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那些年我们选不上的课!浙大精品慕课推荐第二弹!刺痛我

那些年我们选不上的课!浙大精品慕课推荐第二弹!

一场疫情阻挡不住大家对知识的渴望许多浙大精品慕课都已经或即将面向社会开放无论你想探寻人文殿堂里的真意还是窥见高科技世界的繁华浙大精品慕课都能满足你的需求第一期慕课整理的反响热烈因此小编又为大家整理了第二期的慕课推荐身隔千里一课相连快来看看有哪些你喜欢的课程吧~点击相应图片,即可跳转至慕课页面 01 工程伦理导论浙江大学 丛杭青开课时间:2月24日价值又是如何嵌入工程中的?本课程立足于“一带一路”、“中国制造2025”、“双创”、人工智能产业和绿色制造工程的现实,以聚焦中国工程实践为切入,以应对中国问题为突破,以总结中国经验为习得。起始于知,更重践行;言对论错,更究真善;以西为镜,山石攻玉;汲古养今,踔厉奋发。02 批判性思维浙江大学 王彦君开课时间:2月25日批判性思维(critical thinking)是20世纪70年代末以来首先在北美和欧洲国家进入大学课堂的一门通识课,旨在培养分析、理解和判断能力,提高表达、交流和合作的效率,培育各行各业的领导者和佼佼者。03 史前考古学导论浙江大学 陈虹开课时间:2月27日本课程将以史前考古学为核心内容,系统地介绍史前考古学研究的理论发展、技术方法及研究简史,针对性地介绍旧石器时代考古和新石器时代考古相关材料及研究成果,突出该研究领域的多学科、知识交叉的特点。04 西方文论经典导读浙江大学 苏宏斌开课时间:3月1日本课程主要对文论大师其人及其思想做简要介绍;将融合本学科的前沿成果,对经典著作的关键段落进行主句串讲;对经典著作的基本观点进行梳理和概括。着力于开拓学生的国际视野;致力于培养符合时代要求的新型人才。05表达与沟通:海外留学英语浙江大学 方凡开课时间:2月24日本课程以学生出国交流、访学生活为主线,展示在英语国家学术交流生活的各方面知识和场景对话,让学生练习在比较真实的情景中进行口头表达和写作的能力,以满足学生提高对外学术交流英语能力的需求。本课程适用非英语专业硕士生和博士生,也适用高年级本科生学习。06 媒体融合浙江大学 韦路开课时间:2月24日欢迎您加入中国首门《媒体融合》慕课!浙江大学传媒学院四位新锐学者将带您共同思考何为媒体融合,为何媒体融合,如何媒体融合。融为一体 ,合而为一;让我们一同探讨打造新型传播平台,建成新型主流媒体,加强主流价值引领的媒体融合发展之道。07 博物馆学概论浙江大学 严建强开课时间:3月1日课程的理论板块通过选取、串联具有历史意义的博物馆,介绍博物馆的历史变迁,讨论博物馆的性质、任务和特点。实践板块立足当今博物馆与文化遗产的关系,通过串联博物馆的工作流程:收藏、保护、展览和评估,讨论如何有效开展博物馆实践。本课程一方面为学生提供基本的博物馆知识和博物馆实践的方法论,为有志于此的潜在从业者提供一定的专业准备;另一方面激发学生对文博领域的兴趣,提升对博物馆和文化遗产的认知。08 法律与社会变迁浙江大学 王冠玺开课时间:2月28日本课程以心理文化学所建构出的研究范式为学理基础,以法律运用与法律文化为载体,揭示当代华人社会运作的基本原理与规则。学习本课程,对从事人文学科或社会学科的研究者,将有直接有效的助益;对所有在华人社会中生活与奋斗的人们,也能极大地拓展与更新对自己所处华人社会情境的准确判断能力。09 互联网与法学浙江大学 高艳东开课时间:3月2日互联网法律,是规范网络空间行为的法律。而互联网法学,就是研究这类法律现象的学科,即梳理与网络空间生活、交往和交易相关的新生法律现象,应对互联网对传统法律提出的挑战,提出网络空间的法律原则与纠纷解决思路。10 走向深度的合作学习浙江大学 刘徽开课时间:4月20日合作学习(Cooperative Learning)被誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。本门课程采用案例教学法,针对当前合作学习课堂教学存在的问题,从如何设计小组任务、小组组建策略、合作学习方法、课堂实施策略和小组评价策略五部分出发,为教师提供系统的指导,帮助教师走向深度的合作学习。11 教育研究方法浙江大学 叶映华开课时间:3月30日本课程始于教育研究选题和文献综述、后介绍不同类型的研究方法、再阐述不同方法所获得的研究数据的统计处理、最后介绍开题报告和研究论文的撰写。通过本课程的学习,能使学习者初步具备进行教育研究的能力与自信。12 创意课程与学习浙江大学 屠莉娅正在开课中本课程旨在从时代变迁所建构的教育新生态的背景出发,以四大模块十二讲的专题研讨为基点,具体解析课程与学习领域变革的新趋势、新理念、新模式与新方法,课程希望通过七周的学习引领学习者打开思路、打破常规,广泛关注课程与学习发展的创新样态,参与推动课程与学习的根本转型。13 高校智慧课堂的教学与评价浙江大学 李艳开课时间:2月26日高校课堂承载着为国家培养高层次人才的神圣使命。如果您是一名高校教师或助教人员,是否会为如今高校课堂上普遍的低头族现象感到苦恼,在准备教学材料、使用技术、开展评价等关键教学活动中手忙脚乱,为课堂教学没有达到预期效果而沮丧?本课程将为您提供高校智慧课堂实现的一些秘笈。快来加入我们吧!14 学校体育学浙江大学 于可红开课时间:2月24日《学校体育学》是普通高等学校体育教育专业主干课程,是一门专业基础理论课。本课程主要面向体育相关专业的本科生、研究生,中小学体育教师等,通过系统的学习,能够全面正确地了解、认识与开展学校体育。我们期待您的加入!15 学习分析在教学设计、实践和研究中的应用浙江大学 欧阳璠开课时间:2月25日学习分析是对学习者及学习环境的数据测量、收集、分析和汇报,目的是为了更好地理解和优化学习过程以及学习环境。本课程涵盖了学习分析的理论基础、技术方法、实践应用、潜能挑战和未来展望等内容。同时使用R编程语言展示如何使用具体技术分析教育研究和实践中的数据,以进一步指导教学、实践和研究。16 基于创新的创业浙江大学 郭斌开课时间:3月1日课程以“基于创新的创业”为对象,深入围绕创业过程中的核心管理问题进行分析和探讨,激发学生的创新精神和想象力。在课程内容设计上注重以基于创新的创业为核心,而不仅仅是针对常规意义上的创业管理;并且强调的是从创业者的实践视角出发,针对创业过程中的关键管理问题提供系统化的思维框架和可行的分析工具。17 农产品物流管理浙江大学 周洁红正在开课中农产品物流在国民经济发展中举足轻重,然而当前中国的农产品物流处于十分落后的状况。通过课程学习,使学生初步掌握物流相关理论和当今世界农产品物流管理的一般业务知识、运作方法和管理技术,把握农产品物流发展的宏观问题,能够运用相关理论分析诊断“当前农产品物流”存在的问题,掌握解决问题的能力。18 杭州历史文化漫游浙江大学 施虹开课时间:3月1日杭州一直因其历史悠久、景色秀美、底蕴深厚而享有“人间天堂”的美誉。这座古老又年轻的城市,值得我们细细探寻和品味。这里,我们撷取西湖、运河、园林、寺宇、书院、博物馆、茶、饮食八个方面的内容,让我们一起徜徉在“杭州历史文化”的长廊里,近距离地了解杭州的山川风物、经济人文、街巷市井,感受杭州文化的古韵今风。19 运动安全与健康浙江大学 吴叶海开课时间:3月3日课程从教育学、运动学、生理学、心理学、社会学等视角,深入浅出地讲解体育与健康教育、运动伤害与防范、自我医务监督、常见运动损伤处理与治疗、常见运动性疾病的预防与处理、体育运动中常用的急救方法等内容,帮助同学们树立“安全第一”、“预防为主”、“防治结合”的科学锻炼观和运动安全观。20 零基础学习小提琴浙江大学 周聪开课时间:3月1日本课程面向“音乐小白”着力打造,充分照顾初学者的心理感受和接受能力,化繁为简,形式活泼,内容轻松。将讲解与实践相结合,物理发音原理与实际音响效果相结合,正反举例相结合,并且将不同的经典小提琴教学法合成运用。21 走进现代舞浙江大学 赵丹丹开课时间:3月1日现代舞自20世纪初创立,经过100多年的发展,已成为当下最具活力的舞蹈种类。本门课程从现代舞动作元素开始,较为细致的讲述了整个现代舞的编创体系,教授了现代舞的编创技法,介绍了舞蹈作品舞台呈现其他相关的要素。课程教学手段上通过图片视频的展示,让学生直观的感受现代舞的魅力,同时示范环节更有助于学生从模仿舞蹈动作开始,逐渐将理论向实践转化,学会舞蹈创作。22 走进大气科学浙江大学 舒守娟正在开课中流淌的风,翻涌的云,奔腾的水汽,绚丽的光芒。漫长岁月里,人类感受着地球大气的神奇。你可曾为缤纷有趣的大气现象感到好奇,你可曾为大自然变幻莫测的风霜雨雪陷入沉思?让我们走进大气科学的世界,共同体验大千世界的气象万千!23 心理诊断学浙江大学 陈树林开课时间:2月27日本课程将提供系统的心理诊断知识教学及实践指导,以帮助学生提高心理诊断能力,掌握由繁到简,由症状到诊断,再由诊断到心理病理机制的诊断分析能力;并帮助学生学会结合心理学理论知识,从个体发展、社会环境影响等角度看待心理障碍的形成与发展,形成以来访者为中心的、科学系统客观的诊断观。24 制造业信息化导论浙江大学 纪杨建开课时间:3月2日制造业信息化可以理解为制造企业的信息化,就是将信息技术应用到企业经营、管理、产品开发和生产等各个环节,提高企业的生产效率、产品质量和创新能力。该课程从产品技术信息化、企业管理信息化和知识管理信息化的角度介绍各种信息技术和系统,为后续与制造业信息化有关的课程学习提供一种引导的作用。25 3D打印:从原理到创新应用浙江大学 贺永开课时间:3月1日考虑到3D打印技术正在高速的发展中,有很多不同原理的3D打印工艺,如何能了解并选择合适的3D打印工艺为后续的研究及项目所用;如何在使用中利用好3D打印的优点,而规避其缺点;典型的打印工艺有那些有趣的应用;3D打印到底是节省了制造时间还是效率很低,速度很慢;各种材料都能被3D打印吗?26 先进材料实验浙江大学 刘芙正在开课中课程包含14个实验项目,每个材料实验以材料制备-成分/结构分析-性能测试-应用开发以及它们之间的关系为主线,所有实验项目均包含制备、表征及测试几部分。采用大量现代分析测试仪器及手段表征材料的形貌、结构、成分、组织,测试材料特殊的功能。27 传热学浙江大学 朱华开课时间:3月2日传热现象是自然界与科学技术领域最普遍的现象,传热学是研究热量传递规律的基础学科,是一门技术基础课程,与很多专业密切相关。温度、热量和能量有着无所不在的广泛应用背景,尤其与现代产业和高科技发展形成紧密交叉,在许多相关学科、技术和高科技新兴领域中扮演着重要角色,甚至起着关键性作用。28 电网络分析浙江大学 姚缨英正在开课中您的身边各种电路无处不在,您会好奇它的工作原理和设计实现吗?请跟随电网络分析mooc课程,开启电路理论高级篇的学习之旅,体验将理论与工程应用相结合,提升实验方案设计与论证能力。若学期结束,您能实现自己的电路分析程序、设计实验进行期望的研究探索,您一定会为自己的学以致用而深感自豪!29 现代控制理论浙江大学 王建全开课时间:3月5日《现代控制理论》课程是电气工程、自动化、信息技术等相关学科的专业基础课程。本课程的核心内容为状态空间法和最优控制。本课程主要学习现代控制理论的建模、分析和综合的方法。30 中外城市发展与规划史浙江大学 曹康开课时间:2月26日该课程概览世界范围内城市发展和规划的历史。在全球史观下以经济、社会、文化动态为背景,以人类有意识的城市营建活动为线索,分六个历史时期总览自城市起源以来世界不同地区城市发展和规划的情况。内容上阶段概述和典型案例评析结合,有助于了解城市演进规律并以史为鉴启发创新性城市规划思维。31 水资源与水能规划浙江大学 万五一正在开课中水利工程规划课程是水利水电工程专业的一门专业基础课。该课程的主要内容包括:(1)国内外水资源和水能资源概况,我国水资源开发利用的总体战略;(2)水资源评价,水资源规划与管理;(3)水能资源和水利枢纽工程的整体规划布置与开发,水库及水库群的运行与调度。32 化工单元操作浙江大学 窦梅开课时间:2月24日本课程是根据化工原理类课程编制,介绍流体流动及输送、传热、吸收、精馏、萃取、干燥等单元操作的原理、设备、操作技术方面的相关知识。可用于化工原理类课程线上线下教学、化工一线操作工岗位培训、大学生学习化工原理类课程、高校新教师培训。本课程介绍侧重于基础、通俗易懂、实用性、工程性强。33 微控制器原理浙江大学 王晓萍正在开课中欢迎进入微控制器世界。微控制器技术的迅猛发展,在各个领域得到了“无处不在、无时不在”的广泛应用。