研究生综述论文

文献综述也称研究综述，是指在全面掌握、分析某一学术问题（或研究领域）相关文献的基础上，对该学术问题（或研究领域）在一定时期内已有研究成果、存在问题进行分析、归纳、整理和评述而形成的论文。文献综述一般要对研究现状进行客观的叙述和评论，以便预测发展、研究的趋势或寻求新的研究突破点。文献综述是研究生学位论文的重要章节。一个资料全面、研究深入的综述不仅可以帮助研究生确立学位论文的选题，还可以为论文的深入研究提供有力的支撑。一、撰写文献综述的作用和意义1）为学位论文的选题寻求切入点和突破点科学研究本质上是一种创新活动；创新是对现有研究不足的弥补或突破。任何研究课题的确立，都要充分考虑到现有的研究基础、存在的问题和不足、研究的趋势以及在现有研究的基础上继续深入的可能性。在综述中，“现有研究的基础”体现在“综”上。通过对文献的梳理和分析，我们可以全面了解相关领域的研究现状，预测后续研究成功的可能性。“问题、不足和发展趋势”体现在“述”上，是综述撰写者结合自己的学术观点进行的反思与发现。研究生通过撰写综述，对不同研究视角、方法，不同研究设计，特别是不同观点进行分析、比较、批判与反思，可以深入了解各种研究的思路、优点和不足，在掌握研究现状的基础上寻找论文选题的切入点和突破点，使自己的研究真正地“站在巨人的肩膀上”.2）为学位论文的研究寻求新的研究方法和有力的论证依据文献综述是跟踪和吸收国内外学术思想和研究的最新成就，了解科学研究前沿动向并获得新情报信息的有效途径，有助于我们掌握国内外最新的理论、手段和研究方法。从已有的研究中得到的启发，不仅可以帮助我们找到论文深入研究的新方法、新线索，使相关的概念、理论具体化，而且可以为科学地论证自己的观点提供丰富的、有说服力的事实和数据资料，使研究结论建立在可靠的材料基础上。3）避免重复劳动，提高研究的意义和价值“科学工作者应把人类历史上尚未提出的或尚未解决的问题作为科研的选题。从事这种研究才是真正有意义的科学研究。”有专家估计，我国有40%的科研项目在研究前其实在国内外已经有了相关成果。重复研究不仅浪费了大量的时间和精力，还将导致科研本身长期处于低水平的状态。据美国科学基金委员会、美国凯斯工学院研究基金会调查统计，一个科学研究人员在一个科学研究项目中用于研究图书情报资料的时间，占全部科学研究时间的1/3 至1/2.文献综述的作用就在于充分占有已有的研究材料，避免重提前人已经解决的问题，重做前人已有的研究，重犯前人已经犯过的错误。因此，研究生在确定学位论文选题之前一定要做好文献综述研究，提高研究的意义和价值。4）文献综述是研究生学位论文的重要组成部分作为研究生学位论文的重要章节，文献综述的作用在于介绍研究的现状，阐明选题设计的依据、研究的目的和意义，提出选题的创新之处。这样，既能反映选题的科学性、创新性和应用性，又可以使评审专家充分了解论文研究的价值，判断研究生掌握知识面的深度和广度，保证论文的评审获得好的成绩。二、撰写文献综述的一般步骤文献综述的撰写步骤一般可分为文献的搜集，文献的阅读和分类，文献的加工、比较和评述，预测趋势或提出有待进一步研究的问题等。1）文献的搜集梁启超曾说：“资料，从量的方面看，要求丰备；从质的方面看，要求确实。所以资料搜罗和别择，实占全工作十分之七八。”可见文献搜集在研究中的重要性。文献的搜集包括检索和初步筛选两个紧密结合的方面。文献检索就是从众多的文献中查找并获取所需文献的过程，一般可以通过各种检索工具完成，如文献索引、文摘杂志、光盘、网络或期刊数据库检索。常用的检索方法有顺查法、逆查法、引文查找法和综合查找法 .与检索相伴的是对文献进行初步的筛选。研究表明，按质量的优劣可将文献分为三种类别，一种是占30%左右的必要情报，一种是占5%左右的错误情报，其余的则是冗余情报。冗余情报中又可分为必要的冗余和不必要的冗余[2]101 .因此，“无论任何研究工作，材料的鉴别，是最必要的基础阶段。”