组织行为学常用的研究方法有

哈喽啊！大家好！我是霍嘉梅，来自山西大同，本科在天津外国语大学（简称“天外”）主修旅游管理专业，现在北京师范大学的研究生，专业为心理测量与人力资源。喜欢接触新鲜事物，偏爱静静地观察周围的人，而不是实验室里的器械或一堆繁杂的数字。所以我选的专业也偏向这方面，不论旅游管理还是心理学，都是兴趣所致。希望你也能开发自己的小脑袋，结合周边的资讯，发现自己的热爱，再衡量它的就业趋势，否则之后漫漫的四年时光将变得无比煎熬。这次的主题就是向大家来介绍北师大心理学测量与人力资源，主要分为三个部分，分别是专业院校职业介绍、我的专业学习感受、以及相关建议。希望你能够通过我的描述来基本掌握北师大心理测量这个专业的信息，并且有信心能够面对人生的抉择。那接下来就随我来进入北师大的心理测量与人力资源这个专业的奇妙世界。我眼中的北师大先给大家介绍一下我众多光环加身的母校——北师大。北师的四季绝对让你大饱眼福，即使是冬季也有乌鸦来增添些许生气，众多的媒体平台也会成为你获取资讯的帮手，多元的社团给你施展的平台。北师的心理学部也有悠久的历史，1902年，京师大学堂师范馆设心理学通习科目，到1920年创建心理学实验室，1980年成立心理学系，直至2001年成立心理学院，是中国高校的第一个心理学院。在2005年，成立认知神经科学与学习国家重点实验室。2016年，心理学院和脑与认知科学研究院合并成立心理学部。后为响应国家急需和转换社会需求转换研究成果，专项设立MAP中心，并下分四个方向，分别是用户体验、员工帮助计划、心理测量与人力资源以及心理咨询。京师广场上的大片菊花丰富的社团活动优秀学者云集舞动青春心理辅导课程小学支教活动关于我的专业我的专业就是心理测量与人力资源，这是一门交叉学科，将心理测量应用在企业的人力资源管理中，具体来说是用专业的测评工具将应聘者区分开，找到所需人才，并按不同性格特征、能力水平匹配到不同岗位上，并提供相应培训，使其尽快适应工作环境，从而让公司效益最大化。在后续的工作中有员工的长期培训计划、绩效考评，为企业变革发展奠定基石。该专业主要课程及该院校专业特色该专业主要课程主要分为两大类，基础课和技能课。基础课包括心理测量学、心理统计学、人格心理学、社会心理学、组织行为学、项目反应理论、专业英语等；技能课有胜任力模型的构建、工作分析、应用心理学专题、管理与谈判。课程特色是不同科目的专业老师在研究领域都有专长，并以应用为导向。基础课测量学黎坚老师对大数据处理以及前沿测量理论有深入研究，并在心理学专业核心期刊发表文章。社会心理学杨宜音老师任中国社会心理学会会长、北京市社会心理学理事，在推动中国大陆与台湾社会心理学的联合发展有不可磨灭的作用。同时技能课的老师也有多年企业中培训的工作经验，多次接手重大项目，工作分析老师皇甫刚长期在外执教，在国内参与指导北京航站楼员工以及其他大型国企的工作分析。主要就业趋势经过一定的学习，就可走入社会寻找自己的位置。就业领域有人才测评公司、管理咨询公司以及企业中的人力资源部门，当然也有同学继续深造，在科研中寻找自我。通过了解，一位直系学姐进入韦莱韬悦工作，一位学姐进入DDI测评公司实习，也有学长继续在原来企业中的人力资源部门工作。我和那位直系师姐同为一个实验室的成员，师姐学习和工作能力很强，有丰富的实习经验，最终进入韦莱韬悦公司实习。那我自己的职业规划就是先进入人才测评公司实习工作，争取三到五年做精这一行，之后到企业里面做人力方向的工作。选择这个专业的原因、院校选择上的经验教训那我为什么选择这个专业呢？主要有三方面原因，其一是结合自己本科专业背景，以及对心理学的偏好；其二是仰慕北师的名师，其三因为北京是个包罗万象，充满无限可能与挑战的平台，我相信你也有向往的城市、想接近的优秀的人和想要的未来。当然前路不总是充满鲜花和掌声，在院校选择时也会出现不和谐的音符。我周围有同学在填报志愿时，没有充分查找资料，结果在入学不到两周时，发现院校和之前的了解大相径庭，故选择退学，不得不重新高考。另一位同学是选择了热门的会计专业，但发现其实她并不适合大量公式计算、整理财务报表的工作，于是在大学时丧失了学习的动力，在毕业后从事其他领域的工作。所以充分查找资料、找到自己的兴趣和现实所匹配的专业和院校是何其重要。我的学习生活大一到大四在课程安排、学习特点、能力发展、个人感受方面变化。日常学习的一天、大学期间关键性事件描述在本科的四年生活中，大一和大二主要以学校生活作为重心，上课跟着老师的节奏学习通识课和专业课，在课下积极参加各种社团活动，值得记住的是在大二期间参加了天津外国语大学新浪微博的官方运营，负责“天外嘚吧嘚”“滨海记事”等板块的撰写，并在撰写期间吸引了不少粉丝进入。在大一时期参加学校运动会，获得女子四百米三等奖；到大三的时候，上学期在学校学习专业课，下半学期在学校的组织下，前往天津丽思卡尔顿酒店实习，并多次获得一流卡，收到经理和同事的一致好评；通过一个学期的实习，逐渐找到了自己的兴趣点，确定了考研方向，并在7月份的时候开始考研的准备，经过半年的努力考取了北京师范大学，在大四下半学期的时候，又开始了另一份实习，这份实习是在天津荣耀置业发展有限公司的数据处理部门做事，接触有关于房地产方面的工作，积累了相关经验。之后就到了研究生期间，我们的上课方式是集中授课制，基本每月连续上课4-5天，平时每周一次例会。所以我给大家展示一个月中的两种生活。第一个是上课阶段。连续上课4-5天对脑力和体力的要求较高，但收获满满。第二个是开例会。有报告文献、课程复盘和拆书，一般上午是例会，下午是分享会，如果同学们这一段时间里有听讲座或者读了有意思的书，都可以向同学们分享。人格心理学授课课题组团队建设那学好这个专业需要什么呢？当然是名师指点以及热忱，还有一定的能力。对于人测这个专业来说，需要具备一定的洞察力、逻辑思维能力以及运用专业统计软件处理数据的能力。洞察力是通过观察法和访谈法，得到所需要的信息，这个在心理学中十分重要。在能力要求方面， MAP不同方向的能力要求会有差距。用户体验方向需要一颗躁动的心，通过焦点小组、访谈等方法，研究市场上众多用户的欲望，从而反馈给公司，让她们对产品进行改良。而心理咨询行业需要你善于倾听、能够为来访者提供一个安全的生理心理环境，从而引导他们找见困惑的心结，并解开它。经过一段时间的学习，我的感受也在发生着变化。刚开始还没有进入这个专业的时候，觉得他总有一种神秘的光圈环绕其上，以前看过乐嘉的《色眼再识人》和一些影视作品，比如说《催眠大师》，并且在本科时期也上过《旅游心理学》这门课程，总觉得懂心理学的人能看到生活中注意不到的事。之后考研中，通过《普通心理学》等专业课程的学习，发现其实心理学并没有那么神奇，他只不过通过科学的研究方法，解释人内心世界的规律特征；再到进入北师大学习心理学，对测量的知识有了更深入的了解，能更加客观地看待心理学；之后进入课题组学习领导力，开始思考生活和工作中的领导力。现在发现，正因为人的不一样，不论是能力还是性格，才让世界更多元，我们所做的就是去了解、包容、指导，让生活更融洽。大学期间我在酒店餐饮部下面的中餐厅实习，有一次由于失误在下单的过程中将菜品给填错了，客人在菜品上来之后发现自己的才并不是自己所点的菜，就开始叫其他的服务员，但是其他的服务员都比较忙，将这位客人忽略了。事情就这样继续发酵，最终经理过来给解决问题，由于经理对事情也并不了解，将事情给弄得更加糟糕，就升级到了餐饮总监来处理的程度，最后以给客人免单作为结尾，我也收到了相应的处罚。当时这件事情对我的打击很大，由于我的疏忽造成了事情的开始，到之后没有来得及及时的纠正错误，让事情二次发酵，最终恶化。从那次以后，工作变得认真许多，并且能够在发现问题的时候，积极地解决它，而不是想着这不是我的事情，就听之任之，使得之后的工作变得十分顺利。跨专业的经历与感受对于跨专业来说，其中有痛苦也有美好，痛苦是要跨过原来的知识框架，构建新知识，接触新东西，还要承认在新领域里面，你从一开始就不在一条起跑线上。除此之外，边是美好了，你可以拥有两种看待世界的思维，之前是用旅游这种方式，了解中国的大好河山，给每个地方赋予不同的意义，而心理学相对内化，用科学研究方法，研究人内心世界的奥秘，一外一内，让我更加全面的了解了这个世界。下一步的学习及职业发展计划下一步的学习是尽快找到毕业论文的方向，查找相关资料，在老师和同学们的帮助下，顺利完成毕业论文。与此同时是再去涉猎些关于女性心理学的知识，更好地了解女性的生活状态，及其内在原因。职业发展方向是去专门的人才测评公司，将学习到的知识做一定的练习，在做精这个行业之后，在进入人力资源方向继续锻炼。身边同学们的主要状态、就业选择和未来规划当然我也观察了周边同学，分为三类，一类是学霸级别，这类属于实验室的宝贝，能够带领其他同学深入学习；第二类是基础不行但是刻苦努力的同学，希望能通过研究生的学习，最终有所收获；第三类是在上班的同学，他们更注重专业能力的提升。所以不论你是属于哪种类型的学生，都需要找准自己的定位，在了解大领域的框架后，深入探究细分领域的进展，并虚心求教，像海绵一样吸收更多的知识。分享作为高中生在高考结束后，要仔细的思考自己在这些学科中到底擅长些什么，尽可能多得搜集关于感兴趣专业以及院校的信息，在进入高校之后，要多参加社团活动，培养自己的一技之长，这样可以更快捷地融入大学生活，在大二大三的时候，做好计划，如果对科研感兴趣，就需要扎实自己的专业基础，多和老师讨论，与师兄师姐讨论，让她们传授一些关于更好地学习知识的技能；如果想毕业之后就进入企业工作，就要在大三的时候开始实习生活，并且在寻找相关公司的信息，找到与自己专业最相匹配的工作。万事开头难，一旦开始做了，就没有想象的那么困难了。我在大学时期经历了一段时期的自卑，觉得自己除了学习之外就没有可以拿出来和他们交流的事情，于是我在学校对面的火锅店做兼职，强迫自己和别人说话，经过几个月的锻炼，逐渐地能与客人建立良好的关系，自卑感也就渐渐消失了。所以，希望学弟学妹们，要勇于面对自己的消极情绪，找到消极情绪的原因，寻找有针对性的方法去解决它，这样才能有所成长。

