职高生可以考研究生吗

黄欢，四川农业大学农业机械化及自动化专业大四学生，2015年6月毕业于成都市工程职业技术学校，于2019年4月被录取为四川农业大学农业工程与信息技术研究生。黄欢一个职高生经由对口升学考入211大学，进而与普高生同台竞技，以优异成绩成功考上研究生，“惊掉了一地下巴”。其实意料之外的结局尽在情理之中，那么黄欢的逆袭是如何实现的呢？希望下面这篇访谈能够给在学业上感到困惑迷茫的学子及广大家长和其他教育工作者一点教益和启示。初中的时候，成绩有过高光，也有过晦暗，后来因为贪玩，迷恋网络游戏，中考成绩落得个不上不下，中考考了490分，当年普通高中分数线480分。我爸对我说，你这个成绩去了普高也不一定能上大学，七十二行行行出状元，你还是去学门手艺吧。我当时再三考虑，人生在世，读书并非唯一出路，于是听从父母的安排去工程校学门手艺。听是听说过，不过感觉很滑稽，职高收的都是些什么学生嘛，就算能考大概也只能考一些歪大学罢。在工程校入学军训过后，听说有高考班的存在，我抱着试一试的心态，和父母说了说，他们便同意了，条条大路通罗马，没准这条羊肠小道真能通往“罗马”。当时成建制的高考班只有会计和机械两个专业两个班。我最初报的是机械专业，后来父亲听说会计专业也开设有高考班，就想把我转到会计班，说学会计轻松、体面，以后坐办公室，学机械难免会和铁坨坨打交道，一身油污，满屋噪音，还危险。我说，你说的这些情境大概是晚清的吧，而且你看到的都是我们落后地区的，你看到沿海发达地区的了吗，你看到欧美日本的了吗？父亲被我质问，马上反唇相讥，那你一定是看到了咯？我说，我电视上看到的，别人都是全自动智能化3D打印了。父亲立马被我的这些高大上的弹药轰退了，其实我也只是一时嘴硬而已。我心想，相对于会计我还是比较喜欢机械，男孩子最喜欢的玩具是什么？枪械呀，枪械不就是机械么，我还不到一岁你老人家就给我买枪玩，买了一支又一支，现在竟然看不起机械，再说了，堂堂七尺男儿劳累一点又何妨。来到职高以后，我在数学这科上崭露头角，可能是职高的数学并不太难，我总能迅速理解与掌握，从而逐渐有了信心，仿佛在这条小路上看见了希望，于是在课堂上更加积极活跃。后来数次考试总成绩都是第一，但是英语稍差。我的父亲与亲戚对我的学习都闭口不谈，我能感受到他们根本不相信我能考上大学。我的父亲每次看到我的成绩都会批评我，批评我的英语太差，甚至说“就你这个样子，不可能考上，最多考到录取分数线下十分那个地方”。而且，每次回家，他一不高兴就会过来骂我，我知道是我读职高这件事让他颜面尽失、耻辱万分。只有我的妈妈，一直鼓励我，支持我，安慰我，她告诉我你尽力就好，并且相信我能够考上大学。或许是这些质疑与责备给了我压力，我将压力变为学习的动力，重点学习英语。高中时，数学课代表是我的室友，他很奇特，只学数学，总是和我在数学上面一较高下，我败过几次，也胜过数场。还有一位同学，相对于其他学科而言英语最好，总是和我在英语上面切磋，结果也是互有胜负。可能是这种朋辈间的竞争造成的压力，让我不甘人后，不敢怠慢，我的数学和英语，都有所提升。高三那年，班上来了三个复读生，相对于应届生，他们成绩更优异，我从第一名沦为了第四名。我分析了过后，主要是我机械制图这科有问题。我始终忘不了教我机械制图的杨老师对我的抱怨以及教诲，她说：“你是不是对我有什么意见，为什么你其他学科都如此优异，偏偏我这科就这般不堪，就因为这个校领导都找我谈过几次话了。”然后我说我也不想啊，但是画图感觉不对。她说：“任何事情都需要从简单到复杂才能看清脉络，画图从点到线，从线到面，再从面到体。”我听了之后，仿佛醍醐灌顶、茅塞顿开。我照老师的话做，画图如鱼得水，机械制图成绩上去了，我的成绩从第四名回到了第一名，直到最后的高考也是第一。我们班名曰“高考班”，其实当年只要有意愿的就可入读，甚至有10多个学生是“抓丁”来的，因为当时想高考的人太少，只有从就业班抓了些中考成绩还过得去的来凑够一般班级该有的人数。“强扭的瓜不甜”，他们的心思不在高考，加上学习要求比就业班高了太多，这部分同学于是自暴自弃、逍遥自在，没少惹任课老师生气给班主任添麻烦，为了维护良好的教学秩序，班主任刘老师和他们展开了旷日持久的“斗智斗勇”。