心理学专业的历史首师大心理学专业的前身是教育教研室心理学组。从1955年开始,著名心理学家林传鼎先生和郝德元先生就开始在我校教授心理学并开展科学研究。林传鼎先生(下图左)是科学院心理研究所的筹备委员,也是解放后中国心理学会的发起人之一,一生著作颇丰,是我国心理测量和情绪研究方面的奠基人之一。郝德元先生(下图右)是著名的心理测量专家,中国心理学会评定的第一批中国心理学家,被授予“早期归国有突出贡献专家”。心理学专业的现状而如今,首师大心理学院不仅有“心理学”一级学科博士(最早的博士点授予权)和硕士学位授予权、博士后流动站、北京市一级重点建设学科、“心理学教学实验中心”、北京市“学习与认知”重点实验室……还有价值千万级的实验设备!学院拥有一支责任心强、力量雄厚、有合作与奉献精神的师资团队。现有专职教师33人,其中教授10人、副教授16人、讲师5人,实验员2人;博士生导师9名、硕士生导师25名。教师队伍中全部拥有博士学位。心理学专业特色实验室建立最早,数量最多——脑电成像实验室1998年的时候心理专业就引进了第一台脑电仪,这可是当时内地高校的第一台脑电仪呢!现在不断地更新换代,这些脑电仪见证了国内记忆脑认知神经科学的发展。眼动仪在心理学的多个领域都有广泛的应用,包括广告心理学、消费心理学等等。视觉信息加工实验室共有3套眼动仪和一套便携式眼动仪,该实验室的建立者丁锦红教授在眼动研究领域具有举足轻重的地位。实践应用最广——视觉信息加工实验室最生动,最前沿——虚拟现实实验 虚拟现实实验室是近些年兴起的运用计算机程序及其他硬件设备,通过影像来为实验的参与者提供一种对现实的模拟条件。这种模拟技术在当前是具有技术创新优势的非常前沿的手段。这是目前国内心理学界第一个完善的虚拟现实实验室。我院利用虚拟现实技术与互联网技术研究开发了国内首个在线免费“云作业平台”,国内首个初中数学的个性化的“虚拟现实课堂”。生理心理学实验室目前主要以大鼠为研究对象,通过多通道记录技术测量大鼠的行为,实验成员需要具备为大鼠进行立体定位手术的能力。该实验室在单细胞记录能力上处于国内领先水平。目前使用的med操作箱、电信号采集设备、立体定位仪等许多设备均为美国或日本的进口产品,都是该领域最先进的设备。要求最高,最精细——生理心理学实验室 最萌,最成长——儿童早期综合发展实验室儿童早期综合发展实验室拥有先进的行为观察室和全面的儿童早期发展评估系统。在这里你可以学习如何跟踪探究萌宝们的成长轨迹,可以了解如何评价萌宝们的家庭养育环境,还可以探索如何为家长制定有心理科学依据、遵循儿童发展规律的家庭成长方案。心理学专业四大研究所基础心理学研究所基础心理学研究所采用眼动、事件相关电位(ERP)、功能性磁共振成像(fMRI)、虚拟现实(VR)、经颅磁刺激(TMS)等技术,致力于研究人类心理活动的认知神经机制,特别是人类记忆的形成与发展的规律,成瘾行为的生理基础,视觉认知规律,虚拟现实技术下的情境认知机制,语言认知加工等前沿问题。基础所现有职工11人,其中教授4人,分别为郭春彦教授、丁锦红教授、李新旺教授、张钦教授;副教授5人,分别为于萍副教授、张力副教授、汪亚珉副教授、黄贤军副教授、周蔚副教授;实验员2人。设有人类记忆与视觉认知,生理心理学,心理语言学等方向的学术及专业硕士,博士学位培养点及博士后流动站。教师风采郭春彦教授博士生导师,“学习与认知”北京市点实验室主任,记忆的神经机制方向。北京市优秀青年骨干教师,北京市拔尖创新人才,北京市跨世纪优秀人才。主持国家自然科学基金、高等学校博士学科点专项基金等项目,其科研成果多次获得省部级奖项。自然科学基金心理学科评议组评委、《心理学报》、《心理科学》编委。“高山仰止,景行行止”,郭老师精深的专业知识,严谨的治学态度,勤奋的敬业品质和对学生们浓到化不开的深沉的爱,一直令我辈钦佩和敬仰。丁锦红教授博士生导师,主要研究方向是视觉认知与记忆方向。中国心理学会普通心理与实验心理专业委员会副主任,中国心理学会教学工作委员会委员,《心理科学进展》编委。英国肯特大学荣誉教授。主持国家自然科学基金等多项课题,在国内外刊物上发表有影响的论文多篇。丁老师如荷花般谦谦君子,是学院魅力指数最高的老师。他的亲和力与恰到好处的幽默感能让你无论在他的课上还是课下都觉得轻松自如,同时又能吸纳丰富的信息量。李新旺教授博士生导师,研究方向是学习记忆与药物成瘾机制方向。中国心理学会生理心理学会副主任,《心理科学进展》编委。曾任中国心理学会教学工作委员会委员,教育部高等学校心理学教学指导委员会委员。编著有《生理心理学》等有影响力著作,获批北京市精品教材。李老师就像一部生理心理学的百科全书,他博学又一丝不苟,严格又体恤通情,在他的感染下,你想要变成更好的自己。张钦教授博士生导师,语言认知、情绪与认知方向。中国心理学会国际学术交流委员会委员。主持北京市、国家自然科学基金等多项课题,在国内外学术刊物上发表有影响的论文多篇。张老师给学生充分的尊重与探索的空间,她精益求精、求真务实、朴实无华的人格魅力对学生产生深远的影响。于萍副教授,研究方向包括风险决策的神经环路,精神分裂症的神经电生理机制研究,妇科肿瘤患者的抑郁与焦虑状态的影响因素。张力副教授,研究兴趣在文化与社会认知神经科学,在该领域发表过多篇实证性研究文章,其他研究领域还包括环境心理学、设计心理学等。汪亚珉副教授,创建首师大心理学院“虚拟现实实验室”,目前主要研究领域: 应激与认知,情境认知,虚拟现实环境的用户体验,面孔识别识别的认知机制等研究方向。周蔚副教授,研究兴趣包括阅读中的眼动控制及其神经机制,语言学习和阅读发展,主要采用眼动追踪技术和脑成像技术进行研究。黄贤军副教授,主要研究方向是言语认知,关注汉语口语词汇的识别机制和言语工程技术中的语音语调规律。主持过国家自然科学基金一项,教育部人文类项目2项等。在研项目国家自然科学基金面上项目,联结再认的心理与神经机制:熟悉性与回想的作用(主持人:郭春彦)国家自然科学基金面上项目,胆碱系统对条件-非条件吗啡行为敏感化的影响及这种影响与多巴胺系统的关系(主持人:李新旺)国家自然科学基金面上项目,积极背景刺激影响学习记忆的认知神经机制(主持人:张钦)国家自然科学基金青年项目,阅读中眼动控制的脑成像研究(主持人:周蔚)北京市教育委员会科技计划一般项目:汉语口语词汇识别的时间进程(主持人:黄贤军)脑发育与心理发展研究所脑发育与心理发展研究所以脑发育和个体心理发展的动态发展观为核心思想,以“高级认知功能”为突破口,重点关注从婴幼儿时期直至青春期的认知发展、成熟过程、社会性的发展过程及其神经基础和相关环境影响因素。在重大科学前沿问题上,取得高质量的研究成果,为转化应用提供深厚的理论基础。同时,为我国基于脑发育规律和特点来构建儿童青少年智力和心理健康发展促进项目提供科学依据,满足国家须不断提升人口素质和综合国力的重大需求。脑发育和心理发展研究所目前有固定人员7人,其中教授1人,王争艳教授;副教授4人,分别为王异芳副教授、邢淑芬副教授、郝坚副教授、邢晓沛副教授;讲师2人,分别为卢姗讲师,赵婧讲师。教师风采王争艳教授博士生导师,首都师范大学心理学院副院长(主持工作),首都师范大学青年燕京学者。长期研究婴幼儿发展与早期教育;尝试用动态追踪的、多方法、多水平(生理的、行为的和认知的)的探讨婴幼儿的早期发展与养育环境问题;建立了2010年婴儿小队列研究和2015年婴儿队列研究两个长期纵向追踪样本。