在职研究生论述

选择利用休息的时间在职学习，通常都是出于就业的考虑，在就业压力逐渐增加的现代社会，综合的能力的完善，可在工作中掌握更多的主动性，所以，在职研究生成为不少人在职学习的选择，那么，南开大学在职研究生的优势都有哪些呢？关于本校在职研究生的优势，主要可以从三个方面来了解。第一是课程的学习，可借助专业知识的完善来提升工作能力。第二是证书的获得，可以作为升职加薪的凭证。第三是人脉资源的培养，也是有利于工作发展的因素，详情如下。专业课程的优势本校在职研究生，在课程资源方面有较为明显的优势，学员可借助优质的课程培训，使专业能力获得更为明显的提升，同时应对工作的实践能力也会随之提升，在就业中的选择范围也会明显增加。所得证书的优势本校在职就读，可以在毕业后获得受到国家承认的学位证，有该证书作为基础，便会明显提高升职加薪的概率，有利于获得更为理想的职位。人脉资源的优势人脉资源的优势会随着工作的发展逐渐明显，尤其是学员在选择新的工作时，丰富的人脉资源，便会为就业提供更多的选择空间，是职场发展中的有利因素。以上为本校在职研究生的一些优势的介绍，想要获得更好的发展，学习是重要的途径，个人综合能力获得提升，好的工作也会随之而来。

在职研究生，指的是在职期间，利用假期面授平时自学的形式取得的学历，非全日制全脱产，不少人称之为“买来的”学历。其实，说是“买来的”，倒也不符合事实。因为它不是那种只交钱不上学到期就能拿证书的学历教育，而且每学年学费5000左右，三年15000，也不算昂贵，说它纯粹是买的，有些委屈它。不过，除了学费，还有教材费、面授的交通费、食宿费，加上班费、考试费等等杂七杂八的算下来，着实摊到一万一年。说到教材，插上两句，新的不多，旧的不少，倒不是说纸张旧，而是内容陈腐，跟不上时代的发展变化，许多是若干年前出版的、胡编乱造、东拼西凑的玩意，买了从来不打开，直接论斤称给收破烂的。从入学、面授、考试、论文答辩、学历认可度来看，这种在职研究生学历确实含金量不高。说是“买来的”也并不完全不着调。在职研究生的入学考试恐怕算是极简单的了。报名后领两本材料，稍花点时间翻一翻，还真甭担心过不了。虽然招生简章上说通过率并非百分之百，但具体情况大家心知肚明。面授主要安排在双休日，从主办学校或者合作办学当地高校安排师资。一门课用时两到三个整天，长一点的也不过五六天，学时要求就满足了。认真点的教授还有新内容可以分享，有些就拿多少年前的教案课件来对付，举的例子都可以写进历史书了，还有赶场子来不了的，直接放视频教学录像。面授主要的是抓考勤，签到签退一天四次，中间培训处还会不定时的来点到。班主任则时常在群里发布主办学校要来督查，缺课的会受到什么什么处分的通知，说得煞有介事的，也没多少人真当回事。后来，学校又改成了指纹签到，某宝上专门卖指模的店倒是生意红火了许多。还可以请人代上课，充人头。有些周边的大学生专门提供双休日代学服务，坐在教室里，戴个耳机，把充电宝带上，一整天看视频、电子书、聊天、玩游戏啥的，挣个百把块的零花。有的干脆让自己的父母来代学。至于考试，根本不用担心。就算老师不划范围，只要有一个凝聚力强的班级群，大家群策群力，分工合作，什么题目找不出答案？监考老师那都是人精，没见过谁要抓现行的。至于毕业论文，只要选题能与学校给出的范围搭上界，指导老师没意见就能着手去写。这其中，真正自己调研撰文的人数存疑。多是找一些汇报材料加工加工，有些论文来源渠道还很可疑哦。至于怎么与指导老师沟通，达成共识，那就大家各出各招了，总之，除非故意得罪老师，一般都能顺利进入答辩。论文答辩时，尽量问简单问题，允许拿论文原稿，给时间到别的教室准备。如果不是太过分，想不过关都难。稀里糊涂就毕了业，拿到了红色烫金的毕业证书，把复印件往档案管理部门一送，有关费用一报，齐活。可是这种学历，除了本地行业系统内的职评和提拔，其他地方都不认账。为什么大家还都乐此不疲呢？真是值得深思。

今天是正式考研的第一天，对于部分人来说，这一天将是有着非凡意义的一天——考研，对于考研党来说，一年来的努力将在这一天实现，藏在心中的梦想也马上要触摸到。其实考研不仅仅是考研党的梦，也是很多本科毕业后就立马参加工作的在编人员的梦。如果能够考上研究生，再过一次大学生活，不给未来设定，不做一眼望到底的工作，那该多好啊……但是，在编人员的考研不像在校学生那样简单，在编人员是可以考研究生的，但是要符合一些必要的条件，有很多人因为条件不符合，不得不放弃考研。那么在编人员想要实现自己的考研梦，方法有哪些呢？第一个方法，取得原单位同意。如果是在编人员报名参加研究生考试，是需要通过一项政审的，政审需要原单位盖章同意。这就涉及到一个问题，如果在编人员考上全日制的研究生了，全日制必然是要去全心全意读书的，那么工作就耽误了，基于这种情况，原单位的领导基本不会同意。除非领导特别欣赏你，你又愿意研究生读完之后继续回到原单位工作，那么你才有可能。一般这种情况都是要签订合同的，比如五年，十年等等。但是，如果你想要考研，基本上是对你现状的不满的一种尝试的调整，也就是说几乎很少有人是为了继续留在原单位工作而去考研的，因此， 只有极少数人能够取得成功。第二个方法，辞职全心全意考研。像我们第一种方法所说，原单位同意的情况较少，原单位同意，你自己不愿意的情况也有，总之，第一种方法是一种最好的方法，但是又是一种很少人会成功的方法， 很多人都想得很美好，自己偷偷地准备，如果考上了就再辞职，如果考不上就继续上班。但是规定没有办法更改，如果没有原单位的同意，连报名都无法成功，即使报名成功，后面也考上了，原单位也有可能会卡你的档案。那么，如果想要自己有百分百的资格考研，又实在是对现在的单位很不满意，呆的很不开心，可以考虑辞职，这其实也是给自己一定的压力和破釜沉舟的勇气，只有断掉了后路，人才能只能向前。