浙大学前教育研究生

现在还有蛮多2019年考研的学子不知道，自己应该报考什么学校，那么今天我们把教育学个分数段的报考院校及各专业将来工作方向以及各专业指导图书。一、教育硕士(学硕)整体来说,教育学研究生的就业主要分为以下方向:1普通高校:这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的研究生主要的去向,但现在硕士生进高校越来越难,基本上都要求博士学历,所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。2中小学校:现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈,具有较强教育理论素养的人才特别缺乏,而且随着中小学教师待遇的不断提高,再加上教师这个职业本身比较稳定,越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校。3出版社、报社:出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处,主要从事教育类图书的策划和编辑工作。4改府单位:还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位,但要求教育类专业的公务员招考很少,想当公务员的同学可以努力一把,但要做好心理准备,因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。5特殊教育机构:这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才,他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。6.新技术教育领域:这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等,包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。7其它:除了到各类学校做教师以外,许多毕业生还可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领就业,职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育类的研究生最普遍的就业方向自然在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上,也可以进入各种私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管之类的工作,有些报刊杂志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育学原理的优秀人才。二、教育硕士初试科目政治外语教育综合(311或自主命题)教育学自从2007年开始了全国统考的研究生入学考试,教育部虽然出版了考试大纲,但是并没有指定教育学考研参考书目,教育学科又是一个百家争鸣的学科,不同学者有不同的著述,加之自2013年开始,一部分学校开始了教育学的自主命题,使得备考选择教材又成了第一大难事。很多学生考虑到311统考备考信息了解更全面,在择校上更为青睐统考院校,但统考311试题难度高于普通院校自命题难度(题型包括选择90分、简答题45分、辨析题75分、分析论述题90分)。如山东大学、山东师范大学、复旦大学、上海师范大学、华东师范大学、华中师范大学、中南民族大学、河南师范大学、河南大学、华南师范大学、西北师范大学、兰州大学、新疆师范大学、石河子大学、新疆噩大学、辽宁师范大学、浙江师范大学、杭州师范大学、陕西师范大学、重庆大学属于统考院校。三、教育硕士难度分析北京师大为例:高等教育学57:6、教育学原理139:8、课程与教学论446:28、教育史49:8、比较教育学105:9、学前教育学108:4、职业技术教育学8:2、成人教育学1:1、特殊教育学56:7、教育技术学10:23。370分阵营:北京师大、华东师大、复旦、浙大、厦大。355分阵营:陕师大、南师大、华中师大、西南大学、东北师范大学、湖南师范大学、华中科技大学。330分阵营:华南师大、首都师范大学、浙江师范大学、上海师范大学、西北师范大学、四川师范大学、河南大学、苏州大学、武汉大学、四川大学、重庆大学、北京理工大学。四、教育硕士(专硕)教育硕士共包含学科思改、学科语文、学科数学、学科物理、学科化学、学科生物、学科英语、学科历史、学科地理、学科地理、学科体育、学科美术、小学教育、学前教育等学科专业。一些综合实力雄厚的师范类学院大多数专业都是包含的。有一些实力相对较弱的学校可能仅仅是开了几个专业硕士。