完成和正在完成国家自然科学基金项目、教育部青年人文社科项目等15项。王争艳教授在内国外重要刊物上发表论文50余篇,出版学术著作《婴儿心理学》(2015),主编《人格心理学》获2013年北京市高等教育精品教材,并著有科普著作《妈妈的柔情宝不懂——心理专家矫正好妈妈的10种错误养育行为》。王异芳副教授、首都师范大学附属幼儿园园长,主要的研究方向为正常和佩戴人工耳蜗、助听器儿童情绪健康与阅读的发展特点及影响因素,发展心理学视角下的少儿节目制作等。邢淑芬副教授,宾夕法尼亚大学访学学者,主要的研究方向为社会变迁、家庭环境和儿童的认知和社会性发展。郝坚副教授,研究兴趣为毕生发展中各群体的道德判断、亲社会行为和反社会行为的发展规律,及其认知、情感和生理机制。邢晓沛副教授,目前主要从事家庭与学前儿童及小学儿童认知和社会性发展关系及其生理机制的相关研究工作。卢珊讲师,主要研究方向为“婴幼儿早期发展与教育”,尝试用动态追踪、多水平的方式探讨婴幼儿的早期发展与养育问题。赵婧讲师,研究兴趣包括阅读习得过程及相关认知神经机制,阅读困难的致病机理及干预,视觉注意与阅读发展的关系,情绪与阅读相关认知技能的关系。在研项目国家自然科学基金项目:婴儿自我调节能力与多样化养育环境的交互影响:多水平追踪研究(NSFC,31470994),2015-2018(主持人:王争艳)国家卫生计生委员会-联合国儿童基金会联合委托项目:0-3岁儿童最优发展多维度评估指标体系的开发和构建(第一期),2017-2018,(主持人:王争艳)国家卫生计生委员会家庭司委托项目:托幼服务机构建设操作手册研发,2017-2018(主持人:王争艳)北京市东城区卫生和计划生育委员会委托项目:东城区婴幼儿情绪与社交能力促进项目,2017-2018,(主持人:王争艳)国家社会科学基金一般项目:中国扩展家庭和核心家庭与儿童执行功能与问题行为发展研究,2017-2019. (主持人:邢淑芬)教育部人文社科基金项目:祖辈的侵入式教养对幼儿行为问题的影响:差别易感性假说的验证, 2016-2018. (主持人:邢淑芬)国家自然科学基金青年基金,视觉快速加工技能与汉语阅读流畅性发展的关系,2016-2018. (主持人:赵婧)北京市社会科学基金:“早期语言发展的性别差异:学步儿消极情绪表达及母亲敏感性的影响”; 2015-2018,(主持人:卢珊)北京市教委一般项目,汉语发展性阅读障碍的视觉注意广度缺陷及干预, 2018-2020. (主持人:赵婧)脑认知与教育心理研究所脑认知与教育心理研究所围绕学生创造性思维与创造力的规律、机制、保护与培养促进策略,从感知觉、注意、记忆、推理以及情绪与动机等基础认知过程与心理要素入手,综合利用心理学、行为科学、认知神经科学、统计测量等以及其它先进科学技术和方法,研究和揭示包括创造性在内的学生学习与认知的神经心理学要素、脑认知驱动机制以及影响和促进因素,为基础教育领域的相关工作提供理论依据和策略指导。脑认知与教育心理研究所现有职工8人,其中教授4人,分别为罗劲教授、方平教授、魏萍教授、汪玲教授;副教授3人,分别为师保国副教授、罗峥副教授、王岩副教授;讲师1人,谭藤藤讲师。教师风采罗劲教授教授/研究员,博士生导师,中国心理学会秘书长,《心理科学进展》副主编等职。1999-2001在日本电子技术综合研究所(ETL)担任STA Fellow;自2003年起任中国科学院心理研究所研究员,博导,2011年调入首都师大工作。研究领域为创造性思维的心理和脑机制,曾在顿悟的认知神经科学原理方面做过开创性的工作,目前主要致力于综合利用各种行为科学和脑科学方法系统地研究和阐明顿悟和创造性思维的认知规律和原理。曾主持科技部863计划重点课题1项,国家自然科学基金面上项目7项,参与科技部重点项目2项等。方平教授教授,心理学博士,博士生导师,美国加州大学伯克利分校和德国康斯坦茨大学访问学者。教育部高等学校心理学教学指导委员会委员,中国心理学会常务理事,中国心理学会心理测量专业委员会主任,主持完成国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学重点基地重大项目等国家级和省部级科研课题十余项。主要研究方向为心理测量与统计、情绪与认知,发表心理学核心期刊论文一百二十余篇。魏萍教授教授、博士生导师,北京市优秀青年人才获得者。主要采用行为研究,脑电和功能磁共振成像等认知神经科学研究方法考察人类动机与认知和情绪的交互作用机制。主持国家自然科学基金青年项目和面上项目,入选首都师范大学哲学社会科学拔尖人才支持计划和青年燕京学者培育计划。在国际心理学刊物NeuroImage,Neuroscience,Brain Research等杂志以及国内权威核心期刊上发表多篇研究论文,并参与出版教材《普通心理学》等。汪玲教授教授,研究方向为自我调节、创造性等。主持国家自然科学基金青年项目、北京市哲学社会科学规划项目等多项课题。在SSCI源期刊、权威核心期刊及核心期刊发表论文30余篇。获首都师范大学优秀主讲教师等荣誉称号。师保国副教授(教学副院长),长期致力于发展与教育心理学相关研究,在儿童青少年创造性与社会适应发展等领域取得了一系列研究成果。罗峥副教授,从事发展与教育心理学、心理测量及情绪心理学的研究,在儿童青少年情绪发展与学生学习动机领域取得了一系列研究成果。王岩副教授,主要致力于积极心理学为背景的心理学研究,采用多种研究手段,从行为、认知心理及神经机制方面探讨如何提升人类的乐观和幸福。谭藤藤讲师。目前主要从事创造性顿悟、心智游移、创造性酝酿效应的无意识加工与认知神经机制研究。在研项目国家自然科学基金面上项目,创造性思维中有效性特征和新颖性特征的脑与认知加工过程的实验分离(主持人:罗劲)国家自然科学基金面上项目,多元文化经验对创造性的作用及其神经机制(主持人:师保国)国家自然科学基金面上项目,动机与选择性注意的交互作用的神经机制(主持人:魏萍)国家社科基金十三五规划项目,情绪预测偏差与决策关系的发展特点及其机制研究(主持人:方平)教育部人文社会科学重点研究基地重大项目,学生心理健康评估与预警体系研究(主持人:方平)教育部国际司项目,西方价值观对大学生的影响(主持人:方平)积极心理学研究项目基金项目,乐观的认知心理机制(主持人:王岩)北京市社会科学基金项目,北京市中小学学生学习兴趣现状研究(主持人:罗峥)北京市教委市属高校创新能力提升计划项目,北京市在校大学生创新创业能力的调研评估与促进策略研究 (主持人:罗劲)北京市教委一般项目,创造性问题解决的酝酿效应的脑机制研究(主持人:谭藤藤)应用心理学研究所应用心理学研究所基于“服务首都基础教育”以及“解决社会核心需求”的宗旨,总结心理学在基础教育以及社会需求中的应用规律,为基础教育的关键问题,提供心理学的深入的分析和可行的方案,逐步形成具有特色、科学、工具化与体系化的应用体系。探索心理与行为的发展规律,干预促进方案,为促进基础教育发展与社会需求提供心理学的科学解决方案,致力于成为心理学研究成果在基础教育以及企事业机构应用的专业科研研究示范机构,为首都基础教育发展与社会和谐建设提供心理学的应用研究与重要人才培养基地。应用心理学研究所目前共有7名教师,崔丽霞教授、肖晶副教授、田宝副教授、吴玄娜副教授、李文道副教授、朱冬青讲师、上官芳芳讲师。