英国 管理学博士

管理学是近几年最热门的留学专业之一，有的人认为管理学专业是非常实用，以就业为指向型的学科；也有人认为管理学是学科中的“万金油”，即不管申请的是是否有商科背景，都能作为留学的选择之一。不论如何，作为目前就业前景最好的专业之一，管理学在很多国家和领域都十分受欢迎。尤其在英国的商科中也是备受推崇的专业之一。今天，我们就先来谈谈英国管理学项目备受中国留学生青睐的10所学校，其中既有G5名校，也有排名TOP50内的实力名校，还有TOP100以外的一些宝藏大学。1、帝国理工学院1）MSc ManagementMSc Management专业本科非商科或管理学科的学生才具有申请资格，此项目偏向实践且校友资源较为丰富，课业压力较大，较为看重申请者的职业规划。申请有面试环节，面试较为重要。项目共有4个pathways供选择，分别是：Digital Business pathway、Energy Business pathway、the Management Science and Operations Pathway、Strategy and Leadership pathway。建议申请者为本科非商科或管理学科的一等或二等上学位。2）MSc Innovation, Entrepreneurship and Management要求申请者本科为非商科学生且全职工作经验不超过2年。本科非商科和管理学科的一等或二等上学位，如果是有过创新（例如个人专利）或者创业等相关经历并能提供有效证明资料的申请者，可以接受此类申请者二等下学位的申请。在课程设置上上半学期主要是管理类的五门课程，从广泛意义上让大家理解创新以及创业基础理论。而春下半学期，将会开设五门创新与创业课程，教会同学们如何在创造和传递创新价值，也将针对近一年所学为同学提供实习机会，充分将所学内容运用到实际。2、伦敦大学学院管理学为一年制项目，项目分为两个分支：一种适合本科为商科类的学生，另一种适合本科为非商科类的学生。需要至少二等以上学位，强制要求GMAT，建议不低于700分。两个方向的选修课和其中6门必修课是一样的，有3门必修课则根据所学pathway有所不同。两个方向在第三个学期都需要从事项目研究和职业发展培训，都可以获得咨询服务、商业研究和商业规划方面的培训。3、伦敦政治经济学院LSE的管理学项目被叫做小MBA，除了课程时间外，MIM项目和Global MIM基本差不多。也是一年制的项目，一共4个课时左右，课程就是management的常规课程，但是值得一提的是LSE的项目会有一个去其他国家参访学习的机会，大概会是在6月底7月初的样子，时长在一周左右。项目官方录取率相对低一些，在百分之5左右，大概就是20几人来竞争一个录取名额。申请学生的背景仍然是经管背景为主，转专业同学占少数，整个项目的中国学生在25%左右。4、曼彻斯特大学曼大的管理学有两个项目：· MSc Management· MSc Business Analysis and Strategic Management都是至少二等以上学位，网申时必须提供总分不低于6.5, 各单项不低于6.0的雅思成绩。商学院持有AACSB、EQUIS及AMBA三重认证, 且为英国十大商学院之一。为全英现任全职教职员诺贝尔奖得主最多的学校。QS世界大学雇主声誉排名全英第九。当然曼大也是中国人热衷去的学校之一。管理专业共三个学期，前两个学期一般是三门考试+一门论文的形式，考试的形式是现场写作，主题基本都是在课本中涵盖的，需要学生系统的掌握一些理论，并能融会贯通提出实例。就业的话呢，在国内管理专业的就业范围相对广泛，简单一些的可以从企业管培生开始做起，在一个企业慢慢成长；有过工作经验的同学选择范围也不少，尤其是本科有金融、会计背景的可以在审计、金融类公司就业；国内的事业单位也有招收管理专业的。5、伦敦国王学院KCL是没有商学院的，因为在伦敦大学家族中主商科的是LSE，所以KCL的商科课程是社会科学与公共政策学院下面的一个管理系。据就读的小伙伴说，系里目前讲师50名左右，博士55名左右。硕士学生320名左右，本科生600名左右。研究生因为开设管理类的课程少，所以相对难申。除了申请有难度之外，KCL也是有名的语言要求高，雅思经常各种单项不低于7，因为essay、paper很多，所以学校也是为学生着想，雅思不好的同学谨慎选择。6、布里斯托大学布大的管理学项目还是挺多的：· MSc Management· MSc Management (Entrepreneurship)· MSc Management (International Business)· MSc Management (Marketing)· MSc Management (Operations and Project Management)第一个management学的更加综合，后四个其实是management的四个分支专业，主要的研究内容就是括号里的分支专业，这里要提到的是，Operations and Project Managemen是2018年申请新开的专业，所以在申请时会相应简单些，可以重点考虑下。7、华威大学· MSc Management雅思要求：总分7.0, 其中两个单项7.0或以上, 剩余两个单项不低于6.0学位要求二等上（A good undergraate degree），不强制要求提供GMAT或GRE的分数，但700分以上的GMAT或GRE会提高申请的几率，华威的商学院不开设语言班，只有雅思达到标准之后才能拿到offer，学制一年。华威大学常年稳居英国前十，世界前五十的顶尖研究型大学，其缺点就是位置较为偏僻。8、兰卡斯特大学· Management Msc雅思要求：总分不低于7，每项不低于6兰卡斯特大学在中国还属于没有被熟知的情况，综排确实也不太占优势，但是其实商科是非常好的，全英只有两所大学的冠以六星级商学院的称号，兰卡管理学院就是其中一所。管理学院还获得“三重认证”（AASCB,AMBA，EQUIS），在全球也只有50所大学的商学院获得，通通都是最顶级的商学院，兰卡管理学院又是其中之一。Management Msc这个专业也是不要求背景的，基本上双非85分之上的学生才会有希望，211/985卡在80分左右。学校的缺点就是地理位置不好，在英格兰西北部的小镇，耐不住寂寞的同学谨慎选择。9、卡迪夫大学· International Management (MSc)雅思要求：总分6.5，每项不低于6也是一个二等以上学位申请的专业，课程包括一个短期的国际研究访问。在每年的4月底或5月初进行。分为两个方向：一个是全球化监管和商业环境下的管理，另一个是国际背景下的管理。10、埃克赛特大学· MSc International Management雅思要求：总分不低于7，每项不低于6二等上学位，申请时会参考工作经历，埃克塞特虽然专业名气不太高，但是它所在地区的就业机会很多，大学有三个校园，分别位于埃克塞特市、德文郡和康沃尔郡附近的法尔茅斯，离伦敦非常近，所以毕业后就有机会在伦敦找到一份相关的工作。教授有很多同时在牛津剑桥授课的老师，学校非常注重学生的国际化视野。以上就是桑尼给大家介绍的英国10所管理学名校。

英国大学的商科管理学专业是中国学生热捧的选择之一， 并且有些课程并不需要相关专业背景。英国的商科管理类专业底下设置的分支其实种类繁多，划分得十分细致，今天我们来讲讲如何选择英国留学的管理学专业，以及有哪些比较出色的管理学专业院校。1. 综合类的商务及管理类课程 General Business/Management一般适合没有专业背景，或者暂不确定专业方向的学生。所学课程主要包括：金融、管理学、市场营销、组织分析、研究方法。2. 国际商务与管理 International Business and Management随着全球经济对工商界的影响，各校开设了该方向课程以培养训练全球化人才。课程涵盖了国际会计、研究方法、比较文化与传播、企业经济学、国际市场销售。3. 人力资源管理课程 Human Resource Management所学课程主要包括：劳资关系、人事管理、组织行为与分析、研究方法等，涉及到统筹绩效、人员考核、培训等。一般适合有学术背景或者对此方向有一定了解并感兴趣的人。4. 风险管理 Risk Management风险投资、债权、投资、工程项目等商界各方面的非确定因素对系统的风险管理方法提出了高要求。该方向涉及财政策略、保险和风险理论、资本市场分析、管理经济学等课程。5. 财务管理 MSc Financial Management一些学校要求学生有相关的计量经济学、统计、数学、物理等本科课程背景才能够申请，研究生课程专业性强。同时财务管理是会计学的延伸学科，财务报表的分析等课程对学生高级会计和财务报表分析等本科课程有一定的要求。同时还涉及高级管理会计、金融战略和治理、定性研究方法和管理学等课程。6. 项目管理Project Management一些学院为其他学科的学生设置了专门项目管理课程。如IT产业管理、电子工程管理科技管理以及旅游管理等。部分学校的该方向课程由管理系与其他系或院合办。7. 金融和管理 Msc/Ma Finance and Management该课程必修课包括国际会计金融，企业会计管理，金融分析，与此同时，学生也会选修先进企业管理，会计和商业理论，国际金融管理，国际金融分析等课程来进行学习研究。8. 酒店管理 Msc Hotel Management主要学习经济管理基础知识，如:财务管理、人力资源管理、市场营销与策略等；酒店基本理论，如酒店运营、酒店与旅游服务等。9. 体育管理 Msc Sports Management在这个商业社会，此专业把体育运动和休闲管理相结合，使从事相关工作的人在社会中具有很强的竞争力。主要涉及体育市场与工业，体育管理研究方法，市场营销管理，战略管理等体育管理相关的课程。了解了管理学课程的分类，下面我们来为大家推荐一些开设管理学课程的英国名校，以及申请这些院校有哪些要求。 帝国理工学院：MSc Management帝国理工学院只接受国内211大学的申请，申请者需要平均分80分以上，85分以上更有优势。此专业不接受本科为商科或管理学专业学生申请。LSE伦敦政治经济学院：Master's in Management如果学生来自排名较高的中国院校，需要达到均分85+，如果学生的本科学校排名一般均分90+。任何学术背景的学生都可以申请，但最好曾学习过计量、统计、会计、金融课程。最好有3个月的实习经历，但不是必须的。非英国本科生必须提供GRE/GMAT成绩。UCL伦敦大学学院：MSc Management中国学生录取要求为均分85+。任何学术背景的学生都可以申请，GRE或GMAT成绩是必须提供的。KCL伦敦大学国王学院：International Management MSc中国211大学加权均分85+；来自双非大学的申请者加权平均分须达到88+。社科专业学生都可申请。爱丁堡大学：Management MSc接受任何专业背景申请。爱丁堡大学商学院必须要有雅思6.5小分6.0的雅思成绩才能递交申请，没有提交合格的雅思成绩学校不会受理申请。曼彻斯特大学：MSc Management本课程专门为没有业务和管理经验的学生设计。曼彻斯特大学商学院必须要有雅思6.5小分6.0的雅思成绩才能递交申请，没有雅思成绩学校不会受理申请。最全申请攻略：音乐界哈佛茱莉亚学院免费课程等你来如果具备这些特质，哈佛大学的门就为你敞开！2020年THE世界大学韩国榜：首尔大学第一，高丽进击21名！重磅！权威媒体AFR BOSS「2019澳洲商学院」排名出炉！