我们的班训是“团结、和谐、文明、进步”，刘老师请了在书法绘画上卓有建树的蔡老师书写，又和同学们一道逐字剪刻后均匀贴在教室前黑板正上方，教室两侧凸出有四根柱子，仍然由这位老师用宣纸写了四幅条幅，内容是什么“选择了安逸和享乐，也就选择了失败与堕落；选择了拼搏与超越，也就选择了希望与收获”。噢，用手机搜搜……是当代女散文家乔叶说的，“选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌”，刚好四个分句制成四个条幅。后来教室几经调换，班主任都把这些文字或作品带到新的教室让我们重新张贴，他也经常用这些话语启发我们激励我们。可能对于许多中职学生来说，能考上一所211大学已是万分荣幸，考研更是天方夜谭。我也不例外，在大三以前根本没有考研的想法，只觉得自己不可能触摸到研究生这样的天花板。直到大三了解了考研的基本情况，才萌生了考研的想法。研究生分为学科硕士和专业硕士，学科硕士注重理论，所以考试内容为政治、英语、数学、专业知识，而专业硕士侧重实践，考试内容为政治、英语、专业知识一、专业知识二。对于中职出身的我来说，理论相对薄弱，所以我给自己进行了定位，如果要考学科硕士就会面临高等数学与大学英语两大难关，成功率相对考专业硕士低太多。我又想即使考专业硕士可能也会很难，脑海突然回忆起大二回母校时，教我数学的周老师对我的教诲，“像你这样适合读书的学生就应该去考个研究生，在读书这条路上走得更远”，于是我经过多方了解、权衡利弊，决定考本专业的专业硕士。岂止辛苦，那段宛如被禁牢笼暗无天日的日子，那种痛苦、枯燥、煎熬，即使现在回忆起来也心有余悸。考研不同于高考，没有老师指导，没有班主任督促，一切的一切都得靠自己。经过分析，我认为，英语是我必须啃下的最硬的骨头，于是我先花三个月侧重于学习英语，我始终坚信“天赋不够，努力来凑”，整天的记单词背语法。关键的后三个月里，我开启了我所谓的“学神模式”，从早上六点起来直到晚上九点都在图书馆学习，上午复习英语，下午复习专业知识，晚上背政治。我先背一本考研词汇，做题时感觉很生涩，于是我又背了一本考研核心词汇，这样我一遍又一遍地背着单词做着题，“唧唧复唧唧”，“again and again”，渐渐有了如鱼得水的感觉。我做完了所有的真题，分数逐渐提升，其他几科的复习也大抵如此。我一天天地计算着日子，终于在第一百零一天后迎来了初试。考完政治感觉还好，有大部分背过。考英语时，题真的好难，我百感交集，都想缴笔投降不做了，我突然觉得“世界上很多事情不是努力就有用的”。考专业课，感觉也是一般。考完所有科目之后，我感觉考研真的太难，等着调剂吧，读差一点的学校也是研究生。2月16日初试成绩公布，我不敢相信，我的成绩竟然比我预计的高了三十分左右，虽然英语和政治两科成绩平平无奇，但专业课堪称优秀，名列第八，我报考的专业招二十三个人，这下我心里有了底，尽管还有复试。那段时间真是“蓝天白云，晴空万里”，雅安雨城的空气更加沁人心脾。虽然我已经看到了胜利的曙光，但是“行百里者半九十”。我不相信80%，我只相信100%，所以我拼尽全力的将剩下的20%补足。我又拿起了单词书，听力资料，专业课课本，又开始了一遍又一遍地背诵复习。人生没有重来的机会，只能让自己做出的每个选择不留遗憾，即使痛苦万分，也要咬牙坚持。当我看到复试成绩与总成绩及一旁的“拟录取”三个字时，先是失望，再是激动，然后有点落寞。我复试的成绩不太理想，最终排名从初试的第八变成了十三，估计应该是面试差了点，有点难受，不过想想考上了就是优秀的。“选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌”，若不是父亲的批评、母亲的鼓励、老师的点拨，还有同学的竞争，我一定考不上川农，若没有精准的自我定位、深藏内心的强大自信、咬牙坚持的不断努力，或许还有那么一点天赋，我也不能成功考研。感谢母校，感谢时代，感谢成功之路上每一位给我帮助的人，无论这种帮助多还是少。后记：据说黄欢是成都市工程职业技术学校第一个考上研究生的学生，或许“据说”二字还真的可以去掉。既然是第一个，那就具有了标本的意义，值得深入细致的解剖，以期发现这一个体的“生命活动机理”，从而在一定程度上为第二个第三个乃至成百上千个黄欢的养成提供范式。（本文作者：成都市工程职业技术学校 刘朝林）

