在职博士招聘学校

很多来在职博申请网的同学，有点悲观，发现现在招收在职博士的学校越来越少了，而且很多985,211高校都取消了在职博士。 昨天一个事业单位高层学员问硕博通老师：硕博通老师，目前不知还有哪些院校还招收在职博士研究生？非常偏远地区就算了，不是因为学校不好，是距离实在不方便。可以说，虽然很多高校取消了在职博士申请，但是其实还是有好几所全国知名的高校还在办在职博士班的。硕博通老师帮您罗列如下：北京师范大学北京师范大学在职博2020年重启的，主要开设哲学专业的相关课程，相关专业方向有国学、管理哲学、易学等，学制在2年到2.5年之间，学费在6.8万到8.8万元之间，主要通过周末班的方式授课，授课地点有北京和重庆两处。中国社会科学院研究生院社会科学院研究生院在职博士主要开设的专业有国民经济学，金融学，法学、金融学、企业管理，电子商务，英语等，学制在2年到2.5年之间，学费在9.8万到17.8万元之间，主要通过周末班的方式授课，上课地点有北京，上海，郑州，重庆，深圳，中国科学院心理研究所中国科学院心理研究生在职博主要开设的专业有心理学，相关专业方向是发展与教育心理学、管理心理学等，学制均是2年，学费在4.38万到6.68万元之间，授课方式有周末班、集中班、网络班三种，上课地点在北京。还有任何问题，请您在线咨询硕博通老师或者直接在职博申请网

问：我是一名高校老师，想报读教育学在职博士，想咨询一下目前国内有哪些院校招收在职博士，难不难？在回答这个问题之前，首先要确定一下你想报读的是教育学博士还是教育博士，二者是有差别的。教育学博士顾名思义，是“教育学”这个学科的博士，等同于国外的PhD，是学术和研究取向的，全日制3-4年，奖学金全覆盖。只要你具备硕士学位或同等学力以上，就可以申请或攻读教育学博士。教育博士是“教育”的博士，英文是EdD，是职业和实践取向的，在职4年左右，因为是在职，所以也没有奖学金。教育博士目前只面向那些教育实践经验丰富的教育工作者，学费也相对较贵。从难度上来讲，二者因为面向的人群不同，所以也不好比较。不过，对于同一个人来说都有资格申请教育博士和教育学博士，只是教育学博士要全职读，如果你无法脱产，同时又想深造博士学位，那教育博士更适合你。目前，国内招收教育博士的院校北京地区有清华大学、北京大学，以及北京师范大学。下面就详细的说一下这三所院校在职教育博士的招生情况，希望能对你有帮助。1、北京大学教育学院北京大学教育学院有2个专业是在职博士，一个是教育管理（教育博士专业学位Ed.D）和高级教育行政管理方向。历年的招生情况1、2016年招生15人（教育管理综合），2017年招生13人，2018年招生19人 。2、2016年实际录取的考生包括15名统考考生，1名港澳台考生。2017年实际录取15人，其中包括3名专项计划录取学生。3、教育管理-教育博士专业学位考博的报录比平均在5:1左右，招生对象为从事教育管理及相关工作经历的考生。4、报考北大教育学院博士的考生如果没有能够证明英语能力的材料需参加“北京大学博士研究生英语水平考试”。北京大学教育考博专业课参考书1.《现代教育学基础》，（日）筑波大学教育学会编，钟启泉译，上海教育出版社20032.《教育哲学》，张楚廷著，教育科学出版社，20063.《高等教育理念》，（英）罗纳德. 巴尼特著，蓝劲松主译，北京大学出版社，20124.《教育政策研究基础》，杜学飞主编，人民教育出版社，20115.《大学运行模式》，[美]伯恩鲍姆，别敦荣译，中国海洋大学出版社，20036.《高等教育运行机制研究》，闵维方主编，人民教育出版社，20027.《高等教育系统》，[美]伯顿·克拉克，杭州大学出版社，1994注：教育经济与管理专业考博的参考书以国外的著作居多，教育学院的导师大部分有出国经历，比较注重对国外的一些优秀的教育理念、教育理论、运行模式等学术理论的研究，所提供的参考书都是比较著名的教材及参考书籍。2、清华大学教育研究院清华大学的教育博士（Ed.D）是每年9月份进行申请制招生，第二年9月份入学。历年招生情况1、2015年招生10人 ，2016年招生11人，2017年招生11人，2018年招生11人。