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硕士学位论文写作必修课:什么是抄袭?玫瑰谷

硕士学位论文写作必修课:什么是抄袭?

学位论文完成之后,在通往毕业的道路上,大家面临的第一关就是“查重”。查重的目的是预防抄袭。我们都知道原文照搬是抄袭。在学术写作中,抄袭可不只原文照搬这么简单。我们要了解抄袭是什么,才能防止不经意间犯错。有很多撤销研究生学位的事件,基本上全是因为“学位论文存在抄袭行为”。1、什么是抄袭?当别人看你论文的时候,因为论文署上了你的名字,所以大家默认:任何没有明确指明来源的观点和数据,都是你原创的。如果你采用了一些行为——不管是有意还是无意——让别人分不清你的论文中哪些观点或数据是别人的、哪些是你自己的,那么这些行为就是抄袭。因此,如果你想避免抄袭,就要了解常见的抄袭行为有哪些。2、抄袭行为有哪些?对于研究生来说,以下行为都属于抄袭:1)在正文中逐字引用原文,但不用引号标出。如果引用原文,但不用引号标出起终范围的话,大家就会认为,所有这些文字都是你自己创作的。例如,如果去掉下图中的一对引号,那么就属于抄袭。2)在使用别人的观点或数据时,不明确指出来源。我们在讲文献综述的评价标准时提到过,你需要在论文中使用其他文献来作为证据支持自己,所以引用别人的观点或数据没有问题。但是你要清楚地指出,这是别人的观点或数据。在下图的例子中,作者就明确指出了:TA在定义“导师指导方式”这个概念时,概括了其他作者的观点。3)只在参考文献中列出来源,不在正文中标注指出。这个行为和上一个行为造成的后果没有差别。如果不在正文中标注来源的话,即使参考文献中列出了文献,大家也不能把两者前后联系起来,也就不能在正文中把你的观点或数据与别人的区分开。4)用自己的话将别人的思想或观点重新表达,但不指明来源。在引用的时候,我们一般是提倡不逐字引用原文,而是用自己的话转述的。然而,如果只是替换原文中的某些词语,或者颠倒一些词语的顺序,而又不明确指出来源的话,就有恶意抄袭的嫌疑了。5)即使标注来源,但引用过多,超过了大家认可的比例。这个比例近似于查重规定的“文献复制比”。各个学校的规定不同,一般在15%左右。这和一般学术期刊规定的10%-15%是基本一致的。这个比例可以在你所在学校研究生网站有关学位授予的文件中查到。我们学校查看的指标是“去除本人已发表文献复制比”。这一比例需要在15%以下才算通过查重。最后总结抄袭是一类行为,让别人分不清你的作品中哪些是别人的思想、哪些是你自己的观点。大家在写论文的过程中,一定要注意避免出现那5种常见的抄袭行为。 本文作者学亦思,关注研究生阶段的师生关系、科学研究、论文写作。

俯而不对

两所不同高校,同一年毕业的硕士学位论文高度雷同,已启动调查

电子科技大学电子与通信工程领域2007届毕业生贾桂林2007年11月提交的硕士学位论文《基于CAN总线的汽车组合仪表研究》和武汉理工大学信息工程学院通信与信息系统专业2007届毕业生付胜波2007年4月提交的硕士学位论文《基于CAN总线的汽车组合仪表研究》,两篇论文高度雷同。澎湃新闻经比对发现网友反映属实。贾桂林在接受澎湃新闻采访时称,读在职研究生要求不是很高,硕士学位论文确实参考了别人的资料。付胜波则表示,硕士学位论文是本人原创。目前,两学校相关部门均就此事向澎湃新闻作出回复。其中,成都电子科技大学研究生院表示,已启动对贾桂林学位论文是否抄袭的调查。如下图所示:付胜波表示,硕士学位论文是2007年元旦左右完成的,第一版内容比较多,80页左右。论文第一版完成后,曾发给同学和导师看,导师提出修改意见要求删减一些。论文修改过程中曾先后到武汉理工大学鉴湖校区周边的打印店打印过几次论文。“如果说自己的论文被泄漏,有可能是在打印店。因为论文最终版本同学没有看过,只有打印店有。”付胜波回忆。看两篇论文的目录,基本上完全一样,也就是说,肯定是其中一个人先完成了论文,另外一个人完全抄袭之,或者两个人都同时抄袭了另外一篇论文,第二种情况不是太可能出现。像这种抄袭的情况如果放到现在还是比较少见的。正常来讲,硕士毕业答辩之前,都必须经过知网的查重系统。假如第一个人先把硕士论文上传到知网进行查重,那么知网系统肯定有所记录,这个时候第二个人再把硕士论文上传到知网,那一定会被系统查重出来。但是,这两篇论文都是在2007年提交的,那个时候知网系统还没有完善,因此可以排除这种情况。这种就跟平时大学生抄袭作业的情况类似,提交的作业出现两份一模一样的情况,再没有问这两个学生之前,根本没办法判断是谁抄袭谁。因此,最终到底是谁抄袭谁,还是要根据学校的详细调查结果。

一乐也

硕士学位论文抽检,这所双非优秀率两次夺冠,只因“师生害怕”

3.12日,广东省学位委员会向省内27家硕士学位单位通报了2018-2019年度硕士学位论文抽检结果。委员会在13074篇论文中抽检794篇论文(占比6.07%),同时送检保密期论文97篇(占比100%),委托第三方进行通讯评审。按文件要求,每份论文会送3位专家审阅,返回意见有一个“不合格”后再送2位专家复审。有两个或三个直接判定为“存在问题学位论文”,不需复审。复审后,返回意见有1个或2个“不合格”,同样会认定为“存在问题学位论文”。在公告公示的文件中,共有40份论文存在“不合格”评审意见,其中32份论文复审通过,8份未通过(即是“存在问题学位论文”)。8份存在问题论文分别来自中山大学(2篇)、汕头大学(2篇)、华南理工大学(1篇)、广州医科大学(1篇)、深圳大学(1篇)、广东省社会科学院(1篇)。同时,在通告的评议结果中,我们发现优秀率排名前三的分别是华南农业大学(13.64%)、广州大学(11.43%)、广东医科大学(11.11%),全省平均优秀率6.85%。三所院校均是双非高校,“双一流”院校的表现出乎意料。事实上,这也不是华南农业大学硕士学位论文抽检优秀率第一次夺冠。在关于2017年度硕士学位论文抽检工作通报(粤学位函[2018]3号)中,华南农大优秀率高达32.56%(全省平均优秀率9.24%),同期985大学的中山大学、华南理工大学优秀率分别只有12.50%、4.27%。相比2017年抽检时不合格论文为零,华农2019年出现2篇存在不合格论文,但是均通过复审。2017年,全省唯一的一本存在问题论文出自深圳大学。也许,有人会问:为何华南农业大学在2次学位论文抽检中均能取得佳绩呢?事实上,与“棍棒底下出孝子,黄荆条下出好人”类似,华南农业大学的“秘籍”就是让导师与学生“害怕”,杜绝“送人情”、“混过去”或“放放水”。学校文件显示,已较早推行研究生培养改革,持续增强师生的质量意识。好吧,这是套话!但是,看到华南农大对“存在问题论文”的处罚措施,我们就会知晓为何师生们会“害怕”。2018年9月,华南农业大学学位评定委员会第六次全体委员会议讨论通过《华南农业大学对抽检结果“存在问题学位论文”的处理办法》[华南农办〔2018〕91号]。该办法对存在问题论文处理分为两类:针对问题论文学生,学校暂时撤回该研究生的学位证书。研究生收到撤回通知起两年内,修改完善学位论文,再次匿名送审、答辩和申请学位。若送审、答辩和学位讨论通过,准许保留学位,否则撤销学位。针对导师,博士学位论文出问题,终止其博士生导师岗位聘任且3年内不得再聘。硕士学位论文出问题,终止其硕士生导师岗位聘任且2年内不得再聘。之后,该导师指导的研究生,学位论文将连续三届匿名送审。看到这样的惩罚措施,是不是深吸一口气? 若是我的文章对你稍有帮助,请帮忙点个赞或转发,让更多人看到,非常感谢!

春浮

博士硕士学位论文严格把关,合理增幅和加压,才能提升含金量

中山大学严把“出口关”,加大学位论文抽查比例,2020年博士学位论文将抽查50%、硕士学位论文将抽查20%。学校加强对学位论文质量监督,对抽查“存在问题”论文,实行学位质量问责制度,强化导师责任意识,提高研究生学位论文质量。(3月3日 澎湃新闻)此前,博士、硕士学位论文抽检比例分别为上一学年全国授予博士、硕士学位人数的10%、5%左右。中山大学的“自我加码”,力度可谓不大;与“严进宽出”相比,严把“出口关”,显然会增加学校的负担;刀刃向内的“自我革命”,见证了一些高水平大学对提升研究生培养质量的决心与勇气。博士硕士求职在一个工具理性盛行的时代里,少数人热衷“走捷径”;明明需要自力更生、花大力气下苦功夫的硕博学位论文,却热衷抄袭复制甚至将他人此前的学位论文全盘照搬,连体现个性化、差异化情感表达的“致谢”也依葫芦画瓢;有的人花钱请人代写论文,有的论文复制比过高甚至实验数据造假……形形色色的学术失范行为,不仅背离诚信意识,也损伤了学术声誉,败坏了社会风气。教育分层直接影响着社会流动,在学历金字塔上“更上一层楼”,通常意味着人们拥有更多的机会实现“争上游”。硕博“出口关”的宽、松、软,导致一些“学历镀金”的“混学历的人”顺利过关,从而降低了学历含金量。毕业越来越严在此之前,许多高校并非没有关于研究生学位论文“出口关”的制度与规则。不论是出于就业率的考量,还是息事宁人、不愿意激化矛盾,抑或受到人情、关系的浸润,这些已有的东西没有发挥应有的效力,沦为了某种意义上的“稻草人”。为了帮助一些研究生顺利毕业,一些学校还千方百计地“放水”和“注水”,对硕博论文不合格者“网开一面”。硕博论文抽检“自我加码”,既有外部的“紧箍咒”,也有内部的自我约束。现如今,硕博论文抽检的质量,直接关系到学科评估,直接关系到“利益的蛋糕”,各个大学、学院都日益重视。硕士毕业了而为了提高办学质量和社会声誉,越来越多的大学严格自我约束,以更加严苛、更加精细的手段来狠抓硕博论文的质量。一些学校大幅度提高硕士学位论文盲评比例,甚至有少数学院已经实行硕士学位论文100%盲评。伴随着社会变迁,我国的高等教育逐渐从精英化阶段过渡到大众化、普及化阶段,文凭虽然不该是稀缺资源,但也不应该随随便便、轻轻松松地就可以获得。通过合理“增幅”和“加压”来提高研究生培养质量,不仅是对教育事业负责,也是对那些认真学习、自强不息的研究生负责。硕博论文抽检“自我加码”,说到底是一种价值理性的回归,是办好老百姓满意的教育应有的模样。(完)

