在职博士 湖南

湖南省改革完善博士后制度不得招收党政机关领导干部在职进站从事博士后研究华声在线1月4日讯(湖南日报记者 刘银艳 通讯员 叶飞艳) 博士后研究人员享受设站单位职工待遇、推荐条件成熟的博士后科研工作站申请独立招收博士后研究人员、不得招收党政机关领导干部在职进站从事博士后研究、博士后研究人员可享受在站期间科研成果转化收益等等，都写进了最新出台的《湖南省关于改革完善博士后制度的实施意见》中。为加快实施创新引领开放崛起战略，把博士后制度打造成我省培养高层次创新型青年人才和吸引海内外博士毕业生来湘创新创业的重要渠道，日前，省委组织部、省人社厅、省教育厅、省科技厅、省财政厅、省机关事务管理局联合发布《湖南省关于改革完善博士后制度的实施意见》(简称《实施意见》)。《实施意见》从创新管理制度、完善管理办法、提高培养质量、支持创新创业等方面，对博士后人才培养和管理进行规范。《实施意见》称，到2020年，全省博士后科研流动站、博士后科研工作站和博士后科研流动站协作研发中心(同时确定为博士后创新创业实践基地)(统称“设站单位”)数量适度增长，博士后培养规模持续扩大;进站外籍、留学回国博士毕业生和出站留湘博士后研究人员数量大幅增加，高校、科研院所、企业新进教学科研人员和国家重大科技项目中博士后研究人员比例显著提高;在站期间承担国家级科研课题或企业委托研发任务的博士后研究人员比例大幅增加，人才聚集吸引效应显著增强。《实施意见》明确，博士后研究人员享受设站单位职工待遇，设站单位应按单位性质与博士后研究人员签订事业单位聘用合同、企业劳动合同或工作协议，并按规定缴纳社会保险。《实施意见》要求改进设站方式。支持高校、科研院所将博士后纳入单位人才队伍建设和学科建设规划，推动条件成熟的博士点加快设立科研流动站。加大对大型骨干企业、民营中小型高科技企业、高新技术开发区、经济技术开发区、大学科技园、留学人员创业园、湘西等落后地区企业设立博士后科研工作站的支持力度，支持园区类博士后科研工作站设立分站。支持行业、特色园区整体申报设立博士后科研工作站。推荐条件成熟的博士后科研工作站申请独立招收博士后研究人员。鼓励条件成熟的企业设立博士后科研流动站协作研发中心(创新创业实践基地)。《实施意见》也完善了招收办法。申请从事博士后研究工作的人员一般应为35周岁以下，获得博士学位一般不超过3年。申请进入博士后科研工作站或人文社会科学领域、人才基础薄弱的自然科学领域博士后科研流动站的，可适当放宽进站的年龄条件。设有国家重点科研基地、承担国家重大科技项目的非设站单位，备案后可依托重大科技项目招收项目博士后。不得招收党政机关领导干部在职进站从事博士后研究。设站单位应确立以创新性科研成果为核心的评价标准，严格执行博士后研究人员进站3个月内进行开题评审、进站满1年进行中期考核、拟出站前进行综合评定出站考核的三段式管理规定。支持设站单位对不同学科领域、不同研究类型的博士后研究人员实施分类评价。强化博士后国际化培养，鼓励我省博士后研究人员参与国家博士后国际交流计划，支持有条件的设站单位申报博士后国际交流项目。开展湖南博士后招聘海外行活动，大力吸引海外博士毕业生来我省从事博士后研究。引导和支持有条件的设站单位建立离岸培养机构，开展博士后海外培养试点。《实施意见》还大力支持博士后研究人员转移转化科研成果，按国家和省有关规定享受在站期间科研成果转化收益。鼓励符合条件的企业按有关规定，通过股权、期权、分红等激励方式，调动博士后研究人员创新创业积极性。附录湖南省关于改革完善博士后制度的实施意见湘人社发〔2017〕96 号各市州党委组织部，各市州人力资源和社会保障局、教育局、科技局、财政局、机关事务管理局，省直和中央在湘有关单位：现将《湖南省关于改革完善博士后制度的实施意见》印发你们，请结合实际，认真贯彻执行。中共湖南省委组织部 湖南省人力资源和社会保障厅湖南省教育厅 湖南省科学技术厅湖南省财政厅 湖南省机关事务管理局2017年12月22日湖南省关于改革完善博士后制度的实施意见博士后制度是培养高层次创新型青年人才的一项重要制度。 为深入贯彻落实国务院办公厅《关于改革完善博士后制度的意见》(国办发〔2015〕87 号)和人力资源社会保障部、全国博士后管理委员会《关于贯彻落实〈国务院办公厅关于改革完善博士后制度的意见〉有关问题的通知》(人社部发〔2017〕20 号)精神，更好地发挥博士后制度在培养高层次创新型青年人才、推动大众创业万众创新中的引领作用，结合我省实际，现提出以下实施意见。一、总体要求(一)指导思想。全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实省第十一次党代会精神，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，加快实施创新引领开放崛起战略，以提高博士后人才培养质量为核心，进一步完善体制机制，强化服务保障，把博士后制度打造成为我省培养高层次创新型青年人才和吸引海内外博士毕业生来湘创新创业的重要渠道，为建设富饶美丽幸福新湖南提供坚实的高层次人才支撑。(二)主要目标。