在美国研究生考试

美国是一个出国留学最热门的国家，而去美国读研究生也是大部分学生的选择，随着每年出国留学人数的增长和申请要求的变化，美国研究生申请的难度也是逐年增加。那么我们在申请美国研究生的时候，到底该考虑哪些问题呢？关于这个问题，我们平台的合作导师给大家总结出以下几个必须要考虑的要点：1. 先确定去美国读什么专业，再决定要参加哪一种研究生入学考试。虽然留学申请中大部分材料都是一样的，但是不同的学院，不同的专业也要求提交不同的研究生入学考试成绩。比如想读商科专业的同学要选择考GMAT，读文理学院和工学院的同学要考GRE。对于某些专业，在不同的学校甚至会设置在不同的院系下，这就需要提前确定申请项目来针对性准备。比如美国有些金融工程专业是设立在商学院下的，那么在申请的时候就需要提交GMAT考试，所以想清楚自己学什么专业是大前提；2. 全面系统地了解美国大学，所学专业和申请程序的信息美国大学都是具有丰富而多样性的，所以美国不同的大学在招生时都有自己的特殊喜好。而且每一个大学特色和强势专业都不一样，如果不提前进行了解，很难在短时间内做出最佳选择。所以在申请美国大学前一定要全面系统地了解美国大学并了解你要申请的项目，你需要拿出充分的时间来了解美国各大学的录取标准和申请程序及要准备什么申请材料。如果到了大三，对自己要申请什么学校还一无所知，那很难在大四把申请做好；3. 自我评估自我评估是为你进行选项定位做的提前准备，每个申请者在申请前都需要给自己做个定位，比如你的GPA有多少、你的学术水平如何、GRE分数是多少、英语水平怎样、平时是否有参与科研实验、有没有实际工作经验等。这些条件都是美国大学在决定录取和发放奖学金时要考虑的因素，根据这些条件给自己做一个评估定位可以合理的定要申请什么档次的学校；4. 美国大学的学费留学费用始终是申请者最关注的问题，这决定了你是否有充足的资金完成学业。不同专业、不同学校、不同地区的收费标准都不一样。商学院，法学院和医学院的费用较高一些，理科，文科，工科等的学费相对较低，公立学校比私立学校便宜，小城市生活开支比大城市低。地区的话是美国东、西海岸学校学费教高，而中部的州就便宜很多；5. 地理位置对地域的选择，需要兼顾气候，学校周边等因素。因为地理位置决定了你将来留学生活的舒适度，毕业后找工作的难易度。比如美国北方寒冷干燥，很多学生都无法适应，而沿海地区有频发自然灾害。从就业方面来讲，美国东部，即波士顿、费城、华盛顿等地方，经济发达，商业繁荣，就业机会也多。而西部地区的洛杉机、旧金山华人的比例比较大，多元化文化的色彩更重一些；6. 奖学金对于优秀的学生来说，申请奖学金无疑会为家里剩下一笔留学费用，奖学金也是很多家庭条件不怎么好但优秀学生的决定是否出国的关键因素。不同的学校，不同的专业提供的奖学金都有差别。如哈佛大学，绝不会使被其录取的学生因无法支付费用而中断学业，但其他小学校可能就无法提供这么多资金资助学生；7. 尽早补足所申硕士专业所要求的本科背景课程在美国，有的大学对没有本科专业背景的学生是完全不考虑录取的，对于那些想转专业申请的学生，因为申请的专业与本科所学专业完全不同，甚至完全不相关，就更需要不足所申硕士专业所要求的本科背景课程。以上就是对美国留学研究生申请需要考虑的因素的介绍，希望对大家能够有所帮助

申请研究生是一个相对陌生的事情，很多同学对美国研究生申请的基本问题有一些误区。在做好出国的决定之前，先来建立对研究生留学正确的认识。GRE作用大于TOEFL托福只是一个语言考试，但要说不重要也是不客观的，毕竟名校的录取人都是GT成绩超高的人，不过这也不难理解，GRE高的人，托福一样不会低，这二者毕竟都是英语类考试，还是相辅相成的。所以，GRE并不像论坛传说的那么没用，申请前50的学校，1200分的GRE也只能是低分。很多美国院校并没有对GRE做出一个明确的分数限制（cutoff），好像只要参加了这项考试就可以了，似乎他们对申请人的GRE没有任何要求，但实际上，很多学校都会有一个过往录取学生的统计数据（statistics），这里面会清楚看出录取学生的GRE分数范围，这个数据才是具有严格的参考价值的。所以，想入读前50名校的学子们，GRE才是重中之重，千万不要怠慢。申请分两轮大部分美国研究生申请分第一和第二轮，第一轮决定是否录取，第二轮决定是否给予奖学金。第一轮主要看硬件条件，如TOEFL、GRE个人陈述（PS或SOP），推荐信、获奖情况、实习或工作经验；而第二轮着力看实验室工作或研究经验和论文发表情况。做过实验，获得研究成果才是获得offer的关键。