幼儿园教研方案

齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 徐文君 通讯员 李笑 倪会磊为有效提升教师教学创新能力，全面提升专业素养，近日，蓝天幼儿园开展新学期教师培训及分级教研活动。活动中，外出学习的教师向大家分享了自己的所见所闻所思，为教师专业成长提供了“相互学习、相互交流、共同研究、共同成长”的机会。各年级组及学科坊对特色活动、教研活动计划、新学期创意活动等进行了探讨，并结合日常教学出现的问题展开讨论。多元化的研训活动，既丰富了教师对幼儿和课程的深度理解，又提高了教师们的课堂驾驭能力。“教育大计，教师为本。”幼儿园将继续通过多种方式提升教师专业素养和业务水平，努力提高教师队伍建设，为幼儿提供更加优质的教育，促进幼儿健康快乐成长。

为提升教师的教育理念及教学能力，促进教师的专业化发展，经开区实验幼儿园组织开展了一系列的教研活动。园务工作计划会议为做好幼儿园各项工作，进一步加强对经开区实验幼儿园的规划及管理，黄园长于2021年3月4日召开了本学期的园务工作会议。会议以十九大精神、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《中国幼儿园教育质量评价量表》。为指导思想，从工作目标、工作安排等方面进行了详细的安排部署，提出了本学期的工作重点及具体要求，为开园后幼儿园的高质量发展蓄力护航。五年规划之我见“凡事预则立，不预则废”，作为新开办的幼儿园，更加需要立足长远发展，将每项事情做好详尽的规划。2021年3月12日，在黄园长、李园长的带领下，学校进行了五年工作目标设想的教研活动，这五年的规划具体包括办园宗旨、幼儿园园训、幼儿培养目标、教师发展目标、幼儿园治理模式、儿童观、课程观等方面。在教研活动中，老师们都表达了自己对幼儿园五年发展规划的美好设想，李园长对每位教师的五年规划进行了细致的、有针对性的讲评，并给出了建设性的意见。6S管理，提供良好环境6S是一种行之有效的现场管理方法，包括整理、整顿、清扫、安全、清洁和素养六个方面。在幼儿园中实行6S管理，能够给幼儿提供良好的成长环境，帮助幼儿养成良好的行为习惯，减少班级安全事故的发生，是实现园所标准化、科学化、精细化管理的现实需要。2021年3月31日，在黄园长、李园长的带领下，老师们进行了6S管理的教研活动。大家分别从6S管理中的第一工作现场、第二工作现场和第三工作现场出发，进行了详细的分类与探讨，为日后园所的规范化管理做充足准备。幼儿园室内环境创设《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展。”幼儿园的教育环境不仅仅起到装饰和美化作用，更主要的是被作为一种鲜活的课程和教育载体，成为孩子们学习的有效途径和重要的教育手段。为更好的提升老师们室内环境创设的能力，李园长于2021年4月6日带领大家进行了室内环境创设的教研活动。活动从室内环境创设的基本理念、意义、特点、设计要点、分类等方面进行了细致的讲解。老师们在思考、识辨、讨论、分享的氛围中，对室内环境创设有了新的认识与了解。多项教研促成长开学初到至今，除了进行上述教研活动之外，在黄园长、李园长的组织带领下，学校还进行了班级保教工作质量评价量表的学习，班级一日生活保教常规流程、午睡制度、安全制度以及《指南》艺术领域、社会领域和语言领域的教研活动等。备课是上好课的前提，是进行教学活动的起点和基础，也是教学活动质量高低的重要一环，能够有效提升老师们的教学能力及教学水平。2021年4月12日，教学组长何老师带领全体老师进行了集体备课的教研活动，结合幼儿的学习特点和学习方式，老师们对主题中具体教学活动的目标、重难点、活动准备和教学策略等方面进行了全面的研读、分析与讨论。“研”有所得，共同成长，教研活动不仅让老师们的专业水平得到了提高，也给老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围。相信在良好教研氛围的影响下，教研活动的有效延伸和持续推进将全面推动教师专业化成长进程，从而为开园后经开区实验幼儿园教育教学高质量发展奠定坚实基础。

