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中国农业机械化科学研究院学院博士首页

  • 建校时间:1956年
  • 招生简章:共0份简章
  • 院校类型:理工类
  • 所在地区:北京
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招生学院

招生简章

  • 院系所
  • 考试科目
  • 学习方式
  • 专业
  • 研究方向
  • 指导老师
  • 拟招人数
  • (000)(不区分院系所(4))
  • ①1001英语②2001数值分析③3001机械设计
  • 全日制
  • (080203)机械设计及理论(4)
  • (04)食品加工技术与装备(1)
  • 赵有斌(1)
  • 专业:(不含推免)
  • (000)(不区分院系所(4))
  • ①1001英语②2001数值分析③3002数字信号处理
  • 全日制
  • (080203)机械设计及理论(4)
  • (03)农业装备智能化控制技术(1)
  • 苑严伟(1)
  • 专业:(不含推免)
  • (000)(不区分院系所(4))
  • ①1001英语②2001数值分析③3001机械设计
  • 全日制
  • (080203)机械设计及理论(4)
  • (02)农业机械装备及关键技术研究(1)
  • 刘立晶(1)
  • 专业:(不含推免)
  • (000)(不区分院系所(4))
  • ①1001英语②2001数值分析③3003工程力学
  • 全日制
  • (080203)机械设计及理论(4)
  • (01)增材制造技术与装备(1)
  • 汪瑞军(1)
  • 专业:(不含推免)
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  • XX大学和XX学院有什么区别
    大学一般是综合性的,包含文理,而学院一般都是偏重某些项,有些学科没有,所以不能变成大学,而如果新增加了专业设置,范围覆盖比较广了,通过了教育部评估的话,就应该变成大学了……展开
    大学一般是综合性的,包含文理,而学院一般都是偏重某些项,有些学科没有,所以不能变成大学,而如果新增加了专业设置,范围覆盖比较广了,通过了教育部评估的话,就应该变成大学了收起
  • 波士顿学院跟波士顿大学的区别
    1、学校的地理位置不同。波士顿学院(Boston College,简称BC)在波士顿的一个镇上3366303132,波士顿大学(Boston University,简称BU)在波士顿的市中心。波士顿大学占地面积比波士顿学院大。2、专业侧……展开
    1、学校的地理位置不同。波士顿学院(Boston College,简称BC)在波士顿的一个镇上3366303132,波士顿大学(Boston University,简称BU)在波士顿的市中心。波士顿大学占地面积比波士顿学院大。2、专业侧重不同。波士顿学院相对来说以人文学科为主,波士顿大学是一所全专业的综合性大学。在2017US New年美国大学排名中,波士顿大学排名为39位,波士顿学院排名为31位。两校的学费差不多都四万出头,但BC是Need-blind Financial Aid,按家庭状况提供助学金。BU则是按成绩提供奖学金。扩展资料:波士顿学院(Boston College,简称BC)建于1863年,是一所典型的教会大学或贵族大学,为波士顿五大名校(哈佛大学、麻省理工学院、塔夫茨大学、波士顿学院、布兰迪斯大学)之一。 BC历史悠久,在美国享有声望,素有耶稣会常春藤之称,同时也是全美25所”新常春藤“名校。波士顿学院过去几年发展很快,现有学生约1万5千人(其中研究生约5000人),亚裔学生比例约有10%。波士顿学院是一所以人文学科为主的综合性大学,其热门专业包括:企业管理、传播学、金融、英语及文学、政治学及政府学以及历史学等,其中企业管理、金融等专业排名都很靠前。波士顿大学(Boston University,简称BU)创校于1839年,是全美第三大私立大学。全校约有3万多名学生,来自于全美50个州及120多个国家,海外学生总数超过5千人。波士顿大学采取国际化、多元化的管理经营方式,它吸引了来自世界各地的学生,使波士顿大学成为一个世界文化交流的学府。参考资料:百度百科-波士顿学院                 百度百科-波士顿大学收起
  • 清华深圳研究生院怎么样?和本部的区别?
