中医硕士研究生

一般来说，考研都会选择更高层次的院校，而更高层次的院校专业竞争压力也会相对较大，如果能够接受冒险，具备二战、三战这样的心理素质，那么可以选择去考研而不是连读。如果是我的话，我可能会选择连读，这是最快捷的毕业路径，只要不挂科，完成成绩，完全可以拿到毕业证。还可以在学校、医院锻炼自己的实践能力，学习时间更充盈，而且不会过于紧张。考研使人头秃，失眠，压力山大，并且伴随着失败、调剂、二战的风险，而且医学生，不仅仅是要学习，还要参与实习，还要兼顾考研，并且要为未来的工作方向做准备。考研需要投入极大的时间成本、学习资料、课程、辅导，即便是应届生，可以在校学习，省了一部分房租钱，其他的刚性支出还是存在的。考研的话，有的老师可能会不太喜欢5+3年制的学生，因为会觉得他们因为缺乏环境压力，学习上有时候会有些不认真；有些学生又有些小聪明，问的问题有些钻牛角尖。所以，风险还是蛮大的。如果想换专业、换学校，考研是个必选项，那没什么说的，如果本身的院校还可以，对自己的本专业也没有那么大的抵触心理，其实没有必要为了挑战自己的极限而去放弃安逸的连读，去奋力备战考研。5+3年制相对于五年制最大的优势便是可以免去考研的过程，这节省下来的一年时间可以完完整整的投入临床之中，收获更多课本外的知识和经验，这是考研党很难兼得的，而且大部分中医药院校的八年制，可以接触到更多的资源。存在即合理，这样的设置对于一些潜心医学的学生来说还是非常好的。医学生要背诵、记忆的知识点非常多，本科阶段应该是非常充实的，如果确实基础学得扎实，平时的成绩就非常不错，常年拿国家奖学金的，换个学校考研是有很大的赢面，如果平时成绩就在中下游，建议还是不要放弃5+3的模式。就我个人而言，上大学的时候，已经通过了一次英语六级考试，第二次还是报名了，我以为可以刷出高分，结果并没有，帮助了我更好地了解了自身实力，普通人，想逆袭，还是要更加努力才可以呢。

根据常德市卫生健康委员会部分直属医院公开招聘全日制硕士研究生及以上学历人才实施方案，经发布招聘公告、报名、资格审查、面试、体检、考察等程序，我院确定12名拟聘人员，现予以公示。公示时间为2020年07月31日至2020年08月10日（7个工作日），具体拟聘用人员名单如下：公示期间接受社会举报，举报者应以实名反映问题，所举报问题须真实准确，并提供有关调查核实线索，不受理匿名举报。举报电话号码：0736-7893500/0736-7893518常德市第一中医医院2020年07月31日【来源：市卫健委】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

根据学校《硕士学位授予工作细则（2011年4月修订）》（云中院字[2011]31号）的规定，经2020年6月16日校学位评定委员会全体会议审议，现对2020届第一批次硕士研究生陆倩影等301人硕士学位授予名单进行公示。（附件1、附件2）公示期为2020年6月16日-2020年6月19日，共3个工作日。公示期间如有疑问，可向校学位评定委员会办公室（研究生处）反映。研究生处联系电话：0871-65919818监督电话：0871-65918263校学位评定委员会办公室（研究生处）二〇二〇年六月十六日

