浙江传媒学院硕士

全文3125字，阅读约需9分钟编者按：10月13日早7时左右，大连理工大学化工学院一名研究生被发现在实验室身亡。经过公安部门初步调查，排除他杀，具体情况正在进一步调查中。据称，该研究生在自杀前发过长篇微博，称自己因课题实验长期受挫可能面临延期毕业的压力，选择在实验室结束生命，希望自己下辈子能够做一只猫。而这，并不是一个个例。四川理工学院的吴玉婷，在《从自杀现象透视研究生的心理危机》一文中写道，在高等教育急速发展的今天,随着研究生招生人数的不断增加，各种各样的问题也日益凸现出来，特别是近些年我国各大高校研究生自杀的新闻时有耳闻。在2006年后，国内研究生自杀事件仍不绝于耳，这些触目惊心的事例警示我们,研究生作为具有较高学历和较高期望值的群体，其心理应激能力不一定高。研究生的心理健康问题应引起我们的积极关注。记者|刘心语 刘宗坤责编|屈庆龙编辑|屈庆龙指导老师|胡睿图片|记者拍摄，部分来源网络就业“这种焦虑感很无形，你会对自己有期望，觉得自己应该比原来的同学有更好的步伐。但是如果自己没有达到更好的步伐，会失望的。”浙江传媒学院新闻与媒体管理专业研究生高欣奕说，这是她读研后的直观感受。以前的同学一个个开始工作，而自己还不确定日后能找到什么样的工作。研一的暑假，高欣奕曾去FM93浙江之声实习。交通之声非常缺男生，去年招的唯一的一个正式记者就是男生。台里出于未来发展考虑，招男生，台风高温，这些报道都可以让男生去。在当下一个“招男记者难，招优秀的男记者更难”的时代，高学历的女生至少在记者这个行业是不稀缺的。现如今许多传媒院校男女比例失衡严重，女多男少，更是加剧这一现象：社会对男记者的需求远远高于女记者。“我喜欢做新闻，每次完成一件对社会时事的报道，都会有一种成就感。但喜欢归喜欢啊,传统广电你进不去啊!”高欣奕说，她目前还在投简历，虽然投的简历基本上都石沉大海。她说自己即使研究生毕业也不一定能找到对口的工作，现在传统媒体大环境不太好，有些广电公司营收甚至为负。这种情况下，有些传统广电单位除了性别上有门槛外，还一直在缩招。而仅存的这些岗位还包括运营岗、营销岗、剪辑岗等等，真正分摊到记者岗位上的人少之又少，可能最后只剩下一两个。但这仅存的一两个岗位又往往不乏优秀的竞争者。高欣奕所在的实习机构中，跟她同一批进来的实习生很多都是来自全球排行前50的学校，竞争更加激烈。“新闻记者招的很少，就像是一个夕阳产业。而且里面的人会觉得收入与支出不成正比，热情会被磨灭。在这种情况下，你进去也会觉得没有朝气。”面对现实生活中的就业压力，高欣奕最终选择了考公务员这条路。▲高欣奕备考公务员的自习室“我们这一届有非常多的人要去考公务员，大家都觉得考上公务员后可能会过得更好”。体制内（公务员事业单位）虽然不是一条特别好的路，但至少进去后可以做一些其他的事情，比如开展一些副业。但是在传统互联网公司，是没有这种机会的。况且互联网公司想要更多的技术性人才，像这种学新媒体管理的，进去就显得“不伦不类”了。高欣奕看着杯里的水，沉寂了很久才说：“社会就是很现实啊。你如果没有足够的资金去谈梦想的话，真的是谈不动的。”▲高欣奕用杯中红墨水多少表示压力大小年龄文胜今年26岁，研一入学不到三个月，与他同级的学生中大部分是22岁和23岁。刚入学和别的同学进行自我介绍，提到年龄时文胜感到难以言说的尴尬。文胜的父母在家务农，以从事农业劳动为主要生活来源。文胜作为家中唯一的孩子，一直都被父母寄予厚望。当初高考失利，文胜只考上了某所三本院校，他说：“如果仅仅是这样的本科毕业是找不到什么好工作的。”因此当初文胜第一次考研未考上时，他父母鼓励并支持他再战一年，这才顺利上岸。▲文胜被广西民族大学录取通知虽然没被第一志愿录取，调剂到了现在的大学，文胜一家对结果还是挺满意的。“先毕业再说，自己年龄也这么大了，要早点挣钱养家。先工作几年，再决定回来考不考博吧。”文胜对于自己的年龄特别在意。虽然穿着红衬衫、黑西裤，着装完全一个中年的职场男人的模样，但是一有比他年龄略小的叫他“胜哥”或者只要带一个“哥”的字眼，他就会感到十分的反感。年龄差距带来的不仅是穿衣风格的不一致，更重要的是那种来自心底的自卑。“你看着比自己小好多岁的同级人就会很不舒服，很多时候做实验没别人快，没别人好，你都会开始怀疑自己是不是年龄大了，明明自己才26岁。”看着老同学们一个个成家立业，文胜也会感到焦虑。“我现在年纪大了，和其他同学不一样，考虑事情会要更长远一些。身边有些同学是偏享受型的，觉得自己考上了研究生，整个人提高了一个档次，大部分时间都在吃喝玩乐，但我知道我不能这样做。”文胜现在还没过六级，本来就极其繁重的课程还要多加几节英语课。他每天就是教室、寝室、食堂三点一线，考研时特别爱泡在图书馆学习，现在也没太多时间去图书馆了，就呆在实验室里，觉着多花点事件是不是就能弥补年龄上的不足。他说，他就喜欢躺在床上看着周星弛的喜剧片，这是一天中最放松的时刻，“偶尔难过的时候也刷刷B站，看看朱一旦的视频，感觉人生就是这样，挺搞笑也挺讽刺的。”学业深夜，成都理工大学计算机技术专业研三的吴涛坐在电脑前，眼睛快速地划过一行行代码，手指迅速地敲击在键盘上，“哒哒哒”的声音显得格外刺耳。她抬头看了看墙上的闹钟，已经晚上十点了，而自己的编程作业才完成了不到三分之一。考上研究生后，吴涛明显感觉到压力比之前重很多。“我之前读本科感觉挺轻松的，但读了研究生后，从研一开始压力就突然大了很多，课程要难很多。除此之外，学校还改了毕业要求导致毕业难度越来越大，”在此之前，毕业只需要实习满一年加一篇毕业论文，现在还需要多加一篇论文。为了论文作准备，吴涛最近正忙着读文献。由于国外的计算机技术更加成熟，所有文献都是纯英文版的，吴涛的英语不太好，刚开始看的时候非常困难，只能一边翻词典一边看文献，她说：“看不懂也要看，一个词一个词的查呗。”但有时候即使查解释，串词汇，看完一篇千词的文献都往往要用上一天。最后将代码一个个敲打在电脑屏幕上，还是会出错。Error、Error，还是Error。第一次看到电脑屏幕上出现这个单词，她还会咬紧牙关，一行一行的去检查自己是不是语法出了问题。但当一次又一次的尝试后，电脑屏幕上出现的还是“error。”▲吴涛编程出错时电脑的的画面电话那边吴涛的声音愈发激动，“有一次我检查了一个下午，愣是没找到错误。你知道那种感觉吗？就是你再怎么修改，再怎么努力它就是不对。你开始感到绝望，但那没用。你只能一遍又一遍的去机械的检查自己写的代码。”