浙江大学公共卫生硕士

来源丨21世纪经济报道作者丨王峰编辑丨李博在4月26日开始的2020年研考招生复试网上咨询活动中，不少高校都已表示，网络远程复试将是唯一的复试方式。业内人士预计，将有几十万考生通过在线方式参加复试。 即将迎来研究生考试复试，肖森（化名）这几天忙着网购摄像头和麦克风。肖森今年成功进入了北京一所高校的研究生招生复试，受疫情影响，这所高校已经明确表示复试将采取网络远程视频形式。“虽然笔记本电脑和手机就够用了，但还是希望准备得充分一点，毕竟以往没有这方面的经历。”肖森说。近日发布的《教育部办公厅关于做好2020年全国硕士研究生复试工作的通知》指出，复试方式由各招生单位在确保公平和可操作的前提下自主确定，可采取现场复试、网络远程复试、异地现场复试以及委托其他高校复试等。在4月26日开始的2020年研考招生复试网上咨询活动中，不少高校都已表示，网络远程复试将是唯一的复试方式。业内人士预计，将有几十万考生通过在线方式参加复试。4月30日前后，各高校陆续公布研究生复试工作方案，除了技术设备，如何防止作弊，如何确保公平，如何计算复试权重，复试是否笔试和实验等，都是考生极为关心的话题。据介绍，各高校的研究生复试将在5月中下旬进行。肖森趁着这段时间开始在家演练面对摄像头的面试技巧。“还真有点直播带货的感觉，只不过到了考场上，脱口而出的不是‘买它买它’，而是‘招我招我’。”肖森笑称。“双机位”在线复试目前国内疫情得到有效控制，有的高校已经开学，可否采取类似初试的形式，考生在所在地参加复试，由当地高校老师监考？福建省某高校研究生部工作人员告诉记者，“这种方式需要在全国设立几百个考点，从可行性角度来说，网络远程复试是最合适的。”实行网络远程复试，首先要解决设备问题。浙江大学4月28日发布的复试方案提出，网络远程复试主要采用钉钉，复试前考生须在电脑或手机上安装钉钉软件或APP，建议首选电脑+有线网络，用中国研究生招生信息网报名时填写的手机号注册钉钉账号，进行实名认证。为了防止作弊，很多高校要求采取双机位复试。清华大学新闻与传播学院4月29日发布的方案提出，考生远程参加复试需双机位进行，分别使用电脑和手机登录视频会议软件客户端，电脑端置于考生面前，手机端远距离拍摄其考试环境。一些学校还规定了更多细节。大连理工大学要求，考生复试的主系统为大连理工大学网络远程复试平台，原则要求使用电脑登录，摆放于考生正面，副系统为视频会议软件，主要用于云监考及备用，可使用电脑或手机登录。还要求视频中考生界面底端始终不得高于腹部，双手须全程在视频录像范围。复试过程中，考生不得中途离开视频。“很多考生担心网络中断或设备故障，咨询学校后答复说有预案，让我们安心备考。”肖森说。东北农业大学的博士生面试提出了“三机位”的要求。按照规定，“第一机位”采集考生音、视频源（考生正前方）；“第二机位”采集考生“第一机位”显示器的音、视频源（考生侧后方）；“第三机位”采集考生所处环境的整体情况（远端）。“三机位”同时加入腾讯会议，显示完整的考生复试环境。“出于公平性，考生们也会担心远程网络复试的防作弊措施。”肖森说。对此，很多学校要求不准带耳机进行复试，但也有学校明确要求需要使用耳麦。还有的学校规定得更为具体，比如天津大学要求不得使用美颜和滤镜。复试应该考什么由于疫情影响，今年的复试不得不作了很多变通。肖森到现在还没有返校，学生证无法注册，此外只能开具电子版成绩单，还好招生学校认可电子版，答应拟录取后再补寄纸质材料。“目前我校还没有确定复试时间。”上述福建省某高校研究生部工作人员告诉记者，按照教育部规定，复试启动时间原则上不早于4月30日。至于采取哪种复试形式，学校研究决定后还要报省教育考试院、省防疫机构审核后才能公布实施。复试的内容也因网络远程形式进行了变通。很多专业规定复试只采取面试形式，对于那些需要笔试的专业，比如清华大学美术学院规定，笔试环节以在线提问或在线笔试（快题）方式进行。有考生在教育部网上咨询活动上问化学实验部分采取什么形式考核，被咨询高校回复称“面试的形式进行，或入学后再考核”。在线笔试防作弊也在高校考虑之中。北京邮电大学的工作人员在咨询活动上回复称，“全程录音录像，监考老师可看到每名考生答题画面。”出于公平性，复试内容减少的高校，复试成绩所占权重是否调整也在考虑之中。北京科技大学等高校就已明确表示，将降低复试成绩占比。作为一名压线考生，李可（化名）认为今年的疫情给了她一次冲刺的机会。她是一所地方高校的本科生，进了一所985高校的复试。“这几年，985高校的推免生比例一直较高，统考生的竞争很激烈，今年复试‘简单化’，给了我这样本科高校不占优势的考生一个机会。”李可说。不过，考生中出现了截然相反的心理。“因为网络远程复试的不确定性，我希望进入复试的考生尽可能少，复试权重占比尽可能低，让录取更多依据初试成绩确定。”肖森说。但对于李可这样的压线考生来说，则希望借助此次网络远程复试的机会考入名校，“复试的形式和内容越简单，对我们压线考生越有利。”4月27日，一则消息在复试考生中引起轰动，哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院的研究生复试考生比例确定为101%。也就是说，几乎进入复试的考生都可以被录取，这被考生们认为是疫情下的“暖心”之举。相比之下，很多高校的复试考生比例在120%-150%之间。在网络咨询活动上，哈工大工作人员解释道，“每年生源不同，试题难度不同，报考人数不同，复试比例会有不同。”21世纪经济报道记者发现，哈工大计算机学院今年的复试考生比例仅是个例，该校电气工程及自动化学院、生命科学与技术学院等学院的复试考生比例均在120%以上。值得注意的是，在今年研究生扩招的背景下，哈工大计算机学院却缩招了。这在哈工大知名的航天学院也是如此，6个专业中，有4个专业的初试上线人数没达到招生计划，这当然导致复试考生比例的降低。今年哪些方向扩招多当然，扩招还是今年研究生招生的主流。教育部计划今年扩招硕士研究生18.9万名，且重点分布在临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能等学科的专业学位硕士。4月29日，浙江大学计算机科学与技术学院发布了《定向扩招人工智能方向专业学位硕士研究生》，决定在15个方向（导师团队）扩招50人。“所谓定向，是指这次扩招不是‘撒胡椒面’，而是针对一些重点方向，比如人工智能专业与‘新基建’紧密相关，我们认为未来的社会需求会很大，人才的缺口也很大，所以我们重点定向地去把国家给的扩招政策用好。”浙江大学网络空间安全研究中心主任任奎说，他所在的人工智能安全方向扩招20人，在所有方向中人数最多。公共卫生也是重点扩招学科。东南大学公共卫生学院近日公布的复试录取工作细则显示，该学院今年的招生计划是118人，比去年多了38人，尤其是公共卫生硕士扩招了31人。还有一些包括985名校在内的高校明确表示不会扩招，在网络咨询活动上，北京航空航天大学明确回复“不会扩招”，还称“教育部下达我校2020年招生计划与2019年下达我校的招生计划基本差不多”。