浙江学前教育研究生

2018-01-24 10:54 | 绍兴晚报图片来源于网络离毕业还有近半年，但绍兴文理学院学前教育专业的毕业生们大多已找好了工作，至于男生呢，更不必说了，“有个男生早就考到杭州的高端民办幼儿园了。”该校学前教育专业主任王玉生介绍。另据越城区教体局消息，目前越城区幼儿园在编男教师还一个都没有。学前教育专业男生异常走俏绍兴文理学院学前教育专业每年只招一个班，全班47人，从人数看是个很小众的专业，但毕业生很走俏。该校教育学院院长周建平介绍，随着国家对学前教育越来越重视，以及二孩生育高峰的到来，学前教育专业的学生近年来一直供不应求。鉴于各界希望该专业扩招的呼声很高，学校已经计划在明年扩招学前教育专业学生。毕业生少，男生更少。这47个学生中，只有1个是男生，有多走俏就不必说了。王玉生老师扳着指头往前数了好几届，2015、2016、2017，届届都只有1 个男生。今明两年毕业的学生中男生稍微多一点，但也只有两三个。这些凤毛鳞角的男生毕业后几乎都离开了绍兴。记者从越城区教体局了解到，目前越城区幼儿园在编教师中，男教师一个都没有。“我们很迫切希望招到男教师。”越城区鹤池苑幼儿园园长吴舞介绍，园里60多位老师，再加上生活阿姨，全是女性，唯一的男性是保安。她表示，除了希望男老师给幼儿园注入“阳刚之气”，从而有利于孩子更全面的成长外，有些工作上的安排也很需要男老师来承担，如多媒体教学中用到的信息技术，很多女老师往往束手无策，再如体育运动课，更是男老师的专长。男幼儿老师少，有何破解之策？男老师不够，请“外援”来凑。越城区不少幼儿园尝试与民办培训机构合作，请培训机构的男老师每周固定时间到幼儿园来给孩子们上体育课。这种情况在诸暨、上虞也很流行。如鹤池苑幼儿园就曾请过外面的老师来给孩子们带早操，上体育课。不过，这样做也有一些问题，培训机构老师基本上都是体育学校毕业，阳刚之气是有了，但对孩子的心理特点不太了解，导致教学中碰到不少困难。采访中，有幼儿园负责人提议，男幼教老师稀缺的现实短期内难以改变，是否可以培养一支学前教育专业毕业的男教师团队，让他们流动服务，为多所幼儿园共享，这或许也不失为一个解决问题的办法。周建平认为，幼儿园在编老师待遇不差。男大学生“回避”这个专业，和小学老师多女性一样，问题多出在心理上。很多男生觉得这个职业说出去“不好意思”，会被笑“婆婆妈妈”。“这个观念要改一改。其实学前教育是个专业性很强的工作，早已不是传统观念里照‘哄孩子’那么简单了。”周建平介绍，不远的将来，学校还将招收学前教育的硕士生。（原标题《绍兴文理学院学前教育专业一个班47人，只有1个是男生 学前教育专业男生，用人单位抢着要》，原作者钟宏娇。编辑金燕翔）

　浙江在线8月18日讯 （浙江在线编辑 李应全）据“浙江发布”公众微信号消息，临近9月，学子们将意气风发，跨入大学校门。学费、生活费，有人无忧，而寒门学子如何应对这道难题？　　不用担心！在浙江，寒门学子不用为此发愁。因为浙江已建立健全以“奖、贷、助、补、减”为主要内容的普通高校学生资助政策体系，所有全日制普通高校家庭经济困难学生都可以享受同样的国家资助。浙江家庭经济困难学生资助政策体系覆盖从学前教育到研究生教育阶段，从小到大全程无忧。10年来，浙江学生资助得到长足的发展。到2016年，年资助学生超过660万人次，资助金额超过40亿元。　　国家资助助你飞翔　　享受政策了然于胸　　当你满怀喜悦，收到大学录取通知书时，一本《国家资助助你飞翔》小册子也来到你的身边。该手册介绍高校本专科学生资助政策，把学生在学校能享受的各种政策、这些政策所要具备的条件、申请的程序都写在里面，翻一翻小册子，享受什么样的政策了然于胸。　　新生入学走绿色通道　　申请缓交学费住宿费　　浙江所有全日制普通高校都建立新生入学“绿色通道”制度，家庭经济困难新生可以通过高校绿色通道先注册入学，申请缓交学费、住宿费。　　多种帮扶助你成才　　助学贷款助学金奖学金资助等让你无忧　　家庭经济困难学生入学以后，学校会根据学生的家庭经济状况，采取不同措施的资助。　　学费住宿费可以通过国家助学贷款来解决，助学贷款分为生源地助学贷款和校园地助学贷款。　　生活费有问题可申请国家助学金，国家助学金分为4000元和2500元两档。　　此外，还有国家奖学金、省政府奖学金、国家励志奖学金、退役士兵教育资助、基层就业学费补偿贷款代偿、应征入伍服义务兵役和直招士官国家资助等多种资助方式。　　学校还按事业收入的一定比例提取专项经费，用于校内奖助学金、勤工助学、学费减免和临时困难补助等。绍兴寒门学子获政府资助。