中外合作办学硕士就业尴尬

　中外合作办学硕士成为很多同学们报考在职研究生的方式之一，受到了很多在职人士的关注。但是，中外合作办学硕士认可度怎么样？证书认可度中外合作办学硕士项目是免试入学，但有些院校也是需要考生参加考试才能入学的。最重要的是，想在后期拿到国外院校授予的证书，一般都是需要参加课程考试的，并且还需要完成论文答辩后才能够获取证书。部分院校证书是可以受到教育部认证的，认证后证书使用效力等于国内学历学位双证。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！　课程认可度中外合作办学硕士一般都是知名教授授课，同学们可以学习前沿的知识，提升专业能力，提升自身竞争力。所以，课程也是值得认可的。综上，中外合合作办学硕士认可度还是很高的。同学们可以点击下方链接查看更多文章！中国人民大学企业管理在哪些地区开设，专业方向、学制学费如何？北京地区，有很多院校有在职研究生吗？

留学生回国后办理学历认证、享受留学生回国福利待遇，办理相关手续时不再需要出具《留学回国人员证明》啦！未来办理上述手续会变得超级方便！（图片来源自教育部）留学生回国办理证件更方便啦！留学生回国后：办理学历认证即可！留学生学历学位认证旨在为国（境）外颁证机构的合法性、文凭证书的真实性、国（境）外文凭证书与我国学历学位的对应关系提供认证，与留学生回国后求学、就业、落户、申请补贴、参加各类资格考试等都息息相关，更是留学生办理其他证件的基础：国外学历学位认证是目前报考公务员、国有企事业单位入职、大型外企入职、高等教育考试等必须提供的证明材料；是海归创业、移民、享受政策福利的重要材料；可能会影响工资社保、职位升迁、职级评定、考学升学等；当前有部分大型私企在招聘留学生时也会看重这一官方认证。什么人需要申请学历认证？赴外留学，并已获得境外高等学校学历学位证书和高等教育文凭的留学生。需要准备的申请材料在这里，小 i 简单总结一下大陆赴外的留学生需要准备的材料，详细说明大家详见官网。认证仅需提供电子版，切勿邮寄原件至认证中心：需要认证的国外文凭证书（颁发国家语言版）；国外留学的提供学习期间使用的护照，港澳台地区学习的提供通行证及签注，就读于中外合作办学项目/机构且在境外学习不足6个月(180天)的，提供身份证； 一张二寸证件照片，不限底色；在认证官网下载并填写的国（境）外文凭证书核查授权声明；以上为一般情况，其他特殊情况较多，具体事项请在官网查看说明哦~申请流程留学生学历学位认证在官方网站——“教育部留学服务中心”申请即可。网站地址：http://zwfw.cscse.e.cn（图片来源教育部留学服务中心官网）其他重要信息学历学位认证是否有时间限制？没有时间限制，一切以材料是否齐全为准，但鉴于认证调研需要一定时间（10~20天以内），建议大家尽早申请。如果在国（境）外获得多个学历学位证书，所有证书都需要进行认证吗?根据实际需求申请即可，无数量限制，如有需要可以在同一个账户下提交多个认证申请。已获得学位，但暂未获得证书，能进行认证吗？有些国家（地区）的确存在证书延迟发放的情况，如确有入职、升学等迫切需求，可提供合理化证明材料进行认证。各大城市为了抢海归人才，纷纷“出大招”！北京：多种项目选择，鼓励海归创业落户基本要求申请人工作单位必须在留学生服务中心立户，并提供留学生落户北京相应指标；在国内高校毕业后直接出国留学的人员，在国外学成后回国工作的；或者出国前已经办理了辞职、离职等解除公职手续的留学回国人员；在国外取得硕士以上学位(含硕士)；出国留学一年以上(具体参照护照出入境时间，累计境外停留时间要满360天；学业结束回国两年内就业并提出申请。具体时间参照学业、进修、境外工作结束时间、驻外使(领)馆教育处(组)出具的留学回国人员证明上的学业结束时间以及护照出入境记录。学习结束后在国、境外工作者还另需提供国、境外工作证明(包括合同、工资单、税单或者机构负责人签字的工作证明等)；在京用人单位已经依法与留学回国人员建立劳动人事关系，签订一年期以上(含一年)的聘用合同或劳动合同；用人单位和留学回国人员必须依法参加社会保(养老、医疗、工伤、失业等)，缴纳社会保险费。以上条件必须同时具备，才能通过用人单位在留学服务中心进行落户申请。人才生活补贴朝阳区“凤凰计划”：在海外取得学士学位的优秀海外留学人才创业，可申请青年创业类项目；在海外取得硕士/博士学位，有5/2年以上海外工作经历，在名企业有正式职位的，或者博士在读期间已取得突出研究成果的应届毕业生，可申请青年全职工作类项目；创业团队由3位或3位以上优秀海外人才组成，团队成员在海外取得硕士及以上学位的，可申请领军人才创新创业团队；海淀区青年英才资助：在区企业工作，且具有坚实知识基础，在企业中担任重要职务的管理人才或研发人才，每年最高奖励15万元。上海：最低薪资达到上海平均工资1.5倍落户基本要求在单位有落户指标的前提下满足下列基本要求（满足其中之一即可）：在国外取得博士学位；国内211本科、研究生毕业，并在国外高校获得研究生学位；或国内非211本科学校毕业，国外世界排名前500名高校研究生学位；或获得国外本科及硕士学历；在国外世界排名前500名高校获得本科学历、学士学位（累计在国外学习时间须满1年以上）；职称进修（针对访问学者）；不满足第2、3条，但归国后薪资达到上海平均工资1.5倍。