艺术类考研论坛

学姐昨天和大家汇总了各省的初试查分时间又给你算了在出国家线前你的有效复习时间只有69小时了！接下来这段时间你真的是要静下心来准备一下复试啦！！！今天学姐汇总了部分院校公布的复试通知和复试考试科目内容一起来看吧！01、学校开始公布复试通知2021年1月1日，中国传媒大学发布了《关于2021年硕士研究生提交报考材料》的通知，要求所有报考中传的考生于1月中下旬至2月底按照要求，通过中国传媒大学硕士招生材料提交系统提交材料。响应教育部研究生改革号召，中国传媒大学在2020年10月就公布了复试改革细则，只要能进过国家线就可进入复试。但是增加了材料评议环节和复试环节的比重，材料内容：讲真，这不就是你复试的简历内容嘛，之前不知道复试简历该写什么内容的小伙伴，这次有方向了吧02、今年可能会网络复试？学姐在中传官网，发现近期进行的中传艺术类本科的复试采取的是网络复试的方式：今年复试时间应该在3-4月，到时候应该会根据疫情的情况再定，目前疫情如果1月份控制住，没有新增，线下应该也是没有问题的。后续如果有关于复试方式的消息，学姐也会第一时间告诉大家的！03、部分高校已公布复试考试内容1）中央财经大学（复试各专业参考书目）2）北京师范大学3）中国政法大学4）首都经济贸易大学（复试笔试大纲）4）哈尔滨工业大学5）山东大学（复试考核内容）6）华南师范大学这些复试参考书目有的学校是近期在院校的研招网发布的，也有的是在2020年9月和招生简章一起发布的。学姐在这里只是汇总了一部分学校，你看一圈没看到自己报考的学校，或者说你去学校的官网找了也没有怎么办呢？04、怎么去找这些复试信息呢？1）先在院校的研招网上找官方信息大多数院校都会在研招网公布复试相关信息的，至少一般学校都会给出复试考试大纲和参考书目：你先查看近期公告里有没有发布，如果没有的话就去找找2021初试招生简章，大多数学校都会在里面一起发布。如果说，你找了一圈真的没有找到的话，可以再看看你报考专业近几年的大纲和参考书目，你可能会发现，其实有些院校几年前公布过这些信息的，只是近几年没有。虽然可能信息不够新颖，但经典的书目其实一直都会是每年的考点。因此实在找不到最新参考内容的话，可以根据往年书目和初试考试内容推测今年的考试大纲。2）找到直系学长学姐询问站在巨人的肩膀上，这个绝对是最稳妥的办法，找你的直系学长学姐给你分享新鲜上岸的经验，看看他们都用了什么参考书，准备了哪些内容，老师会怎样进行考核？3）在考研超话、贴吧或论坛搜索没事的话，多逛逛考研超话贴吧或论坛，一般这里，很容易有一些上岸的学长学姐分享自己的经验，说不定你就能看到你的直系学长学姐了呢！如果复试内容以上几步你都试了还是没看到，可能是院校还没有更新，估计接下来一个月都会陆续更新的。学姐有看到消息的话也是会第一时间给大家发出来滴放心就好啦！

2019年11月23日，第二届“为学·为艺”北京高校美术学研究生论坛在首都师范大学举办。开幕式上，首都师范大学研究生院副院长尚媛园，首都师范大学美术学院党委书记常建勇，以及首都师范大学美术学院李福顺教授、罗世平教授等人依次进行致辞。论坛现场首先，首都师范大学研究生院副院长尚媛园简要介绍了首都师范大学的研究生教育情况。首都师范大学成立于1954年，现有博士学位授权一级学科17个，博士点100个，博士后流动站16个，硕士学位授权一级学科26个，硕士点141个。学校有国家重点培育学科1个(是我校美术学院的美术学学科)，2017年，学校数学学科入选世界一流建设学科，学校成为国家“双一流”建设高校。2019年，我校美术学院牵头申报的艺术类学科群，以及教育学、历史学等5个学科入选北京高校高精尖建设学科，入选数量居北京高校首位，2017年，在教育部组织的第四次学科评估中首都师范大学有5个一级学科进入全国前10％，美术学专业位列其中，学校在人才培养、科学研究、社会服务诸方面均跨入了全国高水平大学的行列，其中美术学底蕴科底深厚、名师荟萃，一直是我校学科体系中的第一阵营。首都师范大学研究生教育始于1979年，2011年成立研究生院，40年来始终秉持“博观约取，厚积薄发”的精神，学位与研究生教育快速发展，培养了大批优秀人才，学校1979年开始招生至今，已培养2万余名优秀研究生，是北京市人才培养的重要基地。首都师范大学高度重视研究生的培养质量，院系定期开办系列学术讲座，营造浓厚的学术氛围。学校设立研究生科研创新基金、研究生优秀科研成果奖，助力研究生成长。论坛现场尚媛园表示，多年来，首都师范大学研究生院非常重视美术学院的研究生培养工作，美术学院在艺术实践与艺术理论方面在国内外有着优良的声誉，同时学院积极搭建优秀的学术平台，加强研究生的培养。研究生院也会一如既往支持配合美术学院的研究生培养工作，更好地发展首师大美术学专业。本次论坛邀请了首都高校与京外高校美术学专业的32位优秀研究生学子，他们朝气蓬勃、富有才华，汇聚首师，谈学论道，分享优秀学术成果，分享各自研究方法与体会，促进彼此提高，本次论坛一定会成为他们求学与学术生涯中值得铭记的重要时刻。最后，对论坛成功举办提出了祝愿。随后，首都师范大学美术学院党委书记常建勇指出，继2016年岁末我院成功举办第一届“为学为艺”北京高校美术学研究生论坛后,2019年岁末我们又迎来了第二届“为学为艺”北京高校美术学研究生论坛，"昆玉河畔，首师论道”是我院推动美术学专业研究生教学与科研工作的延续，作为为青年学者提供学术展示与交流的重要平台，没有什么特殊情况，我们会将该论坛作为首都师范大学美术学院的传统品牌延续发展下去。经过半个世纪的发展，首都师范大学美术学院美术学专业坚持走艺术创作与理论研究协同发展的学科建设之路，所具备的优势表现在美术教育学研究，中国画工笔重彩与现代水墨创作，写实与表现性油画创作，北京地域美术、汉藏佛教美术及艺术市场硏究。美术学院美术学自身学科优势日益突显，学术品牌初步确立，并产生了一定的社会影响力。