国防科技大学表示军籍研究生不会扩招。天津大学则表示，“目前没有接到扩招通知”。北京邮电大学和北京化工大学也都表示不会扩招。是否扩招对考生来说意义重大，有报考吉林大学的考生在网络咨询活动上吐露心声：“希望吉大也能多扩招一些，今年考生分数都较高，而且受疫情影响工作也无法落实，真的不希望拿着往年能录取的高分今年都无法进入复试。”吉林大学的回复也确实人情味十足：“理解今年特殊形势下考研生的艰难心情，但扩招的事情不是单单说要体谅考生就能决定的，毕竟还有入学后的研究生培养问题考虑。扩招名额是考虑后作出的计划。请考生继续等待学院的复试名单，也希望最终的结果不辜负你的努力。”扩招18.9万人后，今年我国硕士研究生招生规模将近百万。如何保障培养不“注水”、学位不“贬值”成为社会关注的焦点。新华社4月28日报道称，专家建议，教育部门要严把质量关，防止部分高校或专业因为生源不足而“抬杆过关”；研究生扩招也倒逼高校建立以质量为中心的培养机制，通过建立健全导师制、引入过程性评价等方式，挤掉研究生培养“水分”。任奎则对21世纪经济报道记者表示，对研究生扩招后高校的培养能力并不担心，反而担心学校的后勤保障能力，疫情下学生多了之后，管理和保障的复杂度肯定有所提高。对于未来几年来研究生是否保持扩招，任奎认为，如果某一方向的人才缺口比较大，相信还会有一些定向扩招的内在需求，另一方面，扩招也是保稳定，缓解就业压力的一个举措。

目前全国各大省份都陆续公布了本科一批文、理科的投档线，引人注意的是基本上在每个省的理科前10名里，都可以看到医学院的身影。可见，录取分数之高。其实，不仅是高考，在考研领域，医学也是非常难考的，每年有不少考生栽在了这上面。一、上海交通大学医学院丁香园发布2018考研医学生最想报考的学校排行榜，上海交通大学成为考研医学生最想报考学校。按照专业来看，临床医学为上海交通大学的王牌专业。上海交通大学医学院共有国家一级重点学科三个，国家二级重点十五个，博士后流动站五个，博士点三十四个，硕士点四十五个。上海交通大学医学院获得国家最高科学技术奖1项，国家自然科学奖5项，国家技术发明奖7项，国家科技进步奖46项。2017年上海交通大学医学院获得国家自然科学基金643项，连续八年位列全国第一。二、复旦大学医学院复旦大学上海医学院作为老牌名校，除了与上海交大医学院并称“上海滩”双霸，还与北京大学医学部并称“南北医学双雄”，医学类考研的难度可想而知。复旦大学上海医学院作为老牌名校，每年报考人数众多，其中护理学的考研报录比是13.67:1。三、北京大学医学部是中国政府教育部依靠中国自己的力量开办的第一所专门传授西方医学的国立学校。学校以精英教育为本，重视科学研究与临床实践相结合。每年本科直升研究生的数量与推免生的比例都较大，报考的研究生类型以科研型居多。 北大医学部2018考研分数线四、浙江大学医学院浙江大学医学院医学院目前拥有6个一级学科博士点、5个博士后流动站、9个一级学科硕士点、5个博士硕士专业学位授权点；拥有国家重点学科4个、国家重点培育学科4个、国家临床重点专科45个、国家中医药重点学科1个（生药学）。博士后流动站：基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学国家重点学科：内科学（传染病）、外科学（普外）、肿瘤学、儿科学 浙江大学医学院2018考研分数

2020年硕士研究生考试国家线公布后，多个地区多所高校正在陆续公布今年的扩招计划。教育部副部长翁铁慧此前表示，今年硕士研究生招生预计同比增加18.9万，硕士研究生扩招向临床医学、公共卫生、人工智能等专业倾斜，以专业学位培养为主。教育部新闻办负责人近日向媒体表示，今年将扩招医学硕士，具体如何落实，其称“还在研究”。但已有多地多校披露了医学研究生扩招计划。广东省3月底印发文件提出，公共卫生硕士专业学位研究生招生计划同比增长50%；到2022年年底，广东将实现省市县三级公共卫生快速应急响应人才队伍全覆盖。郑州大学增加计划1200多个，扩招专业主要向临床医学、生命科学、网络空间安全等相关学科倾斜。宁波大学2020年研究生招生指标比去年净增1008名，增量指标重点倾斜专业包括临床医学、公共卫生与预防医学。“新冠肺炎疫情凸显我国公共卫生高层次人才储备的不足，临床医学、公共卫生与预防医学专业的研究生从今年开始大规模扩招，可以应对未来5-10年高层次人才的缺口。”山东省预防医学会临床流行病学会委员、滨州医学院公共卫生与管理学院副教授董兆举说。然而，同医疗机构相比，公共卫生部门的就业待遇差，使得公共卫生高层次人才的培养规模小，人才流失严重。扩招发令枪打响后，高层次人才能否源源不断地流向基层、一线公共卫生部门？公共卫生专业规模有限 公共卫生与预防医学属于医学门类下的一级学科，但却是一个人才培养规模不大的学科。《2018年我国卫生健康事业发展统计公报》显示，全国各类医疗卫生机构的人员数为1230万，医生占737.5万，疾病预防控制中心人员仅占18.8万。据统计，我国设有公共卫生与预防医学专业、公共卫生学院的高校93所，具有公共卫生专业硕士招生资格的单位共78所。2016年全国公共卫生专业本科生、硕士生、博士生分别约1.27万人、2500人、400人。南京医科大学公共卫生硕士研究生的培养规模在全国处于前列，该校2019年9月公布的招生计划显示，2020年招收的公共卫生全日制硕士生只有100人左右。复旦大学每年招收的全日制公共卫生硕士（MPH）只有30人左右。一些地方高校的MPH招生人数每年不超过10人。“公共卫生的硕士点虽然多，但每个硕士点的招生人数却不多。比如我们学校从2014年才申报了MPH硕士点，由于办学时间短，学校比较慎重，开始时每年招生不足10人，后来慢慢扩招到十几人、二十几人，虽然扩招比例很大，但实际增长的人数并不多。”董兆举告诉21世纪经济报道记者。突如其来的疫情暴露出公共卫生专业人才，尤其是高层次应用型人才的缺乏。2019年6月，在国务院发展研究中心召开的一场研讨会上，中国疾病预防控制中心流行病学首席科学家曾光指出：因为长期积累的各种问题，以及受近期政策性原因导致收入进一步下降的影响，疾控系统人心浮动、人才加速外流。近三年来，仅国家疾控中心流失的中青年骨干有百人之多，有些地方疾控机构人才流失可能更严重。各级疾控中心的人才流失确实成为问题。2018年，我国有疾病预防控制中心人员18.8万人，而2003年时这一数字是20.8万人。从2014年到2018年，我国每千人口公共卫生人员从0.64降低到了0.63。缺口扩大、人才底数不足的情况下，扩招临床医学专业硕士或可以起到缓解燃眉之急的作用。“临床医学专业毕业生转入公共卫生领域没有资质门槛，而且在实践当中，很多临床医学领域专家都转入了公共卫生领域，他们医术高明，但长期从业后发现医治病人的效果往往比不上预防疾病，后者可以产生更大的社会价值。目前，临床医学的专家参与公共卫生领域的研究课题，已经成为一种现象。”董兆举说。