人才生活补贴上海浦江人才计划：在上海从事自然科学、社会科学的，或在上海创办企业的，或是上海特殊急需的留学人员和团队，对应不同类别可领取最高50万补贴；上海人才租房补贴：所在单位为金融机构总部或地区总部、符合税收要求的优质企业、被认定的优质科技企业、文化企业等，且个人满足要求的，可享受每月几千的租房补贴。广州：连续参保六个月以上即可落户基本要求符合广州市户口准入条件的以下人员：在国（境）外获学士及以上学历学位，并在广州市属国家机关、企事业单位工作的留学回国人员。备注：如留学人员需随迁配偶或未成年子女，需提供《广州市留学人员优惠资格证》办理。入户年龄要求：在国（境）外取得学士学位的人员年龄在35周岁以下（含35周岁）；在国（境）外取得硕士学位的人员年龄在40周岁以下（含40周岁）；在国（境）外取得博士学位的人员年龄在45周岁以下（含45周岁）。社保要求：按规定需参加广州市社会保险的申报人须在申办前在本市引进单位办理五险一金登记，并连续参保6个月以上。人才生活补贴新引进入户且在黄埔区企业工作满1年的本科应届生一次性发放2万元，硕士研究生补贴3万元，博士及副高级以上专业技术职称补贴5万。全日制本科及以上学历人才首次入户黄埔区、南沙区可享受补贴，黄浦区本科2万元/人、硕士3万元/人、博士5万元/人；南沙区本科2万元/人、硕士4万元/人、博士6万元/人。深圳：海归最容易落户的大城市落户基本要求身体健康，年龄在45周岁以下。属于在国（境）外学习并获得学士以上学位的留学人员（包括获得居住国永久居留权、留学国再入境资格者），或者在国（境）外高等院校、科研机构工作或学习一年以上并取得一定成果的访问学者或博士后等进修人员。取得本市《出入留学人员资格证明》。未参加国家禁止的组织及活动，无刑事犯罪记录。人才生活补贴深圳市级引进人才租房和生活补贴：本科1.5万，硕士2.5万，博士3万。需满足一定户籍和社保要求，且未享受过购房、租房优惠政策。申请有效期为获得深圳户口即日起之后一年之内；宝安区、龙华区、盐田区、大鹏区设有区级人才租房和生活追加补助，在领取市级补助基础上符合其他要求可领取，金额同市级；宝安区世界知名大学应届毕业生奖励，毕业于世界知名大学（上海交通大学高等教育研究院前一年度《世界大学学术排名》前500名），且符合其他社保、户口要求，本科1万，硕士2万，博士5万。杭州：租房、生活福利多落户基本要求留学回国人员（指赴国外攻读学历学位，或到国外高等院校、科研机构进修、做访问学者或博士后研究；国籍为中国；回国后在杭工作并由用人单位正常缴纳社保的；硕士研究生50周岁以下，博士研究生55周岁以下，本科45周岁以下。人才生活补贴来杭工作的全球本科及以上学历应届毕业生（含毕业5年内的回国留学人员、外国人才）发放一次性生活补贴。本科1万元、硕士3万元、博士5万元；应届大学毕业生在西部区、县（市）工作满3年后，再给予本科1万元、硕士3万元、博士5万元的一次性生活补贴；来杭工作的本科及以上学历应届毕业生，在杭州市无房且未享受其他住房优惠政策的，每户每年发放1万元租房补贴，共发放3年。成都：超高创业支助落户基本要求在国内取得中级以上职称或学士及其以上学位并在海外学习或进修1年以上，到成都工作的回国人员；取得教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》，且未取得外国国籍或外国永久居留权的留学回国人员；人才生活补贴获得硕士及以上学位的留学回国人员在成都市创业，为所创办企业的法定代表人，可申请留学人员回国创业启动支持计划，最高可享受50万元的资助；获得博士学位在成都市工作的留学回国人员，每年稳定工作9个月以上，可申请高层次留学人才回国资助，最高可享受30万元的资助；在海外留学一年以上，取得国家承认的硕士以上学位或获得中级以上专业技术职称的留学回国人员，在成都市工作的，可申请留学人员科技活动项目择优资助经费，最高可享受10万元资助。其他福利：留学生可免税购车申请条件以学习和进修为目的，无论公派或自费在国外正规大学(学院)，科研机构求学，攻读学位、进修业务或从事科学研究及进行学术交流一学年以上;完成学业或进修结束后二年内回国定居工作;毕业或进修结束后首次入境未超过一年;有免税指标(学习期间连续在外180天计一个免税指标，中途回国停留时间不超过1个月可连续计算（今年因疫情原因，不用在境外连续待满180天）。免征进口零部件关税。这是汽免税车生产企业在进口零部件时上缴的关税，对留学回国人员免征这部分关税后，企业可到海关办理退税;汽车生产地海关有关手续，到工厂直接购买并办理运输手续，使用地车辆提取手续，使用地发票工商验证及免征购置附加税手续，验车、上牌照手续。异地奔波，办事程序繁琐会给购车者带来很多不便。(申请者可以与免税车中介代理商取得联系，委托代办好相关事宜，直至提取免税车，代办手续费因机构和车型而不同)根据不同车型费用不用，总体的优惠费用在0.71-15.21万元间;车型不同，需要等待的购买时间也不同，一般车型为2-3个月，快者为一个半月左右，而紧俏车型如迈腾、CC等则须等待3-6个月时间。申请材料 毕业证书或学习证明; 护照; 户口簿;身份证;《进出境自用物品申请表》(在户口所在地海关，供职单位盖章)； 在职证明(供职单位开具)。享受留学生福利第一步：交社保留学生回国后，无论是想要购买免税车还是享受落户福利政策，都需要先找到工作，让公司开具在职证明，并且缴交满相应时间的社保（不同城市，需要交满的月数不等）才能享受这一系列的福利。同学们若是打算回国并想要享受留学生福利政策的！就要赶紧把求职这件事情提上日程！如今2021秋招火热进行中，秋招是是一年之中规模最大、招聘职位最多的招聘季度。2021届的毕业生们，若是可以得到心仪的offer，就可以坐等毕业后，回国享受超赞的留学生福利政策啦！

