mba研修班宁波

没有园丁MBA学位，但有一些证书课程适合想要增加园艺知识的学生。学生将提高他们的技能，并准备帮助其他人解决常见的园艺问题。基本信息园艺师证书课程包括各种园艺主题课程，课堂教学与至少40小时的志愿者工作相结合。虽然某些程序可以在线进行，但志愿者要求可能仍然存在。志愿者项目包括社区美化项目，学校和社区团体的教育推广计划，4-H示范，县级展览会的工作摊位以及回答社区园艺问题的人员帮助热线。园艺培训或证书学生在各种园艺学科中拥有坚实的基础，以便为他们提供获得园艺主要证书所需的技能，例如植物病理学和疾病，林业，园林绿化，植物繁殖和草坪护理。提供这些技能的课程可能包括：室内植物和草药昆虫学和害虫控制植物学和鲜花有机园艺和肥料土壤和堆肥入侵物种和野生动物热门职业硕士园艺培训计划的毕业生准备进入各种与园艺相关的职位，例如：园艺师苗圃工人花卉编曲有机农夫园艺中心工人继续教育毕业生可以选择参加高级园艺师培训计划或参加园艺，植物学，景观设计，植物科学，昆虫学或农业研究两年或四年的学位课程。就业前景和薪资信息2014年，美国劳工统计局（BLS）预测，到2024年，一般维护工人的平均就业增长率为6％。这个职业包括几个小组，薪水各不相同。例如，2015年，美国劳工统计局报告说，园林绿化和地面工作人员的平均年薪为27,460美元，树木修剪机和修剪机的平均年薪为36,030美元，而未单独列出的这些地面维修工作则为33,340美元。根据BLS，通常需要学士学位的景观设计师可以预期在同一个十年中就业增长率为5％。据BLS报道，这些专业人士2015年的平均年薪为68,600美元。有兴趣成为园艺大师的学生可以参加证书课程，该课程涵盖园艺领域的必要信息。毕业生可以期待在几个不同的园艺职业中积极的就业增长。本文来源：宁波学威MBA商学院

这些课程不仅解决了技能差距，还为毕业生提供了36个月的美国工作签证众所周知，美国面临STEM领域的工人短缺 - 科学，技术，工程和数学。虽然国家一直致力于让更多的孩子参与编码，但同样的挑战是找到能够与工程师合作的经理人，以便很好地规划项目的战略和财务。 据IBM称，对数据科学技能人员的年需求将在2020年达到近700,000个。 更糟糕的是，不稳定的政治环境已经阻止了美国的海外人才，而且熟练的毕业生往往被移民法阻止在该国工作。 但问题的根源在于教育方面的技能差距越来越大，包括大学和工作场所培训不足。 商学院已经认识到这个问题，并且正在为STEM专业人士提供MBA和其他硕士课程 - 包括威斯康星商学院和爱荷华大学的蒂皮商学院 - 通常包括雇主培训课程。 雇主对STEM毕业生的需求不断增长 “在许多不同的STEM领域，技术工人短缺，近年来对具有分析技能的学生的需求出现了特别大的增长，”威斯康星州MBA课程供应链管理专业主任Greg DeCroix说道，这是STEM指定的。“这就是为什么公司可能会选择STEM指定的招聘计划 - 它会在这些领域发出信息。” MBA和相关课程具有核心管理模块，如会计和销售，但增加了STEM特定技能，包括数据科学和高级分析，人工智能和深度学习。 许多课程也得到了美国政府STEM指定计划的正式认可，该计划旨在帮助解决技术人才缺乏问题。 威斯康星州还获得了STEM的运营和技术管理MBA专业认证，专注于技术，创业和医疗保健以及管理科学。DeCroix说，调查这个项目的国际学生似乎对STEM的名称非常感兴趣，“所以它肯定有可能增加申请人资源 - 这是我们追求这一名称的部分原因”。 由于商学院只在短时间内实现了指定，现在判断雇主需求是否会上升还为时过早。但有趣的是，DeCroix说“有些公司希望招募我们的学生，他们在了解STEM认证时会做出积极回应”。 其他更成熟的STEM项目更难以证明雇主对毕业生的需求。