图为获得资助的大学生排队领取助学款（资料照片）。　梁永锋　摄　　浙江普通高校学生资助政策　　国家助学无息贷款　　本专科生每年贷款不超过8000元　　研究生每年贷款不超过12000元　　国家助学贷款包括校园地国家助学贷款和生源地财政贴息助学贷款。贷款金额本专科学生每人每年不超过8000元，研究生每人每年不超过12000元，在校期间的利息全部由财政承担。校园地国家助学贷款由高校组织办理，生源地助学贷款向户口所在地农村信用社申请办理。　　本专科国家助学金　　寒门学子每年资助2500元、4000元两档　　本专科国家助学金主要资助家庭经济困难学生的生活费用开支。资助标准分为两档，家庭经济一般困难学生每人每年2500元，家庭经济特别困难学生每人每年4000元。　　研究生国家助学金　　博士生每年15000元 硕士生每年6000元　　研究生国家助学金用于补助研究生基本生活支出。博士研究生资助标准为每人每年15000元，硕士研究生资助标准为每人每年6000元。　　国家励志奖学金　　优秀寒门学子每人每年奖励5000元　　国家励志奖学金用于奖励资助高校全日制本专科二年级以上（含二年级）学生中品学兼优的家庭经济困难学生。奖励标准为每人每年5000元。　　研究生学业奖学金　　优秀博士生不低于每人每年10000元奖励　　优秀硕士生不低于每人每年8000元奖励　　学业奖学金为了奖励支持表现良好的研究生更好地完成学业。奖励标准为博士研究生不低于每人每年10000元，硕士研究生不低于每人每年8000元；覆盖面为博士研究生不少于在校生人数的70%，硕士研究生不少于在校生人数的40%。　　国家奖学金　　特别优秀者每年奖励8000元　　表现优异博士生每年奖励3万元，硕士生每年奖励2万元　　本专科国家奖学金用于奖励普通高校全日制本专科二年级以上（含二年级）特别优秀的学生。奖励标准为每人每年8000元。　　研究生国家奖学金用于奖励普通高校中表现优异的全日制研究生。奖励标准为博士研究生每人每年3万元，硕士研究生每人每年2万元。　　省政府奖学金　　特别优秀者每年奖励6000元　　省政府奖学金用于奖励高校全日制本专科二年级以上（含二年级）特别优秀的学生，奖励标准为每人每年6000元。　　应征入伍服义务兵役和直招士官国家资助 　　学费补偿、国家助学贷款代偿及学费减免十分优厚　　应征入伍服义务兵役和直接招收为士官的全日制普通高校学生，可获得国家资助。国家补偿学生在校期间缴纳的学费或代偿国家助学贷款；在读学生（含新生）服役期间，保留学籍（或入学资格），退役后如自愿复学（或入学），可获学费减免。　　学费补偿、国家助学贷款代偿及学费减免标准为本专科生每年最高不超过8000元，研究生每年最高不超过12000元。　　退役士兵教育资助　　本专科生每学年资助最高不超过8000元　　研究生每学年资助最高不超过12000元　　对退役一年以上，考入全日制普通高校的自主就业的退役士兵，根据本人申请，由政府给予学费资助。资助标准为本专科生每学年最高不超过8000元，研究生每学年最高不超过12000元。　　基层就业学费补偿、贷款代偿　　服务3年及以上可获得学费补偿或国家助学贷款代偿　　浙江地方属全日制普通高校应届毕业生，自愿到浙江省一类一档地区和海岛县基层单位就业，服务期达到3年及以上的，可获得学费补偿或国家助学贷款代偿，补偿或代偿标准为本专科生每年最高不超过8000元，研究生每年最高不超过12000元。　　校内资助　　有校内奖助学金、勤工助学、特殊困难补助、学费减免　　高校从事业收入中提取专项经费用于资助家庭经济困难学生。资助方式主要包括校内奖助学金、勤工助学、特殊困难补助、学费减免等。发放奖学金在东阳南马镇花园村，村里为考上东阳中学、大学、研究生的学子发放奖学金。该村每年为考上重点中学、大学、硕士、博士的村民子女发放3000元至5万元不等的奖学金。 包康轩 王江红 摄　　浙江中小学学生资助政策　　学前教育阶段保育费资助　　按当地公办三级幼儿园保育费标准资助 　　对在经教育行政部门审批设立的各级各类幼儿园就读的低保家庭幼儿、福利机构监护的幼儿、革命烈士子女、五保供养的幼儿以及残疾幼儿给予保育费资助，资助标准按当地公办三级幼儿园保育费标准执行。　　义务教育阶段　　免学杂费、教科书费及农村寄宿生住宿费　　对就读九年义务教育的学生，免除学杂费、教科书费及农村寄宿生住宿费等。　　爱心营养餐　　免费提供营养餐，每生每餐5元、每生每年1000元标准　　对在农村义务教育阶段学校就读的困难学生，免费提供营养餐，按每生每餐5元、每生每年1000元的标准安排营养餐。　　几类寄宿学生生活补助　　小学生每生每年1000元，初中生每生每年1250元　　对全省义务教育阶段在学校寄宿的低保家庭子女、烈士子女、福利机构监护的未成年子女、五保供养的未成年子女和残疾学生给予生活费补助，基本补助标准为：小学生每生每年1000元，初中生每生每年1250元。　　中等职业教育阶段　　一二三年级所有在校生免学费　　对中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级所有在校学生免除学费（非戏曲类相关表演专业学生除外）。　　国家助学金　　资助标准为每生每年2000元　　对全日制正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生发放国家助学金，资助标准为每生每年2000元。　　几类学生高中免学费　　对享受最低生活保障待遇家庭的子女，依法由社会福利机构监护的未成年人、革命烈士子女、列入农村五保供养范围的未成年人以及残疾学生，免除在校期间学费和代管费。　　国家助学金　　寒门学子每年资助2000元　　对具有正式注册学籍的普通高中在校生中的家庭经济困难学生发放国家助学金，平均资助标准为每生每年2000元。（责任编辑　杨柳）

2018-07-03 16:12 | 丽水发布网络配图为贯彻落实十九大精神，深入实施《浙江省学前教育条例》《浙江省发展学前教育第三轮行动计划（2017-2020年）》，进一步提升丽水市学前教育发展水平，补齐学前教育短板，特制定《丽水市发展学前教育第三轮行动计划（2018-2020年）》，近日经丽水市政府同意，市政府办公室发文公布。目标任务（一）总体目标到2020年，建成城乡全覆盖、办园行为规范、质量有保证的学前教育公共服务体系。全市计划新建幼儿园54所、改扩建幼儿园25所，投资预算13.3亿元，新增学位21420个；等级幼儿园比例达到85%以上，等级幼儿园覆盖面达到90%以上，其中一二级幼儿园覆盖面达到60%以上；普惠性幼儿园比例达到85%以上，普惠性幼儿园覆盖面达到90%以上；力争公办园覆盖面达到43%以上，集团化办园覆盖面达到70%以上；全面提升教师队伍素质，专任教师持有教师资格证比例达到100%，有职称比例达到50%以上；依法规范办园体制，建立与普及目标和普惠要求相适应的学前教育经费保障机制，幼儿园运行保障能力显著增强；幼儿园保育教育质量评估监管体系基本形成，办园行为普遍规范，幼儿园“小学化”“看管式”现象基本消除；支持庆元县开展农村学前教育补短板改革试点，依托云和木制玩具资源优势，推进学前教育游戏教学为主的课程改革，保育教育质量进一步提高。网络配图（二）年度目标2018年，各县（市、区）完成幼儿园专项布局规划修编完善工作；全市新增学位10020个，等级幼儿园比例达到75%以上，等级幼儿园覆盖面达到86%以上，其中一二级幼儿园覆盖面达到50%；普惠性幼儿园比例达到80%以上，普惠性幼儿园覆盖面达到80%以上；力争公办园覆盖面达37%以上，集团化办园覆盖面达到50%以上；专任教师持有教师资格证比例达到88%以上，有职称比例达到40%以上。2019年，全市新增学位4350个，等级幼儿园比例达到80%以上，等级幼儿园覆盖面达到88%以上，其中一二级幼儿园覆盖面超过54%；普惠性幼儿园比例达到83%以上，普惠性幼儿园覆盖率达到85%以上；力争公办园覆盖面达40%以上，集团化办园覆盖面达到60%以上；专任教师持有教师资格证比例达到94%以上，有职称比例达到45%以上。网络配图2020年，全市新增学位7050个，等级幼儿园比例达到85%以上，等级幼儿园覆盖面达到90%以上，其中一二级幼儿园覆盖面超过60%；普惠性幼儿园比例达到85%以上，普惠性幼儿园覆盖率达到90%以上；力争公办园覆盖面达43%以上，集团化办园覆盖面达到70%以上；专任教师持有教师资格证比例达到100%，有职称比例达到50%以上。（据丽水发布，原标题《今后三年丽水学前教育将有大变化 幼儿园将覆盖90%……》。编辑雷晓云）

2018-05-05 14:43 | 衢州市教育局到2020年，基本建成城乡全覆盖、质量有保证的学前教育公共服务体系……5月3日，《衢州市发展学前教育第三轮行动计划（2017—2020年）》印发公布。行动计划明确了发展现状、指导思想、目标任务和主要措施等方面内容。敲黑板，划重点，一起了解下——目标任务1总体目标到2020年，基本建成城乡全覆盖、质量有保证的学前教育公共服务体系。全市普惠性幼儿园比例达到83%左右。等级幼儿园比例达到90%以上，二级以上优质幼儿园在园儿童覆盖面达到60%以上。每年创建学前教育示范乡镇6个以上。进一步优化师资队伍结构，按标准配齐配足幼儿园教职工；每年招聘一定数量的教师，逐步提高公办幼儿园在编教师比例；专任教师持有教师资格证比例达到95%左右；继续招聘男教师充实到幼儿教师队伍。保障幼儿园劳动合同制教师年人均收入不低于上一年度当地全社会单位在岗职工年平均工资。各级政府切实加大财政性经费投入力度，新增教育经费向学前教育倾斜，市政府每年在市级教育经费中安排一定的学前教育经费，用于引导和支持全市学前教育发展，县（市、区）每年财政性学前教育经费投入占同级财政性教育经费的比例力争达到6%以上。加大公办幼儿园建设力度，切实提高公办幼儿园比例，力争全市公办幼儿园比例达到25%左右，鼓励有条件的县（市、区）达到30%左右。推动县（市、区）全面建设乡镇公办中心幼儿园，保障每个乡镇设置一所公办中心幼儿园。配齐配足小区配套幼儿园，统筹补建一批普惠性幼儿园。建立幼儿园保育教育质量评估监管体系，进一步规范办园行为，基本消除幼儿园“小学化”“看管式”现象，进一步提高保育教育质量。2重点任务1增加资源总量，提升普惠质量积极扩大城区及城乡接合部学前教育资源总量，严格落实小区配套幼儿园“四同步”政策，对老城区实行统筹补建。全面推进乡镇公办中心幼儿园建设。2健全投入机制，强化经费保障市政府设立市级学前教育经费，重点用于引导和支持全市学前教育发展，经费使用适当向两区倾斜。建立与普及目标和普惠要求相适应的学前教育成本分担机制。3强化队伍建设，提高师资待遇县（市、区）要制定面向教师和保育员的师资队伍建设规划。按标准配齐配足教职工，健全幼儿园教职工聘用机制，积极探索乡村幼儿教师定向培养储备制。依法落实幼儿园教职工工资福利待遇和社会保障，大力提升劳动合同制教师工资待遇。4推进规范管理，提升保教质量全面落实以游戏为幼儿一日基本活动的要求。成立课改工作领导小组和专家小组，建立指导网络，分类分批开展园本化课程建设。完善幼儿园动态监管机制，加强幼儿园安全卫生管理。建立健全幼儿园保教质量评估体系，推进幼儿园开展质量评估工作。主要措施1、抓实项目建设，健全学前教育公共服务体系每年有计划新建、改扩建一批普惠性幼儿园，快速推进学前教育公共服务体系建设。确保城镇住宅小区按规定配套建设幼儿园；以县（市、区）为单位开展住宅小区配套幼儿园专项整治，对未按规定建设和移交、没有办成普惠性幼儿园的，2018年年底前要整治到位。属国有资产的小区配套园移交后确保普惠、鼓励公办。确保到2020年底每个乡镇至少设置一所独立的、二级以上标准的公办中心幼儿园。对于偏远地区，经准确测算，整个乡镇适龄儿童入园需求在3个班级及以下的，可按照三级幼儿园标准予以配置。中小学闲置校园应优先用于改造乡镇中心幼儿园。鼓励和奖补村集体投资办园。每年改造提升一批薄弱园，合理撤并小规模园，彻底消除无证园。2、理顺管理体制，营造学前教育良好的发展环境理顺机关、企事业单位、乡镇（街道）、中心小学办园体制，实行属地化管理，通过地方政府接收、与当地优质公办幼儿园合并、政府购买服务等多种形式，确保其面向社会提供普惠性服务。符合条件的幼儿园可以登记为事业单位法人。对民办幼儿园进行营利性或非营利性分类登记指导和管理。3、健全分担机制，保障学前教育健康可持续发展从2018年开始，全省学前教育生均公用经费最低标准为500元/生·年；对辖区内符合条件（办园行为规范、达到等级幼儿园标准，且收费不高于同级公办幼儿园收费标准的2倍）的普惠性民办幼儿园给予生均公用经费补助，补助水平与同等级公办幼儿园一致。通过保证合理用地、减免租金、综合奖补、政府购买服务、派驻公办教师、开展教师培训、教研指导等方式，支持民办幼儿园提供面向大众、收费合理、质量优良的普惠性教育服务。完善学前教育成本分担机制，合理确定并定期调整普惠性幼儿园收费标准。4、加强队伍建设，全面提高幼儿教师队伍素质在不突破区域教育编制总数的情况下，保障每所乡镇公办中心园有三个管理人员编制予以兜底，并由财政全额保障其待遇。幼儿园教师技术职称评定、技术职务聘任政策单列实施，医师、护士执行医疗机构专业技术人员技术职称评定、技术职务聘任政策。建立和完善适用于幼儿园教师专业发展的职称评聘标准，对民办幼儿园教师职称评定予以适当倾斜。推动各级各类幼儿园按标准配齐配足教职工。幼儿园教师、医师、护士应当取得相应的职业资格，专任教师持证率达到省定目标。在不突破区域教育编制总数的情况下，通过统筹调剂、统一招考等多种形式及时补充公办幼儿园编制教师。