妄作孝弟

多所高校撤销毕业生硕士学位,因多年前论文存在抄袭行为

来源 | 长江日报(记者朱建华)、西安电子科技大学官网、募格学术此前报道编辑 | 学术君因十年前的一篇学位论文存在剽窃等行为,湖北大学发公告,撤销了一名毕业生的硕士学位。长江日报记者17日登录湖北大学研究生院网站看到,这份以湖北大学名义发布的《撤销学位公告》发布于7月9日。湖北大学网站截图2009年6月,万宏伟从湖北大学获得教育学硕士学位。据此前新京报报道,万宏伟硕士毕业论文涉嫌抄袭,学术不端,其论文除去本人已发布文献复制比达81.5%,不符合相关要求。相关报道:被举报涉嫌论文抄袭的万宏伟,现为(2019年2月21日)华中科大场馆中心主任,2009年6月于湖北大学体育学院教育学专业硕士毕业。其硕士学位毕业论文题目为《湖北省普通高校篮球队现状调查与发展对策研究》,知网查重检测结果复制比高达81.5%。知网查重页面显示,万宏伟论文的第一部分出现大段标红,总数8538字中有7490字为复制文字;第二三部分则与曲阜师范大学王堃2006年的硕士论文《山东省普通高校高水平运动员学习与训练的管理现状及对策研究》重复比达22.5%,与内蒙古师范大学朱烨2008年的硕士论文《内蒙古自治区普通高校足球队发展模式研究》重复比达22.1%。“万宏伟将一篇讲述足球的文章直接抄袭至本篇讲述篮球的文章里,这篇讲述篮球的硕士学位论文中多次出现‘踢球’等字眼。”经湖北大学校学术委员会调查、审核,认定万宏伟硕士学位论文《湖北省普通高校篮球队现状调查与发展对策研究》存在剽窃、抄袭、侵占他人学术成果的行为。根据相关规定和湖北大学学位评定委员会投票表决结果,该校决定撤销万宏伟硕士学位,注销其硕士学位证书,从决定之日起3年内不再接受万宏伟硕士学位申请。对学术不端零容忍还有这些高校也发布了公告2018年5月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》,并发出通知,严重违背科研诚信要求的行为将被依法依规终身追究。记者注意到,一些高校对以作弊、剽窃、抄袭等学术不端行为或者其他不正当手段获得学历证书、学位证书的,一经查实,均采取了零容忍,并公开发公告予以撤销。小募查询发现,西安电子科技大学仅在2018年就对3名因硕士学位论文存在严重抄袭者,做出了撤销学位的处理决定,并在学校网站进行了公示。西安电子科技大学网站截图附件中称“黄小艳,我校计算机科学与技术学院计算机技术领域2011届非全日制专业学位硕士研究生,硕士学位论文存在严重抄袭。经第九届校学位评定委员会第二十次会议审定通过,决定撤销黄小艳工程硕士学位。现将处理决定予以公示。”附件中称“雷磊,我校计算机科学与技术学院计算机技术领域2011届非全日制专业学位硕士研究生,硕士学位论文存在严重抄袭。经第九届校学位评定委员会第二十次会议审定通过,决定撤销雷磊工程硕士学位。现将处理决定予以公示。”今年4月,南京理工大学也对一名硕士学位论文存在严重抄袭者,做出了撤销学位的处理决定。南京理工大学网站截图我们可以看到,上述毕业生皆毕业较长时间,有的甚至超过十年。这也从侧面反映了学校对学术不端的零容忍。以及落实到位的处罚力度。“没有毕不了业的研究生”成过去实际上,近两年,很多人会发现,研究生毕业卡的越来越死了。而且原因多与学位论文有关。近两年,就陆续有高校对研究生做出退学处理。2018年,深圳大学研究生院退学硕博132人,七成原因是因为学位论文不过关无法毕业,主要以硕士为主。当时采访提到“132名退学学生中有74%是因为未写学位论文或学位论文达不到申请学位的要求无法毕业而退学。深圳大学有完善的研究生学位论文的质量管理和保障体系,对学位论文的开题、预答辩、查重、送审、评议和公开等方面做了严格的要求。2019年3月,合肥工业大学对46名硕士研究生予以退学处理,因其在学校规定的最长学习年限内未完成学业,或超过学校规定期限未注册而又无正当理由,且未经请假离校连续两周未参加学校的教学活动。2019年6月10日,宁夏大学研究生院发布《关于超期未毕业硕士研究生退学处理决定的公告》,内容称学校根据教育部《普通高等学校学生管理规定》以及《宁夏大学研究生学籍管理规定》规定,经研究决定,对管某等29名超期未毕业硕士研究生予以退学处理。2019年6月,清华大学马克思主义学院发布两份通知公告,对两名博士研究生作出予以退学处理。........从在学时的严把关,到现在的即使毕业,如发现学位论文有学术不端现象撤销学位。足以看出“玩命的中学、快乐的大学”的现象开始扭转。没有毕不了业的研究生成为过去,严进严出成为常态。在这里也提醒大家“学术不端两行泪,千万不能抱有侥幸心理呀”。本文来源:长江日报(记者朱建华)、西安电子科技大学官网、募格学术此前报道转载本文请联系原作者获取授权,同时请注明本文来源。