让我们从经典的8051微控制器着手,系统地学习和掌握微控制器的组成结构、工作原理、指令系统,汇编和C51程序设计;结合实践来设计属于自己的第一个微控制器作品吧!34 物理海洋学基础浙江大学 李爽开课时间:3月1日物理海洋学作为传统海洋科学基础课程之一,一直是海洋科学中最重要的专业基础课程,同时对于海洋工程、海洋技术等相关专业,物理海洋学也是必修专业课程之一,选课学生专业背景复杂,因材施教,多模式的教学交叉势在必行。35 力学导论浙江大学 赵沛正在开课中什么是力学?让中国科学院院士、中国力学学会第十届理事长杨卫教授讲给你听。36 微控制器接口及应用浙江大学 王立强正在开课中想了解一个光学扫描系统或LED照明系统的设计细节和实现过程吗?快来学习微控制器的串行总线技术、人机接口技术、模拟接口技术、数字接口技术等内容吧!通过实例分析,你会更深入理解微控制器系统设计哦!37 应用光学实验浙江大学 吕玮阁开课时间:2020年02月25日动手动脑,爱上光学!摆脱繁琐的计算,用更直观的方式认识光学。从透镜、棱镜到显微镜、望远镜,从生活中的估测到精密实验测量,从像质评测到像差观察,来一场身临其境的实验之旅。38 信息与电子工程导论浙江大学 章献民正在开课中本课程为电子信息类大一年级学生提供专业导引教育,阐述电子信息科学与技术的知识体系架构,使学生具有简单电子信息系统的分析和设计能力,为后续课程学习奠定基础。39 玩转数字系统设计浙江大学 李宇波正在开课中物联网大数据的时代已经到来了,我们身边有那么多的智能设备,他们是怎样构成的?为什么他们会有计算能力?从云端服务器集群到家用电器,处处都有数字系统。我们能设计这些数字系统吗?我们能设计智能设备吗?欢迎来到玩转数字系统设计的课堂,我们一起探索数字系统设计的奥秘!40 模拟电路基础:从系统级到电路级浙江大学 周金芳开课时间:2020年3月2日“模拟电路基础:从系统级到到电路级”紧紧围绕微弱信号处理电路这个主题,按照从系统级到电路级组织内容。系统级电路教学目标是心电信号处理电路设计,电路级电路教学目标是单端输出二级运放电路设计。课程将仿真实验与理论讲授密切结合,把现代模拟电路工程师必备的理论基础和相关技能进行了有机整合。41 自主移动机器人浙江大学 熊蓉开课时间:2020年3月2日本课程介绍自主移动所涉及的轮式运动学建模、导航规划、环境感知、里程估计、自主定位方面的基本概念和基础算法,帮助学习者了解自主移动的核心问题、经典算法和发展趋势,为学习者开展机器人自主移动方面的研究奠定基础。42 可视化导论浙江大学 陈为正在开课中人类处理数据的能力已远远落后于获取数据的能力。提高数据处理效率的关键途径是通过有效的可视方法,将人的智能和个性化经验融入到机器智能分析和推理决策过程中。信息可视化正是通过对数据进行交互的可视表达以增强认知和传递信息的一门学科,已经被广泛应用于各个领域和学科。43 生命的教育浙江大学 吴根福正在开课中Hi,同学,你好!我是一名生物老师,今天想邀请你参加我开设的通识课程《生命的教育》。我希望你能从我所介绍的众多生命现象中感悟出生命的精彩,认识到生命的珍贵,进而去思考生命的哲理,探寻生命的意义。怎么样,你对生物老师上思政类课程是否有所期待呢?还犹豫什么,赶快跟我走吧。Let’s Go!44 基因工程浙江大学 朱旭芬开课时间:2020年2月24日本课程将系统概述基因工程流程,精要介绍基因工程技术,科学揭示相关技术原理。课程定位于“专业性、系统性、趣味性和学科交叉性”,内容从基因与基因工程基本概念入门,深入到基因工程的各种手段与方法,直至现代基因工程技术;并且从微生物、植物和动物等多角度阐述基因工程技术原理及其应用。45 食品安全浙江大学 郑晓冬正在开课中食品安全关乎每个人的身体健康和生命安全。食品安全涉及面很广,从种植养殖到加工生产,从储运销售到餐桌消费,链条很长,需要跨专业、多学科的协作。特组织十五所高校食品科学和食品安全相关领域23位专家教授,联合开发了面向大学生通识教育的综合性《食品安全》课程,以学生在线自主学习、现场讲授直播互动和在线讨论答疑等形式开展混合式教学。旨在普及食品安全科学知识,提高大学生食品安全意识和风险防范能力。46 食品微生物浙江大学 郑晓冬开课时间: 2020年2月25日食品微生物学是研究涉及到食品中微生物的存在、活动及其控制的各种基本因素的一门科学。该课程系统地介绍了食品微生物及其生长的基本知识,食品的微生物污染及腐败变质,微生物在食品制造中的应用,食品微生物学检验以及质量控制等。47 微生物高通量数据分析入门浙江大学 马斌正在开课中微生物是我们看不见的朋友或敌人,而高通量测序是为我们打开绚烂微生物世界的一把钥匙。本课程依托浙江大学农业资源与环境专业教育资源,从原理、技术、实操等多方面,带你逐步了解和掌握微生物高通量测序的原理和方法。48 中国茶文化与茶健康浙江大学 王岳飞开课时间:2020年2月25日中国是世界上最早种植茶、利用茶的国家。本课程以传统中华茶文化和现代茶科学研究为本体,诠释了茶的起源、发展、历史和健康,用科学的视角重新认识茶的内涵和健康价值。课程说古论今、由浅入深,融知识性、趣味性、科学性为一体,使受众在轻松、愉快的氛围中获得知识,提高个人修养,促进社会和谐。49 生物安全浙江大学 叶恭银正在开课中转基因技术作为现代生物技术的核心技术,有望缓解人类生存与发展所面临的重大问题。但是,随之而来的生物安全问题却成为国际关注的焦点。什么是生物安全?生物安全问题是如何产生的?生物安全涉及的主要内容是什么?生物安全性如何评价?生物安全如何管理?本课程将从科学、客观、理性的角度予以解答。50 园艺产品品质与营养健康浙江大学 孙崇德正在开课中园艺产品(水果、蔬菜、花卉)是人们日常生活中大量接触和摄入(主要以食物的形式)的材料,因此其与人体的健康关系研究有其自身的特点,有别于药物、天然产物等学科。在长期的发展过程中,形成了独特的体系。开设该课程旨在使学生对该领域的研究全貌有总体的认识,并掌握该领域的发展规律和方法体系。该课程作为园艺学科的延伸,希望能够培养农业产业链衍生、产业结构转型升级所需的人才。51 中国蚕丝绸文化浙江大学 杨明英正在开课中中国蚕丝绸有五千多年悠久历史和深厚文化底蕴,创造了先进生产技术、精湛织造工艺和灿烂文化艺术,举世闻名的丝绸之路不仅促进了东西方贸易交流,也为世界物质文明和精神文明作出了巨大贡献,是人类文明的一颗璀璨明珠。在实施“一带一路”发展战略和增强文化自信新时代,多校联合共建《中国蚕丝绸文化》在线开放课程,对汲取历史发展智慧,弘扬优秀传统文化,科普桑蚕丝绸知识,提升学生文化素养,都具有重要的现实意义。52 寄生虫与人类健康浙江大学 杜爱芳开课时间:2020年3月1日卫生部2005年公布的全国人体重要寄生虫病现状调查报告指出,随着人民生活水平的提高,饮食来源和方式的多样化,“食源性寄生虫病已成为影响我国食品安全的主要因素之一”。联合国开发计划署等组织联合倡议的“热带病特别规划”中,计划根除的6类主要热带病中,有5类是人畜共患寄生虫病:疟疾、血吸虫病、丝虫病、利什曼原虫病和锥虫病(麻风病除外)。我国人寄生虫平均感染率63%,虫种有60种,全国约有7亿人感染。该课程是动物医学、动物检疫专业等拓展课程,也是医学、药学专业交叉课程及非医药专业的通识课程。53 乳的奥秘浙江大学 刘建新正在开课中牛奶是最富营养的食物之一。但你是否知道,牛奶是怎么生产出来的?琳琅满目的乳制品,你该如何选购?本课程将带大家一起了解有关乳的历史文化、乳的生成和生产、乳的营养与功能、乳产品简介以及乳产品家庭小制作。同学们,快加入学习大家庭,让我们来一场奇妙之旅,探索乳的奥秘吧!54 动物健康守护者-新时代生物制品浙江大学 廖敏开课时间:2月26日通过本科程的学习能全面了解生物制品行业现状,生物制品理论基础和整个生物制品生产的流程,以便学生能更好寻找到现今众多疫苗事故发生的原因,加深对疫病防控知识的了解,对人类和动物的健康产生影响。同时该门课程的知识可为今后从事相关的行业打下基础。55 小动物外科手术学浙江大学 惠天朝开课时间:2020年03月23日通过学习《小动物外科手术学》课程,提高外科手术理论水平,掌握外科前沿技术,提高外科手术操作能力。我们的宗旨是:用爱心呵护动物,用专业守护生命,用精准执行手术。56 现代老年医学浙江大学 杨允梅开课时间:2020年2月28日伴随着银发浪潮的来临,我国老年人口数量激增,老龄化问题突出,社会面临多方面的挑战,作为医学生和老年科医生,我们应该如何应对人口老龄化呢?57 麻醉与围术期人文关怀浙江大学 李秀芹即将开课高科技快速发展,智能机器人不断涌现,人人对话也慢慢向人机对话转变,此时人文关怀更显得至关重要。本课程以人文关怀为主题,介绍了临床麻醉围术期各环节的人文体现,并期望将这样的人文医疗教育贯穿在医学生的学习生涯中,根植人文关怀理念,打造有温度的医疗文化。58 儿科学浙江大学 陈志敏即将开课儿科学是临床医学教学中四大基本临床课程之一,本课程讲解了小儿生长发育的规律和儿科常见疾病的基础理论知识,包括病因、发病机理、临床表现、诊断处理原则等,帮助医学生对儿童这一群体有较为全面及正确的认识,以期为学生毕业后从事基础或临床医学工作打下良好的基础。59 大脑与社会浙江大学 金静华正在开课中本课程聚焦于现代神经科学给社会带来的影响,内容涵盖了从胎儿的脑发育一直到生命终结的各个阶段,人类罹患的脑部疾病与环境和社会的关系,同时也关注从脑科学的角度正确地理解和看待各种社会现象(如同性恋、天才、精神变态)和社会问题(犯罪、安乐死)以及大脑与艺术、哲学等人文科学之间的相关性。60 纳米医药浙江大学 凌代舜正在开课中纳米医药是纳米科技的核心领域之一,主要是在纳米尺度上研究并解决医药学方面的科学问题与技术难题,涉及到材料学、物理学、化学、医学、药学、生物学等多学科的交叉融合,具有重要的社会与经济效益。由于纳米材料具有许多独特的物化性质与生物性质,在医药学方面的研究和应用日益广泛。纳米医药材料的发展对该领域具有重要的推动作用,已成为国内外研究的热点与前沿。越来越多的功能性纳米医药材料被设计出来,并在诊断与治疗等方面展示出良好的发展势头和巨大的发展潜力。61 小儿外科学浙江大学 舒强正在开课中《小儿外科学》是儿科学的重要组成部分,包括从围产期、新生儿出生到18岁所有儿童的外科相关疾病以及有关的医学教育与基础研究。本课程借助典型病例图片和视频等医学资源,从不同的视角和思维阐述小儿外科学的基本任务,常见小儿外科疾病的病因、发病机理、临床特点、诊断要点、鉴别诊断及治疗原则。62 感染病学进展浙江大学 阮冰正在开课中感染性疾病始终是人类健康的主要杀手。近年来,一些经典传染病继续肆虐,新发感染病相继出现,不断给人类敲响警钟,感染已成为恶性肿瘤的元凶之一,值得开展跨专业、跨学科、跨领域协同研究。本课程教学团队对上述知识热点进行梳理,开辟出《感染病学进展》新课程,特别适合研究生开展以问题为中心的学习。63 临床思维整合的技能操作培训浙江大学 黄翯正在开课中本课程将技术操作与临床思维整合进行设计。通过特写、说明的方法,清晰的展现技能操作的核心要点。该课程作为通识课程,所有医学院校4-5年级学生、研究生、住院医师规范化培训的医生均可自学使用。通过该课程的学习,不仅可以学习操作规范,同时通过与临床病例结合、进行思维推导训练,将理论知识及技能操作整合。64 血液学新进展浙江大学 黄河正在开课中血液学新进展以血液病常见疾病为根基,结合临床科学研究的最新进展,重点讲述血液系统恶性疾病、造血干细胞移植、细胞治疗、血液肿瘤常见的分子靶点及靶向药物等内容。本课程旨在培养高层次的血液病学临床研究人才。本课程具有前瞻性、进展性,内容丰富,教学选题与科学研究及临床密切结合。65 人体探秘——比较人体形态学浙江大学 毛峥嵘正在开课中生命是如此美妙而独特,你了解自己的身体吗?你知道疾病时人体功能和形态变化的规律吗?诊断疾病的临床表现和症状体征又是如何形成的?让浙江大学医学院《人体探秘-比较人体形态学》实验来告诉你吧!66 药物分析学浙江大学 余露山正在开课中药物分析是在有机化学、分析化学、药物化学、药剂学有关知识基础上进行教学的一门药学专业课程。课程主要针对化学药、中药与天然药、生物制品,应用化学、物理学、生物学原理和技术,建立药物成分分析和药物活性分析方法,解决药物学和药理学的科学和技术问题,加速新药研究,保证药品质量和用药安全。67 药理学浙江大学 何俏军正在开课中药理学MOOC的学习,可使学生掌握药理学的基本理论和基本知识,帮助学生掌握常用药物的药理作用、临床应用和主要不良反应,熟悉药物的体内过程和作用机制。让学生充分具备观察、分析、综合和独立解决药理学问题的工作能力。内容来源:浙江大学本科生院记者:叶鑫今日编辑:浙江大学微讯社 韩诗雨 | 芷凌责任编辑:李灵