到2020年，全省博士后科研流动站、博士后科研工作站和博士后科研流动站协作研发中心(同时确定为博士后创新创业实践基地)(以下统称“设站单位”)数量适度增长，博士后培养规模持续扩大;进站外籍、留学回国博士毕业生和出站留湘博士后研究人员数量大幅增加，高校、科研院所、企业新进教学科研人员和国家重大科技项目中博士后研究人员比例显著提高;在站期间承担国家级科研课题或企业委托研发任务的博士后研究人员比例大幅增加，人才聚集吸引效应显著增强。二、创新管理制度(三)明确博士后研究人员定位。博士后研究人员作为国家有计划、有目的培养的高层次创新型青年人才，在站期间是具有流动性质的科研人员。博士后研究人员享受设站单位职工待遇， 设站单位应按单位性质与博士后研究人员签订事业单位聘用合同、企业劳动合同或工作协议，并按规定缴纳社会保险。博士后研究人员在站时间一般为2年，根据项目需要可在2-4年内灵活确定;对进站后承担国家重大科技项目的，应根据项目期限和承担的任务及时调整在站时间，最长不超过6年。(四)发挥设站单位主体作用。充分发挥高校、科研院所、企业等设站单位在博士后研究人员招收培养中的主体作用，支持设站单位建立健全以博士后管理委员会和专家学术委员会为重点的博士后工作机构，组建博士后合作导师队伍，研究制定博士后研究人员日常管理办法，切实履行管理责任。落实设站单位的自主权，强化专家学术委员会在博士后管理工作中的作用。(五)改进设站方式。支持高校、科研院所将博士后纳入单位人才队伍建设和学科建设规划，推动条件成熟的博士点加快设立科研流动站。加大对大型骨干企业、民营中小型高科技企业、高新技术开发区、经济技术开发区、大学科技园、留学人员创业园、湘西等落后地区企业设立博士后科研工作站的支持力度，支持园区类博士后科研工作站设立分站。支持行业、特色园区整体申报设立博士后科研工作站。推荐条件成熟的博士后科研工作站申请独立招收博士后研究人员。鼓励条件成熟的企业设立博士后科研流动站协作研发中心(创新创业实践基地)，其设立、考核、管理等工作由省级博士后工作管理部门联合其合作高校的博士后工作管理部门负责。向国家博管办推荐申报博士后科研工作站，原则上从博士后创新创业实践基地中择优推荐。三、完善管理办法(六)完善招收办法。坚持博士后制度培养高层次创新型青年人才的基本方向，申请从事博士后研究工作的人员一般应为35周岁以下，获得博士学位一般不超过3年。申请进入博士后科研工作站或人文社会科学领域、人才基础薄弱的自然科学领域博士后科研流动站的，可适当放宽进站的年龄条件。设有国家重点科研基地、承担国家重大科技项目的非设站单位，备案后可依 托重大科技项目招收项目博士后。适当放开设站单位博士毕业生不得进入本单位同一个一级学科博士后科研流动站的限制。在职博士后研究人员以高等院校、科研院所教学科研人员为主，并严格控制比例。不得招收党政机关领导干部在职进站从事博士后研究。(七)完善评价机制。设站单位应完善博士后研究人员考核办法，确立以创新性科研成果为核心的评价标准，把博士后研究人员独立组织科研活动能力、研究项目实施成效、在站期间关联学术成果、参与创新创业情况等内容纳入考核指标体系。完善并严格执行博士后研究人员进站3个月内进行开题评审、进站满1年进行中期考核、拟出站前进行综合评定出站考核的三段式管理规定。支持设站单位对不同学科领域、不同研究类型的博士后研究人员实施分类评价。对进站前未进行过职称评定的博士后研究人员，应予以认定中级职称，经考核合格出站后，可直接申报副高级职称。把博士后研究人员获得的中国博士后科学基金资助作为省部级科研项目，纳入省科学技术和哲学社会科学类项目评奖范围。对阶段性考核不合格的博士后研究人员，责令限期整改，整改不合格的，作退站处理。规范博士后研究人员退站管理。博士后研究人员在站期间被其他单位录(聘)用的，应及时报告省级博士后工作管理部门，不再继续享受相关资助政策，并原则上作退站处理;录(聘)用单位出具同意脱产报告的，可不做退站处理。(八)抓好日常管理。认真落实国家博士后管理相关政策， 逐步健全省级博士后工作管理部门、设站单位分级管理体制。省级博士后工作管理部门在做好博士后研究人员进出站管理、经费资助、评估考核、服务保障和规范博士后研究人员退站管理等工作的同时，担负博士后科研流动站非设站学科申请招收博士后研究人员、博士后科研工作站申请独立招收博士后研究人员、非设站单位或非设站学科在项目执行期间招收博士后研究人员的推荐工作;做好园区类科研工作站设立、分站注销核准工作;对严重违反博士后管理工作有关规定或丧失设站条件的博士后流动站和博士后科研工作站提出注销建议;撤销严重违反博士后管理工作有关规定或丧失设站条件的博士后科研流动站协作研发中心(创新创业实践基地);负责博士后《博士后证书》(获得国家专项计划资助的博士后研究人员除外)的印制、发放等工作。四、提高培养质量(九)依托重点科研基地和项目加强培养。设站单位应依托国家重点科研基地、省重点产业园区或承担的国家和省级重大科技项目招收培养博士后研究人员。鼓励吸纳博士后研究人员进入设站单位及其协作单位创新团队，支持设站单位围绕博士后研究人员组建科研团队。支持博士后研究人员参与国家和我省重点领域、重大专项、前沿技术及重大科学研究计划，每年遴选一批有创新性和前沿性、有助于解决企业生产经营中的关键性难题、能创造显著经济和社会效益的企业博士后创新项目予以重点资助。(十)实施博士后国际培养交流计划。鼓励我省博士后研究人员参与国家博士后国际交流计划，支持有条件的设站单位申报博士后国际交流项目。