浙江大学研究生动物医学

目次 Contents高歌，王佳堃 (263)周天骄，丁晓辉，王君晖 (271)生物科学与技术史宗勇，陈子言，祁琛，王成，赵梦晓，李夏莹，王文斌，袁建琴，许冬梅，乔永刚，刘建东，张秀杰，高建华 (280)作物栽培与生理MAODZEKA Antony，卢凌志，赵鑫泽，徐颖，吴德志，蒋立希 (291)白岗栓，邹超煜，杜社妮 (308)园艺学刘艺平，吴芳芳，贺丹，庄苑，孔德政 (319)王莹，李玉娟，谈峰，郭聪 (327)食品科学陈志达，周辉，陈兴华，林乃设，何普明，屠幼英 (334)资源利用与环境保护项子宸，修海峰，马琨，杨梢娜，钟斌，马嘉伟，阮泽斌，金文豪，曹韩，李雅倩，金皋琪，骆文轩，柳丹 (344)动物科学与动物医学陈小连，宋文静，周泉勇，宋琼莉，邹志恒，刘林秀，胡利珍，韦启鹏，严景生，达列亚阿合买提 (360)祝银，朱剑，李子孟，王姮，尤炬炬，刘琴 (369)李倬，陈朗，姜涛，刘丽霞，张丽，王瑞，李耀东 (376)应易恬，杨璟，严冰璇，邵冯金，谭勋 (383)浙江大学学报（农业与生命科学版）征稿启事《浙江大学学报（农业与生命科学版）》是由中华人民共和国教育部主管、浙江大学主办、浙江大学出版社出版的综合性农业和生命科学类学术期刊（双月刊，国内外公开发行；国际刊号： ISSN 1008-9209 ，国内刊号： CN33-1247/S ），面向国内外征稿。主要刊登生物学、作物学、园艺学、植物保护、食品科学与工程、农业资源利用与环境保护、动物科学与动物医学、农业工程及其相关交叉学科的学术论文及文献综述和研究快报等。读者对象为国内外相关科技工作者、高等院校的教师和研究生等。本刊现 为北京大学图书馆中文核心期刊、中国科学引文数据库（CSCD）核心期刊、中国科技核心期刊、浙江大学农生环学部一级期刊，也是国内重要的科学引文/评价数据库来源期刊。本刊现已被英国《国际农业与生物科学研究中心文摘》(CABI)、荷兰《文摘与引文数据库》（Scopus）、俄罗斯《文摘杂志》(AJ)、联合国粮农组织农业索引(AGRIS)、英国《食品科技文摘》(FSTA)、瑞典《开放获取期刊目录》（DOAJ） 、荷兰《文摘与引文数据库》（ Scopus ） 等9家国际重要检索系统收录。1投稿须知1） 论文务求论点明确，材料翔实，数据可靠，逻辑严密，文字精炼。可用中文或英文写稿。2 ）投稿论文格式为 Word 文档， A4 页面， 1.5 倍行距，通栏排版；正文小四号字，图表五号或小五号字；页面右边留空 3.0 cm 左右，以便审阅、修订。使用规范的名词术语，量名称、计量单位及其符号必须符合国家标准。3 ）表格采用三线表，不带竖线。4 ）参考文献一律采用中英文对照。5 ）请登录本刊网站 ，点击 “作者投稿” ，按提示步骤完成投稿流程（第 1 次向本刊投稿的作者需先注册，然后投稿）。2 本刊申明及其他事项1) 本刊申明：本刊论文严格按照国际出版道德委员会（ COPE ）的指南和规范进行编辑出版。编辑部反对一切学术不端行为。本刊采用同行双盲评议审稿制度。稿件经审定拟刊用，全部作者需按署名顺序签署著作权转让声明书。2 ）本刊对原创性重大研究成果采用 “快速通道” ，论文将在最短时间内发表。凡要求以 “快速通道”发 表的论文，作者需提供论文的创新性说明和查新报告等。3 ）来稿文责自负。根据《中华人民共和国著作权法》，编辑部对稿件可作必要的文字修改和删节，并征得作者同意。4 ）本刊被国内外多家数据库和文摘杂志收录和传播，作者的著作权使用费与本刊稿酬一次性付给，并向作者赠送当期样刊。【来源：浙大学术期刊】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

再过几天就要志愿填报了。近日，浙大招生组的老师们，陆续收到考生们的报考咨询，为帮助大家更好地了解浙大和浙大2020年的招生政策，浙江大学本科生招生办第一时间为大家梳理了考生和家长们，咨询的十大热点问题，并为大家答疑解惑，帮助大家在志愿填报中更加从容、理性：问题一：浙江大学的人才培养有什么特色？答：学校坚持“德才兼备、全面发展、求是创新、追求卓越”的教育理念，着力构建“知识—能力—素质—人格”四位一体（KAQ2.0）的人才培养体系，培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。主要特色有：1.分类招生，更自主的专业选择学校按人文、社科、理、工、农、医、艺术、科技与创意设计等类别实行分类招生。学生在入校后零距离深入了解学科、专业，并在充分认识自己发展志趣的基础上，按照学校主修专业确认的相关规定，自主申请确认适合自己修读的专业。学校在资源许可的情况下，将最大限度满足学生的专业选择需求。学生实行“1+3”管理模式，一年级统一由求是学院负责管理；从二年级开始进入专业院（系）学习，由专业院（系）负责管理。2.通专跨培养，更宽广的发展潜力学校以促进学生全面发展为中心，构建“通专跨、国际化”的新型课程体系，实行“一横多纵”的培养模式。“一横”指新生入学一年内由求是学院统一管理，着重推进大类培养和通识教育，“多纵”是指各专业院系负责高年级学生的管理，进行宽口径专业教育和跨学科培养。3.科教协同，更持久的创新创业能力依托研究型大学的科研优势，学校大力倡导和实施寓研于教、科教融合的协同育人机制。学校广泛开展探究性、纵深性的创新教育，培养学生深度钻研的意识和创新研发的能力与素质；坚持基于创新的创业，将创新创业教育融入专业教育，实现创意、创新、创造、创业的“四创融合”；系统构建以创业意识激发、创业技能提升、创业项目优化、创业融资对接、创业公司落地等环节为核心的“全链条式”创新创业教育体系，培养学生持久的创新创业能力。4.海外学习，更强劲的国际竞争力海外交流学习是浙江大学本科人才培养的必要环节。学校积极拓展与世界一流大学的海外交流学习渠道，培养学生的全球思维与国际责任。学校为每一位本科学生在校期间提供一次海外高水平大学的交流学习机会，并在经费资助等方面提供有力保障。问题二：竺可桢学院如何打造拔尖学生的“梦之队”？答：学院前身为创办于1984年的混合班，现任院长是浙江大学校长、中国科学院院士吴朝晖。竺可桢学院作为拔尖创新人才培养基地、教育教学改革的试验田。学院秉承“志存高远、追求卓越”院训，以培养战略性科学家、创新性工程科技人才、高科技创新创业人才及各界领导人才为目标，实施个性化、国际化、多元化的“特别培养”，为学生成长奠定坚实基础。近年来，学院毕业生在国内外深造率接近90%，其中赴全球TOP50高校深造占三分之一。现有班级包括混合班、人文社科实验班、求是科学班、巴德年医学试验班、图灵班、机器人工程班、智能财务班等。问题三：浙江大学提前批次如何招生？答：我校与有关省级招办协商安排非通用语种等专业在提前批次录取，相关专业以有关省级招生考试机构公布的为准。提前批次招生专业大类按照投档成绩择优录取，考生所填报专业都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生成绩在未录满的上述提前批次招生专业大类范围内进行调剂录取，提前批次录取的学生，主修专业确认及转专业范围仅限于提前批次的相关专业。学生可以辅修、微辅修其他类专业。根据浙江省政府有关文件精神，主修专业确认到农学、园艺、植物保护、茶学、动物科学、动物医学6个专业的浙江籍学生将免交学费。问题四：浙江大学调档后如何录取？填报志愿需要注意哪些问题？答：浙江大学按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上不超过105%；按照顺序志愿投档的批次，调档比例原则上不超过120%。调档以后，按投档成绩择优录取，不设专业间分数级差。按照平行志愿投档的批次，若考生符合学校录取要求，学校不退档。对享受加分政策的考生，按各考生所在省（自治区、直辖市）教育主管部门的规定加分投档。所有高考加分项目及分值不适用于不安排分省分专业招生计划的招生项目。问题五：浙江大学如何实施辅修政策？答：学校充分发挥综合优势、学科优势、人才优势，构建新形势下学生多样成长、多元学习的生态环境，不断推出覆盖全校大部分专业的多层次、多类型的辅修学习项目，促进学科交叉培养和跨界知识融合，使毕业生在快速变化的社会中拥有宽广的发展潜力。辅修的开设形式包括微辅修、辅修专业（或辅修项目）、辅修学位等，根据修读层次和专业的不同，学分要求不等，以满足各类学生的需求。微辅修和辅修专业的课程一般为各专业的专业主干课程；辅修学位要求在完成专业课程修读的基础上，再完成相关实践教学和毕业论文（设计）环节。问题六：浙江大学海宁国际校区的办学特色是什么？答：为服务建设世界一流大学的战略决策和我国高等教育国际化战略，充分发扬中西方高水平高等教育优势，浙江大学在海宁设立国际校区。主要办学特色包括：优质资源集聚。国际校区内的各个联合学院均由浙江大学与国外世界一流大学合作举办，全程引入合作伙伴的师资队伍、培养方案、课程体系、教学资源、质量标准和保障体系，学生可在国际校区接受世界一流水准的国际化教育，并同时获得两所名校的学位。体制机制独特。采用“一对多”合作办学模式，在一个校区内同时与多个国际一流的合作伙伴共建若干个联合学院。目前，浙江大学爱丁堡大学联合学院、浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院和浙江大学国际联合商学院已正式成立。多元文化交融。国际留学生比例不低于30%；采用合作伙伴的学术标准与招聘流程全球招聘外籍教师。校区内采用全英文教学，每位学生均有海外交流的机会。学生可在国际校区获得全球的同学师友群，并提高跨文化交流和中英文表达能力。