中传数字媒体技术考研

前几天，学术圈儿发生了一件大事儿！全国哲学社会科学工作办公室官方网站对2020年度国家社科基金年度项目和青年项目进行了公示。作为一个还在努力跨入研究生门槛的学术小白，你可能对“国家社科基金项目”还毫无概念，但是看了这么多论文，你一定在论文的结尾或者开头看到过“本文基于XX项目XX成果”这样的表述。项目是老师们研究想法和研究萌芽最初的呈现和来源，了解目标院校老师最新申报成功的项目，一是在一定程度上把握老师们的出题方向和重点，二是如果看到自己感兴趣的项目，完全可以在心中定下自己心仪的导师。因为我们的考题无外乎是老师们正在做的研究题目，而这份国家社科基金项目的清单上可能就藏着各高校老师最新的研究题目和方向！可谓是一份被遗忘的重点！今年新闻学与传播学共立项178个，其中重点项目有10项，一般项目有127项，青年项目有32项，西部项目有9项。学姐按各大高校进行了分类和整理，我们一起来看！中国传媒大学真题链接1.党的十四届四中全会通过《….推进国家治理体系和治理能力现代化》指出，“以内容建设 为根本，先进技术为支撑，创新管理机制为保障，推进全媒体传播”，请谈谈你的认识。（2020中国传媒大学，814，论述）2.新媒体时代下讲好中国故事的理念和策略。（2020中国传媒大学，334，简答）分析：中传今年立项的有一个重点项目，两个一般项目。重点项目是围绕此次疫情做重大突发公共卫生事件社交媒体的传播评价体系构建和公众的政治认同研究，两个一般项目是聚焦于科学传播下的国家形象塑造和社会治理视角下互联网企业的责任缺失与重塑。暨南大学1.以生态文明建设为主题完成三分钟视频分镜头脚本（2020暨南大学，809，简答）2.简述精准投放与消费者信息保护的关系（2020暨南大学，707，简答）3.简述短视频新闻和传统新闻的异同（2020暨南大学，334，简答）分析：今年暨南大学申报成功的有一个重点项目，两个一般项目，一个青年项目。主要聚焦的有风险传播与评估，移动传播时代广播生态的发展战略、“一国两制”下国家认同的再构建，还有短视频传播的情绪原理与治理。北京师范大学1.第三人效果（2020北京师范大学，440，名词解释）2.知识付费（2019北京师范大学，829，名词解释）分析：北京师范大学今年申请到了两个一般项目一个青年项目，分别关注的是社会化媒体上的知识传播效能与影响机制研究、第三人效果的作用机制、还有老年人群的健康信息传播研究，这三个项目也非常能体现北师大的真题风格，既夯实基础又追求前沿。湖南师范大学1.数据新闻（2020湖南师范大学，831，名词解释）2.媒介系统在社会系统中的作用（2020湖南师范大学，717，简答题）3.简述媒介技术的发展趋势（2020湖南师范大学，440，简答题）分析：湖南师范大学今年成功申报了四个课题，一个重点项目，两个一般项目，一个青年项目。涉及的研究方向比较全面，既关注大数据时代青少年的网络意识形态引导，也聚焦于县级融媒体在基层社会治理中发挥的作用，还有在新冠肺炎疫情下网络谣言传播与风险的防控。上海交通大学1.新媒体技术给传播伦理带来了什么问题?如何应对?（2020上海交通大学，334，论述题）2.结合现实，论述社交媒体与经济、政治、文化、社会等的关系。（2020上海交通大学，440，论述题）3.结合人工智能技术，评述“计算传播”研究在当代的发展、应用及未来方向。（2020上海交通大学，440，论述）分析：上海交通大学今年国家社科立项项目有关注“一带一路”下的出版走出去、新冠疫情的信息传播、智媒时代下的香港青年的意识形态与治理研究，同样是关注技术前沿的同时对社会现象做出分析和解释。南京大学1.全息媒体（2020南京大学，334，名词解释）2.新闻工作四力是什么，四力的内涵是什么?（2020南京大学，440，名词解释）分析：今年南大国家社科基金项目中的一个重点项目就是全媒体传播体系与发展路径研究，而在去年的真题中也涉及了一些全媒体内容的考察，所以今年考南大的同学需要对全媒体的相关知识点保持持续的关注和理解。浙江大学1.作为政治生活的组织原则，协商民主需要群体成员对信息、观点、经验和理念进行包容、 尊重和理性的公共讨论，结合你所了解的邻避运动等社会事件，谈谈新媒体应当在协商民主中发挥哪些作用（2020浙江大学，719，简答）2.简述数字劳工的内涵，相关研究议题及其社会、政治和文化影响（2020浙江大学，719，简答）分析：浙大今年申报成功的项目仍然走在技术的前沿，关注人工智能时代的传播治理框架以及基于算法测站的新闻创新研究，而这跟浙大以往所考察的真题是有联系的，即是聚焦于技术对社会的影响以及技术带来的社会伦理思考和解决路径。苏州大学1.数字媒体与传统媒体关系?能否用“媒介即讯息”看待数字媒体技术，结合实际说明(30分)（2020苏州大学，440，材料分析）2.结合实际情况举例子，霍尔的理论在现代环境下是否还适用(20分)（2020苏州大学，822，材料分析）分析：苏州大学今年立项的项目中有学术期刊的价值评估和运营策略研究、基于人工智能的网络意识形态自动分析和治理，还有数字时代青少年民族认同的培育路径研究，尤其关注人工智能时代人与机器的关系。华南理工大学1.论述以抖音、快手为代表的短视频生产给我们的社会活动、社会创新带来的变化，我们 应该如何理解这些变化。（2020华南理工，334，论述）2.机器人写作新闻的优势与不足（2020华南理工，334，简答）3.如何进行社会化媒体的舆情分析（2020华南理工，334，简答）分析：华南理工今年的国家社科有一个重点项目是基于重大突发公共卫生事件治理的传播创新研究，聚焦于疫情下的传播治理和创新，此外还有一个网络空间内容的风险治理的体系构建与评价和新中国成立初期的报业经营史。学姐汇总分类各个高校今年申报成功的项目，发现一些共性的内容：1.较多关注跟新冠疫情相关的课题。切入的角度有重大突发公共卫生事件的传播治理、网络谣言传播与防控、社交媒体传播体系构建。2.对风险传播和风险评估的关注有所上升。这可能是跟疫情的出现和持续相伴而生的。3.大数据、智媒时代仍然是研究的热点。并且强调技术对社会的卷入和分析。编辑：猛犸主编：羽生生爱传播专注新传考研辅导多年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我。

大家好，我是牙哥。今天给小伙伴们介绍的专业是数字媒体技术专业。数字媒体技术虽然是一个新兴的专业，但数字媒体在现在的生活中是非常常见的，像我们日常生活中的数字电视，数字电影，还有我们非常常见的3D电影和4D电影都是属于数字媒体的范畴，当然数字媒体技术远不止这些。那接下来给小伙伴们介绍一下，书面上的说法呢，数字媒体技术就是通过现代计算和通信手段综合处理文字，声音，图形，图像等信息，使抽象的信息变得可感知，可管理和可交互的一种技术，那这是一个概念性的说法，也比较难理解，那其实数字媒体技术主要包含场景的设计，角色形象设计，还有游戏程序设计，多媒体的后期处理，人机交互技术等等。数字媒体技术是一个很广泛的专业，基本上每个学校在本专业大二的时候，会让小伙伴们选小方向。那概括起来主要有两个。第一个是影视后期制作，那这个方向是主要从事影视动画，影视特效，影视后期合成还有视觉设计等方面的工作，小伙伴们比较熟悉的就是影视特效制作。那接下来给你们举一个通俗的例子，相信小伙伴们对变形金刚，还有功夫熊猫3以及一些电影都不陌生，但这些电影里面有很多震撼的场景，像，机器人的变形，大量的建筑物忽然的倒塌，还有外星人在丛林里面飞跃奔跑，以及像功夫熊猫中熊猫非常丰富的表演，这些场景在现实中是不可能实现的，就需要通过后期的数字媒体技术这种影视特效来制作。这就与我们这种数字媒体技术有关系，当然这个方向还可以进行广告动画设计，还有视频包装，三维动画设计等，因为用到的技术都一样，像现在电视里的动画广告设计都离不开数字媒体技术，那简单的例子就像我们看到的广告，赶集网中的小毛驴就是靠数字媒体技术来实现的。那第二个小方向就是因为数字媒体技术是属于计算机大类中的一个小专业，所以另一个大方向就是走计算机专业的道路，学习很多编程方面的内容，包括软件或是网络，像游戏制作，网页设计和制作等方向，这个方向现在提的比较多的就是毕业开发游戏，像学习游戏引擎实现，游戏脚本编程，3D程序开发，游戏制作核心内容，像平时玩的很多手机游戏还有电脑的单机游戏，电视游戏等都是数字媒体技术专业人员参与制作的。那如果小伙伴们选择了影视后期制作方面，一般可以去以下几个地方来工作，一个是可以进入电视台，数字电影制作公司还有互动移动，电视频道，栏目包装部门，电视剧制作部门，动画以及各种影视制作的机构，进行数字影视节目的策划与创作，数字电影电视特效制作，还有电视片头设计与制作，电视栏目及频道的包装等工作。第二个方向是进入广告公司做广告的平面设计以及宣传片的设计，那也可以把摄影，摄像，后期修图，视频制作等这些技能学得很精通，然后到影楼或者是婚庆公司去工作。那这个方向就业的前景是不错的，不过好工作呢，也比较难找，大公司也比较难进，那以上这几个就业方向是针对影视后期制作方面的，那如果优秀小伙伴选择了编程方向的话，可以朝着平台开发或者是游戏引擎开发和维护编程类的方向去发展，或者是从事网页制作，有好多毕业生会选择到游戏公司去做程序员还有做手机游戏的游戏策划，像我们熟悉的腾讯公司也同样需要这个专业的人才。关于这个专业有几个注意事项和小伙伴们在这里说一下，首先计算机专业学起来会比较累，那报考时要做好这个准备，学了这个专业，如果在设计方面有天赋，可以考虑以后做交互，或者是影视后期制作。那如果对编程这个方向感兴趣呢，可以做游戏或者是软件开发之类的工作，如果选择编程方向，基本上学的东西和计算机是差不多的，只是多了一些与艺术相关的东西。还有需要注意的是，数字媒体也确实是需要素描课，绘画课以及摄影课等，除非学校在招生时特别说明，一般是不需要小伙伴们有美术功底的，不过如果决定要报这个专业可以趁着高考后提高一下自己的美术功底，对我们本专业的学习还是有很大的帮助的。同时学习数字媒体技术专业掌握好电脑技术是非常重要的，而且学习使用专业软件需要我们同学们有很好的电脑方面的知识，因为这个专业学习的方向比较广，刚开始小伙伴们会比较迷茫，甚至学了很长时间都很迷茫，不知道自己到底的兴趣点是在哪里。那在这里给小伙伴们一个忠告，如果选择了这个专业，一定要找到自己的兴趣所在，一定要选好自己的方向，并且要尽早的定下来，然后好好的学习这方面的专业知识，尤其是自己发展的这个方向，专业的内容比较多，这是好事，但是自我定位不清，就会迷失，如果迷失，错过机会，你就会发现找工作的时候，我们就会不占优势。好了，今天关于数字媒体技术专业就给大家介绍到这里，小伙伴们记得点赞收藏哦！