新招考的编制教师优先满足乡镇公办中心幼儿园发展需要，积极推动城乡教师、公民办教师双向流动，为农村学前教育发展优先提供人才保障。确保劳动合同制幼儿教师人均年收入不低于上一年度所在地全社会单位在岗职工年平均工资，督促等级幼儿园劳动合同制教师待遇达到省定标准，推动逐步实现同工同酬。幼儿园专职从事特殊教育的教师，依法享受国家和省规定的特殊教育津贴。5、规范办园管理，推动幼儿园走内涵发展之路坚持以游戏为幼儿一日基本活动，预防和纠正幼儿教育“小学化”倾向。加强幼儿园安全卫生管理，落实卫生室（保健室）设置要求，按比例配备卫生保健人员，保育员、保健员、保安应当按规定接受相应专业知识培训。加强教育装备规范化检查，鼓励幼儿园添置现代化的教育设施设备和教玩具，满足幼儿的发展需求。6、关注弱势群体，着力发展残疾儿童学前教育加大对符合条件的家庭经济困难儿童、残疾儿童和孤儿等的补助（每生每年按三级公办幼儿园保教费标准予以补助），鼓励有条件的县（市、区）提高补助标准，或在免学费的基础上实施营养餐等其他形式的补助。参照义务教育段实施标准，保障3周岁以上学龄前残疾儿童生均公用经费标准达到普通儿童标准的10倍以上。基本满足流动人口随迁子女接受普惠性学前教育的需求。行动计划还就加强组织领导、推进综合改革、健全督考机制等方面提出具体要求。（原标题《好消息！衢州发展学前教育第三轮行动计划公布，一起了解下》。编辑 梅玲玲 ）

教育学可谓是考研里最热门的专业了，相信在准备教育学的同学有很多的疑问，这个专业的就业前景怎么样？有哪些学校有这个专业呢？我该怎么报考呢？这个考试难不难呢？我该怎样报考呢？所有的这些问题，嘟嘟都会帮同学们一一解答。第一，我们来看一看什么是教育学？首先，教育学是一门独立的学科。教育学下的一级学科有三个，即教育学( 0401)、心理学(0402)、体育学(0403)。但是我们考研报考的统考教育学一般是一级学科教育学下设的二级学科，这些二级学科一般用六位数字的代码来表示，如：(040101)教育学原理、(040102)课程与教学论、(040103)教育史、(040104)比较教育学、(040105)学前教育学、( 040106)高等教育学、(040107)成人教育学、(040108)职业技术教育学、(040109)特殊教育学、( 040110)教育技术学在这些具体的二级学科下又会有不同的研究方向，例如课程与教学论专业，通常会下设有语文课程与教学论、数学课程与教学论、英语课程与教学论等等，其它的二级学科下也会有不同的研究方向，这些就是我们通常所说的考研教育学的脉络。第二，教育学在考研里又是怎么分类的呢？我国目前实行的学位教育主要分为：学术型学位(学术理论研究)或专业型学位(注重操作实际能力)两种教育并轨。学术型硕士按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。专业型硕士以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。 所以，我们在准备教育学的时候，可以根据自己的真实情况进行选择，让我们有了更多的方向。第三，教育学的就业前景又是怎么样的呢？现代教育研究出现了专门化趋势，普通教育学、高等教育学、儿童教育学等方面研究纷纷涌现，同时也出现了综合的趋势，如“教育概论”与“教育原理”等课程的出现。发展前景很广阔。毕业生就业率较高，主要到教育科学研究单位、各级教育行政管理、高等师范院校、中小学校从事科研、管理、教学等工作，以及到新闻出版部门做教育类的编辑工作。第四，教育学的就业方向有哪些呢？这个专业毕业生主要到教育科学研究单位、各级教育行政管理、高等师范院校、中小学校从事科研、管理、教学等工作，以及到新闻出版部门做教育类的编辑工作。第五，关于教育学专业，有哪些性价比高的学校吗？鲁东大学、湖北大学、武汉理工大学、河南师范大学、长春师范大学、北京理工大学、山西师范大学、浙江师范大学、江苏师范大学、上海交通大学、南京师范大学。这里涉及到一个点就是关于择校的问题，大家可以关注我们阅读相关文章哦，嘟嘟在这里就不多费口舌啦！第六，考试难不难，考哪几门呢？学硕：一共考三科，考思想政治、英语一、教育学专业课。相对较难。专硕：一共考四科，考思想政治、英语二、教育学专业课、专业课二。相对简单。第七，考试分数线是多少？第八，我要考哪些内容呢？考试内容教育学一般为全国统一入学考试考试科目，部分学校自主命题。教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。