教育模式创新。国际校区倡导以学生为中心，课堂教学强调通识与专业相结合，注重师生互动与动手能力的培养。采用完全住宿书院制加强养成教育和通识教育，促进素质发展。问题七：浙江大学海宁国际校区有哪些本科专业招生，各有什么培养特色？答：浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院（ZJU-UIUC Institute, Zhejiang University）在浙江大学（国标码10335）按工科试验班类（中外合作办学，浙江大学伊利诺伊大学联合学院）招生，包含机械工程、电气工程及其自动化、电子与计算机工程、土木工程四个专业。两所世界一流综合研究性大学工科专业强强联合，为学生提供国际一流工程教育。学院以新工科创新教育为目标，打破传统工程学科界限，不按学科属性设立系、所等机构，建立学科交叉平台，促进多学科交叉融合，开设交叉创新课程，造就跨领域、多学科知识背景国际化创新人才。培养方案中包括海外交流环节。浙江大学爱丁堡大学联合学院（ZJU-UoE Institute, Zhejiang University）在浙江大学医学院（国标码19335）按生物医学（中外合作办学，浙江大学爱丁堡大学联合学院）招生，包含生物医学、生物信息学两个专业采用全英文授课，国际化培养方案，注重交叉和综合性人才的培养。生物医学专业是在浙江大学竺可桢学院生物医学求是科学班基础上全面升级而成，采用全国独特的生物学和医学知识融合的整合生物医学核心课程；生物信息学基础核心课程则融合了生命科学、基础医学和信息科学的核心课程。浙江大学和爱丁堡大学强强联合，以全人培养为理念，结合中国教育注重知识体系完整和英国教育注重探索创新能力培养两大优势，让学生在一流的国际化校园学习环境中得到国际化师资队伍的悉心培养和国际名校交流经历融合的人文浸润。各联合学院均设有丰富的各类奖学金。各联合学院学生在规定年限内达到所需的毕业和学位授予要求，将分别获得浙江大学颁发的毕业证书、学士学位证书和合作伙伴颁发的学士学位证书（ZJU-UoE联合学院学生为英国爱丁堡大学学士学位，ZJU-UIUC联合学院学生为美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区学士学位）。浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院2016级首届毕业生深造情况：96.4%学生获得研究生录取通知书。浙江大学爱丁堡大学联合学院2016级首届毕业生深造情况：100%学生获得研究生录取通知书。问题八：浙江大学如何实施卓越医学人才培养？答：浙江大学是国家首批卓越医生教育培养计划项目试点高校，全国首个临床医学博士后培养项目试点单位（全国仅两家），获批医学类唯一一个“国家试点学院”，拥有7家直属附属医院、6家非直属附属医院和8家合作医院，其中3家综合性附属医院获批首批国家临床教学培训示范中心。教育部2017年第四轮学科评估中临床医学获评“A+”、基础医学获“A”；2018年首次专业学位水平评估临床医学获评“A”。2019年临床医学、基础医学专业被评为国家级一流本科专业建设点。医学院现设4个本科招生专业：医学试验班（临床医学八年制）——采用国内首创的“八年一贯、两段完整”的“4+4”医学博士培养模式，面向国家战略需求，聚焦具有多元学科背景和全球竞争力的引领性复合型人才培养。前四年依托竺可桢学院攻读非医学本科专业，厚植多元学科背景；部分优秀学生可进入生物医学专业（八年制特选）班，依托浙江大学和爱丁堡大学优质整合教育资源，接受生物医学领域极客精英式人才培养。后四年进入医学博士培养阶段，融汇科研创新与临床能力培育，同时鼓励并资助学生赴海外攻读PHD。毕业后可衔接临床医学博士后培养。医学试验班类（“5+3”一体化培养）含临床医学、临床医学（儿科方向）、口腔医学三个专业，其中临床医学容量≤150人，口腔医学容量≤50人，临床医学（儿科方向）容量≤30人（本科阶段按临床医学专业培养，研究生阶段按照儿科学硕士专业学位研究生培养）。通过“5+3”一体化培养，学生在完成5年本科阶段学习并达到学校要求后，进入与住院医师规范化培训有机衔接的3年医学硕士专业学位研究生教育阶段，经考核合格，最终将获本科毕业证、本科学位证、研究生毕业证、研究生学位证、医师资格证及住院医师规范化培训合格证六项证书。医学试验班类含临床医学（5年制）、口腔医学（5年制）两个专业，其中口腔医学（5年制）招生容量20人。采用“宽口径、厚基础、重临床、国际化”培养模式，强化科研创新能力培养。临床医学专业设有国内首个“中—澳联合医学双学士学位项目”，与帝国理工大学合作建立本硕联培项目。此外医学院携手剑桥、布朗、UCLA等全球30多所顶尖大学开展暑期交流、临床见实习等项目，为本科生提供近100%海外交流机会与海外交流资助。预防医学专业（5年制）以为国家输送卫生防疫人才，为人民群众提供全生命周期的卫生健康服务为目标，培养“大健康”专业人才。开设多个与海外知名高校联合培养为特色拓展学生的国际化视野（与耶鲁大学开展“4+2”本硕联合培养、耶鲁—CSC博士生项目，与麦吉尔大学开展“5+2”本硕联合培养）。毕业生可在各级卫生行政部门、疾病预防控制中心、卫生监督所、出入境检验检疫局、海关、医院、妇幼保健机构、相关研究机构等就职，也可进一步深造，是浙江大学就业前景最好的专业之一。问题九：浙江大学奖学金和经济资助政策如何？答：浙江大学为激励学生全面发展、德才兼备，设立了完善的学生评价与奖学金评定体系。学校设立了学生求是荣誉奖章、十佳大学生、优秀毕业生、优秀学生和“标兵”系列荣誉称号等校级本科生荣誉称号。在奖学金方面，设有竺可桢奖学金、浙江大学奖学金等校设奖学金，国家奖学金、浙江省政府奖学金等政府奖学金，以及企事业单位和个人出资设立的40多项校级外设奖学金。浙江大学承诺“绝不让一名学生因家庭经济困难而辍学”。学校开通“绿色通道”，让暂时交不起学费的新生直接办理入学报到手续；对家庭经济困难学生，学校在核实相关情况后，通过国家助学贷款、国家励志奖学金、国家助学金、专项助学金、各类补助及勤工助学等多种措施给予资助，帮助同学们顺利完成学业；学校还设立了“浙江大学爱心基金学生专项基金”，用于帮助在校期间罹患重病的家庭经济困难学生度过难关。此外，学校还设立留学贷学金，资助同学们赴世界各地名校学习深造。问题十：浙江大学毕业生的发展前景如何？答：浙江大学在全球大学就业竞争力排行榜上的位次不断前移，根据2020年QS世界大学毕业生就业力排名，浙江大学位列全球第35位。近几年，60%以上的本科毕业生选择在海内外继续深造，升学率和升学质量均稳定在较高水平，在境内“双一流”高校（A类）和中国科学院（包括中国科学院大学）升学的人数占境内升学总人数的92%以上；出国（境）深造的毕业生中，赴世界排名前100位境外高校深造的人数占境外深造总人数的55%以上。本科毕业直接就业流向包括重要国企央企、世界500企业、全球顶尖的管理咨询公司和金融机构、各级政府机关、各类教育教学机构以及科研院所等。一直以来，浙大校友群星璀璨，各行各业的杰出人士中都有众多浙大校友的身影。本文为钱江晚报原创作品，未经许可，禁止转载、复制、摘编、改写及进行网络传播等一切作品版权使用行为，否则本报将循司法途径追究侵权人的法律责任。

在浙江大学邵逸夫体育馆中，正跃动着一群年轻的身影，队伍整齐而列，同学负手而立。压腿、拉筋、扎马、横踢，拉伸的酸软疼痛震颤着双腿，而舒展筋骨的畅快却跃然脸上一位看起来教练模样的男子穿梭在队伍之中，他的目光灼而坚毅，一丝不苟地审视着诸位同学的动作。他的动作稳而有力，精湛到位的动作展示让学员们连连惊叹。这可不是哪位专业的体育老师，而是浙大能源工程学院的一位博士研究生——江灿成，他也是浙大击跆道协会唯一的黑带教练。五万字训练日记，是工科男孩的一股劲儿江灿成从本科期间开始学习击跆道，至今已经有四个年头。他不仅可以轻松劈出普通女生都未必能做到的一字马，还掌握着各式令人惊叹的腿法。“这是一项新派武术，也是一种兼容并包的武术，融合了跆拳道、泰拳和中国传统武术的腿法，咏春的拳法，中国传统的双截棍法等等各式各样的内容。”介绍起击跆道，江灿成滔滔不绝。与武结缘在他看来是极为幸运的事情，“文以明理，武以安定自我，击跆道不是为了成为一介武夫，而是为了传承‘文修武定，心康体健’的理念，只有运动与静，比如说看书写字相结合，才能心康体健。”他觉得击跆道不仅改变了他的身体素质，更改变了他的世界观与生活态度。“一位师兄告诉我说，如果你参加过一次集训，那之后就再也没有不能吃的苦了”，而江灿成参加了六次，三年的寒暑假，一次不落。击跆道集训的地点距离他的学校一个多小时的车程，所以为了赶上八点开始的集训，江灿成六点多钟就要起床赶车。集训的强度很大，每一段训练都要持续整整三个小时特别的是，击跆道的训练讲究与大自然的融合，他们的训练往往都安排在户外。寒暑假的集训更是真正地做到了“夏练三伏，冬练三九。”无论是炎炎夏日，还是严寒深冬，为了不影响动作，他们都只能穿一件薄薄的道服在室外训练。江灿成笑着说，“暑假集训时非常热，穿着道服就会汗流浃背，不穿就会晒黑，我不在乎肤色，所以总是脱了衣服训练，每回结束时就会黑得我妈都不认识我了。”一次为了完成一个跳跃的腿法动作——在空中踢到差不多一米九的位置，因为热身不够充分，江灿成拉伤了腿，整整疼了一个学期。击跆道讲究文修武定，全方位地修炼自我。所以学员们每回训练后都需要撰写自己的训练日记，记录自己的训练心得和技法要点。本科时的江灿成除了主修能源工程，还辅修了电子通信专业，学业繁忙，但却始终坚持着每周三次的训练和寒暑假的集训。为了挤出时间，他即使在训练回家的公车上，也不忘记用手机码字。