也就是说，对于解决疫情暴露的公共卫生短板来说，临床医学和公共卫生专业人才有着共通之处。就业结构有待优化 事实上，临床医学、公共卫生专业的就业率都相对较好。在很多医学院校，临床医学、公共卫生与预防医学专业的硕士毕业生的初次就业率都是最高的。21世纪经济报道记者获得的徐州医科大学2012-2017年硕士毕业生的就业统计情况显示，临床医学、公共卫生与预防医学、药学专业毕业的研究生就业形势良好，基础医学和生物学专业毕业的研究生初次就业形势不容乐观。临床医学研究生格外受到三级以上医院的青睐。徐州医科大学上述6年的数据显示，临床医学硕士毕业生中，近95%就业于医院，其中60%左右就业于“三甲”医院，20%左右就业于三级医院，15%左右就业于“二甲”及以下医院。临床医学专业的问题在于高层次人才难以下探到基层。“全国大多数县级医院里的博士凤毛麟角，绝大多数集中在市级以上医院。”一名医科大学附属医院办公室人士告诉记者。以徐州医科大学为例，上述6年全部硕士毕业生选择县级医院及社区医院等“二甲”及以下等级医院的比例为7.0%-18.0%，且大体上呈下降趋势。同临床医学专业相比，公共卫生与预防医学专业毕业生的就业面更广。以徐州医科大学为例，近一半的毕业生到医院就业，32.7%的毕业生到江苏各县市的疾病预防控制中心、出入境检验检疫局、卫生监督所、卫生信息中心等事业单位就业，13.5%的毕业生选择高校、职校、卫校等高等教育单位就业。问题在于，疾控中心等事业单位与医院相比薪酬待遇相差过大。“疫情其实不会频繁发生，造成疾控中心在整个医疗体制中不被重视，基层疾控人员平时工作不多，待遇、职称都差，但若遇到疫情工作强度又大，所以行业吸引力不大。”上述某医科大学附属医院办公室人士告诉记者。当然，随着近年来国家对公共卫生事业的重视，高层次人才仍在流入。21世纪经济报道记者获得的2013-2018年复旦大学公共卫生学院硕士毕业生数据显示，选择去非医院的医疗卫生事业单位就业的毕业生人数保持在50%左右，且近两年呈现上升趋势。建设公共卫生学院 公共卫生研究生扩招的同时，人才培养机构也在“火线”增加。4月初，清华大学成立公共卫生与健康学院，万科企业股资产管理中心将企业股中心全部资产—— 2亿股万科股票（约计53亿人民币），一次性捐赠给清华大学教育基金会，用于持续新学院的建设和发展，引起社会关注。目前，清华大学仅招收定向培养的全日制公共卫生硕士，以及非全日制公共卫生硕士，并与美国约翰·霍普金斯大学合作在深圳举办公共卫生博士项目。同一天，南方科技大学宣布与深圳市卫生健康委员会、深圳市疾病预防控制中心、南方科技大学第二附属医院，合作共建南方科技大学公共卫生及应急管理学院。4月17日，西湖大学与杭州市西湖区政府签订《建立西湖大学应急医学研究中心备忘录》，宣布规划新建应急医学研究中心，将聚焦重大传染病防治和公共卫生应急能力。据悉，该中心将成立一批开展独立研究的高水平实验室，计划经过5-10年的时间，形成一套高效能、一体化的协同创新体系。西湖大学相关人士告诉21世纪经济报道，该合作目前尚未出台包括人才培养在内的具体实施方案。目前，西湖大学与浙江大学、复旦大学联合培养博士生，在生命科学领域的招生简章中包括公共卫生与预防医学方向。中国国际经济交流中心副理事长黄奇帆近日撰文指出，要鼓励双一流大学设立高质量的公共卫生学院，而不是只有医学院校来设置这一专业。他还建议建设一所国家重点的公共卫生与防疫大学，比如叫做“中国公共卫生大学”。还有观点认为，每个省份应该建立一所公共卫生大学。该建议与美国的情况类似，美国每个州中有1到2 所大学设立了独立的公共卫生学院，并与本州卫生部门共同进行疾病预防、健康教育、环境卫生等规划与执行。国内也有观点认为，可以考虑将疾控中心归属到大学。对于增设公共卫生专业，董兆举认为，“很多综合性大学合并了医学院校，具备设立公共卫生主业的基础，但在没有医学专业的院校，除非进行联合培养，否则并不现实，公共卫生毕业生如果没有医学基础，从事疾病控制工作后容易出问题。”而研究生扩招亦需解决培养问题，首要的就是实践环节。临床医学硕士学习期间，要进行33个月的科室轮转，公共卫生硕士也需要时间不短的实践环节。“随着研究生扩招，在医院轮转的研究生越来越多，但是医院科室内的床位和病人数量相对固定，很多患者不愿意配合见习和实习，使得学生的实践资源和机会大大减少。”上述某医科大学附属医院办公室人士说。（编辑：张星）【来源：21经济网宏观频道】版权归原作者所有，向原创致敬

今年疫情爆发，引发了全球对公共卫生安全的重视，通过今年新冠肺炎疫情的发生，进一步对医疗体系短板问题进行了暴露，当然这次新冠肺炎疫情的爆发也是人类从未遇到过的公共卫生领域的新情况，也有可能在未来将会遇到更为复杂的公共卫生事件。因此，必须要加强对公共卫生领域高层次人才培养，以便应对突发事件。近日教育部和卫生健康委共同对高层次应用型公共卫生人才培养创新项目进行立项，这次立项的名单中聚集了全国顶级医学院，共批准了11所高校及科研机构，分别为北京大学、吉林大学、哈尔滨医科大学、复旦大学、南京医科大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、四川大学、西安交通大学和中国疾病预防控制中心。从教育部第四轮学科评估中，公共卫生与预防医学学科，排名全国第一的是南京医科大学，在这次评估中被评为A+南京医科大学创建于1934年，1962年被列为全国首批六年制医药院校，1981年被批准为全国首批博士、硕士授权单位，现在为首批教育部、国家卫生计生委与省政府共建医学院校。南京医科大学拥有附属医院25所，一级学科博士授权点8个，7个学科进入全球ESI前1%。与南京医科大学同一A+级别的还有华中科技大学，华中科技大学公共卫生与预防医学为世界一流学科建设学科。被评为A-的高校有北京大学、哈尔滨医科大学、复旦大学，被评为B+的有首都医科大学、中山大学、南方医科大学、第二军医大学、第四军医大学。而被评为B的高校有北京协和医学院、中国药科大学、浙江大学、安徽医科大学、山东大学、四川大学。从以上立项的11所高校来分析，南京医科大学和华中科技大学这两所公共卫生与预防医学全国排名第一的高校立项，被评为A-的北京大学、哈尔滨医科大学、复旦大学也入榜，在B+序列中的中山大学获得立项，在评为B的有四川大学也获得立项。另外还有被评为B-的中南大学和吉林大学获得立项，而西安交通大学的公共安全与预防医学仅被评为C+。但是从教育部第四轮学科排名来看，还有不少比中南大学、吉林大学、西安交通大学在公共卫生与预防医学更强的高校，例如南方医科大学、第二军医大学、第四军医大学、北京协和医学院、中国药科大学、浙江大学、山东大学、安徽医科大学等等。当然公共卫生与预防医学仅仅是一个学科，或许在立项方面综合考虑高校的医学的综合实力，以及交叉学科等等配合。在这次新冠肺炎发生后，华中科技大学在处理公共卫生与预防医学方面取得了丰富的经验，在此基础上，结合现在公共卫生情况，进一步对复杂的公共卫生领域短板进行弥补和研究，有助于提高我国整体公共卫生领域的应急处置与预防。

