展示设计考研

景观考研快题设计作品展示01 关注公众号“庐山艺术特训营”免费学手绘！景观考研快题设计作品展示02 关注公众号“庐山艺术特训营”免费学手绘！景观考研快题设计作品展示03 关注公众号“庐山艺术特训营”免费学手绘！景观考研快题设计作品展示04 关注公众号“庐山艺术特训营”免费学手绘！景观考研快题设计作品展示05 关注公众号“庐山艺术特训营”免费学手绘！景观考研快题设计作品展示06 关注公众号“庐山艺术特训营”免费学手绘！景观考研快题设计作品展示07 关注公众号“庐山艺术特训营”免费学手绘！景观考研快题设计作品展示08 关注公众号“庐山艺术特训营”免费学手绘！

主要为绘江南2020年全年课程中无锡中心、太原中心、长春中心学员的优秀手绘作业，包括了效果图表现、方案设计、目标院校快题。2020学年工设/交互学员目标院校分布① 华东地区江南大学 上海大学 浙江工业大学 江苏大学苏州大学 浙江大学 上海理工大学 河海大学中国矿业大学 常州大学 上海师范大学 浙江理工大学 华东师范大学 华东理工大学 东华大学 合肥工业大学 东南大学 南京工业大学 南京理工大学 南京师范大学② 华中华南地区武汉理工大学 湖北工业大学 深圳大学 中国地质大学 华南理工大学 湖南大学广东工业大学 广州美术学院 福州大学③ 华北西北 太原理工大学 河北工业大学 天津理工大学北京理工大学 北方工业大学 天津工业大学 西安理工大学 北京林业大学 青岛理工大学 兰州理工大学④ 东北地区吉林大学 大连理工大学 哈尔滨理工大学北华大学 长春工业大学 吉林艺术学院 大连工业大学 东北林业大学 沈阳师范大学 沈阳航空航天大学 沈阳理工大学 长春师范大学辽宁科技大学 齐齐哈尔大学 哈尔滨工程大学 2020学年工设/交互学员集训成果展示免责声明：学员的部分作业会借鉴网络上的图片或者手绘，绘江南尊重原创作品，会尽量倡导学员进行原创， 对于明显借鉴素材的作业，我们已经予以筛选，但是无法完全鉴别学员是否借鉴或者抄袭，因此学员个人的手绘作业借鉴属于个人行为，特此声明。① 线 稿 练 习 篇② 马 克 笔 上 色 篇③ 院 校 快 题 篇主要展示2020年全年学员的手绘快题作业，为暑假强化班、国庆和11月强化班、跟踪快题与模拟考试快题作业，快题训练突出院校针对性，适应目标院校不同的纸张。练习纸张：A3、A2、A1、四开快题完成时间约：3-6小时1.产品交互综合快题产品快题，不同的课程内容和班级层次，帮助不同水平的同学逐渐从陌生到熟悉快题的每一块内容，逐步分析练习测验每一个部分，从标题--发现分析问题---小方案---主产品---细节图----使用流程-----设计说明等顺序逐一进行讲解，帮助同学们从培养一个设计师应该有的设计思维再到系统的将自己的想法通过手绘表达出来。交互快题则更加重视与实体产品的结合，以及缜密科学的逻辑思维的体现，考虑在服务、交互设计中会出现的每一个问题，不仅从界面更要从人机交互等多方面去体现自己多交互的了解，不能为了交互而交互，而是为了解决生活中的问题而借助交互的形式更加人性化的设计方式。#艺术设计考研[超话]# #考研超话# #艺术设计超话# #艺术考研[超话]# #视觉传达设计考研[超话]# #艺术设计考研[超话]# #艺术考研[超话]# #2021考研超话# #艺术设计考研[超话]# #工业设计考研[超话]# #环境艺术设计[超话]# #服装设计[超话]# #视觉传达设计考研[超话]# #绘江南长春中心# #手绘集训# #理论集训# #设计考研# #设计考研集训# #考研手绘# #设计考研# #设计考研集训# #手绘集训# #理论集训# #视觉传达设计# #环艺设计# #产品设计# #服装设计# #数字媒体设计# #吉林大学# #哈尔滨师范大学# #吉林艺术学院# #东北师范大学# #东北大学# #大连工业设计# #大连理工大学# #东北林业大学# #长春大学# #辽宁师范大学# #沈阳师范大学# #燕山大学# #长春工业大学# #长春师范大学#

美术专业1、绘画专业■ 绘画专业(中国画专业) 就业方向：毕业生适宜在美术创作部门从事国画创作工作，在各级美术院校从事教学工作，硌级艺术馆、文化馆(站)、从事美术创作或美术普及工作，在出版社和报刊杂志社从事美术编辑工作，也可在有关部门、厂矿企业从事有关宣传工作。■ 绘画专业(油画专业)就业方向：毕业生适宜在美术创作部门从事油画、壁画、宣传画创作工作，在各级美术院校从事教学工作，在各级艺术馆、展览馆、文化馆(站)从事美术创作和辅导工作，在出版社、报刊杂志社从事美术编辑工作，也可以在有关部门、厂矿企业从事有关宣传工作。