四年时间，他的训练日记累积起来已经超过了五万字。近年，击跆道的黑带考段实行了论文答辩制度。于是，已经获得黑带的他，还补撰写了一篇研究击跆道技法的论文——《360°动作、Reverse及Reverse进阶动作教程》，“我会自己拍摄照片，自己录像来展示技法，并且还有写出自己的创新点，差不多相当于出一个教程。”江灿成介绍道。传承武道，靠得是一颗赤诚之心本科时期，江灿成已经成为了广东两所高校击跆道协会的教练。“击跆道是一种公益性质的东西，学员们不需要交费来学习或者考带，所以传承这个协会、这门武术，靠的就是一代代感恩回报之心。”读研来到浙大念书的他，想要继续传承他在击跆道中所学到的“文修武定，心康体健”的武术精神，便成立了浙大国际击跆道协会，自己来担任教练。从2016年开始，每个学期，他都会召集浙大感兴趣的同学们，并开展纯公益、不收费的教学。“我希望自己能将这项武术推广给浙大的其他同学。”目前，他们的集体训练一周两次，每次时长一个半小时，内容包括热身、拉筋、腿法和特别的体能小训练。在2016年能源工程学院的新年晚会上，江灿成和同学们就凭借着击跆道表演技惊四座。如今的队伍中有来自浙大本科、硕士研究生和博士研究生的同学，大家的专业也是各不相同。最让江灿成印象深刻的是一位在紫金港校区的学员，“他去年每周两次的训练，都会从紫金港校区感到玉泉这里来，现在由于学业原因暂停了训练，但是下学期他到玉泉校区之后就会继续加入我们。”有着对击跆道的热爱，这位同学从一个击跆道“小白”已经考出了黄带的水平。作为教练，江灿成每天都会勤于练习自己的武术，“武术的练习是不能荒废的，不是说练到什么等级就可以停下来的。我每周都要自己练习腿法，这样才能保证在教学的时候不出糗。”持之以恒，朝抵抗力最大的路径走江灿成对曾经教科书上的一篇文章——《朝抵抗力最大的路径走》印象深刻，并且，在江灿成的人生道路上，他也一直践行着这一点。作为专业硕士来到浙大就读的江灿成，想要在学术上更进一步，于是争取到了专硕转硕博连读的机会。读博士，并不是一个轻松的选择，而是需要花费更多的时间和精力，需要在学术上攻坚克难。江灿成坦言，很多同学朋友对他选择读博士都怀有疑问，但他觉得，为了达成自己在学术上的目标，他需要坚定地朝抵抗力最大的路径走。现在已经是一名博士生的他在研究方向的选择上同样热衷于“迎难而上”。在阅读了本专业的相关文献综述后，他选择了难度很高、该领域最前沿的超材料、近场热辐射方向，现阶段已设计出一种可以吸收特定波长的超材料辐射器。“超材料其实是一种很有趣的材料，用于吸收、辐射特定波段的电磁波。隐形飞机就是用超材料做成的。”“这个方向难度较大的另一个原因就是它并不属于我导师的一个专业领域。所以虽然我的导师能为我提供大方向上的好建议，但是一些细节上的突破会非常有挑战性。”遇见困难，迎难而上，他一步一个脚印地前进着，目前他的研究项目已经取得了突破性的进展，他也即将进入论文写作的阶段。“我想真正地在自己的研究领域做出有意义的成果来，为社会做出贡献。所以我完成了目前的这个项目之后，我不会浪费剩余的时间，而是会选择出国学东西或者继续钻研。”不浪费一分一秒，不畏惧挫折泥淖，他一直在朝抵抗力最大的路径走着。“走一些比较轻松的路，你永远看不到最亮丽的风景。”于是，江灿成的一天在旁人看来格外的充实。作为博士生，上午三小时，下午三小时，晚上两小时，江灿成一天至少泡三次实验室。除了这至少八小时以上的科研和每周不能荒废的武术练习，江灿成还有其他安排。几乎每天，他都会花一个多小时的时间在寝室中练习书法。“我喜欢练习一些经典的碑帖，在其中发现美，比如说颜真卿的《多宝塔碑》、欧阳询的《九成宫》等等。江灿成说，只有在学多一些东西之后，才能够更好地去分辨生活中地真和假，才能自己传播真和美。练得多了，眼界开阔了，江灿成也会在生活中发现一些以前自己看不出的一些“忽悠”，“微博上有一些所谓的武术大师、书法大师，我真正了解这个领域之后，会发现很大其中很大一部分都是‘忽悠’的成分，有很多说法都是完全错误的。”这些经验与习惯来源于他的武术启蒙老师，“我的老师为医学专业及动物医学双博士，还是分子生物学、分子病毒学及中西医结合双博士后，精通了多项武术，还精通钢琴、吉他等乐器。”他用电影中的一句台词形容自己的感受——“有的人浅薄，有的人金玉其表败絮其中。有一天，你会遇到一个彩虹般绚烂的人，当你遇到这个人后，会觉得其他人都只是浮云而已。”他从老师和击跆道上认识了个人的渺小，提高了自己的眼界，更学到了持之以恒的习惯和谦逊内敛的态度。“当找到一个好的老师，他教给你东西后，我们要学会持恒，学会一直坚持做下去，精益求精，追求极致。这才是最重要的。”作者：陆理宁摄影：刘钇瑶，部分由江灿成本人提供本文编辑：浙江大学微讯社 施维凯

一场疫情阻挡不住大家对知识的渴望许多浙大精品慕课都已经或即将面向社会开放无论你想探寻人文殿堂里的真意还是窥见高科技世界的繁华浙大精品慕课都能满足你的需求第一期慕课整理的反响热烈因此小编又为大家整理了第二期的慕课推荐身隔千里一课相连快来看看有哪些你喜欢的课程吧~点击相应图片，即可跳转至慕课页面 01 工程伦理导论浙江大学 丛杭青开课时间：2月24日价值又是如何嵌入工程中的？本课程立足于“一带一路”、“中国制造2025”、“双创”、人工智能产业和绿色制造工程的现实，以聚焦中国工程实践为切入，以应对中国问题为突破，以总结中国经验为习得。起始于知，更重践行；言对论错，更究真善；以西为镜，山石攻玉；汲古养今，踔厉奋发。02 批判性思维浙江大学 王彦君开课时间：2月25日批判性思维（critical thinking）是20世纪70年代末以来首先在北美和欧洲国家进入大学课堂的一门通识课，旨在培养分析、理解和判断能力，提高表达、交流和合作的效率，培育各行各业的领导者和佼佼者。03 史前考古学导论浙江大学 陈虹开课时间：2月27日本课程将以史前考古学为核心内容，系统地介绍史前考古学研究的理论发展、技术方法及研究简史，针对性地介绍旧石器时代考古和新石器时代考古相关材料及研究成果，突出该研究领域的多学科、知识交叉的特点。04 西方文论经典导读浙江大学 苏宏斌开课时间：3月1日本课程主要对文论大师其人及其思想做简要介绍；将融合本学科的前沿成果，对经典著作的关键段落进行主句串讲；对经典著作的基本观点进行梳理和概括。着力于开拓学生的国际视野；致力于培养符合时代要求的新型人才。05表达与沟通：海外留学英语浙江大学 方凡开课时间：2月24日本课程以学生出国交流、访学生活为主线，展示在英语国家学术交流生活的各方面知识和场景对话，让学生练习在比较真实的情景中进行口头表达和写作的能力，以满足学生提高对外学术交流英语能力的需求。本课程适用非英语专业硕士生和博士生，也适用高年级本科生学习。06 媒体融合浙江大学 韦路开课时间：2月24日欢迎您加入中国首门《媒体融合》慕课！浙江大学传媒学院四位新锐学者将带您共同思考何为媒体融合，为何媒体融合，如何媒体融合。融为一体 ，合而为一；让我们一同探讨打造新型传播平台，建成新型主流媒体，加强主流价值引领的媒体融合发展之道。07 博物馆学概论浙江大学 严建强开课时间：3月1日课程的理论板块通过选取、串联具有历史意义的博物馆，介绍博物馆的历史变迁，讨论博物馆的性质、任务和特点。实践板块立足当今博物馆与文化遗产的关系，通过串联博物馆的工作流程：收藏、保护、展览和评估，讨论如何有效开展博物馆实践。本课程一方面为学生提供基本的博物馆知识和博物馆实践的方法论，为有志于此的潜在从业者提供一定的专业准备；另一方面激发学生对文博领域的兴趣，提升对博物馆和文化遗产的认知。08 法律与社会变迁浙江大学 王冠玺开课时间：2月28日本课程以心理文化学所建构出的研究范式为学理基础，以法律运用与法律文化为载体，揭示当代华人社会运作的基本原理与规则。学习本课程，对从事人文学科或社会学科的研究者，将有直接有效的助益；对所有在华人社会中生活与奋斗的人们，也能极大地拓展与更新对自己所处华人社会情境的准确判断能力。09 互联网与法学浙江大学 高艳东开课时间：3月2日互联网法律，是规范网络空间行为的法律。而互联网法学，就是研究这类法律现象的学科，即梳理与网络空间生活、交往和交易相关的新生法律现象，应对互联网对传统法律提出的挑战，提出网络空间的法律原则与纠纷解决思路。10 走向深度的合作学习浙江大学 刘徽开课时间：4月20日合作学习（Cooperative Learning）被誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。本门课程采用案例教学法，针对当前合作学习课堂教学存在的问题，从如何设计小组任务、小组组建策略、合作学习方法、课堂实施策略和小组评价策略五部分出发，为教师提供系统的指导，帮助教师走向深度的合作学习。11 教育研究方法浙江大学 叶映华开课时间：3月30日本课程始于教育研究选题和文献综述、后介绍不同类型的研究方法、再阐述不同方法所获得的研究数据的统计处理、最后介绍开题报告和研究论文的撰写。通过本课程的学习，能使学习者初步具备进行教育研究的能力与自信。12 创意课程与学习浙江大学 屠莉娅正在开课中本课程旨在从时代变迁所建构的教育新生态的背景出发，以四大模块十二讲的专题研讨为基点，具体解析课程与学习领域变革的新趋势、新理念、新模式与新方法，课程希望通过七周的学习引领学习者打开思路、打破常规，广泛关注课程与学习发展的创新样态，参与推动课程与学习的根本转型。13 高校智慧课堂的教学与评价浙江大学 李艳开课时间：2月26日高校课堂承载着为国家培养高层次人才的神圣使命。如果您是一名高校教师或助教人员，是否会为如今高校课堂上普遍的低头族现象感到苦恼，在准备教学材料、使用技术、开展评价等关键教学活动中手忙脚乱，为课堂教学没有达到预期效果而沮丧？