可见，在编人员想要考研也不是不可以，这是条件比较苛刻，方法也比较考验人。其实除了全日制研究生， 还有在职研究生可以选择，在职研究生基本上是不耽误工作的，特别是对于老师来说，利用寒暑假和周末时间就可以完成。然而，在职研究生和全日制研究生的含金量还是有所不同的，很多人读了在职研究生继续留在原单位工作，这其实读和不读并不会有太大差别。另外，在职研究生也不是那么容易，这意味着你在做好自己的本职工作的同时还要兼顾好自己的学习。当然，这是合理的。越是珍贵，越要靠努力得到。太轻松得到的人们往往不会珍惜。在职研究生也好，全日制研究生也好，统统都需要大家投入百分百的专注和精力，以一种志在必得的决心和卧薪尝胆的勇气去努力，去坚持，去克服种种困难。不管考研有没有成功， 能够鼓起勇气选择考研的人都是好样的，因为他们在勇敢尝试改变未来。只有拥有这份热情和勇敢，哪怕考研没有成功，我相信他们的未来也在他们手中。考研党，加油！

上周，小周本着发扬做好人好事、帮好友解决终身大事的热心肠，给他的直男好友介绍了一个女朋友。见面结束后，好友气哄哄地回到宿舍。小周很诧异，就问他：“怎么了？是女生不漂亮，看不上吗？”好友摇摇头，继续不满地说到：“你怎么给我介绍了一个专科的？我985毕业，凭什么要和专科生谈恋爱？”小周当时一惊，好友也是个直男，却不想这句话这么直，哽得小周哑口无言，心想：怎么一个专科生就配不上你985毕业的了？以前只知道HR在招聘时会要求学历，一句“我们只招本科及以上学历的人”就活活“拍死”了众多专科生，只不过现在学历鄙视已经悄无声息地蔓延到了爱情上。我们在歧视学历时，到底在歧视什么？研究生看不上本科生，本科生瞧不上专科生，专科生嫌弃技校生，一张学历无形之中将人分为三六九等，你很难去评判这是对是错。而我们歧视的背后其实是学历的标签。“专科生=学习不好+不努力+抽烟喝酒+打架闹事“，这些标签一味地否定了一类人，这无异于是一种偏见。我记得有一个学生告诉我的一件事：他读的专科，他高中两个好哥们却进入了名校读本科。临近毕业，三人商量着聚上一聚，不巧遇上两个好哥们的另一个同学。那个同学对哥们说道：”恭喜啊，保研进了985院校啊，以后可别忘了提携提携我啊。“这同学转头看见了我这位学生，又问道：”同学你好啊，哪所名牌大学的啊？你这俩哥们真不错。“我的这位学生一时说不出话，支支吾吾说到自己是某某职业学院的。问话的这位同学一时也难以接下话茬，只好匆匆离去。事后，尽管这两哥们对我这位学生安慰道学历不重要之类的话，但这件事却成了刻在他心里的一道疤。这件事也谈不上歧视，但可以看出太多人对专科学历有所顾虑和偏见。学历差距大的两个人可以在一起吗？这个问题其实很有趣，就相当于”学历低的人可以月入过万或者当大老板吗？“为什么这么说呢？因为这两个问题都存在一个相同点，那就是概率问题。大家也应该看过、听过一些研究生和专科生在一起，博士生与本科生在一起等等的故事，并且两人携手共进，生活得还不错，但大多数情况是：如果两个人相亲，他们第一个问题会问哪里人？第二个问题，做什么的？第三个问题，什么学历？如果两人学历不对等或者差距太大，这次约会基本就黄了，除非你初中学历仍然月入XX万，对方可能还会再考虑下。学历差距大的两个人当然可以在一起，但我认为这种组合要幸福需要满足以下条件：1、双方虽然学历不同，但经过不断地磨合，两人对待事情能达到共识；2、双方是真心相爱，且愿意包容理解对方；3、不会有太大的经济问题。毕竟这个年代，谁也没有剥夺你自由恋爱的权利。如何避免让学历成为爱情的鸿沟？这个问题我相信你不用看也知道答案，当然是提升学历、填满鸿沟。我记得有位老师跟我讲了一个她学生的故事。她是小学老师，班里有个男孩子比较调皮，上课不认真听讲，作业也不认真完成。突然有一段时间，这个男孩子上课开始坐得端端正正，作业也做得比较好，老师就很疑惑，找他来办公室问问情况。“为什么最近这么乖了？上课也认真，作业也有好好做了？”小男孩回答道：“因为妮妮说如果我再不认真听讲，好好做作业，她就不跟我玩了。”妮妮是班里的学习委员，学习成绩名列前茅，也是小男孩的好朋友，想让小男孩认真学习就用“不跟你玩”来“要挟”小男孩。小孩子之间都知道为了自己喜欢的人努力，努力追赶上对方的脚步，大人们就只知道自怨自艾了吗？小孩之间的感情很纯粹，大人们之间的爱情也不应该太复杂。不用一直在那想学历低配不配得上的问题，最重要的是要付出行动，努力追赶对方的脚步。你专科毕业就去专升本、专考研，本科毕业就继续考研，没有提升不了的学历，只有不想努力的人。国家现在也在大力发展在职研究生教育事业，例如同等学力申硕、非全日制研究生，都是想要帮助更多人提升学历。有人会问：“我工作这么久了，知识早忘了，上班也忙，没时间没精力，怎么能考上研？大家要知道的是你考虑到的问题，国家也给你考虑到了。现在同等学力申硕是不用参加研究生入学考试的，大专及以上学历的人提交自己的报名材料，审核通过后就可以开始读研了，十分方便。符合条件的学生参加申硕考试再通过论文答辩就可以获得硕士学位证书。读研，不仅仅是缩小了两个人之间的学历差距，相对来说在就业、升职加薪、评职称、考公务员等方面都具有更多优势，让你受益无穷。