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第二批!研究所接收研究生调剂信息

小旋风昨天分享了十所研究所的调剂信息,今天再分享给大家9所研究所的调剂信息,今天分享的这批科研院所,科研实力还是比较强的,符合调剂条件的朋友要勇敢尝试,争取今年考研上岸。中国航空研究院603所603所也可称为大型飞机设计研究所,是中国航空工业集团有限公司下的研究所,在航空设计领域科研水平突出,20年有7名调剂名额,调剂的条件相对而言要求比较少,有志于从事航空领域研究的同学,不要错过机会。调剂条件2020年硕士研究生招生计划7名(飞行器设计专业2名,系统工程专业5名),为保证生源质量,2020年我单位接收调剂生。调剂条件为:1、符合国家研究生招收基本条件,原则上本科所学专业为下列之一:航空飞行器设计、机械设计、电子工程、能源与动力工程、机械工程及其自动化、无线电、计算机科学与技术、电气工程、机电控制等;2、报考类型为学术型硕士;3、调剂专业为飞行器设计、系统工程;4、院研究生调剂分数线为:总分≥300分;单科:英语、政治≥50分,数学,专业课≥70分。上海应用物理研究所中国科学院上海应用物理研究所,以光子科学、核科学技术及相关交叉学科研究为主。中国科学院的科研实力,比肩清华、北大;能够进入中国科学院下属的科研所,进行研究生学习,对考研生来说是比较理想的选择。需要注意的是部分调剂名额与上海科技大学、上海大学、沈阳化工大学联合培养,这些高校的科研实力,也非常不错,而且都有对研究生培养的经验。一、调剂要求1、调剂专业及分数线:2、学术型专业不接收专业学位考生调剂。3、专业学位调剂考生的初试考试科目要求有英语一。4、本科所学课程中含有核科学专业相关课程的优先。5、调剂名额含我所与上海科技大学、上海大学、沈阳化工大学联合培养招生指标。中国航天科技集团有限公司六院一〇一所一〇一所业务范围涵盖运载火箭、卫星、飞船、空间站等诸多领域。拥有国内能力最强、航天科技集团公司唯一定点的空间轨姿控发动机试验中心,拥有规模最大的空间轨道姿态控制、变轨和上面级发动机试验的专用高空模拟试验设备,承担并完成了导弹、运载火箭和卫星、神舟飞船等轨姿控发动机整机和单机的地面、高空模拟试验。从上面介绍大家可以看出一〇一所的科研领域,以及对祖国航天事业发展做出的贡献,现在就有未来成为一〇一所研究员的机会,大家抓紧时间进行联系。研究生教育:1、招生学科:制冷及低温工程研究方向:低温推进剂研究、低温发动机试验、低温系统智能测试与控制、氢能综合利用技术2、硕士研究生学制3年,在学期间免除所有培养费用,并享有助学金、餐费补贴及多项福利待遇。3、非定向培养,根据双向选择的原则,硕士研究生毕业后可自主择业或择优留所工作。拟调剂专业:院校名称:中国运载火箭技术研究院招生代码:83201招生专业:制冷及低温工程专业代码:080705需求专业:制冷及低温工程、动力工程及工程热物理、控制技术与自动化、测控技术及仪器、计算机科学与技术、机械电子工程、宇航推进理论与工程等相关专业调剂要求:1、初试成绩总分310以上,其他单科符合2020年报考专业在一区的全国初试成绩基本要求。2、考生申请调入专业与本科阶段所学专业或与第一志愿报考专业相同或相近,初试科目应与调入专业初试科目相同或相近,其中统考科目原则上应相同。3、六院一〇一所由中国运载火箭技术研究院统一招生,其他信息可参考中国运载火箭技术研究院招生简章。中科院化学研究所中科院化学研究所今年有调剂名额,对报考材料与化工相近专业的20年考研学子是一个好消息,中科院化学研究所的调剂要求初试数学分数不低于80分,虽然今年考研数学比较难,但是还是有很多考生满足条件的,化学以及材料专业的考研生可以申请调剂。一、基本要求1.接收调剂专业:材料与化工(专业型);2.原报考专业需与调剂专业相同或相近,考试科目中需含有“数学”;3.初试成绩要求:政治≥50,外语≥50,数学≥80,业务课≥80,总分≥300。二、调剂意向1.化学研究所“材料与化工”专业招收少量调剂考生;2.2020年,“中国科学院大学杭州高等研究院分子医学院”在化学研究所挂靠招生;3.填写调剂申请表时,须选择“调剂意向”。西北机电工程研究所(202所)西北机电工程研究所位于陕西省咸阳,拥有中国工程院院士1名,入选国家“百千万人才工程” 1人,国家级、省部级突出贡献专家和享受国务院政府特殊津贴专家41名,中国兵器首席科学家和科技带头人16名;西北机电工程研究所在兵器领域的科研水平比较强,想要为我国国防事业做贡献的同学,要踊跃尝试。一、接受调剂专业火炮、自动武器与弹药工程二、调剂基本条件1、学术型硕士,本科为自动控制、电气工程、计算机、软件工程、应用数学等相关专业。2、重点院校应届毕业生,身心健康。3、初试成绩符合第一志愿报考专业在调入地区(A类)的全国初试成绩基本要求。4、总分305以上,政治和英语不低于45分,数学和专业课不低于70分的考生,方可申请。钢铁研究总院钢铁研究总院位于北京市,是中国钢研科技集团有限公司的核心研发平台,下设9家二级单位,拥有国家级工程技术研究中心4个,国家级重点实验室4个,国家级中心4个,国家级基地2个。钢铁研究总院拥有的科研条件比较不错,从钢铁研究总院研究生毕业后的发展也比较有前途,尤其是未来想要从事钢铁行业的同学,进入钢铁研究总院进行研究生学习,对个人职业发展非常有利。一、接收调剂专业080500材料科学与工程、080600冶金工程、070300化学,拟接受调剂人数另行通知,化学专业方向主要为分析化学。二、调剂政策1.考生初试成绩必须达到报考第一志愿专业的国家2020年复试A类分数线。2.申请调剂专业与第一志愿报考专业相同或相近。初试科目与调入专业初试科目相同或相近,其中统考科目原则上相同。3.满足教育部有关调剂的其它要求。4.重点大学毕业生优先。5.调剂考生入学后与第一志愿考生享受相同待遇。中科院上海硅酸盐所中科院上海硅酸盐所与高校联合培养研究生,采用两段式、双导师的培养方式,这样的培养方式,相信从中科院上海硅酸盐所毕业的研究生理论知识与科研水平都能得到大幅度提高。一、联合培养高校为推进高校与科研机构的协同创新,探索创新人才培养新模式,更好地服务国民经济建设和社会发展,2020年上海硅酸盐所与上海科技大学、上海大学、上海理工大学、上海师范大学、南京工业大学、景德镇陶瓷大学、西安科技大学等高校拟联合招收硕士研究生,其中上海科技大学和上海大学我所一志愿生源已满,不对外接收调剂;上海理工大学和西安科技大学目前政策还不确定,待确定后再对外公布,如接收调剂,以一志愿学生和已报名调剂学生优先考虑。欢迎材料、化学、物理、生物等专业的同学报名。二、联合培养教育特色1.两段式培养模式联合培养研究生第一学期/第一年主要在联合培养高校完成课程学习,第二学期/第二年开始在中科院上海硅酸盐所开展科研和学位论文工作,开题报告、中期报告、论文答辩等由联合培养高校和中科院上海硅酸盐所联合组织,学位授予和就业派遣等事宜由联合培养高校负责(即硕士毕业证、学位证为联合培养高校颁发),上海硅酸盐所发放联合培养证书。2.双导师合作指导高校及研究所各指派一名导师负责指导联合培养研究生学习和论文工作,科研阶段主要由中科院上海硅酸盐所负责指导。3.优厚的学习待遇联合培养研究生在联合培养高校进行课程学习期间,享受联合培养高校相应的学习、生活待遇,进入中科院上海硅酸盐所进行论文工作后,享受中科院上海硅酸盐所联合培养研究生相应的学习、生活待遇(2000-3500元/月,入住所内研究生公寓)。中国科学院云南天文台云南天文台是国家首批博士学位、硕士学位授予点,设博士后流动站,在天文领域有着突出贡献;中国科学院云南天文台今年有6个调剂名额,符合条件的同学,不要错过这次调剂机会。根据我台初试成绩情况,还需要接受部分调剂生,情况如下:一、需求情况接收调剂的缺额情况:学术型专业为天体物理4人、天体测量与天体力学、天文技术方法共1人,专业型专业为电子信息1人。二、申请条件申请调整考生需满足以下基本条件:1.符合中国科学院大学规定的硕士研究生招生报考条件。2.初试考试科目必须与所要调剂专业科目相同或相近。我台专业科目详见附件《专业与考试科目-2020年》。3.学术型专业与专业型专业各科分数须达到A区相应类别国家分数线要求。电子信息专业其中一门专业课必须为全国统考数学一或全国统考数学二。天津工业生物所中国科学院天津工业生物技术研究所(简称天津工业生物所)是由中国科学院和天津市人民政府共建、从事生物技术创新推动工业领域生态发展的科研机构;今年与天津科技大学联合培养研究生项目调剂名额比较多,有50个调剂名额,调剂要求相对要低,20年考研生调剂成功的几率比较大。一、中国科学院大学调剂名额(3名)基本要求如下:(1)调剂专业:材料与化工,其中材料方向1人,化工方向(生物化工)2人(2)总分不低于310分,单科成绩不低于50分(满分100分),单科成绩不低于60分(满分150分),其中初试必须考数学。二、天津工业生物所与天津科技大学联合培养研究生项目调剂名额(50名)基本调剂要求如下:(1)调剂专业:生物与医药(2)总分不低于300分,单科成绩不低于50分(满分100分),单科成绩不低于80分(满分150分)。小编接下来还会整理第三批科研院所的调剂信息,敬请期待。

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无锡|2019 年度“先锋英才计划”人才奖励和项目配套资金申请工作