▲一位受访学生收到的教育部留学服务中心关于读研证书不被认证的通知单。图源新京报网“四年可以拿到本科和研究生两个学历，费用又低，当时就心动了。”2017年，重庆师范大学大四学生丁程参加了加拿大EIE英语教育中心推出的“3+1研究生证书项目”，赴加拿大圣克莱尔学院读研。据新京报报道，一年后，当丁程带着圣克莱尔学院颁发的研究生文凭证书（Ontario College Graate Certificate）回国，到教育部留学服务中心办理学历认证时，却被告知：认证申请未能通过。对此，重师大方面回应称，该项目在执行过程中，“加方存在虚假承诺，夸大宣传的问题，学校相关部门对此监管不力，工作不细。”学校将严肃处理，坚决维护学生合法权利，敦促加拿大EIE共同稳妥处理善后事宜。重师大方面的回应，称得上是对问题的积极正视：涉事项目违规操作，学校有关方面确实存在把关不力的问题——毕竟，该合作项目是在重庆师大校园里针对本校学生进行宣传的，学校有责任和义务对合作方进行审查，而不能不进行审查就轻信对方的承诺和宣传，用学校的声誉为其背书。从2011年12月1日起，我国教育部就已在中外合作办学监管工作信息平台上开通了本科以上层次中外合作办学颁发境外学位证书认证注册信息查询系统。而涉事合作项目始于2010年，于2012年推出“加拿大EIE 3+1研究生证书项目”，即3+1培养模式。按理说，学校在和对方进行合作时，应该对其颁发的学位证书是否得到教育部认证进行查询，而不宜贸然与之“合作”，或是要求学生自己去查询参加该项目获得的证书能否得到教育部认证。因为学生是充分信任校方的，不会怀疑由学校官方推出的面向全校学生的项目，颁发的是不被教育部认可的文凭。从媒体报道的信息看，学生获得的文凭，实际是研究生预科“文凭”，这一求学经历可用于申请研究生，而不能认证为研究生文凭。需要了解的是，国外大学和我国大学的学位授予体系是不同的，很多国外大学是自主授予文凭，包括把某些课程的学习证明取名为“研究生文凭”，但文凭是否有含金量，需要得到专业机构的认证。不被认证的文凭几乎就是废纸一张。那些颁发文凭得不到认可的“大学”，常被网友叫做“野鸡大学”。而我国大学授予的文凭，是国家承认的文凭，需要大学获得招生资质按规定招生才有资格颁发。过去近20年来，我国大学与境外大学、教育机构的合作办学，为国内学生提供了多元教育选择。但中外合作项目也鱼龙混杂，有的境外教育机构把中国作为重要的留学生市场，利用学位授予体系的差异，包装、兜售不被认证的教育项目，国内高校要谨防在利益因素驱动下，或是为了追求所谓国际化办学指标，不对境外教育机构进行严格的审查就启动合作。近年来，教育部加强对中外合作办学的监管，包括及时依法终止本科以上中外合作办学机构和项目，2018年就终止了234个，以及充分利用中外合作办学监管工作信息平台，加大信息公开力度，向社会公开。回到重师大这起事件上，校方已表示将严肃处理，敦促加拿大EIE共同稳妥处理善后事宜。希望接下来校方认真调查这起事件，追究相关责任人的责任，同时要维护学生的合法权利，解决这些学生的后续学业问题。2019年2月颁布的《中国教育现代化2035》明确，开创教育对外开放新格局。全面提升国际交流合作水平，推动我国同其他国家学历学位互认、标准互通、经验互鉴，提升中外合作办学质量。而此事在这方面也不乏启示：推进中外办学，不能只追求数量、不求质量，更不能以轻松混到一张海外大学文凭作为卖点来吸引学生，而应把这作为提高高等教育竞争力的重要途径，开展高质量的中外合作办学。□熊丙奇（教育学者）编辑：丁慧 实习生：潘宇洁 校对：王心

导 读近几年来，中外合办专业变得越来越受高考考生与家长们的追捧，比名校普通专业分数略低的录取线，毕业后拿到手的国内国外双文凭，还能接受原汁原味的西方教育，这些优势对于考生和家长来说无疑是有巨大吸引力的。但当你真正试图了解中外合作办学时，也许会发现我国中外合作办学的主体之杂、项目之多以及合作院校之广让人一头雾水，不知从何下手。今天小编要为大家解读中外合作项目，为你打开志愿报考的新途径。01 区分“计划内招生” & “计划外招生”“计划内招生”是纳入国家普通高校招生计划的统招生。“计划内招生”的中外合作办学项目纳入国家高等学历教育，有国内学校毕业证，学生毕业可以获得报到证。（院校和专业都在招生计划册内）“计划外招生”的中外合作办学项目，最终只能颁发国外高校的学位证书。“计划外招生”没有列入招生计划册，其中一些项目因没有“境外学位授予权”，还可能导致学生拿到的国外证书无法得到我国认可，最终只拿到国外学校的学位证书，没有由国家教育部统一印制的《全国普通高等学校毕业生就业报到证》。02 中外合作办学按办学主体分为两类一是中外合作办学机构，又分为独立法人（如宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学等大学）；非独立法人（浙江大学爱丁堡大学联合学院、厦门理工学院密苏里学院 等大学）两种。二是中外合作办学项目，如厦门大学与爱尔兰都柏林商学院中外合作办学项目、中国人民大学（苏州校区）等。03 中外合作办学机构(项目)的培养模式中外合作办学机构（项目）培养模式，有以下几种：（一）“2+2”分段培养模式：即学生通过高考录取后，一、二年级在国内院校学习，后两年可自主选择在国内院校或国外合作院校进行学习，所学专业不变。（二）“3+1”分段培养模式：即学生通过高考录取后，一、二、三年级在国内院校学习，后一年可自主选择在国内院校或国外合作院校进行学习，所学专业不变。（三）“4+0”培养模式：即考生通过录取后，学生四年都是在国内上课而不出国，只不过采用国外的教学计划和考试方式，引进国外的原版教材及教授，教学模式与国外本合作院校保持一致。比如，重庆理工大学的中韩合作办学就是属于这种模式。（四）混合培养模式：即考生通过录取后，最先先采用“4+0”的模式，但入学过后，再进行二次选拔出部分学生，进行“2+2”模式、比如重庆工商大学国际商学院就是采用这种培养模式。还有“1+3+1”模式，重庆大学与辛辛那提大学联合学院等就是采用这种模式培养。04 中外合作项目结业后的证书含金量如何？中外合作项目的发放学位证书的方式大概有五种：最主要的方式就是中方发本科毕业证书、学士学位证书，外方一般是发学位证书，没有毕业证书。这种方式比较常见，与我们所熟知的如宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学之类的中外合作大学没有什么区别。第二种是除了中方高校的毕业证与学位证外，毕业生还会收到国外的认证。比如说往年北京航空航天大学的中法工程师学院还有中国民航大学的中欧航空工程师学院，因为它是本硕连读，所以毕业生在毕业后会获得国内院校的本科毕业证书、学士证书，硕士毕业证书、学位证书，颁发法国国家工程师学衔委员会认证的法国工程师文凭，并同时被认证为欧洲科学与工程硕士。虽然不是学士学位证书，但也是一个在国际上认可度相当高的证书。第三种发放学位证书的方式是既没有外方直接的学士学位证书，也没有外方的认证文凭，外方会给毕业生开一个写实性证书。比如说往年上海理工大学与美国中央密西根大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目，中方发本科证书、学位证书，外方给你发一个写实性证书，写实性证书就类似于你从什么时间开始到什么时间为止，你在什么地方学习，学习什么课程，这等同是一个证明。第四种方式则是在国内学习，拿国内的毕业证书、学士学位证书，外方不会发你学士学位证书。比如说西南大学的西塔学院，哈尔滨工程大学的相关中外合作项目。如果你选择在国内读个两年，再到国外读个两年，那么你就会拥有中外两个学校的学历；但如果你出不去，比如说语言没有达到校方的标准，或者是没有拿到签证之类的，那么你出不去还是只能拿到国内的学位证书。比如厦门大学中外合作办学项目，学生在厦门大学学习三年后，可选择到爱尔兰都柏林商学院学习最后一年本科课程。完成全部学习计划后，颁发普通高等教育本科毕业证书和学士学位证书（毕业证书上注明“中外合作办学”），都柏林商学院颁发Bachelor of Arts(Honours)(荣誉学士学位)证书。学生也可选择四年都在厦门大学学习。完成全部学习计划后，颁发厦门大学普通高等教育本科毕业证书和学士学位证书（毕业证书上注明“中外合作办学”）。第五种是针对计划外招生或是这个项目自主招生来讲的，毕业生将拿到国外的学位证书，但无法拿到国内的学历证书。比如集美大学与美国库克大学合作办学项目。学生入学后注册为美国库克大学的学籍，同时在中国教育部中外合作办学颁发境外学历学位证书注册认证系统进行电子注册。学生毕业授予美国库克大学学士学位（该文凭与在美国本土获得的文凭一致）。考生和家长如果是奔着中外双文凭而选择的中外合作专业，那么一定就要事先去学校官网上看清楚该专业毕业后到底会发几个证书，对于学历证书的获取有没有特殊要求。另外，还有一些家长想知道毕业证书是否会体现出“中外合作办学”字样等，可以通过两个渠道查询：第一就是查看学校的招生章程，上面会明确表示出合作办学颁发的证书性质；第二可以直接拨打院校招生办公室电话询问。05 合作办学适合哪类学生一、英语能力比较强一定要英语好！因为绝大多数合作办学专业课程都配备了许多外籍教师和国外原版课程，大学的课程难度和深度也远远超过高中阶段，如果你家孩子的英语能力一般，或者真的不喜欢学习外语，那么他读合作办学是非常痛苦的，甚至有时候连正常毕业都有困难，白白浪费了“钞票”。而且有很多合作办学都对英语单科成绩有限制，英语成绩不好连志愿都无法填报。二、较强的自控力和学习能力家长朋友们不要以为合作办学高校或者专业就是高价买分，孩子入学之后就不如普通高校和专业的孩子努力。