沉重的毕业压力常常让吴涛踹不过气来，还有加入学生会的缘故，吴涛在学校内几乎没有交心的同学，“每天不开心的事超多的，只要一想到毕业就会感觉到很严重的焦虑。”毕业压力大是现在很多研究生尤其是理工科类研究生的现状，吴涛是专硕研究生，她导师还带着一名学硕研究生，她的毕业压力更大。吴涛看到她总是每天都忙碌在实验室，有时候一进去就好几天，只有实验有结果了才会出来。有一次看到她推开实验室的门，整个人都虚脱了，双眼布满血丝，头发也都打了结。有一次吴涛和室友聊起毕业的话题，寝室的氛围就变的异常沉重，“有时候感觉压力太大，就想自己也从楼上跳下去。”向上滑动阅览记者手记：做这个选题是看到大连理工大学研究生在实验室自杀事件。有时我会疑惑当代研究生究竟是在经历了什么之后才会选择如此极端的做法？这次采访了不同的研究生学长学姐，知道了他们的压力，也看到了他们的无奈。社会应该给予研究生群体更多的关注：实验器材的完善、导师权力的管控、作业人性化设置、心理危机时有效干预治疗......而不是只展示“报考人数”、“上岸指南”等一系列冷冰冰的数据。

从功利性角度来说，读研是为了向更高平台跨越，去实现更好的一种可能性。但是有些同学也会遇到这样的两难选择：如果符合双非院校的保研要求，是愿意去双非院校读研，还是“搏一搏，单车变摩托”，去冲刺名校研究生？“ 保本校不甘心，想去 985 ，但又清楚现在的考研形势，考名校有风险。不清楚到底努力到什么程度才能考上 985 名校？ ”“考研还是保研？”“保外校还是保本校？”“非名校不读研还是学历优先？”为此，宗师君分析了保研双非院校与考研的优劣、如何决定是否放弃双非院校保研等几个问题，供大家参考。Part 1 保研双非本校的优劣分析一般来说保研名额是教育部按需求计划分配到各个学校的，按照应届本科生人数的 15％ 上下确定，对于没有研究生院的 211 高校一般按照本科生人数的 5％，其他学校为 2％ 分配保研名额。因此保研也大致遵守着 “最差是本校，逐级递升”。但是，当面前摆有两条路“充满风险的考研梦”与“板上钉钉的研究生身份”，很难直接断言哪一个选择是最优的。优势保研虽然比不上考研万人抢过独木桥的激烈，但也需要三年学业成绩的足够优异。尽管从表面看，双非研究生在含金量、认可度上弱于名校研究生，但并不代表保研双非就毫无意义。1、准研究生身份”，提前进行读研规划在一些专业领域里，研究生是基础门槛，实践能力是加分项。“准研究生”身份会让你比别人多出近一年的时间充实自己，而且自己的研究生导师与院校资源也能帮助你快人一步的规划研究生学术蓝图。在 2~3 年的读研期间，很多研究生会还需要时间去了解院校背景，保研本校的同学就会凭借“熟悉度”迅速成为研究生阵容的带头人、辅导员助理等，接触到优质项目的机会也更多，甚至有机会直博或者留任本校做辅导员。2、时间盈余去积攒其他能力在比考研人多出近一年的时间里，可以完成一份优秀的毕业论文（成果）、提前联系老师申请项目研究，或者利用这段时间进行一份有分量的实习、考证等。许多专业实践经历比学历更优先，想要弥补读研平台的差距，就可以从实践 + 成果方面积攒“分数”，作为以后就业的敲门砖。当然，这对于自身也提出了很高的要求，具体计划还是要依据自己的兴趣方向与就业预期。不过，学校地理位置不好、保研专业又平平无奇、就业机会少，那选择保研本校还可行吗？劣势其实保研本校后不后悔不是最可怕的，最可怕的是你能不能面对自己内心发出的灵魂拷问：“舍友绩点明明不如我，现在却是 985 名校研究生，而我只是个双非……”“现在选择了最简单的路，以后我一定会后悔的吧？”“我如果考研，肯定也能考上了！”1、心理落差感尤其是身边有成功上岸名校的案例后，保研人心里不免产生落差感与压迫感。短期来看，考研投入的时间精力更多，考研成功后的回报值也更高。最后“别人努力到达了山巅”而自己只是在一个“小土坡上”，在心态上不免会产生一些负面情绪。2、可能面对的“学历歧视”毕竟是 2、3 年的青春，院校能否满足自己的需求，自己又能否实现预期计划？而且在求职中，社会普遍追捧“名校光环”等简单粗暴的标签。尽管学历不代表能力，但双非就读的自己也要做好被质疑或拒绝的心理准备。3、错过“更好的平台”双非院校在平台资源上相对匮乏，专业优势、地理位置、就业平台等，一项项加起来就差的不止一点半点了。读研期间可能很难接触到优势的科研项目，就业时很难得到名企的校招机会……尽管研究生学历已经比本科生拥有更多的就业机会，但一些大厂会在简历筛选初期设置名校研究生的门槛。除非有过硬的作品/成果，否则很难拿到面试的入场券。Part 2 名校研究生比双非好在哪里？1、考研的风险性更高丢掉保研资格，去搏一搏梦校研究生，自己有没有做好失败的准备？从结果上看：成功上岸：985 / 211 / 心仪院校；上岸失败：调剂到与本科差距不大，甚至不如本科的院校、二战或直接就业。对于有学术追求和未来规划的同学而言，他们清晰的知道自己的目标是什么，努力值应该有多高。但更多的同学是被社会无处不在的“偏见与规则”推着走，盲目报考名校，最后沦为考研的炮灰。所以，在做出选择之前，认真审问自己，准备好了没有？这是不是自己真正想要走的路？还是人云亦云……2、名校研究生的资源优势有哪些？毋庸置疑，名校能提供更高质的教育资源与就业竞争力。双非院校的资源与平台都有限，而这些资源壁垒在有些专业是很难凭个人的努力跨越的。与本科生阶段不同，研究生阶段看重导师资源、课题资源、实验资源。如图是2019年各高校的科研投入排名，世界一流大学的经费与资源远远领先于普通院校。而目前各高校的研究生培养规模很难在短时间内实现突破，所以名校考研也越来越激烈。(图为2019中国大学科研经费排名）考到名校，在读研期间进入一些国家级别的课题组，做出优秀的科研成果。而且很多定向选调的岗位也只面向 985 院校。而很多双非院校远不能提供这些机会。截图来源于知乎评论当然，除了外部的培养环境，个人的因素更重要。即使是普通高校也能培养出能力强的研究生。如果只是去 985 镀层学历的“光环”，那短短的研究生经历并不会给现阶段的生活带来任何实质性的改变。不过，扩招之下研究生的培养标准也有所“掺水”，一些企业在面试时开始强调“原始学历”，也就是我们常常说的第一学历。尽管对于辛苦考研的同学十分不公平，但这也恰恰反映了个人能力才是突破重围的核心。Part 3 是否要放弃双非保研资格？读研的目的有能力晋升、名校情结、硕士学历、人生经历、就业门槛等等，这几点之间并不冲突，只不过是实现难度与目标期望上千差万别。