教师风采崔丽霞教授博士生导师,研究兴趣包括青少年焦虑和抑郁的预防和干预研究,积极心理学的理论和应用研究以及亲子沟通等领域。澳大利亚昆士兰大学心理系和加拿大西安大略大学心理系访问学者。中国心理学会临床与咨询委员会注册心理师,北京心理卫生协会学校心理咨询委员会副主任。崔丽霞教授既有国内首个采用解释认知偏差修正对青少年焦虑的矫正效果及神经机制的工具研发以及自然基金面上项目,也有针对师范生健康教育的学校重点教改研究项目。田宝副教授,研究致力于心理学在社会各类组织中的应用,具体领域有:康复心理学、人际沟通分析学、员工帮助计划等应用领域。李文道副教授,现专注于儿童青少年心理发展与教育、父亲教育和习惯养成教育。希望用专业的心理学知识服务于中国的家庭教育。吴玄娜副教授,研究兴趣包括组织公正在组织管理/公共管理领域的发生及影响机制。肖晶副教授,擅长亲子关系处理、家长教育体系建设、青少年心理健康、情绪发生机制等相关的研究。朱冬青讲师,研究兴趣包括决策心理学、消费行为、风险认知、风险沟通、社会比较等。上官芳芳讲师,主要研究领域为儿童心理健康,健康教育与健康促进。 当前研究项目包括婴儿共同注意的发展;儿童问题行为的家庭教育干预等。在研项目国家自然科学基金:“解释认知偏差修正对高焦虑青少年的效果及其认知神经机制”(主持人:崔丽霞)国家自然科学基金青年基金项目:“程序公正与权威信任:公共政策可接受性机制”(主持人:吴玄娜)国家自然科学基金青年基金项目:“医患沟通障碍的心理过程解析及其对策研究:从信息交换到共同决策” (主持人:朱冬青)国家自然科学基金面上项目:“认知偏差矫正技术在抑郁认知易感者中应用效果的行为与神经机制” (主持人:肖晶)心理学专业优秀毕业生心理学专业研究生调剂信息欢迎报考首都师范大学心理学院调剂请投递简历到邮箱cnuxlxy@126.com
高考不仅需要努力学习,成绩足够高,填报志愿同样很重要。如果选择了自己不喜欢的专业,大学四年是比较痛苦的,毕业的时候找不到满意的工作,即使跨专业考研,成功的可能性也比较小。为了自己的目标专业或者院校,有一些人选择复读,再次参加高考。这样做值得吗?有一位26岁的浙大硕士放弃了看似光明的前程,选择再参加高考,只希望考取自己喜欢的专业。张韫喆八年前参加山东高考,但那时一本只能填报一所学校,他一心想要学医,报考了山大的临床医学,但成绩不够落榜,最终填报了南京工业大学化学专业。然而大学四年面对不喜欢的专业和晦涩难懂的知识点,大学阶段是比较痛苦的。不过他是个努力的人,毕业前保研到浙大的药物化学专业,他以为研究生毕业后,可以成为医生给病人开药,然而并非如此。而且想要成为一名医生,需要考执业医师证,不过需要医学本科学历。那时正是研一的时候,他已经决定重新参加高考。不过他不想荒废学业,所以研究生三年也很努力,最终以优异成绩毕业。回到高考复习阶段,才发现自己有太多需要努力的,虽然高中知识简单,但试题变化形式多样,只好刷很多题。今年参加高考,最终成绩考了511分,被山东中医药大学录取。他又回到一名大一新生,这一次是他喜欢的目标专业,他在成为医生的路上迈进一步。今年已经26岁的张韫喆原本可以找一份工作,可以成家立业。然而他为了追寻自己的梦想,再次参加高考,再次成为一个大学生。他本硕期间虽然很痛苦,但依旧成绩优异,顺利拿到学位证,这是很难能可贵的。虽然本硕期间的知识也是积累,对他未来的学习都有好处。你觉得他再次参加高考值得吗?其实笔者高中时期就遇到一位大三回去复读的211学生,本科学文学,但这不是她的兴趣所在,学习很痛苦,对未来也充满迷茫。终于鼓足勇气,回到高中继续备战高考,这份勇气和这位硕士一样非常可贵。虽然他们刚学习的时候,成绩不高,但一段时间努力后,高中和大学的基础让他们快速进步,最终取得一个好成绩。笔者认识的这位学姐也顺利考入自己喜欢的经济学专业,也是一所知名211院校,实现了自己的梦想。其实很多人在大学录取结果公布后,心中有不甘,但当时没有选择复读。在大学学习期间,更是有很多人对专业感到不满意,但真正再次参加高考的人少之又少。当然除了复读,跨专业考研或者直接转行也是好出路。每个人的选择不同,但希望每位学子都可以找到自己的目标方向,开拓自己喜欢的事业,勇于追梦。
业界传说,考研不仅仅是一场孤独的持久战,更是一个“信息战”,有时候掌握的信息不够及时,你就输了。小伙伴们着实不易,一路上不仅承担着学业/职业兼顾备考的压力,还要时刻关注着报考院校的考研资讯,做好万全之策,以应对学校招生办突然扔出来的炸弹。近期,关于华中师大应用心理学习形式改变的消息传得沸沸扬扬,各路人士都在关心应用心理学之后考研的形势发展,今天聚创考研信息网小编与大家分享一些看法吧~应用心理专硕非全日制日渐扩张 前有南开大学应用心理不再招收全日制,全部改为非全日制的风声流出,后有东北师范大学开始招收非全日制过渡,华中师范大学更是放出了科目预告(然后心理学专硕并无全日制)。尽管学校加了一句“最终信息以华中师范大学发布的研究生招生简章为准”,大家最好提前做好准备。专硕培养应用实践成为大趋势来自全国各地的心理学院校的老师们都提出了当前的教学培养问题,那就是:专硕与学硕培养趋于同化,应用心理硕士培养的是实践型人才,过多的基础知识、理论学习,对于大家今后走上工作岗位应用的作用有限,更重要的是如何培养出能够将学校教的实用性技能应用在今后的工作实践中。这也是研究生培养模式展望未来的培养趋势:学生边学习边实践,从培养模式上看就是一件很必要的事情,那么“脱产学习”对于专硕来说似乎并不是一件必要的事情,且全部沉浸式的学校学习,对于学生脱离社会工作实践的应用是一个助力,非全日制不强制在学校脱产学习,同时还可以继续自己的工作实践,为今后的职业发展打下良好的基础,这种培养方式对于考生来说是一种性价比不错的选择。北大的临床心理学学术硕士已经取消,这种应用性极强的心理学考研方向已经转入到专硕类别下。或许在不久的将来,应用心理学硕下的方向会逐渐取消,转入到专硕分类下。专硕可能产生的一些变化:目前专硕的培养时间一般为2年,而非全日制专硕为3年,学费更高,且没有奖学金与助学金,多不提供宿舍。虽然自我学习提高,考取研究生是一辈子的价值投资,但是相应的,会比调整前的学习成本增加不少。北京师范大学应用心理专硕取消全日制,统一招收非全日制;四川大学心理学学硕取消,仅招收专业硕士;东北师范大学应用心理专硕增加非全日制;华中师范大学应用心理专硕取消全日制……也许还有更多学校在路上,增加的一年学制,全日制学费低,非全日制较高出千元不等,有些院校一年交十几万。甚至有提案建议,将专硕的培养调整为3-4年,对比现在大部分院校的2年,将有翻倍的可能。并非危机,亦蕴含希望大家倒也不必过于担心非全日制,读非全日制研究生,大家可以边工作边学习,在工作中遇到的问题可以在课堂中解决,不太会面临毕业失业、找工作的难题。非全日制也是双证(学位证、学历证),尽管非全日制研究生虽然毕业证书会注明"非全日制"字眼,但是该证书效用和全日制研究生没有太大差别,大家未来不管是未来读博、考公务员还是事业单位评职称,非全日制研究生毕业证书都能用得上。社会在以后会对非全日制会有一个客观公正的看法,认可度会越来越高。但确实有一个逐渐普及的过程,大家能够争取这一次通过成功上岸,那是最好不过的结果。加油,考研人!