为深入学习贯彻习近平总书记在全国研究生教育会议的重要指示精神，全面落实党中央决策部署，对标一流，竞进提质，全面深化研究生教育改革，全面提升高层次人才培养能力，全力推进“双一流”建设，1月18日上午，成都中医药大学以线上线下结合方式召开研究生教育会议。校领导刘毅、余曙光、沈涛、郑学斌、彭成、徐廉、杨静、曾芳出席会议，副校长黎胜红主持会议。学校各部门负责人，研究生培养单位领导、导师、研究生，研究生管理人员等近2000人参加会议。校长余曙光做《立德树人，守正创新，推进一流中医药研究生教育》大会主题报告，强调要深刻领会新时代研究生教育的新思想，准确把握新时代研究生教育的新政策，始终牢记新时代中医药研究生教育的新使命。余曙光指出，学校始终坚持改革创新、追求卓越，在研究生人才培养改革方面取得诸多进步，为新时期研究生教育改革奠定了坚实的基础：名师名医荟聚，为研究生教育汇聚了强大的师资力量；以立德树人为根本，将思政教育贯穿培养工作全过程；人才培养质量逐步提升，为深化教育改革提供了动力；特色人才培养改革持续深化，不断推进中医拔尖创新人才与卓越人才特色培养；学位点建设日趋合理，为研究生教育夯实了培养基础；招生制度持续优化，为研究生教育质量提供了保障。余曙光强调，对标新时代研究生教育新期待，对标一流中医药大学高层次人才培养新要求，我们要以反思的精神，更高的站位、更开阔的视野、更严格的要求，紧扣立德树人根本、强化传承创新目标、抓牢质量提升主线、抓好导师队伍建设、完善合力育人机制，为师生学术探索、专业培养提供制度保障、资源保障、团队保障，到2025年，建成全国一流、质量领先、具有成中医药特色、支撑学校“双一流”建设需求的高质量研究生培养体系，到2035年，成为全国领先的中医药研究生教育强校，形成世界一流的中医药研究生培养体系。会议出台了成都中医药大学研究生教育会议文件汇编、研究生导师手册、研究生手册系列文件。文件广泛征求二级学院、研究生督导委员会、校学位委员会、导师意见，经数轮修订，党委研究生工作部/研究生院院长李瑛对6个主要文件修订情况进行了说明。广大的导师、学生奋战在一线，励精图治、坚守传统、锐意进取。为表彰在研究生教育中做出突出贡献，取得优异成绩的优秀代表，学校为第二届学位与研究生教育质量督导委员会成员颁发聘书；对2020年十佳研究生导师、2020年十佳研究生、研究生优秀团队、国家奖学金获得者进行表彰；为研究生课程思政负责人颁发证书。会上，临床医学院院长谢春光做“聚焦内涵、强化治理、努力推动研究生教育高质量发展”报告；药学院副院长裴瑾做“‘双一流’建设背景下中药学研究生培养模式改革与实践”报告；成都中医药大学附属中西医结合医院/成都市中西医结合医院副院长罗俊做“塑名师、培优生、创精品、促发展—中医住培卓越人才培养的思考与实践”报告。眼科学院周华祥教授作为十佳研究生导师代表，针灸推拿学院博士生张镭潇研究生优秀团队代表发言，马克思主义学院硕士生黎雪梅作为十佳研究生代表发言。党委书记刘毅作总结大会讲话，就进一步做好研究生教育提出四点意见。一是夯实研究生思政工作，坚持立德树人引领力。要创新研究生思政方法，搭建研究生思政平台，建强思政教育骨干队伍，多维度抓牢思政教育的主阵地。二是建强研究生师资队伍，增强科研育人保障力。导师要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”导师，做研究生成长成才的指导者和引路人。三是重视研究生培养质量，提高人才建设战斗力。要健全完善人才培养体系，持续构建培养人才的“高峰”、聚集人才的“高地”，实现研究生培养质量全方位提质增效。四是深化研究生党建工作，激活组织建设生命力。要强化研究生党组织的思想理论水平，深化研究生党支部战斗堡垒作用，发挥研究生优秀党员的榜样力量。来源｜成都中医药大学 图文排版｜闫瑾责任编辑｜闫瑾校　　对｜杜永瑶

