在职读研厦门大学好

厦门大学是由爱国华侨组织创办的高等院校，办学理念先进，结合中西方所长，为学员提供优质的课程资源，也因此拥有较为庞大的报考人群，那么，厦门大学在职研究生还在招生吗？该校在职研究生目前还在招生，同等学力是招生较为普遍的方式，有免试入学的优势，可以使多数人员免试就读，且就读报名时间不限，专业硕士是需要通过考试获取就读资格的方式，十月报名，通过十二月底的考试可就读，详情如下。同等学力该方式的招生针对人群广泛，一般领域的人员在学历达到大专后，均可报考就读课程，即日便可报名，在通过个人材料的审核后学习课程，除此优势外，具备学士学位满三年的学员，还可在课程完成后申硕，报名时间为三月，五月参加考试，通过之后的答辩，即可获取学位。专业硕士该校专业硕士的招生需要参加考试，学员于十月报名，在十二月底参加考试，通过全国初试的学员，在经过复试后便可学习课程，此方式的报考要求本科学员有三年工作经验，专科学员有五年工作经验，且全国初试的难度较大，以此方式获得就读机会的学员，需要在平时抓紧课业的复习，以获得较高的就读概率和双证书。综上所述，该校在职研究生的招生目前还在进行当中，众人熟知的同等学力和专业硕士，都是学员可以选择就读的途径，学员在结合报考条件与就读难度后进行选择。在职研究生申硕考试成绩查询时间在什么时候？

厦门大学优秀研究生教育管理工作者风采展化学化工学院 吴丽晶 优秀事迹：为了进一步提高研究生培养质量，积极协助分管领导探索研究生管理方式，提高研究生管理水平，完成研究生管理工作，具体如下：1、把关研究生生源质量，做好研究生招生录取工作：认真组织研究生复试各个环节，耐心解答考生问题，帮助各位老师招到满意的研究生；2、争取研究生优质生源，协助做好全国优秀大学生暑期夏令营的组织工作：耐心帮助营员报销差旅费，解答营员们各类问题，使近年来学院声誉提升，生源质量有所提高。3、提高研究生培养质量，做好研究生过程管理工作：组织研究生开题、中期、累积考核等各个过程管理环节，保障研究生培养质量。与此同时，注重研究生管理创新，协助学院领导成功的组织举办了中国化学会第五届全国化学类专业研究生化学课程与教学研讨会。本次会议汇聚了全国各个高校的学院领导、课程负责人、骨干教师、辅导员、教学管理者等方方面面力量，探讨在 “双一流”建设新形势下，全国化学类专业研究生教育的过程培养与管理。会议报告即有对研究生培养的顶层思考，又有对课程建设的探索，还有对创新培养体制的研究。通过本次研讨会，进一步凝聚力量，提升理念，深入的促进全国化学类专业研究生教育新时代变革和内涵式发展，助力“双一流”建设。化学化工学院 曾双双 化学工程与生物工程系系秘书曾双双，优秀事迹：自2010年入职以来，具有丰富的工作经验，主要负责系的日常事务工作，包括系本科、研究生、人事等方面的事务，其中研究生教育管理的工作内容主要包括以下几个方面：研究生的招生工作、学科学位点申报、博士后流动站申报、学科评估、研究生讲座、研究生课程开课排课和培养方案的修订等过程管理。她始终秉承“干一行、爱一行”的工作理念，立足于本职工作，爱岗敬业，保持高昂的热情和积极的心态为教师和学生服务。研究生教育管理工作是繁杂、琐碎而平淡，但她始终保持良好的心态，想学生之所想，急老师之所急，保证了日常教学工作的正常运转；每一年的招生工作任务繁重且责任重大，她始终保持严谨的工作态度，耐心回答考生的咨询，仔细完成招考的每个环节，保证了每年研究生招生工作的顺利完成。从2010年开始她参与了化工一级学科博士点、博士后流动站、学科评估、各种研究生基地的申报，负责材料的收集、汇总和整理工作，为学科的各类申报工作提供了基础保障。虽然在工作中取得了一定的成绩，但泰戈尔曾说：“没有什么比单纯而又自然地履行个人在日常生活中的平凡职责更伟大的了。”最简单的往往是最难做到的，所以曾双双老师仍然积极提升自己的业务水平，不断归纳总结自己的工作经验，继续牢记使命、不忘初心、脚踏实地为研究生教育工作贡献自己的一份力量。材料学院 沈晓红 沈晓红，硕士研究生学历，现任材料学院的研究生秘书，负责学院材料科学与工程和生物材料两个系的研究生教育管理工作。优秀事迹：近年来，以服务师生为宗旨，秉承爱岗敬岗、踏实肯干的工作作风，发挥自己的耐心、细心、爱心与热心，认真履行岗位职责，保证各项工作高效、有序进行，获得广大师生的一致好评。重视学习、掌握教育部和学校有关研究生和学科发展的各项方针政策和规定，做好上传下达，并积极贯彻和落实，做好领导的参谋和助手，为招生的“阳光工程”保驾护航。在工作中，善于思考和总结。为规定教学管理，专门到兄弟院校调研，结合本院实际情况，协助起草各类规章制度，并制定相关表格，取得了良好的效果；为凝练教学成果与经验，参与教学成果奖的申报。作为完成人之一，先后获得2项福建省教学成果一等奖（2014、2017年）、1项厦门大学教学成果奖一等奖（2017年）。为提高服务水平，利用业余水平不断学习，有意识地为教学改革工作进行探索，先后在国内公开发行的杂志上以第一作者身份发表论文2篇。公共卫生学院 潘莉莉 潘莉莉，女，汉族，1982年3月出生于山东枣庄，中国共产党员，硕士研究生学历。优秀事迹：该同志自2011年8月至今担任厦门大学公共卫生学院研究生秘书一职，她热爱研究生教育管理工作，入职以来工作勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨、乐于奉献，认真学习党的先进思想，全面贯彻党的教育方针和政策，自觉遵守学校各项规章制度，认真履行研究生秘书工作职责，保障学院研究生教育工作平稳、快速、有序发展，凭着强烈的事业心和责任心，赢得了学院师生的一致好评。一、工作细致、认真负责教育工作无小事。潘老师在工作中保持高度的责任感，本着认真细致、负责到底的精神扎实做好每一项工作，保障研究生工作从招生到毕业与教学等有关的所有环节顺利进行，保证学院学科建设工作快速发展。二、敢于担当、坚持原则习近平总书记指出：“担当就是责任”。在研究生招生工作中，潘老师时刻牢记：“考生成绩必须是真实的”，这是对学校负责，更是对考生负责，认真做好研究生招生工作。三、关爱学生、默默奉献高等学校的根本任务是“立德树人”。在工作中潘老师严格要求自己，经常反思自己的一言一行是否合乎教师的身份。