同学提问请问数字媒体技术与数字媒体艺术有什么区别？我没学过美术，应该报什么学校的什么专业？柏老师解答1·数字媒体艺术，首先这个专业基本上都是要通过艺考的。数字媒体技术很多院校什么北航啊北邮啊一类的，都可以直接高考填报志愿按照文化分录取。2·数字媒体艺术，比如北电、北师大、浙传都是没有放在美术类下面的，也就是可以不用参加美术省联考，以前中传也是，但是去年开始也要求美术类联考了····数媒类有些还囊括了影视摄影与制作专业，但是现在大部分的省份也不要求摄影类的参加美术联考，所以你对摄影感兴趣的话，还有的可挑。3·如果你的文化分能够达到在一本线的话，可以报北师大和北电的数媒专业，这两个院校都不要求美术类联考。数字媒体艺术专业还是相当有前景的，不管是做平面设计还是不断的扩展新媒体应用、网络交互，还是应用于电影制作，都是一个未来可持续发展的好选择。PS：北师大和北电的数媒不分文理！

专业概览专业介绍 专业简介数字媒体技术是一种开放式的平台，主要包含场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术，是主要针对游戏开发、网站美工和创意设计类工作设计的专业。数字媒体技术是通过现代计算和通信手段，综合处理文字、声音、图形、图像等信息，使抽象的信息变成可感知、可管理和可交互的一种技术。 培养目标本专业培养德智体美全面发展的、面向当今信息化时代的、从事数字媒体开发与数字传播的专业人才。毕业生将兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力，可在党政机关、新闻媒体、出版、商贸、教育、信息咨询及IT相关等领域，从事数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理等工作。 培养要求具备良好的数字媒体技术和艺术基础，能够进行数字媒体作品的设计，熟练掌握数字媒体的制作基础。同时具备坚实的数字媒体软件系统开发能力。技术与艺术并重。既有丰富的艺术细胞，又有坚实的技术支持。 学科要求该专业对数学科目要求较高。该专业适合对数字媒体的研究，开发，运用感兴趣，逻辑思维能力较强的学生就读。 知识能力1.系统掌握数字媒体技术专业的基本理论、基本知识与基本技能，了解该专业及相关领域的前沿，关注数字媒体产业的发展方向。 2.掌握动画设计的基本理论，能运用相关软件进行二维、三维动画设计和创作的能力。 3.掌握交互式多媒体网站开发的基本技术，具备开发功能丰富的交互式多媒体网站的能力。 4.掌握数字影视技术、数字影视制作技术的基本理论和方法，能熟练运用拍摄、编辑、特效制作等技巧制作数字影视作品。 5.了解数字产品的产权保护及相关法律规定和行业规范，熟悉数字媒体产品项目的开发及管理的相关理论和方法。考研方向计算机技术、软件工程、计算机科学与技术、计算机应用技术、信号与信息处理主要课程摄影摄像技术、艺术设计基础、数字媒体技术概率、程序设计基础、数字库设计、网页设计与制作、算法设计与分析、面向对象程序设计等。就业方向毕业生从事的主要是与数字媒体技术相关的影视、娱乐游戏、出版、图书、新闻等文化媒体行业，以及国家机关、高等院校、电视台及其他数字媒体软件开发和产品设计制作企业。在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编 辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在企事业单位、学校从事计算机网络、教学多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音视频设备的操作与维护工作。该专业适合升学考研。