Scalers点评:最近考研成绩公布,成长会收到许多小伙伴喜报(按事件先后顺序):1、Winnie(S16)考上人民大学哲学院伦理学研究生2、呆萌君(S177)考上中科院软件所研究生3、Vivie(S390)同学考上清华大学MPA公共管理硕士研究生4、王小二(S365)同学以笔试复试双第一考上中科院空间工程应用技术中心,实现了从卖导弹到搞卫星的跨越5、小猪呀你快跑(S281)同学考上清华大学心理系研究生6、醒醒(S758)同学考上中山大学麻醉学研究生7、mika(S25)同学考上上海外国语大学高级翻译学院研究生8、Sketch(715)同学考上南开大学世界史研究生9、……还有更多人成长会向来以学霸聚集而闻名,所以在开心的同时,也表示很欣慰。虽然我们不做任何的考研辅导与培训,但是树立了“持续行动+刻意学习”的精神,在很多领域都能做出事情。今天分享成长会小猪呀你快跑(S281)同学的考研经验文章。他考上了清华大学心理学系,这是第三次参加研究生考试。小猪说参加早起读书现学现卖读《大脑的未来》,竟然发现无意押中了考研的真题。这说明我们的读书活动质量是非常高的。欢迎你加入我们的脚步,一起阅读一些高质量的作品。详见《是的,2018年,我们正在研读<资本论>了 》。在正文开始前,附一些历年其他小伙伴的经验总结:从卖导弹到搞卫星:我以笔试复试双第一考上中科院研究生Sophie:从南昌到南京,我的在职考研经历考上清华数学系的一点人生经验——专访Sumika同学(下)[833]曜灵:从硬件到交叉学科——我如何考上清华计算机系研究生皮斯菇凉:我的北外圆梦之路Infinity:二战考研,我拿下上外高翻Phoebe:我如何跨专业考上清华大学法学院我是如何同时拿到清华北大两枚保研Offer的?[854]王丹:我如何从二本院校考入中央党校政治经济学研究生?大江:从考研失败到二战面试成绩第一Scalers:给马上考研的同学写几句话Scalers:如果考不上研究生,我该怎么办?Scalers:给清华非土著研究生新生的学习生活攻略一、个人情况首先先介绍下自己吧,我本科就读于山东某大学,本专业是应用心理学,大学期间学习成绩一般,英语四六级勉强过了,张口说英语基本是不可能的,所以,我的英语水平跟大多数人是一样的,最后通过考研让自己获得了一定有效的积累吧。今年报考的是清华大学应用心理硕士,初试成绩是400+,分数还可以,在前天(3月30号)也是刚刚确定录取了。针对我个人的考研经历,现在写一写下关于备考清华心理的相关情况。二、清华心理学专业介绍清华大学心理学专硕目前只招收有2年工作经验的在职人员,2年的时间是指从毕业到入学前满2年,因为这个条件,应届生就不能考了,所以,对于很多在职人员来说,报考清华大学的应用心理相对比较好考。目前清华心理系招生方向有三个,分别是积极心理学、人工智能与用户体验还有社会工作,积极心理学是清华的热门专业,像心理系主任彭凯平老师研究方向就是积极心理学,他也积极推动积极心理学在中国的传播,每年都会召开国际积极心理学大会,而且清华大学心理还建立了幸福科技实验室等平台,学术科研方面也是比较好的。人工智能与用户体验方向是新设立的,具体如何上课,有何项目,目前还不知道,等入门后在慢慢去接触吧。三、初试备考经历1. 2016比较失败的经历大四上学期参加了第一次考研,那时应该是2016年考研,当时选择了统考312,报考的是浙江大学心理与行为科学系。我最终定了一个分数目标,期望初试成绩考375分,最后的结果是我考了376分。浙大心理与行为科学系最后把分数划到了375分,于是乎我这以为分分钟录取的分数瞬间变成了擦线过,最后自然是没有录取啦。每次想到这一段,我自己都略有伤感,毕竟自己准备了大半年的时间,每天六点就起床,晚上基本十一点睡觉,100多天的时间里,基本没晚起过,可以说,那段时间也是大学四年最值得回味的,其实我今年考研已经算是三战了,第二年的时候还想搏一搏,再次选择了浙大,不过那时候算是妄自尊大了,从10月开始准备,由于平时工作木有时间复习,最后仅在考前背了一周,最后英语跪了,看到当时分数,我索性直接放弃调剂了,就当打一年的酱油了。后来选择了工作,就这样沉寂的1年多,本不想再考虑考研,但是突然有一天发现清华大学居然也开始招生用户体验方向的研究生,而且是需要两年工作经验,看了下清华的招生简章,感觉蛮不错的,于是我决定再次考研了。为了应对清华大学的考试,我其实没有花太多的时间去准备,一方面是工作占据了我的大部分时间,那时候还天天加班,二是,我认为自主命题的院校相对比统考简单很多,不需要像统考那般一样刷统考题,所以我改变了我的备考策略。2. 2017清华初试备考这里说一下自己的方法吧,我是用了比邻迷死他赵的方法,即列框架、画表格、举例子、找不同,以及睡前半小时。这一系列方法在我第一年考研执行的非常好,可以说那时的持续行动为自己打下了基础。(1)列框架就是根据书籍的目录和要点,建立知识逻辑框架,需要注意的是,这里我们要按照自己爹组织方式来,至少要三级,每个标题下列知识点,每个小知识点以关键词形式记忆(2)画表格+找不同,是把相同的、平行的知识点做区分,比如说知觉的整体性、选择性、理解性、恒常性;深度知觉的几个线索是如何区分的等等(3)举例子,心理学的知识点要结合案例的,多数情况下只有干巴巴的理论是很难拿高分的,比如说,举例说明巴甫洛夫的经典条件反射和斯金纳的操作性条件反射,在记忆知识点的时候联想生活例子,用例子来来说最好不过了。(4)最最重要的就是睡前半小时了,心理学研究发现,人的记忆有倒摄抑制和前摄抑制的现象,倒摄抑制是说,后面学习的知识影响到前面的,反之,前摄抑制是说前面学习的影响到后面的学习。这个跟我们最近读《资本论》一样,看了后面的就忘了前面,回过头看前面的内容,后面的又有忘记的了。别怕,这是很正常的,唯一要做的就是坚持在睡前背诵半个小时的知识。还记得前面写的框架吗,睡前拿出自己的框架,对照的把今天复习的知识点点在自己脑子中过一遍到两遍,不要去敷衍,觉得自己会了就跳过,一定要从头开始,刚开始会很慢,后来就快了。曾经有人问我,《普通心理学》背了多少遍,采用这种方式,在考前基本1-2小时能过一遍,而且记忆深刻。这一套方案是经过检验的,可以说,当我再去准备复习时,整个人很快把心理学的核心知识点掌握的,不管是什么科目。今年备考清华,专业课方面其实我没有准备多少内容,本来就是本专业,考过心理学研究生,再加上平时都有看心理学书籍的习惯,所以我不担心专业课,平时看的内容,像彭凯平老师的《吾心可鉴-澎湃的福流》、《亲密关系》、《影响力》、《思考的快与慢》等等,还看了学堂在线上彭凯平老师的心理学概论和钱静老师的走进心理学(英文授课),平时也关注心理学在生活中的应用,渐渐的对心理学又有了新的认识。这一切可是说是我考高分的基础吧。英语更简单了,买了本英语二历年真题,全做完了,我在做题的时候,明显发现英语二确实比英语一简单。所以英语也基本OK。考研政治多花了点时间,除了肖秀荣的四套和八套卷外,还让我的同学寄来了当地辅导班的材料,拿着考研政治里微信公众号里整理的资料等一起来背诵,我也忘记四套卷到底压没压中,反正考的不如第一年,第一次还考了79呢,当时也觉得一道题也没考到,今年觉得压中了好几道反而更低了,这不是很科学。2017年12月的最后一周才开始疯狂的背诵,再往前一周,我还每天加班呢,根本没有多少时间来复习,所以我从最初就改变了的策略,采用就是上面的方法外加分散学习。把自己的功夫放在平时,采取步步蚕食的方式一点点学习。我没有找清华大学的参考书目,网上整理的那些我也觉得不需要看,把我认为的重点知识看了就可以了。而且通过考研初试真题也发现,看了网上说的推荐参考书也没用,怎么说呢,比如说去年的真题里,有一个论述题,问的是举例说明什么是调节作用?什么是中介作用?,当时看到这个题目是懵逼的,这两个东东在做毕业论文的时候接触到了,你看书是绝对看不到这样的内容的,其他的题目如,举例说明脑的可塑性等等也是一样,可以说清华考的是一种综合能力和知识面,这种能力是渗透在平时的学习中的,绝对不是看了所谓的参考书目,最后使劲背背就能搞定的。四、笔试面试经历清华每年公布复试的时间都差不多的。一般在3月中旬左右,复试安排及名单公示会在社会科学学院的研究生招生栏目发布,注意不在心理系哟,如果有幸进入复试,应该会收到老师发的邮件,到时候记得确认就好。首先是体检,校医院在西门,体检还是比较快的。接着是资格审查,在社会科学学院明斋楼里,去那里交个材料,老师会看看。再接着就是笔试和面试。注意:个人自述和成绩单在资格审查是不需要交的,复试时带着面试的老师看,所以说,你的个人自述和成绩单成绩也是很重要的,成绩单要求原件的盖红章,自己去母校多搞几份吧。我复试的准备从18年年初就开始了,当时加入了成长会,正好跟我的复习节奏对上了,像早起读书,《大脑的未来》中提到了脑的可塑性、GABA等,很多词汇和案例在清华大学初试真题中都考到了,当时我一度以为心理学出题人是一个生理学老师呢,最初看到《大脑的未来》时内心的想法是,喵了个咪的,咋不早看到这本书呢,emmm。我把重点放在了英语口语上了,跟着一些课程,每天晚上练习两个小时的口语,到3月份时,我发现自己对英语的敏感度提高了不少了,基本的对话都能跟上,后来在【S533】jenny小姐姐的帮助下,把英语自我介绍好好搞了下,她纠正了我的发音,我每天早晚各录音一次,然后听自己的发音,直到考前还在练习,英语口语的练习是一个积累的过程,靠听课是没有多大效果的,自己建立反馈机制,找到可用的材料,剩下的就交给时间吧,我最后复试英语就这么过了,老师还直接夸我英语好呢。