浙江传媒研究生招生网

浙江传媒学院浙江传媒学院位于浙江省杭州市，是一个传媒类特色的全日制普通高等院校，学校是中华人民共和国国家广播电视总局和浙江省人民政府共建高校。现有杭州下沙和桐乡乌镇两个校区，地址分别为杭州市下沙高教园区学源街998号、杭州市下沙高教园区学源街998号。浙江传媒学院学校前身是由1978年创办的浙江广播电视学校和1984年创办浙江广播电视专科学校两所学校，于2000年合并成立新的浙江广播电视高等专科学校。2004年升格为浙江传媒学院。学校学科涵盖艺术学、文学、工学、管理学、经济学等5大学科门类，有41个本科专业，其中艺术类专业18个，播音与主持艺术、广播电视编导为国家特色专业，播音与主持艺术、广播电视编导、广播电视工程、广播电视学为省优势专业，影视摄影与制作、动画、文化产业管理、摄影、网络与新媒体、戏剧影视文学、数字媒体技术为省特色专业。现有在校生14000余人，其中研究生220人。2020年，浙江传媒学院山东省计划招生17个专业（类），计划招生数量68人，实际投档数量68人。投档分数线投档最低分数最高的专业（类）为传播学专业，最低投档分数为597分，对应最低位次为29223名；投档最低分数线最低的专业是电子科学与技术（演艺工程与舞台技术）专业，最低投档分数为565分，对应最低位次为60169名。选考科目要求在浙江传媒学院计划招生的17个专业（类）中：不限选考科目要求的专业（类）是广播电视学、新闻学、编辑出版学、传播学、广告学、网络与新媒体、文化产业管理、会展经济与管理、经济学、英语专业，共计10个招生专业；限选物理的专业（类）是广播电视工程、电子信息工程、电子科学与技术（演艺工程与舞台技术）、数字媒体技术、网络工程、软件工程（传媒大数据）专业，共6个招生专业；选考科目要求为思想政治或历史或地理的专业（类）是中国语言文学类专业。专业（类）包括的专业及招生要求2020年浙江传媒学院在山东省计划招生的17个专业（类）中，中国语言文学类专业实行大类招生，其他16个招生专业均为按照专业招生。中国语言文学类：包括汉语言文学、秘书学2个专业。网络与新媒体、文化产业管理、会展经济与管理、经济学、中国语言文学类专业，就读校区为桐乡乌镇校区。英语专业，要求考生英语单科成绩不低于115分。招生特殊要求见下文的招生章程摘要。浙江传媒学院2020年招生章程摘要文史类、理工类专业录取按国家有关文史类、理工类专业录取的规定办理，调档比例一般为100％。进档考生，学校专业志愿间不设分数级差，根据“分数优先、遵循专业志愿”原则，按投档总成绩（含政策加分）排序录取。凡报考英语专业的考生，英语单科高考成绩要求115分以上（含）。中国语言文学类实行大类招生，含汉语言文学、秘书学2个本科专业；按大类招生录取的学生进校后第一年按大类培养，一年之后按照学校相关规定进行综合考评实施专业分流，第二年开始进行专业培养。学费及住宿费：各专业学费标准详见各省（自治区、直辖市）公布的招生计划。关于转专业学习成绩优良，必修课程每次考核合格且学习综合成绩在本专业同级学生中排名位列前30%。艺术类专业不得转入文史、理工类专业；艺术类专业按招生分为广电艺术类、影视表演类、美术类和音乐类等几个大类，一般不得跨大类转专业。转出和转入的学生人数各控制在本专业当届学生人数的10％以内，根据学生学习综合成绩和专业测试情况，择优录取。具体情况需要新生查询当年学校规定。浙江传媒学院2019 届毕业生就业数据截止2019年8月31日，我校2019届毕业生共有3507人，其中硕士研究生79人，本科生3405人，专科生23人；男生1150人，女生2357人。毕业生就业率2019届本专科毕业生总人数3428人，就业人数3287人，初次就业率95.89%；硕士研究生毕业生总人数79人，就业人数75人，初次就业率94.94%。本科生就业情况2019届本科毕业生3405人，就业3265 人，初次就业率95.89%，其中出国(境）留学389人，占本科毕业生人数的11.42%；考取国内硕士研究生148人，占本科毕业生人数的4.35%；直接参加就业2728人，占本科毕业生人数的80.12%；待就业140人，占本科毕业生人数的4.11%。本科毕业生就业单位性质本科毕业生就业单位地域2019届本科毕业生3405人，直接就业2728人，其中1632人在浙江省内就业，占直接就业人数的59.82%，1096 在浙江省外就业，占直接就业人数的40.18%。浙江省外就业的1096人中，以上海市、广东省、北京市、江苏省、山东省最多，分别占浙江省外就业人数的20.71%、15.51%、12.14%、8.03%、5.66%。山东省就业人数62人。

湖北日报讯（通讯员沈考）11月26日，教育部召开2021年全国硕士研究生招生考试安全工作视频会议，各省（自治区、市）设分会场。会后，我省紧接着召开视频会议，副省长肖菊华出席会议，部署2021年硕士研究生招生考试工作。肖菊华指出，硕士研究生招生考试工作是高质量人才选拔的重要一环，事关教育改革发展，国家教育统一考试厅际联席会议各成员单位、各级招委会、教育行政部门、考试机构和有关招生高校要高度重视，切实增强做好2021年硕士研究生招生考试工作的使命感与责任感，确保我省研究生招生考试安全平稳顺利。肖菊华强调，要加强组织领导，严格贯彻落实全国硕士研究生招生考试安全工作视频会议精神，确保责任落实；要认真履行职责，统筹抓好疫情防控和各项考试安全保障工作，确保疫情防控和考试安全万无一失；要精细精准抓好研究生考试各环节组织管理，确保平稳顺利；要严肃研究生招生考试工作纪律，创造良好的考试招生环境，为全省考生做好服务。我省2021年硕士研究生招生考试将于12月26日至27日进行。