论坛现场首都师范大学早在1993年，就获得美术学博士授权，在国内师范院校中处于领先地位；2001年美术学院被教育部定为“国家艺术人才培养培训基地”,2007年美术学院美术学学科被评为“全国重点培育学科"；2008年美术教育实验中心获批北京市实验教学示范中心；2011年艺术学门类独立后，美术学院成为首批美术学一级学科博士学位搜权点；2012年美术学院美术学被评为北京市重点学科，同年，在教育部第三轮美术学学科评估中位列第五:2017年在教育部第四轮美术学学科进入A类。首都师范大学自1986年开始招收美术学硕士研究生，美术学院1998年招收美术学博士研究生，李福顺老师是首都师大第一个中国美术史博士生导师，他招收的第一个博士研究生就是这个论坛的总策划人吴明娣教授,2010年招收技法类博士研究生，并拥有博士后流动站。2011年，美术学院与中国美术家协会共同创建“青年美术家培训基地”，有益于全国青年美术人才培养。2017年与中国美术家协会举办首届全国大学生美术作品展，共同举办“西部少数民族美术人才高级研修班"。全国第十三届美展中，美术学院师生共有25件作品入选，涵盖国画、油画、版画、壁画、综合材料、连环画等，其中获奖提名作品1件，进京作品3件，取得良好成绩。论坛现场纵观首都师范大学美术学院美术学学科建设历程，不难发现其一方面坚守美术教育专业的教学与研究阵地，切实把握美术教育的发展方向，成为该领域的积极践行者与引领者；另一方面，努力拓宽学科领域，倡导包容、多元的学术思想，更新观念，改进教学内容，鼓励艺术创新，致力于打造具有自身特色的学术品牌，力争在更高层次上建设美术学学科，扩大其在国内乃至国际同学科中的学术影响力。首都师范大学美术学学科建设已逾半个世纪，几代艺术家、学者在教学、创作、研究等方面的实践与探索，取得的成就不容小觑，已赢得业内专家的普遍认可。2014年10月，在“首都师范大学建校60周年暨美术学院建院50周年美术作品展”研讨会上，来自国内高校、新闻媒体及相关机构的专家、学者们对首都师范大学美术学院给予了较高的评价。著名美术评论家、《美术》杂志主编尚辉提出“首师之路”的命题，这与中国美术学院近年提出的“国美之路”相对应，是基于首都范大学美术学院“为学、为师、为艺“的办学理念而给予的恰如其分的评价，使首都师范大学美术学院师生增强了信心，更加明确今后的学科发展方向，矢志不移、精进不已，沿着具有自身特色的学科建设道路不断求索。本次论坛收到了80余份参会申请，经过筛选，此次论坛不仅邀请了北京高校诸如中央美术学院、清华大学、中国人民大学、中央民族大学、中国艺术研究院、北京服装学院的参会者，更邀请了华东师范大学、新疆师范大学、石河子大学等京外高校的青年学子，尤其是来自西部高校的学子，对他们的远道而来表示欢迎，也希望本次论坛为他们的学术成长助力添彩。原文转自：雅昌艺术网　

01学校简介北京市属重点大学，国家“双一流”建设高校，国家“211工程”重点建设高校，京港大学联盟成员，入选“111计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、北京地区高校示范性创业中心、北京高等学校高精尖创新中心建设计划，国家首批“卓越工程师教育培养计划”试点高校，首届全国创新创业典型经验高校，全国首批深化创新创业教育改革示范高校，国家“863计划”、“973计划”承担高校，设有研究生院和国家大学科技园。02近三年历年分数线03近三年招生人数04参考用书337：《工业设计概论》第二版，程能林主编，机械工业出版社，2007 年出版。《工业设计史》第四版，何人可主编，高等教育出版社，2010 年出版《设计史》上、下，朱铭、荆雷著，山东美术出版社，1995 年出版502：《产品系统设计》，谢质彬，清华大学出版社，2011-01《新产品开发》康拉德·贝伦森等编/2002-09-01/中国人民大学出版社《从概念到形式》，陈建业，赵寅翻译，中国建筑工业出版社出版《编排设计教程》. 陈青，上海人民美术出版社，2009《设计图学》，聂桂平，机械工业出版社，ISBN 7-111-08100-5，2000 年 8 月《产品设计效果图技法》，【日】清水吉治，马卫星编译，北京理工大学出版社，201005知名导师邹峰：现任北京工业大学艺术设计学院院长，北京工业大学学术委员会委员，北京工业大学学位与研究生教育督导，北京工业大学学报（社会科学版）编委，博物馆展陈设计与空间实现北京市重点实验室专家。中国美术家协会会员、中国雕塑学会理事、中国工艺美术学会雕塑专业委员会常务理事，中国石材协会石雕石刻专委会副主任，中国工艺美术学会根雕专委会副主任等社会兼职。主要研究方向：雕塑艺术，公共艺术设计，公共艺术设计理论。王国彬：北京工业大学艺术设计学院教师，硕士生导师，副教授，环境艺术系副主任。中国美术家协会会员、中国建筑协会室内设计分会理事、世界绿色设计组织会员、“光华龙腾设计创新奖”评委、中国国学中心博物馆展陈设计专家组专家。教师与设计师的双师型身份。栾良才：教授，编审。现为北京工业大学教授，硕士生导师，艺术设计学院学术委员会主任。中国美术家协会会员，中国书籍装帧艺术研究会会员，中国少数民族美术促进会理事。教育部学位与研究生教育发展中心通讯评议专家，北京市高级职称评审专家。北京市宣传文化系统“四个一批”人才。孙大力：北京工业大学艺术设计学院教授、多年在跨国公司负责项目管理，产品管理，品牌管理，销售营销工作，担任过产品经理，营销总经理，执行总经理职务， 拥有B2B和B2C市场推广的丰富经验，服务过国内外的企业如中国通用机械，西门子，曼内斯曼等。入选德国艺术家协会会员， 中国工业设计协会理事， 中国工艺美术学会理事， 北京设计学会副会长。2011年被选为北京市政府特聘专家，北京“海聚工程”高层次人才。专业特长：工业设计，设计管理，品牌管理，自由绘画，装置艺术。王文娟：北京工业大学艺术设计学院服装设计系教授系主任，中国服装设计师协会学术委员，北京服装纺织行业协会设计师分会会员，时装艺术国际同盟主任委员，文化部文化艺术人才中心艺术形象设计专家评委，世界技能大赛时装技术项目全国选拔赛裁判，中国流行色协会色彩搭配师国家职业技能鉴定考评员，中国残疾人联合会技能竞赛裁判。主要研究方向：服装设计。王大虎：北京工业大学艺术设计学院教授、硕士生导师。长期从事艺术设计基础教学及传统髹漆工艺的研究及教学。漆画作品曾入选第7、9、10届全国美展及其他国内外大展，并有作品获奖及被收藏。代表作《门俗》被收入《中国现代美术全集·漆画卷》 、代表作《千年勇士》 被收入《中国美术选集·绘画卷》 。现为中国美术家协会会员、中国工艺美术学会会员、北京美术家协会理事、北京市工艺美术学会理事。李惠东：北京工业大学艺术设计学院雕塑专业主任，教授。中法文化论坛——互联网+国际教育联盟副秘书长，文化部艺术发展中心下属中国书画院雕塑分院常务副院长兼秘书长，中国工艺美术学会雕塑专业委员会委员，中国少数民族文化艺术促进会艺术创作委员会委员。