现在我们每天的新闻头条都能被奋斗在一线的医生、护士的种种事迹所感动，相信也有不少致力于医学的考生们更加坚定了自己想要考研的心。小编今天特为大家介绍几所浙江省内优秀的医学院校。一、浙江大学医学部浙江大学医学部现设有基础医学系、公共卫生学系、第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院、第四临床医学院、妇产科学院、儿科学院、口腔医学院、护理系10个院系，拥有8家附属医院（含非直属），8家合作医院。现有基础医学、临床医学、口腔医学等6个一级学科博士点，5个博士后流动站。2015年获批国家教育部、卫生计生委首批卓越医学人才培养项目和人社部首个临床医学博士后培养项目试点单位。建有国家级虚拟仿真实验教学中心1个，省级实验教学示范中心4个。学院目前拥有国家重点学科4个，国家临床重点专科45个，国家重点实验室1个和国家临床医学研究中心2个。科研经费不断跃增，发表SCI收录论文数跃居全国医学院校前例，获国家科技进步奖和科技发明奖19项。二、宁波大学医学院宁波大学医学院设置五年制临床医学、预防医学和六年制来华留学生临床医学（MBBS）3个本科专业；拥有1个一级学科博士点（临床医学）、1个二级学科博士点（医学生物信息处理）、2个一级学科硕士点（临床医学和公共卫生与预防医学）以及1个一级学科专业学位硕士点（临床医学）；开设有临床医学、护理学、预防医学、医学检验、药学5个成人和远程教学专业。2015年临床医学学科首次进入ESI全球前1%行列。学院下设5个学科系，分别为解剖学与组织胚胎学学科系、病理学与病原生物学学科系、生理学与药理学学科系、生物化学与分子生物学学科系和预防医学学科系，并设有基础医学实验中心和现代医学模拟教学实验中心；负责管理宁波大学行为神经科学中心、宁波大学糖尿病研究中心、宁波市医学分子诊断中心、宁波大学生物医学工程研究中心和宁波大学实验动物中心；拥有1家直属附属医院、10家非直属附属医院，10家教学医院，12所社区卫生服务实践教学基地、13家预防医学实践教学基地和研究生培养基地三、温州医科大学温州医科大学是全国首批硕士学位授予单位，具有博士学位授予权。现有临床医学、基础医学、药学、生物医学工程一级学科博士点和临床医学专业学位博士点，临床医学、护理学、中药学、生物学、生物医学工程、基础医学、中西医结合、药学、医学技术、口腔医学、公共卫生与预防医学、公共管理等12个一级学科硕士点，临床医学、生物医学工程、口腔医学、护理、公共管理、药学、公共卫生、应用心理等8个专业硕士学位授权点；设有临床医学一级学科博士后科研流动站。学校位列ESI全国高校综合排名第74名，临床医学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、分子生物学与遗传学、材料科学、化学6个学科进入ESI全球排名前1%，其中临床医学专业进入ESI全球排名前0.2%。拥有1个省部共建国家重点实验室、1个国家工程技术研究中心、1个国家临床医学研究中心（眼科疾病）、1个国家国际科技合作基地、1个国家国际联合研究中心、18个省部级重点实验室（研究中心）、1个浙江省“2011协同创新中心”，1个浙江省哲学社会科学重点研究基地。2个浙江省“重中之重一级学科”，3个浙江省A类一流学科、7个B类一流学科，10个浙江省高校重点学科，2个浙江省重点建设学科。四、浙江中医药大学浙江中医药大学下设第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院/康复医学院、第四临床医学院、基础医学院/公共卫生学院、口腔医学院、药学院、护理学院、医学技术学院、生命科学学院、人文与管理学院以及马克思主义学院、成人教育学院/继续教育学院、国际教育学院，举办1所独立学院（滨江学院）。拥有附属第一医院（浙江省中医院）、附属第二医院（浙江省新华医院）、附属第三医院（浙江省中山医院）3所直属附属医院和20所非直属附属医院。是全国首批招收和培养中医药研究生、在浙江省属高校中首批获得博士学位授予权和博士后科研流动站的院校。现有中医学、中药学、中西医结合3个一级学科博士学位授权点以及中医博士专业学位授权点，中医学、中药学、中西医结合、临床医学、护理学、药学、医学技术、基础医学8个一级学科硕士学位授权点以及6个硕士专业学位授权点；建有中医学、中药学、中西医结合3个博士后科研流动站。这次疫情来势汹汹，医生与护士成为我们心中的英雄。

原标题：公共卫生学：有多少“短板”等待“补齐”作者 | 袁一雪“这次疫情实则就是公共卫生人应该冲到前线的，然而公共卫生领域发声真的很少。预防医学和临床医学都是五年医学专业，但公共卫生职业医生和临床职业医生却有天壤之别，公卫没有处方权。回到这次疫情， CDC（中国疾病预防控制中心）能做的就是配合命令做好疾病防控，在实验室里做文章……”在美国加州大学洛杉矶分校公共卫生学院副院长、世界卫生组织慢性疾病预防和控制顾问张作风眼中，公共卫生人本应是能够“抓住疯牛鼻子的人”。然而，针对此次新冠肺炎疫情中公卫人的表现，近日一位公共卫生体系从业者的上述评述，却暴露了我国公共卫生学科从人才培养到体系运作所面临的困境。“在任重道远的抗疫之战里，中国卫生防疫管理架构和公共卫生现状，需要引起足够的重视。”张作风说。与健康最紧密的学科却最被忽视传染病，包括霍乱、麻风病、结核病和疟疾等，曾经是影响我国公众健康水平最重要的疾病。通过建立疾病预防控制体系、开展预防接种和爱国卫生运动等防控措施，我国降低了传染病发病率，重点传染病得到了有效控制。而当这些流行病或地方病淡出人们的视线时，临床医学就日益凸显出其重要的地位。2003年，非典型性肺炎疫情的到来，让人们重新意识到公共卫生体系的重要性。2002年建立起来的CDC，到2007年已拥有国内各级疾控中心3500多个，全职人员共近20万人。同时，“公共卫生的范畴也越来越广。从前主要集中在传染病的防控上，现在延伸到了全人群、全生命周期的健康管理。非典之后，高校公共卫生学科也得到了一定程度的发展”。浙江大学公共卫生管理学院院长吴息凤在接受《中国科学报》采访时说。然而，随着非典疫情被淡忘，各地政府与医院重新将数字量化的临床医学提到更为重要的位置，处于上游的公共卫生学科与体系建设却几乎无人提及。2018年，由北京大学公共卫生学院教授李立明和复旦大学公共卫生学院教授姜庆五主编的《中国公共卫生概述》正式出版。书中提到，“总体来看，中国专业公共卫生人才数量配置不足、人员素质有待提高。”实际上，每年真正需要临床医学医治的人群，只占一个国家人口数量的极少数，绝大部分人的健康问题都需要公共卫生体系的保障。“除了突如其来的流行性疾病、慢性病，人们的营养健康、生活环境对健康的影响、职业病等都属于公共卫生范畴。” 南京医科大学公共卫生学院教授杨蓉西告诉《中国科学报》，“相较而言，临床医疗面对的是个体，公共卫生面对的则是群体。”