通知:各镇(街道)、惠山经济开发区,区有关单位:《2019 年度“先锋英才计划”人才奖励和项目配套资金申请工作实施方案》已经区有关领导同意,现印发给你们,请按照要求组织实施。惠山区科技和人才工作领导小组人才工作办公室2020 年6 月1 日2019 年度“先锋英才计划”人才奖励和项目配套资金申请工作实施方案第一条 “先锋英才计划”人才奖励和项目配套资金申请工作主要政策依据主要依据以下几项政策:《惠山区实施“先锋英才计划”加快人才集聚推动“五质”共建的意见》(以下简称“先锋英才计划”)、《关于实施“先锋英才计划”升级版培育产业人才集群打造中国智造新高地的若干意见》(以下简称“先锋英才计划”升级版)。第二条 本区企业引进全日制硕士以上学历人才生活补贴支持标准和申报手续(一)根据“先锋英才计划”第八条规定:我区企业引进的,传统支柱产业和战略性新兴产业急需、紧缺的全日制普通高校优秀大学毕业生。经申报认定后,根据不同对象发放一定的生活补贴,其中具有全日制博士学位的,给予 5 万元补贴,分五年支付,每年支付 20%;具有全日制硕士学位的,给予 5000 元一次性补贴,在申请后的下一年度发放。根据“先锋英才计划” 升级版第三条规定:优先支持我区重点培育产业人才集群内企业引进的世界 200 强高校、985 高校毕业生,其中具有全日制博士学位的,给予 10 万元一次性补贴;具有全日制硕士学位的,给予 5 万元一次性补贴,在申请后的下一年度发放。(二)申请时须提供以下材料:1、《“先锋英才计划”人才奖励和项目配套资金申请表》(个人表);2、与用人单位签订的劳动合同或聘用合同(期限 3 年以上)原件及复印件;3、在我区参加社会保险统筹的证明(能明确表明引进时间);4、学历、学位证书原件及复印件;5、引进硕士人才的生活补贴,在申请后的下一年度发放,上一年度已申请的,需提供本年度全年社会保险统筹正常缴费证明。(三)本项目由区人社局人才服务中心负责受理和初审。第三条 入选“先锋英才计划”创业先锋团队内的其他核心成员生活补贴支持标准和申报手续(一)根据“先锋英才计划”第一条第③项规定:创业先锋团队内的其他核心成员,具有硕士、博士学位的分别给予 2 万元、 8 万元生活补贴,分五年支付,每年支付 20%。(二)申请时须提供以下材料:1、《“先锋英才计划”人才奖励和项目配套资金申请表》(个人表);2、“先锋英才计划”合同(证明申请人为团队内核心成员);3、与用人单位签订的劳动合同或聘用合同(期限 3 年以上)原件及复印件;4、在我区参加社会保险统筹的证明(能明确表明引进时间);5、学历、学位证书原件及复印件。(三)本项目由区科技局人才与对外合作科负责受理和初审。第四条 入选“先锋英才计划”创新先锋薪酬补贴支持标准和申报手续(一)根据“先锋英才计划”第二条第②项规定:对入选我区 “先锋英才计划”创新先锋人才,3 年内给予年应纳税所得额 30万元以上部分 30%的配套补贴,每年最高不超过 10 万元。(二)申请时须提供以下材料:1、《“先锋英才计划”人才奖励和项目配套资金申请表》(个人表);2、“先锋英才计划”认定文件;3、年度内税务部门提供的纳税证明、《工资纳税情况计算表》、银行流水或工资发放单。(三)本项目由区科技局人才与对外合作科负责受理和初审。第五条 入选“先锋英才计划”创新先锋给予企业(或产业研究院)的奖励标准和申报手续(一)根据“先锋英才计划”第二条第④项规定:每引进 1名创新先锋,给予企业(或产业研究院)1 万元一次性引才奖励,每引进 1 个顶尖人才团队,给予企业(或产业研究院)5 万元一次性引才奖励。(二)申请时须提供以下材料:1、《“先锋英才计划”人才奖励和项目配套资金申请表》(单位表);2、“先锋英才计划”认定文件。(三)本项目由区科技局人才与对外合作科负责受理和初审。第六条 “先锋英才计划”以才引才专项奖励标准和申报手续(一)根据“先锋英才计划”以才引才专项实施细则第三条规定:对成功推荐入选惠山区“先锋英才计划”、无锡市“太湖人才计划”、江苏省“双创计划”创新创业领军人才及团队,以及国家级专家的,分别给予推荐人 1 万元、5 万元、10 万元及 20 万元的引才奖励。(二)申请时须提供以下材料:1、《惠山区“先锋英才计划”以才引才专项备案表》;2、《惠山区“先锋英才计划”以才引才专项申请表》;3、相关发文。(三)本项目由区科技局人才与对外合作科负责受理和初审。第七条 “先锋英才计划”创业先锋、创新先锋入选省级以上重点人才计划配套资助支持标准和申报手续(一)根据“先锋英才计划”第一条第②项、第二条第③项规定:“先锋英才计划”创业先锋、创新先锋入选江苏省“双创计划”、国家级专家等省级以上重点人才计划的,按所得资助额的 20%予以匹配。(二)申请时须提供以下材料:1、《“先锋英才计划”人才奖励和项目配套资金申请表》(单位表);2、“先锋英才计划”认定文件;3、省级以上人才计划认定文件。(三)本项目由区科技局人才与对外合作科负责受理和初审。第八条 企业博士后科研工作站(博士后创新实践基地)引进博士后研究人员资助支持标准和申报手续(一)根据“先锋英才计划”第八条规定:鼓励企业博士后科研工作站(博士后创新实践基地)引进博士后研究人员,对进站博士后给予 5 万元补贴,按时开题后支付 50%,按时结题出站支付 50%。(二)申请时须提供以下材料:1、《“先锋英才计划”人才奖励和项目配套资金申请表》(个人表);2、进站介绍信;3、开题报告、结题报告。(三)本项目由区人社局专业技术人员管理科负责受理和初审。第九条 本区企业引育具有高级工程师以上专业技术资格人才补贴支持标准和申报手续(一)根据“先锋英才计划”第十条规定:本区企业从市外(不含江阴、宜兴)引进的或企业内部培育的,具有高级工程师(国家职称)以上,熟悉相关专业技能,并具备自主创新能力,能够突破关键技术、发展高新产业的专业技术人才。对本区企业从市外引进的以上人才,经申报认定后,给予 5 万元生活补贴,分 5 年支付,每年支付 20%。对本区企业内部培育的以上人才,给予 5000 元一次性奖励。根据“先锋英才计划”升级版第三条规定:优先支持我区重点培育产业人才集群内企业引进的优秀专技人才,给予正高级工程师一次性补贴 30 万元、高级工程师一次性补贴 10 万元,在申请后的下一年度发放。(二)申请时需提供以下材料:1、《“先锋英才计划”人才奖励和项目配套资金申请表》(个人表);2、与用人单位签订的劳动合同或聘用合同(期限 3 年以上)原件及复印件;3、在我区参加社会保险统筹的证明(能明确表明引进时间);4、高级工程师专业技术资格(国家职称)发文、证书原件及复印件;5、高级工程师聘书、聘用合同(原件及复印件);(三)本项目引进类由区人社局人才服务中心负责受理和初审,培育类由区人社局专业技术人员管理科负责受理和初审。第十条 设立应用型研发机构资助支持标准和申报手续(一)根据“先锋英才计划”第十二条规定:鼓励企业建立应用型研发机构,被认定为国家级、省级博士后科研工作站(博士后创新实践基地)的,由区人才发展资金分别给予 20 万元、 10 万元奖励,省级博士后科研工作站(博士后创新实践基地)升级为国家级博士后科研工作站(博士后创新实践基地)的,增发 10 万元资助。(被认定为省级、市级企业院士工作站、被省科技厅认定为省级企业研究生工作站的奖励由区科技局另行组织实施。)(二)申请时须提供以下材料:1、《“先锋英才计划”人才奖励和项目配套资金申请表》(单位表)2、相关发文。(三)本项目由区人社局专业技术人员管理科负责受理和初审。第十一条 本区企事业单位引进的技术技能人才的补贴支持标准和申报手续(一)根据“先锋英才计划”第九条规定:本区企事业单位引进的,熟练掌握专门知识和技术,具备精湛的操作技能,在工作实践中能够解决关键技术和工艺等操作性难题的技术技能人才。具体包括:有突出创新能力的“中华技能大奖”、“全国技术能手”、“大国工匠”获得者等技能领军人才;具有一流技术技能或绝技绝活的“海外星期天工程师”;其他市级以上政府表彰的高技能人才。经申报认定后,根据不同对象发放一定的生活补贴,其中:对引进的技能领军人才,入选无锡市“太湖人才计划”、江苏省“双创人才”计划的,分别给予领军人才最高 5 万元和 10 万元的生活补贴,给予引进单位 1 万元一次性奖励;经无锡市认定的企业柔性引进“海外星期天工程师”,给予最高 3 万元的生活补贴。根据“先锋英才计划”升级版第三条规定:优先支持我区重点培育产业人才集群内企业引进的高级技师、技师,给予高级技师一次性补贴 20 万元、技师一次性补贴 2 万元,在申请后的下一年度发放。(二)申请时须提供以下材料:1、《“先锋英才计划”人才奖励和项目配套资金申请表》(个人表);2、与用人单位签订的劳动合同或聘用合同(期限 3 年以上)原件及复印件;3、在我区参加社会保险统筹的证明(能明确表明引进时间);4、对应的政府发文、国家职业资格证书和各级荣誉证书等证明材料复印件。(三)本项目由区人社局人才服务中心负责受理和初审。第十二条 取得高级技师、技师职业资格人员及所在企业奖励资助支持标准和申报手续(一)据“先锋英才计划”第九条规定:对以本区企业为主体进行培训后新取得高级技师、技师职业资格,与用人单位签订一年以上劳动合同并参加区社会保险统筹的人员,经区劳动主管部门认定后,由区人才发展资金对获得高级技师资格的给予2000 元、技师给予 1000 元的奖励,并对其所在单位分别给予2000 元、1000 元的资助。(二)申请时须提供以下材料:1、《“先锋英才计划”人才奖励和项目配套资金申请表》(个人或单位表);2、国家职业资格证书原件及复印件;3、劳动合同原件及复印件;4、在我区参加社会保险统筹的证明材料(能明确表明引进时间)。(三)本项目由区人社局人力资源管理办公室负责受理和初审。第十三条 “企业高薪聘高人”引才奖补支持标准和申报手续(一)据“先锋英才计划”升级版第八条规定:支持企业高薪聘高人,对重点培育产业人才集群内高新技术企业、科技型中小企业新引进人才年薪超过 50 万元的,按实际支付薪资的 20%标准,给予用人单位引才奖补,单个企业每年最高奖补 100 万元。(二)申请时须提供以下材料:1、《“先锋英才计划”人才奖励和项目配套资金申请表》(单位表);2、与用人单位签订的劳动合同或聘用合同(期限 3 年以上)原件及复印件;3、在我区参加社会保险统筹的证明(能明确表明引进时间);4、当年单位工资发放单、人才本人银行流水;5、企业资质证明原件及复印件。(三)本项目由区人社局人才服务中心负责受理和初审。第十四条 赴境内外参加专业知识培训经费资助支持标准和申报手续(一)由区级政府组织选送的各类人才到境内外参加专业知识培训,除享受上级部门给予的资助外,区人才发展资金给予国内培训每人 1 万元、境外培训每人 2 万元的经费资助。(二)申请时须提供以下材料:1、《“先锋英才计划”人才奖励和项目配套资金申请表》(单位表);2、培训组织机构开具的证明函和培训通知。(三)本项目由区人社局人才服务中心负责受理和初审。第十五条 其他有关资金支持标准和申报手续正在分年度支付的其他人才资助资金,其支持标准和申报手续等按照原有口径继续实施。“先锋英才计划”中引育产业先锋、事业英才等其他政策将另行发文组织申报。第十六条 有关情况说明1、本方案中所指引进人才,如没有特殊表述,均指 2019年 1 月 1 日以后从区外引进的人才,其他政策的年限均指当年,之前已享受相关政策的,不得重复申报,否则取消申报资格。2、本方案中所指产业人才集群,具体为石墨烯、智能制造装备、生物医药、3D 打印、铝镁合金新材料、量子感知等产业类别。3、2019 年度区“先锋英才计划”人才奖励和项目配套资金申请截止时间为 2020 年 6 月 30 日。各实施部门将有关项目审核汇总后,报区人才工作办公室复核备案,由区人才工作办公室按程序申请并下拨资金。4、对于区“先锋英才计划”人才奖励和项目配套资金支持的项目同时符合国家、省、市、区扶持政策规定,涉及多项奖励资助的,按照“就高不重复”的原则执行。5、资助项目进展不正常、经费使用不当等,区科技和人才工作领导小组人才工作办公室可视情况减拨或暂停拨款,直至追回已资助的全部款项。第十七条 有关咨询联系方式区人才工作办公室 83597000-81704区科技局人才与对外合作科 83597000-87409区人社局人才服务中心 83597000-87521区人社局专业技术人员管理科 83597000-87518区人社局人力资源管理办公室 83592331第十八条 其他相关文件中涉及到的实施细则或实施办法与本实施方案有不一致的,以本实施方案为准。第十九条 本实施方案由惠山区科技和人才工作领导小组人才工作办公室负责解释。