中央美术学院建筑学院风景园林考研心得大家好我是美博思远2018届学生赵雪岑，今年顺利考入中央美术学院建筑学院风景园林专业，下面我按照我的学习方法聊一聊一些关于这所学院的考研经验。 一、 考试趋向 对比美院近几年的考题，呈现出知识点挖掘更深、题目要求更严谨的趋势，今年的景观基础有许多考题出自《中国古典园林史》、《西方园林史》等书；建筑史论也考到了“新地域主义”此类的知识点。 这要求考生应该对备考要求的七本书有更深刻和全面的学习，也要有强大的知识储备。因此，最好能在正式开始复习之前有意识地去阅读“课外书”，其一是让自己逐渐进入备考的状态，其二是在开始复习后能对备考书目做一些知识补充。 但需要注意的是，还应以主要的书目为重点，不要喧宾夺主。以下推荐几本景观类的工具书：《中国古典园林史》，周维权著，清华大学出版社。《西方园林史——19世纪之前》，朱建宁著，中国林业出版社。《城市园林绿地规划》，杨赉丽著，中国林业出版社。《园林树木学》，陈有民著，中国林业出版社。二、复习建议1.建筑史论和景观基础 我的复习方法总结下来就是“总-分-总”的步骤。“总”——在一开始看书时就应该有全局概念。找到每本书的叙述线索和脉络，把它们整理清楚，形成一个提纲印在脑子里。“分”——往提纲里填充内容，先是重点，然后是次重点，最后是零碎的小知识点，复习时要有所侧重。这时应该有自己的一本复习笔记，全部记下来。“总”——再次回归书本，从头至尾总体过一遍，查漏补缺，加深印象。2.快题考试 美院近几年考的是小地块的设计，这就要求方案做得精彩。如何精彩，我也有几点小建议。①做抄绘练习。可以帮助积累快题素材。抄绘可以一些节点为主，例如看到某个方案中你认为非常精彩的部分，就把它抄绘下来；或者是平面图、竖向图甚至效果图都可以。设计方案可以从谷德上找。②控制画面颜色。美院倾向于非常和谐的颜色，你可以画的很亮，可以很灰，也可以很暖，但是画面一定要和谐。因此要琢磨画面的配色，多去卖马克笔的地方试色，看见好的颜色买买买。我在考前买了特别多的马克，终于配出一套满意的颜色。③利用好碎片时间。在没有时间画整张快题的情况下，应该每天抽出时间来练习。我当时几乎每天都会画一些平面图，有时中午不想睡觉会思考以前画过的题目再重新想方案，拿纸随手就画。有时晚上也会练习效果图。将这些碎片时间都集中起来，会越来越熟练。④管理画画时间。刚开始画快题可以每张都尽善尽美不去管理时间，但临近考试的一两个月之内必须有在6-8小时内画完的几张图，否则很容易在考试时手忙脚乱。美院的考试时间非常长，前期大量的训练就是为了让考生在如此长的时间里画的又快又好。3.英语政治的复习 美院没有将英语政治放入录取所需成绩中，因此只要过线即可。在英语复习上，我是背单词+做真题+背作文；政治复习上，做了肖秀荣八套卷和四套卷。基础有限的同学建议报面授课或网课，培训机构可以帮你省下大量的时间和精力。三、详细的时间节点和复习计划节点一：7月份及7月份之前1.美院风景园林专业的参考书目共有七本，建筑史论三本，园林基础四本。最好能在七月份之前通读完这七本书，之后整理出提纲，平时反复看并且在脑子里回忆提纲中的具体内容，回忆不起来时再看书。如此反复，刚开始会觉得困难，几次之后就容易了。2.关于快题，在这个时间段中做抄绘练习。3.关于英语，好好背单词即可。节点二：8月—10月中 这个阶段主要的任务是：强化对理论书籍的理解和记忆，并能默画书内的图；有意识的总结一些重点并且能以千字文的形式表达出来。准备好初试所需的论文和作品集。1.关于建筑史论 这个阶段建筑史三本书的框架和脉络应该已经了然于胸，要做的就是巩固复习。之前总结过的提纲，在这个阶段可以翻新了，新的提纲要把重点突出，一些小的知识点要弱化。 例如，《近现代外国建筑史》几乎一整本都是重点，在这个阶段应该着重记忆；《外国建筑史》中最重要的是时间不要搞错；《中国建筑史》里的绪论很重要，其次是中间的园林，对于考景观来说那是必须必须记清楚的，然后就是故宫天坛等等。2.关于景观基础 《中西方现代景观的理论与实践》这本书非常好，即使是不考研也值得看看，这本书的特点是，多看几次就能记得，除了一些类似麦克哈格的理论成就这类的需要特别记忆，其他部分当做小说一样常常读；《风景园林工程》需要加强记忆，有关于设计的部分和园林史的部分要好好消化，关于工程计算部分可以相对弱化；《景观设计概论》里面提到了一些新的概念，也涉及到了植物方面的内容，容易出名词解释，需要多总结；《风景园林设计要素》是非常基础的工具书，通读； 但这本书里有很多图画的蛮好，可以根据自己的情况借鉴到快题中。3.关于千字小论文 为写分析题做铺垫，这个阶段就是要锻炼对题目的分析能力。建筑史论和景观基础练习的方式是一样的，把重点用提问的方式写在纸上，然后把这个问题的答案分条列出来，再补充完善。每一个自己练习过的题目最后都要清晰完整的写出答案，可以直接背诵。4.关于快题 这个阶段脑子里的素材应该是不少了，就应该开始做方案了。因此在画画时除了思考如何将抄绘和自己的方案结合，能形成自己的画画风格是最理想的。在设计的同时，如果发现自己有短板，要想办法及时补足。这个阶段每张快题不需要限制时间。5.英语做真题6.政治做肖秀荣八套卷节点三：10月中—12月中 这个阶段的主要任务是：把该记忆的内容记得滚瓜烂熟，同时查漏补缺。控制画画的时间。调整作息。1.关于两门理论课 在这个阶段复习的方式是一样的：狂背。