浙师大考研培训

20考研结束后，各大院校开始公布数据。为了让小伙伴们获得最新报录比信息，海文考研将及时更新已公布报录比信息的院校。今天为大家带来的是浙江师范大学2020考研报录比数据。（考研咨询：私信发送“咨询”）浙江师范大学实考人数大于100的专业已经标黄色！需要注意的是浙江师范大学的录取情况统计中只有实考人数，并没有报考人数！正常情况下，报名人数是大于实考人数的，所以如果用传统意思上“报录比”来考量，那么以上图表中的“考录比”一栏的数据是偏小的。但是其实考录比的数据更有实际意义，因为没来考的人根本就算不上竞争对手！（考研咨询：私信发送“咨询”）学校简介浙江师范大学（Zhejiang Normal University）是一所以教师教育为主的综合性省属重点大学，是浙江省首批重点建设高校，入选国家“111计划”、“卓越教师培养计划”、“新工科研究与实践项目”、教育部“教育援外基地、商务部“中国基础教育援外研修基地”、中国—东盟教育培训中心、中国政府奖学金来华留学生接收院校、浙江省十佳对外合作单位、“浙江省国际化特色高校”建设单位，建有浙江省唯一的教育学一级学科重点研究基地。（考研咨询：私信发送“咨询”）学科实力国家级特色专业：思想政治教育、教育技术学、学前教育、物理学、汉语言文学省重中之重学科：化学、计算机科学与技术、生物学省级重点学科：美学、社会学、发展与教育心理学、马克思主义理论、区域经济学、非洲研究、地理环境与污染控制、理论物理、凝聚态物理、图与网络优化、数学、生态学、光学工程、机械电子工程、应用化学化学、物理学和工程学3个学科进入ESI全球排名前1%第四轮学科评估在教育部第四轮学科评估中，浙江师范大学的教育学、中国语言文学、数学都是B+，马克思主义理论B，心理学、外国语言文学、软件工程、工商管理、音乐与舞蹈学、美术学都是B-。（考研咨询：私信发送“咨询”）总结作为一所师范院校，浙师大的学风不错，考研的孩子不少，因为生源质量一直都不错、师资也有保障，所以课程质量过硬，此外实习也是实打实的，一点不虚！另外浙江师范大学还因为伙食太好，被称为“吃饭大学”。吃货学子可以考虑一下！再唠叨一句，浙江师范大学居浙江省考生最喜欢的师范院校之首，虽然不是985、211高校，但在浙江省的大众认可度很高。所以如果你打算在浙江省从事教育行业，并且自己又是浙江人，那真的是再合适不过了。（考研咨询：私信发送“咨询”）2020年硕士研究生录取情况统计速看！首都经济贸易大学2020年硕士研究生报录比公布！山东师范大学2020年硕士研究生各专业报录情况统计！速看！东南大学2020年考研报录比数据公布！同济大学2020年考研报录比公布，第一王牌专业接近26:1郑州大学2020年考研报录比数据公布，教育类专业竞争超级激烈！

刚刚，浙江师范大学发布了该校2020年硕士研究生一志愿复试分数线，相关信息如下：根据教育部及浙江省教育考试院相关文件精神，结合浙师大研究生招生工作实际，现将2020年硕士研究生招生一志愿复试分数线公布如下。同时，“全国硕士生招生调剂服务系统”将于5月20日左右开通。浙师大以下专业拟接收调剂或可能调剂。注意1.“退役大学生士兵计划”复试分数线参照所报考学院专业复试分数线，总分降35分、单科降10分划定。2.浙师大严格执行2020年全国硕士研究生招生考试的初试总分加分政策。按教育部规定可享受初试总分加分政策的考生，须在5月10日下午5：00前将相关证明材料原件扫描版寄送报考学院。各学院联系方式详见浙江师范大学研究生招生信息网。3.一志愿报考专业进入复试考生名单、分专业计划详见各学院通知。4.浙师大未与任何机构、公司或个人合作开展招生工作，招生工作始终严格按照公平、公正、公开的原则进行，欢迎广大考生及家长监督。请考生及家长切勿轻信他人协助录取及调剂的宣传或承诺，以免造成财产和精力损失。5.调剂考生复试开始时间不早于5月20日。6.待“全国硕士生招生调剂服务系统”开通后，由考生填报志愿，按流程完成调剂。 有调剂意愿的考生，请及时登录调剂系统和相关学院网站，查询调剂工作办法、计划余额等相关信息，按要求调整正式志愿。具体时间、调剂要求和调剂名额等以各学院正式通知为准。来源：浙江师范大学 素材来源 | 浙江师范大学研究生招生信息网 浙师研究生 编辑 | 赵菡婧