国内中等教育体系：如图，大学之前的教育，国内可统称为中初等教育。传统认知中的小学、初中、高中（中等职业/专业学校）都属于此列。但从中等教育跨入高等教育行列，可以看到，包含如上所标注的各种考试。不同类型的考生，参与的考试是有所不同的。普通高等学校招生全国统一考试：这也就是传统的普通中学、重点中学进行的秋季高考。通过这样的途径，可以入读国内顶尖名校，同样，如果成绩不理想，那么也可能就入读一个普通大学，甚至三本院校、专科、高职院校。在这样的机制下，本科院校毕业的大学生，称之为全日制本科。而这类本科院校又分为“大学”与“学院”两类。两者也有明确区别。大学：全日制在校生规模应在8000人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。学院：全日制在校生规模应在5000人以上。除了生源规模的限制，对于任职教师的数量、教师的学历水平、科研经费，以及图书馆设施、仪器试验设备、建筑面积、土地规模、实习场所等等，两者都有明确的要求与区别。而学院升级为大学，也是需要申报教育部核准批复的。正是基于以上种种的不同，才促成了各种学院纷纷改名大学的风潮。成人高等学校招生全国统一考试：这就是题主问题描述中提到的成人高考。成人高考分为三种，高中起点升专科、高中起点升本科、专科起点升本科。而题主提到的技校同学入读一本大学，则属于前两类。通过这类方式入读大学的同学，所授予的毕业证书上会明确标识“成人高等教育”字样。其考试难度，入学后学习内容，与普通高考入读的学生，完全不可同日而语。大学与学院，尚且存在如此大的差距，成人高考，更甚。一个通过高二会考（高中毕业考试）的同学，直接去参加成人高等教育的本科考试，如无太大意外，基本上也能顺利通过。所谓成教，也就简单到如此程度。同时，在日后的继续升学或留学中，各国也有不同规定，比如丹麦等国家，就完全不承认成教本科的学历。而三校生（中专、职高、技校）即使想参与上文的普通高等学校招生全国统一考试，也是没有资格的。三校生，学习期间以技能为主，能参加的高考，与普通高考有所区别，多以参加高等职业教育入学考试为主。入读的院校，大部分为高职院校，部分为大专院校。就业：学历，如果不是准备以学术为业，那么必然涉及到就业与择业。而但凡较优的企业，其校园招聘实习生，甚至都会要求硕士研究生。仅仅一个实习机会，尚且有C9＞985＞211＞双非一本＞普通本科＞专科＞高职的潜规则链。所以题主所说的目的一样这么一个理论，就是完全不成立的。毕竟一个是被普遍认知的学历教育，而另一个，只是学历教育的补充。是普通高考无法参与、或者说在普通高考中无法考取理想大学的退而求其次选择。毕竟，在2000年初，北京大学、清华大学甚至会在普通高考中进行专科第一批次（大专）的录取。而三校生的成教本科，与全日制的本科，在社会的认知度，也是完全不同的。本科教育的学历认知度，一般情况下是，全日制本科＞自考本科＞夜校/旁听/成教本科。北京，名校云集，考生也相对来说并不多。常年来，北京地区考生的普通本科录取率及重点本科录取率，在国内都是数一数二的高。题主既然已经有了北京考生的优势，实在是不必退而求其次。以上，谨祝题主学业有成。d

现在有本科学历的人太多了，研究生也是不少，为了提升就业竞争力，不少高职高专的学生会选择考研这条路。那么今天我就跟大家分享一些实用的建议，祝你们一路顺利。高职高专学生考研的基本条件（必须符合其中之一）（一）研究生入学前取得本科学历方式：全日制普通专升本、自考本科、成人本科、网络教育本科。其中全日制普通专升本含金量最高。（二）高职高专毕业到研究生入学满2年例如，2019年6月30日取得高职高专毕业证书，那么你最快可以报考2021年的硕士研究生，也就是2021年9月入学那一批，考研初试时间在2020年12月。考研加油针对高职高专学生考研，我的建议如下（一）如果你还是在校生，我建议先参加专升本再考研1全日制普通专升本由于全日制普通专升本比自考本科、成人本科、网络教育本科的社会认可度高，而且还能够继续在学校学习2年，不仅夯实专业基础知识，而且还能取得全日制本科学历和学士学位，所以我建议想考研的高职高专学生首选全日制普通专升本。