出国留学有许多问题需要大家提前做好功课、充分了解。管理学专业是一门综合性的学科，机会涵盖了商科的每个分支，比如：经济学、金融、会计等，英国作为当下最热门的留学国家，其管理学专业将前沿管理学理念与企业管理实际应用相结合，让学生更加能融入到社会，因此，去英国攻读管理学专业是你的不二选择。下面就和选校帝了解一下英国管理学硕士学校排名情况解析，希望对大家有所帮助。1、伦敦政治与经济学院(LSE)学校排名：3 (2014TIMES)地理位置：英格兰南部，伦敦专业：Master's in Management时长：24个月学费：￡21,312课程设置：没有修过统计学课程的学生会被要求在9月份正式开学前参加为期两周的统计课学习。第一学年主要是学习综合、跨学科类知识，为管理打下坚固的基础，5门必修课包括Managerial Economics，Organisational Behaviour，Foundations of Management，Quantitative Analysis in Management和Qualitative Analysis in Management。选修课多达20多门，学生可以从中任选2门。第一学年结束后的暑假学生有机会获得为期10周的实习机会。第二学年的必修内容包括Strategy, Organisation and Innovation和论文写作，选修课学生可以从多达30多门的课程中选择6门。申请要求：专业不限，但最好有一定的理数背景;必须提交GMAT/GRE成绩;平均分85+，GPA3.5+(4分制);雅思7.0+;点评：关于这个项目还有一点要说明，学生在完成第一个学期的学习后，可以申请CEMS Master’s International Management，将两个学位结合起来学习，或者申请一个学期的海外交流。不过LSE这所学校历年来录取条件都很高，而且要求GMAT成绩。2、圣安德鲁斯大学(St Andrews)学校排名：6 (2014TIMES)地理位置：苏格兰东海岸古镇，圣安德鲁斯)学校介绍：圣安德鲁斯大学创立于公元1413年，是苏格兰最古老的大学，也是英国的第三所大学，其悠久的历史仅次于牛津及剑桥大学。圣安德鲁斯大学有600多年的历史，为英国最古老的6所大学之一。它是世界知名的教学与研究中心，在种种排名中经常名列前茅。同时它也是典型的文理大学，由四个学院组成，分别是文学院，理学院，神学院和医学院。该校为威廉王子和配偶凯特米德尔顿的母校。学院：School of Management专业：MLitt in Management时长：1年学费：￡16,350课程设置：第一学期必修：公司金融和会计，人力资源管理!第二学期必修：信息时代策略管理，市场营销原则与实践期末个人陈述或者小组陈述申请要求：非商科背景;Recent graates;雅思7.0+，写作和口语至少6.5，剩下项目需要6.03、埃克塞特大学(Exeter)学校排名：10 (2014TIMES)地理位置：英格兰西南部，埃克塞特市学校介绍：埃克塞特大学是一所红砖大学，成立于1855年，它曾是英国大学研究组织“1994年集团”成员之一。在2012年3月12日，埃克塞特大学退出1994年集团改而加入有英国的常春藤联盟之称的罗素大学集团。埃克塞特大学是英国最受欢迎、最成功的大学之一。国际学生总人数超过1200人，其留学生来自世界115个国家，约占总学生数的10%。学院：Business School专业：MSc International Management时长：9个月和12个月可选学费：￡12,600 / ￡14,500课程设置：9个月和12个月的课程都会在第一学期学习international business, marketing, operations, human resource management and accounting，在第二学期学习 strategy and economics;选12个学期课程的申请者在第二学期的时候可以修读3个管理的选修课：MSc International Management with Marketing，MSc International Management with Tourism，MSc International Management with Entrepreneurship and Innovation(学校会默认申请这个项目的学生都申请9个月，如果申请12个月的需要向学校说明)申请要求：无专业限制;雅思要求7.0，各项不低于6.0;4、兰卡斯特大学(Lancaster)学校排名：11 (2014TIMES)地理位置：英格兰，兰卡斯特学校介绍：兰卡斯特大学始建于1964年，享有着非常好的学术声誉，一直在英国大学排名中名列前茅。该校拥有全英国最优秀的环境科学系以及享誉国际的兰卡斯特大学管理学院(LUMS)。学校距离市中心乘公交只需10分钟，交通便利，学校环境及周边环境都很不错。学院：The Management School专业：MSc Management时长：11个月学费：￡15,000课程重点：下设有三个方向可供选择MSc in Management with Marketing, MSc in Management with Entrepreneurship and MSc in Management with Project Management，三个方向下的学生会共同修读商科和管理的基础知识。方向的选择不需要在开学前决定，而是在第一个学期的时候才决定。"申请条件：没有专业限制;不高于两年的工作经验;GPA3.2以上;雅思7.0，各项不低于6.0;以上是选校帝为你整理的出国留学干货，希望对你有帮助。如果你想要了解更多资讯，欢迎关注选校帝。

商科类专业是英国大学最为热门的专业之一，管理学作为商科类的核心专业，多年来得到众多中国留学生的青睐。英国开设管理学专业的院校众多，学生的选择面很广。表姐根据2020年QS世界大学学科排名，给大家介绍一下全英管理学TOP10的院校。1、伦敦商学院伦敦商学院虽然不是G5，但是作为欧洲排名第一的商学院，管理学专业的申请难度自然不低。学位最低要求二等下（但录取学生学位基本一等或二等上），GMAT成绩要求700分以上，雅思要求为7.5，申请学生需要至少有一年左右的工作经验，学术和经验方面要求突出，或至少在某一领域非常突出。需要经过三至四次的面试，面试的考官包括学校教授甚至校友，对申请人无论是在语言表达能力、思维能力以及对问题的反应速度方面都有很高的要求。2、剑桥大学剑桥大学作为英国的老牌名校，在英国G5的学校中一直与牛津大学列位榜首，而管理学专业又是一个难度奇高的申请项目。要求一等学位（一般是均分90+或者GPA3.8+），但是专业只针对非商科学生申请，且选修课少于4门商科相关课程。此外，官网专门要求在入学前要有少于1年的相关工作经验。3、伦敦政治经济学院伦敦政治经济学院在中国也是留学大军中就业的杠把子学校，学校不仅会做非常详细的就业指导，还会让毕业的学长学姐们介绍实习，所以这也算是为什么一直在国内非常火爆的原因之一了。LSE管理类项目较多，而且课程以理论为主，偏学术性而非实践性部分管理类专业相对其他学校较为容易申请。4、牛津大学作为英语世界中最古老的大学，无须多言学校的实力。不仅语言要求高，多轮的面试加文书的书写都是考验申请者的因素之一，要求申请者至少七年的相关工作经验，单单这一点就让学生群体们觉得凉凉。5、华威大学华威常年稳居英国前十，也是世界前五十的顶尖研究型大学，华威的校史虽短，但在欧洲乃至全球已建立起卓越的学术名望，华威商学院被誉为英国最好的商学院之一。管理学不强制要求提供GMAT或GRE的分数，但700分以上的GMAT或GRE会提高申请的几率，华威的商学院不开设语言班，只有雅思达到标准之后才能拿到offer，学制一年。6、帝国理工学院帝国理工的商学院在整个英国乃至世界上都很有名望。大多数教师都担任大型社团，投资银行，公司，国营企业等的顾问，他们可以给学生传授非常实用的商学知识。管理学项目偏向实践且校友资源较为丰富，课业压力较大，较为看重申请者的职业规划。7、曼彻斯特大学曼大作为老牌大学，商科专业在全球的影响力还是不小，管理学也不例外。曼大的管理学硕士课程是面向所有背景的申请人开放的一年制的硕士课程。课程将使学生能够掌握必要的技能，形成不同的思维方式，以不同的方式理解组织。从9月份的课程讲习班开始，提供强化的入门课程，然后通过讲座，案例研究，研讨会和团队项目工作，一步一步，让学生成长。市场营销，会计和人力资源管理等关键领域的技能培养也是课程的重点。第三学期与商业项目连接，学生有机会见到来自业界和学术界的演讲者，他们将从自己的经验中提供令人深思和鼓舞人心的观点。8、阿斯顿大学阿斯顿商学院的历史可以追溯到1947年的工商管理学院。教学和研究水平在世界上也享有盛誉，同时也是全英少数几个获得三项国际认证(AMBA, EQUIS and AACSB)的商学院，要知道，在全英多如牛毛的商学院中，只有20所最顶尖的商学院同时获得了三重国际认证，阿斯顿商学院也凭借此顺利跻身世界顶尖1%商学院行列。9、卡斯商学院坐落于英国伦敦金融城中心，伦敦大学城市学院的一级学院，英国顶尖商学院，校资源丰富，中国人比例相对较低。一年制项目，类似MBA课程。申请时至少需要二等上学位，雅思7（写作至少6.5），GMAT不强制，但是强烈建议提供。据就读的小伙伴反应，卡斯是典型的严进宽出类型大学，学生自助考勤系统以及补考免费等在英国大学确实很少见，卡斯的毕业证在伦敦的金融界找工作非常有地位，可是回国之后却不那么有竞争力。10、克兰菲尔德大学克兰菲尔德大学的管理学院有40多年的历史，当然也有三重认证。从国际生比例上说，克兰菲尔德的管理学院可能是在英国众多商学院中除了LBS外，英国本土学生最多的一个。管理学专业光正课就是11个课程，加上3个选修课程。申请建议有GMAT660+，雅思要求不高，但是写作要6.5。关于英国管理学专业的申请，表姐给大家的建议是：申请Top20的学校，均分最好保持在85以上，雅思6.5，跨专业申请有一定的商科背景会更好。