前两个阶段在你脑子里形成的提纲和重点基本上已经阴魂不散了，把这些再次巩固，同时把小的知识点也做强化记忆，查漏补缺。 之前做的千字文练习，在这个阶段就会有成果，即遇到做过的分析题可以不加思考的逐条列出知识点。书上的图要每天练习巩固，我自己的感受是，那些图一天不记就会生疏，每天抽出一个多小时来巩固效果最好。2.关于快题 保证一周一张，时间控制在6-8小时之内。实在没有时间画整张，利用碎片时间来练习。3.英语开始背作文。4.政治做八套卷加四套卷。节点四：12月中——考试 这个阶段主要是回归书本，前一两个月把大大小小的知识点背了个遍，这回就要安安稳稳的再把书看一遍。我的规划是一天一本书这样过，七天七本书，其中风景园林设计要素这本书我计划了半天时间，另外半天留给快题。英语要持续背作文；肖秀荣四套卷一定要上考场之前再看一次，非常有用。老师点评：雪岑同学暑假才加入美博研习社的大家庭，虽然学习时间不长，但是有非常良好的学习习惯，能够举一反三，非常有悟性，而且进步的非常快。对于老师讲解的知识点都能很好的理解和掌握。最后顺利考上，老师真的替你高兴！风景园林学学科简介风景园林学是一门知识涵盖面宽广的综合应用性学科，既包含自然风景、地质地貌和生态环境，以及相关的科学知识、材料工程和应用技术，也包括人文艺术、历史传统和民俗民艺，因此可以从不同知识结构方向切入、深化，彰显自身的学科特点。中央美术学院风景园林学作为国内首批建立的本学科一级硕士学科点，走的是一条突出美术院校艺术人文优长的独特发展道路。一、本学科的定位与目标中央美术学院风景园林学脱胎于环境艺术设计，秉承“培养具备艺术家素质的风景园林学专业人才”的基本理念，经过名师张绮曼教授等两代人的共同努力，以艺术与人文素质培养为基础，以中小尺度风景园林精细化设计为重点，以前期策划到后期评估的整体设计方法论研究为核心，以敏锐的观察视角和前沿课题为方向，强调技术性与艺术性、探索性并重，建立起了一套具有美术院校特色的风景园林学体系。二、优势与特色学科强调艺术视野下的风景园林学教学体系，凸显美术院校背景下风景园林学建设“小而精”的基本理念，融合美术学、设计学、建筑学和城乡规划学的学科特点，强调该专业与相关专业的交叉创新、多元化发展。同时，结合科研项目和社会实践，研究中外风景园林规划理论并积累设计实践经验，强调前期资料收集、分析评估和策划，重视建成后使用状况评估、验证、回馈和总结，以提升环境品质的综合规划与实施。针对“小而精”，课程设置重点放在风景园林历史与理论、设计探索与实践、调研与评估方法论及艺术史论和美学理论方面，突出探索性讨论、团队交叉合作和实践应用。1、风景园林历史及理论，强调风景园林设计的风格变迁、特点与社会历史背景、成因和技术条件等的关联性；2、设计探索和实践类课程，突出中小尺度的风景园林设计能力，强调园林空间的艺术品质控制及文化氛围营造，着力于培养创新思维能力和空间艺术造型能力；3、调研与评估方法论，作为风景园林学研究的核心，特别强调调研方法选择和步骤设定、资料收集和分析评估，通过不断递进设置的课题实践，积累实际研究经验；4、艺术史论和美学理论，是美院课程体系的特点，涉及艺术思维发展规律、美学理论、当代艺术观念和公共艺术发展等艺术前沿，着力拓展风景园林设计研究思路。归根到底，风景园林学是实践技术与艺术人文的结合，在传授实践技术的过程中，不断提升学生的审美意识和判断能力。我们与中国建筑设计研究院、北京市建筑设计研究院等一流设计机构密切合作，首创教学单位与设计机构紧密合作的办学模式，搭建起高层次的实践教育平台。通过产学研合作和师资优势互补，将应用设计过程中产生的实际问题反馈到教学研究，促进研究课题的前沿性和应用性；同时，针对艺术类院校在材料应用、生态技术、设计统筹和施工方面的经验不足，由设计机构选派高级工程师承担相关课程的教学和研究指导工作。“拜师学艺”的学院导师和设计机构导师的“双导师模式”，成为中央美术学院风景园林学重视实践应用的一大特点。三、人才培养目标荷尔德林曾展望“人，诗意地栖居在大地上”，好的风景园林，在物理性条件的满足外，更要带给人一种心灵上的愉悦，一种情感上的交流与共鸣。我们的教育，面对的是“人”。借鉴艺术创作的独特视角，培养富于学术创新精神和原创设计能力的高层次专向人才。同时，加强与政府、企业的科研及设计项目合作，依托先进的虚拟现实、光环境模拟、生态水环境和材料的实验室建设，发挥“产学研”一体化优势，在实际课题中，最终将学生培养成为能够应对复杂现实要素、充满创造精神的复合型人才。四、学科方向设置与研究重点风景园林学方向设置分为风景园林历史与理论、风景园林设计与理论、公共艺术设计与理论和风景园林遗产保护与理论四个主要方向。重点研究方向包括低技术？被动式生态景观设计、特殊类型景观设计（如老年设施、幼儿设施、口袋绿地等）、艺术介入公共空间景观设计、城市公共服务设施规划与设计、传统村落景观再利用设计等。秉承中央美术学院“设计为人民服务”的理念，服务于“北京奥运会”、“上海世博会”、“新农村建设”等国家、省市重点项目，在社会实践的锻炼中不断成长。五、国内外影响依托中央美术学院强大的学术背景和中国美协环境设计艺委会的学术支持，创造性地构建起“艺术人文教育与工程教育相结合、大学教育与设计院所合作教育相结合、课堂教育与实践教育相结合”的独特风景园林学科教学体系，奠定了该学科的学术地位。同时，成功举办了“艺术类院校环境艺术设计教育年会”、“为中国而设计环境艺术设计大会暨论坛”等业界影响深远的活动，不仅覆盖了艺术类院校的风景园林学科，更辐射到工科类、师范类等院校。通过“派出去、引进来”等多种渠道，先后与荷兰代尔夫特大学、挪威奥斯陆大学、丹麦皇家艺术学院、日本东京艺术大学、早稻田大学、韩国庆熙大学等建立起密切的交流关系，努力拓展多元化的国际合作空间，有效传播了中国风景园林专业教学的创新与思考。六、社会服务贡献概述当下中国，环境保护与人口增长之间的矛盾日益突出，特别是广大农村地区，基本无法分享到风景园林学发展所带来的社会福祉。中央美术学院风景园林学，勇于承担新时代赋予的社会职责，以充满艺术气质的风景园林设计，用学科专长报效社会。通过“为农民而设计”的无偿公益设计服务，惠及农民的同时，节约了社会资源，探索出一条艺术服务人民的切实路径。同时，合作办学的产学研一体化办学思路和双导师制培养模式，有利于提高科研转效率，将创新应用于社会。通过连续举办“为中国而设计”环境艺术设计大会暨论坛和艺术类院校环境艺术设计教育大会，出版作品集、年鉴和论文集，引领艺术类院校风景园林学教育和研究水平，引领学科的学术发展。在参与国家和地方政府实际项目的过程中，既积累经验，又发挥智库作用，积极参与相关法规和标准的制定、修正、实施和推广。比如，参与“北京市街道公共服务设施标准（DB）”与“北京市施工围挡景观容貌规范”的制定、教育宣传和再修订工作，取得了良好的社会效益。利用艺术人文的特点，推广“艺术介入”的艺术创作观念与城市公共空间、商业空间、乡村风貌和社区街区景观环境设计相结合，有效提高了公众的环境生活品质。