在卡内基梅隆大学的泰珀商学院，根据其导演蒂姆·德尔登格（Tim Derdenger）的说法，50％的MBA学生参加了非STEM指定的技术领导力课程，由Facebook，PayPal和微软等科技公司聘用。 “我们的使命是教育下一代高级管理人员，”他说。“因为我们提供管理技能和技术培训，所以学位的保质期很长。我们的学生将充分利用这两个世界。深入的一般管理教育将帮助他们进入更高级的职位。“ 国际STEM学生获得36个月的美国工作签证 STEM课程不仅可以帮助学生培养雇主所渴望的技能，而且还可以使国际学生在国内保持更长的时间。STEM指定课程的毕业生可以在毕业后在美国申请额外24个月 - 在典型的12个月内 - 并通过工作经验接受培训。 “这项指定为学生和毕业生提供了STEM专项奖学金，助学金，经济援助和就业机会，”Tippie学校助理院长David Deyak说道，该学院提供三门STEM指定课程：金融硕士，硕士学位在商业分析和全日制MBA，正在解散。 “我们发现，公司被学生在毕业后可以工作长达三年的想法所吸引，”他说。“这一称号为这些未来的员工及其公司提供了更高的稳定性。” 威斯康星州运营和信息管理教授恩诺·西姆森补充说：“在指定之前，国际学生可以在他们的签证用完之前只留在美国一年。“再增加两年就是一个真正的价值，给MBA学生带来压力，让全球运营公司有机会雇用可以出国但最先沉浸在公司文化中的员工。”创业之路 虽然许多以STEM为重点的课程旨在帮助学生为企业职业做好准备，但麻省理工学院斯隆管理学院专注于技术创业。 随着更多的MBA学生创办创业公司，麻省理工学院推出了创业与创新证书，参与者制定商业计划并参与竞争种子基金。 麻省理工学院企业家马丁信托中心的董事总经理比尔·奥莱特说：“他们还会参加课外活动，他们会去硅谷看初创公司。” 他说，与去年相比，今年证书课程的申请量增加了30％，大约10％的麻省理工学院MBA学生继续创办自己的新兴企业。“我们为学生提供空间，时间和支持结构，以推出一家科技公司，”他补充道。 本文来源：宁波学威MBA商学院

许多世界顶级商学院只有一个认证。那么，为什么学校会寻求更多呢？未来的MBA应该将认证考虑在他们决定申请的地方吗？如果您打算在顶尖学校的MBA学习，那么认证可以是判断课程质量的好方法。但是有这么多的认证机构，你怎么知道哪所学校最适合你呢？三个最知名的商学院认证机构是促进大学商学院协会（AACSB）; MBA协会（AMBA）; 和欧洲质量改进系统（EQUIS）。在这些组织中，EQUIS和AACSB作为一个整体适用于商学院，而AMBA是一个程序化认证 - 它认可个别项目。尽管这些认证机构始于不同领域--AACSB是从美国发起的，AMBA是来自英国，而EQUIS来自欧洲 - 它们都与世界各地的学校合作。例如，在40多个国家/地区设有EQUIS认证的商学院，包括澳大利亚，中国和哥斯达黎加等。同样，AMBA与70多个国家的学校合作，50多个国家的800多所商学院持有AACSB认证。MBA认证：它是如何运作的？对于商学院来说，获得三个主要组织中每个组织的认证是一个相当长且成本高昂的过程。许多世界上最受尊敬的商学院，包括哈佛商学院和斯坦福大学商学院，只有一个认证（AACSB）。那么，为什么一所学校会寻求所有三个，并且未来的MBA应该考虑到他们决定在哪里申请？英国亨利商学院院长John Board教授表示，确保AACSB，AMBA和EQUIS认证的所谓“三冠王”是值得的。“这三个机构评估和批准略有不同的事情，”他说。“例如，AACSB非常关注参与者和学习过程，AMBA更多地关注MBA作为一个项目，而EQUIS对整个商学院有更广泛的兴趣，”他说。“这意味着三重认证与三个机构的相同认证完全不同。”一些学校的全日制MBA课程申请量下降，特别是在美国，因此获得认证也是学校区分自己和确保最佳候选人的一种方式。