全日制普通专升本考试主要针对普通高校应届高职高专毕业生，考试大约在每年的5月进行，各省市、高校具体组织。考试科目主要有：英语、数学、专业课等。难度不是很大，如果认真复习了，机会还是很大的。全日制普通专升本报名2自考本科如果同学们觉得全日制普通专升本录取人数少、然后又不想多花2年时间读本科，那么你可以在高职高专在校期间报自考本科。自考本科的一大优势就是：拿证速度快。顺利的话，2年即可通过。例如，学生小王，2016年9月入学某高职高专院校，入学后报名自考本科，2017年和2018年通过所有自考本科考试，2019年6月在高职高专毕业时同时拿到本科毕业证和学士学位证。从理论上讲，小王在2018年12月就可以参加2019年的硕士研究生招生考试了，比同年级普通专升本学生考研早2年！自考本科考试如果在自考本科期间，觉得自考本科含金量不高，或者自考本科考试不及格太多而想放弃，你依然还可以在大三下学期参加全日制普通专升本考试，因为自考本科跟普通专升本是完全不冲突的。 自考本科毕业证书（二）如果你已经毕业，我建议直接考研如果你已经高职高专毕业且在职工作，又想通过考研改变对当前工作和生活的不满，那么我建议你直接考研，就不用再去通过自考本科、成人本科等方式去考研了。因为你在高职高专毕业的情况下，再去读自考本科、成人本科，又要花2-3年时间取得本科学历，然后再去读研，会浪费很多时间。现在每年考研的人数都在增长，考研的竞争越来越激烈，所以早考比晚考好。而且高职高专毕业2年考研跟自考本科、成人本科考研都属于同等学力考生，所以区别不大，就没有必要去曲线救国了。以高职高专学历考研的话，大多数学校会在复试安排加试两门本专业主干课程，有的学校还有其他限制条件：比如英语过四级、在省级期刊发表论文等。所以考生在决定考研前要看清楚学校的招生简章。考研复习给高职高专学生考研的鼓励一定要挤时间拼命学习，每天工作之余就是看书。因为你们本来就底子薄，所以需要比别人付出更多的努力。即便在复试的时候会有加试，但是我相信只要你认真准备了，这些都会成为你通往成功路上的垫脚石。之前我在网上看到一则真实案例，一名考生从中专毕业，然后通过自考取得大专学历，再通过自考取得本科学历，最后考研考上清华大学。这位考生的经历非常励志，所以同学们，机会在自己手上，人做事天在看，你现在付出的每一滴汗水都会在将来的某一天回报给你。加油！考研加油

每年都有很多职高生因为中考发挥失常导致与普高无缘，但是他们也一样拥有着大学梦。但来到职高并不代表自己的大学梦不能实现，但是条条大路通罗马，读普高也一样能够考大学。职高生既能通过普通高考考本科院校，也可通过单招进入大专院校，单招的难度不大，大部分同学都是能通过的。没有人能放弃你，能放弃你的只有你自己而已，上普通高中与上职业高中的区别不在于学校，而在于你自己本身。或许是因为初中叛逆期而导致初中厌学，但并不能就此否定一个人的一生，国家给了这么多的途径，一定要让自己发光发热，毕竟校园里的生活始终还是很美好的。

有些家长对职高缺乏认识，认为读职高就是学门技术，三年毕业后就只有能进入社会上班。最近这两天，重庆正在举行职高生技能测试，重庆市涪陵创新计算机学校有三个专业的学生参加了这个考试，分别是计算机类、护理类、旅游管理类。中医康复专业学生参加技能测试职高高考的课程是语文+数学+英语，专业课，试题难度很小，特别是实操很容易得高分。刚考完试的学生乐坏了，感叹太简单了!“老师，您们根本就不需要训练难度大的题。”学校每年高考100%上线，都能考上心仪的大学。部分计算机专业学生技能测试结束“快乐学习”是我们的教学理念，学生平时压力不大，一个班近视的学生最多才1--2个，高考班实行小班教学。酒店管理专业学生耍酷可能有家长朋友会说，职高考的大学和普高考的大学是不是一样的?家长朋友尽管放心，完全一样的，都是全日制的大学，并且还可能大学班上既有职高生，也有普高生。但职高生没有读普高那么辛苦，在大学期间比普高生专业学起来更轻松，更容易，因为职高的时候打下了专业基础，而普高生0基础入学。当然，建议成绩很好的初中生，建议选择普高升入更好的大学深造。重庆职高考生查分的时间和普高查分的时间都是24日哟，好期待呀!