1. 笔试笔试就2道题目,题目开放性比较强,最重要的是结合心理学的知识来答题,这个没什么可说的了。2. 面试经历当时我们是在伟青楼面试。在门前会贴个名单,按照顺序进去就好了,因为是在办公区,所以注意安静,老师们在那工作呢。面试的屋子里有5位老师,除了认出了李虹老师外,其他的就不认识了(我自认为我可以认识的,但是进去后发现基本都认不出来,心理系网站上的照片跟老师本人差别还是挺大的,当然这不是重点哈)。刚开始是李虹老师,问我,能不能用英文来5分钟的自我介绍,于是我就巴拉巴拉的说了,这时候老师们都在看我的自述,所以也没啥紧张的了。其实我说的也就3分钟左右,这个需要提前练习的。等老师看完我的自述,我还没说完。没有问英文问题,都是中文提问的。考生们都说老师人都很好,所以没有必要过多的紧张,大大方方的家就好。问的问题都是根据个人自述来提问的,所以个人自述很重要,要注意了写自己非常擅长的,而且可以能进行延伸的,还能体现自己的东西,千万不要写自己不懂的,不要给自己挖坑。老师还问了,为什么选择用户体验?不选择北师大?公司在哪里?除了爱学习,你还有哪些优点?举出一个两个例子。毕业论文成绩很低,你是怎么写的?等问题,都是跟自己个人自述里呈现的相一致的。最后是文献翻译,要求读一句翻译一句,说实话大部分基本能看懂,但是翻译得烂,这个我承认,毕竟从来没有这方面的练习,所以做的不好也释怀了。最后,李虹老师还问,你有什么问题吗?对我们的课程有什么意见和建议?这个问题我觉得是很重要,我之前有准备,就问了两个跟专业相关的问题,也算是解答了我的疑惑。整个面试差不多20分钟左右,说着说着就到时间了。以上就是我个人关于2018年清华心理备考的过程,内容不多,希望对后来人有帮助吧。2018年4月1日早9点 于北京马神庙
面对强大的对手,明知不敌,也要毅然亮剑,即使倒下,也要成为一座山,一道岭!这是李幼斌老师版《亮剑》中最经典的一句台词,也是整个剧想要要传达的“亮剑精神”的最集中体现。眼下,距离2020年全国硕士研究生统一招生考试还有不到3个月时间,对于那些正在复习备考的考研一族,是时候用“亮剑精神”来激励自己了,尤其是把目标定为顶尖985、211名校的学子们。考研到底难不难?其实得一分为二来看待!说它不难,是因为在过去的8年时间里,我国高校研究生录取人数增加了近30万人,增长幅度超过了50%,这也是网传“研究生越来越不值钱”的主要原因。同时,每年都有不少高校研究生需要接受调剂才能招满。说它难,则主要是因为在百万数量级的“考研大军”中,有相当大一部分是想考985、211大学的研究生;再加上名校推免生比例地不断提升,所以想要考上需要付出相当大的努力。有数据为证!2019年,报考浙江大学硕士研究生的人数达到了2.9万余人,最终部分专业初试400多分入围不了复试的结果,也很好地诠释了竞争之残酷。同为“华东五校”的南京大学,虽然总报考人数比浙大要少2000多,但同比净增长近10000人,而当年南大除推免生外共计招录3400人。也就是说,2019年考研南大的学子,有87%成了“炮灰”,报录比一定让2020年想报的考生的瑟瑟发抖。不仅是浙江大学、南京大学,像北京大学、复旦大学、厦门大学、华南理工大学等985名校,2019年考研人数达到了史无前例的最大规模。推免生占据名校研招计划的“半壁江山”除了同一个“战壕”竞争对手越来越多外,阻挡考研学子上名校的令一个“拦路虎”是越来越高的推免生比例,甚至部分985、211名校推免生比例超过了50%,这意味着考研上岸的空间被越压越小,难度自然越来越大。比如说东部沿海地区的某知名985大学,2019年法学、会计、心理学等专业硕士推免生比例就达到了60%以上的高位。你的考研名校梦还在吗?每年茫茫多的考研学子中,有一半以上本科是非985、211大学。这类人由于在普通高校读了4年,所以对名校影响未来的感受更深,期待通过考研上名校“打个翻身做”。但随着考研人数激增,推免生份额加大,让名校梦越来越难,甚至有些人在择校时就已经放弃,务实地选择了那些并不太热门的高校。“宁愿站着死,也不要躺着活”,这是一位2020年考研学子的一句豪言。他来自武汉的一所二本高校,当同学都纷纷把考研目标定在了普通一本本科高校时,他毅然坚定自己武汉大学的梦想。虽然不被看好,但至少这种敢于“亮剑”的精神还是令人钦佩。对于这类敢于“亮剑”名校的考研生,在复习备考时,有以下三个方面值得注意:其一是保持专注,全身心投入考研复习备考,切不可“三天打鱼、两天晒网”。其二是要有破釜沉舟之势,把考研当作自己的最后出路,别惦记招聘会、考公务员(事业单位)的美好。其三是稳住心态,遇难及时排解调整,不到最后一刻不放松、不放弃。小伙伴们,你考研是因为有“名校梦”吗?在冲击名校和务实选择实力更匹配的普通高校中,你会做出何种选择?欢迎留言畅聊!
近期网络上有一位浙大的硕士火了,26岁的他,从浙江大学化学硕士毕业后,又重新参加高考,并且考上了山东中医药大学中医养生专业。他说他一直想学医,却阴差阳错的学了化学,虽然家人坚决反对,但是他坚持重新高考学医,并成功圆梦。网友对于他的这一做法也展开了热烈的讨论:浪费时间、浪费资源、既然不喜欢为什么要考硕士……很羡慕,必须支持呀,为了梦想不怕晚,勇气可嘉,做自己喜欢的,挺好的……不怕晚,就怕你已经失去斗志,放弃梦想,安于平庸,或者天天异想天开,没有付出行动,好吃懒做。再读四年也才30岁,有什么呢?以不一样的背景去走另一条路,交叉学科交叉背景肯定会得到与别人不一样的体验与收获,很有可能理解超乎本专业深耕多年的老师,做到与众人不同,也就成功了一半。羡慕人这一生如果将结婚和生子这两项计划划去的话,你会发现做什么都不用太着急。所以说年龄不应该成为一个人追梦的负担和顾虑。当你拥有追梦的条件时往前冲就是了支持,人生就一回,敢于选择,敢于承担,没什么不行。赞一个,给勇于追梦的人。这个世界不缺梦想,但大多数梦想都只停留在嘴上而已。加油( _)只要有钱,或者自己负担学费,爱考啥考啥,最烦人的是自己倒是潇洒了,人生完美了,父母还在拼命赚钱养他。如果给你一次机会去选择自己喜欢的,你会不顾年龄、不顾家人反对去重新选择吗?相信能这样做得很少,浙大的硕士,毕业之后前途肯定是没问题的,能重新去参加高考学自己喜欢的专业,真的少有人有这样的勇气。虽然这种做法有些“疯狂”,但这份勇气和魄力并不是每个人都有的。这就上升到了人生意义的哲学里面,到底怎样活才算是人生的意义?人生就是有无数次选择、无数次放弃中交织成了各种各样的人生,26岁,如果按照人的一生有80岁,26岁也不过是三分之一,余生还很长,能追求内心所想是一件幸福的事。对于每个人来说,追求心中所想本就不是一件易事,必然会遇到很多挫折,也会有人们的否定和成见,而我们所能做的就是在这条路上艰难前进,并且对他人的选择给予最大程度的尊重。或许这位浙大硕士的做法在我们看来很“疯狂”,但凭着他的这份满腔热血,或许,十年之后,社会上会多一名优秀的白衣天使吧。说回到考研上,考研也是你人生阶段的一个选择,也许你也正在经历别人的反对,家人的不理解,不支持,不相信,但你依然坚持。这是你自己的选择,那就努力,让这个选择,让这份坚持,开花结果,努力考上研究生,不留自己留遗憾。2020考研人,加油吧!对于浙大硕士毕业后又重新参加高考,考上中医本科这件事,你有怎样的看法呢?可以留言交流哦~
近几天,浙江大学化学专业硕士重新参加高考考上山东一所二本中医院校的新闻刷屏了。被录取后,这位名校毕业的硕士用“得偿所愿”来形容自己的感受。这让我想起了,之前有一位北大学生周浩从北京大学退学,转学到了一所技校,在当时也掀起了轩然大波,他当时就读的专业是:生物。还有清华大学毕业生张晓勇,90年代初考上清华大学,当时大学还未扩招,清华大学的学历在今天也是响当当的,更不要说当时了。但令人唏嘘的是他并未从事他所学的专业,而是做着保安的工作。他当时的专业也是:生物。名校的名气固然重要,但是你所学的专业决定了你能否成功找到工作。也许有人会说,这些只是个例,并不具有普遍性。下面是清华大学2018年转系申请部分统计数据:可以明显看到生物、化学、环境、材料报名人数远少于计划接受人数,甚至化工类无人愿意转入。与之形成鲜明对比的则是经管类和计算机类,报名人数远高于计划接收人数。下面是中科大2016年转系申请统计可以看到与清华大学转系情况大体相同。我并非鼓吹“读书无用论”,读大学绝对是改变命运最根本的一种方式。但选专业一定是优先于选学校选地域的。那什么专业值得读呢?可以参考下图对现在大部分专业就业前景分级注意:表中排行是根据就业平均水平和岗位数量进行比较的。每个专业做到顶尖都有很好的前景,但从平均上来说专业有好有坏。比如说计算机类专业,就业工资高,公务员岗位对计算机类需求也很大。数学专业转计算机类和经管类都很受欢迎。法学、医学学习周期长,但是就业质量很高。生物、化学这些专业学到顶尖依然可以有很高的待遇,但是社会上对这些专业需求岗位少,平均工资也较低。对于普通人来说,选择任何专业,只要努力,都饿不死。但是付出相同努力在不同专业上,得到的回报是不一样的。选择专业要慎重!