五、初试科目政治、外语(二)、教育学综合、专业业务课教育学综合各部分内容所占分值为:教育学原理约60分、中国教育史约30分、外国教育史约30分、教育心理学约30分试卷题型结构:名词解释题:6小题,每小题5分,共30分，简答题:4小题,每小题10分,共40分，分析论述题:4小题,每小题20分,共80分。五、初试专业图书教育硕士.教育学原理:王道俊、郭文安主编:《教育学》(第七版),人民教育出版社2016年。2中国教育史:孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年。王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社2007年3外国教育史:吴式颖、李明德主编:外国教育史教程(第三版),人民教育出版社2015年。张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》(第二版),教育科学出版社2008年。4教育心理学:张大均主编:《教育心理学》(第三版),人民教育出版社2016年。陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》(第二版),高等教育出版社2011年。六、教育硕士难度以陕师大为例：学科思政183:14(390分)、学科语文384:46(365分)、学科数学211:28(340分)、学科物理64:10(340分)、学科化学109:15(350分)、学科英语436:42(390分)、学科历史135:20(340分)、学科地理152:19(380分)学科生物103:16(340分)、学科体育47:8(330分)、学科美术79:16(330分)、小学教育167:20(370分)、学前教育138:14(360分)。第一阵营:北京师范大学、华东师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、南京师范大学、浙江大学、复旦大学。第二阵营:西南大学、华中师范大学、华南师范大学、湖南师范大学、首都师范大学。第三阵营:中央民族大学、浙江师范大学、上海师范大学、山东师范大学、四川师范大学、福建师范大学、广西师范大学、辽宁师范大学。望对大家有帮助，我们是知了网伴随，大学生成长的趣味、高效在线学习平台，欢迎关注我们每天的原创文章，更多的考研、四六级等内容请关注我，点关注不迷路，也欢迎大家私下交流，如若认同请帮忙分享转发。

在浙江省的宁波市，有一所省内著名的大学-宁波大学，这所建校才30多年的年轻高校，在最近的几年，连续高居浙江省高校综合实力排行榜的第二位，把省内众多的有更长建校历史的高校，甚至百年高校都甩在了身后，可以说是浙江省高校中发展最快也是发展最好的大学了，说到学校是发展最好也是名副其实的，到现在，宁波大学已经取得了6个一级学科博士学位授权点，大家都知道的，博士学位授权点的学科是代表着学校的这个学科的教学水平已经达到了国内最高的水平，博士学位授权点的学科数量越多就表明学校的整体教学水平越高，比如浙江大学就有59个一级学科博士学位授权点。宁波大学现在是国家“双一流”建设高校，浙江省重点建设高校。学校之所以在这么短的时间取得这么高的成就，想来是跟学校的高起点办学分不开的，宁波大学是由北京大学、复旦大学、浙江大学、中国科学技术大学、原杭州大学五校一起对口支援宁波大学的建校和教学，这5所大学在国内都是最优秀的，一起来组建一所院校的话，说是高起点办学一点不为过。在2002年，只有17年的办学历史的宁波大学就被省政府列为浙江省三所重点建设大学之一。在这样的大好环境下，学校的飞速发展也是理所应当的了。这样的大学也应该是考生们值得报考的对象之一了。宁波大学是一所综合性的院校，既然是综合性质的大学，那么，它的招生学科专业就非常全，宁波大学的学科门类包括了11种，比如：经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等，差不多所有的考生都可以报考。提醒考生的是学校培养师范生和医科类学生，并且这两个学科门类的教学水平还挺高，社会认可度也非常高，每年的师范专业的毕业生就业率是最高的，因此，想要从事教师职业的考生，完全可以报考宁波大学了，而不用去专门的师范大学学习了。前面说过宁波大学拥有6个一级学科博士学位授权点，分别有：水产、信息与通信工、力学、数学、电子科学与技术和临床医学。这6个一级学科包含有很多的二级学科专业，如果考生有意愿在宁波大学读研究生的话，那么，就要在这些学科专业里挑选自己喜爱的专业报考，这样的话，在考研究生的时候就不需要转专业了，考的时候会容易得多。当然也可以选择学校的硕士学位授权点的学科专业，这样的学科可供选择的就更多了，一共有30个一级学科硕士学位授权点。