分数和时间试卷满分为300分，考试时间为180分钟试卷内容结构必答题为270分，各部分所占分值为：教育学原理约100分，中外教育史约100分，教育心理学约40分，教育研究方法 约30分。必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。试卷题型结构单项选择题 45小题，每小题2分，共90分辨析题 3小题，每小题15分，共45分简答题 5小题，每小题15分，共75分分析论述题 3小题，每小题 30分，共90分第九，我该怎样备考呢？关于备考，相信这是大家最头疼的事情了吧，不要着急，嘟嘟已经帮你们备好啦！如果有同学们想知道关于政治英语方面的复习规划，可以关注我们，免费获取哦！Tips：如果决定好了考研就要尽快开始，不要犹豫。找到目标院校的学长学姐，搞到复习资料。如果实在找不到，可以通过辅导班。即使是跨考也不要担心，大家的基础都差不多，本专业的学生大学四年也不一定学了多少，只要认真复习，每个知识点都学透了，无论考什么都难不倒你的。专业课复习一定要有规划，且无论是那个专业的专业课，都需要课外积累。有时间要搜集跟本专业的相关书籍，看看目标院校的导师论文，研究导师近几年的研究方向。总之，同学们，在复习的时候我们要有规划。决定好做一件事，我们就要下决心尽自己最大的能了把它做好。保持好的心态，到考试前我们都会有焦虑，这是属于正常的，不用担心，但是也要适时地调整，只有心态好了，我们才能应对考试。

2019-01-09 16:52 | 央视网日前，《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》发布。意见中明确，到2020年，全国学前三年毛入园率达到85%，普惠性幼儿园覆盖率达到80%。数据统计，我国目前仍有超过4000万儿童生活在特殊连片困难地区，这些孩子多以留守儿童为主，父母常年在外打工，怎样才能让这些孩子不出村就接受到学前教育呢？新希望 山村有家幼儿园一座位于半山坡的幼儿园就是贵州省剑河县方陇村的第一家山村幼儿园。方陇村周围还有4个自然村寨，最远4公里，最近1公里，山村园选址于此，方便周围村寨的孩子来上学。不同的是，方陇村幼儿园只有一个混龄班，班里32个孩子，从刚满三岁到六岁半年龄不等。孩子们在两名山村幼教志愿者和一名保育员的管护下，接受学前教育。和公办幼儿园一样，方陇村幼儿园也是依据教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标要求，对孩子进行学前教育。曾经，外出打工的父母会把孩子带在身边，在城里上幼儿园，可是那边高昂的费用让他们望而却步。现在，家长只需要每个月交100元保育费和100元生活费，孩子就能在家门口上幼儿园。多方合力，低成本运营，解学前教育燃眉之急校舍、师资和经费制约了贫困地区学前教育的发展。贵州省剑河县教育和科技局局长王槐奎表示，制约贫困地区学前教育发展的因素，一个方面是没有正规的幼儿园校舍，第二是没有老师，第三没有经费。此外，由于地理条件的限制，农村人口不断向城市转移，入园儿童数量减少等因素使得民办幼儿园很难在贫困地区的市场存活下去。2009年，中国发展研究基金会发起“山村幼儿园计划”，主要是在试点地区招募符合条件的幼教志愿者，将村里闲置房舍资源布置为活动场地，志愿者经过培训后，以“送教入村”的方式为幼儿就近提供早期启蒙教育。通过这种方式来应对在农村地区建设幼儿园遇到的校舍、师资和资金的难题。方陇村幼儿园过去是一所农村小学，后来人口转移，孩子都转去乡镇上小学，这里就被闲置下来，按照幼儿园标准要求，改造成了山村幼儿园，解决校舍问题。资金方面的问题，则是中国发展研究基金会资助一部分，社会捐资一部分，余下是县级财政来兜底。截止目前，贵州省剑河县建立山村幼儿园101所，在园人数有3500多人。而在全国的21个县，在中国发展研究基金会的帮助下建立了2300个山村幼儿园，这些县学前教育的普及率超过90%，共计17万儿童从中受益。为了解决农村幼教问题，国家想了很多办法，但我们还要面对很多具体难题。有的地方缺少基础设施，有的地方缺少师资。我国有59万个行政村，每个村都有不同的村情，永远不要指望一道政策就可以解决一类难题。让农村孩子上得了幼儿园，就像解决其他农村发展难题一样，既要国家政策创造条件，也要根据本地实际拿出各种创新的解决方案，更需要社会力量提供各种资源，尤其是需要志愿者补充师资、奉献爱心。每个孩子都是国家的宝贝，只有激发全社会的爱心，不拘一格筹集教育资源，农村孩子才能得到更好呵护。（原标题《不拘一格筹集教育资源 解决山村学前教育问题》。编辑 高唯）