在检索的同时，可以通过鉴别文献的真实性、先进性和适用性进行筛选。文献的真实性可从其内容、密集程度、类型、来源渠道、出版单位、作者的身份以及引用率高低等方面来进行综合判断。文献的先进性是指在观点、方法、材料等方面有某种创造或突破，可从文献发表的时间、文献的来源、文献的影响和有关评论加以判断。文献的适用性是指文献对研究适合的程度，主要考虑文献中的观点是否合乎实情，与自己选题的相关程度等，可以通过读摘要、结论或绪言、跋等进行判断。2）文献的阅读和分类阅读是全面掌握文献观点、内容、研究设计、研究方法的过程，也是写好综述的基础。“教育研究文献的各种报告在其质量及综合性方面有很大的差别。因此，研究者在阅读报告时，就应带有某种程度的批判性。”对于选定的有代表性的文献要“批判地精读”.很多观点的分歧，特别是在人文社会科学研究中，是因为对概念理解的不同造成的。因此，首先要按照作者的研究思路及对相关概念的界定，全面分析文献的观点，理解作者是在什么层面和意义上使用概念的，避免不必要的争论。阅读时要做好笔记，如做摘要、批注、札记、卡片等，详细、系统地记录各个文献中研究的问题、目标、方法、结果和结论。阅读的同时，要批判地分析研究中存在的问题、观点的不足，以便发现尚未研究的问题。其次，按照一定的标准进行分类，以便后续研究中使用。可以参考的标准有：①按学科领域分类；②按学术观点、学术流派分类；③按问题研究的历史发展阶段分类；④按研究程序或研究方法的运用分类等。3）文献的加工、比较和评论撰写文献综述的关键在于对文献观点的加工整理和评论。首先，对文献的观点按照一定的原则，如上文所提到的分类方法，进行整理、陈述，使之系列化、条理化。提炼观点时，要力求做到准确无误，不片面理解。其次，对不同的观点进行合理的分析、比较和评论。分析、比较和评论时要保持思维的自主性和独立性，做到客观公正，既要肯定优点，又要指出不足，不可吹毛求疵。对于不同或矛盾观点的分析和评论，要注意选择合适的视角，注意其不同的原因，不可根据自己的喜好而滥加褒贬。4）预测研究趋势，提出有待进一步研究的问题文献综述的结尾应在考察研究现状的基础上，总结该学科领域当前国内外的主要研究成果及其应用价值、实际意义，指出目前存在的主要问题，展望今后的发展趋势或前景，从而提出新的研究设想、研究内容等。这是撰写文献综述的目的所在，也是文献综述的点睛之笔。对研究生而言，综述研究的直接目的在于分析掌握研究现状的基础上，确定学位论文的选题。如何确定选题呢？首先，从对现有研究缺陷的分析中寻找问题。现有研究的缺陷可能是方法论的局限性、理论基础的片面性，也可能是研究设计的不足或研究方法运用的不当等，这些缺陷必然会影响研究结论的正确性和普遍性。其次，可以通过对不同甚至是矛盾观点的比较寻找问题。观点的不同可能是研究视角或方法的不同造成的，“没有一种研究方法能揭示一切”,任何单一的视角或方法所看到的都可能只是事物真相的一面，研究生可以从对矛盾观点的比较分析中得到启示。再次，研究生可以结合自己的思考或实践经验，寻找那些尚未引起研究者注意的问题。最后，可以尝试运用其他学科的理论或方法研究问题。“求助于若干最有关系的学科和它们所提出与运用的一些观点，有很大好处。”单一的视角或研究方法“就像戏院里的聚光灯，当用强烈光线照射舞台前方的某些部位时，就把大家的注意力集中在这些部位上，同时把其他特征降到背景和边缘的地位”;而多学科的视角或方法“就像所有灯光都照射在舞台上，人们的目光在整个舞台前后漫游”.将新的学科或方法引入某一领域的研究，用不同角度的“聚光灯”照亮研究对象的“某些部位”,有助于拓展研究的思路与视野，全面认识研究对象。三、撰写文献综述中常见的问题1）文献搜集不全，遗漏重要观点有些研究生由于资料搜集范围或方法不当，未能将有代表性的资料完全纳入研究的范围，或仅仅根据自己的喜好选择材料。