刚刚，浙江师范大学发布2020年“招生简章”，心理学考研专业与往年相比发生了重大变化！文都比邻心理学考研院校信息组老师进行了详细解读并总结如下：1.20考研招生人数变多(详情见下文)：教师教育学院(浙江金华)：①基础心理学16人②发展与教育心理学15人③应用心理学15人④专硕应用心理45人(19年心理学学硕45人、专硕44)。杭州幼儿师范学院(浙江杭州)：发展与教育心理学6人(19年心理学2人)。2.专业方向有变化(专业分的更细)：20年学硕：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学、应用心理(19年：心理学、应用心理)。3.初试复试科目与去年一致。学硕：312，专硕：347(全国通用大纲，与上海师范、江西师范、辽宁师范、湖南师范等专硕347大纲一致)4.19年录取情况：教师教育学院心理学学硕46人、应用心理专硕45人；杭州幼儿师范学院5人。文都比邻评价：浙江师范大学，在浙江，心理学排名B-(同等级：东北师范、湖南师范、中南大学、中山大学等)，往年录取人数较多，分数线低。20年招生人数变多，学硕报名需要确定专业。只允许本科生报考，可以用日语代替英语考试。以上就是关于浙江师范大学心理学考研招生目录变动解读，主要从招生人数，专业方向，初试复试科目和19年录取情况进行分析，最后给出复习和选择院校的建议。报考该院校的考生建议收藏本文，合理安排好时间认真备考。现在开始备考2021考研的考生也可以先进行复习参考。

考浙师大研究生院，初试第一名、复试第二名，被录取为浙师大教育学院硕士研究生，她实现了金华职业技术学院学子考研“零”突破。近日，从浙江师范大学研究生院传来好消息，金华职业技术学院小学教育专业小教151班的陈樱同学以初试第一名、复试第二名的好成绩被录取为浙江师范大学教育学院硕士研究生。这是一个什么样的女生？坚持努力，实现考研梦想在大三那年决定考研，在确立目标之后，陈樱便开始了备考之路。每天学习十几个小时，经常伏案苦读到背部僵硬无法直立。在备考的一年多时间里，她碰到过许多大大小小的困难，最严重的一次是距离考试还有两个月的时候，突然炸裂的热水壶使她的整条腿都被热水 烫伤了，她不得不卧床休息大半个月之久，夜晚常常疼到无法入睡。但是这些都没有令她放弃，最终她克服了困难，实现了梦想。▲学习笔记“当我感到压力和焦虑的时候就去行动，让压力和焦虑推动我的行动，行动到忘我的程度。打不倒我的，最终使我更坚强。”陈樱回忆考研经历的时候曾说到。▲图书馆学习学习、学习、再学习“我没有拖延症，如果有任务，我一定会尽快完成。当事情多时，我会按照重要性和事情的紧急程度排序成。”一边要完成学习、作业和志愿服务，一边又要准备考研，虽然忙碌，陈樱却也很享受这样的充实感，身兼多职的她在保证规律作息的前提下，注意合理安排时间，提高效率。陈樱一直以来都是以认真的态度治学。在校期间，她曾在多项专业教师教育技能竞赛中获奖，也多次获了校级奖学金。她成功获得了本专业相关的所有资格证：英语四六级证书、计算机二级证书、普通话一级乙等证书、教师资格证、三级心理咨询师证书。也取得了师范学院2016年“寝室生活PPT大赛”一等奖、师范学院2016年十佳歌手、小教专业2016年技能节朗读比赛三等奖、小教专业2017年技能节简笔画三等奖和师范学院2017学年二星级志愿者等荣誉。▲荣誉证书为了丰富自己的知识体系，陈樱也一直有针对教育学方向进行深入的学习。陈樱阅读了《学会生存——教育世界的今天和明天》、《教育——财富蕴藏其中》等于专业课相关的书籍，同时为了更好地分析课堂行为，她正在钻研统计建模与R软件，陈樱非常喜欢苏霍姆林斯基的一句话“学习、学习、再学习——教师的教育素养的各个方面正是取决于此。”她也一直用这句话来勉励自己。