国家卫生健康委员会统计的数据显示，中国每万人口中，仅有1.4名疾病预防控制人员，相当于美国的1/5；食品安全、健康教育、妇幼卫生、采供血人才缺乏；卫生应急人员主要分布在卫生行政部门、监督部门、高校和研究机构，目前十分缺乏应急管理人才和专家，大量卫生应急人力需要培训。需求激增与人才流失与大量公卫人才的需求缺口相比，公卫人才培养则显得有些势单力薄。目前，我国公共卫生与预防医学一级学科下，包含预防医学、食品卫生与营养学等多个二级学科，华中科技大学、南京医科大学、北京大学等80余所高校也都设立了公共卫生学院，但这一数字与我国2900多所大专院校的总体数量相比，相形见绌。2019年6月，在国务院发展研究中心召开的“中国医改十年：回顾与展望国际研讨会”上，中国疾病预防控制中心流行病学首席科学家曾光更是直指目前疾控系统的人心浮动和人才加速外流的现状：“近三年来，仅国家疾控中心流失的中青年骨干就有百人之多，有些地方疾控机构的人才流失可能更严重。”一些高校公共卫生学科的学生，在就读期间就想转专业，很多人希望转到临床或其他学科。专业学习人群的不稳定，导致最后真正从事公共卫生工作的人并不多。“出现这种现象，其中一个原因是待遇较低、地位不高。如果从事公卫工作，待遇比不上临床或者其他专业，有些学生可能就不会把公卫专业放在优先考虑的位置。”吴息凤无奈地说。这种情况在北京大学也出现过。据该校公共卫生学院卫生政策与管理系教授刘继同介绍，本科期间，公共卫生专业就不是主流。尽管在招生时都属于医学类招生，但在本科学习两年后进行专业分流时，大部分学生都会选择临床专业，很少有人主动选择公共卫生专业。收入水平较低是其中一个原因。2005年，一项关于公共卫生行业薪酬的调查问卷显示，中国多数基层公共卫生工作者，特别是年轻的公卫从业者的待遇，仍徘徊在最低工资标准的门槛上，甚至低于最低工资标准。同等资历中国公卫从业者的收入与美国相差近40倍。在1420份调查问卷中，高达47%的受访者后悔进入公共卫生行业学习或工作。与人才流失并行的是系统内人才评价标准的错乱。科研导向与实用导向混淆不清也是造成公卫人才流失的主要原因。刘继同认为，这导致现在很多公共卫生学院的教师将大部分精力花在实验室和基础医学研究上，渴望发表高影响因子论文，“却很少有学者真正关注社会公共卫生体系建立和政策、体制机制等重大现实问题”。中山大学公共卫生学院教授陆家海接受《中国科学报》采访时也提到，我国疾控中心的职能过于集中，导致人员身份不够明确，在“公务员、执法人员、科研人员”间纠缠不清。在德国有着多年学习与临床经验的杨蓉西认为，目前我国公共卫生机构普遍侧重研究而非服务；同时，基层人员与普通百姓也普遍缺乏公共卫生常识。“其实，公共卫生是交叉学科，是预防与临床医学高度一体化的服务，如今却被人为割裂为医疗与公共卫生两个体系。这也让公共卫生学科在以临床学为主的医疗系统中，失去了话语权。”刘继同说。不仅是疾控中心，“在高校中，公共卫生学科目前的定位也多偏向实验室研究领域，忽视了它的基础性与政策性。”刘继同坦言。公共卫生学科的基础性人才主要使命是，为建立并完善社会公共卫生体系提出建议。“公共卫生体系就像是军队，养兵千日用兵一时。”杨蓉西则将公共卫生系统比作国家的润滑剂，“它不是一个单独的领域，而是与社会的方方面面环环相扣。公共卫生是宏观的，也是所有环节的黏合剂”。亟待完善的人才培养体系“我国社会发展要实现现代化，医疗卫生体系也不能例外。而国家公共卫生体系的健全程度，最能体现一个国家健康服务体系的现代化程度。”刘继同说。1997年夏天，美国曾经历过一次史上空前的“反烟运动”，这项运动取得了“美国公共健康方面最具历史意义的成就”。美国的烟草业代表同意偿付3685亿美元，用作吸烟直接或间接导致的疾病治疗费用。这笔赔偿金还作为反烟团体的青少年禁烟宣传、健康研究、教育计划资金来源。此外，美国的公路安全运动减少了公路死亡人数；定期健康改善运动则着重于健康的饮食和体育活动，同时还推动了社区花园和基于人口的肥胖预防行动。而在我国，18岁以上居民近84%从不参加业余锻炼，近81%的家庭人口每日食盐摄入量等超过健康标准……陆家海认为，公共卫生专业性很强，所以要稳定一支强有力的公卫人才队伍。“这支队伍必须要以具有临床医学知识的专业人才为基础，同时吸纳更多不同领域的人才”。“与国外大部分公共卫生学院培养研究生相比，我国从本科就开始培养公共卫生人才，且临床医学基础更有优势。”吴息凤认为，“未来，高校需要进一步重视公共卫生硕士生和博士生的培养，无论是专业型还是学术型。同时，希望公共卫生人才拥有多学科背景，特别是临床医学的背景。如此，疫情发生时才能更好地为疫情防控服务。”吴息凤提议，在进行公共卫生人才培养时，还可以考虑另外建立一个“4+3”的培养机制。即前4年学习医学和公共卫生学，后面3年进行全科医学规培，由公共卫生学院来培养全科医生。因为全科医学主要面向社区人群，需要有预防医学的相关知识，由公共卫生学院对这部分人才进行多学科培养后，可以给予其参加临床执业医师考试的权利。国际上，关于公共卫生人才体系如何建设的话题尚未有定论。“高校是否需要设立公共卫生学院，或由各方临床人才集合组成公共卫生系统，是很现实的问题。”刘继同说。杨蓉西也认为，目前我国具有临床经验的公共卫生学科教师不多，如果能让公共卫生学科的学生有更多临床实习的机会，让他们能更好地理解临床医学和临床上遇到的现实问题，就可以更加有效地从临床现状出发建言公共卫生管理，或者应用到公共卫生工作实践中。但不论哪种方式，学习医学的学生都应该具备公共卫生的知识储备。一些欧洲国家并没有在本科期间设立公共卫生学院，高校公共卫生学科也只培养研究生。这一专业招生时并不局限于医学专业，而是面向各个专业，“欢迎各领域人才进来，才能让更多人了解公共卫生领域，同时让公共卫生领域拥有更多复合型人才”。刘继同认为，高校应该将公共健康课程作为必修课，让所有高校学生都接受公共卫生的基础教育。多方协同“在德国，公共卫生在服务层面的体现更像是一个社会学科，其面向的不仅仅是高校，而是从中小学教育抓起，从小培养他们对健康和疾病的认知。”杨蓉西介绍道，“有时候改变成年人的思维很难，成本也很高，那就从娃娃抓起。孩子学会后，可能会影响家长的生活方式，一举多得。这就好像流感高发或雾霾天气时戴口罩，往往是年轻人敦促家中长辈这样做。公共卫生教育和对健康的认知，与植树造林一样，需要一代代人的努力。”除了面向多学科的学生外，公共卫生学还应该加强对基层医务工作人员、社区诊所、小医院、居委会或者街道办事处等社会人员的培训。“当疫情发生时，社区的防控与家庭防控急需这类人。但他们首先需要具备基本的公共卫生知识，才能做到信息顺利上传下达、措施不偏不倚地执行，同时具备自我防护的相关知识后，才能更好地帮助他人。”杨蓉西说。国外也是多方力量协同进行公众的健康管理。如家庭医生、区域医院、保险公司、专项的体检机构等，都从生活方式、慢病治疗、健身康养等各方面予以支持。此外，德国的公共卫生系统纳入社会管理体系，涉及的不仅是公共健康，还有经济发展状态、公共关系、社会心理等，因而会根据社会发展和公共需求对法案以及管理方案进行修订。