在职研究生规模

中国教育在线发布了《2020全国研究生招生调查报告》，从研究生教育发展历程、考研报名、招生规模等方面进行了详细解读。这一报告不光对2021年新备考生来说尤为关键，对广大有在职研究生就读意向的大家来说也很重要。《研究生调查报告》所展现的考研数据变动对在职研究生的选择也至关重要。下面小编就报告内容为大家具体分析。其一，研究生报考人数持续增长2015年以来，硕士研究生报名人数屡创新高，2019年报名人数增幅达21.85%，达到341万人，较2019年增长17.59%。2020年硕士研究生报名人数再次打破纪录，达到341万人，较2019年增长17.59%。考研报名人数中往届生的比例也在不断增加，比如辽宁省2020考研人数中往届生比例上升到41.8%。究其原因，我们认为这与非全日制招生制度逐渐完善是有一定关系的。因此在非全日制招生茁壮成长的当下，这一就读方式受到不少人的青睐。其二，弃考率超10%考研弃考率一直居高不下，不少地区及高校考研弃考率超过10%以上。一些报考者只是把考研作为选项之一，当找到合适的工作或没有准备好研究生考试时，便会选择放弃考研。此外在职备考的考生也容易在工作和学习的双重压力下放弃考试。其三，学科特点从各学科招生人数来看，与10年前相比，哲学、文学、军事学硕士研究生招生人数呈下降趋势。其他学科则有不同程度的上涨。其中，教育学增长幅度最大，为294%；其次是农学，增长率达225%。医学、管理学的招生人数较10年前翻了一倍以上。2008年至2018年的数据显示，工学在各学科门类中招生人数占比最高，在2018年占比达34.29%。其次则是管理学，所占比例在2018年上升至16.01%。而下降的有哲学、经济学、法学、历史学、理学、军事学。今年受疫情影响，教育部明确将扩招增量重点投放服务国家战略和社会民生急需领域，重点投向临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能等专业，而且以专业学位培养为主，以高层次的应用型人才专业学位为主。社科类专业是报考热门，如金融、法律、新闻与传播、工商管理等。但从本科及研究生就业情况看，社科类专业无论从就业率、薪资待遇方面，表现均不如工科类，且薪资方面也是如此。其四，考研报录比创历史新高近几年虽然研究生招生数量不断增长，但增幅要远低于报名人数增长幅度，导致研究生报录比不断提升。2019考研报名人数增加到290万人，报录比预计为3.6：1，较2018年明显提升。2020年考研报名人数再次上涨，共计 341万，报录比预计为4：1，达到近20年来最高。从以上数据分析可以看出，研究生就读已成为越来越多人的新方向。而由于2020疫情及相关政策的调整，国家为研究生所敞开的大门也越来越宽。现在是知识至上的时代，现在更是读研的良好时机。如果能选择的话，读研是最好的道路，而对广大在职人员来说，考研其实是极为奢侈的一件事。工作与家庭的双重压力也让在职人员的考研之路变得尤为困难。对于这些人，在职研究生一定是你最好的选择。周末上课的时间安排和免试入学的便利标准无疑是为在职人员量身定做的。而对研究生有意向的在职人员，不妨来上海财经大学试试吧，我们的在职研究生部一直在等你。

2月28日，研究生扩招从传言变为实锤，官方正式宣布：今年全国普通高校毕业生874万人，受突发疫情影响，毕业生就业压力增大。为此……着力扩大今年硕士研究生招生规模……根据测算……今年研究生招生规模同比去年增加18.9万。根据最新发布的《2019年国民经济和社会发展统计公报》显示：2019年研究生教育招生91.7万人。那如果今年同比招生规模将增加18.9万人，也就是说2020年研究生招生规模或将达到110.6万人，一举跨越研究生招生“年招百万的门槛”。这在中国研究生教育的历史上，绝对是个历史性时刻。同比增加18.9万的扩招规模，也是研招历史上前所未有的。虽然说自98年以后，研究生是每年都在扩招，但扩招规模一般都在10%以内。