不管白天、黑夜，她总是第一时间回复和解决学生提出的问题，及时提醒学生在培养的各个阶段做好合理的安排。她对学生像朋友一样，有的同学亲切的称她“莉莉姐”。研究生教学管理工作不仅是教学管理，更多的是教学服务，服务贯穿于整个管理过程中。潘老师一直本着“为学生服务好，为老师服务好”的意识，利用各种机会提高专业素养，提高服务水平。她就是这一样一个在平凡的岗位上，有着一颗不平凡的奉献于教育事业心的平凡人。能源学院 陆雪英 陆雪英老师认真学习政治理论、爱岗敬业、遵守各项制度、严格要求自己、时刻保持“谦虚，谨慎，律己”的工作态度，在研究生院、招生办、考试中心以及学院领导的关心培养和同事们的帮助下，勤奋工作，履行好岗位的职责，熟悉研究生教育管理各项业务，规章制度理解准确，服务到位，正确执行，处理及时；优秀事迹：注重业务理论学习和全面素质的提高，努力提高工作水平和工作效率，规范研究生教育管理；在具体的工作中形成了一个较清晰的工作思路，常规工作程序化，做好阶段性工作目标，及时做好工作计划和阶段总结；新的工作要积极主动、提前筹备，本着“把工作做的更好”的目标，开拓创新意识，化被动为主动，顺利地开展工作并圆满完成各项任务；关注前沿的教育教学方面的动态,不断更新知识和观念,注意统筹协调，保证学院教学工作的平稳高效运行；具有良好的服务意识和团队协作精神,不因循守旧用老经验老方法办事；同时积极思考如何建立完善研究生的招生宣传体制，如何逐步建立适合学院特色的学生培养评价体系等深层次工作。老师表示：这么多年来一直十分感谢学校有一个良好的体制，在保证完成本职工作的同时，能够鼓励提出自己的建议和想法，多次获得研究生院和学院的奖励。今后也将更加努力工作，在自己的工作岗位上有更大创新和突破。软件学院 麻琳健 麻琳健老师从事研究生秘书工作十五年，具有丰富的工作经验，长期负责软件学院各类硕博士研究生的招生及日常教学管理工作，并协助学院领导做好学科建设、学科评估、导师遴选聘任、研究生培养方案及教学管理制度的制订、各类教育创新项目的申报工作等各项研究生相关工作。优秀事迹：在研究生秘书的岗位上，麻琳健老师凭借较强的工作能力和良好的沟通能力，受到老师和同学们的一致好评。同时，麻琳健老师还积极参与研究生相关的科研项目，曾经参与软件学院工程硕士教学管理系统项目、软件学院工程硕士培养过程跟踪系统项目的研发工作。在软件学院工作期间，曾经三次获得“厦门大学优秀研究生教育管理工作者”、两次获得“厦门大学软件学院优秀共产党员”等荣誉称号。虽然在工作中取得了一定的成绩，但麻琳健老师仍然积极提升自己的业务能力，积极参加研究生院组织的各项业务培训，努力提升业务水平，以便更好更有效地为老师和同学们服务。“把平凡的事情做好就是不平凡，把简单的事情做好就是不简单”。多年来，麻琳健老师始终以共产党员的标准严格要求自己，爱岗敬业，默默辛勤工作，在平凡的岗位上对学院的发展做出了积极贡献。生命科学学院 欧阳智贤 欧阳智贤 生命科学学院研究生秘书优秀事迹：自2016年入职后即担任研究生秘书，主要负责研究生招生、培养与管理工作。在招生方面，能发挥主观能动性，积极开展招生宣传，充分利用保研论坛、保研QQ群等大学生常用的交流平台宣传学院夏令营和推免招生工作;制作夏令营微信推送，拓宽招生宣传渠道；积极建言献策，丰富并改进夏令营活动环节；响应学院“走出去”号召，每年与学院教授到多所国内知名高校进行招生宣传。每年推免生系统开放填报的时候，均会守在学院至凌晨，以争取第一时间给推免生发送拟录取通知，让学生感受到学院的用心和诚意。在学院所有师生的共同努力下，学院夏令营拟录取营员选择推免生科院的比例由2016年的21%增长到2017年的32%，2018年该比例又增长到43%。在研究生的培养与管理方面，工作认真细致，尽职尽责，能耐心为学生答疑解惑，用心为学生做好课程安排、中期考核、毕业答辩等相关服务工作。此外，能够做好学位点评估与学科分析工作，助力学院学科建设。自工作以来，工作能力与工作态度深受师生认可。在2017年年度考核中获评“优秀”，并在2018年获评中国“互联网+”大学生创新创业大赛筹办工作先进个人。数学科学学院 陈李媛 陈李媛，数学科学学院研究生教务秘书，负责数学科学学院研究生招生、学科建设、学位管理、导师遴选聘任、日常教学事务等一系列研究生教学、培养相关事务的管理与服务。优秀事迹：曾获得“厦门大学优秀研究生教育管理工作者”、“数学科学学院优秀共产党员”“厦门大学优秀大学生夏令营先进工作者”等荣誉称号。研究生教务岗位既连接着导师和学生，又连接着培养和教学，工作内容繁杂琐碎，具有很强的服务性，需要极大的耐心和热情。自从事研究生教务管理岗位的5年多来，陈李媛老师始终坚持“严于律己、乐于服务、不懈学习、勇于创新”的工作理念、饱满的工作热情和细致周到的工作态度，竭尽全力为学院师生提供良好的服务，协助学院完成了第四轮学科评估、学位授权点合格评估、国家天元数学东南中心启动仪式等总要工作，得到全院老师与研究生同学们的好评。同时，陈李媛老师也重视在工作中坚持学习，时常从究生教育培养工作实际和学科发展需求，对研究生教育工作进行反思，提升自我的综合能力。例如，主动了解更多关于教务方面的工作方法及工作案列；积极参加研究生院组织的学习培训及调研了解其他兄弟院校数学学院研究生管理工作的实际情况；积极总结工作经验，提高工作效率，优化工作流程；够结合工作实际需求，为领导提出合理化建议，以便制定符合院系发展的研究生教育管理规章制度。于无声处，踏实前行，陈李媛老师在平凡的岗位上，用自己的实际行动诠释一名研究生教务工作人员积极的精神风貌。信息科学与技术学院 朱晋英 自2014年以来，一直从事信息科学与技术学院研究生秘书工作，爱岗敬业，认真细致地做好每一项工作，积极热情、真诚无私地为师生做好教学服务，顺利高效地完成了历年研究生教务、招生及学科建设等方面的工作。优秀事迹：恪尽职守，求实创新，全面提升工作效率和水平。在日常教务管理中，从学生入学后的培养方案制定、课程学习计划确定、排课、选课、考试、成绩管理到学位论文开题、中期审核、答辩、授学位等所有环节都提前做好预案，避免各种疏漏，保障学生学业的顺利完成。按照研究生院的工作要求，协助分管院长完成教务管理的各项工作，保证了日常教学的井然有序。坚守原则，悉心服务，全力保障研究生招生工作顺利进行。在研究生复试工作中，严格执行招生工作的各项规定，协助学院领导认真组织考生调剂、复试工作。历年来，从研究生初试至复试这段时间，办公电话成了考生们的咨询热线，老师总是耐心细致地解答考生的咨询。齐心协力，任劳任怨，协力推进学科建设稳步提升。按照研究生院的部署，积极配院系领导做好学科建设工作，先后参与完成了工程硕士专业学位授权点对应调整、国家级和省级研究生联合培养示范基地申报、第四轮学科评估、学位授权点合格评估等工作，认真准确地收集、筛选和整合材料，与团队成员齐心协力、任劳任怨，高效圆满地完成工作。在工作中不断总结和反思，创新工作方法，对各项任务科学分解、高效完成，尽最大努力为师生提供便利，赢得了广大师生的一致好评和普遍认可。老师表示：今后将再接再厉，一如既往地保持踏实稳重、诚恳热情、认真负责的工作作风，以强烈的责任感保持最佳工作状态，进一步提升业务能力和服务水平，更好地完成研究生教学管理的各项工作。信息科学与技术学院 魏昊 魏昊，信息科学与技术学院研究生秘书，负责协助学院研究生招生、培养、毕业授学位、学科评估等工作。善于总结工作经验和方法，熟悉研究生招生和培养管理环节。优秀事迹：对待领导，尊重而不恭维、服从而不盲从；对待导师，平等协调、尊重理解、互敬互谅；对待研究生，态度热忱、真心实意。2018年获校优秀研究生教育工作者 、校优秀夏令营工作者、工程技术学部积极参与奖、学院优秀共产党员。药学院 李真 李老师任职研究生秘书期间，能做到上情下达，下情上报，在研究生、导师、学院、研究生院、招办、考试中心等相关职能部门之间起到很好的桥梁作用。优秀事迹：工作认真负责，积极主动，一切以服务好全院师生为出发点，为师生创造便捷、高效、规范、优质的工作和学习环境，服务学院教学工作的顺利开展，深受全院师生好评。主要体现在以下几个方面：1、努力做好研究生招生录取工作，争取优质生源；2、做好教学安排，多为任课教师着想；3、加强新生教育，规范研究生培养；4、善于与师生沟通，及时反馈师生意见和建议；5、了解学生情况，针对性指导学生申报各种项目；6、简化工作流程，方便师生操作。医学院 易佩荣 优秀事迹：易佩荣老师从事研究生秘书工作四年以来，始终牢记服务意识，勇于开拓创新，主动钻研医学研究生人才的培养规律，与时俱进，修订了学院研究生人才培养管理规章制度十余项。注重积累经验，总结工作技巧，合理规划和安排工作。主动了解兄弟院校的医学研究生人才培养模式，善于借鉴和思考，大胆建言献策，将临床医学专硕新生开学报到时间提前到暑假，便于专硕在开始执业医师规范化培训之前就能完成大部分的理论课程学习，将课堂上学到的理论运用到实践中。十年辅导员工作经历已经让易老师形成了全方位育人、全过程育人的工作理念，二级职业指导师和二级心理咨询师的资历也让易老师在为师生服务的过程中自觉换位思考，眼中有人，有针对性的为不同类型的师生做好服务工作。医学研究生人才培养离不开附属医院、教学医院的配合和支持。在与10家附属医院、2家教学医院的合作沟通中，易老师努力发挥好上传下达、沟通左右的桥梁和纽带作用。考虑到高校和医院的管理体制存在较大差异，学校的通知不能直接转发给医院，所以每次工作往来、发布通知时，易老师都会根据医院的不同情况做出修改，便于医院能更好的执行。在各类学科评估等重大工作中，她全身心投入，只要工作需要，不分白天黑夜或平时假期，她都能保质保量按时完成工作任务，高度的责任感、强烈的敬业意识获得学院师生一致好评。知识产权研究院 林少婷 林少婷，女，中共党员，硕士研究生，2012年8月来校工作至今，现任厦门大学知识产权研究院研究生秘书，兼任研究院人事科研秘书。优秀事迹：热爱本职工作，坚决拥护党的教育方针和政策，时时关心学校和院系大事，围绕学校“双一流”建设目标，在具体教学服务工作中践行以师生为本、服务师生的理念，认真履行岗位职责，踏实做好各项工作，协调研究院教学、科研、人事、财务、外事等工作有序运行，在研究院师生中具有较高评价。管理服务意识强，工作表现突出，参与“福建省高校特色新型智库”、“福建省硕士研究生导师团队”、“知识产权台湾博士生专班”、“理工知识产权双学士创新实验班”等项目的申报和具体执行，多次出色完成大型学术活动的筹备、组织任务，曾获“厦门大学优秀研究生教育管理工作者”、法学院“优秀共产党员”等荣誉称号。重视自身综合素质的提升，自觉加强政治理论和业务能力学习，在职期间发表与本职工作相关的论文3篇。热爱生活，爱好瑜伽和跑步，在校运会中有获奖。团结同事，积极参与集体活动，努力为学院发展做出应有的贡献。来源：厦门大学研究生院 美工/邵婷编辑/霍秀春

地域的限制也是很重要的因素，有些高等院校的在职研究生课程，因有地域的限制而使不少人难以就读，那么，报考厦大在职研究生有地域限制吗？该校在职研究生的就读有固定的授课地点，上海、江苏与浙江地区，目前均有授课，该地区附近的学员就读会较为便利，不过由于课程安排在周末，较远的学员，也可借助便利的交通条件到授课地点学习课程，详情如下。有地域限制该校在职研究生的课程学习，授课地区为浙江、上海与江苏，这些地区附近的学员就读会较为方便，而一些距离较远的学员就读则会有些不便，不过如今交通较为便利，如学员所在地交通方便的话，也可选择报考，借助交通便利的优势，到就近的地区上课。周末学习课程该校在职研究生的课程学习，由于有地域的限制，所以，对于附近地区的学员来说，是很好的就读机会，学习课程较为方便，不会将很多时间耗费在路上，不过，由于上课时间在周末，距离较远的学员，也可利用休息的时间学习课程，只要交通足够便利，在完成课程后可以及时返回，不会影响平时的正常工作即可，学员可在参考所在地的交通状况后选择报考。综上所述，该校在职研究生的就读，授课地区有限，目前只在上海、江苏和浙江地区有授课，不过就读时间在周末，远距离学员也可借助便利的交通学习课程。

近几年，金融学在职研究生成为很多在职人士想要报考的专业。厦门大学也开设了金融学在职研究生。下面，小编来为同学们整理一下厦门大学金融学在职研究生有哪些招生方向。招生方向厦门大学金融学在职研究生招生方向多，有金融学专业方向、银行方向、证券投资方向、金融工程方向、国际金融方向。这些专业处理在当地有所招生，在很多外地都有开设外地班：重庆、深圳、济南、成都、宁波、武汉等地区都开设了外地班。方便了这些地区以及周边学员报考。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！　那么，这些专业如何报考呢？厦门大学金融学在职研究生招生方式为同等学力申硕，同等学力申硕是免试入学，先学习后考试，同学们无需参加入学考试，只要满足条件即可参加课程学习。满足大专学历即可参加课程学习，在规定时间修满学分即可获得结业证书；满足本科有学士学位及以上学历的同学，可以参加申硕考试，考试通过获得学位证书。综上，厦门大学金融学在职研究生招生方向多，同学们可以通过同等学力申硕方式报考，结合自身情况选择适合自己的方向。同学们可以点击下方链接查看更多信息！吉林大学非全日制研究生报考需要注意的时间节点以及事项首都经济贸易大学报录比，看了还敢报考吗？

为了进985读研，我拼尽所有却换来三战的惨败，是继续还是放弃？如今2020年全国硕士研究生初试已经结束，虽然成绩还没公布，不少人已经在积极地准备研究生复试了。当然，无论考得好还是差，每个考生都需要考虑未来的出路，特别是那些在研究生考试中失利的同学更要想清楚，到底是工作还是继续考。2020年考研报名人数高达341万，其中有很多都是往届考生，这里面二战、三战的考生就有不少。在考试刚结束不久，一位考生给小水留言，说自己这次三战考研考得又不理想，可能又要跪了，他报考的是上海的一所985院校，又迎来改革的一年，所以特别担心自己三战失败，因此非常迷茫。若是三战惨败，他不知道是继续再考，还是选择放弃读研！考研选985名校，三战失败后还要继续吗？听听过来人的看法再做决定如果考生不知道考研的意义和考研的追求的话，小水不建议考生再次选择四战。因为你不确定四战的结果是不是就一定能够读研，与其这样还不如早早的告别考研这件事，也有的人压根就不适合考研，不善于考试，就有一些同学连考很多年都不过线的。现在考研的同学很多都是从大一开始准备的，对于那些考研选985名校的人来说，更是如此。有的人为了能进名校读研，二战、三战都是很正常的。但是不可否认的一点就是，二战的时候大部分的家长还是支持的，可以允许考生不工作，专门考研。但是到了三战考研的时候，基本上都是在职考研的居多，压力又会陡增。去年有个同学考研，三战失败，女友也因为异地太久，他又没工作，毅然和他分手。他遭受三战失败和分手的双重打击，一个大男生哭得像个泪人。他非要打电话和小水说一说自己的事，觉得自己快要活不下去了。他本科是江西的一所普通二本，一战的时候选择的是复旦大学，起点太高，自己准备的不足，考研真题甚至都没有见到，失败是显而易见的了。二战的时候虽然也是全职考研，在家里复习，但是二区国家线都没达到。前两次都没有什么好结果，三战的时候他结合自身的情况更换了考研院校，选择了华东师范大学，这次提前咨询了小水，并对该校有了比较深入的了解，也从小水这里拿到了考研真题和资料。但是因为家境的原因，父母不会有多余的钱支持他全职考研。所以他二战时只能选择一边工作一边考研。所有在职考研的同学应该都了解，大部分在公司任职的职场小白要学很多东西，加班加点都是常态，所以他白天没办法读书，只能选择熬夜苦读。整整一年，他白天上班，晚上回出租房看书，没有任何交际，也不发展任何爱好，除了必要的休息之外就好好的看书，很多人都以为他人间蒸发了。不过，三战考研的前夕他因为公司的事情忙得焦头烂额，因为他是新人，被上司和同事合力压榨。从考研前的一个多月开始，他为了公司的事情经常被迫加班，但是为了赶复习进度，却不得不通宵熬夜，他只能选择在午休时不出去吃饭，在公司睡一会。他说，那时候特别累，特别想睡，但是却不敢睡，有时候站在公交车上就睡着了，那明显是累的！他终于熬到了考研结束，熬到了考研出成绩的时候，但是他的总分只有354分，不够一区国家线。出分的那天下午他无心工作，整个人仿佛被抽空了，不知道怎么办，一整天浑浑噩噩的。而他的女友此时又提出了和他分手，他此时非常无力，大哭了一场，哭得很伤心，小水听说的时候也为之动容。小水当时劝他直接调剂读研，好不容易考到了不错的分数，选择二区的学校也是可以的。但是他情绪稳定之后打算再考一次，他除了想真的在喜欢的领域上有所发展之外，还想证明给别人看自己确实有能力，也希望借此提升自己。所以他选择三战华东，前几天跟我说这次发挥得不错，最近在准备英语口语，估计进入复试的问题不大。考研二战、三战失败后应该如何选择？是继续再考还是选择放弃？其实，无论是二战失败还是三战失败，小水都深有体会，这个时候最难过的是心里的那道坎。很多人不敢面对失败，考研结束自知读研无望之后，就删除考研时候的研友，退了所有加过的考研·群，再也不提考研的事情。但是考研只不过是人生路上的一个小插曲，即使不读研的话完全不影响我们的生活。能不能读研，不代表什么，不读研人生就一定黑暗了？其实并不是如此！有的人并不适合读研，很多人读研的时候饱受折磨，压根就不应该考。三战失败听起来可怕，但是人生路上的一两次失败并不能说明我们的人生就是失败的，关键是调整好心态，积极面对未来的路。以下三种情况，考生可以自己选择：01、放弃考研，不再去想，过好以后的生活小水有个朋友考厦门大学的文学系，但是因为单科线没过无缘复试，她也没调剂，之后入职了厦门的一家报社认编辑，如今已经是报社的主编了，月薪也不低。要知道即使考研成功，研究生毕业之后我们还是一样要去工作，一样要面对生活。抛开读研不谈，工作都是靠实力的，既然不能读研，不如踏实的工作来充实自己！02、三战考研失败，尽量调剂读研，慎重尝试四战！三战考研失败，如果能调剂读研的话尽量走！不少人看到网上的考研经验说，有的大神考研四战、五战终于考上了清北，多么厉害，多么励志。确实，四战考研有可能成功，但是也可能会失败啊！很多人没办法花费大量的人生和时间精力来耗费在考研这件事情上，所以能调剂读研，干嘛不去呢？多少读出来也是个研究生，好过一直考却没有结果的好！03、三战失败后，生活为主，考研位次，想考可以再考三战失败后，小水认为考生要更多地考虑生活问题，将考研这件事放在次要的地位。考生过好自己的生活，不要为考研而累，到时候想去考研再去就好了，不要太功利性。但是也有一些同学内心非常强大，为了理想二战，肯定会卷土再来，这样的话小水建议考生要好好规划好自己的每一步才行！考研成功固然很好，但是失败的话我们也不要陷进痛苦之中无法自拔，考生要调整自己的心态，即使是三战失败也不要大喜大悲做一些偏激的事情来。考研路上我们一起走过，这份经历是我们一生的财富，无论成败，对于我们应对未来都是很大的帮助，考研是我们选择的，是成是败又何必在乎别人的眼光呢？你如果考研二战失败后还会选择三战吗？如果你考研成绩下来后，只能调剂读研，你会选择调剂吗？欢迎留言分享您的观点！

2020上半年，在安徽阜阳家里，女儿王睿在房间内上着厦门大学在线专业课，父亲王健作为师范高校教师直播着自己的思政公共课和生命教育有关课程。然而一到周末，王健也和女儿一样，作为学生，上着厦门大学的网课。原来他还有个身份——厦门大学教育研究院教育博士专业学位2018级研究生。父女俩同时在厦大读书，而因为晚女儿一年入学，王健还被王睿开玩笑地称为“学弟”。他自己倒是不怎么在意，重新拾起学生身份，他认为自己有一颗年轻的心，不会变老。恭喜爸爸成了我“学弟”2017年9月，来自安徽阜阳的王睿拿着录取通知书，在翔安校区公共卫生学院的报到点完成了注册手续，正式开启了自己的厦大生涯。和一同前来的父母作别后，军训、英语分级考试、选课、上课……她像所有同学一样，按部就班地增进与厦大的情感，不断融入厦大新生活。直到那年冬天，这样的平静被一条微信消息打破了。家庭的微信群中，妈妈神秘地@出了王睿，说道：“告诉你一个好消息。”“是我爸要考博士了吗？”猜到第二次时，王睿给出了这样的答案。“你还真是了解你爸呀。”妈妈说。然而，当时的王睿可能没有想到，父亲的目标院校就是自己在读的厦门大学，而仅仅半年后，父亲成为了自己名副其实的同学。尘埃落定那天，她在QQ留下签名“恭喜爸爸成了我的学弟，未来日子一起努力吧！”王健是厦门大学教育研究院教育博士专业学位（Ed.D.）2018级博士生。厦门大学是全国首批举办教育博士专业学位教育的试点单位，报考该专业的申请人需要具有硕士学位且有5年以上高等学校管理全职工作经历。每学期，博士生们都要和学院协调出一个月左右的时间，进行专业课的集中学习，这是一个辛苦和严格的过程。在这一个月当中，白天满课，晚上不时还有讲座，连轴转的生活是他们的常态。老师们对待课程也非常严肃：比如邬大光教授就要求，他的课需要每个人都出席，缺勤一次就要重修。一边是自己无暇抽身的课程强度，另一边是医学生满满的课表，虽然同在一个城市，父女俩却鲜少见面。眼看着父亲一边兼顾工作，一边埋头学习，王睿会从心底里觉得“特别心疼”。但久而久之，看到父亲每次到厦大来都乐在其中，“我也就不多说什么，好好陪着他就好了。”每次父女俩在课余相遇，从学业、人际关系、情感到未来成长的规划，总有谈不完的话题。女儿报到触动了我的梦想王睿来厦大报到时，父母都来送她。踏入校园的那一刻，年近半百的王健突然有了一个小小的想法。这是个对于一名1997年毕业参加工作，2006年取得硕士学位，工作稳定，家庭幸福的人来说，可能早已放下的想法：“我要不要读博？”但是在那一刻，这个问题变成了：“欸，厦门大学招不招我这样的人？”王健（左三）在日常工作中1993年，王健通过高考，成为了阜阳师范学院（现阜阳师范大学）化学专业的一名本科生。毕业后，他留校做辅导员并兼做无机化学课程教师。在辅导员的岗位上，王健逐渐认识到管理学生日常的工作和上化学课之间有一定的矛盾，自己需要一个与岗位对接的专业知识提升过程。于是，他在职攻读了安徽师范大学思想政治教育专业的法学硕士。从一名化学教师到一名思想政治课教师，从化学系到教务处再到实验实训管理中心，王健也实现了由辅导员向副教授专业技术岗位的转变。在个体生命深度感悟与长期教学科研生涯中，“生命教育”这一主题逐渐走进了王健的视野。生命教育本身就是探讨生命的意义，唤醒我们每一个人对生命本体的关注，让每个人找到生命的价值和意义，即全人教育，一个“大写的‘人’”。国家级的科研项目，一系列的学术论文，面向全球共享的智慧树在线课程，还有主编出版的大学生生命教育省级规划教材……这些都是他在这个领域多年耕耘的结果。在送完女儿报到回家后，王健上网检索了相关信息，发现厦门大学教育研究院真的有适合自己攻读的专业。和爱人、女儿商量后，王健做出了一个重大决定：“我要尝试一下，既然孩子考进来了，不管结果如何，我努力了，就不会有遗憾。”教育博士专业学位采取申请审核制的招生办法。2017年底，王健开始准备申请材料，他将自己的前期成果装订成一本厚厚的小册子，寄送到厦门大学教育研究院。申请的截止时间为2018年1月6日，这时，王睿大学第一学期的考试周还没有开始。后来，网上公示，王健通过了审核。接下来，就是准备4月份即将到来的笔试和面试。“那一段时间很紧张，真的很紧张。”2018年4月4日，在厦门大学97周年校庆的前两天，王健和同一批的21个人一起来到厦门大学进行考试。他是考场第一个接受面试的考生。担任面试考核组主考的邬大光教授针对王健研究的生命教育提出了一些专业问题，王健则根据自己的理解进行了回答。从考场走出来，一位老师和王健说：“你还是挺淡定的，一般人在邬老师面前，是不可能这样的。”等待半个月之后，王健收到了反馈信息——他入围了。“当我听到这个结果的时候，就那一刻，我感觉自己还行！感恩厦大，感谢导师们的认可。”后来王健得知，他那一年，整个教育博士专业学位的报录比是10:1。厦大带给他很大的震撼虽然拿到厦门大学的学生卡只有不到两年的时间，王健对厦大的熟悉程度比之许多厦大人都不遑多让。校园中的一栋栋建筑，一处处文物，一段段故事，一个个人物……从历史到现在，从厦大的四种精神到厦大的最新成就，他都能如数家珍一般娓娓道来。长汀，是厦门大学历史上一段不可磨灭的记忆。“我一开始不知道长汀，我们就找。”王健专门买来《萨本栋传》。阅读过后，他心想：长汀到底是一个什么地方，为什么要到长汀办学，（我）要研究透。他对女儿说：“我们到长汀去看看吧。”2019年小学期时，他们买了去长汀的高铁票。为了准时搭乘早上的列车，父女二人在厦门北站住了一个晚上。夏日的福建，潮湿、闷热是天气的主旋律，繁茂的榕树上有着经久不息的蝉鸣。到了长汀，王健和王睿看到了厦大长汀的校址。可能是觉得有一个目标在指引一样，父女俩觉得还不够，便在长汀校址外继续探索着。直到他们走到了长汀县东城墙巷77号，墙上的文物保护单位标牌映入眼帘——抗战期间，故校长萨本栋居住于此。“舍身护校，真的很不容易，”长汀之行，让王健对厦大有了更深的认识。大学的精神，有了故事性的表达，打动人心，触动灵魂，也更为深刻，传承久远。每次来厦大，王健心中的小马达似乎就从来没有停过。一年半的时间里，他走遍了校园的角角落落，也感受到了厦大厚重的文化底蕴。囊萤楼一楼的教室囊萤楼是他最喜欢去的地方，如果没课，他可以在一楼的教室里泡一天。他甚至还专门淘来了一本民国版的《南侨回忆录》作为收藏，以从校主陈嘉庚的视角，感受厦大的人文情怀。有一次，王健利用单位相对空闲的时间请了12天的假，专程跑到厦大学习。他到别的班级听课，旁听博士论文答辩……学院并没有安排这些内容，全都是他给自己的“加餐”。“厦大带给我很大的震撼，让我重新认识大学的精神、大学的本质。”王健说。共同成长的家庭教育正如王健于2013年发表于《中国德育》的一篇小论文标题《学会与孩子一起成长》一样，王健与王睿之间沟通与交流的核心便是——共同成长。信任与沟通是二人相处的法宝。考虑到女儿高三学业压力的紧张，一直对驾驶心存芥蒂的王健，提前两年学了开车，为的就是每日家校往返两次途中与女儿相伴。他对驾校老师说：“你要保证我拿到证那天能开车，而不仅仅是拿证了事。”车水马龙的街道，单调重复的路途，但车内的空间，往往给了父女俩以温情，以力量。有时是对成绩的分析，有时是校园趣事的分享，更多时候，于无声处，也自有一份安定。有意思的是，初入高中，王健观察到王睿对新生活的压力与不适，主动与她分享了一份表格，表格的每一栏对应了一个项目，诸如学习、自由阅读、与家人陪伴。女儿与他各自为这些项目的快乐程度和投入时间进行评级。填写完毕，父女二人开始分析：学习在生活中占据的时间非常多，这说明它很重要；但与此同时，也有其他很重要的事，它们同样能为我们带来快乐和获得感。因此，既要克服困难，也要从中释然。“学习很重要，但不是生命的全部”这已成为二人一致赞同的观点。从幼时到大学，王睿跟着父母踏足了中国大地的许多角落。小学毕业的那个暑假，一家三口跑出去一个多月。先在天津学了20多天古琴，又背着琴跑到长春，又去海南，转了一大圈。甚至到高考前的那个暑假，他们还抽空去洛阳玩了5天。出发前，王睿要带几本书，爸爸说：“你愿意带你带。”“结果一本也没看，”王睿说，“但我觉得对学习也没有什么影响。”而这段共同成长的历程，还要追溯到更早以前。小学时，王睿曾经拥有一块小黑板，她经常在上面做留言与涂鸦。有一次，妈妈答应了她要买一块橡皮，忙于工作的她一不小心忘了这回事。等这块橡皮到望眼欲穿的王睿在小黑板上这样写道：妈妈，你知道曾子杀猪的故事吗？妻子还未观察到，下班回家的王健看到黑板却吃了一惊，他想：这“曾子杀猪”是什么典故？通过查阅资料，又了解了原委，王健方才懂得女儿稚嫩话语背后的深意。“这是孩子对大人的教育”。从那以后，王健与妻子对女儿的承诺都会尽力落实。王睿亦说：“我们家三个人之间一直是互相影响，互相学习。”比较意外的是，有一个化学专业出身的父亲，王睿的化学课是自己各门功课中最薄弱的环节。当老师的王健一直问她，要不要补一补，可倔强的王睿就是不愿意。王健说：“好，我相信你能处理好。”高考倒计时半年，百天，两个月，一个月……每隔一段时间，王健都会问一问相同的问题，可得到的都是否定的答复。直到高考倒计时26天，王睿和王健讲：“要不，找老师给我看看吧。”王健曾对王睿说，他始终相信女儿能够处理好自己的事情。“充分尊重你的选择，听听你的想法，给你话语权和自由表达的机会。”他认为，在家庭氛围中，给孩子以自由，是非常重要的。王健跟着女儿的脚步到厦大之后，妻子在家拾起了女儿尘封多年的古琴。几年过去，王睿说：“妈妈的琴技早已在我之上。”她还结交了不少琴友切磋技艺，甚至加入了当地的古琴协会。心与心之间深层而有效的沟通，促成了真诚平和的家庭关系。我走得很慢，但我从不倒退厄尔曼说过：“年轻不在于年龄，年轻在于心境。”王健要读博，也因为他不想变老。“如何保持一个心态，避免中年的油腻，始终保持学习者的心态，这是很重要的。”他说。来厦大之前，40多岁的王健时常觉得自己有点老了。但是在厦大，他的思想有了转变。教育研究院开学仪式上，王健作为新生代表发言2018年9月10日教师节，王健来到厦大入学报到，第一天就感受到学生的角色带给自己的变化。和其他本科新生、研究生新生一起报到，他强烈感受到学生时代的新鲜感。入学不久，王健就上了文科资深教授潘懋元先生的课，这位76岁还能一口气做20多下俯卧撑，82岁登上海拔5020米高山的百岁老人，在课间休息时，还要冲速溶咖啡喝。这样的精神状态给了王健很深的感受，“学术可以让我们保持年轻，先生就是我们学习的楷模。”王健说：“每个人心中都有一个小马达，我们时不时要给他旋一旋，加把劲，让你的小马达动起来，找到我们持续发展的动力。当你的马达发动的时候你就是年轻的。”王健请王睿的外公，毕业于武汉大学化学系的范少华教授题写了一幅书法作品。这幅字语出汉朝刘向《说苑·建本》中师旷劝学的典故，“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”意在劝导人的一生都要勤奋好学。尽管报考时一次通过看似轻松，但王健认为，读博生活是自己一生中最大的挑战。他喜欢用芙蓉隧道的一句涂鸦“今天你努力了吗？”来时刻勉励自己，珍惜美好时光。身为高校“双肩挑”教师的他，本身就有着教学、科研和管理上的任务，有时晚上还要加班；而厦大的学习任务又非常紧凑和严格，每天的课程安排都很满，一些课程信息量非常大，消化这些信息的过程也是考验和挑战；还有导师王洪才教授精心设计的周末学术沙龙活动，“对锻炼学术思维、拓展学术视野都非常有益，一次都不想错过。”可是这些困难在他看来，也是勇于挑战自我的表现。入学典礼第一堂课，教育研究院院长别敦荣教授讲：“厦门大学教育研究院处于厦门大学的高地，每个人都要经过一番跋涉才能上来，每个人都要爬坡，都要出汗。你们要感到幸运——当你们觉得自己在出汗、有点累的时候，说明你在走上坡路。当你感觉很放松的时候，你不出汗，你在走下坡路，你在享受安逸。”王健觉得自己很充实，“当我们在这种生活中感到充实的时候，就是在潜移默化地成长。”人到中年，重新拾起学生的身份，王健并没有受到任何来自家庭的阻力，爱人和女儿都非常支持自己的决定。“我走得很慢，但我从不倒退。不要和别人比，每个人都有自己成长的速度与区间，踏实走好人生的每一步最关键。”他说。在结束我们之间的访谈之际时，王健告诉我们，当下最大的期待，就是通过自己的努力与女儿一起毕业，共同见证那激动人心的高光时刻！文章来源：厦门大学微信公众号等本文为钱江晚报原创作品，未经许可，禁止转载、复制、摘编、改写及进行网络传播等一切作品版权使用行为，否则本报将循司法途径追究侵权人的法律责任。

2019年研究生招生考试网上报名的大幕已经拉开，考生们都填报了自己心仪已久的高校，在接下来的关键时刻积极投入到更加紧张的复习准备之中。对应届本科毕业生来说，先天有力的学习条件，让他们可以无忧无虑地整日泡在图书馆、自习室，为了升学日夜奋战；而对在职人员来说，除了工作上的压力，有些甚至还背负了家庭的重担，但为了圆多年的读研梦，他们不得不付出更多的努力，日夜游离在工作、学习、家庭之间，可谓是分身乏术、无法兼顾，到底是放弃读研梦想，还是辞职专心考研。鱼和熊掌不可兼得，很多人需要做出痛苦的抉择。小吴就是其中之一，2015年毕业于福建一所普通本科院校的会计学专业，考上厦门大学研究生一直是她的“心魔”。带着这份执念，她本科期间一直刻苦学习，马不停蹄地一步一步接近梦想之地。但天有不测风云，在离考研不到三个月的时间，在这备战的关键时期，家里发生了重大的变故，导致她一时无法振作起来，当然也耽误了冲刺阶段的学习，与梦想中的高校失之交臂。顺利毕业后，按照家人的意愿，无奈选择了回老家就业，考取了当地乡镇政府的事业编制。参加工作后，她狠心掐灭了心中燃烧的“读研深造”这个火苗，安心的工作了三年，但看着自己的同学在研究生毕业后，就连当时成绩不如自己的同学，都陆陆续续到大城市找到了很好的工作，做着跟专业紧密相关的事情。再看看自己的现状，身处偏远的乡镇、做着跟专业不相关的杂事、一眼就能看到头的生活，顿时感觉万念俱灰，心中熄灭的火种再一次被点燃。今年5月份开始她就买来了考研资料，利用一切剩余时间认真准备起来，但现实终究是残酷的，乡镇政府年轻人太少，愿意干事的年轻人更是少之又少，所以部门工作的重担就压在了小吴一个人身上，处理不完的杂事导致没时间看书，另一方面又怕领导不高兴，上班时不敢看书，晚上和周末有时还要加班，真的腾不出时间准备迎考。进入九月份，小吴萌生了辞职的想法，与其在乡镇耗着，不如考出一片天地，寻求更大的发展空间，幸好家人给予了她支持和帮助，可以辞职后在家心无旁骛地专心考研，现在的她感觉每一天都充满了阳光和希望，对这一次考研她信心十足，哪怕万一不能成功，她还准备来年再战！从企业辞职考研的人有很多，但是端着“铁饭碗”因考研又毅然放弃公职的人不多，小吴算是非常有魄力的一个了。对此网友褒贬不一，有的表示很欣赏小吴的勇气，有个明确的目标，为了实现目标愿意放弃安逸的生活，去开辟不一样的天地！还有人说，读研只是锦上添花，不是改变命运的决定因素，辞去公职太不值，现在研究生太多，毕了业或许还不如现在呢！公职人员为梦想放弃编制去考研，值得吗？首先，要看个人的工作性质。现实中也有很多在职考上名校研究生的例子，很多工作性质单一、工作任务不重的工种，可以余出大把的时间看书学习，像这些人完全可以在职考研；其次，要看个人的承压能力。辞职考研不仅要承受经济来源锐减的现实压力，还要整日担心万一考不取该何去何从，即使考上了就业还不如现在该怎么办，种种不定因素会时刻扰乱思绪，如果心理承受能力较差，对备考会产生很大的负面影响，而承受力强的人，此条顾虑则可以忽略不计。而在职考研除了时间不自由外，需要担忧的事情就没有这么多了；最后，要看个人的现实处境。个人的现实处境不同，其考研目的也不尽相同都，有人考研是为了提高学历，更加有利于在现有职业上取得更好的发展，所以选择边工作边备考。还有些人考研是为了改天换地，彻底改变现状，走上完全不一样的人生路，这样就没必要犹疑不决、恋恋不舍了。不管是辞职考研还是在职考研，既然作出了明确的选择，就要心无牵挂地专心备考迎新，想东想西、犹疑不决、患得患失才是考研的大忌。

　　如今社会中的各个行业都很缺专业性比较强的精英人才，面对这一情况，大部分高等教育学校都设立了在职读研的相关课程，高级工商管理在职研究生的课程许多人都认为很不错，于是一部分想要报考的人员就想问问高级工商管理在职研究生热门招生院校有哪些?在职研究生　　目前，高级工商管理在职研究生还在招生的院校有中国人民大学、对外经济贸易大学、厦门大学等。　　想要报考中国人民大学高级工商管理在职研究生需要通过专业硕士报考，而该专业开设了EMBA课程，该课程需学习2年的时间，应缴纳39万元学费，要在北京上课，是在周六日的时候进行授课。　　对外经济贸易大学的高级工商管理专业开设的在职读研课程是EMBA，该课程仅需学习1.5年的时间，需缴纳学费20万元，应该在北京上课，一般是集中一段时间进行课程学习，并且这门课程也是通过专业硕士招生的。　　厦门大学高级工商管理在职研究生是以专业硕士的方式招生的，开设了EMBA在职读研课程，这么课程要学习3年的时间，应缴纳学费32万元，并且这门课程在上海和浙江都有上课点，也是在周末的时候进行授课。

来源：募格课堂，作者：张晓报，教育学博士凡是预则立，不预则废。就学术之路而言，从一个长时间段去考虑个人学业发展，是非常重要的，例如选择一个可以长期做下去的研究主题，而不是做完硕、博士论文之后就没必要再做了，于是不得已重新耗费巨大的精力再去找一个“山头”。然而，一个人有规划意识并不容易，特别是在我们年轻的时候。现在很多大学生考研。据央视网消息，2020年全国硕士研究生报考人数为341万人，比2019年增加了51万，再创历史新高。在这其中，又有很多人选择继续攻读博士学位。但是根据2019年全国各大院校公布的博士研究生招生信息中所出示的招生人数统计，2019年全国各大院校博士招生人数仅大约在7.5人至8万人左右，可见难度之大。在这群考研、读研乃至硕士毕业的学生当中，还有很多人并非在一开始就有读博的想法，或者围绕读博的目标去做相应的准备。等到真正想读博的时候，才发现自己没有一个好的平台，或者没有足够的条件胜出。成功是送给有准备的人。凡是学业、事业成功者，都离不开很强的规划意识。那么如果打算读博，你该如何考研和读研，从而为考博打好坚实的基础呢？下面我将以自己和同学的亲身经历以及本人的研究，给大家提出以下六点建议。1.考研报考高水平院校或科研机构，最好有博士点 要想拥有一个好的平台，受到更高质量和水平的教育，就要选择一个高水平的大学或科研机构去读研。这个时候再去考其他大学或科研机构的博士生，无疑就比那些在一般大学读研的研究生更有优势。“标签效应”告诉我们，有时候不仅在于你是谁，而且在于你身上贴着怎样的“标签”。“985”、“211”大学的研究生，本身就是对你实力和水平的证明。这个时代，高校鄙视链是切切实实存在的。同样有重点大学和一般大学的研究生考博，除非后者特别优秀，不然院校和导师心中的天平自然而然倾向于前者。再者，近水楼台先得月。如果读研时本院系就有博士点，想读博完全就可以考自家的，无疑就能得“地利”、“人和”之势：命题，可能是课上老师们讲过的；面试，都是自己平时的老师；考试的地方，都是平时上课、听讲座的地方，实在再熟悉不过。再者，人心都是肉长的，除非某个学生特别差劲，否则谁不向着自己的学生呢！2.慎重选择导师，最好是博导 读研有很多目的，如果想读博并计划未来走学术之路，在考察导师的人品和责任感基础上，最好选择一个学术水平高、在学界有影响力的导师。导师水平高，一直在做科研，才有足够的能力去指导你，也能够给你提供科研锻炼的机会。学术能力就在这平时的锻炼中成长起来的！导师在学界有影响力，一方面可以间接证明你的水平，另一方面也可以在你考博时给你有分量的推荐。比如我的博导之所以招我，主要就是看我硕导的面子。导师最好是博导。一来，能评上博导的，一般学术水平、学术成就相对更高。二来，考博时还可以直接报自己的硕导，这个时候就多了一条途径。而且，如果硕导答应接收，那基本上问题就不大了，这比考其他单位保险的多。当然，有些研究生志向远大，当然可以考去更好的单位、跟随更有水平的导师。3.与导师处理好关系，表达读博意愿 不管是否读博，都应与导师处理好关系。但如果读博，更要对此引起重视，毕竟像上一部分硕导所能为你提供的有力支持，是需要建立在你们良好的师生关系以及你一定的学术实力和学术潜质基础上的。都是成年人，你要问问自己：这么好的机会，凭什么要给你？如何处理好与导师的关系？尊重无疑是首要的，见面有称呼，收到信息有回应，让你做事有反馈。其次，要拿出认真的学习态度和足够的努力。如果只知道溜须拍马，却不务正业，肯定是不受导师喜欢的。三是对于老师布置的课题研究等任务要积极参与，不要当做负担，因为这既是锻炼自己的机会，也是跟导师相处的机会。四是师门活动积极参加，主动做下服务性的工作。表达读博意愿，是指当你确定了自己的想法后要跟导师进行表达，请他指导。一般而言，志于学术的导师对门下的研究生考博都很高兴和支持。所以，当他们知道你想考博以后，往往会主动为你设计，看你还差什么条件，积极为你创造。当然，在这个过程中你要表现出你足够坚定的学术志向、努力向学的行动以及谦虚求教的态度。否则，导师们不会白白浪费实践和精力在你身上。4.读研期间安心学术，多发高水平论文 如果未来打算走学术之路，读研期间就要把主要的时间和精力放在学术之上，在专业上多下工夫，多读书，多实践，同时踏踏实实做些研究，多发几篇高水平论文，这就为未来的考博、读博打下了坚实的基础。记得我考博面试时，院里要求做一场学术报告，一同考博的一个女生在PPT上晒出了满满一页已发表的论文标题，实在令人惊讶。这个时候，有什么理由不上呢？近几年，越来越多的大学不再实行统考这种方式招博士生，而是实行申请-考核制，这个时候重点看的其实就是你的科研履历，尤其是参与过的课题、发表过的论文。这个时候是否能够胜出，直接取决于你读研期间的努力。什么东西都没有，又没有真才实学，说白了就是异想天开，太不拿考博当回事了。5.用心做好硕士论文，及时整理发表之所以强调硕士论文，一来考博时这一般是硬性提交的材料之一，报考单位和导师会查看，借此来衡量你的学术水平。二来对于硕士在读期间没有考上博士的同学来说，硕士论文是进一步发表论文的重要来源。也就是说，如果你论文比较少，或者还想再多点份量，你可以把硕士论文整理成一篇甚至拆分为多篇期刊论文去发表。硕士论文花了很多工夫，所以一般质量不错，可以发一个好点的刊物。但是要注意及时整理，因为硕士论文在毕业后很快就会被知网收录，而论文投出去之后，编辑部第一关就是查重，这个时候你投出去的期刊论文就会跟你自己的硕士论文重复，直接就会pass掉（虽然很不合理）。所以，想考博的研究生一定要抓紧时间处理硕士论文，千万不要浪费了这么好的一个资源，毕竟对很多研究生而言，重新写一篇高质量的论文是很难的。6.熟知读博路径，充分利用自身特殊性 如果确定考博，要明白读博具体有哪些路径，并且充分利用自身的特殊性，增加自身的优势和考上的几率。从学位类型来说，有学术型博士和专业博士。相对而言，学术性博士含金量更高，社会认可度也更高，一般不要求工作经历和行政级别，有奖学金（一般可免学费，同时还有补助）。专业博士与此相反，比如教育博士，厦门大学要求报考者是高校管理人员，且有5年以上高等学校管理全职工作经历（至2020年8月工作满5年），全程学费(包括课程、培养及论文指导)共计12万元。从招生方式来说，有普通招考、少数民族骨干计划、高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划，等等。从考试方式来说，有直博、硕博连读、申请-考核制和统考。统考科目是三门，一门外语加两门专业课。这里需要强调的是，其他方式不能说就不考试，即使是申请-考核制往往也会安排一定的专业笔试。所以，专业学习一定不能掉以轻心，觉得发了几篇论文就万事大吉了。充分利用自身的特殊性是指看自己与其他人有何不同，自己身上有的是别人没有的。比如“高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划”的报考条件是：1.报考人员须为在编在岗高校思想政治工作和党务工作骨干。报考人员需经所在学校思政（或党务）工作部门、人事部门推荐，所在地省级党委教育工作部门审核通过。2.截至报名之日应从事高校思想政治工作或党务工作满3年，且具有硕士学位，有2名具有相关学科的副教授及以上职称（或相当职称）的专家推荐，本科、硕士所学专业不受限制。年龄不超过45周岁（1974年1月1日（含）以后出生），身体健康状况符合报考招生单位规定的体检要求。然而，优势并不是每一个人都有，这个时候只能看自己相对而言哪方面更擅长。比如，面对更看重标签和成果的申请-考核制，如果你本硕就读的学校一般，也没有像样的成果，还是选择报考实行统考的院校为佳，至少你会有考试的机会！