据瑞典《北欧华人报》北欧国际新闻中心报道，目前，中医专业学位硕士研究生已经成为各中医药高等院校研究生培养的主要内容和各级中医医院的重要人才来源。全国政协委员、中国中医科学院院长黄璐琦认为，现有模式培养的中医专业学位研究生，主要按照国家统一制定的住院医师规范化培训要求进行培养，学生主要学习的是西医基础知识、基本技能、诊断检查方式，如此培养出来的学生往往中医水平不高，缺乏中医临证思维，中医基础理论不扎实，学生表示“没有学到中医的真本领”，用人单位则反映“缺乏中医思维，临症水平不高”，偏离了“中医专业学位硕士研究生应注重临床能力、临床研究能力、教学能力的全面培养，其能力水平应高于普通住院医师”的初衷。图说：黄璐琦委员。图片来源：北欧华人网如何推进中医专业学位研究生教育改革，进一步完善中医专业学位研究生培养与中医住院医师规范化培训有机融合，建立具有中医特色和优势的高层次中医临床人才培养模式是亟待解决的问题。黄璐琦建议：一、完善目前的中医专业学位硕士研究生住院医师规范化培训轮转方案，增加中医专科门诊轮转，且应在专业学位硕士培养第一阶段进行，时间不少于3~6个月，培养选拔一批中医临床功底深厚、临床疗效显著、医德高尚的指导教师进行门诊带教，增强研究生的中医临床基本功及学科自信。二、完善中医专业学位硕士研究生培养方案、考核评估、学位授予标准等规章制度，其标准应高于中医住院医师规范化培训标准；并提高其学习生活补贴，使其不低于普通住院医师工资标准。三、制定中医专业学位博士研究生指导性培养方案、学位授予标准，并对中医专业学位硕士研究生的学位论文相关要求更加明确，符合中医药特点。四、恢复中医诊断学、中医临床基础、方剂学等与临床密切相关的二级学科招收中医专业学位研究生。

只要有梦想，什么时候开始都不算晚。湖北民族大学医学部2020级本科新生王野飞，很好得阐释了这句话——46岁的他带着研究社学历，回炉考取本科学中医学专业。“我就是比较能折腾。”王野飞说，重返校园前，在家乡吉林的培训机构做老师；在此之前，他在三峡大学就读中文系硕士；再往前推，他在家乡榆树市大岭乡当了12年语文老师。备考三个月和儿子同年上大学齐寸短发、灰色夹克、棕色手提袋、操一口东北腔的王野飞经常被同学误为是老师，但其实他是湖北民族大学中医学专业2020级新生。46岁的他选择回炉重造，更巧的是，今年他的儿子王在天也考上了四川的一所大学。今年4月，王野飞停掉手头工作，开始全身心备战高考。早在2017年，王野飞就有了转行的想法，在教育培训机构从业近10年，虽然收入可观，但是他从工作中感受不到快乐。此前因为儿子还没有高考，他继续在培训机构工作。“今年孩子也高考，我想时机成熟了，我也要为自己的梦想拼一把了。”王野飞回忆。虽是老师，想顺利通过高考也不容易。自学备考期间，王在野每天4点半左右起床，起床后步行到自习室，一呆就到晚上10点左右。为了节约时间，他让母亲给包了很多饺子放在冰箱，20个饺子是他每天的午餐。“数学是真的不太会，我很多年不学数学了，所以是复习的重点。语文还好，英语我读研究生时也打下了基础。”王野飞说，每天上午的时间他都用来做数学习题，到高考前夕，他书桌上的A4草稿纸堆积在一起已经有30多厘米高。高考前，王野飞其实心里没有底，“我没有像其他学生一样，在学校参加过模拟考试，所以做好了再复习一年的打算。”但是考试成绩出来后，王野飞总分502分，在吉林省位于6千余名的位次，对于这个成绩他很满意。王野飞重返校园求学，在家人和亲朋眼中很正常。“我爸一直是一个爱折腾、也能折腾成功的人。我已经习惯了，也不觉得惊讶。我们同一年上大学，这种缘分真的很奇妙。”王野飞的儿子王在天说。他的挚友王宇琳更是说道，“他这辈子活了别人3个辈子，想做的都努力去做了。”到校成18名学生的大哥哥“我跟湖北有缘分，我在民大特别快乐，学校特别好，老师同学都很好。”开学一个月后，王野飞逐渐适应了大学生活。去年国庆，王野飞和家人就曾来过湖北恩施，在恩施游玩时他还曾路过学校。