一个企业的发展，离不开管理层，一个出色的管理人既具有战略性思维、熟练的管理技巧，还兼具领导才能，管理学则成为了当下最火爆的学科。英国的管理学课程拥有悠久的历史，开设的院校也非常多，下面小编为大家带来了2021年英国大学管理学专业排名：伦敦政治经济学院LSE管理类项目较多，而且课程以理论为主。⊙ Master's in Management这是一个密集的为期一年的课程。核心课程将培养学生在商业分析，市场营销，财务管理，人事管理，领导力和战略方面的技能。⊙ Global Master's in Management这是一个为期两年的全球管理硕士学位课程，提供独特的管理方法，使学生体验真正深入而严谨的学习经验。第一年课程主要让学生清楚地了解在全球范围内经营者和组织面临的挑战。第二年则有很多实践项目。LSE也成为英国唯一一个提供CEMS双学位项目的学校，在全球拥有30家商学院合作伙伴和超过70家企业合作伙伴。还提供MBA交流学位，学生有机会加入北美，中国或法国领先的MBA课程项目。伦敦大学学院英国“G5”学校之一，坐落于伦敦市中心。该院校管理专业相对于其他G5院校更易申请。⊙ MSc ManagementUCL的管理学硕士课程是一个竞争激烈的国际课程。它为学生提供了对实际管理问题的深刻理解，加上当前理论所争论的坚实基础。有商科背景和没有商科背景的同学可以有不同的发展路线。有商科背景的同学核心模块包括：会计与财务分析，商业经济学，商业战略，决策与风险分析，财务决策，市场与客户，组织行为与职业。没有商科背景的同学核心模块包括：公司财务，决策与风险分析，市场与客户，公司战略以及职业与专业发展。该课程的毕业生都能够在包括巴克莱，德勤，高盛，谷歌，普华永道和联合利华在内的众多领先企业中找到工作。伦敦商学院作为欧洲排名第一的商学院，也是全球申请难度最大的商学院之一。如果你是个学霸，不妨来挑战一下！⊙ Master in Management这个课程提供了对业务的重要理解理论，适应性思维和实用技能，使学生能够在激烈竞争的市场中脱颖而出。学校会有不少活动和项目，使学生可以与世界领先的商业领袖和行业专家互动。该专业国际生比例很高，学生可能来自40多个国家。华威大学华威常年稳居英国前十，也是世界前五十的顶尖研究型大学。⊙ Management - MSc为期一年的管理学硕士课程能够让你从一个雄心勃勃的本科毕业生变成为可以handle各类事务的经理。学生可以学习到达成这一成就所需要的一系列技能，包括营销，采购，战略，客户管理，商业咨询和组织发展。这个课程也是由MBA协会（AMBA）认证的。学生可以通过个人演讲和小组项目来改进和巩固沟通，合作和演讲技巧，以培养在决策，解决问题，分析和批判性反思方面的个人和专业技能。毕业生大部分都在毕马威，德勤，喜力，安永，PWC等大企业就业。利兹大学利兹大学一直是中国留学生的申请热门院校，它总是给人感觉“有点高冷”。但是每年都有很多中国学生入读利兹大学。⊙ Management MSc利兹的管理学硕士课程也由AMBA认证。提供广泛的管理知识和技能，同时对组织的运作方式提供重要见解。旨在全面介绍所有主要管理学科，这门课程非常适合非商科背景的学生。学校会让学生参与很多行业演讲者和有关领导力等主题的研讨会，实际业务项目和案例研究，获得实践经验。考虑到两个学期的课时，实践模块是课程的重要组成部分。学生可以从中提高团队合作，领导能力，演讲技巧，自我发展和就业能力。也将有机会获得适合自己的职业规划和兴趣领域的专业知识。曼彻斯特大学曼大作为老牌名校，商科专业在全球的影响力还是不小，管理学也不例外。⊙ MSc Management曼大的管理学硕士课程是面向所有背景的申请人开放的一年制的硕士课程。课程将使学生能够掌握必要的技能，形成不同的思维方式，以不同的方式理解组织。从9月份的课程讲习班开始，提供强化的入门课程，然后通过讲座，案例研究，研讨会和团队项目工作，一步一步，让学生成长。市场营销，会计和人力资源管理等关键领域的技能培养也是课程的重点。第三学期与商业项目连接，学生有机会见到来自业界和学术界的演讲者，他们将从自己的经验中提供令人深思和鼓舞人心的观点。格拉斯哥大学格大同样具有相当的人气，其管理学专业也一直是申请热门。⊙ MANAGEMENT MSc管理学硕士课程是一个密集的课程，提供了最新的管理理论和商业发展的介绍。学生可以了解现代商业原则和技术，包括财务信息管理，市场营销和战略。学生需要参与一系列核心课程和选修课程，还有研讨课程，包括战略案例分析和辩论活动，讲座，研讨会，模拟现场和实践项目。布里斯托大学布大是“罗素大学集团”创始成员，“红砖大学”之一、科英布拉集团创始成员、世界大学联盟成员、欧洲大学协会成员。⊙ MSc Management这是一个深入的，为期一年的硕士课程，适合各种学科背景的毕业生。旨在让学生在管理理论和实践的各个学科有良好的基础。从研究当今管理学的核心理论和概念开始，包括财务和会计，组织行为和战略管理。在第二学期，将有机会扩大你的兴趣，从定量方法到管理到更多创新方法的多样化选择。学生可以从多种角度深入了解管理的本质和组织的复杂性，并将掌握的知识应用于实践。通常以小组作业和演讲来提高技能。

前言：整理管理学家的过程，收获很大。我们发现每一位知名管理学家理论的背后往往伴有一名修订者，还有一名反对者，总体看，西方管理学是一个不断积累演进的系统，有时候不是管理学教条，而是我们应用的教条。统计来看：中国对世界管理学基础理论贡献很低，100位世界管理大师的国籍，其中美国人67位，欧洲人21位，亚洲人3位来自日本，1位来自印度。源自哈佛大学的13位，麻省理工7位，斯坦福6位，密歇根5位，剑桥3位，耶鲁2位，哥伦比亚2位，还有来自很多西方名校但没有中国。也就是说，核心管理学家来自美国，来自美国大学。这些都是原创理论大师，他们的理论其实早已融入了中国先进公司的血液。所以，管理学是“美式咖啡”。这个分享借鉴了前人梳理的成果，如不严谨或错误请订阅号留言反馈，谢谢。(排名以姓氏字母不分先后）11、保罗赫希是全球排名第一的凯洛格商学院（美国西北大学）James Allen战略与组织行为学杰出讲座教授、管理学大师，他同时是美国社会学学会成员，并在沟通研究系任教授。1988年，保罗·赫希被美国管理学会、组织和管理理论分会评选为“杰出学者”。他还担任过美国社会学学会就业、组织与工作分会的主席之职。1973年在密西根大学获得博士学位，曾在亚力桑那大学和斯坦福大学担任访问教授，并先后在印地安那大学、芝加哥大学、布拉格的美国商学院、西北大学等高校任教。主要论著1990剑桥大学出版社出版的《干净的模式与肮脏的手：为什么经济学不同于社会学》（与他人合著）。1987Addison-Wesley出版社出版的《收拾好你自己的降落伞：如何在购并、接管和其他公司灾难中生存下来》。1977 Sage出版社出版的《沟通研究的战略》。他的许多重要学术文章先后发表在世界著名学术期刊上，如《管理科学季刊》、《会计组织和社会》、《理论和社会组织科学》、《组织科学》和《美国社会学》等杂志，以及《华尔街日报》、《纽约日报》等著名报纸。点评：赫希教授的战略与组织行为学研究对现代咨询公司是有直接贡献的，比如我们做战略沟通上，之前外企的很多项目执行配合的都是战略沟通，我们的方法论和《沟通研究的战略》里面很类似，之前有所了解。沟通战略主要工作是确定key message（关键信息）和story（故事），然后通过stake holder analysis（利益相关人分析），有计划的阐述己方观点塑造认知。从communication（沟通）的角度，inform（告知）、listen（倾听）、involve（邀请参与）和lead（引领）都是其中的重要方法。12、本杰明·西伯姆·朗特里(Benjamin.Seebohm.Rowntree，1871～1954) ：英国的企业家和管理学家，行为科学的先驱者之一（由于他对企业中人的因素的出色研究，被誉为是英国行为科学的先驱者）。他曾受过大学教育，以后继承他父亲任朗特里公司的负责人，在公司中进行建立工人养老金和每周工作五天共44个小时的试验等。他于1927年创建英国的第一个管理研究团体，并且是英国管理学会第一名誉会会员。他曾获英国曼彻斯特大学名誉法学博士学位以及其他一些名誉称号。朗特里一生著述颇丰，从他的代表作标题就能清楚地看出他的兴趣所在：1901年《贫穷：对城市生活的研究》1910年《土地和劳动：比利时的教训》1911年《失业问题：一项社会研究》1913年《劳动者是如何生活的》1914年《实现工业和平的途径》1921年《企业中人的因素：工业民主的试验》1922年《工业动乱：一条出路》1941年《贫穷和进步：对约克郡的第二次社会调查》1951年《贫穷和福利国家：对约克郡的第三次社会调查》等。