修订时，往往会采纳多方的意见，如政府官员、临床医生、公共卫生专家、基层工作人员，还包括私人企业家、律师等不同背景的人士。“在我国，每个省份都可以考虑建立公共卫生专家库，但需要注意的是，专家库中的专家首先要吸纳具有多专业不同层次的人，并保证发言是平等的。”杨蓉西强调。多层次人才不应局限于医学界和学术界，还应包括产业界和法律界，“产业界中不应只邀请国企，还应该包括民企，另外还要考虑到乡镇企业”。杨蓉西建议，“多层次人才共同参会，才能将某一事件还原得更接近事实。同时，在制定处理方案时，方能考虑社会各阶层人员的需求，以及社会发展不同阶段的需要，这样才能让公共卫生系统在最终运作时更好地达到为公众服务的目的。”另外，公平是公共卫生系统另一重保障，不能唯权威论，因为团队中有教授或者院士，就忽略其他人的声音，“更不能因为某些领导的倾向性就众口一词地赞同。团队对于成员的献言献策要有一定的包容性”。杨蓉西建议，在可能的情况下，会议在政府较高级别领导的主持下定期召开，出于提高效率的考虑，甚至不需要面对面，电话会议也可。不过，最终能够让更多人参与公共卫生系统建设的根本动力，是让参与者感受到公共卫生学科的价值，“以及较好的收入和社会地位”。杨蓉西说。走出高校围墙除了吸纳多元领域的人才，公共卫生学科还应该主动走出高校的围墙。美国高校医学学者可同时供职于疾控中心。当紧急情况发生时，疾控中心首先“拉响警报”，而后的研究工作则由各高校及研究机构的实验室完成。“让疾控中心的工作人员参与到高校和研究机构的研究和教学中来，同时也让高校及研究机构的师生参与到疾控中心的大数据分析中去，这样不仅可以提升数据价值，改善师生实践能力，还能提高疾控中心的科研能力和服务水平，实现多方共赢。”吴息凤说，截至目前，浙江大学公共卫生学院已与杭州市疾控中心建立紧密合作关系，探索高校附属疾控中心的新模式，希望能够为公共卫生学科建设改革开个好头。吴息凤认为，当面对突如其来的疫情时，疫情的防控首先要依靠专家、依靠科学。决策过程要依靠公共卫生的专业知识。最重要的是建立更完善的公共卫生体制机制，通过科学的顶层设计，保障公共卫生专业人才在防疫中的作用，推动公共卫生学科的可持续发展。“非典的成功防治就得益于流行病学专家和疾控专家的献计献策。在此次新冠肺炎疫情防控中，希望能有更多的公卫专家勇挑重担，积极参与其中。我们需要让公卫专家在疫情防控中发出更多声音。”吴息凤说。在刘继同看来，只要将公共健康卫生问题真正融入中国发展战略中，上述问题便能得到切实解决。“我国曾提出‘健康中国’的国策，但没有人真正意识到如何有效地保证健康。”刘继同说，这次疫情提醒决策者乃至每个人深入思考什么是“健康”？什么是“健康中国”？我国医药卫生体系改革的目标到底是什么？如何保障医学教育、公共卫生教育和医学科学研究体系更好地发挥作用，妥善处理行政权威与专业权威关系，摒弃行政化带来的影响？《国务院关于实施健康中国行动的意见》中也指出，人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志，预防是最经济、最有效的健康策略。“因此我认为，应该进一步提高公共卫生的地位和在公众心目中的重要程度。”吴息凤说。

单人间示范效果图。浙江在线4月18日讯（浙江在线记者 王湛 通讯员 柯溢能）上周六，浙大学生收到了一条“为师弟师妹们也许还有你自己选寝室啦”的微信公众号信息，引来众多网友围观。其实，这是浙大紫金港校区西区研究生宿舍征集户型设计的一个活动。其中，“您最想住的寝室类型”一项里，例举了单人间和双人间两种户型的设计示意图，怎么看怎么高大上。尤其是单人间，看上去就是一套装修考究的单身公寓。于是，很多浙大的毕业生都表示“不淡定”了，留言称“我一定读了一个假浙大”。然后，浙大学子们开始回忆自己宿舍，满满的都是青春记忆——“七舍有个公共电视房，给大家看电视用，盛夏之际的世界杯期间是很热闹的。七舍有数个公共卫生间。它们的形式可能比较落伍，是被吐槽的那种开放式的，估计很多人会难以接受。”《住在浙大玉泉七舍是怎样一种感觉》也在朋友圈热传。浙江大学紫金港校区西区征集研究生宿舍户型浙江大学紫金港校区西区一直在加紧建设，各类建筑陆陆续续揭开了面纱。而最让学生们关心的，自然是宿舍的设计。几个人住?都有些什么配置?现在，最新消息来了。紫金港校区西区宿舍楼从2018年起分批投入使用，本次征集的寝室户型将于2020年投入使用，主要面向研究生。“请根据您自己的居住体验，选择或者提供您最想住的寝室户型。”征集活动上写道。学校给了三个选项，分别是单人间，双人间，以及其他(可提交自己设计的户型)，前两项有详细的户型图。“这些户型图并不是最后定稿，只是提供了一些设计图供参考和选择，看看大家更倾向于哪一种户型。”浙大学生公寓管理服务中心的工作人员说，“让学生自己参与设计寝室，更是想看看脑洞大开的他们，是否能给我们一些启发。”从校方提供的图纸和效果图看，未来的浙大宿舍可谓“高大上”，单人间，算得是装修考究的单身公寓。按照设想，这些高大上的宿舍，还会配备更多的公共空间，可供选择的有自助厨房、自助服务室(洗衣、打印、熨烫等)、讨论室，甚至宿舍区还有健身房。就连寝室里的家具，也是征集的对象，由学生自已选择。寝室的变化史就是一部浙大的发展史例如玉泉校区的七舍，也是一代人青春的记忆，以至于专门有人整理了一篇《住在浙大玉泉七舍是怎样一种感觉》。校友@soccerchung说，玉泉七舍曾经是整个浙大最棒的寝室，“在我印象中，七舍是中国古典建筑和现代建筑设所结合的产物，非常符合中国人的审美观。前面是游泳池，碧波荡漾，适合看美女……”关于玉泉七舍，对老一代的浙大学子来说，有说不完的故事：神秘的风水传说，河景房的乐趣，中门那棵小树，有趣的宿管大爷大妈……不过，这些年随着学校的发展，七舍也显得落伍了。钱报记者刚刚到浙大海宁国际校区采访过，那里的住宿就是一人一间房，还有大量公共活动空间。据说，此次紫金港校区西区征集户型的寝室，部分参考的就是浙大海宁国际校区。对浙大来说，学生寝室越来越舒适，意味着学校的发展也越来越好。