成长，需要平台；勤奋，方才收获；精彩，源于用心；不足，进步之契机；磨砺中成长，研讨中提升！为了促进我园教学质量的全面提升，提高教师业务素养及教育教学能力，霞光幼儿园进行了教师公开课观摩活动。01 教师篇活动前，教师们依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合不同年龄段的孩子的特点，从发展目标和兴趣点入手，认真选课、备课、磨课，精心准备教具、学具；活动中，她们以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情激起孩子的学习兴趣，把教育与游戏相结合，激起了孩子浓厚的学习兴趣和探索欲望，课堂气氛十分活跃。02 幼儿篇孩子们积极主动参与互动，在轻松愉悦的氛围中获取知识，体验情感。03研课促成长活动后，教师们积极参与评课。针对每位教师的活动，提出活动中的亮点和有待改善的地方，老师们都深感受益匪浅。“一花独放不是春，百花齐放春满园”！团队成员需要互相鼓励，互相促进，才能为这个团队贡献更大的力量。教师公开课观摩活动的开展不仅为教师们创设了相互学习、相互交流的机会，更为她们搭建了一个展示自己的平台，让教师们进一步成长，成长为更好的自己。END

园本教研活动现场。活动现场。活动现场。活动现场。活动现场。红网凤凰县分站11月26日讯（通讯员 吴灵燕）为提高教师教育教学能力，改善教育实践，近期，凤凰县文昌阁幼儿园开展园本教研活动。该园以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导思想，依托省“十三五”规划课题《皮亚杰幼儿游戏活动课程促进县域幼儿园课程特色建设的实践研究》，本次活动围绕《皮亚杰幼儿游戏活动课堂》选材，各年级组教师共同研课磨课，把“游戏“教学理念渗透于活动的每一个细节，幼儿各年龄段发展目标、典型表现及幼儿生活密切相关的环境为依据进行选题。教研活动现场，活动设计突出以“游戏”为主，各年级组教师协同合作，确定教学思路、教学方法、教学方式。教师们对公开课做认真的分析、思考、讨论。本环节提高了教师的教育教学及研讨能力，更在实践中大大促进了幼儿园园本教研的实效。呈现出一堂堂精彩的教学活动。通过教研活动，教师们交流各自感受与体会，打破固有的思想，促进专业成长，创造出一个共享性对话空间，加强幼儿园的教学研讨氛围。下步，文昌阁幼儿园将以研促教、以教促学，在课题的引领下，潜心研究，让园本教研之花绽放。来源：县文昌阁幼儿园作者：吴灵燕 编辑：龙珍 【来源：县文昌阁幼儿园】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

为促进教学质量的全面提升，进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，有效地提升教师教学的创新能力，让教师扎扎实实地在专业道路上不断成长，三门峡市湖滨区交口乡中心幼儿园（市幼儿园分园）开展了园本教研活动，组织教师进行说课、自我反思的教学研讨活动。本次教研活动以游戏化教育理念为主，以幼儿兴趣为出发点，结合幼儿身心发展特点认真选材，内容设计方面讲求环环相扣，层层递进，巧妙精准的设计展示出教师们扎实的专业素质。教师们运用情景表演的方式进行导入，通过各种趣味十足的游戏，使孩子们沉浸在游戏情景中。运用多种教学手段把先进的教育理念渗透在各个教学环节。在听课活动结束后，教师又汇聚一起，每位教师首先对自己的活动进行反思，然后大家进行了互评，针对每一节活动中的亮点进行学习，同时指出活动中存在的不足之处，共同分析，归纳提升出可行的改进方法，大家取长补短，畅所欲言，致力于将课堂教学又提升到了一个崭新的台阶。清晰递进的教学环节，尊重幼儿的想法，引导幼儿积极思考完整的表述。本次公开观摩活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。（曹安月 高雪丽）