其结果便是不能系统全面地把握研究现状，或片面理解他人研究结果，从而盲目地认为某问题或领域尚未被研究，使得自己的研究变成一种重复性的劳动。因此，在撰写综述前一定要全面搜集资料，学位论文研究更要“必能精通专门之学，读尽专门之书，真有所见出乎其外方可下笔”.2）文献阅读不深入，简单罗列，“综”而不“述”撰写综述必须充分理解已有的研究观点，并用合理的逻辑（或是时间顺序、或是观点的内存逻辑、相似程度等）将它们准确地表述出来。如果综述仅仅是将前人的观点罗列出来而未进行系统分类、归纳和提炼，那么内容就会十分杂乱，缺乏内在的逻辑。这样不利于厘清已有研究结果之间的关系，难以认清某问题研究的发展脉络、深入程度、存在的问题等，更不必说走到问题研究的前沿了。如果是“综”而不“述”,那么，即便是内容有一定的系统性，充其量也只是陈述了他人的观点，达不到通过分析、评说而发现和确立论文选题的目的。3）个人观点在综述中占主体有些研究生在综述中对研究现状的梳理和介绍只是一笔带过，用大量的篇幅进行评述，进而提出自己的研究设想，结果将文献综述写成了评论或研究计划。文献综述主要是梳理相关学科领域的研究现状及动态，厘清研究现状进展与困境，为后续的研究提供参考。因此，综述的重点在于“综”,即其主要部分应是对前人观点的客观阐释和分析；个人观点，即适当“述”,可以起到点睛式的评论或启示的作用，但不应是主体。另外，综述提炼的观点必须以原始文献为依据，不能把观点强加给原作者；如果有不同的观点，可对原作者的观点进行评议，但论据必须充分，并能使读者分清哪些是原作者的观点，哪些是综述者本人的观点，不能混杂在一起。4）避重就轻，故意突出自己研究的重要性如前文所述，研究生写综述的目的是为了寻找学位论文研究的切入点和突破点。有些研究生在做完综述之后，还是难以发现问题，便认为该领域已经无问题可以研究，为了完成论文便故意在综述中漏掉或弱化某些研究成果，或者放大已有研究的不足，以便突出自己研究的价值和意义。这样做的结果只能是重复研究，其创新性是可想而知的。其实，未能发现问题的原因是多方面的。可能是自身的学术积累不够或思考不深入；可能是选题不当，过大或过小；也可能是学科发展处于“高原阶段”.但未能发现问题不等于没有问题，更不能随便拿一个研究过的问题敷衍了事。如果是自身原因，研究生应该在导师的指导下努力提高自身的水平，静下来认真深入思考，完成选题；如果是学科发展的问题，则可以尝试通过开辟新领域、使用新方法、提供新材料等方式完成选题。论文查重修改

来源：募格课堂 作者：浴火凤凰01、对文献综述定义的界定著名历史学家吴晗认为：“文献资料工作与研究工作实际是一回事”。目前，学术界对文献综述的理解各不相同。从形式上讲，它是专题性学术论文；从内容上讲，它着眼研究课题的发展轨迹和现实状况； 从方法上讲，它主要是对文献进行整理分析； 从目的上讲，它主要在于找到研究课题的不足之处和未来发展趋势。我们要准确界定文献综述，必须把握好“综”和“述”两个部分。所谓“综”，就是对大量分散、重复、甚至相左的文献进行提炼、综合、归纳，并有所比较。所谓“述”，就是对前人的研究成果进行评述、分析，加入自己的观点看法，并有所展望。综上可知，文献综述是指在全面掌握、分析某一学术问题（或研究领域）相关文献的基础上，对该学术问题（或研究领域）在一定时期内已有研究成果、存在问题进行分析、归纳、整理和评述而形成的论文。文献综述一般要对研究现状进行客观的叙述和评论，以便预测发展、研究的趋势或寻求新的研究突破点。02、撰写文献综述的主要意义文献综述作为撰写研究生学位论文的重要环节，对论文作者了解学科发展轨迹，把握课题研究趋势，确保论文质量具有重要作用。无数的事例证明，要想取得有价值的研究成果，必须站在前人的肩膀上登高望远，因为只有了解过去才能把握未来。而文献综述，正是实现这一目的的重要途径。