第一部分1招聘：各种招聘渠道比较，效度、经济性分析2培训：内部培训体系设计，社会培训调研，有效性评价3工作分析与设计：工作分析方法的比较与应用，工作设计、定编定岗方法4.广东经济转型中企业的社会责任问题研究5.广东社保体制改革的现存问题及对策取向6劳动关系：各类企业的员工满意度调查与比较分析7招聘广告内容的选择8跨国公司与本土企业人力资源管理模式比较9企业人力资源管理定位于功能转型10行政后勤实施人力资源外包的困境与优化策略11中国货代公司人力资源目前状况探究12在企业绩效中战略人力资源管理的影响13大数据下人力资源管理运用与创新14浅析思想政治工作在人力资源管理中的应用15企业人力资源管理创新的问题及方案研究16.传统人事管理与现代人力资源管理比较17.创新管理与人力资源开发18.当代领导者素质研究19.当前企业劳动保险应解决的几个问题20.当前人事制度改革的问题研究第二部分1.独立董事制度对公司治理结构的影响2.对我国劳动合同制度的若干思考3.对我国现行劳动争议处理制度的探讨4.对现阶段我国下岗职工劳动关系处理问题的研究5.岗位责任制与人员聘任制研究6.高科技企业人力资源管理7.根据案例评定企业内部的因人设岗与因岗配人 8.工业化进程中劳动力的合理流动9科学管理思想对现代人力资源管理的启发意义10人力资源管理中心理学的运用11浅析人力资源管理信息化对劳动关系管理的影响14浅谈企业人力资源管理存在的问题与对策15中小企业绩效管理不足与完善建议16大数据技术下企业人力资源管理问题与对策17企业e-HR人才供求失衡原因与对策18现代企业管理中人本理念的运用分析19贫困县检察院人才流失现状与对策20企业员工工作安全影响因素研究第三部分1组织知识分享影响因素研究2人力资源部门服务品质研究3人力资源管理制度知觉与工作满足感关系研究4组织公正概念与内涵研究5组织公正效应研究5团队工作模式与团队决策研究6“浙商”企业家精神与企业管理胜任力研究7大学生职业选择行为8浙商社会资本结构与经营模式9人力资源管理10薪酬管理11创业管理12组织行为13现代企业员工教育培训中的问题与改进策略14如何应用组织行为理论建立小微企业人力资源战略体系15企业人力资源管理中组织行为学的应用16专业消防施工人才流失原因与稳定策略17建筑安装公司员工流失成因与减少措施18企业内部人才流失的主因与解决策略19沟通对实现绩效目标的影响20.股票期权在业绩评价中作用第四部分1.关于人才流动态势及影响因素分析2.关于人力资源现状与整体开发的对策思考3.广东城乡劳动力市场一体化研究4薪酬与激励：效率薪酬、激励薪酬、最低工资的影响、期权、股份激励、年金5绩效考核：企业实际问题调查分析6.广东省的失业保险问题研究7.广东省的养老保险问题研究8.广东省社会保障基金安全运行问题研究9.广东外来人口的社会保障问题研究10.国企改革中应采取的人力资源策略基层11事业单位人力资源管理问题与加强建议12事业单位人员管理中人力资源管理工具的运用13事业单位绩效考核工作的规范管理探究14如何在矿业管理中做到以人为本15大数据助推企业人力资源管理创新16旅游企业人力资源管理的不足及完善策略17科研转制院所薪酬管理存在的问题及对策18黑龙江省大学生“村官”工作现存问题及应对措施19提高企业人力资源系统化管理的对策20浙商问题研究第五部分1消费者行为研究2行为决策研究3HR的角色作用研究4组织健康研究5甄选面谈决策研究6安全感研究7异化劳动的简单论述以及在生活中的表现及解答8浅议构建绩效管理平台对人力资源效率的影响9安防行业人力资源管理研究与探索10护理人力资源管理在血站工作中的应用11人力资源管理模式应关注的要点12基于企业绩效提升人力资源管理的优化策略13关于解决国企人力资源管理问题的有效措施探讨14新常态背景下人力资源成本管理的问题与对策15目前电力企业薪酬管理中存在的问题与优化建议16企业人力资源管理现状与创新路径17电力企业如何管理劳动用工18.激励及其在现代人力资源管理中的作用19.加入世贸后我国银行人才队伍建设20.建立科学的现代企业用人机制第六部分1.建立有效的现代企业激励机制2.健全国家公务员的监督制度3.教育、人力资本与经济增长关系研究4.金融业（银行、证券、保险）人力资源开发5.金融业人力资源管理6.经济全球化下的员工素质要求7.经理层持股问题探析8.经理层激励约束机制研究9.经理层业绩评价与考核10.经营者股票期权对企业人力资源管理的作用11智能化背景下电企人力资源精益化管理策略12企业人力资源管理问题与优化措施13军队疾病预防控制机构人力资源情况调研14小企业人力资源管理问题与可持续发展策略15企业在快速成长中组织管理问题研究16培训战略定位研究17心理契约18选拔方法研究19胜任素质模型的构建20心理所有权第七部分1知识管理与人力资源管理2团队知识交互记忆系统与团队创新绩效分析3知识整合度与学习绩效分析3创新团队的内激励系统分析4冲突水平与团队创新绩效分析5人力资源系统化管理应用于企业管理的措施6某公司设计团队激励方案的改进与实施7民主在企业人员管理中的体现8海尔企业的员工激励制度及其灵活运用9制约宁夏群众文化专业人才队伍建设的因素调查10行政职业能力开发教学的困境及其主要环节与模式11北京生产类服务业就业吸纳能力的实证研究12汽车公司“90后”员工的管理问题、原因及对策13新形势下冶金矿产企业绩效考核的问题与治理14现代职工教育的意义与发展趋势15.企业的团队建设问题16.企业工资制度的改革17.企业管理中信息传播技巧探讨18.企业国际化进程中的人力资源管理研究19.企业国际化与人才吸引20.企业绩效评估与员工激励第八部分1.企业劳动管理中的人本主义思想2.企业内部员工层流机制与激励效应3.企业人才招聘现状问题及趋势研究4.企业人力资源管理实践的案例分析5.企业人员测评体系的构建6.企业如何提升员工的忠诚度7.企业文化的建设8.企业文化个性研究9.企业文化管理试探10.企业文化与企业成功的关系问题 11.企业文化与企业发展12.企业文化与人本管理13.企业文化与人才队伍管理关系研究14.企业文化与人力资源管理15.企业文化与知识型人力资源管理16“三化合一”与石化青年员工理想、信念教育的关系17市场经济下提高企业人事工作效果的方法18浙江中小民营企业对90后员工的有效管理手段19加强档案管理人员人力资本投资20我院建立有效科研激励机制的经验总结第九部分1论述煤矿劳模评选与服务管理工作2结合文献资料和国情探讨劳动关系管理思路3探讨区域创新与人力综合素质两者的关系4团队成员信任与团队创新绩效分析5创新团队结构与团队知识分布分析6创新团队结构、知识领导模式与创新绩效（或论知识领导者：模式与绩效）7团队知识形态变化与组织学习模式关联分析8企业人力资本投资的风险与防范9养老保险问题研究10医疗保险问题研究11住房保障问题研究12其它社会保障问题研究13就业问题研究14劳动关系问题研究

各位老板大家好，我是沈铣冠，可以叫我道长。现在管理一家小型创业公司，每周分享一点关于企业管理、财经、投资、理财和经济形势方面的思考，欢迎讨论。本次开始聊一聊所有商学院的必修课之一的组织行为学。组织行为学共有四大部分内容，本次聊下第一大部分--微观层面：颠覆认知，寻找魔镜。内容目录本次文章主要在微观的个人层面讨论了思维对个人的行为及结果产生的重要影响。结合时代特点、中国国情以及数字化时代的具体情况，提供检测自己思维模型的工具，讨论打造成长融合型思维的方法及介绍成长融合型思维的具体使用场景。最后给出数字化时代第三阶段来临之际，给出检测我们认知框架属于哪个时代的工具以及我们打造自己的数字化认知框架的方法。有理论介绍，检测工具，有实操重点说明。无耐心阅读理论讲解，可以直接选择工具自测和实操说明阅读。导语在开始第一讲之前，需要先对组织行为学有个初步的了解。简单来讲，回答两个问题，第一是组织行为学是什么？第二是组织行为学能为你带来什么？不需要深刻理解，简单了解有个大致印象即可。定义如果一个人拥有以下三个技能，那几乎可以称神了。技能一：知道别人要做什么，技能二：知道别人下一步要做什么，技能三：可以改变别人的行为。这三个技能其实也不难，是可以通过“魔镜”来实现的，组织行为学就是用各种工具、程序设计、模型和评测手段让你知道我们需要什么样的“魔镜”，如何打造以及如何使用。组织行为学：是致力于理解、预测和改变在组织情境中发生的人类行为的研究领域。是一门综合性学科，包含心理学、社会心理学、社会学和人类学等方面的内容。对组织行为学做出贡献的学科心理学、社会心理学、社会学和人类学等方面的学科都对组织行为学的发展做出了贡献。比如心理学对个体的学习、动机、情绪、认知······等方面的研究，对组织行为学个人行为研究有重大贡献。上图反映的是各个学科在不同单元中对组织行为学研究做出贡献的具体方面。组织行为学能为你带来什么组织行为学能为我们带来什么，主要有上面反映的三点。下面我们一条条来看。能够帮助你前瞻性的诊断组织的复杂情景1、能够帮助你前瞻性的诊断组织的复杂情景：主要是理解新经济的四大趋势。能够帮助你找到新情境下的有效行动方案2、能够帮助你找到新情境下的有效行动方案：主要是理解新经济的五大逻辑。能够帮助你培养采取恰当行为所需的技能3、能够帮助你培养采取恰当行为所需的技能：通过学习组织行为学可以培养我们一系列技能，这些技能是做出恰当行动的基础，同时我们可以得到使用工具、程序、模型和评测手段，把这些科学因素变成我们技能的一部分。【第一部分】微观层面：颠覆认知，寻找魔镜目录现在开始进入正题。古人云：以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以见替兴；以人为镜，可以知得失。我们每个人都想找到一面“魔镜”，能认清自己和他人的真相，不仅是表象，更能看清本质。我们需要解构“魔镜”的构造，或者说影响“心智模型”的要素及要素间的作用规律。我们需要研究新经济、新语境，知道我们自己需要怎样的“魔镜”，知道“魔镜”如何打造，如何运用。一、个体行为过程经典模型和最新研究小节主要介绍3点内容本小节主要介绍个体行为过程经典模型与最新研究，包括个体行为及其结果的MARS模型、工作满意度的最新研究和个体决策的最新研究。对组织行为学中个体行为产生有个初步了解。个体行为及其结果的MARS模型1、个体行为及其结果的MARS模型这个模型讲的是影响个人行为及结果的四个主要因素，即动机、能力、角色感知和情境因素。也就是说个人行为及结果产生的主要驱动力就是这四个。每个人的MARS因素都不同，这主要是受到个人价值观、人格、认知、情感与态度以及压力的影响。我们理解个体行为时，可以把上面四个因素作为出发点，考虑具体结果是如何产生的，找到了原因，才能更好的调整。关于工作满意度的最新研究2、关于工作满意度的最新研究工作满意度是个人对工作的态度，个人的态度主要由三部分组成：认知情感、行为态度和工作满意度。拿提拔员工来举例，带有私心的提拔，会使个人对工作满意度下降、对主管的消极态度。这个结果我们都很清楚，但这样的结果是如何产生的，这是组织行为学要研究的内容。当主管提拔了一个能力不如自己的同事时，第一步认知开始形成，认知=评估，你的评估结果是这件事不公平（公平是组织行为学研究的重要课题）。第二步情感开始形成，情感=感觉，你开始讨厌你的主管。然后第三步行为产生，行为=行动，你计划换工作，开始找人抱怨自己的主管，这三步互相影响形成恶性循环。反过来，你在你的主管眼里是个态度不积极，工作不努力，爱抱怨的员工，双方形成矛盾。