尤其是他在1901年撰写的《贫穷：对城市生活的研究》中提出的关于贫穷的定义和标准，对于今天的贫穷问题仍然不失其意义。另外，朗特里还在英美期刊上发表了很多论文，并在很多会议上作过报告，比较有代表性的有《基督教和工业关系》、《人的条件》、《社会重建的前景和任务》、《失业问题的一种解决办法》等。从朗特里的著述中，我们可以看出，他试图通过对事关社会民生的基本问题的论述，来表达自己的价值取向和社会理想，进而为自己的管理思想奠定哲学的和伦理的基础。点评：作为行为科学的先驱，朗特里一直关注社会民生问题，并表达自己的价值取向和社会理想，这确实给人启发。也就是说作为管理学研究者，不能仅仅在象牙塔里，聚焦所谓的学术，也需要对外界深刻的观察以及广泛获取营养。对贫穷的研究我个人很感兴趣，有机会很想学习一下。从组织的角度看，社会对个体认知塑造也确实是值得研究的。13、彼得·德鲁克，现代管理之父，“大师中的大师”。彼得·德鲁克于1909年生于奥匈帝国的维也纳，祖籍为荷兰。德鲁克家族的先人在17世纪时从事书籍出版工作。德鲁克的父亲为奥国负责文化事务的官员。母亲是率先学习医学的妇女之一。德鲁克从小生长在富裕文化的环境之中，其1979年所著的自传体小说《旁观者》对其成长历程作了详细而生动的描述。彼得·德鲁克在管理界是受人尊敬的思想大师。全部著作年表1. 《经济人的末日》（The End of Economic Man ）1939；2. 《工业人的未来》（The Future of Instrial Man） - 1942；3. 《公司的概念》（Concept of the Corporation） - 1946；4. 《新社会》（The New Society） - 1950；5. 《管理实践》（The Practice of Management） - 1954；6. 《美国的下一个20年》（America's Next Twenty Years） - 1957；7. 《明日的里程碑》（Landmarks of Tomorrow） - 1957；8. 《成果管理》（Managing for Results ）- 1964；9. 《卓有成效的管理者》（The Effective Executive） - 1966；10. 《断层时代》（The Age of Discontinuity） - 1968；11. 《技术、管理与社会》（Technology， Management and Society） - 1970；12. 《人、思想与社会》（Men， Ideas and Politics） - 1971；13. 《管理：任务、责任、实践》（Management: Tasks， Responsibilities， Practices） - 1973；14. 《看不见的革命》（The Unseen Revolution） - 1976 (1996年以《退休基金革命》（The Pension Fund Revolution）重版)；15. 《人与绩效：德鲁克论管理精华》（People and Performance: The Best of Peter Drucker on Management ）- 1977；16. 《管理导论》（An Introctory View of Management） - 1977；17. 《彼得德鲁克旁观者》Adventures of a Bystander） - 1978 (autobiography)；18. 《毛笔之歌：日本绘画》（Song of the Brush: Japanese Painting from the Sanso Collection） - 1979；19. 《动荡年代的管理》（Managing in Turbulent Times） - 1980；20. 《迈向经济新纪元及其他论文》（Toward the Next Economics and Other Essays） - 1981；21. 《变动中的管理界》（The Changing World of the Executive） - 1982；22. 《最后可能出现的世界》（小说，The Last of All Possible Worlds） - 1982；23. 《行善的诱惑》（小说，The Temptation to Do Good ）- 1984；24. 《创新与企业家精神》（Innovation and Entrepreneurship） - 1985；25. 《管理的前沿》（Frontiers of Management） - 1986；26. 《新现实：政府与政治、经济与企业、社会与世界》（The New Realities） - 1989；27. 《非营利组织的管理：原理与实践》（Managing the Nonprofit Organization: Principles and Practices） - 1990；28. 《管理未来》（Managing for the Future） - 1992；29. 《生态远景》（The Ecological Vision） - 1993；30. 《后资本主义社会》（Post-Capitalist Society） - 1993；31. 《巨变时代的管理》（Managing in a Time of Great Change） - 1995；32. 《德鲁克看亚洲：德鲁克与中内的对话》（Drucker on Asia: A Dialogue between Peter Drucker and Isao Nakauchi） -1997；33. 《德鲁克论管理》（Peter Drucker on the Profession of Management） - 1998；34. 《21世纪的管理挑战》（Management Challenges for the 21st Century ）- 1999；35.《九十年代的管理》－彼得.德鲁克－1999；36. 《德鲁克精华》（The Essential Drucker） - 2001；37. 《下一个社会的管理》（Managing in the Next Society） - 2002；38. 《功能社会》（A Functioning Society ）- 2002；39. 《德鲁克日志》（The Daily Drucker） - 2004；40. 《卓有成效管理者的实践》（The Effective Executive in Action）-2006点评：德鲁克的书我都买过，看过不到一半，因为实在太多了。《卓有成效的管理者》是印象最深的，还有那句话：伟大的工厂总是很安静，没有激动人心的事情发生。但客观讲，德鲁克在管理实践应用的过度追捧是有问题的，因为他的哲学对实践的指导相对间接，更像是顶层领导者的思维体操。其伟大价值不需多言，但个人总觉得他的思维里带有太多哲学和伦理因素，对信息化时代的管理逻辑大方向没问题，很多细节有一点不兼容。也许迷信德鲁克和中国自身管理文化缺失有关，中国管理学家和学者能像德鲁克这样系统认知企业和体会领导者的人非常少。从一个侧面也印证了，管理学不是聚光灯下的学问，一心想出名的管理学家其实认知往往很肤浅。14、布鲁斯亨德森(Bruce Henderson，1915～1992)：波士顿咨询公司创始人，波士顿矩阵、经验学习曲线、三四规则理论的提出者。“在20世纪下半叶,很少有人能像这位波士顿顾问公司的创始人那样,对国际企业界产生如此深远的影响。”这是布鲁斯,亨德森先生1992年7月20日去世后,《金融时报》对其思想遗产的描述。布鲁斯对这句墓志铭一定深感满意：影响世界是布鲁斯先生毕生的追求。从他早年开始,布鲁斯就是标新立异,把陈规陋习抛诸身后。作为训练有素的工程师，他总是不厌其烦地引用阿基米德的话来鼓励胸怀大志的员工：“给我一根杠杆和一个支点,我就能撬动地球。”战略观点：布鲁斯改变了人们对战略的看法。布鲁斯的观点源自生物学、经济学、思想体系和军事战略等方面，并首次勾勒出我们今天看到的战略的基本轮廓。他的行为充满反叛，推翻了财务实践中许多表面上神圣不可侵犯的惯例，如填写损益表和资金回报表（他认为后者不仅有误导之嫌，而且还很危险）。布鲁斯80%的策略都可以概括为如下几行文字：竞争性合作是战略的核心。如果你不能成为行业第一或第二，那就请转行或者关门大吉吧。市场份额的价值无限，却容易被低估。企业能否改变自身的市场份额，那主要取决于竞争对手的立场和决心。一般来说，只有在市场还不成熟或迅速发展时，企业才是最容易走在前面，所得到的回报也最大，但还要看前面的企业是不是愚蠢之至甘愿放弃这个有利位置的程度。成本取决于累计产量。累计产量（市场份额）最大，成本自然最低。降低成本的最佳途径就是扩大市场份额。企业的目标不是获取最大利润，而是扩大市场份额。经营之初，赢利可能为负值，随后，会逐渐获得利润。企业应该为顾客创造越来越大的价值（20世纪60年代末期，这个变革性的观念曾让大多数经营者伤透了脑筋），并不断降低成本和价格。经营业绩的惟一可靠保证是市场份额的增长与现金。现金的确比利润更重要，因为利润只是承诺将来会有多少现金（而经常无法实现）。现金管理和重新调拨才是CEO的首要任务。CEO们和股票市场不应为短期财务状况或投资回报而感到困惑。如果美国工业仍然过于关注这些方面，其市场份额定会被日本企业夺走。因为日本企业丝毫不受这些束缚，一心想争得全球市场的头把交椅。差异化竞争是获取高额回报的唯一手段。要努力使自己与众不同，寻找独特的生存空间。否则，随着竞争日趋热化，实际回报将接近零甚至为负值。政客应该远离企业，因为死板的规章制度会对市场机制和财富创造带来意想不到的毁灭性打击。改进企业文化。效仿日本的做法，使劳资双方的关系由对抗走向一致和合作，变工会为公司协会，废除工作制度，缩小公司规模，员工一般控制在500人以内，10～25人为一个团队。布鲁斯总是走在时代的前列，他早就预言到日本企业带来的挑战。但直到他人生的最后十年，美国工业才开始意识到这一点。