现如今，国民教育文化水平大幅度提高，考研人数比例也呈直线上升趋势。不得不说，考研是一大热点，也是一大难点，而考重点名牌更是难上加难。因此考研人群大多早作打算，准备良久，只等最后奋力一博。尽管过程艰辛难耐，却仍旧难以阻挡莘莘考研大军的脚步。不过，很多人只是知道考研这个专属名词和它身后所代表的艰辛，并不知道具体细节和准备方法。那么，对考研一片茫然的小白们应该怎么做？一、慎重决定是否考研探究考研原因，有的学生是因为不想早早步入社会，不想直面生活的压力；有的学生是因为学无止境，想要更好提升自己；有的学生是因为学历太低，打算通过考研获得更好的机会，更大的平台等等。虽然出发点不同，目标却具有一致性的―自我发展，变得更好。而研究生考试是为了选拔更高层次的学术人才，它不像高考一样会进行扩招，所以其难度是比高考要难得多的。因此，我们要考虑清楚到底要不要考研？报考什么专业？往什么方面发展？二、了解考研报名条件，考研基本讯息现在就为大家科普一下相关讯息。首先，我们要具备本科学历和相关招生院校的要求。其二，考研分为学术型硕士和专业型硕士。学硕三年，专硕两年。二者对比，学术型硕士招生人数少，考研难度大，学费低；专业型硕士招生人数多，考研难度小，学费高。其三，考研按你所报考的高校地理位置划分AB区，不同的区域国家分数线不同，一般情况下A区的国家分数线会比B区高10分左右。其中，北京、天津、上海、江苏、浙江、广东、福建、山东、湖北、湖南、安徽、江西、重庆、四川、陕西、山西、河北、河南、辽宁、吉林、黑龙江属于一区；新疆、内蒙古、西藏、甘肃、青海、宁夏、广西、贵州、云南、海南属于二区。其四，考研科目分为英语、数学、政治和专业课，专业课是报考院校自主命题的。哲学、法学、教育学、文学、历史学、理学、管理学、艺术类等专业是没有高数考卷困扰的。三、进行学校和专业的选择我们要根据自身实力和报考院校及报考专业的竞争难度与压力，多方面比较，谨慎决定。总的来说，普通院校容易名牌院校难，本校容易外校难，本专业容易跨专业难，冷门专业容易热门专业难。确定了学校专业方向以后，不要忘记搜寻该校的历年试题，这可以让你大概了解该校的出题动向。四、搜集考研相关信息基本分为四个渠道，分别是院校官网，中国研究生招生信息网（研招网），考研网考研论坛，微博微信公众号等公众平台。院校官网一般是最权威最精准的渠道，我们可以直接百度搜索XX大学研究生官网然后进入；中国研究生招生信息网（研招网）也是考研学子的一个非常有用的网站，它汇总整理了很多高校考研资讯，很多小白第一次搜寻考研讯息就是在这个网站；考研网、考研论坛也是个非常好的渠道，更新及时，信息集中性高；微博微信等公众平台就不多说了，大家平时刷手机都会刷的软件。利用这些渠道，好好收集高校的录取分数线，录取比例，学长学姐的分析评价等等。五、制定好考研计划考研规划是非常重要的，一共有三轮复习，每轮复习逐渐增加学习重担，循序渐进，有始有终。记住千万不要放弃，稳住，我们能赢。第三轮复习的时候（10月11月左右）千万别忘记登录研招网，进行网上报名呦，11月中旬左右再去报考点办理现场确认手续。年末也就是圣诞节左右进行笔试，第二年年初就是复试和调剂的时间了。一份耕耘一分收获。最后，希望大家通过坚持不懈的努力，都能够如玉生芒，不负那些挑灯奋斗的时光！

冷丝自媒体原创，拒绝转载！文｜刘冷丝栏目｜丝说考研我国理工医农等学科，即常说的理工类院校，大部分硕士研究生为保送生，文科类学科见长的学院校多采用考试方式入学。首先，我给大家介绍一下国内较为优秀的文科类院校。细细梳理一下，10大高校文科有很强的优势，50所高校有较强的文科优势，这些高校也是文科类学生向往的大学。排名前十的文科院校比如人们心目中的上海交通大学是理工类院校，其实这是误解，上海交大20年前就确定了走综合大学的发展道路，经过这么多年的发展，该校的新闻与传播学、德语和法语等外国语言、公共管理类、公共事业管理、艺术类的广播影视编导、汉语言文学、国际经济与贸易、金融学、经济学、会计学都有较强的实力。再如，吉林大学在合并之前也是以理工科见长，成为综合性大学后，该校文科中的新闻学、哲学、经济学、汉语言文学、政治学与行政学、考古学、财务管理等有有很强的实力。其次，我再说说这些国内文科拔尖院校的优势。排名20-50的文科类院校为什么说本文中列举出来的50所高校都有较强的文科研究实力，而且是大多数文科考研生向往的大学？这些学校培养研究生方面有哪些优势？与理工科研究生不同，文科研究生由于从事的专业领域多为长线学科，所以其学术能力的构成也与理科研究生不同，文科研究生的学术能力按照研究过程主要包括发现问题的能力、资料收集和处理能力、语言表达能力、书面写作能力、逻辑思维能力、解决问题的能力和创新能力。我们所说的文科包括人文科学和社会科学，人文科学是一门历史悠久的传统学科，主要研究比如人的本质、思想、价值及规律等；社会科学主要研究的社会发展、社会现象及社会规律。因此，文科研究的对象就是人自身或人组成的社会组织。东北师范大学校园也正因为如此，文科研究更需要不同类型的学者共同努力，不同学者之间建立友好的伙伴关系、共同分享学习的乐趣、探讨学习的困惑、实现共同的成长和发展。