院系意见研究生

前阵子四川大学清退全校多个学院200多名研究生事件在教育界引起了轩然大波，人们对这件事不可思议和对这些被清退的研究生感到惋惜。而这个事件也将学校教育与学生对学习的心态的一些问题放大出来。有网友提出疑问：这些人当年是怎么考上读研的？未完成学业被退学，难道是天天在家打王者荣耀？四川大学这波操作可谓大快人心，一次性清退200多名学生，还全部都是研究生，在全国范围都是史上罕见，而且这次四川大学明显是动真格，明文通知要求这些被清退的研究生，2周之内必须办理离校手续！此次决策也是四川大学及时确定的，由于保证研究生质量是教育工作的头等大事。在最近时期，部分学生的学习心态发生改变以及“疫后综合征”等情况，许多学生沉迷游戏等原因，无法完成学业。这次被清退的研究生，涉及到多个学院，电气工程学院、生命科学学院、化学学院、法学院、经济学院等都有被清退的学生，而四川大学给出的官方理由，基本上是“未在规定期限时完成学业”，例如化学学院清退的2名研究生情况就是如此。电气工程学院清退的13人也是同一原因：总的来说，大部分人对四川大学的做法还是表示支持的。网友们听到这个消息更是拍手叫好来表示支持，这下通过清退研究生队伍里的“混子”就可以确保其他学生在学校得到更多的学习资源，得到更好的教育学到更多有用知识了。四川大学身为老牌985大学，网友们还是很支持一次性清退200多名研究生行为的，你怎么看呢？

今天，南京大学研究生院发布了《南京大学二〇二〇年硕士研究生复试录取工作意见》，具体如下：根据教育部《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》（教学函〔2019〕6号）、《教育部办公厅关于做好2020年全国硕士研究生复试工作的通知》（教学厅〔2020〕4号）等相关文件的具体要求，保证复试工作的安全性、公平性和科学性，经南京大学研究生招生工作领导小组审议通过，对我校2020年硕士生招生录取工作提出以下意见：一、复试分数线2020年硕士生的录取工作继续坚持按需招生、德智体美劳全面衡量、保证质量、择优录取的原则，继续按照学科门类和专业学位类别确定我校复试基本分数线，在教育部专项招生计划中的学科及项目的复试分数线单列。各院（系、所）在达到我校复试基本分数线且生源充足的情况下，可根据本学科、专业特点、生源情况、招生计划、复试考核工作需要等，精准划定各专业复试分数线。请各院（系、所）在规定的时间内向研究生院提交本单位复试分数线，经研究生院审核通过后予以公布。二、复试人选各院（系、所）要在符合我校复试基本分数线（或本单位复试分数线）的考生中从高分到低分确定复试名单，进行差额复试，差额比例一般不低于1.2：1。各院（系、所）在确定复试名单时应统筹考虑复试人数、招生计划、招生规模。招生计划和招生规模依据2020年的招生章程和招生目录、各院（系、所）的发展需求及培养条件、国家下达的招生计划和招生规模、近两年的生源结构、培养质量、就业率等确定，招生计划应包括推荐免试生、统考生、联考生、少数民族高层次骨干人才计划考生、退役大学生士兵计划考生等。三、复试形式根据疫情防控要求和学校的实际情况，2020年我校硕士研究生复试采用远程网络复试形式。四、复试考核复试是进一步考察考生是否符合硕士生培养要求的重要环节，该环节主要是加强对考生思想政治素质和品德、知识水平、创新能力、专业素养、协作精神和综合素质的考核。思想政治素质和品德考核内容应当包括考生的政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面。各院（系、所）必须严格遵循实事求是的原则认真做好考核工作，对于思想品德考核不合格者不予录取。各院（系、所）研究生招生领导小组认为有必要对考生再次复试，须报研究生院备案。各院（系、所）研究生招生工作领导小组对复试过程的安全、公平、科学和复试结果全面负责，指定专人全程参与复试工作并对复试过程进行监督。复试期间，学校派专人到复试场所巡察。有关复试组织、具体要求、计分办法等问题，参见《南京大学2020年招收攻读硕士学位研究生复试办法》（附件）。各院（系、所）应按照教育部和学校相关规定制定院（系、所）复试录取实施细则，经研究生招生领导小组审议通过后报研究生院备案，在复试时间前一周左右向社会公布并严格执行。五、时间安排1、确定复试名单。请各院（系、所）在规定时间将拟复试名单报研究生院批准。未经研究生院同意，一律不准自行通知考生参加复试。