2、清华大学教育研究院博士生招考实行“申请——审核”制，考生需先提交相关材料，材料审核通过之后，方可参加笔试、面试。3、笔试：时间为3小时。笔试科目及成绩评定：包括教育管理概论（占总分60%）、专业英语（占总分40%）。4、面试：时间为30分钟，考核组由5名具有副高以上职称或具有博士生指导资格的教师组成。包括群体面试与单独面试。清华大学教育研究院教育博士研究生入学考试推荐阅读书目参考书目1.黄济著《教育哲学》，北京师范大学出版社1985年；《教育哲学通论》，山西教育出版社1998年。2.瞿葆奎主编《教育学文集教育与教育学》；《教育与社会发展》人民教育出版社1993年、1989年。3.陈桂生著《历史的‘教育学现象’透视－近代教育学史探索》，人民教育出版社1998年。4.雅斯贝尔斯著《什么是教育》，上海三联书店1991年。5.联合国教科文组织国际教育发展委员会编《学会生存－教育世界的今天和明天》，教育科学出版社1996年。6.陈列著《市场经济与高等教育-一个世界性的课题》，人民教育出版社1999年。7.潘懋元主编《新编高等教育学》，北京师范大学出版社1996年。8.徐辉著《高等教育发展的新阶段—论大学与工业的关系》，杭州大学出版社1991年；《市场经济与中国高等教育体制改革》，湖南教育出版社1995年。9.周奉年等著《中国高等教育运行机制研究》，广东高等教育出版社1994年。10.蔡克勇主编《我国高等教育体制改革及其综合效益分析》，人民教育出版社1997年。11.陈玉琨著《中国高等教育评价论》，广东教育出版社1993年。12.郝克明、汪永铨主编《中国高等教育结构研究》，人民教育出版社1988年。注：考试时，笔试考教育管理概论，面试主要考查学生的专业基础知识及对前沿问题的了解，科研能力、思维能力、语言表达能力、外语应用能力等。3、北京师范大学教育学部历年招生及报考情况1、分数线，2017年外语55分，专业课60分，总分190分。2018年外语40分， 专业课60分，总分180分。2、教育博士专业学位考博的报录比平均在5:1左右，旨在培养造就教育、教学和教育管理领域的复合型、职业型的高级专门人才。3、招生专业领域及招生对象1.教育领导与管理下设两个方向：中小学学校领导与管理方向：招生对象为具有中学高级及以上职称的各类初等或中等学校的高层管理人员。高校领导与管理方向：招生对象为各类高等院校的中高层管理人员。2.学生发展与教育招生对象为高等院校从事大学生生涯发展与就业指导、心理健康教育、学生事务管理等领域的教师或管理人员。4、报考条件1.拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；2.具有硕士学位；3.有5年以上相应教育领域全职工作经历；4.两位与所报学科相关的副教授（或相当职称）以上的专家推荐；5.身体健康状况符合规定的体检标准。5、考试形式主要为面试，重点考察考生实践经验及实践能力、科研经验及科研能力、分析和解决实际问题的能力、学术潜力、综合素质等。北京师范大学教育博士考博专业课部分参考书教育学：黄 济、王策三：《现代教育论》，人民教育出版社黄 济：《教育哲学通论》，山西教育出版社陆有铨：《躁动的百年－－20世纪的教育历程》，山东教育出版社张斌贤：《外国教育思想史》，高等教育出版社人大复印资料2004年以来《教育学》和《高等教育学》卷发展心理学：郑日昌、江光荣、伍新春：《当代心理咨询与治疗体系》，高等教育出版社金树人：《生涯咨询与辅导》，高等教育出版社林崇德：《发展心理学》，浙江教育出版社雷 雳：《发展心理学》，中国人民大学出版社张厚璨：《大学心理学》，北京师范大学出版社教育管理学：陈孝彬：《教育管理学》，北京师范大学出版社（第三版）吴志宏：《新编教育管理学》，华东师范大学出版社注：北京师范大学教育博士考试的范围是教育学、发展心理学和教育管理学，北京师范大学博士考试不指定参考书，以上参考书是由北师导师及在读博士整理推荐。以上是国内北京地区教育博士的招生情况。一般来说国内的在职博士学制都是比较长的，毕业也不是那么容易。如果你时间相对充裕的话，可以报读国外教育博士。菲律宾国父大学教育博士（EdD）全日制注册在职报读，学制比较短，回国教育部认证，享受海归留学待遇，无雅思、托福要求，具有硕士学位或同等学力即可报读。