    毕业证和学位证清华深圳研究生院与本部一致。清华深研院其实就是清华的一3365666263个院系,所以清华深圳研究生院是很好的。一般来说,在清华深圳研究生院的研究生都会在北京本部和深研院学习和生活……展开
    毕业证和学位证清华深圳研究生院与本部一致。清华深研院其实就是清华的一3365666263个院系,所以清华深圳研究生院是很好的。一般来说,在清华深圳研究生院的研究生都会在北京本部和深研院学习和生活。或者先在本部或者先在深研院。也可能随着导师课题的进展,在二者之间来回。在深研院的学生的补助比本部学生一般是要高不少。清华大学深圳研究生院成立于2001年,座落于深圳市南山区西丽大学城。清华大学深圳研究生院是清华大学和深圳市合作创建的高层次人才培养基地和科技创新基地,直属清华大学,为清华大学唯一的异地办学机构,是清华大学教育改革的试验田和创建世界一流大学的重要组成部分。扩展资料2011年,清华大学深圳研究生院在科学研究与技术开发上积极探索产学研合作新模式,将科技创新和资本运作相结合,以技术转移服务城市创新和产业结构调整,促进区域发展方式的转变。该院成立技术转移办公室,与宝安区政府合作组建新能源技术转移中心,以新能源技术、人才为依托,发挥各方优势,面向国际竞争和社会经济发展需要,在新能源材料、新能源电器、低碳技术、新能源产业装备等领域开展新能源技术孵化和转移;制订《创新团队管理暂行办法》,明确创新团队建设目标,在招生名额及办公科研场地分配、实验工程技术人员配备、科研经费管理以及科技工作奖励等方面给予倾斜,明确导向;新组建水与环境安全、新一代互联网、先进制造、软科学研究等4个创新科研团队;一批创新成果在大学城汇报展上展出,获得中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋的肯定。全年该院共计到账科研经费1亿多元,承担纵、横向项目250余项,发表三大检索论文400余篇,新申请专利94项、获得授权35项。参考资料百度百科-清华大学深圳研究生院收起
  • 大学与学院的区别是什么?
    大学是综合类的称呼,学校的专业分类齐全:工科、理科、医学、经济等等都有而学院多指单一学科,或学科较少的大学。比如只是工科院校或者理科院校!现在大学合并的太多了,基本都是大学的叫法了……展开
    大学是综合类的称呼,学校的专业分类齐全:工科、理科、医学、经济等等都有而学院多指单一学科,或学科较少的大学。比如只是工科院校或者理科院校!现在大学合并的太多了,基本都是大学的叫法了收起
  • 某某大学与某某大学的某某学院有什么区别
    某某大学与某某大学的某某学院区别为:校生规模不同、学科专业不同、师资队伍回不同。答一、校生规模不同1、某某大学:某某大学的校生规模为全日制在校生规模应在8000人以上,在校研究生数不低于全日……展开
    某某大学与某某大学的某某学院区别为:校生规模不同、学科专业不同、师资队伍回不同。答一、校生规模不同1、某某大学:某某大学的校生规模为全日制在校生规模应在8000人以上,在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。2、某某大学的某某学院:某某大学的某某学院的校生规模为全日制在校生规模应在5000人以上。二、学科专业不同1、某某大学:某某大学的每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科。2、某某大学的某某学院:某某大学的某某学院的主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业。三、师资队伍不同1、某某大学:某某大学的的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上,其中具有博士学位的比例一般应达到20%以上;具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人,其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。2、某某大学的某某学院:某某大学的某某学院的专任教师中具有研究生学历的教师数比例应不低于30%,具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数不低于30%,具有正教授职务的专任教师应不少于10人。收起
  • 大学和学院有什么区别
    楼主可能说的是以学院命名的高校和与大学命名的高校之3238663030间的区别吧 大学是对具有高中以上成规模的学生,以若干个学科具有一定理论深度的多门专业知识,结合心灵引导,实施综合性高等学历教育……展开