浙江传媒学院2020年招生简章正式发布，我们第一时间对浙传新简章做了全面分析，从形式、内容、录取要求等方向详细解读了这次浙传校考，针对考试变化各专业教师也给出了备考建议。校考即将全面展开，考试时间很有可能发生冲撞，请广大考生务必仔细阅读，根据自身情况合理安排浙传校考！播音专业★考试时间：（1）杭州考点初试报考时间网上报名、缴费时间：2020年1月1日—8日网上打印初试准考证时间：2020年1月12日—13日初试考试时间：2020年1月14日—15日初试结果公布时间：2020年1月22日（2）杭州考点复试报考时间网上报名时间：2020年2月1日—6日网上打印复试准考证时间：2020年2月9日—10日复试考试时间：2020年2月11日—13日复试结果公布时间：2020年2月15日（3）杭州考点三试报考时间网上报名、打印三试准考证时间：2020年2月15日三试考试时间：2020年2月16日—18日★考试内容：考试内容及播音各专业招生人数均无变化，这里注意，还是播本，礼仪，配音只能选择两个报考哦，一定根据自身情况选择。★考点设置变化：初试考点发生略微变化：2020年设杭州、沈阳、西安、合肥、重庆、长沙6个初试考点，取消成都考点，增加合肥，重庆考点。报名一经选择不能更改。★友情提示：（1）报名需要“艺术升”，大家尽快上传各种信息材料。（2）对于初试而言，取消了“省统考前30名初试未过可以申请复活”的特权。编导专业★考试时间：今年浙传的三试时间又和北京、上海地区的一些院校冲撞了，到时候该奔赴何处应考也是一个难题。但我们提醒广大考生，还是要尽量多进行报考，毕竟通过了这些学校的初试、复试的前提下，你才会面临如此困难的抉择，祝愿广大考生那时候都能够陷入痛苦和纠结，至少说明你之前考的还不错。★考试内容：浙传在2018届进行了大规模的考试形式和内容改革之后，这两年考试形态已经趋于稳定，今年的各编导类专业的考试内容和去年相比基本没有变化。★招生人数变化：广播电视编导专业招生人数从去年的130，增至135人。广播电视编导（媒体创意）今年突然没有进行招生。影视摄影与制作（电视节目制作）、影视摄影与制作（电视摄像）、影视摄影与制作（电影摄影与制作）的招生人数今年也每个增加了5个名额，增至75人、115人、125人。录音艺术专业增加10个名额，增至85人。而在录取方式上，编导类专业依然是专过文排，各科的文化最低线要求也没有任何变化。★重要变化总结：1. 广播电视编导（媒体创意）今年不招生。考生们缺少了一个可以报考的专业。2.浙江考生注意，浙江传媒学院对于本省考生的政策是哪怕省统考没通过或没参加，依然可以参加浙传校考。今年变了！必须参加相应类别的省统考并通过！★浙传编导类考试风格分析：2018届之前浙传的招生考试还是比较重视美学鉴赏力，艺术感受力和文笔写作能力。从2018届开始浙传编导摄影类专业明确体现了一个新的改革方向：注重考生影视创作能力的考察，让学生能力的发掘与培养更接近电影工业的需求。这两年招生开始增加实操以及实际的电影工业训练，拍摄脚本创作就是重要的改革信号。编导摄影专业向来注重学生艺术审美与创作实操能力的双重提升：以往摄影生偏重的电影摄影与制作，而现在像浙传这样的学校在校考中越来越重视电影编创思维。这是对原有图片摄影学习格局的一个挑战。我们鼓励编导生踊跃报考影视摄制与制作方向，因为拍摄脚本、分镜头创作、故事创作和影评对经历过「电影节」的学生来说，都是信手拈来。艺考如修心，且行且珍惜。祝广大考生考运大吉！摄影专业浙传摄影/影视摄影与制作专业与2019相比无论从招生原则、招考计划、录取方式、文化课要求还是考试内容上均变化不大。在经历了其他校考院校的考试内容及招考方式变化的情况下，浙传无疑是令人欣喜的，广大摄影艺考生终于安安心心的考试了。与2019年相比的变化是：★招生人数变化：除了摄影专业招生人数不变以外，影视摄影与制作各专业相对2019年招生人数均增加5人。电视节目制作专业由70人增为75人，电视摄像专业由110人增为115人，电影摄影与制作专业由120人增为125人。这种招生人数的增加，也为广大摄影艺考生考入浙江传媒学院增加了更多的机会。这种在对文化课要求保持不变（为一本线的70%或75%），相对其他校考院校作出重大改变的情况下，浙传不但没有提高文化课最底控制线，在此基础上又增加了招生人数，这种来自浙传的优待值得我们广大艺考生欢呼雀跃。★考试内容变化：电影摄影与制作专业，复试考试内容略有变化。而这种变化也是对我们摄影艺考生来说是极其有利的。复试考试内容由去年的故事创作改为分镜头创作。这种变化无疑也为不太擅长故事创作的摄影艺考生带来了希望与曙光。