▲班级讲堂参加各种活动，实践出真知陈樱同学曾经参加了金师附小、宾虹小学、丹溪小学的见习和实习活动，负责教学语文、数学、思想品德课以及负责实习班主任工作，并被评为优秀实习生。▲实习此外，陈樱同学还积极参与暑假的支教活动，他们的支教队伍被中国青年报社评选为“优秀实践团队”。陈樱说：“支教时我主要负责上音乐课，和小朋友们一起度过的一节节欢乐的音乐课堂让我倍感珍贵。她积极参与志愿者活动，曾负责图书馆的书籍整理工作以及帮助寝管中心打理无人住的寝室。爱好文艺的她曾是校社联文艺部的一名干事 ，负责校社联文艺活动的开展，还是班级的文艺委员，带领组织班级参加学院的“一二九”歌咏等比赛，并多次获得奖项。生活在小教151班，陈樱深受班级优良的班风学风的影响。同学们相互借鉴、沟通学习的需要，形成了班级积极向上、勤奋刻苦的学风。小教151班同学更是各项考试中屡获佳绩，斩获校五四红旗团支部、校五星级班级荣誉称号。班级获得100%的普通话二甲、英语四级、计算机一级通过率、78%的计算机二级通过率、73%的英语六级通过率、期末班级综合评定等级A的好成绩。 ▲班级合照对于金职院 ，陈樱是这样说的：“一路走来，几多风雨，几多坎坷，是我的母校金职院陪我一同走过。母校，启发我用新鲜的眼光去发现美，热爱美，引导我求知的心灵去感悟生活的美好。母校，一路拼搏，感恩有你。”作者：吴晶蕾 黄磊晶 李元 郭康康

勤思学员20年浙江师范大学基础心理学考研经验各位学弟学妹好！我本科院校是一所普通到不能再普通的2本学校。之所以选择考研，一方面，我一直以来都想当一名老师，其实准确地说是在高校当老师，所以就必不可少地继续升学，选择考研，为下一步工作做打算；同时，我也有点小私心，不想这么早工作，因为之前曾经实习过，感觉工作很辛苦，所以还想在学校再呆段时间，历练一下自己。经过这次考研，我其实十分感谢勤思教育机构，我正式开始复习是在大三上学期，刚开始读教材，然后看勤思讲义，背讲义，不得不说，勤思讲义特别好用，对我的用处特别大。便于携带，每一科目为一册，贴心之处如，每一章开始处有知识要点，结束处有空白处用来自我回顾，以及章节小测。中后期一遍遍过讲义，最后我能做到合上讲义，自我复述整本书的内容，对知识点熟悉到这种地步。这里的老师的超级认真负责，在这里我要表白我的辅导员师老师，她是一位十分负责认真的老师，师老师她会及时回复我的每一个问题，比如，我会请老师帮我看答题步骤是否正确；以及作为一名考研小白，有时我感到压力大，不知下步做什么，师老师会告诉我应该做什么，不应该做什么，让我在迷茫的道路上找到方向，给了我很大的精神上的动力。每每遇到问题，去请教老师时，老师的回答总会让我们清晰了解问题考察哪些知识，作答的理由(如果是选择题，老师会让我们明白正确选项对的理由，错误选项错在哪；若是实验设计题，老师会帮忙分析问题背景，答题技巧等等。)以及问老师一些学校选择，复习阶段等其他问题，老师都会耐心回答。后期还暖心推出心理咨询环节，对学员考虑的非常贴心。最后就是勤思的视频课，视频课中的老师讲课幽默，使得知识点便于与自己已有经验形成联结，容易记住。因为心理学它的考察侧重于对知识点的识记，简单来说就是“背”;但是需要理解的内容比如实验、统计、测量等有了王老师，就拥有它们3科的一切知识概要。当然，付出就会有收获，我的专业课成绩满分300，获得270分。对于这个成绩我特别感谢勤思教育机构每一位老师(小花花送上)。关于专业课的复习，我是按阶段来的，首先3月份-6月份进行一轮，看教材、讲义，掌握每本书的知识点；7-9月进行2轮复习，专业课进行背诵(刚开始会比较慢，不用急)，同时为了检验自己的掌握情况，进行做题，勤思配有题库，题多量大。政治课开始，英语做真题。10-12月份3轮，反复背诵，最后勤思有模拟卷，题量比较有代表性，训练自己的时间把握。政治英语也进行模拟。最后祝愿学弟学妹们能为自己的理想院校加油！本文是勤思2020年考研成功学员经验，分享给备战考研的同学参考，如需转载请注明来源，禁止违法使用。