中央财经大学吴念鲁教授曾指出：“评价一篇学术论文水平的高低，只要看文献综述部分如何梳理和如何评议的，作者自己有何种观点和见解，大体就可以看出，这篇论文作者对这一领域所掌握的理论与实践到了什么程度。因此，在文献综述上下了功夫，有了良好的开始，就成功了一半”。文献综述的作用主要体现在以下四个方面。一是找准创新突破方向。了解前人的研究过程，掌握课题的研究现状，根本目的还在于找出未开发的研究“荒地”，找到可能蕴藏重大发现的科学“宝藏”。文献综述正是通过对以往研究资料的对比分析，充分掌握前人的研究思路、方法和手段，通过分析该问题和相关假想是如何被讨论的，以及发现过去所用的抽样、选址和其他重要背景，帮助提出各种不同的答案及研究的设计和执行方案，从而找到学位论文的切入点和突破口，为开展课题研究和论文撰写打下坚实的基础。二是避免重复无效劳动。科学工作者应把人类历史上尚未提出的或尚未解决的问题作为科研的课题，从事这种研究才是真正有意义的科学研究。据统计，我国有40%的科研项目在研究前，其实在国内外已经有了相关成果。撰写学位论文的目的不在于“坐而论道”，根本目的还在于探索新领域、研究新问题、取得新成果。文献综述正是在充分占有已有研究成果的前提下，避免重走前人已经走过的老路、重复前人已经犯过的错误。三是提供支撑论证基础。撰写文献综述的过程，实际上就是收集整理资料、掌握论证依据的过程。通过全面掌握国内外最新研究成果，有助于学习理解最新的研究方法和手段，增强研究生的学术研究能力。可以说，文献综述是进入学术研究的第一道门槛，不做文献综述是无法进入学术殿堂的。同时，相关文献的观点和数据，可以为学位论文提供丰富、鲜活的论据，进一步提高学位论文的说服力和可信度，增强学位论文质量。四是论文重要组成部分。学位论文必须通过专家评审，这一点毋庸置疑。文献综述作为论文不可或缺的一个章节，其作用正是通过分析课题研究的必要性和可行性，为学位论文提供立论基础。同时，通过文献综述，可以直观地反映出论文作者对研究课题掌握的深度和广度，体现学术研究水平，保证论文能在评审中取得好成绩。03、撰写文献综述的常见问题在研究生学位论文的盲审和答辩过程中，经常可以看到专家的类似质疑：“文章的创新点根本无创新可言”，“该项研究已经有很成熟的学术成果”，等等。出现这些问题很大一部分原因还是对课题研究、掌握不深不透，文献综述的功夫没有下到位。特别是一些错误认识和不良倾向亟待纠正。一是作用虚化，认为可有可无。某院校有一年共收到外校寄达的送审论文57本，有文献综述章节的16本，仅占28%。围绕文献综述的重要性问题，有学校在研究生中做了一组调查：认为文献综述对撰写学位论文“非常重要”的占24%；认为“有一定效果”的占57%；认为“可有可无、作用不大”的占19%。应该说，相当部分的研究生对文献综述的认识不到位，觉得我只要文献看够了，写不写综述无所谓。二是收集不全，遗漏重要观点。互联网时代，人们每天接触的信息堪称“海量”，要想找齐、找全课题研究所需要的全部信息基本不现实。若再加上研究生文献收集方法不当或检索范围的相对限制，要掌握全部重要的信息更是几无可能。其结果往往是遗漏重要的学术观点，将已经研究过的问题当成未涉足的领域，重复前人已经完成的工作还浑然不知，直接影响了学位论文质量。三是论而不述，实际价值不高。文献综述必须有“综”有“述”，以“述”为主，通过“述”来分析判断某项课题的研究现状，找到学位论文的切入点和开掘口。有的研究生在撰写文献综述时，仅仅是为了应付差事，满足学校的硬性规定，将一大堆文献资料进行简单的罗列，而不进行分析、归类和总结，充其量只是对别人学术观点的陈述，实际价值不高。四是避重就轻，突出主观臆断。文献综述的一个重要作用在于体现学位论文的必要性。有的研究生在做完综述以后，由于主观认识能力不足和学术研究能力的欠缺，发现不了问题，但为了完成学位论文，避重就轻，故意放大现有研究成果的不足和缺陷，以此证明自己学位论文的重要性，其学术价值可想而知。04、撰写文献综述的一般步骤第一步，搜集资料。