本课程将为您提供高校智慧课堂实现的一些秘笈。快来加入我们吧！14 学校体育学浙江大学 于可红开课时间：2月24日《学校体育学》是普通高等学校体育教育专业主干课程，是一门专业基础理论课。本课程主要面向体育相关专业的本科生、研究生，中小学体育教师等，通过系统的学习，能够全面正确地了解、认识与开展学校体育。我们期待您的加入！15 学习分析在教学设计、实践和研究中的应用浙江大学 欧阳璠开课时间：2月25日学习分析是对学习者及学习环境的数据测量、收集、分析和汇报，目的是为了更好地理解和优化学习过程以及学习环境。本课程涵盖了学习分析的理论基础、技术方法、实践应用、潜能挑战和未来展望等内容。同时使用R编程语言展示如何使用具体技术分析教育研究和实践中的数据，以进一步指导教学、实践和研究。16 基于创新的创业浙江大学 郭斌开课时间：3月1日课程以“基于创新的创业”为对象，深入围绕创业过程中的核心管理问题进行分析和探讨，激发学生的创新精神和想象力。在课程内容设计上注重以基于创新的创业为核心，而不仅仅是针对常规意义上的创业管理；并且强调的是从创业者的实践视角出发，针对创业过程中的关键管理问题提供系统化的思维框架和可行的分析工具。17 农产品物流管理浙江大学 周洁红正在开课中农产品物流在国民经济发展中举足轻重，然而当前中国的农产品物流处于十分落后的状况。通过课程学习，使学生初步掌握物流相关理论和当今世界农产品物流管理的一般业务知识、运作方法和管理技术，把握农产品物流发展的宏观问题，能够运用相关理论分析诊断“当前农产品物流”存在的问题，掌握解决问题的能力。18 杭州历史文化漫游浙江大学 施虹开课时间：3月1日杭州一直因其历史悠久、景色秀美、底蕴深厚而享有“人间天堂”的美誉。这座古老又年轻的城市，值得我们细细探寻和品味。这里，我们撷取西湖、运河、园林、寺宇、书院、博物馆、茶、饮食八个方面的内容，让我们一起徜徉在“杭州历史文化”的长廊里，近距离地了解杭州的山川风物、经济人文、街巷市井，感受杭州文化的古韵今风。19 运动安全与健康浙江大学 吴叶海开课时间：3月3日课程从教育学、运动学、生理学、心理学、社会学等视角，深入浅出地讲解体育与健康教育、运动伤害与防范、自我医务监督、常见运动损伤处理与治疗、常见运动性疾病的预防与处理、体育运动中常用的急救方法等内容，帮助同学们树立“安全第一”、“预防为主”、“防治结合”的科学锻炼观和运动安全观。20 零基础学习小提琴浙江大学 周聪开课时间：3月1日本课程面向“音乐小白”着力打造，充分照顾初学者的心理感受和接受能力，化繁为简，形式活泼，内容轻松。将讲解与实践相结合，物理发音原理与实际音响效果相结合，正反举例相结合，并且将不同的经典小提琴教学法合成运用。21 走进现代舞浙江大学 赵丹丹开课时间：3月1日现代舞自20世纪初创立，经过100多年的发展，已成为当下最具活力的舞蹈种类。本门课程从现代舞动作元素开始，较为细致的讲述了整个现代舞的编创体系，教授了现代舞的编创技法，介绍了舞蹈作品舞台呈现其他相关的要素。课程教学手段上通过图片视频的展示，让学生直观的感受现代舞的魅力，同时示范环节更有助于学生从模仿舞蹈动作开始，逐渐将理论向实践转化，学会舞蹈创作。22 走进大气科学浙江大学 舒守娟正在开课中流淌的风，翻涌的云，奔腾的水汽，绚丽的光芒。漫长岁月里，人类感受着地球大气的神奇。你可曾为缤纷有趣的大气现象感到好奇，你可曾为大自然变幻莫测的风霜雨雪陷入沉思？让我们走进大气科学的世界，共同体验大千世界的气象万千!23 心理诊断学浙江大学 陈树林开课时间：2月27日本课程将提供系统的心理诊断知识教学及实践指导，以帮助学生提高心理诊断能力，掌握由繁到简，由症状到诊断，再由诊断到心理病理机制的诊断分析能力；并帮助学生学会结合心理学理论知识，从个体发展、社会环境影响等角度看待心理障碍的形成与发展，形成以来访者为中心的、科学系统客观的诊断观。24 制造业信息化导论浙江大学 纪杨建开课时间：3月2日制造业信息化可以理解为制造企业的信息化，就是将信息技术应用到企业经营、管理、产品开发和生产等各个环节，提高企业的生产效率、产品质量和创新能力。该课程从产品技术信息化、企业管理信息化和知识管理信息化的角度介绍各种信息技术和系统，为后续与制造业信息化有关的课程学习提供一种引导的作用。25 3D打印：从原理到创新应用浙江大学 贺永开课时间：3月1日考虑到3D打印技术正在高速的发展中，有很多不同原理的3D打印工艺，如何能了解并选择合适的3D打印工艺为后续的研究及项目所用；如何在使用中利用好3D打印的优点，而规避其缺点；典型的打印工艺有那些有趣的应用；3D打印到底是节省了制造时间还是效率很低，速度很慢；各种材料都能被3D打印吗？26 先进材料实验浙江大学 刘芙正在开课中课程包含14个实验项目，每个材料实验以材料制备-成分/结构分析-性能测试-应用开发以及它们之间的关系为主线，所有实验项目均包含制备、表征及测试几部分。采用大量现代分析测试仪器及手段表征材料的形貌、结构、成分、组织，测试材料特殊的功能。27 传热学浙江大学 朱华开课时间：3月2日传热现象是自然界与科学技术领域最普遍的现象，传热学是研究热量传递规律的基础学科，是一门技术基础课程，与很多专业密切相关。温度、热量和能量有着无所不在的广泛应用背景，尤其与现代产业和高科技发展形成紧密交叉，在许多相关学科、技术和高科技新兴领域中扮演着重要角色，甚至起着关键性作用。28 电网络分析浙江大学 姚缨英正在开课中您的身边各种电路无处不在，您会好奇它的工作原理和设计实现吗？请跟随电网络分析mooc课程，开启电路理论高级篇的学习之旅，体验将理论与工程应用相结合，提升实验方案设计与论证能力。若学期结束，您能实现自己的电路分析程序、设计实验进行期望的研究探索，您一定会为自己的学以致用而深感自豪！29 现代控制理论浙江大学 王建全开课时间：3月5日《现代控制理论》课程是电气工程、自动化、信息技术等相关学科的专业基础课程。本课程的核心内容为状态空间法和最优控制。本课程主要学习现代控制理论的建模、分析和综合的方法。30 中外城市发展与规划史浙江大学 曹康开课时间：2月26日该课程概览世界范围内城市发展和规划的历史。在全球史观下以经济、社会、文化动态为背景，以人类有意识的城市营建活动为线索，分六个历史时期总览自城市起源以来世界不同地区城市发展和规划的情况。内容上阶段概述和典型案例评析结合，有助于了解城市演进规律并以史为鉴启发创新性城市规划思维。31 水资源与水能规划浙江大学 万五一正在开课中水利工程规划课程是水利水电工程专业的一门专业基础课。该课程的主要内容包括：（1）国内外水资源和水能资源概况，我国水资源开发利用的总体战略；（2）水资源评价，水资源规划与管理；（3）水能资源和水利枢纽工程的整体规划布置与开发，水库及水库群的运行与调度。32 化工单元操作浙江大学 窦梅开课时间：2月24日本课程是根据化工原理类课程编制，介绍流体流动及输送、传热、吸收、精馏、萃取、干燥等单元操作的原理、设备、操作技术方面的相关知识。可用于化工原理类课程线上线下教学、化工一线操作工岗位培训、大学生学习化工原理类课程、高校新教师培训。本课程介绍侧重于基础、通俗易懂、实用性、工程性强。33 微控制器原理浙江大学 王晓萍正在开课中欢迎进入微控制器世界。微控制器技术的迅猛发展，在各个领域得到了“无处不在、无时不在”的广泛应用。让我们从经典的8051微控制器着手，系统地学习和掌握微控制器的组成结构、工作原理、指令系统，汇编和C51程序设计；结合实践来设计属于自己的第一个微控制器作品吧！34 物理海洋学基础浙江大学 李爽开课时间：3月1日物理海洋学作为传统海洋科学基础课程之一，一直是海洋科学中最重要的专业基础课程，同时对于海洋工程、海洋技术等相关专业，物理海洋学也是必修专业课程之一，选课学生专业背景复杂，因材施教，多模式的教学交叉势在必行。35 力学导论浙江大学 赵沛正在开课中什么是力学？让中国科学院院士、中国力学学会第十届理事长杨卫教授讲给你听。36 微控制器接口及应用浙江大学 王立强正在开课中想了解一个光学扫描系统或LED照明系统的设计细节和实现过程吗？快来学习微控制器的串行总线技术、人机接口技术、模拟接口技术、数字接口技术等内容吧！通过实例分析，你会更深入理解微控制器系统设计哦！37 应用光学实验浙江大学 吕玮阁开课时间：2020年02月25日动手动脑，爱上光学！摆脱繁琐的计算，用更直观的方式认识光学。从透镜、棱镜到显微镜、望远镜，从生活中的估测到精密实验测量，从像质评测到像差观察，来一场身临其境的实验之旅。38 信息与电子工程导论浙江大学 章献民正在开课中本课程为电子信息类大一年级学生提供专业导引教育，阐述电子信息科学与技术的知识体系架构，使学生具有简单电子信息系统的分析和设计能力，为后续课程学习奠定基础。39 玩转数字系统设计浙江大学 李宇波正在开课中物联网大数据的时代已经到来了，我们身边有那么多的智能设备，他们是怎样构成的？为什么他们会有计算能力？从云端服务器集群到家用电器，处处都有数字系统。我们能设计这些数字系统吗？我们能设计智能设备吗？欢迎来到玩转数字系统设计的课堂，我们一起探索数字系统设计的奥秘！40 模拟电路基础：从系统级到电路级浙江大学 周金芳开课时间：2020年3月2日“模拟电路基础：从系统级到到电路级”紧紧围绕微弱信号处理电路这个主题，按照从系统级到电路级组织内容。系统级电路教学目标是心电信号处理电路设计，电路级电路教学目标是单端输出二级运放电路设计。课程将仿真实验与理论讲授密切结合，把现代模拟电路工程师必备的理论基础和相关技能进行了有机整合。