普高学生就是参加高考的，这是大家都知道的。可谈到职业高中，会有人问，职业高中也有高考班吗？也可以考大学吗？作为职业学校的一名专业课老师，在此想和大家一起谈谈这个问题。职高学生也是可以考大学的。职高不但有普高班而且还和普高的高考班有一定的相关性，当然区别也是有的。相同点：之所以说有一定的相关性，主要指的是被高校录取后，所享受的待遇都是一样的，发的毕业证书是一样，没有任何的区别。包括在校期间的以及毕业以后都是一样的。现在有很多的高校，既招普高生也招职高生。也就是说，只要参加了高考，不管是职高的高考还是普高的高考，有很多的学生，有可能在同一所高校上学读书，甚至上同一个专业。以安徽省为例，不同点主要有以下几点一、考试的名称不一样职业学校的高考班，是专门针对职业学校的，叫对口高考，有的省份叫对口单招或对口升学。所谓的对口高考，是指在职业高中学什么专业，然后就考什么专业，在大学就学什么专业。也就是说，高中所学的和大学所学的专业对口。而普高的高考，是参加全国的统一招生考试，考试达到一定分数，选择理想的学校和专业，然后去上学。二、组织范围不一样职高的对口高考，实行的是单招，是由各省组织的考试，都是以全省为范围；而普高的高考都是全国统一组织的考试。三、录取的学校在范围上不一样职高的对口高考，所录取的学校一般都是全省的一些院校，有本科也有专科。而普高的高考，所录取的学校，面临的选择多一些，不仅仅可以参加本省院校的录取，还可以报考其他省市的院校。四、考试组织形式不一样以安徽省为例，职高的对口高考，分两批进行，第一批是和普高一起的考试，只是针对本省的高职专科学校的，叫分类高考。只靠语数英三科，也是由省考试院组织的。第二批是本科批次的考试，是在分类考试的基础上，参加各高校的专业理论和技能的考试。一个考生只能报考一所本科学校的专业考试。而普高的高考就没有这么复杂。五、考试的内容和分值不一样以安徽省为例，职高的对口高考只考语数英和专业课。语数英分值300分，专业课分专业理论和专业技能，分别是200分和250分。总分值也是750分。而普通高考，我们大家都知道，就是除了语数英外，分文综和理综。文综考政史地，理综考理化生。分值也是750分。六、考试内容的难易程度不一样虽然说职高高考和普高高考分值都是一样的，都是750分，但二者的难易程度还是有很大差异的。职高的语数英和普高的语数英，其内容所考范围和难度都是不可同日而语的。职高的语数英是合卷考试，并且全都是选择题。并且分值相对也低了很多。职高语文、数学各占120分，英语只占60分。相对普高来说就容易多了。七、职高高考选专业，普高高考分文理科职高的对口高考，在进校学习之前进行选择时，是按照专业来选择的，比如职高有计算机专业、文秘专业、旅游专业、财会专业、机械加工专业、农林专业等等，学生选择其中一个专业来学习，学习的内容就是考试要考的科目。包括三大块，一语数英文化课、二就是专业理论课、三是专业技能课。普高学生目前还是实行分科考试，也就是根据兴趣爱好，选择学文科还是理科。我是职校老师，希望我的问答能够让大家进一步认识职业学校，不要认为职业学校就是混三年，其实不是的，职业学校的学生也可以和普高学生一样，通过自己的努力实现人生理想，考上大学。

