中传考研试题

前言：2019考研初试已经结束，中传成为了讨论度很高的一个学校，命题风格变化之大直逼2017考研。更重要的是，今年的难度整体上确有上升，因此我们这篇推送着重给大家看一下2019的中传命题变化，以及未来的复习调整方向（包括2019复试以及2020考研）。星光班的命中五套卷：学硕+专硕总共直接命中115分2019中传考研真题一：简述新闻事实和新闻真实的异同712模拟卷【卷四】：试结合实际讨论如何解决报道失实的问题分值：15分2019中传考研真题二：如何借助融媒体平台和新媒体手段进行重大主题事件报道815模拟卷【卷一】：今年层出不穷的舆情事件在不停考验受众的神经，也在考验着媒体工作者的能力。请结合实际论述突发事件报道面临哪些问题？分值：10分2019中传考研真题三：什么是国家形象，如何建构国家形象?815模拟卷【卷四】：结合2018年奥运会的新闻发布经验，请你谈谈如何做好冬奥会的对外传播工作分值：10分2019中传考研真题四：社交媒体环境中舆论领袖的主要特征334模拟卷【卷三】：论述二级传播理论的后续发展及在网络环境下的表现（两级传播与舆论领袖不可分割）分值：15分2019中传考研真题五：精准推送技术对互联网用户的影响334模拟卷【卷三】：简述智媒发展的现存问题与改进方向（精准推送的小问题在智媒发展的论述题中做了充分讨论）分值：15分2019中传考研真题六：简述白虹贯日事件440模拟卷【卷三】：白虹贯日事件分值：10分2019中传考研真题七：2018年年初，快手因未成年妈妈问题遭到有关部门调查及监管，请据此写一篇800字的评论。全程班的中传大补丁：网络传播管理现状、法律体系构成及平台落实监管责任的五个方面根据材料谈一下你对短视频版权治理的看法（参考答案的架构可评议至对平台风气的管理）分值：40分五套卷：学硕+专硕另外涉及10分2019中传考研真题一：简述传统媒体与网络新媒体选择稿件的异同815模拟卷【卷五】：简述稿件配置的意义体现在哪些方面分值：10分冲刺班的命中冲刺班：学硕+专硕总共直接&间接命中145分1论述新闻舆论工作者的四力2消除数字鸿沟的方案3传播学在美国诞生的历史背景4快手问题5精准推送技术对互联网用户的影响6简述人工智能对新闻生产与传播的影响7简述传统媒体选择稿件与网络媒体选择稿件的异同另外，专硕名词解释“调查报道”，在12月3日的课程里专门涉及到：虽然出于审慎考虑，我们并没有开设713的课程，不过哪怕不考虑基础知识如伯明翰学派、议程设置等等老朋友，我们也是无意间命中了AI合成主播、网信办清理整治自媒体乱象、数字伦理等问题……（话说我觉得今年713的题目难度反而要再低一点）考后与大家的交流话说，为啥大家对我评价的画风与古灵阁迥然不同鸭？要不下回写：性感不二，在线毒舌？单独解释一下，因为课程设计的特殊性，中传的新闻史内容在奇点计划及星云计划里都进行过详细的讲授，因此冲刺班并没有再涉及到新闻史的内容，而是专注于新闻传播学答题技巧的讲解。附上之前课程的截图：如440真题：洋旗报，美国三大广播网，白虹贯日事件，申报的创办及发展过程（申报提醒过大家做整个小专题）中传2019考研的试题分析334传播学回归超基础“盲点”，案例题考古进行时334的简答题属于极简难度，没有什么出乎意料的命题角度及提问方式，这里就直接跳过；但是论述题的难度开始直线上升，美国传播学形成的历史背景是典型的传播学史的问题，也是常规意义上大家理解的“细节题”，照理说是绝大多数同学复习的盲点（并不是看不到，而是天然认为这个不会考），好在大叔的备课及题目模拟都十分重视传播学史的细节考察。“传播学的公共性”和第1题相似，涉及到传播学学习的基础知识，一般属于我们读书的“前菜”，但这道题目又和网络传播结合在一起，如在冲刺班所说，符合中传一贯的“新旧交火”特征（只不过这次是传播学的交火，不是新闻学的）。就中传的命题趋势来看，2016年后新闻学及新闻与传播有较为明显的向传播学倾斜的趋势，虽然并没有涉及到类似人大等院校考察《范式与流派》中的高阶内容，但是实际基础知识的考察可能对某些复习有漏洞的同学来说会更为致命，中传几乎早已不考察知沟理论的“礼貌性问题”了。老实讲，案例分析题确实出乎意料，在2018考研中考新闻古灵阁及微信公众号讲了很多关于后真相的内容，在2018年底，这个案例的相关事实也距离我们十分遥远了，可是真题硬是把这件事情捞出来做考察，好在中传有陕师大的陪伴，考了三色幼儿园。并不是说这类事件没有后续发展了，而是这类事件早已淡出了主流舆情及公众视野。从考研的角度来看，这道题目提醒大家需要往前积累个一两年的经典案例；从授课者的角度来说，这道题目也给了我们一个教训，经典案例哪怕是考古，我们也应该做好充分预案，这个我们会反思并在后面的课程中进行调整。440：实务常识需警惕，习新观终成考察重点在智能媒体时代，很多同学对一些新媒体操作的内容熟稔于心，但是有忽视基础的新闻策划编辑内容的风险，好在这次的名词解释基本都是属于可以望文生义的范畴（即哪怕你没有复习到，也可以根据字面意思写出结构完整的答案），“信息茧房”在彭兰老师的网传及古灵阁喻国明老师的论文中也都有提到。今年440名解难度偏高的是“洋旗报”，因为这并不是具体报纸，而是一类报纸的统称。我曾经提到上海孤岛时期是抗日战争新闻史最为重要的内容，今年这命题方式也确实剑走偏锋。简答题考到了十分硬核的“内参”，这个同名词解释前两道题一样，仍然是“形式”或者说“格式”类型的名词，只不过单靠望文生义来回答是比较困难的。“白虹贯日”一贯是日本新闻史最重要的知识点，过往真题也考察过，不赘述。从论述题来看，这两道题目都不是很难，第一道题属于意料之中的社会主义新时代新闻思想观的内容，这个考察角度比较微观，不过也符合中传一贯的命题风格，例如2016年的学硕就考察过“三贴近”。申报的发展历程是新闻史的传统重点，只不过评价上大家要注意辩证看待，不仅仅是刚开始创立时的本质目的，还是反诚言斗争中扮演的角色，都需要在答案中提及，比较这道题值30分。今年的评论题分值和难度都不高，材料也是意料之中，相比学硕动辄50分的评论，440这边已经很温柔了。虽然材料不算很新，但相对来说也没江歌案那么老，正常积累还是很容易命中的。712：难度陡升，区分考生的大杀器今年712的题目难度之高是公认的，在知识的深度及广度上都有明显的拔升。名词解释的“明报”简直是花式追金庸的热点，令人措手不及，如果没有相关准备，很可能把答案写成古代新闻史……这也提醒我们复习的时候还是不能忽略港澳台的新闻史。“张季鸾”属于常规新闻史人物，在过往考察中其实也一直不算是太重点的角色，今年考得可以说很细节了；“无冕之王”是一个常规的名词积累，这个词谈不上你需要看哪本书，但是写答案的时候也需要小小辩证一下。