正如另一位变革者坦言的：“还有很多的工作要做。”点评：亨德森创立的波士顿咨询确实是一家伟大公司，可以感受到背后的工程基因对公司长期的影响，波士顿是非常数据导向和产品市场导向的，相对于麦肯锡更具体一些。不过，波士顿和麦肯锡的时代其实信息化程度是比较低的，现在的中国高科技企业的数据反馈效率更高，数据直接推理出很多决策后，反而战略思想和哲学更加重要。另外美国市场追求市场规模是和垄断结构相关的，中国市场现在看来多层次公司创新竞争更加激烈，中国企业不仅要关注扩大市场规模，还要致力于不断提高自身竞争力，以及关注潜在的创新机遇和挑战，一味追求规模垄断忽视利润是有风险的。15、查尔斯·汉迪(Charles Handy)， 1932年出生于爱尔兰的一个神职家庭，可以说是欧洲最伟大的管理思想大师。英国《金融时报》称他是欧洲屈指可数的“最像管理哲学家”的人，并把他评为仅次于彼得·杜拉克的管理大师。他在英国完成大学教育后先后在东南亚和伦敦的壳牌公司工作，并升任高级管理职务。英国《金融时报》称他是欧洲屈指可数的“管理哲学家”，并把他评为仅次于彼得·德鲁克的管理大师。如果说彼得·德鲁克是“现代管理学之父”，那么查尔斯·汉迪就是当之无愧的“管理哲学之父”。主要著作《大师论大师：汉迪解读13位管理大师》《思想者：查尔斯汉迪自传》《觉醒的年代》《个人与组织的未来》《工作与生活的未来》《工作与生活的未来》《组织的概念》《经理人制造》《通晓组织》《管理之神》《非理性的年代》《觉醒的年代》《变动的年代》《疯狂世纪》《组织寓言》《空雨衣》《突破常规》《等侍山动》点评：拥有顶级公司管理经验的汉迪在欧洲管理学界的地位有目共睹，值得关注的就是其对管理思想的研究，这与中国企业家最迫切需要的内容非常接近，但是中国的管理专家往往乐意用简单的词汇做问题简化，而不是解决问题。看汉迪解读13位管理大师，突然觉得我们团队做的这个研究很有价值。16、查尔斯巴贝奇(Charles Babbage,1792—1871)；科学管理的先驱者巴贝奇出生于一个富有的银行家的家庭，曾就读于剑桥大学三一学院。他设计出世界上第一台计算机。他于1823年设计出来的小型差数——世界上第1台计算机虽然没有制成，但其基本原理于92年后被应用于巴勒式会计计算机。他还利用计数机来计算工人的工作数量、原材料的利用程度等。他把这叫做“管理的机械原则”。他制定了一种“观察制造业的方法”。这种方法同后来别人提出的“作业研究的科学的、系统的方法”非常相似。观察者用这种方法进行观察时利用一种印好的标准提问表。表中包括的项目有：生产所用的材料，正常的耗费、费用、工具、价格，最终市场，工人、工资、需要的技术，工作周期的长度等。他进一步发展了亚当斯密关于劳动分工的利益的思想，分析了分工能提高劳动生产率的原因。他指出，这些原因是：其一，节省了学习所需要的时间。生产中包含的工序愈多，则所需要的学习时间愈长。例如一个工人无需从事全部工序而只做其中少数工序或一道工序，就只需要少量的学习时间。其二，节省了学习中所耗费的材料。因为在学习中都要耗费一定的材料。实行劳动分工后，需要学习的内容减少了，所耗费的材料也相应地减少。其三，节省了从一道工序转变到另一道工序的耗费的时间。而且，由于分工后经常作某一项作业，肌肉得到了锻炼，就更不易疲劳。其四，节省了改变工具所耗费的时间。在许多手艺中，工具常常是很精细的，需要作精密的调节。调节这些工具所占的时间相当多，分工后就可以大大节省这些时间。其五，由于经常重复同一操作，技术熟练，工作速度可以加快。其六，分工后注意力集中于比较单纯的作业，能改进工具和机器，设计出更精致合用的工具和机器，从而提高劳动生产率。巴贝奇还指出，脑力劳动也同体力劳动一样地可以进行分工。他指出，法国桥梁和道路学校校长普隆尼把他的工作人员分成技术性、半技术性、非技术性3类，把复杂的工作交给有高度能力的数学家去做，把简单的工作交给只能从事加减运算的人去做，从而大大提高了整个工作的效率。他进行了有关工作时间问题的研究。在这项研究中，他征得同意后引用了法国库伦布的观察材料。这是在管理问题上国际合作的最早范例。在劳资关系方面，他强调劳资协作，强调工人要认识到工厂制度对他们有利的方面。这也同泰罗在几十年后发表的论点很相似。他还探讨了能使投资效率更高的大工厂的优越性，以及这些工厂对原料来源的恰当位置；工艺过程和制造成本的分析（如在制针业中）；在同一领域中各个企业的比较研究。主要著作有：《各种人寿保险机构的比较观点》）等。《各种人寿保险机构的比较观点》、《关于科学在英国的衰落及其某些原因的思考》、《对数表样本》、《论机器和制造业的经济》、《有关征税原则的思考、关于财产税及其免除》、《一个哲学家生涯的片段》。《机器在数学表计算中的应用》、《论用符号表示机器动作的方法》、《关于调节机器的应用一般原则的论文》。点评：对这位管理学家感受最深的就是其对超大型工厂的推崇，这确实也是欧美企业仅百年的发展趋势。他提出的对工厂原料来源的恰当位置让我想起了日本工厂管理的5S法则，看起来事无巨细，实则是科学管理的基础。而他设计出来的小型计算机虽然没有商业化应用，但看起来确实对于启发后来的计算机、互联网文明具有重要奠基作用。17、大前研一（Ohmae Kenichi）（1943年－）。日本著名管理学家、经济评论家。出生于北九州市若松区。平成维新后非营利法人一新塾的创立者，国际著名企业策略家及经济评论家。日本早稻田大学应用化学系毕业，东京工业大学核工硕士、麻省理工学院核工博士。1970年至1972年，任职日立制作所核能开发部工程师。1972年始，任职于麦肯锡顾问公司，1979年升任为该公司日本分公司总经理，1981年担任该公司董事，1995年离职。其后曾先后担任斯坦福大学客座教授、大前协会董事、创业家学校创办人。日本许多非常著名的公司，通常在制定竞争战略时会寻求他的帮助，而他的建议也同样深受到了美国和欧洲跨国公司的欢迎。大前研一在许多行业领域为企业提供了服务。电子设备，办公室设备，摄影设备，机械设备，食品，橡胶，以及化工产品。他能够提出创新性的战略，并提出相应的组织观念去实现这些战略。主要著作除了著名的《战略家的思想》、《没有国界的世界》外，大前研一著作中有名气的，最起码在西方还有《日本商业：障碍和机会》(Japan Business：Obstacles and Opportunities)，《三位一体的力量：环球竞争将要到来的形态》(Triad Power：The Coming Shape Of Global Competition)，《超越国界》(Beyond National Borders)，《民族国家的尽头》(The End Of the Nation State)，《看不见的新大陆》(The Invisible Continent——Four strategic imperatives of the new economy)等。笔记：大前研一对于中国企业家的影响不需多言，其作品带有明显东方思辨，以及宏观和微观结合的特质。很多是畅销书，值得一读。大前研一给我的启发是：东方管理学研究要根植于东方社会与西方的差异性，以及国民性特点，充分运用东方哲学和西方科学方法的结合。18、大野耐一(Taiichi Ohno 1912-1990)，著名的丰田生产方式的创始人，被日本人称为：“日本复活之父”、“生产管理的教父”、“穿着工装的圣贤”大野耐一，1912年出生于中国大连。1932年毕业于名古屋高等工业学校机械科，同年进入丰田纺织公司。1943年调入丰田汽车公司，1949年任该公司机械厂厂长；后来历任丰田纺织公司和丰田合成公司会长。大野耐一在丰田工作了一辈子，在屡经挫折和失败之后，创造了一套完整的、超常规的、具有革命性的全新生产方式——丰田生产方式（TPS）点评：丰田生产方式曾经是制造业的神性理论，目前中国制造业应该说受日本影响很深，这里有必要感谢大野耐一从实践到理论的伟大创造。十几年前，我们对日本人的很多看法都包括其细致、专业和一丝不苟，现在看来和大野耐一这样来自实践的管理学家有很大关系。而丰田生产方式放在今天看中国制造的底盘，同样具有现实意义，最近一批造车新势力其实没有真正解决的还是生产的科学性问题，这一课应该绕不过去。中国人的松散应该和民族性没有直接关系，或许是因为工业化、专业化程度不够吧。19、戴维尤里奇(Dave Ulrich,1953—)是美国密歇根大学罗斯商学院教授、人力资源领域的管理大师，在美国《商业周刊》举行的调查当中，他是最受欢迎的管理大师，排在约翰科特、彼得杜拉克等人之前，他被誉为人力资源管理的开拓者，1997年获得国际人事管理协会颁发的“Warner w.Stockberger成就奖”，1998年获得人力资源管理协会颁发的专业知识领导力终身成就卓越奖、国际企业协会和招聘就业管理协会颁发的“终身成就奖”。2001年被美国《商业周刊》评为管理教育家的第一名。管理思想“人力资源”前身被叫做“人事管理”，其传统职能就是为员工支付薪资福利、招聘和解聘人员。全球化趋势给企业带来新的挑战，企业要在竞争中占有一席之地，不仅要不断提高自己的制造能力，同时还得兼顾质量、顾客、营销和品牌等多个方面，这就需要企业必须建立一个和谐的团队，一个高效的组织。人力资源部门就是帮助企业创造、维护组织能力的部门。现今时代，人力资源变得越来越重要。对于企业来说，竞争对手可以模仿企业的资金渠道、战略和技术，却不能模仿企业中的人。尤里奇认为，HR人员的素质可以影响19%可控的企业绩效。他的研究结果显示，“只有大约50%的企业绩效处于管理层的控制之内，其他50%可能是源自政府、天气等不可控因素。在可控的企业绩效里，19%取决于HR人员的素质。”显然，提高HR人员的素质，已经成为提高企业绩效的一个捷径。尤里奇主张，在新的形势下，人力资源部不能仅仅是行政支持部门，还应该是企业的策略伙伴、变革先锋、专业日常管理部门和员工的主心骨。他认为，要为人力资源部门制定全新的职能和纲领，让它不再把重心放在员工招聘或薪资福利这样的传统活动上，而是把重心放在结果上。也就是说，人力资源部的意义不在于做了多少事情，而在于给企业带来什么成果——帮助企业创造多少价值，为客户、投资者和员工提供多少增加值。