创造杰出的工作环境这个简单的例子落到实际上的意义是，对于管理者来说，首先要做的是营造良好的工作环境，良好的工作环境从三个方面来评价。第一是员工对雇主感到信任（公正，公开，正直），第二是对工作感到自豪（讲故事的能力），第三是喜欢他们的同事（正向团队氛围的打造）。其中最重要最核心的是第一个，信任。员工与雇主之间的高度的信任是造就卓越工作环境的重要因素。关于个体决策的最新研究：个体决策的理性选择模型3、关于个体决策的最新研究：个体决策的理性选择模型最新的研究成果表明，个体在做出理性的决策时，会经过六个步骤：（1）确定问题或者识别机会（2）选择最佳决策过程（3）开发备选方案（4）选择最佳备选方案（5）实施选择方案（6）评估决策效果我们可以用这个模型检查自己的决策是否是按理性决策的步骤来思考得出的，同时可以看看其他人的一些决策是否理性，或者对于其他人的决策可以在哪个环节对其进行影响，从而影响其他人的决策结果。除了上述六个步骤，最新的研究理论还包括感情事件提供正能量对个体决策的影响、人类价值观心理架构实现有效激励方法的研究以及通过适应性和创造性学习提升人类行为知觉的研究，后面的课程中会详细提到。本小节总结，在微观层面组织行为学可以研究个人行为，包括自己和他人。从一个人的行为产生的结果倒推，可以看到四个影响因素起到重要作用，通过积极正向的思维方面影响，可以改变人行为。落地到工作场景中，创造员工满意的工作环境可以使组织效率和产能得到巨大提升，创造这个客观的让员工满意的工作环境需要从三方面着手，其中最重要的就是创造信任。在改变人的决策方面，需要从六个步骤进行思考，先知道一个人的决策是如何产生的，在针对想要得到的结果，对其进行影响。对别人行为改变的关键在于对个人思维的改变，对自己行为的改变关键也是在改变思维，我们需要什么样的思维才能适应不断变化的世界呢？下面我们来探讨。二、适合中国新语境的成长融合型思维小节主要介绍3点内容本小节主要解释，在快速发展的中国新语境中，我们作为生活在组织中的个体，真正需要的思维模式是什么？本小节的介绍逻辑是：这个世界存在普遍适用的思维模型，比如多元思维模型，但普通人很难掌握并运用；考虑当今时代特征，我们需要拥有成长型思维；成长型思维要考虑地方特征，同中国特色相结合 ，因此我们需要成长融合型思维；融合的是什么？融合的是中国智慧，融合的是东方智慧，是把中国文化的精华融合到思维中。所以，我们需要成长融合型思维。再详细介绍这种思维的使用案例。多元思维模型的困惑1、多元思维模型的困惑多元思维模型这个词大家或多或少都听过，我们知道很多成功人士都是跨领域的专家，拥有多个不同领域的思考模型和研究方法，所以在某些问题上，他们可以看的更全面，更接近事实。查理·芒格说过掌握100种以上思维模型会给你带来力量。但现实是我们不具备他们的阅历，其他条件也无法比拟。所以，我们的困惑是作为普通人很难掌握和运用多元思维模型。我们应该怎么办呢？颠覆性创新时代，需要成长型思维2、颠覆性创新时代，需要成长型思维100多个思维模型学习起来也是要有个先后顺序的，我们在当今社会中生存需要可以直接使用和落地的思维模型，我们需要那些能帮助我们建立正确思维模型的思维模型。我们现在处在颠覆性创新时代，颠覆性创新时代需要的是有助于变革创新的思维模式--成长型思维。固定型思维模式和成长型思维模式斯坦福大学心理学家Carol Dweck的《思维模式》一书中，提出了两种思维模式：固定型思维模式和成长型思维模式。从上图中两种思维模式的对比可以看出，成长型思维模型的表现形式，都是有助于帮助我们适应颠覆式创新时代的变革创新的基因。因此，我们先要培养成长型思维模式。让自己具有好奇心，喜欢接受挑战，喜欢在挑战和失败中不断学习和成长，喜欢在不确定性中胜出。否则，我们会在颠覆式创新的时代被社会所淘汰。中国新语境更需要成长融合型思维3、中国新语境更需要成长融合型思维任何思维都需要关注时间和空间的概念。成长型思维也不例外。需要关注最新的环境变化，做到与时俱进。同时，也要关注所处地方的环境因素变化，也就是国际化视野和本地化关注。东西方社会重视情理法的顺序差别需要本地化关注的原因有很多，最简单来说，东西方社会思想差异体现在情理法的顺序上。思想本地化是为了适应我们所处的环境，让我们的想法可以和实际相结合，可以真正落地。中国新语境，更需要成长融合型思维因此，在中国经济发展新语境下，我们要将自己的成长型思维与中国传统文化相结合，形成成长融合型思维。成长融合型思维之树土壤：我们成长的底层土壤是世界新经济大潮的开端和中国改革开放四十年成果和再出发的新语境。根：成长型思维和东方智慧。成长型思维可以让我们适应这个颠覆性创新的时代，有更多变通。东方智慧让我们在中国新语境中如鱼得水，稳如磐石。二者做根，可以稳中求进。枝干：融合墨家思想的执行能力和融合兵家思想的战略能力。知行合一需要有知和行的两套思想。成长融合型思维之树清单成长融合型思维之树可以作为清单来自我检测，也是把中国传统文化智慧做了标签，在学习时不至于盲目。如果个人缺少执行力需要研究墨家思想，缺少战略思考可以研究兵家智慧，缺少人格魅力可以研究儒家思想，需要改革则可以研究法家智慧。知道了成长融合型思维是什么，具体怎么落地使用，下面详解。用成长融合型思维指导他人的职业生涯使用场景1：用成长融合型思维指导他人的职业生涯给他人职业生涯做指导是管理中必不可少的内容，管理者可以从四个方面出发。对照上面四条清单，一条条考虑被指导人员的具体情况，制定计划，可以使被指导者很清楚的知道工作和生活的意义，以及自己努力的方向，很好的增加双方的信任感。第一条，需要管理者做调查，先了解员工真实的职业目标和生活架构。比如，一个重视家庭生活且快要有宝宝的员工，不会为了升职选择在此时被长期派驻外地。第二条，关心员工所处的不同职业生涯阶段。职场新人需要的是资源积累、导师型指导的辅助以及实战的历练来补充自己的职场燃料，一味的强调执行，会使员工评估当前工作对能力提升时，缺乏希望。第三条，帮助员工寻找工作和生活的平衡点。新时代的职场人很在乎工作对生活品质的影响，给予他们时间管理和能量管理的指导，帮他们能高效的工作，挤出生活时间，是他们感兴趣的。第四条，给他们“好的压力”，避免“不好的压力”。结合上面三条，给他们努力的方向，让他们明确知道，工作的意义在于实现上面三点，而且通过努力是可以实现的。避免画饼、强压和散养。用成长融合型思维指导自己的职业生涯使用场景2：用成长融合型思维指导自己的职业生涯给别人指导容易，给自己指导很难。就像是下棋，和别人下容易，大不了就是输。但和自己下棋会很累，你知道你自己的对手想的是什么，也知道你的对手知道你想的是什么。所以，我们需要一份清单，告诉我们关注点在哪里？第一条，认清我们的成长过程是什么样的，个人的成长和改变不是稳定的过程，而是由一连串的合适与开始所构成的。和自己下棋前，你要告诉自己我是知道我自己所想的，过程中不能有自欺欺人故意给自己留漏洞的机会，因为和自己下棋不是为了自己赢了那个假想的自己。第二条，采取变化的职业策略。给自己创造学习的机会，对现有技能和发展技能做重新定义。和自己下棋是为了练习防守还是练习进攻。可以不从开局开始，而是摆出一种残局，开始演练攻防。第三条，在组织内外寻找自己的导师。找人旁观点评你的棋局。第四条，识别自己的职业模式。培训师需要记录自己下棋的实用之处，做成资料，便于听众理解和使用。管理者需要感悟棋局的道理，赋能给团队。象棋大师需要熟记每步之间的联系，在实战中取胜。不同的职业模式或者说不同的变现模式需要对职业中的关键点有所把握，使成长的方向保持正确。第五条，有效平衡工作、管理压力和应对变革。上面四条想通并做到了，第五条就是结果，如果第五条没有实现，说明上面四条中存在漏洞，需要改进。心智模式的自我评测使用场景3：自我测评小工具我们自己现在是什么思维模式的人？需要有工具来测评，测评的目的是针对自己的不足做改进，成为拥有成长融合型思维的人。自我测评小工具上表就是我们的测评工具。对照清单填写最后一列，可以检测自己是不是具有成长融合型思维，对于自己缺乏的态度可以制定调整计划。鸡汤一来两段鸡汤打打气。江山易改，本性难移。改变自己的思维是很痛苦的过程，需要决心、方法和毅力。要记住，压力最大、最痛苦时，正是成长最快的时候。鸡汤二人生的规则就是好好做人、好好做事，机会自然会来到。怎么做到呢？总结，不管是工作还是学习，找对环境、跟对人至关重要。找对环境需要有眼光，跟对人需要有别人赏识的东西。眼光和能力是需要用成长融合型思维模式自我检测和改进的。三、适应数字经济新阶段的新认知框架目录小节主要介绍3点内容本小节主要介绍适应数字经济新阶段的新认知框架，包括认知升级是打造“魔镜”的核心，认知升级的核心是自我颠覆和认知升级的目标是打造数字时代的认知框架。认知升级是打造“魔镜”的核心1、认知升级是打造“魔镜”的核心企业的发展是有边界的，企业管理者的认知边界就是企业的成长边界，所以从某种程度来说，企业管理者的认知高度决定了企业的发展高度，所以管理者最需要学习的是自我认知和自我突破的能力。认知提升的核心是认知升维。高维的思想解决低维的问题势如破竹。同维的思想解决同维的问题，需要毅力和运气。低维的思想无法解决高维的问题。认知升级的核心是自我颠覆2、认知升级的核心是自我颠覆这个时代是颠覆性创新的时代，解决问题需要颠覆式创新思维，解决自己认知升维的问题也只能是自我颠覆。讲两个大家耳熟能祥的故事说明自我颠覆的重要性。柯达公司是最早发明数码相机的企业，工程师发明数码相机后，公司高层的决定是，必须保密，以保持胶卷业务的市场领先地位。无法自我颠覆的逻辑是“我不做，别人也不会做”。腾讯发明微信的故事大家都很清楚，在移动互联网时代，没有死守QQ，发明了微信，保住了社交领域的领先地位。腾讯自我颠覆的逻辑是“我不做，别人也会做”。认知升级的目标是打造数字时代的认知框架3、认知升级的目标是打造数字时代的认知框架在本次文章的第二节中，结合时间和空间条件考虑，得出在中国新语境下发展，需要有成长融合型思维。现在，我们需要结合数字时代工具的发展情况来考虑我们的认知框架，对比工业时代和数字时代对认知框架要求的变化，打造适应数字时代的认知框架。数字时代的三大发展阶段数字时代发展经历了数字化革命、网络化革命和智能化革命三个阶段。我们现在正处于第三阶段的开始阶段，从发展速度来看，几乎可以肯定我们可以见证智能化从无到有再到普及的全过程，我们需要为新阶段做好准备。认知框架的自我评测小工具先来测试下我们所处的环境和我们自己的认知框架之间的匹配程度，看看自己的发展水平能不能适应数字化新阶段革命的要求。认知框架自我评测小工具对照上表的清单，看看自己是更适应工业化时代的企业还是更适应数字化时代的组织。未来已来，做好准备才能不被淘汰。应用要点检测的魔镜让你更能看清自己，看到劣势不必惊慌。把自己的劣势分类，再对照上述4点，可以弥补劣势。本讲总结本讲总结，通过测评识别自己和他人，查漏补缺，努力使自己拥有成长融合型思维，再用数字化时代认知框架来检验思维方式的正确性。看到这里的人应该不多，所以放掉客观和珍惜版面的原则，写点自己写作的感悟，当作对自己栏目的一种特权。现代社会，想在工作之余抽时间学知识，并不容易，想要把学到的知识做笔记再写成文章，更是不容易。花三个小时学一个知识点，再花三个小时记录结合实践消化，再花五个小时写出文章。整个过程非常磨人，随时都会有想放弃的想法。但是，好在自己学的是企业管理方面的内容，从事的也是企业管理的工作。学的知识可以及时用到工作中，及时看到变化。当知识用于实践得到好的结果时，学习过程的艰苦感受变成了奖赏，是会让人有种小的自我实现的感觉的。这是我坚持学习的动力。而坚持把学到的东西写出来的原因是，每次写作时心无旁骛的状态是我舍不得的珍贵体验。因为随着年龄的增长，能让自己完全沉浸的事情越来越少，看球赛和打游戏都不能完全沉浸，所以我舍不得放弃能让我忘我的写作，真怕自己哪天对什么事情都做不到完全沉浸。最后，感谢一直支持和鼓励我的家人和朋友们，每一个数据变化都提醒我，我正在被人理解。我做事不是为了被理解，是因为我理解什么是不理解，正因如此，我更理解被理解的珍贵，感谢理解，下期见！

要点提示：◆ 针对不同层次需求实施有效性激励◆ 创造自我激励的良好环境◆ 积极的心理暗示带来的思维潜能内容：这一章节围绕管理心理学范畴讲述心理学在管理实践中的应用，管理心理学是研究人行为、心理活动规律的一门科学，也就是一个组织它有一种传统习惯，这主要会受主要领导人的影响，有的团队做事比较雷厉风行、比较外向、比较热情；但有的团队比较严谨、比较理性、比较客观。从个体上来讲，有些人比较风风火火，比较有魄力，比较自我表现；有些人就会思考、分析、判断，不轻易地说出自己的观点，他要先在内心里面主动先消化；有些人在表达观点前，非常在意别人的判断、别人的思想。人与人之间是有一定的差别的，同时也有一定的规律可循，管理心理学研究的对象是有思想、有感情和有较高追求目标的人，这并不是有偏见，并不是说比较低层次的一些工人、农民工就不需要心理方面的一些辅导，主要是心理辅导和管理心理学怎么去激励是有所不同的。马斯洛讲人的需求层次，最低的一层是生理需求，也就是最基本的一种需求；往上就是安全需求；再往上就是社会需求，或者归宿感；再往上才是尊重、自我价值实现等等。也就是说如果我们的工人现在还在为生存担心，为房租焦虑，甚至有些家庭还想攒点钱为自己的孩子交学费，对这样一个层次的激励，我们更应该关注的是物质激励。在山东有个煤矿叫协庄煤矿，去年2009年夏天在那讲课，他们自己有个饲养场，专门饲养鸡，并且有个大烧鸡专利，烧鸡很香，他们经常在动态中去激励一线的员工，哪怕奖个大烧鸡，效果特别好。对于较高层次的一些白领，一些管理层，就比较在意自己能力是不是得到了认同，是不是得到了展示，是不是能够得到别人对他做人的尊重，他未来的发展空间包括自我价值是不是在一点一点的实现。所以上帝是公平的，对于我们较低层次的这些员工，他有时候更在意的是物质的激励，同时物质一旦满足，他很容易有一种幸福感，很容易满足；而追求较高层次的白领、职业人甚至是老总，则更容易承受心理的一些孤独、焦虑、烦恼甚至是抑郁的情绪。在我们的生活工作中，门卫和保洁员没有得抑郁症的，而恰恰是一些挺有成就的一些人抑郁了，想不通了，这就是我们一方面在追求更高层次的精神满足，一方面要承受精神的压力。管理心理学研究的手段不是望远镜、显微镜等仪器，而是通过观察了解、分析和测评，做一些统计，做一些感性倾向的判断。研究方法通过对行为以及心理的分析，先抽象地概括一个人的真正的一种行为风格、一种倾向、频率和强度，这就是我们从应用的角度跟大家谈管理心理学。没有一个能够在任何场合都可以适用的一个公式、一个模型的， 因为人很复杂，人在工作顺利的时候和工作不顺的时候，人的心理和行为会发生变化；人在心情好的时候和心情不好的时候，人的思维和行为也会发生变化；我们面对领导汇报工作和面对部下安排工作，我们的思维行为方式也会发生变化；我们面对同事的沟通和面对我们家人的交流，我们的方式思维也会不同。比如找领导签字往往在领导心情比较好的时候会容易些，人心情好的时候就比较开朗、较大度、比较积极、胸怀比较大一些；如果老总正在生气，正在发火，签字就不容易些。所以管理好情绪不要去影响部下的动机以至于对上司可能的一种揣测，这对各级管理者来讲也是一项修炼。人的一生对你提出合理的要求是训练，对你提出不合理的要求，是修炼。研究的目的就是要激发动机，引导、改造行为，也就是开发我们造型性的思维以促进我们的领导艺术和水平的提升，管理心理它更多是一种内在的激励，自我的一种主动意识，而不是由外向内的要求，被动。

不可否认留下积极的第一印象对面试至关重要。多项研究建议你要好好把握面试的前几分钟。《职业与组织心理学杂志》的一项研究发现，有60％的面试官在前15分钟内就能给候选人是否适合该职位做出评判。这并不令人震惊，最近的研究表明，将近30％的面试官在与候选人会面前的五分钟内就会做出决定。这些迅速的决定在很大程度上受到无意识偏见的影响，导致对求职者的待遇不平等。尽管候选人希望依据他们的个人经验、才能和想法进行公正评估，耶鲁大学的一项新研究发现了围绕个人社会经济背景的无意识偏见，即招聘经理偏爱具有较高社会经济背景的候选人。这项将发表在《美国国家科学院院刊》上的研究称，招聘经理们决断的时间甚至快到只需要短短几秒钟，这个时候无意识偏见就已经蔓延到招聘过程中。研究结果基于五项单独的研究，表明人们可以根据简短的言语模式准确评估陌生人的社会经济地位（由他们的收入，教育和职业状况决定）。前四项研究调查了人们从几秒钟讲话准确判断社会阶层的程度，研究人员发现，背诵七个随机词足以使人们以超乎寻常的准确性分辨说话者的社会经济地位，个人的发音比说话内容能作为更有效的判断依据。第五项研究考察了这些语音提示如何影响招聘，每位候选人在面试前录一段简短介绍自己的话，比起看个人文件的人，听录音的招聘经理更可能准确地评估社会经济状况。工作场所将难以建立公平，公正的招聘理念。与社会经济状况较差的人相比，被认为社会经济状况更好的人受惠于这种评估模式，会拿到更高的起薪和签约奖金。“我们的研究表明，即使是在最短的互动中，一个人的讲话方式也会影响人们对其的感知方式，包括评估他们的能力和工作适应性。”耶鲁大学管理学院组织行为学助理教授迈克尔·克劳斯说，“尽管大多数招聘经理都否认求职者的社会经济背景很重要，但实际上，在他们说话的最初几秒钟内就评估了申请人或其父母的社会经济地位，这种情况限制了经济流动性并使其永存。”因此形成的偏见，不仅使公司失去顶尖人才，阻碍了工作场所的多样性，而且可能引发反歧视指控。克劳斯认为，“如果我们想走向一个更加公平的社会，那么必须应对这些根深蒂固的心理认知。并非仅在富裕或家世、家教良好的家庭中才能找到人才。”当下，由人工智能驱动的招聘工具将从技术上来解决无意识的偏见。宾夕法尼亚州立大学和哥伦比亚大学的开发人员表示，人工智能可以在招聘，警务，薪酬惯例，学术录取和消费者融资方面发现基于种族和性别的歧视。快餐业巨头麦当劳于今年初开始使用写作平台软件Textio，以帮助麦当劳的招聘经理撰写企业品牌广告并草拟不分性别的职位描述，加快招聘和使聘用流程更具包容性。

发论文找准期刊，投其所好非常重要，因此我们今天整理了以下35本期刊的2021年重点选题方向（含CSSCI、C扩、北大核心、普通期刊等），涉及到各个学科，各位有投稿意向的老师同学们可以根据期刊给出的选题方向写稿投稿！结合期刊的选题方向、用稿偏好，以及以往发文的特点进行写作投稿，会更加高效准确！希望您2021年多发好论文！（第一期核心期刊2021年重点选题方向大盘点推荐收藏）我们对部分核心期刊做了大数据投稿分析报告，分析了期刊的发文高频词、发文较多的学者（及其合作网络）、发文较多的机构、论文基金占比情况等，有助于我们更好的进行选题、写作！01 探索CSSCI/北大核心十九届五中全会精神专题研究（1）“十四五”规划及2035年远景目标重大任务（2）国内大循环为主体、国内国际双循环的新发展格局（3）全面建成小康社会的决定性成就和宝贵经验（4）全面建设社会主义现代化新阶段我国发展环境（5）加强国家安全体系和能力建设马克思主义中国化研究栏目（1）习近平新时代中国特色社会主义思想的系统性、整体性、学理性研究（2）开启全面建设社会主义现代化国家新征程（3）21世纪马克思主义新发展新动态新趋势（4）百年未有之大变局与人类命运共同体建设（5）当代资本主义新发展新动态新趋势（6）马克思主义中国化百年进程的理论总结与宝贵经验政治学研究栏目（1）中国特色社会主义制度优势转化为治理效能（2）中国特色社会主义政治制度自我完善和发展（3）法治国家、法治政府、法治社会一体建设（4）完善党和国家监督体系研究（5）大数据、人工智能与国家治理现代化（6）基层协商民主与城乡社区治理创新（7）中国政治学的理论创新与学科发展前沿问题（8）百年来中国共产党重要政治概念的变迁（9）社会主义政治文明与中华民族伟大复兴公共治理研究栏目（1）社会建设与共同富裕（2）美好生活与社会保障（3）政府治理体系与政府治理现代化（4）社会主要矛盾转化与防范和化解重大风险（5）超大城市治理与城市群协同发展（6）社会工作与社会政策（7）实施积极应对人口老龄化国家战略（8）推进以人为核心的新型城镇化（9）城乡基层治理体系研究（10）“三农”问题研究（新型工农城乡关系与农业农村现代化、乡村建设与乡村振兴、农村改革与乡村治理、农业农村高质量发展、相对贫困治理等）政党治理研究栏目（1）中国共产党与全面建成小康社会（2）中国共产党全面领导与国家治理体系和治理能力现代化（3）党建引领基层社会治理（4）新时代党的领导制度体系（5）建党百年依规治党的制度建设与实践推进（6）中国共产党百年发展的宝贵经验思想文化建设与传播研究栏目（1）社会主义文化强国建设（2）中国特色社会主义意识形态安全（3）以社会主义核心价值观引领文化建设（4）政治传播与舆论引导研究（5）中国国家治理和中国话语权的建构与传播（6）弘扬中国精神与提升国家文化软实力（科学精神、工匠精神、革命精神、劳模精神、抗疫精神等）02 经济管理CSSCI/北大核心1.百年来党在革命、建设、改革历程中的领导与管理实践探索及理论创新2.百年视域下东方管理学的发展与创新3.国资国企业改革与加快打造世界一流企业4.新发展格局下的企业战略选择与经营管理创新5.新经济社会背景下的劳动就业与企业发展6.数字经济与管理理论创新7.新型举国体制与关键核心技术突破8.新形势下产业链供应链安全与管理问题9.中国特色社会主义市场经济体制研究10.乡村振兴与巩固脱贫攻坚成果03 山东大学学报（哲学社会科学版）CSSCI/北大核心一、重大栏目1．习近平新时代中国特色社会主义思想研究2．建设社会主义现代化国家研究3．中国特色哲学社会科学构建研究二、特色栏目1．文化与经济2．法律与政策实证研究3．国际区域合作与中国发展4．诠释学与经典诠释三、年度重点方向1．中国共产党建党百年:理论与实践2．党的十九届五中全会精神研究3．全面建成小康社会的理论与经验总结4．创新型国家与智慧社会建设5．建设现代化经济体系研究6．法治中国与法学理论创新7．乡村振兴与区域协调发展8．民生建设与社会治理创新9．制度创新与绿色发展10．世界一流企业培育研究11．海洋发展研究12．金融安全与金融现代化13．新时代文艺与文学14．媒体融合与网络空间治理04 中州学刊CSSCI/北大核心当代政治1.党的十九届五中全会精神研究2.坚持和完善中国特色社会主义制度研究3.提升政府行政效能和公信力研究4.完善党和国家监督体系研究5.促进全体人民共同富裕的制度机制和有效路径研究党建热点1.纪念中国共产党成立100周年相关问题研究2.党的政治建设研究3.干部担当作为、干事创业的激励机制研究4.一体构建不敢腐不能腐不想腐体制机制研究5.乡村振兴中的组织振兴问题研究经济理论与实践1.创新驱动发展战略研究2.经济体系优化升级研究3.畅通国内大循环问题研究4.构建高水平社会主义市场经济体制研究5.推动黄河流域高质量发展研究三农问题聚焦1.深化农村改革问题研究2.构建新型工农城乡关系研究3.提高粮食安全质量问题研究4.统筹城乡发展空间研究5. 农村产业深度融合发展研究法学研究1.全面依法治国的制度体系研究2.针对灾害、疫情、犯罪等问题的预防性法律制度创新研究3.《民法典》实施相关法律问题研究4.绿色生产生活方式的法治化促进研究5.住房、教育、养老、劳动就业、社会保障、物业管理等有关民生问题的法律对策研究社会现象与社会问题研究1.社会学视野下新型工农城乡关系研究2.城乡新型社区基层治理机制创新研究3.城市发展与城市空间治理研究4.实施积极应对人口老龄化国家战略背景下养老服务体系建设研究5.养老事业与养老产业协同发展研究6.健全多层次社会保障体系的热点难点问题研究7.全面推进健康中国建设问题研究8.新媒体时代社会心态与情感问题研究伦理与道德1.政党伦理研究2.国际伦理研究3.生态伦理研究4.科技伦理研究5.城乡融合发展中的伦理问题研究6.应用伦理学前沿问题研究哲学研究1.马克思主义视域下的世界观人生观价值观相关问题研究2.易学道家研究，宋明理学研究，冯友兰研究3.中国哲学中身体修养与心灵安顿问题研究4.中国哲学中人与自然关系研究5.中国哲学史和地方哲学史再研究历史研究1.纪念中国共产党成立100周年党史有关问题研究2.中国古代移民文化与历史记忆3.中国古代对外经济文化交流史研究4.中外古代文明史比较研究5.中国古代边疆治理与边界变迁6.中国古代黄河流域文明与世界其他流域文明比较研究文学与艺术1.文学经典的再发现与新阐释2.黄河文学书写与文化记忆3.新媒介文艺批评话语体系建构4.人工智能与文艺生产、消费的新变5.文学与艺术新现象的理性思考新闻与传播1.新时代国家形象传播问题研究2.提升主流媒体传播力、引导力、影响力研究3.构建全媒体传播体系研究4.中国特色新闻学话语体系研究5.网络生态治理研究6.营造良好的学术生态问题研究7.网络安全、数据安全与个人信息保护问题研究05 社会主义研究CSSCI/北大核心理论热点聚焦栏目（社会主义发展史视域中的中国特色社会主义）百年大党的现代化成就与经验研究；十八大以来中国特色社会主义建设成就与经验研究；全面建成小康社会的成就与经验研究。科学社会主义历史与理论研究栏目科学社会主义的基本原则研究；社会主义发展的历史与经验研究；21世纪科学社会主义的内涵与特征研究；社会主义初级阶段的阶段性特征研究；苏联社会主义建设的经验与教训研究；社会生产方式变革与劳动价值论研究；资本的时代属性研究。中国特色社会主义理论与实践研究栏目习近平新时代中国特色社会主义思想的逻辑体系研究；我国发展重要战略机遇期的内涵研究；统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局研究；新时代中国社会主要矛盾的新特征新要求研究；十九大以来中国特色社会主义新发展研究；全面建设社会主义现代化国家的内涵与要求研究；经济社会发展的系统观念研究；新发展格局及其构建研究；新型举国体制的内涵研究；新型工农城乡关系研究；相对贫困治理研究；国家治理现代化与城乡基层治理研究栏目国家治理效能提升的理论与实践研究；中国特色社会主义制度优势与治理效能研究；法治与国家治理体系和治理能力现代化研究；法治国家、法治政府、法治社会一体建设研究；大统战工作格局的内涵研究；社会治理共同体及其构建研究；创新市域社会治理研究；党建引领社会治理研究；乡镇体制改革研究；新时代乡村建设研究；基层政权与基层治理研究。国外社会主义理论与实践研究栏目其他社会主义国家的改革发展研究；当代资本主义新变化新危机研究；当代世界社会主义运动的总体状况与趋势研究；国外马克思主义政党的理论与实践探索研究。全球治理与国家安全战略研究栏目中国参与全球治理体系改革研究；中国推动构建人类命运共同体研究；中国推动构建新型国际关系研究；总体国家安全观研究；新时代中国国家安全战略研究；统筹发展和安全研究；推动共建“一带一路”高质量发展研究。06 华中农业大学学报（社会科学版）CSSCI/北大核心一、新时代新思想研究1.习近平新时代中国特色社会主义思想的学理研究2.中国共产党建党百年的理论与实践研究二、十九届五中全会精神专题研究1.面向“十四五”及2035远景目标的农业高质量发展2.新发展格局下农业国内循环与国际农业循环三、减贫与乡村振兴1.中国减贫经验总结、相对贫困、贫困的代际传递、农村低收入人口和欠发达地区帮扶机制研究、脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接2.乡村治理与乡村文化建设3.乡村产业发展与农业产业经济、涉农工商管理、农村集体产权制度改革与集体经济四、土地问题1.耕地保护制度创新与乡村可持续发展2.农村土地“三权分置”与实践创新3.城乡建设用地优化配置与减量化管控4.国土空间规划与高质量发展五、新型城镇化与新型城乡关系1.新时代城乡治理体系研究、城乡社会治理创新及社会治理共同体建设研究2.农业转移人口市民化与城乡基本公共服务均等化、农村公共品的提供机制研究3.教育发展与社会流动性、返乡创业与下乡创业六、生态文明与绿色发展1.农村生态产品供给与转化、农业投入品与面源染污2.生态经济与可持续发展七、科技发展与科学传播1.数字时代的治理新要求2.智慧农业与数字乡村实践影响与理论效应3.农业生物科技等新技术采纳及伦理4.突发公共卫生事件对争议性科技社会传播的机遇和挑战八、小农生产与现代市场衔接1.农业产业链-供应链-价值链的同构2.围绕农业全产业链的交叉科学和大数据科学研究九、粮食安全与营养健康深入推进“藏粮于地、藏粮于技”战略十、农村妇女与留守儿童07 经济学家CSSCI/北大核心1. 中国共产党经济思想研究；2. 马克思主义经济学基本理论研究；3. 习近平新时代中国特色社会主义经济思想研究；4. 构建中国特色社会主义政治经济学研究；5. 完善现代市场体系与政府职能转变的相关问题研究；6. 健全宏观调控制度体系研究；7. 建设现代化经济体系研究；8. 全面建成小康社会与相对贫困问题研究；9.“三农问题”研究；10.深化财税体制改革相关问题研究；11.发展混合所有制经济，推动国有经济布局优化和结构调整研究；12.转变经济增长方式与产业结构调整研究；13.建设开放型经济、创新开放模式、推动全球经济治理机制变革研究；14.自由贸易区、自由贸易港建设问题研究；15.深化金融改革的重点领域和政策选择研究；16.深化科技体制改革、激发企业创新活力、建立国家创新体系问题研究；17.区域经济与城镇化问题研究；18.经济全球化条件下当代垄断资本主义基本理论研究；19.世界经济周期波动的特点及其变动趋势问题研究；20.西方学者对当代资本主义新趋势的研究；21.国外关于当代中国发展道路和发展模式的研究；22.数字经济、高质量发展与新发展格局研究。08 行政法学研究CSSCI/北大核心1.习近平法治思想2.行政法法典化3.宪法与行政法的对话4.民法与行政法的对话5.刑法和行政处罚法的衔接6.个人信息保护7.监察法专题8.突发公共卫生事件立法9.行政复议法修改10.区域法治合作11.行政处罚法的实施12.网络数据法与政府数据开放13.非诉强制执行14.园区法治15.部门行政法09 旅游学刊CSSCI/北大核心第1期 中国经济新发展格局下的旅游业变革第2期 常态化疫情防控下文化和旅游发展的新问题、新机遇与新方向第3期 健康中国与国土空间游憩战略第4期 后脱贫时代乡村旅游与乡村振兴第5期 多样性与可持续旅游第6期 红色旅游第7期 在线新文旅创新发展的重点领域与趋势第8期 旅行书写与游历发展第9期 生态保护与生态旅游发展第10期 旅游移民与社会融合第11期 旅行中的离家与回家10 图书情报工作（标注▲为重点选题）CSSCI/北大核心/JST1.后疫情时代学术信息交流模式的改变与影响▲2.图书馆“十四五”规划与2030年战略选择▲3.关键核心技术重大突破情报监测与识别理论与方法▲4.服务于创新驱动发展战略的图书情报工作研究▲5.国家文献信息资源保障体系融合发展与服务创新▲6.当前国际形势下国家文献资源保障策略研究▲7.面向实体清单机构的信息资源封锁与反封锁研究▲8.情报学视角下的公共信息安全▲9.智能情报分析技术与平台建设▲10.重大公共卫生事件智库建设与开放数据治理▲11.新技术、新方法在政府数据开放中的应用12.面向用户认知的政府开放数据管理与服务13.政务社交媒体知识发现理论及方法14.公共文化服务体系建设中图书馆学基础理论建构15.公共文化数字资源服务策略研究16.高校图书馆公共文化体系建设研究　17.图书馆文化传承与传播服务18.图书馆高质量发展的目标与关键问题19.图书馆总体安全与高质量发展研究20.应急管理的情报协同机制设计21.健康信息行为和个人健康信息管理22.重大应急响应事件中的信息组织与管理▲23.面向公共卫生应急管理的公众健康信息素养培育▲24.国家情报工作制度创新研究▲25.不同情境下数据管理与利用26.开放科学数据、数据安全与个人信息保护27.数据识别、情报监测与公共舆情科学预警28.知识产权信息开放利用机制29.知识产权信息服务能力与策略30.公共危机治理政策与策略▲31.政府数字资源长期保存32.新一代元数据研究33.智慧图书馆标准与规范研究▲34.智慧图书馆平台/第三代图书馆系统平台建设▲35.数字图书馆的扩展/增强现实技术应用研究36.全球学习工具互操作性(LTI)开放标准研究37.数字包容与图书情报服务38.科研评价改革与创新39.公共数字文化资源知识图谱构建与应用40.云服务支撑下下一代数字学术环境研究41.新《档案法》与档案治理研究42.图书情报与档案管理视野下数字人文与新文科建设43.新文科建设背景下的图情档学科发展44.数字人文实践中图情档的定位和价值45.数字人文视域下的特藏技术应用46.新文科与数字人文背景下的图书馆服务创新47.图情档学科数字转型研究48.图书馆学、情报学、档案学专业教育的现状与未来49.重新审视图书馆学、情报学、档案学研究方法50.图书情报与档案管理核心能力构建11 档案学通讯CSSCI/北大核心· 档案与中共建党一百周年· 档案学基础理论· 新《档案法》实施背景下档案法规体系建设· 新《档案法》实施背景下档案开放利用· 档案治理体系· 档案解密与鉴定· 档案工作责任制· 档案所有权· 电子档案凭证价值保障· 档案工作数字转型· 档案智能化管理· 档案与数据管理· 档案与数字人文· 计算档案学· 企业境外档案管理· 破产企业档案处置· 科学数据与科研档案管理· 档案叙事· 古文书学/历史文书· 档案与文化遗产保护（世界记忆工程）· 档案学与相关学科交叉选题12 电化教育研究CSSCI/北大核心1. 教育信息化与乡村教育发展主要包括技术支持的乡村教育发展的理论研究、教育信息化推进乡村教育发展的策略与机制研究、技术支持的乡村教师专业发展研究、乡村教育信息化监测评估研究等。2. 智能教育基本理论主要包括智能教育基础理论、智能技术变革的教育学理论体系、智能时代知识生成与进化规律、智能环境下学习者认知与发展规律、智能时代教师素养、智能技术驱动的教育组织体系演化机制、基于人工智能的教育研究范式研究等。3. 大数据与智能技术教育应用主要包括大数据在教育决策、教育治理、学生综合素质评价等方面的应用研究；自适应学习系统、智能导学系统等智能教学系统研究；人机协同教育机制研究；人工智能教育应用发展趋势研究；智能时代教育数据安全与伦理研究等。4. 学习环境开发与应用主要包括国家教育资源公共服务体系相关研究；促进深度学习的认知工具设计与开发；智能学习环境设计、学习交互设计研究；多模态学习资源组织、AR/VR资源设计与开发、开放教育资源建设与应用研究等。5. 网络教育创新应用主要包括后疫情时代教育转型发展；“互联网+”背景下教育服务模式变革、体制机制创新；网络环境下学习方式变革；网络学习空间应用研究等。6. 技术促进教育教学变革主要包括“三个课堂”相关研究、智能教学系统支持的教学模式创新的理论与实践研究、技术环境支持的课程建设研究、技术支持的学科核心素养培养等7. 国际比较研究主要包括国际教育技术领域重要政策、重大项目、重要标准研制等的介绍及对我国的启示；国内外教育技术领域比较研究等。13 现代远程教育研究CSSCI/北大核心1/国际前沿发展研究人工智能教育、教育信息化、学习科学、在线与混合学习、终身教育的重大政策、战略、报告解读，领域内国家社科、自科课题研究成果，促进教育与学习变革的跨学科交叉研究。2/人工智能教育研究人工智能在教育中的应用与创新研究；智能时代教育系统与教学范式的变革研究，如智慧教育、智能评价、智能教学系统、机器人教学、智慧学习空间、教师与学生发展、人工智能伦理等。3/在线教育的理论与实践“互联网+”教育的理论与实践研究，混合学习研究，在线教育治理研究，高质量课程建设与保障研究，在线学习的环境与技术、理念与模式、方法与评价研究。4/技术赋能教育研究5G、AR/VR/MR、区块链、脑机接口、学习分析等新技术下教育技术学科建设、教育模式、教学过程、教学方法、教育评价的创新研究，如5G+教育、区块链+教育、人机协同、教育智能体、多模态学习分析、STEAM教育、创客教育、计算思维培养、深度学习、自适应学习等。5/教育大数据研究大数据支持下的教育教学决策研究，教育大数据的国家政策和领域发展，教育大数据创新融合应用，教育数据的规范使用、隐私保护等研究，数据驱动的教育治理。6/远程与终身教育研究远程教育、终身教育的前沿理论、方法及热点问题，新兴技术背景下的老年教育、社区教育、乡村教育发展与实践。14 俄罗斯研究CSSCI/北大核心1.“苏联解体三十周年”专栏苏联解体是20世纪全球最重要的政治事件之一，也在很大程度上决定了当代世界政治的基本模式，尽管已经过去30年，但对于影响苏联解体的很多深层次因素，尚未得到充分挖掘，在新的历史阶段重新思考苏联解体的经验教训，特别是对此后欧亚地区国际政治经济的影响，仍然十分必要。杂志计划的选题包括：（1）苏联解体后各国政治经济体制转型的多样化选择、路径转换及其重新评价；（2）俄罗斯国家建构和社会转型的重大理论与现实问题；（3）当代各国保守主义的比较及其在俄罗斯的历史渊源；（4）苏联解体以来西方各国对俄罗斯研究的主题、方法、研究者队伍等变化及其对决策体系的影响等问题。（5）其他与苏联解体相关但尚未得到充分论述的重要问题。2.“上海合作组织成立二十周年”专栏上海合作组织是在后冷战时代欧亚区域成长与发展的重要地区性国际组织，其20年的发展历程从某种意义上说也是亚洲区域安全机制建设的缩影，回顾上合组织二十年发展历程，总结其发展的经验和教训，对于理论研究与外交实践都具有重要意义。杂志计划选题包括：（1）分析后冷战时期欧亚区域化进程中的地缘政治与意识形态博弈；（2）国际政治经济学在上海合作组织的合作实践中的运用与创新；（3）未来上合组织在欧亚区域治理和国际政治中的地位与作用；（4）俄罗斯参与亚洲区域化进程的机会与路径等问题；（5）其他与上合组织相关但尚未得到充分论述的重要问题。3.“《中俄睦邻友好合作条约》签署二十周年”专栏中俄战略协作伙伴关系建设是21世纪以来，对于欧亚地区乃至世界格局产生重大影响的重要进程。在《中俄睦邻友好合作条约》签署20年之际，梳理新世纪以来中俄关系发展历程中的脉络，对中俄关系的历史和现实意义展开探讨，具有重要的现实价值。杂志计划选题包括：（1）中俄关系的内生动力和未来发展方向，特别需要关注在逆全球化和新冠疫情的大背景下中俄关系的展开方式；（2）“一带一路”在新时期的中俄欧合作与竞争中的地位、功能与问题等问题；（3）其他与中俄关系相关但尚未得到充分论述的重要问题。15 高校教育管理CSSCI/北大核心专题企划主要围绕高等教育热点、难点问题进行讨论，如高等教育评价改革（含教师科研评价、各类人才评价、教育教学评价、高等职业学校评价、学生评价等改革），“十四五”高等教育布局与调整，大数据和人工智能在高等教育管理中的应用，新高考、“强基计划”等招生制度改革，拔尖创新人才培养，研究生培养改革（如结构调整与招生改革），建党百年高校党建研究等。专家笔谈主要邀请相关研究领域国内外知名专家学者围绕高等教育领域热点、难点问题进行探讨。高教管理主要包括高等教育管理理论的逻辑起点研究、高等教育管理学理论体系构建研究、高等教育管理学学科发展的理论反思性研究、基于交叉学科的高等教育管理理论创新与发展研究、高等教育管理学学科范式与方法研究等。教师发展主要包括高校师资队伍建设、高校教师人事制度改革、高校教师分配制度改革、高校教师人员结构优化、师德师风建设等。学生发展主要包括本科生、研究生培养与管理，学生创新创业和就业教育，学生权益保障，高校思政教育等。国际比较教育研究主要刊登国外高等教育管理方面的研究评介文章，要求资料翔实、可靠、新颖，有介绍、有比较、有评论、有新论点，对我国高等教育要有启示与借鉴意义。高等教育国际化主要包括后疫情时期全球高等教育国际化新格局新变化、中外合作办学实践推进、“一带一路”倡议下高等教育发展、来华留学生教育等。治理研究主要包括高校创新服务水平提升策略，高校智能决策与智慧管理，高等教育治理现代化，区域协同与高等教育（京津冀、长三角、粤港澳大湾区三大城市群及长江经济带高等教育研究等），高等教育评价（人才评价、学科评估、大学排行榜研究、学术评价体系和大学评价体系的构建、第三方评估/评价等），“双一流”建设（分类建设，层次化、差异化评价机制构建等），高等教育法治化等。教育经济主要包括提高高等教育服务经济发展能力，优化教育投入与高校产出、社会发展间的关系，学科专业调整，教育经费使用效益提升，以质量为核心的高校内涵式发展与资源配置等。民办高教主要包括非营利性民办高等教育发展建设，营利性民办高校监管，民办高校分类管理推进实施，民办高校集团化办学，独立学院、民办高校信用体系构建，民办应用型人才培养等。职业教育主要包括职业院校就业保障机制构建，本科层次职业教育改革发展，现代职业教育体系建设，职业院校混合所有制办学探索，中国特色高水平高职院校与专业建设，省部共建职业教育试验区建设、职教集团的探索等。探索争鸣围绕高等教育发展和管理中一些尚存争议的理论与现实问题进行探索与争鸣，要求论点鲜明、论据充分、逻辑清楚。16 大学教育科学CSSCI/北大核心01、高等教育基本理论及改革与发展前沿问题研究02、普及化阶段高等教育治理体系与治理能力现代化研究03、建设高等教育强国的国际经验与中国路径04、教育供给侧改革与“十四五”至2035高等教育展望05、高等教育评价与改革问题研究06、“双一流”建设评估推进机制与建设情况动态监测机制研究07、一流学科的生态建设问题研究08、区域高等教育一体化发展研究09、研究生培养机制及其现存问题与对策研究10、学位与学生管理中的权能分析与立法检视11、破“五唯”背景下大学教师专业发展、职称评审与薪酬制度改革研究12、落实立德树人根本任务与新时代高校师德师风建设研究13、我国与“一带一路”沿线国家高等教育合作成效与存在的问题研究14、后疫情时代国际高等教育合作问题研究15、大学“课程思政”与“四史”教育研究16、古代书院教育传统与现代大学书院制、本科生导师制研究17、我国高等教育立法的历史审视与未来路向18、中国马克思主义教育学百年发展审视及新时期国际教育史学发展的新动向17 求索CSSCI马克思主义栏目：习近平新时代中国特色社会主义思想庆祝中国共产党建党100周年马克思主义经典文本等文史栏目：学术文化史社会史经济史文艺理论文化传播等哲学栏目：马克思主义与中国哲学人工智能前景与展望科技伦理中西哲学前沿等经济学栏目：高质量发展双循环新发展格局相对贫困治理高水平对外开放等管理学栏目：公共管理治理现代化财政管理等法学栏目：社会治理相关法律问题大数据与人工智能相关法律问题民法典相关议题党内法规等社会学栏目：乡村建设社区治理社会学理论与方法创新历史社会学等18 中国矿业大学学报（社会科学版）C扩1.全面建设中国特色社会主义现代化研究2.中国特色社会主义制度优势与治理效能研究3.防范和化解重大社会风险问题研究4.社会主义文化强国建设问题研究5.纪念中国共产党成立一百周年专题研究6. RCEP与我国双循环发展格局研究7.大数据技术广泛应用与消费者权益保护研究8.新时代企业家精神研究9.