2017医学考博英语真题

公众号：教师资格证交流2020年是极为特殊的一年，对于考博的学员来说也是，在延迟考试、线上考试等各种通知下，2020年的博士研究生招生考试终于落下了帷幕。努力的人也在这场艰苦的战斗中，收获了属于自己的荣誉及成果。考博是个漫长且艰苦的道路，为惠及2021年的博友，希赛特邀了三位2020年考博上岸的学长进行了经验、技巧及书单的分享会。如果你恰好是2021年准备考博的朋友，你一定要好好看看今天这篇文章！不夸张地说，这应该算很全的备考心得分享，有案例有方法，可以照搬。即使你是考研或者其他证件备考，这里面也有很多方法可以借鉴。话不多说，进入今天的干货分享！今天这篇文章涉及面很广，从不同学校到不同专业、从同专业备考经验到跨专业备考技巧、从英语备考到专业课备考均有涉猎，只要学懂弄通，我相信对于2021年的你绝对帮助巨大。那么，我们正式开始分享一、为什么强调考博英语的重要性？工作五年，一战考博，拿下唯一录取名额——艾存金本科机械设计制造及自动化专业硕士机械制造及自动化专业博士被河北工业大学机械工程专业录取考博前要做哪些准备？如何选择英语资料，才能掌握重难点？ 考博前要做哪些准备？首先要确定是专业的问题，比如机械工程专业，因为专业和方向有很多，比如说机器人、车辆、或者液压等，我就考虑到我从本硕一直学的这个专业，这个是我的优势，所以我就没有换专业，对于咱们其他同学来说，我给的建议就是你能不换专业的话最好还是不要换专业，因为更换专业部分老师会考虑到你的这个产出能力。对于招生简章来说，我觉得大家还是要好好看一下。为什么这么说呢，因为招生简章里面会出现几个关键信息。第一个就是我刚才说的，你是报定向还是非定向的问题，我建议那些已经有工作的同学，报个定向，因为报定向的话，你们原来的公司肯定会给你们发工资，相对来说压力肯定会小一点。非定向的话名额多，定向的话名额少。还有一个非常重要的信息就是他考试的科目和录取原则，比如河北工业大学他的录取原则就是：专业课只需要过60分，最终成绩排名是按你的英语成绩排名。如何选择考博英语资料，掌握重难点？英语复习其实是非常重要的，也是非常难的，比如虽然我当时可能英语底子还在，但是毕竟已经工作五年了，英语也是忘得差不多了，所以我首先找到的就是往年的真题，这里我非常感谢希赛网，因为他们为我拿到了前一年的真题。考博英语真题13年前后是个分界点，13年以前的题都很难，13年到16年是一个过渡，从16年以后就没有那么难了，所以有些同学在网上搜到0几年的真题，就觉得这个难度我肯定考不上，不是这样的，有难度但绝对不是你想的那种难度。接下来第二块就是资料的问题，因为不光要有真题，还要有词汇，还要有语法，还要有写作，这些不仅需要大量资料，更需要大量练习。这一块的集训，我主要是利用了希赛网的题库，因为可以从里面抽题，有仿真题，有模拟题，反正不管是题型语法啊，你都可以在线去做、在线去评分，在线评完分以后，他还会有那个每道题的详细解析，我觉得这一点他们做得很好，而且还给你卡时间，大家到时候可以去体验一下啊。最后这一块就是靠自己了，需要主动掌握自己需要加强的点还有对应学校考的重点。二、考博英语难度大？做好4步让你备考更加清晰社科院博士硬核备考经验，在职备考人必看-刘杨本科西北政法研究生贵州大学现就职基层人民法院法官助理单词这边从最基础的开始就是背单词了，社科院的英语确实比较难，分了两块，一方面是GRE单词书来记忆，他是分单元的，所以可以每天来背。然后第二个方面就是总结自己不认识的单词，当然这个总结呢，是在真题当中，总结自己的单词本，如果不介意破坏书的同学，可以将买来的书把真题和答案分开，这样子就比较方便了，因为答案中的很多单词都是非常的重要，真题中也多次出现的，所以我建议可以这样操作。阅读阅读呢，我觉得提高是比较慢的，对于我来讲也是比较难，也是提高比较慢的一部分，所以我只是在做，但是没有花大力气大精力去做。每天也就做一篇吧，然后做到精读，然后还有一些单词和语法这一块，可能能巩固一下。翻译翻译是我自己做的一个重点，然后Iris老师对我辅导的也比较多，一个是英译汉一个是汉译英，其实我每天是做三个翻译的，有汉译英英译汉，这个根据自己的喜好和选择，我是做了十年的真题，从零几年做到了最后，做到了18年，因为他提供的只有18年的真题，其实做完真题之后你会发现，社科院的考博英语它的倾向性很大，就是一些政府报告类的文章，还有时政类的。完形填空＆7选5我觉得一定是可以通过做题迅速提升的，最后两个月我狂做，做了一百多天，这两种题目是最容易出成绩的，所以用个完形填空＆7选5综合的书就可以。把里面的题目做完，总结里面的单词和语法，其实做完就会发现，里面的题目有些是类似的，培养自己做题的感觉。三、2大方向，照搬就能快速上手！25岁准博士，2次跨专业，考博一次上线-陈泽宇本科毕业于北京师范大学珠海分校数学与应用数学专业，2017年以专业第一名的成绩考入华北电力大学管理科学用工程专业英语为王，很多学校的排名都是按照英语成绩来排的掌握信息，考博和考研类似，信息很重要，尤其是对于专业课来说英语为王掌握真题，一定要把握住学校的命题规律夯实基础，考博不是四六级和雅思，考博具有选拔性质，出的题往往偏基础，侧重于能力的考察，不会太刁钻多做题，可以比较一些相关学校的真题，或者专八的题目，保证题感掌握信息及时确定导师，并且和导师取得联系。现在的考博名额相对紧张，很多导师都面临取舍，所以越早和导师联系，越可以把握先机追踪学校的信息，及时关注学校发布的消息，来应对调整联系相关的师兄师姐，尤其是刚考上你导师的师兄师姐，向他们取经，往往对你的英语和专业课都有帮助。如果联系不到这样的师兄师姐，就找同学校同专业其他老师的师兄师姐今天的分享就到这里了。说实话今天的干货，你只要好好摸索一下，依葫芦画瓢，就能做了。尤其是2021年考相同学校或相同专业的的博友，直接照着做。出实用干货不容易，如果你觉得文章还不错，直接分享给正在备考博士研究生招生考试的朋友。

2020博考了，好多小伙伴都无从下手！报考院校没选好？导师我该怎么选？该准备哪些材料？考试还没有把握？基础也没打好？！种种问题被搞得头都大了！今天小医来给你一一进行解答。奉上最新的热门各大院校报考指南，祝愿大家都能够顺顺利利更上一层楼！一、双非本硕英语6级，国奖获得者，考博前发表学术论文6篇，其中，5篇为专业核心期刊，无工作经历。2020年初考取国内某985院校博士生。二、博士研究生的考试时间、形式1. 博士考试时间：分为春季考试（3月进行，9月入学）和秋季考试（10月/11月进行，次年3月入学）两种。博士研究生考试是由各学校组织的，大家应关注所考学校的研究生网站或者研究生招生网。2.博士考试形式（1）本科直博（2）硕博连读（3）提前攻读（4）公开招考（申请考核制和普通招考）三、考博前期准备1.搜集信息（常用的网站、联系学姐学长）常用的网站：报考学校的研究生院网站，研究生院招生信息网；所报考学院的官网；研招网；考博论坛；小木虫。最有效的方式：联系导师和报考专业的直系学姐学长要搜集的信息：导师的研究方向、招生人数、历年的考博重要时间节点、考试内容、参考书目、历年考博真题。四、联系导师（何时联系？如何联系？）（1）何时联系？今年上半年完成联系工作，最好等老师的招生工作都完成。（2）如何联系？