说到职高，许多家长和同学都认为只是技术型院校，最多只能拿个中专文凭，没有什么前途。但其实，有些职高生照样能够考到本科院校，并且毕业后拿到的文凭和普高生一样。但是，关键是要注意下面这几个方面，不能盲目选择。一、选择学校由于国内的职高教育发展并不完善，所以开设的院校不多，而这也是导致许多家长和考生都会误解的原因。再加上，有许多民办的大专院校为了营利，从初中和高中招生，声称五年制拿大专文凭，所以严重挤压了职高的发展。但是，在每个省内基本上都会几所职高院校，它可以考大学，不过有一个限制就是只能考本省院校。二、选择专业再者，专业的选择可以决定招生学校的类型，比如说像会计专业一般招生的都是财经类院校，而计算机专业，机械专业和电子专业则是理工类院校居多，像服装设计则是稍微冷门的专业类别了。总之，在职高选择专业和在普高选择文理科一样，就拿计算机专业来说，职高的语，数，外各科总分为120，而专业综合满分则为390，一般要上一个好的本科院校，都要600分。所以说，职高考大学要求专业综合能力强。三、选择考试形式职高和普高一样可以提前去参加单招，每年的四月份，都有许多职高生担心考不上本科，所以参加一些大专院校的考试。而想要考本科的职高生，就必须等到6月7号参加统考，最后分数下来的时候，不是与普高生的一二本线比，而是职高类所选专业的录取分。四、专业有限制职高考大学比普高竞争力少一些，但也是要付出点代价的，就是上了本科的同学，在选择专业时不可以像理科生一样随心所欲，要看招生院校给了多少选择权，比如像计算机专业，一般本科学校只支持报名软件工程，计算机科学和通信工程这三个专业，所以说有限制性。但是，一经录取后在学校的待遇与普高生是一样的，毕业证也没有差别。总结来讲，职高没有普高学校数量多，但是它的竞争力要少上许多，考上本科不难，因此职高不可以考大学是一个误区。但是，如果成绩相当好的同学还是选择普高好，毕竟学校和专业的选择权多。

他是一名中职生一路逆袭成211大学研究生今天小公举就讲他的故事黄 欢黄欢，本科毕业于四川农业大学农业机械化及自动化专业，2015年6月毕业于成都市工程职业技术学校，于2019年4月被录取为四川农业大学农业工程与信息技术研究生。一个职高生经由对口升学考入211大学进而与普高生同台竞技以优异成绩成功考上研究生“惊掉了一地下巴”其实意料之外的结局尽在情理之中那么黄欢的逆袭是如何实现的呢？四川农业大学希望下面这篇访谈能够给在学业上感到困惑迷茫的学子及广大家长和其他教育工作者一点教益和启示初中的时候，成绩有过高光，也有过晦暗，后来因为贪玩，迷恋网络游戏，中考成绩落得个不上不下，中考考了490分，当年普通高中分数线480分。我爸对我说，你这个成绩去了普高也不一定能上大学，七十二行行行出状元，你还是去学门手艺吧。我当时再三考虑，人生在世，读书并非唯一出路，于是听从父母的安排去工程校学门手艺。听是听说过，不过感觉很滑稽，职高收的都是些什么学生嘛，就算能考大概也只能考一些歪大学罢。在工程校入学军训过后，听说有高考班的存在，我抱着试一试的心态，和父母说了说，他们便同意了，条条大路通罗马，没准这条羊肠小道真能通往“罗马”。当时成建制的高考班只有会计和机械两个专业两个班。我最初报的是机械专业，后来父亲听说会计专业也开设有高考班，就想把我转到会计班，说学会计轻松、体面，以后坐办公室，学机械难免会和铁坨坨打交道，一身油污，满屋噪音，还危险。我说，你说的这些情境大概是晚清的吧，而且你看到的都是我们落后地区的，你看到沿海发达地区的了吗，你看到欧美日本的了吗？父亲被我质问，马上反唇相讥，那你一定是看到了咯？我说，我电视上看到的，别人都是全自动智能化3D打印了。父亲立马被我的这些高大上的弹药轰退了，其实我也只是一时嘴硬而已。我心想，相对于会计我还是比较喜欢机械，男孩子最喜欢的玩具是什么？枪械呀，枪械不就是机械么，我还不到一岁你老人家就给我买枪玩，买了一支又一支，现在竟然看不起机械，再说了，堂堂七尺男儿劳累一点又何妨。来到职高以后，我在数学这科上崭露头角，可能是职高的数学并不太难，我总能迅速理解与掌握，从而逐渐有了信心，仿佛在这条小路上看见了希望，于是在课堂上更加积极活跃。