在现代社会，人们对教育尤为重视，许多父母在怀孕的时候就开始给孩子规划未来的路线，学前教育，学校，各类补习班更是在有基础的条件下能给孩子选最好的就给最好的，希望自己的孩子跑在人生的起跑线上。孩子的成绩更是家长聚会的普遍话题，他们纷纷询问对方的育儿经验，希望自己的孩子能像别人一样变得更加出色。而今天我们要讲的就是一位普通的乡村医生，在他的教导下6个孩子有5个都是博士1个硕士，他的教育方法是什么？能让每个孩子都如此出色。蔡笑晚他的的名字叫做蔡笑晚，浙江人，父亲曾是一名医生，蔡笑晚从小学习就非常好，但因出身问题最后只能放弃学习，后来他找了一份小学老师的工作，因蔡笑晚各方面都十分优秀，经过学校引荐，蔡笑晚以优异的成绩被一所大学录取。不幸的是正在上大学的蔡笑晚，在1962年，收到了父亲去世的消息，因家境贫寒，自己又是家里的长子，蔡笑晚便决定退学，承担起家庭的重担。没有读完大学，成为蔡笑晚一生的遗憾。浙江乡村医生养育5个博士1个硕士回到家中，失望的他得知妻子怀孕，他仿佛又看到了希望，他立志将孩子培养成材，让他们都成为祖国之栋梁，他生育了6个孩子，对每个孩子都要求严格，他认为教育孩子的秘诀便是六个要点，24个字。第一点是早期教育，从小先要培养孩子对学习的兴趣，蔡笑晚每天都会让孩子围在一起读书，营造良好的学习氛围；第二点是从小立志，蔡笑晚希望每个孩子都应该自信，并且拥有自己的人生目标，他告诉孩子们那些名人曾经也只是一名普通人，只要坚持不懈，自己也能成功；蔡笑晚quanjiafu第三点便是培养自学，他让孩子们自己思考学习的方法，拥有自学能力，不能什么都靠老师教。第四就是先学做人，蔡笑晚认为在家庭教育中，道德品质的教育才是第一位，先做人后做事；第五是快乐教育，在孩子的教育方面，蔡笑晚并没有给孩子太大的压力，用鼓励和肯定的方式来教育他们；第六是爱和沟通，让孩子在充满爱的环境下长大，蔡笑晚作为父亲并没有端着父亲的架子，反而与孩子作为朋友相处，站在他们的角度思考问题。蔡笑晚我们现在社会中，太多的家长喜欢在孩子面前说谁谁家孩子的成绩好之类的话，一味的比较并不会激发孩子的好胜心与潜力，相反会造成孩子的心理压力，导致孩子极度不自信，孩子其实有时候需要的只是爱与关心，我们应该对他上升的分数给予鼓励，而不是与其他同学相差甚远的责骂，在孩子的成长路途中，家庭教育才是最重要的部分，你们觉得呢？

教育硕士江浙沪地区院校分析|小学教育|学前教育|学科教学等教育硕士培养具有扎实的现代教育理论基础，具有较强的教育教学实践和研究能力，具有强烈的事业心、责任感以及勇于教学改革的探索精神，具有国际视野和团队精神，适应教育教学实际工作需要的应用型高素质高层次专门人才。很多在职考生想从事或者正在从事教育行业的相关工作，那么备考非全教育学硕士就是最好的选择了！如果再选择院校上比较头疼的在职考生，不妨看看这篇文章，必尚考研会给大家分析江浙沪地区的非全教育学硕士的考研情况的！1、宁波大学宁波大学坐落于副省级计划单列市宁波市，是中华人民共和国教育部、浙江省人民政府、宁波市人民政府共建高校，国家海洋局、宁波市人民政府共建高校，是国家“双一流”“世界一流学科建设高校”、浙江省首批重点建设高校、浙江省重点大学、全国首批深化创新创业教育改革示范高校。宁波大学的教育学专业在全国院校中等级为C，宁波大学教育硕士专业学位的教育管理研究方向(非全日制)招收硕士研究生，教育管理的初试考试科目为：①101思想政治理论；②204英语二；③333教育综合；④833教育管理。2、温州大学温州大学位于浙江温州。是浙江省重点建设高校，入选教育部”卓越工程师教育培养计划“试点高校、教育部首批新工科研究与实践项目。温州大学教师教育学院教育硕士非全日制研究生培养德、智、体全面发展，在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力、富有创新精神和实践能力的高级专门人才。初试考试科目：①101思想政治理论；②204英语二；③333教育综合；④915现代教育技术、916课程与教学论、917心理健康教育、918学前教育学。3、浙江海洋大学浙江海洋大学是中华人民共和国自然资源部与浙江省人民政府共建的以海洋为特色的教学研究型大学，入选国家首批卓越农林人才教育培养计划，浙江省重点建设高校。浙江海洋大学的非全教育硕士主要招收学科教育（英语、语文、历史），初试考试科目为①101思想政治理论。②204英语二；③333教育综合；④913阅读与写作（语文）、914英语阅读与翻译（英语）、915历史知识综合（历史）。