硕导推荐（加微信）；电话联系；邮件联系（网站上一般都有邮箱；导师发表的论文；通过学长学姐获取等）（3）如何写第一封与博导联系的email自我介绍（性格特征、兴趣爱好、科研能力，博导往往需要智商和情商都在线的学生）；谈谈对导师研究方向的兴趣点（让导师发掘你的学术潜力和创造力）；表达自己想报考她的博士生的真诚意愿及努力（4）常见的博导的回复A.“你好，报考的人很多，......”B.“欢迎报考”C.“已经有几个人联系报考，请改换其他导师……”D.“欢迎报考，对你的研究方向很感兴趣，然后介绍很多自己的研究方向的内容……”（5）注意事项：1.要了解导师的基本学术观点和学术著作。2.多种联系方式并用。3.真诚和决心。4.第一次见博导要不要带礼物？五、材料准备报考博士生申请表；专家推荐书；本硕课程学习成绩单（学校档案馆）；硕士学位论文全文和评议书；研究计划；硕士学位证书或证明书；体格检查表；政治审查表；代表性作品复印件等。建议大家打印官网上的招生简章，逐条打钩一一对照，并在指定的时间邮寄到指定的地点。六、现在该准备些什么1.4月：确定好目标院校（可根据学校往年考试时间，选择2-3所时间能错开的）；2.跟硕导表达读博的意愿，找机会让硕导进行推荐；3.5月中下旬：与导师联系，表达意愿；4.准备英语和专业课（持续准备的过程）。资料内容：2020专业课考博经验分享视频合集1、2020面试指导课程2、2019法学考博经验分享3、2019复旦大学考博经验分享4、2019教育学考博经验分享5、2019金融学考博经验分享6、2019经济学考博经验分享7、2019考博复试如何准备？8、2019考前一个月复习如何准备9、2019马克思主义考博经验分享10、2019人大复试指导课11、2019社会学考博经验分享12、2019设计学考博经验分享13、2019文学考博经验分享14、2019香港、欧洲考博经验分享15、2019研究计划书写作经验分享16、2019哲学考博经验分享17、2019专硕考博经验分享18、2020考博如何准备备考指南1、大纲解读（一）2、大纲解读（二）3、词汇速记点拨（一）4、词汇速记点拨（二）5、全年复习规划6、语法基础框架点拨词汇精讲1、金字塔之基2、词汇构建（1）3、词汇构建（2）4、词汇精讲——试题词汇精华5、词汇精讲——试题详解6、医学真题讲解动物模型出发的研究1、常用的数据库操作演示4 文章重现2、第二节 文章案例3、第三部分 套路介绍4、杂志选择和投稿5、关键问题和注意事项6、实例展示如何分析与作图7、从结果到成文基础语法与长难句1、动词——非谓语动词2、动词——谓语动词3、副词——状语从句4、名词——表语从句5、名词——宾语从句6、名词——同位语从句7、名词——主语从句8、名词补充——名词性虚拟语气9、形容词——非限制性定语从句10、形容词——限制性定语从句课件下载1、备考指导讲义2、基础语法与长难句3、考博词汇讲义4、考博阅读精讲讲义5、听力特训6、医学考博冲刺讲义7、医学写作精讲课程讲义8、阅读精讲课程高阶讲义9、完形填空精讲课程讲义听力特训1、长对话技巧(1)2、长对话技巧(2)3、连读——辅辅4、连读——辅元5、连读——连续音变6、连读——元元7、听力试题分析8、小对话技巧（1）9、小对话技巧（2）10、易混发音的辨别11、英式与美式发音的区别12、应试问题分析（1-8）完形填空1、2002年-2011年真题讲解2、补充知识点—高效背诵单词与文章的方法3、补充知识点—简单句扩展为非简单句的五大手段4、补充知识点—五大简单句句型析5、完形填空必杀技6、完形填空精讲——总结7、完形填空考察内容医学写作精讲01 题型介绍与写作步骤02 注意事项（1）03 注意事项（2）04注意事项（3）05 评分原则与标准06 必备词组与句型07 必备词汇（1）08 必备词汇（2）09 真题一（1）10 真题一（2）11 真题一（3）了解更多

1990年9月下旬，小赵同学生于某人口大省H省。1996年9月1日小赵还未满6周岁，H省严格执行国家教育政策，小赵必须等到1997年9月1日入学，即7岁入读本村小学学前班。2003年6月小学毕业，2006年初中毕业于本县某中学，未考入省重点高中（本县有一所），入读本县排名第二的县高中，2009年6月高中毕业。当年高考500多分的成绩差几分到二本线，要么选择三本，要么选择复读，他选择了复读。2010年小赵同学入读本省重点大学（非985、非211，仅为省部共建）。2014年小赵以即将满24周岁的年龄大学本科毕业，获文科类学士学位。当年经考研调剂考入某非985、非211、非博士点院校，入读该校文科类学术型硕士研究生。2017年正常毕业，当年考博落榜。1990年8月下旬，小王同学生于某直辖市B市。1996年9月1日小王顺利入读小学，2002年考入某中学，2008年高中毕业，顺利考入本市一所普通院校。2010年通过某交流计划到某高校交流一年，2012年本科毕业之后顺利考入某知名高校攻读硕士研究生，2014年通过硕博连读选拔顺利转入博士阶段的学习，2017顺利博士毕业。1991年12月下旬，小李同学生于西部某省C省。1997年9月1日小李开始了正式学生生涯，2003年小学毕业，2006年初中毕业，2009年高中毕业。鉴于本省高等教育资源一般加上部分学生获得专项计划，因此小李顺利入读B市某重点大学。2013年大学本科毕业后返乡支教一年，2014年以推免生资格入读本科院校研究生，2016年顺利研究生毕业，考入B市某单位，获得户口。1995年6月下旬，小刘同学生于某东部发达城市G市，户籍中部某省。2001年9月入读老家小学，2007年跟随父母以外来务工人员子女的身份入读G市某中学，2010年返乡入读本县重点高中。2013年经过努力顺利考取该生某非985、非211的一所重点一本院校。当时父母的想法为，将来还可以通过考研圆梦名校。2016年小刘没有获得保研资格，只能参加2017年的研究生统考，报名某知名大学。2017年3月小刘以专业第二名的成绩进入复试，未能逆袭，落榜。2018年3月小刘终于如愿以偿考入某名校。以上是本文暂时设置的4位潜在的考博同学。其实从让文章论证更加充分的角度来看，本文应该设置至少20种不同的角色。但是基于记住这些角色本身就很麻烦，如果文中再频繁的变换角色会给读者一种眼花缭乱的感觉，因此本文先如上处理。从上文的角色处理中，我们大致可以归纳出过去20年中国的小学、初中、大学、研究生教育所开展的一些改革，以及这些改革给我们每个人所带来正面与负面的影响。有人从中受益，有人成为改革的受害者。作为一名1990年出生的人，在过去20年的教育改革中，给我留下深刻印象的可能是如下事件：我出生前国家就实行九年义务教育制度、小学阶段开展素质教育改革、初中阶段放宽升学学校范围（即在此之前我们乡的学生只能考本乡的初中，高中只能考县北的高中）、高考志愿填报改为出成绩后填报、名校保研名额快速增多、考博试行申请考核制与硕博连读以及最近两年特别火的夏令营保研、直博。下面正式进入本文的主题——申请考核制的是非评价。近日，教育部在官网上就十三届全国人大二次会议“关于改进博士生招生‘申请-考核制’的建议”进行答复。答复中称：教育部在着力探索建立博士生招生质量第三方评价机制，推动招生单位建立健全以自我评价为基础、第三方评价服务为补充、主管部门宏观管理为指导的博士生招生质量评价机制。为啥会有这样的公开答复，我想其中的重要原因是教育部、学校、广大师生以及社会各界关注到博士招生制度当前存在的问题，特别是产生了一些引发争议的规定，让大家对博士招生的公平性、公正性产生质疑。