各院（系、所）复试名单确定后，尽快将复试通知（须注明本单位不同专业的复试时间、人数、科目、程序、排序办法以及同等学力加试办法等）、复试名单（含复试专业、姓名、考生编号、初试成绩等信息）报研究生院招生办备案后，在本院（系、所）网站对外公布，并通知复试考生。通知考生工作须于各院（系、所）复试时间前完成。2、复试时间。我校原则上将于5月8日至15日开展复试工作，各院（系、所）在此时间段内确定具体复试时间并报研究生院备案。六、校内保障机制1、各院（系、所）根据国家、教育部、江苏省、南京市以及南京大学防疫要求做好面试现场的卫生防疫工作，在校医院等部门的保障指导下开展相关工作。2、各院（系、所）组织复试工作须做好面试小组的人员排查、场地安排等工作。安排各专业复试时，遵循错时错峰、分时分批原则，有序安排各专业远程复试工作。参加复试的工作人员及专家等进校须符合返校工作要求。3、复试小组在各院（系、所）指定场所进行，通过网络对考生进行远程复试，学校信息化建设服务管理办公室、教育技术中心等部门对网络和设备予以保障支持，确保复试工作顺利进行。4、复试录取期间涉及疫情防控事项，各院（系、所）须及时向所在单位的公共卫生领导小组汇报。七、录取工作1、拟录取公示。各院（系、所）拟录取名单，须由院（系、所）研究生招生领导小组组长或分管研究生工作的院长（系主任、所长）审查，经签名加盖公章后报研究生院。经研究生院审核后，各院（系、所）在网上进行公示。研究生院在全校招生工作结束后，对我校本年度拟录取名单进行公示。2、我校不接收破格和调剂申请。符合全国最低复试基本要求（按照报考志愿所属的学科门类）、没有被我校录取的考生，可以自行联系调剂到其它招生单位。3、调档审查。对拟录取为非定向硕士生的考生，须向所在单位调取人事档案进行审核，必要时派专人去所在单位了解情况。要加强对考生思想政治品德及现实表现的考核，把具有正确的政治方向作为选拔人才的重要标准。对在职人员要注意考察其工作态度和工作实绩，对应届毕业生要注意其在校时的表现和平时学习成绩。4、我校全日制定向生源和非全日制生源均需签订定向培养协议方可录取。各院（系、所）拟录取名单确定后，要及时配合研究生院签订相关协议书，完善录取手续。5、发录取通知书。录取名单经教育部审批及所需各项手续完备后发通知书，手续不完备者一律不发录取通知书。6、应届本科毕业生及自学考试和网络教育届时可毕业本科生考生，入学时未取得国家承认的本科毕业证书者，录取资格无效。八、其他1、保留入学资格。符合我校录取要求的考生，除入选研究生支教团计划和思政预备计划的推荐免试生以外，原则上不再同意保留入学资格。对同意保留入学资格者，可先工作1-2年，再回来攻读硕士研究生，此名单与拟录取硕士研究生名单同时上报，并计入今年的招生计划和招生规模。2、宿舍安排。学校资产管理处接受家在南京市城区以外的全日制学生在基本修业年限内提交住宿申请，并安排和管理。住宿者须缴纳住宿费。3、关于非全日制硕士的学费标准及入学后的相关政策情况详见南京大学2020年硕士研究生招生章程。各院（系、所）要加强对硕士研究生录取工作的领导，认真执行有关硕士研究生录取工作的各项规定，坚决抵制徇私舞弊等不正之风，对违反招生录取规定、弄虚作假和严重失职者，将追究其责任，并根据不同情况作出严肃处理。南京大学研究生院二〇二〇年四月二十八日

9月28日，国务院学位委员会、教育部发布《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》（以下简称《意见》）。《意见》对研究生学位和教育质量管理做出了一系列规定，其中有多项内容都与准研究生和在读研究生们息息相关。接下来，就带大家一起去看看吧～ 针对学位授予单位（学校）《意见》要求：一. 学位授予单位要针对不同类型研究生的培养目标、模式和规模，强化培养条件、创新保障方式，确保课程教学、科研指导和实践实训水平。二. 学位授予单位要建立健全学术委员会、学位评定委员会等组织，强化制度建设与落实，充分发挥学术组织在学位授权点建设、导师选聘、研究生培养方案审定、学位授予标准制定、学术不端处置等方面的重要作用，提高尽责担当的权威性和执行力。三. 学位授予单位要明确学位与研究生教育管理主责部门，根据本单位研究生规模和学位授权点数量等，配齐建强思政工作和管理服务队伍，合理确定岗位与职责，加强队伍素质建设，强化统筹协调和执行能力，切实提高管理水平。