而评估一个学校的综合实力，无非是从学科水平、办学资源、师资规模与结构、人才培养、科学研究、重大项目与成果、国内竞争力几方面。至于，保研院校能否满足自己的各项需求，同学们也可以参考以上条件考虑。此外，关于到底要不要放弃双非保研资格，可以先问问自己这两个问题：第一点，考虑自己院校/学科处于什么水平、哪种类型？是否符合就业预期？1）优势学科，也就是你的读研专业在本领域就业是否具有不错的认可度。如上海海洋大学的水产专业、南京医科大学的公共卫生与预防医学等等，都是排名 A+ 的学科。2）导师阵容，本校有能力强有名望的的导师。如浙传新传学院的李良荣教授、江苏师范大学语科学院的杨亦鸣教授等等都是该领域的大佬，投靠名师门下也双非研究生的一大出路。3）就业资源，本校对接有固定的优质实习/就业资源。比如浙江传媒学院，对接不少卫视综艺，在业内口碑也相对不错。而如果研究生学历只是你以后考公、考事业单位的通行证，那本校保研就是极为省时省力的一件事。第二点，专业就业前景如何？是否继续读博？如果只是想用名校学历找工作，也要做好心理预期。现实就业中，除非顶尖的 985 高校或者专业壁垒高的领域，不然研究生学历并不如“预想中的吃香”。有些专业即使名校读研，在求职中也并没有比本科更明显的优势。如果想继续读博，还是建议科研能力更强的名校。而想在热门城市就业，比如名校学历几乎遍地都是的北上广。那么报考热门地区的名校研究生，在2、3年 的时间里潜心学习，毕业后也能拥有较强的竞争力。同级学校保研差别不大，而只是好一点点的学校，地域位置不好也很扣分，选择好的地域对于硕士毕业后就业十分重要。如果本科学校实在平平无奇，实践机会又少，自己也没有考公、考辅导员的打算，那么努力考研是更优先的选择。双非考生的考研率远大于 985/211 高校，究其原因是院校的现有资源无法支撑他们进一步的跨越。但考研也是一个大浪淘沙的过程，400 多万名考生，能成功上岸梦校的终究有限。考研付出的越多，期待的也越多。现在放弃了保研和实习的机会，用一年的时间全力备考，当结果不如人意时，自己能否承受住这些落差？Part 4 考研和保研一起准备可行吗？双非、末流 211、985 ，无论起点是在哪一层台阶，大家都想努力考到更好的平台。选择有很多，但每个选择需要付出的努力程度、性价比与最终期望值都完全不同，所以同学们可以基于自己的学习能力，选择专心考研或保研、或是两者并行。如果专心考研择校，考211还是985？、确定要不要跨考、买参考书、查报录比、准备公共课、背专业课、列计划表……一系列任务都要有序不紊的开始准备了。择校期间基于自身与老师建议合理选校，不要盲目报考。在备考时期，耐下性子安心复习，保持良好的心态，也可以参考宗师君往期的院校盘点以及高效备考的文章。考研与保研一起准备如果你是 22 级考生，或是 23 级考生，距离考研时间很充裕的情况下，也可以尝试一下两路并行。比如是本专业读研，那么考研与保研一起准备并不冲突，都需要扎实的专业基础。如果是跨专业考研，需要更多的时间与精力去准备，在备考期间也不要耽误本专业学业成绩，双非的保研率低，所以成绩绩点、四六级、论文、项目成果等一项都不能落。宗师君小结有人说，当你不知道选哪条路的时候，就选看起来困难的那条，一般不会后悔。选择保研本校，是权衡利弊做出的选择还是逃避考研的辛苦？或许，现在走了最简单的这条路，以后也会感到不甘心。但无论是考研还是保研，我们都要安心接受自己的选择，没有哪一条路走不通。如今读研的难度越来越高，尤其是理工科学生，研究生阶段常年泡在实验室，在头秃研究生调侃的背后，也需要面对很残酷的生存问题。宗师君希望大家无论今后的步伐迈向哪里，都不要轻易放弃。历尽千帆归来仍是少年，祝愿大家愿望达成，一战成硕！本篇原创文章由百家号“宗师考研”发布，我们将会持续更新考研及大学生主题的干货文章与上岸经验贴，敬请关注！

全文1063字，阅读约需3分钟记者|汪康责编|吴雨晴排版|吴雨晴指导老师|胡睿图片|受访者提供，网络10月31日，2020年应届毕业生沈涤非收到了装着校友卡的顺丰快递，他是最早一批收到浙江传媒学院校友卡的校友之一。“卡片很精美，看到实物以后很高兴也很满意。”沈涤非说。校友卡由浙传设计艺术学院教师杨超设计，最终图案经过了五六次打版工作后才敲定。▲沈涤非微信朋友圈据浙江传媒学院官微消息，第一批校友卡申领工作从今年6月启动，第一批1400张卡片已陆续寄出。后续校友卡将继续开放申领，截止时间到2020年11月30日。根据规定，校友持校友卡将在进出校门、校内用餐、图书借阅和校内住宿等方面享受福利。沈涤非说，凭证进出校门和图书馆、去食堂就餐等功能非常实用，虽然平时工作繁忙，可能一年回不了几次学校，“但校友卡承载的纪念意义极为重要”。新闻与传播学院教师徐钱立2012年从浙传毕业后，在浙江大学和台湾世新大学分别攻读了硕士和博士学位，最终又回到浙传工作。他也打算给自己申请一张校友卡。徐钱立说，尽管教职工卡的功能更多也更实用，但校友卡让他感觉自己还是学校学生中的一员，“于我而言，是大学岁月的纪念与凭证，这是教职工卡所不能比拟的。”▲校友卡具体功能介绍目前的规定中，校友校内用餐和图书借阅方面有一些功能限定，如校友“用餐次数为每人每年10次”，借阅图书需事前申请。校方表示，校友卡发放工作尚处于试点阶段，预设的情形是广大校友由于工作生活忙碌等因素并不会频繁出入学校，但万一同一时间校友集中返校，数量过多，可能会对在校同学食堂就餐、图书馆资源使用产生影响。图书馆老师表示，“手心手背都是肉，不论在校生还是毕业校友，都是浙传的一员，我们只能尽可能去兼顾到所有方面，这也是我们在就餐、借阅图书上设定了一些限制的原因”。对此，20级编辑出版学专业学生林紫歆说，“校友返校本身就是一个概率偏小的行为，我也不认为会有人跑很远来下沙就为了经常使用图书馆和食堂，如果不是一个经常性的行为，应该不会造成很大困扰”。据了解，除进出校园、图书借阅、餐厅就餐等功能之外，国内一些高校还将校友卡与信用卡相结合，与银行合作推出校友信用卡，以支持校友对学校的公益捐赠，并让校友享受银行业务优惠和更好的金融理财服务。校友办老师陈颖莹说，浙传的校友卡将暂时被定位为纪念卡性质，同时具备进出学校等相关功能。未来会进一步优化校友卡，可能考虑与银行合作，“如果跟银行合作，卡的使用率可能会有提升，性质也会随之产生一些变化”。