搜集资料是撰写文献综述的前提。只有充分占有课题的相关资料，才能尽可能真实刻画课题的研究现状，为“综”和“述”奠定坚实基础。梁启超先生曾说：“资料，从量的方面来看，要求丰备；从质的方面看，要求确实。所以资料搜罗和别择，实占工作十之七八。”由此可见，搜集资料重在“量”和“质”。从“量”上来讲，搜集的文献资料应该尽可能的全面，涵盖课题研究的方方面面，不管是过去的还是现在的，国内的还是国外的，著作的还是论文的都要涉及到，切不可根据个人的兴趣爱好或人为地凸显论文的重要性而有所选择，导致不能正确、全面地反映课题的研究现状。从“质”上来讲，则需要对搜集的文献资料进行甄别，剔除“文字垃圾”，真正将有学术价值、与自己课题研究相关的精品文献找出来。首先，可翻阅学科手册或辞典。学科手册、辞典的编写者大多为国际上该领域的专家，阅读这些资料不但可以吸收知识、研习论文写作模式，还能利用其“参考文献”寻找精品，亦即“利用文献寻找文献”。其次，要着重从国际一流期刊来挑选。从信息经济学的角度而言，名家、名刊为维护自身荣誉，不太可能发表水平太差的论文。最后，应从文献的来源渠道、作者身份、引用率高低、文献与自己选题的相关程度等方面来进行选择，保证所选文献的真实性、先进性和针对性。第二步，阅读分类。阅读分类是撰写文献综述的重点。通过认真阅读，全面掌握文献的主要观点、研究方法等内容，为撰写文献综述打好基础。在阅读的过程中，必须按照文献作者的研究思路和相关概念的界定，正确理解文献的观点。研读中，要学会建立自己的“基准”，多问几个“为什么”，想一想前人为什么这样研究，这样研究有什么好处，存在哪些问题，理论距现实到底有多远，等等。在这种“问题意识”下工作，有时候会让我们找到研究课题的重大关切点，有助于理解现有理论的贡献与不足，对创新大有裨益。阅读完毕后，为了增强研究的内在逻辑，还必须将文献进行分类整理。在分类标准上，可以按照发展年代、发展阶段、学科领域、学术流派和研究方法等不同类别。第三步，归纳总结。归纳总结是撰写文献综述的关键所在。按特定的分类标准梳理后，要对相关文献按照一定的规则进行归纳总结。因研究内容、涉及范围及个人的写作技巧而有所不同，参考文献没有固定的格式。或从不同侧面、不同层次阐述，或按学科进展分年代顺序综述，也可按不同的问题分研究领域或范畴进行综述，还可以按争论焦点进行比较综述。不管用哪一种写法，都要体现一个“综”字，对搜集的文献进行综合分析，切忌进行文献罗列和简单介绍。同时，也要体现一个“述”字，阐明有关课题研究的历史背景、现状、各派的主要观点和依据，以及对这些问题的评述。在这个过程中，要重点突出一个关键词，即“真实”。特别要注意的是应保持客观公正，不可将个人偏好掺杂其中，表现明显的倾向性，以此使论文论证客观、公正。第四步，分析研判。分析研判是撰写文献综述的目的。在充分占有资料并进行科学的归纳总结后，根本的目的还在于对现有观点的实际价值和学术贡献进行准确界定。从文献综述中受到启发，指出目前存在的主要问题和下一步需要重点关注的问题，以支撑进一步研究的必要性，从而提出新的研究设想和努力方向，为学位论文夯实立论基础。这既是文献综述的点睛之处，也是文献综述的意义所在。

来源 | 募格课堂（ID:mugeketang)作者 | 晚木众所周知，论文是读研的一大难关，在论文之中，文献综述又是小白研究生们的一大难题。俗话说，“看猪跑不如吃猪肉”，当然这不是一句俗话，但是文献综述这种东西，即使我看过一些不同的经验贴，到自己真正去下笔的时候，才发现一切都不像自己想得那么简单。上学期有一门课，老师专门提出期末作业是每人一篇文献综述，题材自选，于是从这门课程开设一半的时候，我就开始着手准备，在这个过程中，我自己总结出了一些小技巧和小问题。文献综述的目的最终的硕士毕业论文里，文献综述的部分是不可或缺的，而让我们这些“研究者”写文献综述的目的在于总结和整理前人的关于某一个问题的研究成果，然后说明自己的这篇论文的研究在这个基础上有什么创新或者意义，又或者说是另外的一种研究方法的更新。