二级培养单位设置研究生教育管理专职岗位，协助二级培养单位负责人和研究生导师，具体承担研究生招生、培养、学位授予等环节质量管理和研究生培养相关档案管理工作。四. 学位授予单位要强化法治意识和规矩意识，建立各环节责任清单，加强执行检查。利用信息化手段加强对研究生招生、培养和学位授予等关键环节管理。强化研究生教育质量自我评估和专项检查，对本单位研究生培养和学位授予质量进行诊断，及时发现问题，立查立改。针对研究生考试招生工作《意见》强调：一. 招生单位在研究生考试招生工作中承担主体责任。招生单位主要负责同志是本单位研究生考试招生工作的第一责任人，对本单位研究生考试招生工作要亲自把关、亲自协调、亲自督查，严慎细实做好研究生考试招生工作，确保公开、公平、公正。二. 招生单位要对标国家教育考试标准，进一步完善自命题工作规范，切实加强对自命题工作全过程全方位，特别是关键环节、关键岗位、关键人员的监管，切实加强对自命题工作人员的教育培训，落实安全保密责任制，坚决防止出现命题制卷错误和失泄密情况。试卷评阅严格执行考生个人信息密封、多人分题评阅、评卷场所集中封闭管理等要求，确保客观准确。三. 招生单位要进一步完善复试工作制度机制，加强复试规范管理，统一制定复试小组工作基本规范，复试小组成员须现场独立评分，评分记录和考生作答情况要交招生单位研究生招生管理部门集中统一保管，任何人不得改动。复试全程要录音录像，要规范调剂工作程序，提升服务质量。要严格执行国家政策规定，坚持择优录取，不得设置歧视性条件，除国家有特别规定的专项计划外，不得按单位、行业、地域、学校层次类别等限定生源范围。四. 招生单位要提前在本单位网站上公布招生章程、招生政策规定、招生专业目录、分专业招生计划、复试录取办法等信息。所有拟录取名单由招生单位研究生招生管理部门统一公示，未经招生单位公示的考生，一律不得录取，不予学籍注册。针对学位论文和学业授予《意见》规定：一. 学位授予单位要进一步细分压实导师、学位论文答辩委员会、学位评定分委员会等责任。导师是研究生培养第一责任人，要严格把关学位论文研究工作、写作发表、学术水平和学术规范性。学位论文答辩委员会要客观公正评价学位论文学术水平，切实承担学术评价、学风监督责任，杜绝人情干扰。学位评定分委员会要对申请人培养计划执行情况、论文评阅情况、答辩组织及其结果等进行认真审议，承担学术监督和学位评定责任。论文重复率检测等仅作为检查学术不端行为的辅助手段，不得以重复率检测结果代替导师、学位论文答辩委员会、学位评定分委员会对学术水平和学术规范性的把关。二. 分类制订不同学科或交叉学科的学位论文规范、评阅规则和核查办法，真实体现研究生知识理论创新、综合解决实际问题的能力和水平，符合相应学科领域的学术规范和科学伦理要求。对以研究报告、规划设计、产品开发、案例分析、管理方案、发明专利、文学艺术创作等为主要内容的学位论文，细分写作规范，建立严格评审机制。三. 严格学位论文答辩管理，细化规范答辩流程，提高问答质量，力戒答辩流于形式。除依法律法规需要保密外，学位论文均要严格实行公开答辩，妥善安排旁听，答辩人员、时间、地点、程序安排及答辩委员会组成等信息要在学位授予单位网站向社会公开，接受社会监督。任何组织及个人不得以任何形式干扰学位论文评阅、答辩及学位评定工作，违者按相关法律法规严肃惩处。四. 建立和完善研究生招生、培养、学位授予等原始记录收集、整理、归档制度，严格规范培养档案管理，确保涉及研究生招生录取、课程考试、学术研究、学位论文开题、中期考核、学位论文评阅、答辩、学位授予等重要记录的档案留存全面及时、真实完整。针对教师质量管控《意见》提出：一. 导师应根据学科或行业领域发展动态和研究生的学术兴趣、知识结构等特点，制订研究生个性化培养计划。指导研究生潜心读书学习、了解学术前沿、掌握科研方法、强化实践训练，加强科研诚信引导和学术规范训练，掌握学生参与学术活动和撰写学位论文情况，增强研究生知识产权意识和原始创新意识，杜绝学术不端行为。综合开题、中期考核等关键节点考核情况，提出学生分流退出建议。严格遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》、研究生导师指导行为准则，不安排研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务。二. 学位授予单位建立科学公正的师德师风评议机制，把良好师德师风作为导师选聘的首要要求和第一标准。编发导师指导手册，明确导师职责和工作规范，加强研究生导师岗位动态管理，严格规范管理兼职导师。