浙江大学简称“浙大”，坐落于“人间天堂”杭州。根据《全国第四轮学科评估结果》显示，浙江大学的新闻传播学科实力位居B+，全国第9名。浙大是一所综合性的大学，具有很浓厚的学术氛围，在培养方案中，学校也非常注重跨学科的交流。浙江大学的“强势学科+地理优势”，学院还有不少学术大牛坐镇，杭州不少知名互联网企业：阿里、网易和华为等，这些优势让不少同学对浙江大学心向往之。下文给大家展示出关于报考浙大新传的详细数据，同学们一定要好好研读哦！No.1 关于浙大你想知道的那些事01 学校简介浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。浙江大学的前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。在120多年的办学历程中，浙江大学始终秉承以“求是创新”为校训的优良传统，以天下为己任、以真理为依归，逐步形成了“勤学、修德、明辨、笃实”的浙大人共同价值观和“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”的浙大精神。浙江大学紧紧围绕“德才兼备、全面发展”的核心要求，全面落实立德树人根本任务，着力培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。在长期的办学历程中，学校涌现出大批著名科学家、文化大师以及各行各业的精英翘楚。02 学院简介浙江大学传媒与国际文化学院成立于2006年，其中，新闻学科于1958年创办，是国内最早开设新闻教育的单位之一。学院遵循“创新驱动、以人为本、交叉取胜、主流引领”的发展思路，致力于成为全国乃至世界传媒创新创业的人才摇篮、科技引擎和智库基地。作为国内传媒教育的重镇之一，近年来，学院在海内外的声誉和影响不断提升。在2017年QS世界大学学科排名中，浙江大学传播与媒体研究专业排名全球前150名，中国大陆名列第四，在学术成果和学者影响力等硬指标方面更是位居国内榜首。03 老师介绍浙江大学传媒与国际文化学院现有教职员工59人，其中教授14人，副教授28人。2个省级重点研究基地：浙江省地方政府与社会治理研究中心、浙江省传播与文化产业研究中心。3个博士点：传播学、美学、政治学。5个硕士点：传播学、新闻学、美学、广播电视艺术、政治学。6个研究所：传播研究所（省级重点学科）、美学与艺术批评研究所（省级重点学科）、新闻传媒与社会发展研究所（省级重点学科）、广播影视研究所、国际文化与社会思想研究所。04 学费情况1、 全日制学术型硕士研究生学费标准为：8000元/学年，学制为2年。2、全日制专业学位硕士研究生学费标准为：8000元/学年，学制为2年。05 奖助学金学校设置学业奖学金，硕士生8000元/学年，奖励对象为全日制非在职研究生。学校设置岗位助学金（含国家助学金等），全日制非在职硕士生学校资助部分为700元/月，导师资助部分按照学校及院系制定的标准发放。每学年发放12个月。No.2 浙大新传真的难考吗根据浙江大学研究生院官网公布的数据，专硕每年报考人数逐渐增加，统招人数保持在10几人，浙大的学术硕士招生，新闻学和传播学的统招人数极少，报录比也在逐年增加，下文给出了详细的近三年分数线及报录比。2020年更是神仙打架，官网给出的最新新传专业复试分数线专硕学硕均为370，就此来看，报考浙大的压力还是不小的！01 报考信息新闻学（学硕）：传播学（学硕）：新闻与传播（专硕）：同学们注意哦，专硕和学硕一样，都是要考英语一！！！千万不要掉以轻心！02 浙江大学2020年硕士研究生复试分数线的基本要求由下表可见浙江大学学术硕士以及专业硕士的复试分数线总分是370分（政治60、英语60、业务1及业务2为100分，总分370）（一）学术学位各学科基本要求（二）专业学位各类别基本要求03 历年分数线及报录比新闻学：2017年 报考人数13人 统招人数3人 复试线384 报录比1:42018年 报考人数15人 统招人数2人 复试线361 报录比1:82019年 报考人数28人 统招人数3人 复试线377 报录比1:9传播学学硕近三年报录比：2017年 报考人数42人 统招人数5人 复试线416 报录比1:82018年 报考人数60人 统招人数4人 复试线371 报录比1:152019年 报考人数109人 统招人数5人 复试线386 报录比1:22专硕近三年报录比：2017年 报考人数166人 统招人数13人 复试线380 报录比1:132018年 报考人数280人 统招人数13人 复试线374 报录比1:222019年 报考人数400人 统招人数14人 复试线382 报录比1:2904 复试办法（参考2019年复试办法）（一）成绩计算录取综合分数中，考生统一入学考试成绩占60%，复试成绩占40%。各复试小组根据以下公式计算出考生综合分数：综合分=（入学统一考试总分/5）×60%+复试成绩×40%。录取方式：按综合分名次从高到低择优录取；如有拟录取考生放弃录取资格，则按照综合分从高到低进行等额增补。同时有本专业考生和调剂考生进行复试的专业，复试成绩排序需分开进行，复试成绩均合格的情况下，优先录取本专业考生。（二）新闻与传播专业硕士复试方案复试内容：笔试成绩（专业知识）占30%；面试成绩占70%（其中外语听力和口语10%、表达能力和综合素质60%）。在上文的报考信息中给大家详细地列出了考试内容，这里小编再强调一点，浙大的专硕和学硕一样也是需要考英语一的，大家千万不要忽视英语的学习。同时在完成给出的参考书目的学习后，一定要加强热点的积累和论文期刊的阅读。No.3 如何着手备考浙大新传01 考试大纲新闻传播学学硕【719新闻与传播理论参考书目】《传播学》（修订本）邵培仁著，高等教育出版社《传播与文化》李岩等著，浙江大学出版社《新闻专业主义研究》吴飞等著，中国人民大学出版社《新闻学概论》邵志择著，浙江大学出版社【870新闻与传播实务研究参考书目】《广播电视新闻学》李岩等著，高等教育出版社《消息写作学》沈爱国著，浙江大学出版社《现代广告学》胡晓云、张健康著，浙江大学出版社《新闻的十大基本原则——新闻从业者须知和公众的期待》比尔·科瓦奇、汤姆·罗森斯蒂尔著，刘海龙等译，北京大学出版社 【334新闻与传播综合能力参考书目】《新闻编辑学教程》吴飞著，高等教育出版社《消息写作学》沈爱国著，浙江大学出版社《广播学导论》李岩，浙江大学出版社《电视新闻学》朱菁，浙江大学出版社《现代广告学》胡晓云、张健康著，浙江大学出版社《中外公关经典案例解析》何春辉编著，南京大学出版社【440新闻与传播专业基础参考书目】《传播学》（修订本）邵培仁著，高等教育出版社《新闻学概论》邵志择著，浙江大学出版社《媒体融合与融合新闻》蔡雯等著，人民出版社02 历年真题呈现【719新闻与传播理论】（一）名词解释（5*6’）1. 