点上方蓝色字体↑来到 #华大温暖小屋#『力所能及,有所在意,有所不在意,方为见过世面。』精选作者:谈心社社长来源:谈心社(ID:txs163)“我见过最好的,也能承受最坏的。”一位人生经历颇丰的女孩,用十足的底气这样说。知道天有多高,世界有多大,能勇敢面对世界,是女孩最宝贵的人生财富。那些见过世面的女孩,在这个女性越活越美丽,越活越自由的年代,有不怕被社会抛弃的自信。1女孩没见过世面有多可怕浙大生态学系今年的首届毕业生王宁婧,拥有着很多女生向往的容貌,但美女何其多,被国家级媒体表扬的她靠的绝非一张脸。来源:人民日报即将赴耶鲁大学读硕士的她,在国际顶尖会议上做过学术报告,在田野里为生态保护流过汗水;是前浙大武术队队员,也是校园摇滚乐队主唱。她说:“我要用有限的时间体味生命的无限性。”而当见过的人寥寥,经历的事稀少时,很容易被一个人外在的东西所迷惑。曾占据中国电视荧屏半壁江山的总裁言情剧里,就有大把这样的情节:霸道总裁送点小礼物,就能迅速攻略走傻白甜女主。“我要让全世界都知道,这片鱼塘被你承包了。”总裁的浪漫情话/电视剧《杉杉来了》男人的一点小恩小惠和带点浪漫色彩的口头承诺,就足以把这些女孩耍得团团转。有人曾在网上分享过自己的把妹经历:他通过某社交网络认识了一个姑娘,那个姑娘还在读书,聊了几天他们就见面了。见面那天,他带着一只口红,开车把姑娘载到了一家高档餐厅吃饭。两人并未进行深入的交谈,姑娘就对他表示出了强烈的好感。他后来在网上感慨:这种没见过世面的姑娘,可真好追。如今大S评价起当年自己在《流星花园》中演绎的杉菜,也是说自己完全喜欢不来这个过于单纯的小姑娘:我演到一半就不喜欢杉菜了。没见过更好的,就会容易被感动。那些没见过世面的女生,也会在不经意间错过更精彩的人生。因为缺乏勇气去尝试,总是囿于熟悉的环境,最终丧失许多扩宽自己生命可能性的机会。这些女性,也更容易失去自我,成为为他人服务的机器。一位43岁的全职妈妈在网上分享过她的故事:在她全职在家呆的13年里,放弃工作,脱离社会,身体虚弱,疾病缠身,还被查出患上了脑萎缩,可谓为家庭付出了一切。最后,她只换来了女儿嘴中的一句“像肥猪”。直到辛苦健身减肥,重拾年轻时的活力,她开始因自身的魅力被周围的人夸赞,收获此前少有的自信。这时,她才意识到自己失去自我的13年有多愚蠢。重新看到外面的世界,才意识到自己才是全世界,卸下了家庭的重心,才发现自己才是生活的重心。走出去,才是走进自己内心。2见过世面女性最大的底气见过世面的女生,有足够应对各种状况的心理准备,她们不怕,也不那么容易被社会抛弃。因为这些女孩,知道自食其力有多重要,会自己为工作为赚钱努力奋斗。她们会更少地在人生的道路上迷路,知道自己要的是什么,能揣着目标前进。这样的女孩,在求学时会努力探索各种可能性,到了工作中也会尽可能抓紧提升自己的机会。她们会为了得到晋升机会,学会一项又一项新技能;为了更好地与客户谈判,学会如何说话更得体,如何举止更优雅;为了在同事中脱颖而出显得更专业,学会用最高效的方法解决问题。见过世面的女生,能活得优雅从容。作家三毛,自幼喜爱读书,中学时便读遍市面上的名著,又在二十岁出头的年纪,只身赴西班牙求学多年,年纪轻轻便阅书阅人无数。在旅居撒哈拉沙漠时期,三毛与当时的男友荷西间有过一次有趣的对话。荷西问:你想嫁什么样的人?三毛答:如果我不喜欢,百万富翁我也不嫁,如果我喜欢,千万富翁我也嫁。一句幽默俏皮的话,四两拨千斤,化解了刁钻的问题。这样的女孩能够做到豁达从容,更不会为不为不必要的事情斤斤计较。一次活动中,韩国明星金正铉,推开徐贤挽胳膊的手并摆出臭脸,徐贤全程微笑大气应对,表情管理滴水不漏。对待他人的无礼就能做到一笑而过,淡定处之。不生气,不是因为你没错,而只是因为我大度。见过世界之宽广的女生,懂得为自己而活。王菲最近又凭借自己的综艺首秀进入大众视野,一曲《梦中人》把观众从现实拉入梦境。这个49岁的姑娘在舞台上依旧充满魅力,岁月对她格外没有办法。爱就在一起,不爱就离开,不会因为别人的评价就畏手畏脚,更不会以“为了孩子”这样的理由而委曲求全,活在自己的节奏中,走自己的路,王菲才能始终是许多乐迷心中的天后。就像有部日剧中说的那样:“人生中没有什么白费功夫的事,就算得不到别人的表扬,得不到认可,我想把自己力所能及的事全部做完就好。”力所能及,有所在意,有所不在意,方为见过世面。3想见世面并不难尊重自己是关键在知乎问题“一个女生怎样才算见过世面”中,近2000位答主给了无数不同的答案。每个人对怎样见世面都有不同的理解,在社长看来,一个女孩想见世面,做到以下三点很重要:1、 尊重自己,尊重生活英国作家Adeline Virginia Woolf说:一个人能使自己成为自己,比什么都重要。女生懂得自爱,是一切的开始,不要为了物质出卖自己的灵魂。不为一点小恩小惠舍弃尊严,对人感激涕零;把自己活成独当一面的独立女性,就不会把自己输给那些爱情骗子。多去走,多去看。看过大草原上迁徙的兽群,就会对生命产生由衷的敬畏,看过遥无边际的广袤银河,就会意识到自己在宇宙中的渺小。看过世界,认清自己,才不会为琐事抱怨,才会优雅平静。如果各种牵绊让你不能走出去,那就多看书。你没办法亲身经历的,书中早已有人经历过。所谓见过世面,不外乎就是经历与成长。2、不妄自菲薄,不给自己设置边界见过世面的女孩一定是个自信的女孩。这种自信不是靠物质堆砌起来的自信,更不是活在别人夸赞中的自信。真正自信的女孩是看到美丽的景色会兴奋地拍照,但只是因为享受风景带来的愉悦,而非日后向他人展示自己去过地方带来的虚荣。不给自己设置边界,不轻易说“我不行”,或者“我足够完美”。公益项目“程序媛”的创办者Reshma Saujani在TED演讲中曾指出,社会习惯教导男孩们要勇敢,教导女孩们要完美。贤惠这种词总会把女性束缚在家中,而打拼这种词却让男人有理由在外闯荡。世界正因不完美而进步,有妄自菲薄的时间,不如补全残缺,活得更自信。不要害怕出错,害怕特立独行。见过的世面多了,就会知道这世间没有多少事是完美的,一个敢于面对不完美的女孩,已经比其他姑娘拥抱了更多的可能。3、精神独立,不活在别人的世界一个人成长的标志就是可以独立生活。女孩子也一样,能够独立首先就意味着你已经有足够的力量面对前方来势汹汹的一切。大多数女生并不想在一段恋爱中扮演她们男友的妈妈,也不想把自己的一生活成别人的一生。时间是个杀手,它最残忍之处不是在女孩的脸上留下岁月的沟壑,而是一点点证明着你身边一切所谓可靠的人,都有靠不住的时候。你只能靠你自己。正如演员宋茜说得那样:“女性,要努力地去完善自己,自己做得更好,然后变得更强大,别人也会对你刮目相看。”当你经济独立时,就不会随便弯腰理不直气不壮;当你生活独立时,就不会因求助无门急到哭泣跳脚;当你思想独立时,就不会在任何人的欺骗诱惑中轻易迷失自我。宠辱不惊地面对生活,不轻易被感动,也不要轻易被打败。给文章点个赞,努力成为一个见过世面的独立女孩吧~本文转自公众号:谈心社(txs163),这是年轻人谈心的地方,我们为你一个提供聚集地,为你呈现年轻人的有趣生活方式,我们倡导年轻人应该在追求物质基础的同时也要重视精神生活。那些日子华大分享过的干货- 心理健康 -《栈道游客突然解绳跳崖:现代人的崩溃都是默不作声的》-亲子-《阚清子12字回应纪凌尘出轨:这才是婚姻中,最致命的陷阱》相关推荐心理咨询师特色课程初级&中级上海华大应用心理全新推出心理咨询师理论实操培训班心理学培训首选:分套餐,更系统,更有针对性。无论您是心理学爱好者、心理学相关专业从业人员(教师、医生、HR)、或是渴望走上心理咨询师职业之路不论您来自何方,未来有怎样的目标我们专业的师资团队皆可为您量身定制!理论基础+体验实操+案例实习“1+X”学习体系配合接热线实习和真实个案示范性教学“荷枪实弹”获得真正的心理学知识与自我成长!咨询电话:021-62233803021-62233995沈老师 17717675853黄老师 17717397812杨老师 17717679753黎老师 13764760586点击下方 阅读原文 立即报名点击下方“阅读全文”了解更多
20考研结束后,各大院校开始公布数据。为了让小伙伴们获得最新报录比信息,海文考研将及时更新已公布报录比信息的院校。今天为大家带来的是浙江大学2020考研报录比数据。(考研咨询:私信发送“咨询”)浙江大学为了,方便报录比大于10的专业标了黄色。注意:下列统计中不含非全日制、推免生、单独考试、强军计划、退役士兵计划以及少民骨干计划考生;录取人数中包括了由本校其他相近专业调剂到该专业录取的考生。浙江大学2020考研报考人数超过2万人,录取人数不到4000人。看着满眼的“黄色”就知道浙大的考研竞争有多么激烈,像心理学专业的报录比竟然高达93:1,真正的百里挑一了!各位同学在选择目标院校时一定要慎重,并且评估好自己的实力!学校简介浙江大学(Zhejiang University),简称“浙大”,是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学,中央直管副部级建制,位列首批“世界一流大学和一流学科”、“211工程”、“985工程”,九校联盟(C9)。学校前身是创立于1897年求是书院,为中国人自己最早创办的新式高等学校之一,1928年定名国立浙江大学。1937年浙江大学举校西迁,在贵州遵义、湄潭等地办学,1946年秋回迁杭州。1952年,浙江大学部分系科转入中国科学院和其他高校,主体部分在杭州重组为若干所院校,后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年,同根同源的四校实现合并,组建了新的浙江大学。