守度

警示:因论文存在“严重抄袭”,这个名校硕士毕业生的学位被撤销!

日前,南京理工大学研究生院发布了一则重要公示文件《南京理工大学关于撤销余某某硕士学位的处理决定公示》,该公示新闻指出,因余某某的硕士学位论文存在严重抄袭,该生的理学硕士学位被正式撤销。关于研究生毕业、学术诚信,教育部一直明文强调,人民日报曾发文指出,要用诚信来铺展论文的底色,讲诚信、不抄袭,是学术研究应当遵循的底线。然而此生在研究生毕业论文中严重抄袭,南京理工大学给予此处分无疑是十分正确的,在这里也警示大家,学术来不得半点虚假,希望在校学生们努力学习,用真实能力毕业,交出自己满意的答卷。关于南京理工大学南京理工大学是隶属于工业和信息化部的全国重点大学,位于南京。1995年,学校成为国家首批“211工程”重点建设高校,2017年,学校入选“双一流”建设高校,学校现有两院院士17人,外国院士3人,各类在校生30000余名,留学生1000余名。关于南京理工大学此举,你觉得?单选|你觉得学校此举?非常正确,支持!是不是过于严厉了点?打开百度APP进行投票来源:南京理工大学研究生院 综合于网络等

兵马俑

「毕业之家」研究生学位论文是什么样?

持续为大家更新毕业论文写作、修改、降重,记得关注哟。研究生的毕业论文写作,其实是对研究生的深入学习,是一种更高层次的学术训练。大家在高校接受学术研究的学生,往往会用学术论文来展现自己的研究成果。学位论文浓缩和展现了自己多年研究性学习的心血。总的来说,研究生论文的学术水平是比较高的,它们构成了一个国家学术成就的重要组成部分。在谈到论文,一位教授曾把论文比作标杆。如果学生跳不起来或者勉强通过标杆,只能说明作者学习没做好,功夫不够扎实。一份合格的研究生论文是什么样子呢?1. 论文选题:学位论文不同于写其他文章。首先要选择一个适合的题目。论文选题是一个非常关键的起点。论文选题一般在第一年来完成。确定选题时要特别注意:首先,论文的题目值得一做。所谓“值得一做”,就是有可能在理论和方法上有所创新,是否有现实意义,可以为这门学科的发展做出贡献。一般学校都会要求学生第一年不要急于做实验,而是广泛地阅读文献。通过文献的阅读来敲定自己的论文创新点。这个论文选题,不仅仅是依靠学生自己来确定。还要最大限度地发挥老师的指导作用。这是因为老师长期积累的知识,对相关的科研课题非常地熟悉。如果只是学生自己闭门造车,很难有新的进展,甚至可能很难完成论文。选题不要太小,也不要太大,而要“小题大做”。“小题大做”既有利于充分发挥,又使研究成果更加扎实。好的研究生题目,题目看似很小,但深度和厚度都很大。选择原创性和新颖性的课题,只有这样,才能取得深入、创新的研究成果。2. 规范学术文献的引用所谓研究生,就是做科学研究的学生。研究生写论文时要注意学术文献引用的规范化。也就是说,要注意标明引用的出处,这是学者在写作中应该遵循的基本规律。学术是一代一代积累沉淀下来的。因此,所有论文的观点和论点都不可能脱离他人的论文的帮助。学位论文允许从其他人那里引用一些重要的观点或论点。但是“是否为引用”不要含糊。一方面,它显示了对他人成就的尊重,另一方面,它也便于读者了解论文观点或论点的来源。学术研究是吸收他人成果后创新。也就是说,学术引用要有一个“度”。比如说,一个5千字的论文,如果参考文献太多,超过总字数的一半以上,有多少观点和内容是你自己的?学术文献引用,有必要把握好度。最基本的限制是,当读者读它的时候,可以感觉到论文是你写的,而不是将他人的内容整理到一起。科研学习是一种极费脑细胞的体力劳动。作为一名研究生,要重点学习与自己专业方向相关的课程,把自己的专业方向作为深钻的对象,假以时日,才真正成为一个有学术成就的专家。(图片来自网络,如有侵权请联系删除)