“我们自驾去土司城的路上，路过学校校门口，那时候我就觉得校门很漂亮，这个学校很有历史底蕴，在我心里留下了美丽的初印象。”王野飞说。高考成绩出来后，王野飞在网上搜索学校，该校吸引了他的注意，加上他爱人苏健在离恩施很近的重庆教书，综合考虑后他选择了这所学校。王野飞说：“一个月前，来到学校报到时，桂花香味喷鼻，到处都是青春的面庞，我感觉开启了第二人生。”现在，王野飞是该校中医学专业14班的一员，是18个同学的大哥哥，同学们学习的榜样。“王野飞跟同学们的大哥哥一样，在学习生活各个方面都很积极，给班上的学生带了好头。很多任课老师跟我说这个班的学习氛围，上课积极性很高。”王野飞的班主任李震阳说。记者在采访中了解到，每次上课前15分钟王野飞都已坐在教室认真学习专业书籍，每次他也基本是第一个上交作业。“好多次我们都还在写作业，或者是还在查资料，王哥就已经写好了。写好后他也会跟我们交流作业，感觉他知识储备比我们多，给了我学习上蛮多帮助。”王野飞的室友陈少凡说。王野飞则说，有时候班上的同学是他的小老师，在手机和电脑的使用上，4个室友给了他很多帮助。“收看群消息，在线发送资料……这些都是他们帮我完成。”王野飞说。教书12余年后考研给自己充电“从小就想做老师。一心想做老师，所以当年选择了师范类的学校，这是追梦的开始。”王野飞回忆自己教书育人的12年教书生涯时说。1995年，王野飞从吉林师范学院（现北华大学）毕业，回到了高中母校榆树市大岭一中任教语文，先后完整带完3届学生，另带了几届高三学生。他带的400余名学生，大多考上本科或高职学校继续学习。“那时我每个月的工资大概是300多元，但那是我人生最快乐的时光。我想着为祖国培养了这么多人才，心里很快乐。”王野飞说。他还回忆起自己教书期间曾帮助一个差点辍学的学生娄立娜，“我们那个地方穷，一个家庭供不起两个学生。但是娄立娜成绩好，是个好苗子，我就多次跟家长沟通说服他们让孩子继续上学，学校这边我们也积极沟通提供帮扶。”最后，娄立娜继续完成学业。但在教学过程中，王野飞也渐渐发现知识积累的局限，“有些知识自己搞不懂，很难受”。2005年，他开始备战研究生考试。“我学习没什么窍门，就是刻苦吃苦。”在面对自己最薄弱的英语复习时，王野飞把词汇书看了近10遍，一边看一边写，最终英语成绩考了60多分。专业课复习，他把《现代汉语》全国通用的几个教材版本和辅导资料全部买回家，自己摸索学习。2006年，研究生初试成绩367分，第一志愿填报苏州大学落榜后，他调剂到三峡大学，开始跟湖北结缘。2007年，王野飞进入三峡大学中文专业学习。在校3年，王野飞通过新的学习不断总结思考自己之前的教学中的困惑，给自己充电。2010年，他毕业后回到家乡和朋友合办教育培训机构，开始新的人生阶段。抗疫英雄事迹让他决定人生新方向这次求学，为什么选了中医专业？王野飞说，首先是跟他的父亲有很大的关系。据王野飞介绍，他的父亲14岁就开始学习中医，做了一辈子的中医。“小时候，我父亲就教过我摘抄和背诵中医方剂。”王野飞说，父亲的医德对他也产生了很大的影响，“我父亲曾经写过随笔记录他自己行医的事情，他写的一句话‘救死扶伤遍地亲’让我很有感触。”疫情期间，医护人员在抗疫一线的英雄事迹，更让王野飞看到了中医的力量与价值，也让他更坚定了自己人生新的方向。记者了解到，王野飞每天都有6到8节课，早上7点还有早自习，但他从没迟到过，课下他大都在图书馆学习。“之前王野飞就咨询过我，图书馆有哪些文献，如何借阅。他还问了我临床医学专业的课，他有时间能不能去蹭课听。”李震阳告诉记者。“我现在真觉得时间不够用，我有好多知识要学习，现在的人生紧凑充实。”王野飞说，希望5年之后能学有所成，能帮助到更多人。来源：楚天都市报