    楼主可能说的是以学院命名的高校和与大学命名的高校之3238663030间的区别吧 大学是对具有高中以上成规模的学生,以若干个学科具有一定理论深度的多门专业知识,结合心灵引导,实施综合性高等学历教育,包括成人和成才,兼顾教学与研究,担负传承文明、传播科学的组织化机构”。 大学的要素和主要特征 一是大学的名称,有广义与狭义之分。广义名称里大学包含学院,狭义名称一般指的就是大学本身。狭义大学与学院的区别主要在于是否有二级学院和学科系的多少。因为现代大学的模式是从西方传过来的,所以,对大学名称的理解就离不开对三个英文单词的解释。这三个英文单词第一个是University,这个词是从拉丁文Universitas(行会组织)转变过来的,通常指的是多学科的具有二级学院的大学,比如哈佛大学就叫Harvard University,西北大学就叫Northwest University。第二个是College,通常指的是综合大学里的二级学院或独立二级学院,比如西大里面的文学院,就叫College of Liberal Arts,是二级学院。还有我们现代学院叫Modern College of Northwest University,是独立二级学院。College有时也指单学科大学,比如医学院、外语学院等等。西安医科大学,就叫Xian Medical University,现在合进了交大。College有时也指不隶属于某大学的多学科独立学院,比如哈佛大学的前身剑桥学院就是这样的大学,叫Cambridge College。Cambridge现在翻译成坎布里奇,是美国马萨诸塞州的一个小城市,与查尔斯河对岸的州首府波士顿隔河相望。这可是一个了不起的小地方,这里除了有哈佛大学以外,还有另一所世界著名大学,就是麻省理工学院,英文是Massachusetts Institute of Technology。Massachusetts现在翻译成马萨诸塞,过去简译成“麻省”。“麻省”是普通话规范以前的音意合译,规范后通译成“马萨”。中国过去的二级行政区划是省,没有“州”这个概念,所以就将“萨”音意合译成“省”。现在规范后地名虽然汉译成了“马州”,但大学的名称继承性特别强,作为行政区划的“麻省”可以改译成“马州”,但麻省理工学院却不能改译成“马州理工学院”。大学名称极强的继承性,反映了大学历史积淀对大学生命延续的至关重要性。世界上的许多组织机构都是越年轻生命力越旺盛,但大学却是历史越悠久生命力越强。现在再说这里出现的第三个英文词Institute,这也有学院的含义,但的情况下是指学会、研究所、专科学校等。显然,麻省理工学院是想突出自己的理工专科,所以才叫Institute。用这个词称谓大学的很少,在世界名校榜上就麻省理工学院一家。 在我国,学院也是大学,但在名称方面,以大学命名的一般是包含自然科学,社会科学和人文科学的综合性的,达到教育部规定的一定规模,一定资质才可以大学命名,而学院一般专业性比较强,规模比较小. 另外:一般来说,一本的学校都叫大学,三本的学校由于挂靠于一本或二本学校,有一个附属的关系,所以一般都叫学院;而二本学校由于原来都属于地方管理,所以以前叫学院的较多,但近几年升级的学校或改名的学校较多,很多都由学院改成了大学;其实你只要看看本省的招生简章,看看它归属一本、二本或三本就可以知道他的区别了,其实区别就在这里,招生简章上的归类是很清楚的;简单一点说,一本都叫大学,而本基本上也都加大学,但也有个别的叫学院;三本基本上都叫学院,但也有个别的叫学校,几乎三本中没有叫大学的。收起
  • 大学跟学院的区别
    我国现行的本3365643536科高等院校有大学与学院之分,关于大学与学院有什么区别,教育部有非常具体的规定。根据2006年9月28 日教育部发布的《普通本科学校设置暂行规定》(教发〔2006〕18号)和2006……展开
    我国现行的本3365643536科高等院校有大学与学院之分,关于大学与学院有什么区别,教育部有非常具体的规定。根据2006年9月28 日教育部发布的《普通本科学校设置暂行规定》(教发〔2006〕18号)和20062006年9月26 日教育部发布的《教育部关于“十一五”期间普通高等学校设置工作的意见》(教发〔2006〕17号),大学和学院的主要区别是:一、办学规模大学:全日制在校生规模应在8000人以上,在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。学院:全日制在校生规模应在5000人以上。二、学科与专业1.在人文学科(哲学、文学、历史学)、社会学科(经济学、法学、教育学)、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中,称为学院的应拥有1个以上学科门类作为主要学科,称为大学的应拥有3个以上学科门类作为主要学科。2.称为学院的其主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业;称为大学的其每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科,每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%,且至少有2个硕士学位授予点,学校的普通本科专业总数至少在20个以上。三、师资队伍1.普通本科学校应具有较强的教学、科研力量,专任教师总数一般应使生师比不高于18∶1;兼任教师人数应当不超过本校专任教师总数的1/4。2.称为学院的在建校初期专任教师总数不少于280人。专任教师中具有研究生学历的教师数占专任教师总数的比例应不低于30%,具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数一般应不低于专任教师总数的30%,其中具有正教授职务的专任教师应不少于10人。各门公共必修课程和专业基础必修课程,至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师2人;各门专业必修课程,至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师1人;每个专业至少配备具有正高级专业技术职务的专任教师1人。