强化博士后国际化培养，每年资助选派一批具有较高科研能力和发展潜质、在科技创新中取得突出业绩、研究方向与我省产业发展方向相符的留(来)湘博士后研究人员前往海外一流高校、科研机构或研发中心开展培训考察与项目合作。开展湖南博士后招聘海外行活动，大力吸引海外博士毕业生来我省从事博士后研究。引导和支持有条件的设站单位建立离岸培养机构，开展博士后海外培养试点。支持博士后研究人员出国(境)参加国际学术交流，深入推进博士后国际学术交流工作。(十一)完善博士后培养质量评估机制。制定完善设站单位分类评估办法，配合全国博管办对博士后科研流动站、科研工作站实施分类评估，对评估结果为优秀的单位按有关规定给予表彰或表扬，对评估不合格的单位报请全国博管办取消设站资格。省级博士后工作管理部门每三年部署安排对各博士后科研流动站协作研发中心进行一次评估，对合格以上的优先向国家推荐申报博士后科研工作站，对不合格的予以撤销。建立经常性动态评估机制，加强对博士后研究人员培养质量动态跟踪。五、支持创新创业(十二)推动科研成果转化。围绕实施创新引领开放崛起战略，依托各类园区和科研成果转化、孵化基地，建立健全博士后科研成果转移和产业化服务体系。依托长株潭国家自主创新示范区，开展博士后科研成果转化基地建设试点工作，积极申报国家博士后创新示范中心。鼓励各市州结合实际，建设各具特色的博士后科研成果转化基地。加强博士后研究人员科研成果产权保护，维护博士后研究人员合法权益。(十三)实施博士后创新创业激励政策。大力支持博士后研究人员转移转化科研成果，按国家和省有关规定享受在站期间科研成果转化收益。鼓励符合条件的企业按有关规定，通过股权、期权、分红等激励方式，调动博士后研究人员创新创业积极性。 鼓励符合条件的博士后研究人员申报我省各类人才支持项目，对留学归国的博士后研究人员在同等条件下优先给予支持。(十四)鼓励社会资金投入。充分利用市场机制，支持、引导社会资本设立优秀博士后奖励基金、风险投资基金、产业引导基金等，支持博士后研究人员创新创业、资助创业孵化和科技成果转化，并按照市场规则获取相应回报。六、加强服务保障(十五)完善博士后经费投入机制。落实国家和省里对博士后研究人员相关经费支持政策，鼓励有条件的市州和设站单位进行配套支持。提高博士后经济待遇，增强博士后岗位吸引力。设站单位投入博士后工作的经费中，用于研发新技术、新产品、新工艺的，按照国家税收有关规定享受企业所得税税前加计扣除优惠。把博士后研究人员纳入到全省各级各类财政性科研项目的资 助范围，同等条件下优先支持。有条件的设站单位要采取租赁或 建设博士后公寓等多种方式解决在站博士后研究人员周转住房问题。(十六)建立交流平台和载体。开展博士后科技服务团、博士后园区、企业行等活动，推动博士后研究人员熟悉省情、了解企业需求、参与科技创新、加速转化科技成果。实施自然科学、人文社会科学优秀博士后论著出版支持计划。成立湖南省博士后协会等组织，加强博士后学术成果交流，引导博士后研究人员自我管理。培育壮大社会组织，以政府购买服务等形式支持社会组织为博士后研究人员提供服务。(十七)提升管理服务水平。科学使用博士后研究人员进出站“在线预审、一次办结”服务平台，提高博士后研究人员进出站服务效率。为来湘外籍博士后研究人员提供便利，简化工作许可和居留手续。做好博士后研究人员及其家属的户口迁移工作，在站博士后研究人员，可依据本人意愿在设站单位所在地办理常住户口，其配偶及未达法定婚龄的子女可以随其迁移;未将人事档案转至设站单位的博士后人员，不予办理其进出站户口签落手续及出站时配偶、未成年子女的户口随迁手续。妥善解决博士后研究人员义务教育阶段子女入学、入园问题，博士后研究人员在站期间，可凭省级博士后工作管理部门的介绍信，到其子女迁入落户所在地的教育部门办理入学、入园手续;入读省直幼儿园的， 凭省级博士后工作管理部门介绍信，到省机关事务管理局办理有关手续。设站单位与省、市人力资源服务机构建立起协调联动机制，按照人事档案管理规定接收、保管退站博士后研究人员的人事档案，并在其就业后办理相关手续。(十八)加强对博士后工作的领导。完善博士后工作管理实施细则，健全博士后工作协调机制，推动建立省博士后工作联席会议制度，构建各部门分工协作、有效联动的工作格局。建立博士后工作年报制度，探索将博士后工作纳入到全省人才工作考核体系，形成推动博士后事业科学发展的合力。加大联系服务博士后制度，及时发现解决博士后研究人员科研、生活中的实际困难。

中共中央党校 中共湖南省委党校 2018年在职研究生招生公告为进一步提高中青年领导干部的理论素质，培养具有坚实的马克思主义理论基础、较高的专业知识水平和较强党性修养的党政领导干部，根据《中国共产党党校工作条例》有关精神，中共中央党校、中共湖南省委党校2018年继续在我省招收在职研究生。中央党校：1、招生专业及名额：政治学理论专业;60人。2、招生对象：党政机关、国有企事业单位、军队和武警系统的副县(处、团)级以上干部及部分优秀正科(正营)级干部或党校、高校具有中级以上专业技术职称的在职人员。3、报考条件：中共党员、大学本科毕业;坚持党的基本路线，品德良好，遵纪守法，身体健康。4、报名时间：2018年2月28日起至4月1日止5、报名地点：中共湖南省委党校综合办公楼1楼122室6、报名网站：进行报名注册。7、咨询电话：0731-82780591 13574100364省委党校：1、招生专业：经济学(经济管理)、法学理论、公共管理、政治与行政管理2、报考条件：中共党员、大学本科毕业;工作两年以上;坚持党的基本路线，品德良好，遵纪守法，身体健康。3、报名时间：2018年2月28日起至4月15日止4、报名地点：中共湖南省委党校综合办公楼1楼122室5、报名网站：6、咨询电话：0731-82780591 13574100364