文｜张敏怡栏目｜考研择校浙江师范大学是一所以教师教育为主的多科省属重点大学，前身是杭州师范专科学校，创建于1956年，并于1962年与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院，后迁至金华，1985年更名为浙江师范大学。根据校友会多年的排名数据来看，浙江师范大学一般处于教育部直属师范大学、211师范院校之后，名次大概在第10名左右的位置，具体情况如下（本文文末附录全部名单）：部分名单浙师大校本部位于金华市区，另设杭州校区。位于金华的浙师大，遗世独立，远离中心商务区，是国内少有的安静之地。学习方面，浙师大学风较为稳重，考研人数多，学习节奏紧凑。招生目录中，除杭州幼儿师范学院的幼儿师范、特殊教育专业、发展与教育心理学，杭州高等研究院的物理学、工程光学、化学专业，其他研究生、本科生的学习生活都位于浙师大本部校区。以教师教育为特色，浙师大为浙江省基础教育输送了近40万的优秀师资，为浙江省培养了50％的特色高中校长，44％的特级教师，45％的中小学正高级教师，85％的省级示范幼儿园园长，是浙江省教育重点研基地。综合来说，浙师大的排名、优势学科和录取分数在一定程度上都占有优势，但在地理位置上可能相对处于劣势。那么，想要报考浙师大的考生们，又需要注意些什么呢？

考研真题精选一、填空题1美国语言教育学家克拉申提出输入假说，这一假说内涵之一是对学习者输入的语言信息既不要过难，也不要过易，克拉申用公式______来表示。[暨南大学2018年研]【答案】i＋1查看答案【解析】克拉申认为人类获得语言的唯一方式是对信息的理解，也就是通过吸收可理解的输入习得语言知识。输入的语言信息既不要过难也不要过易，克拉申用“i＋1”来表示。i代表学习者目前的语言水平，也就是在自然顺序上所处的某一阶段。“i＋1”则是下一阶段应达到的语言结构的水平，即稍稍高出他目前的语言水平。2教育学是一门研究______及其规律的社会科学。[暨南大学2017年研]【答案】教育现象查看答案【解析】教育学广泛存在于人类生活中，教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。3______是以系统的语法知识的教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养外语读写能力的教学法。[华侨大学2017年研]【答案】语法翻译法查看答案【解析】语法翻译法，又称“传统法”或“古典法”，是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力的教学法。语法翻译法的主要特点是：①以理解目的语的书面语言、培养阅读能力和写作能力以及发展智力为主要目标，不重视口语和听力的教学；②以系统的语法知识为教学的主要内容，语法教学采用演绎法，对语法规则进行详细地分析，要求学生熟记并通过翻译练习加以巩固；③词汇的选择完全由课文内容所决定，用对译的生词表进行教学；句子是讲授和练习的基本单位；④用母语进行教学，翻译是主要的教学手段、练习手段和评测手段；⑤强调学习规范的书面语，注重原文，阅读文学名著。4教师和______共同参与的教学活动过程叫作教学过程。[北京大学2016年研]【答案】学生查看答案【解析】教学过程是由教师和学生共同完成的。有效的教学活动是学生“学”与教师“教”的统一，学生是教学活动的主体，教师是教学活动的组织者、引导者与合作者。教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的思考，鼓励学生的创造性思维。5《学记》是《礼记》中的一篇，其主要内容是阐述教育的重要意义、教育的根本原则以及合理有效的教学方法，其中提到的“不陵节而施之谓孙”指的是______的教学原则。[中国人民大学2016年研]【答案】循序渐进查看答案【解析】“不陵节而施之谓孙”中“陵节”意为“超越限度”；“孙”通“逊”，意为“顺”。这句话意思是：不超过学的人的接受能力而进行（教育），叫做合乎顺序。该句表明教育必须依循知识的深浅层级与学生理解力的发展程度，逐渐向前推进，而不能过早教授那些学生还没有能力接受的内容。整句话体现的是循序渐进的教学原则。6______于1967年在《学习者言语错误的重要意义》等文中提出，第二语言学习者在语言习得过程中有其自己的内在大纲。[对外经济贸易大学2016年研]【答案】科德查看答案【解析】科德是内在大纲和习得顺序假说的代表人物。该假说认为第二语言学习者在语言习得的过程中有其自己的内在大纲，而学习者的种种偏误正是这种内在大纲的反映。学习者在二语习得时不是被动地服从教师的教学安排、接受所教的语言知识，而是跟儿童习得母语一样，有其自身的规律和顺序。7对外汉语教学内容可以概括为______、言语技能、______和相关文化知识等四个方面。[山东大学2016年研]【答案】语言要素；言语交际技能查看答案【解析】对外汉语教学内容可以概括为四个方面：语言要素（汉语语音、词汇、语法、汉字）；言语技能（汉语听、说、读、写）；言语交际技能（汉语语用规则、话语规则、交际策略）；相关文化知识（汉语的文化因素、中国基本国情和文化背景知识）。8在教师指导下，学生通过活动自己进行探究性学习的教学模式是______教学模式。[首都师范大学2012年研]【答案】活动式查看答案【解析】活动式是指在教师辅导下，学生通过活动自己进行探究性学习的模式。活动式以杜威的“设计教学法”模式为代表，其过程为：“设置问题的情境→确定问题的性质→拟定解决问题的方案→执行计划→检验与评价”。9活动课程论的代表人物是美国实用主义教育家______。[首都师范大学2012年研]【答案】杜威查看答案【解析】活动课程论是指以经验为中心的课程理论。奠定活动课程论理论基础的是19世纪至20世纪初美国实用主义教育家杜威。他认为“学校科目相互关系的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”提倡学生“在做中学”。10对外汉语教学的主要教学方式是______。[首都师范大学2012年研]【答案】课堂教学查看答案【解析】课堂教学是指教师根据教学大纲规定的目的、任务结合教材，并用恰当的教学方法，在规定的时间内对固定班级的学生进行某门课程教学的形式。课堂教学是第二语言教学的中心环节和基本方式。1112岁以前是习得母语的______。[首都师范大学2012年研]【答案】关键期查看答案【解析】语言习得关键期是指在青春期（12岁左右）以前，由于大脑语言功能侧化尚未完成，左脑和右脑都能参与语言习得的这段时期。此时大脑灵活，可塑性大，因而比较容易习得语言。这是习得母语的最佳时期。12认知心理学把人的记忆系统分为______、短时记忆和长时记忆三个子系统。[首都师范大学2012年研]【答案】感觉记忆查看答案【解析】Atkinson和Shiffrin于1968年提出多重存储模型。该模型假设，记忆由三种记忆存储构成，即感觉记忆、短时记忆、和长时记忆。由于特别强调短时记忆和长时记忆分开存储，所以，该模型又称双重记忆模型。感觉记忆（也称感觉登记或瞬间记忆）是指感知后信息保持极短时间的记忆，通常以毫秒计，最长只有一秒左右。13“整体大于部分之和”是______的重要理论主张。[首都师范大学2012年研]【答案】格式塔学派查看答案【解析】格式塔学派的创始人为韦特海默、考夫卡和柯勒。德文“格式塔”的意思是“整体”，又称“完形学派”。该派反对把意识化解成元素，主张把心理作为一个整体组织来研究。认为整体不能还原为各个部分、各种元素；整体先于部分而存在并制约着部分的性质和意义；部分相加不等于整体，整体大于部分之和。格式塔学派强调采用综合方法研究心理现象，在研究方法上主要采用演示和主观报告的方法，并在知觉、学习和问题解决等方面展开大量的实验研究。14儿童习得第一语言有5个阶段：（1）前语言阶段，（2）独词句阶段，（3）双词句阶段，（4）______，（5）复杂句和语篇阶段。[中山大学2011年研]【答案】电报句阶段（实词句阶段）查看答案【解析】儿童习得第一语言包括：①喃语阶段（半岁至一岁），又叫前语言阶段，这是婴儿语音的听辨和发声的准备阶段；②独词句阶段（一岁左右），这是真正语言表达的开始，女孩可能比男孩稍早。幼儿学习用单个词表达意思；③双词句阶段（一岁半以后），儿童语言的迅速发展，出现了由两个词组成的句子；④电报句阶段（实词句阶段，两岁至两岁半），电报句，又称实词句，在这一阶段儿童突破了双词句，出现了多词句；⑤复杂句和语篇阶段（成人句阶段，两岁半到五岁）。儿童进入成人语法的阶段，开始有了语法感，语法关系逐渐复杂，功能词开始出现。到此阶段结束时，儿童第一语言口语的习得过程已完成。本文由才聪学习网原创，欢迎关注，带你一起长知识！

文华学院16级外语学部日语专业：李婧雯在春暖花开的五月，许多优秀的考研学子们也收到了来自心仪学校的“录取通知”，文华学院16级外语学部日语专业的李婧雯同学，以345分的优秀成绩成功被浙江师范大学比较教育专业拟录取！李婧雯同学用持之以恒的努力获得了独属于她的那份“优秀成绩单”，也将继续在提升自己的道路上越走越远。“时间就像是海绵里的水，挤挤总会有的。”正式准备考研的日子，李婧雯同学记忆犹新，她之所以记得这么清楚是因为前一天才考完教师资格证笔试，第二天就立刻转入认真备考的学习状态当中。无缝衔接的紧张感让她一刻也没有松懈，认真备考这一年她基本上没有周末，也几乎没有出去玩过。每日的作息都严格按照自己的时间表来执行，没有怠慢过一分一毫。虽然备考的节奏非常紧张，但李婧雯同学解释道自己并没有特别拼命，因为备考的那段时间颈椎并不是很好，也不敢趴着休息，这里也提出希望学弟学妹们要劳逸结合。作为一位普通的大学生，她虽然没有得过一等奖学金国奖，没有参加竞赛演讲，也并不是社团学生会的干部，成绩也只是专业10名左右。但大学过得非常充实，在自己的能力范围内做好自己本该做的，考过了四六级，日语n2，教师资格证，计算机2级，也去过日本短期进修……“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”漫漫的求学道路自然少不了恩师的指点迷津，提到最令她难忘的老师，她真诚地说道：“在这里我真的非常感谢我大一的辅导员刘丽老师和我现在的辅导员黄曼老师。刘丽老师举荐我成为班级团支书，在成为团支书的这段时间，我和班级同学很快熟悉起来，性格也越来越开朗，在大学当班干部真的很能提升自己。黄曼老师在生活和学习上给我很多帮助和鼓励，选择考研学校时也是黄曼老师希望我选择二外可以用日语的学校，发挥我本科优势。复试交材料时黄曼老师也非常热心，总是及时的帮我处理好我需要的材料。”今年的复试由于疫情的关系，时间拉长了许多，李婧雯同学积极向直系学姐讨教经验，坚持了四次模拟面试，还要每天看一篇论文向老师总结。看了大量教育类的文献，主要是比较教育相关的，有专业导师的，也有学术界大牛的，每看一篇就做一篇的笔记。复试的笔试有一本书目，因为今年是以口试的形式，她背了四遍，做了框架。关注了教育热点特别是疫情相关。日语也准备了经常会问的题目，准备过程中，她非常感谢日语专业的刘琼老师帮她修改语法错误。她再一次强调了跨考的学生一定要更努力才不会在复试时被问题难住。“凡事预则立，不预则废。”考研当中，最重要的莫过于选择学校和报考专业，当问道她对于选择考研专业和考研学校，有什么建议时，她也非常耐心地说：“‘选择比努力重要’这句话是我在调剂时看到的最多的一句话。我很庆幸自己选择了浙师大，它不是985、211。但它是一所我跳一跳够得着的学校。我最开始选择的是华中师范大学的，跟黄曼老师交谈后，她向我分享了她考研的经验，说希望我能选择一个稳一点的学校，二战不容易。希望学弟学妹们选择学校不要只追求985，211，其实还是有很多优秀的专业性强的学校。也不要想着调剂，这几年考研越来越不容易，我看了浙师大调剂生的分数都是380以上。能一次上岸为什么要二战呢？选择专业的话，如果你对自己本科专业感兴趣而且学得不错，建议就这个专业读研；如果确实对本科专业不感兴趣，那要慎重考虑跨考的专业，特别在复试时我感觉专业素养很重要，一定要谦虚好学。”备考中，如何去规划复习科目也是一个非常重要的一步，扣子要一颗一颗系好，这样才能将一件事情做得更加完善。