41 自主移动机器人浙江大学 熊蓉开课时间：2020年3月2日本课程介绍自主移动所涉及的轮式运动学建模、导航规划、环境感知、里程估计、自主定位方面的基本概念和基础算法，帮助学习者了解自主移动的核心问题、经典算法和发展趋势，为学习者开展机器人自主移动方面的研究奠定基础。42 可视化导论浙江大学 陈为正在开课中人类处理数据的能力已远远落后于获取数据的能力。提高数据处理效率的关键途径是通过有效的可视方法，将人的智能和个性化经验融入到机器智能分析和推理决策过程中。信息可视化正是通过对数据进行交互的可视表达以增强认知和传递信息的一门学科，已经被广泛应用于各个领域和学科。43 生命的教育浙江大学 吴根福正在开课中Hi，同学，你好！我是一名生物老师，今天想邀请你参加我开设的通识课程《生命的教育》。我希望你能从我所介绍的众多生命现象中感悟出生命的精彩，认识到生命的珍贵，进而去思考生命的哲理，探寻生命的意义。怎么样，你对生物老师上思政类课程是否有所期待呢？还犹豫什么，赶快跟我走吧。Let’s Go!44 基因工程浙江大学 朱旭芬开课时间：2020年2月24日本课程将系统概述基因工程流程，精要介绍基因工程技术，科学揭示相关技术原理。课程定位于“专业性、系统性、趣味性和学科交叉性”，内容从基因与基因工程基本概念入门，深入到基因工程的各种手段与方法，直至现代基因工程技术；并且从微生物、植物和动物等多角度阐述基因工程技术原理及其应用。45 食品安全浙江大学 郑晓冬正在开课中食品安全关乎每个人的身体健康和生命安全。食品安全涉及面很广，从种植养殖到加工生产，从储运销售到餐桌消费，链条很长，需要跨专业、多学科的协作。特组织十五所高校食品科学和食品安全相关领域23位专家教授，联合开发了面向大学生通识教育的综合性《食品安全》课程，以学生在线自主学习、现场讲授直播互动和在线讨论答疑等形式开展混合式教学。旨在普及食品安全科学知识，提高大学生食品安全意识和风险防范能力。46 食品微生物浙江大学 郑晓冬开课时间: 2020年2月25日食品微生物学是研究涉及到食品中微生物的存在、活动及其控制的各种基本因素的一门科学。该课程系统地介绍了食品微生物及其生长的基本知识，食品的微生物污染及腐败变质，微生物在食品制造中的应用，食品微生物学检验以及质量控制等。47 微生物高通量数据分析入门浙江大学 马斌正在开课中微生物是我们看不见的朋友或敌人，而高通量测序是为我们打开绚烂微生物世界的一把钥匙。本课程依托浙江大学农业资源与环境专业教育资源，从原理、技术、实操等多方面，带你逐步了解和掌握微生物高通量测序的原理和方法。48 中国茶文化与茶健康浙江大学 王岳飞开课时间：2020年2月25日中国是世界上最早种植茶、利用茶的国家。本课程以传统中华茶文化和现代茶科学研究为本体，诠释了茶的起源、发展、历史和健康，用科学的视角重新认识茶的内涵和健康价值。课程说古论今、由浅入深，融知识性、趣味性、科学性为一体，使受众在轻松、愉快的氛围中获得知识，提高个人修养，促进社会和谐。49 生物安全浙江大学 叶恭银正在开课中转基因技术作为现代生物技术的核心技术，有望缓解人类生存与发展所面临的重大问题。但是，随之而来的生物安全问题却成为国际关注的焦点。什么是生物安全？生物安全问题是如何产生的？生物安全涉及的主要内容是什么？生物安全性如何评价？生物安全如何管理？本课程将从科学、客观、理性的角度予以解答。50 园艺产品品质与营养健康浙江大学 孙崇德正在开课中园艺产品（水果、蔬菜、花卉）是人们日常生活中大量接触和摄入（主要以食物的形式）的材料，因此其与人体的健康关系研究有其自身的特点，有别于药物、天然产物等学科。在长期的发展过程中，形成了独特的体系。开设该课程旨在使学生对该领域的研究全貌有总体的认识，并掌握该领域的发展规律和方法体系。该课程作为园艺学科的延伸，希望能够培养农业产业链衍生、产业结构转型升级所需的人才。51 中国蚕丝绸文化浙江大学 杨明英正在开课中中国蚕丝绸有五千多年悠久历史和深厚文化底蕴，创造了先进生产技术、精湛织造工艺和灿烂文化艺术，举世闻名的丝绸之路不仅促进了东西方贸易交流，也为世界物质文明和精神文明作出了巨大贡献，是人类文明的一颗璀璨明珠。在实施“一带一路”发展战略和增强文化自信新时代，多校联合共建《中国蚕丝绸文化》在线开放课程，对汲取历史发展智慧，弘扬优秀传统文化，科普桑蚕丝绸知识，提升学生文化素养，都具有重要的现实意义。52 寄生虫与人类健康浙江大学 杜爱芳开课时间：2020年3月1日卫生部2005年公布的全国人体重要寄生虫病现状调查报告指出，随着人民生活水平的提高，饮食来源和方式的多样化，“食源性寄生虫病已成为影响我国食品安全的主要因素之一”。联合国开发计划署等组织联合倡议的“热带病特别规划”中，计划根除的6类主要热带病中，有5类是人畜共患寄生虫病：疟疾、血吸虫病、丝虫病、利什曼原虫病和锥虫病（麻风病除外）。我国人寄生虫平均感染率63%，虫种有60种，全国约有7亿人感染。该课程是动物医学、动物检疫专业等拓展课程，也是医学、药学专业交叉课程及非医药专业的通识课程。53 乳的奥秘浙江大学 刘建新正在开课中牛奶是最富营养的食物之一。但你是否知道，牛奶是怎么生产出来的？琳琅满目的乳制品，你该如何选购？本课程将带大家一起了解有关乳的历史文化、乳的生成和生产、乳的营养与功能、乳产品简介以及乳产品家庭小制作。同学们，快加入学习大家庭，让我们来一场奇妙之旅，探索乳的奥秘吧！54 动物健康守护者-新时代生物制品浙江大学 廖敏开课时间：2月26日通过本科程的学习能全面了解生物制品行业现状，生物制品理论基础和整个生物制品生产的流程，以便学生能更好寻找到现今众多疫苗事故发生的原因，加深对疫病防控知识的了解，对人类和动物的健康产生影响。同时该门课程的知识可为今后从事相关的行业打下基础。55 小动物外科手术学浙江大学 惠天朝开课时间：2020年03月23日通过学习《小动物外科手术学》课程，提高外科手术理论水平，掌握外科前沿技术，提高外科手术操作能力。我们的宗旨是：用爱心呵护动物，用专业守护生命，用精准执行手术。56 现代老年医学浙江大学 杨允梅开课时间：2020年2月28日伴随着银发浪潮的来临，我国老年人口数量激增，老龄化问题突出，社会面临多方面的挑战，作为医学生和老年科医生，我们应该如何应对人口老龄化呢？57 麻醉与围术期人文关怀浙江大学 李秀芹即将开课高科技快速发展，智能机器人不断涌现，人人对话也慢慢向人机对话转变，此时人文关怀更显得至关重要。本课程以人文关怀为主题，介绍了临床麻醉围术期各环节的人文体现，并期望将这样的人文医疗教育贯穿在医学生的学习生涯中，根植人文关怀理念，打造有温度的医疗文化。58 儿科学浙江大学 陈志敏即将开课儿科学是临床医学教学中四大基本临床课程之一，本课程讲解了小儿生长发育的规律和儿科常见疾病的基础理论知识，包括病因、发病机理、临床表现、诊断处理原则等，帮助医学生对儿童这一群体有较为全面及正确的认识，以期为学生毕业后从事基础或临床医学工作打下良好的基础。59 大脑与社会浙江大学 金静华正在开课中本课程聚焦于现代神经科学给社会带来的影响，内容涵盖了从胎儿的脑发育一直到生命终结的各个阶段，人类罹患的脑部疾病与环境和社会的关系，同时也关注从脑科学的角度正确地理解和看待各种社会现象（如同性恋、天才、精神变态）和社会问题（犯罪、安乐死）以及大脑与艺术、哲学等人文科学之间的相关性。60 纳米医药浙江大学 凌代舜正在开课中纳米医药是纳米科技的核心领域之一，主要是在纳米尺度上研究并解决医药学方面的科学问题与技术难题，涉及到材料学、物理学、化学、医学、药学、生物学等多学科的交叉融合，具有重要的社会与经济效益。由于纳米材料具有许多独特的物化性质与生物性质，在医药学方面的研究和应用日益广泛。纳米医药材料的发展对该领域具有重要的推动作用，已成为国内外研究的热点与前沿。越来越多的功能性纳米医药材料被设计出来，并在诊断与治疗等方面展示出良好的发展势头和巨大的发展潜力。61 小儿外科学浙江大学 舒强正在开课中《小儿外科学》是儿科学的重要组成部分，包括从围产期、新生儿出生到18岁所有儿童的外科相关疾病以及有关的医学教育与基础研究。本课程借助典型病例图片和视频等医学资源，从不同的视角和思维阐述小儿外科学的基本任务，常见小儿外科疾病的病因、发病机理、临床特点、诊断要点、鉴别诊断及治疗原则。62 感染病学进展浙江大学 阮冰正在开课中感染性疾病始终是人类健康的主要杀手。近年来，一些经典传染病继续肆虐，新发感染病相继出现，不断给人类敲响警钟，感染已成为恶性肿瘤的元凶之一，值得开展跨专业、跨学科、跨领域协同研究。本课程教学团队对上述知识热点进行梳理，开辟出《感染病学进展》新课程，特别适合研究生开展以问题为中心的学习。63 临床思维整合的技能操作培训浙江大学 黄翯正在开课中本课程将技术操作与临床思维整合进行设计。通过特写、说明的方法，清晰的展现技能操作的核心要点。该课程作为通识课程，所有医学院校4-5年级学生、研究生、住院医师规范化培训的医生均可自学使用。通过该课程的学习，不仅可以学习操作规范，同时通过与临床病例结合、进行思维推导训练，将理论知识及技能操作整合。64 血液学新进展浙江大学 黄河正在开课中血液学新进展以血液病常见疾病为根基，结合临床科学研究的最新进展，重点讲述血液系统恶性疾病、造血干细胞移植、细胞治疗、血液肿瘤常见的分子靶点及靶向药物等内容。本课程旨在培养高层次的血液病学临床研究人才。本课程具有前瞻性、进展性，内容丰富，教学选题与科学研究及临床密切结合。65 人体探秘——比较人体形态学浙江大学 毛峥嵘正在开课中生命是如此美妙而独特，你了解自己的身体吗？你知道疾病时人体功能和形态变化的规律吗？诊断疾病的临床表现和症状体征又是如何形成的？让浙江大学医学院《人体探秘-比较人体形态学》实验来告诉你吧！66 药物分析学浙江大学 余露山正在开课中药物分析是在有机化学、分析化学、药物化学、药剂学有关知识基础上进行教学的一门药学专业课程。课程主要针对化学药、中药与天然药、生物制品，应用化学、物理学、生物学原理和技术，建立药物成分分析和药物活性分析方法，解决药物学和药理学的科学和技术问题，加速新药研究，保证药品质量和用药安全。67 药理学浙江大学 何俏军正在开课中药理学MOOC的学习，可使学生掌握药理学的基本理论和基本知识，帮助学生掌握常用药物的药理作用、临床应用和主要不良反应，熟悉药物的体内过程和作用机制。让学生充分具备观察、分析、综合和独立解决药理学问题的工作能力。内容来源：浙江大学本科生院记者：叶鑫今日编辑：浙江大学微讯社 韩诗雨 | 芷凌责任编辑：李灵