再来说一说学校的本科专业，宁波大学有75个本科招生专业，给考生推荐的有学校的10个国家级一流本科专业，包括：法学、小学教育、体育教育、英语、数学与应用数学、机械设计制造及其自动化、通信工程、计算机科学与技术、水产养殖学、旅游管理；还有21个省级一流本科专业：临床医学、土木工程、工程力学、金融学、国际经济与贸易、电子信息科学与技术、物流管理、学前教育、生物技术、食品科学与工程、电气工程及其自动化、物理学、材料科学与工程、音乐学、行政管理、化学、会计学、微电子科学与工程、工商管理、建筑学、汉语言文学。这31个专业是被国家教育部认定的该校的一流专业，水平值得信赖。宁波大学经过30多年的努力，获得了社会的认可和用人单位的信赖，所以，学校每年的毕业生的就业形势非常好，近两年，也就是2018年和2019年，学校的毕业生就业率高达97%以上，有超过50%的专业实现100%就业，这里就包括师范专业的毕业生。当然，2019年实现100%就业的专业不一定四年以后还是100%就业，考生还是要尽可能的选择自己喜爱的专业报考。

本科大三修完大学课程提前一年毕业+考研这是神马操作？钟薇，本科就读于玉林师范学院；2015.9-2017.9服役于中国人民解放军陆军某部；退伍后复学，大二大三两年修满本科学分；2018年12月（大三）参加全国硕士研究生招生考试初试；目前已被天津师范大学学前教育专业拟录取我叫钟薇，一个来自广西柳州的女孩。我用两个词总结我的大学——充实、有意义。它是由红色和绿色绘制而成！一、绿色军营生活大二那年，我响应国家号召，应征入伍，在绿色军营里看到了不一样的自己。一个淘气小女孩面对严格的军事训练，不怕苦不怕累，流过血也流过泪，但从来没有掉过队！工作认真负责，生活作风优良，军事训练刻苦，出色表现赢得连队领导一致认可，连续两年被评为“优秀义务兵”。二、红色大学生活2017年我选择退役复学，重返校园完成学业。回归校园的我选择提前毕业，利用两年的时间完成了大二到大四的课程，修满学分。在学习之余我还参加了志愿者支教，以及演讲比赛、辩论赛和技能比赛等，也获得了较好的成绩，一定程度上得到了锻炼。通过实习，我看到了自己的短板，开始为自己本科积累的知识和能力不足感到堪忧。为提升自身能力水平，我又选择了考研。2018年9月份开始规划实施。一步一个脚印，脚踏实地，勤奋刻苦，努力没有白费，初试314分，获得了华南师范大学的复试资格。但好运却没有持续，一志愿复试还是被刷了！又开启了艰难的调剂之路。第一志愿失败对我打击非常大，顿时觉得天空一片灰暗！初期每天不定时登陆研招网查看计划信息，凡是自己符合的都努力申请，终于大连外国语大学向我抛出橄榄枝，面试（汉语国际教育）专业，于是我踏上了从西南（广西）到东北（大连）的跨越之旅！4月15日抵达大连，在去往大外的路上又收到了天津师范大学的复试邀请，面试（学前教育专业，是我的本专业）。收到信息的我激动万分！大外面试16日结束，天师17号报到，于是我觉得两个面试都参加。16号大连外国语大学面试结束后我很快就收到拟录取通知，决定复试天师的我没有立马点击确认。天师面试有三位同学（只有我一个士兵计划），我开始担心录取率的问题，经过思想斗争我没有还是没有点击大连外国语大学的拟录取确认，想着破釜沉舟，冲刺天师。17号天师大面试结束，自我感觉很糟糕，但大外拟录取确认时间已经过了，有点后悔莫及！在焦急中等来了天津师范大学的拟录取通知，当时的自己没用的哭了……毕竟，我已经做了最坏的打算，今年没学上就准备二战了。每个人的青春色彩不同，很庆幸我的青春有绿色！我们都是追梦人，追梦路上虽布满坎坷，但我们笑容依旧，因为我们是铿锵玫瑰！加油战友们！尊重原创，转载请注明来源付出终有回报！退役工科男圆梦西工大两个月圆梦浙大！这个退伍女兵做到了三个月实现专科考研！这个退伍消防兵经历了什么？

2020年的春节，因新冠肺炎疫情显得并不平凡。在前方，有浙大“白衣天使”同疾病斗争；在后方，也有一群浙大学子，他们放下焦虑，积极投入。“尽己所学，用画笔传递爱与希望”，则是浙大学子舒沁的战“疫”关键词。舒沁是浙江大学教育学院2019级研究生。现为研究生艺术团民乐分团团员、杭州市西湖区闻裕顺学前教育集团教师。在疫情期间，她坚持绘制幼儿能看得懂的防疫图，经过微信推送24小时后获得10w+阅读量，作品被“青春杭州”、“浙江省学前教育研究会”等官方微信公众号转载，个人事迹受“学习强国”等媒体报道。从“心”出发，为孩子们定制专属防疫秘籍“出门戴口罩”变成了“出门一定要戴上厉害的口罩先生”，“回家勤洗手”变成了“外出回家后别忘了找泡泡小姐”……简单明快的绘画风格，生动活泼的叙述语言，原本严肃的科普语言在《关于新型冠状病毒，我们与孩子这么说、这么做》这幅科普漫画中，摇身变成了小朋友们更容易理解的内容。这幅漫画的作者便是浙江大学教育学院2019级教育管理专业的研究生——舒沁。