其实很多合作办学的课程要比普通专业更重，因为入学后要加强语言方面的学习，以备将来适应全英或全外语的外教授课，所以如果你的孩子没有很强的自学能力和自控力，或者对这门外语没有兴趣，那就不要轻易的选择合作办学。像中国人民大学苏州校区、北理工和央财的合作办学，学业压力甚至比本校的还重。三、家庭提前计划合作办学可进可退，既能直接毕业考研或者找工作，也可以选择到国外读研深造，不管是哪个方向，都需要家长和学生对整个大学的生涯有个初步或者深入的规划，对于想留在国内的，可以选在一所4+0模式的合作办学。对于将来有出国打算，或者以后投奔国外亲戚，有移民计划的，可以选择一所2+2或者3+1模式的合作办学。四、家庭经济条件殷实一般的合作办学学费低者几万元，高的能达到20多万甚至40万，虽然西交利物浦大学，宁波诺丁汉大学这些学校也有丰厚的奖学金，但是也要把4年学费和生活费用考虑进去，如果是以后考虑出国的，这笔费用会更高。提醒考生和家长准备报考合作办学时，一定要慎重评估下自己的经济实力。（我是新高考研究者叶骏翔，百加教育创始人，关注新高考、高校综合评价以及高中生生涯规划。随时欢迎交流。请加微信jiaztt，添加请备注姓名、年级。）作者：叶骏翔著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。

中外合作办学硕士是在职研究生报考方式之一，可免统考。那与非全日制研究生有什么区别呢?中外合作办学硕士和非全日制研究生都是在职研究生报考方式之一。主要区别在以下几点：一、入学考试形式：中外合作办学硕士入学考试形式：院校自考，以面试为主。非全日制研究生入学考试形式：全国统考和院校复试。统考以笔试形式为主，复试以笔试和面试为主。二、报考时间：中外合作办学硕士：主要分春季和秋季招生。春季在3月份左右，秋季在9月份。非全日制研究生：全国统一网报，在每年的10月份网报，12月份全国统考。三、报考人群：中外合作办学硕士：面向的多数企业中高层领导，有一定的管理方面经验。非全日制研究生：主要面向普通的在职人群，人群层次跨度大。四、学习费用：中外合作办学硕士：学费一般在10万至几十万不等。非全日制研究生：从几万到几十万不等。五、获得证书：中外合作办学硕士：获得国外学校颁发的硕士学位证书，可在中留服认证。非全日制研究生：获得国家承认的硕士学位证书、研究生学历证书。想要报考在职研究生但不知道有哪些学校、专业，可点击下方“择校小程序”查看具体详情。

大家好，欢迎大家继续关注，这期就为大家分享中外合作办学到底值不值得上？首先你要弄明白什么是中外合作办学，中外合作办学分为两大类，第一就是中外合作办学大学，目前国内口碑比较好的有西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学以及上海纽约大学等等，这类大学申请国外研究生很方便，也很容易申请到国外的名校，如果你计划出国深造或者是说进外企工作，那么这些大学是比较占优势的，但如果你想考国内的研究生，上这些大学还是比较吃亏的。第二类就是普通大学里的中外合作办学专业，不管是985高校，还是普通的本科院校，都有中外合作办学的专业，这些专业的唯一的缺点就是学费比较高，少的有两三万，多的七八万都有，那优点不少，比如你可以低于其他人10-20分进入同一所大学，并且毕业证、学位证都是一样的，等于是花钱买分。如果家庭条件允许，外语成绩也不错的话，这也是一个很好的选择，不过要注意的是，部分高校的毕业证会带有中外合作办学的字样，比如像厦门大学、中国海洋大学毕业证上就带有中外合作办学的字样。这期就为大家分享到这里，大家有什么心得体会，欢迎大家留言分享，我们下期再见！

“我很想上某所大学，但我的高考成绩可能上不了普通专业，想通过中外合作专业上，却又不知这类专业前景如何。”不少考生和家长非常关注中外合作专业。尽管此前学习哥也做过相关政策解读，但很多人还是如“雾里看花”。中外合作办学专业究竟是怎么回事？读了中外合作专业一定要出国吗……为给考生一个直观认识，学习哥采访了部分高校中外合作办学班若干毕业生和在读生，试图通过真实个例，揭开中外合作办学的“神秘面纱”。关于中外合作办学，问得最多的四个问题“曲线救国” 这样值吗？疑问：有家长说，因为孩子的分数并不理想，就想通过中外合作专业实现“曲线救国”，但就想知道，花高价上这个专业值吗？”家长的这种忧虑其实不难理解，毕竟中外合作专业学费高昂，动辄上万，有的甚至高达4万元。那么，低分通过中外合作专业“曲线救国”，这样做到底值不值？“我觉得很值。”小冯是山财大中新(新西兰)英语合作办学专业2008级学生，去年本科毕业，跨专业考研成功，现在在中国人民大学攻读新闻硕士。她当初选择中外合作办学专业，是因为高考考得不理想，又想进比较好的大学。“这个专业虽然是中外合作办学，但毕业证和普通专业没有任何区别。”“我们这个专业每年学费一万八，算是中外办学专业比较高的，但我觉得很值，传统英语专业的外教课比较局限于口语写作，而我们这是新西兰外教商务英语的全方位听说读写，外教课也更多。”山财大国教学院中新(新西兰)英语商务方向大二学生戴琪说，因为当时高考成绩与自己的估分差了三四十分，如今看来，通过中外合作进山东财经大学，是个理想的选择。