人力资源部的新使命要求人力资源工作者彻底改变自己的思维方式和行为方式。同时，新使命还要求高管人员改变对人力资源部的期望及与其打交道的方式。他们应当向人力资源部提出更高要求，把人力资源部门当作一项业务来投资。实践证明，尤里奇的主张切中了企业发展的要害。目前，已经有超过半数《财富》500强企业请他做过咨询和指导。尤里奇曾为《人力资源管理》杂志做过10年主编，并供职于四个其他专业期刊的编辑委员会。尤里奇已发表论文100多篇，著作十余本，其中，《人力资源冠军》(首次提出“人力资源”概念)、《人力资源管理的未来》、《基于结果的领导》和《无边界组织：打破组织结构链》等成为最畅销的管理著作。是畅销书《人力资源最佳实务》《绩效导向的领导力》和《人力资源记分卡》。笔记：过去曾经作过人力资源战略工作，不得不承认，人事管理到人力管理是一个本质的飞跃。而背后就是这些伟大管理学家奠定的理论基础。几年前我曾参与翻译过《人力资源成为战略性业务伙伴》，讲述的内容是一致的。核心观点就是人力资源可以辅助战略决策，并且支撑战略落地。其实华为的任正非管理公司的主要抓手也是人力资源，华为通过《人力资源纲要2.0》推动公司变革，可见其把人的管理放在很高的位置上。20、道格拉斯麦格雷戈(Douglas MMc Gregor，1906～1964) 美国著名的行为科学家，人性假设理论创始人，管理理论的奠基人之一，X-Y理论管理大师。道格拉斯麦格雷戈是人际关系学派最具有影响力的思想家之一。他的学生评价他说：“麦格雷戈有一种天赋，他能理解那些真正打动实际工作者的东西。”麦格雷戈把传统的管理观点叫做X理论，其主要内容是：麦格雷戈把传统的管理观点叫做X理论。X模式的特点，是管理者对人性作了一个假定──人性丑恶，人们基本上厌恶工作，对工作没有热诚，如非必要就会加以逃避。人类只喜欢享乐，凡事得过且过，尽量逃避责任。所以要使之就范，雇主必须用严密的控制、强迫、惩罚和威逼利诱的手段来对付之，例如扣减工资，取消休假等，使工人能够保证生产水平。其主要内容是：1．大多数人是懒惰的，他们尽可能地逃避工作。工作对他们而言是一种负担，工作毫无享受可言。只要是有机会，他们就尽可能地偷懒，逃避工作；2．大多数人都没有什么雄心壮志，也不喜欢负什么责任，而宁可让别人领导。他们缺乏自信心，把个人的安全看得很重要。3．大多数人的个人目标与组织目标都是自相矛盾的，为了达到组织目标必须靠外力严加管制。必须用强迫、指挥、控制并用处罚威胁等手段，使他们做出适当的努力去实现组织的目标。4．大多数人都是缺乏理智的，不能克制自己，很容易受别人影响，而且容易安于现状。5．大多数人都是为了满足基本的生理需要和安全需要，所以他们将选择那些在经济上获利最大的事去做，而且他们只能看到眼前的利益，看不到长远的利益。6．人群大致分为两类，多数人符合上述假设，少数人能克制自己，这部分人应当负起管理的责任。X理论假设人对于工作的基本评价是负面的，即从本质上来说，人都是不喜欢工作的，并且一有可能就逃避工作；一般人都愿意被人指挥并且希望逃避责任。基于上述假设，X理论得出这样一个结论，管理人员的职责和相应的管理方式是：1．管理人员关心的是如何提高劳动生产率、完成任务，他的主要职能是计划、组织、经营、指引、监督。2．管理人员主要是应用职权，发号施令，使对方服从，让人适应工作和组织的要求，而不考虑在情感上和道义上如何给人以尊重。3．强调严密的组织和制定具体的规范和工作制度，如工时定额、技术规程等。4．应以金钱报酬来收买员工的效力和服从。由此可见，此种管理方式是胡萝卜加大棒的方法，一方面靠金钱的收买与刺激，一方面严密的控制、监督和惩罚迫使其为组织目标努力。麦格雷戈发现当时企业中对人的管理工作以及传统的组织结构、管理政策、实践和规划都是以X理论为依据的。然而麦格雷戈认为，虽然当时工业组织中人的行为表现同X理论所提出的各种情况大致相似，但是人的这些行为表现并不是人固有的天性所引起的，而是现有工业组织的性质、管理思想、政策和实践所造成的。他确信X理论所用的传统的研究方法建立在错误的因果观念的基础上。通过对人的行为动机和马斯洛的需要层次论的研究，他指出，在人们的生活还不够丰裕的情况下，胡萝卜加大棒的管理方法是有效的；但是，当人们达到了丰裕的生活水平时，这种管理方法就无效了。因为，那时人们行动的动机主要是追求更高级的需要，而不是“胡萝卜”（生理需要、安全需要）了。对大多数人都必须实施强迫、控制以及指挥，甚至要以惩罚相威胁，才能使他们尽到自己的努力。管理人员以这些假设为指导，在完成其任务时有各种可能性。在一个极端，管理人员是“严厉的”，指挥人们行为的方法包括强迫和胁迫，严密监督。在另一个极端，管理人员可能是“温和的”，指挥人们行为的方法包括宽容，以求相安无事。“严厉的”做法存在着一些困难，压力引起反抗，员工会有敌对情绪。“温和的”做法也有困难，它常常导致放弃管理。管理者为了相安无事，最终导致对业绩的漠不关心。一种流行的做法是“坚定而公正”，这是一个兼软硬两种态度之长的企图。正如老罗斯福的“言语温和，但手中拿着大棒”。麦格雷戈提出的就是后面的这种萝卜加大棒式的管理方法。这时管理人员的职责和相应的管理方式是：管理者的角色是家长，是指挥，是督导。管理人员主要是要应用组织赋予的职权，发号施令，使对方服从，要求员工服从并适应工作和组织要求，而不考虑在情感上和道义上如何给人以尊重；管理人员关心的是如何提高劳动生产率、完成任务，他的主要职能是计划、组织、经营、指引、监督。强调严密的组织和制定具体的规范和工作制度，如工时定额、技术规程等，让员工服从，违反这些规定的人，就使用惩罚；应用金钱报酬来收买员工的效力和服从。由此可见，此种管理方式是一方面靠金钱的收买与刺激，一方面靠严密的控制、监督和惩罚迫使其为组织目标努力。麦格雷戈发现当时企业中对人的管理工作以及传统的组织结构、管理政策、实践和规划都是以X理论为依据的。胡萝卜加大棒的激励理论在一定的环境中能够合理发挥作用。管理人员可以提供或不提供用以满足人的生理需要以及安全需要的各种条件。这种管理方式或者给员工一定的好处来诱惑他们，或者靠制定严格的制度来惩罚限制他们，但无论哪种都是从外部来刺激员工，提高他们的工作热情。尽管各种激励的研究和理论已居显要地位，但奖励和惩罚仍然是一种有力的激励因素。通常使用工资或者奖金的形式给员工发钱。但是如果是不顾工作业绩，通过一定时期的工作，每个人都能够得到一根胡萝卜的话，例如，按年资提薪和升职，定期论功加薪，或者是高级管理人员的奖金也不依据他们的业绩标准，这样是起不到激励的目的的。然而，麦格雷戈认为，人们经常过分地将它们认为是能够激励职员的惟一的力量。实际上还有很多其他的因素。恐吓形式的大棒在过去还能起到一定的作用，如员工害怕失去工作、失去收入、扣发奖金，降级或者是其他的惩罚。然而，在现在的社会中，这种管理方式是很难起到应有的效果的。而且这样的管理很容易导致员工的报复性行为。当人一旦已经达到了相当的生活水平而主要由较高级需要来激励时，管理人员不能给他提供自尊、同伴对他的尊重或满足其自我实现的需要，他们只能创造出一些条件来鼓励他让他便于为自己寻求这些满足，也可以用不提供这些条件来使他不能得到满足。根据马斯洛的需求层次理论，人有5种需求，分别为：生理需求、安全需求、社交的需求、尊重的需求和自我实现的需求。现代社会人们的生活水平普遍提高，人们的最基本的生理和安全的需求都得到了相当的满足。麦格雷戈的X理论的那种萝卜加大棒式的管理理论针对较低层次的生理和安全的需要有效，而对于社交、尊重和自我实现这三种较高层次的需要无法给予满足。但是，由于使得职工的较低需要得到了满足，管理人员就使得自己再也不能应用传统所讲的各种方法作为激励因素。要想真正有效地管理，人性的基本假设就要变化。如果人性的基本假设不变，即使有的时候采用了分权式的目标管理、民主协商的管理方式等新的管理策略，那也只是新瓶装旧酒，虽然表面上像是新的一样，实质上说来也是起不到作用的。然而麦格雷戈认为，虽然当时工业组织中人的行为表现同X理论所提出的各种情况大致相似，但是人的这些行为表现并不是人固有的天性所引起的，而是现有工业组织的性质、管理思想政策所造成的。他确信X理论所用的传统的研究方法建立在错误的因果观念的基础上。通过对人的行为动机和马斯洛的需要层次论的研究，他为“X理论通行在美国工商界，并实实在在地影响了管理战略”而感到悲哀。Y理论精要：实践证明，以X理论为前提的管理模式造成人才创造性和奉献精神的不断下降、员工对工作绩效的毫不关心等等不良后果，日益使人怀疑Ｘ理论是建立在错误的因果概念的基础上的。因此，麦格雷戈又提出了一个新的Y理论。与X理论消极的人性观点相对照，麦格雷戈提出了Y理论。麦格雷戈认为，由于上述的以及其他许多原因，需要有一个关于人员管理工作的新理论，把它建立在对人的特性和人的行为动机的更为恰当的认识基础上，于是他提出了关于Y理论。Y理论对于人性假设是正面的，假定人性本善，假设一般人在本质上并不厌恶工作，只要循循善诱，雇员便会热诚工作，在没有严密的监管下，也会努力完成生产任务。而且在适当的条件下，一般的人不仅愿意承担责任而且会主动寻求责任感。其主要内容是：1．一般人并不是天性就不喜欢工作的，工作中体力和脑力的消耗就象游戏和休息一样自然。工作可能是一种满足，因而自愿去执行；也可能是一种处罚，因而只要可能就想逃避。到底怎样，要看环境而定。2．外来的控制和惩罚，并不是促使人们为实现组织的目标而努力的唯一方法。它甚至对人是一种威胁和阻碍，并放慢了人成熟的脚步。人们愿意实行自我管理和自我控制来完成应当完成的目标。3．人的自我实现的要求和组织要求的行为之是没有矛盾的。如果给人提供适当的机会，就能将个人目标和组织目标统一起来。4．一般人在适当条件下，不仅学会了接受职责，而且还学会了谋求职责。逃避责任、缺乏抱负以及强调安全感，通常是经验的结果，而不是人的本性。5．大多数人，而不是少数人，在解决组织的困难问题时，都能发挥较高的想象力、聪明才智和创造性。6．在现代工业生活的条件下，一般人的智慧潜能只是部分地得到了发挥。根据以上假设，相应的管理措施为：1．管理职能的重点。