2021年4月13日下午，成都市双流区怡心第四幼儿园(以下简称：怡心四幼)小班组教师们开展了本学期的第三次教研活动。活动中，老师们通过理论学习《幼儿园创造性游戏区域活动指导》了解到教师要关注幼儿的建构水平处于哪个阶段，帮助幼儿螺旋式提升建构技能；要了解幼儿主要出现的兴趣和需要，及时发现存在的问题并给予适当的调整；在幼儿出现冲突时，教师要用适宜的方法引导幼儿解决。学习后，教师们就存在的问题进行了分享，提出了自己的见解，并总结了在以后的活动开展中应注意的环节。在《试行》游戏闭卷考试中老师们都拿出了对待高考般的态度对待这次考试，认真答题，奋笔疾书。在本次教研活动中，老师们梳理了在区角游戏时建构区中所存在的问题及相应的整改策略，进一步提升了老师们对活动组织和区域指导创设的能力。在今后的区角活动中，怡心四幼将继续在实践中发现问题、寻找策略，为幼儿创设更有趣且符合年龄的区域游戏。来源：成都市双流区怡心第四幼儿园供稿

齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 徐文君 通讯员 王盼盼玩具是幼儿游戏活动的重要物质基础。玩具材料的合理摆放与使用不仅能够为幼儿开展游戏提供便利，还能促进幼儿游戏水平的不断发展，为了发挥幼儿园玩具材料的最大价值，3月15日下午，广饶县大码头镇中心幼儿园开展了户外自主游戏中如何避免玩具的随意摆放专题教研活动。活动开始，幼儿园教师们认真观看了幼儿园户外自主游戏中玩具随意摆放的图片与视频,引发了教师们的深思。分别对幼儿园户外自主游戏中玩具随意摆放的成因与策略进行了热烈讨论和发言。随后，各区负责教师对材料摆放与规整的位置进行讲解，指出合理的摆放。玩具规范放置不仅可以让幼儿养成良好的收纳整理与分类习惯，还能在幼儿游戏中促进其游戏的进程，提升幼儿的游戏水平。活动最后，教师认真梳理此次玩具材料摆放收纳的方式方法，并表示将通过后期实践逐步引导幼儿合理使用，正确收纳户外玩具材料，以帮助幼儿养成良好的生活习惯，促进其游戏水平和技能的提高。找记者、求报道、求帮助，各大应用市场下载“齐鲁壹点”APP或搜索微信小程序“壹点情报站”，全省600多位主流媒体记者在线等你来报料！

2月25日上午，为积极贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，深入领会《幼儿园3—6岁儿童学习与发展指南》，提升教师教学水平，建设小学幼儿园进行了数学活动领域集体备课教研活动。首先，张金云园长组织全体老师进行了《指南》数学领域的理论学习，然后进行了《量一量》数学领域的同课异构。每位老师都对《量一量》进行了集体备课，精心改编成了适合本班孩子特点的数学活动。全园教师对《量一量》从内容的选择、目标的制定、教学方法的运用、教学环节的设计等各方面展开了研讨。大家各抒己见，在肯定成绩的同时，提出自己的建议和意见。本次教研活动，不仅为教师提供了学习、研讨和交流的平台，使自己的教学能力得到了锻炼，也强化了幼儿园良好的教研风气，促进了全园教师教研水平的提升。

3月17日晚，罗田县城南幼儿园隆重召开教学教研专题会，全力筹划新学期教育教学教研工作。3月18日，为了有效、多元化地开展足球活动，普及教师足球教学技能，助力幼儿健康体魄的塑造，幼儿园特邀亿童专业培训师为全体教师进行幼儿足球课程培训，此次足球活动的初步探索为新学期教学教研工作注入了新血液。3月19日，幼儿园教研工作室再次组织教研活动，教研园长周晓军主持，从“优化一日常规、把握时间节点，关注两个活动、提升课堂质量，明确教研重点、深化小组研讨”三个层面引领教师探索“围绕一个主题、聚焦一个问题、形成一个共识”的教研新模式。 大教研后，三个教研小组随即围绕新学期操节活动实施主题，聚焦操节编排突出问题展开研讨，正式拉开新学期“三个一”教研模式帷幕。活动中，各组教师对器械操的编排进行了相互点评与交流，针对问题提出了可操作的改进建议，现场气氛热烈。“三个一”的教研模式探索，促进了一线教师对小组教研的新认识和新思考，扎实的教研活动，创新的融合模式，为教师专业成长提供了相互学习交流、共同研究探索的高效平台，为幼儿园教学教研增添了新亮点。(信息员：胡超)【来源：罗田新闻网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn