中传硕士生

研究生的家属发文研究生跳26楼，家属讨说法：在5月9日21点左右，一位家属将“中传研三学子”——黄同学的自杀经过做了简单陈述。该学生已经将论文准备好，就等着最后的送审和答辩了。然而，她却选择了从26楼跳下！其家属给出了该同学跳楼的主要动机：其一、导师不同意该生的论文送审；其二、学生多次修改+道歉无果；其三、老师没搭理且将其拉黑；其四、学院慰问后，老师无慰问。研究生找论文题材（非当事人）首先，笔者对黄同学表示惋惜！中年失女，家属得多心碎啊！而且在家里看着自己的孩子从26楼一跃而下：她从26楼跳下去，其父亲拉着她的一只手，却因为体力不支而没拉住孩子，就这么看着自家孩子跳了下去。看到高校研究生自杀，我深表惋惜！尤其是该生已经走到了研三的末端，本来即将风调雨顺，然而空气却瞬间凝固！虽然我的心情沉重，但是我认为必须要深究细节，才能起到深刻的教育意义！为父母深感惋惜然后，需要深究细节！每年都会有硕士延期开题和毕业，为什么老师不让她送审论文呢？可能的原因一：导师有意为难她；可能的原因二：她的论文确实没有达到送审的条件。关于毕业论文修改，其实已经毕业的研究生都明白：大多也都是自己修改！因为好多导师在毕业期间还在忙着拉项目、开大会！但是今年不一样，导师不都在家里待着吗？当事人的道歉信黄同学跳楼前的“道歉信”：如上所示，该同学曾一夜没睡，且写过一封道歉信。其中，该同学主要提到了3个点：第一、由于论文压力，自己急于得到认可，而做错了事；第二、一直站在自己的角度，伤了老师的心；第三、感谢老师的批改，然而误解却越来越深。的确，学生和导师需要处好关系，不然在毕业的时候真的会很难受！那么到底是学生的心理素质问题，还是导师要求过高呢？没有导师方面提供细节，目前还不敢乱发难。学生怕导师延期，导师怕论文质量差。虽然这几年论文查的严了，但是导师也挺怕学生走极端的，学生也怕到手的工作被延误掉！论文答辩目前为止，还需学校、导师、同学3方面信息！家长可以把学生与导师的对话共享，让其他学生和家长也能更好地了解事情的经过，看看是老师错误大，还是学生有问题？目前的信息较少，除了人没了，其它的都不是客观信息，甚至包括该同学的道歉信！因为这个道歉信本身就是站在学生弱势的一方来写的。如果道歉信是真的，那么所谓的“为了通过论文，忽略了做人的道理”这一句话的深意又是什么呢？写论文会跟做人的道理有关系吗？不都应该实事求是吗？我觉得疫情期间在家跳楼而下，其家长也有一定责任！因为自己孩子的精神状态不好，父母不应该深度陪伴、加以开导吗？其背后是否还有师生、家校、以及父女等别的信息没给出来呢？研究生回望过去，有学生“混会摸鱼”！修改学生论文的导师对“翟博士无知知网现象”很恐惧，确实也有这种学生存在，现在还不能只看一面之词！同一届毕业学生的论文，对于其导师来说，也是让人深夜难眠的一根压力柱。从格式到内容都需要导师亲力亲为，当然，这属于负责任的导师。导师发难（非当事人）回望过去，有导师“故意发难”！对于我这种经历过博士论文答辩的人，深知导师发难现象的普遍性。不过对于研究生延毕，我觉得没有任何必要！我的一个师弟论文写得差，导师找茬不给过。后来我们几个博士师兄弟帮忙改，让他的论文质量超过学院大部分学生，结果导师依然指东道西！看来是平时关系不好啊！论文过不去，学生真的绝望：不否认大部分导师的严谨作风，但是真的存在奇葩师者！不管事情起因和经过到底谁对谁错，先说这个女孩跳楼了，至少这个导师应该去看一下，毕竟你是学生的导师！兢兢业业的导师值得深思的一点：说实话，现在的大学老师，真正一心带学生的不多了。认真带学生搞科研的老师一穷二白，得不到提升！反倒是那些平时跟学生不见面的、连教学任务都不认真完成的老师，却很快晋升为教授！为何？因为校外创业和拉拢合作比学生要来得亲切得多！

大家好！我是“向上好青年”！8月3日，中国传媒大学召开研究生教育会议，震撼推出研究生教育重大改革举措，全面拉开研究生教育改革大幕。一起来看看有哪些重大改革举措：【一】、中国传媒大学启动研究生教育重大改革8月3日，中国传媒大学召开的研究生教育会议。中国传媒大学将从招生、培养体系和学位、导师评聘、质量监控、学科与专业设置等方面，实施研究生教育系列重大改革。【二】、 硕士研究生招生改革举措全面改革初试自命题科目+初试达国家线即可进入复试+复试增加材料评议环节1、初试改革：改革初试自命题题目，加强对基本素养和基本功底的考查。2、复试流程改革：复试选拔流程包括材料评议和复试考核两个环节。3、学硕和专硕分别考察：针对学术学位研究生和专业学位研究生设置不同的考核重点。4、改革艺术硕士选拔模式与此同时，更重要的是，学校还取消了硕士生发表学术论文与学位资格挂钩的陈规，此外，专硕生基本学制统一为2年，最长有效修业年限统一为4年。【三】、导师管理：打破导师终身制在导师管理方面，中传将通过实行评聘分离，动态管理，打破导师终身制。还将建立“1+1+1”模式专硕导师组工作制度，即：专硕导师组配备1名专硕导师、1名学硕导师和1名业界兼职导师。中国传媒大学的研究生教育改革吹响全国研究生教育改革的号角，从研究生招生到培养，再到导师管理制度，相信很快其他高校也会陆续有改革的消息。【四】、研究生扩招热：2020年硕士研究生扩招18.9万，硕士研究生招生规模扩大100万扩招比例达143%！不少高校也纷纷推出最新招生改革：此次改革对于考研人来说是一个重大好消息，也将是一个考上研究生的机遇，抓住读研的新好时代！目前中传考试大纲还未公布，如有出台会及时解读，欢迎持续关注，或私聊有关中传考研的问题。我是“向上好青年”

近日，中国传媒大学某学院硕士研究生黄静怡疑似无法正常毕业，而在家跳楼坠亡，让人心痛不已。黄静怡家属在某网络平台发布消息称：2020年5月1日，中国传媒大学2017级硕士研究生黄静怡同学在家不幸坠楼身亡。而黄静怡坠亡的原因是因多次修改毕业论文，而她的导师却不管不顾，还把她拉入黑名单。导师冷漠的态度造成其精神崩溃，引发悲剧。目前，中国传媒大学已启动核查工作。无独有偶，近年来，很多高校都发生过类似的悲剧。武汉某所大学陶某宿舍坠楼身亡武汉某所大学硕士研究生陶某2018年3月26日，武汉某所大学研究生学生陶某在学校宿舍楼坠楼身亡。不久，陶某姐姐在网络平台发文称，陶某坠亡的原因系因导师“精神压迫致死”。其导师以无法正常毕业为由，干涉他的个人选择。上海某所大学硕士研究生陆某跳楼身亡上海某所大学医学院硕士研究生陆某，疑因常年被其导师压榨，全年无休，最终，2018年12月13日于跳楼身亡。后来根据公开消息，陆某硕士毕业无望，读博士也机会渺茫，导师经常逼迫他做一些自己不愿意的事情。为何被誉为天之骄子的硕士生频频发生自杀事件呢？一、读研期间精神压力大众所周知，读完本科后，想继续深造，那就是读硕士了。可以这么说，硕士比本科在学术研究上要更进一步。但硕士生面临的压力也是前所未有的。一是年龄上的压力，和自己同龄的本科同学，很多已经结婚生子或者事业小有成就，而自己还在象牙塔中；二是学术上的压力，研究生阶段需要作出一些自己的科研成果，这是毕业的前提。为了能出点成果，熬夜通宵做实验是家常便饭；三是来自导师的压力，因为能否如期毕业，毕业论文需要导师同意才能送审，这样导师就有了“生杀大权”。二、部分不负责任导师压迫导师本该是硕士生的指明灯，硕士的榜样。俗话说，一日为师，终生为父。那么导师也应该将自己的学生当作自己的孩子一样培养。但总会存在部分导师，不仅没有给硕士生正确的指导，反而过多的干预硕士生的个人生活和学术生涯。总以无法毕业为由，强迫硕士生做不喜欢的事情。不能正常毕业意味着工作白找了，在同学面前都抬不起头，压力可谓前所未有。因此，部分硕士生想不开，做出偏激的行为，引发悲剧。三、心理承压能力较差压力是伴随的人成长，压力无处不在。有的人能够面对各种压力，有的人却内心脆弱。往往就是内心脆弱的人遇到这样的困境，就相对容易走上一条不正确的道路，做出冲动的行为。结语：每当看到这样的新闻，内心是无比心痛的。真的希望家长、学校要多多关心硕士生的心理健康，避免再次发生类似的悲剧。当遇到困难和挫折时，应该向父母、同学、朋友寻求帮忙，如果是心理的问题，还可以找心理医生，总之一句话：无论是谁，无论遇到多少困难。一定要珍爱生命，因为生命只有一次。愿此类悲剧不再上演，希望所有人都能平平安安！

00:37封面新闻记者 粟裕近日，中国传媒大学（下文简称中传）拉开研究生教育改革大幕。8月6日，中传公告指出，2021年招生年度开始，将对硕士研究生招生选拔方式全面改革，包括初试自命题科目设置、复试选拔流程、复试考核办法等。中传在选拔录取中，初试增设了材料评审环节，多维度考核学生综合素养；规范科研训练等方面，取消硕士生发表学术论文与学位资格挂钩的陈规。专家表示，探索多元化学术创新成果评价体系，有助于激励研究生把更多精力用于科研和实践。中传举行研究生教育会议。图片来源：中国传媒大学微信公众号初试达国家线即进入复试选拔 增加材料评议环节封面新闻记者注意到，中传改革复试选拔流程，增加材料评议环节，破除“唯分数”论。初试成绩达国家线的考生可进入复试选拔，复试选拔流程包括材料评议和复试考核两个环节。材料评议环节通过考生提交的报考材料，对其既往学业水平、科研创新能力、专业实践能力、综合素质等进行综合评价并给出评分。由材料评分和初试成绩按一定比例计算出综合成绩，按综合成绩划定复试分数线，综合成绩达到复试分数线的考生可参加复试考核。“按考研分数从高低录取，必定会助长应试考研，也不利于学校选拔有学术兴趣、学术潜能的学生。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，按1.5:1或1.2:1比例确定复试线，学校选择空间并不大，而把国家线就作为复试线，对入围复试学生采取材料评议+复试考核的方式，就拓宽了选择空间，对扭转应试考研有积极作用。他指出，如这一改革能做好，其他高校也可采取这种方式，不再单独划线，而以国家线为基础，形成国家线+材料评议+复试考核的新招生模式，也就是统一考试成绩+综合学业表现+大学面试考察方式。这种模式也同样适合本科招生，在本科强基计划、综合素质评价录取中，都可采取这种方式。通过更多维度考核学生综合素质，对许多正在备考的考生意味着要准备更多了。准备报考中传编导研究生的张梦（化名）告诉记者，由于考纲变化，之前的学习大部分要重头开始，令她更着急的是现在需要准备报考的材料，因为跨专业考试所以没实践过，“我需要在这段时间参与一些拍摄项目或实习，做出一些好作品，竞争力才会更大一点。”取消硕士生发论文与学位挂钩中传通知称，取消硕士生发表学术论文与学位资格挂钩，要求学硕生参加论文写作训练计划，提升论文写作能力，鼓励学术发表。要求专硕生在学期间参与实践基地活动、校企合作课题、专业创作项目和创新创业项目等，提升专业实践能力。我国《学位条例》规定，高等学校和科学研究机构研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士、博士学位课程考试和论文答辩，成绩合格，达到相应学术水平者，授予硕士、博士学位。规定明确，对研究生只有学位论文要求，并未规定必须发论文。研究生期间发表论文作为申请学位论文答辩的前置条件，是近20年来许多高校提高研究生培养质量的措施。该措施虽增加了研究生论文发表数量，也出现了抄袭、弄虚作假等问题。中国教育科学研究院研究员储朝晖接受封面新闻采访时表示，这样让学生更有自由度去研究科研项目，而不是仅仅盯着论文作为唯一指标。仅仅强调论文重要性是片面的，也是不完整的评价。“单一追求论文数量，容易出现急功近利的问题，每年曝光的研究生炮制论文、代写论文的现象，值得高校和社会警惕。”中传学术学位硕士研究生初试自命题科目。中国传媒大学微信公众号研究生学历会变更“水”？ 专家： 评价体系需科学和完善取消论文指标后，研究生毕业是否会变得更容易？储朝晖表示，需要对学生整体专业评价进行完善，对不同指标进行考核，来保证考核全面。每个专业特性不一样，基础学科的研究生主要是科学实验训练，人文社会科学的研究生则侧重社会实践和社会调查，工程技术类及应用性较强学科的研究生应加强社会实践能力训练。他表示，探索多元化学术创新成果评价体系，有助于激励研究生把更多时间精力用于科研和实践，“比如社会实践、能力培养、平时成绩等，也可对研究生学习成果作出专业评价。”传媒大学指出，硕士生课程构建以史、论、法为核心的新型课程体系。同时，将论文写作课程纳入学位课程类，将外语文献精读或选读课程与公共外语同等看待。专硕生强化实践课程，全面提高实践课程比例，提高案例教学、创作教学内容比例。熊丙奇认为，在取消研究生发表论文与学位申请挂钩的基础上，还要健全导师制建设和研究生课程建设，强调教师对研究生的培养、指导。这要求进一步明晰导师权责，并改革教师评价体系，引导教师投入教育教学，花心思指导学生，而不是把教师精力导向申请课题项目、发表论文之中，疏于对学生的指导。此次改革，中传还表示将建立覆盖博士、学术型硕士、专业型硕士所有专业培养全流程、各环节研究生教育质量监控体系。从师德师风、生源质量、学术成果、教书育人、学位论文、学生就业发展及导师尽责评估等七大类指标，对研究生培养单位和导师进行年度质量评价。

中国传媒大学是教育部直属的“一流学科建设高校”，“211工程”重点建设高校，“985优势学科创新平台”重点建设高校。学校以“双一流”建设为引领，强化信息传播领域“小综合”的学科特色，走新工科、新文科融合发展之路，构建以新闻传播学、戏剧与影视学、艺术学理论、信息与通信工程为龙头，设计学、音乐与舞蹈学、美术学、中国语言文学、外国语言文学、电子科学与技术、计算机科学与技术、管理科学与工程等为支撑，互联网信息、文化产业、艺术与科学等交叉学科为重点的多学科融合渗透、特色鲜明的学科体系。学校现有7个博士后科研流动站，8个博士学位授权一级学科点。在教育部学位与研究生教育发展中心组织的全国第四轮学科评估中，我校新闻传播学、戏剧与影视学被评为A+学科，艺术学理论被评为A-学科。学校是信息传播研究领域的学术重镇，科研资源丰富。