■ 绘画专业(版画专业)就业方向：毕业生适宜在美术创作部门从事版画、宣传画创作工作，在各级美术院校从事教学工作，在各级艺术馆、展览馆、文化馆(站)从事美术创作和辅导工作，在出版社、报刊杂志社从事美术编辑工作，也可以在有关部门、厂矿企业从事有关宣传工作■ 绘画专业(壁画专业)就业方向：毕业生适宜在城建、园林、艺术创作部门从事壁画的设计、创作工作，在各级美术院校从事本专业的教学工作，艺术馆、展览馆、文化馆(站)的美术创作、宣传和辅导工作，也可在其他部门、单位从事有关宣传工作。■ 绘画专业(综合绘画专业)就业方向：毕业生适宜在艺术创作部门从事绘画的设计、创作工作，在各级美术院校从事本专业的教学工作，艺术馆、展览馆、文化馆(站)的美术创作、宣传和辅导工作，也可在其他部门、单位从事有关宣传工作■ 绘画专业(水彩专业)就业方向：培养能在文化艺术部门、学校、科研机构、美术设计、传媒机构、新闻出版部门等企事业单位从事水彩画艺术创作、教学与研究的美术专门人才。■ 绘画专业(插画专业)就业方向：毕业生能在新闻出版、影视传媒、网络公司等单位从事书刊插图创作和漫画、连环画编创，在文化艺术事业从事现代视觉艺术创作。■ 绘画专业(商业插画)就业方向：毕业生具有一定的综合艺术创作能力，能够在艺术教育、游戏网络、影像广告、产品设计应用、新闻媒体等企事业单位工作的，从事插画创意及相关技术管理、专业教育等工作的高级应用型、复合型以及创业型应用插画专业人才。■ 绘画专业(漆画专业)就业方向：毕业生具有一定的综合艺术创作能力，能够在艺术教育、公共艺术、新闻媒体等企事业单位工作的，从事艺术创意及相关技术管理、专业教育等工作的高级应用型、复合型以及创业型应用绘画专业人才。2、艺术与科技（数字媒体）专业绘画专业就业方向：该专业毕业生可从事各类文化创意产业企事业单位从事影视媒体、网络及互动媒体方面的影视短片创作、影视特效制作、摄影与摄像、互动界面设计、互动网页设计、虚拟现实设计等工作3、灯光设计专业就业方向：毕业生适宜到戏剧院团、电视台、电影厂、文化宫(馆)、大、中企业(宾馆)担任灯光、音响设计工作，也可以到各级艺术院校和艺术研究机构从事专业教学和研究工作4、艺术与科技专业就业方向：毕业生主要就职范围是文化与创意产业的相关教育、科研机构，或相关企业，包括空间及环境设计公司、IT公司的用户体验与产品开发部门、影视动画公司、数字娱乐相关公司、传媒及媒体艺术机构等。5、珠宝首饰设计专业就业方向：本专业的学生适合于专业设计公司、全国各大珠宝公司、首饰加工制作厂、珠宝首饰专卖店、相关专业的学校以及服装服饰公司、广告公司艺术设计，能在珠宝首饰及艺术设计领域的教育、研究、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作。6、服装设计专业就业方向：在服装行业，从事服装设计与开发、服装生产工艺设计、服装打板、服装推板、服装生产工艺单编写、样衣制作、服装生产管理等工作。7、多媒体设计专业就业方向：电视台、影视公司、大众传媒、音乐与唱片发行公司、广告等领域从事多媒体设计与制作。8、包装设计专业就业方向：流通企业、包装企业、包装材料、广告传播、包装科研机构、企业单位的包装部门等。9、美术学专业就业方向：毕业后主要从事设计工作或者任教，考研的也不少。学国画和油画的学生可以向实用美术方面发展，从事平面设计等方面的工作，因此也有比较广阔的就业前景。10、美术教育专业(师范)就业方向：毕业生可从事普通中小学、中等专业学校以及高校的美术教学工作和工矿、企业、专业团体美术组织的创作和设计工作。11、艺术设计学专业就业方向：广告策划与设计企业、印刷包装企业设计部门、出版社与媒体设计部门从事艺术设计或策划工作。12、书法专业就业方向：毕业生既可以在大中专院校、中小学从事书法教学、书法理论研究，又可以从事汉语言文学教育和教学研究的工作，也适应于文化部门、新闻媒体等单位从事书法创作、编辑和评论等工作。13、雕塑专业就业方向：毕业生适合在建筑公司、装饰公司、设计公司、雕塑设计院及其他企、事业单位从事雕塑设计、装饰品设计及相关的教育、管理等工作。14、壁画专业美术生就业方向：毕业生适宜在文物、博物馆从事美术史研究工作，在各级美术院校从事美术史教学工作，在出版社、美术书刊从事编辑工作，也可参其他有关部门从事美术考古的教学、研究、评论和编辑工作。15、舞台美术设计专业就业方向：各级电视台、电视广告制作公司、音像制作机构、影视制作机构、影视广告公司、门户网站、音像出版部门、网络媒体、事业单位宣传部门、动画公司、游戏公司、新闻摄像、电视节目摄像、动漫制作及游戏策划、设计、制作等工作。16、工业造型设计专业就业方向：本专业就业较为广泛，包括：汽车、飞机、工程机械、家具、广告、服装、传媒等行业。17、陶瓷艺术设计专业就业方向：毕业生适宜在陶瓷、工艺美术研究部门、陶瓷工厂从事设计和研究工作，在各级艺术院校从事本专业教学工作。