★免初试资格变化：众所周知，浙传初试考试后未取得复试资格，浙传允许考生提交申请及相关材料、证明，经审核确认后可获得复试资格。2020年这种材料和证明变化为:影视摄影与制作专业具备以下条件之一即可(1）叶圣陶杯全国中学生新作文大赛决赛全国二等奖以上（含）；（2）全国中学生科普科幻作文大赛决赛全国二等奖以上（含）；（3）世界华人学生作文大赛终评全国一等奖以上（含）。摄影专业的考生，高中阶段具备以下条件之一即可（1）全国青少年科学影像大赛展映展评全国二等奖以上（含）；（2）丝路国家青少年国际摄影竞赛终评全国优秀奖以上（含）。我们明确今年的材料内容即可，其他无需关注。另外浙传摄影其他方面和去年一样没有任何变化，大家放心踊跃报考。浙传报考信息 即刻查看报名时间：2020年1月1日—8日报名网址：http://bm.cuz.e.cn考试时间：（广电艺术类专业）初试：2020年1月14日—15日复试：2020年2月11日—13日三试：2020年2月16日—18日（表演专业）初试：2020年2月12日—13日复试：2020年2月15日三试：2020年2月17日—18日考点安排：我校共设杭州、沈阳、西安、合肥、重庆、长沙等6个初试考点，复试和三试只设杭州考点，其中表演专业初试、复试和三试只设杭州考点。

一、招生计划2020年播音与主持艺术和广播电视编导两个专业面向全国招收第二学士学位学生，招生人数每个专业各30人，学制两年。二、培养目标播音与主持艺术专业面向互联网机构及相关单位，培养基础理论扎实、知识面宽、具备跨学科优势，具有社会影响力的网络主持传播复合型人才、具有商业转化力的电商直播人才及具有财经、法律、体育、文艺等专业背景的口语传播人才。广播电视编导专业面向广播影视网络视听机构，培养理论厚、创作实、后劲足的创新性、复合型和应用型广播电视编导专业人才。同时，除继续注重纪录片、综艺节目、剧情短片等综合类广播电视编导人才培养外，还特别关注具有新闻、播音、文学、新媒体、音乐、体育、法律、财经等专业背景的传媒人才培养。三、报 名（一）报名条件1遵守中华人民共和国宪法和法律。2学生可报考与原本科专业分属不同学科门类的第二学士学位专业；或与原本科专业属于同一学科门类、但不属于同一本科专业类的第二学士学位专业。具体专业所属的学科门类、本科专业类可登录教育部网站（www.moe.gov.cn），搜索“普通高等学校本科专业目录（2020年版）”进行查询。32020年普通高校本科毕业并获得学士学位的应届毕业生，以及近三年普通高校本科毕业并获得学士学位、目前未就业的往届生。（二）报名办法1网上报名（1）报名时间：2020年7月15日—22日（2）报名流程：请按规定报名时间登录浙江传媒学院招生网(https://zsw.cuz.e.cn),点击“第二学位报名”(https://ding.fanqier.cn/f/8x2crs7o)，进入报名系统后，按系统指示填写信息进行报名。（3）播音与主持艺术、广播电视编导两个专业不得兼报。（4）报名费：每人次180元，现场缴费。考生缴费后，所交材料及费用无论参加考试与否，概不退还。2现场交验材料、缴费、领取准考证：时 间：2020 年7月27日 13:00— 16:00地点：浙江传媒学院（届时学校门口设有地点指示牌）考生交齐以下材料复印件，经学校招生办公室比对相应原件，审核同意后，方可缴费、领取准考证并参加考试：从学信网下载的《教育部学历证书电子注册备案表》，并确保备案表在有效期内;毕业证书和学士学位证书的原件及复印件;身份证原件及复印件;考生体检表原件及复印件,体检标准参考《普通高等学校招生体检工作指导意见》四、考 试（一）考生必须持准考证和身份证原件参加考试。（二）考试时间与考试科目：（三）考生于2020年8月登录浙江传媒学院本科招生网查询录取结果。五、录 取录取原则：按考试成绩从高到低，择优录取。六、有关说明1第二学士学位学制为两年,全日制学习,纳入高校学籍管理系统。在校学习、毕业就业等相关政策按《教育部办公厅关于在普通高校继续开展第二学士学位教育的通知》（教高厅函〔2020〕9号） 文件执行。2学费：每人每学年10300元。学费如有变动，按2020年浙江省物价部门统一调整后的标准执行。3参加考试的交通费、食宿费全部考生自理。4进校考生需在7月22日前申请杭州健康码，杭州健康码为绿码且体温正常、无相关症状（干咳、乏力、咽痛、腹泻等）的考生正常参加考试。杭州健康码异常、体温异常（≥37.3℃）、有相关症状（干咳、乏力、咽痛、腹泻等）的考生，应立即向我校报告，并在考前7天内由医院发热门诊确定核酸检测，凭核酸检测阴性报告正常参加考试。如为既往感染者（确诊病例或无症状感染者）、感染者的密切接触者或考前2周有流行病学史（到过高风险地区或近距离接触过来自高风险地区人群），除提供核酸检测阴性报告外，还须提供肺部影像学检查无异常的报告。如考生有其他特殊情况，请及时联系我校，我校将请示上级主管部门后予以妥善处置。5考生须诚信填写《安全承诺登记表》，并于考试当天上交工作人员。考前如发现健康状况有异常，须立即向我校报告。考生必须真实反馈个人情况，若存在故意瞒报或谎报，将交由相关部门严肃处理。填写内容详见附件1《浙江传媒学院2020年第二学士学位招生考试考生安全承诺登记表》。6本招生简章的最终解释权归浙江传媒学院。学校联系方式及地址（杭州下沙校区）浙江省杭州市下沙高教园区学源街998号310018（桐乡乌镇校区）浙江省桐乡市梧桐街道逾桥西路998号314500【来源：浙江传媒学院】版权归原作者所有，向原创致敬