昨日，浙江省抽调医务人员组成第五批医疗队，再次出征湖北武汉，支援当地应对新冠肺炎疫情。医疗队共172人，包括省人民医院本部医务人员133人，省人民医院紧密型医联体医院39人。同天出征的还有浙江省对口支援湖北省荆门市新冠肺炎防治第二批医疗队。该医疗队共105人。截至2月19日，浙江共派出支援湖北医务人员总数达1990人！本次疫情中，浙江省委、省政府高度重视，见势早、行动快、抓得紧，第一时间作出部署，率先成立浙江省防控工作领导小组启动全省联防联控机制，率先启动突发公共卫生事件一级响应强化疫情防控，率先推进“十个最”的防控举措坚决遏制疫情扩散蔓延，至今未发现医务人员受感染，未出现死亡病例。并且积极派出医疗队开赴武汉，为全国疫情防控贡献浙江力量。浙江在改革开放的40多年间抢抓机遇、处处干在实处，走在前列。此次应对疫情也不例外，无论是提早采取果断措施防控疫情还是率先复工复产，浙江总能快半拍。或许有人会说，这都是因为浙江经济发达，有钱好办事。还有人说，浙江有高科技企业，运用大数据自然近水楼台先得月。其实，浙江的优秀医学类高校也非常多，在这次疫情中发挥了重要作用，今天，小编就带大家一起来了解一下，有志于报考医学的同学不妨来看看。浙江大学浙江大学医学院位于历史悠久、文化荟萃、包容并蓄的浙江杭州，绿草如茵、樱花环绕。其前身是由1912年创办的浙江医学专门学校和1945年创设的国立浙江大学医学院合并而成的浙江医学院，1960年升格为浙江医科大学。1998年，与浙江大学、杭州大学、浙江农业大学合并成立新的浙江大学，并于次年重组成立了浙江大学医学院。融合百年学府气韵，汇集鸿儒大师所成。浙江大学医学院秉承“仁心仁术、求是求新”的院训，以“仁爱、求是、创新、卓越”为核心价值观，在百年岁月长河中书写了波澜壮阔的育人传奇，为社会输送了大量优秀医学人才。学院现已发展成为一所享有较高国际声誉、优势特色明显、师资力量雄厚、学术成绩卓著的著名医学院校。本次疫情中，浙江大学医学院附属第一医院、浙江大学医学院附属儿童医院是浙江省新冠肺炎定点医院。《人民日报》撰文《“疫战”时刻看浙大担当！》中说，在湖北，从天南地北赶来支援的医务工作者中，有526名来自浙江大学附属各医院，他们同时间赛跑，与病毒较量。这中间，有不到24小时，连人带设备，“从零开始”帮当地建好一个重症病区的浙江大学医学院附属邵逸夫医院团队；有通过一首《我把最小的“娃”送上了战场》而为人所知的小护士，1997年出生的她在浙江大学医学院附属第二医院工作刚一年，再三要求去一线；有在黄陂方舱医院“温暖播报”的浙江大学医学院附属第四医院女医生，“请大家放心，也请大家相信我们”。在浙江，发挥高校高水平附属医院的临床优势，统筹各专科的诊疗骨干力量，浙江大学承担起省级定点诊治医院的任务，指导省内各医院开展疫情防治；同时，发挥研究型大学的创新优势和学术专长，浙江大学迅速集结多学科研究团队，发起应急科研攻关专项，努力当好疫情防控的智库和“最强大脑”，为党委政府的精准研判、“精密智控”提供科研依据和支撑。由此可见，浙江大学医学院实力强劲，不仅在学术、科研上出类拔萃，在社会担当、服务国家战略上也走在前列。温州医科大学温州医科大学是浙江省省属普通高等学校。学校可溯源至创办于1912年的浙江医学专门学校，1958年8月由浙江医学院从杭州分迁至温州建立，初名“浙江第二医学院”，后以校址所在地定名为“温州医学院”，2013年更名为“温州医科大学”，2015年成为浙江省政府、国家卫生健康委和教育部共建高校。2017年，成为浙江省重点建设高校。学校的发展定位是：以本科教育为主，积极发展研究生教育；以医学学科为重点，多学科协调发展；立足浙江，服务全国，面向世界；办学特色鲜明、国内一流、有国际影响的应用研究型大学。温州是本次疫情浙江省的“重灾区”，温州医科大学充分发挥自身优势，践行使命担当，举全校之力投入抗击疫情，成为温州抗击疫情的重要力量。温州医科大学附属第一医院、温州医科大学附属第二医院（瓯江口院区）是浙江省新冠肺炎定点医院。温州医科大学附属第一医院是一所有着百年历史的大型综合性三甲医院，在区域医疗服务中发挥着主力军作用。作为温州市收治新型冠状病毒肺炎重症、危重症病人定点医院，在疫情防控中，医院把救治工作和病例研究结合起来，利用专家优势和学科优势，和时间赛跑，积极为科学防治提供“温州经验”。他们仅用7天时间就把浙江温州版“火神山”医院投入使用，缔造了一个神奇。按照原计划，这家以骨科和康复科为主的新院区将于今年4月投入运行。疫情改变了原有的节奏。1月28日，温州市委市政府决定将瓯江口院区临时改建，作为温州又一家新型冠状病毒肺炎诊治定点医院。疫情就是命令，医院立即成立行政组、医疗组、后勤组和物资保障组4个小组，划分出200多个任务清单，在临时指挥部墙上，挂起军令状和倒计时，排出推进方案。目前，瓯江口院区为每个病区配备9名医生与26名护士，以及5名二线医护人员和会诊人员。后期根据疫情防控需要，该院将陆续开放其余床位，到2月底根据实际情况最多可开放床位800张。浙江中医药大学浙江中医药大学是以中医中药为优势特色学科的教学研究型大学，是浙江省重点建设高校，是浙江省人民政府、国家中医药管理局、教育部共建高校。学校始创于1953年6月，时名为浙江省中医进修学校；1959年6月成立浙江中医学院，校址位于杭州市庆春街原浙江大学旧址；1998年获得博士学位授予权；2000年3月整体迁至杭州市滨江高教园区办学；2006年2月更名为浙江中医药大学。学校是全国首批招收和培养中医药研究生、在浙江省属高校中首批获得博士学位授予权和博士后科研流动站的院校。现有中医学、中药学、中西医结合3个一级学科博士学位授权点以及中医博士专业学位授权点，中医学、中药学、中西医结合、临床医学、护理学、药学、医学技术、基础医学8个一级学科硕士学位授权点以及6个硕士专业学位授权点；建有中医学、中药学、中西医结合3个博士后科研流动站；开设本科专业31个，涉及医学、理学、工学、管理学、文学五大学科门类。新型冠状病毒来势汹汹，浙江中医药大学注重在疫情防控工作中发挥中医药特色优势，推动中医药积极主动介入，全力以赴做好疫情防控工作，助力打赢疫情防控“阻击战”。发挥中医药治疗优势，为发热病人“把脉开方”。在省卫健委和省中医药管理局的具体指导下，组织成立了由我校国医大师葛琳仪教授领衔、以我校及附属医院的中医专家为主体的省级中医药指导专家组，负责指导全省中医药防诊工作，参与发热病人研判处置。发挥中医药预防优势，为一线战士“补中益气”。充分发挥中医药“治未病”作用，积极运用中药方剂、艾灸等中医适宜技术加强对一线抗“疫”工作人员进行防护。发挥中医药保健优势，为普通人群“强基固本”。中医传统理论认为“正气存内，邪不可干”，任何疾病都是人体免疫力和致病因素之间相互作用的结果，增强体质提高免疫力，就会避免病毒的侵袭。学校第一时间成立了新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控中医药专家组，研究形成了中医药预防建议方案，建议普通人群加强“冬藏”，多休息、不劳累、少外出，避免过度疲劳熬夜，保持好的饮食习惯，节欲养生，增强自身免疫力。发挥中医药文化优势，为战胜疫情“正本清源"。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。最终打赢新冠病毒肺炎疫情阻击战不仅需要硬实力的保障，更需要文化力量的支撑。杭州师范大学杭州师范大学是一所以教师教育、艺术教育为特色，文理基础学科为主，新兴应用学科迅速发展，多学科协调并进的地方综合性大学，是浙江省重点建设高校。学校前身可追溯至创建于1908年的全国六大高等师范学堂之一的浙江官立两级师范学堂。1978年建立杭州师范学院，2000年前后杭州教育学院等五校相继并入，2007年更名为杭州师范大学。百十年办学历程中，杭师大人秉承首任校长经亨颐倡导的“与时俱进”办学方针，坚持“勤慎诚恕、博雅精进”校训传承，弘扬“包容开放、学与俱进、追求卓越”师大精神，始终与时代同呼吸、与民族共命运，弘文励教、青蓝相继，自强不息、弦歌不辍，形成“人文学堂，艺术校园”办学特色。