各2020年我校拟录取全日制硕士研究生：我校2020年全国硕士研究生招生考试复试工作已经结束，现将2020年拟录取全日制硕士研究生人事档案调取相关事宜通知如下：一、我校仅调取录取类别为“非定向”的考生的人事档案；录取类别为“定向”的考生，因考生的人事档案由工作单位或定向委培单位保管，所以不调取人事档案，不再发放人事档案商调函。二、录取类别为“非定向”的我校应届本科毕业生，其人事档案由研究生处直接向学生处调取，考生无需自行办理，我校也不发放人事档案商调函。三、录取类别为“非定向”的非我校应届本科毕业生，我处将在“云南中医药大学研究生招生管理系统”（网址：http://210.40.176.140/pas/roleLogin）中提供电子版调档函，考生可登录系统自行下载打印后，交人事档案存放单位办理调档手续，按要求调档和寄送、提交人事档案。系统用户名、密码、使用方式请见学校《研究生招生管理系统——调档相关功能使用说明书》（见附件）。纸质版调档函将随录取通知书通过EMS邮寄的方式给考生本人。四、如有疑问，请与我校研究生处招生办公室联系，联系电话0871-65918241。云南中医药大学研究生处 2020年7月22日

原标题：全国政协委员曾芳：强化中医经典理论学习 完善中医专业学位研究生规范化培训模式中医药学是中华文明的一个瑰宝，当前我国正推动中医药事业和产业高质量发展。自2014年，中医学专业学位硕士研究生全面进行住院医师规范化培训（以下简称“规培”），这将中医专业学位研究生教育推进了快速发展的新阶段。目前中医专业学位研究生培养模式面临哪些问题？如何在遵循中医药发展规律的前提下进行改革？就以上问题，记者采访了全国政协委员、成都中医药大学针灸推拿学院院长曾芳。中国社会科学网：您认为，当前我国中医药专业学位硕士培养存在哪些需要探索解决的问题？曾芳：当前中医专业学位研究生教育推进了快速发展的新阶段，但在规模化培养的同时，也暴露了一些不容忽视的问题，需要探索改革培养模式加以解决。第一，中医思维弱化与中医技能退化突出。大部分规培基地过于强化西医基础知识和实践技能培训，对中医临床思维的培养和中医技能的训练严重不足。第二，导师指导的表面化和形式化。师承是中医临床人才培养的重要渠道。在专业学位硕士研究生三年培养中，规培占33个月，其中包括24个月通科轮转。这使得研究生在至少24个月内不能得到导师的有效指导，导师对学生的培养流于形式。第三，规培基地数量不足和质量不高。各规培基地不仅要接纳社会规培生，接纳参加规培的研究生，还要接纳本科实习生和进修医生。本就数量不足的规培基地处于超负荷运转，医生多于病人的情形比比皆是，规培的质量令人堪忧。中国社会科学网：对中医专业学位研究生培养模式改革，您参加今年全国两会提出什么具体建议？曾芳：2019年，习近平总书记对中医药工作作出重要指示，强调“要遵循中医药发展规律，传承精华，守正创新”。同年10月，中共中央、国务院印发《关于促进中医药传承创新发展的意见》，全国中医药大会在北京召开；12月，国家中医药管理局下发《中共中央 国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》重点任务分工方案。在59条重点任务中提出“强化中医思维培养，改革中医药院校教育”，在61条中提出“建立早跟师、早临床学习制度”，在64条中提出“完善中医医师规范化培训模式”。《关于促进中医药传承创新发展的意见》的发布和全国中医药大会的召开，为中医专业学位研究生培养模式改革和完善提供了方向和遵循。我建议以学制三年、6个学期的标准，重新设置各阶段培养任务，构建中医专业学位研究生培养“1+2+3”模式。