“我很喜欢和外教交流。”上中外合作专业，比别人低一等？疑问：“我担心孩子上中外合作专业就废了。”一位考生家长忧心忡忡地说，她担心上中外合作专业的学生都是家庭条件比较好，但学习成绩不好的孩子。如果真是如此，很不利于孩子以后的发展。对此，山师大2007级中韩合作物流管理班小丁说，她身边虽然很多同学家庭条件都比较好，但这并不意味着大家都是纨绔子弟，都不学习，因为“不下功夫肯定学不好。”而有的同学因为有出国留学或考研打算，那更是要下很多功夫来学习。“我们大一大二全是外教课，小班化教学，一个班只有六七个人，最多十五人。这样的小班教学，你想偷个懒都很难。”山东财经大学中新(新西兰)英语合作办学专业2008级学生小冯则说，中外合作专业学生平时的校园活动和住宿等，跟普通专业的学生没有任何区别。“如果非要说区别，那就是我们外教课特别多，老师都特别好。”不仅如此，中外合作专业的学生还与普通专业同学一样，享有选择主辅修和双学位机会。山东财经大学中新合作办学英语专业的小冯告诉记者，他们专业单纯修中新英语的有四个班，每班30人，此外还有两个辅修班，这两个班大一还会辅修会计专业。上中外合作专业，就一定要出国？疑问：“上中外合作专业，将来就一定要出国吗？”这也是家长最关心的问题。“是否出国，由自己决定。”山东师范大学中韩合作物流管理班的小丁如今已大学毕业两年，毕业时她并没有选择出国，而是留在济南的一家动漫公司工作。每个人的选择不同，“我同学里有很多人选择出国”。“出国还是不出国，我们是大三时定下来的。”小丁说，山东师范大学中外合作专业的同学出国几乎没有限制，只要报名就能出去。一些证可以在韩国考。“如果不出国，就是四年读下来发山师正常的毕业证。如果选择韩国项目，出国后成绩优秀的可免试攻读硕士。”小丁说，他们班有70个人，有将近30个人最后选择去韩国。交够保证金10万后，每年学费是8万，相对一些欧美项目，学费还是比较少的。在小丁看来，从毕业两年后的发展来看，出国的同学明显更有发展前途。“他们除了出国旅游见世面，也更容易考其他国家更好的大学。”小丁说，她出国的这些同学中，很多人在攻读硕士，有的已去了美国和欧洲。“若是在国内，想再考出去要难很多。”山东财经大学中新(新西兰)合作办学英语专业毕业生小冯则表示，他们班一共有30人，最终只有一人选择了本专业新西兰大三出国项目，另有10人自己申请去了美国、英国等其他国家更好的大学，超过一半的同学选择了考研。该不该出国，视不同专业而定疑问：中外合作专业究竟该不该选择出国？应当如何选择？这些“过来人”说，入校后，学校都会召开专题讲座来介绍。山东财经大学国教学院中新(新西兰)英语商务方向大二学生戴琪告诉记者，当时她所在的专业有两种选择。这个选择在大一刚入学军训的时候就要做。“军训晚上项目负责老师给我们开了专题讲座，介绍这两种选择的具体规划和利弊。”戴琪说，这两种选择一是选择会计、英语双学位，放弃出国和上外[微博]教课的机会。二是纯商务英语，保留出国机会，到大三可以选择去新西兰做项目，也可以不出国拿学校正常毕业证，学位证。“我们这一级选择双学位的有60多个，选择纯商务英语的有75个。”“我选择的是纯商务英语，因为这样可以把英语这个专业学得更完整。”戴琪告诉记者，因为她从小到大英语比较好，商务英语当时也很新。“不过最后跟项目出国的不是很多，基本上每个人有每个人的门路。很多就是要一个本科学位。剩下的选择考研、当公务员比例较高。”选择中外合作办学需注意的六点事项根据中外合作办学的相关情况，在就读中外合作办学时，建议特别关注和认真了解以下六个方面的情况：一、关注所就读的中外合作办学机构或项目是否是经过合法审批最主要的是要查看办学者是否能提供审批部门所颁发的同意其办学的文件。其中，新批及已完成复审省市通过复审的本科以上中外合作办学机构与项目（包括内地与港澳台地区合作办学项目与机构）名单，目前已通过教育部中外合作监管工作信息平台、教育部网站、教育部教育涉外监管信息网予以公布。可通过登陆以上网站查看相关信息确认所就读的中外合作办学机构与项目是否合法。（www.jsj.e.cn）二、关注实际办学情况，尤其是教育教学质量高低应通过向在读学生询问等多种方式了解实际办学情况。在质量方面要关注决定与影响中外合作办学质量的几个关键因素，如，学生入学标准；师资配备情况，包括是否配备了一定数量和比例的比较好的外方教师；教授什么样的课程；在什么地方办学，有无很好的教学环境和条件，是否在氛围良好的大学内，有没有足够的图书馆、实验室，操场等教学辅助设施可供使用等等。另外，要关注和了解毕业生（如果已有毕业学生）的就业情况，除了解就业率，还应该关注毕业生到哪些单位、公司工作，必要时还应该向相关单位核实有关信息的真伪。三、关注学校的招生简章与实际办学情况是否一致按照规定，合作办学招生简章需要在审批办学的教育行政主管部门备案。要注意考察学校招生简章与在教育行政主管部门备案的内容是否一致。尤其是办学地点，收费项目与数额（须由中外合作办学所在地省政府批准），招生人数，开设课程等。四、关注招生标准按照规定，实施我国高等学历教育的，须按照同地区同批次计划内录取，降低批次录取是违反国家规定的。实施外国教育机构学历、学位教育的，其录取标准应当不低于外国教育机构在其所属国的录取标准。