就业职业方向就业行业及地区分布大学排名北京大学清华大学浙江大学国防科技大学北京航空航天大学北京邮电大学哈尔滨工业大学上海交通大学南京大学华中科技大学电子科技大学北京交通大学北京理工大学东北大学吉林大学同济大学中国科学技术大学武汉大学中南大学西安交通大学西北工业大学西安电子科技大学解放军信息工程大学中国人民大学北京工业大学北京科技大学南开大学天津大学大连理工大学哈尔滨工程大学复旦大学华东师范大学东南大学南京航空航天大学南京理工大学杭州电子科技大学合肥工业大学厦门大学山东大学湖南大学中山大学华南理工大学四川大学重庆大学西南交通大学重庆邮电大学解放军理工大学河海大学江苏大学南京信息工程大学浙江工业大学安徽大学中国海洋大学中国地质大学武汉理工大学暨南大学深圳大学西南大学兰州大学火箭军工程大学北京师范大学天津理工大学山西大学大连海事大学长春理工大学哈尔滨理工大学燕山大学华东理工大学上海大学苏州大学中国矿业大学北方工业大学中国农业大学首都师范大学天津工业大学华北电力大学太原理工大学内蒙古大学沈阳航空航天大学东华大学南京邮电大学江南大学浙江工商大学福州大学山东科技大学济南大学华中师范大学广西大学桂林电子科技大学云南大学西北大学青海师范大学新疆大学中国石油大学空军工程大学北京化工大学北京语言大学中国传媒大学中国民航大学河北大学河北工业大学沈阳建筑大学辽宁师范大学上海理工大学上海海洋大学常州大学浙江理工大学浙江师范大学温州大学福建师范大学南昌大学郑州大学武汉科技大学湖南科技大学广西师范大学成都信息工程大学贵州大学昆明理工大学长安大学青岛大学西安邮电大学北京工商大学河北工程大学石家庄铁道大学中北大学东北电力大学长春工业大学上海师范大学安徽工业大学江西师范大学山东财经大学河南理工大学郑州轻工业学院湘潭大学华南农业大学西安理工大学西安工业大学西北农林科技大学三峡大学扬州大学大连大学广东工业大学江西财经大学河南工业大学河南大学河南师范大学武汉工程大学武汉纺织大学湖北工业大学长沙理工大学海南大学桂林理工大学西南石油大学重庆交通大学西华大学西南财经大学西安石油大学北京信息科技大学湖南工业大学海军航空工程学院中央民族大学沈阳理工大学黑龙江大学上海海事大学江苏科技大学华侨大学东华理工大学江西理工大学志愿填报郭老师每日更新大学各专业详细解读，欢迎关注

数字媒体技术专业一、专业介绍培养具备良好的数字媒体技术和艺术基础，能够进行数字媒体作品的设计，熟练掌握数字媒体的制作基础，同时具备坚实的数字媒体软件系统开发能力。二、学习门槛较好的数学、物理、外语 、计算机等学科基础；具有一定的美术功底；色盲，色弱者不宜报考等。三、主要课程（大学）计算机基础，程序设计语言，软件工程，数据结构，操作系统，数据库原理，面向对象程序设计，多媒体技术，计算机网络，计算机图形学，人机交互技术，移动数字娱乐开发技术，绘画基础，构成设计基础，3D美术设计，影视技术基础，影视后期制作，动画设计基础，动态捕捉技术，游戏开发，游戏软件测试等。四、考研导读数字媒体技术专业的毕业生可以选择报考与本科专业相对应的数字媒体技术专业方向的研究生，也可以选择报考数字媒体技术与应用，交互式数字媒体技术与应用，数字媒体艺术，教育技术等方面的研究生。1、数字媒体技术与应用主要研究数字视音频处理与设计，数字媒体检索、修复、融合和艺术处理，数字娱乐与增强现实技术，数字媒体展示与控制等。2、数字媒体技术主要研究多媒体软件工程技术以及应用、计算机动画技术，网络媒体应用与安全技术、图像处理与智能识别、多媒体数据库与挖掘等。3、交互式数字媒体技术与应用主要研究媒体信息，数字化技术，数字娱乐与动画技术，虚拟现实技术等。4、数字媒体艺术理论与实践，以美学、艺术学等相关理论为基础，主要研究数字媒体艺术与技术理论、数字媒体艺术创作与数字媒体相关产业发展的政策和路径等，其中创作部分主要针对数字影视媒体艺术创作实践规律探索。5、教育技术主要研究教育游戏与3D建模、数字媒体研究与应用、电视编导与制作、数字图像与动画、数字媒体与知识工程、教育软件研究与开发、教育电视、人工智能教育等。五、毕业去向可在政府机关，新闻媒体，出版，商贸，教育，信息咨询及IT相关领域从事数字媒体开发，音视频数字化，网站开发与维护，多媒体设计制作，信息服务与数字媒体管理，以及从事动画和游戏的开发和影视后期制作等工作。六、毕业生规模从2015年的5000人左右到2017年的9000人左右，到2020年的人数稳步增长。七、开设院校列入特色专业的院校，浙江大学等。其他的院校：全国重点：北京工业大学，北京邮电大学，东北大学，延边大学，江南大学，南昌大学，山东大学，山东大学威海分校，华中科技大学，华中师范大学湖南大学，贵州大学，云南大学等。省属重点：北京语言大学，天津职业技术师范大学，辽宁沈阳化工大学，哈尔滨师范大学，南京邮电大学，西交利物浦大学，杭州电子科技大学，浙江工业大学，浙江理工大学，浙江师范大学，浙江传媒学院，华侨大学，福建师范大学东华理工大学，山东科技大学，山东理工大学，湖北工业大学，广东工业大学，桂林电子科技大学，重庆师范大学，成都理工大学等。普通本科：石家庄学院，山西大同大学，呼伦贝尔学院，大连东软信息学院，吉林动画学院，盐城师范学院，常熟理工学院，江苏理工学院，浙江科技学院，福建工程学院，赣南师范大学，山东财经大学，潍坊学院，成都信息工程大学等。数字媒体艺术专业一、专业介绍培养具有良好的科学素养以及美术修养，既懂技术又懂艺术，能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术品作品的设计和创作的复合型应用设计人才。