董事会表示，学生可以根据各种因素做出选择 - 一个是学校的质量，“认证是质量的关键指标”。除此之外，努力获得认证可以帮助商学院真正完善他们的MBA课程。董事会表示，“认证”为我们提供了重新评估和继续提升产品的机会; 因此，我们是一所更好的商学院，“他说。因此，很多顶级商学院都在努力获得最高的认证，这一点也不足为奇。据该组织首席评审官Stephanie Bryant称，今年到目前为止，已有18所商学院获得了AACSB认证。[相关：MBA认证：为什么重要？]这不是一个简单而不是简短的过程，学校平均在四到五年内获得AACSB认证。除其他外，AACSB评估学校的使命，运营，教师资格，贡献和计划。获得认证也不便宜。根据布莱恩特的说法，一个为期五年的流程可能会使一所典型的商学院花费46,250美元的会费和费用。她说，此外，学校可能会花费28,000美元用于审查和指导过程，以确保维持质量标准。尽管涉及成本，布赖恩特认为AACSB与其竞争对手的认证机构有着积极的关系。“我们认为其他认证机构也有助于改善商业教育，”她说。商学院认证的价值西班牙IESE商学院取得了三项认证。IESE的MBA招生主任Pascal Michels表示，寻求额外认证的价值在于它可以帮助商学院在海外市场获得立足点。“三个主要的认证机构之一，EQUIS，是欧洲的，所以大多数三重认证的学校也是欧洲的，这是正常的，”他说。“根据目标市场的不同，欧洲顶级项目也会寻求美国认证机构的认证，以获得其本土市场以外的额外信誉。”他补充说，“AMBA更侧重于MBA流程，而EQUIS和AACSB则专注于不同的战略方面”。米歇尔斯说，质量标记让申请人感到放心，特别是候选人所在国家以外的申请人。“随着全球MBA课程数量达到数千个，认证是一种有用的机制，可以保证课程的质量，”他说。“由于缺乏全球MBA课程监管机构，认证以及排名，有助于人们在全球范围内确定最高质量的课程。”对学生的竞争可能推动了商学院寻求多种认证的趋势，但米歇尔斯补充说，学生在选择课程或学校时不应该使用认证作为唯一因素。目前大约有一千所学校拥有三项主要认证之一（AACSB，EQUIS，AMBA）和超过80所拥有三重认证的学校。MBA考生通常会申请两到五个MBA课程 - 因此需要进行大量研究以缩小选择范围，即使是在获得多个经过认证的学校之后。“根据候选人的形象和需求，在决定学校时，将会有品牌，地理，职业成果和财务考虑因素的混合，”Michels说。 本文来源：宁波学威MBA商学院

本月6月30日研究生调剂系统即将关闭，也意味着2020级研究生工作进入尾声，即将收尾结束。接下来2021级研究生工作即将全面展开，可能有些考生已经早早地参加了辅导课程或者早早开始自己复习，在复习笔试的过程中，MBA的考生无可回避的就是提前面试的准备工作了。提前面试可以说是进入名校的绿色通道，提前面试拿优或提前面试通过，一般达到国家录取线即可拟录取，相对来说分数压力会小很多，也不需要根据成绩排名来录取。近日浙江大学MBA中心公布了2021级MBA提前面试批次安排仔细研究了浙大今年最新的通知，发现有了三点变化：第一，创科班提前面试申请条件，调整为大专毕业8年，本科毕业5年，研究生毕业3年。对毕业年限的要求提高了。第二，取消了宁波场的提前面试批次。往年宁波是有二批提前面试的，宁波的考生可以就近在宁波进行提面。第三，面试增加了英语口语考察，往年是纯中文面试。