“网络迷因”（Internet meme）应该是整张卷子难度最高的题目，时常想中传会考察亚文化，但是没想到以如此硬核的方式进行考察（这时代考察“弹幕”可能确实也有些过时了，虽然meme是个老词，但是在考研里是十分新鲜的），联想到深耕垂类内容app的火爆及抖音和B站不时出现的爆红内容，只能给命题人竖起大拇指：高。“健康传播”属于传播学的后续发展理论，不时会有核心院校考察，这也是复试准备科研设想的热门话题“后真相”属于这两年学界研究的热门话题。就论述题而言，第1题的自律和他律没啥难度，虽然相当硬核，但是考生可以构建出相对完整的答案，答题技巧可以反哺知识；媒介对现实的建构有些难度，涉及到李普曼、卢卡奇乃至性别研究议题的相关理论知识，自由度较大，注意论述题不要忘记结合案例就好。综上所述，今年712的题确实很难，主要是前面题目的难度明显提高，对学硕的同学在知识的广度和深度上的要求比往年都更高了。815：总体常规，追求小创新今年的815命题风格还是较为稳健，属于中等偏难的范畴，没有712那么夸张。名词解释中的“中央广播电视总台”涉及到三台合一的热点，在古灵阁中有所涉及；“众筹新闻”偏向经济学概念，但是了解“众包新闻”的话，难度也不大（古灵阁讨论中区分过众包新闻和分布式新闻）；“洗稿”也算是前年的热点了，考古plus，不过作为一个常识，拿到基本分应该不成问题，考新闻也专门出过推送。简答的前两道虽然出现在这张试卷上，但是老实讲并没有太“实务”，还是常规题目的打法，拿智能媒体积累的相关知识和答题技巧可以轻松应对，第3题很“实务”，或者说，偏向于专硕报道策划的一个总体框架设计，只不过你不需要具体成框架，常规描述一下就好，区分考生的点在于“重大主题事件”，而非融媒体（因为融媒体的操作大家太熟悉了……）论述题考到了第三方的舆论监督，在答题时注意切到公民新闻的点就好了，之前考新闻的全国考试中也考察过PUGC这个名词（正好是我出的这道题嗯哼），但大家没必要进行单独的名词解释。新闻选做同中传往年的815考察相比没有明显变化，下面让大叔着重分析一下国新选做：今年国际新闻的题目在偏重基础的同时，在最后一道问答题中进行了深掘性质的考察，让考生略微措手不及，其他考察的内容都颇为基础。国际新闻文化功能涉及国际新闻功能有哪些这样的本体论考察，而国家形象和国家形象建构也是老生常谈的问题。而国际一流媒体的标准以及什么样的媒体是国际一流媒体的考察是在国际新闻最后一节冲刺复盘课中提到的内容。总体来说国际新闻题目考察在保持了往年的出题原则，在大部分题目比较基础的前提下更加注重国际新闻学与其他学科之间的勾连。同时出题的过程当中刻意规避了今年国际事件可能会涉及到的考点，可以说是有比较鲜明的反出题的套路。对于国新考生来讲，重点把握吃透教材是重中之重，相对来说论文补充只能是作为一个辅助工具。总体方向看真题的本质目的是为未来把脉，结合前些年的真题，我们大致可以作出如下判断：1.今年的考研题目总体上是偏难的，难的绝大多数题目不是什么高精尖知识点，而是对铺垫类知识和常识类知识的考察。对“议程设置”“沉默螺旋”信手拈来的同学，可能并不会刻意去积累美国传播学的发展源流，包括五套卷刚出的时候，有同学会问“中传怎么会考这种小切口的题？”，但事实就是，中传确实在提升传播学考察的全面性与细致性，因为简单的题目在往年考了太多了。2.“得益”于试题难度，预计考察712的专业分数线会有一个小幅下降，但是国际新闻应该并不包括在内。去年分数太低了，可能给了一些同学国新好考的错觉，但依据大小年的传统，今年应该会往正常的分数线水平回归，即学硕最高那一档的分数线。3.明年的题目并不一定简单。受经济形势影响，考研在近三年都会是很多人避开就业的选择，高校为了降低筛选成本，估计会在目前的命题风格基础上进一步深耕。4.中新考察向一线正常难度靠拢。2018年是个特殊的年份，中新史参考书暂停出版让很多同学措手不及，与之对应的是，中传中新史的考察难度在向一线该有的难度靠拢。多年来，中传的中新史命题都偏简单，虽然也有考察比较细的部分，甚至分值很大的论述题，但与人大相比难度还是有显著差距。今年的“文人论政”在2018年有3所院校考察（在全国的暑期鸿鹄班补充了一下论文），这个知识点是一个总结性的小专题，与中传传统参考书的风格并不接近，但是绝对难度而言其实也不高，从王韬开始，把相关的报纸报人糅合一下就能拿小一半的分数了。我们更需要有这样一个认识，中传的中新史，已经脱离了背好一本书就万事大吉的时代了，未来的复习更应该向主流的、更新较晚的书籍汲取营养，如方汉奇老师的书。5.警惕材料题“考古”的可能性。专业课复习没有“不重要”，只有“重要”和“更重要”，请在此脑补罗老师在星巴克的表演。因此，不管是考了江歌案及咪蒙，还是考三色，近几年经典案例确实应该了解，毕竟这是一个2016年考“三贴近”的学校。6.传播学会向基础和细节的考察方向靠拢（这里指的是MJC和新闻学学硕考察的传播学部分知识，不涉及传播学专业）。你知道拟态环境，但你也需要知道基于李普曼的理论发展而来的“三个现实”，以及媒介对现实的建构；你知道经验学派，但你也需要知道美国传播学的发展源流。这种题目难吗？有点难；超纲吗？其实并没有。这种命题方式考察的是你学习传播学知识的完整脉络，而非突击一个又一个成形的理论。这不就是我们学习传播学的过程吗？传播学是连续的、发展的、有据可查的，而非临时应付的。【写在最后的话】今年是我们开设中传课程的第一年，万事开头难，一难难一年。奈何有恒心，困难皆笑谈。非常感谢大家在这大半年的时间里对我们的信任，中传由于自身的特殊性，我们也是顶着莫大的压力设置了结构相当独特的课程，并且前面没有人尝试过，站在这个时间节点往回看，真的满满的都是回忆：▲全5星好评。考研是场长跑，最重要的还是你们持之以恒的努力，从4月23日开始上线，我们的银河小分队模式无意间也影响了很多的人，快结束时，偶然看到一位同学发的图片，前后坚持了243天，也就是8个月的打卡，并且每一天的打卡都是言之有物，图文并茂：当然，既然是小分队，相互激励闪耀的光芒十分夺目，特别是“仙后”星座的6位小伙伴，一直相互监督到备考的最后阶段，哪怕有时候会有点丧，也要一边咬牙努力一边丧，丧得豁达，才能再往前一步。希望大家加油准备，我们也加油丰富和更新自身的课程内容，共同来应对这场开始于企业寒冬里的命题调整。见世界，成自己。不二写于2019年1月11日深夜

中传MJC · 334一、简答（3*20分）1. 议程设置含义及新媒体环境下新变化（暑期课程）2. 网络用户的特征（基础课）3. 虚拟现实技术（公众号推送）简析：爱传播的学生应该不会被第一道题难住，这是专题课和热点课都有讲到的内容。这道简答题有些论述题的意思，中传今年改革第一年，题型有些变化，从目前来看，简答题分值由15分/道变为20分/道，考察的内容是变多、变深的。不过题目的开放性也提高了，像“虚拟现实技术”这道，其实可答的内容有很多，虚拟现实技术在新闻领域的应用，虚拟现实技术的伦理之思，虚拟现实技术对新闻真实的重塑，都可以答，言之有理，理论与案例结合，都可以拿到不错的分数。二、论述（2*45分）1. 媒介融合（暑期课程）2. 新媒体环境下，“讲好中国故事”的理念和策略（模考真题）（暑期课程）简析：中传延续考察了媒介融合，其实媒介融合已经红太久了，甚至有些过气，当时有预感是考县级媒体融合。不过这道题也不算有什么难度，毕竟大家对媒介融合都已经不陌生了，而这道题想要答得好，脱颖而出，那就需要多举例，多输出自己对媒介融合的深度思考。当然对于这道题而言，谈县级媒介融合也不算跑题。“讲好中国故事”这属于对外传播、国际传播的经典议题，每年都会有一道题目变着法考到这个内容，答案也基本上就是那些内容。整体而言，334的论述题还是相对简单的，不过简单也有简单的坏处，毕竟简单的题大家都能答上很多。不得不说，334越来越重传播轻新闻了。中传MJC · 440一、简答题（5*20分）1. 舆论监督是什么？舆论监督工作的基本原则是什么？（模考真题）2. 集合行为产生的条件是什么？（基础课）3. 简述传播效果研究的发展阶段。（暑期课程）4. 《新青年》的发展阶段和历史意义5. 论述结构新闻报道的思路简析：除了结构新闻报道的题目外，其他题目均比较常规，爱传播系列课程中均有提及过。集合行为属于群体传播的内容，是细化的考点，考一道20分的简答题，就同时考察大家对理论的熟悉度、对理论的消化度了，也就是希望大家能够结合案例阐述理论。《新青年》属于中新史的内容，其实历史的考察很难说有什么规律，考什么都不为过，还是劝大家一网打尽。结构新闻报道这个可以算一个区分考生的题目，考察的是大家的日常关注和积累，懂得人可以说很多，不懂的人可能就没话说。二、论述题（50分）1. 结合具体案例，谈谈后真相时代如何理解新闻真实？（暑期课程）简析：“后真相”是近年的考察热点，这道题是将后真相作为一个时代背景的，重点让阐述的是“新闻真实”，这是新闻学恒久的论题，大家或多或少都可以谈论一些。但是需要注意的是，这是一道50分的题，该答多少字内容？谈论到哪种程度才可以拿到不错的分数？可能是这届学生比较头疼的。建议大家尝试着从“媒体”“真实” “民主”三个方面去作答，为受众提供真实、准确的信息一直是新闻媒体服务于民主的重要功能之一，随着“后真相时代”的来临，媒体的信息提供功能面临挑战，那么大家可以思考什么是新闻真实？（媒体的报道不过都是对真实的阐释罢了）后真相时代对新闻真实的影响？后真相时代媒体应该如何促进新闻真实？后真相的影响完全是负面的吗？民众在整个过程中又扮演了什么角色？能够论及到这个深度，分数应该会不错了。中传新闻学 · 708一、简答（4*15分）1. 口语传播的历史地位和特点2. 四级办电视的历史进程（基础课）3. 公共电视在各国的特点4. 不同媒介制度下的受众的不同简析：改革第一年考这些，真让人服气啊。口语传播可能大家不陌生，甚至能够用英尼斯的理论侃得头头是道儿，但是考察它的历史地位估计就蒙圈了，好在后面还问了特点，能够挽得住一些分数，不得不说，仅仅考背诵不思考，对学科的内容缺乏综合的理解，可能真的行不通了。四级办、公共电视这两道题有一些坑，可能有广电基础的同学能答上一些，其他同学就不一定了，这道题如果不会写，真的别跟自己过不去。不过血与泪的教训是，考哪里一定要了解出题老师的研究方向，新闻学院很多老师都是研究广播电视的，出这些题真的可以理解。第四题，是一道区分考生的题目，一定要注意问的是不同媒介制度下的受众，你把媒介制度答一通而不分析其中的受众理念是跑题的，而后者是不是你们的知识盲区？考研难度上升是大势所趋，学东西得学透了。二、论述题（2*45分）1. 新的媒介不会取代旧的媒介，从中外新闻传播史说说你的看法 2. 我国舆论传播的变化以及舆论传播的主体（暑期课程）（模考真题）简析：第一道题花样考新闻史，史论结合，考察大家对理论的吸收程度，以及对中外新闻传播史的熟悉程度，可能大家在看到题目之前，从来就没想过这个问题，如何在快速的时间内，组织好一个框架合理、内容丰满的答案，这个就比较重要，还是那句话，活学活用才是硬道理。舆论是每年都会被考察的内容，很重要的考点，这道题目难度中等，后半问比较好答，前半问还是有一定的难度的，关于舆论的学习，建议大家多看论文，论文关注的是前沿的问题，探讨的也比较深入。中传新闻学 · 814一、简答（4*10分）1. 互联网环境下我国主流媒体如何坚持马新观？（模考真题）2. 人工智能对于新闻媒体生产的技术革命3. 阐述象征性互动论（基础课）4. 传播效果研究历史简析：马新观这个知识点当时是作为论述题给大家预测的，考10分的简答应该难不倒大家。人工智能这道题其实前两年中传也考察过，但是今年考察的是其带来的技术革命，这个大家可以从机器人写作、算法推送等方面举例作答。象征性互动论以前被作为名词解释考过，这次考了简答，大家除了要答出理论内容，还应该结合实际答出理论带来的启示。传播效果研究历史，这道题目除了答出效果四个阶段的内容外，再说一下经典效果研究用的方法会比较好。这道题目不算难。二、论述题（2*20分）1. 移动互联网下媒体的新闻生产方式变革，受众解读方式和接收方式改变，谈谈你的理解2. 谈谈实证研究在20世纪40年代到70年代中传播效果研究的应用简析：第一道题看似和简答第二道题有些冲突，但其实没关系，这道题目考察的是移动互联网的背景下，需要大家从移动技术特性和移动传播特点出发，谈新闻生产和受众解读、接收方式的改变，可答的面很广，包括表现、影响。第二道题也跟简答第四道题不冲突，审题要清晰，这里是说实证研究的应用情况，完全让答研究方法的内容的，比如议程设置理论用的是固定样本交叉检验的方法，要答这些的。是一道区分考生的题目，猜想到可能是新闻学搞方法的老师出的题，之前上课的时候就被问过这个问题哈哈哈。三、新闻评论（30分）关于校园欺凌的简析：题目不难，因为这个话题大家不陌生，改革之后MJC不考实务了，但是新闻的同学坚持考了，而且今年考了评论，但是明年考不考也不一定啊，关于实务建议大家还是每种题目都会写。四、综合应用（2*20分）1. 关于“人工换脸”的广播谈话节目策划2. 关于“浙江动物园因启用人脸识别技术被起诉”事件的广播微评简析：新闻学院真的很多老师都是研究广播电视的，也不知道是不是改革之后换了一波出题老师，实话说今年确实有点儿坑了，不过关于广播谈话节目策划，大家把邀请嘉宾、谈话主题、谈话提纲、如何准备、如何播发一系列的内容写上去，分数应该就还可以的。“人工换脸”这个话题之前公号推送过的，也被用作过评论的素材，关注爱传播公号的同学可能对这个事件并不陌生。之前被练的多的是微博微评，广播微评有些超纲？诶，不对，纲在哪里？哈哈哈，看来新闻学院要求大家对各种广播电视新闻实务门儿清，可能这届学生都没有准备过这个，下届的学生务必要注意这个了。中传传播学 · 708 + 815 【708】一、简答（4*15分）1. 口语传播的历史地位和特点2. 四级办电视的历史进程3. 公共电视在各国的特点4. 不同媒介制度下的受众的不同二、论述题（2*45分）1. 新的媒介不会取代旧的媒介，从中外新闻传播史说说你的看法 2. 我国舆论传播的变化以及舆论传播的主体【815】一、名词解释1. 社会认同理论2. 本雅明3. 芝加哥学派4. 议程设置简析：考纲说了考名词解释，果真就考了，传播研究院真的很守信！名词解释题都属于基础的内容，也是经典的考点，属于送分题，大家背诵之后基本都能写上去。二、简答1. 简述人类文明与媒介创新的关系2. 简述传统媒体和新媒体在传播方式上的差异简析：第一道题属于媒介与社会的内容，不算难，大家谈一下技术与社会的互动就好，要用到英尼斯、麦克卢汉等技术学派的观点，以及传媒与社会意向、控制革命论等理论观点。最好也要结合当下的媒介环境哦。第二道题也属于保守的内容，比较下传播方式的差异，以及差异的影响是什么，答上去就可以了。记得界定下新媒体概念哦。总之，简答题难度是中等难度。三、论述1. 社会生产力和传媒理论创新的关系2. 谈谈你怎么构想全媒体传播体系简析：第一道论述题，着实有些难了，拿来当考博的题目都可以，这个题目是需要高屋建瓴的能力的，考察的是对学科的理解，这可不是背参考书就可以掌握的，建议大家备考过程中注意看论文，看传播学四大刊的论文，看各位大咖的论文，看完你会发现啊真香，像这道题的答案就可以从李金铨、陈力丹老师的论文里找到的，一定要重视这个，新闻传播考研考察的越来越深了。第二道题的开放性很强，怎么构想全媒体传播体系，这个大家可以结合着中央厨房、三台合一等业界的尝试去谈，这道题目是很实务的，大家基于对内引导舆论、对外传播大国形象两个考量去构想就好，具体的设计和操作大家言之有理即可。论述题的难度是上去了的，启示大家备考一定要下狠功夫，多思考理论，多关注业界。作者: 叮叮编辑: 芒果主编：羽生我是爱酱，专注新传考研辅导五年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我，或请关注公众号：爱传播。

关注我！2011年中国传媒大学传播研究院335出版综合素质与能力[专业硕士]考研真题绪论一、填空题优秀传统对于一个民族来说，具有______和______等积极作用。【答案】民族凝聚；民族复兴查看答案【解析】优秀传统是民族文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，它是民族的魂，是民族的根。它可以增强民族凝聚力，实现民族的伟大复兴。二、选择题1中国文化被誉为“乐感文化”，是因为中国人的思维传统习惯于用（）的眼光看问题。A．以悲为乐B．排恶崇善C．生命发展D．绝对差异【答案】C查看答案【解析】“乐感文化”一词是李泽厚先生于1985年在一次题为《中国的智慧》讲演中提出来的。“乐感文化”最大的特征是实用理性和乐天知命。人们乐于眺望未来，相信只要诉诸前仆后继、百折不挠的实践，就终有一天会“时来运转”，柳暗花明。同时中国人最讲实用、实际与实惠，这使中国人具有灵活变通的性格，不会死板固执。“生命发展”中的发展性与前进性正是“乐感文化”的体现。2中国文化的开放性，在（）以前，主要表现在（）的不断扩大上，其后则表现在对外文化交流上。A．周；思想B．魏晋；思想C．唐；疆域D．汉；疆域【答案】D查看答案【解析】文景之治后，汉武帝时期，武功鼎盛，国土大幅扩展。汉朝时期，疆域鼎盛，正北至五原郡、朔方郡，南至日南郡，东至临屯郡，西至葱岭。唐朝的疆域较汉代更加辽阔，并且其对外交流也进一步扩大，唐朝与周边突厥、回纥、靺鞨、铁勒、室韦、契丹等少数民族都建立了联系，并且分别设立了安西、安北、安东、安南、单于、北庭六大都护府。3（）是宗族对中国古代政治最重要的影响。A．儒家治理B．家国同构C．宗族关怀D．宗产继承【答案】B查看答案【解析】“家国同构”即家庭、家族与国家在组织结构方面的共同性。“家国同构”的社会格局是宗法社会的显著特征，“家国同构”的社会政治模式是儒家文化赖以存在的社会渊源。古人“修身、齐家、治国、平天下”的个人理想反映了“家”与“国”之间这种同质联系。考研真题精选一、单项选择题1下面关于计算机“二进制”不准确的说法是（）。[四川大学2014年研]A．二进制是最简单的进位制，它是由德国数学家莱布尼茨为满足其发明的计算机的需要，而于1678年引入的B．在二进制下，逢2进1，因此只需要两个基本符号0和1，2、3分别记为10、11，而4记为100，等等C．虽然二进制符号少，但与其他进位制相比，表达同一个数时所需要的位数较多。比如，9在十进位制中只有一位数，而在二进位制中却有四位数，记为1001D．用二进位制表达数字，位数较多，从形式上看不够直观，但在计算上却有许多优点：它的加法与乘法公式分别只有4条：1＋1＝10，1＋0＝1，0＋1＝1，0＋0＝01×1＝1，0×0＝0，0×1＝0，1×0＝0【答案】A查看答案【解析】A项，1679年3月15日戈特弗里德·威廉·莱布尼茨发明了一种计算法，用两位数代替原来的十位数，即1和0。在记录下他的二进制体系的同时，还设计了一台可以完成数码计算的机器。2什么时候适合用“七月流火”来形容？（）。[中国传媒大学2011年研]A．炎炎夏日B．夏去秋来C．春去夏来D．秋去冬来【答案】B查看答案【解析】“七月流火”出自《诗经》“七月流火，九月授衣”，其大意是：每当农历七月黄昏，一颗名为“火”的星星出现在西边天空时，暑热开始消退，到九月天就冷了，要多穿衣裳了。这里要特别指出的是，这颗名为“火”的星星，不是火星，而是现代天文学中天蝎星座中的三颗星星，属于东方气宿的第五宿。“流”是指下移，到农历七月黄昏，已经移到了西边天空，所以称为“七月流火”。由此可见，“七月流火”根本不是指最热的伏天，而是指天气逐渐转凉的时节。3被后人尊为“医圣”的医学家的经典著作是（）。[中国传媒大学2012年研]A．《黄帝内经》B．《神农本草经》C．《本草纲目》D．《伤寒杂病论》【答案】D查看答案【解析】张仲景为“内科之祖”，后世尊他为“医圣”，他的代表作是《伤寒杂病论》。《伤寒杂病论》《神农本草经》及《黄帝内经》，是我国最早的三部医学著作，对中医一直起着纲领性的指导作用。4宋代理学的代表性人物是（）。[南京大学2012年研]A．朱熹B．王守仁C．孔丘D．王夫之【答案】A查看答案【解析】儒学发展到宋代，演变为理学的新形态。理学家们援道入儒、援佛入儒，建构了一个充满思辨色彩的、哲理化的理论框架。北宋是理学的形成和初步发展时期，重要的理学家有周敦颐、张载、程颢、程颐。南宋是理学的进一步发展期，朱熹是宋代理学的集大成者，代表作有《四书集注》等。5（）被称为“六朝古都”。[中国传媒大学2012年研]A．洛阳B．西安C．南京D．北京【答案】C查看答案【解析】南京，简称宁，华东第二大城市，中国科教第三城，中国国家区域中心城市，国家重要的政治、军事、科教、文化、工业和金融中心。南京历史悠久，有着6000多年文明史、近2600年建城史和近500年的建都史，是中国四大古都之一，有“六朝古都”“十朝都会”之称，是中华文明的重要发祥地。6根据二十四节气，秋分出现于（）。[南京大学2012年研]A．阴历六月B．阴历七月C．阴历八月D．阴历九月【答案】C查看答案【解析】中国阴历（农历）按天时和气候的变化，将一年分为二十四个节气，它们是立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。某长篇小说中有“阴历七月，秋分那日……”的句子，这种说法有误，按二十四节气在阴历中的排列，秋分只能在阴历八月出现，不可能出现在阴历七月。麻烦大家关注+点赞，谢谢!!本文由【才聪学习网】原创，关注我了解更多考试资料！

小编目前已被中国传媒大学一志愿录取，总分 404分，英语一75，政治61，数学三125，专业课运筹学143，考研最终要的是要选择正确的方向，不论择校还是择专业都一定要慎重。选择好方向之后，要想成功上岸需要做好以下三点：1 保持好的信念及心态站在考生的角度讲，考研的过程是坚持、勇气、热泪盈眶；站在个人的角度讲，考研是给我们一个继续学习的机会。这种学习并非多么辛苦艰难，在漫长岁月中学习已经成为了自然而然的习惯。举个例子讲，小编有个本科北京师范学物理的同学，大三直博到清华，我们考研的时候她在学习，不考研的时候她也在学习，出来玩等朋友们的时候去书店看书或者自习。对他们这样的人来说，学习已经是一种自然的习惯，并不是一项繁重的任务。而我们去考研，已经是大学毕业后的选择并不多之后的选择。鉴于这种感受以及未来去媒体行业的目标太强大，考研结束回顾这段过程，小编并不觉得有多么艰苦，反而对每天的学习逐渐习以为常。每天六点半起床，中午一点到两点趴在教室睡觉，晚上11点回宿舍，心情不好就出去吃个饭，并没觉得受多少苦，玩笑话就是唯一一次哭是夏天在学校里长了痱子，学校的夏天没有空调，真的很热。要知道极其稳定放松的心态是安稳学习、保持状态最终考试也不慌张的一个重要原因。考研对我们来说是人生规划的一个阶段，而非目的。我希望去这个行业，去这个行业最适合的选择是考研到中传，目标有了，即便一年考不上，对于要实现这个方向长久的时间来说，一年两年花费的考研时间并不太长，抱着“迟早会考上”的这个信念，接着考就是了。2 详细实际的备考规划首先注意，别人的作息、复习进度安排永远是参考，一定要结合自己舒服的进度和状态来安排！以下是小编的备考规划，请酌情参考。01数学三【大三下到六月中旬】：同济第七版课本高数上下、线性代数，看完一章做一章的练习题，达到训练计算的目的即可，难题不做。【六月中旬到八月中旬】：以高数汤家凤、线代李永乐、概率王式安为主，偶尔听张宇的十八讲辅助，对应李永乐王式安版的《复习全书》、李永乐线性代数辅导讲义，听课完一章做一章复习全书或者线代讲义的题，八月初做完第一遍，一定要做好笔记。【六月中旬到八月中旬】：复习全书第二遍，中间会忘掉一些内容，听汤神加强课，挑不懂的题再听张宇。第二遍标注错题并建立错题本，用有活页的本可以分类整理。【九月初到九月二十左右】：复习全书第三遍，只做错题。同时《660题》，私以为660真的挺好的，稍有难度，如果前期能做一下可以打开数学思路。【九月末到十一月中下旬】：做真题第一遍，一周五六套。【十一月下旬到考试前四五天】每天上午八点到十二点，做两套数学真题，要求自己两个小时做一套。(正常考试是三小时)数学考了125分，这个分数不高，究其原因还是真正的套路没有掌握住，同班同学有考140多的。如果前期能把660多做一下或者张宇的再看看说不定能更高一些。前期我的速度相对慢一点，但是我的学习质量都有保证，看不懂不能混过去，尽量一个点一个点地扣，但是也不能太慢，实在不懂的留到听课就可以懂了。高数汤家凤打基础非常好，以汤神为主，张宇为辅会很好，也可以不看课本直接听课，自己选择。复习全书和线代讲义至少三遍，真题至少至少一遍，还不包括重复复习错题，核心在于重复做题总结知识点。普遍适应性强一些的建议是：第一，数学四门中最重要，一定要把基础打好！！基础不牢地动山摇，要打好基础，一个是弄懂所有的知识点，另一个是常翻笔记。高数汤家凤、线代李永乐、概率王式安不会走岔路，汤神不用说，李永乐王式安都是爷爷辈的考研出题人，非常厉害。第二，建立错题本。分类整理最好，全书第二遍建立错题本就可以，第三遍建立也可以。第三，常查一下别人的经验贴看他们的时间安排，但是一定不要听别人的，要结合自己的实际情况来，不能完全用别人的经验！第四，重视真题，弄懂做通。最后要做到找到每个题的知识点，比如我把做错的题抄下来之后标注应用的定理还有知识点。02英语一【大三下到六月中旬】：恋练有词听课一遍半，大概三天两个单元。每天早上一个小时背恋练有词的单词。【六月中旬到十月末】：早上八点半之前背单词，张剑的真题。每天中午两点到三点，做一篇阅读真题，标注不认识的单词，做完了抄在本子上查出意思，口头一句一句地翻译一遍阅读，对照答案改。如果英语基础不太好的可以尝试写下来自己的翻译对照改，但是这样太费时间。【十一月上旬】：接着每天一篇阅读，做完了第一遍之后做其他的题型，偶尔随便挑老师听听其他题型的课，感觉用处不大。同时开始背王江涛的作文，第三个单元反复背，后期做到看着题目就直接背下来全部的作文。综合讲，英语只需要一本单词书和真题反复做，还有背作文。别的什么也不需要买。每天固定早上去了背一个小时单词直到考试之前每天都这样，反复背一本五六遍至少要有。朱伟的恋练有词中对于英语单词词根词缀的讲解和对于把握短语、句子“情感方向”的强调让我对英语有“通”的感觉。