报读在职博士难不难读？这个怎么说呢，由于院校的在职博士招生时间和具体要求不同，对于大多数人来说，报考在职博士并没有多大的困难，但是读起在职博士却并不那么轻松，而且会越来越难。一方面，报考人员越来越多，招生院校却越来越少，而且高校对博士生导师可以招生的博士名额进行了多方限制，这就使得导师在选择学生的时候，更倾向于招生全日制博士生，在职博士的名额非常少。另一方面，很多高校为了提高在职博士生培养质量，进行了一系列改革。比方说，打破了博士教育的零淘汰制。南开大学就曾经将28名延期也达不到毕业要求的博士生淘汰，这样他们在毕业的时候只能拿到结业证书，而这里面很多都是在职博士。所以，如果如果你打算报读在职博士，想要顺利毕业就要严肃认真的对待学业，只有能在学业和科研上付出更多努力和汗水的人，才能收获更多。

博士进入高校是非常正常的一件事情，几乎全国各地的普通大学在每年招聘的教师中，尤其是一些普通的二本院校为了增强高校的师资力量，博士学历的应聘者可以说已经成为了一些高校的“香饽”。在职博士和全日制博士，同等待遇：有些人可能会觉得在职博士在找工作中会有一定的限制，或者说是全日制的博士研究生会有一定的优势条件，这些都是个人的猜测罢了，因为能够顺利的毕业就足以证明你个人在专业领域内有一定的造诣了。而在高校的招聘中，高校需要的是博士学历，至于是在职博士还是全日制博士似乎没有那么的重要，同时你只要多花一点时间了解一下普通一本和普通二本高校，在每年的人才引进中对于博士毕业生的旺盛的需求，有很多普通高校更是承诺给予30万到50万的安家费，给予科研启动资金以及安排配偶的工作等等福利待遇尤其是在一些普通的二本高校，很不夸张的说即使高校给予很优厚的待遇，但每年仍然招不到优秀的博士毕业生，所以大家都调侃到：“只要有博士来应聘，所谓的笔试和面试都是形式，一定会被顺利的录用的”。再加上现在正处于普通高校大力完善师资队伍，吸引学生的报考，所以都在招聘博士学历的人才，这是所有有志进入高校任教的博士研究生的机会。但是在职研究生有一些麻烦需要及时的处理好：因为是在职博士研究生，那就意味着你读博的时候已经有了一份工作，那么如果你博士毕业之后要去高校任教，那也就意味着你要从原单位辞职，所以在和原单位的沟通上要花更多的时间和精力，因为在你攻读博士期间相信原单位给予了你足够的便利，当你博士一毕业就要辞职，这势必会引发不满。当然，如果原单位不在乎这些事情，或者说你的实际情况不存在这些干扰，那就没有什么可担心的。总之，博士进入高校任教是大多数博士毕业之后的首选，而且普通高校还有这方面的人才需求，因此完全可以进入高校任教。

　　随着社会和经济的发展，越来越多的行业为了得到更好的发展，因此紧缺专业性比较好的人才。随着在职教育是逐渐的火起来，在职人员就想通过这种方式提高自身的专业能力，很多人觉得北京师范大学在职博士的课程是很好的。下面就为大家简单介绍一下北京师范大学在职博士招生动态。北京师范大学在职研究生　　北京师范学是以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的重点大学，并且该校也是中国第一所师范大学，以及该校与30多个国家和地区的近300所大学、研究机构签署了合作协议，与美国、加拿大、英国、德国、日本、韩国、瑞士、西班牙、港澳台等国家和地区的近80所大学有学生交流项目的合作。　　目前，北京师范大学在职博士有哲学、易学两个专业有招生，开设了国学、易学、管理哲学等3门课程，这些课程都在北京上课，另外国学和管理哲学在重庆也有上课地点。这些课程在北京上课需要缴纳学费8.8万元，在重庆上课的应交学费5.8万元。　　这些课程的报名条件是有硕士研究生、研修生、进修生、研修班学历或学位，还要有3年以上或管理经验，但有MBA、MPA、MPM或EMBA教育背景者优先录取。在报名后，学员不用参加入学考试，只要经过学校对报考人员个人资料的审查，通过后就能够进校参加课程学习。　　当学员学完所有需要学习的课程，修满一定学分，通过学校对课程的考试，按照学校要求提交研修班结业论文，然后，就可以拿到北京师范大学颁发的相应证书。