二、学习门槛较好的美术学科基础三、主要课程（大学）电视画面编辑，视听语言，电视艺术美学，西方新媒体艺术（外教授课），造型艺术基础，雕塑与三维造型，三维动画，计算机图形学，数字音视频制作，动画运动规律，数字摄影与摄像，数字高清原理与应用，电视制作新技术，数字影视特技，数字影视合成技术，影视剪辑艺术与实践，电视频道与栏目包装，数字影视作品创作等。四、毕业去向从事数字媒体艺术专业培养的毕业生可以在网络媒体公司，传媒业，影视广告业，娱乐游戏业，动画设计公司，工业产品设计，建筑设计（建筑漫游和环境设计），人居环境设计和教育等行业工作。五、毕业生规模从2017年截止到目前为止，大概是10000人左右。六、开设院校全国重点：中国传媒大学，首都师范大学，北京林业大学，中央美术学院等。省属重点：北京服装学院，大连工业大学，南京艺术学院，福州大学，昆明理工大学，浙江传媒学院等。普通本科：山东工艺美术学院，广州大学华软软件学院，河北传媒学院，大连工业大学艺术与信息工程学院，吉林动画学院等。

首先，数字媒体技术是一个典型的交叉学科，是计算机技术与设计学的整合，虽然有绘画基础会具有一定的优势，但是没有绘画基础也是可以选择这个专业的，完全可以在大学期间再学习设计类相关知识。随着5G通信技术的发展，未来在VR/AR领域会释放出大量的发展机会，这会进一步拓展数字媒体技术专业毕业生的就业渠道，而且在物联网相关领域，数字媒体技术也具有广阔的发展空间，所以未来数字媒体技术专业的就业前景还是比较不错的。数字媒体技术的知识体系包括三大部分，一部分是基础学科，涉及到数学等课程；另一部分是计算机基础和设计基础；第三部分是采用计算机技术完成各种设计，包括交互设计和视觉设计两大部分。所以，数字媒体技术的学习内容还是比较多的，对于学生的学习能力具有较高的要求，同时数字媒体技术专业对于动手实践能力的要求也比较高，有大量的实践内容需要完成，而且通常一个实验需要较长的时间。数字媒体技术专业的学生最好根据自己的知识结构、能力特点以及兴趣爱好，选择一个适合自己的发展方向，不同的发展方向有不同的能力要求。比较常见的发展方向包括交互设计、视觉设计、程序开发、策划、产品经理等，如果选择程序开发则需要把重点放在计算机相关课程的学习上。最后，随着移动互联网、物联网和人工智能等技术的发展，用户对于使用体验的要求会越来越高，所以未来数字媒体技术的就业岗位也会逐渐得到释放。我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言！

鉴于身边人的关系，时常会留意每年的公务员招录考试，虽然我自己不考，但是每年的招录名单我倒是看得非常仔细。随便找出几个给大家看看！从今年刚刚发布的信息来看，招录人数显然在增加。2020年招录人数在增加如果未来想考公务员，那么有几点值得注意第一，综合类大学更适合原因有二，首先综合类大学有一部分编导类专业毕业生，毕业之后所发的并不是艺术学学士的学位，而是文学学士学位；其次综合类大学往往在考研上具有直接优势，面试时综合类大学也要比传媒类院校在主观上占优势（中国传媒大学是综合类院校，并不属于艺术类）综合类大学更适合考公务员第二，跨专业考研几乎是必然考研是一个漫长的过程，之前大家往往在大三才开始准备考研，而现在研究生报名人数屡创新高，有心的人在大一就开始准备，所以对于他们来说，大学四年并不放松，反而比高中更紧张，而聪明学生，研究生不会再继续学编导，转而投向相近专业的传播学、新闻学、新媒体等。第三，数字媒体非常吃香，尤其是网络公司以前，数媒这个专业并不为大众所知，大部分院校，考数媒需要美术专业功底，这让很多编导生望而却步。但也有个例，中传就是其一。前几年录取分数比编导低很多，竞争压力小，未来就业好，数字媒体艺术和数字媒体技术，两个专业大家经常搞混淆，艺术生所说的数媒，指的仅仅是数字媒体艺术，但是这两个专业，都上了教育部的“绿牌”专业名单，从直观感受上来说，这两个专业毕业，用人单位抢着要，例如腾讯。第四，编导专业考公竞争力仍旧低下即便如今编导类专业考公务员的待遇提升了很多，但是和一些管理类、传播类、法律类等专业相比，依然受限。受限主要表现在招考人数少、待遇低，与动辄法律类每年几百人的数量相比，编导类不过寥寥几人，并且编导生往往进校便扔了数学，而考公务员三分之一的分数来自于行测的数学和逻辑。虽然报考公务员的人才很多，但编导专业如果一门心思地考公务员，笃定了要做人民公仆，又摆脱不了编导生的身份劣势，最直接、最快、最有效的办法就是：报考综合类大学→考研→换专业→考公务员。这条路，既漫长又心酸，布满了荆棘和失望，也充满了成就和慰藉，但若是成功上岸，便可获取一生稳定无忧的铁饭碗，个人选择罢了，无分高低。