博士/硕士学位授权一级学科:哲学、理论经济学、应用经济学、法学、社会学、马克思主义理论、教育学、心理学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、考古学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、海洋科学、地质学、生物学、生态学、力学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、化学工程与技术、农业工程、环境科学与工程、生物医学工程、食品科学与工程、软件工程、网络空间安全、作物学、园艺学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、护理学、管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理、艺术学理论、设计学硕士学位授权一级学科:大气科学、船舶与海洋工程、航空宇航科学与技术博士专业学位:教育、工程、临床医学、口腔医学硕士专业学位:金融、税务、国际商务、法律、社会工作、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、文物与博物馆、建筑学、工程、城市规划、农业、兽医、风景园林、临床医学、口腔医学、公共卫生、药学、工商管理、公共管理、会计、工程管理、艺术大精神——海纳江河启真厚德开物前民树我邦国共同价值观核心词——勤学修德明辨笃实校训——求是创新学科实力双一流学科浙江大学有化学、生物学、生态学等18个学科入选了双一流学科建设名单,以下是具体名单,供大家参考。一级学科国家重点学科:数学、动力工程及工程热物理、园艺学、化学、电气工程、农业资源利用、机械工程、控制科学与工程、植物保护、光学工程、土木工程、管理科学与工程、材料科学与工程、生物医学工程二级学科国家重点学科:宪法学与行政法学、凝聚态物理、通信与信息系统、作物遗传育种、肿瘤学、教育史、植物学、计算机应用技术、特种经济动物饲养、应用心理学、生物物理学、化学工程、内科学(传染病)、中国古典文献学、生态学、农业机械化工程、儿科学、理论物理、固体力学、环境工程、外科学国家重点(培育)学科:外国哲学、政治经济学、计算机软件与理论、生物化工、动物营养与饲料科学、病理学与病理生理学、妇产科学、眼科学、药物分析学、农业经济管理国家一流建设学科:化学、生物学、生态学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、农业工程、环境科学与工程、软件工程、园艺学、植物保护、基础医学、药学、管理科学与工程、农林经济管理全国第四轮学科评估在全国第四轮学科评估中,浙大共有39个一级学科被评为A类学科,其中A+等级学科11个,A等级学科11个,A-等级学科17个。2021年硕士研究生招生简章2021年我校全日制硕士研究生招生覆盖58个一级学科,33个专业学位类别;非全日制硕士研究生招生覆盖14个专业学位类别,非全日制硕士研究生只招收在职定向就业人员。全日制和非全日制研究生完成学业后,均可获得毕业证书和学位证书,详细政策参见《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》(教研厅〔2016〕2号)。总结给各位报考浙江大学的同学提一些建议:1、避开热门专业填报(不然就是自寻死路啊!)。2、相关专业也可填报(进去后都是一样的啊!)。3、能走推免一定要走,推免一定要记住时间!最后,祝各位考生都能考上自己心仪的大学!
9月17日,浙江大学微信公众号发布了该校2020年硕士研究生招生简章。今年浙大要招多少研究生?具体怎么考?有哪些招生政策?详情请往下看:《浙江大学2020年硕士研究生招生简章》2020年我校硕士研究生招生坚持立德树人根本任务和按需招生、全面衡量、择优录取和宁缺毋滥的原则。全日制硕士研究生招生覆盖60个一级学科,35个专业学位类别;非全日制硕士研究生招生覆盖15个专业学位类别。全日制和非全日制研究生完成学业后,均可获得毕业证书和学位证书,详细政策参见《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》(教研厅〔2016〕2号)。一、报考条件1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。4.考生学业水平必须符合下列条件之一:(1)国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生,考生录取当年入学前须取得国家承认的本科毕业证书,否则录取资格无效。其中成人高等学历教育应届本科毕业生,及自学考试和网络教育届时可毕业本科生考生,初试成绩合格后,须加试两门大学本科主干课程,具体加试科目将在复试前通知。(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(2018年9月1日前取得高职高专毕业证书)或2年以上的,以及国家承认学历的本科结业生,按本科毕业生同等学力身份报考。须满足以下条件:提供大学教务部门开具的报考专业本科的8门专业课程成绩单;须在国家核心期刊上发表一篇及以上与所报考专业相关的学术论文(署名前2位)。初试成绩合格后,加试两门与报考专业相关的大学本科主干课程,具体加试科目将在复试前通知。(4)已获硕士、博士学位的人员。(5)在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意,并在报名现场确认截止日期前,向我校研究生招生办公室提交所在培养单位“同意报考”的证明。5.报考法律硕士(非法学)专业学位的考生,除满足以上条件外,报考前所学专业为非法学专业(普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考)。6.报考法律硕士(法学)专业的考生,除满足以上条件外,报考前所学专业为法学专业(仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考)。7.报考工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士中的工程管理领域(代码为125601)以及教育硕士中的教育管理领域(代码为045101)专业学位的考生,除满足条件1、2、3外,还须符合下列条件之一:大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;获得国家承认的高职高专毕业学历后或大学本科结业后,有5年以上工作经验,达到与大学本科毕业生同等学力的人员;已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。8.报考单独考试的考生,除满足条件1、2、3外,还须符合以下条件:取得国家承认的大学本科学历后连续工作4年以上(2016年9月1日前取得本科毕业证书),业务优秀,已经发表过研究论文(技术报告)或者已经成为工作单位业务骨干,经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐,定向就业本单位的在职人员;或获硕士学位或博士学位后工作2年以上,业务优秀,经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐,定向就业本单位的在职人员。我校单独考试只限在工程师学院相关专业招生。9.报考教育部少数民族高层次骨干人才招生计划,需参加全国统考,按照“定向招生、定向培养、定向就业”的要求,采取“自愿报考、统一考试、单独划线,择优录取”的办法招收学生,重点向学校优势学科专业倾斜,汉族考生录取比例原则上不超过10%,其中面向西藏自治区只招收定向西藏公共管理硕士人才计划。考生除满足条件1、2、3、4外,须提交各生源所在省教育厅盖章的《报考2020年少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生考生登记表》,详情请查阅中国研究生招生信息网。10.报考“退役大学生士兵”专项计划的考生,应为高校学生应征入伍退出现役,且符合硕士研究生报考条件者(“高校学生”指全日制普通本专科(含高职)、研究生、第二学士学位的应(往)届毕业生、在校生和入学新生,以及成人高校招收的普通本专科(高职)应(往)届毕业生、在校生和入学新生)。考生报名时应选择填报退役大学生士兵专项计划,并按要求填报本人入伍前的入学信息以及入伍、退役等相关信息。二、招生专业和考试科目招生专业、考试科目及相关说明请见《2020年硕士研究生招生专业目录》。(点击文字可跳转至查询页面)1.全国统考:四门考试科目详见专业目录(教育学、历史学、医学为三门考试科目),其中政治理论、外国语(英一、英二、日、俄)、数学一、数学二、数学三、数学(农)、化学(农)、教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学基础、计算机学科专业基础综合、临床医学综合能力(西医)、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学等由教育部考试中心命题,其余科目均由我校命题。2.工商管理硕士、公共管理硕士、会计硕士、工程管理硕士联考:考试科目为英二、管理类联考综合能力,由教育部考试中心命题。