今天将从5方面为大家介绍浙江传媒学院的考情分析：【目录信息】1.择校理由2.院校信息3.招考信息4.真题分析5.复习规划择校理由说起择校原因，首先南传北广名头由来已久，其次它位于江浙沪包邮区，最重要的是奖学金丰厚：1、学费：10000元/学年。2、奖学金a.优秀新生奖学金，奖励标准为6000-20000元。b.研究生学业奖学金（按学年分类和等级设定），获奖比例为100%。1）新生入学即可获得8000-10000元的学业奖学金。2）二年级硕士研究生分一、二、三等奖，奖励标准为8000-12000元/生。c.国家奖学金，奖金 20000元/生，学校每年根据上级部门划定的名额进行评选推荐。d.各类专项奖学金，奖励读研期间获得优秀论文（作品）的研究生。3、助学金a.研究生国家助学金，每生每年6000元（不包含定向培养的学生）。b.助研津贴，资助额度为不低于1500元/生，资助比例为100%。c.可通过申请“三助一辅”岗位等途径解决生活经济困难。凡是我校全日制应届毕业生考取本校硕士研究生，每生奖励1500元。院校信息学校介绍“浙传”，2010年成为浙江省人民政府与国家新闻出版广播电影电视总局的省部共建高校，拥有两个校区，分别位于杭州下沙和桐乡乌镇。因其得天独厚的地理位置，又有“北有北广，南有浙广”之称的专业优势，2012年开始招收第一批新闻与传播硕士专业学位研究生，现已连续招收9年，在近年的新传考研中都是比较热门的存在，国内新闻学泰斗著名学者李良荣教授就任浙江传媒学院新闻与传播学院院长。学校的知名校友有戚薇、朱丹、李维嘉等人。研究生设立双导师制：每位研究生都有一个学界导师和业界导师带领；本身浙传就是一个非常强的实践平台，随处可见戴着专业设备拍片子的男同学们，专业的新闻车，做采访的女同学，学校设立全媒体中心和演播厅供实践需求。校内名师李良荣：他写出建国后国内第一本《新闻学概论》（1985年福建人民出版社），成为当时国家教委的指导教材，被全国30多所高等院校新闻专业选为教材；5年内再版10余次。他写出国内第一部《宣传学导论》（1989年福建人民出版社），成为全国许多宣传干部的案头书；他写的《中国报纸文体发展概要》（1985年福建人民出版社），不但在大陆，而且在港台地区广为流传。近年来他又致力于西方新闻媒体的研究，出版了《西方新闻事业概论》（1997年复旦大学出版社），成为全国新闻学研究生的教材。詹成大：1986年6月毕业于北京师范大学，获经济学学士学位；2003年获浙江大学法学硕士学位；2011年获武汉大学管理学博士学位。主要从事文化产业管理和危机传播管理的教学与研究，创建了浙江省第一个文化产业管理本科专业，出版《民营资本与中国影视文化产业发展》等专著5部，主持或参与国家、省部级规划课题10项。在国内外核心刊物上发表论文60余篇，获浙江省第十五届哲学社会科学成果三等奖。目前担任浙江文化产业发展研究中心办公室主任，中国传媒大学和浙江传媒学院硕士生导师，英国杜伦大学博士生导师，是浙江省传播与文化产业创新团队总负责人，浙江省文化产业发展规划咨询评审专家，中央网信办、国家网信办特聘专家，国家新闻出版广电总局特聘专家，国家发改委特聘培训专家。陈兵：2005年毕业于浙江大学传播研究所，博士学位。浙江省首届五星青年教师，浙江省“三育人”先进个人。浙江省优势特色专业文化产业管理专业负责人，浙江省重点学科媒介管理学负责人，中央财政资助传播与文化产业实验室和媒体策划与管理实验室负责人。入选浙江省“新世纪151人才工程”第二层次培养对象。担任中组部干部培训浙江大学基地特聘教授、浙江大学软件学院（传媒技术方向）兼职教授、浙江省广播电视研究院研究员，浙江文化产业发展研究中心研究员、浙江省传播学会副秘书长。主要研究领域为传播学、媒介经营管理、文化产业管理、危机公关与媒体应对等。业界导师广电：陈建华，男，1960年生，浙江省新闻工作者协会秘书长，高级编辑。1982年7月从杭州大学中文系毕业，进入浙江日报社从事采编工作。1992年后历任公共关系报副总编，浙江日报国际国内新闻部、市县报道部、夜编部主任。2000年6月至2010年10月任浙江在线新闻网站总编辑。2010年10月起任浙江省新闻工作者协会秘书长。2000年评聘高级编辑(新闻正高)。系浙江省第一批“五个一批”人才，“浙江飘萍奖”获得者。所采写或编辑作品获中国新闻奖、浙江新闻奖等30多件。专著《报网鸿爪》列入《当代浙江记者丛书》。新媒体：徐德芳主持组建了果壳网的科学视频团队，以真人科学脱口秀的形式主持两档固定的科学视频节目《科学BangBangBang》和《果壳特别关注》，前者以轻松幽默的形式，展现科学技术有趣的一面；后者则紧跟社会新闻热点，帮助观众以科学的方式理解、看待热点话题。这两档节目以优酷网为主播出平台，辐射全网，总播放量数千万，已经成为中文互联网最重要的科学真人秀节目。