废是宝

博士62篇、硕士240篇,该省年度优秀硕博学位论文出炉

来源 | 中外学术情报编辑 | 学术君近期,湖南省公示2019年湖南省优秀博士、硕士学位论文评选结果。根据湖南省教育厅《关于开展2019年湖南省优秀博士、硕士学位论文评选工作的通知》(湘教通〔2018〕413号)精神,省人民政府学位委员会、省教育厅组织开展了2019年湖南省优秀博士、硕士学位论文评选工作。博士学位论文评选经过各学位授予单位推荐、省外同行专家通讯评议、专家评审委员会评审等环节,共评出62篇湖南省优秀博士学位论文。硕士学位论文评选经过各学位授予单位自行组织专家评审、校内公示并向省学位办推荐等环节,共评出240篇湖南省优秀硕士学位论文。为确保评审质量,湖南省人民政府学位委员会办公室对评为2019年湖南省优秀博士、硕士学位论文名单予以公示(名单见附件)。本文来源:中外学术情报综合自:中外学术情报,湖南省学位与研究生教育网http://xwb.hne.cn/gztzgl/wjtz/2666303.shtml转载本文请联系原作者获取授权,同时请注明本文来源。

第六个

啥?硕士论文研究“屁”?!网友吵翻了……

专家表示,态度端正,怪题也能成经典。昨晚,话题#硕士毕业论文研究屁#登上热搜榜第四名,一时间引起不少网友的议论。据了解,该论文写于2007年,作者系华中师范大学社会学在职硕士高建伟。彼时,高建伟不仅凭借这篇论文通过硕士论文答辩,还被评为“优秀”。而且,目前在中国知网也可以搜索到该论文。原来,早在2015年,该论文就曾引发舆论关注,高建伟导师、华中师范大学大学教授李亚雄彼时接受媒体采访时称,“生活中其实有很多方面都值得挖掘,没必要总去重复一些意义不大的选题,一些看上去另类或小众的选题往往更值得思考,也会有更多有意思的发现。”论文曾受导师赞赏“我经常被身边的人提及这样一个问题:你怎么会做这么一个题目呢?”高建伟在其论文《关于屁的社会学研究》开头解释,选择该题目源于自己偶然在网上看见的两篇关于屁的故事。两个故事中,主人公都因为一个屁而使自己的人生轨迹发生了改变,由此引发了高建伟的思考。高建伟认为,“屁”不仅是一种生理现象,更是一种社会现象,与社会关系有着种种对应。通过对大量历史资料的研究,他指出,无论是在西方文化还是在东方文化中,屁是作为一种社会忌讳而存在的,这种忌讳不仅弥散于我们日常生活的各个方面,而且广泛地存在于教育、礼俗、习惯、道德甚至法律等上层建筑领域之中。高建伟从社会发生学的角度,深入分析了屁行为及现象如何从一种生理行为转化为一种社会忌讳的过程,从中揭示了这一运作过程的复杂机制。在社会发展过程中,屁从无差别的人类行为到更经常地发生在部分社会成员中的行为,再到道德评价中的否定性行为,最终演化为一种社会忌讳的存在形态。论文提及,在人类早期阶段,分工和阶级还未出现,放屁行为是原始人类——即我们的先民最频繁而最普通不过的生理现象。随着生产力的发展,社会关系发生变化,富人的饮食种类和饮食习惯发生变化,不再频繁放屁。至此,人类放屁经验完成第一次历史性的转变,即从人类普遍的一种生理现象成为一种更经常地、更普遍地发生于部分社会成员(更多是穷人)中的行为。经由这种转变,放屁行为获得了部分社会性意义,反映了社会上下层并存对立的事实。上层阶层为维护其优势地位,不仅政治、经济、文化领域建立绝对的控制地位,而且也努力“形塑”适应其优势地位的社会状态。用礼仪、修养、品味之类的东西来区分上下层,上层社会往往被认为是有礼貌教养的,而下层社会成员则是普通、粗俗甚至下贱的。在这样的背景下,放屁被贴上否定性的道德标签。在规训权力下,“屁”从一种上层社会所界定的否定性社会行为转变为一种社会忌讳的存在形态,并获得全体社会成员的认可和遵从。他认为这个发生学过程来源于权力运作的诡异特性,即两面性、依附性和公共性。并且接着探讨了“无所忌讳”的屁行为及现象,认为这种现象本质上反映了屁行为及现象的忌讳存在形态,并与权力运作的诡异特性相联。记者注意到,这不是该论文第一次被网友关注。2015年,《北京晚报》曾就此事进行报道。高建伟导师、华中师范大学教授李亚雄接受采访时,对该论文颇为赞赏。