徐小洲 浙江传媒学院官方微信公众号 图自去年7月项仲平被免去浙江传媒学院党委副书记、院长职务后，该学院再度迎来领导班子调整。据浙江传媒学院官方微信公众号消息，8月23日下午，浙江传媒学院召开党委扩大会议，宣布浙江省委干部任命决定。省委组织部副部长胡旭阳出席会议并讲话。省委教育工委副书记、省教育厅副厅长陈根芳主持会议。陈根芳宣读省委任命文件。省委决定，徐小洲同志任浙江传媒学院党委委员、副书记、副院长。胡旭阳在讲话中指出，省委决定徐小洲同志任浙江传媒学院法定代表人，主持行政工作。公开简历显示，出生于1964年的徐小洲毕业于原杭州大学教育系，1994年获教育学博士学位，后一度赴韩国从事博士后研究。赴浙江传媒学院任职前，徐小洲担任浙江大学社会科学研究院院长，此前还曾担任过浙江大学教育学院院长。另外，作为教育研究领域的专家，徐小洲还是教育部长江学者特聘教授、博士生导师、浙江省政协委员、浙江省人民政府督学、中共浙江大学党委委员。徐小洲主要研究领域为比较教育、高等教育、创业教育，主编有《创业教育研究丛书》《高等教育政策变革研究丛书》《中国教育六十年》《教育发展战略与决策研究丛书》等，出版《高校创业教育体系建设战略研究》、《大学生创业技能发展战略研究》、《高等教育论》等专著十多部，在国内外学术刊物发表论文一百多篇。此次，徐小洲以副院长的身份担任浙江传媒学院法定代表人并主持行政工作，有特殊背景。据新华社此前报道，2017年3月下旬至5月中旬，浙江省委巡视组对浙江传媒学院进行“回头看”，巡视反馈意见直指该单位开展上一轮巡视整改不彻底：93项巡视整改项目中仍有13项任务整改不到位；对中央和省委有关会议精神不学习贯彻或学习贯彻不及时，对一些问题长期放任、不作为等。2017年7月，项仲平被免去浙江传媒学院党委副书记、院长职务。新华社报道提到，这是2017年上半年浙江省委开展巡视“回头看”后，首次对被巡视单位“一把手”实施追责问责。澎湃新闻（www.thepaper.cn）记者8月25日下午从浙江传媒学院多名教师处获悉，项仲平被免职之后，浙江传媒学院教学工作、巡视整改工作一直由党委书记杨立平等校领导分别负责，法定代表人则一直未明确。浙江传媒学院是浙江省人民政府和国家广播电视总局共建高校，目前有全日制在校本科生近14000人。

择校是头等大事，选择与努力同样重要，一期一所学校，今日打卡：浙江传媒学院一、学校简介浙江传媒学院是浙江省人民政府和国家广播电视总局共建高校，是一所行业特色鲜明的高水平传媒类高校，素有“北有北广、南有浙广”“北有中传、南有浙传”之美誉。学校学科涵盖艺术学、文学、工学、管理学、经济学等5大学科门类，形成了优势突显、特色鲜明、基础扎实的学科专业体系。有戏剧与影视学、新闻传播学、信息与通信工程3个省一流学科，其中新闻传播学2011年获批1个“服务国家特殊需求人才培养项目（新闻与传播专业硕士）”硕士学位授权点。学校教学仪器设备总值4.22亿元。建有国家级实验教学示范中心1个，国家广播电视总局实验室1个，省重点实验室1个，省级实验教学示范中心7个，省级虚拟仿真实验教学中心1个。学校图书馆馆藏纸质图书165.6万余册，电子图书158.5万余册，电子期刊82.7万余册，学位论文605.8万余册，音视频3919小时。学校秉承“敬业、博学、求真、创新”的校训，本着立足浙江、面向全国、紧贴传媒、服务社会的宗旨，力争成为卓越名校、传媒名镇、艺术名片，为迈向国内一流、国际知名的高水平传媒大学而努力奋斗！二、招生计划三、校园风光五、院校信息地址：浙江省杭州市下沙高教园区学源街998号 (杭州下沙校区) 310018地址：浙江省桐乡市梧桐街道逾桥西路998号 (桐乡乌镇校区) 314500

喜讯近日，全国艺术科学规划领导小组办公室公布《2020年度国家社科基金艺术学重大项目立项名单》，由浙江传媒学院作为责任单位、伏涤修教授担任首席专家申报的“中国戏曲历史题材创作研究”获批立项（项目号20ZD23）。这是我校继2015、2018年分获国家社科基金艺术学和社科基金重大项目后取得的又一重大突破，显示了我校戏剧与影视学学科作为浙江省一流学科（A类）的科研实力，对提升我校科研创新水平、推动学科建设高质量发展将产生良好的促进作用。国家社科基金艺术学重大项目在艺术学科繁荣发展中具有重要地位和标志性意义，是艺术学科中层次最高、资助力度最大、权威性最强的研究项目，具有重大的导向性、权威性和示范性。本次公布的2020年国家社科基金艺术学重大项目立项名单显示，全国共有28项重大项目获批立项。伏涤修教授领衔申报的项目“中国戏曲历史题材创作研究”将系统勾勒戏曲历史剧发展演变过程，解决困扰戏曲历史剧创作和评价的理论障碍，考察当代戏曲历史剧剧本创作实践，总结提升当代戏曲历史剧创作经验，认真总结戏曲历史剧音乐、舞美、导演、表演等舞台创作成就和创作方法，深入探讨戏曲历史剧创作传承优秀文化的内容路径。该课题研究既是学术与理论研究，也是着眼戏曲振兴目标指向的现实研究，还是弘扬中华优秀传统文化的文化建设研究，是为当下及今后新编历史剧创作提供有效借鉴的实践实证研究，必将进一步深化戏曲历史剧创作与理论研究，促进戏曲的振兴与繁荣，为小说、影视剧等历史题材创作与研究提供借鉴，同时有助于在新时代通过戏曲历史剧创作讲好中国故事，传播好中国声音，创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化。伏涤修教授多年来致力于戏曲历史剧研究，已发表戏曲历史剧研究论文20多篇，完成戏曲历史剧研究书稿40万字，他主持的国家社科基金一般项目“中国古代历史剧文史关系研究”也已顺利结项，丰硕的前期研究成果为此课题的研究奠定了重要基础。伏涤修，先后在南京大学获得文学硕士、文学博士学位，现为我校戏剧影视研究院副院长，浙江省一流学科（A类）浙江传媒学院“戏剧与影视学”戏剧戏曲学方向负责人，江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人。伏涤修教授曾主持完成国家社科基金、国家社科基金艺术学项目各1项，主持完成省部级社科基金项目3项；出版学术专著4部；在《文艺研究》等刊物上发表学术论文100篇，其中CSSCI期刊30多篇，核心期刊60多篇；7篇论文被人大复印资料全文转载，另有论文被《中国社会科学文摘》《中国社会科学院学报》摘要转载；成果曾获江苏省哲学社会科学优秀成果二、三等奖各1次，江苏省高校哲社二等奖2次、三等奖1次，第十二届华东地区古籍优秀图书二等奖。—— 浙江传媒学院官微出品 ——支持 | 科研与创作处编辑 | 陈家顺 吴祉淳责编 | 毕雯雯责审 | 何丽终审 | 陈永斌【来源：浙江传媒学院】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