后来数次考试总成绩都是第一，但是英语稍差。我的父亲与亲戚对我的学习都闭口不谈，我能感受到他们根本不相信我能考上大学。我的父亲每次看到我的成绩都会批评我，批评我的英语太差，甚至说“就你这个样子，不可能考上，最多考到录取分数线下十分那个地方”。而且，每次回家，他一不高兴就会过来骂我，我知道是我读职高这件事让他颜面尽失、耻辱万分。只有我的妈妈，一直鼓励我，支持我，安慰我，她告诉我你尽力就好，并且相信我能够考上大学。或许是这些质疑与责备给了我压力，我将压力变为学习的动力，重点学习英语。高中时，数学课代表是我的室友，他很奇特，只学数学，总是和我在数学上面一较高下，我败过几次，也胜过数场。还有一位同学，相对于其他学科而言英语最好，总是和我在英语上面切磋，结果也是互有胜负。可能是这种朋辈间的竞争造成的压力，让我不甘人后，不敢怠慢，我的数学和英语，都有所提升。高三那年，班上来了三个复读生，相对于应届生，他们成绩更优异，我从第一名沦为了第四名。我分析了过后，主要是我机械制图这科有问题。我始终忘不了教我机械制图的杨老师对我的抱怨以及教诲，她说：“你是不是对我有什么意见，为什么你其他学科都如此优异，偏偏我这科就这般不堪，就因为这个校领导都找我谈过几次话了。”然后我说我也不想啊，但是画图感觉不对。她说：“任何事情都需要从简单到复杂才能看清脉络，画图从点到线，从线到面，再从面到体。”我听了之后，仿佛醍醐灌顶、茅塞顿开。我照老师的话做，画图如鱼得水，机械制图成绩上去了，我的成绩从第四名回到了第一名，直到最后的高考也是第一。我们班名曰“高考班”，其实当年只要有意愿的就可入读，甚至有10多个学生是“抓丁”来的，因为当时想高考的人太少，只有从就业班抓了些中考成绩还过得去的来凑够一般班级该有的人数。“强扭的瓜不甜”，他们的心思不在高考，加上学习要求比就业班高了太多，这部分同学于是自暴自弃、逍遥自在，没少惹任课老师生气给班主任添麻烦，为了维护良好的教学秩序，班主任刘老师和他们展开了旷日持久的“斗智斗勇”。我们的班训是“团结、和谐、文明、进步”，刘老师请了在书法绘画上卓有建树的蔡老师书写，又和同学们一道逐字剪刻后均匀贴在教室前黑板正上方，教室两侧凸出有四根柱子，仍然由这位老师用宣纸写了四幅条幅，内容是什么“选择了安逸和享乐，也就选择了失败与堕落；选择了拼搏与超越，也就选择了希望与收获”。噢，用手机搜搜……是当代女散文家乔叶说的，“选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌”，刚好四个分句制成四个条幅。后来教室几经调换，班主任都把这些文字或作品带到新的教室让我们重新张贴，他也经常用这些话语启发我们激励我们。可能对于许多中职学生来说，能考上一所211大学已是万分荣幸，考研更是天方夜谭。我也不例外，在大三以前根本没有考研的想法，只觉得自己不可能触摸到研究生这样的天花板。直到大三了解了考研的基本情况，才萌生了考研的想法。研究生分为学科硕士和专业硕士，学科硕士注重理论，所以考试内容为政治、英语、数学、专业知识，而专业硕士侧重实践，考试内容为政治、英语、专业知识一、专业知识二。对于中职出身的我来说，理论相对薄弱，所以我给自己进行了定位，如果要考学科硕士就会面临高等数学与大学英语两大难关，成功率相对考专业硕士低太多。我又想即使考专业硕士可能也会很难，脑海突然回忆起大二回母校时，教我数学的周老师对我的教诲，“像你这样适合读书的学生就应该去考个研究生，在读书这条路上走得更远”，于是我经过多方了解、权衡利弊，决定考本专业的专业硕士。