网络硕士学位课程结合了先进的计算机科学和工程原理。请继续阅读以获取有关这些计划以及提供这些计划的学校的更多信息。网络硕士学位课程可以在全国各地的四年制大学中找到。它们通常由计算机科学或工程系提供。拥有网络硕士学位课程的学校可以在以下学校获得网络硕士学位或密切相关的主题：学院大学地点机构类型学费（2015-2016）*卡内基·梅隆大学匹兹堡，宾夕法尼亚州私人，非营利，4年$40,625德保罗大学伊利诺伊州芝加哥私人，非营利，4年$17,904北卡罗来纳州立大学北卡罗来纳州罗利市公众，4年州内7,852美元，州外21,951美元南加州大学加利福尼亚州洛杉矶私人，非营利，4年$39,984罗彻斯特理工学院纽约罗切斯特私人，非营利，4年$40,158休斯顿大学德克萨斯州休斯顿公众，4年州内8,120美元，州外$16,940加州大学洛杉矶分校加利福尼亚州洛杉矶公众，4年州内11,220美元，州外26,322美元伊利诺理工学院伊利诺伊州芝加哥私人，非营利，4年$23,897南卫理公会大学达拉斯，德克萨斯州私人，非营利，4年$40,896锡拉丘兹大学纽约锡拉丘兹私人，非营利，4年$33,312大学选择标准在选择网络中的硕士学位课程时，需要考虑以下事项：重要的是确定该程序是否与特定网络专业一起提供，或者网络是否是更广泛的计算机科学或工程计划中的重点领域。学生应根据学术兴趣选择这些选项。学生应该了解学校中是否有与他们有共同研究兴趣的教师，因为他们可以担任论文顾问。全职工作或有其他日程安排承诺的学生可能希望寻找允许在线或非全日制学习的课程。学生可能希望了解学校提供的计算机实验室设施，以确保他们获得行业标准设备和最新软件应用程序的经验。硕士学位课程在网络的MS课程中，学生将学习网络安全，管理和架构方面的高级课程。在大多数情况下，学生在毕业前完成最终的研究论文项目，但也有一些学校也提供非论文轨道。预计入学的学生将拥有数据结构，计算机组织和面向对象脚本语言的经验。值得注意的是，在一些学校，网络是作为更广泛的计算机科学或工程计划的集中提供的。总的来说，这些课程通常需要两年的全日制学习才能完成。可以通过网络获得硕士学位，或者将该科目作为计算机科学或工程专业的专业。公立和私立大学都有相关的教育课程。本文来源：宁波学威MBA商学院

首都以外的MBA课程如何提供全球性的实践经验当未来的MBA学生想到英格兰时，许多人会立即想到伦敦。这是正确的：它是世界金融中心之一，也是国际商业和工业的中心。但是，由于超过1300万人生活在伦敦大都市区，这座城市可能会让一些潜在的学生感到有些拥挤和压倒性。“有些人开始意识到他们不需要在伦敦金融城，”亨利商学院的MBA招聘主管阿什利阿诺德说，他指出“还有其他大城市，公司正在全力以赴你知道。”因此，如果你的恐惧是省级孤立，或者你不会在伦敦错过全球经验，那就去看一下英格兰11所三校以外的三所学校。首先，伦敦以外的许多MBA课程都有真正的国际学生群体。例如，在剑桥大学商学院，超过90％的大学全日制MBA学生都是非英国国民。达勒姆商学院MBA主任SusanMiller表示，多元化的群体可以帮助创建在全球商业环境中必要的技能组合。她说，学生“需要跨文化娴熟，才能理解不同文化，在全球开展业务。”英格兰的一些MBA课程建立在这个全球性的基础上，为学生提供通过国际项目获得实践经验的机会。通过这些，学生有机会直接与企业和其他组织合作，这取决于他们的兴趣。例如，达勒姆MBA学生可以参加几个国际学习项目之一，其中一个在斯里兰卡，学生与当地人一起工作，以解决当地问题。通过这个在2009年作为选修课程引入的项目，学生们对该国的传统企业进行了检查，如农业和旅游业;以及新兴产品，如可持续纺织品制造业。此外，英格兰的一些MBA课程还提供离家较近的实践项目，以便学生有机会与当地企业进行互动。这些项目可能很重要，因为它们经常涉及每个地区独特的行业和经济。例如，剑桥法官MBA学生在第一学期结束时进行一项咨询项目，称为“剑桥创业项目”。学生经常与代表剑桥经济的企业合作，由于该大学强大的科学和技术传统，这些企业是创业活动的沃土。“大多数这些项目将与高科技创业公司或非营利组织合作，”剑桥大学法官MBA招生主任康拉德·蔡说。实际上，该国的每个地区都提供不同类型的企业和行业。