湖南日报·新湖南客户端3月18日讯（通讯员冯砾琬、李心怡）复工复产，是当下战“疫”的另一个战场。这个战场的战绩如何，关乎战“疫”的成效，也关乎群众的切身利益。长沙理工大学百名研究生在做好自身防护的同时，以不同形式投身到助力复工复产的工作当中，彰显了新时代青年的使命与担当。发挥专业优势，做复工复产的智囊交通学院道路与铁道工程专业博士生刘韡堃，作为河南交通系统综合评审专家组的一员，为了确保众多交通基础设施项目能够更好更快地进入实施阶段，他从接到项目评审任务那天开始，就一刻不停地奋战在各种图表和方案中。疫情期间，为了保证“双战场”同时进行，当地项目评审启用了新的评标系统，远程评审、评审专家空间分隔等方式给评审工作增添了不小的难度。刘韡堃克服资料繁杂、时间紧迫等诸多困难，认真仔细地核对各类材料，客观公正按照评分标准打分，在短时间内完成了评审工作，并给出了具有较高应用价值的专家建议。在他与同事们的齐心协力下，项目评审工作顺利完成，为工程尽快实施打下了良好基础。道路与铁道工程专业博士生张乃天原来的寒假计划在老家安静过年，好好休息。疫情来了，他主动报名参加了当地交通部门的防控志愿工作。在志愿服务期间，他了解到当地道路存在翻浆、低温开裂等路面病害，经常需要翻修，他结合自己曾在内蒙古所做的科研项目经验，主动撰写了近万字的建议，将一套结构层寿命分层递增的耐久性沥青路面结构的设计理念和施工方法推荐给了当地交通部门，希望提高家乡公路建设质量和服役水平。复工复产，防疫物资保障是关键。经管学院会计学专业2018级研究生张慧敏在衡阳市福建商会担任实习会计，她主动帮助商会企业联络口罩生产企业，为企业代购口罩，同时利用自己专业，主动承担商会的款项收付和物资分发，帮助企业尽快实现复工复产。守好自己的岗位，做复工复产的“突击队”经济与管理学院2014级在职博士研究生齐璐，现任广西南宁市上林县木山乡党委副书记、乡长，并担任当地防疫指挥部指挥长一职。齐璐坚持一边做好疫情防控，一边着手组织春耕，他引导当地农民采取有力措施、科学防控，合理调剂耕整机、务工劳力，确保歇田不歇人、歇人不歇机。在福建市莆田北岸的两岸医械园施工现场，口罩厂改造工作正紧锣密鼓而又井然有序地进行着。“我们早一天完工，人民群众的安全就能早一天得到保障。”总工程师傅贵华说到。傅贵华是长沙理工大学水利工程学院18级工程管理专业硕士研究生，现任中冶天工集团有限公司莆田北岸两岸智能医疗产业园项目一期工程总承包项目部总工程师。复工复产需要大量的口罩，为了保障口罩供应，莆田市紧急启动了口罩厂改建工程，作为政府重点项目，市领导亲自坐镇指挥，但总工期只有20天，困难重重，他所在的项目部临危受命，承担起改建口罩厂的任务。接到任务后，傅贵华主动提前返回工作岗位，带领工程技术人员在最短的时间内完成了施工方案，并迅速开展工作。他说：“疫情形势严峻，我们生产进度赶一点，复工复产就快一点。”服务脱贫支教，做复工复产的“先锋队”马克思主义学院2018级伦理学专业研究生谢扬是学校研究生扶贫支教队队长，日常工作主要是负责更新国家扶贫开发系统，在线联系一线人员，及时统计枧杆山村疫情数据并及时上报。从大年初七接到扶贫队通知开始，他便结束假期，进入了“24小时待命，随叫随到”的工作状态。谢扬每天要整理好12个村民小组所需种子数据，并及时上报，以帮助村民有序开展春耕活动。谢扬连续办公20多天坚守在岗位上，协助扶贫队做好疫情防控工作，尽可能将疫情对农业生产的影响降到最低。他说：“疫情防控期间的资料不仅要整理，而且要认真整理，我要做一线工作人员的坚实后盾”。教育部提出“停课不停学”，但是贫困山区的孩子面临的学习困难很多。在保证自己的学业不落下的同时，许多长理学子还主动承担起了义务支教的任务。学校驻新宁县枧杆山村研究生支教队队员文学与新闻系18级研究生邓铭华担任了枧杆山村中学两个初中班的语文教师，虽然暂时不能返岗教学，他就用加倍的热情和耐心投入线上教学，坚持在线与学生进行交流互动，答疑解惑。除了日常授课外，她每天了解学生居家期间的身体及学习状况，安排布置课后任务，并通过图片的形式对学生的作业一一进行批改与讲解。邓铭华说，虽然疫情阻碍了他与学生们面对面沟通的机会，但经历过这次的学习与考验，他更加坚定自己支教的决心。马克思主义学院硕士研究生霍婷婷的父亲一直奋战在防控第一线，霍婷婷要求跟父亲一起为大家志愿服务。霍婷婷每天到卡点执勤，在村内走访，帮助430户村民使用软件完成信息录入。工作空闲时，她为村里的孩子建立QQ群，每天帮助他们检查作业，督促他们完成学习任务。面对学生接踵而来的疑问，霍婷婷都会耐下心来一一为他们解答。当霍婷婷了解到村里有户贫困家庭的孩子正在读高三，她便每天一对一地为他在线补习文综课程，还通过自己的同学找来各地名校的习题悉心为他答疑解惑。霍婷婷说，能用自己的专业知识帮助到大家，自己感到非常荣幸。[责编:刘宇慧][来源:湖南日报·新湖南客户端]

问：我是一名高校老师，想报读教育学在职博士，想咨询一下目前国内有哪些院校招收在职博士，难不难？在回答这个问题之前，首先要确定一下你想报读的是教育学博士还是教育博士，二者是有差别的。教育学博士顾名思义，是“教育学”这个学科的博士，等同于国外的PhD，是学术和研究取向的，全日制3-4年，奖学金全覆盖。只要你具备硕士学位或同等学力以上，就可以申请或攻读教育学博士。教育博士是“教育”的博士，英文是EdD，是职业和实践取向的，在职4年左右，因为是在职，所以也没有奖学金。教育博士目前只面向那些教育实践经验丰富的教育工作者，学费也相对较贵。从难度上来讲，二者因为面向的人群不同，所以也不好比较。不过，对于同一个人来说都有资格申请教育博士和教育学博士，只是教育学博士要全职读，如果你无法脱产，同时又想深造博士学位，那教育博士更适合你。目前，国内招收教育博士的院校北京地区有清华大学、北京大学，以及北京师范大学。下面就详细的说一下这三所院校在职教育博士的招生情况，希望能对你有帮助。1、北京大学教育学院北京大学教育学院有2个专业是在职博士，一个是教育管理（教育博士专业学位Ed.D）和高级教育行政管理方向。历年的招生情况1、2016年招生15人（教育管理综合），2017年招生13人，2018年招生19人 。2、2016年实际录取的考生包括15名统考考生，1名港澳台考生。2017年实际录取15人，其中包括3名专项计划录取学生。3、教育管理-教育博士专业学位考博的报录比平均在5:1左右，招生对象为从事教育管理及相关工作经历的考生。4、报考北大教育学院博士的考生如果没有能够证明英语能力的材料需参加“北京大学博士研究生英语水平考试”。北京大学教育考博专业课参考书1.《现代教育学基础》，（日）筑波大学教育学会编，钟启泉译，上海教育出版社20032.《教育哲学》，张楚廷著，教育科学出版社，20063.《高等教育理念》，（英）罗纳德. 巴尼特著，蓝劲松主译，北京大学出版社，20124.《教育政策研究基础》，杜学飞主编，人民教育出版社，20115.《大学运行模式》，[美]伯恩鲍姆，别敦荣译，中国海洋大学出版社，20036.《高等教育运行机制研究》，闵维方主编，人民教育出版社，20027.《高等教育系统》，[美]伯顿·克拉克，杭州大学出版社，1994注：教育经济与管理专业考博的参考书以国外的著作居多，教育学院的导师大部分有出国经历，比较注重对国外的一些优秀的教育理念、教育理论、运行模式等学术理论的研究，所提供的参考书都是比较著名的教材及参考书籍。2、清华大学教育研究院清华大学的教育博士（Ed.D）是每年9月份进行申请制招生，第二年9月份入学。历年招生情况1、2015年招生10人 ，2016年招生11人，2017年招生11人，2018年招生11人。2、清华大学教育研究院博士生招考实行“申请——审核”制，考生需先提交相关材料，材料审核通过之后，方可参加笔试、面试。3、笔试：时间为3小时。笔试科目及成绩评定：包括教育管理概论（占总分60%）、专业英语（占总分40%）。4、面试：时间为30分钟，考核组由5名具有副高以上职称或具有博士生指导资格的教师组成。包括群体面试与单独面试。清华大学教育研究院教育博士研究生入学考试推荐阅读书目参考书目1.黄济著《教育哲学》，北京师范大学出版社1985年；《教育哲学通论》，山西教育出版社1998年。2.瞿葆奎主编《教育学文集教育与教育学》；《教育与社会发展》人民教育出版社1993年、1989年。3.陈桂生著《历史的‘教育学现象’透视－近代教育学史探索》，人民教育出版社1998年。4.雅斯贝尔斯著《什么是教育》，上海三联书店1991年。5.联合国教科文组织国际教育发展委员会编《学会生存－教育世界的今天和明天》，教育科学出版社1996年。6.陈列著《市场经济与高等教育-一个世界性的课题》，人民教育出版社1999年。7.潘懋元主编《新编高等教育学》，北京师范大学出版社1996年。8.徐辉著《高等教育发展的新阶段—论大学与工业的关系》，杭州大学出版社1991年；《市场经济与中国高等教育体制改革》，湖南教育出版社1995年。9.周奉年等著《中国高等教育运行机制研究》，广东高等教育出版社1994年。10.蔡克勇主编《我国高等教育体制改革及其综合效益分析》，人民教育出版社1997年。11.陈玉琨著《中国高等教育评价论》，广东教育出版社1993年。12.郝克明、汪永铨主编《中国高等教育结构研究》，人民教育出版社1988年。注：考试时，笔试考教育管理概论，面试主要考查学生的专业基础知识及对前沿问题的了解，科研能力、思维能力、语言表达能力、外语应用能力等。3、北京师范大学教育学部历年招生及报考情况1、分数线，2017年外语55分，专业课60分，总分190分。2018年外语40分， 专业课60分，总分180分。2、教育博士专业学位考博的报录比平均在5:1左右，旨在培养造就教育、教学和教育管理领域的复合型、职业型的高级专门人才。3、招生专业领域及招生对象1.教育领导与管理下设两个方向：中小学学校领导与管理方向：招生对象为具有中学高级及以上职称的各类初等或中等学校的高层管理人员。高校领导与管理方向：招生对象为各类高等院校的中高层管理人员。2.学生发展与教育招生对象为高等院校从事大学生生涯发展与就业指导、心理健康教育、学生事务管理等领域的教师或管理人员。4、报考条件1.拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；2.