来，尽管教育部明确专业学位论文可以采用研究报告、规划设计、产品开发、案例分析、管理方案等多样形式，但实际执行情况并不理想，院校和教育部门的认识也还不一致。专业型研究生应建立起以职业胜任力为长期导向，以知识、能力和价值等综合指标为学位授予标准的专业学位质量评价体系，不能不分类型都拿学位论文来要质量，这是对人才质量的粗放错判。王军政：其一是课程体系，专硕和学硕有些课程可以是相同的，比如思政课、外语课、数理基础课等，而30%~50%的课程应当有所区别。其二是培养过程，要强化导师招生管理，招生类型和导师自身能力要匹配，有的导师研究方向偏理论基础，有的偏技术应用，如果一个导师二者的能力都具备，可以同时招学硕、专硕，但如果只具备一种能力，就只能带一种类型，否则可能会造成培养出的人才“四不像”。此外，可以探索打通两类硕士的新招考机制，如采取“先招考，后分流”方式，“入口”都是硕士，进校后再通过学生兴趣和其他选拔方法确定读学硕还是专硕；或招考后有交叉、互换的通道，如经过相应考核，根据个人的意愿、满足一定条件，专硕、学硕可以互相转换等。郭娇：基于前面提到的培养类型与学科差异，学术型研究生主要参与导师的课题、撰写与发表学术论文、参与国内外学术会议（尤其是博士生论坛）等。专业型研究生的培养重点略有不同，理想状态是学术训练与实习实践相结合。这种结合可以嵌入到正式的课程体系里。对特定学科（例如医学、教育），这种临床诊断、学校见习、田野研究或实地考察的重要意义在研究生培养过程里不可替代，是在真实情境里综合运用他们的知识技能来解决问题、影响他人或产生社会效益。（来源：光明日报）收起

9月16日，江西南昌，东华理工大学。这座有“中国核地学人才摇篮”之称的我国第一所铀矿地质高校，举行了2019年秋季开学典礼。“2006年，因为国防科研的需要，我走进了新疆戈壁深处，从此每年野外工作时间在9个月以上，至今已有13年……”一位中年教师向台下的青年学子讲述了他在戈壁荒漠中的困难、执着与坚守，勉励学子们志存高远、科技报国。这位中年教师，是东华理工大学铀矿冶与环境研究所所长，曾获“全国岗位学雷锋标兵”、江西省“最美科技工作者”等荣誉称号的周义朋博士。13年来，周义朋扎根边疆勘探一线，用他的默默奉献，谱写了一曲当代中青年知识分子为国为民的忠诚之歌。一辈子做好一件事2006年3月，尚在读研究生的周义朋参与了东华理工大学承担的第一个“地浸采铀”核能开发科研项目，到新疆野外从事砂岩铀矿地浸开采科研工作。硕士毕业留校后，周义朋一直从事砂岩型铀矿地浸开采及铀矿山地下水环境方面的科研，2015年获中国地质大学工学博士学位，并作为学校科技骨干，在新疆中核天山铀业有限公司挂职任该公司地浸技术研发中心副主任。2007年至2009年，周义朋深入新疆吐哈盆地戈壁腹地开展国防基础科研项目野外试验。试验所在地与罗布泊相距不过百里，自然环境十分恶劣，酷暑严寒，一年四季罕见降水，沙尘暴肆虐。由于四周荒无人烟，雇工困难，试验期间，不仅需要完成技术工作，现场所涉及的体力活也都需要自己去做。2009年后，周义朋随项目转到新疆伊犁山区继续组织和开展现场试验。自然环境和工作条件有所改善，但试验任务十分繁重，工作量大，需要保证试验系统每天24小时连续运转，但这里冬季温度低，最低气温接近-30℃，暴风雪频繁，恶劣天气对现场工作人员和试验设施设备都是严峻的考验。为了确保试验顺利进行，只要一有故障就必须随时抢修，否则整个管道系统将在半小时内结冰冻住。在这样艰苦的条件下，他连续在该地坚守了长达6年的时间，完成了两个核能开发项目的野外研究工作。“我的导师沈照理教授曾对我说，周义朋，你安心做好砂岩铀矿地浸这一件事，你这一辈子就足够了。这句话，一直铭刻在我心里。”周义朋说。是事业更是责任13年来，周义朋先后转战新疆吐鲁番十红滩矿床、伊犁512矿床以及510矿床，平均每年野外工作9个月以上，最长11个多月没回一次家，其间有三个春节就是在野外现场度过的。2010年除夕，万家团圆之时，他还在冰天雪地的野外现场修复氧化槽填料支架忙碌着。2013年年底，东华理工大学与新疆中核天山铀业有限公司为了进一步推进产学研合作，以“铀资源勘查与开发2011协同创新中心”为合作平台，建立了双方科技人员交流机制。新疆中核天山铀业有限公司735厂负责人介绍，周义朋在新疆工作期间，长期待在野外，一周工作7天，从未休过假，有时甚至连续两个月未离开现场一次。在他的指导下，735厂利用精益化管理及时发现和解决了生产过程中的大量问题，地浸铀资源开采、运行更精准，资源回收利用率得到极大提升，企业整体的铀矿开采产量及效率也显著提升。“铀矿是事关国防建设和核能开发的战略资源。既然选择了这项事业，把它坚持下去就是我的责任。”周义朋说。把论文写在大地上“他是真正把论文写在大地上，把课堂搬进戈壁滩的一个人。”在新疆中核天山铀业有限公司，周义朋的同事和学生们对他作出了这样的评价。2016年，周义朋牵头在新疆中核天山铀业有限公司建立了东华理工大学“博士实践基地”和“专业硕士实践基地”，进一步夯实了双方的产学研合作，为地浸铀矿山培养了大量技术人员。13年来，周义朋先后主持或完成国家自然科学基金项目、国家国防科工局核能开发项目、国防基础科研项目、江西省重点研发计划项目等10余项科研，公开发表学术论文30余篇，获得江西省科技进步二等奖1项。他与新疆中核天山铀业有限公司及核工业北京化工冶金研究院联合成功研发了砂岩型铀矿多层矿体地浸开采技术，其中多项技术为国内首创。“能够为国家教育和国防事业贡献自己的力量，我倍感光荣。虽然在戈壁滩的坚守条件艰苦，但身处核工一线，我过得非常充实。在谱写中国梦的新时代，我们这一代人更有责任把老一辈无私奉献的伟大精神去传承和发扬。”45岁的周义朋说。《光明日报》（2019年10月23日 04版）来源：光明日报收起