兰开斯特大学管理学院全日制MBA课程主任克里斯桑德斯表示，兰卡斯特周围的很多行业都是由能源公司和基础设施组成，因为有两座核电站在区域。此外，国防承包商BAESystems就在附近，它的存在催生了该地区的整个小型供应商网络。同样，亨利商学院在其位于雷丁的校园内拥有MBA学员，雷丁拥有庞大的信息技术行业-思科，赛门铁克和Nvidia等公司都在那里设有办事处。“对我们来说，它真的像一个迷你硅谷，”阿什利阿诺德说。MBA毕业后留在英国由于这些节目中的许多节目往往吸引了非常国际的观众，许多潜在的申请者可能会怀疑在毕业后是否容易留在英国（或整个英国）。康拉德蔡说，由于签证限制收紧，从剑桥大学毕业后留下的国际学生人数一直在下降。“五年前，大约60-70％的学生毕业后会在英国工作，”蔡说。这个数字现已下降到不到50％。然而，这种下降的一部分很可能归因于该国过去几年的经济衰退。蔡说，许多即将毕业的学生被吸引到有望实现强劲增长的地方。“很多人都去了亚洲;有些人现在正在德国工作，”蔡说，“但仍然有很多人留在英国工作，包括非欧盟国民。”在目前的签证制度中，国际学生必须在毕业前找到工作才能留下来（之前，他们只是在毕业时获得了两年的工作签证）。根据兰卡斯特的克里斯桑德斯的说法，这些变化改变了国际学生的期望。“我们现在看到的是那些对自己找工作更有信心，而不是获得签证然后找工作的学生，”桑德斯说。根据达勒姆的苏珊米勒所说，一些国际学生可能会回到他们的祖国，但她说这种举动代表了他们这一代更广泛的职业和人生目标。“接下来的职业生涯可能会把他们带回家，也可能会把他们带到其他地方，”她说。“他们通常都很机动。”但对于那些选择留在英格兰的人来说，首都可能看起来太亮了，不容忽视。根据克里斯桑德斯的说法，兰开斯特大学MBA毕业生几乎不可避免地会在某个时候结束。“我会说几乎所有的学生都会在课程结束后来到伦敦，”他说。“他们不会都呆在那里，但他们会先尝试去那里。”本文来源：宁波学威MBA商学院

信息系统管理硕士或信息系统科学硕士课程的学生学习根据组织的需要评估和建立信息技术系统。他们参与了基于讲授的课程和计算机实验室的培训课程。信息系统管理硕士或信息系统科学硕士课程的申请者需要学士学位，一些学校要求申请者提交GMAT或GRE考试分数和托福考试分数。程序需要2-3年才能完成，一些课程可能会在网上获得。有工作经验和基本编程技巧，也有必要获得准入。一个顶点项目和实习可能在一定程度上需要。人力资源在职研究生费用信息系统学位硕士课程包括计算机科学、信息系统和商业主题。一般来说，该项目有核心课程、选修课和顶点项目。一些程序可能包括学生在现实世界中使用他们的技能的实习机会。学者们可能会遇到的样本课程包括：组织管理数据分析数据挖掘电子商务信息政策大众职业选择信息系统专家可以在许多地方找到工作，如政府机构、跨国公司、非营利组织和大学。热门职业选择是：首席技术官信息主任信息技术总监IT项目经理就业观与薪酬信息美国劳工统计局(BLS)报告说，计算机和信息系统经理，包括IT项目经理，在2014到2024年间，就业增长15%(www.bls.gov)。截至2015年5月，这些工人的平均年薪为141000美元，正如英国劳工统计局所指出的。人力资源在职研究生费用英国劳工统计局（BLS）表示，包括首席技术官和信息技术总监在内的高层管理人员的就业人数预计在同一个十年内增长6%。首席执行官每年的平均工资为185850美元，这是英国劳工统计局于2015年5月公布的。薪金差别很大，这取决于行业的类型和地理位置。继续教育博士学位课程有助于促进一个人的事业并增加其潜在的收入。这个集约型课程更深入地研究信息系统相关学科，通常与诸如信息隐私或社交网络等专业领域的研究相结合。通过经验，许多专业人士爬上队伍，成为首席或高级系统分析员或首席信息官。博士生有资格在学院内从事教学或研究工作。人力资源在职研究生费用攻读信息系统硕士学位的学生希望增加他们对信息技术系统的知识。他们将遇到诸如数据挖掘、信息政策和组织管理之类的课程。本文来源：宁波学威MBA商学院