实验室经验主要也是参看申请人在专业课程里面的实验占多大比重，有多少小时的实验操作学习。个人陈述要真实个人陈述（PS）无需强调成绩多牛，而要突出自己遇到了什么困难，如何克服和解决的。只要把你自己的特点和优势亮出来，可以适度拔高一下，但也不要太离谱。有的事可以写，但没有的事千万别编纂。老美一般都会相信你所做的陈述。推荐信找外国人写推荐信尽可能找老外写，最好是你的任课老师，而且还要强调已经教授了你多年或多个学期，对你熟悉。但是毕竟我们周围没有那么多的老外，这个时候推荐人的选择就还要以任课教师为主，而且对推荐信的质量更要保证质量，正因为老美不太信服国人的推荐，所以我们的推荐才更应该值得提高。推荐人如果有美国留学背景，这样也会更好一些。写推荐信的时候一定要注明推荐人哪个学校毕业的，和你关系的密切程度，名校毕业的推荐人在美国也会更有份量。申请材料审查老师拿到一定会认真看的。所以寻找合适的推荐信也可以化为一种优势。辅助证明材料可以不寄辅助申请的证明材料可以不寄。但是如果你的一些获奖证书或补充材料确实有很强的辅助作用，也可以邮寄过去，大多数学校是会参考的。例如实习证明之类的东西，如果这个实习和申请专业密切相关，开一个证明也是可以的。如果学校需要，会主动联系你索要，所以大家不用担心材料没寄而没拿到offer。寄送材料不尽相同材料寄送各学校要求不一，有些学校历来有"先到先得"的录取传统，这时候学生就要第一轮截止日前把所需申请材料邮寄过去，但是对于一部分院校，根本不用早把材料寄过去，寄过去也被锁在招生办保险箱里面。审阅材料的教授不能提前接触学生申请材料，这个规定非常严格。过了申请的截止日期，所有参与审阅材料的教授都会来到学校，启封、相互交换审阅，一揽子审核有条不紊地展开。申请要量力而行关于中国各个大学的排名情况，美国大学也是清楚的，如果你本科学校不是985/211，申请名校还是有困难的。但是对于部分专业，一些大学有有各自的优势，例如中国传媒大学的传媒专业，在他们看来这些学校的这些专业也是知名的，所以申请的时候最好还是找准自己学校在美国的匹配学校，这样对申请的成功率就更有把握。套磁有点作用套磁的作用不是没有，但主要限于学术研究领域，而商科、传媒、教育、艺术、社会科学类学科去套磁意义就不大了。申请Phd套磁作用会更加明显，申请硕士除了极个别专业外几乎不用套，套也没有用，展开套磁也要在拿到录取后在开始。前期套磁一般需要学生亮出自己的学术背景，而且要对所套教授进行背景方面的研究，而且最好读过教授的一些著作和出版物，然后就一些学术问题展开询问，希望教授给与解答，而后从学术方面慢慢切入。

在申请留学之前，我们需要对该专业有一个较为系统性的认知。美国商科留学的热门程度无需赘述，该专业每年吸引了全世界各地的学生前来求学。今天就和智课选校帝了解一下美国商科研究生入学考试如何准备，希望对大家有所帮助。　词汇、阅读是基础由于 GMAT 逻辑试题以英文为载体，对考生进行推理能力 critical thinking 能力的考查，因此考生需要具备较高的阅读能力。在阅读文章、问题、选项时应该把握的原则就是客观和准确，同时精读和简化题目信息。无论如何，读懂文章和题目都是第一步，假如考生的英语基础能力，特别是阅读能力本身还不过关，那么要做好逻辑无异于天方夜谭。　方法技巧应用在理解文章内容的基础上，需要考生将每一种题型的做题方法与技巧极度熟悉。在备考时，大量做题与深度总结是必不可少的环节。始终需要考生牢记的是，不论任何题型，最重要的永远是要明确文章到底在说什么，找到文章的结论，以及推出文章结论的主论据。逻辑虽然需要大量的思考，但本身还是有其较为固定的出题思路和解题方式，考生只要掌握了对应各种题型的相关技巧，就能比较轻松地应对各类逻辑难题。真题怎样高效利用备考任何一门考试，最重要的材料一定是真题， GMAT 考试也不例外。考生应以官方指南为标准，对于题目整体把握，以 OG 等学习参考书为练习，运用官方 PREP 模考软件在考试前模考，熟悉考试流程，掌控做题节奏。逻辑题不是光靠看一些理论和解题思路就能做好的，考生需要通过自身实际练习去体会 GMAT 逻辑题，并通过实战熟练各类解题方法，以真题为基础进行练习，能够帮助大家更快适应新题型。清晰的备考规划考生自决定考试那一刻开始，就要给自己制定一个详细的复习计划，到了哪一个阶段完成多少指标，做多少资料。若发现自己目标定地过高或过低，要及时适当调整。遵循自己的计划，踏踏实实，才可能出成果。切忌心气浮躁，眼高手低。复习计划的制定不仅对于 GMAT 逻辑很重要，对整个 GMAT 复习都有着不可忽略的重要作用。比起练到哪里算哪里的复习方式，按照预先制定的计划有条不紊地展开复习工作，能帮助大家更有效率地提升实战能力。　调整心态应对逻辑难题GMAT 考试绝对是一个高投入高产出的重要并有意义的考试。精心准备 GMAT 考试能够使自己的英语能力、逻辑能力提高不少。逻辑题，是能够让人变聪明的一种题型，能够帮助考生在进入美国商学院学习之前，将自己的英语水平、推理能力、批判性思维进行质的飞跃，从而达到美国商学院的要求。以上是智课选校帝为你整理的出国留学干货，希望对你有帮助。如果你想要了解更多资讯，欢迎关注智课选校帝。