舒沁创作的防疫漫画面对严峻的疫情，有着5年幼儿教师经验的舒沁也想为战“疫”发一份光。在关注疫情的种种新闻报道时，她注意到“现在的新闻报道都太成人化了，小朋友们很难理解。”为了帮助孩子们了解有关疫情和自我防护的方法，她拿起了手中的画笔。“大年初一，我从下午三点开始一直画到凌晨一点，几乎一气呵成。”为了能更好地传播，舒沁又用手机将其扫描成电子版；为了让孩子们更直观地了解漫画内容，她正着手将手绘图做成视频。幼儿教师的经历让她非常了解孩子们喜欢的语言风格，随处可见的童言童趣，让防疫漫画增添了温情的色彩。当被问及创作这幅漫画的初心时，舒沁毫不犹豫地说出“责任”二字。她表示：“为孩子们画出他们能看得懂的有关疫情和自我防护的图画，陪伴他们度过这个特殊的春节，也是作为幼儿教师的我能想到的奉献方式。”大年初二下午，舒沁将这份“干货满满”的“秘籍”发表后，反响十分热烈，仅仅24小时“秘籍”就获得了10w+的阅读量，随后还被“青春杭州”、“浙江省学前教育研究会”等官方微信公众号转载。不仅如此，最让舒沁受到鼓舞的便是家长们真诚的肯定，很多家长们直言“暖到了”“非常实用”。“温暖、有才的小姐姐”是舒沁最常收获的评价。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这份大胆创新背后，是舒沁热爱孩子、乐于奉献的赤子之心。舒沁创作的防疫漫画携爱前行，为战“疫”志愿服务发光发热不仅线上传播防疫知识有舒沁的付出，面对当前严峻的疫情形势，社区防控疫情志愿者中也有她的身影。她说：“作为疫情防控的第一线，乡村、社区目前都还是比较缺人手的。”作为党员，她主动向社区要求加入这场抗疫战斗，成为了基层防疫志愿者中的一员。照片中的她身穿红马甲，正为来往的居民测量体温。在每天六小时的工作时长中，“你好，量一下体温”是她工作时最常说的话。虽不是什么惊天动地的举措，舒沁也以自己的方式在疫情防控一线献出了暖心的力量。谈及加入志愿服务的原因，舒沁平和的语气中透出丝丝坚定：“我是一名共产党员，这个时候就更应该站出来。”舒沁志愿服务工作剪影温暖与坚定并存。不仅是舒沁，还有更多为万家灯火守望相助的人们，他们都在为抗击疫情贡献自己的力量。让我们共同期待春暖花开的那天！本文来源：浙江大学研究生艺术团（文字综合自：学习强国平台、杭州日报、陈珂、谢雨辰）图片来源于舒沁本人今日编辑：浙江大学微讯社 傅琳责任编辑：周亦颖

临近开学季，市总工会正式启动2020年金秋助学工作和困难职工家庭高校毕业生阳光就业行动。今年的“金秋助学”行动，救助对象范围覆盖学前教育至研究生，最高可获11000元助学金补贴。资料图 新华社记者 蔺以光 摄今年市总工会“金秋助学”行动的救助对象为：在新学年（2020年9月至2021年7月）就读的低保、低收入类别在档困难职工家庭子女。具体助学标准为：在高中阶段（含普通高中、职高、中专、技校）就读的，每生补助4000元；在全日制大学专科（含高职）或本科阶段就读的，每生补助11000元；在学前教育或义务教育阶段（小学、初中）就读的，每生补助3000元；在研究生阶段（含硕士研究生、博士研究生）就读的单亲困难女职工子女每生补助11000元。助学款将于9月上旬通过工会会员互助服务卡直接发放给困难职工。（原标题：“金秋助学”最高补贴11000元）来源：北京晚报 记者王天淇流程编辑：TF017

都市快报 首席记者 张娜前两天，拱墅区有多所高颜值校园的美照，在朋友圈热传。不管是刚投入使用的新校园，还是有些历史的老学校，角角落落都透着温馨，静等孩子们回校。这背后，离不开老师们的巧妙用心，特别是一些刚入职的新教师。今年，拱墅区有435位新教师入职，这股新鲜血液，带着对教育的热情，从祖国四面八方奔涌而来，汇入到一所所校园里去。近年来，随着“城市向北”的步伐，拱墅教育发展迅速，在校学生达7万多人。为了让每位学生享受到高质量的教育，让孩子遇到的每个老师都是好老师，拱墅教育主动出击，从浙大、华师大等名校招到不少好老师。今年入职的435位新教师四成多是研究生先来说几个数字。今年全区入职435位新教师，其中，硕士学历有182名，占41.8%，不少新教师是来自浙大、华东师大的研究生。还有20多位老师有留学经历，毕业于美国、英国、加拿大等海外著名高校。让人不禁想问，这些优秀的大学生，为什么选择拱墅教育？文澜实验学校的叶雨婷老师是一位英国留学生，今年她带三、四年级，这两天正在布置音乐教室，准备开学第一课。爱教育，是这个94后姑娘身上的“特别标签”。早在读大学时，她就决定投身小学教育事业。本科毕业后，她成功考入英国金斯顿大学音乐教育专业。“我的想法蛮简单的，就是想把专业的音乐带给孩子，培养大家音乐的审美，能因为音乐而快乐。”叶雨婷说，毕业后回国一下子就被拱墅教育的理念吸引，决定留在这里。