在Y理论的假设下，管理者的重要任务是创造一个使人得以发挥才能的工作环境，发挥出职工的潜力，并使职工在为实现组织的目标贡献力量时，也能达到自己的目标。此时的管理者已不是指挥者、调节者或监督者，而是起辅助者的作用，从旁给职工以支持和帮助。2．激励方式。根据Y理论，对人的激励主要是给予来自工作本身的内在激励，让他担当具有挑战性的工作，担负更多的责任，促使其工作做出成绩，满足其自我实现的需要。3．在管理制度上给予工人更多的自主权，实行自我控制，让工人参与管理和决策，并共同分享权力。　X理论的假设是静止地看人，现在已经过时了；Y理论则是以动态的观点来看人，但这一理论也有很大的局限性。有些行为科学家批评了Y理论的一些缺陷。他们指出，Y理论对人的特性的假设有其积极的一面，它为管理人员提供了一种对于人的乐观主义的看法，而这种乐观主义的看法对争取职工的协作和热情支持是必需的。但是，麦格雷戈只看到了问题的一面。固然不能说所有的人天生就是懒惰而不愿负责任的，但在现实生活中有些人确实是这样的，而且坚决不愿改变。对于这些人，应用Y理论进行管理，难免会失败。而且，要发展和实现人的智慧潜能，就必须有合适的工作环境，但这种合适的工作环境并不是经常有的，要创造出这样一种环境来，成本也往往太高。所以，Y理论也并不是普遍适用的。以往的绩效评价方法，都是上级对下级进行评价，事实上，绝大多数这类方案倾向于把人看成是装配线上等待检验的一件产品。有少数公司（例如通用公司、安瑟化学公司等）在试行一些新办法，其中包括由个人自己确定目标，每半年或一年对实绩作出自我评价。在这种评价中上级在这个过程中当然起着重要的作用，但是却给了下属很大的自主权。对于许多管理人员来说，这种角色比起通常迫使他们担任的“裁制者”或“检验者”角色更适宜得多。只有那些对人的能力有信心并且自身也致力于组织目标，而不是致力于保持个人权力的管理人员，才能够掌握Y理论的含义。主要代表著作1954《管理的哲学》1960《企业的人性方面》1961《经理人员在技术爆炸时期的责任》笔记：对麦格雷戈的了解比较少，但感觉其理论还是很通俗且专业的。X理论和Y理论的阐述很有意思，但是和华为提倡的“灰度”异曲同工。这也和前言的观点异曲同工，西方的管理学单纯看一个学派是有一些教条的，但其中的方法论非常实际，而从整个管理学进化的角度看每一个流派的反对者和修订者，其中的辩证全貌可能更清楚一些。最后疏通同归，在实践推动中慢慢走向共同的“灰度”。周掌柜：北京周掌柜管理咨询有限公司CEO，知名商业战略顾问，为多家全球化公司提供战略咨询服务，专注于研究战略管理”复杂性科学“领域。同时，周掌柜是英国《金融时报》中文网专栏作家，入选中欧汉堡峰会“中欧青年领袖”，聚焦商业实战和原创商业理论研究，常年在全球30多个主要国家和地区做全球化调研，对华为、荣耀、谷歌、微软、联想、美的、阿里、腾讯、滴滴、抖音、快手、中国平安、德国博世等有深入研究。

作者李鹏辉访学期间与两位导师课题讨论照片在英国利兹大学为期6个月的访问结束了，回想这次访问学习，让我受益良多。英国政府较注重社会科学的发展，政府在社会科学方面投入的科研经费较多，使英国的社会科学发展在世界上处于领先地位。而我的博士课题——驾驶员分神行为，正是属于工程科学与社会科学交叉的研究，一方面需结合车辆工程领域的专业知识，一方面需考虑行为、决策等社会科学方面的知识。此次访学，使我的博士课题能够吸取英国社会科学研究的方法及基础知识。具体有三个方面：一是我在利兹大学的合作导师Natasha教授虽处于交通系，但其本身具备心理学博士学位，从心理学等社会科学的角度来研究交通参与者的行为，给了我很多启示；二是利兹大学与附近的谢菲尔德大学、约克大学组成白玫瑰大学联盟，主要在社会科学领域共享师资、试验工具，并定期举办社会科学学术交流会议，并且三所高校老师发表的前沿论文，在正式期刊出版前均会提前共享在白玫瑰大学联盟系统中，可供三所大学的师生最快掌握这些前沿的研究，从而极大地促进了三所大学在社会科学方面的研究；三是我在利兹访问期间所使用的一些较新较前沿的统计分析方法，经过网上检索发现其大多开发或者发展于英国，所以我可以非常方便地在英国找到这些工具的介绍及使用方法。英国的博士生培养模式英国的博士生培养模式与美国、德国截然不同。首先，英国的博士生与其导师是独立的同事关系。一般情况，英国的博士生并不享受导师课题的资助，故并不需要对导师的课题负责，学生可将全部精力致力于博士课题的研究，从而保障其科研的自主性、独立性及创新性。而对于享受导师项目资助的博士生，因其研究以完成导师的项目为主，故规定其博士毕业论文需具备除去项目内容以外的三个创新部分，从而保证了博士生研究的创新性。在保障博士生受到充分的指导层面，在双方确定导师与学生关系时，便表示两者愿意在博士生所开展的课题中进行合作，会各自投入足够的时间与精力。在学校政策方面，学校明确规定每学期导师与学生共同讨论科研的次数下限，并采用相关系统记录每次讨论的具体情况，从而确保了博士生能够得到足够的指导。最后，由于英国本、硕、博的学制普遍较短，其对博士毕业生的定位是具备继续从事科研的能力，而非已具备独立从事科研的能力。当然，这种培养模式也存在相应的缺点，博士生不直接跟从导师完成课题项目，导致博士生培养质量参差不齐，具备自主科研能力、创新力的博士生可在此种氛围下做出非常创新、突破现有框架的研究，但不具备自主科研能力及创新力的博士生在此种氛围下难以完成高质量的博士论文。与此截然不同，美国导师只有在具备课题项目及经费的情况下才可招收博士生，即博士生均可根据项目内容及规划开展自己的博士课题，此种模式保证了全体博士生培养质量的下限，但在一定程度上制约了博士生培养质量的上限。而工程化培养模式极高的德国，则更注重博士生工程能力的培养，而非基础理论的培养。处于更高水平的社会发展阶段，英国整体的精细化程度较高，比如博士生的双（多）导师制度，博士生数量少而精，博士生可根据课题需求选择相应方向的导师，从而在不同研究方向均可得到充分的指导。我在利兹的访问也得益于此种科研氛围，在到利兹之后，导师Natasha教授很快便安排我在组内进行了一次学术报告，介绍我的博士课题及在利兹的研究规划，而后根据我的课题需求，帮我联系了另一位副教授Gustav，一同指导我在利兹的科研。我的博士课题主题为驾驶员分心，涉及汽车、交通及心理学等多学科，我本身具备汽车工程专业背景，导师Natasha教授具备心理学及交通背景，而Gustav副教授则具备很强的汽车控制及心理学建模背景，与两位导师的合作极大地补充了我所缺少的心理学及交通背景知识，从而极大促进了我在利兹的研究工作。访学期间与课题组同学照片英国的高校管理英国高校管理的科技化、资源集中化、设施人性化程度也极高。其科技化体现在以下几点：一、利兹大学网络中心给每位学生、教职工划拨出足够空间的网盘，供大家存储办公数据及文档用。其优点是，我们在任何时间、任何地点，只要有电脑便可访问该网盘中的数据，从而开展工作。二、我们也可非常方便的远程使用网络中心的计算机，上面安装的商业软件非常全面，便于我们进行数据处理、大型计算等。三、会议室较多，并且会议室的电脑、大屏幕均具备远程视频功能，保证了师生间的远程会议。这些高科技的软硬件系统确保了我们即使在家、出差在外，也可随时随地无障碍地科研、办公，极大地提高了办公效率。其资源集中化体现在以下几点：一、在每一栋研究所大楼的每一层中，均有一台公用打印机，大家在个人电脑上点击打印文件后，便可在任意一台打印机上登录自己账号打印文档。二、每栋研究所大楼中均有厨房、大厅（很多桌椅），大厅一般作为公共的吃饭、交谈、讨论学术问题的场所。一般我与导师单独讨论自己的科研进展也是在大厅中进行的，由于大家均在大厅中进行这些活动，反而互相不受干扰，可以非常愉快、畅所欲言的进行学术交流讨论。因此，该空间的利用率非常高，氛围也很轻松，省却了很多会议室的占用。设施人性化体现在以下几点：一、学生工位的座椅非常舒适，可任意调节高度、倾斜度，从而让我们中午可以非常方便地在座椅上进行午休，省却了回家午休的路程时间。二、大楼中也有小的独立浴室，方便骑自行车上班的同事。我觉得在未来，我国的高校也可部分借鉴其管理科技化、资源集中化、设施人性化的模式，相较于国内高校每个办公室都有自己单独的打印机、单独的学生电脑，英国的这种模式更高效、整体成本更低。当然也可能是由于其社会人员少而精，此种模式更适用于英国。生活和科研上的收获在利兹交流期间，我在生活和科研上也有很大的收获。在生活上，从大的层面，我感受到不同文化、生活方式的差异。西方社会生活相对自由度高一些，体现在各方面，比如生活方式、工作方式等。在生活方式上，周围人会较为理解你在生活上面与别人的不同，比如穿着、饮食等。在不影响别人的前提下，这些都是被认可的。在工作方式上，由于我所在的大学国际生较多，不同国家的学生在一起，有的愿意白天工作，有的愿意晚上工作，所以学校的工作室允许24小时工作，并配备相应的设施。同时，国外的导师也不会要求学生必须在工作室工作，也不会查看学生白天是否有到工作室，只要学生课题进度合理，定期讨论的内容充裕，导师也会非常认同该学生的。在国外的生活也特别锻炼自己的生活能力及独立能力，到一个陌生的城市，需要自己租房子，自己购买生活必需品，自己解决每日三餐，让我真真切切体验到独立生活的感觉。因为在国内校园这样一个熟悉的环境里，我们所有的东西都被安排规划的非常周到，吃饭直接到食堂即可，购物在学校的超市里面也是无所不有。但是在国外却大不一样，偌大的校园里面，仅有一个小食堂，里面卖的还是以西餐为主，我根本就吃不习惯，所以最后只能每天自己做中餐吃。所以每周六我都需要抽出半天的时间，到市中心的中国超市购买所需要的蔬菜、食品等带回家。为了保证每天吃到的饭菜是新鲜的，我每天都早起做好早饭和午饭，吃完早餐后将午饭带到学校去。到学校后我便开始整个上午的刻苦科研，大概到1点钟，便开始与周围的同学一起加热饭菜，边吃午餐边聊天，感觉氛围也特别棒。一群身在异乡的小伙伴，大家一起聊聊近期科研、生活方面的事情，也感觉特别高兴。有时候也会有国外的同学一起，边吃边聊，了解不同国家在饮食文化、生活习惯方面的差异。整体来讲，在国外的六个月，让我更加的自立，同时也学会了很多的生活技能，与不同国家的同学建立了友谊，增大了自己的知识面，扩大了视角。