那么我们应该如何看待这些争议，以及可能的应对策略又是什么呢？一、申请考核制的探索与发展本文先从当下的博士生招生体制改革历史说起，然后结合诸多的争论进行一一的分析研究，特别是不时的结合本文设定的几个角色进行分析评价，希望对大家理解申请考核制有所帮助。鉴于本文讨论的话题比较大，因此文章的结合安排可能会显得不是那么的重点突出，还望见谅。2013年，教育部、国家发展改革委、财政部联合印发《关于深化研究生教育改革的意见》，首次提出建立博士研究生选拔“申请-审核”机制，发挥专家组审核作用，强化对科研创新能力和专业学术潜质的考察。在此之前已经有不少院校开展申请考核制的探索与实践，由于当时绝大部分高校还未开展申请考核制，以及只在部分院系、专业开展申请考核与保留普通考试制，因此在当时主流的声音还是支持申请烤鹅湖之探索的。2013年之后越来越多的院校采用申请考核制的方式选拔博士生，一些院校甚至全部采用申请考核制的方式，极个别院校在申请考核制的申请条件中设置了一些准入的门槛。如设置985、211院校、博士点院校等条件作为报考条件。这样申请考核制的公平性受到越来越多的质疑声音，特别是一些已经考了多年的考生，突然被告知不符合报名条件时产生了强烈的不满，关于申请考核制争议的10万+文章也正式出现。为了缓和这种不良的影响，一些高校通过放宽申请考核制报名条件以及提出一些变通的政策让申请考核制得以存续。本文中设置的4个角色此时只有小王即将进入考博阶段。一方面是申请考核制的探索，另一方面一些学校为了兼顾本校学生，开始探索硕博连读选拔制度，即在本校硕士研究生中选拔优秀的学生直接攻读博士。小王一方面感到未来学校的考博会变难，另一方面又了解到一些考取本校博士的好政策，其中一个就是硕博连读。于是他毫不犹豫的选择了硕博连读。毕竟在那时大家还没有当下的学生那么犹豫万一博士毕不了业，连硕士学位也没有的担忧。2016年前后，硕博生中的学术不端现象不端涌现报端，博士生导师的人数也开始激增，一些问题亟待解决。2017年，教育部、国务院学位委员会联合印发《学位与研究生教育发展“十三五”规划》，明确提出导师是研究生培养质量第一责任人，要保障导师在招生、培养、资助、学术评价等环节中的权力；对培养质量出现问题的导师，培养单位视情况采取质量约谈、限招、停招等处理措施。至此，全国绝大部分文科类博导一年只招一名博士，未毕业的在读博士成为博导们关注的重点，延期毕业的博士比例显著提升，据估计，有60%以上的博士无法在规定的年限内正常毕业。因此伴随着申请考核制的出现，越来越多的院校将基本学习年限从三年改为四年。这样当前全国在读的博士生人数约等于过去几十年已毕业博士的总和。从加强监管的角度，教育部采取的措施主要是要求各博士招生单位加强信息公开。例如2017年，教育部办公厅印发《关于做好2017年招收攻读博士学位研究生工作的通知》，明确要求，招生单位应根据国家招生政策、本单位办学特色、培养目标和学科特点等，制定并公布本单位招收攻读博士学位研究生的学术性申请条件和要求、申请材料审核办法和程序、通过标准和申诉机制等。对申请人提交的申请材料，招生单位应组织本单位相关学术组织和导师组按照相关办法和程序认真审核，给出审核意见或成绩。审核结果要公开公示并及时通知申请人。2019年，教育部办公厅印发《关于做好2019年招收攻读博士学位研究生工作的通知》，进一步强调，招生单位要树立科学的评价导向，坚持以提高质量为核心，以落实立德树人成效为根本标准，进一步完善“申请-考核”招生选拔机制。对“申请-考核”招生管理办法、申请条件和要求、材料审核办法和程序、审核通过标准和考生申诉机制等，要提前在招生章程中公布并严格规范执行。想必大家近日都关注到这样一则新闻：教育部日前发公告称，已约谈博士论文抽检问题突出的单位，这些单位必须做好五项整改工作。据了解，2018年随机抽检博士学位论文6572篇，占全国总数的比例为10.4%。这则新闻给我们两个关注点，一个为2018年毕业的博士人数大致为63192人。一个为博士毕业再也不能糊弄了，开始健全预防和处置学术不端的机制，突出学术诚信审核把关，加大对学位论文的抽检力度与学术不端、学位论文作假行为的查处力度。对学术不端行为坚决露头即查、一查到底、有责必究、绝不姑息。二、小王的优势以及潜在的风险想必不管是申请考核制的支持者还是反对者，大家都想成为小王一样的人，求学历程比较顺利，顺利的拿到博士学位。当我们还在努力时，小王已经顺利的走向讲坛，成为一名光荣的人民教师。不可否认，小王在未来的职业竞争中也将有独特的年龄竞争优势。下面我们将从以下多个方面去剖析小王的求学生涯，挖掘存在的制度盲点以及可能引发的争议。首先是小王出生的地方教育资源相较于小赵、小李、小刘占有独特的优势，这让其在日后的竞争中始终处于优势。本文暂时不评价当前的高考体制安排，但是诚如下文将提到，对于一些考生来说，高考将成为决定其终身受学历教育水平的唯一一次机会，是真正意义上的一考定终身。其次是小王的选择符合其自身的实际情况，比较容易实现。在小赵、小刘身上我们可以明显得看到其在教育改革中的挣扎以及因此付出的代价。例如小赵由于本省升学难，高考竞争力大，选择了复读一年，这样从长远来看，其求学时始终比同班同学大1-2岁，日后一旦遇到新的挫折，其很容易陷入困境。可能这一点不太好理解，简单解释就是这个社会其实给我们每个人的成长设置了年龄束缚，当你错过时很容易出现人生困境。如30岁博士毕不了业，30岁还没有对象，30岁还不能补贴家庭等等。再者，小王更可能不是本家的第一代大学生，而小赵、小李、小刘更可能是他们家的第一代大学生。这也是我们国家特定发展阶段必然出现的现象。家庭的第一代大学生往往会被赋予更多的使命与责任，这样他们自身的压力相对大一些，他们很容易以为再上一个台阶更利于自我的发展。因此我们很可能看到小赵、小李的人生规划是在不断的变化中的，考上大学时是家里甚至村里、乡里的第一个本科大学生，自豪骄傲啊，身边人都认为将来他们应该过的更好。大学毕业的时候发现就业形势不是那么好，而且身边的同学都读研了，于是自己也选择读研。读完研之后发现依旧无法改变现状，于是考虑读博。最后，小王拥有本市户口，成功的路上少了很多羁绊。而小赵、小李、小刘如果想获得户口就需要为此付出一定的代价，甚至是没有回报的代价。我们欣喜地看到小李顺利的通过公务员考试拿到了本市的户口，这样其日后再作出人生的重大选择时会少很多顾虑。而且本市户口也有利于未来在本市找工作、就业。在当下的竞争环境下，可能小赵需要十年的奋斗才能获得户口，这中间注定是要付出很多代价的。即便最终小赵考上了博士，他也不得不面对一个非常严肃的话题，即绝大多数一本院校是看他的本科、硕士毕业院校的，很可能直接拒绝他。当然小王还有其他优势，如没有经历教育改革所带来的负面影响，在大城市有自己家的房子等等。而小赵、小李、小刘可能都经历过教育资源贫瘠的时刻，例如小赵他们村的小学已经没了，初中名纯实亡，高中学校一本升学率逐年降低，大学图书馆没有足够的好书等等。下面将简单的剖析一下他们对申请考核制改革的不认同。从小学开始，小赵同学都被动的接受素质教育、合村并校、高价入读重点高中、高考改革等等，对于他们来说，这一系列的改革都是为了他们的成长，为了让他们能够有更多出人头地的机会，但是他们却深感自己很多时候是改革的试验品，得到的好处远远少于坏处。即整体上显得公平公正了，但是对他们个人来说则被迫进入一个不公平的外部竞争中。