3.法律硕士(JM)联考:考试科目为政治理论、外国语、专业基础、综合课,由教育部考试中心命题。三、报考方式考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件,报考考生的资格将在复试阶段进行严格核查,凡不符合报考条件的考生将不予复试、录取,相关后果由考生本人承担。报名包括网上报名和现场确认两个阶段。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在地省级教育招生机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续,其他考生(含工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士联考考生)应选择工作或户口所在地省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续。其中报考我校计算机科学与技术学院和软件学院的“机械”专业学位类别的“工业设计工程”方向的所有考生,“设计学”专业且选考736专业基础的考生,“艺术”专业学位类别且选考709中国书画篆刻创作的考生,单独考试(限工程师学院相关专业)考生,强军计划考生必须选择浙江大学报名点(报名点代码3312),在浙江大学考点参加考试。1.网上报名:(1)网上报名日期:2019年10月10日—31日每天9:00-22:00(逾期不再补报,也不得再修改报名信息)。应届本科毕业生预报名时间:2019年9月24日至9月27日(每天9:00-22:00)。预报名信息即为网报有效信息。(2)考生登录“中国研究生招生信息网”(公网网址:http://yz.chsi.com.cn ,教育网网址:http://yz.chsi.cn,以下简称“中国研招网”)浏览报考须知,按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名,凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的,后果由考生本人承担。在上述报名日期内,考生可自行修改网报信息。(3)报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验,考生可随时上网查看学历(学籍)校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网(网址:http://www.chsi.com.cn)”查询本人学历(学籍)信息。未通过学历(学籍)校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证。(4)少数民族高层次骨干计划以报名时填报的信息为准,不得更改。(5)已被招生单位接收的推免生,不得再报名参加当年硕士研究生考试招生,否则取消其推免录取资格。(6)考生要准确填写个人信息,对本人所受奖惩情况,特别是在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违规、作弊所受处罚情况要如实填写。对弄虚作假者,招生单位将按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》和《全国硕士研究生招生工作管理规定》进行处理。2.现场确认所有考生(不含推免生)均应在规定时间内到报考点指定地方确认网报信息,并缴费和采集本人图像等相关电子信息,逾期不再补办。(1)选择浙江大学考点的考生,将在“中国研招网”现场确认系统办理现场确认环节,具体请于10月下旬关注我校研招网通知。在网报期间未通过网上学历(学籍)校验的考生须在现场确认系统上传学历(学籍)认证报告;在校研究生报考须上传培养单位“同意报考”的证明。(2)选择其他考点的考生:现场确认时间由报名点所在省级教育招生考试管理机构安排,请考生自行查阅。在网报期间未通过网上学历(学籍)校验的考生须寄送学历(学籍)认证报告;在校研究生报考须寄送“同意报考”的证明。请在11月10日前寄达我校研招处。考生本人对网上报名信息要进行认真核对并确认。经考生确认后的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改,因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。四、初试1.考生根据教育部安排在规定时间内登录“中国研招网”下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改和书写。2.考生凭下载打印的《准考证》及有效居民身份证参加初试和复试。3.初试时间:2019年12月21日至22日(6小时科目的考试在23日进行)。4.我校不举办任何形式的考前辅导班,不提供历年考试试题及复习资料。五、资格审查考生报考资格审查于复试阶段统一进行,不符合报考条件或提供虚假信息的考生,一律不予复试、录取。复试前将对考生的有效居民身份证、学历学位证书(或学生证)、学历或学籍在线验证报告等材料及考生资格进行严格审查。如考生持在境外获得学历(学位)报考,资格审查时须提交教育部留学服务中心出具的认证报告。具体要求及安排届时见网上通知。六、复试实行差额复试,原则上按照学科门类(特别专业除外)划定学校基本分数线。各学院(系)根据招生计划、考试成绩和差额复试比例,确定各学院(系)、专业的复试分数线(不得低于学校公布的基本分数线),并以此确定入围复试的考生名单。复试形式和内容由各学院(系)根据专业要求、相关知识及能力考核标准确定,并在复试前通过各学院(系)网站向考生公布。外语听力和口语测试在复试中进行。七、体检考生拟录取后须参加我校组织的体检。体检须在我校指定的二级甲等以上医院进行。体检标准参照教育部、原卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔2003〕3号)、《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔2010〕2号)文件执行。体检不合格者不予录取。八、录取与调剂我校根据国家下达的招生计划、复试录取办法以及考生初试和复试成绩、思想政治表现、身心健康状况等择优确定拟录取考生名单。复试、体检及思想政治素质和品德考核不合格者,均不予录取。报考定向就业的硕士生,在考生正式录取前,须签订定向培养协议书。参加单独考试、强军计划和高层次少数民族骨干计划的考生,均录取为定向就业硕士生。对在报名及考试中有违规行为的考生,将按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》和《全国硕士研究生招生工作管理规定》进行处理。对弄虚作假者(含推免生),一经查实,即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍。考试诚信状况将作为考生思想品德考核的重要内容和录取的重要依据。九、学费与奖助政策(一)学费:根据国家财政部、教育部的相关文件精神,所有纳入招生计划的硕士研究生都要缴纳学费,我校2020年硕士研究生学费标准详见浙江大学研究生招生网。(二)奖助学金:1.有关浙江大学奖助学金具体规定及注意事项请见研究生院网站(网址:http://grs.zju.e.cn/-奖学金和各类资助)。2.学校按照国家和学校规定评选国家奖学金及各类专项奖学金。3.学校设置学业奖学金,硕士生8000元/学年,奖励对象为全日制非在职研究生,但不包括以下类型的研究生:金融硕士、国际商务硕士、税务硕士、社会工作硕士、会计硕士、法律硕士(非法学)、工商管理硕士、软件学院各专业。“强军计划”、“少民骨干计划”、“对口支援计划”等国家其它政策扶持的在职研究生,可向学校申请另设的专项学业奖学金。4.学校设置岗位助学金(含国家助学金等),全日制非在职硕士生学校资助部分为700元/月,导师资助部分按照学校及院系制定的标准发放。每学年发放12个月。5.学校和导师根据实际需要设立助研、助教、助管岗位,并根据岗位工作发放津贴。6.信息与电子工程学院、能源工程学院和光电科学与工程学院全日制专业学位招生纳入浙江大学工程师学院,实行专业学院和工程师学院双重管理模式。7. 2020年部分学院(系)实施硕博贯通培养试点,其中基础医学系、物理学系仅招收硕博贯通培养研究生。8.家庭经济困难的研究生,学校设立了绿色通道,可申请助学贷款等。奖助学金的详情参见学校文件:《浙江大学研究生学费管理办法(试行)》,《浙江大学研究生学业奖学金管理办法(试行)》,《浙江大学研究生资助管理办法(试行)》, 《浙江大学非全日制研究生奖学金实施办法(试行) 》。十、联系方式(一)研究生招生处地址:杭州市余杭塘路866号研究生教育大楼702室邮编:310058,电话:0571-87951349Email:yjsy-zsb@zju.e.cn目录查询:http://grs.zju.e.cn/yjszs/ (二)各学院(系)联系方式详见浙江大学研究生招生网。十一、其他1.浙江大学研究生招生代码:10335,浙江大学报考点代码:3312。2.若国家出台新的研究生招生政策,我校将做相应调整,并及时在我校研究生招生网上公布。本简章所涉内容若有调整,也将及时在我校研究生招生网上公布。请随时关注浙江大学研招处的网上信息,网址:http://grs.zju.e.cn/yjszs/