这样的要求只有在列举出来的前10和前50高校具备，这些高校都有多个文科交叉发展的历史，各个文科类学科有国内拔尖的学术带头人，在他们的带领和合作之下，研究生的培养才能有保障。相比较国外研究生，我国文科研究生的学术视野狭窄，缺少多元思维和整体格局。因为科学研究需要丰富的知识积累与宽阔的学术视野，而文科类的学术活动涉及领域更广、主题更为分散，具有更强的学科交叉性，这就需要文科研究生突破学科界限，从更广阔的学术共同体的角度来扩充知识，拓展科学研究的广度。上海大学图书馆文科硕士研究生的科研具有抽象性与思辨性，所以更需要其积极参加学术活动，在不同学科的交流学习中积累知识、拓宽视野，为自己今后的科学研究奠定基础。学术活动和各种文科学术性质论坛在一流的高校常年有举办，这给文科研究生提供了很好的学习机会，也是很好的学术资源。最后，我说一说，国内年文科研究生该如何提高自己的研究水平？文科研究生的学术研究水平不高，导师和研究生需共同努力提升。云南大学校园从我国一些统计来看，文科研究生学术研究水平较理工科研究生而言，学术研究水平不高的现象比较普遍。高校大众化教育观推行以来，尤其是研究生扩招以来，国内研究生培养质量并不完全尽如人意，所以，只是单靠研究生自身来从事科学研究，无法顺利完满地完成科学研究目标，研究生学习阶段，需要导师对研究生进行基本学术训练和学术能力培养，研究生需要主动积极参与导师科研团队，进行课题研究，而不是随意选题，随性研究，造成科研的不完整、不系统。敬告｜刘冷丝所有文章首发『百家号』，如有错漏和最新信息，作者将在首发媒体评论版块及时更正和补充，也请各位网友批评指正，谢谢您！

在当下严峻的就业形势下，很多应届大学毕业生或迫于就业压力、或困于家庭力荐，亦或者是随大流报名参加了2020届研究生招生考试。时值10月下旬，各高校报名通道陆续关闭，紧张的备考季正式来临，所谓“埋头赶路，也要抬头看路”，在千军万马过独木桥的可预知的将来，2020届的考研前景究竟如何?期前瞻经济学人APP“明知故问”栏目，就将与你共同探讨这一话题。关于竞争 --- 更多报名 更少录取既然要考试，就肯定少不了竞争。如同近日有关国考报名的热闻，个别岗位达到了千里挑一的报考难度，对于2020届考研的同学来说，这份竞争压力同样不小。根据教育部发布的《学位与研究生教育发展“十三五”规划》，中国将在2020年建成亚太区域研究生教育中心，在学研究生总规模预计将达到290万人，其中专硕招生占比达60%左右。按照2017年全年研究生教育招生80.5万人，在学研究生263.9万人(包括推免和博士)，毕业生57.8万人的数据推算，要实现2020年在读研究生290万人的规模，则每年的招生人数增幅要接近5%。而现实数据是，2017年考研报名人数达到201万，较2016年增长24万，2018年较2017年增长37万达到238万，2019年较2018年增加52万达290万，因此，保守预计2020年考研人数将超过300万。一边是更多的报考人数，而另一边，是更少的招录名额。根据前瞻经济学人APP的观察，随着研究生招生制度改革的深入，越来越多的学校和科研院在招录研究生上有了更多自主权，推免生占比越来越高，且越往头部高校，形势愈加明显。以北京大学为例，2018年研究生招录中，前沿交叉学科研究院计划招收75人，拟接收推免生65人，占比87%;教育学院计划招收40人，拟接收推免生36人，占比90%;而工学院、体院教研部、分子医学研究所、燕京学堂等院系更是100%招收推免生。同在北京的另一所著名人文院校 --- 中国人民大学，近4年推免生的数量也不断增长，到2018年，人大推免生达到了1566人，占比50%。按照教育部的相关规定，高校招收推免生数量不得超过本单位硕士研究生招生计划的50%，各专业必须留出一定比例招生计划用于招收统考考生。但是根据近几年的数据来看，部分名校推免生招收比例已经接近或超过教育部规定的50%。对于还需要通过12月底的考试获取研究生入学资格的考研党来说，虽然报名时间已经过去，但明白这一趋势，增加紧迫感，还是很有必要的。关于专业 --- 新经济下有新选择根据2019年3月的一份万人调研数据显示，39.96%的考研党选择考研主要是考虑到个人发展与就业前景，还有21.29%表示是考虑到专业前景。当下，世界正处于技术变革的关键时期，5G、AI、自动驾驶、量子计算等影响未来企业与行业发展方向的关键技术正处于突破的关键期，如果考研专业能够与之相对口，无疑这是未来就业的最优解。早在此前的7月23日，“华为百万年薪招聘少年天才”的新闻就引发社会热议，由任正非签发的华为总裁办邮件显示，华为对钟钊等8名2019届顶尖学生实行年薪制，年薪从89.6万到201万元不等。而研究这些百万年薪少年天才的院校专业，多数都是与云计算、人工智能、算法等高度相关。早在人工智能行业大规模起步的2016年，工信部教育考试中心副主任周明就曾透露，中国人工智能人才缺口超过500万人。稀缺性难题不仅出现在中国，旷视科技某部门负责人对北青报记者表示：“人工智能专项人才在全球范围来说都是稀缺的、供不应求的。”稀缺，意味着强需求与高薪水。专业从事互联网招聘研究的BOSS直聘研究院出具的相关报告佐证了这一说法，数据显示，2019年第二季度平均薪资最高的15个岗位全部被前沿技术岗位垄断，其中绝大多数都与人工智能有关，“推荐算法”以平均薪资36950元登顶最高月薪岗位，数据架构师、搜索算法、架构师等薪资也都超过3万元，此外，深度学习、机器学习、算法工程师、图像算法、自然语言处理、语音识别、数据挖掘等专业都榜上有名，行业平均月薪超过2万元。因此，对于2020届的考研党来说，如果能够平衡自己的兴趣特长与当下的市场需求，进而选择一个紧贴当下热门的专业，在可预见的将来，将会是前景最佳的选择。根据前瞻经济学人APP的观察，教育部在研究生专业开设上，也针对当前社会需求做了部分调整，研究2018和2019年新增硕士学位点的数量，可以发现工学类专业学位点新增的最多。图为：2018年各学科门类新增一级学科硕士点占比 数据来源：中国教育在线在考研人数大增的情况下，工学类新增一级学科硕士点的增幅要远大于文学、艺术类，这一趋势也必将深刻影响到2020届研究生的招考形势。