媒管：姚休 男，1959年生，浙江广播电视集团管委，高级编辑。1982年浙江大学本科毕业，1990年硕士研究生毕业，先后在高校和政府机关工作。2001年至今，任浙江广播电视集团办公室主任、管委会委员，《浙江广电》报主编等职。被授予第四届全国“十佳百优”广播电视理论人才；先后获浙江省新闻奖一等奖、省广播电视学术论文奖一、二等奖、省广播电视新闻奖二、三等奖等。在《中国广播电视学刊》、《中国广播影视》、《电视研究》、《浙江传媒学院学报》等刊物上发表多篇论文；主持完成《加快发展浙江广播影视产业的对策思路》等课题报告。编著《当代新观念要览》、合著《解读文化和文化产业》、译著《理性的探险》等。播音主持：敬一丹广告：范磊明，杭州有氧文化创意有限公司创始人&总经理。话语权：常向群，社会学与社会人类学博士、社会学硕士、政治学学士, 全球中国比较研究会会长，《中国比较研究》主编，全球中国出版社总编，全球中国智库资深顾问。同时也是英国伦敦大学学院荣誉教授,威斯敏斯特大学客座教授; 中国北大、人大、复旦和中山等多所大学客座或兼职教授、荣誉或特聘研究员。招考信息根据学校要求，新闻与传播硕士专业学位研究生采取3年制，学习方式为全日制。1. 广播电视新闻（含话语与传播、影视传播） -新闻与传播学院本方向的人才培养注重两个方面的素质：一是着重培养学生养成科学的新闻理念，通过加强马克思主义新闻观的教育，使学生具备过硬的政治素质和政策理论水平。二是重视学生广播电视实践能力的训练，在课堂内引入实践环节，充分发挥校内实训基地的作用。在实践中发挥业界导师的作用，安排学生进入主流媒体实习，强化训练学生的新闻采编能力。2.数字媒体与智能传播-新闻与传播学院本方向的人才培养注重两个方面的素质：一是着重培养学生养成科学的传播理念，在马克思主义新闻观教育的基础上，使学生具备过硬的政治素质和职业道德修养。二是重视学生新媒体方面实践能力的训练，在课堂内引入案例教学，充分发挥校内实训基地的作用。在实践中发挥业界导师的作用，安排学生进入不同类型的新兴媒体实习，强化训练学生的传播与策划能力。3.全球传播与传媒教育-国际文化传播学院一是着重国际传播理念的培养，使学生具备过硬的政治素质、较高的媒介素养和宽广的国际视野。二是重视学生全球传播实践能力的训练，在课堂内引入实践环节，在实践中发挥业界导师的作用，安排学生进入国内外媒体实习实践，强化学生全球传播实践能力的培养。4.新媒体运营管理（含广告与品牌传播）- 文化创意与管理学院主要培养具有现代新闻传播理念与国际化视野，深刻了解中国国情，有较强的新媒体运营管理能力和职业素养，能够创造性地从事新媒体运营管理工作的高层次应用型专门人才。5.口语传播（含播音与主持）-播音主持艺术学院旨在培养具备新闻传播学、中国语言文学、艺术学、教育学等相关学科知识，具备高水平口语传播能力，能够在各级各类广电媒体、新媒体、专业院校及其他企事业单位从事口语传播、播音主持传播、播音主持教育教学等相关工作的高层次应用型专门人才。真题分析2020年考研真题一、 名词解释新闻选择（全程班-基础课）新闻法治（全程班-基础课）刻板印象（全程班-基础课）区块链（全程班-冲刺课）使用与满足（全程班-基础课）二、简答1、媒介融合的主要样式与举例；（全程班-冲刺课）2、数字驱动下的媒体营销新变化；3、新闻媒介的四力标准（全程班-冲刺课）三、 材料分析结合剑桥分析公司，Facebook泄露用户隐私事件，分析大数据时代隐私保护面临的问题与应对策略。（全程班-冲刺课）四、 论述1、新型主流媒体是什么？新在什么方面？2、网络媒体视频化趋势渐长，论述视频化对传媒业带来的变化。（全程班-冲刺课）湘江评论（全程班-基础课）数据新闻（全程班-基础课）邵飘萍（全程班-基础课）电视收视率（全程班-基础课）字林西报二、 简答题1、新闻与舆论的关系；（全程班-基础课）2、机器人写作的优势与问题；（全程班-冲刺课）3、解释性新闻报道的写作要求（全程班-基础课）三、案例分析扶贫攻坚稿件四、评论材料二：浙江拟规定小学生晚9点后不能做作业，10月28日《 浙江省中小学生减负工作实施方案（征求意见稿）》公开征求意见，公布了33条减负方案，其中规定小学生晚9点、初中生晚10点后可经家长确认拒绝完成剩余作业。（全程班-实务课 相似题材）2019年考研真题1、媒介融合；（全程班-基础课）2、数字鸿沟；（全程班-基础课）3、第三人效果；（全程班-基础课）4、拟态环境；（全程班-基础课）5、子弹论；（全程班-基础课）6、可行性广告1、拉斯韦尔的传播模式；（全程班-基础课）2、舆论反转及其成因；（全程班-冲刺课）3、简述新时期媒体广告的特性；4、简述《互联网论坛社区服务管理规定》的现实意义三、论述题1、简述信息茧房的弊端；（全程班-冲刺课）2、论述库利的传播学贡献（全程班-基础课）四、综合运用根据材料，论述“中央厨房”的运作模式。（全程班-冲刺课）1、红色中华社；（全程班-基础课）2、《新青年》；（全程班-基础课）3、KDKA广播电台；（全程班-基础课）4、电视画面直播；5、连续报道（全程班-基础课）1、新时期新闻舆论工作的基本原则（全程班-冲刺课）2、简述新闻失实的表现（全程班-暑期课）三、论述根据材料论述在新环境下应该如何推进媒介融合。（全程班-冲刺课）四、案例分析1、人物报道评析的优点和不足。消息：收养脑瘫儿14年，环卫工人举措让人感动2、评论写作题。材料为“城市媳妇回老家只让干活不让上座吃饭，霸气将整个桌子掀翻”经证实为假消息。复习规划1基础阶段：3-6月份第一轮复习，着重于专业课基础的复习（除新闻史部分），尤其是新闻学和传播学两个部分，所有的参考书目一定要按计划完成，同时做好笔记和思维导图帮助而论巩固复习和冲刺阶段的背诵。此外还有多余的时间可以另外补充阅读。每天抽一点时间进行评论、消息、案例分析的素材积累，从整理逐渐到自助写作。注意官方写作和自媒体的区别。英语尽早接触真题，养成做真题的习惯。2巩固强化：6-9月份二轮复习，这一阶段一般会有大量的课程，一边跟课一边再次过一遍参考书目，夯实基础。加强对事物的分析能力和实务能力。可以以月为单位，写2-3篇评论或消息改写，做一篇案例分析，习惯动笔。中后期介入政治的复习，大量刷题。3冲刺阶段：9-12月份根据最根据最新的考试大纲及相关文件，查漏补缺，将前面累积的知识点进行集中背诵记忆，汇总一年份的热点整理，着重看事件的角度的深度，自我摸底。整理答题思路，模版性的套路要背熟。根据考试时间调整复习安排，政治大量刷题，英语确保真题做过两遍以上（包括英语一）。复试参考书目：编辑：米太阳主编：羽生我是爱酱，专注新传考研辅导六年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我，或请关注公众号：爱传播。

2019年12月21日，300余万考生将跨进考场，为考研写下自己的答卷。其中，有些考生突破原有专业，选择了跨专业考研。全文3000字，阅读约需7分钟记者|孙佳棉 王紫怡 莫林衛责编|吴雨婷编辑|吴雨婷指导老师|陈佳沁跨考·中传梦“原先决定出国，大二我学了半年雅思。但看到中传的研究生招生简章，沉寂很久的‘中传播音梦’又一下一下的挠我的心。”新闻与传播学院16级传播班明北最终将中国传媒大学的播音主持专业定为自己的考研目标。“因为一直对这块很感兴趣。”兴趣并非是明北选择跨考的全部原因，“妈妈曾是播音员，对我的语言要求一直比较高。从小家里说的都是普通话，一念错字就会被纠正。加上我初高中一直是学校各种活动的主持人，基础还算扎实。”但明北还是遇见了不小的障碍。首先是知识熟练程度不能与播音本科生竞争者相比，且明北没有参与系统的相关培训。“播音主持的理论对我来说是一个完全新鲜的领域。”之前明北觉得“英语的阅读又多错了几个”、”昨天背的东西今天全部忘掉了”是小事，但备考以来，这些都成为“内心崩溃的瞬间”，甚至会让他有放弃的想法。但他总会劝解自己：“我可以花更多时间和耐心，去构建我的知识框架。只要我坚定这个目标走下去，就没有什么能打败我。”▲图为明北考研笔记除了日益丰满的知识体系，明北的底气也因身边人的支持壮大。明北最初有过犹豫，询问了哥哥的看法，“他说既然原有的出国计划成了选项，说明我真正内心想做的是考播音研究生，那么就做真正想做的事。”明北感谢家人们能尊重他自己做的选择。高考前明北的家长觉得学艺术很难有出路，在没有自己想法的情况下，明北选择遵从他们的安排。“但现在我找到了自己想做的事情，而我又属于比较固执的人，他们也很难改变我的想法。”同时，朋友的陪伴让他更坚信考研从来不是一个人的战斗。在考研群里，成员彼此督促学习，规定九点之前没到图书馆自习室的人就要在群里发红包，这是他提到“考研”下意识想要分享的趣事。正因如此，明北已经越来越看淡“跨专业”的所谓“跨度”，因为努力过后的备战时光会在埋首习题和“八百标兵奔北坡”里给他一个答复。“我从不觉得跨考这段时间是被浪费的，相反，因为去做了，我不会后悔。”跨考·学科魅力“历史是历史的续写，我是我自己的未亡人”。文萱从知晓淡豹起便一直记着这句话。 四年前，她因为分数选择了浙江传媒学院广播电视学。四年间，文萱与新闻打交道，磨合与新闻的关系，却遗憾发现这并不是自己真正想要追寻的方向，“四年的学习、实践的过程，就像是把幻想的泡沫一个个戳破的感觉。我觉得自己并不是很适合新闻，”文萱这样形容自己与新闻的关系。一次人物采访中，文萱知道了一个叫项飚的人类学学者，并在项飚的学术研究中了解到了另一个人类学学者---淡豹。同是人类学学者，前者给她提供了解读世界的新角度，后者则是她萌发跨考南大人类学的契机。“对我而言，淡豹是个非常值得尊敬的女性，除了对于两性观念的独到见解，更让我尊敬的是她关爱社会的格局。她很精准，时刻在反思，非常敏感，这或许也是人类学学者的特质。”从零开始——这是她跨专业考研路最初的处境，“接收学科的历史、理论等等，实际上就是全方位重构，这个学科又比较冷门，所以相关资料很少，全靠摸索。”▲图为文萱的课桌文萱说“我看一些专业课要求的书和学者写的东西的时候就会觉得还挺感动的，想着要是能真的学三年就太好了。没有因为谁的鼓励让我更坚定，至始至终都只有自己，都走到这儿了，放弃也太不划算了，真正的鼓励其实来自学科本身吧。考研没那么苦，不过是另外一种选择罢了”。每天早上七点到图书馆，晚上九点回寝休息，除了中午的午休和吃饭时间，文萱基本上会在图书馆待上一整天，但在文萱眼里，考研并没有那么悲壮，她说“我个人不太喜欢把考研说成苦大仇深充满鸡汤的描述，它只是一个侧面，而我所经历的也只是个侧面，对我来说它真的很平淡，就像是过着平凡又相似的每一天。”