岂止辛苦，那段宛如被禁牢笼暗无天日的日子，那种痛苦、枯燥、煎熬，即使现在回忆起来也心有余悸。考研不同于高考，没有老师指导，没有班主任督促，一切的一切都得靠自己。经过分析，我认为，英语是我必须啃下的最硬的骨头，于是我先花三个月侧重于学习英语，我始终坚信“天赋不够，努力来凑”，整天的记单词背语法。关键的后三个月里，我开启了我所谓的“学神模式”，从早上六点起来直到晚上九点都在图书馆学习，上午复习英语，下午复习专业知识，晚上背政治。我先背一本考研词汇，做题时感觉很生涩，于是我又背了一本考研核心词汇，这样我一遍又一遍的背着单词做着题，“唧唧复唧唧”，“again and again”，渐渐有了如鱼得水的感觉。我做完了所有的真题，分数逐渐提升，其他几科的复习也大抵如此。我一天天的计算着日子，终于在第一百零一天后迎来了初试。考完政治感觉还好，有大部分背过。考英语时，题真的好难，我百感交集，都想缴笔投降不做了，我突然觉得“世界上很多事情不是努力就有用的”。考专业课，感觉也是一般。考完所有科目之后，我感觉考研真的太难，等着调剂吧，读差一点的学校也是研究生。2月16日初试成绩公布，我不敢相信，我的成绩竟然比我预计的高了三十分左右，虽然英语和政治两科成绩平平无奇，但专业课堪称优秀，名列第八，我报考的专业招二十三个人，这下我心里有了底，尽管还有复试。那段时间真是“蓝天白云，晴空万里”，雅安雨城的空气更加沁人心脾。虽然我已经看到了胜利的曙光，但是“行百里者半九十”。我不相信80%，我只相信100%，所以我拼尽全力的将剩下的20%补足。我又拿起了单词书，听力资料，专业课课本，又开始了一遍又一遍的背诵复习。人生没有重来的机会，只能让自己做出的每个选择不留遗憾，即使痛苦万分，也要咬牙坚持。当我看到复试成绩与总成绩及一旁的“拟录取”三个字时，先是失望，再是激动，然后有点落寞。我复试的成绩不太理想，最终排名从初试的第八变成了十三，估计应该是面试差了点，有点难受，不过想想考上了就是优秀的。“选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌”，若不是父亲的批评、母亲的鼓励、老师的点拨，还有同学的竞争，我一定考不上川农，若没有精准的自我定位、深藏内心的强大自信、咬牙坚持的不断努力，或许还有那么一点天赋，我也不能成功考研。感谢母校，感谢时代，感谢成功之路上每一位给我帮助的人，无论这种帮助多还是少。后记：据说黄欢是成都市工程职业技术学校第一个考上研究生的学生，或许“据说”二字还真的可以去掉。既然是第一个，那就具有了标本的意义，值得深入细致的解剖，以期发现这一个体的“生命活动机理”，从而在一定程度上为第二个第三个乃至成百上千个黄欢的养成提供范式。

很多同学和家长以为上职高就不能考大学了。其实，职高一样可以考大学，圆你大学梦！职高应届毕业生可以和普高生一样参加当年的高考，还可以参加高职单招考试。单招考试一般早于高考时间，单招考试比高考更为灵活简单，通过单招就不用参加高考就上大学了！还有一种方法就是参加高职扩招，扩招是面向应往届高中毕业生和社会的，毕业得全日制大专文凭。职高主要有哪些专业职高专业主要有会计、汽修、护理、幼师、烹饪、旅游、数控、服装设计、表演、计算机、电工电子、建筑、影视、文秘、机电、美术、音乐、农业等。职高培养的是管理人员与技术人员，职高与高中毕业是同等学力，招生对象主要是初中毕业生或同等学力的人！什么样的人适合去读职高？（1）如果中考分数没上普高线，也可以选择读职高。之后参加高考或者单招考大学（2）当然也适合，自身对某项技能技术感兴趣的同学，读职高也可以去学习这项技能关注乐文博学，为您提供一线教育信息！有问题也可直接