媒介事件 2.卡尔·霍夫兰 3. 使用与满足理论 4. 抽样概率 5. 中介化（二）简答题（50’）1. 沉默的螺旋理论及在新媒体时代下的变化。（15’）2. 请谈谈数字劳工的内涵、研究侧重以及社会、政治、经济的影响。（15’）3. 据诶和邻避运动，谈谈新媒体对协商民主的作用。（20’）（三）论述题（35’）作为“框架”理论的补充概念，“形象框架”以隐喻、夸张、反讽等比喻手法（然后和“公共认知”结合一下），什么是形象框架里的隐喻、夸张、反讽？结合具体的案例谈谈其作用？并以框架理论基本概念，论述“形象框架”建构的可能性和措施。（四）研究设计题（35’）以网络视频为研究对象，进行研究设计，包括研究主题、研究背景、研究目的/意义、理论框架、研究方法，角度任选。【870新闻与传播实务研究】（一）名词解释（5*6’）1. 国际传播能力 2. 数据新闻 3. 传媒市场 4. 编码/解码 5. 舆论圈（二）简答题（5*12’）1. 国际传播理论转向全球传播理论范式的现实维度和理论侧重的分析。2. 什么是传媒市场的结构？结合案例阐述特征。3. 简述新闻编辑应具备的职业素养和能力。4. 传统媒体和新媒体在报道和表现环保运动的表现和评价，请举例分析。5. 框架理论的发展，说明形象框架中的隐喻、夸张、反讽的内涵与联系，举例分析形象。框架在公共生活中的作用，以及如何构建公共生活？（三）论述题（2*30’）1. 请谈谈，长尾理论在传媒市场中的具体表现；以及在新媒体语境下，媒介组织如何利用长尾理论管理和经营。2. 一股逆全球化潮流出现，局部争端与冲突不断。新闻业被寄予厚望，能够缓和种族争端鸿沟和跨文化交流鸿沟。你认为新闻界可否或如何达成该作用？【334新闻与传播综合能力】（一）简答题（5*8’）1. 简述大卫奥格威提出的品牌形象论。2. 美国福来灵克咨询公司危机传播公式(3W+4R)*8F=V1/V2。3. 简述电视新闻传播符号的综合性。4. 简述广播文本结构应该如何安排。5. 新媒体标题和的导语有什么作用？（二）论述题（2*20’）1. 谈谈你对“USP理论在当下已经过时了”的理解。2. 材料为两会中VLOG报道的文章。（1）简述VLOG以及VLOG的传播原因。（2）VLOG被应用于新闻报道中，新闻报道有何变化?（三）公关题（20’）材料：举办亚运会，要求招聘三个公关人员，一个公关总监。（1）招聘公关总监的职责范围以及他应该具备的条件。（2）对这次亚运会公关关系核心诉求的基本理解。（四）消息写作1.根据原材料，起一个消息标题，需要双行标题，引题加主题（5’）2.根据原材料，改写一则消息，800字（20’）3.根据原材料，写一篇新闻评论，500 字（20’）【440新闻与传播专业基础】（一）简答题（5*10’）1. 从知识鸿沟到数字鸿沟，再到今天的数字代沟，谈谈基本定义和你的理解。2. 以豆瓣小组为例（或其他例子），说明斯坦利·费什的“诠释共同体”。3. 简述沉默的螺旋及其在互联网时代下的适用性。4. 简述新闻事业的社会一体化功能。5. 具备哪些条件公众舆论才具有真正的公共性？（二）论述题（4*25’）题一：第一段材料：特朗普对媒体批判，导致媒体的公信力降低，损害记者的可信性，导致民众对媒体的不信任。第二段材料：新闻媒体报道的真实、客观受到损害。第三段材料：新闻媒体的媒体公信力下降，人们不信任媒体，媒体不是人民的公敌。结合以下角度谈谈当前复杂语境下新闻传播业的变化。（除上述角度外还可以从受众、技术的角度出发），我们应有何反思，在这个融合时代媒体应该承担怎样的使命和责任？1. 这个时代的受众和过去相比有何变化？2. 新闻媒体的功能是否变化，是否还是“看门狗”“人民的公仆”？3. 新闻客观性是否消失？什么是“5G”以及5G对传统新闻业的影响。题二：网络直播与网络主持人，网络直播陪网友打游戏和互动。1.谈谈你对网络直播这一新型传播模式的认识，它反映了互联网参与式文化的哪些特点？2.与传统主持人相比，网络主持人的互联网特点？除流量思维，主持人还应该具备哪些媒介素养？3. 从传统主持人—受众到网络主持人—用户，如何认识以用户为中心的新传播格局？题三：材料：反转新闻的例子，重庆公交车坠江事件、江歌案等。1. 反转新闻和反转舆论的异同。2. 在反转事件多发的背景下，将新闻真实作为新闻第一要素的看法。题四：结合新媒体背景，谈谈大众媒介与时尚的关系。关于浙大的报考分析到这里就结束啦~希望这篇文章能够给同学们提供帮助！祝所有考研的同学们都能成功上岸！

在职考研 20 年复旦社会保障上岸，谨以此文献给在黑暗中前行的奋斗者们。考研专业：复旦大学社会发展与公共政策学院社会保障专业 初试成绩：386 分 录取情况：拟录取不知该如何提笔描述这一段在困顿中坚持理想的日子。我现在把它分享出来，希望能和过去说再见，也希望能以亲身经历鼓励暂时处于黑暗中的伙伴们，无论路多难走，请尽量努力坚持下去，给自己一个答案。一、自我介绍 先自我介绍一下，本科上海211 社保专业，19年 7月毕业，18年在不知自己所感兴趣的职业发展方向选择跨考备考上外国际商务专业，可以说是在迷茫的情况下跟风报考热门专业，复习中怀疑自己是否真的要从事与国商有关的工作，人就是这样，一旦怀疑自己的初衷就不会有足够的动力毅力坚持走下去，在我看来犹豫不定是失败的最重要原因。我也在后期放弃了18年12月的考研复习，参加了秋招获得了国企的 工作录用通知，但12月参加了考试以看自己的复习水平，所重视的英 语考了英二86，英语考的还可以。