乃愤吾心

招生简章|法国诺曼底企业家专业硕士学位班

法国诺曼底企业家专业硕士学位班2020年 | 春季班01 法国诺曼底管理学院法国诺曼底管理学院(Ecole de Management de Normandie)是被美国国际管理教育协会(AACSB)和欧洲管理发展基金会(EQUIS 与EPAS)等国际认证的商学院,同时也是中法两国教育部承认的精英商学院,法国精英大学(校)委员会CGE(称“大学校联盟”)的重要成员(相当于中国的“211工程”)。点击添加图片描述(最多60个字)点击添加图片描述(最多60个字)学校近年来在法国及世界排名突飞猛进:其中法国post bac商校排名,位居全法第8名 ( 法国有超过200多所各式各类的高等商学院),全世界排名63。目前在全世界有超过15000名的校友。与法国乃至欧洲商界、政界具有良好的合作关系,其中现任法国总理爱德华.菲利普担任学校客座教授。02 项目简介与宗旨点击添加图片描述(最多60个字)本项目旨在打造世界一流的专业硕士学位项目,致力于培养有理想、有抱负、有成就、有思想的企业领导者。通过变革创新,对所在领域发挥更大的、持续的影响力。学员的成就并不由其在顶级学术杂志上的发表成果来衡量,而关键是看他们在其领域内及全社会所发挥的影响。特别是本工商管理硕士项目的毕业论文将采用美国哈佛大学“商业案例”开发的形式,注重实践分析,把握事物本质,探索发展共性,分享企业实践,引领行业发展。在中国,在新的经济周期到来之前,法国诺曼底企业家专业硕士学位班将用科学的知识和理性的思维武装自己,准确研判企业发展方向,成就新一代企业思想家。03 项目特色点击添加图片描述(最多60个字)硕士学位 全球认可毕业被授予法国诺曼底管理学院硕士学位。特别是学校获得美国国际管理教育协会(AACSB)和欧洲管理发展基金会(EQUIS)双认证的商学院,学位含金量高,全球认可。点击添加图片描述(最多60个字)成果导向 深度学习完成入学面试测评,专家分析个人能力优势和未来发展方向,确定在本学习过程中要解决的问题和学习方向。以成果为导向,在名师指导下深入了解知识背后的原理,掌握科学的研究方法,培养相当的研究能力,解决实际问题。点击添加图片描述(最多60个字)国际视野 融贯东西本项目授课专家均为国际国内知名大学的教授博导,经济、金融和企业管理等专业领域的知名教授,以汉语授课为主,外籍教授采用法文或英文加中方翻译助教的方式讲授。部分课程教学将深入全球知名跨国企业及政府部门,融贯东西、博览众长点击添加图片描述(最多60个字)全球校友 国际资源学校目前在全世界有超过15000名的知名校友。随着一带一路的推进,中国的国际地位上升,未来越来越多的企业必将走出国门。为此,本项目也将启动中国校友会,对接全球校友,为企业家国际化发展搭建国际资源平台。点击添加图片描述(最多60个字)无需联考 即可拿证本项目不需要参加全国联考,只需要满足项目的入学审核条件即可注册学籍,完成项目规定课程,修满学分,并且论文及答辩通过,即可拿到硕士学位。04 课程设计点击添加图片描述(最多60个字)本硕士学位共设15门核心课程,15门课程中,法方将在其全球不同校区选派最为优秀的师资参与3门研究方法相关的课程讲授,另外11门课程将聘请中国一流的教授博导授课,1门英文选修课程。每门课程2天时间,采用周六及周日集中授课(每月一次课程)。点击添加图片描述(最多60个字)项目核心课程将以世界级管理和全球化为特色,提供全面系统的理论框架和研究方法。深入探讨企业全球化战略与运营管理、全球宏观经济发展与中国经济转型、中国金融体系改革与发展、资本市场创新、公司治理、风险管理等领域的重大问题与挑战。点击添加图片描述(最多60个字)05 课程体系核心课程经济学金融管理资本运营电子商务经营管理消费者行为分析(法方课程)项目管理领导力企业家商业模式企业家商业计划财务报表分析专业课程战略分析与企业战略(法方课程)创新管理人力资源与企业家管理公司金融与投资决策(法方课程)证券投资PE管理与风险控制论文研究商务英语一(网课)商务英语二(网课)论文指导论文答辩06、师资情况学院部分导师我们的专业硕士学位项目破除门户之见,合纵连横,建立校际联盟。授课师资由国内外知名教授组成,他们不但拥有丰富的教学经验,还有担任国内外大型企业、政府高级顾问的宝贵经历。除此以外,更邀请具有政府任职背景的专家参与授课,以丰富和完善师资结构。我们的专业硕士学位项目力求将先进的管理思想与本土的管理实践相结合,致力于以学术智慧帮助企业立足华南,驰骋中国,迈向全球。戴亦一 教授厦门大学教授、博士生导师、副院长,世界华人不动产协会理事,中国市场策划师协会副会长,七匹狼股份等多家上市公司的独立董事。点击添加图片描述(最多60个字)欧立雄 教授主讲课程:企业项目管理、项目管理专家,中国(双法)项目管理研究委员会(PMRC)秘书长、西北工业大学国际项目管理研究院副院长兼管理学院副院长,陕西省项目管理学会常务理事兼秘书长等。点击添加图片描述(最多60个字)杨杜 教授中国人民大学商学院教授,组织与人力资源系的系主任。中国人民大学经济学博士后、博导,在企业成长、企业文化、企业伦理、知识管理等领域是中国最知名专家之一。点击添加图片描述(最多60个字)吴世农 教授厦门大学副校长,经济学博士,厦门大学教授、博士生导师,在我国率先开展财务和资本市场领域的实证研究。现任第一、二届全国MBA教育指导委员会副主任委员,国家教育部第四届科学技术委员会管理学部的学部委员,国务院学位委员会工商管理学科评议组成员。点击添加图片描述(最多60个字)郑振龙 教授厦门大学研究生院副院长,经济学(金融学)博士、博士生导师。曾作为美国富布赖特访问研究学者在美国UCLA的Anderson管理学院与美国金融学会前主席Michael Brennan教授从事合作研究。点击添加图片描述(最多60个字)张勇 教授南开大学教授、南开大学法学研究所所长、中国国际经济贸易仲裁委员会仲裁员、中国贸促会金融仲裁中心仲裁员。点击添加图片描述(最多60个字)石凤波 副教授南开大学物理系学士、日本筑波大学博士,美国辛辛那提大学商学院访问学者。主要教学领域:运营管理、品质管理、运筹学。曾独立发表论文10余篇(2篇收录于SCI)。点击添加图片描述(最多60个字)丁志国 教授吉林大学金融学教授、博士生导师。中央电视台财经频道(CCTV-2)《理财教室》主讲人、中央电视台财经频道(CCTV-2)《交易时间》特邀嘉宾。作为项目负责人主持国家自然科学基金、国家社科基金重点项目、教育部基地重大项目等科研课题10余项。点击添加图片描述(最多60个字)邓路 副教授北京航空航天大学经济管理学院会计系教授,管理学博士,University of Southern California访问学者,财政部全国会计领军人才(学术类)。主要研究方向为公司财务与资本市场、会计信息与公司治理等相关领域。点击添加图片描述(最多60个字)法国部分导师Paul GRIFFITHS 教授银行、金融和金融科技硕士教务主任,金融法律,美国明尼苏达州立大学高等工程师文凭持有人,具备在15个国家工作的经历研究方向:银行战略管理,智能资本管理。点击添加图片描述(最多60个字)Christophe ESTAY 教授 博士生导师创业学硕士处教务主任,战略学,创业学。1995年博士毕业于波尔多四大,研究方向:战略管理,商业模式,组织行为Samy BELAD 教授市场营销,2001年博士毕业于戈尔特大学企业行政学院。从事教研工作25年,研究方向:品牌营销与数字化转型。点击添加图片描述(最多60个字)Olivier KOVARSKI 副教授成人教育办主任,市场营销,电子商务,品牌营销。2018年博士毕业于里昂三大企业行政学院,研究方向:消费者决策行为分析。点击添加图片描述(最多60个字)07 培养方式点击添加图片描述(最多60个字)根据法国管理学硕士进行教学安排,采取不脱产教育培养方式,按照培养计划采用集中授课、教学实践、自主学习和学业论文相结合的方式进行为期两年的学习和研究。08 毕业论文点击添加图片描述(最多60个字)在经过1年半的系统学习后,学员将有半年的时间,在中法双方教授的共同指导下,以美国哈佛大学企业实际案例为模板,完成基于自身实际商业案例的毕业论文设计。这是本工商管理的创办理念最为完美的体现:不以追求学员在世界知名期刊上面学术论文的发表为目的,而是在教学过程中深刻将企业实际所需贯穿到整个学习过程之中,落脚点更是通过企业实际案例的开发与整理,为企业的发展提供理论上的支撑与实践上的指导。论文的开题报告,相关主要论证部分及结论必须翻译成英语。答辩材料需要对等翻译成英文。学员可以用汉语(学校同时配备翻译)进行毕业论文答辩。09 入学要求点击添加图片描述(最多60个字)学生必须满足以下二个条件方能入学:1) 专科五年 本科三年有出国留学或者工作经历者,条件可以适当放宽。2) 在企业担任中级及以上管理职务。10 学位证书点击添加图片描述(最多60个字)法国诺曼底管理学院企业家创新专业硕士学位证书法国诺曼底管理学院企业家金融专业硕士学位证书10 秋季班入学典礼点击添加图片描述(最多60个字)2019企业家A-EMBA暨法国诺曼底管理学院企业家专业硕士学位班开学典礼在广州圣索菲特酒店完满举行。出席现场的嘉宾有法国诺曼底管理学院成人教育办主任奥利维耶科瓦斯基博士,法中经济文化教育交流协会段莉生会长,加速商学院李有刚主任,中商海外商学院书记、中山大学南方学院金融地产教育中心汪力主任,中商海外商学院执行院长、中山大学南方学院金融地产教育中心张海超副主任。奥利维耶科瓦斯基博士嘉宾奥利维耶科瓦斯基博士首届入读诺曼底管理学院硕士学位班的学员表示热烈的欢迎,希望同学们通过不断学习和不懈努力,实践创新、精益思想、共创价值。开学典礼现场学员合影张海超院长和学员合影开学典礼现场开学典礼现场学员代表学员授徽仪式在中商海外商学院,我们收获的不仅是专业知识,还有管理能力的综合提升,在交流中拓宽圈层人脉资源。衷心祝愿同学们在这里共度美好的学习时光,真正地用专业知识和更高的格局开创精彩的未来。点击添加图片描述(最多60个字)点击添加图片描述(最多60个字)点击添加图片描述(最多60个字)点击添加图片描述(最多60个字)点击添加图片描述(最多60个字)点击添加图片描述(最多60个字)精彩课堂中商海外商学院中商海外商学院成立于2018年,发起单位是中山大学金融地产教育中心。点击添加图片描述(最多60个字)中山大学金融地产教育中心自2001年成立至今,历时了18年,专一专注做房地产企业家EMBA教育,服务过华南地区90%多的房地产企业家和企业高级管理人员,教育中心提供最精准最全面的教学服务,教学过程不断优化完善。为满足广大企业家深度学习和拓宽国际视野的需求,于2018年成了中商海外商学院。中商海外商学院是国内国际企业家在职硕士、博士学位教育专业合作机构,融合中西方知识、文化、经验和智慧,培养具有国际视野的精英人才,培育新一代有系统管理理论知识与成功实践经验的研究型企业领导者。随着国家一带一路战略的推进,我们将依托拥有百年历史的世界知名商校的全球校友资源,为中国企业走出国门、走向世界,深度参与世界经济的发展而搭建桥梁!点击添加图片描述(最多60个字)2020年法国诺曼底企业家专业硕士学位班和企业家A-EMBA班项目春季班现已开启报名通道,欢迎对于商业发展和企业创新有更大抱负的有志之士加入中商海外商学院,链接商业顶端人才,一同探讨和改变未来商业格局。点击添加图片描述(最多60个字)