具体包括：1个学期的中医经典集中强化学习；2个学期的跟师学习，强化中医临床思维；3个学期的临床培训，强化临床基础和专科技能。第一，构建“通”“专”并重的中医经典课程体系。首先，在培养计划中单独设立1个学期集中强化中医经典理论学习，构建以中医四大经典为主的“通识经典课程”，突出学科专业特色的“专科经典课程”的中医经典课程体系。其次，改革完善考评机制，以一年一次的中医药经典能力等级考试为抓手，以考促学，引导学生养成“重经典、懂经典、用经典”的学习和实践习惯。第二，夯实“师承”与“院校”相融合的培养模式。设立2个学期跟师学习，通过专科跟诊、床旁教学、技艺实践等形式强化专业学位研究生中医临床思维和能力技艺训练。具体可通过优化导师遴选和考核方案、单设教学门诊、教学病床等，确保“师承”教育的质量；通过跟诊日记、学习心得、技能测试等方式，加强跟师学习阶段的过程管理和考核。第三，构建“规范”与“个性”相融合的教育体系。继续保留3学期规范化培训，使学生在通科轮转中掌握处理临床各科室常见病多发病的基本规律和方法，同时新设置2学期跟师学习，使学生在师承跟师中掌握独具特色的专科技艺，实现以“标准化”为特征的医教协同规培训练与以“个性化”为特征的跟师训练相结合。来源：中国社会科学网 作者：华夏 曾江欢迎关注中国社会科学网微信公众号 cssn_cn，获取更多学术资讯。

楚天都市报记者 李碗容 通讯员 武建鑫张旭只要有梦想，什么时候开始都不算晚。湖北民族大学医学部2020级本科新生王野飞，很好得阐释了这句话——46岁的他带着研究社学历，回炉考取本科学中医学专业。“我就是比较能折腾。”王野飞说，重返校园前，在家乡吉林的培训机构做老师；在此之前，他在三峡大学就读中文系硕士；再往前推，他在家乡榆树市大岭乡当了12年语文老师。备考三个月和儿子同年上大学齐寸短发、灰色夹克、棕色手提袋、操一口东北腔的王野飞经常被同学误为是老师，但其实他是湖北民族大学中医学专业2020级新生。46岁的他选择回炉重造，更巧的是，今年他的儿子王在天也考上了四川的一所大学。今年4月，王野飞停掉手头工作，开始全身心备战高考。早在2017年，王野飞就有了转行的想法，在教育培训机构从业近10年，虽然收入可观，但是他从工作中感受不到快乐。此前因为儿子还没有高考，他继续在培训机构工作。“今年孩子也高考，我想时机成熟了，我也要为自己的梦想拼一把了。”王野飞回忆。虽是老师，想顺利通过高考也不容易。自学备考期间，王在野每天4点半左右起床，起床后步行到自习室，一呆就到晚上10点左右。为了节约时间，他让母亲给包了很多饺子放在冰箱，20个饺子是他每天的午餐。“数学是真的不太会，我很多年不学数学了，所以是复习的重点。语文还好，英语我读研究生时也打下了基础。”王野飞说，每天上午的时间他都用来做数学习题，到高考前夕，他书桌上的A4草稿纸堆积在一起已经有30多厘米高。高考前，王野飞其实心里没有底，“我没有像其他学生一样，在学校参加过模拟考试，所以做好了再复习一年的打算。”但是考试成绩出来后，王野飞总分502分，在吉林省位于6千余名的位次，对于这个成绩他很满意。王野飞重返校园求学，在家人和亲朋眼中很正常。“我爸一直是一个爱折腾、也能折腾成功的人。我已经习惯了，也不觉得惊讶。我们同一年上大学，这种缘分真的很奇妙。”王野飞的儿子王在天说。他的挚友王宇琳更是说道，“他这辈子活了别人3个辈子，想做的都努力去做了。”到校成18名学生的大哥哥“我跟湖北有缘分，我在民大特别快乐，学校特别好，老师同学都很好。”开学一个月后，王野飞逐渐适应了大学生活。去年国庆，王野飞和家人就曾来过湖北恩施，在恩施游玩时他还曾路过学校。