本科毕业后选择参加工作看是否有自己工作发展的机会，梦想好好干一路升职加薪，无奈社会阅历太少，本科出来从事职能类工作在国企工资少的可怜，户口没法落，档案回家乡，居住证也办不下来、工资近半数送给房东，国企涨工资、升职就不多说什么了，工作机械重复简单、没钱没发展前景远离家乡，我只能选择在职考研，否则不知道自己留在上海的意义、也不知道自己未来的人生要走向何处。在职考研期间许多辛酸，为什么决定考研但没放弃工作，我认为成年人失业的风险大于考研失败的风险，我不想体会一无所有。至于学弟学妹们到底要不要考研，我的观点是在没找到自己的发展方向、对自己未来生活没有一个定位，就选择考研吧，为自己多争取两年参加工作实习的机会，对不同类型、不同行业的企业有一定了解，再决定自己研究生毕业后要从事的工作、要生活的城市，我不认为读研是逃避社会，而是给处于迷茫中的自己一个做出自己满意的选择的机会。努力准备考研一年后，考上皆大欢喜，学历提高了工资涨了顺带可能多旅游了很多地方、没考上是你奋斗过的人生经历，真的不亏，真别在年长的时候对自己没有努力一把而懊悔。二、考研择校择专业我为什么选择复旦社保，原因有五：复旦好；我本科专业是社保；期望自己能够未来留在高校任教；复旦社保一门专业课考社会统计学，我能少背一些东西；考不上复旦不丢人，分数高一点我还能调剂。阻碍我选择复旦社保的原因有三：复旦难考，社保是学硕，统考招生人 数19年招收1人、20年招收2人报录都比超过5:1，招生人数少的可怜，如果敢冒险一旦成功你的回报是惊人的，比如我；大学老师认 为考复旦难，说过不建议，亲人朋友同学对听说要考复旦的“惊讶” 或者“不相信我能考上”，都是对我的负面影响；网上备考经的十分欠缺，复习资料的缺少，初试仅有参考书目，考研大纲，无真题无实际备考经验，复试只有面试，更没有参考书目，就是基本没有复习范围。我认为在择校择专业方面，需要考虑的问题：①院校及其所处地区自己是否心仪，结合自己未来生活规划；②目标专业所要考试科目，官网明确注明的参考书目及大纲范围，各个来源渠道的备考经验，是否能搜集到考试真题及其难度；③往年录取状况，如初试分数线，报录比，复试难度（有无笔试、初试及复试笔试面试所占比重），能否联系到直系学姐学长。多列出一些院校，比对考试科目等各种信息，有所侧重，不擅长数学便避开数学，不擅长背诵便尽量减少背诵。三、考试科目基本情况 复旦大学社会保障专业考试科目：101 政治；201 英语一；731 社 会统计学；885社会保障复旦研招网有各个科目的考试大纲范围，需按大纲所列内容进行全面复习，官网无指定参考书目。往年参考书目：731社会统计学：卢淑华《社会统计学》第四版、《统 计学》贾俊平第七版及习题书、李沛良《社会研究的统计应用》；885社会保障学：孙光德、董克用《社会保障概论》第六版，人大出版社、郑功成《社会保障学》劳动与社会保障出版社四、初试复试经验1.我的初试复习时间安排：19年5月开始零基础学习社会统计学、复习考研单词、保证每两天一 套英真题，因为5-6月也是毕业论文时间比较忙，卢淑华的《社会 统计学》在5-6学完一遍，并在此期间开始看《社会保障概论》。7月上旬回家陪家人，外出行，7月15日正式入职，这才是我的真正密集备考时期。七、八、九、十月基本每天五点下班后会去学校教学 楼呆上三个小时学习，一般是6点-9点，回家后也会看自己的复习笔记或过单词，周六日会去学校，早上九点到下午六点，前期主要精力就在统计学上，整本书一遍一遍地过；英语基础比较好，保持天天背单词，几天一套题，保持手感；八月后期开始社保专业课发力并且开始上政治。在单位工作不忙的时候也会看书并整理笔记，四科都会看，白天效率高，下班回家真的会累。十一月十二月，因为个人心理原因放缓了复习进度，十一月基本上只能在单位看会前期整理的内容，下班回家就睡，撑到了 12月22日和23日。我个人建议，对于学弟学妹如果是大三开始备考，请发挥出自己的全部力量，坚持到最后别放弃，如果现在放弃未来加上工作或者脱产备考可能只会更让人容易崩溃；对于在职备考的朋友们，别像我一样把考研当成唯一出路，学会给自己无论是生理还是心理放松，在一个健康的心理状态下再努力再坚持，因为不是说考不上了我的整个人生就无望了，学会让自己感到快乐幸福是非常重要的事情。2.各科复习经验浅谈 （1）政治。视频跟徐涛，基础及强化班以及时事政治；题目跟徐涛优 题库、8套卷和肖秀荣1000题、肖四肖八；书跟徐涛《核心考案》、 《冲刺背诵笔记》《考前预测必备20题》。建议8月开始复习政治，倍速看徐涛视频（也算是复习过程的一个调节），马原和思政要利用课件的框架理解各个章节的内容，下载并打印出来，再根据框架学习和整理下面的知识点，特别是需要背诵的知识点。搭建思维框架是辅助回答主观题的重要工具，在前期的学习和搭建知识框架过程中开始背诵必备的知识点为后期复习做准备；史纲需要整理出各个时期的时间表，穿插着重要会议、伟人著作、重大事件等，建议自己整理出树状图，自己整理有助于理解和记忆，也可以借助已有的总结基础上进行完善，做到把书读薄。有一点要注意的是徐涛的视频可能有一些小知识点是不提及的， 需要做选择题（前期优题库和1000题）来让自己留有印象，前期我 个人认为只需刷选择题，包括真题的选择题，后期11月开始大题留给自己整理的框架以及后期徐涛的小黄书以及肖四肖八，看近三年政治真题的大题答案。（2）英语。我19年英二86，20年英一81，英一成绩不高但我足够满意，我的大作文只写了一半，翻译也翻译的一般，可以说我的客观题失分是很少的。