据他回忆,论文开题时,老师们刚看到这个题目都笑了起来,但“笑”过之后,大家还是很快从专业角度探讨它的学术价值,不是简单地就事论事,而是运用社会学的理论进行分析。李亚雄彼时告诉《北京晚报》记者,高建伟的研究另辟蹊径,在重复性研究泛滥的情况下,“显得珍贵”,老师们普遍比较支持。“答辩效果也很好,还被评了优秀。他(高建伟)文笔很不错,思路也很清楚。”李亚雄称,因为不方便做实际调查,高建伟通过文献分析、引经据典,把屁的发生学、在不同时代的纵向发展、背后的社会含义呈现出来。 “很欢迎这种来源于生活、有人文关怀的选题。”对此,记者近日多次联系李亚雄教授采访,对方以在外出差为由婉拒。硕士论文研究“屁”?!网友吵翻了......看到这篇论文的内容,瞬间就有网友被震惊了,表示大开眼界。也有网认为这样的论文很可笑,毫无意义。调侃的同时,表示这种低级趣味的选题,难登大雅之堂。不过,有网友却不不同意以上观点。他们认为只要研究做得好,没有什么不可以。对未知领域的大胆探索,总比造假和“假、大、空”的论文要好的多。这样的论文值得点赞,而不是嘲讽。而对于论文只有30页的情况,也有人猜测这么短的篇幅,字数会不会不够?而且还建议查一下。但也有网友表示,这样的论文一定不怕查重,因为根本没得抄!而且大家不应该妄下结论,可以先到知网查询一下,具体了解后,靠真凭实据发表观点。高校教师:态度端正了,题目再“怪”也能成经典事实上,近年来因选题独特而受到大众关注的论文不少。此前,《乌有之猫:云吸猫迷群的认同与幻想》《八角茴香对卤鸡肉挥发性风味的影响极其作用机制》等论文都曾引起热议。“这是选题多样化的问题,我觉得是好事。”华中科技大学硕士生导师刘锐认为,现在学科发展呈现“专门化”和“交叉融合”双重特点,“很多我们以前不觉得可作研究的问题,现在也冒出来了”。“个人认为,研究这样一些比较另类的问题是很有必要的,这可以覆盖很多以往的知识盲点,给社会以启发。”刘锐近日接受澎湃新闻采访时称。对此,华中科技大学新闻学院副教授周婷婷认为,当下大学生思维比较活跃,或对新媒体较为熟悉,确实可以关注到一些新的现象。“很多现象都可以作为我们论文研究选题,但要基于学科找到深入观察的角度,而不仅仅是描述‘现象’,做一个简单分析,那就没有意义了。”周婷婷说。国家教育咨询委员会委员谈松华表示,自己没有看过上述几篇论文,无法对其作出评价。“毕业论文应该如何去写,这很难有统一的说法。不同专业、不同爱好、不同精力的学生,做选题时考虑的因素有所差异。”谈松华称,就他指导研究生而言,选择论文题目时考虑较多的是现实意义,比如能对国家的发展、改革、社会进步等方面有促进价值。对于越来越多的“独特选题”,华中科技大学社会学院教授郑作彧表示“没什么不可以”。“学术研究本来就该关心自己的生活、自己所处的社会。现在学子所处的时代,既然就是充满这些现象,那么研究这些现象,是理所当然的。”郑作彧认为,问题不在于研究的选题是“另辟蹊径(讲好听点是创新)”还是“正经(讲难听点就是老调重弹)”,而是研究的态度是否端正。郑作彧称,个别学生“过得浑浑噩噩”,写论文时“选的是最不费脑袋的主题”。“这样的题目,就算听起来高大上,实际上其实也是空泛的。”郑作彧称,对写论文而言,更重要的是态度。“我参加保研面试时,会问学生对什么领域比较兴趣、有钻研。”郑作彧发现,农村来的学生,大部分会说“想做农村研究”,或者女学生多会说“想做性别研究”。 “但这些学生里头,并没有多少真的钻研过相关方面的知识。他们只是觉得,因为身份原因,再不济都可以掰出些道理来。”郑作彧认为,这种情况下,就算选题高大上,但态度不端正,“一样白搭”;相反,如果学术态度端正,题目“再怎么光怪陆离”,也一样可以讲成经典。对于论文选题,学生怎么看?湖南某高校研究生李勇(化名)告诉记者,据其观察,选题来源主要有三部分,一是结合曾经的实践活动,二是结合兴趣,三是来自导师。“我偏好感兴趣的选题,同时考虑研究意义,写起来有动力。”李勇认为,兴趣是很好的切入口。“当学校通知你要写论文时,往往会感觉一头雾水,继而选择熟悉的领域入手。”对此,你怎么看?来源:中国青年报(ID:zqbcyol 整理编辑:张博)综合自:澎湃新闻记者 何利权 实习生 胡天依、中国知网、微博网友评论等。来源:环球网