小学的时候优秀老师陆续去往县城，中学的时候优秀的学生、老师都去市里了，大学考研时发现学校的保研名额太少，而名校近一半的研究生是通过保研录取的。这样他们对教育公平的最后一次期望就是考博，因此无论我们怎么论证申请考核制更公正，对于处于劣势的他们来说，这都不是他们想听到的。如果说普通考试制还留给普通学子一次考试的机会，拼搏的机会，那么申请考核制则直接将大门紧闭，普通学子看不到大门背后的情景，他们面临着诸多不确定性。一些在名校学子看起来根本就不是问题的问题在他们看来可能就是大问题。例如本科成绩单原件、教授推荐信、联系博导等等。而且在过往一些过时的博士遴选机制还在发挥着作用，他们也许正在等待，可是突然发现这个机制在某一年失灵了。例如之前存在当前在个别导师依旧存在的排队现象，由于越来越多的院校采用直博生、硕博连读、申请考核制，导致一个导师连续多年没有招收外校硕士的名额。这些问题虽然是局部的，但是也许未来将成为一个不可忽视的问题。毕竟当下名校的硕士绝大多数来自名校，普通院校的学生考入名校的难度正在增加。甚至一些院校设置硕士推免生的来源范围，非985、非211、非双一流之类的已经过时了，直接点名只要某几所院校的推免生。再则普通院校的推免生名额少的可怜，不要用你为啥不保研名校这样的说辞去反驳他们啦！还有一个问题也很严重，那就是名校的专硕急速扩招，他们的学费也高的吓人，这样一方面名校毕业的研究生人数增加了，另一方面普通学子读不起名校的专硕。三、急速扩招中的博士，不合理的论文发表生态本来这并非一个独立的部分，但是后来仔细一想，由于博士的扩招以及不好的论文发表生态导致绝大多数的博士与博导处于一种焦虑状态，进而影响博士的招生工作。这就不得不说到，2018年教育部提出适度扩大博士研究生规模，加快发展博士专业学位研究生教育。我们可以很明显的看到全国博士的招生人数增加了很多，特别是名校。2017年全国招收博士83878人，2018年则为95502人，扩招13.86%。而且主要为名校扩招，这样给其他高校博士的压力就非常大了。同时，我们看到全国各大院校招聘博士的条件正在发生变化，越来越多的高校开始设置35周岁以下、海外留学北京、本科硕士阶段的院校要求、博士阶段发表3篇C刊等等。你说这些外部环境的变化对博导选拔博士生有没有影响。一些名校的博导明确表示，我虽然可以给你复试的机会，但是你得考虑一下未来的就业问题，以你的现状，未来很难在一本院校就业，更别说北京高校了。从论文选题、写作、发表的角度来看，普通院校的学子相对更弱一些，特别是博士阶段的论文应该有足够的外文文献支撑，以及研究生阶段应该经历过严格的学术训练。我们不否认当下很多普通院校的研究生发文的数量比名校的学生多，但是对他们是否经历过严格的学术训练是打疑问的？特别是方法论的训练、思维的训练、外文数据库的训练、外文听说读写译能力的训练很多时候是欠缺的，这也将直接影响博士后能否快速的进入角色。如果说点题外话，那就是什么是博士？博士阶段的生活状态是怎样的，非博士点院校的学生可能根本不了解，而博士点院校的学生更容易接触他们的博士师兄师姐，更能够了解真实的博士生活，从来作出更理性的选择。四、申请考核制的是非评价与观点交锋关于博士招生，教育部的态度是要充分发挥初试（笔试）和复试考核的优势和特点，坚持能力、素质与知识考核并重，着力加强对专业素养、学业水平、科研能力、创新潜质和综合素质的综合评价和全面考查。在推进“申请-考核”制招生改革过程中，教育部始终坚持“分类指导、有序推进”的原则，鼓励招生单位首先在制度建设完善、培养力量较强、培养质量较高、办学行为规范、招生信誉良好的重点学科和特色优势学科进行试点，再逐步推广到其他学科专业。从政策的制定与执行角度来看，我们不应该过度的苛责教育部，毕竟博士招生进行申请考核制是符合博士选拔、培养规律的，也更有利于发挥博导的积极主动性。同时，教育部也在着力探索建立博士生招生质量第三方评价机制，推动招生单位建立健全以自我评价为基础、第三方评价服务为补充、主管部门宏观管理为指导的博士生招生质量评价机制，进一步强化招生单位质量意识和自律意识，提高选拔培养质量。我想通过几年的探索与发展，适合我国培养模式的博士选拔机制终将建立起来。但是在实现这一目标的过程中如何适当兼顾各方的利益确实是一个有争议的问题。为此，我们分别从以下15个问题进行探讨交流。1.精英教育与大众教育关于这个问题，看似答案清晰，实则始终存在争议。我们都知道，当下我国的大学教育采用的是大众教育模式，即让更多的学子考入大学，接受高等教育。相比于我国刚恢复高考时极低的入学率，当下我国的大学生入学率已经非常高了。但是与此同时，另外一个声音也出现了，那就是大学生不值钱了，上学无用论盛行。同样地，关于博士选拔方式的争论我们也必须面对这样一个选择。很多人会不加思考的选择博士一定是精英教育，但是诚如我们上文所呈现的，我们很多人还是把博士作为一次重要的改变自我命运的教育机会，即这是我改变命运的机会呀。例如文中的小赵，其想改变自己的命运，无疑考博是其中最好的方式。面对这样的争议，有人发出这样的感叹“最终结果就是两极分化，优秀人，出身好的人，越来越优秀，差的连翻身机会都没有！”关于这个问题大家如何看待？毕竟在当下大部分学子为双非学子，他们并非不努力，只不过多种因素导致他们处于当前被动的局面的，真的是出身不好的永远没机会继续深造了。2.关系户与教育公平不可否认，任何一种招生制度都存在钻空子的人，但是由于之前招生人数相对较多，因此大家还是抱有希望。可当下的博士招生，特别是文科博士的招生，基本上是一个博导一年招1个，因此在当下申请考核制不是那么透明、规则不是那么明晰的情况下，不少人就产生了质疑，不自然的会联想到可能关联度并不大的教育公平上，认为不公平。其实，在当下的博士毕业要求下，特别是招生名额有限的情况下，一位博导是拒绝将招生指标给不合适的人的。只不过不太好处理的是，博导的招生指标多时，以及存在关系考量时，我们该怎么办？一位网友的评论比较有代表性，他认为在大众的观念中可能有一个误区，觉得读博士就像义务教育一样，是一个权利。这是因为很多企业在招工过程中把是学位看成是一种证书，以至于很多时候大家会觉得博士是一种职业培训。 但是对从事科研的人来说，读博士其实更是一种选择。因此读博士的申请考核过程，更多是一个导师与报考学生之间一个互相选择的过程，类似于相亲的过程，更多的是合适不合适，而不是公平不公平--如果大家把博士和导师之间的双向选择理解成男女之间的寻找对象，就不会纠结于所谓的公平了。 而那些形式上的所谓公平的举措，恰恰会导致实质上的不公平。比如说由全体面试组成员投票决定一位导师能不能再收一个学生等措施，仔细想想还有颇多的可笑之处，因为一个学生收进来之后完全是由其导师负责，学生无论成长的是好是坏都是由其导师来承担后果，而那些当初投票决定他是否能进来的其他老师没有一个人会为此负责，只会在旁边看笑话。这就是典型的权利和义务的不对等。所以这种为了保证表面上公平的规定，实质结果就是各种黑箱操作和桌底下的利益交换，引发更多的矛盾和争议。3.申请考核制的报名条件限制从我们了解到的信息来看，当前博士报名条件的限制还是相对比较多的。例如一些院校要求考生的本科院校为一本院校、为博士点院校或者排名多少名之前的院校，这样就给大家一个错觉，这个考博还对得起考这个字吗？我想也许考博应该更名为申博了。