看过上一期华东地区炙手可热的985高校考情分析，这一期学姐为大家继续带来211院校和双非院校新传考研情况分析。纵览华东高校，到底哪些录取难度大，而哪些又是待你发掘的沧海遗珠？本期择校专题基于去年高校报名情况、2020年的分数情况、以及试题内容等方面为同学们提供参考。今天分析的有华东地区10所211高校，他们分别是河海大学、安徽大学、南京师范大学、南昌大学、上海外国语大学、上海大学、南京航空航天大学、东华大学、上海财经大学和苏州大学。7所双非高校：有浙江传媒学院、华东政法大学、上海师范大学、浙江工业大学、安徽师范大学、南京财经大学和南京林业大学。1211高校报名概况上图是去年华东地区211高校报名情况，河海大学、南昌大学、南京师范大学位列前三，占比相当，竞争异常激烈。也有相当一部分人看准安徽大学，报考人数位列第四。其它几所高校同学竞争压力稍小，考研难度也就相对较低。01河海大学▲2020河海大学分数总体分布（部分）从统计到的53份专硕成绩可以看出，超五成同学达到去年国家线355分，最高分数408分。学硕方面，过线学生专业课总分均在224-246之间，无明显低分。从整体看，河海大学老师给分宽松，分数高。难易程度结合2020年考研真题与分数分布情况，河海大学比较重视理论基础。纵观824科目试题，考察内容比较常规，重视经典理论。专硕方面，2020年开始第一批专硕生招生，一般都不会为难同学们，这一点从成绩上也看得出来。优势分析位于省会南京的河海大学，是国家“211工程”重点建设、”985工程优势学科创新平台“建设以及设立研究生院的高校，是国家“双一流”世界一流学科建设高校。新传专业目前正在学科建设发展阶段，建设初期可是一个绝佳机会，新开的新传专硕更是为想进入211的同学提供新选择！02南昌大学▲2020南昌大学分数总体分布（部分）学硕方面，超过去年复试线占比超过总体40%以上。虽然看似分数较低，其实学生专业课分数并不低，单科绝大多数110以上，没有明显低分。专硕方面，超过去年国家线人数占比超65%，超复试线366分占比50%，专业课给分偏高，打分老师友好。从考试内容看，2020年考察到了有偿新闻、公益广告、反转新闻以及人工智能等。对于认真学习的同学难度不大，考察内容基本除了基础知识，便是学科热点，整体难度不大！南昌大学位于省会南昌市，是国家”双一流“世界一流学科建设高校，江西唯一的211高校。参考书目少，且每年南昌大学专硕招收50人左右，学硕25人左右，机会很大！03安徽大学▲2020安徽大学分数总体分布（部分）学硕方面，超过去年355分国家线（即该校复试线）人数占比超70%以上，且专业课分数整体呈中上水平。专硕方面，超过去年355分国家线（即该校复试线）人数占比超55%以上，无低分。值得一提的是，安徽大学整体打分宽松，没有压分现象。去年专硕考察了经典的技术决定论、传播学奠基人，也有时新话题，包括数据垄断与个人权利等，还有新闻史学方面内容。纵观去年安徽大学新传考题，涉及范围广，题目难度稍高，且没有指定参考书目，前期准备压力较大。安徽大学位于省会合肥的安徽大学是211工程，在中部地区有很高的名气，且拥有新传专业一级学科博士点。且每年招生数量大，2020年招收学硕50人，专硕40人。分数线低，与国家线持平，考研上岸率很高。04南京师范大学▲2020南师大分数总体分布（部分）学硕方面，相较于去年复试线374来说，今年的成绩整体偏低。专硕方面，超过复试线369的分数占比超69%，高分占比很大。总体看，南京师范大学考题大部分来源参考书，如毛泽东晋绥日报谈话，社会责任论、韬奋精神等。参考书一定掌握！另外，考察到江歌案等社会事件的评析，可以看出，南师大的题目逐渐灵活。虽然参考书目不多，难度不算很高，但是因为报考人数较多，所以大家还是要仔细准备。南京师范大学新闻传播学实力绝对雄厚，最新的学科评估中属于B+，在2017年学科评估中就已经和南大、浙大、厦大齐名了，排名第9位，且江苏省普通高校中拥有唯一的新闻学博士点。学硕一般有20多名额，专硕也在逐年增多。整体名额呈现出增长态势！值得一搏！05苏州大学▲2020苏州大学分数总体分布（部分）学硕方面，2019年复试线362分，分数线不高。专硕方面，结合2020初试成绩，超过去年复试线367分占比超28%以上，大部分分布在355分到365分之间。整体上看，并没有明显压分现象。从上次考察内容看，在考察基础知识的同时，苏州大学出题风格逐渐开放。在材料题中，首次出现了英文阅读材料。中新史分数占比也在提高，对学生能力要求逐渐提升，另外报考人数逐年增加，竞争压力也在上升。苏州大学是苏州市唯一的211高校，拥有媒介文化产业博士点，地处长三角，环境优美，就业便利。参考书目少，招生人数多。2020年新传专硕拟招48人（含推难免），非全招生30人，学硕录取人数维持在10人以下。06东华大学▲2020东华大学分数总体分布（部分）东华大学2019年开始招收新传研究生，据不完全统计最低录取分358分。统计到的专硕成绩中，超过去年复试线人数占比超73%。专业课单科超120以上高分很多，可以说华东大学给分整体很高。去年学硕报名17人，招收2人。专硕报名67人，招收13人。从2020入学试题看，东华大学试题难度中下，考察基础知识较多，实务题也没有为难大家，只要认真复习基本不在话下。2021年是招生的第二年，难度应该不会陡然升高。东华大学位于上海，是211高校。新传专业才开始招生，题目基础，难度不会大，竞争也相对不激烈！07南京航空航天大学▲2020南航分数总体分布（部分）南航只有专硕招生。去年考试成绩中，过去年复试线355分占比84%。专业课成绩在240以上的大有人在，南航的老师堪称是打分典范。2019年南航首批招生中，专硕招收9人，非全招收15人。从考试题目看，题目常规，重视写作能力，几乎把所有写作类型考察一遍。但题目并不刁钻，难度偏低。位于南京的211院校，录取分数线低，题目基础，基础较为薄弱，想要跨考的同学都可以考虑！08上海财经大学▲2020上财分数总体分布（部分）上海财经大学只招收学硕。统计到超去年复试线371人数占比25%以上。最高分数417分，没有超常低分。去年学硕招生18人。