玫瑰碗

青年教授百余论文凭空消失 硕士学位论文都被删除

梁莹的一些论文与别人论文存在大面积雷同。社会学教授梁莹的很多论文都凭空消失了。在南京大学社会学院网站上,这位教授的个人成果页面目前只张贴着英文论著目录,没有任何中文论文。这对一位本土的人文社科学者来说,是非常少见的情形。但梁莹事实上著述颇丰,仅中国青年报记者所能查到的,以她为第一或第二作者的中文文献就超过了120篇。不过在过去几年里,她的这些学术成果陆续被从网上删除了:包括中国知网、万方、维普在内的主要学术期刊数据库中,现在都已检索不到任何她的中文论文;在那些期刊官网上,对应页码处也已无法查看。一家学术平台上仍能检索到论文条目,但页面已显示“404”(无法查看)。从学术头衔来看,39岁的梁莹是同龄人中的佼佼者。她是教育部“长江学者奖励计划”青年学者计划等多个人才支持计划的入选者。从南京化工大学毕业后,她先后在苏州大学和南京大学获得硕士、博士学位,在北京大学和美国芝加哥大学做过博士后研究,并于2009年起在南京大学社会学院任教。论著是一位学者成长路上的重要垫脚石。那些如今无法检索的论文,曾帮助梁莹申请学位、获得研究经费、入选各项人才计划。用她一位同事的话说,她“几乎拿到了所有她那个年龄文科教授能够拿到的头衔”。但对梁莹的声誉来说,这些“垫脚石”存在着潜在的威胁。记者比对论文时发现,其中至少有15篇存在抄袭或一稿多投等学术不端问题。例如,梁莹2002年发表的论文《转变中的国家公务员制度——中西方公务员制度改革与发展趋势及其比较》,是厦门大学陈振明2001年的论文《转变中的国家公务员制度——中西方公务员制度改革与发展的趋势及其比较》的缩减版,只有极少数句子有说法上的差别。这些学术上的污点,随着那些论文的删除,都被从数据库里暂时抹掉了。“这个是很不正常的事情”一位同意接受采访但要求匿名的学术期刊负责人向中国青年报记者回忆,2014年前后,这份期刊收到了梁莹从知网撤下其已经刊发的文章的要求。这位负责人对此事印象很深,主要是因为作者主动要求下撤文章的情况极其少见。自创刊以来,这“可能是唯一一次”。梁莹希望这份期刊从知网上撤掉的两篇论文发表于十几年前,均是她在苏州大学行政管理学院读硕士时期发表的。她告知的撤稿理由有两条,一是发表论文时研究水平很低,文章很粗浅,二是现在自己只发英文论文了。“这个是很不正常的事情。”这位负责人说,“我不认可这个原因。学问都是逐步精深的,难道现在成熟了,成了教授了,就不承认当时学术的粗浅了吗?”因此,这家期刊没有答应梁莹的要求,之后也与她再无联系。但那两篇论文还是从数据库中消失了。中国知网负责期刊采编业务的工作人员告诉中国青年报记者,他们也不清楚文章下线的原因,但按照撤稿流程,需要期刊社出具撤稿函。数据库是与期刊社合作,论文作者个人没有资格撤稿。万方数据库资源合作中心工作人员赵书杰则称,撤下文章“原则上要编辑部同意”,但梁莹这次的情况是作者要求的,“有特殊原因”却“不便透露”,但确实是符合撤稿流程的。上述期刊负责人则告诉记者,他们从来没有向数据库出具过撤稿函。主动下撤文章一般是发现文章在重复率检测中不合格,或存在数据造假、一稿多投等问题。数据库不可以未经编辑部允许就撤稿。两家数据库方面均表示,会对新收入的论文进行重复率检测,以鉴定是否存在抄袭等问题,但很早以前的文章都是直接收入。前述期刊负责人告诉记者,早年的论文查重技术还不普及,审稿专家无法保证阅尽相关学科、相关专业方向上的所有刊发论文,出现学术不端的情况难以避免。连硕士博士学位论文都删除了截至发稿时,记者在“百度学术”检索南京大学社会学院梁莹,得到125条检索结果,每一篇都给出了引向中国知网、万方、维普等数据库的链接,但点击后,均显示文章不存在。引向百度文库、豆丁网、道客巴巴等国内文档分享平台的链接,对应网页也无法查看。这些消失的文献甚至包括梁莹的硕士学位论文《善治视野中我国公民的行政参与——现状、制约因素与路径选择》和博士学位论文《当代公民文化培育中的社会资本因素研究——以南京市调查为例》。即使是提供电子版的相应期刊官网上,绝大多数也无法检索到文章,对应页码有图片预览,但无法查看具体内容。记者到图书馆期刊室里逐一对比后发现,120多篇文章都确实在期刊上白纸黑字发表过的。南京大学社会学院一位教授说,2016年和2017年,该院多名教师从不同渠道获悉了梁莹撤稿之事,但没有料到会有100多篇。这位教授说,梁莹2009年进入南京大学任教时,学院内部曾有不同意见。不同意见主要是认为她才30岁,就发表了30多篇论文,以文科的标准来看,担心她不太严谨,而且这些论文中并无有分量的研究成果。但是她仍然凭借论文数量上的优势通过了投票。时任社会学院院长周晓虹对中国青年报记者说,梁莹参加社会工作与社会政策系选聘时,虽有不同意见,但考虑到当时社工系的总体科研能力弱,而梁莹的科研能力比较强,所以顺利通过了。从程序上说,梁莹的入职没有什么问题。记者查询到,梁莹2009年之前发表的论文远多于30篇。