#2020高考志愿填报#这几天正是广大考生与家长朋友在家奋力思考，为前程填报大学志愿的时候！填志愿的时候，在选择专业时，总是容易碰到一些容易混淆的专业名称，让人无法区分到底哪个才是自己想要学习和将来从事的专业。可以说，稍有不慎，差之毫厘就谬以千里了！比如数字媒体艺术与数字媒体技术这一对专业，不仔细看，根本注意不到有一字之差，就算你注意到了这一字之差，那他们的区别在哪里呢？其实一个是艺术专业，一个是技术专业，前者偏艺术设计，后者是搞技术开发的。通俗地讲，搞艺术的这个是怎么样把媒体搞得更好看，而搞技术的这个专业是研究制作媒体内容的技术，甚至还有编程内容的学习；或者你也可以理解为，后者开发的技术，是给前者去用的。是不是这样一个字的差别，其实学习内容和将来的就业还是会有很大的不同？所以我们在填报志愿时有必要把这些容易混淆的专业名称搞清楚他们是做什么的。下面我们看看人民网是怎么解读这些容易混淆的专业的：金融学与金融工程、教育学与教育技术社会工作与社会学、环境科学与环境工程化学与应用化学、地质学与地质工程生物技术与生物医学工程、财务管理与财政学生物制药与药物制剂、园林与园艺行政管理VS政治学与行政学、土木工程与建筑学口腔医学与口腔医学技术、海洋技术与航海技术数字媒体艺术与数字媒体技术、广播电视编导与广播电视学汉语言文学与汉语国际教育、计算机科学与技术VS电子科学与技术来也来了，看也看了，点个关注再走吧！还有什么容易混淆的专业呢？

中国传媒大学新闻学院前身为北京广播学院新闻系，中传是新中国高等教育史上创办最早的广电新闻专业教育机构，素有传媒“航母”的美誉。在教育部公布的最新全国高校学科排名榜上，中国传媒大学的新闻传播学科排第一。2017年12月28日，教育部学位与研究生教育发展中心公布了第四轮全国新闻传播学科评价结果，中国传媒大学的新闻传播学科排名第二，排名靠前的大学还有中国人民大学、中国传媒大学、复旦大学、华中科技大学。下面是具体的排名供大家参考。新闻传播学这个专业有很多人选择，尤其是准备考研的同学，还有跨专业考研新闻传播学，如果没有学过这个专业的话，很难通过研究生考试，中国传媒大学新闻传播专业是全国院校排名前五，考试难度也有不小，以下这本书——《新闻传播学考研名校真题解析》可以帮助大家高效的学习！第四轮新闻传播学学科评估排名本新闻传播学一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 17 所，本次参评17 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 81 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)中国传媒大学坚持以新闻传播业的未来发展为导向，以培养具备扎实的相关理论知识和传播实践技能，坚持正确的政治方向、舆论导向、新闻志向、工作伦理，并具有全球视野的高素质新闻传播人才为目标。力求培养具有社会责任感和职业道德意识，拥有广博的知识储备、扎实的新闻传播理论与实践功底、敏锐的社会观察力的优秀传媒人才。他们拥有独立获取知识、深入开展社会调查研究的本领和开拓创新的精神，胜任各级各类媒体机构、舆论管理部门和传播企业的工作。办学至今，中国传媒大学新闻学院总共已培养了4000余名优秀专业人才，他们中间既有毕业后在中央电视台、中央人民广播电台和中国国际广播电台担任台长的学长，也有中国新闻奖、长江韬奋新闻奖得主，更有以白岩松为代表的资深记者。此外，还有一大批杰出校友活跃在中外传媒的第一线，面向世界，发出中国声音，讲述中国故事。新闻学院务实敬业、勇于创新的精神文化代代薪火相传。本科专业简介（一）新闻学培养目标与专业特色：新闻学专业教学以马克思主义新闻观为指导思想，办学以培养未来能坚持正确的政治方向、坚持正确的舆论导向、坚持正确的新闻志向和坚持正确的工作取向的新闻人为目标定位，努力造就具备扎实的新闻传播理论知识、较全面的人文和社会科学基础知识，并掌握必备的新闻传播实践基础能力和社会科学研究基本方法，能够在媒体、政府部门、企业、社会团体和非政府组织等领域从事新闻传播生产与管理的相关工作，具有全球视野的“一专多能型”的新闻传播人才。主要课程：中国新闻史、外国新闻史、新闻理论、新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论（二）传播学培养目标与专业特色：本专业培养具备在新媒体环境中从事信息采集、信息分析、信息传播等所需的基础理论、专业技术知识和实践与创新能力，能在各大媒体、新媒体公司、各组织单位的信息传播部门从事相应工作的理论修养深厚、实践操作能力较强的信息传播人才。主要课程：传播学概论、人类传播史、传播理论、传播学史、传播研究方法、传播政治经济学（三）传播学（媒体市场调查与分析方向）培养目标与专业特色：媒体市场调查与分析是集新闻传播学、市场调查、社会统计学、社会学、数据科学等学科知识为一体、以媒体市场调查与分析为主要目标的传播学专业方向。旨在培养学生具有新闻传播业务能力、具备应对融媒体背景下媒体市场调查前沿知识以及数据传播应用的实践能力。本专业方向培养的人才，具有较强的媒体市场和洞察能力。熟悉媒体市场运作规律，掌握社会科学研究方法、运用计算机信息处理技能、分析解决大数据背景下的传播问题和传播规律。该专业方向的人才将面向互联网数字媒体以及广电、报刊等传统媒体从事用户研究、广告营销策划、公关宣传、数据咨询、市场调查与统计分析等工作。主要课程：传播学概论、概率论与基础统计学、定量研究方法、统计软件与SPSS应用、定性研究方法、多变量统计分析方法、数据可视化传播与应用、市场调查与分析实务（四）网络与新媒体（媒体创意方向）培养目标与专业特色：本专业主要以网络与新媒体领域所需要的专业的职业化的媒体创意人为培养目标，学生毕业后适宜到相关媒体的创意、研发、策划等部门工作，也可以从事信息采编、设计制作以及文化创意产业领域的相关工作。主要课程：创新思维训练、新媒体概论、智能媒体导论、传播学概论、叙事学、听觉传播、视觉传播（五）新闻学（数据新闻报道方向）培养目标与专业特色：本专业方向旨在培养具有较高新闻职业素养、厚实新闻理论基础、扎实新闻业务能力，同时具备较强数据挖掘与处理分析能力、数据可视化呈现能力、掌握数据、驾驭数据和驱动数据的高级新闻传播复合型人才。学生能够适应大数据时代用数据讲故事、用数据报道叙事、用数据分析社会舆情的要求，成为媒体行业、政务机构、企事业单位从事数据新闻报道、数据挖掘、数据分析等信息处理工作的高级专门人才。主要课程：新闻史、新闻理论、传播学概论、新闻采写、数据新闻报道概论、可视化软件工具与应用、网页抓取与数据处理技术、数据新闻叙事硕士专业介绍（六）新闻学（新闻史方向）培养目标：使学生能够全面了解掌握人类新闻传播事业的基本发展规律和历史发展路径，前瞻性地把握新闻传播事业未来趋势潮流，成为具备扎实专业基础知识和专业历史视野与创新发展能力的高层次、复合型新闻传播专业人才。专业特色：以人类新闻传播事业发展历史为对象，以探索人类社会的新闻信息传播活动与发展规律为主要目的，以世界各国不同历史时期的新闻传播事业为具体研究内容，为学生奠定新闻传播学研究的扎实基础。主要课程：新闻理论研究、新闻传播学研究方法、中外新闻传播史、新闻史专题研究、新闻评论研究、新闻传播学经典文献导读：理论与方法（双语）等。（七）新闻学（新闻理论方向）培养目标：引导学生树立起马克思主义新闻观和强烈的社会责任感，更好担负起信息提供者、舆论引导者和文明传播者的历史使命。使学生既具有正确的新闻观、厚实的政策理论水平、良好职业素养，又具有过硬的新闻传播实务技能。专业特色：以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，适当引入实证研究，主要采用质化的研究方法，增强理论研究的科学性和对实践的指导性。从而探索建立一个具有科学性、系统性、开放性及中国特色的社会主义新闻理论体系。主要课程：新闻理论研究、新闻传播学研究方法、中外新闻传播史、新闻理论专题研究、新闻理论研究前沿、媒介批评研究等。（八）新闻学（新闻业务方向）培养目标：通过全面、深入而系统地研究新闻业务问题，旨在促进新闻学的学科建设，提高我国各类媒体的新闻报道质量，培养具有扎实的理论功底和优秀的新闻传播技能的高级复合型人才。专业特色：新闻业务方向不仅限于国内新闻报道研究，也包括国际新闻报道研究。要求理论研究与实践考察相结合、定量研究与定性分析相结合，能及时总结中外新闻报道的经验与规律，通过理论的分析与梳理，指导当下的新闻报道实践。主要课程：新闻理论研究、新闻传播学研究方法、中外新闻传播史、新闻业务专题研究、全媒体新闻业务实践等。（九）新闻学（网络新闻及新媒体方向）培养目标：旨在培养具有扎实的新闻传播理论基础，对网络新闻传播及新媒体传播的特点与规律具有较高的认识水平，掌握网络传播和新媒体传播的实际技能，具备创新思维能力，能够适应网络与新媒体传播实践需要的高级复合型人才。专业特色：以科学的方法论为指导，描述、分析和阐释各种具体的传播现象和实践活动，建构网络与新媒体传播的基础理论体系。强调理论研究与传播实践技能训练并重，关注理论前沿和业界一线实践，为学生提供实地考察和实习的机会。主要课程：新闻理论研究、新闻传播学研究方法、中外新闻传播史、新闻业务专题研究、网络新闻及新媒体专题研究、新媒体理论与实践等。（十）新闻学（报刊理论与实践方向）培养目标：以做党和人民的耳目喉舌为依归，培养忠于党和人民的新闻事业，有深厚的治学功底和较强的动手能力，能在报刊等媒体独立从事采编评工作，能在科研单位独立从事报刊理论研究工作的优秀人才。专业特色：强调思想和社会责任感的熏陶不断线，了解国情和业界前沿问题不断线，英文学习和中文写作不断线。研究报刊与广播、电视、网络的竞争与互动，坚持知行统一，报刊实务训练与理论研究并举。主要课程：新闻理论研究、新闻传播学研究方法、中外新闻传播史、报刊理论与实践专题研究、新闻评论研究、报刊编辑实务等。（十一）专业名称：舆论学（舆论学基础方向）1.学历层次：硕士研究生2.培养目标：使学生具备扎实马列哲学理论基础，掌握系统的新闻学、舆论学的理论和研究方法，旨在将学生培养成既能够从事舆论学术研究、又能够利用舆论学知识来开展新闻宣传报道的高级复合型人才。3.