建立导师团队集体指导、集体把关的责任机制。三. 完善导师培训制度，各学位授予单位对不同类型研究生的导师实行常态化分类培训，切实提高导师指导研究生和严格学术管理的能力。首次上岗的导师实行全面培训，连续上岗的导师实行定期培训，确保政策、制度和措施及时在指导环节中落地见效。四. 健全导师分类评价考核和激励约束机制，将研究生在学期间及毕业后反馈评价、同行评价、管理人员评价、培养和学位授予环节职责考核情况科学合理地纳入导师评价体系，综合评价结果作为招生指标分配、职称评审、岗位聘用、评奖评优等的重要依据。严格执行《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》，对师德失范、履行职责不力的导师，视情况给予约谈、限招、停招、取消导师资格等处理；情节较重的，依法依规给予党纪政纪处分。针对学术不端《意见》规定：一. 严格执行《学位论文作假行为处理办法》《高等学校预防与处理学术不端行为办法》等规定。对学术不端行为，坚持“零容忍”，一经发现坚决依法依规、从快从严进行彻查。对有学术不端行为的当事人以及相关责任人，根据情节轻重，依法依规给予党纪政纪校纪处分和学术惩戒；违反法律法规的，应及时移送有关部门查处。对学术不端查处不力的单位予以问责。将学位论文作假行为作为信用记录，纳入全国信用信息共享平台。二. 学位授予单位要切实执行《普通高等学校学生管理规定》《高等学校预防与处理学术不端行为办法》的相关要求，完善导师和研究生申辩申诉处理机制与规则，畅通救济渠道，维护正当权益。当事人对处理或处分决定不服的，可以向学位授予单位提起申诉。当事人对经申诉复查后所作决定仍持异议的，可以向省级学位委员会申请复核。教育部关于加强博士生导师岗位管理的若干意见9月27日，教育部发布了《关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》（以下简称《意见》）。官网链接：http://www.moe.gov.cn/srcsite/A22/s7065/202009/t20200927_491838.html《意见》针对加强博士生导师岗位管理提出了10条举措。主要包括以下五个方面：一. 严格政治要求，明确导师权责。把政治要求放在首位，厘清岗位内涵，强调博士生导师是因博士生培养需要而设立的岗位，不是职称体系中的一个固定层次或荣誉称号，要与职称评聘体系分离，防止形成导师终身制。针对部分博士生导师 “不想管”“不敢管”的问题，一方面明确博士生导师的首要任务是人才培养，承担着对博士生进行思想政治教育、学术规范训练、创新能力培养等职责，另一方面，要求切实保障同时严格规范博士生导师的权利，坚定支持导师按照规章制度严格博士生学业管理。二. 健全选聘制度，加强岗位培训。针对目前个别培养单位博士生导师选聘制度不够严格，或简单以科研经费等确定导师资格的做法，要求培养单位制定全面的博士生导师选聘标准，严格履行选聘程序。针对部分培养单位对博士生导师培训不足的问题，提出建立国家典型示范、省级重点保障、培养单位全覆盖的三级培训体系，推动博士生导师全面及时了解教育政策，更新教育理念，提升指导能力。三. 健全考核评价体系，建立激励机制。强调完善考核评价办法，建立对博士生导师的综合考核和全面评价体系，加强教学过程评价，建立科学合理的评价机制。重视博士生导师评价考核结果的使用，鼓励各地各培养单位评选优秀导师和优秀团队，加大宣传力度，推广成功经验，重视发挥优秀导师和优秀团队的示范引领作用。四. 突出动态调整，完善变更退出程序。一方面，推动培养单位建立动态灵活的调整办法，充分尊重双方意愿确定导学关系，健全导师变更制度；另一方面，对于不适合继续指导博士生的导师，要求及时退出导师岗位，并妥善做好涉及博士生的后续培养工作。五. 规范岗位设置，完善监督机制。一方面，针对当前部分培养单位在办学条件不足的情况下盲目扩大博士生导师规模的情况，要求培养单位科学确定导师岗位设置规模；另一方面，针对部分导师带博士生数量过多的情况，要求培养单位合理确定导师指导博士生的限额，确保导师精力投入和培养质量。2021考研 · 你准备好了吗？9月27日22:00，2021年全国硕士研究生招生考试预报名结束。预报名是为了防止因正式报名时服务器过忙影响考生报名而产生的。同时由于很多考生缺乏报考经验，预报名会让应届毕业生在正式报名前熟悉报名系统，如果信息有误，可以在正式报名期间修改，如信息确定，在正式报名时可不修改。预报名成功后，报名数据有效，考生无需在正式报名阶段再次报名。10月10日至10月31日，为2021年考研正式报名时间。期间，考生可登录研招网官方网站填写信息报名考试。官网链接：https://yz.chsi.com.cn/yzwb/2021考研日程表如果此文章对您有所帮助，是对我们最大的鼓励。对此文章以及任何留学相关问题有什么疑问可以关注小编咨询，愿金吉列留学成为您首选咨询服务机构。