杭州师范大学医学院（健康管理学院）前身是1979年创办的浙江医科大学杭州分校（护理教育办学历史可追溯至1917年）。学院下设8个系，7个科研机构，拥有1家直属附属医院和9家非直属附属医院、70多家教学实践基地。在“治未病”、“抗衰老”、“植物人”等领域的研究处在国际第一方阵。拥有临床医学、预防医学、口腔医学、护理学、公共事业管理（卫生事业管理方向）、公共事业管理（健康管理方向）、药学7个本科专业。其中临床医学专业为省级重点专业，公共事业管理为省重点建设专业和优势专业，护理学为省特色专业，药学为市重点专业。建有省级实验教学示范中心2个（基础医学、护理学），省精品课程6门。拥有国家中医药管理局重点学科1个（治未病与健康管理），浙江省一流学科A类（公共管理学）、B类（护理学）各一个。临床医学学科进入ESI排名全球前1%。目前，杭州师范大学附属医院已有24名医护人员奔赴抗击疫情最前线，25人积极参与杭州市疾控援助和紧密型医联体帮扶。绍兴文理学院绍兴文理学院是教育部批准的普通全日制综合性高等学校。学校的办学历史可追溯到1909年创办的山会初级师范学堂，鲁迅先生曾出任山会初级师范学堂监督（校长）。1996年绍兴师范专科学校与绍兴高等专科学校等合并建立绍兴文理学院。2000年绍兴卫生学校、上虞师范学校、绍兴市城乡建设职工中等专业学校相继并入。2005年学校以良好成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2013年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。学校坐落于全国首批历史文化名城绍兴。拥有风则江（河东、河西区块）、南山、兰亭、上虞等4个校区，校园占地面积1487.29亩，校舍总建筑面积62.55万平方米，教学科研仪器设备总值3.78亿元，馆藏纸质图书180.03万册，电子图书约114万册，各类中外文电子期刊172万册，资料数据库47个。设有16个二级学院。学校面向全国26个省区市招生，现有全日制在校学生近1.5万人。另有独立学院（元培学院）和1家直属附属医院。医学院是绍兴文理学院下属规模较大的二级学院，其前身是浙江省绍兴卫生学校，迄今已有102年的办学历史。为适应地方卫生事业迅速发展的需要，提升医学人才培养层次，2000年3月，浙江省绍兴卫生学校并入绍兴文理学院组建医学院。原浙江医科大学党委书记、副校长吕世亭教授担任医学院首任院长，现任院长为学校附属第一医院（绍兴市人民医院）院长郭航远教授、主任医师。目前，医学院设有基础医学部、临床医学部、护理系、医学影像系、医学检验系、康复医学系、医学实验中心等7个教学单位，开设临床医学、护理学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗学等5个本科专业，在校生1756人，其中在校本科生1676人，专业学位研究生39人，注册留学研究生41人。学院积极开展临床医学等专业的继续教育，为社会培养医学人才。学院下属的绍兴文理学院司法鉴定中心是浙江省4家通过国家认证认可的鉴定中心之一，为化解社会矛盾、服务教学科研做出了积极贡献。随着武汉新型冠状病毒感染的肺炎疫情不断进展，绍兴文理学院附属医院、绍兴文理学院附属第一医院、绍兴文理学院附属诸暨医院、绍兴文理学院附属上虞医院、绍兴文理学院附属嵊州医院16位“逆行者”分两批出征武汉，他们牢记嘱托，怀揣使命，不忘初心，勇担重任，义无反顾地加入抗击新型冠状病毒肺炎危重患者救治的第一线战场中。杭州医学院杭州医学院坐落于享有“人间天堂”美誉的杭州，是由浙江省人民政府举办的全日制公办普通本科高等医学院校，也是浙江省卫生健康委唯一一所直属的医学本科高校。学校于2019年9月，由杭州医学院和浙江省医学科学院合并组建而成。杭州医学院的前身为创建于1925年的浙江省立女子产科学校，历经浙江省卫生学校、浙江医学高等专科学校等，2016年升格为杭州医学院，至今已有90多年办学历史，是省内开设基层医疗卫生服务及健康产业相关专业最多的医学院校之一。浙江省医学科学院的前身为创建于1928年的杭州热带病研究所，历经浙江卫生实验院、浙江医学科学院、浙江人民卫生实验院、浙江医学研究院等，1988年更名为浙江省医学科学院，是我省规模最大的公益类综合性医药卫生科研机构。现有全日制在校专科生、本科生、研究生共7000余人。有基础医学、公共卫生与预防医学、药学三个一级学科硕士点；建有临床医学、基础医学、药学、公共卫生与预防医学4个省级一流学科（B类）；生物医药、病原分子生物学、劳动卫生学、营养学、实验动物基因工程学、药学、临床病理学、普通外科学（肝胆胰）、实验诊断学等17个厅局级重点学科（群）。开设临床医学类、口腔医学类、公共卫生与预防医学类、药学类、法医学类、医学技术类、护理学类、物理学类、电子信息类等9个专业类15个本科专业。同时，还开设临床医学、药学、护理、医学检验技术等11个专科（高职）专业。拥有中央财政支持专业建设项目2个、国家首批“卓越医生教育培养计划”试点项目1个、省级一流专业4个、省级优势专业2个，省级特色专业7个。以上就是小编为您整理的浙江省主要医学类高校。关注我，俯瞰高校，为您带来专业的高校新闻资讯。

南京医科大学和浙江大学两所学校看似不相干，实际也有一定的共性。浙江大学是一所综合性大学，所以浙江大学也有医学专业，主要来自原浙江医科大学。浙江大学的医学实力确实很强，尤其是在临床方面，综合实力来看，无论是浙江大学还是浙江大学医学院的实力都要高于南京医科大学，这一点毋庸置疑。但是“闻道有先后，术业有专攻”，浙江大学综合实力很强，不代表浙江大学任何领域和方向实力都非常强，都要必要南京医科大学强很多。事实上从公共卫生这个角度来看，南京医科大学的实力远胜过浙江大学。公共卫生方向，南京医科大学始终位于全国前列，这是他多年来积累下来的影响力和知名度打造而成的优势，这方面浙江大学医学院绝对不是南京医科大学的对手。公共卫生，其实范围非常大，而且不同时期定义也不一致。目前，公共卫生的定义，主要是指组织社会共同努力，改善环境卫生条件，预防控制传染病，培养良好的卫生习惯和生活方式。具体有疾病预防控制机制，卫生应急建设，卫生监督，卫生标准，公共卫生策略，卫生检验检疫网络等等，他同医学有关系，但是同普通人理解的“医生看病”差异较大，所以类似浙江大学这种专注“治病”的医学高校，不是很重视此类学科的发展，自然要落后于其他高校了。事实上，公共卫生和预防医学有所差异，他们两个组成了公共卫生与预防医学学科，但是公共卫生本身并不是一级学科，仅仅是一级学科的一部分。因为预防医学实际范围更广，配套学科更多，如流行病学，人体营养学，公共食品卫生，慢性病，传染病，军事医学预防，社会医学等，都是预防医学的教研范围。但是人的精力是有限的，只能在某个方面，某个点成为专家，所以虽然同是公共卫生专家，但是因教研方向、领域等不同，差异非常大，有些甚至都不懂得“治病”。