还有一些院校要求考生必须发表核心期刊论文，英语六级成绩必须达到540分以上，某院校甚至规定考生研究生阶段应该获得过国家奖学金。一些考生调侃道“这辈子是不可能达到要求的，唯一能要求的就是劝自己断了读博的念想。”是的，很多考生都是由于一些限制条件达不到而不能报名，这样他们的怨言就比较大，特别是当看到录取的同学只是出身好，科研实力一般时更是非常气愤。如某考生留言道“去年博士申请东北某985，马克思主义理论专业，我硕士期间发表录用6篇北大核心，两篇c扩，面试被刷了，因为本硕不是211，最后老师要了一个体育生，你说奇不奇怪。”“名校不敢说，我这里的一所大学今年采用这个制度招的博士，是去年统一考试的最后一名，三科考试平均每科成绩30分。别问我怎么知道，刚好参加了统考和看了审核考试名单的公示。”4.学术传承与学术创新这是一个我们并不愿意过多讨论的话题，即如何平衡导师与博士之间的学术观点差异。无疑通过招收自己的研究生更有利于自己学术观点的传承，但是从另外一个角度来看，我们招博士到底再招什么？是一个自我观点的传承者还是研究者。这是一个比较难以回答的问题，毕竟在当下的文科博士都面临着一个非常现实的困境，即博导的研究课题不太适合学生，一些研究已经基本终结，亟待开拓新的课题。另外，我们也看到确实存在学术近亲繁殖现象严重的问题，学术生态不正常。5.普通考试制下的高分低能这是很多人反对普通考试制的重要理由，而且在过往的招生中也不时的出现，甚至一些博导因此作出拒绝招生的决定，引发一些争议。无疑，博士应该招收科研能力强科研成果多的，而不是招收考博卷子复习时间久考的高的人。如果想深入的探讨这个话题，我们就必须直面什么是博士的问题，即很多考生其实是不清楚这个问题的答案的，也不太清楚博士究竟是培养出来的多，还是自己专研出来的多，即博士阶段自己能够得到什么？平台、机会还是手把手的指导？6.申请考核制招生的担忧一方面博导想找到优秀的博士，另一方面又不想为此付出过多的时间与精力。于是很多博导对学校设置一些较高的报名门槛是持支持态度的，他们认为自己招收一名博士应该没有问题。但是这并非没有问题，即可能会出现博导找不到博士的情形。特别是在当下很多人选择同时报考多所院校，只上一所。我们看到很多招生比较早的院校往往发布很多次补录公告，因为之前招生的博士被更好的院校录取了，所以放弃该校的录取。这样我们就不得不面对一个困境，一方面是想去上的人上不了，另一方面是考上的人不去上，博导尴尬啊！好在有补录制度，但是一些考生不及时告诉学校，不去学校报到，学校只能发一个公告谴责一下。而且我们也不得不思考，如果一个博导没人报或者没有理想的人他会采取什么措施呢？可能有两种，一种为软硬兼施让没有读博规划的自己的硕士研究生读博，这在理工科非常普遍；另一种为走关系户保指标。如果一位博导不愁招不到博士，那么自己的学生之间可能会产生一些不好的竞争现象，甚至出现一些博导违反师德的现象。7.联系博导与走关系申请考核制自身的特点要求考生必须首先联系博导，取得博导的认可。但是当下我们这个社会有欠缺必要的培训与指引，如何联系博导？应该呈现什么？是否应该走关系，是否应该送礼？等等。虽然博士考生都已经成年，但是在当下中国的教育环境下，大部分学生在这方面还是有很多提升的空间。其实不仅考生困惑，博导们也困惑，如何跟考生打交道？如何回复他们千奇百怪的问题？如何协调自己的时间与精力？毕竟每年准备申请的考生几个甚至几十个上百个，如果通过考试制，按照分数排名很容易就确定哪几个人进入复试。但是申请考核制则不同了，你需要按照学校的、自己的标准作出评判。特别是在遇到一些难缠的考生时，更是纠结呀？毕竟你的一言一行很可能被考生作为证据曝光在网络上。8.论文、科研水平代表你的实力吗？不可否认，名校学生的机会更多一些，他们拥有一些优势相对更容易一些。例如与导师一起发表一篇论文，参与导师的课题，申报学校的课题。而普通院校的学生则要看导师了，很多时候想证明自己的科研能力除了公开发表论文，实在想不到更好的办法了。诚如一名考生所言“学生的整体科研水平是跟学校的实力挂钩的。双一流和老牌985、211分钱多的学校有更好的师资平台，而我等双非本科生，一个大创老师也要挤破头去抢，大创进行一半，学校还不允许在实验室做实验了！我的朋友，中国科学技术大学，本科就有业界大牛带，有独立办公桌，独立实验室做实验，没有任何干扰，实验经费不愁，实验场地也不愁！这样的情况一开始就输在起跑线上了，而参与考核制的名校也算是基本上将我们双非的学生拔高的机会无限缩小了。不能说它好，也不能说它不好，只是教育改革史上，对我们双非学生的黎明前黑暗而已！”但是以论文为评价标准是否会异化呢？我们看到某知名高校的学生为了发论文不顾学术不端，我们的心都在流血。怎么说呢？每当我们定下一个指标时，他都可能异化，我们这个社会是否愿意承担这个异化呢？这是值得我们深思的。还有就是如何评判硕士研究生学术论文的质量问题也是一个问题。看他发表的刊物是核心期刊吗？可能有人说看内容，但是我们申请考核制不应该有一个相对清晰的标准吗？9.考博英语的存与废从2020年开始北京大学等院校取消考博英语，考生的英语水平不再是学校兼顾的事情。这样考生特别是毕业比较早的考生必须面对一个问题，要想考博必须先去考雅思、托福，而两个考试的费用都不低，而且考他们考生需要付出的世间成本也很高，毕竟中国的大部分学生英语的口语、听力不是那么好。当然也有支持的声音，认为以后要留学，考博之前考过了读博期间就省事了。10.统考与申请考核如何共存？不可否认，申请考核制与统考各有优势，那么我们是否可以让两者共存呢？但是在当下的环境下，博导们的自主选择权并不像想的那么大，很多时候不得不随波逐流。毕竟统考的组织工作也是一件很费事费力的事情。特别是在其他导师都申请考核制，我还在统考是否很另类。11.支持者与反对者在说什么？支持者认为申请考核制能赋予导师与研究团队更多考核、招录的自主权，有利于选拔出适合攻读博士的人才，考生的科研成果与科研能力会是重点考察部分。而反对者认为，由于缺少统考环节，申请考核制可能将终结高校招生中“英雄不问出处”的局面，没有名校背景的研究生升入重点大学几率也许会进一步减少，更有人担心部分人或将利用申请考核制大搞特权之风，钻制度的漏洞。12.直博生异军突起带来的变化当我们还没有考虑清楚如何更好的实施申请考核制时，一个新的招生模式正在成为名校的新宠。它就是直博生，据学术之路统计，当前一些院校的直博生招生名额占年度博士招生名额的一半，这不得不引发我们的关注。这样就出现一个非常现实的问题，即也许上面的很多疑问都不再是疑问，因为全国除了直博生外博士招生的名额正在减少，而考生正在增多，博导们有足够的生源供选择。可能不少人还不了解直博生，直博生并非没有问题，他的最大疑问就是这些人毕不了怎么办？是否会出现很多问题博士？这是值得各高校深思的。支持者在表达申请考核制可能的优势，反对者在担忧申请考核制可能存在的一些弊端，那么有没有可能找到更好的解决办法呢？从当前的情况来看，教育选择的是以公开促进公平，即博士招生的全流程公开，评分标准的公开，但是这是否会削弱导师的自主选择权呢？以及一些指标如何评价？如考生与导师的契合度问题，考生的博士选题与导师研究领域的紧密度问题。这些都是值得深思的问题。13.博士培养的成本问题随着博士待遇的提升，当前博导们的压力也不小。一些高校明确要求博导必须每年支付一定金额的培养费给博士生，这对于大部分文科博导来说是一个不小的压力。