注册北京教育研究院

简单跟大家介绍下，研究院注册条件、研究院注册流程、研究院相关知识一：研究院的种类：1：民非性质的研究院，由民政局审核（1）民办非企业，俗称民非研究院，因为他不是企业，不是公司的形式，所以不可盈利，由理事长，副理事长，理事会成员组成，设立周期长且要求比较严格，由某个大学或事业单位或社会组织所设立的专业科研机构.如：北京张三教育研究院2：公司性质的研究院，由工商局审核（1）公司性质的研究院，也是以研究院结尾，由法人，监事，财务，股东组成的企业，既可以搞科研，也可以盈利，并且设立周期短，很受大众欢迎由于民非研究院办理周期长，流程繁琐，就不先跟大家介绍了，下面简单说下工商性质的研究院二：工商性质研究院又分为几个类型：1：个人独资形式（只能有一个投资人，注册资金认缴）2：集体所有制形式（可以有多个股东，注册资金实缴）3：有限合伙，普通合伙形式（可以有多个股东，注册资金认缴）三：工商性质研究院注册所需要准备的材料：1：确认研究院的名字和行业（字号三到五个确定首先备选）2：确认好人员信息，法人，股东，监事，财务3：注册资金（实缴，认缴）4：经营范围5：注册地址（北京要求35平以上）四：工商性质研究院注册流程：1：字号行业核准2：网上提交注册信息3：工商现场提交材料4：领取执照，刻章5：对公银行开户6：税务报五：研究院的行业划分：1：教育行业（教育科技研究院，教育科学研究院，文化院，艺术院）2：医学行业（医学研究院，中医研究院，中医药研究院）3：信息行业（信息技术研究院，信息科学研究院，大数据研究院）4：工程行业（工程技术研究院，工程科技研究院，工程科学研究院）5：农业行业（农业研究院，农业技术研究院，农业科学研究院）6：环境行业（环境研究院，环保研究院，环境科技研究院等）以上是关于研究院的小知识，希望能够帮到您，如有疑问可拨打13161825007张老师（V同）

2021年1月4日消息,面对不确定的局部疫情,以及日益临近的学期期末,为确保中小学顺利完成教学计划,如期进行期末考试,ClassIn联合北京教育科学研究院培训中心成立“疫情复课技术应急中心”,宣布:即日起,为全国受疫情影响地区中小学及国际学校免费提供一对一复课技术解决方案支持。据悉,ClassIn本次联合北京教育科学研究院培训中心,提供的复课复试支持,将以“一校一案”的定制化技术方案进行,ClassIn已投入近百位技术工程师和服务人员进入应急中心专项支持——确保“1小时接受复课需求,2小时紧急复课,3小时全校常态化平稳复课复试”。ClassIn了解课堂学习氛围、学生间讨论交流,以及教学互动对学生知识学习、素养培育、人格养成的重要性,不能因呈散发趋势的局部疫情对广大学生的学习成长形成持续阻碍。自ClassIn成立以来,以“敬畏教育,拥抱科技”为产品核心理念,致力于为学校、师生提供可以完全媲美线下教学效果的在线学习平台。 ClassIn从2020年初疫情初起开始,对郫县、大连、北京等地中小学校的停课不停学需求,全面免费开放ClassIn下一代教室,有力地支持了学校教学秩序和教学进度的顺利实施;秋季以来,面对香港、成都、大连等地的局部疫情反复,ClassIn在线互动教室第一时间响应,为当地中小学提供免费在线、OMO教学练测评支持,帮助学校和广大学生顺利完成学期考核,获得学校师生的广泛好评。自疫情发生以来,包括人大附中、清华附中、北大附小、北大附中、北京一零一中学、上海中学、耀中国际学校、华育中学、上外附中等六百多所著名基础教育全日制学校和北京大学、清华大学、中国科学技术大学、上海交通大学、北京师范大学、华东师范大学等近百所知名高校,已常态化使用ClassIn在线互动教室,在确保师生身体健康,顺利实施教学计划的同时,有效提升了教学效率和学习效果。“疫情期间学校停课不停学方式多种多样,解决的困难也是各不相同,ClassIn是我们最值得推荐使用的方式。”人大附中校领导表示。“在疫情期间教学保障方面,ClassIn对教学保障的价值已经体现出来,现在全部初高中和一部分小学都在用ClassIn。使用ClassIn的板书、分组、随堂答题功能,对老师来说应用方便,各种大小教研会也经常使用。”人大附中朝阳学校信息化负责人鲁主任表示。“疫情期间,ClassIn帮助我们顺利完成了教学计划;现阶段‘质量评价一体化’是一零一中正在进行的工作。一节课结束后,学生的收获怎么样?通过ClassIn的评价功能,收取和分析评价基本上可以实现同步进行。”北京一零一中信息化负责人赵海峰老师肯定了ClassIn在教学练测评以外的“泛教育”功能。ClassIn通过教育科技应用,全力确保基础教育学校师生在可持续、保质保量完成教学计划的基础上,有效提升学习效果,促进学生身心健康,推动学校教学管理有序有效进行。ClassIn正在与广大师生一起,全力支持抗疫防疫!顺利度过疫苗普及前的“战疫过渡期”。

2020年5月28日，读书郎网校北京教育研究院正式入驻中关村互联网教育创新中心，读书郎教育研究院院长、部长各位领导亲自到场见证入园仪式。此次入驻中关村，揭开了读书郎网校发展新篇章。中关村互联网教育创新中心位于中关村核心区，是"互联网+教育"产业专业园区，享有"中国教育硅谷"的美誉，也是中国教育创新策源地，汇集多家知名教育企业，如新东方、好未来等。读书郎网校不惜花费大量人力财力，将读书郎北京教育研究院迁至该中心，是为了依托其海淀区教育和IT技术的两大优势，创造出更优秀的线上课程和产品。读书郎教育研究院邓院长在入驻仪式发表讲话说，"我们入驻中关村互联网教育中心，不惜花费大量成本，是为了更好地专注于教育本身、创造精品，造福信任我们的全国的家长和中小学生，这样的成本付出是值得的"。邓院长还表示，5月28日是一个值得纪念的日子，因为21年前的读书郎也是在今天成立的。"我们选择今天入驻，一是为了致敬读书郎21年来对教育的赤诚初心和努力，二也是希望北京分院也能秉持这种初心，继续砥砺前行。众所周知，读书郎网校在全球拥有五大教育研究院，分别在北京、黄冈、中山、珠海和美国波士顿，专用于读书郎线网校课程资源的研发与教学。读书郎北京教育研究院主要负责双师直播课语文的研发与教学，近两年也相继开发了博雅大语文、名著导读课等特色课，后续会有更多创新性产品与全国学生见面。读书郎北京教育研究院入驻中关村，是读书郎网校顺应时代变化，精耕在线教育的重要举措之一。未来我们将以更快的步伐，推出更适合学生以及老师使用的学习、教学产品，带给孩子们快乐专业的学习新体验。

12月12日消息，在“2019搜狐教育年度盛典”上，搜狐正式宣布成立教育研究院。据官方介绍，搜狐教育研究院希望借助平台的优势，为不同受众提供专业的教育服务，旨在打造一个教育内容媒体专家库。目前，搜狐教育研究院已经覆盖高考、家长帮、中小学、留学等教育细分领域，邀约百余名教育专家，未来将进一步满足教育用户需求。

成立研究院的要求研究院注册、注册研究院、研究院变更转让研究院、医学研究院转让、信息技术研究院转让教育科技研究院转让、农业研究院转让、生物研究院变更北京研究院现在已经停办状态，北京部分地区禁止修改研究院字号和迁地址。我公司有渠道有能力可以帮您更改字号以及把地址迁到你想经营的区域等。研究院供您参考。1；北京XX信息技术研究院 地址；海淀2；北京XX医学研究院 地址；朝阳3；北京XX教育科技研究院 地址；海淀4；北京XX医药技术研究院 地址；大兴5；北京XX农业研究院 地址；西城6；北京XX生物研究院 地址；丰台7；北京XX工程研究院 地址；东城以上研究院都是真实有效 法人配合变更 同区跨区变更均可操作，研究院名称可以更改经营范围可以新添加，集体所有制研究院一次性变更法人和股东股份.如果不想收购别人的那就只能是注册一家以有限公司结尾的例如：北京某某中医研究院有限公司。注册研究院有限公司有哪些好处？1、价格低，注册一个研究院有限公司价格比收购一个研究院要低很多。2、可以任意选择股东，不管是自然人还是法人股都没有问题。3、经营范围等同研究院，日常经营并不会有任何影响。

蓝鲸教育12月7日讯，中文在线今日盘前发布公告，宣布与北京教育科学研究院签订战略合作框架协议。据悉，双方将围绕数字教育内容“新基建”研究与应用，以及线上线下融合“新场景”研究与应用展开合作。其中，数字教育内容“新基建”方面，双方将聚焦教与学方式变革，积极探索互联网、大数据、知识图谱、自适应学习、人工智能等信息技术在教师教学教研和学生自主学习中的应用，以“数字教材”为重点，深入开展高质量的教学型和学习型数字教育内容体系、资源、平台和装备等方面的研究。在线上线下融合“新场景”方面，双方将探索构建市级优质教育统一供给、 学校合作供给、教师独立供给、社会协助供给等多层次、多维度数字教育资源服 务体系，围绕线上线下教育融合“新场景”，组织攻坚新的技术及应用突破点， 推进课程形式多样、教学设计优化、教学方法创新、教学组织方式重构、学科测 评、阅读促进核心素养提升等方面研究。合作期限至2025年12月31日，中文在线称，双方合作预计未来每年约增加教育业务收入1000万元至3000万元。

互联网教育资源将实现“统筹管理”，智慧课堂也将出“地标”。7月14日，海淀互联网教育研究院成立，云教育添了“把关人”。教育系统引入高校、企业外脑，一系列靠谱的教育“新产品”“新技术”将在海淀区落地。线上教育资源需求量猛增现场，驻区高校科研院所、互联网企业、中小学代表现场参加了会议，见证了这一重要时刻。会议采用线上与线下同步进行，海淀区中小学校长在线上收看了会议。在今年的新冠疫情防控期间，海淀区智慧教育云、海淀区中小学资源平台、海淀区云课堂直播平台、海淀区视讯会议系统、中小学考务巡查系统等都发挥了重要作用，使得居家学习期间的空中课堂、线上教育得以顺利开展，充分彰显了互联网教育的时代特征，成为互联网教育的一个大的试验场，促进了线上与线下教育的融合发展，创立互联网教育的海淀新模式。受到疫情影响，今年本市中小学生开启了居家学习，线上教育资源需求量猛增。市级、区级和校级，还有各种培训机构提供的产品却良莠不齐。改善这种窘境就是海淀互联网教育研究院的主要课题之一。该研究院由海淀区教工委、区教委、区科信局牵头，高等院校、科研院所、中小学和多家互联网教育企业联合发起成立，属于非营利性社会组织。中国科学院院士张景中成为研究院的首任荣誉院长。海淀区教委相关负责人直言，研究、研发单纯依靠教育系统内部显然是难以完成的，必须广泛依靠社会力量、依靠高校科研院所力量、依靠高科技企业力量，依靠政府搭建平台、组建团队，联合开展研究、研发工作，打开学校内外壁垒，采用引进服务、购买服务的方式，不求所有，但求所用。专家、学者和企业共同为网上教育把脉研究院落户海淀，有着得天独厚的优势——北京市互联网教育企业占全国42%，其中五成落户在海淀区内。未来，研究院将“统领”这些资源，成为线上线下教育融合的绿色通道。成立伊始，研究院的“作业表”率先发布。该院将对互联网教育行业进行一次“体检”，通过调查分析，解析最新变化、发展方向等，提出意见和建议，为政府部门制定相关政策提供参考建议。同时，专家、学者和企业将共同把脉，为一些线上教学的疑难杂症开“药方”。今年，研究院就将举办中小学智慧教室建设规范标准研讨会、人工智能教育专题研讨会等，为中小学校长和互联网教育企业家搭建沟通平台。一系列线上教育资源将方便家长和学生放心使用。研究院将筛选和优化优秀的互联网教育产品，推荐经过认定的优秀产品，引导学校示范应用。除了惠及家长和学生，研究院还将为各类互联网人才搭平台。比如通过创新机制沟通企业和学校，整合教育和技术两类人才，利用自身的平台优势，汇聚互联网教育人才加盟研究院，形成专兼职结合的人员队伍，进行互联网教育理论与实际问题的研究，促进互联网教育事业的发展。据海淀教委介绍，研究院旨在建成我区互联网教育领域高水平的、有影响的科学研究与政策咨询中心、国际合作交流中心和互联网教育人才培养的区级平台，协助区委区政府各个部门推动互联网教育发展，开展互联网教育相关业务调查研究，积极承接国家、北京市和区委区政府的相关研究课题，为政府部门制定相关政策提供参考建议。搭建“互联网+教育”大平台研究院实际上就是搭建了一个“互联网+教育”大平台，整合区域内各种互联网教育资源、形成智慧教育服务体系，探索教育治理新生态，促进互联网新技术、新产品在教育上的广泛应用，不断提高师生的信息素养、构建人才培养新模式。研究院将着力加强互联网教育创新研究，结合海淀区互联网产业和教育优势，不断扩展研究领域、提升研究深度，关注新技术发展，并致力于信息技术与教育的深度融合，在互联网教育政策研究、技术创新、产业发展、安全保障等方面发挥支撑作用，有力支撑区域互联网教育创新任务的全面实施。另外，研究院还发布了一系列重点关注领域，其中包括4G/5G、智能制造、移动互联网、物联网、云计算、大数据、人工智能、虚拟现实等技术发展。

北京教育机构商学院转让 教育研究院转让在商学院注册，在教育技术学院注册，在文化学院注册，在书画院注册通过智能互联进行教育资源交流，利用大数据分析促进教学效率的提高.可以在许多代表成员提出的案例中找到，信息技术正在改变传统的教学模式，为实现教育公平创造更加便利的条件。教育公平不仅仅包括打破区域教学资源限制是帮助每个学生找到适当的学习方法，并根据他们的能力教他们。代表们认为，有必要积极发展“互联网+教育”，还有必要避免对新技术和应用产生影响的“一刀切”规则。以应用教育信息为例，例如学习应用程序，建议建立“黑色”创建“黑色”政策。“名单”制度和其他方法注重服务，同时加强监督，促进行业的健康发展，让更多的师生享受教育信息提供的“红利”。教学机构转让：　公司名称：某商学院(可变更名称)注册资本：100万订阅注册地址：深圳市成立日期：2016年资源转移只是其中之一，其他资源已经转移。公司名称：北京某某教育科学技术研究院注册资本：100万订阅注册地址：市成立日期：2016年谈判地址：北京城市朝阳区在商学院注册，在教育技术学院注册，在文化学院注册，在书画院注册在商学院注册，在教育技术学院注册，在文化学院注册，在书画院注册

人民网北京11月29日电(孙竞)北京师范大学科学教育研究院在27日北师大宣布成立。北京师范大学科学教育研究院长郑永和表示，研究院将建设成为一个开放合作的国际化平台，以科学素养提升为导向，采用数据驱动的研究范式，促进跨学科、跨领域的融合发展，打造全口径、全学段、合科与分科相互协调的科学教育，推动科技创新向教育转化。27日下午，北京师范大学首届科学教育论坛暨科学教育研究院合作共建签约仪式在京师大厦举行。中国科学院院士、北京师范大学科学教育研究院名誉院长杨玉良通过视频向研究院的成立表示祝贺。他指出，科学教育应面向国家发展和科技进步的需要，引导青少年树立正确的自然观，使其具有科学思维和科学精神。他建议科学教育研究院通过中外文化的比较，确立中国科学教育发展战略；将教育学研究成果与学科教育相结合，寻找科学教育的核心要点；在深入研究科学教育规律的基础上，培养优秀科学教师。他希望，北师大科学教育研究院能够为中国未来的科学教育做出重要贡献，成为中国科学教育发展史上的里程碑。中国科学院院士、北京师范大学科学教育研究院科学顾问杨学明认为，科技强国建设有赖于顶尖的科技创新人才，创新人才培养有赖于高质量的科学教育，而高质量的科学教育有赖于高水平的科学教育研究。研究院的成立为科技创新成果向教育的转化搭建了平台，将会有更多科学家从科技创新成果中提炼出能用于基础教育的新知识、新方法和新素材，助力科学教育发展和创新型人才培养。国家自然科学基金委员会副主任高瑞平谈到，直接面向青少年的科学教育对提升公众科学素质，实现经济社会可持续发展具有基础性、先导性、全局性的重要作用。深入发展科学教育不仅有助于探索培养优秀科技创新人才的内在规律，助力科技人才队伍建设，同时也有利于厘清科学教育学科体系的发展路径，推动教育教学系统改革。北京师范大学教育学部部长朱旭东指出，科学教育是一项基于人、为了人的发展的教育性活动，深受社会关注并凝聚了广泛共识。北师大科学教育研究院的成立恰逢其时，它将以北京师范大学已经形成和正在发展的学科优势教育资源为依托，充分汇集多方教育专家的智慧和科研成果，促进学科与跨学科研究融合，产出高层次研究成果，完善体系，为繁荣我国科学教育事业作出新的贡献。与会专家还就“国际科学教育发展前沿与趋势”“科技创新成果向教育转化的发展前景”“我国科学教育研究与实践面临的挑战”等问题展开了深入研讨。