18、建筑设计专业就业方向：建筑设计单位、企业从事建筑装饰设计工作;建筑装饰公司从事装饰设计、装修施工技术与管理工作;建筑公司、房地产企业从事设计咨询、技术与管理工作;胜任室内外建筑设计师、建筑工程制图、虚拟现实制作、建模模型制作等岗位。19、展示设计专业就业方向：主要是从事企事业单位会展与展览的策划、设计与制作、从事室内设计、广告设计、会展经营与管理等工作。20、游戏设计专业就业方向：游戏公司，目前很多游戏公司将游戏美术细分为：原画设定、场景制作、特效制作、角色制作、动画制作等不同的工作岗位。21、摄影专业就业方向：毕业生适合于广告公司、影视剧制作公司、新闻媒体、报社杂志期刊社、出版社，婚纱影楼、文化宣传部门和其他有关事业单位，从事摄影摄像、影视制作、计算机平面设计、广告策划与制作、文化宣传、社会教育、商业摄影等工作。22、环境艺术设计专业就业方向：本专业就业市场一直很广阔，只要涉及到环境艺术类都可胜任，如建筑装饰设计，室内外效果图设计，园林景观设计，环境工程改造等而且待遇非常高。23、装潢艺术设计专业就业方向：室内设计师;广告公司设计类职位24、平面设计专业就业方向：工业设计类(产品设计、室内外环境与设施设计、产品包装、广告设计、平面设计、企业形象策划设计、逆向设计、展示设计等)、产品研发、大型生产企业，以及独立开设设计事务所从事相关设计、研究和管理工作。25、动画设计专业就业方向：动画设计人员可在电视台、游戏公司、影视广告公司、影视特技公司、数字媒体及多媒体设计公司、动漫设计制作公司等从事动画片制作、影视广告制作、后期合成等工作。26、产品设计专业就业方向：消费类产品生产企业的产品设计部门、工业企业设计研发部门、主题性产品开发企业、工业设计公司、产品设计公司、企业宣传与展示部门等从事设计和管理工作。27、视觉传达设计专业就业方向：学生在毕业后可以在广告公司、设计公司的平面设计部门担任平面设计师;在电视台、报社、杂志社、大型网站等媒体单位的平面设计部门担任美术编辑;在企事业单位的策划部门担任平面设计师等。28、影视化装专业就业方向：毕业生适宜到戏剧院团、电视台、电影厂、文化宫(馆)、有关企事业从事专业工作，也可以到各级艺术院校和研究机构从事专业教学和研究工作。29、文物鉴定与修复专业培养目标及要求：本专业以培养文物鉴定与修复，艺术品经营与管理能力的高素质人才为宗旨：为文博，新闻等文化事业单位，文化艺术公司及投资机构培养高级技术应用型，管理人才。培养能在博物馆，画廊，银行，拍卖公司及艺术品投资公司等机构从事服务，经营，投资，管理,教学及研究等各项工作的高级职业技术人才。具有一定的历史文化基础，既具备系统文物鉴定、保护和修复知识，又掌握旅游学专业知识和实用技巧的高级应用型人才。专业定位明确，就业前景广阔。学生毕业后可在国家旅游行政管理部门、企事业单位、文物管理部门从事文物管理工作;在各类旅游区、博物馆担任文物导游;在国家文物管理部门、旅游景点从事文物保护工作。30、实验艺术专业培养目标：参与当代文化艺术的主流，并具有服务于社会大众的工作能力。1、培养具有健康、积极向上的世界观、人生观及艺术观的造型艺术人才，为建设有中国特色的新文化积蓄骨干力量。2、培养学生广泛的艺术创作能力及创造性思维品质，能够掌握多种形式语言及材料媒介，具有较强的生存能力和广泛的社会适应能力。3、培养具有丰富的文化修养、具有较完备的艺术理论素质，有一定研究和批评能力的“学者型”艺术家，既有可能参与当代艺术的创作实践，又可以从事研究、教学等工作。4、中国实验艺术教学应以培养具有独立思想能力、富于建设性和沟通能力的现代公民为基本诉求，以培养具有高度的专业技能和创造力的当代艺术家为职业诉求。5、中国实验艺术教育应引导学生理性地面对和思考当代生活问题，致力于与培养学生的反思批判能力，及强烈的社会责任感，为中国艺术的未来培养必要的人才类型。6、中国实验艺术教学应致力于引入多种学科和领域的资源，以灵活多变的方法激活学生的创造性潜能。寻求视觉力量和思想力量的协调。7、中国实验艺术教学应致力于引导新技术与新媒介的挑战，促成新的艺术方式的生成。31、戏剧影视美术设计专业培养目标：戏剧影视美术设计专业毕业生主要能在剧院(团)、电影制片厂、电视台、电视剧制作中心和展览展示中心(馆))从事美术设计的工作。32、工艺美术专业培养目标：当下市场上需求工艺美术专业最多的方向是家居/室内设计/装潢，占比30%。 广告、互联网、电子商务、加点玩具、服装、房地产等行业涉及的也很广。