在这样的制度设计下，也许我们更影响考虑博导的选择权。此时如下的很有力：难道不应该把资源用在更合适、优秀的学生身上吗？什么都讲公平，可什么才是公平？让每一个想圆“博士梦“的人，都有“圆梦“的机会才叫公平？非得让导师招个他不满意的，甚至连毕业都难的学生才叫公平？博士教育最大的目的恐怕不是为了不公平吧。最大不公平也恐怕恰恰是假公平之名，浪费博士教育的宝贵资源。14.在职读博在当下在职读博，特别是非全日制读博的名额已经非常少了，但是在此我们也必须提出一个疑问。即博士都已经成年，他们除了学习还有很多人生大事需要去做，如何兼顾呢？特别是在当下我国的博士急速扩张的大背景下，如何兼顾更是一个值得深思的问题。我们看到现实中不少人虽然是全日制博士，但是其通过一些运作同时在外面工作，或者从事一些兼职业务，你说这很公平吗？当然我们不否认一个人完全可以通过自己的努力去挣钱获得更多，但是我们希望能够找到一个更加合理的在职博士制度设计，不能让违规成为常态。15.如何构建合理的权利监督体系在当下的考博市场，给我们的一个感觉我们不得不说出来，那就是可以全面开展申请考核制，只要保证考核筛选过程的透明和公正即可。但是一个非常现实的问题是，学生与学校之间的信息不对称、学生之间的信息不对称现象很严重，如何解决？这将是成为避免贪腐，避免导师权利过大的关键问题所在。说实话，很多高校在采用普通考试制时其往年的考试真题往往需要通过非正常途径获取，这难道不应该值得反思吗？申请考核制下导师的权利真的变大了吗？下面我们再简单的剖析一下小赵、小李、小刘的考博之路。基于举例子需要很多详实的背景信息介绍，而且决定考博的因素过多，因此上述15个问题中并未过多的以他们作为例子分析。我们认为本文中所举得小赵如果其在2019年没有顺利的考上博士，那么就不再建议其近期考博了。因为其经历了一个比较完整的我国博士招生制度改革，即2016年9月份清华大学开展2017级的博士招生工作，这样形成了比较固定的招生安排。2018年、2019年全国博士扩张很多，最近4年招收的博士以及未来4年招收的博士人数将远远大于当前高校可接纳的博士人数，我们预估2020级的博士生有一半以上的无法进入高校从事教学工作，而且其自身的本科、硕士条件一般，因此竞争力不足。至于小李，他面临的困境为当下在职博士名额缩水，以及刚入大城市生活，需要一定的周期去适应，因此其可以考虑将来有足够的资本后再读博。建议其在平时注意适当的发一些文章，并兼顾一下英语的学习提升。而小刘同学则要把握住本校的硕博连读机会，这就要求其平时努力学习，跟着导师做科研，积极发表论文。如果没有把握住硕博连读机会，那么的竞争力还是有的，至少可以轻松进入申请考核制中的面试环节。总之，从不同的利益角度出发，面对上述疑问我们会得出不同的结论，文中的一些观点选自网络。本文也不想过度的表扬或者批评申请考核制，只是想呈现很多问题与思考，希望为申请考核制的完善发展提供一些帮助。愿广大考生都能够圆梦博士梦，愿广大博导都能够找到心仪的博士。

一、为什么是北京协和医学院医科院肿瘤医院北京协和医学院与中国医学科学院实行院校合一的管理体制，是我国最高的医学研究机构和最高医学教育机构，院校自成立以来人才辈出，硕果累累，为我国现代医学科学体系的建立和发展做出了重要贡献。学校与清华大学紧密合作办学，是国家卫生健康委员会唯一直属的全国重点大学。医科院肿瘤医院是北京协和医学院直属所院，其影像诊断科、超声科等是全国规模最大的肿瘤影像诊断中心之一，融临床、科研、教学、预防为一体，拥有国际领先、国内一流的大型数字化医学影像设备，在肿瘤影像诊断方面位居国内领先水平，是卫计委国家临床重点专科、教育部重点学科。北京协和医学院是每个医学生理想的院校，北京协和医学院的博导遴选标准高，考核严格，基本都是在该领域知名专家；北京协和医学院在博士招生上严格控制数量，注重培养质量。二、申请流程2019年北京协和医学院博士招生为两种模式：硕转博（针对两种类型，其一为原硕博连读进入学校的硕士生，其二为硕士阶段统考生，满足转博条件可以推荐免试读博）；统考博士：“申请-考核”制。由于本人为统考博士，即“申请-考核”制博士，将详细介绍一下“申请-考核”制的注意事项。(1)所有招生信息均在北京协和医学院研究生院——招生一栏中查询，一般9月初公布招生简章及招生目录，需要及时关注相关网站动态，不要错过重要信息。报考时需要明确自己报考专业型博士或科研型博士，阅读简章时注意相关导师的招生类型，避免出现失误，一旦录取专业方向是不能修改的。招生目录公布后1个月左右才会开放报名入口，这个时间一定要广泛了解招生导师的信息，提前决定拟报考的几个导师，然后给拟报考的导师发邮件，可以从PubMed或万方等搜索该导师最近发表的文章，获取老师的邮箱，给导师发邮件的主要内容应该简单明了，告诉老师想报考他的博士研究生，向老师咨询是否有自己的学生或本科室人员报考等。一般导师都很友善，基本都会回复邮件，如果有上述情况，大多数老师会委婉告知，这样可以帮助更好的选择导师，确定报考导师后，主动联系自己导师门下弟子，获得相关情报，提高博士录取的概率。关于北京协和医学院扩招的情况，在招生简章上是不会体现出来的，每年情况度都不确定，可能要到复试前几天才能知道消息，有的甚至在复试结束后再补录，所以最好找到师兄师姐，我通过新祥.旭联系到了一个师兄，然后要积极准备，期待扩招。此外，2020年北京协和医学院更改了招生规范，取消了专业学位硕博连读制度，硕导招生硕士，博导招生博士，今后博士是否还会扩招只能期待了。(2)申请材料准备：首先是英语水平要求，可以申请英语免试的成绩包括a全国大学英语六级考试（CET-6）成绩在425分及以上；b托福（TOEFL）考试成绩在80分及以上；c雅思（IELTS）成绩在6.0分及以上d传统GRE考试成绩在1200分及以上或新GRE考试成绩在305分及以上e WSK （PETS 5）考试合格。f在以英语授课为主的国家获得学士以上学位。如果英语成绩没有达到免试资格，需要参加医学博士英语全国统考，对考试难度没有亲身体会，后期咨询过考试的同学，反应难度相对较大，尤其是听力部分，而且硕士毕业阶段各种事情比较多，可能用于英语统考的经历不足，所以英语成绩最好能达到免试要求。其次是专业相关材料准备，即需要完成一份完整的《科学研究计划书》，这部分内容一定要预留出足够时间，至少要在截止时间之前1个月开始准备，2019年考博报名截止时间为2018年10月31日，我是国庆节阅读拟报考老师的研究方向，然后确立科研计划书的题目。科研计划书类似于课题申报书，含立题依据、研究目标、研究内容、创新点、采取的研究方法和技术路线、预期成果等内容，内容需3000 字以上。我硕士阶段在导师的指导下完成过课题申报，这部分内容相对简单；如果之前没有接触过，可以从国自然官网上参考一下既往国自然课题申报书的版式。完成后找硕士导师看过计划书内容，导师提出了一些问题，就这些问题仔细修改了一下，整个计划书内容更加科学。再次为常规材料准备，如2份专家推荐书，须有两名副教授或相当职称以上的推荐，应届生应包括硕士导师推荐书，最好提前10天左右交给相关教授，以免教授时间太急，不能在截止时间内完成；个人陈述比较简单，需介绍个人的学习及学术研究、临床实践的简要经历、经验、心得等；还有硕士在校成绩单，如果手里没有，需要提前向硕士所在学校教育部门提出申请，以免延误博士报名。