而这次的大手笔扩招18.9万，使得扩招比例超过20%，这个扩招规模比19年、18年两年的加起来还要多7万多人。对于今年扩招18.9万人的这个数字，并不能全部归结为受疫情影响。按照2019年扩招比例6.8%计算，今年本身的扩招规模也将在6.2万人左右。如果排除其他因素，粗暴计算，受疫情影响导致的扩招人数在12.6万左右。当今年的扩招一步步被敲定，最欢欣鼓舞的，莫过于这一届的考研党。虽然这增加的十几万规模对于今年增加的报考人数来说，还远远不够，但增加出来的百分之个位数的几率，也已经使得很多人的希望由破灭转为重新燃起。历史总是不断在重演，因就业压力带来的研究生扩招也并非首次亮相。比如在2008年，金融危机席卷全球，就业又成为难题，所以2009年的硕士招生迎来了一次大幅上涨。为避免学术型研究生因扩招而导致质量下降，一种全新的研究生形式——“全日制专业型硕士”在2009年开始招生。看专业硕士这个名字也能知道，这就是为了和走科研路子的学术型硕士区分开来，为就业市场培养“应用型高级人才”。2017年，眼看硕士学位又将面临新一轮告急，非全日制研究生也被纳入统考，与全日制招考统一试卷及录取标准，既面向在职人员，也有一定数量的应届生报考。可以说，研究生扩招在挽救失业人群这件事上，真可谓是“召之即来，来之能战，战之必胜”。作者：教育评论队长

2020年考研人数达到341万，如此庞大的数字让很多考研人都倍感压力。不过，一方面由于疫情的影响，另一方面为了缓解就业压力，教育部扩大了研究生招生规模，相比于去年扩招了18.9万人。相比于报考人数，这区区20万显得并不多。其实，考研人数的增加并不是今年才出现，据数据显示，从2015年到2019年，增长率从2015年的-4.07%，攀升到2019年的21.85%。2015年考研人数仅有165万，而到了2019年达到了290万。这些不断增加的报考人群中，既有有志于从事学术研究的人群，也有想通过考研获得更好的职业发展的人群，当然也还包含哪些大学毕业后对未来充满迷茫的人群。那么，为什么会有这么多人想考研呢？1、更好的学历，将获得更好的工作其实，对于大多数人来说，之所参加考研，就是因为想要获得更好工作。相对于本科学历，研究生学历在招聘时将会获得更大的优势。而且，有些岗位对于学历有着严格的要求，明确指出要硕士及以上学历。在对2018本科毕业生的调研数据显示，有多达53%的人选择考研就是为了找到更好的工作。从某种程度上来说，更高的学历会让求职者拥有更加完善的知识体系，这对于企业来说也将是一件好事。2、想在学术上有更深的研究除了想要通过考研来获得更大的就业优势，还有不少人考研就是为了在学术上有更深的研究。这类人群大多对于学术有着浓厚的兴趣。3、缓冲就业比起前两种考研原因，想要延迟就业的人群显得比较迷茫。这类人群可能是由于还没有找到自己的人生方向，或者没有清晰的职业规划，因此想通过边学习边思考自己的人生方向。那么，学历真的就那么重要吗？在招聘信息中，研究生的薪酬大多会在一定程度上高于本科生，这是较为明显的就业优势，很多公司通常给予研究生的起薪也会比本科生高20%到50%。毋庸置疑，高学历人才是很多企业都渴望的，因为这类人群在知识结构、学习能力上或许都会有一定的优势。可是，大学毕业后再进行三年的研究生学习，无疑会让他们在一定程度上脱离社会，因此，比起本科毕业就投身到工作中的人群来说，他们在社交、沟通、团队协作等社会化能力上相对要弱一些。所以，并不是所有的岗位都欢迎高学历人才，对于那些没有专业限制、门槛不高的通用型岗位，公司反而偏向招聘本科生。因此，高学历会在一定程度上占据优势，但是是否考研应该结合专业特点以及未来的职业规划，这样的选择才会更加有意义。