具有硕士学位；3.有5年以上相应教育领域全职工作经历；4.两位与所报学科相关的副教授（或相当职称）以上的专家推荐；5.身体健康状况符合规定的体检标准。5、考试形式主要为面试，重点考察考生实践经验及实践能力、科研经验及科研能力、分析和解决实际问题的能力、学术潜力、综合素质等。北京师范大学教育博士考博专业课部分参考书教育学：黄 济、王策三：《现代教育论》，人民教育出版社黄 济：《教育哲学通论》，山西教育出版社陆有铨：《躁动的百年－－20世纪的教育历程》，山东教育出版社张斌贤：《外国教育思想史》，高等教育出版社人大复印资料2004年以来《教育学》和《高等教育学》卷发展心理学：郑日昌、江光荣、伍新春：《当代心理咨询与治疗体系》，高等教育出版社金树人：《生涯咨询与辅导》，高等教育出版社林崇德：《发展心理学》，浙江教育出版社雷 雳：《发展心理学》，中国人民大学出版社张厚璨：《大学心理学》，北京师范大学出版社教育管理学：陈孝彬：《教育管理学》，北京师范大学出版社（第三版）吴志宏：《新编教育管理学》，华东师范大学出版社注：北京师范大学教育博士考试的范围是教育学、发展心理学和教育管理学，北京师范大学博士考试不指定参考书，以上参考书是由北师导师及在读博士整理推荐。以上是国内北京地区教育博士的招生情况。一般来说国内的在职博士学制都是比较长的，毕业也不是那么容易。如果你时间相对充裕的话，可以报读国外教育博士。菲律宾国父大学教育博士（EdD）全日制注册在职报读，学制比较短，回国教育部认证，享受海归留学待遇，无雅思、托福要求，具有硕士学位或同等学力即可报读。报读在职博士难不难读？这个怎么说呢，由于院校的在职博士招生时间和具体要求不同，对于大多数人来说，报考在职博士并没有多大的困难，但是读起在职博士却并不那么轻松，而且会越来越难。一方面，报考人员越来越多，招生院校却越来越少，而且高校对博士生导师可以招生的博士名额进行了多方限制，这就使得导师在选择学生的时候，更倾向于招生全日制博士生，在职博士的名额非常少。另一方面，很多高校为了提高在职博士生培养质量，进行了一系列改革。比方说，打破了博士教育的零淘汰制。南开大学就曾经将28名延期也达不到毕业要求的博士生淘汰，这样他们在毕业的时候只能拿到结业证书，而这里面很多都是在职博士。所以，如果如果你打算报读在职博士，想要顺利毕业就要严肃认真的对待学业，只有能在学业和科研上付出更多努力和汗水的人，才能收获更多。

在职研究生在全国各地区都有招生，想要报考湖南在职研究生，可是不清楚该校有哪些学校和专业可以选择?下面就为大家介绍一下。湖南大学：直属于中国教育部，位列“双一流、211工程、985工程”， 是一所历史悠久、蜚声中外的综合类研究型大学。学院拥有“湖南省国际贸易重点研究基地”、“湖南省物流信息与仿真技术重点实验室”、“人才战略与经济发展国际研究中心”、“中澳经济政策研究中心”等一批重要科研平台;拥有“211工程”重点学科建设项目“中国开放经济体系研究”与“985”工程哲学社会科学创新基地。报考专业：资本经营与投融资、产业经济学、财务管理与会计、企业经济与管理、金融学 保险学、统计学、财政学、税收学、劳动经济学、国际贸易学。南昌大学长沙班：网络授课+集中授课是国家”双一流“世界一流学科建设高校，江西省唯一的国家“211工程”重点建设高校，该校多位教师拥有国际教育教学背景，有中法共同培养的工商管理硕士、乌克兰教育学博士、日本教育学硕士等老师均可为学生开设双语教学课程，取得了较好的教学效果。报考专业：政治经济学、西方经济学、世界经济学、金融学、应用心理学、刑法学、民商法学等。江西师范大学长沙班：江西师范大学位于具有深厚历史文化底蕴，素有“物华天宝、人杰地灵”美誉的江西省省会南昌，是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高校基础能力建设工程高校。报考专业：教育学、心理学中国人民大学长沙班：中国人民大学由中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制，教育部与北京市共建，位列国家首批“双一流”(A类)、“211工程”、“985工程”，可免试入学，本科有学位的学员可报名，毕业可获得国家承认的硕士学位证书。报考专业：企业管理方向、财务管理方向、市场营销管理方向、人力资源管理方向、项目管理方向、采购与供应链管理方向

新官上任，春风得意；但是对于董岚这位“70”后官员来说好像不是这样的，自从她新上任湖南省高级人民法院的政治部主任之后，真的是“放屁都砸脚后跟”先是在7月1日的时候被爆出自己的博士论文涉嫌抄袭一事，相关的湖南大学的法学院院长屈茂辉在接受媒体访问的时候表示“虽然是在职官员，但是不区别对待”后来一波未平一波又起，仅仅在七天之后，又被爆出其硕士论文也是抄袭……详情根据国内的某知名学术机构的论文查重检测之后发现，董岚在02年的1月份所上传的湖南大学硕士学位论文当中总文字的复制比例达到了52.3%（没错这个百分比已经超过了前一段时间声名狼藉的翟天临抄袭论文的46%）；在去除本人已发表文献的复制比42.6%，在对于众多文章具有众多相似之处，最高的达到了70.2%在此之前也就是6月30日的时候，董岚的博士论文被爆出抄袭，13万字的论文有6万多字是复制的，占到了总论文的44.7%；扣除中英文摘要，正文的复制程度达到了50%，其中两个章节部分的复制率达到了82%后续屈茂辉：学校在7月1日启动调查程序，另外认定学术不端，不能单纯的只是通过这些所谓平台的查重技术。因为这些技术是后来的才有的，存在一定的局限性。7月8日的时候，湖南省高级人民法院的工作人员透露到：该院正在调查核实董岚论文抄袭一事，目前尚无结果相关在三个月前湖南大学的毕业生刘某被人举报硕士论文抄袭，经学校查实之后确认存在学术不端的行为；湖南大学在4月2日作出处罚决定撤销刘某的硕士学位，并给予其导师警告处分，撤销其导师资格，并且调理其教学岗位。湖南大学在此次事件中说道“对于学术不端的行为零容忍，发现一起，查处一起，绝不姑息”网友评论这个生猛，厅官都造假，那还能指望其能公正廉明？都是厅级领导，湖南大学也很为难，要是一个戏子明星早出处理通告了

自2016年教育部新政颁布后，全日制研究生与非全日制研究生将实行相同的政策和标准，这使得越来越多的人开始关注非全日制研究生，更成为不少在职人员圆梦考研的重要途径。湖南地区有哪些非全日制的招生专业呢？致简考研做了综合整理，具体招生专业情况如下：全日制研究生的含金量毋庸置疑，而在职研究生虽然毕业证书注明"非全日制"字眼，但效用、功能上是没有区别的，不管是读博、考公务员还是事业单位评职称，非全日制毕业证书都没问题。不管选择一种，参加学习的人员都必须达到研究生应有的水准、学识才能毕业，所获得的证书都是在相关网站上可查询的，都是国家承认、社会认可的。但社会上对非全日制研究生的含金量还是有质疑，而随着非全日制研究生执行"严进严出"的政策的时间一久，相信二者的社会认可度会达到同等高度。此外，非全日制研究生可以边工作边学习，使得工作学习两不误，而全日制研究生毕业后还需要找工作就业，可以说，在这一实际问题面前，全日制研究生的优势还是很明显的。

湖南大学2019年新录取的研究生当中，有69人放弃入学资格。日前，这份69人名单在湖南大学研究生院官方网站上公示。新京报记者统计发现，这份名单中，有54人为非全日制研究生，在全部弃学者中占比约78%。10月11日，湖南大学法学院招生办工作人员告诉新京报记者：“我们每年非全日制研究生的招生指标都用不完，只要过线就可以录取，学生是在注册之后再选导师，没来上学的学生对于导师影响也不大。”南开大学法学院副教授李晓兵表示，学生录而不读并不算对教育资源的浪费：“这相当于一种广义的受教育权……在大学之后，这种权利是可以放弃的，不应该强制学生。”公开资料显示，湖南大学是985工程高校、世界一流大学建设高校。湖南大学研究生院公示取消69名研究生新生入学资格。 湖南大学研究生院网页截图弃学者多为非全日制研究生9月29日，湖南大学研究生院在其官方网站发布《关于取消郑博阳等69名2019级研究生入学资格的公示》。上述公示称，依据《湖南大学研究生学籍管理办法》“新生……因故不能按期入学的，应提前向学校请假，并附相关证明，请假时间一般不得超过两周；未请假或请假逾期的，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格”之规定，拟取消郑博阳等69名研究生入学资格，并附69人的姓名和学院。公示时间为2019年9月29日至2019年10月10日。10月11日，新京报记者从湖南大学研究生院培养办了解到，上述名单上，每个学生的姓名前都对应一个带有英文字母的编号，若编号首字母是F，代表这名学生为非全日制研究生，编号首字母若为S，代表这名学生为全日制硕士研究生，编号首字母是B，代表这位学生为全日制博士研究生。新京报记者统计发现，这份名单中，有54名非全日制研究生，12名全日制硕士研究生和3名博士研究生，非全日制研究生弃学人数在全部弃学者中的占比约为78%。上述名单中的学生分别来自法学院、电气与信息工程学院、工商管理学院、金融与统计学院、外国语学院等16个学院，其中放弃入学资格学生最多的学院是工商管理学院，有17名学生。湖南大学研究生院官网公布的信息显示，2019年该校共录取5000多名研究生，这69人占比不足1.5%。湖南大学校门。湖南大学网站截图研究生新生为何弃学？湖南大学研究生院发布的公示显示，部分研究生新生因出国、工作等个人原因申请放弃入学资格，另有少数新生逾期未报到，按照放弃入学资格处理。“这种情况不仅出现在湖南大学，很多高校都曾出现过。”北京市京师律师事务所律师范辰告诉新京报记者，据他所知，曾经有考入中央财经大学和北京大学全日制研究生的因为工作、出国等原因放弃入学。湖南大学机械与运载工程学院一名教师表示，其学院有4名非全日制研究生放弃入学，还有1名全日制研究生和1名博士生放弃入学。她了解到，有人觉得非全日制研究生含金量不如全日制研究生，便回去重新考全日制研究生。湖南大学法学院招生办工作人员介绍，法学院今年放弃入学的10名研究生中，9名是非全日制研究生。他们均为应届本科毕业生，报考全日制研究生未被录取，申请转到了非全日制研究生，因为各种原因未报到。湖南大学法学院与未入学的10名学生沟通过，有的学生是因为家庭、经济原因，有的是因为找到了好的工作，所以没有报到。范辰表示，报考全日制研究生的学生可能被调剂到非全日制，由于后者的学费一般高于前者，导致了一部分学生放弃学习的机会。8月26日下午，湖南大学2019级研究生新生开学典礼举行，有762名博士新生与5081名硕士参加。 