4、华东师范大学华东师范大学位于上海市，由中华人民共和国教育部直属，位列“世界一流大学建设高校A类”、“985工程”、“211工程”。华东师范大学的学科教学（生物）、学前教育等教育学专业招收非全日制研究生，主要学制为2.5年，学费为2.3万元。5、上海师范大学上海师范大学是上海市重点建设大学、上海市高水平地方高校（学科）建设试点单位，入选国家“111计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校、教育部人文社会科学重点研究基地、教育部卓越教师培养计划实施院校。上海师范大学的非全教育硕士有0451-教育硕士（教硕-规培项目，学制2年，学费一万五，还有0451-教育硕士（暑期授课），学制3年，学费8000.6、南京师范大学南京师范大学坐落于六朝古都南京市，由江苏省人民政府和中华人民共和国教育部共建，是首批国家“211工程”重点建设高校、世界一流学科建设高校。南师大非全日制教育硕士是参加全国统考的，科目报考一般的政治、英语二、333教育综合和专业课二（考试内容由考生报考专业的方向决定）。7、江苏师范大学江苏师范大学坐落于徐州市，是江苏省和徐州市重点建设的省属重点大学，教育部与江苏省人民政府共建高校，江苏高水平大学建设高校；入选“国培计划”、教育部“卓越教师培养计划”实施高校。教育管理、学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（数学）等专业都招收非全，初试考试科目：政治理论、英语、教育学和心理学综合、专业考试（包括面试），共计4门。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信：考研

20考研结束后，各大院校开始公布数据。为了让小伙伴们获得最新报录比信息，海文考研将及时更新已公布报录比信息的院校。今天为大家带来的是浙江师范大学2020考研报录比数据。（考研咨询：私信发送“咨询”）浙江师范大学实考人数大于100的专业已经标黄色！需要注意的是浙江师范大学的录取情况统计中只有实考人数，并没有报考人数！正常情况下，报名人数是大于实考人数的，所以如果用传统意思上“报录比”来考量，那么以上图表中的“考录比”一栏的数据是偏小的。但是其实考录比的数据更有实际意义，因为没来考的人根本就算不上竞争对手！（考研咨询：私信发送“咨询”）学校简介浙江师范大学（Zhejiang Normal University）是一所以教师教育为主的综合性省属重点大学，是浙江省首批重点建设高校，入选国家“111计划”、“卓越教师培养计划”、“新工科研究与实践项目”、教育部“教育援外基地、商务部“中国基础教育援外研修基地”、中国—东盟教育培训中心、中国政府奖学金来华留学生接收院校、浙江省十佳对外合作单位、“浙江省国际化特色高校”建设单位，建有浙江省唯一的教育学一级学科重点研究基地。（考研咨询：私信发送“咨询”）学科实力国家级特色专业：思想政治教育、教育技术学、学前教育、物理学、汉语言文学省重中之重学科：化学、计算机科学与技术、生物学省级重点学科：美学、社会学、发展与教育心理学、马克思主义理论、区域经济学、非洲研究、地理环境与污染控制、理论物理、凝聚态物理、图与网络优化、数学、生态学、光学工程、机械电子工程、应用化学化学、物理学和工程学3个学科进入ESI全球排名前1%第四轮学科评估在教育部第四轮学科评估中，浙江师范大学的教育学、中国语言文学、数学都是B+，马克思主义理论B，心理学、外国语言文学、软件工程、工商管理、音乐与舞蹈学、美术学都是B-。（考研咨询：私信发送“咨询”）总结作为一所师范院校，浙师大的学风不错，考研的孩子不少，因为生源质量一直都不错、师资也有保障，所以课程质量过硬，此外实习也是实打实的，一点不虚！另外浙江师范大学还因为伙食太好，被称为“吃饭大学”。吃货学子可以考虑一下！再唠叨一句，浙江师范大学居浙江省考生最喜欢的师范院校之首，虽然不是985、211高校，但在浙江省的大众认可度很高。所以如果你打算在浙江省从事教育行业，并且自己又是浙江人，那真的是再合适不过了。（考研咨询：私信发送“咨询”）2020年硕士研究生录取情况统计速看！首都经济贸易大学2020年硕士研究生报录比公布！山东师范大学2020年硕士研究生各专业报录情况统计！速看！东南大学2020年考研报录比数据公布！同济大学2020年考研报录比公布，第一王牌专业接近26:1郑州大学2020年考研报录比数据公布，教育类专业竞争超级激烈！