此外，根据前瞻经济学人APP的观察，由于近几年工科招生人数的扩充远超其他专业，因此分数线不论是单科还是总分，整体上都有不同幅度的降低。反观文科类、艺术类专业，国家线就呈现上涨态势，且涨幅颇大。已经备考文科、艺术类专业的考生，必须要注意到这一差别，注重国家线的同时，也必须把握好目标院校的录取线的涨跌趋势。关于类型 --- 学硕与专硕关于考研，新形势下还有一种趋势需要被重视，那就是专硕与学硕的区别，理解这一趋势，可以更好的帮助到考研后期的调剂问题。自“十二五”开始，为更好的适应社会需求，教育部提出了积极发展专业硕士研究教育(即专硕)的目标，并且在招生名额上有所倾斜。数据显示，从2011年到2016年，专业硕士的招生比例已经从32%上升到47.41%，到了2018年，部分地区部分院校的专硕报考人数已经超过了学硕：2017年北京报考专硕人数首次超过50%，达到52.2%;2017年湖北省报考专硕人数为58097人，较2016年增加7108人，并首次超过了学硕报考人数。2020年考研人数将继续增加的同时，报考专业硕士的比例也会保持增长。而从录取比例来看，2016年全国考研报考人数中，专业学位考取概率为0.27，学术学位考取概率为0.35，也就是说，同学硕相比，专硕考取难度更大，且随着推免生比例越来越大，大幅挤占了学硕名额，使得更多的考研党不得不被动选择专硕，因此对于任何报考专硕的小伙伴来说，2020届考研都需要把握这一变化，明确专硕考研难度大概率会更难，做好充分的备考准备。由上小结，在考研报名季行将结束的当前节点探讨2020届考研前景，更多的是起到勉励、警醒的作用。通过上述竞争、专业以及研究生类型的探讨，前瞻经济学人APP希望2020届考研的小伙伴在明晰专业发展态势的前提下，能体会到日渐严酷的竞争态势，配合自己选择报考的研究生类型，更有针对性地备考以及调整心态。考研是一场持久战，看准了自己选择的方向，还请坚定地向前，再向前。以上便是本期前瞻经济学人APP对于“明知故问|考研季来临，2020届考研前景如何?”问题的解读。本文参考资料：考研阅读(公众号) 《2020届研究生会扩招5%?2020考研的这7个变化你必须要知道!》中国农业大学论坛 《【前瞻】2020年该不该考研?行情预测分析... 》

今日（4月14日），备受关注的2020年考研国家线终于公布了，与2019年相比，今年的国家线整体呈下降趋势，但部分专业没降反而升了，这让许多考生比较意外，其中体育、艺术类上涨最为明显。2019年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(专业学位类)2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(专业学位类)按照2019年专硕国家线与2020年对比情况，可以看出专硕类上涨最多的就是艺术学和体育学，相比去年整整涨了7分！本以为会因为今年国家线扩招分数线降低，只能说对于考研人选择和准备都很重要，导致让报考这两个专业的考生十分崩溃，纷纷表示不服，准备来年“再战”！国家线上涨因素1、因为今年疫情原因，社会的就业岗位就会减少，把毕业生向高校转移，在一定程度上能够缓解就业压力。2、通过今年国家做出扩招18.9万人决定，未扩招专业分数普遍上涨，由此可见，今年上涨专业报考人数均增多，这些专业多为不考数学的文科专业。3、2020年考研报考人数高达341万人！同比19年足足增长了51万人，一下增加这么多人，导致部分专业分数线上涨也是理所当然。最重要调整心态考试必定会有些人通过，而有些人会失败，而失败的一些人一不要气馁，鼓起勇气再战，如果因为个人问题或者经济问题而没精力再进行考研，也可以选择在职考研，俗话说得好“有钱考研，没钱就业；上班挣钱，在职考研”

赵岳，1995生于北京 ，中国美术家协会会员，2017年毕业于中央美术学院中国画学院，获学士学位。2020年毕业于中央美术学院中国画学院，获硕士学位，导师王晓辉教授。毕业作品展示名称：《社会剧场-剧中人》尺寸：210x300cm材料：纸本水墨《社会剧场-剧中人》：《剧中人》突显的是作为“被看”的演员的正面形象，人物的自我在社会剧场中被分解、扭曲后呈现出一种麻木不仁、破碎紊乱、沉默不言的状态。画面试图冲破人物表演“前台”的屏障，触及到其“后台”被压抑、模糊、遮蔽的本体心理。名称：《社会剧场-错位1》尺寸：：190x300cm材料：纸本水墨名称：《社会剧场-错位2》尺寸：：190x300cm材料：纸本水墨 名称：《社会剧场-错位3》尺寸：：190x300cm材料：纸本水墨《社会剧场-错位》：《错位》通过将人置于平面分割的不同区域、不同密度下的纠缠与拉扯中，令完整的肢体、肉身产生分割与错位，使人由常规形态进入无序状态。错位是对自我感觉的基础边界的扭曲化、片段化处理，寓意精神和自我意识的边界消解。 名称：《社会剧场-愚人舟1》尺寸：：200x300cm材料：纸本水墨名称：《社会剧场-愚人舟2》尺寸：：190x300cm材料：纸本水墨 名称：《社会剧场-愚人舟3》尺寸：：190x300cm材料：纸本水墨《社会剧场-愚人舟》：《愚人舟》意在对社会剧场的规范及表演模式的冲破。愚人舟象征着混沌、无序的癫狂状态，是与成熟、稳定的精神形态和理性文明对立的产物。愚人舟的驶向并非愚昧、邪恶、错觉，而是走向为人的精神留有幻想、发泄、异轨、解放与自由可能性的模糊地带，是冀望挣脱理性枷锁的束缚和避免精神同化的载体。或许唯有交错混乱的狂热、紊乱、冲突、癫狂，才能使人跳出社会剧场，摆脱循环往复的日常群演身份，而不至于成为痴迷观看的戏中人。名称：《社会剧场-倒影》尺寸：：125x250cm材料：纸本水墨《社会剧场-》：倒影象征着人的潜在倾向，是人主体的异化、欲望的延伸。