01学校简介天津工业大学是教育部与天津市共建、天津市重点建设的全日制普通高等学校。学校办学历史悠久，最早的学科始建于1912年，1958年开始独立办学，原名河北纺织工学院，1968年更名为天津纺织工学院，2000年更名为天津工业大学，2017年入选国家“双一流”世界一流学科建设高校，2018年获批国防科工局与天津市共建国防高校，深度融入军民融合发展战略，是我国最早开展纺织高等教育的学府之一，现已发展成为一所以工为主，工、理、文、管、经、法、艺协调发展的多科性工业大学。02近三年分数线03参考书目艺术设计史：《中国工艺美术史》 田自秉 商务印书馆出版 《世界现代设计史》 王受之 中国青年出版社 艺术基础：《艺术学概论》（第三版），彭吉象著，北京大学出版社《艺术学原理》王一川主编，北京师范大学出版社艺术综合：《艺术学基础知识》，王次炤主编，中央音乐学院出版社艺术学理论：《艺术学概论》（第四版），彭吉象著，北京大学出版社，2015年第1版。《艺术学原理（第二版）》王一川主编，北京师范大学出版社，2015年第1版。《美学原理》叶朗，北京大学出版社，2009年第1版。影视发展史：《中国电视艺术发展史教程》黄会林等，北京师范大学出版社，2006年第1版。《电视艺术新论》胡智锋等著，中国社会科学出版社，2016年第1版。《电影概论》杨远婴主编，北京联合出版公司，2017年第2版。04知名导师成玲：博士，教授。曾于2008年在美国加州大学做访问学者。主要从事纺织材料专业的教学与科研工作，研究方向主要为：纺织材料结构与性能、计算机技术在纺织中的应用。徐东：教授，硕士生导师，副院长，研究方向为服装设计理论及应用、服装设计与工程，主讲《服装结构理论研究》等课程，出版著作5部，发表科研论文20余篇，承担省部级课题多项。社会兼职：中国服装设计师协会理事；亚洲时尚联合会中国委员会执行委员；中国流行色协会理事；教育部高职高专纺织服装类专业教学指导委员会委员；《服装时报》顾问委员会委员；中国纺织出版社编审委员。张立：教授，硕士生导师，视觉传达系主任，主讲《广告创意与设计》、《标志设计》、《招贴设计》等课程，研究方向为视觉传达设计理论及应用研究，先后编著《包装设计》《展示设计》《服装展示设计》等10余部著作，发表科研论文 20余篇，《服装展示设计》一书获纺织部科技进步二等奖。社会兼职：中国包装联合会设计委员会全国委员；中国美术家协会会员；天津包装技术协会设计委员会副秘书长。

在现代的展馆设计中，对以人为本的坚持是灵魂；倡导创造第一是骨头；追求和谐美丽是皮肤。这样才能让整个展馆拥有活力，精神活跃，骨骼强健以及，皮肤湿润。通过对参观者的调查研究，得到参观者一些日常习惯，为其提供情感、情境以及文化的体验。展馆设计公司水北展陈装饰的小编对参观者进行了一些习惯的整理，特为大家献上！展馆设计参观者的习惯主要包括这三个方面：识途性；抄近路习惯；左转弯、左侧通行习惯；从众心理；1、识途性：利用参观者识途性的本能，安排尽可能多的展览游线，可以返回的路径，以增加展品与观众接触的机会，从而提高信息传播的机会。2、抄近路习惯：当游客有目的地游览和移动时，他们往往会选择最短的距离。在设计中，要注意展示线和展品的布局。3、左转弯、左侧通行习惯：人类最普通的是使用右手，右手比较灵活方便，从而造成右侧防卫可以自然而然地照顾到左侧。当人群密度达到0.3/m2以上时，人自然从左侧通过；展馆设计公司在设计展馆的过程中，使用到参观者的这种习惯，从而提高参观者的舒适度。4、聚集效应：步行速度与人群密度有密切关系。聚集效应是指当人群密度超过1.2人/ m2时，步行速度有明显下降趋势，空间内人口密度分布不均，出现滞留现象，越来越多的人聚集。这个功能可以在展览设计中使用，将展品安排在观众容易驻足观看的地方。5、从众心理：从众是动物随波逐流的本能，人类也有“随波逐流”的习惯。展馆设计公司利用从众心理从而设计安全疏散出口、安全照明和指示系统。抗击疫情，水北展陈的小编和大家一同努力，温馨提醒：1、避免前往人群密集的公共场所。2、勤洗手多通风，戴口罩讲卫生。3、打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。4、加强锻炼，规律作息，保持室内空气流通。5、如发现发热、干咳、不明原因的浑身乏力等疑似症状请第一时间到指定医院就医。编辑：水北展陈企划部