从考察内容看，题目难度较小，重视基础和采写编评能力。参考书目较多，前期需下功夫！在众多上海高校中难度较小，但是学校自身名声很大，新传属于学校的小众学科，竞争压力小。09上海外国语大学▲2020上外分数总体分布（部分）上海外国语的复试线基本与国家线持平。新传作为学校小众专业，报考人数并不多，基本上过线，希望就很大！招生规模在20人以下。上海外国语大学对外语要求很高。334题目全英文，同样要求全英文作答。440是中文题目，中文作答，题目较为基础。竞争压力较小，如果对英文水平自信，上外会是你不错的选择。10上海大学▲2020上大分数总体分布（部分）2020年学硕拟招生25人，专硕拟招生20人。结合去年复试线379分来看，2020年没有往年分数虚高的情况，整体分数偏低！上海大学考察范围比较广，既重视理论，也对采写编评比较重视。另外，研究方法类的题目每年也会出现，对于考生来说学习任务量不小。名气与实力兼具的211高校，招生人数多，地理位置优越，具备不错的专业优势，近些年来越来越热门，上岸难度随之增加。2双非院校概况华东双非院校同样众多拥有实力不俗的新传专业院校。上图反映出，浙传最受学生欢迎，报考占比几乎占据半壁江山。而华东政法和上海师范两所高校，凭借上海的区位优势和名气，报名情况同样火热。其它院校较少学生选择，其中很多学校是第二年招生，信息不透明，竞争相对较小。浙江传媒学院▲2020浙传分数总体分布（部分）浙传只招收专硕。统计到的成绩中，超去年国家线人数占比46%，超2019年复试线365占比超26%，最高分数388分。可以看出，专业课成绩是一个整体偏低的状况。2020初试考试中，试题涉及媒介融合、“四力标准”、邵飘萍、新闻与舆论关系等，考察到了新媒体传播、实务、中新史和基础理论。总体来看，浙传考题考试范围较广，但好在难度不大。浙江传媒学院研究生院位于杭州，南方传媒名校。周围既有浙江卫视，又有一众互联网头部行业，就业前景可观。从招生人数看，2020年计划招生123人，上岸几率很大！华东政法大学▲2020华东政法分数总体分布（部分）学硕方面，超过去年复试线355分人数占比超66%，最高分408分，各个分数段人数较为平均。专硕方面，超过去年复试线355分人数占比超70%，最高分401。可以说，老师给分适度宽松。分析2020研究生入学试题发现，出题依然以主流的大众传播理论结合学科热点出现。考试内容围绕考试大纲进行，没有怪题，难度适中。华东政法大学的新传绝对是政法类顶级院校的小众学科，位于上海，报考人数少，竞争不算激烈，但是却可以收割地理优势+名校标签，适合追求难度适中，希望在上海发展的同学报考。上海师范大学▲2020上师大分数总体分布（部分）无论是学硕还是专硕，从考试成绩上看总体还是偏低的。分数线变化上，学硕的新闻学的分数线近年来稍稍提高，传播学在360-370之间小范围浮动，但是浮动分数在10分以内，从分数线呈现出来的整体还是比较稳定。上海师范大学的试卷难度整体来说属于中等，题量适中，但是在广告学方向有一些非常“新潮”的题目，在近些年的试卷中开始常见。上海师范大学虽然是“双非”，但是专业排名仅次于南开大学，其自身传媒实力不容小觑，学理和实践结合做的非常好。加上稳定的招生、分数线，实在是非常适合追求稳定的高性价比的同学们报考！安徽师范大学▲2020安师大分数总体分布（部分）安徽师大学硕去年复试线即国家线355分，几年以来复试线也一直稳定。专硕方面录取线358分，较前两年有所回落。总体来看，安徽大学入学门槛并不高。从考题内容看，安徽师范大学的试卷难度属于基础型。参考书目比较少，而且非常基础，学硕和专硕分别在5本左右。相信只要吃透书本知识，有扎实的专业功底，这种难度应该是比较好掌握！安师大坐落于安徽省芜湖市，专业实力雄厚。试题难度不大，跨专业考生或是基础薄弱的考生都可以尝试。浙江工业大学▲2020浙江工业大学分数总体分布（部分）学硕方面，2019年复试线355分，统招人数近几年一直不超6人。专硕方面，去年复试线355分。超过去年复试线占比43%，分数整体偏低。浙江工业整体难度中，侧重基础知识考察，相信掌握好书本知识便可拿到不错的分数。并且，参考书目很少，备考压力较小。浙江工业大学是省重点高校，新传专业竞争不大。且每年专硕招生量不断增加，2019年扩招到27人。对于基础稍弱的同学，是个不错的机会！南京财经大学▲2020南财分数总体分布（部分）南财的新传于2019年开始第一次招生。南财2019复试线399分，2020初试成绩超复试线33%。从专业课成绩看，可以说，南财老师是最大方的老师了，尽管复试线也高。此次考试中的内容也是看重基础知识掌握情况，重视采写编评的能力。参考书目只有4本，且给出了更加具体的考试内容。2019年招生20人，考试难度不大。南财位于南京，是省重点高校。招生时间短，考察难度小，竞争压力小！南京林业大学▲2020南林分数总体分布（部分）南京林业学硕每年招收人数在10人以下，2019年最低录取分数384分。2019年，专硕第一次开始招生，统招26人。最低录取线375分。从这次统计到的成绩看，专业课成绩整体偏高。从考试内容看，大部分考题来源于参考书，考题偏向基础理论和新闻实务方向。从参考书看，共五本参考书，且参考书都比较经典，便于理解。南京林业大学地处南京，属于“双一流”世界一流学科建设高校。2019年开始招收新闻与传播专硕考生，竞争压力小，未来几年考题也一般不会为难同学们！新闻传播学考研大本营新浪微博：木铎考研

2020年12月11日，浙江省教育厅正式公示了2020年度浙江省拟推荐新增申报的硕士、博士授权单位和相关高校的硕士、博士学位授权点，当前，正处在公示期！如有相关问题请咨询浙江省教育厅，小编不负责解释，相关信息和图片均来源于浙江省教育厅公示文件。申报结果公示拟新增申报的硕士博士单位根据教育厅的最后公示，浙江省把此前申报过的高校全部都准备推荐申报上去，这里面包括西湖大学、杭州师范大学等5所博士学位授权单位和9所硕士学位授权单位，他们分别申报的学位点如下：一、拟新增的博士单位及其学位点（一）温州大学资源与环境（专业博士）、中国语言文学、化学（二）杭州师范大学生物学、教育博士（专业博士）、公共管理（三）浙江海洋大学海洋科学、水产、船舶与海洋工程（四）中国计量大学仪器科学与技术、光学工程、管理科学与工程（五）西湖大学生物学、化学、电子科学与技术二、拟新增的硕士单位及其学位点（一）嘉兴学院马克思主义理论、会计硕士、材料与化工硕士（二）宁波工程学院工程管理硕士、土木水利硕士、材料与化工硕士（三）浙江万里学院生物与医药硕士、工程管理硕士、国际商务硕士（四）台州学院机械硕士、资源与环境硕士、材料与化工硕士（五）浙大城市学院艺术硕士、土木水利硕士、电子信息硕士（六）浙大宁波理工学院材料与化工硕士、新闻与传播硕士、机械硕士（七）浙江传媒学院汉语国际教育硕士、艺术硕士、新闻与传播硕士（八）丽水学院护理硕士、农业硕士、教育硕士据小编了解，新增的硕士授权单位中，除了嘉兴学院有一个马克思主义理论一级学科硕士授权点，其他高校均申报的是专业学位硕士授权点，无学术性硕士申报记录。