3.称为大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上,其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上;具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人,其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。四、教学与科研水平1.普通本科学校应具有较强的教学力量和较高的教学水平,在教育部组织的教学水平评估中,评估结论应达到“良好”以上(对申办学院的学校是指高职高专学校教学工作水平评估;对学院更名为大学的学校是指普通高等学校本科教学工作水平评估)。称为大学的学校应在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。2.普通本科学校应具有较高的科学研究水平。称为大学的学校还应达到以下标准:(1)近5年年均科研经费,以人文、社会学科为主的学校至少应达到500万元,其他类高校至少应达到3000万元;(2)近5年来科研成果获得省部级以上(含省部级)奖励20项,其中至少应有2个国家级奖励;(3)至少设有省部级以上(含省部级)重点实验室2个和重点学科2个;(4)一般至少应具有10个硕士点,并且有5届以上硕士毕业生。五、基础设施1.土地。普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上。学院建校初期的校园占地面积应达到500亩以上。2.建筑面积。普通本科学校的生均校舍建筑面积应达到30平方米以上。称为学院的学校,建校初期其总建筑面积应不低于15万平方米;普通本科学校的生均教学科研行政用房面积,理、工、农、医类应不低于20平方米,人文、社科、管理类应不低于15平方米,体育、艺术类应不低于30平方米。3.仪器设备。普通本科学校生均教学科研仪器设备值,理、工、农、医类和师范院校应不低于5000元,人文、社会科学类院校应不低于3000元,体育、艺术类院校应不低于4000元。4.图书。普通本科学校生均适用图书,理、工、农、医类应不低于80册,人文、社会科学类和师范院校应不低于100册,体育、艺术类应不低于80册。各校都应建有现代电子图书系统和计算机网络服务体系。5.实习、实训场所。普通本科学校必须拥有相应的教学实践、实习基地。以理学、工学、农林等科类专业教育为主的学校应当有必需的教学实习工厂和农(林)场和固定的生产实习基地;以师范类专业教育为主的学校应当有附属的实验学校或固定的实习学校;以医学专业教育为主的学校至少应当有一所直属附属医院和适用需要的教学医院。收起
  • 大学和学院有什么区别
    我国现行的本科高等院校有大学与学院之分,关于大学与学院有什么区别,教育部有非常具体的规定。 根据2006年9月28 日教育部发布的《普通本科学校设置暂行规定》(教发〔2006〕18号)和20062006年……展开
    我国现行的本科高等院校有大学与学院之分,关于大学与学院有什么区别,教育部有非常具体的规定。 根据2006年9月28 日教育部发布的《普通本科学校设置暂行规定》(教发〔2006〕18号)和20062006年9月26 日教育部发布的《教育部关于“十一五”期间普通高等学校设置工作的意见》(教发〔2006〕17号),大学和学院的主要区别是: 一、办学规模 大学:全日制在校生规模应在8000人以上,在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。 学院:全日制在校生规模应在5000人以上。 二、学科与专业 1.在人文学科(哲学、文学、历史学)、社会学科(经济学、法学、教育学)、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中,称为学院的应拥有1个以上学科门类作为主要学科,称为大学的应拥有3个以上学科门类作为主要学科。 2.称为学院的其主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业;称为大学的其每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科,每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%,且至少有2个硕士学位授予点,学校的普通本科专业总数至少在20个以上。 三、师资队伍 1.普通本科学校应具有较强的教学、科研力量,专任教师总数一般应使生师比不高于18∶1;兼任教师人数应当不超过本校专任教师总数的1/4。 2.称为学院的在建校初期专任教师总数不少于280人。专任教师中具有研究生学历的教师数占专任教师总数的比例应不低于30%,具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数一般应不低于专任教师总数的30%,其中具有正教授职务的专任教师应不少于10人。