高尔夫球场管理或草坪管理的研究生学位课程通常是当前课程管理人员进一步接受教育的灵活课程。基本信息高尔夫球场管理或草坪管理硕士学位课程的主要目标之一是让学生了解草坪舞台上新兴的科学进步和技术。学生将学习如何利用新兴技术，以便为高尔夫球场和类似的体育场馆提供更好的管理。与高尔夫球场管理相关的硕士学位课程还为学生提供机会，通过领导和沟通方面的高级研讨会和研讨会来提高他们的管理和业务技能。学生必须拥有学士学位，并且应该对高尔夫球场的实际要素有充分的了解，并且需要几年的高尔夫球场管理和维护专业经验。硕士高尔夫球场管理课程高尔夫球场管理硕士学位课程中的许多课程都是在线提供的，为工作专业人员提供更大的灵活性。提供的课程可能包括：草坪草管理的农艺原则观赏植物和草坪草灌溉和排水原则植物科学，包括树木栽培和繁殖农业数学就业前景和薪资信息房地产和房地产经理确保住宅物业或商业物业，如高尔夫球场，有效运作。职责包括监督财产的维护和财务管理。根据美国劳工统计局（BLS）的数据，2015年房地产，房地产和社区协会经理的平均薪资为55,380美元，预计2014-2016年的就业增长率为8％。证明高尔夫球场经理通常不需要认证，但是由美国俱乐部经理协会（CMAA）等组织提供。个人可以加入协会并参加考试以获得认证俱乐部经理（CCM）的认证。该认证旨在将个人指定为行业专业人士，并可以帮助该领域的求职者。高尔夫球场管理硕士学位教授学生草坪草和相关技术的来龙去脉，为他们的专业认证或管理职业做好准备。本文来源：宁波学威MBA商学院

亚洲城市大学mba报考条件宁波，教育硕士（M.Ed）：幼儿教育学位概述如果想要获得更高级的职位，那些希望从事幼儿教育的学生可以继续获得硕士学位。学生需要一篇论文才能完成这个硕士课程。基本信息幼儿教育硕士学位课程可以扩展学生对建构主义哲学，教育政策，学习环境和教育材料的了解。大多数课程让学生参与有关儿童发展和学习理论的课程。某些课程需要实习，学生通常必须完成毕业论文。亚洲城市大学mba报考条件M.Ed.的申请人在幼儿教育计划中，通常必须拥有学士学位。有些课程更喜欢申请人具有儿童发展经验或其他以前的幼儿工作经验。此外，一些学校提供在线课程。幼儿教育硕士在整个幼儿教育硕士课程中，学生可以探索教育问题和趋势，并了解学习者的需求。学生将深入研究与幼儿教育相关的领域，包括数学，科学，社会研究，阅读和艺术。他们还可以研究以下主题：教育基础儿童发展儿童残疾评定儿童文学热门职业选择幼儿教育硕士（M.Ed.）课程可以为课堂教师做好准备，培养高级职位，如导师或导师，或过渡到行政职位，如课程专家。这些课程面向那些与幼儿园学生一起通过二年级学生在教育，儿童保育和家庭支持方面工作的人。个人也可能寻求以下高级职业：托儿中心主任社区学院讲师首发专家家长教育家就业前景和薪资信息美国劳工统计局（BLS）估计，2014-2424年学前教师的就业增长率为7％，幼儿园教师为6％，小学教师为6％。从2014-2014年起，学前和儿童保育中心主任的增长率估计为7％。2015年5月学前教师（不包括特殊教育）的平均年薪为32,500美元;BLS报告说，幼儿园教师54,510美元，小学教师5730美元。学前和儿童保育中心管理人员的平均年薪为52,760美元。亚洲城市大学mba报考条件继续教育幼儿教育硕士课程的毕业生可以选择继续攻读博士学位。博士课程通常侧重于早期教育领域的研究。这些课程通常使个人成为倡导者，学者和研究人员。在幼儿教育方面获得教育硕士学位的学生在进入该计划之前通常具有与儿童或教育相关的经验。如果毕业生对研究专业更感兴趣，他们可以选择继续攻读博士学位。本文来源：宁波学威MBA商学院