国有企业混合所有制改革问题研究19 南京工业大学学报（社会科学版）C扩一、环境法研究1.环境治理法治化2.《民法典》中绿色条款适用3.流域与区域生态环境保护与治理4.环境公益诉讼规范性5.总体安全观视角下的生物多样性与生物安全立法6.环境司法与环境执法7.环境监管体制改革8.国家公园与自然保护区体制建构二、环境社会学研究1.“十四五”环境保护整体性规划2.绿色发展3.环境社会学理论本土化4.环境治理体系及治理能力现代化5.农村环境治理6.城市环境治理7.后扶贫时期与农村生态环境保护三、环境经济学研究1.“十四五”期间环境保护政策及管理制度2.绿色消费与绿色生活方式创建3.长江经济带绿色高质量发展4.长三角生态绿色一体化高质量发展5.流域与区域的环境资源管理与绩效6.双循环经济格局下的绿色转型与发展7.土地资源管理与粮食安全20 理论月刊 C扩/北大核心1. 中国共产党的百年历程、巨大成就、宝贵经验2. 习近平法治思想与全面依法治国3. 全球治理与人类命运共同体4. 国外马克思主义前沿问题研究5. 当代中国马克思主义政治经济学6. 数字经济与“双循环”新发展格局7. 后脱贫攻坚时代相对贫困治理研究8. 辛亥革命110年的历史记忆与中国的共和进程研究9. 人工智能与社会高质量发展10. 文化产业数字化战略研究11. 中国城乡融合的社会学研究12. 人口老龄化应对研究13. 西方阐释学研究及中国阐释学的建构21 知识产权C扩/北大核心（一）知识产权与推动构建新型国际关系和人类命运共同体（二）知识产权与国家安全、平安中国和健康中国（三）知识产权与开放型经济新体制建设（四）知识产权与绿色发展（五）知识产权与文化软实力（六）知识产权与区域协同发展（七）知识产权与乡村振兴（八）知识产权与社会主义市场经济体制完善（九）知识产权与法治国家、法治政府、法治社会一体化建设（十）知识产权全链条保护（十一）知识产权理论建设与顶层设计（十二）知识产权保护工作体制机制改革研究22 华东理工大学学报（社会科学版）C扩/北大核心马克思主义社会发展理论：反映马克思主义社会发展理论的新阐释、新思想、新实践的优秀成果以及纪念建党一百周年专题社会工作：强调前沿交叉、干预研究（尤其聚焦禁毒、司法、矫正社会工作、公共卫生社会工作等）和理论探讨社会学：重点聚焦于分层社会学（尤其关注住房、资产对分层的影响，算法时代的新工人群体）、城乡社会学（新型城乡关系、城乡融合发展、转型/过渡型社区建设等）、县域社会学等议题的研究城市治理：围绕超大城市社会治理、智慧治理与精细化管理、人民城市建设等热点问题的研究政策研究：社会政策的最新理论、后2020时代的贫困治理政策、新业态背景下的劳动体制与政策应对、老龄化政策以及政策研究的前沿动态与国际比较等公共经济学：公共经济学理论前沿、公共产品理论与政策、财税制度，以及国家治理等重大理论与现实问题空间经济学：空间经济（新经济地理）学理论前沿、城市与区域经济理论与政策、空间统计与空间计量经济学方法模型及应用，以及城市群与（长三角）区域一体化、新城新区（临港自贸区临港新片区）产业升级与空间结构优化等重大理论与现实问题社会科学前沿：倡导新学科、新理论、新技术（如人工智能、5G、区块链等）、新方法（自然实验、田野实验，基于文字、图片、声音、视频等大数据的分析和研究等）以及聚焦于前沿问题的跨学科交叉研究全球化：包括第四波全球化背景下的国际移民、企业国际化战略等前沿热点议题的研究23 中国人力资源开发C扩/北大核心 “十四五”期间的人力资源开发、劳动关系与劳动力市场新技术背景下人力资源开发政策的经济与社会效应评估人力资源助推高质量发展的理论模式与典型案例企业数字化转型过程中的组织行为、领导力与劳动关系新组织形态与不确定情境下的工作、职业与雇佣管理应对和化解危机的组织优化和人力资源管理变革新技术应用背景下组织能力建设、文化构建、激励创新的案例研究组织行为学与人力资源管理学科的理论梳理与应用经济新常态下的技术变革与高质量就业新形势下中国人力资源服务业创新与发展发挥创新人才对高质量发展的引领和支撑作用新时期大国工匠与技能人才资源的开发24 企业经济北大核心1.学习贯彻党的十九届五中全会精神专栏2.百年未有之大变局与中国企业发展应对3.全球产业链重构与中国企业战略调整4.生态文明建设与企业绿色低碳发展5.“双循环”新发展格局下中国科技自主自强6.供给侧改革下中国制造业核心竞争力构建7.新型基础设施建设的企业发展模式与路径8.混合所有制改革与中国国有企业体制机制创新9.数字经济与工业互联网发展10.金融高质量发展与企业重大风险防范 11.扩大内需下文旅产业融合发展与头部企业互促提升 12.高水平对外开放与中国企业国际合作13.深化营商环境改革与民营企业发展25 党政研究北大核心中共百年建党基本经验总结与启示中国特色社会主义制度优势及党的领导优势研究中国共产党党内法规体系研究党建引领城乡基层社会治理研究21世纪马克思主义的理论阐释马克思主义文明理论与世界大变局研究经典现代化理论与中国道路研究全面现代化的理论内涵、实践路径和指标体系研究国内国际双循环发展格局与经济体制改革研究坚持系统思维与推进全面现代化建设研究新时代切实推进共同富裕体制机制研究现代化进程中相对贫困治理研究城乡融合发展中的乡村振兴研究数据资源产权制度和标准规范研究防范化解重大风险体制机制问题应急管理、风险治理与平安中国研究中国政治学的理论创新与学科发展前沿问题新阶段国家治理的变化、挑战与创新研究中国特色社会主义政府治理体系研究优化权力运行监督体系研究数字政府建设研究智慧城市治理研究公共服务保障和民生改善研究基层协商民主与城乡基层社会治理研究基层社区动员机制和管理机制研究

一、选题方向：“政府经济学研究”、政府经济学1、 论管理者的性格培养与管理效能2、 论管理情景对管理方式和效果的制约性3、 有限政府的经济管理效能分析4、 政府行政成本控制分析5、 地方政府公共物品供给途径分析二、选题方向：公共关系学原理、组织行为学、组织文化1、 论危机传播中的政府行为2、 论网络环境下的政府公关3、 论跨世纪城市文化形象战略4、 论受众社会心理与城市对外宣传5、 论新闻策划的原则和方法6、 新世纪城市化进程中的文化品味7、 试论未来行政领导的形象塑造8、 浅析组织文化创新走向9、 论中国IC策划的定位三、选题方向：行政管理论与行政、领导、行政组织学1、 全球化背景下的政府职能研究2、 论当代公共管理的绩效评估方法3、 论信息技术在政府公共服务传递中的作用4、 当代西方“公共管理运动”评析5、 论行政权力及其制约6、 论行政自由裁量权及其限制7、 论邓小平的行政改革思想8、 论政务公开9、 论西方公共行政学发展中的民主价值取向10、论西方政府改革运动中的市场取向四、选题方向：行政管理学与行政领导、人力资源管理1、 人力资源配置方式比较（细分问题论述）2、 地方政府制度创新行为研究3、 政府与制度变迁4、 知识经济与人力资源开发（细分问题论述）5、 人力资源激励机制研究6、 考核制度比较研究7、 公务员培训制度创新8、 公务员薪酬制度改革9、 地方政府与市场化改革五、选题方向：行政法制研究、公关传播法规1、 依法治国重点在治“吏”2、 依法治国与加强、改善党的领导3、 加速政府体制改革，适应为人民服务宗旨的时代特点的要求4、 当前行政管理制度化法制化的思考5、 论地方政府与公共管理6、 依法治国与治吏7、 论中介机构与行政部门的脱钩和改制8、 小城镇行政体制之我见六、选题方向：行政法制研究、监督学1、 论加强党内监督的重要性和必要性2、 健全和完善监督制度是反腐败的根本措施3、 在社会主义时期反腐败是一项长期的战略任务4、 关于加强和完善我国社会主义监督的一些设想5、 如何看待中国古代的监督制度6、 舆论监督的作用7、 在市场经济条件下如何增强政府的监督意识七、选题方向：公共行政管理、公共组织与管理、行政管理学、公共行政组织学、西方行政学说1、 当代中国行政模式研究2、 当代中国法治行政研究3、 当代中国社会中介组织发展与规模研究4、 当代中国行政价值观研究5、 加入WTO与政府制度创新研究6、 乡镇政府机构改革研究八、选题方向：公共管理、领导科学、管理学、市政学1、 公共管理论的经济学分析2、 市场经济与政府体制改革3、 市场经济发展与人力资源管理创新4、 政府责任研究5、 市场经济与非赢利组织的发展6、 依法行政研究7、 城市发展与社会保障体系的建设8、 城市政府与法治9、 政府公开与民主行政10、现代科技发展与政府管理创新11、法治与德治12、制度建设与反腐倡廉九、选题方向：公共预算与财政管理、西方行政史1、 1994年后我国地方政府预算外膨胀的原因分析2、 论西蒙的决策思想评新公共管理理论3、 论西方公共行政的民主管理思想4、 中美行政监督体系比较5、 中美行政管理运行机制问题分析6、 素质教育与政府教育体制问题分析7、 中国失业问题的现状、原因与对策8、 关于外来人口管理的调查与思考9、 中国公民政治人格的转型：从权威人格到民主人格十、选题方向：西方经济学、公共财政、政府经济学1、 经济转型时期的就业政策选择2、 中国国有企业改革与公共政策选择3、 我国财政转移支付制度与政府间关系的协调4、 非盈利性组织管理研究5、 经济体制转型与公共政策的重新顶性6、 中国入世与中国政府职能转变7、 非盈利性组织的地位与作用研究十一、城市行政管理（市政学研究）、市政学1、 城市政府规模的讨论2、 公共人力资源讨论3、 城市社区管理讨论4、 城市管理讨论5、 户籍管理讨论6、 城市公共管理专题讨论7、 市政体制比较讨论8、 社会网络与城市发展讨论十二、选题方向：市政学、管理学1、 论城市的本质2、 市政学研究的内容、界限及意义3、 西方市政学研究4、 比较市政学研究5、 城市管理、城市治理与政治文化的比较研究6、 我国城市社区治理模式的变迁7、 撤退设市可否作为加快我国城市化发展的战略选择8、 外国城市管理体系的变迁路径及对我国的启示9、 制度变迁与城市管理