农学一级学科共九个，分别是：作物学、园艺学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学、林学、水产、草学。学科评估是：教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国（均指中国大陆地区所有大学，以下相同）具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目，2002年首次开展，截至2017年完成了四轮。教育部学科评估，对大学排名是最具有参考意义的。教育部第四轮学科评估结果，并没有给出具体的分值来进行量化，而是根据评估得分，进而划分为A+~C-共九个档次进行评判。评分标准学科整体水平计算公式为：综合得分÷（学科数量+1）一、拥有A档类农学一级学科的大学拥有A档农学一级学科的大学，共计14所，四非-大学有2所，分别是华南农业大学和扬州大学。整体学科水平排名如下：一线农学大学排名中国农业大学位居榜首，浙江大学第二，中国科学院大学第三。中国农业大学学科综合得分及学科整体水平得分均位居榜首。中国农业大学二、无A档类农学一级学科的大学二线农学大学排名在二线农学一级学科大学中，山东农业大学，西南大学和湖南农业大学，位列前三甲。西南大学结语：提起农学，人们马上会联想到“农民伯伯在田地里辛勤地劳作”，其实广义的农学涵盖了农、林、牧、副、渔等多个行业。现在的农业不再是过去的传统农业，而是用生物技术和信息技术“武装”起来的现代农业。传统的下地、种田尽管还是必须的，但绝对不像以前那么重要了。随着社会的发展，人民生活水平的提高，人们已不再仅仅重视食物的量，而更重视其质，这就涉及到农学、种子科学与工程等专业。部分有能力的人们也开始饲养宠物，就涉及到动物医学、动物药学等专业；自然环境条件也随着发展，出现了污染，此时需要自然保护与环境保护类专业，在这种情况下，农学类专业将会变得日趋重要。2019年，作为985和“双一流”大学的中国农大在陕西省理科招录数线为468分，刚刚与一本线持平，比去年低了将近140分，今年浙大在安徽省的提前批次招生文科达到了639分，可以说相当高的投档线，而理科却只有584分，甚至低于北京电子科技学院的586分。可见农学类专业的确遇到了极冷寒流。

浙江大学是合并最成功的国内大学，合并前的浙大虽然有一定实力，但与合并后的浙大不可同日而语。合并后的浙大是国内名校中学科设置最完整的，且均实力不俗，基本没有学科短板。现在从学术成果、论文发布、科研经费等硬指标来看仅次于清北，稳居国内综合第3名……由于浙大的名气，浙大似乎是第一个吃螃蟹的，堪称高校合并的里程碑。里程碑不假，但浙大并不是国内最早合并办学的高校。国内率先进行合并办学的高校是扬州大学！ 扬州大学合并办学时间比浙大早6年，1992年由扬州的6所高校合并而成，其中江苏农学院和扬州师范学院具有百年建校史，其他4所高校也都有较长的办学历史。扬州大学是当时教育部和江苏省的双料改革试点高校，如果浙大的合并是高校改革的里程碑，扬州大学则为当时中国高校改革的先行者。相比于浙江大学，扬州大学显然逊色许多，合并之前有历史没名气，合并后也似乎发展不快，至今为止，不是“985”、也不是“211”，不是“双一流”、也没够上“双一流”学科，是典型的“四非”大学。但是扬州大学也不是驻足不前的，合并后的近30年里，扬州大学不论是在师资、人才培养和科研创新能力等方面均在持续提升。虽然不是“211”，但完全参照211工程大学的标准建设，并朝着“双一流”名校的目标不断前进。扬州大学现有7个校区、30个院系，有专任教师2400多人，具有高级职称的占2/3，其中工程院院士2人、另有1名外籍院士；在校生约40000人，其中1/3是研究生。扬州大学学科门类非常齐全，学科涵盖文、法、理、工、农、医，其中农类最强，作物栽培与耕种学和预防兽医学是国重学科，动物遗传育种与繁殖是国重培育学科。ESI排名进入全球大学前1‰的专业有化学、植物与动物科学、工程学、农业科学等7个，化学、水利水电工程、农学、动物医学4个学科是国家特色专业。在教育部学科评估中，兽医学获得A-，再努努力扬州大学完全可以凭借该学科进入双一流（学科）大学；另外其作物学、化学、畜牧学等5个学科获得B，还有外国语言与文学、数学这2个学科获得B-。扬州大学国内大学排名均在百强以内，比如ARWU排名69位，武书连排行榜第66，金平果排行榜第76，超过了某些照顾性的211和双一流（学科）大学。虽然这些排行榜或多或少受到人们的诟病，但从一定程度上反应了扬州大学的江湖地位。扬州大学地理位置得天独厚，其位于令人向往的长江之滨、运河故郡、历史文化名城——扬州。扬州处于长三角都市圈中，虽没有大上海的繁华，但自有其舒适；没有南京的霸气，自有温婉精致；没有苏州的活跃，自有大家不愿离开的悠闲。而要去这些城市，也就是2个多小时的车程，扬州到南京坐动车也就50分钟……住在这个让人神往的城市自身便带有几分诗意，在诗人的眼中月亮也是扬州的圆：天下三分明月夜，两分无赖在扬州。吃货心中也有诗：却将一脔配两螯，世间真有扬州鹅。“十年一觉扬州梦”，扬州自在诗人的梦中。大诗人李白远在武汉便向往扬州的美景：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。在扬州求学4年，不发生点故事对不起这诗意扬州！

高考选专业，一定是跟各行各业的发展息息相关，乃至国家经济产业发展趋势紧紧挂钩。有的专业之前和当下是火热的，但是三五年就会洗牌淘汰，类似现在的“网红”性质，考生和家长也最怕这个。有没有一个偏冷专业，但就业市场又不冷？有的1. 珠宝鉴定专业这是一个技术性、专业性非常强的专业，学成了，真的就是“一技傍身”！随着经济生活水平的持续提高，各种珠宝首饰充斥市场，而大部分民众是没有这个鉴赏与识别真假的能力的，而“珠宝品鉴师”以及各类型的“珠宝设计师”、“珠宝修复师”等应运而生。所以综合收入也是非常可观的！目前开设这个专业的高校有：中国地质大学（武汉）珠宝学院成都理工大学北京城市学院理工学部天津商业大学GIA美国宝石学院上海同济大学北京城市大学长春工程学院桂林工学院上海信息技术学校以上依据考生的意向及考分高低，都可以报考。2、遥感科学与技术专业这个专业的大类目是属于测绘类，特别是2008年汶川地震后，被关注与重视。从国家层面讲，涵盖了地质勘探、环境勘察等事业单位，和一些专项研究生，也广泛在现代互联网公司开始应用，几乎涵盖了方方面面，如农业、交通、城市建设、海洋、灾害、环境等方面。毕业主要去向：1、政府机关、事业单位2、央企、国企、科研单位如中国航天科技集团、中国兵器工业集团、中国航天科工集团、中国船舶重工集团等。3、外企、民企等如谷歌、微软、腾讯、百度、阿里等等。及一些中小型微创公司团体。3、动物医学类现代城市生活中，宠物已经成了部分居民生活不可或缺的一部分。商超有专门的宠物食品、用品货架，随处可见的宠物店，寄养、护理等等，一应俱全。宠物周边产业发展如火如荼。可以自主创业、开办宠物医院，收入都在上万元，甚至更多。相关院校，排名前十的有：中国农业大学（七星）浙江大学（六星）南京农业大学（六星）扬州大学（六星）华中农业大学（六星）华南农业大学（五星）吉林大学（五星）河南农业大学（五星）东北农业大学（五星）四川农业大学（五星）4、殡葬专业这个行业/专业薪资不低，不假。但往往考生在报考的过程中，家长十之八九是不同意的。没有强大的心理素质，就如同“过难关”，但如果是真的克服了，那发展也是不错！毕竟社会观念一直在转变中。涉及到相关大学：长沙民政职业技术学院北京社会职业管理学院重庆城市管理职业学院武汉民政职业学院湖南科技职业学院等。特殊教育专业其属于教育大类的。旨在让特殊教育在我国也有正常的发展路径，培养一批批合格的特殊教育类从业人员。如果你喜欢孩子，毕业后可以在特殊教育学校任教，也可以在康复机构从业，也可以从事手语翻译，或者创业工作室等等，发展路径多样。正因为人才稀缺，少则贵！比较容易高薪就业！此类专业，一般的师范院校都会有开设。大家可以根据报考要求、地域、分数等权衡报考。K12教育资讯分享，家庭教育次港湾欢迎您的关注、留言