四川美术学院作为全国八大美院之一，其独特的气质环境下，各种创意十足的毕业作层出不穷，当然不止这些，我们会持续地带来更详细的作品内容。当然更欢迎大家到现场观展，与作品面对面才是观展的正确方式。《HI，BABY!母婴护理中心视觉设计》作者：于沁｜指导教师：曾敏《慢享民宿品牌形象设计》作者：杨晶｜指导教师：曾敏《绵客新语--绵竹木版年画旅游纪念品设计》作者：蒋苑如｜指导教师：曾敏《柠境品牌形象设计》作者：杨笑天｜指导教师：曾敏《“小时代”卖场品牌视觉形象设计与推广》作者：董梦佳｜指导教师：何彤《“有间小食店”品牌视觉形象设计》作者：秦音｜指导教师：刘扬《没想到你是这样的XX--H5公益广告设计》作者：孙鋆｜指导教师：刘扬《重庆视觉形象视频推广》作者：曹婷婷｜指导教师：刘扬《青海省博物馆藏传佛教艺术主题展视觉形象推广设计》作者：娜仁高娃｜指导教师：罗力《大足石刻文化创意品牌形象设计与衍生设计研究》作者：李香悦｜指导教师：吕曦《晋南花馍品牌形象与产品包装设计》作者：杨诗琪｜指导教师：申明远《北京绢人艺术品牌形象设计研究》作者：吕松懋｜指导教师：向海涛《梁平名柚园农产品包装设计》作者：蒋媛媛｜指导教师：向海涛《社区老年网络互助平台设计》作者：冯茜｜指导教师：谢成开《土家织锦“繁花”手制书设计》作者：赵吉亮｜指导教师：晏莉《“恐龙档案”系列文创产品设计》作者：王媛媛｜指导教师：易平《“祈福文化”的春节视觉形象设计与推广》作者：朱安澜｜指导教师：詹文瑶《山水重庆-重庆市规划展览馆形象设计与推广探究》作者：袁亚楠｜指导教师：詹文瑶《INTERESTING服装品牌形象视觉设计与推广研究》作者：青于蓝｜指导教师：詹文瑶《“侧耳倾听”诗词再设计》作者：汤小希｜指导教师：赵建东《达州城市视觉形象系统设计》作者：杨晗｜指导教师：赵建东《旅游景点数字媒介设计--以“重庆动物园”为例》作者：江洵｜指导教师：赵建东《天梯太空舱概念设计》《天梯模块化海基平台概念设计》作者：杨帆、李宇铭｜指导教师：段胜峰《DEMON轻养生概念产品设计》作者：王晨雨｜指导教师：王立端《巢》作者：李瀚然｜指导教师：王立端《3D打印医疗产品设计》作者：赵卫东｜指导教师：张雅勤《兴隆乡愁风貌设计规划》作者：张超｜指导教师：郝大鹏《“归原”融合地域特色的生态旅游体验景观设计》作者：许俊｜指导教师：刘亮《“纯境”白化病儿童成长中心设计》作者：申思｜指导教师：刘蔓《“山水之间”重庆大足龙水湖度假艺术酒店设计》作者：廖丽霞｜指导教师：龙国跃《不见可欲·适老居--重庆城市住宅居住环境适老化设计》作者：秦三山｜指导教师：龙国跃《一桥一景桥梁景观设计方法研究》作者：张晓鹏｜指导教师：龙国跃《重庆大渡口钢铁厂阅读空间改造》作者：方依利｜指导教师：龙国跃《共生共荣--乡土生态园室外整体环境设计》作者：王政蒙｜指导教师：马一兵《在田间的晨曦--自主共建模式下腾冲刘家寨幼儿园环境改造设计》作者：张敏｜指导教师：潘召南《智养颐院--社区养老服务中心改造设计》作者：吕奥伦｜指导教师：潘召南《梁山画魂--梁平木版年画展示空间设计》作者：林倩｜指导教师：沈渝德《再生--当艺术介入空间--坦克库当代艺术馆空间改造设计》作者：郭晶晶｜指导教师：沈渝德《祗域堂古中医展示中心》作者：王天丹｜指导教师：沈渝德《观山览水·唯书作伴--山地书院空间设计营造》作者：向梦茜｜指导教师：许亮《鹭影--重庆市江津区黑石山体验式动物景观设计》作者：马金徽｜指导教师：许亮《闽·都--基于城市历史街区微更新下的“上下杭”公共环境文化设计》作者：许义文｜指导教师：许亮《隐迹于山·驿亭于林--重庆曾家高速公路服务区设计》作者：宋文婷｜指导教师：许亮《三亚红塘湾滨海度假酒店》作者：邱悦｜指导教师：杨吟兵《隐竹之间-蜀南乡村闲置空间共享再生设计》作者：李海韵｜指导教师：余毅《渝西漫岛-桃花村景观规划设计》作者：赵瑞峰｜指导教师：余毅《重铁寻忆--重庆九龙坡区铁路三村景观改造设计》作者：魏岳｜指导教师：余毅《重生--重庆北培金刚碑古镇传统民居改造设计》作者：张懿｜指导教师：张倩《“归去来兮”乡村度假山庄建筑及室内改造设计》作者：姜洋｜指导教师：赵宇《休憩-重庆市金凤镇捌号山庄景观改造》作者：陈珊珊｜指导教师：赵宇《山·海》作者：郑喆成｜指导教师：马蓉《山有木兮》作者：毋文婷｜指导教师：马蓉《断章》作者：张逸轩｜指导教师：苏永刚《破·域》《物·空》作者：卢艳玲｜指导教师：苏永刚《NESTING筑巢》作者：王超｜指导教师：卓克难《忙趁东风放纸鸢》作者：侯金玥｜指导教师：卓克难《线相》作者：张俊娟｜指导教师：卓克难《锦上添花--借助解构主义观念推动西卡兰普“新形式”》作者：王璐｜指导教师：陈琏年《流》作者：俞佳丽｜指导教师：陈琏年《漆线椅》作者：李玥｜指导教师：陈琏年《挽古》作者：黄一婓｜指导教师：陈琏年《万物系列》作者：牟彦宜｜指导教师：司小刚《天地形象》作者：于英豪｜指导教师：唐英《遥--山锔之语》作者：毛安澜｜指导教师：唐英《“影”色旖旎》作者：史心怡｜指导教师：王新福《侘寂生花》《不羁》《无极》《花信年华》作者：赵彬｜指导教师：魏捍红《荷象》作者：邓巧｜指导教师：魏捍红《虚·序》作者：梁璐璐｜指导教师：张压西《窗》作者：祁璟｜指导教师：周南平《数码城市系列作品》作者：刘婳｜指导教师：周南平《链：漆的藤蔓》作者：刘利｜指导教师：朱小禾《漆的闪念》作者：张玉雪｜指导教师：朱小禾《漆艺服饰与虫扎地貌》作者：邢唯｜指导教师：朱小禾“非川美官方信息， 如信息有误，请留言说明，谢谢 ”下期预告新媒体 × 影视动画欢迎各位来大学城观展我们会持续推送重庆大学城各高校的毕业作品展敬请期待图片文字来源于BT影创联盟，翻版必究更多精彩分享，关注BT影创联盟

国美中国美院2015美术考研相关真题：中国美术史：1.介绍3-5个研究中国古代美术史学者的著作（不限海内外）、及其学术成就、学术观点并对其评价。（75分）2.几个最感兴趣或有研究心得的明清画家，结合作品谈谈。(75分）艺术概论：1.评述建国前一位艺术家的话，及自己观点。2.貌似是西美的一道题，记不清了。也是材料题。3.对视觉艺术、视觉国学的理解。中外美术史：一.名词解释：一共五个（10分x5)1.卷轴画2.笔法记3.艺术风格等二.论述：1.谈谈透视法及其在文艺复兴时期作品中的体现和影响（50分）三、论述：1.中外山水画的异同（ 50分）美术理论：一.推荐一部史论作品并介绍其背景及影响 （50分）二.什么是艺术风格，并谈谈……（50分） 三.谈谈艺术欣赏和艺术批评（50分）中外美术史：题目同上艺术理论：一.艺术作品的作用，结合具体作品来谈 二.“逸品”的解释以及相关作品论证三.对博物馆展示方式的变更的看法以及论证 （前面两题少分一点，第三题高分一点）艺术概论：1.请就远望、近看，谈谈你对观看方式的看法2.吴大羽的一段话（讲艺术与政治之类的关系），结合现代主义的历史，谈谈你对这段话的看法3.谈谈艺术史研究和视觉研究的异同，并谈谈对视觉国学研究领域的看法中国美院2016美术考研相关真题：中外美术史：1.论述浪漫主义艺术的起源和发展2.谈谈罗马艺术的衰落的原因和表现，西方学者的认识和看法3.南宋四家的艺术成就，结合具体作品来谈美术理论:一.简答题1.艺术活动中，观看是怎样的一种身心体验，谈谈理解2.六法作为中国古代美术的原则和美学标准，谈谈理解二.论述题王国维论述宋代金石学成就的一段文字谈理解感受中国美术史：一.论述：（六选三）每题50分1、论克孜尔石窟艺术2、谈梁思成3、论决澜社4、论《夏景山口待渡图》5、论中国古代画史、画论基本文献6、论明确私人书画收藏家艺术概论：（前两题各40分，第三题70分）1.各举一部中外艺术理论专著，主要内容和观点2.用形式主义评论一幅你最喜欢的画，中西都可以3.论艺术与自然的关系。外国美术史：一.翻译加解释（12选8，每个五分，共四十分 ）1.canon2.坦培拉3.波洛克4.黄金法则5.凡`艾克6.波普艺术7.洛兰8.多纳泰罗9.如画（还有几个不记得了）二.论述（三选二，每个四十分）1.结合十五十六世纪意大利文艺复兴艺术作品，论述艺术与科学的关系2.介绍现代后现代艺术中现成品艺术的观念及运用三.英文翻译（三十分，大约五六百词汇 但是并不难 关于浪漫主义艺术以及艺术媒材）外国美术史、中国美术史、中外美术史研究生复试题目：题目：论艺术的本质 要求：3小时，题材不限，不少于3000字。中国美院2017美术考研相关真题：艺术概论:1.谈“作为人文学科的艺术史”的观念与意义。(40分)2.结合实例谈对中西艺术中写实、写意、传神等问题的认识。(40分)3.以“技”、“道”、“艺”为题，阐述“什么是艺术史”。 (40分)4.结合实例谈对上世纪70年代以来新艺术史的理论与方法的认识。(30分) 此处省略第二题和第四题引用的名人名言。中国美术史方向：一.填空（20分）1.五代荆浩提出的六要＿，＿，＿，＿，＿，＿2.中国古代绘画中所说的“四王”是指＿，＿，＿，＿二.简答（60分）1.浅述明四家的艺术成就2.谈谈您对顾恺之的看法三.论述（70分）论述中国古代绘画中山水画的基本实践和艺术理论中国美术史、西方美术史、中外美术史等方向复试题目：结合相关艺术历史，谈艺术理论与艺术实践的关系。 注: 1.题目自拟，中心自定。 2.字数2000-3000。 (考试时间三小时)中国美院2018美术考研相关真题：中国美术史：一.列出下列著作的作者（20分）：《历代名画记》－张彦远《林泉高致》－ 郭熙《心印》 － 方闻《会饮编》－ 柏拉图《管锥编》 － 钱钟书《江村消夏录》 － 高士奇《古画微》 － 黄宾虹《画山水序》 － 宗炳《艺术与错觉》 － 贡布里希《书谱》 - 孙过庭二.南北朝佛教石窟遗址具有哪些突出的风格特点和综合成就（50分）三.从视觉形象论述唐代文化与宋代文化的区别（80分）外国美术史：一.名词解释（50分）：1.包豪斯2.表现主义3.米开朗琪罗4.湿壁画5.摄影蒙太奇6.马奈7.卡拉瓦乔8.霍珀9.Alfred Stieglitz10.杜米埃尔二.论述题（二选一回答）（100分）：1.南方和北方文艺复兴2.