#广西文都，懂广西考研，更懂你！#可能很多应届生无法理解已经工作了，为什么还要选择考研？事实上，对于在职人群来说，考研是提升自我价值的一个方式，为的是以后有更好地发展。漫漫人生路，我们是不断在成长的，对生活和工作的看法和态度也会随着时间改变，研究生学历不仅是很多企事业用人单位是晋升的必要条件，更是很多公司竞聘的敲门砖。向往在职场上有进一步提升的在职人士，考研成了必由之路。之前也有很多考生问到关于“在职研究生”的问题，今天小苇老师统一给大家解答这个疑惑。自2016年起，国务院学位委员会印发通知，所有在职研究生均作为非全日制的分类纳入到国家研究生招生计划，取消在职研究生联考，参加全国硕士研究生统一考试。以往的在职研究生考试，修满学分，即可颁发“在职研究生”的学位证，但是没有研究生的学历证；现在的非全日制研究生，修满学分且通过论文答辩后，可以同时获得研究生的学位证和学历证书，即“双证”。接下来介绍几个适合在职人员报考的专业。001 工商管理硕士（MBA）(1)工商管理硕士是一种专业硕士学位，培养目标为：能够胜任工商企业和经济管理部门等高层管理工作需要的务实型/复合型/应用型高层次管理人才。(2)工商管理硕士培养方式为：通过商业案例分析/实战观摩/分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望的挑战，具有职业竞争的实力。(3)工商管理硕士学习多门课程，包括生产管理/财务管理/营销管理/人事管理/决策管理/经营战略等。此外，工商管理硕士的跨考门槛非常低，接收有各种专业背景的大学生报考。(4)广西区内设有MBA的院校：广西大学/桂林电子科技大学/桂林理工大学/广西师范大学。002 公共管理硕士（MPA）（1）公共管理硕士是为适应公共管理现代化、科学化和专业化的要求而设立的，其培养的的目标为：掌握先进的分析算法和技术，熟悉具体公共管理或政策领域的领导者、管理者及其它公共服务人才。（2）公共管理硕士读研期间，依然要学习马克思主义基本原理和邓小平理论，以及公共管理学的基本理论和专门知识。教学方法采用课堂教授、研讨、模拟训练、案例分析、及社会调查等多种形式。（3）在广西区内设有MPA的高校有：广西大学/广西师范大学/广西民族大学/桂林理工大学/南宁师范大学。003 旅游管理硕士（MTA）在中国旅游业迅速发展的大背景下，为完善旅游管理人才培养体系，提高旅游管理人才的质量，经国务院学位委员会于2010年3月批准设置了旅游管理硕士的专业学位。（1）旅游管理硕士的培养目标是：培养良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握旅游基本理论知识和管理方法及技能，具有优秀的沟通能力和解决实际问题的综合能力，能胜任现代旅游业的工作需求的旅游管理人才。（2）旅游管理硕士生毕业后，可以在旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子企业、商务酒店、旅游策划机构、主题公园等从事旅游经济管理和企业部门工作。（3）在广西区内设立有MTA的高校：广西大学/广西民族大学/广西师范大学/桂林理工大学。004 教育管理在职考研群体中，除了企事业单位的公职人员，也有咱们的人民教师，毕竟教师深造，不仅可以学习到新的知识，提升自己的教学水平，还能拿到硕士学历，还为日后的职称评选，岗位晋升奠定基础。（1）教育管理专业培养的目标就是：为各级各类师范学院、科研机构、教育行政部门，以及各个中学、小学从事教学、管理、咨询等培养管理的专业人才；研究生毕业后不仅可以到上述的部门单位就业，也可以到高职高专担任辅导员等工作。（2）教育管理的授课内容包括：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语；此外还有教育行政管理、教育统计与测量、教育管理心理学、教育组织行为学、课程论、计算机操作与应用。（3）广西区内设立有教育管理的专业有：广西师范大学/广西民族大学/南宁师范大学。报考条件：工商管理/公共管理/旅游管理/教育管理等专业硕士的报考条件均为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，符合招生单位相关学业要求，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。这就意味着应届毕业生是不能报考这些专业的，一定程度上降低了此类专业竞争激烈程度。写在最后：考研，专业院校的正确选择至关重要，没有深思熟虑的选择，盲目的行动不可能接近成功；反过来只有选择，却迟迟迈不开行动的第一步更是一场灾难。很多在职考生一开始踌躇满志，没过多长时间就蹒跚不前，考研的热情维持不到一周，又回到原来的轨迹中。想要获得工作晋升的机会，但又不想付出实际行动，是很多在职考生的通病。要知道，鱼和熊掌无法兼得，既然下定决心考研，就要拿出破釜沉舟的勇气和百折不挠的毅力。如果在考研上存在问题，可以直接私 信我们！也可以到我们广西文都各地分校当地直接进行面对面了解！（公众号ID：南宁文都考研，桂林文都考研；深耕本土多年，懂广西考研，更懂你！）往期回顾：广西民族大学考研丨体育硕士考研参考书、初试、复试综合分析艺术考研丨广西艺术学院：水彩画考研难度、参考书、录取情况分析考研择校分析：广西艺术学院声乐表演艺术考研难度、报录比

此时，你肯定在想：清明小长假结束，上完20天班又是小长假。作为打工人，我特别理解这种想放假的心情，因为人总是会疲累的，不管是身体，还是心灵，毕竟很多大厂的朋友，要么是996，要么是007...。向你们致敬！打工人，还得分两类：一类是给别人打工；一类是给自己打工。本质上都是工作，但是结果完全不一样，这个关乎认知，请往下阅读。这几天，我反复在思考和打磨这几个概念：打工、赚钱、读书、认知、创业、投资、健身。我把我的心得，也分享给你。你会说：“打工嘛，都是为了赚钱”，我认为不准确。接着，我有问你，赚钱的本质是啥，你肯定说是“打工”。紧接着，我问你你想创业吗，你可能回答，我也想创业，想赚更多的钱，同时又很自由...想得真美，哈哈。最后，我又问你，你活着是为了什么，你居然没心没肺的说是“赚钱”...。虽然以上是我“意淫”的，但我相信已戳痛你的小心肝，不能再真实不过了。这篇文章，我就来跟你说说，关于赚钱、创业、读书、打工的认知，希望能帮你扫除“迷雾”。关于赚钱首先，我们要明白赚钱的本质，就是“兜售自己的时间，换得的人民币”。有人说了，人的时间都是一样的，为啥有的人非常富有，有的人非常穷，原因是富人突破了自己的时间限制，而普通的打工人，只能出售一次自己的时间，然后得到的是市场的平均工资，这就是财富差距的真相。所以我说，打工是永远无法财富自由的。如果你想赚更多的钱，要么去创业，花钱买别人的时间，帮你创造财富；要么就是，选择出售自己的时间，并将单次的时间，放在能够持续带来长期收益的事情上，比如：写作。关于创业创业最核心的任务“成长”，而不是赚钱。如果一个创业者，在“创业”期间没有成长，那么就不叫创业。所以，对于创始人来说，首要任务就是成长，都说创始人是“公司的天花板”，说的就是创始人的认知和能力。所以，我重新定义了创业的概念：只要你在成长，就叫创业，哪怕是一个人创业，如果没有成长的，顶多算是做生意，就不叫创业。关于人生生活中，我们往往知道自己不想要什么，但是不知道自己想要什么。这个假期，我想明白了，对我来说，人生就这几件事最重要：读书、写作、创业、投资、健身。所以，我的目标就是，先成为合格的创始人，再成为合格的投资人，这可能需要十年以上，那又何妨，我笃信之。关于读书知识就是力量。这句话，从小就知道，但就是这么简单、朴素的道理，往往被我们忽略。读书，是获得成长最廉价的方式，也是获得成长最好方式。知道了读书的重要性，剩下的就是学会怎么读书，然后选择什么样的书，怎么把知识转化成自己的能力....在这件事情上，我们只需要笃信“知识就是力量”，然后不断去践行即可。同时做到“像成功者一样思考，和像成功者一样行动”。接下来，我来告诉你，我是怎么学习的。从春节开始，我就开始进入疯狂的学习，哪怕是春节七天的假期，我一直都在学习。过去40天，我完成了30门课程的学习，每门课大概50节，每节课大概10分钟左右。剩下的，我还读了3本纸质的书，包括了桥水基金瑞达利欧的《原则》、安德森的《免费》、苏世民的《苏世民:我的经验与教训》。换算一下，我每周基本会学习2-3门课程，并且会在朋友圈打卡。看似满满的课程，其实我并没有影响我的其他工作，而是每次学习，都让我有了提升。你知道，我是一名营销从业者，你肯定好奇，我都学习了什么内容。我看了下书单，大概学了：经济学、营销学、符号学、管理学、宗教学、中国史纲、西方史纲、组织行为学、编剧、声音魅力、形象提升、设计学、战争论、沟通学、市场调研、写作、关系攻略等二十多领域的知识。你肯定会质疑，你这是“走马观花”吗...一是学这么多，自己都能懂吗；二是真的需要学这么多吗...我的答案是：肯定的。在学习上，我是做到“活在未来”的人。上大学时，我就学了亚当斯密的《国富论》、马克思的《资本论》...这些书要多枯燥就有多枯燥，不过我硬着头皮读完了，其实当时不懂，但是今天懂了不少。我上文说了，我要做一名合格的创始人，以及一名合格的投资人，这个两个身份，那是天壤之别。首先成为合格的创始人，可能就是一辈子的事情，其次，要想从创始人转变为投资人，唯有练就日日不断之功，要不然没希望，唯一的路径就是“学习和践行”。讲完我这两个月，都读了什么类型的书，你会问我，你为什么会选择这些书籍的，我的答案和方法是：1、从学科门类来说，我学习的基本是基础学科，它的意义在于，带我们进入一个更高纬度的空间，对于同一个事情，有更多纬度的解释。想要搞懂一个行业，就得先从基础学科开始，然后去理解应用学科的东西。2、学习的最高境界，就是“践行”。王阳明说的“知行合一”，其实这个概念，也需要重新认知，没有“知”，怎么“行”，“合一”不是结果，而是互为因果。3、就拿营销学来说，严格来说，它只能算是接近应用学科的学科，我们要想成为“营销高手”，必须是研究透它的基础学科，才能真正的理解和践行营销这件事。怎么成为高手，感兴趣的看这篇文章《营销牛人是怎么炼成的？》。4、学习，是每个人这一辈子最重要的事情，没有之一。我更相信，人是可以通过学习实现“进化”的，所有的技能，都可以通过后天习得。人和人的差距在于认知，而认知之间的差距，那就是物种与物种之间的差距。这就是学习的重要性。5、学习方法上，我采用的是2.5倍音速听+文字版只字阅读+核心内容提炼，反复给自己洗脑，形成知识点。以上五点，就是我选择书籍的认知和方法。如果非要说，学习的方法，我可以分享几点给你：1、只想垂直领域的专家学习，北大清华哈佛耶鲁这类顶级专家。2、只学习付费的知识，免费的知识，基本都只能算是“知识垃圾”。3、付费就是捡便宜，我一个月买书买课程，就得5000块钱。4、学习高效能的学习方法，我现在学习，基本是通过检索“电子书”的方式，通过四块屏幕，同时对一个知识点查漏补缺，同时能看到地球上，最优秀的专家，对于某个问题的不同解答。5、向牛人学习。很多时候跟谁学习，比学习什么更重要，向牛人学习，就是成为牛人最短的路线。最后，我给你发一份，我今年的读书清单，如果你也是搞营销的，可以参考。《我的2021年读书清单》这个清明小长假，我完成了清华大学经济学教授宁向东的《管理学》、中国宗教学会秘书长李林的《宗教学》、前宝洁总监汤君健的《如何带团队》，收获那是满满。如果觉得有收获，可以转发给有需要的朋友看，感谢。（完）本文作者李显红，西方红战略营销创始人。