前几天，一读EDU关注了我国研究生教育满意度的调查结果，在大洋彼岸，美国的研究生教育又是怎样一番景象呢？趁着周末，让我们读一篇书评感受下美国的困境与出路。 我们总是关注美国博士生教育的光鲜一面，而忽略了藏在影子中的问题。（来源：pixabay网） 多年来，国内文献较少直面美国高等教育的问题，存在不少认识误区和似是而非的观点。即使美国不少文献涉及其博士生教育体系存在的问题，但依然有国内文献认为，美国博士生培养模式是世界博士生教育改革的“金本位”。《研究生院之道》的翻译出版，为我们了解和借鉴美国研究生教育，提供了一个有益的窗口。“The graate school mess: what caused it and how can fix it”一书于2015年由哈佛大学出版社出版，作者莱纳德·卡苏托是美国福德汉姆大学教授、《高等教育纪事报》“研究生”专栏的撰稿人。他本科毕业于哥伦比亚大学，在哈佛大学获文学硕士和哲学博士学位，长期从事美国文学和文化的教学科研工作，对美国研究生教育有亲身体会和理论思考。此书出版后引用和评论不少。书商在推介该书时强调：美国研究生教育处于混乱（disarray）已不是秘密。 《研究生院之道》英文原著的封面图（来源：哈佛大学出版社官网） 主要问题作者在书中毫不掩饰对于美国研究生教育的不满，在前言中的首句就发问：“我们的研究生制度已经‘病入膏肓’了吗？”作者回顾总结了美国研究生教育的历史、发展和现状，并着重以人文学科为例，深入剖析了美国研究生教育存在的问题。 双轨模式在19世纪末，美国高校注册学生仅23.8万人，1947增加到233.8万人。学生数量的快速增加使得高校教师供不应求，博士生培养重心转向准备和提供师资，为此，有批评意见认为研究生院成了“伪装的师范学院”。面对上述问题，不少大学尝试分设学术博士与专业博士，构成了博士生教育的“双轨模式”，一定程度上缓解了对于应用型高级人才需求的矛盾。但是，文科等专业博士解决美国高校师资紧缺的角色正在受到冲击，伴随美国高等教育规模增速趋缓，对高校教师的需求也随之减弱，加之学术博士也对本科教学岗位趋之若鹜，导致一些大学取消了文科博士培养项目，文科博士学位的授予规模也有所缩小。尽管学术博士与专业博士之间的界限纠缠不清，专业博士的声誉也不高，但在美国大学，专业博士培养模式仍持续实施。（来源：一读EDU编辑部制作）课程教学有文献认为，我国研究生对于课程体系合理性及前沿性的满意度较低，与美国相比，我国博士生的课程教学更加松散、随意、不严格。而作者却认为，美国博士生的课程教学得不到应有的重视。教师（包括管理者）没有投入足够的时间去了解研究生的学习，并提供指导，甚至根本就不愿去了解研究生想学什么、应该学什么。另外，尽管国内文献对研讨课（seminar）赞赏有加，但作者认为，一些不负责任的教师使得这种教学方式问题频出。有的研讨课从一个话题蹦到另一个话题，“就像一场多人沙滩球游戏，球从一人传到另一人”而有的教师非但不加以组织引导，甚至根本就没有遵循教学大纲。综合考试在美国，研究生的“综合考试”（comprehensive exams）是基于教学内容而设计的考试，它所注重的考察范围是一个学科领域内的全部知识。同时，与综合考试相似的“通识考试”（general exams）、“资格考试”（qualifying exams）也在使用。作者认为，上述考试都太过专注于“折磨”研究生而缺乏目的性。这种“覆盖其专业领域中所学全部知识的口头审查”，将“考查重点放在费时的死知识上”，对于博士生撰写学位论文并没有太大的帮助，就像通过跳高来“测试他们是否具备参加马拉松比赛的资质”。论文写作作者指出，“全世界的博士生几乎都有学位论文的要求”，也有大量书籍指导如何书写论文，但导师不仅很少讲授如何撰写学位论文，反而误导博士生“坚信他们的学位论文是应该被出版的”。不少博士生花费大量时间“过分修饰”论文的语言文字，这已成为他们延长学业的又一重要原因。完成学业时间作者批评，美国博士生“获取学位的时间过长，在人文领域严重到了滑稽而令人蒙羞的程度”。