近日，广东省国家教育考试中心，为全面部署2019年硕士研究生招生考试工作，相关负责人召开了会议。会议上教育部副部长讲话指出：2019年研招考试报考人数再次大幅增加，全国考生规模达到290万人，比去年增加了52万人，增幅21%。图片来源：广东省教育考试院在这290万报考人群中，很大一部分是报考非全日制研究生的考生，如此多的竞争者同台竞技，难度不小。历年全国考研报录比来看看2009年-2018年全国考研报录比，如下图所示：数据来源：网络大家可从以上数据中计算出：2018年考研通过率在28.57%，2017年考研通过率在31.84%，这是在职研究生改革后的两年录取情况。通过率更高的报考方式现如今，报考在职研究生也要参加全国统考，从上述数据中，可知全国考研通过率仅在30%左右。考研人数每年都会有所增加，但考试难度依旧很大，通过率依然很低，考研人数很多，考上的很少。其实，大家考研无非就是为了获得证书，除了全日制研究生以外，在职研究生也可以获得国家承认的证书。目前，在职研究生有两种报考方式：非全日制研究生、同等学力申硕。非全日制研究生，招生政策与全日制研究生一样，报考流程、条件、方式等都是一样的。也就是说，非全日制研究生通过率也在30%左右。如果你感觉全日制和非全日制都太难，没有那么多精力去准备，那你可以试试另一种通过率70%的方式—同等学力申硕。同等学力申硕是在职研究生相对简单的报考方式。1、拿证快：同等学力申硕学制一般在2年左右，有些专业学制在1年-1.5年。而非全日制研究生学制一般都在3年左右，拿证速度要快于非全日制研究生。2、免试入学：学员可以免入学考试，本科有学位可直接参加课程研修班。达到与硕士研究生同等学力可参加申硕统考，并完成论文答辩就可以获得国家承认硕士学位。注意：所有报考同等学力申硕考生，都必须先参加课程研修班，不能直接申硕。3、合格制：为什么说其相对简单呢?重要的一点是因为申硕考试不是像非全日制研究生那样，择优选拔，申硕考试是合格制。考试满分100分，达到60分即为通过考试，也没有复试环节。报考在职研究生，不论选择哪种方式，都要依据个人情况选择。确定报方式后，就要一直坚持下去。

近日，教育部发布了《研究生导师指导行为准则》（以下简称“准则”），以此促进研究生导师队伍素质的提升。此外，今年9月，教育部还发布了《国务院学位委员会关于开展2020年博士硕士学位授权审核工作的通知》（以下简称“通知”），对研究生招生类别做出了更为明确的指导——扩大招收专业硕博的比例；而与此同时，本月有多所高校开除不合格研究生。对此，专家指出，研究生人才培养的政策陆续出台，加上学校开除不合格研究生的动作，都意味着研究生教育从人才培养质量、人才培养方向以及人才培养方式等多个维度发生了重大变革，研究生教育有了更为详细的指引，无论是对研究生导师，还是对研究生，都提出了更高要求，准备考研的本科应届毕业生和在职人群，都应该先做好功课。研究生导师和学生应主动提高自我要求和其他学段一样，研究生教育的师资问题受到大众关注，并被准则重点“敲黑板”：11月11日，教育部印发了落实全国研究生教育会议精神系列文件之一《研究生导师指导行为准则》，教育部学位管理与研究生教育司负责人表示，该准则充分尊重研究生教育规律，着眼于全面提升研究生培养质量，切实加强导师队伍建设，聚焦导师指导环节，构建和谐导学关系，做出规范性要求。在西安科技大学管理学院校外导师、广东在职研究生教学实践基地客座教授罗明看来，随着我国研究生教育迈入高质量发展的新时代，研究生规模的不断扩大，提高研究生人才培养质量已成为研究生教育的核心任务；准则的出台，对研究生导师的思政教育提出了更高的要求，导师在立德树人方面要有更高的定位和素养；同时准则也对研究生导师的教学质量有了更高要求，包括提高学生的政治素养、培养学术创新能力和实践创新能力、提高学生社会责任感以及增强学生恪守学术道德的意识。罗明还认为，准则的出台，作为教育的主体单位，学校也需有所行动，比如，完善导师的上岗培训制度和教学育人一系列制度，推进导师的岗位制度和对导师的考核评价制度，“比如现在很多高校在理工科专业中，通过借助第三方认证，来评估研究生培养的水平，不过这种评估是数字化的，对工科类专业比较容易操作和执行，文科类专业要完善起来就要慢一点。”罗明说。