(3)协和医学院“申请-考核”制博士提交的材料，学校会给一个初试成绩，个人成绩查血一般在1月份（2019年1月10日）公布，全校和所院同一专业上线情况会在4月初（2019年4月16日）公布，按照初试成绩1:4确定进入复试名单，如果有扩招政策，扩招名额按照1:3进入复试。正常情况下复试时间为4月中下旬（2019年4月16-5月7日）。三、复试准备(1)笔试：包括专业课和专业英语考试，考试时间3个小时，专业课包括名词解释、简答题、论述题等，难度中等，完成一阶段考试的同学应该可以顺利完成做答；专业英语包括英译汉和汉译英等内容，基本上是该领域内顶尖杂志上的文章，会从中选取部分段落进行翻译，内容比较杂，充分考验平时文献阅读量及积累情况。(2)面试：一般包括自我介绍、专业技能考核、英语问答、英语表述，需要抽签决定面试顺利，新祥.旭的师兄跟我说自己在前一个人面试时会拿到英语表述的问题，可以提前准备一下，组织一下语言，所以心理会有底一些；面试需要准备自我介绍，内容包括个人学习和工作经历、科研或临床实践心得等，建议准备中英文两份，我面试中老师要求使用的中文，不过有的年份是英文介绍的；英语问答时有一个专门靠英语的老师会相互对话，基本上没有涉及专业问题，都是关于兴趣爱好、为什么选择这个学校、为什么跨专业等；英语表述时完整表述之前拿到的英语问题，一般英语问答的老师都会进行点评，必要时也会就表述内容提问。面试时一定要自信，如果遇到不会的内容，要如实报告老师，不然老师会对一个问题一直深入地问下去企图蒙混过关基本不可能；也不要担心自己的英语口语，大家水平都差不多。整个面试环节，全程录像，面试结束后当场宣布成绩及录取情况。(3)很多人认为博士导师科室有自己招生来源，对顺利考取博士信心不大。协和博士招生还是比较正规的，外校考博的学生机会也很大，大家好好准备成功可能比较大。此外，“申请-考核制”难度相对降低，而且可以同时报考多个院校，大大增加了读博成功的机会。最后，祝大家如愿考入心仪的院校！

新京报快讯(记者 王俊)教育部网站今天(3月27日)发布消息称，国务院学位委员会日前印发《关于下达2017年审核增列的博士、硕士学位授权点名单的通知》。国务院学位委员会办公室、教育部学位管理与研究生教育司有关负责人指出，进入专家复审程序的新增博士点1429个，通过复审和公示的655个，通过率为45.8%。上述负责人表示，本次学位授权审核，一是坚持发展，根据经济社会发展对研究生教育的需求和我国高校办学实力水平显著提高的情况，稳步发展研究生教育。二是确保稳定，首先是严把质量，选出相对水平较高的学位授权点，不搞盲目扩张;其次要合理增长，满足地方、高校希望加强研究生教育的期盼，维护研究生教育整体稳定的局面。该负责人称，从通过率来看，经各省推荐和材料核查，进入专家复审程序的新增博士点1429个，通过复审和公示的655个，通过率为45.8%。通过的博士点中，原有二级学科博士点升级为一级学科博士点283个，完全新增的一级学科(专业学位)博士点只有372个，通过率仅为33.4%。此外，从新增总量上看，目前博士学位授予单位共有401个，完全新增的博士点372个，平均下来一个单位还不到一个点，属于正常发展范围;从对现有授权点的影响看，二级学科博士点升级为一级学科博士点后，由于学科口径扩大，一级学科博士点覆盖范围内的二级学科博士点不再保留，升级了283个一级学科学位博士点，则对应减少了321个二级学科博士点。该负责人表示，按照《博士硕士学位授权审核办法》规定，新增学位授权由国务院学位委员会统一部署，每3年开展一次。今后将按照此规定，定期开展新增博士、硕士学位授权点审核工作。

我国高等教育的规模，绝对算得上全国第一！其中每年博士的毕业生数量，也是全球遥遥领先！然而，越来越多的博士毕业，可各高校还是发出博士生紧缺的呼吁！我国博士数量真的是越来越少吗？答案当然是否定的！单从博士生的数量上来看，1982年全国所有高校博士生的数量仅有302人，而随着我国高等教育的蓬勃发展，到了2017年我国博士生人数激增至83878人！随着今年各大高校博士生扩招，这个数量还会越来越多！从博士生的数量上来看，人数一直在激增，那为什么高等教育领域，还是会发出博士生越来越少的感叹呢？而产生这种博士生越来越多，高校越来越呼吁博士生稀缺的现象，并不在于我们培养的博士少了，而是在于培养的博士都留不住了！这两年我们没少听过，博士生高校搞科研月薪5000，博士研究所月薪4000之类的新闻！也就是这种科研带来的经济收入较低，让越来越多的博士生正在逃离“科研”，只想单纯搞个学术博士的人越来越少。当一个在高校读了接近10年书的博士，毕业之后一面是月薪几千的科研岗位，一面是民营企业各种高薪诱惑，相信绝大多数博士毕业之后哦，都会选择后者！当然，前段时间媒体报道的清华、北大博士扎堆涌入杭州街道办，哈佛博士后担任甚至街道办副主任，这些本应该励志科研的博士们，之所以选择逃离“科研”，还是为了“五斗米”！博士生们毕业后的选择，的的确确是“冰火两重天”，博士新闻不断占据热搜，一个博士生月薪不到5000，引发的“蝴蝶效应”可能会引发一场海啸。而一个本科生月薪不到5000，引发的可能只是一阵微风。博士生数量仅仅占国家人口的万分之六，一举一动当然会引发全社会的关注，博士毕业搞科研，似乎更多地与清贫、冷板凳、秃头这一类的词语挂钩。当前社会人人对于财富和名声的渴望，远远胜于对于科学技术的追求。崇拜科学和科学家仿佛已经过时，更可悲的是大家好像还都默认了做科研就应该安守清贫。要知道30多岁毕业的博士生们，走出校园大门，最需要的可能就是通过学历带来急需的财富和名望！而在这种社会氛围之下，“科研”也许对于博士生们而言，真的就是“洪水猛兽”。试想一下，一个娱乐明星通过各种包装和比赛，轻轻松松就能够年入上亿！而那些在高校辛苦科研，在大学里苦心学习十几年的博士生们却只能月入几千，这样的巨大差距，相信是谁都会在物欲横流中放弃“科研”，追求财富和名望。科技是一个国家发展的源动力，科技的进步离不开高层次人才的科研攻关，国家的巨大投入培养高学历人才，希望的当然是让这些博士生们能够致力科研，为国家科技进步作出贡献。而现实情况往往事与愿违，我们希望博士们能够回归科研岗位，我们希望国家的进步有人在默默耕耘，而这些希望都需要整个社会有所转变，转变对于科研的观念，给予博士生们应有的待遇和薪资，给予高学历人才最高的礼遇，让科学家成为无数青少年崇拜的偶像！当全社会都给予博士生们应有的尊重，当博士生们的科研待遇对得起寒窗苦读的付出，相信到了这个时候，高校的博士稀缺将会迎刃而解，社会的科研动力只会蒸蒸日上，国家的发展只会越来越好！我是乡村教师看世界，感谢各位读者的阅读，如果您觉得此文对您有所帮助，感谢您的关注、评论、转发、收藏！