现有媒体融合与传播国家重点实验室、智能融媒体教育部重点实验室、媒介音视频教育部重点实验室、广播电视智能化教育部工程研究中心、国家传播创新研究中心等10个国家级、省部级科研平台。一、组织管理学校成立研究生招生工作领导小组，统筹领导全校博士研究生招生录取工作，集体决策博士研究生招生录取中的重大问题。招生处在学校研究生招生工作领导小组的领导下，制定相关规定和办法，组织开展全校博士研究生招生录取工作。各博士研究生培养单位成立本单位研究生招生工作领导小组，负责制定本单位博士研究生招生录取实施细则，对相关人员进行政策、业务、纪律、程序等方面的培训，组织实施本单位的博士研究生招生录取工作。各博士研究生培养单位成立资格审核小组，负责对考生的报考资格进行审核。按学科或专业成立材料评议小组，负责对考生的申请材料进行评议。材料评议小组人数应不少于5人，原则上由本学科或专业的博士生导师或具有高级职称的专家组成。按专业或研究方向成立复试考核小组，负责开展复试具体工作。复试考核小组人数应不少于5人，由该专业的博士生导师或具有高级职称的专家组成，其中组长须为博士生导师。每个复试考核小组另设复试秘书一名，负责复试情况记录等工作。二、招生计划我校2021年计划招收全日制学术型博士研究生195人，其中非专项计划186人，“少数民族高层次骨干人才计划”7人，“对口支援西部地区高校计划”2人。我校实际录取总人数以及各博士生导师的实际录取人数将根据国家当年下达的招生计划和生源情况等进行适当调整。各博士生导师招收非专项计划博士学位研究生人数请参阅我校《中国传媒大学2021年博士学位研究生招生专业目录》。扫描下方二维码查看中国传媒大学2021年博士学位研究生招生专业目录“少数民族高层次骨干人才计划”2021年招生学科或专业范围为：新闻学（050301），传播学（050302），广播电视学（0503Z1），互联网信息（0503J4），艺术史论（1301Z1），戏剧与影视学（130300），广播电视艺术学（1303L2）。根据教育部相关文件要求，我校“少数民族高层次骨干人才计划”只招收少数民族考生。“对口支援西部地区高校计划”2021年招生专业为：广播电视学（0503Z1）、文化产业（1301J1）。三、招生方式及选拔模式我校2021年博士学位研究生招生方式有直博、硕博连读、普通招考三种方式。1．直博：直博生从本年度获得推荐免试攻读硕士学位研究生资格的优秀应届本科毕业生中遴选。我校已完成2021年直博生的录取工作。2．硕博连读：面向我校已完成硕士阶段主干课程学习的全日制非定向二年级学术型在学硕士研究生招生，要求学习成绩优秀、具有较强的创新精神和科研能力。3．普通招考：面向符合报考条件的所有考生招生。我校2021年博士学位研究生可招生专业及博导信息详见《中国传媒大学2021年博士学位研究生招生专业目录》。对于同等学历考生，或硕士阶段为专项计划的考生，或欲报考我校博士学位研究生专项计划的考生，只可选择“普通招考”方式。直博或硕博连读考生在报考时只能选择非定向就业类型。从2021年开始，我校博士学位研究生招生全面实施“申请-考核制”选拔模式，所有招生方式（包括直博、硕博连读、普通招考）均采用“申请-考核制”模式进行选拔。选拔流程包括考生报名、提交申请材料、资格审核及材料评议、初试、复试等环节，详见“五、报考流程”。四、报考条件（一）基本要求所有考生均须符合以下要求：1．拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。2．身体健康状况符合规定的体检标准，心理健康。3．有至少两名所报考学科专业领域内的教授（或相当专业技术职称）的书面推荐意见。（二）以“直博”方式报考的基本条件以“直博”方式报考的考生，除符合“（一）基本要求”外，还须同时满足以下条件：1．优秀应届本科毕业生，已取得当年推荐免试攻读硕士学位研究生资格。2．对学术研究有浓厚兴趣，具有较强的科研能力和创新潜质。（三）以“硕博连读”方式报考的基本条件以“硕博连读”方式报考的考生，除符合“（一）基本要求”外，还须同时满足以下条件：1．须为具有我校学籍的全日制非定向二年级学术型在学硕士研究生（不含专项计划）。2．已完成硕士阶段主干课程学习，成绩优秀。报考文学门类各专业（专业代码前两位为“05”）或艺术学门类各专业（专业代码前两位为“13”）的考生主干课程平均成绩须达85分；报考工学门类各专业（专业代码前两位为“08”）的考生主干课程平均成绩须达80分。3．对学术研究有浓厚兴趣，具有较强的科研能力和创新潜质。报考文学门类各专业（专业代码前两位为“05”）或艺术学门类各专业（专业代码前两位为“13”）的考生须在就读硕士研究生期间，以第一作者（或指导教师第一、本人第二）身份发表至少 1 篇SSCI 检索或 CSSCI 检索（含扩展版）论文，或公开出版至少1部与报考学科专业相关的著作（署名前两位，不含编著）；报考工学门类各专业（专业代码前两位为“08”）的考生须在就读硕士研究生期间，以第一作者（或指导教师第一、本人第二）身份发表至少 1 篇 SCI /EI 检索论文或中文核心期刊论文。（四）以“普通招考”方式报考的基本条件以普通招考方式报考的考生，除符合“（一）基本要求”外，还须满足以下条件之一：1．报名前已获得硕士学位或者博士学位人员。在国（境）外院校获得学位者，还须具有教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》。在职以同等学力申请硕士学位研究生（非学历教育形式，只有硕士学位证书，没有毕业证书）者必须在报名前取得硕士学位证书。2．2021年应届硕士毕业生。须在录取当年入学前获得硕士学位证书。在国（境）外院校取得学位者，还须在录取当年入学前取得教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》。3．获得学士学位六年及以上（从获得学士学位之日算起到博士生入学之日）的同等学力人员，须在本人所报考的学科专业或相近领域以第一作者身份发表至少2篇高水平学术论文，或已获得省、部级以上科研成果奖励（排名前3）。五、报考流程（一）报名1.直博我校已完成本年度直博生的录取工作。2.硕博连读报名时间：2020年12月4日上午10:00至2020年12月11日上午10:00。报名网址：//yz.cuc.e.cn/bs_sbld/3.普通招考报名时间：2020年12月15日上午10:00至2021年1月15日上午10:00。报名网址：//yz.cuc.e.cn/bs_ptzk/（二）提交申请材料考生在报名时须同时提交能够证明自身报考资格、学业水平、学术能力和综合素质等方面的申请材料。申请材料须通过报名系统提交，不可通过其他途径提交。申请材料清单（模板详见报名系统，以下清单若与报名系统要求有出入，则以报名系统要求为准）如下：1.本人有效居民身份证。2.学籍学位证明材料。报名前已获得硕士学位或者博士学位人员须提交硕士学位证书或者博士学位证书扫描件，在国（境）外获得学位的考生还须提供教育部留学服务中心的学位认证报告扫描件。应届硕士毕业生须提交学生证扫描件或学籍在线验证报告电子版，录取当年入学前可获得国（境）外硕士学位的考生须提供近期开具的在读证明或成绩单扫描件。同等学力考生提交学士学位证书扫描件。3.思想政治品德考核表。4.申请信。5.拟攻读博士学位研究计划书。6.专家推荐信。7.硕士课程成绩单。8.硕士学位论文全文或毕业设计作品（应届硕士毕业生可提交开题报告或作品说明）。9.科研成果、创作成果、科研获奖、参与科研项目等方面的证明材料。注：考生须指定一项能反映本人最高学术水平的代表性科研成果，包括学术论文、著作等。10.外国语水平证书。11.各类荣誉证书。12.其他能证明自身学业水平、学术能力及综合素质等方面的材料。13.诚信考试承诺书。另外，以同等学力身份报考的考生还须提供满足报考条件所需的证明材料，详见“四、报考条件，（四），3”。报考“少数民族高层次骨干人才计划”的考生须提交《报考2021年少数民族高层次骨干人才计划博士研究生考生登记表》。报考“对口支援西部地区高校计划”的考生须提交对口支援学校人事部门同意报考的推荐书。（三）资格审核及材料评议各培养单位资格审核小组依据报考条件的要求，对考生提交的申请材料进行审查。对不符合报考条件或弄虚作假者，一经查实，视为资格审核不通过，不予准考。各材料评议小组根据考生提交的申请材料，从学业水平、学术能力、综合素质等方面对其进行全面考查和综合评价，给出材料评议成绩。材料评议成绩合格的考生可进入初试考核环节。绿色通道：以“直博”或“硕博连读”方式报考的考生，材料评议成绩合格后可直接进入复试；以“普通招考”方式报考且材料评议阶段被评为“优秀”的考生，由学校统一组织专家组进行复审，复审结果经学校研究生招生工作领导小组审核确定后，可免去初试环节,直接进入复试。材料评议成绩合格线发布、考生材料评议成绩查询等，详见中传研招网届时相关通知。（四）初试初试拟采用“机考”方式，重点考查考生攻读博士学位所需的学科基础、综合素养和学术潜质。文学门类各专业（专业代码前两位为“05”）和艺术学门类各专业（专业代码前两位为“13”）初试科目为《学术写作》和《人文社科综合》，工学门类各专业（专业代码前两位为“08”）初试科目为《科技文献阅读与写作》。各科目考试成绩均达到合格线的考生可进入复试环节。《学术写作》、《人文社科综合》以及《科技文献阅读与写作》考试大纲详见《中国传媒大学博士研究生招生改革实施办法及初试科目考试大纲》。初试时间初定为2021年3月6日，各科目具体考试时间初步安排如下：人文社科综合：上午09:00-12:00。科技文献阅读与写作：上午09:00-12:00。学术写作：下午14:00-17:30。如遇不可抗因素（如疫情防控需要等），我校将会对初试时间及方式等做适当调整，调整方案将提前在中传研招网公布。初试详细安排、初试合格线发布、考生初试成绩查询等，详见中传研招网届时相关通知。（五）复试复试主要以学术答辩及交流问答等形式，对考生的思想品德、学术能力、创新潜质、综合素质、外语应用能力等进行考查。复试的时间、方式、流程、要求等，详见中传研招网届时发布的复试录取办法等相关通知。六、录取按照“择优录取、保证质量、宁缺毋滥”的原则进行录取工作。录取办法详见中传研招网届时发布的复试录取办法等相关通知。有以下情况之一者，一经查实即取消录取资格：（一）提供的材料不真实；（二）应届硕士毕业生在录取当年入学前未获得硕士学位证书；（三）在国（境）外院校取得学位者，未在录取当年入学前获得硕士学位证书或未取得教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》。七、学习方式与录取类别我校博士学位研究生均为全日制学习方式。我校博士学位研究生的录取类别分为两类：“非定向就业”和“定向就业”。考生报考时的报考类别即为录取类别，请考生在报考时慎重选择，报名结束后，报考类别将无法更改。非定向就业：可参加就业派遣，按本人与用人单位双向选择的办法就业。考生须将人事档案转入我校，档案未按规定时间转入我校者将无法正常办理入学报到手续。户口可自愿选择是否转入我校（如户口选择转入，须在规定时间内办理，过期将无法转入）。定向就业（含“少数民族高层次骨干人才计划”、“对口支援西部地区高校计划”等类别的考生）：不参加就业派遣，录取前须签订定向就业协议书，毕业后派遣单位为定向就业协议书签署单位。考生人事档案、户口等不转入我校。未按规定时间将签订完整的定向就业协议书提交我校者将无法正常办理入学报到手续。2021年我校录取定向就业博士研究生（各类专项计划除外，高校教师及科研机构科研人员除外）人数原则上不超过招生总人数的10% 。八、学制与学习年限我校2021年度录取的博士研究生一律于2021年9月办理入学报到手续，经北京市教委审核通过后，获得博士研究生学籍，并开始享受博士研究生待遇。以“直博”方式录取的博士研究生的基本学制为5年，最长学习年限为8年（含休学、保留学籍、延期在内）；以“硕博连读”、“普通招考”方式录取的博士研究生的基本学制为4年，最长学习年限为6年（含休学、保留学籍、延期在内）。九、学费标准及奖助体系我校按照国家和北京市的规定收取学费（学费标准以当年审批为准。2020年博士研究生学费标准为10000元/年）。我校面向博士研究生设立了包含国家奖学金、学业奖学金、各类社会捐赠奖学金、创新创业奖学金、国家助学金、三助（助研、助教、助管）岗位、学术会议资助金、助学贷款等在内的多种奖、助学金，建立了完善的多元奖助体系。十、注意事项1.我校不举办任何形式的考前辅导班。2.教育部不允许考生同时被两个或以上招生单位录取为博士研究生。3.已招收直博生的博导，将不再接受其他招生方式的报名。4.普通招考考生提交申请材料后，需要在报名系统中缴纳报名费200元。报名费仅可通过“网上支付”方式进行缴纳。缴费成功后，报名方有效，报名费一经缴纳，不予退还。5.报考非定向就业类别的考生因任何原因不能调档造成不能被录取或无法正常办理入学报到手续的，责任由考生负责。6.报考定向就业类别的考生因不能签订定向就业协议造成不能被录取或无法正常办理入学报到手续的，责任由考生负责。7.“少数民族高层次骨干人才计划”考生须符合教育部文件中关于少数民族高层次骨干人才研究生招生计划生源范围及招生对象的要求。报名时，报考类别只可选择“定向就业”类型，且签订定向就业协议书。提交材料时，须提交所在省教育厅民族教育处或高等教育处审核通过并盖章的《报考2021年少数民族高层次骨干人才计划博士研究生考生登记表》。毕业后，须履行定向就业协议，回定向地区和单位就业。在职研究生派遣回原工作单位；非在职研究生派遣回定向地区就业单位；毕业离校时仍未就业的非在职研究生派遣回定向省份毕业生就业工作主管部门。8.报考“对口支援西部地区高校计划”的考生，须符合教育部相应专项计划管理文件中的规定。报名时，报考类别只可选择“定向就业”类型，且签订定向就业协议书。提交材料时，须提交对口支援学校人事部门同意报考的推荐书。毕业后，须按定向协议到对口支援高校就业。9.国防生和现役军人报考博士生的要求及办法，参见军队相关部门制订的相关办法。10.一旦发现有不符合报考条件、考试违纪、作弊等，或者发现通过弄虚作假手段取得录取资格的，一律不予录取。已经录取的取消录取资格，已入学的取消学籍。11.本简章如有内容与教育部最新政策相冲突，我校将按照教育部最新政策执行。12.中国传媒大学招生处研究生招生办公室拥有对本简章内容的最终解释权。