学校排名一直被有些人所不屑，而国外没有“985”“211”“双一流”等项目可以借鉴，我国的这些大学建设建设对于国外的用人单位而言，也并不熟悉。所以也有单位直接采用比较权威的大学排名来做参考。之前有大学按照学校排名给应聘人员相应的待遇，而前几天，作为985高校中的一流大学--南京大学，在招博士后时，连同招聘后的待遇，都要看学校排名的。下面我们先来看一下申请条件：1、年龄一般不超过 35 周岁，思想品德端正，身体健康。2、申请人获得博士学位时间一般不超过 3 年。符合国家 关于博士后招收的相关要求。优秀的留学回国博士或外籍博 士同等条件下优先。3、申请人博士毕业学校世界排名或者其博士学位所属 学科全球排名以当年度最新上海软科世界大学学术排名 Academic Ranking of World Universities、泰晤士高等教育世界 大学排名 Times HigherEcation World University Ranking、QS 世界大学排名 QS World University Rankings、U. S. News 世界 大学排名 U. S. News & World Report 为参考。（这4个排名体系的评价标准，在我前面一篇文章中有提到）4、申请人自主联系南京大学相关的博士后科研流动站 或相关学科的教师，获得合作导师和院系的正式推荐。5、原则上要求获得资助后应在 6 个月内到岗工作，能够 保证全职在岗从事研究工作。6、申请本项目前已取得突出的研究成果。7、非英语国家的申请人应具有良好的中文或英文听、说、 读、写能力。8、本计划不接受在职人员申报。申请人受本计划资助期 4 / 6 间须全职到南京大学从事研究工作。9、符合上述 1~8 款条件，已在校工作的研究系列人员 也可申请本计划资助。南京大学“毓秀青年学者计划”旨在通过学术交叉类 或原创研究类毓秀学者资助，全力培养和打造与世界接轨、 能承担大任的跨学科型、前沿型的优秀人才。现面向全球招 聘有志于从事交叉学科或前沿领域原创研究的博士后研究 人员。薪酬标准为 24~60 万元/年。按照“基本年薪+激励 年薪”方式执行。基本年薪由学校全额出资，激励年薪由合 作导师和学校配套承担。 一般申请人基本年薪：申请人博士毕业学校为世界排名 前 30 名的高校或者其博士学位所属学科排名全球前 30 名的 基本年薪 30 万元/年；世界排名前 100 名的高校或者学科排 名前 100 名的基本年薪 27 万元/年；其他的基本年薪 24 万元 /年。 国家博士后计划入选者基本年薪：国家博士后创新人才 支持计划、博士后国际交流计划引进项目资助的博士后，入 2 / 6 选毓秀青年学者的，国家计划资助期间在国家年薪基础上， 学校给予 12 万元/年的基本年薪配套。国家计划资助期外按 一般申请人基本年薪执行。杰出人选激励年薪：对于特别优秀人员，在上述基本年 薪之外合作导师可以向学校申请按 1:1 比例配套激励薪酬。总薪酬最高可至 60 万元/年。科研启动费入选者到校工作即给予基本科研启动费 5 万元/人。到校工作后个人可以申报校内竞争性科研项目经 费资助 10~30 万元。 实行聘期管理三年为一个聘期，首个聘期内的年度 考核和聘期考核均为合格及以上可以续聘一个聘期。总聘期 不超过 2 个。2020 年面向全球招聘 50 名左右。 对于工作杰出的毓秀青年学者，学校将择优选聘进入 准聘长聘。（此篇根据南京大学官网和网络资料整理而成）

为何公司招聘优先看你的第一学历？研究生和博士生找工作都难！转眼已经进入五月份，研三的同学都在到处忙着找工作，但是很多人在朋友圈抱怨找不到工作。研究生的学历找工作有那么难吗？那我们这些本科生该怎么活呢？为何公司招聘优先看你的第一学历？排除研究生、博士，只要985出身的，公司招聘为何只看重第一学历？这几天小水就遇到一个研三的朋友说起找工作的事情，她刚把论文的事情结束掉，折腾了她大半年，接下来就等着毕业答辩了。不过现在就得找工作了，放假期间她去了几家公司都碰壁，虽然是研究生学历，但是大公司招聘不要研究生、博士生而选本科985出身的，她不禁质疑：第一学历有那么重要吗？为何公司招聘优先看你的第一学历？为此她还劝小水，别再考什么研究生了，除了被糟心的毕业论文折腾的够呛，毕业了还找不到什么好工作。