我从一开始便将背单词和刷真题放在了第一位，我用 的单词书的新东方考研单词乱序版，共50个单元，来回背诵并且重视 例句，一开始看1-2个单元，不会的单词写到纸上不加中文，难记的写上例句，第二天直接看整理出来的单词及例句复习，再背诵新的单元，单词书上整理这个单词的相近词，就这样整本书背完一遍背第二遍第三 遍，每天坚持背哪怕只看1个单元，到后面会发现，自己英语感觉出来了，而且背单词也是备考过程中的轻松时刻，也是枯燥的专业课复习过程中的自我调节。客观题：第一年备考英二的时候有看过唐迟的阅读理解课程和田静的长难句分析，学会了断句划段落，判断主句结构剔除不重要句子内容，这对我提升完型、阅读、新题型正确率和做题速度有较大帮助，如果做阅读总是错很多的同学，可以看一下这两位老师的阅读理解课，磨刀不误砍柴工。完全不需要做模拟题，也不需要划清英一英 二的界限，所有的真题，从94年开始，就做题并且反思，体会出题人想要你选的答案，没别的，英语就多背单词多刷真题，我大二六级也仅 仅考了不到500分没再考过。碎片时间就看刘凯文微信每日一句，每天坚持。作文需要自己依据已有的好文章整理自己的框架并背诵，各个主题词汇、漂亮的句子要积累一些，我在职备考时间较紧，就没有准备自己的框架，以至于英语作文没写完，所以作文我没有太多发言权。（3）社会统计学我可以说是零基础学习统计学，对于要备考社会统计学的同学建议将卢淑华的《社会统计学》从头至尾好好学习并理解一遍，课后习题是非常重要的资源必须认真做，至于答案可从淘宝或咸鱼上找，学习完第一遍后立刻开始第二遍，这时要结合上复旦官网所给出的大纲以及贾俊平的《统计学》、习题辅导书，两本书各个章节结合来看，以加深自己的理解避免知识点遗漏。基本上没有可参考的真题，有也只是模糊回忆版，这时两本参考书的习题就显得尤为重要，必须好好做来回做，保证自己答案、过程正确。复习时间安排依据各人统计学学习的情况，时间充裕的人还可以从网上买更多的统计学习题来做，书看这三本基本就够了。至于网络上给的李沛良《社会研究的统计应用》，则建议快速过一遍，若自己对哪个章节掌握不好，比如多元回归模型或者抽样的基本逻辑、各种抽样方法，就可以好好看一遍，目的是复习全面且到位。（4）社会保障学试卷结构为名词解释40分、简答题60分、论述题50分，和本科时的专业课期末考试类似，要从社会保障理论和社会保障实践两方面来全面复习，官网有考试大纲。我的复习方式：(1)孙光德的《社会保障概论》逐章学习并背诵，但要利用郑功成教授的《社会保障学》中相应章节的知识点补充到《社会保障概论》一书上，先整理出各个章节的框架与内容，建议理解后直接开 始背诵（2）依据考试大纲整理每一考点下所包含的内容，比如社会保障的基本理论，包括了经济学理论、社会学理论等，我一贯坚持自己整理复习笔记，并且注意留白以随时补充相关的知识点、概念和现在社 保点问题的学术界看法；（3）四处搜集真题，网络、淘宝，尝试找到复旦出题老师的出题特点。文科，第一遍打好基础列好框架补充好内容，接着就是一遍一遍的背诵，无捷径。（5）复试经验受疫情影响今年复试改为线上，需要测试电脑、摄像头、网络是否足够 顺畅。复旦社保仅有面试，初试成绩/5*70%是总成绩中初试所占比重， 复试满分100，英语口试占10%，专业基础占 90%，复试比重总成 绩占30%，无参考书目无范围。我个人做法:基础知识：初试的两本书过一遍，对各个章节有印象有框架，需要自行梳理，比如提到社保基金就要想到基金章节下所有内容，比如各大险种在基金运营方面的特点以及现存问题；与考生个人有关内容：中英文自我介绍、毕业论文研究主题、未来感兴趣研究方向及原因、本科期间对哪门专业课最有兴趣及原因、是否做过社会调查等；社会社保热点：近三年著名社保学者的论文、对热点问题的政策指引比如此次疫情期间，我国医保政策的灵活运用为对抗疫情保证群众生命安全做了非常大的努力，但是否也侧面反映了我国现行医保制度所存在的一些问题；英语问答：个人爱好等日常对话。我的复试经验就是这些。五、写在最后说实话，我觉得人生挺难的，大学毕业后对工作不是很满意，对现实的无力感，有些事进入社会后不得不考虑，可考虑太多就会把自己逼到死角，我再来一次还是会选择在职考研，因为我找不到更优的解决办法。在职备考，即使考不上研还有工作接着我，但两者兼顾势必很累。我所能给到大家的建议就是，在迷茫、坚持不下去的时候，请先给自己放个大假，然后选择自己认为对的那条路，不放弃，哪怕走的非常非常慢，也慢慢走下去，未来的路总会有光的，熬过去就是天亮，我就是那个例子，仅仅做到了没放弃，在考场上尽量把卷子写满，幸运的我在半年后等来了人生的光。送给大家一句我最喜欢的话：六郎逢救夜吹箫，否去泰来咫尺间。不用忧疑，自有佳期。祝愿所有看到这篇文章的朋友得偿所愿。来源公众号：新祥旭北京考研

硕士写毕业论文的目的是什么？又是毕业论文？又要要求发表论文？语文作文一般在考场上花上几十分钟就可以完成，而一篇较好的毕业论文通常是一篇较长的有文献资料佐证的学术论文，所以很多在职的硕士甚至在职的博士都没有宽裕的时间来完成论文写作，那么我们查查呗论文查重网现在就教你如何快速完成论文！再者也有同学可能会疑惑到，写论文的目的是为了什么呀？1.从论文水平总体上来查看学生所学习达到的水平；2.加强综合理解能力和实践能力，运用学到的知识、理论和技能解决实际的问题；3.培养大家的科研能力等；所以大家在写作毕业论文的时候不能敷衍，要有着目的性的写作！那么下面为大家介绍下毕业论文应该怎么或者说要怎么写才好：一、毕业论文(设计)内容组成本科毕业论文(设计)应包括以下几个部分：二、毕业论文(设计)各部分撰写要求1、论文题目 毕业论文(设计)题目以简明的词语恰当、准确地反映论文最重要的内容(一般不超过20字)。论文题目通常由名词性短语构成，应尽量避免使用不常用缩略词、首字母缩写字、字符、代码和公式等。如论文题目内容层次很多，难以简化时，可采用题名和副题名相结合的方法，其中副题名起补充、阐明题名的作用。