现代艺术中的抽象与表现中外美术史：一.论述15世纪欧洲艺术家对于再现绘画真实性取得成就的看法二.规划一次中国佛教石窟艺术的旅行，并选取一个沿途石窟进行描述三.（二选一）选取10种中国美术史/外国美术史)的历史文献、近人研究，并用一句话评价其成果艺术概论：一.列举五个艺术概念并解释其含义（50分）二.列举一个明代或者意大利文艺复兴时期的作品，从历史框架的角度评述其作品（50分）三.论述美术与其他艺术之间的关系 （50分）文博综合：1.简述宋元山水流变2.列举三个明清鉴藏家并加以论述中国美院2019美术考研相关真题：艺术概论： （适用于人文学院所有方向）一.名词解释（25分）1. 趣味无可争辩2. 透视3. 理念 (idea)4. 图腾5. 现代生活的画家二.赏鉴之趣味与研究之趣味，思古之情与求新之念，互相错综，此种精于当时之代表人物苏轼，沈括，黄庭坚，黄伯思诸人著述中，在在可以遇之，其对古金石之兴味，迹如其对书画之兴味，一面赏鉴，一面研究的也，汉唐文明时人之于古器物，绝不通有宋人之兴味，而于宋人多方面之兴味反有所不逮。.王国维遗书，第三册，上海书画出版社，718页。。。请结合对王国维这段话具体理解展开论述（50分）三.请选择一本对你最有影响的艺术理论著作，撰写一篇千字评论（75分）中国美术史：一.写出中国美术史上五种古器物并说明朝代，艺术特色与意义 （30分）二.写出中国美术史上五本艺术著作，说明作者，朝代，主要内容（30分）三.写出隋、唐、五代、宋、元的山水画风演变，并写出代表人物和相关作品（时代特征、作者、特色、重要作品）（90分）西方美术史：一.总结三本外美史名著的内容（70分）二.十七世纪欧洲绘画史（80分）中外美术史：（与视觉文化方向同一套试卷）一.（二选一）文言文断句并解释 或 英译汉（40分） 文言文内容：米元晖又作海岳庵图，谓于潇湘得画景。其次则京口诸山，与湘山差类。今海岳图亦在余行笈中。元晖未尝以洞庭北固之江山为胜，而以其云物为胜。所谓天闲万马，皆吾师也。但不知云物何心，独于两地可以入画。或以江上诸名山，所凭空阔，四天无遮，得穷其朝朝暮暮之变态耳。此非静者；何由深解，故论书者曰：一须人品高，岂非以品高则闲静，无他好萦故耶。二.（二选一）第二题就论述赵孟的书画成就 或者 论述17-19世纪欧洲风景画的发展（50分）三.选一个你所熟悉的艺术领域，并写一个研究方案（60分）文博综合：第一部分：对下列名词进行解释，要求写明定义、主要介绍、流变（演变）等等（30分）1.传统金石学2.亚型墓葬3.玉敛葬与玉衣4.甲骑具装佣5.唐代金银器6.辽代壁画第二部分：论述题 (每题60分)1.论述汉唐的佛教造像的风格演变2.从文化产业的角度，论述文化遗产的开发与保护之间的关系跨媒体艺术学院：（当代策展网络研究方向）第一门：1.文化研究 美育对社会的影响（80分）2.美术对文化发展的影响（70分）第二门：1.艺术理论 用文心雕龙分析苏东坡的思想，"虽有道有艺。…"（注：《书李伯时山庄图后》）（75分）2.介绍你喜欢的古中外的艺术家，对他们的作品和艺术成就谈谈你的理解（75分）中国美院2020美术考研相关真题：艺术概论：（适用于人文学院所有方向）1.谈谈风格的观念2.结合艺术作品谈谈形式与内容的关系3.评述一本艺术理论著作 中国美术史：1.《秋风纨扇图》《重屏会棋图》《早春图》三选二论述，不能仅仅作名词解释（50分)2.谈一部画史或画论或中美史理论著作（35分）3.断句，说出谁说的，是什么理论，说出句中所出现的元明画家的全名，分析并由此分析中国山水画在这一时期的发展（65分）（句子是董其昌的南北宗论：文人之画自王右丞始，其后董源、巨然、李成、范宽为嫡子，李龙眠、王晋卿、米南宫及虎儿皆从董、巨得来，直至元四大家黄子久、王叔明、倪元镇、吴仲圭皆其正传。吾朝文、沈则又远接衣钵。若马、夏及李唐、刘松年又是大李将军之派，非吾曹当学也。）外国美术史：（与视觉文化方向同一套试卷）：1.名词解释 (1)漫画 (2)湿壁画 (3)赞助人 (4)手法主义 (5)抽象表现主义2.结合美术史,选择一幅肖像画谈一谈。3.结合你对贡布里希一段话 (“在文艺复兴大师时期的大师看来，艺术中那些新方法和新发现本身从来不是最终目标；他们总是使用那些方法和发现，使题材的涵义进一步贴近我们的心灵。”) 的理解，论述文艺复兴时期美术。 中外美术史：1.二选一 翻译或者文言文断句，断句为《画诀》，翻译是讲鲁本斯的。（60分）2.谈谈你最近看过哪些关于艺术理论的文史哲书籍，自己受益最多的是什么书(不限范围)？并详细写其中的一部。（90分） 文博综合：第一部分：名词解释（30分）1.马家窑文化彩陶2.商代青铜礼器组合3.杨家湾彩绘兵马俑4.九原岗壁画墓5.“南海一号"沉船6.《白沙宋墓》考古发掘报告第二部分：论述（120分）1.简述陆路”丝绸之路“各线路的形成背景及其在古代中外交通中的特点、意义。（60分）2.以个人实地参观为例，评述今年中国国家考古遗址公园的创建及其展示特点（60分）跨媒体艺术学院:（当代策展网络研究方向）给2030年做件艺术品 专业技法：干涉域（根据个人对这个概念的理解做方案）本篇内容由小美院搜集整理，小美院清华毕业生团队专注美术、设计、电影、戏剧等考研 研究培训仅供参考，最新信息请于各高校官网查看，部分图文来自网络，若侵犯了您的权益请私信。

考研的复试环节是非常重要的，每一名考生都应该认真对待并做好充分的准备。考研复试不仅考察知识结构的全面性、系统性和专业性，也会考察考生的人生观和价值观，对于考生的交流能力和学习能力也会有相应的考核，所以考研复试是一个相对比较综合的考核过程。对于考生来说，要想在学术和专业领域展现自己的能力，可以通过以下几个方面来说明：第一：知识结构。对于考生来说，一定要在复试的环节呈现出自己知识结构的全面性，因为知识结构往往是研发的基础，而研究生对于研发能力有较高的要求，培养目标是具备一定创新能力的人才，因此知识结构往往是面试老师比较关心的重点内容。对于跨考的学生来说，一定要注意这个环节的准备工作。第二：成果展示。不少本科生在学习阶段取得了一些成绩，比如参加各种比赛所获得的奖项、发表的论文、参与过的项目等等，这些都会提升自己的竞争力。以计算机专业为例，如果在本科阶段有一定的项目经历，那么会充分说明自己具备一定的动手能力，这也是复试老师关注的一个点。第三：论述毕业设计。通常在复试的环节可以根据实际情况描述一下自己的毕业设计，通过毕业设计的内容可以呈现自己的专业能力，如果能与复试老师在某些观点上形成一些互动，并达成一定的共识，那么这个过程就会充分展示自己的专业性了。最后，复试的环节一定要思路清晰，回答要紧扣老师的问题，同时要展现出自己自信并好学的一面。在复试之前可以对自己的研究生生活做一个简单的规划，如果有复试老师问这个问题，可以轻松作答。我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。如果有互联网方面的问题，也可以咨询我，谢谢！

展馆能在一定程度上反映一个地区、一个城市乃至国家的文化。展馆的内容其实多方面的，一般都是以珍贵的历史文物和文献为主，内容表现为某些历史发展过程或者重大的历史事件，其需要考虑到空间的逻辑性和连续性。个别展馆过于注重空间形式及界面形式的创新设计，导致空间秩序混乱，空间逻辑组织薄弱，最终的后果就是参观者思维混乱，对展馆产生了负面的影响。此篇文章杭州展馆设计公司水北展陈装饰的小编对上面的现象有针对性地提出一些有关展馆设计空间流线的建议，让空间流线更具舒适流畅并且具有叙事性，纠正参观者思维混乱的问题，改善展馆产生的负面影响。俗语所说近朱者赤近墨者黑，一个人身处的环境对人的影响无疑是巨大的，展馆的环境对于人的行为游线的影响也是如此。引导参观者行为动线的展馆环境因素有：展馆内各单元的空间秩序、空间的大小、材质的色彩、灯光的冷暖明暗、质感的表现等，可以从这些因素中进行调节，主动设计间接地鼓励或者是限制人的行为，提升空间环境认知，从而无形之中影响人的行为游线。在此，给大家举个实际利用的例子，比如使用展馆内墙面或者柱子的形式变化，将封闭的展馆空间打破，通透的室内环境就能呈现出来，参观者自然而然就会使用获得的视觉感知组织展馆设计空间流线。对于逛街的线路，都喜欢根据引导系统推荐的线路。这正是因为人们对于引导系统的依懒性。对于展馆设计空间流线其实在此处我们可以使用引导系统，设计出能产生引导参观者有规律的流线标志物。流线标志物并不需要全馆设置，适当地在功能空间转折点或者复杂需要说明的空间就行，参观流线需要富有规律性。总而言之，展馆设计空间流线主要是以人为主，从参观者的角度出发，在一个比较大的展馆，参观者连续性的参观难免有些视觉疲劳。所以流线的长度可以适当的控制，控制参观的节奏进行适当的间断也是可以的，具体的做法可以在流线的间断中设置休息区或者体验区，让整个参观动线变得有层次有内容，并且富有趣味。这里的参观者年龄层次可以分为幼童、儿童、老人、青年。条件允许的展馆可以提供双重流线，比如分为密集式流线和浏览式流线，方便不同需求的参观者进行参观交流。抗击疫情，水北展陈的小编和大家一同努力，温馨提醒：1、避免前往人群密集的公共场所。2、勤洗手多通风，戴口罩讲卫生。3、打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。4、加强锻炼，规律作息，保持室内空气流通。5、如发现发热、干咳、不明原因的浑身乏力等疑似症状请第一时间到指定医院就医。编辑：水北展陈企划部