她的学姐之前是在一家高中教书，在职考上研究生之后，现在找到的工作还是在那家中学教书。唯一有区别的是，如今的薪资比两年前的薪资多了一千块。读研三年，难道就为了多涨的那区区一千块钱吗？大公司招聘重视第一学历的问题不是现在才有，它一直存在于我们求职的职场上。所谓第一学历是指大学本科是哪个学校，就读的是什么专业。在这里最重要的就是你的出身，也就是本科就读的学校！这位朋友本科在山东读了一个普通二本，考研的时候报考重庆大学，但是没过线，调剂到了一个普通二本读研。所以她找工作的时候，用人单位看到她的第一学历不是211也不是985，优先排除掉了！看重第一学历，用人单位的歪理！之前小水在电视上看过一期求职节目，说的是两位求职的人共同竞争一份岗位。A是来自普通本科，从事这个领域有三年，有一定的经验，而且在此领域有过一定的钻研。B是来自某985高校，因为毕业后总是找不到满意的工作，高不成低不就，在家里和网吧泡了两年，然后没有经验再来求职。小水以为用人单位会选择A，但让人想不到的是B却被留下了。为何公司招聘优先看你的第一学历？因为在招聘单位的心中，高考的时候凡是考入像北京大学、清华大学这种985名校的人智力都不差，而且就算他们毕业后一时荒废了学业，拾起来还是非常容易的。而那些没有考上985高校的人，普遍质量差一些，虽然有一些小聪明，但是培养起来比较困难。所以第一学历在他们用人单位的心中还是优选考虑的问题。本科清华北大非研究生PK本科双非研究生北大清华，你会怎么选？如果同是清华北大这样的985名校毕业的学生，在求职的时候遇到的待遇都一样吗？肯定不是！本科清华北大非研究生往往比本科双非研究生北大清华毕业的同学更容易被用人单位录取。按理说，从普通高校考研考入北大清华的人不是应该更引起重视吗？为何这样不受待见？为何公司招聘优先看你的第一学历？用人单位心中，从北大清华这种名校毕业的学生，有能力的直接被保研，还有的被保送出国。就算是一般毕业生，找到一份好工作也是不费吹灰之力。而考研考进清华北大的人，很大一部分人来自普通高校，他们也许有的非常优秀，也许有的人只是高分考试能手。大公司招聘的时候考虑的是最快最省劲的找出能给公司带来最高效益的最有潜力的人，而本科就读于北大清华的人往往入选，而考研考进去的人往往往后排，现实就是如此残酷！培养跨学科能力，这样的研究生很抢手！用人单位招聘看重第一学历，并不存在什么歧视，这只是用人单位招聘的策略问题。我们在读书的时候，对我们的知识水平和学术能力的训练，发生根本性影响的是本科阶段。到了研究生阶段、博士生阶段，影响就很小了，这是对大部分的人而言。还有很多人本科是一个专业，研究生跨考到另一个专业，博士又是另一个专业，这样读出来的学生要么很好要么很差。这是为何呢？为何公司招聘优先看你的第一学历？现在很多导师都非常喜欢跨学科的考生，研究生如果跨学科也是非常受导师重视，也更能做出成绩来。但是很多人考研、考博的时候对自己的方向并不清晰，一般考上之后本科的东西丢了，考博之后研究生的知识也丢了，到最后留下的仅有博士生涯学会的一些东西。如果不能将自己所学到的知识融会贯通，那么前期学的东西全部都是做了无用功。“研究生”最重要的是科研的能力，导师问你，你一问三不知，你该如何立足？用人单位怎么敢用你？第一学历固然重要，个人的能力不可缺少！虽然第一学历没有别人好，用人单位不待见，但是也不能说本科没有读好学校的同学就没有“出路”了。从普通高校考研考入985高校，这种毅力和能力也不是一般人。比如复旦大学在选择研究生的时候宁缺毋滥，遇强选择更强的。而且对于跨考的学生来说，复旦大学会对其刮目相看，甚至在一定条件下采取破格录取。倘若只是高分考试能手，并无真才实学，想必没有哪个学校肯要吧。为何公司招聘优先看你的第一学历？努力，只为遇见更好的自己！学历只是一块敲门砖，走出大学的校门，我们每个人会有怎样的未来还得靠自己打拼。这个时候我们培养自己的能力就显得格外重要了！能够成为什么样的人，最终还是由个人能力决定的。如果你想考研，就不要犹豫。第一学历改不了，我们还可以读研读取更好的大学，再在研究生阶段把失去的机会抓回来！