题名和副题名在整篇毕业论文的不同地方出现时，应保持一致。2、摘要摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文，一般以第三人称语气写成，不加评论和补充的解释。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要一般应说明研究工作的目的、方法、结果和结论等，重点是结果和结论。中文摘要一般字数为300~600字，英文摘要要实词在300个左右，如遇特殊需要字数可以略多。摘要中应尽量避免采用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。3、关键词关键词(包括中文和英文关键词)是表述论文主题内容信息的单词或术语，应体现论文特色，具有语义性，在论文中有明确的出处。关键词数量一般为3~8个，每一个关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不用标点符号，中英文关键词应一一对应，中文关键词前应冠以“关键词：”，英文关键词前冠以“Keywords:”作为标志。4、目录目录即毕业论文(设计)各章节的顺序列表。毕业论文(设计)应写出目录，标明页码，便于阅读和掌握毕业论文(设计)的主要内容，目录层次要求不多于3级。5、正文正文包括：绪论(或前言、序言)、本论、结论。(1)绪论：是毕业论文的开头部分，包括以下几项内容：①说明论文写作的目的、意义，对所研究问题的认识；②提出问题。(2)本论：是论文的主体，是论文中最重要的部分，整个论证过程在此展开。本论一般包括：①根据中心论点的需要，确定分论点并安排好文章层次、段落；②提出分论点，并展开论述。(3)结论：是论文的结尾，主要包括三部分内容：①提出或强调得出的结论；②对论题研究未来发展趋势的展望；③有关问题的简要说明。(理工科专业、经管文法类专业要求10000~15000字；英语专业用英文书写论文，要求实词6000以上)。6、附录根据毕业论文(设计)的内容要求，确定是否需要附录。包括放在正文内过分冗长的公式推导、以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性的数据图表、论文使用的符号意义、缩写、程序全文及有关说明等。7、外文文献与翻译 查查呗论文查重经验分享：论文查重怎么查？每一个系统都有自己独特的优势，在特定时期选择合适的系统才是硬道理，在确定系统安全的情况下、初稿时期选择性价比高的检测系统、像paperccb就是不错的选择

教育部办公厅关于做好2021届教育部直属师范大学公费师范毕业生就业工作的通知教师厅〔2020〕4号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），部属师范大学：为贯彻落实党的十九届五中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，按照《国务院办公厅关于转发教育部等部门教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法的通知》（国办发〔2018〕75号，以下简称《实施办法》）要求，保证2021届部属师范大学公费师范毕业生全部安排到中小学校任教，现就做好有关工作通知如下。一、加强就业教育。各省级教育行政部门、部属师范大学要高度重视公费师范毕业生就业工作，根据新冠肺炎疫情防控要求，通过组织政策解读宣讲、一线优秀校长教师报告会、优秀公费师范生谈体会等多种形式，引导动员广大公费师范生学习习近平总书记教师节重要寄语精神，树立正确的人生观、价值观和成才观，争做“四有”好老师，在工作岗位上做好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。要充分利用传统媒体和新媒体，发布就业教育与职业指导知识内容，开展生动有效的政策宣传，营造支持公费师范生就业的良好氛围。二、优化就业服务。各省级教育行政部门要会同机构编制部门在核定的中小学教师编制总额内，提前安排、准确核查接收公费师范生编制计划，统筹本地区中小学教师岗位需求，于2021年1月8日前将本省（区、市）公费师范生就业岗位需求信息通报给部属师范大学，同时在相关网站或平台公开发布。各地各校要充分利用信息技术手段，特别是通过手机信息、APP等途径，及时公布、针对性地推送用人信息及人事招聘政策，做好公费师范生就业岗位选择与中小学教师岗位需求的有效衔接。部属师范大学要采取“走出去，请进来”等多种方式，加大与省级教育行政部门协调沟通力度，采取多种方式为公费师范生提供就业支持和信息服务。要依照《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》（教师函〔2020〕5号）要求，做好公费师范生免试认定中小学教师资格改革有关工作，保障符合条件的公费师范生按时获得相关教师资格证书，促进公费师范生就业。三、全部落实岗位。各省级教育行政部门要持续组织公费师范生专场招聘活动，通过优先利用空编接收等办法，保障符合就业条件的公费师范生有编有岗，严禁“有编不补”，全部落实任教学校。2021年5月底前，确保90%的公费师范生通过双向选择落实任教学校。2021年6月底仍未签约的公费师范生，其档案、户口等迁转至生源所在地省级教育行政部门，由各省级教育行政部门会同有关部门统筹安排到师资紧缺地区的中小学校任教，公费师范生离校前须全部落实任教学校。四、规范跨省任教。各省级教育行政部门要根据《实施办法》规定，严格按照公费师范生跨省任教条件，规范执行跨省任教审核程序和手续。对符合跨省任教条件的，做好生源接收地省级教育行政部门与生源所在地省级教育行政部门的沟通、核准工作。