20世纪60年代之前，在美国完成博士学位很少超过四五年，但现在获得人文博士学位大约需要9年。同时，由于学术就业市场竞争的加剧，大学教师聘用委员会一般会优先选择那些学习时间较长、学术成就更多及工作经验更丰富的申请者，迫使产出能力较强的研究生“延长学习时间”，以顺应这种标准，也使得“有保障的经济资助”反而会增加学位获取时间。调查显示，我国42所研究生院2007年以前入学并于2010年7月毕业的博士生获得学位的平均时间为4.5年，而美国博士生完成学业往往需要8到10年。（来源：一读EDU编辑部制作）辍学率在美国，有高达50%的博士生最终放弃学业。一些博士生处于获得学位希望不大、但又不甘终止学业的两难境地，不仅浪费紧缺的教育资源，也浪费这些学生的青春年华。美国的学术文化不支持研究生辍学，博士生自身也会认为辍学是人生经历的失败，尽管有的博士生入学后很快就意识到自己并不适合读研、特别是写论文，他们也会不得不努力拼搏至最后一刻。学术就业市场作者批评美国大学在博士生培养过程中，很少顾及培养对象的职业需求，未能使他们准备好面对多种多样的职业生涯。在美国高等教育规模快速增长的“黄金时期”，教职岗位需求量很大。此后，“大多数人文学科博士并不能进入研究型大学的终身教职岗位”，不得不重新开始新的职业生涯，或在高校从事低收入的辅助工作。不少博士学位获得者并未做好在高校学术岗位以外就职的心理和技能准备。加之学术就业市场的门槛不断提高。竞聘者为了一个助教职位都要发表很多文章，甚至……比他们面试者的发文量还要多。攻读博士学位并不是一件轻松的事（来源：学岛网） 措施建议加强道德规范美国研究生院已经失去了大部分研究生以及大众的信任，要“重新赢回信任”，就必须证明研究生院“值得被信任”。因此，“高等教育需要一个新的共同的道德规范”，特别是应更加专注对学生的关怀，把人文社科的博士生教育与其个人发展目标相结合。研究生和教授必须共同努力，实际上，这也就是构建“学习共同体”的关键所在。为了使公众了解和理解学术工作及其价值，作者主张，应教给研究生“沟通”的技巧，并加强与各级教育的联系，促使博士生“学会如何接触不同知识层次的受众”，引导他们开眼看世界，帮助其与专业圈子之外的社会建立联系。调整培养目标国内已有文献介绍美国博士生教育目标从“学科看护者”到“可雇佣的人”的转变，培养学者不再是博士生教育的唯一目标。作者也认为：大学、研究生院与导师都必须对研究生的职业生涯负责，必须明确告知能为他们提供何种教育，以及他们毕业后会有哪些出路，特别是这些出路绝不仅仅局限于学术圈。要拓展对于研究生成功的定义，不能将成功仅仅局限于很多博士毕业后实际上难以进入的学术工作。21世纪的研究生教育应当包括实用的技能训练，为毕业生在高等教育系统外部的就业做准备。为此，应定期审查进度，并提供更好的财政支持和更加友善的就读环境。同时，要奖励那些能力出众、努力缩短就读时间的研究生，建立长效的奖励机制。作者认为，大学、研究生院与导师都必须对研究生的职业生涯负责，必须明确告知能为他们提供何种教育，以及他们毕业后会有哪些出路，特别是这些出路绝不仅仅局限于学术圈。（来源：学岛网）改革课程教学研究生教育回归公共服务的使命，必须改革研究生院的教学，更新研究生课程。改革的核心在于，要从现行的“教师中心型课程”向“学生中心型设置”的课程转变，着力改进课程设置和标准，为学生进入更广阔的就业市场做好准备。★ 课程内容：关于课程内容，作者主张，要为研究生设置“一个核心课程群”，并“兼容不同就业需求的学生”，从“无视学生需求的内容主导式教学”转向更加“重视知识技能的培养”，“帮助学生提高诸多在圈外岗位就业的力”。★ 综合考试：关于综合考试的范围和重点，作者建议，应该与研究方法及实践相互关联起来，将长期以来把综合考试作为对学生基本知识掌握程度的测试（顶石法），变为将其看作论文阶段开始的标志（基石法），象征着学生可以从通用基本知识的学习阶段进入具体专业领域的研究工作。明确论文要求既然研究生的职业生涯具有多样性，就应“对博士论文格式的要求更加灵活”，明确撰写学位论文的目的是为了使其获得指导委员会的批准认同，以获得博士学位，而不是为了出书。尽管“要么出版、要么离开”（write a book or else）是年轻学者接到的命令而不是建议，但并非所有的博士论文都适合出版。为此，作者建议，在博士学位论文真正达到专著的水平后，再去出版。拓宽就业选择关于“学术就业市场”的范围，作者认为，应包含学术工作、学术圈内的非教职工作与非学术工作，并建议统计并公布历届博士的就业情况，以使研究生、导师乃至社会都明了学术就业形势。