关于进一步加强研究生学位论文质量全过程管理的意见清研发〔2020〕7 号为不断完善学术评价机制，加强研究生学位论文质量全过程管理，促进研究生教育内涵式发展，提升研究生培养质量，提出如下意见。1．研究生是其学位论文的直接责任人，应在指导教师的指导下潜心学习学科基础理论和专业知识，积累实践经验，勇于挑战前沿性、跨学科的研究课题，力争取得原创性成果，在学位论文研究和撰写中传承“严谨、勤奋、求实、创新”学风，恪守学术道德和规范，努力完成高质量的学位论文。2．指导教师是研究生培养的第一责任人，应加强对研究生学位论文的学术指导和质量把关。鼓励成立指导小组，集体对研究生学位论文进行指导。指导教师（小组）应在研究生课程学习、专业实践、论文选题、研究攻关、成果总结、论文写作和发表等培养环节中加强全过程指导，鼓励研究生取得高水平研究成果；对不适合继续攻读学位的研究生及早提出分流建议。指导教师（小组）应客观公正地评价研究生创新成果水平和学位论文质量，给出是否同意申请答辩的意见。在没有指导小组的情况下，经院系或学位分委员会同意，可以成立评审小组对研究生的学位论文进行独立评价，给出是否同意申请答辩的意见。指导教师（小组）或评审小组的评议意见编入研究生学位论文。3．院系应充分发挥资格考试、选题报告、中期检查、年度进展报告等培养环节对研究生学位论文研究的进展督促和质量把关作用，完善各环节的实施细则、考核要求和考核方式，完善分流措施。4．院系应充分发挥最终学术报告环节在提高博士生创新成果水平、保障学位论文质量中的重要作用。规范最终学术报告组织形式，健全考核评价办法。最终学术报告评价结果可作为确定学位论文同行评审和答辩组织方式的重要参考。5．学位评定分委员会和院系应根据学科特点，完善评阅人选定办法和同行评价工作办法。鼓励建立健全自主开展学位论文同行评价工作机制。在满足学校对学位论文评阅人基本要求的前提下，可根据培养过程各环节评价情况自主确定同行评审方式，包括隐名评审和公开评审。学位论文公开评阅人名单编入研究生学位论文。6．充分发挥答辩委员会在研究生学位论文学术评价中的关键作用。学位分委员会和院系应完善答辩委员会成员的选定方法。答辩委员会委员应全面考查研究生的理论基础、专门知识、研究能力、成果水平和学位论文质量，并在答辩决议书中给出客观公正评价。答辩委员会成员名单及答辩决议书编入研究生学位论文。7．学位评定分委员会根据学位授予标准，对研究生在攻读学位期间的综合表现、成果水平和学位论文质量进行全面审核，作出学位授予建议。8．研究生院加强对已授博士、硕士学位论文后评估工作，加大抽查力度，将评估结果纳入指导教师招生指导资格审查和院系年终考核。研究生院2020年3月13日封面图 | 苑洁编辑 | 赵姝婧

3月13日，清华大学连续发布了关于学位管理和学风建设的两个文件：《关于进一步加强研究生学位论文质量全过程管理的意见》《清华大学关于加强新时代学风建设的若干意见》。清华大学研究生院微信公众号截图清华大学新闻网截图在加强研究生学位论文质量全过程管理的意见中，清华大学明确，指导教师（小组）应在研究生培养环节中加强全过程指导，鼓励研究生取得高水平研究成果；对不适合继续攻读学位的研究生及早提出分流建议。《意见》规定，研究生院加强对已授博士、硕士学位论文后评估工作，加大抽查力度，将评估结果纳入指导教师招生指导资格审查和院系年终考核。在加强新时代学风建设的若干意见中明确，学术底线不可逾越，对学术不端行为坚持“零容忍”态度。坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，充分发挥重师德师风、重真才实学、重质量贡献的评价导向作用，完善教师评聘制度，修订学位评价标准，推进学生评价、奖励和荣誉体系改革。以下为两份意见全文：以上来源：清华大学、软科恭喜清华大学又一次走在了前列。实际上也只有清北这种学校才能更好地规划自己的研究生未来走向，特别是在硕博士的研究生教育中，毕竟他们掌握了大量的本校就读机会。研究生的进一步发展走向，应该是一个综合评级的结果。这里面的考评标准就要值得好好研究一下了。但是，一旦牵扯到考评、考核之类的，一个标准往往会让更多的人口诛笔伐。研究生及早分流？一些研究生确实自身不具备深入研究的水平和能力，但是毕竟已经是研究生了，那么是不是也应该完成基本的研究生学习、研究职责？