公费师范生跨省任教后，由接收省份负责管理。公费师范生在服务期内申请跨省就业的，须报请归口管理省份省级教育行政部门审核，按照国家和本省（区、市）公费师范生相关政策规定执行。五、严格履约管理。要加强就业信息统计报送工作。各部属师范大学确保2021年1月8日前将2021年即将毕业的公费师范生信息上传至管理系统（http://sfs.ncss.org.cn/admin），各省级教育行政部门在核实2021年毕业的公费师范生生源信息后，从2021年2月起每月更新就业签约数据。各省级教育行政部门要加强公费师范生的履约管理，确保公费师范生严格履行师范生公费教育协议，除因重大疾病无法完成学业或不适合从教，经省级教育行政部门指定的三级甲等医院按照教师资格认定体检标准检查确认后终止协议，应届公费师范生毕业前一律不得解约。公费师范生因特殊原因不能履行协议的，须经生源所在地省级教育行政部门批准，并按规定退还已享受的公费教育费用、缴纳违约金，解除师范生公费教育协议，重新改派就业。六、实行督查通报。各地各部属师范大学要加强相关职能部门协调配合，建立定期会商机制和就业工作督查机制，确保公费师范生就业政策落到实处。教育部将会同有关部门建立公费师范生就业工作督查机制，适时检查并向各省（区、市）人民政府通报情况。对于公费师范生就业工作落实不力的地方，将酌情减少部属师范大学在当地的招生计划。七、落实政策保障。各地、各有关中小学校要切实制定教师引进的激励措施，完善待遇保障，吸引公费师范生回省任教、终身从教。在入编入岗、工资发放、待遇落实等方面完善保障，确保公费师范生顺利就业、安心从教。各地要将公费师范生履约任教后的在职培训纳入“国培计划”“省培计划”，加强公费师范生新入职培训、岗位胜任能力培训，持续支持公费师范生专业发展和终身成长。要落实乡村教师生活补助、艰苦边远地区津贴等优惠政策，为公费师范生到农村任教提供办公场所、周转宿舍等必要的工作生活条件，吸引公费师范生毕业后到农村中小学任教。教育部办公厅2020年12月31日

硕士写毕业论文的目的是什么？又是毕业论文？又要要求发表论文？语文作文一般在考场上花上几十分钟就可以完成，而一篇较好的毕业论文通常是一篇较长的有文献资料佐证的学术论文，所以很多在职的硕士甚至在职的博士都没有宽裕的时间来完成论文写作，那么我们查查呗论文查重网现在就教你如何快速完成论文！再者也有同学可能会疑惑到，写论文的目的是为了什么呀？1.从论文水平总体上来查看学生所学习达到的水平；2.加强综合理解能力和实践能力，运用学到的知识、理论和技能解决实际的问题；3.培养大家的科研能力等；所以大家在写作毕业论文的时候不能敷衍，要有着目的性的写作！那么下面为大家介绍下毕业论文应该怎么或者说要怎么写才好：一、毕业论文(设计)内容组成本科毕业论文(设计)应包括以下几个部分：二、毕业论文(设计)各部分撰写要求1、论文题目 毕业论文(设计)题目以简明的词语恰当、准确地反映论文最重要的内容(一般不超过20字)。论文题目通常由名词性短语构成，应尽量避免使用不常用缩略词、首字母缩写字、字符、代码和公式等。如论文题目内容层次很多，难以简化时，可采用题名和副题名相结合的方法，其中副题名起补充、阐明题名的作用。题名和副题名在整篇毕业论文的不同地方出现时，应保持一致。2、摘要摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文，一般以第三人称语气写成，不加评论和补充的解释。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要一般应说明研究工作的目的、方法、结果和结论等，重点是结果和结论。中文摘要一般字数为300~600字，英文摘要要实词在300个左右，如遇特殊需要字数可以略多。摘要中应尽量避免采用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。3、关键词关键词(包括中文和英文关键词)是表述论文主题内容信息的单词或术语，应体现论文特色，具有语义性，在论文中有明确的出处。关键词数量一般为3~8个，每一个关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不用标点符号，中英文关键词应一一对应，中文关键词前应冠以“关键词：”，英文关键词前冠以“Keywords:”作为标志。4、目录目录即毕业论文(设计)各章节的顺序列表。毕业论文(设计)应写出目录，标明页码，便于阅读和掌握毕业论文(设计)的主要内容，目录层次要求不多于3级。5、正文正文包括：绪论(或前言、序言)、本论、结论。(1)绪论：是毕业论文的开头部分，包括以下几项内容：①说明论文写作的目的、意义，对所研究问题的认识；②提出问题。(2)本论：是论文的主体，是论文中最重要的部分，整个论证过程在此展开。本论一般包括：①根据中心论点的需要，确定分论点并安排好文章层次、段落；②提出分论点，并展开论述。(3)结论：是论文的结尾，主要包括三部分内容：①提出或强调得出的结论；②对论题研究未来发展趋势的展望；③有关问题的简要说明。(理工科专业、经管文法类专业要求10000~15000字；英语专业用英文书写论文，要求实词6000以上)。6、附录根据毕业论文(设计)的内容要求，确定是否需要附录。包括放在正文内过分冗长的公式推导、以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性的数据图表、论文使用的符号意义、缩写、程序全文及有关说明等。7、外文文献与翻译 查查呗论文查重经验分享：论文查重怎么查？每一个系统都有自己独特的优势，在特定时期选择合适的系统才是硬道理，在确定系统安全的情况下、初稿时期选择性价比高的检测系统、像paperccb就是不错的选择