★ 就业教育：同时，应从研究生一入学就加强就业教育，如召开职业发展研讨会、强化就业服务合作关系等，使研究生在入学时就清楚他们的前景，尽职尽责地辅导并帮助他们做出选择，为他们提供咨询和实习机会。 强化导师责任美国高校对于研究生导师的称谓并不一致，作者主张用“adviser”，并将其界定为“大学里那些辅导毕业生论文并在上面署名的教授”。导师可以改变研究生的一生，为此作者提出，导师应该有两个目标：第一，帮助学生完成学位论文，或者劝退；第二，为学生在其自主选定的学术或非学术就业领域做准备。特别是导师应该“理解和支持学生辍学”。作者强调，导师应根据研究生的日趋多样性，来为他们提供“量身定做”的个性化建议，并训练其朝着确定的目标努力，并主张导师“每月见一次学生，检查他们的笔记和草稿，或者规定最后期限，或者让学生集体开会汇报进度，导师还可以指定参考书目或建议一个研究主题，等等”，特别是在学生遇到困难时应竭尽全力帮助他们，“与学习上有困难的研究生坐下来好好谈谈。”相形之下，国内文献对于导师的期望和要求更高，主张导师要对研究生的学习、科研、品德及生活等各方面个别指导并全面负责，并强调这是研究生培养体系的核心因素。调查显示，对师生关系满意或很满意的研究生和导师分别达到了79.6%和91.9%，对师生关系不满意的研究生和导师分别只占3.2%和0.4%。（来源：一读EDU编辑部制作）小结本书写得通俗易懂，翻译得也准确流畅，适合高校研究生、教师、研究人员，乃至关心关注高等教育的人士阅读。当然，本书也有一些可以完善之处。例如，叙事较多，但说理不透。建设高等教育强国，需要更多的高层次拔尖人才。我国博士生教育的规模还需扩大、结构更要优化，统筹协调规模、质量、结构、效益，实现内涵式发展，学习借鉴发达国家经验教训，构建具有中国特色的研究生教育学理论和学科体系。

我在今年的1月份考了GRE，虽然考试比较难，但是幸运的是本次的GRE考试中我考了336分，分数还不错。接下来我就简单和大家说下我的GRE备考方面的建议吧。首先，关于阅读，阅读是一个积累的过程，它对技巧的要求相对较低，阅读高分的关键就是大量而持续的信息输入。在反复的阅读中，速度与准确度便会自然而然地提高。因此，平日多看英文原著、期刊、网站对阅读的提升有很大的作用。其次，关于填空，填空的重点就是对于单词的掌握。大多数填空题的逻辑都可以归为几大类，并且很多时候有比较明显的提示词，因此在多数时刻，逻辑的判断并不是主要的问题。但是填空中会出现大量对文意取决定性作用的生僻词，在选项中也会出现不少比较生僻的单词，如果不熟悉这些单词的含义，难免会有所差错。因此对于单词的掌握是填空的基础。再次，GRE的数学并不会出现什么难题，它考察的主要还是仔细程度与严谨程度。因此毋需过多的准备，只需熟悉与数学相关的基本单词，并在考试过程中仔细审题即可。之后，GRE的作文的时间有限，因此要事先准备好写作常用的句型以及典型的名人事例，以在考试中活用。Argument部分中的要点是相似的，因此事先可以多加练习相关题目，熟悉可能出现的几种逻辑问题，从而在正式考试中有效地节约时间。最后，在GRE的单词积累时期，在开始阶段还是建议将全部GRE词汇（红宝书、绿宝书）完整地过2至3遍，而在考前则建议将高频词汇、核心词汇的相关书籍（GRE核心词汇一点通）过一遍。相比较托福或者其他考试，GRE考试可能难度会比较大，因此希望各位有意向考的小伙伴能够不要放弃，坚持到底。

在接触留学的过程中，我们难免会遇到一些问题和疑惑。这几年来，美国名校是众多中国莘莘学子心中的留学圣殿，其受欢迎程度非同一般，根据一份《留学趋势研究报告》指出，最受中国学员青睐的国家依次是美国37.37%、英国25.11%、澳洲14.19%、加拿大12.66%，美国一直保持着最受欢迎的地位。而对于准备申请美国研究生留学的学员来说，必需要把握好时间节点，提前了解美国研究生入学申请要求，做好多个方面的准备，特别是雅思考试最好能在大学三年级之前拿下，语言成绩的有效期是两年，提前获得语言成绩可以为后面的申请增添一份笃定。下面就和智课选校帝了解一下美国研究生留学要考取哪些条件，希望对大家有所帮助。近年来，美研申请要求之一就是语言考试，我们先来说说语言考试，考试的内容兼具学术性和实用性，并且含括了非常多真实的国外学习和生活场景，是将来生活学习中会真实遇到的情况，对未来的学习和生活有实际的帮助。还有就是语言考试现在可谓是越发越方便，在全国的考点也特别多，覆盖全国很多个城市;报名时间灵活，无次数限制，更能按照自已的备考计划进行考试安排。