27日，疑似中国科学院大学学生被发现在海外推特上发布侮辱国家和民族的言论，引起网友的极大愤慨。图源：@全真道士梁兴扬随着事态愈演愈烈，昨天下午15时，@中国科学院大学发布紧急声明：今日，网上出现疑似国科大学生在国外社交平台发表不当言论的消息。我校对相关言论表示极度震惊和愤慨。学校对此事高度重视，已经成立调查小组。如确系国科大学生发表的不当言论，我校将依据校规校纪做出严肃处理，后续结果将及时公布。感谢公众关心和支持！截图截至目前发稿，当事人已在推特上发布道歉声明：本人季X越，近日在境外社交平台上发表了涉及敏感话题的内容，引发了广大网友的愤怒与谴责。截图我已经意识到，这些言论已给广大网友带来了严重的情感伤害，我本人对发表伤害民族感情言论的行为感到深深的自责和懊悔。我已经将相关内容删除，并在此向广大网友诚挚道歉。作为中国公民,我的行为伤害了我的祖国，辜负了父母、师长和祖国多年的培养，我已深刻认识到问题的严重性，诚恳接受网友的批评和质疑。我将继续深刻反思自己的言行举止，希望大家监督。海外平台并非法外之地，希望大家都要注意自己的言行，毕竟这也是代表着国民的形象。相关链接：Twitter（中文推特）是一家美国社交平台及微博客服务的网站，致力于服务公众对话 。它可以让用户更新不超过140个字的消息，Twitter被形容为“互联网的短信服务”。这个服务是由杰克·多希（Jack Dorsey）在2006年3月与合伙人共同创办并在当年7月启动的。Twitter在全世界都非常流行， Twitter发布的财报显示，截至2020年第一季度，Twitter的可货币化日活跃用户达1.66亿 。

近日，清华大学正式发布《关于在新发展阶段进一步深化研究生教育改革的若干意见》（以下简称《研究生教育改革意见》）和《关于完善和发展大学创新体系的若干意见》（以下简称《创新体系意见》）。《研究生教育改革意见》提出“四个坚持”的基本原则：坚持正确方向，培养党和国家事业发展急需的德才兼备、又红又专的高层次创新人才；坚持内涵发展，面向学术前沿完善学科布局，面向行业需求优化专业结构，加大专业学位研究生培养力度；坚持改革创新，突出问题导向和目标导向，提升自主培养高层次拔尖创新人才的能力；坚持开放融合，提升研究生教育服务经济社会发展和推进人类命运共同体建设的能力。只有拿出“真举措”，解决“真问题”，才能真正实现深化研究生教育改革的目标。清华大学结合全国研究生教育会议提出的研究生教育整体层面存在的问题，针对全校研讨中总结的研究生教育改革发展面临的21个主要问题，提出12条举措，重点包括：健全研究生思想政治教育体系。强调立德是高层次人才培养的基石。凝聚“三全育人”合力，突出为党育人、为国育才的使命担当。重点提出融汇思政课程、课程思政和导学思政。加强指导教师队伍建设。建设师德正、教风严、研究活跃、学术水平高的指导教师队伍，强化教书育人是教师的第一学术责任，传承学校导学优良传统，弘扬高尚师风，培育严谨学风，完善导学权益保障机制。完善学科专业结构。根据党和国家需要以及研究生创新能力培养要求，提前布局和建设相关新兴学科，增设若干高质量的交叉学科，建设一批服务经济社会发展的专业学位项目。建立本研贯通培养新模式。以学生成长为本，以能力提升为要，推进本研贯通，协调推进研究生和本科生教育改革。实现本研培养方案统筹设计，加强课程衔接，推进学分互认转换，完善本研弹性学制。创新本科生综合论文训练与研究生培养环节的融合衔接。加强研究生课程和教材建设。进一步完善研究生课程体系，提高课程的前沿性、研究性和挑战度，突出创新思维和创新能力培养，严格课程考核要求。健全课程教学质量评估与监督机制。建立支持高水平研究生教材建设的长效机制。发挥科教融合育人优势。鼓励将科研成果转化为课程教学资源，鼓励活跃在学术研究前沿的教师承担研究生课程教学，鼓励研究生在自主探究和创造新知识的过程中涵养内在持久的学术品格、学术情操、学术志趣。完善产教融合育人机制。强化研究生实践教学，提升博士生社会实践、硕士生实践实习的育人成效。提升研究生发现真问题、解决大难题、定义新命题的实践创新能力。健全研究生教育质量保障体系。