姐妹俩

西华师范大学数学学科:以“数”为马七十载,星辰大海在路上

数学是通往星辰大海的密钥,是重大技术创新发展的基础。在当今时代,数学实力往往影响着国家实力,几乎所有的重大发现都与数学的发展进步相关,数学已成为航空航天、国防安全、生物医药、信息、能源、海洋、人工智能、先进制造等领域不可或缺的重要支撑。谁占领了数学最高地,谁就能占领技术的最高地。数学在现代技术进步中,扮演着越来越重要的角色。近些年来,国家愈发重视高校数学学科的建设与科研工作,多次下文和制定政策,督促高校和科研院所围绕数学学科重大前沿问题开展基础研究,稳定支持一批高水平科研人员潜心探索,争取重大原创性突破以及加强对优秀数学后备人才的培养。一般来讲,数学学科实力强大的高校,基本都是原“985工程”大学,无论是教研积淀,还是资金项目,地方师范类院校根本无法同这类强校竞争。但是,地处古城南充的西华师范大学作为四川省第一所师范类高等学府和全国第一批学士硕士学位授权单位,74年来始终肩负着人才培养、科学研究、服务社会和文化传承创新的历史使命,坚持教学固校、科研强校和人才兴校的发展理念,尤其是在数学学科建设方面苦下内功,不断改善办学条件,不断增强学科实力,不断提升人才培养的质量和科研创新的能力,培养了一批又一批优秀的人才,为四川省乃至全国的经济社会发展做出了重要的贡献,走出了一条独具特色的办学之路。脚踏实地,稳步打造学科建设西华师范大学数学与信息学院(以下简称“数信学院”)的前身是西华师范大学数学系,是学校最初成立时首批建立的七个科系之一,与学校同龄。经过几代人的努力奋斗,数信学院的办学规模、成效及学生培养质量一直稳居四川省同类院系前列,并且拥有着一支思想素质高,教学科研能力强的师资队伍。数学学科团队合影数信学院现有教职工76人,其中教授12人,副教授30人,博士31人,硕士33人。四川省学术与技术带头人1人,四川省学术与技术带头人后备人选2人,硕士生导师23人,全国教育硕士优秀管理工作者2人,全国教育硕士优秀教师3人,全国大学生数学建模竞赛优秀指导教师1人,四川省师德标兵1人,四川省优秀青年教师1人,四川省优秀党务工作者1人,四川省大学生思想政治教育先进工作者1人,西华师范大学教学标兵4人。尤其是自2011年获批数学一级学科硕士点以来,数信学院在师资队伍、人才培养、科学研究、社会服务等诸多方面取得了突出成绩。在全国第四轮学科评估中,数学一级学科硕士点进入全国前70%,获得C-的成绩。学院现有数学与应用数学、统计学、信息与计算科学、人工智能4个本科专业,面向全国招生。其中数学分析为省级重点课程,实变函数论、泛函分析、数值方法与计算机技术为省级精品(资源共享)课程,算法与程序设计、数学思想方法、高等数学、常微分方程、编译原理为校级精品课程。《初等几何研究》为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,《实变函数》《VF程序设计》为省级“十二五”规划教材。近年来,学院教师先后获得省科技进步奖自然科学类三等奖1项,基础教育国家级教学成果奖二等奖1项,省级教学成果奖一等奖1项、二等奖3项;承担或参与国家自然科学基金项目13项,省、部和厅级项目30余项。出版教材10余部;发表SCI、EI、ISTP收录论文以及国内核心期刊的研究论文200余篇。国家级教学成果奖二等奖学院以“厚基础、强技能、高素质”为培养目标,以“育人为本、开拓创新”为管理理念,以分层分类教育、提高教学质量为重点,教学、科研、管理等方面取得了显著成绩,已形成包括基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论、数学教育等6个学科方向。逐步形成了包括最优化理论、方法与应用,代数与其应用,偏微分方程与数值计算,数学教育与统计等4个具有较高学术水平的特色科研团队。其中,以院长李军教授为学术带头人的“最优化理论、方法与应用”科研团队主要从事具有约束的最优与平衡问题理论、方法与应用等方面的研究,在像空间分析、非凸优化问题的Douglas-Rachford算法、次梯度算法、投影算法和智能算法方面等方面取得了一系列创新性成果,在SIAM J.Optim.、SIAM J. Numer.Anal.、European J.Oper.Res.、Comput. Optim.Appl.、 J. Optim.Theory Appl.、J.GlobalOptim.、Sci. China Math.、《计算机应用》等杂志上发表SCI收录论文60余篇。成果获美国、俄罗斯、德国、意大利等国内外知名教授好评或多次引用。团队先后主持国家自然科学基金项目4项、省部级项目4项。学术骨干还有潘大志、叶明露2名教授和郭科副教授,以及8名博士,其中四川省学术和技术带头人、四川省杰出青年学术技术带头人培育计划入选者各1人。以唐春明研究员为学术带头人的“代数与其应用”科研团队主要研究李理论、代数表示论、数论及代数几何等相关课题,以及这些领域在信息科学和密码学等方面的应用。近年来,团队成员完全解决了Powell猜想及香港科技大学丁存生教授提出的关于线性码设计及参数确定的多个公开问题,部分解决了印度科学院院士Shorey教授提出的公开问题。相关结果发表在Acta Arith.、Linear AlgebraAppl.、Finite Fields Appl.、Sci.China Math.、Sci. China Inform. Sci.以及信息与通讯领域顶级期刊IEEETrans、Inform、Theory等杂志上,其中ESI高被引论文2篇,被国际知名密码专家Carlet、挪威科学院院士Helleseth等教授多次引用。目前,团队主持国家自然科学基金项目3项。学术骨干还有罗家贵教授、冯小高副教授和吴明忠副教授,以及博士9名,其中,四川省学术和技术带头人后备人选1人。以副院长李中平教授为学术带头人的“偏微分方程与数值计算”科研团队长期致力于研究微分方程解的存在唯一性、奇性研究、生物趋化模型等问题和偏微分方程数值解、超奇异积分及其积分方程的数值算法等,以及探究这些理论和技术在人工神经网络,数字图像处理研究等方面的应用,并取得一系列重要成果。已在Nonlinearity、Z. Angew. Math.Phys.、J. Math. Anal.Appl.、 NonlinearAnal.、J. Comput. Appl.Math.、Sci. ChinaMath.、Math. Method. Appl. Sci.等杂志上发表SCI和EI收录论文50余篇,团队先后主持国家自然科学基金项目4项、省级科研项目3项,学术骨干还有陈豫眉、廖家锋、郑伯川3名教授,以及8名博士,其中四川省学术和技术带头人后备人选1名。以汤强教授为学术带头人的“数学教育与统计”科研团队长期致力于基础教育领域的数学教育以及教育领域中大样本数据量化研究,利用现代统计方法与工具取得了较好成果。在《课程教材教法》《中国教育学刊》《数学教育学报》《统计与决策》《数理统计与管理》等核心刊物上发表论文共30余篇,出版学术专著和主编教材10余部,其中1部教材为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,获得国家级教学成果奖二等奖1项、四川省教学成果奖一等奖1项,二等奖3项。学术骨干还有李云飞教授、高明副教授和李红梅副教授,以及6名博士。2019大数据优化前沿进展研讨会合影数学学科团队成员在搞好基础研究的同时,也瞄准地方经济和社会需求进行研究,始终围绕国家和地方经济、生活、文化建设开展与地区发展需求高度契合的应用型特色研究,不管是在适应地方需求的各种人才培养,还是在地方和行业需要解决的各种问题等方面都取得了显著成效,为地方经济社会建设解决了大量实际问题。仰望天空,师生传创数信未来数学是科学研究的基础,被誉为科学皇冠上的明珠,没有基础学科“深蹲助跑”,就无法实现原始创新和技术突破的“起飞跳跃”。数学研究在诸多领域“落地”,已经渗透到几乎所有的科学部门。各门科学的“数学化”,是现代科学发展的一大趋势。但是作为一门基础学科,它更需要学子们要沉下心来,潜心研究,久久为功。传统的应试教育往往只一味注重知识的掌握,采取枯燥的填鸭式教学方法,让学生死记硬背,强行将知识灌输给学生,而忽视了学生动手能力和创造能力的培养。数信学院的领导者明白,通过这种方式培养出来的学生往往思维不够敏捷,创新能力得不到提高。在科学技术日新月异的今天,再通过这种方式教育出来的人才显然不能适应时代发展的要求。当今社会要培养的是有高素质的人才队伍,其中十分重要的一项能力就是培养他们的动手操作能力和科技创新能力。长久以来,数信学院秉承勤奋、求实、敬业、创新的校训和“从严治校、严谨治学、艰苦奋斗、开拓进取”的校园精神,贯彻学校“人才强校”战略和“关心关爱学生成长,全面促进学生成才”理念,以各种形式激发学生们对于数学学习的兴趣和主动学习能力。例如,每一年学院都会以“感受数学文化,品味数学魅力”为主题举办数学文化节,旨在弘扬数学文化,展现数学的丰富内涵和无穷魅力,激发学生的学习兴趣和研究热情,提高学生的专业技能和素养。数学文化节的活动内容丰富,形式多样,在活动的设计上努力与人才培养目标相结合,与学风建设工作相结合,与教学审核评估工作相结合。再比如开展各种校内的学科竞赛,形成了以赛促学、以赛促练、以赛待创、不断深化教学改革的新局面,促使学生们勤于思考、勇于探索、敢于创新。不仅锻炼了同学们的综合能力和团结协作能力,而且为校园营造了浓厚的学习氛围。经过历练的数信学院的学子们在全国大学生数学建模竞赛、全国和全省师范生教学技能大赛等大型竞赛中多次获得国家、省级奖。特别是在教育部主办的全国40余所师范大学理科生参加的师范技能创新大赛中,学院学生多次获得数学组前八名的好成绩。“师者,传道、授业、解惑者也。”在这次突如其来的“新冠肺炎”疫情面前,西华师范大学的老师们身先士卒,迅速采取行动积极应对,保证了学院的“停课不停教”。在此期间,数信学院的老师们充分利用各种互联网软件实时关注学生的学习状态与学习进度,尤其对于毕业生论文和非毕业生的开题报告进行了全面的线上指导、学习交流,并及时发送相关文献、学习资料及学校的各项政策,做到了学生们“阅读不停,研究不止”,老师们“指导不停,交流不止”。即使在春节期间,学院的老师们也在认真地批阅修改同学们的论文,为他们一一讲解需要改进的地方。而同学们也积极与导师互动,全身心投入到各自的毕业论文与开题报告的撰写中,真正做到了在家也能完成科研要求,为开学后的科研工作做好了充分准备。生生不息,桃李闪耀母校荣光数学学科作为一门基础性学科,在其他很多专业领域中都会用到,比如科研数据分析、软件开发、通信工程、建筑设计等都要用到数学知识,所以学习这个专业的学生如果考研的话,可选范围较大,经济类、计算机、软件等相关专业都可以考虑,很多精算师、建模师也都是从数学专业走出来的。作为地方师范院校,数信学院自然还担负着培养未来数学学科教师的重任。据教育部预测,今后5年内,我国中学教师缺口将达到116万人,其中对数学这种基础学科的教师需求量最大。近5年来,学院已培养数学与应用数学专业本科生2000余名,就业率在93%以上;培养数学一级学科硕士研究生100余人,就业率达到100%。由于在校期间奠定了坚实的专业基础和实践技能,数信学院的毕业生基本素养和专业素质过硬,受到用人单位欢迎和好评,工作后很快成长为业务骨干,甚至破格晋升高级职称或职务。70多年来,学院的毕业生分布在全国各地和海外,不少校友在工作中做出了显著成绩,受到各级组织表彰奖励。有的成为高等院校的硕士生导师、博士生导师;有的成为有突出贡献专家;有的在科研领域取得了丰硕成果,成为知名专家;有的在地市领导岗位为地方经济建设的发展尽心尽力;有的在海外留学、工作,为增进与这些国家的文化、科技交流做出了贡献;还有相当多的校友在艰苦的边远地区任教,他们勤勤恳恳、兢兢业业、默默无闻地为祖国“四化”建设添砖加瓦,在平凡的工作岗位上,做出了很多不平凡的业绩。他们的亲身实践、他们的才华让母校走出四川、走出中国、走向世界,在巴山蜀水、华夏大地和国际舞台上,为母校赢得了赞誉和口碑。1972级校友徐道义现为四川大学数学研究所副所长、美国《数学评论》评论员。在微分方程与控制理论及应用的研究方面做出突出贡献。解决了C.S.Berger,G.Ladas及钱学森、宋健等人提出的公开问题。由于其学术地位与影响,两度获“国际自动控制联合会”资助,应邀到该领域世界大会报告研究结果,第12届国际科学计算大会还资助他到会作“泛函微分系统稳定性分析”分会的主席。从1988年以来,他已5次主持国家自然科学基金项目并承担过国家自然科学基金重点项目。其主持完成的成果获四川省科学技术进步奖一等奖1项、三等奖2项;国家教委科学技术进步奖三等奖1项,四川省教学成果奖二等奖1项。1977级校友王跃飞现任中国数学会副理事长。先后入选国家首批“百千万人才工程”、中国科学院“百人计划”、获得“国家杰出青年科学基金”。曾先后担任中国科学院数学研究所所长,中国科学院数学与系统科学研究院党委书记,执行院长,中国数学会第九届、第十二届副理事长,国家自然科学基金委员会天元基金学术领导小组成员,国家杰出青年科学基金评审委员会成员,国家自然科学基金委员会数理学部评审专家组成员,“华罗庚数学奖”第九届、第十二届评选委员会委员,“陈省身数学奖”第九届、第十二届评选委员会委员,“钟家庆数学奖”第九届执行委员会主任、第十二届评选委员会委员,国务院学位委员会第六、七届学科评议组成员,国家科学技术奖评审专家,教育部留学回国基金评审专家等职务。1984级校友穆春来现任重庆大学数学与统计学院院长。2005年入选“教育部新世纪优秀人才”计划,2008入选重庆市学术与技术带头人。同时担任中国数学会理事,重庆市数学会副理事长,2014年获得国家教学成果奖二等奖,2015年获得重庆市自然科学奖二等奖。王跃飞研究员来校讲学时合影1990级校友刘宴兵现任重庆医科大学党委书记,国家“万人计划”领军人才,教育部“新世纪优秀人才计划”入选者。曾先后任职重庆邮电大学计算机学院语言教学部副主任、软件学院副院长、科技处副处长、科技处处长、国际学院院长等职务。长期从事高等教育管理、科学研究、教育教学等工作,主要学术研究领域包括网络空间安全与管控、大数据安全等。近年来在《光明日报》《中国教育报》以及国际国内学术期刊发表教育管理和科研学术论文30余篇;主持并完成多项国家级项目,曾获得国家和省部级科技进步奖等奖项,以及教育部科技司和重庆市教委分别授予的“‘十一五’科技管理先进个人”等称号。回望学院74年的学科建设,这是一部艰苦创业史,也是一部辛勤奋斗史。在这段极不平凡、艰难的奋斗历程中,西华师范大学数信学院一代又一代的师生们书写了从小到大、由弱到强的辉煌篇章,展现了西华师大人自强不息、砥砺奋进的拼搏精神,展现了西华师大勇争一流、追求卓越的凌云壮志,更展现了西华师大报效国家、振兴民族的家国情怀。“巴山高,嘉陵长,钟灵毓秀出栋梁。众学子,来四方,进德修业当自强……”嘹亮的校歌响起来,站在新的历史起点,正如李军院长向全院师生寄语的那样:“我们都理应感恩这个美好时代、感恩繁荣昌盛的祖国所提供的好条件,使大家可以为自己的理想而努力奋斗。”数信学院也必将不断深化教育教学综合改革,扎实推进一流学科建设,全面提高教育教学质量,为实现人才培养质量更优、科技创新能力更强、开放办学水平更高、教师教育特色更加鲜明的高水平大学目标而努力奋斗。