张旭发在微博上的宠物医院照片看上去很气派。宠物医院引进的高级设备。张旭正在给宠物诊断。浙江在线2月9日讯（浙江在线记者 陈伟斌 钟卉） 2月7日，杭州宠物医生张旭发了条微博，为其马上要正式开业的豪华分院打了个广告。截至昨晚11点，已有3408个点赞，转发有656条，还有很多评论。很多人惊叹：动物医院这么高档了，设备都是全进口？以后收费是不是也跟着医院档次水涨船高了？记者前往该宠物医院一探究竟，现在宠物医院的收费是否真的高得离谱？开四天四夜车来杭给宠物狗动手术一共花了5万多今年除夕夜，杨光(化名)是在杭州度过的。从新疆乌鲁木齐赶来前，她跟朋友们说，自己和丈夫、儿子是带着宠物狗来杭州度假了。早在去年十二月，杨光就与杭州的一家宠物医院约好了手术日程——正月初一，给自己的宠物狗做髋关节手术。丈夫和儿子轮流驾车，开四天四夜，在年二十九赶到杭城。杨光一算，路上一趟来回，花费近1.5万元，为宠物狗手术治疗费用约3.3万元，加上在杭州的吃住，整个花费超过了5.5万元。杨光家条件不错，但这也不是个小数目。为了宠物狗，花费这么多精力财力，是否值得？杨光不愿解释什么，但态度无比肯定。如今杨光每天在这家宠物医院陪护宠物狗，这家宠物医院的院长，张旭则在微博上给自己的新“分院”打起广告，宣传自己的宠物医院所配备的高级检查设备——美国AVT小动物专用磁力共振、意大利百胜SIX高阶动物心脏和腹腔彩超、日本GMS呼吸麻醉系统、癌症靶向治疗……正是这么一条微博，引来了热议：宠物医院的收费高得有点离谱了。宠物医院的价目表上套餐价格惊人昨日，记者来到了张旭动物医院位于滨江区的分院探访。该动物医院二三两层共1000平米，囊括诊疗、输液、手术、美容、销售、寄养等功能区。新分院虽然要在元宵节后才正式开业，但已有不少“铲屎官”带着自家的汪星人喵星人前来问诊、美容。就在记者在动物医院两三个小时里，先后就有四五位狗主人带着自家狗狗慕名而来。一问，很多是从杭州周边县市专程赶来的，不少还是两口子一起来。当天来问诊的一只贵宾犬来自临安，是动物医院近4年的常客。因为最近有些挑食，主人家派家里的阿姨、司机专程护送来挂盐水，当天还要在杭州过个夜。“年前小狗得了脑梗，经常原地打转、抽搐、不进食，当时找不到病因，在这里用200万的磁共振机器一查就查出来了，临安的宠物医院没这个设备，狗可能就没了。”这期间，家人在杭州住宾馆住了十天，全程陪护，诊疗费车费住宿费加起来花了几万块，狗主人不愿透露具体数字：“一切都是值得的。”在诊疗价目一览表上，记者看到，动物的骨科手术套餐：48小时以内的新鲜四肢骨折10公斤以下6300元/处，10-20公斤7300元每处，20公斤以上8300元每处，且不包括严重粉碎性骨折、脊椎骨折，如果是车祸造成内出血、脏器损伤等内科问题，另外计算内科治疗费用。而在美容价目表上，根据体重和毛发长短，犬类洗澡在40元-220元不等；做造型160-600元，剃毛120-320元，还有各类海藻泥、药浴、精油、碳酸浴搭配的SPA，价格在80-600元不等。宠物主人希望物价部门有更细的监管以前，网上也有很多对宠物医院暴利的“揭露帖子”。比如一次核磁共振需要三四千元，但在省级医院里对人的诊疗，核磁共振价格不到千元……在张旭和其他一些宠物医院拥有者看来，这些争议既不新鲜也不奇怪。他曾公开解释：一台高端的检查设备可以开十个小型的宠物医院，一个大型兽医转诊中心的累计投资可以是几千万。这都影响着宠物医院的开价，“收费标准是按市场需求而定。”张旭表示，治疗一些重症宠物之前，宠物医院会先期与饲养者沟通，其中包括收费标准，对方视自身情况决定是否认可这个价格，继而签好协议再进行救治。张旭发现，只要饲养者愿意送到宠物医院，也就都愿意接受开出的费用。裴增杨，浙江大学动物科学学院临床兽医学科硕士研究生导师，同时也是派希德动物医院院长。在他看来，外界对于宠物医院最大的争议之一，确实是价格问题。他说，如果一家宠物医院引进一些高阶设备，动辄两三百万元，都需要自己掏钱，不存在政府或组织补贴，宠物医院都自负盈亏。即便收费走高、竞争激烈，裴增杨和张旭等宠物医院的经营者还是很看好这个市场。“这十多年来，人们对宠物的态度和认知，变化很大。”裴增杨说，如今，很多人已经把宠物视为家庭成员，而非简单的家庭财产。此外，现在年轻人群体对宠物的需求量很大，他们对钱不太在意。张旭也表示，有些老人将感情转移到宠物身上，“在能力范围内舍得花钱。”随着交通的日益便利，这个行业可以接受更多“外来病例”，而非仅限于本地，裴增杨和张旭的宠物医院就都属于“转诊医院”，主要接收来自全国各地的重症宠物，故而收费也相对更高一些，“外来病例”甚至成为其关键业务来源。探访中，记者发现大部分宠物主人都觉得在自己经济范围内，能让宠物少受一点痛苦，钱可以“漠视”。“在不养狗的人们看来我们就是疯子，但是只有我们自己能理解，”杨光说完，周边的几位狗主人们一致点头同意。不过另一方面，宠物主人也表示，“当然还是希望收费更合理些，物价部门应对此有相应更细化的监管。”记者看到的宠物医院价目表。新闻链接你怎么看张旭在微博上发出这个豪华版兽医院元宵节后开业的消息之后，引起了很多网友的关注，有求职的、有吐槽的、有质疑的——小希DUCK是兽医：招聘吗？动物医学硕士，实验室化验就好。胖太多的肉坨坨：收徒吗？师傅！木木li：我大学学的护理，毕业半年，可以去吗？白花花的票子啊：这么多仪器没一台国产的。小静静：价格呢？是不是也涨了很多？梁：学中医五年还考了研，收保洁阿姨吗？网友O：蠕形螨，一点点药宠物医院就收了我500，实在有点高啊。钻石S：前几天路过的时候就看到了大招牌了，看样子开宠物医院很赚钱啊。

为迎接华南农业大学110周年校庆，传承大学精神，丰富校园文化，弘扬爱国奋斗精神，华农官微将于近期推出“璀璨星辰”系列人物专题，讲述我校创校先驱、学科创始人及院士的人生故事。他出身普通，却在民族危难之际勇担大义，以己之学识，科学报国。从教56年，他专注科研，培养了一大批教学科研骨干，在同行之中享有极高的声誉，名扬海内外。他出国深造，学问广博，造诣深远，学成之后，更一心为国。在祖国急需发展农牧业之时，他毅然放弃在罗马的联合国粮食及农业组织的优越工作，回国执教。他将毕生精力，专注于兽医药理学与毒理学的发展和人才培养，为中国兽医药理学学科建设做出了突出的贡献。他就是我国兽医药理学学科奠基人，曾任国务院学位委员会兽医学科评议组第二届成员、中国兽药典委员会副主任委员、中国畜牧兽医学会常务理事、兽医药理学和毒理学分会理事长、国务院特殊津贴专家，华南农业大学教授、博士生导师——冯淇辉。弃文从医：为中华之崛起而读书 1919年6月，适逢中国在巴黎和会上外交失败，国内青年讨伐之声四起。就在这声势浩大的讨伐之中，一个男孩诞生于香港的一个普通家庭，由此开启了他不平凡的一生。他就是冯淇辉。冯淇辉教授冯淇辉的青少年时期正是中国风云变幻，时局动荡之时。少年冯淇辉在战乱之中坚持学习，完成了中学学业，后考取了岭南大学的英国语言文学系。如果不是因为战争，或许冯淇辉会沿着他的文学之路不断深造，成为学界的才子文人。但时势造英雄，1937年抗日战争全面爆发，中华民族陷入生死存亡的关键时刻。国之兴亡，匹夫有责。怀着满腔的爱国热情，以及对国内学科发展的清晰认知，他改变了当初学习文学的想法。他认为：“中国自古以来以农立国，在那样一个战乱的社会环境中搞文学实难有所作为，更难对富国强民起到促进作用。”于是，他毅然改学畜牧兽医专业，抱着科学救国和振兴中华的远大理想，立志为中国的农业发展贡献力量，为中华之崛起而读书。少年时期的冯淇辉1939年，广州沦陷，中山大学被迫迁移校址，冯淇辉亦跟随学校迁至云南徵江，开始畜牧兽医专业的学习。1943年大学毕业后，他考入了迁往贵州湄潭的浙江大学研究生院生物学部，师从美国宾夕法尼亚州立大学博士、哺乳类脑垂体摘除术创始人、动物生理学家孙宗彭教授。毕业后回到广州，在岭南大学担任农学院牧医系讲师，自此开始了他的兽医事业生涯。1948年，冯淇辉通过申请获得了联合国教育、科学及文化组织（United Nations Ecational，Scientific and Cultural Organization，UNESCO）自然科学部的资助，作为UNESCO资助人员被派往荷兰考察乳牛及兽医事业，先后到瓦赫宁恩（Wageningen）农业大学乳品系、乳牛系，鹿特丹兽医生物制品研究所和乌得勒支（Utrecht）大学兽医学院等机构实习考察。在考察期间，他曾受到乌得勒支大学院长C.RomiJ教授的邀请，在他的家禽生理研究所进行“甲状腺素与抗甲状腺素对鸡胚气体代谢的影响”合作研究，研究成果发表于欧洲家禽期刊。心向祖国：放弃联合国粮农组织工作 新中国成立后，国内许多学科逐渐发展起来。1950年，在联合国教育、科学及文化组织考察期间，一次偶然的机会，冯淇辉参加了联邦德国汉诺威兽医学院举办的国际兽医学生讲习班。联邦德国汉诺威兽医学院是德国历史最悠久的兽医高等院校，成立于1788年，学科齐全、基础扎实，其办学特色为教学研究与社会、企业相结合。岂料，正是这一次“偶然的机会”，燃起了冯淇辉心中对兽医药理学的浓厚兴趣，结下了他与兽医药理学长达50多年的不解之缘。在强烈的求知欲的推动下，讲习班一结束，他便向院长、外科系教授Henkels和药理系教授Vǒlker提出攻读兽医药理学专业的博士学位的请求，表现优异的他很快得到了准许入学的回复。两年后，他的博士学位论文《阿片生物碱解除马疝痛的作用机理研究》通过答辩，顺利获得博士学位。此时的冯淇辉，备受业界青睐，前途一片光明。当时他收到UNESCO来信，准备介绍他到联合国粮农组织（Food and Agriculture Organization of the United Nations，FAO）工作。恰好此时他接到华北农学院（今中国农业大学）希望他回国任教的来信，一心牵挂祖国的他，没有任何犹豫，在1952年毅然决然选择了回到祖国，投身发展国内刚刚起步的兽医药理学。冯淇辉回到北京后，因为需要照顾家庭，同时获丁颖院长力邀返校，经中央人民政府人事部的同意，他回到了昔日的母校中山大学调整后的华南农学院任教。冯淇辉教授在德国与友人合影冯淇辉教授结婚照成果卓著：填补兽医药理学领域的空白 冯淇辉作为我国兽医药理学学科奠基人，为中国的畜牧兽医事业及教育事业做出了杰出的贡献。1952年，冯淇辉到华南农学院畜牧兽医系工作，致力于兽医药理学及家畜生理学的教学和科研工作。