专业特色：注重对新闻舆论要素、功能、运动规律及其影响力的研究，尤其重视媒体舆论引导、舆论监督以及政府舆论调控艺术的研究，注重充分吸纳现代社会科学研究方法的成果，既重视定性研究，又重视定量研究。4.主要课程：舆论学原理、方法与应用，舆论研究方法，舆论学基础导师方向课，中外新闻传播史，网络舆情导论，政治传播与新闻发布研究等。（十二）专业名称：舆论学（应用舆论学方向）2.培养目标：培养学生熟练掌握舆论学的基本原理和研究方法，同时对社会转型理论及中国的国情有比较深入的把握。旨在将学生培养成具有厚实的理论功底、优秀的科研能力、同时又能理论联系实际地做好新闻宣传工作的高级应用型人才。3.专业特色：主要研究舆论的形成以及扩散规律，尤其关注中国在全球化、网络化与社会转型期这三重因素综合影响下所形成的独特舆论环境，通过舆论调查、舆情监测和分析，描述解析当下的舆论形态和特征，并探索解决对策。4.主要课程：舆论学原理、方法与应用，舆论研究方法，应用舆论学导师方向课，中外新闻传播史，网络舆情导论，政治传播与新闻发布研究等。（十三）专业名称：传播学（传播研究方法方向）2.培养目标：培养掌握现代科学语言，熟悉逻辑思维模式，能够运用归纳、演绎等方法从事传播学研究的复合型的高级应用型人才；培养学生既懂定性分析方法，又能综合运用现代定量分析方法进行有关传播学前沿课题和实用课题研究。3.专业特色：文理综合、学科交叉；既研究定性研究方法，又重视定量研究方法；既强调基本的理论和框架，又注重现代化的技术手段和计算机软件；既与国际研究方法和研究规范同步，又适应我国本土的传播实际。4.主要课程：传播学理论、传播史、基础统计学、传播研究的设计与分析、应用多元分析、传播研究方法（量化、质化方法）、数据挖掘与可视化传播等。（十四）专业名称：传播学（传播心理学方向）2.培养目标：要求学生掌握传播心理学的理论知识，具备创新开拓的研究意识，拥有健康的心理，并能够与传播实践密切结合，具有良好科研素养与从事传播实践的能力。毕业生适合进入科研机构、高校及传播业界等领域从事相关工作。3.专业特色：着重于运用现代心理学理论分析传播活动中认识主体的行为表现和心理活动的一般规律，尤其重视研究在新闻、广告、影视、网络等传播领域中传者与受者特定的心理活动规律，以及提高大众传播活动效能的心理依据与策略等。4.主要课程：传播学理论、传播史、传播心理学、传播心理研究方法、传播心理学前沿理论和应用、普通心理学、社会心理学等。（十五）专业名称：广播电视学（广播学）2.培养目标：培养同学熟悉广播媒介特性和规律，能对广播的现状与发展做出理论分析和预测。使学生成为具有开阔的视野和前瞻性，理论联系实际，既懂广播业务，又能开展广播学术研究的高层次复合型人才。3.专业特色：旨在研究国内外广播发展的历程和最新态势，通过经验总结和理论探索，探寻其发展规律和趋势，为中国广播事业的改革与发展提供理论支持。4.主要课程：新闻理论研究、传播学研究方法、文献研读、广播学研究、广播学专题研究等。（十六）专业名称：新闻与传播（新闻实务方向）1.学历层次：专业硕士研究生2.培养目标：使学生拥有扎实的新闻传播理论基础，具备较丰富的媒体实践经验与业务能力，熟练掌握新闻采编工作流程、技术及特点，语言文字功力深厚。旨在为新闻媒体（尤其是主流媒体）、党政新闻宣传部门培养高级应用型人才3.专业特色：一是着重培养学生科学的新闻理念，使学生具备厚实的理论基础；同时注重将理论问题放入媒体一线实践中来予以考量，而不是从学术研究的角度来关照。二是重视学生新闻采编实践能力的训练，加强业务指导和实习成果考核。4.主要课程：新闻理论研究、中外新闻传播史、新闻实务前沿专题、新闻业务专题研究、全媒体新闻业务实践、中外视听新闻作品研究等。（十七）专业名称：新闻与传播（媒介市场调查与分析方向）2.培养目标：为新闻媒体培养专业知识面宽，研究分析能力强，熟悉我国媒体运作，掌握统计学的基本原理和方法，擅长媒体调查、受众研究的高素质、厚基础、强能力、宽口径、有专长的高级专门人才。3.专业特色：一是重视基础理论和科研素质的培养，使学生具备正确的新闻观、媒介观，具备严谨的科研态度和扎实的科研素质。二是重视实际科研能力的训练，锻造产学研一体化的培养模式，将科研项目引入课堂，实现教研一体化。4.主要课程：传播学理论、基础统计学、媒介市场研究专题讲座、传播研究方法、抽样理论与方法、应用多元分析等。博士专业介绍（十八）专业名称：新闻学1.学历层次：博士研究生2.培养目标：培养具备扎实的新闻传播理论知识和全面的人文和社会科学知识体系，掌握必备的新闻传播实践能力和社会科学研究基本方法，坚持正确的政治方向、舆论导向、新闻志向和工作取向的新闻传播高端人才。3.专业特色：搭建面向全国的“博士论坛”，促进博士的对外交流，开辟对外交流的多元化渠道，引进海外高水平学者开设工作室、与国外院校建立交流项目等。推动博士培养中理论与实践、国内与国际、博学与专业相协同的机制和体系。4.主要课程：新闻学概念理论与前沿、新闻传播学研究专题讲座、理论新闻学、历史新闻学、应用新闻学、报刊理论等。