123456789浙江是一个经济强省，虽然该省只有浙江大学、宁波大学、中国美术学院三所“双一流”高校，但是，该省的其他省属大学建设的是非常好的，本轮一次性申报了186个学位授权点，数量位居全国前列！学位点的申报有利于浙江高等教育的发展，该省的浙江工业大学、宁波大学都以“研究型”大学为发展目标，尤其是宁波大学，本轮一次性申报了15个博士点，其中，一级学科博士点14个，申报数量为浙江省属高校第一名，浙江工业大学紧随其后，作为省属高校领头羊，宁波大学、浙江工业大学的综合实力也稳居于全国高校百强，宁波大学在国内主要排行榜里已经进入全国80强。

今天将从5方面为大家介绍浙江传媒学院的考情分析：【目录信息】1.择校理由2.院校信息3.招考信息4.真题分析5.复习规划择校理由说起择校原因，首先南传北广名头由来已久，其次它位于江浙沪包邮区，最重要的是奖学金丰厚：1、学费：10000元/学年。2、奖学金a.优秀新生奖学金，奖励标准为6000-20000元。b.研究生学业奖学金（按学年分类和等级设定），获奖比例为100%。1）新生入学即可获得8000-10000元的学业奖学金。2）二年级硕士研究生分一、二、三等奖，奖励标准为8000-12000元/生。c.国家奖学金，奖金 20000元/生，学校每年根据上级部门划定的名额进行评选推荐。d.各类专项奖学金，奖励读研期间获得优秀论文（作品）的研究生。3、助学金a.研究生国家助学金，每生每年6000元（不包含定向培养的学生）。b.助研津贴，资助额度为不低于1500元/生，资助比例为100%。c.可通过申请“三助一辅”岗位等途径解决生活经济困难。凡是我校全日制应届毕业生考取本校硕士研究生，每生奖励1500元。院校信息学校介绍“浙传”，2010年成为浙江省人民政府与国家新闻出版广播电影电视总局的省部共建高校，拥有两个校区，分别位于杭州下沙和桐乡乌镇。因其得天独厚的地理位置，又有“北有北广，南有浙广”之称的专业优势，2012年开始招收第一批新闻与传播硕士专业学位研究生，现已连续招收9年，在近年的新传考研中都是比较热门的存在，国内新闻学泰斗著名学者李良荣教授就任浙江传媒学院新闻与传播学院院长。学校的知名校友有戚薇、朱丹、李维嘉等人。研究生设立双导师制：每位研究生都有一个学界导师和业界导师带领；本身浙传就是一个非常强的实践平台，随处可见戴着专业设备拍片子的男同学们，专业的新闻车，做采访的女同学，学校设立全媒体中心和演播厅供实践需求。校内名师李良荣：他写出建国后国内第一本《新闻学概论》（1985年福建人民出版社），成为当时国家教委的指导教材，被全国30多所高等院校新闻专业选为教材；5年内再版10余次。他写出国内第一部《宣传学导论》（1989年福建人民出版社），成为全国许多宣传干部的案头书；他写的《中国报纸文体发展概要》（1985年福建人民出版社），不但在大陆，而且在港台地区广为流传。近年来他又致力于西方新闻媒体的研究，出版了《西方新闻事业概论》（1997年复旦大学出版社），成为全国新闻学研究生的教材。詹成大：1986年6月毕业于北京师范大学，获经济学学士学位；2003年获浙江大学法学硕士学位；2011年获武汉大学管理学博士学位。主要从事文化产业管理和危机传播管理的教学与研究，创建了浙江省第一个文化产业管理本科专业，出版《民营资本与中国影视文化产业发展》等专著5部，主持或参与国家、省部级规划课题10项。在国内外核心刊物上发表论文60余篇，获浙江省第十五届哲学社会科学成果三等奖。目前担任浙江文化产业发展研究中心办公室主任，中国传媒大学和浙江传媒学院硕士生导师，英国杜伦大学博士生导师，是浙江省传播与文化产业创新团队总负责人，浙江省文化产业发展规划咨询评审专家，中央网信办、国家网信办特聘专家，国家新闻出版广电总局特聘专家，国家发改委特聘培训专家。陈兵：2005年毕业于浙江大学传播研究所，博士学位。浙江省首届五星青年教师，浙江省“三育人”先进个人。浙江省优势特色专业文化产业管理专业负责人，浙江省重点学科媒介管理学负责人，中央财政资助传播与文化产业实验室和媒体策划与管理实验室负责人。入选浙江省“新世纪151人才工程”第二层次培养对象。担任中组部干部培训浙江大学基地特聘教授、浙江大学软件学院（传媒技术方向）兼职教授、浙江省广播电视研究院研究员，浙江文化产业发展研究中心研究员、浙江省传播学会副秘书长。主要研究领域为传播学、媒介经营管理、文化产业管理、危机公关与媒体应对等。业界导师广电：陈建华，男，1960年生，浙江省新闻工作者协会秘书长，高级编辑。1982年7月从杭州大学中文系毕业，进入浙江日报社从事采编工作。1992年后历任公共关系报副总编，浙江日报国际国内新闻部、市县报道部、夜编部主任。2000年6月至2010年10月任浙江在线新闻网站总编辑。2010年10月起任浙江省新闻工作者协会秘书长。2000年评聘高级编辑(新闻正高)。系浙江省第一批“五个一批”人才，“浙江飘萍奖”获得者。所采写或编辑作品获中国新闻奖、浙江新闻奖等30多件。专著《报网鸿爪》列入《当代浙江记者丛书》。新媒体：徐德芳主持组建了果壳网的科学视频团队，以真人科学脱口秀的形式主持两档固定的科学视频节目《科学BangBangBang》和《果壳特别关注》，前者以轻松幽默的形式，展现科学技术有趣的一面；后者则紧跟社会新闻热点，帮助观众以科学的方式理解、看待热点话题。这两档节目以优酷网为主播出平台，辐射全网，总播放量数千万，已经成为中文互联网最重要的科学真人秀节目。媒管：姚休 男，1959年生，浙江广播电视集团管委，高级编辑。1982年浙江大学本科毕业，1990年硕士研究生毕业，先后在高校和政府机关工作。2001年至今，任浙江广播电视集团办公室主任、管委会委员，《浙江广电》报主编等职。