面对国内教研资源匮乏、学科基础薄弱的情况，尽管学科发展面临重重困难，冯淇辉却从未皱过一丝眉头。当时，华南农学院课程较多，而教师数量不足，他与助教二人担任兽医药理学、家畜生理学的教学工作，任务繁重。而最大的困难，就是没有像样的实验室，一些必要的仪器设备、教学标本、模型等都较缺乏。为了教学，他亲自动手制作霓虹灯的红蓝流动光线，用来代表动静脉血液，当作猪的心血管血液循环模型。在冯淇辉的坚持与不懈努力下，药理实验室从无到有逐步完善。他所教授的兽医药理学本科课程重视理论与实践相结合，要求学生们在实验前要做好预习。实验时动物的体况、给药剂量、作用出现和消失时间等，都要求实习教师详细地记录下来。而这些工作，更是为后来1979年进一步开展兽医药物代谢动力学研究打下了扎实的基础。这些实验室的原始记录，都储存为档案，为日后新来的实验课教师提供了宝贵的第一手的参考资料。1980年，获农业部批准，华南农学院成立了“兽医药理研究室”。与50年代时的自己亲手制作教学素材不同，这是要名副其实地充实研究室，除了依靠自己的努力之外还需要同行的帮助，冯淇辉觉得自己身上的担子更重了。但是，对于教学和科研，他从未懈怠。1980年冯淇辉教授在实验室工作药物代谢动力学是药理学的一个重要分支，主要研究机体对药物处置的动态变化，包括药物在机体内的过程及其规律。20世纪70年代该学科在国外迅速发展后，我国于80年代开始在各高等医学院设立该课程。90年代中期，群体药物代谢动力学在国内人体医学界刚刚起步，在兽药界仍是未开垦的荒地，冯淇辉以其渊博的学识和对学科发展的前瞻性的敏锐洞察力，带领团队在国内率先开展了兽药群体药物代谢动力学的研究，将国内学科引领到科学研究的最前沿。冯淇辉非常重视兽医药理学科的发展。他曾在1960年举办兽医药理学边疆师资培训班，1980年受农业部委托又在华南农学院举办全国兽医药理学师资培训班，1983年主办了湖南长沙的全国兽医药物代谢动力学研讨班。除此之外，他还主持了“六五”“七五”农业部重点课题“抗菌药物代谢动力学研究”和“抗寄生虫药物代谢动力学研究”，在此期间，他组织了东北农学院、四川农学院、西北农学院、华中农学院四校共同承担，合作完成了16种抗生素、磺胺药和4种抗寄生虫药在马、水牛、黄牛、猪、奶山羊等动物体内的药物代谢动力学研究，发表论文40多篇。1983年主持举办全国兽医药物代谢动力学培训班（长沙）冯淇辉在兽医药物代谢动力学领域成果丰硕，为中国兽医药物代谢动力学的教学、科研奠定了坚实的基础，填补了中国在兽医药物代谢动力学这一领域的空白，获国家教育委员会科技进步奖三等奖2次。1988年冯淇辉教授参加欧洲兽医药理学与毒理学第四次学术会议宣读论文1990年国家教育委员会表彰冯淇辉教授从事高校科技工作40周年教育先锋：领军学科建设，优化人才培养 冯淇辉从教50多年，他创建学科，精心育人，桃李满天下。冯淇辉教授在全国最早设立了华南农业大学“兽医药理学与毒理学”硕士学位和博士学位授权点；他所在的学院后来建立了国家级特色专业并入选国家首批“卓越农林人才教育培养计划”的“动物医学专业”，兽医学院兽医学为广东省攀峰重点学科，在教育部的兽医学科评估第二、三、四轮中，兽医学科分别排名第四、第五、第三。作为华南农业大学硕士研究生、博士研究生导师，冯淇辉曾先后指导硕士研究生、博士研究生在兽用药物代谢动力学领域进行了更为深入和广泛的研究，如药动-药效同步模型、疾病模型的药物代谢动力学、群体药物代谢动力学及新制剂脂质体、微囊及瘤胃控释剂等研制和药物代谢动力学研究。1958年，他受教育部委托担任全国第一本《兽医药理学》教材的主编，之后分别在1964年、1979年、1982年主编全国统编教材。除了教材之外，他还撰写了多部专著，如《兽医临床药理学》（科学出版社，1993年）、《兽医药物代谢动力学》（科学出版社，1988年）及《兽用抗菌药物代谢动力学研究》（科学出版社，1989年）。为了学科发展，他也曾主译美国教材《家畜生理学》和《兽医药理学与治疗学》。这些译作的出版都促进了我国畜牧兽医教育事业发展。作为一名教师，冯淇辉传道授业解惑，对学生而言他是一位严格又慈爱的老师。冯淇辉鞭驽策蹇，注重实践。他在教学过程中十分重视对学生的理论水平和实践能力的培养。有一次他在中山医学院观摩兔的透明窗实验后大受启发，马上在自己的教学中推广。他在讲授家畜生理学之时，在实验的基础上给予兔子突然的外界刺激，使快速运动的肠道运动减慢甚至停下来，从而验证了著名的生理学家巴甫洛夫学说的整体观、神经论、机体与环境统一的理论，以及大脑皮层与内脏相关的理论。不仅如此，冯淇辉还和学生一起实验，他和54届学生一起做的巴甫洛夫的小胃手术验证了巴甫洛夫的条件反射学说。这一方面提高了学生的理论水平和实践能力，另一方面也体现了冯淇辉注重实践的教学理念。为了学科的研究和发展，培养兽医药理学和兽医药物代谢动力学方面的人才，冯淇辉不避辛劳，呕心沥血，无论多忙，每个星期他都会用一个晚上给研究生单独讲授兽医临床药理学国内外进展情况，并在百忙中抽空与每个研究生讨论各自研究课题的进展情况，随时到实验室与学生分享他的一些新思路。他常挂在嘴边的一句话是，“无药，无理”。冯淇辉对学生的要求十分严格，他要求学生上课要专心致志，讨论问题要有备而来，做实验要一丝不苟，规章制度要严格遵守。对于没做到的学生，他会严厉批评，不留情面。他的弟子刘付启荣说：“先生的眼睛像有一种特殊的穿透力，能看到你的内心，看穿你的所思所想。”冯淇辉对学生的毕业论文要求很高，大到文章总体结构，小到一个标点符号，他都要仔细修改。他重视实践，认为药理必须懂得药物生产，所以他不仅安排学生到广东药学院上药剂学课，还联系广州白云山兽药厂，让学生到那里实习。冯淇辉教授与学生讨论科学研究实验（左起：刘雅红教授，冯淇辉教授，曾振灵教授，陈杖榴教授，蒋红霞教授）在学习之外，冯淇辉则是无微不至地关怀学生。他关心学生的工作，在研究生临近毕业时，为了帮助刘付启荣联系工作单位，他带着学生的简历亲自到原广东畜牧局，当面向该局领导力荐。那日恰逢天气阴晦，年近七旬的老先生骑着摩托车沐雨前往，雨中的他背影阑珊，更显得年迈和沧桑。此时的他宛如慈父，心中只有学生。冯淇辉教授（前排左三）与陈杖榴等学生合影在他的学生中，有一名65届的农村调干生吴乙首，初来华南农学院读书时已是4个孩子的父亲。作为家中的经济支柱来广州读书，有4个孩子嗷嗷待哺，微薄的助学金对他而言只是杯水车薪。冯淇辉得知情况后，每个月都会自掏腰包让吴乙首同学寄回家。每到寒暑假，他还会买很多糖果、饼干及衣物等给他带回家，关怀备至。冯淇辉不但把渊博的学识传授给学生，而且对学生的工作、生活和家庭都加以关心，如春风化雨一般，“严师”的内心有着沉甸甸的“父爱”。名师出高徒，英才润国邦。冯淇辉教授为我国兽医药理学领域培育了大量优秀人才，其中不乏国内外知名学者、专家、教育界高级行政管理人才：如荣获国务院学位委员会第四届兽医学科评议组成员陈杖榴教授，教育部“长江学者”特聘教授、国家杰出基金获得者、国家“万人计划”领军人才、第八届国务院学位委员会学科评审组成员、华南农业大学现任校长刘雅红教授，美国国防部生物及化学防护局资深终身特聘专家、研发项目主管乔桂林教授等便是其中佼佼者。哲人长逝：学者精神薪火相传 冯淇辉是一位严谨的科学家、著名的教育家，他积极推动我国畜牧兽医学与国际接轨。1980年他曾代表我国农业部参加联合国工业发展组织召开的“兽药生产特设专家组会议”。1988年被聘为国际期刊《兽医药理学与治疗学》（Journal of Veterinary Pharmacology and Therapeutics）编委。1995年他获得了纽约科学院“Active Member”称号。此时的冯淇辉已届古稀。晚年的冯淇辉没有选择回家颐养天年，而是选择了继续工作，他甚至比以往更加专注，一头扎进科研之中。他常对女儿说，在他60岁到80岁这20年里，才是真正地、踏实地为国家做了点事。国家给了他这么多荣誉，说明祖国没有忘记他，回来报效祖国的路走对了！2005年冯淇辉教授获“新中国60年畜牧兽医科技贡献奖（杰出人物）”桃李满天下，冯淇辉教授90华诞（2008年）2011年2月3日上午5：50，冯淇辉因突发心脏病逝世，学界惋惜、痛失一位伟大的学者。冯淇辉一生热爱祖国，他治学严谨、为人正派、真诚、博爱，实如云中白鹤，明德惟馨。他将自己的一生毫无保留地奉献给教学和科研；他将青春和热血，智慧和勇毅，以爱之名，遍洒祖国山河。他对中国兽医药理学科发展的影响深远而广博，泽及后人，青出于蓝而胜于蓝。冯淇辉所带的弟子们在兽医药理学领域屡创辉煌。2015年华南农业大学兽医学科的ESI排名进入全球大学科研机构前1%；2019年兽医学首次进入“2019软科世界一流学科排名”世界排名前50，排名第44位。华南农业大学在兽医药理学研究领域，已经处于国内领先地位，达到国际先进水平，这和冯淇辉教授所奠定的扎实研究基础以及培育英才是密不可分的。先生栽培桃李，誉满天下。先生未竟之事业，将由千万后来者，薪火相传，生生不息。斯人已逝，但留芳华。先生高风亮节，厚德载物，值得我们永远铭记。谨以此文纪念我国兽医药理学学科奠基人冯淇辉教授诞辰100周年（本文部分参考曾振灵等口述资料整理）参考文献：1. 冯棣仪. 永远怀念[Z]. 内部资料.2.《华南农业大学百年校庆丛书》编委会，2009. 华南农业大学百年图史1909—2009[M]. 广州：广东人民出版社.3. 刘付启荣. 忆恩师冯淇辉[Z]. 内部资料.4. 曾振灵，刘雅红，蒋红霞. 纪念我国兽医药理学科的奠基人——冯淇辉教授[Z]. 陈杖榴校稿. 内部资料.编写 | 陈源 冯潇慧图片 | 潘浩微信编辑 | 新媒体工作室 冯潇慧责任编辑 | 方玮 谢韩纪念冯淇辉教授诞辰100周年！