湖南大学网站截图两学院非全日制研究生名额均未用完中国教育科学研究院研究员储朝晖向新京报记者介绍，全日制研究生学习时间更充分，教学更规范。非全日制研究生的学校培养、论文答辩都会有所放松：“我曾参加过一次硕士论文答辩，非全日制研究生的标准比全日制研究生标准要低很多。”储朝晖表示，非全日制研究生的学历认可度不如全日制研究生。有一些企业不承认非全日制研究生，在相同条件下会优先选择全日制研究生。湖南大学法学院和经济与贸易学院的工作人员介绍，所在学院非全日制研究生未招满。湖南大学法学院招生办工作人员表示，2019年学院非全日制研究生的招生指标为180个人，最终录取了126个人，正式上课的是116个人：“我们每年非全日制研究生的招生指标都用不完，只要过线就可以录取为非全日制研究生，而由于学生是在注册之后再选导师，没来上学的学生对于导师影响也不大。”湖南大学经济与贸易学院负责非全日制研究生的工作人员表示，2019年学院非全日制研究生的名额也没有用完，上线了的学生都会被录取了：“没来上学的两名学生，可能之后他们再想报考我们学院会有一定影响。”湖南大学研究生院招生办工作人员透露，学生通过研究生复试之后，如果全日制研究生名额用完，只要学院提供非全日制的名额，学生就可以申请转到非全日制研究生。只不过所有的非全日制研究生都是定向培养的学生。相当于学生需要找到工作，然后与工作单位签订协议，毕业之后要回到这家工作单位继续工作。湖南大学招生办表示，各学院拟录取名单发布并提交教育部之后，被录取的人员就不能再更改了。一旦提交教育部，就没有补录机会。湖南大学俯视图。湖南大学网站截图专家：学校应完善招生规则南开大学法学院副教授李晓兵表示，学生录而不读并不算对教育资源的浪费。“这相当于一种广义的受教育权。在义务教育阶段，这是一种义务和权利，学生需要接受这种教育。但是在大学之后，这种权利是可以放弃的，不应该强制学生。”李晓兵认为，以后这种情况可能会越来越多，这也体现了现在的学生选择越来越理性。“研究生在原来含金量较高，现在类似一种‘后本科教育’，含金量没有那么高。而且读研比较苦，论文要求越来越高。学生会综合考虑这些问题。”在李晓兵看来，如今非全日制研究生不太受欢迎：“学校对于全日制和非全的研究生差别很大，有的学校不给提供学校住宿，有的学校会把非全日制当作摇钱树，收很高的费用。可能一年的学费就要一万多，远远高于全日制研究生的费用。”“学生投入了时间成本、机会成本和经济成本，如果学校的培养以及学校品牌的附加值不能给学生满意的回报的话，学生就会放弃消费。”一位要求匿名的学者告诉新京报记者。天津师范大学法学院朱姓副教授则认为，学校应该完善招生规则：“我们学院会在5月给每一个被录取的学生打电话确认是否来上学，有些学生就会跟我们说自己已经考上了公务员，几天内给学院答复。如果不来，这样还有补录的机会。”中国教育科学研究院研究员储朝晖也持类似的观点。储朝晖向新京报记者介绍，欧洲国家和美国的研究生都没有统招，都是各个学校自己招生。一个学生可以同时申请很多个学校。学校在预录取之后会和学生确认是否来上学。学生不确认就视为放弃。如果这个学生放弃了，学校就可以录取其他的学生。新京报记者 刘名洋 实习生 郭懿萌

近日，湖南省直院校衡阳师范学院坚持德才兼备、以德为先的用人标准，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，坚持工作需要、人岗相适，注重综合能力和专业知识相结合的招考方式，面向全社会公开招聘事业编制工作人员。01衡阳师范学院衡阳师范学院是经教育部批准、湖南省直属的全日制普通高等学校。学校坐落于湖南省衡阳市，以专业建设为基础，以学科建设为龙头，不断加强学科、专业建设，形成了多学科协调发展的学科专业结构。大力加强师资队伍建设，成效显著。现有在职教职工1283人，其中具有正高级专业技术职务130多人（二级教授15人），具有博士学位教师240多人，另有在读博士60多人，具有硕士以上学位教师900多人。有2个省高校科技创新团队，2个省自然科学基金创新研究群体，4个省级教学团队。02具体考试流程1. 报名岗位：博士研究生采取直接考核的方式。成立专家小组,对应聘人员的综合素质、教学能力和科研能力学术水平等进行全面考核,并作出书面考核结论。2. 报名岗位：JS011采取面试(试教)、技能测试相结合的方式进行，按百分制折算成综合成绩，面试(试教)和技能测试各占综合成绩的50%。通过资格审查人员全部参加面试(试教),面试(试教)主要测评应聘人员的教学水平、科研业绩、语言表达、形象气质、思维应变、综合分析能力等，总分为100分。面试(试教)合格人员参加技能测试，主要测评应聘人员的业务能力和技能水平，总分为100分。3. 报名岗位：辅导员采取笔试、面试相结合的方式进行,按百分制折算成综合成绩，其中笔试占综合成绩的40%,面试占综合成绩的60%。笔试采取闭卷的方式,笔试主要内容为思想政治教育及辅导员实际工作相关知识,总分100分。03具体招聘单位本次湖南省直院校衡阳师范学院招聘的具有事业编制的专任教师单位包括马克思主义学院、经济与管理学院、法学院、文学院、新闻与传播学院、外国语学院、数学与统计学院、体育科学学院、音乐学院、美术学院、城市与旅游学院、物理与电子工程学院、化学与材料科学学院、计算机学院、教育科学学院、生命科学与环境学院、协同创新中心、学生工作处。