名称：《错乱情境-暗区域》尺寸：：98x180cm材料：纸本水墨名称：《错乱情境-言语场》尺寸：：98x180cm材料：纸本水墨名称：《错乱情境-逝》尺寸：：98x180cm材料：纸本水墨名称：《错乱情境-交涉》尺寸：：98x180cm材料：纸本水墨 名称：《错乱情境-冲撞》尺寸：：98x180cm材料：纸本水墨 名称：《错乱情境-移位》尺寸：：98x180cm材料：纸本水墨名称：《错乱情境-阴影》尺寸：：98x180cm材料：纸本水墨名称：《错乱情境-间隔》尺寸：：98x180cm材料：纸本水墨名称：《错乱情境-命题》尺寸：98x180cm材料：纸本水墨名称：《错乱情境-势》尺寸：98x180cm材料：纸本水墨《社会剧场-错乱情境》：《错乱情境》中所谓“错乱”指向明确化、符号化的历史框架与经验结构，意在通过对图像的分解、转化以及符号元素的打散、重构，加剧冲突、混乱与不确定性，消解固定情境的单一、准确化表达，由此探讨历史与当下的关系，揭示自我、个体与群体的社会现象。名称：《面相-1》尺寸：32x38cm材料：纸本综合名称：《面相-2》尺寸：32x38cm材料：纸本综合名称：《面相-3》尺寸：32x38cm材料：纸本综合名称：《面相-4》尺寸：32x38cm材料：纸本综合《社会剧场-面相》：被塑造的“演员”形象。作品介绍：《社会剧场》主要由《剧中人》《边界》《愚人舟》《错乱情境》等多个系列组成。其有两个灵感来源，一是戈夫曼（E.Goffman）的戏剧理论，即社会是一个舞台，全体社会成员是在这个舞台上自觉或不自觉地扮演不同角色的演员；其二是德波（Guy Debord）在《景观社会》中提出的景观异化与景观社会的剧场化概念。可以说，这种灵感契合或延续了我以往对于个体与群体关系、自我与外部社会的关注、思考，以及相关符号、图像的探索与表达。剧场作为“观看之场所”，是人与社会的中介和彼此交融的重要场域，它所构建的社会群体无意识与个体意识不断交织而形成的抽象空间，也是景观得以展现的直接途径。诚如德波所言：“景观不是影像的聚积 ，而是以影像为中介的人们之间的社会关系。”作品《社会剧场》聚焦了作为社会影像的集合化并加以呈现的“人”的景观，通过不同的情节框架来将人的形象与不同符号、元素相组合、相交织。破解原有图像的已知意义，展现其冲突与矛盾，试图通过象征性和隐喻性探讨社会文化中人作为“演员”在不同剧目中所扮演的不同角色及精神形态。由外在的常规限定和规范，进入内化的个人认知与个体意识，以思考景观异化下人自身的存在现实。参展与获奖经历获奖2019年获中央美术学院研究生国家奖学金。2019年获“2019年长三角高等艺术院校研究生论坛优秀论文”奖。2018年获“2018 CEAPVA 亚太视觉艺术交流展”银奖。2018年获中央美术学院研究生奖学金。2017年获“学院风--首届全国研究生艺术作品大展” 金奖。2017年获中央美术学院本科毕业创作展优秀作品三等奖。2016年获中央美术学院社会实践写生李尚大奖学金。2014~2015学年获中央美术学院优秀个人李尚大奖学金。2014~2015学年获中央美术学院二等奖学金。2013~2014学年获中央美术学院二等奖学金。参展经历2020年“ARTCLOUD中国SAP艺术大奖展”2019年“第十三届全国美展”2019年中国美术家协会主办“第八届中国北京国际美术双年展”2019年“青衿计划2019”2019年 “学院的精神·视界”——十大美术学院研究生优秀作品展2019年 “时代·新像——2019全国全国高等艺术院校研究生中国画学科作品暨论坛”2019年 “墨象行吟——全国高等艺术院校研究生中国画学科作品暨论坛”2019年 “青春·足迹——全国艺术院校主题创作展”2019年“美·遇”第八届中央美术学院研究生作品展2019年“舞动的梦想·优秀艺术家芭蕾绘画作品展”2019年“经验之外”中国·万州小幅当代艺术作品展2019年“平视——斯图加特·中德艺术家交流展”2019年“The MPI 「液体状态」线上创作展”2019年"EASACI含量"突破内心极限 线上展2019年“九思艺术新锐”2019年“无问西东中法当代艺术邀请展”2019年“2019性疗法”展览2019年“对话——90青年艺术家交流展”2018年中国美术家协会主办“第三届中国民族美术双年展”并收藏2018年中国美术家协会主办“墨香诏安·中国画作品展”并收藏2018年“CEAPVA 亚太视觉艺术交流展”2018年“南京艺术学院高等艺术院校人物画展”2018年 国际“2018 GAMMA Young Artist Competition青年艺术家比赛”大展2018年“2018烈焰·表现主义艺术展”线上展2018年第二届“齐白石”大学生文化艺术节美术作品2018年“中国（济南）国际抽象艺术展”2018年“ART新生代Ⅱ-梦境艺术展”2018年“第12届《中国大学生美术作品年鉴》”2017年中国美术家协会主办“首届全国大学生美术作品展”2017年“北京靳尚谊艺术基金会"青年画家扶植计划暨绘画新锐展”2017年“麓山美术馆年度新秀奖” 作品展2017年第三届“新青年·当代艺术国际推广计划”2017年中央美院“为中国画——全国艺术院校师生写生展”2017年 “有润美术馆 门里门外·解衣般礴乐化机第二届美院毕业生优秀作品展”2017年天津市第十一届滨海艺术节“京津冀”美术书法作品展2017年中央美术学院王晓辉工作室水墨人物巡展2017年中央美术学院本科毕业创作展2017年“学院风--首届全国研究生艺术作品大展” 获金奖2017年第五届 “亚洲青年艺术家提名展”2017年“第二届亚洲美术双年展”2016年“中国梦 劳动美”基层劳动者风采美术作品展并被太庙艺术馆永久收藏2016年“中央美术学院学院本色”作品展2016年中央美术学院“足迹青春”作品展2015年"为中国画——中央美术学院中国画学院教学与创作展”发表2018 年论文《浅谈都市水墨人物画的图式语言与审美取向》发表于《文化月刊》，2018年09月2019年论文《当下中国画创作的必由之道》发表于《文化月刊》，2018年11月2019年论文《个体意识与现实思维的缺位——当下青年国画家的创作现状刍议》，发表于《文化月刊》，2019年4月2019年论文《“徐蒋体系”的内核极其传承刍议》，发表于《文化月刊》，2019年6月