印象最深的一个例子就是伟哥反复说的 A be subjected to B，短语重点不在于中间可能有各种意思的subjected，而是介词to。to决定了主语服从宾语，听从的情感，无论怎么用，都可以翻译为听从B，服从B的意思。另外一个常用意思是遭受，否则这个原理可以用在所有含有介词“to”的短语中。做阅读到后期要求掌握住出题规律，想一想每一种题型出题人到底想考你啥。而且朱伟讲的单词对我做阅读都有帮助。具体听完了就知道了。主要在于对句子或者单词“感情方向”的把握，判断整个句子的褒贬方向。03 政治【八月中旬到十月】：每天听徐涛的课一章，有时候一章太长听不完就慢一点，用的书是肖秀荣精讲精练和1000题，【十月到十一月中下旬】：1000题做了一遍，挑主要章节做了两遍。【十一月中下旬】：挑着看1000题错题，肖四必背，肖八买了没背。业界良心，你肖大爷永远是你肖大爷。19考研政治大题五中四。剩下那个凑凑编一下差不多。小编政治考的不高，主要是花的时间不多，选择题的知识点也记的不劳，也有北京地区政治大题压分的小部分原因。但政治英语两门合起来跟别人基本多不出15分的差距，这两门差别人十分已经不少了。重点都在数学和专业课。04 运筹学【八月中下旬到十月初】：B站听的黄丽娟的课，同时用清华出的黄色的《运筹学教程》，听完一章做一章的题。【十月初到十一月中旬】：做配套练习册，是蓝色的《运筹学习题集》，只做完了一遍，后来挑着看了两遍错题。每个题都扣，常跑办公室问老师。运筹真的需要多问，一旦掌握了套路就会非常容易。【十一月中旬到考试】：买了对应学校的真题，第一遍下午三点到五点半，一天一套。第二遍一天两套能做完，挑着看了一下错题。小编报的大方向是中传的管科专业，最后没想到无敌的拿了143分。中传考的运筹少了两章偏难不太好理解的排队论和存储论，但是这两章其他985或211学校许多都会考，所以我在选择上占了些便宜，如果要考管科自己要查一查对应学校的考纲，把握好难度。3 提前准备复试，相信自己复试提早准备！！！专业相关的（尤其有编程的专业）一定要好好准备，现在面试的比重越来越大，一旦面试出现专业课问题答得不好很可能会吃亏。还有复试的笔试也是要提早背，比如复试笔试满分100，一般不过60没及格你初试考得再高都不行。不管学习是不是你的习惯，决定了就老老实实坐下来学，今天上午学到十点累了回去睡觉明天烦了打游戏，你就别考了。固定时间培养好习惯，调节好心态才行，担心太多没用的不如先学着点。未来考研人数只多不少，并且学硕缩招专硕扩招，考管科的大部分都是学硕，竞争激烈一些。决定了就下点决心做，想想如果第一年不行还要不要第二年来。真正有能力，学习能力强的人考研的不多，大部分都是本科985 211学校以及保研的人，在社会上的门槛本来就不高，考研的竞争者在智商上差距几乎没有，看的是学习效率、质量以及恒心。想想你未来想做什么，目标在哪，别害怕，扎进去踏踏实实学一定会有很多收获。大建议：单身的一定别谈恋爱，有对象的保持状态；好的研友可以有，要能互相督促，否则不值得当研友。当你的目标强大到一定程度的时候，就没有什么不可以失去的，更没有什么不可能实现的。最后，希望大家，都有自己的梦想，希望大家准备考研和即将要考研的学子们都能有所收获。奋勇直前，你准备好了吗？

01:29距离2019年全国硕士研究生招生考试初试还有二十几天，相信考研的同学都进入了紧张的复习之中了。近日，中国传媒大学电视编导专业的同学们自导自演了考研版《卡路里》，为考研的同学们加油打气。快点戳视频接收小姐姐们的祝福吧！最后，闪电君祝愿大家都成功考上研究生，实现心中的梦想！

相信同学们前几天都看到了中传考研改革的新闻，不得不说变化真的很大！随后官方公布了中传硕士研究生招生改革实施办法及初试自命题科目考试大纲。从最新的考试大纲看，中传2021年硕士研究生进行一次大改革，从原来的各个学科考各个学科的专业课变成公共管理、法学门类、艺术学门类、文学门类科目三考主题写作，科目四考应用基础。应用经济学、管理科学与工程科目四也为人文社科基础。不少同学一脸懵啊，更有跨考生直呼今年距离上岸又要无望了，辽小都想说知己知彼才能够更好地去复习备考，先别放弃！我们还需仔细的分析~既然改革了那么这主题写作是什么呢？我们可以先看下中传官方给出主题写作考试要求：从考试要求我们可以看出，这大概就是要求你现场写一篇论文……从案例到标题、摘要、关键词、正文，可以说考察的更加全面了！接下来我们再看看人文社科基础的考试要求和内容：我们通过官网发布的信息能够看出人文社科基础的考察内容，分为文学、文明史、哲学和媒介社会，不过好在给了推荐参考书目，至少同学们不会漫无目的满世界找书找知识点。虽然很多同学都觉得难度加大了，但是不得不说中传破了维分数论，这些都是研究生教育改革必定要走的一步，中传可能只是院校研究生教育改革一个开头，各位同学们及时调整复习方向，加油！

中国传媒大学▽▽▽一、简介汉语国际教育（045300）汉语国际教育方向一、专业概况及培养目标 专业概况： 汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接，其目 标在于培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传 播能力、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任 务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才，以满足全球汉语教 学事业的迫切需求。 中国传媒大学于 2009 年成为汉语国际教育硕士培养单位，开始招收全日制研究生。同时接收获得国家汉办孔子学院奖学金的外国汉 语教师。传承我校几十年的对外汉语教学传统，锤炼了一批具有丰富 国际汉语教学及海外工作经验的师资，拥有中国传媒大学标准普通话 训练的传统优势，形成以语言学及应用语言学为专业基础、以中华文 化为重要依托，在强化学生理论知识的同时，着重以优秀的汉语教学 师资培养为主要培养目标。二、研究方向和内容汉语国际教育方向 研究内容 汉语国际教育硕士培养注重课程学习与教学实践相结合，汉语教 学与中华文化传播相结合，运用团队学习、案例分析、现场研究、模 拟训练等教学方法，重视培养学生解决实际问题的意识和能力，强调 国际汉语教师专业素养及职业能力的养成。 在教学实践方面，本专业方向依托原有的留学生语言生教学，以 及近年来新建立的三所海外孔子学院作为教学实践基地，通过观摩、 试讲、顶岗实习等一整套实践实习体系提高研究生的实际教学工作能 力，同时还在不断拓宽领域，多方合作，为汉语国际教育硕士研究生 提供实习条件和就业帮助。