像叶雨婷这样的老师还有很多，他们选择拱墅的理由各不相同，有人说是被“有温度的教育”吸引来的，和心中所想一致；有人说自己不是杭州人，但听说过拱墅区的“晚十点不作业”，心中一动……无论原因如何，大家都觉得留学经历帮自己打开了视野，这也能潜移默化地影响孩子。留学归国的老师有，土生土长在拱墅的老师也有。启航中学的程可心老师，小学、初中都在拱墅度过。“我的老师都超暖，给我很多信心，让我现在能如此阳光、自信。没想到现在我也投入拱墅教育的大家庭，太激动了。我会尽自己最大的能力去帮助当初像我一样的孩子，帮助他们的梦想启航。”程老师说。给新教师的特别“礼物”一送送一年前些天，这些高素质的新教师队伍，进行了三天的入职培训。区教育研究院师训中心副主任胡乐雅说：“这些新老师都是名校、高学历，会思考、创意无限。最难能可贵的是，他们有情怀有梦想，非常投入。”不过，只有情怀还不够。来自文渊小学的陈挺帅老师，就有些焦虑，写下一段困惑，也是很多新老师的心声：“整个暑假我早早地买好了教材，也在努力备课，但依旧消除不了我的担忧。随着九月的脚步逐渐临近，我的压力倍增，因为不知道自己该怎么上好我职业生涯的第一课。”“有足够的理论知识，不知该如何运用。”“喜欢孩子，喜欢教育，但又怕自己不得法，无从下手。”“如何和家长沟通，如何处理突发事件？”新老师们的担忧有不少，大到如何规划职业生涯，小到孩子不做作业怎么办、入园焦虑怎么缓解……有问题是好事，因为在思考。拱墅区教育研究院很用心，送给新教师一份特别礼物——超实用的“成长工具包”课程，为期一年。前期，研究院对新教师的需求做了调查，并根据大家的实际情况安排了培训内容。“成长工具包”课程包括教师持久成长的诸多要素，比如规划力、思考力、教育力、研究力、内驱力、学习力、创造力等七大能力。之后会定期开展培训活动，让大家在仰望星空的情怀下，也能脚踏实地，心中稳。“五重门”的教育境界你要做哪一重？每年的新教师培训中，都要请来“大咖”讲课。教育局局长赵群筠连续七年给新教师上课，今年她讲的是《成长，就是用心做好每一件事》。赵局长从自身的经历说起，谈到父亲的家书给她的启示：所谓强者，就是面对不可抗拒的命运安排，勇敢地接受生活的不完美，乐观地走下去。于是她把每件小事都做好，她告诉新教师：只有把每件事做好，面对烦琐小事，依然能久久热爱孩子；只有把每件事做好，拥有名利荣誉，依然坚守朴实平凡。听完这一番话，有位老师说“心被击到了”。活动现场有个很特别的入场式，人人都要经过“五重门”，负责新教师培训的吴积兴老师说，这代表五个阶段或五个境界：见物（眼中只有外物的普通教师）、见术（教学有术的好老师）、见自己（具有自己特色的教育专家）、见天地（看到教育本质的教育家）、见众生（心怀众生的圣贤）。每走过一重门，就有了新境界。老师们在经过时，有人开怀大笑，有人沉思不语。新教师贾玉婷很有感触地说：“虽然自己可能一辈子都达不到‘见众生’的境界，但领悟到教育要不断突破，不能简单做教书匠。我想为别人照亮道路，那么自己先要放出光芒。”特级教师、华东师范大学附属杭州学校校长马骉带来了《做“五有”好教师》的讲座。他分享了37年的教育经历和感悟：一定要站在儿童的立场思考与实施课堂教学。教育一定要以发现、发挥、发展每个孩子天赋和潜能为己任，努力让每个孩子遇见最好的自己，心中有更大的梦想。三天下来，新教师沈艳说：“感觉整个人都更新了，讲课的老师们传递了一种教育姿态，细细想来这也是一种无形的鞭策，教师研修需要高度的自律，研修是无需提醒的自觉。”的确，这样的培训让新教师对教育理念有新的认识，在他们的心中也播下教育情怀的种子。手把手教上“第一课”针对老师们最关心的两方面，教学和班级管理，研究院专门请来一批特级教师细细讲透，教给大家“教育智慧”。幼儿园教师培训，从新教师最需要的五个方面入手，设计了《入职五件事》培训课程，邀请省特级教师、蓓蕾学前教育集团园长金环等名师，给新教师以面对面的理论引领与实践指导，解答了新教师们心中的许多困惑，比如幼儿教师如何处理课堂中动静活动“度”的把握。中小学教师的培训，则分学科、分场地，由学科教研员手把手指导“教学第一课”。有老师说，如何培养孩子好的阅读习惯，是极为苦恼而迷茫的问题。听到王存老师《语文，可以有点儿意思》的讲座，“各方借力，哄着孩子们看书”这个观点很适合低段的孩子们，是培养阅读习惯切实而有效的方案。新教师蔡咪说，这次培训的帮助非常大，希望在未来道路上，胆量变大一点，肚子里的货多一点，能做一名智慧的老师。听完江敏老师的《做智慧班主任》和顾小璇老师的《课堂中的师生》这两场讲座，新教师何亚红非常激动，说如何成为优秀的班主任，也是自己最困惑最担忧的，“不过现在心定了，因为有方向了”。有了教育情怀，心是柔软的；有了教育智慧，眼是长远的；再加上科学技术，手才是有力的。研究院邀请了浙派名校长、西湖区教育发展研究院的郤云江老师，带来《新技术促进教育教学创新》的讲座。郤老师和大家聊起“智能互联网”这个话题，还现场演示了最新的辅助教学、家校沟通的软件，让人大开眼界。新教师周梦蕾一阵手痒，说“想要早点尝试郤老师传授的一身‘武功’了。”三天很快过去，但新教师与孩子们的每一天，才刚刚开始。新教师厉翊向说：“我明白了，教师只有通过不断思考与挖掘、探索与实践，才能带领孩子们去寻觅一场心灵的旅行。”另一位新教师说：“大学四年让我拥有了扎实的理论知识，但这几天的培训更像是一盏明灯照亮了我的心。”接下来，这些新教师们，会散落在拱墅土地上的各个角落，像树苗一样，迅速地长成一片片绿荫，为这片土地上的孩子们遮风挡雨。他们会像造梦师一般，为运河边的孩子们筑造一个幸福的童年。