同时可多国联申，保证考生报考院校时的担忧。在美国研究生申请条件中，除了语言成绩这个门槛除外，在校GPA成绩同样很重要，下面，学您留学小编就来看一看在美国研究生申请条件中对GPA成绩的要求，平均GPA也就是我们所说的在校绩点，在申请时也是非常重要的，而GPA是你大学前三年或四年的成绩，所以从大早先，就要做准备了。在美国研究生申请条件中，平均GPA尤其重要，当然，其重要性不能一齐而论，也要看申请者的综合素质。综合条件越好，GPA的重要性相对就降低;综合条件一般，平均GPA反倒更敲开名校之门的制胜法宝。一般来说，申请理科对平均绩点的要求要比申请文科高，申请phd的绩点要求要比硕士高。与中国考研一样，在美研申请要求中，研究生入学考试必不可少，美国研究生入学考试共分为三种，分为GRE、GMAT、LSAT，这三种考试都属于美国大学研究生入学考试，只是需要依据申请的专业不同，选择相应的考试，因此，学生要先确定自己申请的专业，切不可盲目备考某一项美研入学考试，由考试来决定自己未来的专业方向。当然，上面所说的这一些考试成绩，只是美国研究生入学申请要求中的硬件部份，在美国研究生申请条件中还包括多项软件条件，如留学推荐信、学习动机陈述、申请PS等都是非常重要的条件，所以，学员对于这些材料一定要认真准备，切不可掉以轻心，当你同成百上千与你条件差不是很多的申请者竞争时，你们的GRE和平均GPA分数差不是很多，一份普通的推荐信和优秀的留学推荐信将会决定你是拿到offer还是被淘汰。以上是智课选校帝为你整理的出国留学干货，希望对你有帮助。如果你想要了解更多资讯，欢迎关注智课选校帝。

随着国内家长和学生对优质教育的追求，越来越多的人选择去国外留学。美国作为留学国家的领跑者，成为国内学生最青睐的留学目的地。那么去美国留学，高中、本科和研究生阶段需要参加哪些考试呢？美国高中留学1.TOEFL俗称为小托福。TOEFLJunior考试在中国大陆地区的报考年龄上限为17周岁(含)，下不设限。TOEFLJunior初中托福考试主要由三大部分组成：听力、语言形式和含义(可以理解为语法和词汇)、阅读。考试时间大概2个小时，满分为900分。2.SSAT全称SecondarySchoolAdmissionTest，为美国中学入学考试，适用于美国、加拿大私立中学的入学。主要是为了测量学生的数学、语文以及阅读理解能力，考察考生的逻辑思维和发展潜力。考试内容包括数学、词汇、阅读三个部分，由AdmissionTestBoard命题。针对不同年龄的学生分为：高阶/高级（upperlevel）8-11年级满分2400低阶/低级（lowerlevel）5-7年级满分2130一般建议学生TOEFL达到80分以上开始准备SSAT，申请寄宿初中的学生也可学完TOEFLJUNIOR就准备SSAT。美国大学留学1.SAT全称ScholasticAssessmentTest，由美国大学委员会(CollegeBoard)主办，是世界各国高中生申请美国大学入学资格及奖学金的重要依据，被称为美国高考。在2016年改革后，新SAT总分共1600分，分为阅读、文法和数学三部分，写作改为选考。由ETS承担其命题及阅卷工作。2.ACT全称AmericanCollegeTesting，美国大学入学考试，由ACTINC主办，它与SAT考试均被称为“美国高考”，也被所有美国四年制大学承认。考试内容分为四个部分：文章改错、数学、阅读、科学推理。另外，作文为选考。3.雅思或托福托福或雅思的考试成绩是广大考生申请美国大学或研究生课程必备的硬性条件之一。一般参加雅思、托福考试的学生身处非英语国家，或在英语国家生活的时间不满四年。雅思学术类雅思考试适用于出国留学申请本科、研究生及以上学位，或获得专业资质，考试内容分别为：听力（30分钟+10分钟）、学术类阅读（60分钟）、学术类写作（60分钟）、口语（11-14分钟）。托福全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”，考试成绩有效期为两年，从考试日期开始计算。考试内容由阅读、写作、听力、口语四部分组成。其中，阅读为客观题、写作为主观题，听力中的听写部分为主观题，其他为客观题。美国教育考试服务中心(ETS)实行“拼分”政策：从2019年8月1日起，托福考试成绩单中正式推出“MyBestscores”服务。“MyBestscores”也称个人最佳成绩或超级分数(superscores)，这一服务将从考生过去两年内的全部有效成绩中，选取听力、阅读、写作、口语四个单项的最高得分整合为“MyBestscores”成绩。4.GMAT全称GraateManagementAdmissionTest，为研究生管理科学入学考试，美国考试中心(ETS)主办的，在中国的举办单位是中国国外考试协调处(CIECB)。考试内容包括四个组成部分：分析性写作、综合推理、定量推理和文本逻辑推理。5.GRE全称GraateRecordExamination，为研究生入学考试，适用于除法律与商业外的各专业，美国教育考试服务处ETS主办。GRE每年在世界许多地方举行，是申请全球各类研究生院必备的一个考试成绩，同时也是授予奖学金所依据的最重要的标准。GRE考试分两种：GeneralTest和SubjectTest。一般申请人考的都是generaltest，主要是考察学生的基本英语能力以及对英语各方面知识的深度和广度的掌握，包括写作、语文、数学三部分。申请法律或商业学研究生一般以LSAT或GMAT替代GRE普通考试。6.LSAT全称LawSchoolAdmissionTest，法学院入学考试，该考试是美国法学院申请入学的必备考试，几乎所有的法学院都要求申请人参加LSAT考试。考试包括阅读理解、逻辑推理及分析推理三个方面的内容，每部分时间为35分钟，另有30分钟的写作。7.MCAT全称MedicalCollegeAdmissionTest，美国医学院入学考试，是申请北美临床医学院所必备的一项标准化考试。申请美国医学院考试必须有大学本科学位，也就是美国大学本科没有医学院，只有获得本科学位才有资格申请。

三本的学生考美国研究生很难吗？不是双非的我们要怎么做才能得到美国大学的青睐？大学四年需要做什么准备？高考没考好，逆袭美研有希望吗？三本生做好这些，弥补学校差距如果你说美国招生人员在招收研究生时根本不考虑你的本科背景，那就有点撒谎了。如果你上了一所名牌大学，你或多或少会成功。任何一所大学在录取学生的时候都是择优录取的，美国大学之所以是申请制，就是不会单看分数、学生背景来判断是否会录取学生。优秀的学生可以体现在很多方面，比如学校背景、语言成绩、课外实践、论文发表、申请文书、面试表现等等，这样来看对于国内三本学生来说，无非就是学校背景不太突出，但是在其他方面我们是有自己施展空间的，一般来说，很多学生留学准备都是从大三开始，那我们从大一就开始准备，用三年的时间把这件事做到极致。四年的平均绩点很重要。一个高的GPA一般是不会受本科学校背景的影响，所以学生首要任务就是努力把握好学校的课程，尤其是核心专业课，要争取专业课稳定在85分以上的成绩，才具有竞争力。美国TOP30的学校，GPA基本要求达到3.5+，随着申请者的人数和自身条件不断增加，GPA在3.6以上的学生已经不在少数，所以，GPA是三本学生的第一块敲门砖。语言考试成绩也很重要。建议在大二的时候开始托福的系统学习。由于国本学生之前的英语学习环境以书面居多，所以一开始可以先从听力和口语入手，先培养一个语言学习的环境和习惯，听力和口语练习途径多样，材料选择余地很大，但关键是要迈出第一步：随时听，随时张口练，在听和说的同时强化之前已有的阅读和写作基础，做到四部分学习相辅相成，互不分家的程度。GRE和GMAT。GRE是是世界各地的大学各类研究生院（除管理类学院，法学院）要求申请者所必须具备的一个考试成绩，也是教授对申请者是否授予奖学金所依据的最重要的标准。GMAT是研究生管理科学入学考试的简称，美国、英国、澳大利亚等国家的高校都采用GMAT考试成绩来评估申请入学者是否适合于在商业、经济和管理等专业的研究生阶段学习，以决定是否录取。软性背景更要提升。针对三本学生来说，含金量高的科研/实习项目经历可以很大程度上提升录取概率，有时候还可以实现”逆转”。不同的美国大学其对课外活动的看重点，会有所不同，但美国名校招生官对那些千篇一律的“敬老院”活动，肯定已经麻木，所以，大家一定要找到真正具有含金量的课外活动。无论是实习还是活动类，最重要的在什么部门具体做了什么事情，越丰富越具体越好；其次是大平台优于小平台，外企稍微占些便宜，尤其是那些耳熟能详外国学校所熟悉的企业。当然，自身如果有一些特有的经历也可以重点介绍的。PS文书和推荐信是基于上面的硬核条件而水到渠成的产物。如果个人经历丰富，文书自然丰富，如果GPA不低，自然推荐信也会更好。不过一般情况下，这两个还都算可控，PS深挖自身特点，教授大多数情况下也都愿意提供推荐信。根据不同学校不同专业的要求，有的还需要writing sample和面试，这些经验最好可以通过各种渠道找一找所申学校的学长学姐求经验。不看背景，足够优秀依旧能够脱颖而出无可否认名校背景对于申请是很有利的，但这绝对不是学校决定录取者的最重要标准。正所谓英雄不问出处，每年都不乏有背景一般的同学申请到美国前30或者前50的名校。其中不乏有普通二本，甚至三本院校的学生申请到名校的。如果你的本科院校不具备优势，就意味着申请名校的难度更大。但不要气馁，你可以完善自己的科研实习背景，用有深度、有内容、有延续性的科研实习经历向美国名校招生官展现出你出类拔萃的专业素养和综合素质，并在选校，文书等方面，都下一番功夫。只要你足够优秀，那么就大胆的申请吧。成功案例：武昌理工学院文法与外语学院乔天钰被美国阿拉斯加大学费尔班克斯分校 (University of Alaska Fairbanks)录取为硕士研究生，并拿到全额奖学金，成为该校的助教。同时，她还被美国的另外两所大学以及加拿大的一所大学录取，由于自己喜欢滑雪，而阿拉斯加的冬季别有风味，乔天钰最后选择了到阿拉斯加大学费尔班克斯分校上学。“成绩很优秀，发展很全面。”这是听力老师盛婧对乔天钰的评价。据介绍，乔天钰曾获得“外研社”杯英文演讲比赛湖北省二等奖、第十五届“21世纪·星火英语杯”英语演讲比赛湖北省二等奖、湖北省翻译比赛二等奖等重要奖项。她还是校广播台的成员之一，主持英文节目，曾被评为该校首届形象大使以及“湖北高校广播优秀工作者”。乔天钰介绍说，真正决定出国是在大二的暑假，确定了目标之后，她就利用大二的暑假，上网搜寻了很多相关的资料，了解了应该做哪方面的准备。想要去美国，就必须考GRE和TOEFL，乔天钰把大三这一年都用来复习和准备考试。“学习GRE比较耗时间，当时基本没有活动，每天在图书馆泡着。”乔天钰说道，坚实的基础加上充分的复习，她顺利通过GRE和TOEFL两项考试。乔天钰告诫学弟学妹：不管大家有什么打算，一定要好好努力，越努力的人越幸运！所以说，如果自己本身并非211、985高校的学生，申请美国名校硕士留学方面固然没有本科名校背景优势，但是如果你个人实力强劲，反而更显突出，正所谓凡事皆有利弊。只要你足够努力，让自己大学阶段蜕变的更加优秀，那么不论是什么本科背景都阻挡不了你的美国名校硕士留学梦！

2019年秋季入学的申请已接近尾声，到这个时间该收到offer的都收到了，仍然没有消息的学校则有可能是把你放在Waiting List里了哟。所谓Waiting List就是等待名单，就是学校基于自己的考虑不能马上给offer或默认拒绝。一般出现这种情况有两种原因，一是你各方面都符合学校的要求，但不巧学校已经招满了，那么顺利“转正”的契机就是有人放弃了这所学校的offer，这样你才有机会拿到offer;另一种就是学校通过这种方式委婉拒绝了你。那么如何避免WL呢?除了优秀的成绩外，还能做的就是早早申请，抓住申请的黄金期。一、优秀的硬性条件申请美国大学的标配是GPA、托福或雅思、GRE或GMAT。首先GPA好理解，就是平均分。那么各个层次的学校对于GPA的要求是怎样的呢?如果目标是TOP30的大佬学校，那么GPA要在3.6以上，30名到60名之间的学校要在3.3以上，60到100名的学校在3.0以上。有的前50的学校虽然官网要求GPA3.0以上即可，但是实际录的学生有几个低于3.4呢。所以在读的小伙伴们，努力的刷GPA吧，这可是名校的敲门砖。托福和雅思二选一即可，TOP30学校要托福105以上，雅思7。30-60名学校托福要95以上，雅思6.5以上。GMAT是申请美国商科类专业要参加的考试，比如金融、会计，此考试满分800， 对于前30的学校来说，低于700竞争力不大。而30名到50名的学校最好能在670以上。GRE是申请美国非商科专业要参加的考试，比如工程类、艺术类、科学类专业。满分340，325以上属于优秀级别，对于前50名的学校来说，低于320分就没有太大竞争力了。所以同学们努力的刷分吧!二、独特的软实力美国学校录取的合理之处在于并不只看学生的硬性条件，诸如上面提到的各种考试，她们同样看重学生的其他背景，我们称之为软实力。那么什么是软实力呢，软实力就是你参加的各种活动、获得的各种荣誉、你的能力以及品质。说的再细致点，比如领导力、创新能力、研究能力、社会责任感、爱好特长，这些都是软实力。在这方面你如果能做到人无我有，那么你一定会给招生官留下印象。要知道，在申请季的时候招生官要看数不清的申请材料，如果能让招生官对你的材料留下一点印象，那对你来说将是多么大的优势。以上是针对美国研究生申请的几点建议，在出国人数连年增加、清华出国深造率达27.5%、北大出国深造率高达31.86%的今天还犹豫什么呢，越犹豫你的竞争对手就越多!