除此之外，国家汉办每年选拔大量优秀研 究生以汉语教师志愿者身份赴海外实习。 三、师资队伍本方向教师大多从事语言和文化研究，其中 4 位教授；9 位副教授。 多名老师主持或参与国家社科基金、国家自然科学基金、教育部、 广电总局等各级科研项目。四、人才培养 1、主干课程 （汉语国际教育方向）： 第二语言习得概论、中华文化概论、跨文化交际、汉语课堂教学 案例分析、汉语语音专题、汉语词汇专题、汉语语法专题、汉字专题、 普通话正音策略与表达技巧、语言对比与偏误分析、中华文化技能等。2、科研平台 汉语国际教育研究所（院设） 3、获奖及优秀期刊论文、发明专利等 多篇论文发表在《中国语文》、《语言教学与研究》、《世界汉语教学》、《语言文字应用》、《汉语学习》等期刊。4、学术交流 与国内多所高校保持学术交流与沟通，定期举办学术会议研讨汉 语国际教育和语言、文化问题。 五、毕业生就业去向 除出国深造者外，本学科毕业生主要分布在教育、行政、事业单 位，从事教学或管理工作，也有部分毕业生在媒体从事记者、编导等 工作。 汉语国际教育（045300）中国文化海外传播方向 一、专业概况及培养目标 1、专业概况： 中国传媒大学汉语国际教育专业硕士（中国文化海外传播方向） 从 2011 年秋季开始招生。本方向以国家汉办汉语国际推广工作的精 神为指导，以我校语言学、文学、传播学等学科为依托，顺应学科融 合的发展趋势，充分体现汉语国际教育作为交叉性学科的特点，培养 中国文化海外传播的应用型、复合型、专门型人才。 2、在培养模式上，本专业注重专业技能的系统训练及实践能力的培 养，不仅将汉语本体知识的传授与汉语教学能力的培养有机结合，更将汉语教学技能的提高与中国文化素养、中华才艺的培养相结合，进 而培养学生的汉语教学技能和中国文化传播能力。 本方向从设立以来，积极探索彰显方向特色的人才培养模式，提 高教育教学质量和水平。在课程建设方面，引入教学领域领先的案例 教学理念，完成了“汉语语言学导论”“汉语作为第二语言教学法” 等核心课程的案例库建设项目。在专业建设和发展方面，举办了“中 华经典海外传播国际学术研讨会”，对中国文化的海外传播进行了专 题研讨，会后出版论文集，提升了专业建设的水平和在业界的影响 力。 3、培养目标： 本专业的培养目标，是帮助学生具备扎实的汉语本体基础知识、 过硬的国际汉语教学技能、较强的中国文学文化素养和跨文化交际的 能力，具有较高的外语水平和用双语进行文化传播的能力，成为能够 独立从事汉语国际教育、文化交流与传播以及相关的教学、媒体、文 化交流与传播等工作，成为高层次、高素质、复合型的专门人才。 二、研究方向和内容中国文化海外传播方向 本方向的研究内容包括：（1）对汉语语言要素教学的分析和研 究，如语法教学、词汇教学、语音教学等；（2）对汉语国际教育中 教学问题的研究，如课堂教学、课型教学等；（3）对汉语国际教育 中汉语习得与认知问题的研究，如汉字习得与认知、汉语习得的影响 因素等；（4）中国文化传播相关问题的研究，如中国文学名著的海 外传播、中国音乐的海外传播等；（5）语言学、语言教学、文学、 文化、传播等学科交叉领域问题的研究，如语言与文化的交叉、文化 与传播交叉等。 特别说明：本方向鼓励学科融合、交叉性研究，但要放在汉语国 际教育的大背景下，做以教学和实践为导向的交叉研究，不是独立的 文学、传播学等研究。 三、师资队伍人文学院教师大多从事语言学和文学文化等研究，其中 17 位教 授；23 位副教授。 近五年内，本专业教师主持或参与国家社科基金项目 8 项、教育 部人文社会科学研究项目 3 项、国家语委委托项目 6 项、省市级社会 科学基金项目 3 项、横向项目 12 项、校级项目 60 余项目。 四、人才培养 1、主干课程 汉语语言学导论、汉语作为第二语言教学概论、中华文化与跨文 化交际、第二语言习得导论、课堂教学技能训练 2、教学实践基地 （1）印度尼西亚泗水蒙台梭利三语学校 （2）北京手里汉语学院 （3）国家汉办选派的汉语志愿者 3、获奖及优秀期刊论文、发明专利等 近年来，本专业教师在《中国语文》《语言文字应用》《民族语 文》《当代修辞学》《语言教学与研究》《世界汉语教学》《汉语学 报》《汉语学习》《语文研究》《文学评论》《文艺研究》《光明日 报》（理论版）《中国文艺评论》《现代传播》等国内核心期刊，以 及国外 A&HCI、ESCI、EI 检索期刊上发表多篇有影响的学术文章。4、学术交流 （1）学校举办“名家讲堂”等学术活动； （2）学校举办学科前沿的学术讲座； （3）学生可参加国内相关的学术研讨会； （4）学校在日本、台湾、香港等地均有学习交流的学校。五、毕业生就业去向 除出国深造者外，本学科毕业生主要就职于汉语培训学校、中 小学、外交及文化部门、电台、电视台、传媒公司等单位，也有部 分毕业生从事公务员、编辑出版等工作。二、学制及学费学制：2年学费：10000元三、2020年招生计划2020年拟招40人 不包含推免的20人2019年(01)录取20人 (02)录取18人2019分数线 44/66/325PS：“看分数线的时候，觉得中传很好考，但是看真题的时候你就明白为啥它的分数线定的那么低。” 勤思上岸学姐是这样说的四、参考书目1、现代汉语（增订六版），黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，2017。2、古代汉语（校订重排版），王力主编，中华书局，1999。3、张岱年、方克立《中国文化概论》，北京师范大学出版社，20044、孟昭毅、曾艳兵《外国文化史》（第2版），北京大学出版社，20185、胡文仲《跨文化交际学概论》，外语教学与研究出版社，19996、李峰、白雅娟《教育心理学》，北京师范大学出版社，2017年7、赵金铭《对外汉语教学概论》，商务印书馆，2013变化：参考书由文化要略改为文化概论，跨文化交际由关版改为胡版，增加李峰老师的教育心理学，题型增加了客观题题量。