各门公共必修课程和专业基础必修课程,至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师2人;各门专业必修课程,至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师1人;每个专业至少配备具有正高级专业技术职务的专任教师1人。 3.称为大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上,其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上;具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人,其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。 四、教学与科研水平 1.普通本科学校应具有较强的教学力量和较高的教学水平,在教育部组织的教学水平评估中,评估结论应达到“良好”以上(对申办学院的学校是指高职高专学校教学工作水平评估;对学院更名为大学的学校是指普通高等学校本科教学工作水平评估)。称为大学的学校应在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。 2.普通本科学校应具有较高的科学研究水平。称为大学的学校还应达到以下标准: (1)近5年年均科研经费,以人文、社会学科为主的学校至少应达到500万元,其他类高校至少应达到3000万元; (2)近5年来科研成果获得省部级以上(含省部级)奖励20项,其中至少应有2个国家级奖励; (3)至少设有省部级以上(含省部级)重点实验室2个和重点学科2个; (4)一般至少应具有10个硕士点,并且有5届以上硕士毕业生。 五、基础设施 1.土地。普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上。学院建校初期的校园占地面积应达到500亩以上。 2.建筑面积。普通本科学校的生均校舍建筑面积应达到30平方米以上。称为学院的学校,建校初期其总建筑面积应不低于15万平方米;普通本科学校的生均教学科研行政用房面积,理、工、农、医类应不低于20平方米,人文、社科、管理类应不低于15平方米,体育、艺术类应不低于30平方米。 3.仪器设备。普通本科学校生均教学科研仪器设备值,理、工、农、医类和师范院校应不低于5000元,人文、社会科学类院校应不低于3000元,体育、艺术类院校应不低于4000元。 4.图书。普通本科学校生均适用图书,理、工、农、医类应不低于80册,人文、社会科学类和师范院校应不低于100册,体育、艺术类应不低于80册。 各校都应建有现代电子图书系统和计算机网络服务体系。 5.实习、实训场所。普通本科学校必须拥有相应的教学实践、实习基地。以理学、工学、农林等科类专业教育为主的学校应当有必需的教学实习工厂和农(林)场和固定的生产实习基地;以师范类专业教育为主的学校应当有附属的实验学校或固定的实习学校;以医学专业教育为主的学校至少应当有一所直属附属医院和适用需要的教学医院。收起
  • college和university区别
    1、college n. 大学;学院;学会当表示“学校”时,college可以表示以下:① 表示高等教育的学校,3365666263特别是指可以学得一门特定的技术或专业的学校;② 美式英语:表示美国的大学,指那种在高……展开
    1、college n. 大学;学院;学会当表示“学校”时,college可以表示以下:① 表示高等教育的学校,3365666263特别是指可以学得一门特定的技术或专业的学校;② 美式英语:表示美国的大学,指那种在高中毕业后可以继续深造并取得学位的大型学校,与university近义;③ 表示在某些大学中的学院,尤其指在英国的;④ 组织里的全体师生;⑤ 专业团体如学会、协会等;⑥ 英式英语:被用于某些大型学校的校名中,尤其是公立学校中。2、university n. 大学;综合性大学;大学校舍university与college在表示“大学”时,在不同英语国家中的使用并不完全相同,在此主要讲一下美国的情况:university所指的“大学”一般是综合性的大学,主要提供本科,研究生,博士学位的教育。而college所指的“大学”一般规模较小,而且一般领域的专业性会比较强,多数是提供本科学位教育。扩展资料1、graate from university 大学毕业2、a university student 大学生3、Some people believe university students should focus on studying theories while others consider practice is more important. 有些人认为大学生应该注重学习理论知识,然而有些人认为实践更重要。4、college graates 大学毕业生5、in college 在大学6、Their son will go to college in September this year, so they decided to move to the city where the college locates. 他们的儿子今年九月就要上大学了,所以他们决定要搬去那个大学所在的城市。参考资料百度百科-英语单词收起
  • 大学和学院有什么区别