李婧雯同学因为是跨考教育专业，学习进度也比较慢，因为没学过教育专业的知识，第一遍要学得更加细致，边看视频做笔记还要做1000题。政治和日语的学习紧跟时间顺序，到了后期每天的学习专业课日语政治的时间都是平均分。之前也会借鉴别人的经验尝试每天只学一门，可每天昏昏欲睡效率低下，很快她又换回了自己的方式，充分利用自己的学习方式来认真备考。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”最后，李婧雯同学还留给了学弟学妹们宝贵的考研经验：第一点：坚持下去！“我考研最后二十天回家复习，当时我都不想坐高铁回武汉考试，觉得自己复习得太差了。硬撑着自己坐上考场，考完三场考试，没有提前交卷，三个小时手没有停下过，写得满满的。幸好我当时去了，坚持下去一定会有好结果。”第二点：不要自我感动。“中间有段时间，觉得自己每天早出晚归，没有出去玩，被自己努力的劲头感动。其实学习效率很差，也会在图书馆玩手机。累的时候肯定有，一定要学会调节，不要坐在图书馆玩手机！可以把手机放在寝室，带着饭卡吃饭。相信我，没有那么多人联系你。”第三点：好学者殊途同归。“考上的不是成功者，没考上也不是失败者，只要我们一直勤奋努力，终身学习，我们的人生一定与众不同。”每个人的考研故事都不可复制，也许你现在还是很迷茫。但只要踏踏实实，一定会摸索出自己的学习方法，相信自己，定能马到成功！来源：文华学院 文字：江雨珊 图片：李婧雯 排版：程其义封面制作：程其义 责任编辑：黄丽

考研路上，深坑无数，比如因为考研和室友撕×啊，比如越学越胖越丑啊，比如考着考着就和对象分手了啊……但是考研路上有一种最大的坑，如果你一不留神跳进去了，就只能向天再借五百天，做个考研老司机了。最大的坑其实就是择校的坑，大家都知道有的时候选择比努力重要，因此选择一所适合自己的院校就特别重要，需要全方面考虑、谨慎选择。下面优加考研小编就为大家介绍一所心理学考研院校——浙江师范大学，有志于报考心理学研究生的同学们不妨仔细看看，看看它是否适合你？一、院校介绍浙江师范大学本部位于国家历史文化名城金华市，地处浙江中部，北依沪杭，南联闽粤，交通便捷。学校占地面积3300余亩，建筑面积100余万平方米。校园环境清幽，绿树成荫，芳草似锦，与国家级风景名胜双龙洞交相辉映、相得益彰，是求知成才的理想之地。二、专业介绍浙江师范大学心理学系建立于2000年，隶属于浙江师范大学教师教育学院，该系现有心理学一级学科硕士点和应用心理学本科专业。2005年发展与教育心理学成为浙江省内唯一的心理学省级重点学科。2007年应用心理学专业成为浙江省内唯一的心理学省级重点专业，发展心理学成为省重点学科。2009年心理学科成为博士点立项建设支撑学科。2015年心理学科成为浙江省一流学科(A)类，并得到浙江省重点高校建设重点学科专项资助。2012年和2016年应用心理学专业分别获得浙江省本科院校“十二五”和“十三五”优势专业建设项目立项。2017年成为心理学一级学科博士学位授权点。在2017全国第四轮学科评估结果为B-(由教育部学位与研究生教育发展中心评定)。教师团队有：李伟健(学校教育心理学、应用心理学)、任俊(积极心理学)、曹晓华(认知神经科学)等。三、招生专业目录心理学学硕：应用心理专硕：四、参考书目心理学学硕：应用心理专硕：五、分数线心理学学硕：应用心理专硕：六、费用及奖助学金【学制学费】学硕学制3年，学费8000元/年；专硕学制3年，学费8000元/年。【奖助学金】1. 国家奖学金；2. 新生学业奖学金：(1.2万元);3. 学业奖学金七、报考条件(一)报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。3.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。4.心理学学硕和应用心理专硕只招收具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。