近日，教育部公布2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单。这份名单是继“双一流”建设高校之后，教育部再次所发布的权威评价名单，引发广泛关注。其中，浙江高校表现不俗。浙江大学共有36个专业入选，与北京大学并列，可以说是非常不错的。浙江工业大学和浙江工商大学都是15个，而中国美术学院和浙江师范大学都是13个。我们看到，本次一流专业入选超过20个的高校多为学科门类齐全的综合性大学，所以这个成绩也是很不错的了。部分具体名单如下：1、浙江工业大学（15个）国际经济与贸易、汉语言文学、应用化学、机械工程、材料科学与工程、自动化、计算机科学与工程、软件工程、土木工程、化学工程与工艺、制药工程、环境工程、生物工程、工商管理、工业工程2、浙江工商大学（15个）经济学、金融学、国际经济与贸易、法学、英语、日语、应用统计学、计算机科学与技术 、环境工程、食品质量与安全、工商管理 、市场营销 、会计学、物流管理、电子商务3、中国美术学院（13个）建筑学、风景园林、艺术史论、动画、绘画、雕塑、书法学、中国画、跨媒体艺术、视觉传达设计、服装与服饰设计、艺术与科技、陶瓷艺术设计4、浙江师范大学（13个）思想政治教育、教育技术学、学前教育、体育教育、汉语言文学、历史学、数学与应用数学、物理学、化学、地理科学、应用心理学、电子商务、音乐学5、宁波大学（10个）法学、小学教育、体育教育、英语、数学与应用数学、机械设计制造及其自动化、通信工程、计算机科学与技术、水产养殖学、旅游管理6、杭州电子科技大学（10个）机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、电子信息工程、通信工程、自动化、软件工程、网络工程、信息安全、信息管理与信息系统、会计学7、杭州师范大学（9个）小学教育、汉语言文学、英语、化学、生物科学、高分子材料与工程、计算机科学与技术、国际商务和电子商务8、浙江财经大学（8个）财政学、行政管理、会计学、财务管理、金融学、工商管理、国际经济与贸易、经济统计学9、温州大学（8个）小学教育、汉语言文学、化学、生物科学、机械工程、电气工程及其自动化、网络工程、工业工程专业窗体顶端10、浙江理工大学（7个）纺织工程、机械设计制造及其自动化、服装设计与工程、服装与服饰设计、数学与应用数学、轻化工程、电子信息工程11、浙江农林大学（6个）园艺、林学、农业资源与环境、木材科学与工程、风景园林学、计算机科学与技术12、浙江中医药大学（4个）中医学、中药学、护理学、听力与言语康复学13、浙江万里学院（4个）生物技术、物流管理、会展经济与管理、会计学14、浙江音乐学院（2个）音乐学、音乐表演15.浙江科技学院（2个）计算机科学与技术、工业设计2019年4月，教育部全面实施“六卓越一拔尖”计划2.0，启动一流本科专业建设“双万计划”，计划在2019—2021年，建设10000个左右国家级一流本科专业点和10000个左右省级一流本科专业点。2019年，教育部共认定首批4054个国家级一流本科专业建设点（其中中央赛道1691个、地方赛道2363个），确定6210个省级一流本科专业建设点。我们梳理各高校入选的专业发现，它们往往都是学校的“最牛专业”，师资力量雄厚，体现了学校的发展定位和办学方向，适应国家和区域经济社会发展需要，能够以新理念、新形态、新方法引领带动新工科、新医科、新农科、新文科建设，同时毕业生行业认可度高、社会评价好。距2020年高考还有100多天了，想必高考学子和家长们在今年的高考志愿填报中会把这份名单作为重点参考。对于考研学子而言，即便是一流本科专业，也具有很强的参考价值。在本科专业上能够成为一流，证明学校该专业在研究生领域科研实力同样强劲，昭示着良好的发展前景。总而言之，此次浙江大学36个、浙江工业大学15个、浙江工商大学15个一流专业的评选结果，能否对高考和考研学子择校产生影响呢？我们拭目以待。