一般来讲，录取标准比较低，录取学生的水平参差不齐，办学质量很难保障。录取标准高，办学质量才有可能更好。五、关注招生计划按照规定，颁发中国高等学校学历学位的中外合作办学招生必须纳入国家高等学校招生计划。而实施实施外国教育机构学历、学位教育的，也由国家教育主管部门核定了相应的招生计划数。六、关注中外合作办学的评估和认证情况教育部在加强中外合作办学管理，规范合作办学秩序，提高办学质量，维护就学者利益的工作措施中，开展办学评估和加强合作办学证书颁发的认证是两项重要举措。可通过教育部设立的中外合作办学信息平台中所公布的关于这两个方面的内容，进一步了解某合作办学机构或项目的评估和认证情况，以做出更恰当的就学选择。教育部认定的中外合作办学正规机构截止2016年7月5日，教育部中外合作办学监管工作信息平台公布的本科中外合作办学机构（含内地与港澳台地区合作办学机构）有66个。（一）具有法人资格的本科中外合作办学机构中外合作办学机构名称批准时间中方合作高校中方高校类型宁波诺丁汉大学2005浙江万里学院普通高校北京师范大学－香港浸会大学联合国际学院2005北京师范大学985西交利物浦大学2006西安交通大学985上海纽约大学2012华东师范大学985昆山杜克大学2013武汉大学985温州肯恩大学2014温州大学普通高校香港中文大学（深圳）2014深圳大学普通高校教育部批准筹建：2015年 广东以色列理工学院（筹）2015年 深圳北理莫斯科大学（筹）（二）不具有法人资格的本科中外合作办学机构2016年上半年新批准的不具有法人资格的本科中外合作办学机构：①985高校举办的机构：浙江大学爱丁堡大学联合学院；浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院；电子科技大学格拉斯哥学院；西北工业大学伦敦玛丽女王大学工程学院；②211高校举办的机构：北京交通大学兰卡斯特大学学院；西南大学西塔学院；③省属普通高校举办的机构：江苏师范大学圣彼得堡彼得大帝理工大学联合工程学院；南京工业大学谢菲尔德大学联合学院。1、985高校举办的不具有法人资格的本科中外合作办学机构：批准时间中外合作办学机构名称1999吉林大学莱姆顿学院2000重庆大学美视电影学院2001上海交通大学交大密西根联合学院2005同济大学中德工程学院2005东北大学中荷生物医学与信息工程学院2006北京航空航天大学中法工程师学院2010中山大学中法核工程与技术学院2012上海交通大学上海交大-巴黎高科卓越工程师学院2012中国人民大学中法学院2012中山大学-卡内基梅隆大学联合工程学院2013大连理工大学-立命馆大学国际信息与软件学院2014南开大学-格拉斯哥大学联合研究生院2014四川大学-匹兹堡学院2014西安交通大学西安交大-香港科大可持续发展学院2016浙江大学爱丁堡大学联合学院2016浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院2016电子科技大学格拉斯哥学院2016西北工业大学伦敦玛丽女王大学工程学院2、211高校举办的不具有法人资格的本科中外合作办学机构：批准时间中外合作办学机构名称1991延边大学科学技术学院1994上海大学悉尼工商学院1994郑州大学升达经贸管理学院（已转民办普通本科高校）1998郑州大学西亚斯国际学院2000辽宁大学亚澳商学院2001对外经济贸易大学卓越国际学院（已经停办）2001江南大学北美学院2003辽宁大学新华国际商学院2006上海大学中欧工程技术学院2012北京工业大学北京-都柏林国际学院2014中国传媒大学国际传媒教育学院2014东华大学上海国际时尚创意学院2014西南交通大学-利兹学院2015南京理工大学中法工程师学院2015东北师范大学罗格斯大学纽瓦克学院2016北京交通大学兰卡斯特大学学院2016西南大学西塔学院3、省属普通高校举办的不具有法人资格的本科中外合作办学机构：批准时间中外合作办学机构名称2000重庆工商大学国际商学院2000辽宁师范大学国际商学院2002山东工商学院国际商学院2002河北科技师范学院欧美学院2002山西农业大学中德学院2002山西财经大学中德学院2003重庆工商大学现代国际设计艺术学院2003青岛科技大学中德科技学院2003山东农业大学国际交流学院2003沈阳师范大学国际商学院2006上海理工大学中英国际学院2007中国民航大学中欧航空工程师学院2007东北财经大学萨里国际学院2013鲁东大学蔚山船舶与海洋学院2013河北大学-中央兰开夏传媒与创意学院2013中南林业科技大学班戈学院2014上海理工大学中德国际学院2014浙江科技学院中德工程师学院2014中国医科大学-贝尔法斯特女王大学联合学院2015南京信息工程大学雷丁学院2015河南大学迈阿密学院2015武汉纺织大学伯明翰时尚创意学院2016江苏师范大学圣彼得堡彼得大帝理工大学联合工程学院2016南京工业大学谢菲尔德大学联合学院本文来源于网络无法核实出处。如涉及侵权请联系删除。投稿邮箱 | 536241253@qq.com商务合作QQ | 5426727↓ ↓ ↓ 点击[阅读原文],即可查看往日的精彩内容!

随着高考录取进程的深入，2019年的高考已走过大半。在今年的高考中，我们看到了四川理科高分考生的扎堆，也看到了陕西一本众多名校的断档。总之，高考的大戏很是精彩。然而，高考大戏的背后，或许也有人会发现这样一个情况，那就是中外合作办学招生的高校越来越多。就拿笔者所在的四川省来说，不管是一本还是二本，甚至专科，今年都新新增了不少中外合作办学的高校。中外合作办学作为一种合作办学模式，虽然也是通过高考招生，但又与普通高校不同。它的不同点在于，中外合作办学的费用高，一些学校的学费能达一年10万以上，同时中外合作办学比起办学的母校录取分数要偏低，通常会低10-20分以上。同时中外合作办学一般都有较大的出国机会。因此，这也成为了一些分数较低且家庭条件不错的考生进入名校的最好途径。换句话说，就是通过中外合作办学的模式，实现“曲线救国”的梦想。毕竟正规的中外合作办学文凭，和普通高校的毕业文凭没有多大区别。由于中外办学的特点，近些年随着人们水平生活的提高，已有越来越多的考生进入了中外合作办学的高校。既然如此，拥有着太多美丽光环的中外合作办学，就真能“曲线救国”吗？能与不能，不同的人会有不同的看法。说能的，是因为一些学生由于种种原因造成高考成绩不理想，但是却通过中外合作办学进入了名校。并且在学校里学有所成，真正的实现了“曲线救国”。说不能的是因为中外合作办学的费用高，来求学的学生家庭条件都不差。很多学生在大学里没有好好读书，而是学会了彼此的攀比。攀比下的中外合作办学，自然也就不能“曲线救国”。说能的有能的观点，说不能的有不能的观点，各自的理由也很充分。因此，很难说谁对谁错。虽然我们无法判断对与错，但是我们却能探讨什么样的中外合作办学值得读，什么样的中外合作办学不值得读。得到了教育部门认可的中外合作办学就值得读，这些得到认可的中外合作办学，一般都具有较强的师资力量。从学校的本身来说，他们已经具备培养优质人才的能力，并且在这里求学也享有考研、保研的资格。同时由于一些合作项目的存在，还能选择日后出国学习。虽然总体的花费较高，但是只要学生静下心来学习，大多也还是能够成才。中外合作办学不是中外合作项目。我们的一些专科院校在招生中，就鼓吹一种专本套读模式。其实质就是一个中外合作项目。选择这种模式就读，学生便能拿到本科文凭。由于专科和本科文凭之间的巨大差距。因此，也就有不少的家长会考虑这种模式。不过，这种模式在笔者看来却是不值得读。首先从文凭上看，虽然这种模式能够拿到本科文凭，但是这样的本科文凭只是国外高校颁发的本科文凭，国内高校颁发的依然还是专科文凭。不仅如此，要想拿到本科文凭并不是件容易的时期。外国高校都是宽进严出，能够从外国高校顺利毕业的学生是少之又少。很多都是竹篮打水一场空，最后什么都没有。中外合作办学的费用已经很高了，然而这种专本套读的中外合作项目花费还会更高，甚至能够达到一百万以上。中外合作办学越来越多，考生若想“曲线救国”，就需要在大学里付出更多的努力，把精力投入到学习之上。不然，中外合作办学也就成为了“贵族学校”。对此，你怎么看？

很多同学在报考中外合作办学专业的时候，最关心的就是毕业证和学位证的问题，汇总四个问题：需要注意的是：报考中外合作院校和专业，毕业证和学位证只是我们需要考虑的因素之一，还需要考虑中外合作办学院校和专业的保研率、考研率、专业优势、学费、录取分数、在教育部是否备案（有些院校的中外合作专业在教育部或省教育厅没有备案，或备案已过期，但仍在招生）等因素。一、中外合作办学专业毕业后发的毕业证跟普通专业是否一样？答：中外合作办学专业（项目+机构）在本科教育阶段，毕业后发的毕业证书跟普通专业的毕业证书是一样的（除9所具有法人资格的中外合作办学院校外）。也就是说毕业证上盖的章都是本校的章。是否有“中外合作”字样？这个不同的院校有不同的规定，考生在报考的时候可以给院校打电话咨询，因为院校太多，不一一例举。很多同学介意毕业证上有“中外合作”字样，觉得就业会受到歧视。其实，在真实就业过程中，这个问题问题完全不会对就业造成不良影响，反而有时会更受企业青睐。中外合作办学的专业课程比普通专业多，很多院校的中外合作办学专业都是强强联合，能接触到该专业最前沿的知识，而且外语教学能让学生掌握一门语言，在就业的时候更有竞争力。当然，也有很多普通院校的中外合作办学并不是强强联合，对学生外语要求也不高，学生入学后就是学费交得多，多几门外教课程，其他的跟普通专业一样。附：9所具有法人资格的中外合作办学院校名单：二、中外合作办学专业毕业后一定能拿到国外院校的学位证书吗？答：否。中外合作办专业培养模式分“4+0”、“3+1”“2+2”、“2+1+1”。有出国学习经历的大部分都能拿到国外的学位证。“4+0”模式下，有的院校可以拿到国外院校的学位证书（如：大连理工、辽宁大学），有的院校拿不到。需要注意的是，东北农业大学的中外合作即使去了国外学习也拿不到国外院校的学位证书三、报考中外合作办学专业是否一定能够去国外学习？答：否。中外合作办学“4+0”模式肯定是不能出国的。非“4+0”模式，如：3+1，2+2，2+1+1模式需要达到高校的出国要求才能出国，不同的院校会有不同的要求：如武汉大学中外合作办学（建筑学），4年之后集体出国到邓迪大学学习一年，没有其他要求。大部分院校出国都会有语言和专业考核要求，达到国外合作院校的入校标准后方可出国学习，如：东北大学、华东理工大学等。强调：大家在报考中外合作办学专业的时候，一定要注意教学语言和出国学习要求。有很多中外合作办学的专业教学语言并不是英语，华东理工大学（要求德语）：如果达不到院校的出国要求，就不能到国外院校学习，很多学生虽然报考的是中外合作（3+1），但是达不到出国要求，实际读的是4+0，但学费却不少。四、中外合作办学专业硕士教育有几种招生类型？不同招生类型下颁发的毕业证书和学位证书有何不同？答：两种：统招和自招。统招硕士毕业后能够拿到中方院校的硕士毕业证书和学位证书。自招只能拿到外方院校的学位证书。自招相对于统招来说，要简单很多，拿到国外学位证书后，只要在教育部做了学历认证，在国内就是研究生学历，可以按照研究生学历报考公务员和事业单位。学历认证：大部分的中外合作办学硕士项目毕业后取得合作的国外（境外）院校颁发的硕士学位证书，教育部做学历学位认证。做学历学位认证后，表明你获得的硕士学位，拥有相应的研究生学历。我是卫时雨，用最严谨的态度深度研究高考录取，原创文章持续发布。