加强研究生培养过程管理，充分发挥资格考试、选题报告、最终学术报告、学位论文答辩等培养环节的质量把关作用，加大分流力度。坚持以学位论文作为学位评定的主要依据。进一步加强研究生就业引导。建立研究生学风建设长效机制。加强研究生学术诚信、学术规范、伦理道德教育，鼓励潜心学术研究，摒弃学术功利化，营造风清气正的学术氛围。充分激发研究生学术研究的积极性、主动性和创造性，发挥学术文化和优良学风先进典型的示范作用。提升研究生教育国际合作层次。持续推动与世界一流大学、“一带一路”沿线国家和地区顶尖大学联合培养研究生。进一步提升国际学生招生质量，完善国际学生奖助体系。构建全覆盖的研究生发展支持体系。完善研究生兴趣培养、兴趣发展支持体系，促进研究生身心健康、全面发展。提高研究生职业发展指导的精细化水平。加强研究生教育改革的组织实施。坚持党委全面领导，加强研究生教育理论研究和实践创新。充分调动广大师生的自主性和创造性，落实院系研究生培养主体责任、指导教师研究生培养第一责任人以及相关部门协调服务和监督管理职能。《创新体系意见》对清华大学要建设什么样的大学创新体系进行了明确阐述，提出要完善和发展以健康的学术生态为基础，以制度健全、机制畅通的学术治理为保障，以一流学术成果产生和一流人才培养为目标的大学创新体系，不断向科学技术广度和深度进军，成为服务国家发展的战略科技力量。《创新体系意见》指出，要贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深度参与创新驱动发展战略实施，促进理工文医交叉融合，实现各学科高质量发展。传承学校优良传统，坚持“顶天、立地、树人”科研宗旨，持续深化改革，创新科研模式，加快建设世界领先的大学创新体系，服务科技强国、教育强国、人才强国和文化强国建设。以服务国家、服务育人、文化引领和学术引领为基本原则。直面突出问题，激发创新动能。第十八次科研工作讨论会通过全面调研、深入分析，查找出制约学校科研高质量发展的20个突出问题。《创新体系意见》针对具体问题，提出了13个建设重点，包括：营造健康学术生态、完善学术治理机制、创新科研组织模式、加强“从0到1”的基础研究、强化面向重大问题的有组织科研、推进学科布局和学科建设、促进人文社会科学的创新发展、建设高水平的创新人才队伍、提升高层次人才的培养水平、建设新型智库体系、加强以国家重点实验室为主的重大科技创新基地建设、推进校地校企协同创新、提升国际学术交流合作水平。据悉，学校后续还将研究制定两份意见的相关行动计划。来源：清华大学

上海交通大学日前，上海交通大学发布了2020届毕业生就业质量报告，报告中显示学校毕业生整体就业率达到97.60%，其中7个院系的毕业生就业率达到100%，实现充分就业，接下来简单了解一下这些100%就业的院系。第一、航空航天学院上海交通大学航空航天学院去年共有111名毕业生，这些毕业生中有本科生、也有硕博研究生，均实现就业，就业率高达100%，这些毕业生大部分进入了中国航天科工、中国航天工业等行业龙头企业。据了解，为了更好地服务航空航天主战场，2008年上海交通大学将学校航空航天主要方面的科研、教学等力量统筹起来，成立了航空航天学院。在学校相关优势学科的支撑下，形成了总体气动、结构强度、航电控制、动力推进等几个特色方向。上海交通大学航空航天学院值得注意的是，上海交通大学的航空宇航科学在第四轮学科评估中仅被评为C+，实力和国内一流差距比较大，不过作为国内航空航天领域的新生力量，上海交通大学航空航天学院在大飞机、分布式SAR、北斗、空间平台等航空航天领域开始发挥作用。去年毕业生全部实现就业，就说明上海交通大学的航空航天类学科在业界很有影响力。第二、中英国际低碳学院据资料显示，去年上海交大中英国际低碳学院共有29名硕士研究生毕业并全部实现就业，毕业率同样高达100%。可能很多人对中英国际低碳学院比较陌生，该学院是在2017年由上海交通大学和英国爱丁堡大学联合创办的，学院位于上海临港地区，旨在关注碳金融、碳管理和循环经济等领域，培养低碳产业领域的创新人才。目前全社会都在倡导低碳经济，国内在该领域开设有相关专业并且办得比较好的高校比较少，因此上海交通大学中英国际低碳学院的毕业生同样很受市场欢迎。第三、海洋学院去年上海交大海洋学院只有两名毕业生，其中1人是硕士生，1人是博士生，这两位毕业生全部实现就业，就业率100%。