《人工智能加持的英语掌握式教学模式创新研究》南海子课题会召开

为提高广东省佛山市南海区初中英语教师的科研能力,推动开展关于人工智能加持的英语掌握式模式创新研究,5 月 21 日下午《人工智能加持的英语掌握式教学模式创新研究》南海区子课题开题报告会在佛山市石门实验中学举办。课题介绍佛山市教育局教学研究室《人工智能加持的英语掌握式教学模式创新研究》已获批为全国教育信息技术研究2018年度重点课题。课题内容包括人工智能加持的英语掌握式教学模式的研究应用类和人工智能加持的英语掌握式自主学习途径研究探索类。本课题将利用信息技术实现教与学的理念重塑、结构重组、流程再造和模式重建,构建以学生发展为本的新型教学关系,实现“课堂革命”。同时,研究探索运用掌握式理论、利用信息技术实现学生自主学习的各类途径。南海区子课题开题报告会现场掠影开题报告会由佛山市石门实验学校英语教师夏嘉琪主持,佛山市教育局教学研究室主任李明、佛山市教育局教研室初中英语教研员何润青、佛山市南海区教研室主任郑兰桢、狮山镇英语教研员谢惠锦及课题校相关英语教师参加了此次会议。会议开始,佛山市石门实验学校英语教师夏嘉琪宣读《人工智能加持的英语掌握式教学模式创新研究》课题立项通知书。南海教育局教研室教研员关敬章、石门实验学校英语教师夏嘉琪、石门实验中学英语教师江燕萍、狮城中学英语教师刘淑芬、罗村二中英语教师许雯向陈述课题开题报告。课题校教师陈述课题开题报告在听取课题校教师汇报之后,与会领导、专家与课题校负责人进行交流探讨,对课题实施的科学性与可行性进行评议,并对研究中可能出现的困难和问题进行指导。会议最后,佛山市教育局教学研究室主任李明对开题论证建议、实施过程的管理进行总结指导。与会领导、专家与课题校教师交流据悉,《人工智能加持的英语掌握式教学模式创新研究》课题的实施有助于推动佛山地区英语教学模式创新,促进教师信息素养提升,让英语教学更加智能高效。

好古

(海峡两岸暨港澳)人工智能青年科学家高峰论坛在深圳举办

2020(海峡两岸暨港澳)人工智能青年科学家高峰论坛于11月29日在深圳市人才研修院成功举办。本次论坛由中国电子学会主办,深圳市人工智能学会和上海传茂文化传媒有限公司承办。大会以“学术共享、技术共建、产业共商”为主题,邀请澳门大学智慧城市物联网国家重点实验室助理主任马少丹、香港中文大学教授、工程学院副院长黄锦辉等科技人文领域的青年科技工作者,探索粤港澳大湾区人工智能在学术交流、技术合作、产业模式和人才培养等方面的议题,促进海峡两岸在科技人文领域的交流合作。29日上午的青年科技创新主旨报告由北京大学深圳研究生院教授、深圳市人工智能学会秘书长邹月娴博士主持。澳门大学智慧城市物联网国家重点实验室助理主任马少丹为大家带来《后5G时代大规模天线通信系统的发展与挑战》,随着5G的正式商用,基于大规模天线阵列的通信系统也迈入了实际部署与商用阶段。大规模天线技术作为第五代移动通信系统 (5G)的关键技术之一,带来预期性能增益的同时还面临着高成本、高功耗等挑战。本报告重点介绍了其发展现状、面临的挑战以及最新的进展,并对未来发展趋势进行了探讨。香港中文大学教授、工程学院副院长黄锦辉在线为论坛做开题报告《深港双引擎驱动,建造大湾区国际科创中心》,报告指出深圳经济特区建立40周年,深圳及香港在创科产业各具优势,为贯彻国家主席对深圳未来发展提出的第六项要求,香港须把握机遇与深圳紧密合作,在建设大湾区国际科创中心的任务上各展所长,推行“前研后产”模型,携手为国家未来发展作出贡献。西北工业大学教授、鹏城实验室双聘教授蒋冬梅带来《多模态智能精神健康监测与评估》主题报告,介绍了在多模态抑郁症识别与抑郁程度估计、精神状态评估及情感日志生成,以及基于移动可穿戴设备的精神健康监测与管理方面的研究成果,分享了在抑郁症智能评估、监测与预警筛查中的落地应用及前景。商汤科技智慧城市系统部业务副总裁金彦带来《AI让城市更有温度 》,随着城市的发展,城市治理精细化、智能化的需求越来越明显,更多委办局开始提出了对人工智能技术的业务应用需求。通过人工智能技术加强和完善政府市场监管、社会管理、公共服务、生态环境保护职能,强化事前监管与事中事后监管衔接,形成监管合力,扩大智慧城市应用的范围和成效。报告介绍了商汤科技如何利用人工智能在智慧城市建设中所遇到的挑战以及对未来的设想,描绘了未来生活的智慧蓝图。北京大学副教授、鹏城实验室双聘教授陈杰带来《图像字幕和组织病理学图像分析》,陈教授先后在芬兰奥卢大学、美国马里兰大学和杜克大学工作。致力于深度学习和计算机视觉等相关领域的研究。他介绍了近年来注意力机制的图像字幕取得的突破性的进展。报告介绍了如何提升注意力机制的准确性,分享了青年学者如何在国内外不同实验室平台开展工作的经验。微众银行资深研究科学家、语音语义团队负责人姜迪带来《基于迁移、联合和进化学习的金融场景语音识别技术》,分享了微众银行语音语义团队的科研成果,重点介绍如何有效集成三种机器学习范式 (转移学习、联邦学习和进化学习)来构建金融领域的高可用性语音识别系统,以此为基础带来的语音识别在金融领域的AI Bots上的具体应用案例,涵盖语音质检Bot、语音助手Bot、语音客服Bot的系统架构和应用前景。上午的青年科技创新圆桌论坛由邹月娴教授主持,组织清华大学智能计算实验室主任杨余久副教授、腾讯科技AI Lab高级研究科学家黄羿衡博士与上午的青年演讲科学家,共同就“新一代人工智能与持续发展”话题进行深入探讨,并与听众进行交流互动。29日下午下午的科技科幻人文主旨报告环节中,CORTEX LABS中国社区负责人,世界首个链上AI艺术展策展人杨春雪带来《人工智能时代的人文科技创新》的主题演讲。未来,人工智能是建构数字文明最重要的生产力之一,从Cortex Labs的核心价值出发,杨女士为嘉宾介绍了Cortex作为一条独立的公有链,为智能合约增加了人工智能的推断。共计39个模型部署在链上,保证了公开透明的同时集体协作的激励机制也保证了模型贡献者的利益。其中重点介绍了Cortex Labs首个区块链上AI与人协作的艺术品展览,向世界展示了Cortex Labs科技艺术向善的宗旨,致力于为科技人文交流做出更多贡献的理念。创新工场DeeCampAI科幻世界发起人唐相儒带来《人工智能艺术创作的一次实践:科幻小说人机协同创作》主题报告,在本次报告中他分享了自然语言生成模型的进展,以及使用基于GPT大规模预训练模型的中文小说创作实践,并着重介绍创新工场Deecamp冠军项目“AI科幻世界”中针对于科幻小说生成的训练经验、调优效果和文学价值分析。新生代科幻译者、科幻作者苏洁涵带来《科学技术与科幻文学:智识刻画与想象》的主题分享,在其中梳理了科幻文学在现当代文学中的发展进程,并结合当下技术进步的背景,重点介绍新兴技术在艺术领域的应用现状,如机器翻译、人机交互写作等技术与艺术的合作实践。她认为,尽管技术的非人类主体性无法带来艺术所注重的深厚“事件关联”,二者交相辉映有助于反思创作的真正内涵及主体定位,丰富对技术应用层及艺术意涵的想象。新生代科幻译者、科幻研究员朱镜如带来《人工智能与人文艺术》的主题报告,报告结合现阶段弱人工智能与人文艺术的融合发展现状和相关研究,着重探讨二者未来的发展趋势,分析其中的复杂性与可能性。燕飞科技CEO章旭带来《产业区块链赋能建筑信息化》,建筑行业对国计民生具有的重要和广泛的影响,而建筑行业一旦开始加速数字化的进程,行业变革大幕即被拉开,并将给众多行业带来新的市场机会。在本次报告中他介绍了建筑科技应用现状及建筑产业数字化路径,分享区块链如何促进建筑行业里的应用创新落地,分析区块链实现建筑数据生命周期管理的这项关键技术,及未来建筑产业转型趋势。南航区块链产业研究中心校企合作负责人徐润捷在《区块链在产业数据中的金融价值应用》的主题报告中,介绍产业中所存在的外生和内生风险,分享如何利用产业数据并依托区块链解决相关风险问题。他将风险可视化为监管层、企业层、外部层,不仅囊括对细分风险的描述,也揭示了风险传递过程中的级联行为,探讨采用网络链接的方式处理风险控制中的成本与效率问题。中国首批加密艺术创作者、区块链和 AI艺术家宋婷为大家带来《AI和区块链艺术:信息科技的文艺复兴》的主题演讲。她围绕科技文艺复兴话题,结合个人与AI进行的各项加密艺术实践,展现了跨学科多领域的交叉融合之美。她表示,在信息时代科技语境下,区块链和AI艺术是信息科技从业者的个性表达。基于信息科学语境的艺术正在培育未来美好数字世界的精神文明大陆,也将以靠近美本质的科普启迪更多心灵。数字导演,中国美术学院媒介所副所长俞同舟为现场带来《B类设计:以创造未来,来预测未来》的在线演讲。长久以来,面向资本市场,设计被明确定义为:解决问题的方法。然而,当种种问题愈发跨界、复杂、紧密纠缠时,另一种不被注意、甚至被忽视的设计史脉络显现出来:设计为了质疑。在本次演讲中,俞同舟介绍了这类设计的历史脉络与应用场景,描绘了设计学科在未来的新价值与另类导向。(海峡两岸暨港澳)人工智能青年科学家高峰论坛以青年科技创新和科技科幻人文为主题,关注技术的同时也关注人文的交流,从现实到科幻,从人文到艺术,充分体现了科技促进生活更美好的宗旨,深化了参会青年科学家和创客们对人文促进科技向善的认识。