在科研上，受益于英国高校精细化的博士生培养方案，我每周都能单独与Natasha教授及Gustav副教授进行一次大约45分钟至60分钟的讨论，极大地促进了我博士课题的推进，及科研能力的锻炼与提高。在这样一种氛围下，我利用半年的时间与两位导师一起完成了2篇英文期刊论文的内容。在其中一篇论文中，我分析了一种安全性参数，发现了认知分神会导致驾驶员车道保持能力下降，与前人采用另外一种参数认为认知分神会导致驾驶员车道保持能力提高的结论相反，从而推进了该领域学者对于该问题的进一步思考，目前已完成该论文的投稿。在另外一篇论文的构思阶段，在与两位导师头脑风暴之后，我们发现我在清华做的实验数据可用来测试他们最近在认知分神领域提出的一个新猜想，经过2个月的分析后，我的数据成功验证了他们的猜想，目前该论文处于修改阶段，也即将进行投稿。这两篇论文对应的内容正是我博士课题中很重要的两部分内容，极大地促进了我博士课题的完成，也极大地提高了我的科研能力与素养。同时，这次访学也为清华大学和利兹大学两课题组的后续交流与合作奠定了基础，即便在我回国的日子里，我也能够与国外两位导师继续开展科研上的交流与合作。同时，让我非常高兴的是，我也得到了两位导师的认可，Natasha教授愿意提供科研经费，邀请我到利兹大学再次访问半年，继续在我的博士课题驾驶分神领域开展合作，保持我们在这一领域的前沿性研究。最后，也要感谢清华大学给予我这次机会，资助我在自己研究方向最为知名的几所大学之一学习，极大地促进了我的博士课题进展，提高了我的科研能力，并建立起与国外同研究领域导师、课题组的联系，为今后的交流、合作打下基础。同时，此次访学也让我感受到不同的国家在社会、文化方面的差异，扩大了自己的知识面。本文来源：清华大学汽车工程系李鹏辉同学的访学总结报告编 辑：邵正隆 清华大学研究生院；徐思羽 清华大学研究生院学生记

我用了1个月时间准备和复习，然后考上了南方某985大学的全日制管理学博士。现在把经验分享给大家。第1步，联系博士生导师这一步非必需的，但如果能联系上导师，有导师表示愿意接收你，那么导师可以提供一些笔试复习教材给你，教你怎样面试，介绍一些有经验的师兄师姐给你认识，这些对你都是有很大帮助的。不过，提前联系好导师的缺点就是，你对这个导师的了解不够多（例如人品、带学生的风格、研究兴趣是否与你吻合等）。你若是盲目发邮件联系导师，而导师又答应接收，日后你入学后一般就得进入他的门下。若是到那时才发现自己不喜欢这个导师，就很麻烦了。利弊你们自己考量吧！我的建议是，如果时间允许，先用多点时间打听、了解一下这位导师，然后再发邮件给他做自我介绍，问他是否愿意接收你。我的经历就是在学院官网浏览一下各个导师的主页，然后对喜欢的导师发了一封自我介绍的邮件，把我的简历、曾经发表的论文、曾经写过的书稿发给他。然后那位导师回复了我，约我到他办公室面谈。面谈过程还比较愉悦，然后他就给我介绍了一位师兄，辅导我如何准备笔试和面试，这对我实在有很大帮助。但我后来指导的一些考博士的师弟师妹，他们没有提前联系导师，也能顺利考上了。然后通过第一年的课程学习，深入了解了各个导师的情况，第一年末才递交选导师的申请书。我觉得这样也挺好的。第2步，递交申请材料我报考的学院是自主招生（申请-考核制），所以我不用参加全校的统考，直接递交申请材料给学院就行。如果学院审核材料通过了，就会出公告，通知笔试和面试的时间。其实有自主招生权的学院要求递交的材料都是大同小异，包括：1、英语六级超过450分，或新托福成绩大于80分，雅思大于5.5分，或者曾经发表过英文论文，这样就不用提交英语考试证书了。2、两名与报考学科相关的副教授（或相当职称）以上的专家推荐信。3、《攻读博士学位期间拟开展的研究计划》。4、个人简历。5、本科、硕士阶段的成绩表。5、体格检查表。6、代表性学术成果。具体资料看各学院的官网。那个研究计划就像硕士论文的开题报告就行。第3步，笔试复习。我那时笔试的内容有3张卷子，分别是管理学理论知识，管理学研究方法、英语。对于管理学理论知识，我建议复习的书本是《西方管理思想史》（郭咸纲著）、《管理学中的伟大思想》（史密斯和希特主编）。对于管理学研究方法，我建议复习书本是《组织与管理研究的实证方法》（陈晓萍、徐淑英、樊景立主编）。这本书非常厚，但内容很丰富，也很实用，对于我后来读博士做研究也有很大帮助。而英语复习，由于提前了解到考试内容是针对目前的经济热点，用英语写一篇文章，表达个人看法，所以我就背诵CCTV NEWS微信公众号每天更新的新闻。近些年，学院的英语笔试改风格了，不仅有写作题，还有阅读选择题，有点类似考六级。我闭关复习了1个月，把推荐的那3本书都读了4遍，天天背诵英语文章。第4步，笔试考试复习了一个月后，终于等来笔试的日子。笔试时间是9点-12点，监考老师发下来3张卷子（就是前面说的3张），要求我这3 小时内做完交卷。我当时给自己安排每张卷子用1个小时完成。《管理学理论知识》有5道大题，每道大题又有几个小题，都是主观问答题，没有选择题。题目例如：蓝海战略和红海战略分别是指什么？请你描述一下泰勒的科学管理理论； 企业社会责任理论是什么？《管理学研究方法》题型跟理论知识的卷子一样，题目例如：什么是中介变量、调节变量，怎样检验中介效应和调节效应？Cronbach 系数用来做什么？请你写一个你曾经看过或研究过的论文内容，包括研究意义、研究内容、研究方法、研究结论。英语卷的题目前面已经说过了，就不再赘述。题目例如：请你就“供给侧改革”/“一带一路”写一篇英语文章。第5步，面试笔试结束的当天晚上，我就接到通知，说我笔试分数通过了，可以参加第二天的面试。所以，我就赶紧制作了面试用的ppt，内容包括自我介绍和研究计划。第二天我参加面试，面对5位面试官，我从容不迫地讲述我的ppt（过程就像硕士论文答辩一样），我讲述完后，5位老师就开始提问。问题例如：请你用英文介绍一下自己（3分钟）；请你说几个管理学理论的名称和大概内容；检验内生性的方法有哪些？第二天，学院就把笔试和面试的分数、录取名单公布在官网上，我也顺利被录取了。录取通过率？记得当时大概有28人提交报考申请，由于学院考核严格，只有10人可以进入笔试，笔试完后，只有5人笔试通过可以进入面试，最后5人面试都通过被录取了。

【编辑/郝佳 统筹/刘姝蓉】山东省济南市委网站“市委常委会”栏目更新显示，郑德雁已任济南市政府党组副书记。据公开简历显示，他此前担任济南市委常委，提名为济南市副市长人选。大白新闻注意到，生于1969年的郑德雁是一名“学霸”，17岁考上兰州大学数学系，20岁即顺利毕业。参加工作后，他还在青岛海洋大学获管理学硕士学位，在中国海洋大学获农学博士学位。梳理其履历可发现，郑德雁曾先后在山东省四市担任要职，拥有丰富的城市治理经验。郑德雁 资料图（图片来源：青岛政情）“数学学霸”、“农学博士”厅官中国共产党新闻网9日消息，近日，山东省济南市委网站“市委常委会”栏目更新，显示郑德雁已任济南市政府党组副书记。据公开简历显示，他此前担任济南市委常委，提名为济南市副市长（列副市长第一位）人选。郑德雁，男，汉族，1969年9月出生，山东五莲人，1989年6月参加工作，1988年5月入党，在职研究生，农学博士。大白新闻注意到，这位“准70后”厅级干部还是一名“学霸”。1986年，17岁的他考上兰州大学数学系，20岁就已毕业。也就是说，他提前一年就念完了大学课程。毕业后，郑德雁曾长期在青岛任职，在青岛市黄岛区水产局、青岛开发区水产总公司、青岛保税区管委会等处担任过职务。这期间，他在青岛海洋大学企业管理系研究生班进修，获管理学硕士学位；2003年至2006年，在中国海洋大学生命科学与技术学部渔业资源专业学习，拿到农学博士学位。2006年至2015年，其历任即墨市委常委、副市长、副书记、市长，2015年改任青岛市北区区长、区委书记，2018年11月外调临沂担任市委副书记。7月16日，山东省委组织部发布省管干部任前公示，对郑德雁等5名同志进行任前公示。其中写到，郑德雁拟任设区市正厅级领导职务。城市治理的一把好手在郑德雁主政青岛市北区期间，提出了要打造宜居幸福创新型国际城市核心区。其中，努力把国际邮轮港打造成为市北发展的强引擎、对外开放的新窗口，成为市北区未来发展的战略支撑。同时，郑德雁以提升居民群众的幸福感和满意度为出发点，创新性提出“城市生长力”城市治理品牌，已经在城市治理领域走在全国前列。他还在2017年接受专访时提出，要给城区“抠”出块地，给产业挪地方。他说：“要打造主城区的核心区，一定要成为产业的核心区。这个产业不能是一般的产业，我们定位为智慧密集型产业，其中有两个层面的含义，一个是智力密集型,再一个是知识密集型。”在临沂任市委副书记期间，郑德雁提出创建金融服务乡村振兴改革创新实验区，有利于金融资本、科技、人才等要素集聚，有利于农村各类资产资源的盘活利用，有利于打通城乡融合发展的资本渠道。今年5月30日，郑德雁就推动临沂物流科技产业发展与法国专家一行、中国物流科技产业专家等进行会谈。他诚挚邀请在座专家学者把国际先进理念、先进经验、先进模式带给临沂，对为推动临沂物流产业高质量发展提供更科学、专业、高效的智力支撑。前任是一位“码农博士”大白新闻发现，在郑德雁之前担任济南市委常委、市政府党组副书记一职的是徐群，他已于一个多月前辞职。值得一提的是，徐群也是一位高材生。徐群出生于1970年4月，在职研究生学历，管理学博士、高级工程师。从山东大学计算机专业毕业后，他先在省科学院工作过两年，后进入一个国资背景的软件企业，用6年时间从员工一直做到总经理。2000年，徐群来到济南高新技术产业开发区，任齐鲁软件园发展中心主任。5年后，即2005年，升任济南高新技术产业开发区管理委员会副主任、党工委委员，并自2007年开始兼任国家信息通信国际创新园管委会常务副主任。据当地媒体介绍，长期浸泡在IT行业的徐群不爱对外提及自己的官职，却常说“其实我是一个码农”。6月13日，中国共产党济南市委员会网站“市委常委会”栏目更新，徐群的简历被撤下，表明其已不再担任济南市委常委职务。此次郑德雁履新，也填补了一个多月前徐群辞职后留下的职位空缺。【资料来源：人民网、大众网、青岛政情、临沂日报等】