5月9日晚，自称中国传媒大学动画与数字艺术学院硕士黄静怡家属的网友@嘻嘻哈哈呵呵呼呼 发帖称，因薛姓导师不同意送审毕业论文，致黄静怡精神崩溃自杀。@中国传媒大学 5月10日发布相关说明。全文如下：2020年5月1日下午6时许，惊悉我院2017级动画艺术学研究生黄静怡同学在家不幸坠楼身亡，学院师生深感惋惜和痛心。我们对静怡同学的离世表示最深切的悼念，对她的家人表示诚挚的慰问！学院怀着悲痛的心情立刻成立了善后小组，与静怡同学的家人保持联系并关心慰问，希望能够与家人一起度过最痛心的时刻。按照学校的要求，学院于事发的第二天就配合学校相关部门，启动了对此事的核查工作。我们会针对家属提出的一些情况，认真、负责地了解、核实，并将实事求是地回应各方关切。一直以来，学院始终关注全院学生的学业与身心状况，关爱每一个生命的健康与成长。再次对静怡同学的离世表示最深切的悼念，也感谢社会各界对我们的关心。来源：@中国传媒大学

5月10日，中国传媒大学官微发布《动画与数字艺术学院关于黄静怡同学相关情况的说明》，说明称按照学校的要求，学院于事发的第二天就配合学校相关部门，启动了对此事的核查工作。我们会针对家属提出的一些情况，认真、负责地了解、核实，并将实事求是地回应各方关切。此前，自称为黄静怡家属的@嘻嘻哈哈呵呵呼呼 曾发布微博指控中传导师。看到这，真的让许多网友痛心。这么优秀的学生，天之骄子，就这样在花一样的年龄陨落了。这是一个什么样的导师呢？来，让我们一起看看吧该网友还将黄静怡和导师的聊天记录公布了出来，从发出的截图和文字中，可以看出的是，死者确实哀求该老师了，每一句话似乎都暗示着自己面临着多大的心理压力以及精神崩溃。简单的介绍一下该导师的行为作风。薛燕平，男，1975年生人，中国传媒大学老师。搜狗百科搜得其别称“猫粮”，微博@猫粮的动画馆 。他公然调侃北京服装学院是“大便样”，公开讽刺诋毁学生作品，甚至用各种污秽言辞辱骂学生。他擅长以自认为“幽默”方式，让别人感到不适与厌恶；他享受于口舌之快后，别人生气还无可奈何的样子；他觉得自己始终是对的，别人的道歉换不来他的原谅，只能让他更坚定地傲慢下去。这种吐槽未免也太欺负人了。没有一点高校导师的风度和素质。近日，多名毕业生实名举报中国传媒大学教师薛燕平，举报者称，薛燕平长期在班级群里发带有性暗示的图片，在课上讲黄段子，播放与性有关的视频。在群里和学生聊天时，他作为一个教师，大量使用低俗粗鄙的图片。此前，薛燕平的硕士研究生黄某怡疑因论文压力跳楼自杀，黄某怡家属将矛头指向其导师薛燕平。学生实名举报该导师：时常打压学生，上课讲黄段子中国传媒大学2012级学生李某杰实名举报称，2014年大二时，薛燕平在动画表演课上公放色情视频，李某杰质疑，"这个视频又和动画、和表演有什么关系能被选为"教材"呢？该讲的材质和力量传导、画画的内容反而一点没沾。"另一名2007级动画学生张某鑫则表示，在2011年毕设展映上，薛燕平搞区别对待，不让自己不喜欢的学生展映毕业作品。"我在台上说没有人有权利剥夺毕业生展映权利，他伙同他的狐朋狗友将我照片发在微博上，并扬言要在动圈封杀我！"除此之外，还有多名薛燕平曾经的学生举报称，上学期间从薛燕平那里除了黄段子八卦，什么也没听到学到。薛燕平根据自己心情给学生随便打分都是家常便饭。黄段子，拿着往届学生的作品冷嘲热讽是每次上课的内容。"为我亲爱的母校还留着这种垃圾，浪费学生宝贵青春感到耻辱！"还有学生反映："当时他对我们说过，他一句话会让我们在动画圈混不下去。对于刚进大学校门的学生来说，这件事情留下了很大的阴影。"据悉，黄某怡自杀之后，薛燕平曾发长文回应，质疑黄某怡早就患有严重的精神疾病，意图为自己甩锅。该老师还被爆料多次不当言行5月10日，中国传媒大学发布一则情况说明称，已成立善后小组安慰黄静怡家属，涉事学院已配合学校相关部门进行核查。由于学校方面调查结果还没有公示，孰是孰非目前还无法下定论。然而这几天围绕这位导师的人品话题已经在网上炸开了锅。希望学校能够给一个说法，不要放过坏人，也不要冤枉一个好人。