杭州日报讯 2018年对浙江职业教育来说是个重要年份。当年5月，浙江省教育厅印发《关于开展中职与应用型本科一体化培养试点工作的通知》，正式启动中职与应用型本科一体化人才培养试点工作（下简称“中本一体试点”），学生通过中考进入中职学校后，将有机会升入本科院校。 首批试点学校中，杭州市中策职业学校、杭州市人民职业学校在列。一年后，杭州市旅游职业学校、杭州市电子信息职业学校、杭州市临平职业高级中学等也加入其中。 在有些人看来，似乎初中毕业选择了读中职，今后读本科院校的机会就渺茫了。“中本一体试点”的推出，无疑给中职学生打开了一个新世界。 过去的两年，参与第一、二批杭州“中本一体试点”的学生、家长、校长、教师，这些先行者们有着怎样的记忆与感触？近日记者采访了多位亲历者。 让学历“尴尬”成为过去时 未来他们可能是名校研究生2019年，浙江省“中本一体化”第二批试点的消息释出，让杭州旅游职校园林技术专业部主任助理张庆宝很受鼓舞。园林技术是杭州旅游职校的王牌专业之一，学生们的能力毋庸置疑，但在学历问题上有些“尴尬”，“在浙江省单独考试院校名单中，这个专业没有可衔接的本科院校，文凭有时限制了学生发展。”现在，中职与应用型本科联合培养模式打通了园林人才培养的通道。 参与中本一体化合作的高校包括：浙江科技学院、浙江师范大学、浙江传媒学院、丽水学院……这些院校都是某项专业位列全省前列，很适合与中职合作培养人才。根据专业匹配度，杭州旅游职校很快开始了与丽水学院的洽谈，最终两校达成合作共同开展园林技术专业中本一体化试点班。 对杭州旅游职校2019级园林技术中本一体化试点班学生陈海娜来说，学校开启的这个合作让她非常开心。陈海娜是丽水人，“丽水学院是我们当地唯一一所综合性大学，家里人都很中意它。”而丽水学院对杭州旅游职校中本一体化试点班的定位也很高，学生本科毕业后可以继续考取研究生，他们最终的文凭可能是浙江大学、同济大学、浙江农林大学……中职三年、大学四年、研究生三年，十年后他们将带着闪亮的学历施展自己的才能。 可以读优高却选择了读职校 提早谋划未来让他“心里更踏实”去年4月，杭州旅游职校、杭州电子职校、临平职高成为浙江省第二批中本一体化试点学校。这一年，杭州学生许城玮完成了中考，得知成绩后，许城玮一家陷入了沉思。 以他的分数，完全可以读优高。“当时第一次听说‘中本一体化’，我就想，反正都要上大学，要不就试试这个方向？”许城玮说，自己理科不错，爱动手、喜欢鼓捣电脑，家长也赞同他的想法，觉得无论国家政策导向还是社会需求，“死读书”都不是最优解。最终，小许被杭州电子职校录取为首届数字媒体技术应用中本一体化试点班学生。 第一周的周末回家，许妈妈“战战兢兢”地跟儿子打听学校情况，许城玮一脸轻松：“我们班的学生都很开朗，学习生活很愉快。”对许妈妈来说，“中本一体试点班”相当于提前三年把大学专业选好了，心里有底，弦儿不用绷得很紧，“现在挺满意，我还希望将来他能考取浙大研究生！” 按照相关规定，“中本一体试点”读中职三年后升本科要参加“文化素质+职业技能”全省统一考试，上线方可录取。因为兴趣，为了目标，学生们会很自觉地复习文化课，于是很多家长发现，身边看在眼里的同事朋友都说，也想尝试让自己的孩子走这条路。 被“中本一体试点”吸引的，有很多中考分数不错的学生。李炫志是杭州中策职校第一批电气运行与控制中本一体化试点班学生，和许城玮一样，他的中考分数也达到了优高线，“很喜欢这个专业，而且浙科院这个专业和名牌大学的专业在同一水平线上，会有更好的职业发展，家人也都希望我来。” 教学楼空了这个班的灯还亮着 这群学生学文化课非常快乐中职学生的文化课存在感很低？这绝对是误解。在杭州，中职学生不仅要学文化课，还经常在各类学科大赛中斩获奖项，“中本一体试点”班更是如此。高标准带来高要求，很多学校主动加码文化课。如中策职校，为了让学生进大学后能更好地适应，加大语文、数学、英语和物理四门基础课程的课时和难度，这让学生在大学期间有了更多竞争优势，“我们的同学升入浙科院后，可以和其他本科生竞争旅德的机会，文化课大家在同一水平线上，但专业技能我们要早开始三年。”李炫志的班主任沈立立说。 和普高一样上文化课，专业课啥时上？这其实是“零和游戏”。普高高一要学政史地等文科类学科，对李炫志来说，这些文化课并不用学，空出来的时间学专业课，同时，这也让数学老师沈立立的任务变得很重，沈立立说：“数学的难度比以往高好几倍，学校抓学生也抓得非常紧。”但因为前路清晰，学生们学得很快乐，大家都明白现在学的这些未来肯定有用，“因为学生都住校，每天都是做好作业才走。这两年里，每晚都是教学楼已经空了，我们班的灯还亮着，大家在一起‘同甘共苦’，每个人的心都很静。” 让沈立立没想到的是，两年来很多家长反映，孩子开朗了很多。沈立立分析其中原因：“中考时，每个人都想考重高，很多孩子和父母的关系紧张。现在未来有了保障，学生和家长两三周能碰一次面，亲子关系都改善了。”马上进入高三，沈立立和学生约定：“升入大学后，班上这批同学一个都不能少！” 进幼儿园进班“浸泡式”学习 给专业发展提供新的开发空间七年，在杭州市人民职业学校校长金卫东眼中，是中职学生职业技能发展的黄金时间，从五年到七年，不仅保证了学生的实践，课程也可以更丰富，学校可以根据学生特点进行新的开发。 “学前教育专业需要长时间浸泡在幼儿园里，很适合长学制培养。”早在2013年，人民职校就想与浙江师范大学合作，一方是浙江教育界的“黄埔军校”，一方是培养了近200名幼儿园园长的“园长摇篮”，双方可以联合培养卓越幼儿教师。五年后，这个愿望真实现了。2018年，人民职校学前教育专业成为浙江省首批“中本一体化”改革试点，合作高校正是浙师大。与此同时，人民职校又拉来了另一方——幼儿园，一班一园，三方共育，“每个班对接一所幼儿园，高中三年不断下沉到幼儿园去，和一线优秀老师们在一起。” 2019级学前教育中本班学生张轩祺对口的是凤栖幼儿园，她的班上每个小组两到三个学生进幼儿园的一个班，深度、全面地观摩幼儿园老师一天如何工作，还要写学习笔记，“印象太深了，老师既要上课，又要兼顾小朋友的情绪变化，很不容易，成就感也很大。” 金卫东还清晰地记得，去年幼儿园老师来学校做的一次公开课，“我们让学生点评老师的课，这群‘00后’的表现超乎我们的想象，提了很可爱的建议，我感觉他们比我们更懂孩子，那时我就觉得一班一园真正提高了这批孩子对幼儿园教师职业的认知。” 如今，“中本一体试点”第一批“种子”即将“开花”，金卫东很期待：“这批孩子未来如何，还需要很多年验证，但我特别期待他们能成为杭州甚至浙江学前教育的新生力量。” 【来源：杭州网】版权归原作者所有，向原创致敬

考研人数增加45万，这些热门专业的分数将会飙升？明天，考研初试就将如期举行。因为今年考研人数比预估的低了45万，相信大部分考生都长长舒了口气，感觉压力陡然减轻了不少。有网友甚至调侃道：一下子感觉天晴了！开心之情，尽显笔尖！当然，考研人数比预估的少，自然是大好事。不过，热门专业依然竞争激烈！那么，考研的热门专业都有哪些呢？从近几年的考研情况，考研的热门专业不外乎金融学、计算机科学、教育学、心理学、中国语言文学、会计学、法学等。这从2020年考研复试分数线就可窥见一斑！2020年考研学术学位类，复试线最高的是文学类，高达355分。其次是经济学、管理学、艺术学、法学等。专业学位类：翻译、新闻与传播、出版复试线最高。其次是金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估；法律、应用心理等。从2021年考研人数最多的专业来看，也无非就是计算机、金融、法律、文学、心理学、教育学等。那么，这些“神仙打架”的热门专业，2021年的复试分数线会不会飙升呢？相信不少网友肯定会说：会！一定会！因为报名人数比去年多了36万，报名人数增多，竞争自然会加剧！虽然高校扩招，但是扩招人数毕竟有限，热门专业依旧是大多数考研生的选择。以计算机专业为例，作为热门专业，近几年竞争颇为激烈。清华大学计算机科学与技术专业复试分数线高达359分，软件工程、电子信息复试线为328分。北京大学软件工程、网络空间、智能科技复试线350分。华中科技大学的计算机实力也很强大，在第四轮学科评估中仅次于清华、北大、浙大、国防科技大学，获评A。据说，华科研究生没毕业就被单位抢走，这从一个侧面说明华科计算机科学实力之强大。如此强大的实力，复试线自然不会低。2020年华科计算机学院复试最低分数线330分，计算机应用技术、计算机系统与机构等专业复试最低最低350分。由此可见，选择热门计算机专业，要再报考名校研究生，成绩一定得过硬。如果没有拔尖的成绩，则可以考虑计算机学科实力一般的院校。比如：同样是985全国重点大学，同样地处湖北，武汉大学的计算机专业2020年的复试分数线就相对低许多。再来说说心理学。心理学作为热门专业，这几年竞争也颇为激烈。2020年211师范大学的报录比普遍超过15：1。华南师范大学专硕报录比40：1，学硕报录比30：1。另外，西南大学、华东师范大学、南京师范大学报名人数都在千人以上。教育学也是近几年的热门专业。其中学前教育成为中专和大专热门专业，很多考生希望通过考研提升学历，提高竞争力，因此竞争很激烈。除了学前教育，小学教育、学科语文、学科英语竞争也很激烈。据说西南大学2020年390分进不了复试线。因此，感觉自己实力不够强劲的考生可以选择普通高校，这样竞争压力自然要小得多。文学这个专业就不用多说了，每年国家线中，文学复试线都是最高的。特别是中国语言文学、新闻传播学这两个专业，报考人数多，很多学校基本上是380+的考生才有面试资格。说了这么多，2021年复试线会不会飙升？这个问题还真不好回答，因为复试线的高低受报考人数和试题难易程度等因素的制约。试题难度大，复试线就低！试题难度低，复试线就高！不过，从近几年的复试国家线来看，上下波动不过5分，大幅度飙升可能性不大！当然，34所自主划线招生院校除外！