文萱觉得未来虽然不确定，但她觉得踏实稳进、顺其自然总是迎接未来最好的方式，谈及考研的结果，她说“我没有非常迫切地想要考上，对我来说最大的收获就是，接受另一个学科的知识，这点来说或许对我更重要，能考上当然很好，不能去的话去工作也不差。”跨考·兴趣所在“和多数人一样，我对心理学的最初印象来自小说、影视，都是很魔幻的叙事，比如精神分析、犯罪心理学这种。”但是，随着对心理学的进一步了解，新闻学院17级编辑系的小新发现心理学并不是想象的那样。“我比较乐于观察和理解不同的人，所以在社交中也比较经常扮演开导的角色。但后来发现，不是每个心理学家都第一次见面就读心。相反，心理学发展至今是一个学说非常多体系非常复杂的‘学界’，而每个不同的心理咨询师都像不同的演员一样风格迥异。”出于兴趣，他从原本的专业渐渐走近心理学。“了解心理学背后的一些机制后，能更设身处地地思考他人为什么这么做，这种感觉蛮奇妙的。”小新从经典的实验理论还有一些研究方法对这个专业做了更加深刻的了解。他在大二时就做了不少的准备：“首先我咨询本专业的研究生本科生，线上线下形式都有。”在对这个专业要做怎样准备和以后毕业方向有初步的了解后，他最终确认选择跨考心理学这个专业。据小新了解，同学院同级择考心理学的仅有两人。现阶段他选择在寝室准备考研，没有抱团研友的互相激励，他只能自我约束。曾经打游戏、看动漫到深夜便是他课余生活的全部，选择跨考后，他渐渐有意识地增加学习的时间，作息也变得规律起来。“我认为跨考兴趣很重要，不然面对硬邦邦的理论，谁也不能坚持。”在考学范围内有一本《心理学统计》，因涉及数学，对大多数考生来说，都是一块“硬骨头”。小新表示出于热爱，所以勉强能硬着头皮“啃”。“找到节奏也很重要。”从非专业书籍到专业书籍的过渡加之背单词、整理框架，目前他还在不断调整自己复习的步伐。在准备的过程中，他也确实有过摇摆不定：“会觉得跨考风险大 。有想过要不要把心理学只当成一个兴趣。”因为社科类考研的门槛不高，对于不满意自己本科院校或专业，跨校、跨专业、跨地区考研成了他们千载难逢的“再来一次”的机会。每年有近百万人选择跨考，占考研总人数的60%，大部分名校研院的外校录取人数超过了总人数的70%……很多时候同一届考的有许多二跨甚至三跨的考生。庞大的跨考人数就意味着更加激烈的竞争，这给他带来了不少压力。▲图为小新的考研笔记“说实话我期间有好几次想放弃。”但父母的支持给了他力量。“我从小比较独立，平时也很少跟父母交流学习方面的事情。他们对考研并没有什么了解，更不知道跨考这条路上的艰难险阻，虽然只说最简单的‘相信我’， 但一直站在我身后。”从现实角度来看，小新选择跨考也是相信心理学的前景。“虽然现在国内行业鱼龙混杂，缺少有力管理和规划，并且市场上从业人员素质良莠不齐，影响了市场的良性发展。但是随着社会的发展，社会压力的剧增，使得心理咨询行业遇到了发展的春天，心理学也逐渐从理论研究转向实际应用。”“我觉得社科类的知识还是很重要的。每个社科会提供不同的视角和观点，它们都是试图在不同方面去分析社会。” 心理学的独特魅力最后让他坚定了跨考的决心。小新以最近发生的家暴事件为例，指出“很多自媒体发文，不外乎就是事件回顾谴责当事人摇摇愤怒的大旗”。但通过学习心理学，他看到不同的东西，比如“攻击假说”，比如犯罪心理，甚至“冷暴力”也算是伴侣亲密关系中暴力的一种。“通过这些我们得以理解犯罪，比网络上“渣男的表现”之类的垃圾信息有用的多。”“当我翻开专业书的那一刻，我开始理解世界，也更深刻地认识自己。这是我选择心理学的初心，结果如何，我都不会后悔。”*文中名字皆为化名

9月24日12:26左右的截图。受访者供图 9月24日上午，全国硕士研究生招生考试开始预报名，因为报名人数过多，“研招网崩了”一度登上微博热搜榜单。24日下午1时30分许，学信网的全国硕士研究生招生考试网上报名平台已经恢复，可以完成考生信息填报、考点选择、支付报名费用等报名步骤。24日上午，四川大学(分数线,专业设置)一名大四学生称，她报名时，网上报名平台从登录到填写信息，每一步都会出现卡顿，支付报名费用时，“花了一个小时，支付失败。”而每一次支付失败都需要继续等待十分钟。24日12时26分，该名学生表示，硕士研究生招生考试报名平台“彻底崩了。”24日13时30分许，记者进入该网上报名平台，尝试填写报名信息，目前该报名平台已经恢复，可以顺利填报报考信息，并可以通过网银或移动支付形式交纳报名费用。此外，教育部在8月19日发布《2020年全国硕士研究生招生考试公告》中提到，硕士研究生招生考试报名包括网上报名和现场确认两个阶段。其中，网上报名技术服务工作由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心（亦称“学信网”）负责。前述公告提示，网上报名时间充裕，建议广大考生合理安排报名时间，避开报名初期、末期高峰，避免网络拥堵影响报名。文章来源：澎湃新闻