被授予第四届全国“十佳百优”广播电视理论人才；先后获浙江省新闻奖一等奖、省广播电视学术论文奖一、二等奖、省广播电视新闻奖二、三等奖等。在《中国广播电视学刊》、《中国广播影视》、《电视研究》、《浙江传媒学院学报》等刊物上发表多篇论文；主持完成《加快发展浙江广播影视产业的对策思路》等课题报告。编著《当代新观念要览》、合著《解读文化和文化产业》、译著《理性的探险》等。播音主持：敬一丹广告：范磊明，杭州有氧文化创意有限公司创始人&总经理。话语权：常向群，社会学与社会人类学博士、社会学硕士、政治学学士, 全球中国比较研究会会长，《中国比较研究》主编，全球中国出版社总编，全球中国智库资深顾问。同时也是英国伦敦大学学院荣誉教授,威斯敏斯特大学客座教授; 中国北大、人大、复旦和中山等多所大学客座或兼职教授、荣誉或特聘研究员。招考信息根据学校要求，新闻与传播硕士专业学位研究生采取3年制，学习方式为全日制。1. 广播电视新闻（含话语与传播、影视传播） -新闻与传播学院本方向的人才培养注重两个方面的素质：一是着重培养学生养成科学的新闻理念，通过加强马克思主义新闻观的教育，使学生具备过硬的政治素质和政策理论水平。二是重视学生广播电视实践能力的训练，在课堂内引入实践环节，充分发挥校内实训基地的作用。在实践中发挥业界导师的作用，安排学生进入主流媒体实习，强化训练学生的新闻采编能力。2.数字媒体与智能传播-新闻与传播学院本方向的人才培养注重两个方面的素质：一是着重培养学生养成科学的传播理念，在马克思主义新闻观教育的基础上，使学生具备过硬的政治素质和职业道德修养。二是重视学生新媒体方面实践能力的训练，在课堂内引入案例教学，充分发挥校内实训基地的作用。在实践中发挥业界导师的作用，安排学生进入不同类型的新兴媒体实习，强化训练学生的传播与策划能力。3.全球传播与传媒教育-国际文化传播学院一是着重国际传播理念的培养，使学生具备过硬的政治素质、较高的媒介素养和宽广的国际视野。二是重视学生全球传播实践能力的训练，在课堂内引入实践环节，在实践中发挥业界导师的作用，安排学生进入国内外媒体实习实践，强化学生全球传播实践能力的培养。4.新媒体运营管理（含广告与品牌传播）- 文化创意与管理学院主要培养具有现代新闻传播理念与国际化视野，深刻了解中国国情，有较强的新媒体运营管理能力和职业素养，能够创造性地从事新媒体运营管理工作的高层次应用型专门人才。5.口语传播（含播音与主持）-播音主持艺术学院旨在培养具备新闻传播学、中国语言文学、艺术学、教育学等相关学科知识，具备高水平口语传播能力，能够在各级各类广电媒体、新媒体、专业院校及其他企事业单位从事口语传播、播音主持传播、播音主持教育教学等相关工作的高层次应用型专门人才。真题分析2020年考研真题一、 名词解释新闻选择（全程班-基础课）新闻法治（全程班-基础课）刻板印象（全程班-基础课）区块链（全程班-冲刺课）使用与满足（全程班-基础课）二、简答1、媒介融合的主要样式与举例；（全程班-冲刺课）2、数字驱动下的媒体营销新变化；3、新闻媒介的四力标准（全程班-冲刺课）三、 材料分析结合剑桥分析公司，Facebook泄露用户隐私事件，分析大数据时代隐私保护面临的问题与应对策略。（全程班-冲刺课）四、 论述1、新型主流媒体是什么？新在什么方面？2、网络媒体视频化趋势渐长，论述视频化对传媒业带来的变化。（全程班-冲刺课）湘江评论（全程班-基础课）数据新闻（全程班-基础课）邵飘萍（全程班-基础课）电视收视率（全程班-基础课）字林西报二、 简答题1、新闻与舆论的关系；（全程班-基础课）2、机器人写作的优势与问题；（全程班-冲刺课）3、解释性新闻报道的写作要求（全程班-基础课）三、案例分析扶贫攻坚稿件四、评论材料二：浙江拟规定小学生晚9点后不能做作业，10月28日《 浙江省中小学生减负工作实施方案（征求意见稿）》公开征求意见，公布了33条减负方案，其中规定小学生晚9点、初中生晚10点后可经家长确认拒绝完成剩余作业。（全程班-实务课 相似题材）2019年考研真题1、媒介融合；（全程班-基础课）2、数字鸿沟；（全程班-基础课）3、第三人效果；（全程班-基础课）4、拟态环境；（全程班-基础课）5、子弹论；（全程班-基础课）6、可行性广告1、拉斯韦尔的传播模式；（全程班-基础课）2、舆论反转及其成因；（全程班-冲刺课）3、简述新时期媒体广告的特性；4、简述《互联网论坛社区服务管理规定》的现实意义三、论述题1、简述信息茧房的弊端；（全程班-冲刺课）2、论述库利的传播学贡献（全程班-基础课）四、综合运用根据材料，论述“中央厨房”的运作模式。（全程班-冲刺课）1、红色中华社；（全程班-基础课）2、《新青年》；（全程班-基础课）3、KDKA广播电台；（全程班-基础课）4、电视画面直播；5、连续报道（全程班-基础课）1、新时期新闻舆论工作的基本原则（全程班-冲刺课）2、简述新闻失实的表现（全程班-暑期课）三、论述根据材料论述在新环境下应该如何推进媒介融合。（全程班-冲刺课）四、案例分析1、人物报道评析的优点和不足。消息：收养脑瘫儿14年，环卫工人举措让人感动2、评论写作题。材料为“城市媳妇回老家只让干活不让上座吃饭，霸气将整个桌子掀翻”经证实为假消息。复习规划1基础阶段：3-6月份第一轮复习，着重于专业课基础的复习（除新闻史部分），尤其是新闻学和传播学两个部分，所有的参考书目一定要按计划完成，同时做好笔记和思维导图帮助而论巩固复习和冲刺阶段的背诵。此外还有多余的时间可以另外补充阅读。每天抽一点时间进行评论、消息、案例分析的素材积累，从整理逐渐到自助写作。注意官方写作和自媒体的区别。英语尽早接触真题，养成做真题的习惯。2巩固强化：6-9月份二轮复习，这一阶段一般会有大量的课程，一边跟课一边再次过一遍参考书目，夯实基础。加强对事物的分析能力和实务能力。可以以月为单位，写2-3篇评论或消息改写，做一篇案例分析，习惯动笔。中后期介入政治的复习，大量刷题。3冲刺阶段：9-12月份根据最根据最新的考试大纲及相关文件，查漏补缺，将前面累积的知识点进行集中背诵记忆，汇总一年份的热点整理，着重看事件的角度的深度，自我摸底。整理答题思路，模版性的套路要背熟。根据考试时间调整复习安排，政治大量刷题，英语确保真题做过两遍以上（包括英语一）。复试参考书目：编辑：米太阳主编：羽生我是爱酱，专注新传考研辅导六年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我，或请关注公众号：爱传播。