学生：要发挥学习的能动性和主动性考上研究生，就高枕无忧可以放松了？并非如此，上周，包括四川大学在内的几所高校，开除了在规定学习年限内未能完成研究生学习任务顺利毕业的学生，引起了大众关注。根据往年研究生毕业的情况，存在很多研究生未能准时毕业，此次准则出台也对学习年限做出了要求：研究生要在规定的学习年限内毕业，特殊专业学校可以适当根据实际情况延长学习年限。对此，罗明认为，学生是学习的主体，提高研究生人才培养目标，对研究生本身也提出了更高的要求，“一般情况下，国家规定研究生学习要在三年内完成，最多可延长一年的时间，但根据专业学科的不同，少数学科专业的研究生学习年限也有所差别，比如医学等特殊学科，可能在论文等问题上并不是太顺利，这种实际情况下，学校有一定的允许学生延迟毕业的自主权利，但也不能无限延迟。”罗明说，这一规定必要求研究生要提高学习效率。如何做到在规定的学习时间内顺利毕业？罗明建议研究生在知识学习时，把握好知识结构；在实践中，论文研究的设计尽量从实践中获得第一手资料；借助信息社会的技术，收集完成论文的信息。“但一定要注意，不要直接抄袭，而是借助不同的信息渠道，参考前辈的学术论文，并结合自己的论文进行思考后形成自己的观点。”罗明说，此外，研究生在学习和研究过程中，一定要按部就班地按计划来工作学习，避免拖拉；同时还要积极主动和导师保持联系，把自己的开题报告和论文初稿等学习成果及时报告给老师，“因为只有及时完成，才能顺利进入答辩阶段。”专业硕士的招录比例将更大在莞高校已在施行随着我国研究生教育迈入高质量发展的新时代，研究生规模的不断扩大，并于产业对接得越来越紧密，提高研究生人才培养质量、为产业培养高层次人才已成为研究生教育的重要任务。今年9月，教育部还发布了的《国务院学位委员会关于开展2020年博士硕士学位授权审核工作的通知》（以下简称“通知”），明确：优先新增国家发展重点领域、空白领域和亟需领域的一级学科和专业学位类别；争取到2025年，以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点，增设一批硕士、博士专业学位类别，将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右。东莞理工学院研究生处科长罗鸿斌介绍，专业学位是相对于学术性学位而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术性学位处于同一层次，但培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。“学术性学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业硕士学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。”比如东莞理工学院目前共有包括计算机科学与技术、资源与环境、机械等3个学位授权点，其中，硕士专业学位授权点为资源与环境、机械，“资源环境和机械两个专业是偏向应用型的，因为我们学校近几年才招收研究生，但未来增加专硕的专业也是一个趋势。”专业硕士招生比例增加意味着什么？罗明和罗鸿斌均认为，专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，体现了国家对高层次教育成果转化为生产力的高度重视。同时还意味着在职人群将会更多成为专业硕士的生源。罗明介绍，获得专业硕士学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显的职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等；专业学位与学术性学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同，“专业硕士将会很大范围上采取非全日制学习模式，但也需要参加全国联考，总的来说，在职人群考研的春天已到来。”文字/覃凤春摄影/无 视频/无编辑/钟彦亮【来源：东莞日报社i东莞】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