大家好！我是“向上好青年”！8月3日，中国传媒大学召开研究生教育会议，震撼推出研究生教育重大改革举措，全面拉开研究生教育改革大幕。一起来看看有哪些重大改革举措：【一】、中国传媒大学启动研究生教育重大改革8月3日，中国传媒大学召开的研究生教育会议。中国传媒大学将从招生、培养体系和学位、导师评聘、质量监控、学科与专业设置等方面，实施研究生教育系列重大改革。【二】、 硕士研究生招生改革举措全面改革初试自命题科目+初试达国家线即可进入复试+复试增加材料评议环节1、初试改革：改革初试自命题题目，加强对基本素养和基本功底的考查。2、复试流程改革：复试选拔流程包括材料评议和复试考核两个环节。3、学硕和专硕分别考察：针对学术学位研究生和专业学位研究生设置不同的考核重点。4、改革艺术硕士选拔模式与此同时，更重要的是，学校还取消了硕士生发表学术论文与学位资格挂钩的陈规，此外，专硕生基本学制统一为2年，最长有效修业年限统一为4年。【三】、导师管理：打破导师终身制在导师管理方面，中传将通过实行评聘分离，动态管理，打破导师终身制。还将建立“1+1+1”模式专硕导师组工作制度，即：专硕导师组配备1名专硕导师、1名学硕导师和1名业界兼职导师。中国传媒大学的研究生教育改革吹响全国研究生教育改革的号角，从研究生招生到培养，再到导师管理制度，相信很快其他高校也会陆续有改革的消息。【四】、研究生扩招热：2020年硕士研究生扩招18.9万，硕士研究生招生规模扩大100万扩招比例达143%！不少高校也纷纷推出最新招生改革：此次改革对于考研人来说是一个重大好消息，也将是一个考上研究生的机遇，抓住读研的新好时代！目前中传考试大纲还未公布，如有出台会及时解读，欢迎持续关注，或私聊有关中传考研的问题。我是“向上好青年”

中国传媒大学是教育部直属的“一流学科建设高校”，“211工程”重点建设大学，“985优势学科创新平台”重点建设高校。学校始建于1954年，2004年8月由北京广播学院更名为中国传媒大学。所以可想而知，中传考研肯定是很多考生的门槛！下面小编就为大家整理了一些中国传媒大学考研攻略，建议21届考生一定要看完！（20届老学姐亲身经验）1、初试经验说来惭愧，算起来我真正开始复习是从九月才开始的(前面虽然也有学习，但感觉是在磨洋工)，实打实复习时间也只有四个月吧，这可能也注定了我与一志愿失之交臂。所以，建议大家真的要认真实打实复习至少一年时间啊。前期(暑假前)，真的也要好好复习、提早进入学习状态。(1)英语：我是学硕，所以考的是英语一(分数：72分)。关于英语一和英语二的区别，据传是英语二简单点？因为我本身英语基础较好，所以复习过程还算顺利。前期(九月前)，我主要是背单词，主要学习的是朱伟的《恋练有词》，看视频然后自己背。构词法背单词真的很好用。背单词没啥捷径，就是反复背。我会把不会的单词单独抄在A4纸上着重背。中期(暑假到开学前)，特别推荐！学习阅读做题方法和语法及写作。这里说到暑假复习，有人说“暑假回家复习等于二战见”，我觉得这个因人而异。如果你特自律，那可以回家复习，毕竟饮食起居会比较方便。但是，如果你像我一样在家一会儿上个厕所、一会儿倒个水、一会儿吃个水果，然后半天就没了，我建议你还是在学校复习吧。暑假开学后到后期的英语复习，我全程都是跟得，其他什么资料也没有看，就额外买了历年真题来练习。在这里，真的强烈推荐的大小作文课，太太太有用好用了！我是从八月开始做真题的，不过我只做了阅读、翻译和排序。因为看很多经验贴说完型不用练，性价比不高，简单就做，难就直接蒙。我的情况是，最后我没有时间写完型了，瞄了一眼，感觉读不太懂，于是乱蒙了。我大概做了80分的题吧，时间主要花在阅读和作文上了，翻译也没怎么写。这里要给大家的建议是，如果你英语基础一般，并且也没有打算考个80多分，你可以有选择地放弃一部分题型。但如果你基础较好，还是都不能放弃的，并且一定要做整套模拟，不然考试的时候难以把控时间。想想考个80多分，还是很占优势的。(2)政治：我政治比较晚才开始复习，九月开学后才开始看第一遍书，可以说这样真的很不好了。建议大家暑假期间就应该看完一遍知识点了。政治考研界，最牛的就是肖秀荣了，只要跟着他出书的速度买书看书复习做题，一般都不会有太大问题。前中期，我也有看徐涛的视频课，很有趣。最后，从这两年的政治大题考试情况来看，每年都会有反押题情况。我们那一年，肖大大几乎押中了一半以上的大题。但听我二战的同学说，去年肖大大没压中几个，但徐涛押中了好几个。所以，大家后期背大题，可以两者一起背我在政治上花的时间比较少，最后也才考了65分，过多的这里就不和大家分享了。(3)专业课：我暑假前一直在看参考书，但也只把重要的几本翻了一遍，笔记也没整理。暑假的时候，随便买了本专业课资料，直接上手背了一遍。这里就是一个坑，大家复习的时候一定要复习全面，切不可像我一样为了应试而背书，虽然有点点用，但最后无论在初试还是复试中都有可能露馅的，特别是对于跨考的同学。建议大家还是应该自己梳理一下知识框架，对理论脉络有一定了解以后再去看资料或者背书。切不可过分依赖资料。因为现在考试，许多学校的题越来越活了。关于背书，我暑假的时候把两门专业课拉通背了一遍。后来到考试前背了大概有五遍多吧。每天的大部分时间都花在了背书上面，效果还是有的。但死背书也有弊端，就是难以考出高分。我最后专业课分别只有108分和110分，很尴尬的分数了。建议大家还是要学会融会贯通吧，多多练习自己的学科思维，争取能够真正对你的专业有一点点沉浸。最后，我的教训--一定一定要多做专业课考试模拟啊，全套的那种，严格卡时间的那种！我就是考试前没有认真做过一次模拟，最后专业二答题时间没安排好，最后30分钟，还有70分的题没 写，然后匆忙写完40分的题，最后30分只写了小标题。交卷后，那叫一个悔不当初！感觉自己彻底凉了。为啥我啥都考虑到了，唯独没有考虑到时间啊？想抽自己。所以，考前模拟真的十分重要和必要。大家一定要做好十足的准备，不要打无准备的仗！2、复试经验2月份出了成绩，意料之外又意料之中。本来觉得自己考得一定特差，但结果也还好，不过同样是一个十分尴尬的分数355分(刚好踩一区线)。自觉一志愿无望了，开始准备调剂。不得不说，调剂真的特别折磨人，每天都感觉很绝望。不停查看各个学校官网信息，然后还得练英语口语、复习专业课。然后就特后悔，为啥初试的时候不努点力呢？直接上一志愿多好啊。如果大家调剂的话，建议尽早做准备(收集信息、准备简历等)。最重要的是，脸皮要厚，不要怕拒绝。我那段时间给很多学校打过电话，要么就是直接拒绝、要么就是官方回应，真挺挫败的。建议大家可以多加一些调剂群，里面一般都会分享各种信息，很有用。同时，搞“信息战”也要兼顾复试复习，巩固专业知识。以免有机会调剂了，然后又白白浪费掉。对于本科出身不太好的同学，不用怕，除非明确规定了出身条件的，其他的调剂都可以试一试。大多数学校都是很公平的，只要你足够优秀，调剂也能上岸。我们这一届学硕，有很多就是调剂的，本科双非很多，二本也有。所以，你只管努力，全世界都会给你让道的。好了，看到这里，关于中国传媒大学考研攻略就全部为大家介绍完了，希望这些内容能对准备考研的研究生有很大的帮助！如还有其它考研方面的问题，可继续关注本站了解更多！