德之末也

基于Android的智能家居系统设计

题目 基于Android的智能家居系统设计与实现一、选题背景及依据(说明选题的目的、意义,列出主要参考文献) (一)课题研究的背景人类已进入21世纪,现代科技力量打破了传统的时空界限,借助网络和飞速发展的信息技术,人们可以足不出户纵览全球。电子商务、远程教育、家庭网上办公、网上购物、网上旅游聊天、社区智能管理等等,以超乎想象的速度改变了人类的生产、生活方式,更深刻地影响到人类的思维模式和生存状态。为了适应信息化时代要求,在家居方面,世界上一些科研机构已经将智能大厦的概念和模式引进智能小区,并进一步引进家庭,由此产生了智能家居这一概念。智能家居控制系统是以HFC、以太网、现场总线、公共电话网、无线网的传输网络为物理平台,计算机网络技术为技术平台,现场总线为应用操作平台,构成一个完整的集家庭通信、家庭设备自动控制、家庭安全防范等功能的控制系统。(二)课题研究的目的及意义现代社会,商品经济竞争日益激烈,工作节奏不断加快。对于全身心投入竞争的人们,家务工作方面必然力不从心,家务管理因此就显得尤为重要。智能家居控制器可以提供智能控制方案,使家庭主人在处理家务方面,即快捷又省力。还提供舒适健康的环境,可以监视室内的温度、湿度,进而控制空调机的运行,达到人工模拟大自然的气息。使人们将来足不出户就能体验和享受到身临大自然的美好境地。加大了处理紧急情况的力度、增强了住户无人在家时的安全感,使人们能够全身心地投入工作,从而提高生活质量。智能家居对不同的实际环境有不同的要求和解决办法,它能满足不同用户的不同需求。智能家居的产品做到了以实用、便用、人性化为主。它让人们的事务变得简单化,提高效率、保证质量。让人们有更多的时间去做自己喜欢的事,智能家居的控制方式多种多样,可以通过手机、电脑、平板等终端进行监控随时可以了解家里是否安全,若有人闯入会自动报警;电器是否关闭,若没有关,可以远程控制关掉。在回家的时候,有什么需要打开,可以远程控制打开。目前智能家居系统已经具备的功能有:智能窗帘,智能照明,智能家电,智能安防,智能门禁,中央控制等。为进一步提升生活品质,在已有的智能家居系子系统上增添新的子系统,让智能家居系统更完善,是智能家居市场的发展趋势。参考文献:[1]物联网应用开发 / 李吉祥等编著.-北京:电子工业出版社,2014.6[2]Android UI设计/李维勇主编.-北京:机械工业出版社,2015.2(2015.12重印)(UI/UE系列丛书)[3]周杏鹏.传感器与检测技术.清华大学出版社.2010[4]胡玉玲史晓霞庄俊华译.家庭布线.中国电力出版社.2007[5]韩江洪张建军张利魏振春魏臻.智能家居系统与技术.合肥工业大学出版社.2005[6]谢自美.电子线路设计.实验.测试.华中科技大学出版社,2000.[7]李正浩,龚卫国,李伟红等.基于Smartphone平台的智能家居控制系统的实现 [J].计算机工程与应用,2005(41、2):203-205.二、主要研究内容和拟解决的问题1研究内容:本课题介绍的智能家居系统是智能家居APP的重要组成部分,有较高的实用价值。将会按照软件分层思想设计的智能家居系统中间件,符合高内聚低耦合的准则,具有重复使用的价值。主要想做基于安卓的智能家居系统的设计思想和开发方法,对其他移动平台的应用开发也具有一定的参考价值。智能家居系统的总体设计,包括系统平台选择、软件结构设计、系统功能模块划分和数据结构设计等。系统平台的选择主要是做平台的比较和平台的选择;软件结构设计包括软件模块结构、功能与模块的关系;系统功能模块设计包括信息服务模块、数据查询模块、设备管理模块和软件设置模块;还需要利用数据库的设计对系统进行完善。2拟解决的问题:1)用户管理模块需要实现用户设置、用户注册与登陆等和用户相关的信息处理;2)软件设置模块需要实现智能家居APP中各种参数的设置;3)设备管理模块需要实现可以随时随地查看家中各类设备的开关状态,并能远程操控这些家居设备的功能;4)信息服务模块需要实现及时获取水电费等信息,防止出现断水断电等情况,可以获取安放警报,及时处理突发情况的功能;5)视频监控模块需要实现通过网络摄像头实时监控家中场景;6)软件升级模块需要实现智能家居APP可以自动或者手动升级到最新版本的功能。三、工作方法及措施1、观察现有智能家居系统,了解智能家居的构成、功能;2、通过学校图书馆查阅相关资料阅读大量有关智能家居、物联网的书籍、论文、期刊,储备有关知识,对研究课题有更深入全面的了解;3、在网上搜索有关智能家居的案例,予以研究借鉴;4、通过比较各种设计方案的优缺点和各设备的性能以确定合理的设计方案和设备型号;5、遇到难于解决的问题时,及时请教指导老师或同学,共同研究解决;6、按照进度计划安排及时完成阶段性任务。四、工作步骤查阅资料,确定毕业课题,,提交开题报告针对毕业课题进行系统需求分析,查找相关资料选择系统的主控部件,做出中心控制部分硬件设计;编写程序,完成子系统的设计;编写程序,完成整个系统的设计;局部系统功能实现;整理设计文档以及原理图绘制;撰写论文;修改并完善系统地复习,准备毕业答辩。毕业答辩

几矣

硕士论文开题报告写什么?如何写?

硕士论文开题报告写什么?如何写?硕士论文的开篇报告主要是向指导委员会解释你的硕士论文要写些什么,为什么和如何写。这里有几个方面:首先,你写什么?应重点关注现有文献,并认真介绍国内外对相关主题的研究现状(首先客观地介绍情况,如实陈述他人的意见),然后作出评论(后主观讨论,评价,现有研究存在一些不足之处。我说这些研究现已公布,但仍有许多值得研究的问题。这应该包括将在你的主题中探讨的问题。由于目前缺乏研究,你必须要学习。所以,你在硕士论文中写的是基于文献综述,而不是你想写的。如果你不做评论,很可能你的主题已经被其他人深深地完成了。其次,为什么要写这个?这主要是为了说明你选择的意义。可以说,在理论上,你发现了别人的缺点和研究差距,所以你做了,有理论价值。然后你需要明确你从文献评论中选择的主题在整个研究领域中所占的位置。这是理论价值。然后你就可以从实际价值的角度来谈论它。这就是这个话题对现实可能意味着什么,它在实践中可能有用的东西,等等。第三,如何写在开始报告中,您还应该在选择此主题后解释如何解决此问题。有一个问题,你怎么找到答案?谈论你的一般想法,同时,关注你应该用什么方法来学习。如文献分析,访谈,问卷调查,定量研究,实验研究,理论分析,模型试验等。在上述三个方面中,文献综述是重点。如果没有文献回顾,你就找不到自己的主题,也不知道其他人在这个主题上做了什么,所以你需要仔细回顾。当然,回顾的目的是引出你自己的主题,所以不要忘记评论。复式结构事实上,当我们写论文时,我们不必坚持伞式结构。根据论文内容的内在逻辑联系,我们应该设想如何穿插和展开论证的实质部分,如解释、推理、反驳等,以便全面、准确、简明地解释问题,并能灵活运用“复合结构”。在学术论文主体的写作中,多采用伞式结构,以伞式结构作为论文的主体框架。学术论文通常使用标题和序列号,因为它们可以清楚地突出论文的主要内容,使结构清晰,并具有整齐,有序,逐步的节奏美学。标题和序列号可以分为几个级别。通常使用编号系统:查查呗论文查重经验分享:论文查重怎么查?每一个系统都有自己独特的优势,在特定时期选择合适的系统才是硬道理,在确定系统安全的情况下、初稿时期选择性价比高的检测系统、像paperccb就是不错的选择

一两

智能图书借阅系统开题报告

研究目的和意义:一、研究目的普通的图书借阅系统可以有效实现图书管理的规范化、系统化管理,能够减少了手工管理过程中的缺陷。能对所有图书资料进行统一的操作管理,让读者可以更方便借阅图书。但是读者对于书籍的查阅,对于借阅后的书籍的一些评论和建议,以及对于书籍的推荐方面是基于PC端的图书借阅系统所欠缺的一面,同时现如今微信以及微信小程序的快速发展,人们使用手机微信的频率大幅提高,因此一个基于微信小程序的图书借阅系统,使用微信端和PC端相结合管理的系统用以解决这样的问题。二、研究意义作为一个良好的图书借阅系统必须有一个良好的系统用户界面,而基于微信小程序的图书借阅系统,它把微信端和PC端相结合,可以使该界面操作简单便捷,能满足中小型图书馆的日常业务需求,为用户提供方便,减轻管理人员的工作量,提高其工作效率。它给读者提供最新、最全的资料,可进行最新书籍的发布更新,还可方便读者查阅信息,进行书籍的查询、评论和推荐,使图书馆资源得到充分利用,并且在最短的时间内传递给读者有效信息,知识化、信息化与合理配置是现代化图书馆的优点。此外,基于微信小程序的图书借阅系统能从本质上实现传统图书管理方式的变革,提高图书借阅系统的应用为图书管理人员带来重大转变,提高了管理水平和服务水平。课题研究现状:图书借阅系统的发展历史可以追溯到20世纪60年代末期。由于当时计算机技术已经进入实用阶段,同时大型图书馆用手工来查找图书信息或统计借阅信息既费时费力又非常容易出差错,为了解决这个矛盾,第一代的图书借阅系统应运而生。当时由于技术条件和需求的限制,用户非常少,它的出现为图书借阅的管理展示了美好的前景,即用计算机的高速度和自动化来代替手工的巨大工作量,用计算机的高准确性来避免手工的错误和误差。第二代的图书借阅系统出现于20世纪70年代末。由于计算机技术的飞速发展,无论是计算机的普及性,还是计算机系统工具和数据库技术的发展,都为图书借阅系统的阶段发展提供了可能。但未能系统地考虑图书借阅的需求和理念。图书借阅系统的革命性变革出现在20世纪90年代末。随着信息爆炸、知识经济时代的到来,使个人、单位、社会对图书借阅系统有了更高的需求;同时由于个人电脑的普及,数据库技术、客户/服务器技术,特别是Internet/Intranet技术的发展,使得第三代图书借阅管理系统的出现成为必然。课题研究主要内容、实施方案及创新点:一、研究内容该系统是基于微信小程序的图书借阅系统,后端系统使用JSP作为开发语言、MySQL作为数据库管理系统,采用B/S模式作为系统的架构风格,是一个基于微信小程序的图书借阅系统。系统的基本功能如下:1. 基本数据维护功能模块:图书录入、修改并进行对基本数据的操作。2. 基本业务功能模块:主要是图书的借阅,归还,信息查询。3. 数据库管理功能模块:在数据库管理中需要对所有的图书信息和用户信息进行统一管理,以便对整个图书管理有全面了解,并根据实际情况补充不足的书源。4. 信息查询功能模块:在微信小程序上进行图书信息的查询。5. 用户的图书信息的查询、个人信息查询、基本信息修改、借书、还书等相关功能的实现。6. 用户借书、还书的业务流程,管理员的相应操作流程的实现。7. 普通用户和管理员相应权限的区分设定。二、实施方案遵循软件分析设计的流程,采用JSP语言对系统进行编码实现,项目的框架使用SSM( Spring + SpringMVC + MyBatis)对所有的数据进行业务处理及保证API接口的安全性。在数据管理层对用户权限、图书增删等功能进行对应的实现。1.微信小程序的图书分类、管理、展示,图书查询、图书评论、图书推荐,新图书信息发布功能的实现。2.权限管理问题中,因为管理员和学生的各自业务有不一样的性质,所以图书借阅、图书查询等等的功能将给予不同身份的人给予不同的权限。3.图书新增、分类、查询、借阅等管理流程的细化与实现。4.借书、还书业务流程的实现。三、创新点1、增加热书排行功能,可以查阅前10 本被借阅次数最多的书籍,点击书籍可进入书籍详情。2、增加借书排行功能,可以查阅前10 位累计借阅次数最多的用户。课题进度安排: 启动毕业设计工作,包括:分配指导老师,确定毕业设计选题提交开题报告提交毕业设计作品和设计报告根据中期答辩情况完善毕业设计和毕业设计报告中期答辩毕业设计报告查重毕业答辩、修改毕业设计报告提交完整材料主要参考文献:[1]舒思思.浅谈图书管理系统的设计[J].湖北科技学院学报,2013(02):2-3.[2]辛建平.智能图书管理系统的研究与功能设计[J].数字技术与应用,2017(02) :345-455.[3危波.图书管理系统的设计与实现[J].科技资讯,2015(32) :5-6.[4]孔庆光.基于SSH的图书借阅管理系统的研究与设计[D].电子科技大学,2015.[5]卢卿锐.网络图书管理系统及其关键技术探讨[J].学周刊,2015(33):2-5.[6]肖春英.图书管理系统的设计及实现[J].电子技术与软件工程,2014(05):112-226.[7]荣蓉,穆心驰,何金刚,于连林.实战微信小程序[M].第1版.北京:电子工业出版社,2017.[8]姚修杰.微信公众账号服务平台微服务的设计与研究[J].通讯世界,2017(6):25-198.学生毕业作品网站