#考研#【欢迎关注阿飞学长，获得更多教育领域相关资讯】根据河北省教育厅发布《关于应对新冠肺炎疫情强化2020届高校毕业生就业创业指导与服务工作举措的通知》，该省今年的研究生招生计划扩招人数终于尘埃落定。（图片来自网络）“2.14万”，这不仅仅是一个数字，也将是2.14万份考研学长实现目标的幸福。对于扩招名额的确定，想必有几个问题是考生比较关心的。01问题一：扩招的2.14万的名额如何分配？作为史上最难考研年的参与者，广大考生肯定都非常关心自己报考的专业是否会涉及到扩招。扩招的话，名额会有多少？等问题。根据通知内容，可知招生扩招名额“重点向服务国家战略和社会民生急需领域投放计划”。结合本次疫情出现暴露出的一些短板，学长是这样分析的：专硕扩招名额＞学硕扩招名额近年来，国家一直在加大专硕培养力度，招生规模逐年增加，且已经多于学硕招生人数。以河北省和湖北省为例，从数据来看，从2017年开始，专硕报考人数就已经超过学硕，且逐年拉开差距。再加上前段时间教育部副部长翁铁慧在国务院联防联控机制举行新闻发布会上的讲话中，谈到：“研究生计划增量……以专业学位培养为主，以高层次的应用型人才专业学位为主。”因此，今年的专硕扩招名额肯定是多于学硕扩招名额的，至于多多少，会根据招生单位的具体情况来制定。所以，考生需要随时关注报考单位的招生计划变动通知。（图片来自网络）普通院校扩招名额＞重点院校扩招名额一般而言，重点院校，比如说985/211类高校，不归省教育厅管，直接归某某部管，因此，招生名额的确定不通过省这一级别。另外一方面，重点院校本身就是研究生招生人数比较多的院校了，再加上这类高校往往承担着国家很多重大科研项目，会对研究生质量要求也相对较高。所以，重点院校扩招名额很大可能上会少于普通院校。（图片来自网络）这几类专业可能会扩招理工科类：重点投向临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能等专业。人文社科类：马克思主义理论、社会工作、心理学、公共管理等专业。本次疫情爆发，凸显出来的很多问题，让我们看到了相关行业的人才缺失。因此，国家肯定会在下一阶段教育规划中，重点培养这些专业人才。比如：在当前人流不适合大规模聚集的情况下，人工智能的应用可以解决我们生产生活中的很多问题。再比如，疫情下，社会公共服务出现的各种问题也恰好说明了我们社工专业人才的短缺。02问题二：扩招情况下，我们如何应对研究生招生扩招已经是铁板钉钉的事情，那么，这种情况下，我们如何应对才能更大可能考上呢？一是尽早开始准备复试备考。国家线4月中旬左右就会公布了，国家线公布后，很快网上调剂系统就会打开，各大院校的复试安排也会进行。如果不把准备工作做在前面，后面很容易陷入被动局面。二是尽量联系导师。现在各大院校教职工已经陆陆续续返岗了，考生们可以尝试联系导师。联系导师并不说能百分百确保你考上，但是总的来说，联系了比没联系要好一些。三是踏踏实实，提升自身能力。按照复试要求，提升专业知识储备、拓展专业领域视野、提高英语表达能力、学习复试应对技巧，等等，全方面“武装”好自己，打有准备之仗。有人说研究生扩招了可以让更多人能上学，非常支持。有人认为扩招会导致学历越来越不值钱，弊大于利。（图片来自网络）那么，关于这个问题，各位网友是怎么看的呢？

浙江大学浙江大学2020年硕士研究生复试分数线一、学术学位各学科基本要求二、专业学位各类别基本要求三、上述两表所列分数线（管理类联考除外）满足以下情况视同上线：若单科低1分，总分相应高20分及以上；单科低2分，总分高25分及以上；以此类推，单科每低1分，总分相应再提高5分。但单科不得低于5分（含5分），且仅限1门单科。适用该政策上线的考生，总分相应扣减后计算各项排名。四、强军计划考生、工程师学院单独考试考生，外语不低于40分，政治不低于40分，业务课不低于60分，总分不低于270分，可参加复试。五、国家少数民族高层次骨干人才培养计划考生初试成绩同时满足以下要求的，可参加复试：1.总分成绩要求：依据所报考专业在表中基本分数线的总分降低4%。2.单科成绩要求：满分为100分的科目成绩不低于50分，满分为150分的科目成绩不低于75分，满分为200分的科目成绩不低于100分，满分为300分的科目成绩不低于150分。六、退役大学生士兵专项计划考生初试成绩同时满足以下要求的，可参加复试：1.总分成绩要求：依据所报考专业在表中基本分数线的总分降低10%。2.单科成绩要求：满分为100分的科目成绩不低于50分，满分为150分的科目成绩不低于75分，满分为200分的科目成绩不低于100分，满分为300分的科目成绩不低于150分。七、西藏公共管理人才培养计划考生，外语不低于40分，管理类联考综合能力不低于80分，总分不低于140分可参加复试。八、参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”“高校学生应征入伍服现役退役”“选聘高校毕业生到村任职”等项目的考生，加分政策按教育部统一规定的范围和标准执行。符合条件的考生请在学校基本分数线公布一周内把相关证明和证件扫描后发送到研究生招生处邮箱。相关复试工作安排另行通知，请考生关注学校研究生招生网和各学院（系）官网通知。浙江大学研究生招生处2020年4月15日