日前，中国教育在线发布《2019年全国研究生招生数据调查报告》（以下简称报告）。报告显示，从1978年恢复研究生教育40年间，我国研究生学位授予数量大幅增长，从1981年到2017年学位授予总量超过800万。而近10年我国研究生教育进入高速发展阶段，学位授予量占总量近8成。硕士研究生毕业数量与硕士学位授予数量差距逐年扩大 从2005年到2015年，硕士学位授予数量年均增长超过4万个，2015年授予的硕士学位数量632726个，约为2005年硕士学位授予数量的3倍。数据来源：中国学位与研究生教育发展年度报告从1997年至2015年硕士学位授予数量大于毕业生数量，并且差距逐渐拉大。2015年硕士学位授予数量632726个，比毕业生数量多了134982个。主要原因是在职研究生数量的增长，随着非全日制纳入统考，规范了非全日制招生，未来这一差距会逐渐缩小。数据来源：中国学位与研究生教育发展年度报告硕士学位授予工学占比最高 理学提升比例最大学术学位工学占比35% 理学上升至15%2005年至2015年的数据显示，工学在各学科门类学术学位研究生授予中授予人数最多，占比35%。其次则是理学，所占比例在2015年上升至15%。2005年至2015年间学术学位研究生授予增幅最高的是理学，增长率达到151.6%，其次则是教育学（117.9%）、农学（107.8%）和法学（104.7%），增长率均超过了100%。此外，工学、文学、医学则在学术学位研究生授予中占比下降明显。数据来源：中国学位与研究生教育发展年度报告专业学位工程专业占比最高 管理类第二2015年全国专业学位硕士授予数量312201个，各学科门类授予人数前10名的依次是工程、工商管理、临床医学、教育、法律、农业、公共管理、艺术、会计和翻译。其中工程专业授予人数最多，所占比例41.5%，第二则是工商管理，占专业学位授予总量的11.8%。数据来源：中国学位与研究生教育发展年度报告中美硕士学位授予学科差异明显2014年我国硕士学位授予学科人数较多的为工学，占比约35%，其次是理学，占12%，第三位医学，占比10%。数据来源：中国学位与研究生教育发展年度报告与中国不同的是，美国授予学位人数最多的学科领域，第一是商业，占25%，其次是教育，超过21%，第三是卫生健康及相关项目，约13%，而工学相关学科，占比仅10%左右。数据来源：中国学位与研究生教育发展年度报告中国与美国在各学科门类硕士学位授予上差异明显。不同领域的人才数量差异反映出不同的经济发展特点和社会需求。新增2083个硕士学位授权点 656个博士学位授权点2018年1月8日，国务院学位委员会办公室对2017年学位授权点审核结果进行了公示。新增34个博士学位授予单位、新增30个硕士学位授予单位。新增博士学位授权点656个，新增硕士学位授权点数量有2083个。本次增列，工学门类新增硕士学位一级学科授权点占比最高，增列了397个，占新增硕一点总数达31.96%。其次是理学181个，占比14.57%。数据来源：国务院学位委员会办公室新增的硕士学位授权一级学科中数量最多的为马克思主义理论，共新增了73个，其次为设计学，增列43个，第三是数学，新增42个。数据来源：国务院学位委员会办公室就业人群中研究生占比研究生招生规模的增长导致研究生在就业人群中的占比和人数不断增长。就业人群中研究生占比则反映了研究生教育对经济社会发展所需的高学历的贡献程度。据统计，2007年至2014年我国就业人群中研究生占比从0.2%上升到0.55%。同比美国在2007年至2014年间就业人群中的研究生占比，中国的研究生占比虽然有一定增长，但远远小于美国 。从这一角度看，我国研究生教育仍有较大的发展空间。数据来源：中国人口与就业统计年鉴注：文中所有图表均由中国教育在线制作，转载请注明来源！