    我国现行的本科高等院校有大学与学院之分,关303635于大学与学院有什么区别,教育部有非常具体的规定。 根据2006年9月28 日教育部发布的《普通本科学校设置暂行规定》(教发〔2006〕18号)和2006200……展开
    我国现行的本科高等院校有大学与学院之分,关303635于大学与学院有什么区别,教育部有非常具体的规定。 根据2006年9月28 日教育部发布的《普通本科学校设置暂行规定》(教发〔2006〕18号)和20062006年9月26 日教育部发布的《教育部关于“十一五”期间普通高等学校设置工作的意见》(教发〔2006〕17号),大学和学院的主要区别是: 一、办学规模 大学:全日制在校生规模应在8000人以上,在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。 学院:全日制在校生规模应在5000人以上。 二、学科与专业 1.在人文学科(哲学、文学、历史学)、社会学科(经济学、法学、教育学)、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中,称为学院的应拥有1个以上学科门类作为主要学科,称为大学的应拥有3个以上学科门类作为主要学科。 2.称为学院的其主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业;称为大学的其每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科,每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%,且至少有2个硕士学位授予点,学校的普通本科专业总数至少在20个以上。 三、师资队伍 1.普通本科学校应具有较强的教学、科研力量,专任教师总数一般应使生师比不高于18∶1;兼任教师人数应当不超过本校专任教师总数的1/4。 2.称为学院的在建校初期专任教师总数不少于280人。专任教师中具有研究生学历的教师数占专任教师总数的比例应不低于30%,具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数一般应不低于专任教师总数的30%,其中具有正教授职务的专任教师应不少于10人。各门公共必修课程和专业基础必修课程,至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师2人;各门专业必修课程,至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师1人;每个专业至少配备具有正高级专业技术职务的专任教师1人。 3.称为大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上,其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上;具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人,其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。 四、教学与科研水平 1.普通本科学校应具有较强的教学力量和较高的教学水平,在教育部组织的教学水平评估中,评估结论应达到“良好”以上(对申办学院的学校是指高职高专学校教学工作水平评估;对学院更名为大学的学校是指普通高等学校本科教学工作水平评估)。称为大学的学校应在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。 2.普通本科学校应具有较高的科学研究水平。称为大学的学校还应达到以下标准: (1)近5年年均科研经费,以人文、社会学科为主的学校至少应达到500万元,其他类高校至少应达到3000万元; (2)近5年来科研成果获得省部级以上(含省部级)奖励20项,其中至少应有2个国家级奖励; (3)至少设有省部级以上(含省部级)重点实验室2个和重点学科2个; (4)一般至少应具有10个硕士点,并且有5届以上硕士毕业生。 五、基础设施 1.土地。普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上。学院建校初期的校园占地面积应达到500亩以上。 2.建筑面积。普通本科学校的生均校舍建筑面积应达到30平方米以上。称为学院的学校,建校初期其总建筑面积应不低于15万平方米;普通本科学校的生均教学科研行政用房面积,理、工、农、医类应不低于20平方米,人文、社科、管理类应不低于15平方米,体育、艺术类应不低于30平方米。 3.仪器设备。普通本科学校生均教学科研仪器设备值,理、工、农、医类和师范院校应不低于5000元,人文、社会科学类院校应不低于3000元,体育、艺术类院校应不低于4000元。 4.图书。普通本科学校生均适用图书,理、工、农、医类应不低于80册,人文、社会科学类和师范院校应不低于100册,体育、艺术类应不低于80册。 各校都应建有现代电子图书系统和计算机网络服务体系。 5.实习、实训场所。普通本科学校必须拥有相应的教学实践、实习基地。以理学、工学、农林等科类专业教育为主的学校应当有必需的教学实习工厂和农(林)场和固定的生产实习基地;以师范类专业教育为主的学校应当有附属的实验学校或固定的实习学校;以医学专业教育为主的学校至少应当有一所直属附属医院和适用需要的教学医院。收起