仅2003、2004、2005年,她就分别发表论文22、11、17篇,2006年至2008年共发表16篇,且绝大多数都是独立署名。她2003年发表的论文《治理:面对政府失灵与市场失灵的新选择》与《走出政府失灵与市场失灵困境的一种新思维——来自治理理论的启示》属一稿多投,且全文约三分之二的篇幅与厦门大学和中国地质大学的两篇论文存在雷同。在数据库中,记者还发现数十篇其他作者的论文与梁莹的论文内容十分接近,但发表时间要晚于梁莹。2009年到南京大学任教后,梁莹每年发表的论文数都高于4篇,其中2011年~2013年各发表中文论文12篇、14篇、10篇。从2014年起,梁莹开始发表英文论文,鲜少发中文论文。南京大学社会学院网站介绍,梁莹近几年以第一作者和通讯作者在SSCI(社会科学引文索引)和SCI(科学引文索引)收录期刊发表英文论文50余篇。2011年,梁莹入选了教育部“新世纪优秀人才支持计划”,2015年度入选“长江学者奖励计划”青年计划,2017年又成为“万人计划”青年拔尖人才。周晓虹回忆,梁莹进入学院后对工作“十分投入”,怀孕时都挺着大肚子、手上托着电脑边走边看,比较刻苦,发表的中英文论文数量较多。因此,她申请各种人才计划,院里都给予了支持。她通过了包括“青年长江”在内的多项人才评审,这些评审都是由国家各部委组织专家进行的,能够选上说明其具备了相应的研究能力。得知梁莹撤稿的情况后,周晓虹曾与她交流过。他向记者回忆,几年前,梁莹能连续发英文论文后,对发表中文文章就有些不屑。所以面对周晓虹的询问,她回答称自己以前的文章“都是垃圾”“不能代表我的水平”,所以拿掉了。南京大学社会学院另一位要求匿名的教授则说,关于此事,现在没有什么“客观的证据”,都是传闻。他强调,该院的学风整体上是非常好的,也产出了很多具有内涵和思想的学术作品。但如果按照国外某些学术期刊模块化的方式来做论文,那就会影响文章的内涵,对学术本身是一种伤害。“我这条路有多难你知道吗”据梁莹的同事介绍,社会学院6位教授曾向学校领导反映过关于梁莹的传闻,建议校方调查核实,否则“可能迟早要出事”,影响南大和社会学院的声誉。当时接待的一位校党委副书记表示会认真对待,但迄今没有反馈结果。此外,2017年3月,社会学院社工系2014级全体学生曾联名举报梁莹的教学态度极不端正,南京大学的学风督导员曾在课堂督察中发现她有这方面的问题。梁莹开设过社工系大三年级的专业课《社会工作行政》以及大一年级通选课《社会工作概论》。社工系2014级本科生张云开(化名)告诉记者,梁莹常常早退1节课的时间,每节课都会长时间安排学生发言,自己玩手机或打电话,课堂上会出现10分钟里她自己玩手机而全班鸦雀无声的状况。张云开回忆,梁莹还在课堂中炫耀过自己的学术能力和荣誉,表达对教学的不屑,“我已经混到头了,没什么好怕的了”“我已经评上教授了,学校说必须每年上三门课我才来给你们上课的”。她还会将期末考试的题目提前透露给学生,给绝大多数人打出高分。2015级本科生刘明萱(化名)告诉记者,梁莹上课就是坐着念课件,还时常在课堂讨论时吃零食。上《社会工作行政》课时,18周的课时,老师有五六次没有到堂,前3次安排了研究生讲课,后面只是安排助教盯着学生,让学生自习。他们还反映,梁莹经常利用这门课让学生帮自己做私活儿,例如课程作业是帮她录入问卷,或安排学生去做与课程主题毫不相关的课题的回访工作。社工系要求本科生在大三结束时完成一篇学术论文,2015级学生没有一个人选择梁莹当导师。上述情况,周晓虹对记者表示基本属实。为此,去年周晓虹根据学生的反映,专门组织了学院的5位领导去轮番听课,并根据听课的情况对梁莹提出过相应的批评,也组织梁莹与学生作过交流。梁莹表示愿意改正。社会学院现任院长成伯清告诉中国青年报记者,学院已经注意到相关情况,学术委员会和伦理委员会已经启动调查工作。如果梁莹教授学术不端的情况属实,一定会公正处理。10月23日,在接受中国青年报记者采访时,梁莹承认自己的一些论文存在学术不端问题。她表示,上述情况只在自己学术生涯最早期,即2005年以前出现。当时她刚读研究生,学术刚入门,不懂规范,所以存在这样的情况。关于一稿多投,梁莹解释说,当时期刊即使不接收论文也不会给回复,所以等一段时间还没有下文,她会将论文修改后另外投稿。梁莹说,强调学术规范是2005年开始的,“你这样查,全中国所有的人,很多教授、博导都有问题。”“如果你这样追究下去,所有中国的学者,那么多,人人都有问题了。”她说,没有人会追究早年的事情,不希望早年的错误影响自己的前途。自己从最开始什么都不懂到现在能在顶级英文刊物发表论文,“我这条路有多难你知道吗?”“如果现在的英文论文有问题,我认。”她还告诉记者,自己撤稿的一个原因是,很多学生告诉她,她以前的中文论文水平比较低。她通过联系数据库公司的法务部门撤了稿,理由是这些数据库刊载她的论文没有经过作者允许,也未支付报酬。在数据库里,那些论文的痕迹一点点被消除了。但这种删除有点像是掩耳盗铃——它们已经被保存在众多图书馆的书架上,白纸黑字,并将继续存在下去。