海洋学院源于2013年创办的上海交通大学海洋研究院，2018年8月份，为进一步加快大海洋建设，支持国家海洋强国战略，上海交通大学以海洋研究院为主体和自然资源部第二海洋研究所合作共建海洋学院。上海交通大学海洋学院虽然海洋学院是上海交大最年轻的学院之一，但师资力量非常雄厚，拥有5名两院院士，并且大部分教师都有海外留学经历。海洋学院发展速度也非常快，成立短短两年就获批一级海洋学科硕士点和博士点。因为该学院最初是研究院性质，所以此前是没有招收本科生的，直到2019年开始招收本科生，首届本科生目前还没有毕业。第四、药学院去年上海交通大学药学院共有129名毕业生，其中本科生和研究生全部实现就业，不仅是研究生就业率最高的学院，也是本科生就业率最高的学院，足见上海交大的药学院毕业生多么受市场欢迎。药学院成立于2000年，是上海交通大学和中国医药工业研究总院共建的二级学院，该学院培养出来的毕业生综合素质很高，业务能力也很强，非常受辉瑞、强生都知名药企的欢迎。第五、精神卫生中心去年上海交通大学医学院附属精神卫生中心共有20名硕士毕业生，并且全部实现就业。该中心是上海交通大学医学院、复旦大学上海医学院、同济大学医学院和上海中医药大学精神医学临床教学和硕士研究生、博士研究生的培养基地，拥有全国规模最大的临床心理咨询中心，师资力量非常雄厚，培养出来的研究生质量非常高。第六、教育学院教育学院去年共有14名毕业生，并且全部实现就业，该学院同样是上海交通大学最年轻的学院之一。2020年11月，为响应国家培养优质教师队伍的号召，服务上海教育的师资需求，上海交通大学成立了教育学院，旨在培养高水平、有情怀的基础教育教师和管理者，探索综合性大学办教师教育的新路径。上海交通大学教育学院名誉院长丁奎岭院教育学院前身是高等教育研究院，因此此前的毕业生均是研究生。目前，教育学院重点发展高层次的高中学科教师教育，招生对象主要为跨学科、跨专业并有志于从事基础教育事业、有教育情怀的应届本科毕业生。首届录取的教育硕士专业学位研究生将于2021年秋季入学。第七、上海交大-南加州大学文化创意产业学院该学院去年共有41名硕士毕业生，并且实现全部就业。该学院是上海交通大学的国际化办学学院，由美国南加州大学、闵行区政府、上海紫竹高新区（集团）有限公司多方参与共建。目前该学院拥有艺术（艺术管理方向）、新闻与传播（文化创意产业管理双硕士）两个硕士项目，艺术硕士项目学制3年，新闻与传播硕士项目学制2.5年。总的来看，这七个院系除了药学院和航空航天学院毕业生较多以外，其余5个院系毕业生均不足百人，再加上专业比较热门、学生综合素质比较高，因此颇受知名企业欢迎。而医学院、电气工程学院、机械与动力工程学院这3个毕业生人数最多的院系，本科生就业率相对是偏低的。附上海交通大学各院系毕业生就业率：上海交通大学各院系毕业生就业率

近期是各大考研高校暑期夏令营活动的集中阶段，但是很多人在海投之后，却没有得到很好的结果，被拒绝，但是也不要气馁，九月推免和预报名已经在来的路上了，现在已经有部分院校出了推免公告以及预报名系统的公布，下面就来分享一下！01、重庆大学02、兰州大学—推免生预接收报名系统近日，兰州大学发布了2021考研推免生相关信息，并开通了预接收报名系统。具体兰州大学2021考研推免报名信息如下。兰州大学2021年拟招收应届优秀本科毕业生免试攻读研究生（推免生）约1600人，其中含学术学位直接攻读博士学位研究生（直博生）约130人。接收推免生专业为除工商管理（MBA，代码125100）、公共管理（MPA，代码125200）两个专业学位以外的其他招生专业，具体招生专业详见我校在教育部“推免服务系统”中公布的推免生招生专业目录或兰州大学2021年拟接收推免硕士研究生招生专业。拟申请我校2021年推免生的应届本科生（包括本校和外校），请登录“兰州大学推免生预接收报名系统”进行报名申请。03、华中科技大学人文历史学院——预报名通知04、华中科技大学法学院——预报名通知05、苏州大学——预报名通知苏州大学已经公布了推免研究生预报名通知，时间截止为9月16日24时06、天津大学天津大学2021年研究生招生推免系统开放！时间开放时间：2020.6.30-2020.9.2007、江南大学——预报名08、复旦大学法学院—推免生预选拔通知复旦大学法学院推免生预报名时间：2020.7.20-2020.8.31随着考研时间的推移，各大高校已经陆续出研究生推免相关信息公告，对于考研人来说，有推免机会的同时间，也应该好好复习，准备，机会都是留给有准备的人的，炎炎夏日，不妨一起来复习吧！