“我们自驾去土司城的路上，路过学校校门口，那时候我就觉得校门很漂亮，这个学校很有历史底蕴，在我心里留下了美丽的初印象。”王野飞说。高考成绩出来后，王野飞在网上搜索学校，该校吸引了他的注意，加上他爱人苏健在离恩施很近的重庆教书，综合考虑后他选择了这所学校。王野飞说：“一个月前，来到学校报到时，桂花香味喷鼻，到处都是青春的面庞，我感觉开启了第二人生。”现在，王野飞是该校中医学专业14班的一员，是18个同学的大哥哥，同学们学习的榜样。“王野飞跟同学们的大哥哥一样，在学习生活各个方面都很积极，给班上的学生带了好头。很多任课老师跟我说这个班的学习氛围，上课积极性很高。”王野飞的班主任李震阳说。记者在采访中了解到，每次上课前15分钟王野飞都已坐在教室认真学习专业书籍，每次他也基本是第一个上交作业。“好多次我们都还在写作业，或者是还在查资料，王哥就已经写好了。写好后他也会跟我们交流作业，感觉他知识储备比我们多，给了我学习上蛮多帮助。”王野飞的室友陈少凡说。王野飞则说，有时候班上的同学是他的小老师，在手机和电脑的使用上，4个室友给了他很多帮助。“收看群消息，在线发送资料……这些都是他们帮我完成。”王野飞说。教书12余年后考研给自己充电“从小就想做老师。一心想做老师，所以当年选择了师范类的学校，这是追梦的开始。”王野飞回忆自己教书育人的12年教书生涯时说。1995年，王野飞从吉林师范学院（现北华大学）毕业，回到了高中母校榆树市大岭一中任教语文，先后完整带完3届学生，另带了几届高三学生。他带的400余名学生，大多考上本科或高职学校继续学习。“那时我每个月的工资大概是300多元，但那是我人生最快乐的时光。我想着为祖国培养了这么多人才，心里很快乐。”王野飞说。他还回忆起自己教书期间曾帮助一个差点辍学的学生娄立娜，“我们那个地方穷，一个家庭供不起两个学生。但是娄立娜成绩好，是个好苗子，我就多次跟家长沟通说服他们让孩子继续上学，学校这边我们也积极沟通提供帮扶。”最后，娄立娜继续完成学业。但在教学过程中，王野飞也渐渐发现知识积累的局限，“有些知识自己搞不懂，很难受”。2005年，他开始备战研究生考试。“我学习没什么窍门，就是刻苦吃苦。”在面对自己最薄弱的英语复习时，王野飞把词汇书看了近10遍，一边看一边写，最终英语成绩考了60多分。专业课复习，他把《现代汉语》全国通用的几个教材版本和辅导资料全部买回家，自己摸索学习。2006年，研究生初试成绩367分，第一志愿填报苏州大学落榜后，他调剂到三峡大学，开始跟湖北结缘。2007年，王野飞进入三峡大学中文专业学习。在校3年，王野飞通过新的学习不断总结思考自己之前的教学中的困惑，给自己充电。2010年，他毕业后回到家乡和朋友合办教育培训机构，开始新的人生阶段。抗疫英雄事迹让他决定人生新方向这次求学，为什么选了中医专业？王野飞说，首先是跟他的父亲有很大的关系。据王野飞介绍，他的父亲14岁就开始学习中医，做了一辈子的中医。“小时候，我父亲就教过我摘抄和背诵中医方剂。”王野飞说，父亲的医德对他也产生了很大的影响，“我父亲曾经写过随笔记录他自己行医的事情，他写的一句话‘救死扶伤遍地亲’让我很有感触。”疫情期间，医护人员在抗疫一线的英雄事迹，更让王野飞看到了中医的力量与价值，也让他更坚定了自己人生新的方向。记者了解到，王野飞每天都有6到8节课，早上7点还有早自习，但他从没迟到过，课下他大都在图书馆学习。“之前王野飞就咨询过我，图书馆有哪些文献，如何借阅。他还问了我临床医学专业的课，他有时间能不能去蹭课听。”李震阳告诉记者。“我现在真觉得时间不够用，我有好多知识要学习，现在的人生紧凑充实。”王野飞说，希望5年之后能学有所成，能帮助到更多人。（来源：楚天都市报-看楚天）