公众号：考博英语助手考博是个漫长且艰苦的道路，为惠及2021年的博友，希赛特邀了三位2020年考博上岸的学长进行了经验、技巧及书单的分享会。在学长们分享的时候，大家都有很多问题，那么答应大家的，小编把所有的问题都整理好啦，都是学长亲自的详细解答哦~这些问题答疑都是满满的干货！快来看看你的问题学长是怎么解答的~如果觉得对你有帮助的话，可以分享给一起奋战考博的博友哦话不多说，我们正式开始25岁准博士，2次跨专业，考博一次上线——陈泽宇本科毕业于北京师范大学珠海分校数学与应用数学专业，2017年以专业第一名的成绩考入华北电力大学管理科学用工程专业。 本科期间参加全国大学生数学建模竞赛和美国大学生数学建模竞赛获奖，和同学合作在期刊上发表了两篇学术论文。研究生期间跟导师参与了多项科研项目，得到多位业内专家的认可。在去年暑假被邀请去瑞典参加第11届应用能源大会，并在会上做了20分钟的presentation，发表论文Research on Chinese energy consumption using an improved PSO-LSSVR model based on a stochastic process。1跨专业备考应该如何分配时间？跨专业备考的主要难度在于专业课的准备，相当于要比其他考生多学一门专业课，这样肯定会牵扯到英语复习的时间。但是，英语依然是最主要的，不能舍本逐末。对于跨专业的考生，一定要明确学校的要求，尤其是对于专业课的要求。以河北工业大学为例，它的考试是按照英语排名的，专业课只需要及格就可以，所以我在将参考书籍过了一遍之后，和师兄交流了一下，然后就把精力重新放回到英语上了。明确了学校的要求还有导师的要求，按要求准备专业课，尽量给英语足够的时间准备。2可以选择哪些英语精读材料？精读材料应该以真题为主，尤其是真题中的阅读文章，要把每一篇真题文章都搞明白，从里面总结出学校英语考察的常用词汇、语法点还有出题逻辑。除了真题之外，可以根据希赛的老师所推荐的题目，或者自己找到的题目，选择其中自己做的不太好，或者读的不太明白的文章来精读。可以自己给自己设定一个标准，比如某篇阅读错两个以上就要精读，这样也可以让自己在做题的时候更细致，更小心。3英语复习应着重提升哪方面的能力？英语复习还是要从基础入手，考博英语和四六级还有雅思英语不同，主要考察的是学生有没有进行下一阶段研究的基本英语能力，不是单纯为了选择英语较好的一批人出来，所以会考察的比较基本。具体的点上，我觉得英语复习主要是词汇、长难句结构拆分能力、写作典型句式的积累还有听力这些，只有把基础打牢了，才能帮助后期做题的正确率提高。4英语翻译比重较大，应如何把握？英语翻译中，英译汉和汉译英有很大不同。先说英译汉，它的核心是阅读能力的表现，换句话说，只要能把文段理解了，就可以翻译出来，其中辅以一些翻译技巧。所以英译汉还是要加强自己的阅读能力，从单词和长难句来入手。对于汉译英，其实是比较薄弱，不好准备的一个部分。它的核心是写作能力的考察，但是又不像作文一样可以提前准备模板和句型来应对，所以对能力的考察要求比较高，这就一定要多总结一些汉译英的技巧，在考试的的时候进行运用。在这一方面，希赛的英语课程给了我挺多帮助的，建议大家好好听一下希赛的课程，其中有很多的技巧。除此之外，汉译英往往会有一些自己难以表达、没有掌握的生词，这就要先把握学校的命题规律，看看学校一般喜欢从哪个方面来出题，比如是文化类的还是经济类的，可以自己总结一些相关的词汇。5复试时如何学会自己押题？首先要了解自身优势，要知道自己身上有哪些老师感兴趣的点，这就是押题的基本。尤其是对于跨学校、跨专业来说，老师肯定会关心你跨学校、跨专业的想法，所以我就针对性的准备了一下该怎么回答。还有比如说你在本科和研究生阶段中研究的“高光时刻”，比如我在瑞典参加国际会议的经历。除此之外还有你的学术体系、相关能力还有学术规划，这就需要你预先来对你所报考的导师的学术观点有所研究和思考，并且和你的研究经历来结合。6考博英语备考一定需要老师辅助吗？我个人觉得考博英语备考中，老师的辅助，尤其是有经验的老师的辅助很有必要。首先，老师可以帮助你梳理你所报考的学校的出题规律，并且给你针对性的推荐联系，来帮助你掌握。如果是自己来做这个事情的话，不仅会受到手头资源、信息不足的制约，还会严重牵扯复习的精力。其次，老师比你有更多的考试经验，在你的阈值点可以帮助你突破瓶颈，有时候很简单的事情会自己走进死胡同出不来，影响复习效率。最后，老师能提供的包括一些技巧性的东西，往往在初试和复试的时候有很大的帮助。end好了，上面就是陈泽宇学长给大家带来的问题答疑，陈泽宇学长的成功在于他的勇往直前，他的无畏勇气，他的敢于去拼。感谢陈泽宇学长的无私解答，后续还会有学长的经验分享贴哦，记得关注~

中国日报3月27日电（记者 邹硕）据教育部网站消息，日前，国务院学位委员会印发了《关于下达2017年审核增列的博士、硕士学位授权点名单的通知》。《通知》中对2017年审核增列的博士、硕士学位授权点名单进行了公布，经各省推荐和材料核查，进入专家复审程序的新增博士点1429个，通过复审和公示的655个，通过率为45.8%。据介绍，此次公布的新增博士、硕士学位授权点的申报、评审、审批经过了省级学位委员会制订申报指南、学位授予单位申请、省级学位委员会核查材料并确定申请资格、省级学位委员会组织评议、国务院学位委员会组织复审、国务院学位委员会对拟新增学位授权点进行公示、国务院学位委员会正式审批等七个步骤。为落实高质量发展要求，此次学位授权审核从条件标准、政策导向、专家机制方面对新增博士、硕士学位授权点进行了严格把关。从审核结果看，把关是严格的。一是从通过率看，经各省推荐和材料核查，进入专家复审程序的新增博士点1429个，通过复审和公示的655个，通过率为45.8%。通过的博士点中，原有二级学科博士点升级为一级学科博士点283个，完全新增的一级学科(专业学位)博士点只有372个，通过率仅为33.4%，也就是三个中才能选出一个。二是从新增总量上看，目前博士学位授予单位共有401个，完全新增的博士点372个，平均下来一个单位还不到一个点，属于正常发展范围。三是从对现有授权点的影响看，二级学科博士点升级为一级学科博士点后，由于学科口径扩大，一级学科博士点覆盖范围内的二级学科博士点不再保留，升级了283个一级学科学位博士点，则对应减少了321个二级学科博士点。按照《博士硕士学位授权审核办法》规定，新增学位授权由国务院学位委员会统一部署，每3年开展一次。今后将按照此规定，定期开展新增博士、硕士学位授权点审核工作。（编辑：齐磊 黄河流）

1月8日，国务院学位委员会办公室正式公示了2017年新增学位授权审核结果。经条件复核和专家审议，各省（区、市）推荐的新增博士硕士学位授予单位、博士硕士学位授权点、自主审核单位的审核结果正式出炉。24所高校有望获批新增博士学位授予单位根据公示结果，共有24所高校得票在2/3以上，4所高校得票在1/2至2/3，6所高校得票在得票在1/2以下。根据相关规定获得2/3(含)以上专家同意的确定为拟新增博士硕士学位授予单位。其中浙江农林大学共有5个学位授权点，拟入选数最多。方科技大学共有4个学位授权点拟入选，位居第二。河南工业大学、北京工商大学、北京建筑大学、江西理工大学、广西中医药大学、贵州财经大学等高校都有2个以上学位点入选。25所高校有望获批新增硕士学位授予单位从公示的结果来看，共有25所高校得票在2/3以上，1所高校得票在1/2以下，其余4所高校仅符合基本申请条件。根据相关规定，同博士学位授予单位一样，新增硕士授予单位也需要获得2/3(含)以上专家同意的确定为拟新增博士硕士学位授予单位。其中山西大同大学、临沂大学、湖北文理学院、衡阳师范学院、天水师范学院、宁夏师范学院、吉林华桥外国语学院、厦门理工学院、海南热带海洋学院、南昌工程学院、昆明学院、钦州学院等高校均有3个以上学位授权点入选。2017年新增博士、硕士学位授予单位审核结果如下：2017年新增博士学位授予单位审核结果（以单位代码排序）"2017年新增硕士学位授予单位审核结果（以单位代码排序）"（小e）