最近几天已经开始考研正式报名，在考研报名的时候很多同学很纠结该不该去报考非全日制研究，因为非全日制研究生就业会受到歧视，所以这部分考生很多人选择了报考全日制研究生。那么为何非全日制研究生就业会受到歧视呢？作为一名老师，我认为主要原因可能有以下几点：第一，非全日制研究生在校学习时间短。与全日制研究生相比，非全日制研究生主要针对的是社会在职人士，非全日制研究生虽然也是参加全国研究生统一考试入学，但是学习的时间却比较灵活，很多学校都是周六日开课学习，这与全日制研究生相比在校学习时间确实有不少差距，上课的学习质量很难得到真正保证。正是因为这样，所以很多企业在招聘的时候选择聘用全日制研究生，很少招聘非全日制研究生。第二，非全日制研究生作为新生事物，需要社会接受还需要一定的时间。非全日制研究生从2017年改革之后，已经与在职研究生区别开来，在职研究生只有毕业证，但是没有学位证。而非全日制研究生不仅仅有毕业证，而且还有学位证，可以说与全日制研究生没有区别。但是社会上很多人对非全日制研究生不太了解，很容易与在职研究生看成是一样的，混淆了二者。因此企业在招聘的时候经常误以为非全日制研究生就是在职研究生，因此非全日制研究生毕业找工作还是会受一些到企业的歧视。第三，非全日制研究生自身素质参差不齐，导致用人单位鉴别难度较大。非全日制研究生由于学习时间比较灵活，自身学习时间比较自由，同时还在社会工作，很难保证非全日制研究生毕业质量，而且很多报考非全日制研究生的学生不少都是想获得研究生毕业证和学位证才去报考的，很少有人真正关注学习和学术。导致非全日制研究生之间自身素质参差不齐，用人单位在招聘的时候鉴别难度比较大。正是以上三点原因非全日制研究生在就业的时候会受到很多企业的歧视。但是与之相反，现在社会上的很多在职博士就业却没有相应的歧视，这是为何？原因是什么？主要原因有是在职博士依然是全日制博士研究，在职博士实际上是全日制定向博士研究生，在职博士考试入学是和非定向的博士是一起参加考试和面试的，而且在学校也是脱产学习，只是毕业以后又回到原单位工作而已。因此在职博士在就业找工作的时候并不会受到用人单位的歧视。

现在很多人深造到博士学位，一部分博士继续在高校或者研究所做科研，还有一些博士去一些企业工作，还有一部分博士选择去高校任教。学校会给老师安排事业编，工资加奖金的待遇也非常不错，工作稳定，确实是一个不错的选择。高校招聘的老师要求比较高，尤其是985、211院校，你知道有哪些招聘条件吗？一、行政老师在高校也需要很多行政管理人员，比如教务处、财务处、辅导员等，数量还是比较庞大的。很多学校会安排一些刚招聘进来的年轻老师来这里工作，不过工作时间不长，他们还是选择教学工作。高校需要固定的行政老师，一般研究生学历就可以，那重点大学也是一样。但招聘行政老师尤其是辅导员老师的时候，学历只有最低标准，对能力要求非常高，看重面试环节。行政老师的工作比较复杂繁琐，薪资待遇方面比任课老师略低，但拥有事业编制，还有比较广阔的晋升空间。即使是博士来招聘，个人能力不足，可能也会被淘汰。二、任课老师现在博士数量增多，一些海归博士也回国发展，让高校老师职位的竞争更加激烈。重点大学的任课老师要求很高，国内名校毕业，如果你要应聘985院校，那毕业院校最起码也是985博士。而且最好有留学经历，留学时间要长于一年，留学院校也是名校级别。博士期间的学术成果也有一定要求，需要在国际顶级期刊发表两篇以上论文，还要有参加国家级科研项目的经历，任课老师要有一定的科研和学术能力。三、现状现在高学历人才数量很多，除了我国名校毕业的博士，还有很多留学回来的博士，选择去高校任教的人很多。所以高校可选择的人才很多，重点大学可以招聘到世界一流名校的毕业生，一些211博士甚至没有机会进入面试。一些普通一本院校都有清北复旦的博士去做任课老师，更何况是985、211大学的任课老师，行政老师也有许多博士报名。学历是基础指标，想要应聘到重点大学做老师，还是要看能力。行政老师看重综合素质能力，办事能力要强。任课老师就要有一定的科研能力和教学能力，除了为学生讲课，学术方面也有不小的压力。想要在985、211院校当老师还是比较困难的，学历最起码是博士，名校毕业，科研学术成果也有要求，能力突出，才可能被录取。

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