01中国传媒大学考研改革备考中途考纲修改，这是考研人最怕遇到的问题。而作为备战中传的同学来说，恐怕已经见怪不怪了吧。20考研就在改革，很多中传考生都是最后几个月换更换新的参考书，但是今年的情况似乎更加特殊。近日，中传突然发布了硕士研究生招生改革实施办法及初试自命题科目考试大纲，无论是考试形式还是备考内容都有重大改革。简单来说，是两方面内容：1.初试考试形式和内容有重大变化对于人文社科类专业，以主题写作和人文社科基础为核心设置自命题考试科目。其中主题写作也就是150分钟内要写一篇2000-3000字的论文；人文社会基础考文学、文明史、哲学、媒介和社会四个部分，主客观题都有。学术学位硕士研究生初试自命题科目专业学位硕士研究生初试自命题科目可以看出题目更加灵活开放，考察内容也更加多元。但是对于考生而言，复习没有方向，题型无法把握，论文更是烧脑，自然不再是考背诵就能应付了。对于今年考研中传的同学来说，只有一句祝你平安了（手动狗头）。2.复试占比更高，考察更加严格和实质化达到国家线即可进复试，必然有大量考生进入复试，同时也有极大复试被刷的可能，初试嫣然真的只是一个资格考试了，复试的重要性变得极其重要。这里的材料评议环节更是让很多考生头疼，大部分考研生没有过人的成绩，更难谈得科研能力，在当下教育现状面前，符合这些条件的同学大多已经保研，这种综合评定也有可能间接强化本科出身在复试中的隐形占比。02中传改革是否预示其他学校也会改革对于不是备考中传的考生，或许也在担忧，是否自己报考的学校也会进行类似于这样的改革。说到这，不得不联系到不久前大大关于研究生教育的批示了。研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。各级党委和政府要高度重视研究生教育，推动研究生教育适应党和国家事业发展需要，坚持“四为”方针，瞄准科技前沿和关键领域，深入推进学科专业调整……之后的全国研究生教育大会又进一步释放了加强研究生教育，深化改革创新的讯息。可见，研究生教育改革是必然要进行的，其实这么多年也一直在进行，但是毋庸置疑近几年是改革的关口和风头。03大势所趋，但要具体分析，冷静应对但是正如很多考生抱怨的那样，改革可以渐进，不喜欢激进。个人认为今年的形势下，大部分学校不会像中传一样来得这么突然且彻底，但是一定会陆续释放出更多的改革信息。加重复试的考察是一直的方向，今年也是如此，可能很多学校都有采取类似加大复试考察力度的举措。再一个考试内容的改革也是要具体专业具体对待的，文理工有所不同，但是文科类的专业课特别是传媒类的专业，往后的改革方向大概率是类似中传的。总之，改革是大势所趋，中传第一口是螃蟹对于文科类专业具有参照意义，文理工改革自有不同，复试重要性会持续加大。改革会有过渡期，但是不会太长，已经在路上。最后，还想和还未准备考研或者即将就读大学的同学谈一谈，从中传的考研改革来看，有一种研究生教育倒逼本科教育改革的意思，其实还是和之前一样提倡的提升本科质量，提倡综合发展，提倡广泛阅读等是一样的理念。现在的考察标准，越来越淡化初试的分数，初心自然是希望我们的大学生不要再指望着大学不好好学，通过考研来改变所谓的命运。再一个，越是社会浮躁，越是要能沉淀下来；信息越是碎片化，咱们越是要静下心来读书。以上，共勉~

大家好，这里是考研刺客联盟！最近最热的话题之一，一定是中国传媒大学研究生教育改革一事。8月3日，中国传媒大学召开研究生教育会议，全面拉开了该校研究生教育改革大幕中国传媒大学：博士研究生学制由3年改为4年。此次改革中，中传在规范博士生和学硕生科研训练、专硕生实践训练等方面，设置多元化学术评价指标体系，取消硕士生发表学术论文与学位资格挂钩的陈规。研究生招生办法：初试成绩达到国家线的考生可进入复试选拔流程，复试选拔流程包括材料评议和复试考核两个环节。但是此规定一经公布，引发了网友的大量热议！关于取消研究生发表学术论文与学位资格挂钩的陈规，网友们是这样说的↓↓↓大部分都是支持这样改革的声音。认为综合考察大学里面的表现更能判定学生的素质！比单纯的考试好多了！但是也有怀疑的声音，认为取消研究生不发论文就能毕业，是不是在降低标准，在给研究生“放水”。关于初试成绩达到国家线的考生可进入复试选拔，网友们是这样说的↓↓↓一大部分都在说这次改革对跨考真是太不友好了！还有一小部分说8月才出改革的政策，有些许晚，没有给考研党们充足的时间准备和了解。还有零星的网友评价说这也预示着考研越来越难了！还有网友认为这样的选拔方式是不是对双非院校的学生不公平，在复试材料评议环节，双一流大学的材料一般都比双非院校的要好看不少，这样改政策是否也是变相的其实本科院校呢？关于中国传媒大学研究生教育改革，你有什么看法，欢迎在留言评论区发表~附《中国传媒大学2021年硕士研究生招生专业及初试自命题科目考试大纲》我是考研刺客盟主，助你考研路上畅通无阻