从教育部的政策来看，在法律上，非全日制是与全日制拥有相同的含金量和认可度的。但是尽管有教育部正式公布的政策保障，很多人还是觉得非全日制研究生很坑。这到底是什么原因呢？清华在职MBA毕业就业情况因为非全日制研究生是面向在职人士的，所以非全日制研究生的学费相比全日制研究生，非全日制的学费要贵一些。拿MBA举例，非全日制MBA学费，要多上几万元，甚至更多，比如北京理工大学2019年MBA学费，全日制9.6万，非全日制15.6万。其它的非全日制研究生专业，大概都是类似的情况。当然，也不排除个别学校和专业，二者学费一样的情况。很多人会说非全日制太坑了，那是因为大家在选专业的时候盲目跟风，一味追求热门专业，选择了自己不感兴趣专业，或者选择了之前所学不相关的专业，备考复习的时候比较困难，加上自身对专业兴趣不高，中途放弃了考研，导致考研失败。其实反思一下，失败有很大一部分原因其实是来自于自身，是自己没有真正的积累，或者在报考的时候选择的错误。要知道学习本就是一场马拉松的赛跑，而非短距离的爆发式的赛跑。你选择非全日制研究生，能否为你带来价值，是看你在这期间有没有真正的积累，看你有没有虚度这段时间。非全日制和全日制研究生的分数线完全一样。国家管理类联考为例，管理类联考专业有针对应届生和在职人员的不同专业，但是分数线却国家统一划分。对于在职的考生，由于工作的原因，备考并不充分，很多人落榜。同时，全日制考生，可以调剂到非全日制，但非全日制不可以调剂到全日制。很多考生感觉“不公平”。华南理工大学在职MBA入职前后收入情况但事情都是多面的，不能仅仅因为双证非全日制研究生的不足就觉得其太坑了，存在的不足之处也会侧面带来一定的优势。非全日制研究生教育的明显优势就是兼顾工作和学习，在职人员利用业余时间提升专业能力和学识学历。而非全日制研究生改革至今，国家和各大企业也纷纷开始支持在职人员加入到考研大军中提升自己，从而获得更强劲的职场竞争力和更多经验。近几年，各高校非全日制研究生招生规模保持稳定，25至40岁年龄段的非全日制研究生占90%以上。由于他们具有一定的工作经历，学习积极性非常高，理论与实践结合得非常紧密，学习效果非常好，已毕业的500多名非全日制研究生正活跃在各行各业的第一线，把知识写在中国大地上。可以看得出来，非全日制研究生教育已成为在职人员实现人生梦想的一个重要途径。从学制来看，非全日制研究生的基本学制为三年，在校最长年限一般不超过五年。根据教育部要求，培养单位可以根据学习形式和生源特点，为全日制研究生和非全日制研究生制定不同的培养方案，但必须坚持同一标准，保证同等质量。非全日制研究生教育纳入学位授权点合格评估范围，非全日制研究生的学位论文也纳入抽检范围。非全日制研究生修满规定学分，学位论文通过答辩，德智体美达到毕业要求，就能拿到毕业证书和学位证书。

在职研究生报考，除了考虑自身喜好，还会涉及到哪些专业比较热门，对于未来职场发展有利。今天就盘点一下2020年在职研究生热门报考专业。教育学15月6日，教育部发布2020届普通高校毕业生就业创业“百日冲刺”十大专项行动。公告中提到，“特岗教师”计划将增加招募规模5000人，今年招募规模将达到10.5万。将招收40多万毕业生补充中小学和幼儿园教师队伍，采取“先上岗、再考证”的举措，进一步加强中小学和幼儿园教师配备。人类的发展离不开教育，我国又历来重视教育。从公告里也不难看出，教育学专业前景光明。新闻学/传播学2新闻传播类专业是世界范围内公认 的前景光明的专业，5G网络、人工智能、物联网、大数据等一系列革命性技术，给人们的工作、生活带来颠覆性改变同时，全球新闻传播领域也正发生深刻的革命。报考新闻学/传播学的在职研究生，通过学习系统理论的新闻/传播理论知识与技能，成为能够胜任编辑、记者、新媒体运营、品牌宣传、公共关系等岗位的高级专业人才。金融学3金融学专业就业范围非常广泛，具备过硬专业素养的金融学人才，能够在各类银行、证券公司、保险公司、投资公司等企事业单位工作，发展空间大，金融学在职研究生非常适合打算长期在金融行业发展的职场人士报考。此前，教育部也提到了一些目前比较缺人才、社会需求又比较旺盛的专业，分别是：临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能、预防医学、应急管理、养老服务管理、电子商务专业。从这些被点名的专业来看，工学、医学、管理学将会是近期研究生扩招的重点，报考这些专业的在职研究生未来职场发展可能会更加顺利！

来源：中国网科技5月20日，教育部发布了《2019年全国教育事业发展统计公报》（以下简称《公报》）。从《公报》内容可以看出，学前教育及中小学新入学人数变化不大，其中小学招生人数比上年仅增加1.74万人，增长0.09%。反之，高等教育增长迅猛，比上年共增加158.66万人，增长13.8%。高等教育主要分为普通高等教育（普通本专科和研究生）、成人本专科、高等教育自学考试和网络本专科等形式。2019年，全国各类高等教育在学总规模4002万人。可以说，高等教育的迅猛发展，一方面来自于国家各类扩招政策，另一方面也与近年来成人高等学历继续教育市场的回暖有关。成人学历教育逐步升温，硕士和专科人数增长迅速1.成人高等学历继续教育升温，学历提升市场需求旺盛《公报》显示，2019年，成人本专科招生人数第一次突破300万；自考人数也继2016年大幅下降后，进一步回升，逼近600万参考人次。在我国现行的教育体制下，高考统招是高等教育选拔的主流方式。而对于想要进一步提升学历的社会在职人员，只能选择继续教育，包括高等教育自学考试（简称自考）、成人高考以及国家开放大学等途径来实现自我提升。2016年，教育部发布《高等学历继续教育专业设置管理办法》，对高校高等学历继续教育的办学层次、类型、规模、质量等作出更加规范的要求。高等学历继续教育的社会认可度和含金量提升，在政策保障、需求旺盛的背景下，越来越多的人选择通过继续教育来提升学历，增强自我竞争力。在所有学历继续教育形式中，自考被认为是含金量最高的一种考试形式。但由于自考生本身基础较弱，且考生需要通过十几门考试才能毕业，因此自考的总体通过率并不高，甚至被认为是难度不亚于高考的考试形式。根据艾瑞数据显示，2012-2016年中国参加自考培训的学生自考科次的平均通过率仅为43.4%。在自考培训领域耕耘多年的尚德机构，2019年自考通过率高达61.1%，远高于行业平均水平。依靠成熟的商业模式和多年来积累的资源优势，尚德机构已成为自考培训领域的“头部玩家”。但即便如此，尚德机构有关负责人也坦言，由于所处学习环境复杂以及要面对更多诱惑和生活压力，因此让成年人爱上学习并不是件容易事。为此，尚德机构发挥自身在师资、运营和技术方面的优势，推出了“三师体系”，即讲课老师要生动、有趣地把课程讲完，让学员留在直播课堂里不愿意走并多做互动；班主任老师要做好课余督学以及学员关怀方面的事情；而AI老师则把重点放在如何提高学习效率上。2.专科招生人数首次超过本科，国家大力推动职业教育2019年普通本专科招生914.90万人，比上年增加123.91万人，增长15.67%；其中，专科招生人数增长114.8万人，增长31.13%。事实上，名为大学扩招，实为“高职扩招”（专科现在通常指高等职业教育的专科学历教育，即高职）：继2019年高职院校扩招100万人后，2020年宣布再次扩招200万。与此同时，多年来缓慢下降的中等职业教育招生人数，在2019年首次出现增长，恢复到接近2015年的水平。专科及中等职业教育招生人数的上涨，说明国家对职业教育的重视程度在增强。根据德国的发展经验，发达的职业教育体系可以保持低失业率，解决就业的结构性矛盾。2019年以来，国家各类政策文件多次提及职业教育，《国家职业教育改革实施方案》更是吹响了职业教育黄金发展期的号角，将职业教育和普通教育置于同等地位。但在中国当前的国情下，社会对职业教育的认同感并不高。用人单位在招聘时，更多考量的还是面试者的学历层次。扩招的数百万人，在完成其职业教育学习后，仍然需要寻找进一步提升学历的渠道，来增强自己的就业竞争力。因此，国家对职业教育的重视，对包括尚德机构在内的学历培训机构来说是个利好信息，因为“职业+补充学历”这种形式最适合中国的国情。针对职业教育体系的在校生及毕业生，尚德机构不仅提供了一系列有针对性的学历提升方案，还提供与其专业配套的职业资格培训产品。职业教育人群的一个重要特点，是需要边实践边学习，而尚德机构随时随地可以学习的线上模式，也为此提供了学历提升的最优解。3.硕士研究生招生人数逐年提升，越来越多的人不满足于本科学历2019年全国共招收硕士研究生81.13万人，比上年增加了4.88万。2月28日，为应对疫情、减轻就业压力，教育部发布将扩大硕士研究生招生规模，预计同比增加18.9万人，届时2020年研究生招生人数或将超过100万。近年来受高校扩招政策的影响，本科生的就业竞争力有所下降，再加上就业市场的不景气，越来越多的人加入考研大军，考研报名人数连创新高，在2020年高达341万。（数据来源：中国教育在线）而这也促进了考研培训市场的发展。根据智研咨询发布的《2020-2026年中国考研培训行业市场全面调研及竞争格局预测报告》，2020年考研市场规模约150亿；若每年本科毕业生维持在3%的增长，考研占比将维持2%的增速，预计2024年我国考研培训市场规模或将超过200亿元。整体上看，考研人群主要分为两类，包括应届毕业生和往届生。随着在职研究生纳入统考以及往届生对于提高自身就业竞争力需求的增加，往届生的考研比例逐年提高。根据中国教育在线发布的《2018年全国研究生招生调查报告》显示，往届生考研占比已经达到45%。而往届生大部分为社会在职人士，很多人选择边工作边考研。就这个群体而言，考生选择考研，与其职业竞争力和收入息息相关，因此他们的学习目标更加明确，意志力相比学生时代也更为坚定，更能适应线上教学模式。在这种大背景下，尚德机构推出多种考研在线培训业务，包括国内MBA培训、在职硕士培训及国际硕士产品等。据尚德机构财报显示，2020年第一季度，尚德机构硕士课程占到总流水的22.5%，显著高于2019年同期的12.1%。，表现出尚德机构进军考研培训市场的决心与实力。成人继续教育回升背后的驱动力1.就业压力持续提升企业在招聘时，学历是快速检验人员素质的重要标准之一。近年来，本科学历越来越普遍，越来越多的用人单位要求求职者的学历门槛为本科。加上今年年初以来，受疫情影响，全国城镇失业率上升，为了缓解疫情对就业环境的影响，教育部宣布专升本将扩招32.3万、研究生扩招18.9万。可以预见，未来几年社会上本科、研究生学历的比例将进一步提升。对于目前只有高中、专科学历的人来说，未来的就业环境将会更加严峻。2.薪酬待遇学历提升关系到求职者在求职时的竞争力，也关系到求职者的薪酬待遇。根据Boss直聘在2019年12月发布的《2020人力资本趋势报告》显示，本科学历人才的平均薪资比高中毕业学历人才高出近5000元，比大专学历人才高出近4000元。而硕士学历人才的平均薪资与本科及大专学历人才的悬殊更大。3.技术发展为考生学习减少阻碍，提供便利随着国内互联网的发展，以及PC端和移动端的普及，线上培训能够突破时空限制、有效触达三四线城市中学历较低的用户群体。2014年，尚德机构全面转型线上模式，线上直播授课与运营使学员不用“跋山涉水”，减少了接受培训的阻碍。同时，在产品研发上，尚德机构拥有一支近千人、高素质的产研团队，拥有大量来自BAT等一线互联网公司工作经历的高级、资深工程师，通过运用大数据和人工智能等先进技术，尚德机构实现了帮助成人在学习上“减负”并提高考试通过率的目标。成人学历继续教育是我国教育事业的重要组成部分，2019年《公报》数据显示，学历继续教育培训的目标用户市场规模在大幅增长。未来几年，在扩招政策红利、社会就业以及人口流动的作用下，成人学历继续教育培训市场还将有更加广阔的发展空间。