简言之就是，我们的论文是为了研究某个小方向的问题，文献综述就是要告诉老师们我们的研究别人不一样。当然这是最终毕业论文文献综述的目的，对于平时的课程作业，我们所要使用的方法又有一些不同：本次课程作业呢，由于我们没有新的研究成果，因而老师让我们选择某一个比较大的问题，再选择一个时间段，把这个具体阶段中的所有研究成果都总结一下。于是我选择的是近五年有关于小说家苏童的研究，对此进行整理。图源：pixabay而在最终的毕业论文写作中，实际上我们论文写作的方向是很细致的，比如“苏童某个作品中的女性研究”，因此在文献综述中，我们需要把从过去到现在所有关于这个小问题的研究成果进行罗列，在此基础上得出自己创新的结论。当时老师给出一个模板：绪论/研究缘起/研究意义/研究现状/研究内容/选题内容/概念界定/研究思路/研究方法/创新之处“研究缘起/研究意义/研究现状”基本上就是文献综述需要包含的内容，当然以上模板这是一个参考，具体去读不同的毕业论文时，会发现每个人使用的部分会有所不同，但这顺着这个思路，就可以大致知道我们写文献综述的目的是什么了。如何着手这里可以说一个我关于文科论文写作的小窍门，当然可能很多人多如此，就是在不知道怎么写的时候，先去广泛地看论文。就从知网开始，把自己心里想要写的这个题材下载量最高十几篇或者几十篇的论文都看一遍，然后再把最新的成果论文都看一遍，其实在这之中会发现，往往越知名的学者写的论文，可能套路和章法都不同，那这就不是为了看模板，而是看内核、看方法。从而找到最新的一些论文，就可以从中总结出一些模板出来。图源：pixabay例如，最简单的，我们去知网直接搜索：某某文献综述，其实是会看到前些年的研究者是如何对过去五年、十年或者更久的成果进行总结的，然后把他们的模板进行总结。比如一般会分几个部分，每个部分他们又是从什么角度去分类的。比如，有关于苏童研究的文献综述，一般都是从内容、语言、技巧、其他（包括翻译和改编）这些方面归纳的，但是每一个具体的部分，每篇文献综述的侧重点都不太一样。有的是选择把内容以不同的题材进行分类，有的是把内容背后的思潮进行总结，有的是将内容用不同的关键词以及内在的联系进行划分，看完这些，就会斟酌，在自己的这篇文献综述中，想用什么样的思路和方法，有了某个侧重的角度，再去下笔就更容易一些。整理材料既然是要总结和归纳前任的成果，那么就必须要广泛地阅读最近这些年的研究论文。这里有一个技巧是，我们把之前找到的文献综述进行一个整理，就可以大致看出再更早的那些年关于此项研究的成果都有哪些，那么自己在整理最近几年的成果时，就有了可比较项。因为我选定的是最近五年，所以把在知网、读书馆、读秀以及杂志报刊等资料的搜索范围都限定在最近的五年，然后就是必不可少的一步：踏踏实实地看。这个过程听起来好像是挺吓人的，因为却是有好几百篇，但是最开始看的时候，从摘要看起就可以了。看完摘要，大概就对这篇文章的研究内容和方法有个把握，接着就需要拿个小本本，来做总结。把研究同一个问题的归一类，把研究方法类似的归一类，尽量把标题和作者都列下来，方便写参考文献的时候使用。这个过程就比较漫长了，前后断断续续花了我两周的时间，不过每天只整理一点，因为论文看多了脑子就糊住了，所以做任何作业都是要“拉长战线”慢慢来做，避免脱发和焦躁。开始动笔做好了上面几步的准备工作，其实就已经完成了三分之二，最后一步梳理成文其实相比于之前已经很简单了。选定一个自己写作思路，先把大纲和框架列出来，如果是对之前的研究有了突破和创新的地方，要着重罗列出来，选择具体的两到三篇即可，如果某个部分没有这种超越，也要表明自己的看法。在这个部分需要注意一点，我当初写的时候，犯了一个“太过于全面”的错误，后来被老师纠正。就是说我们在总结成果的时候，重复的成果不需要罗列太详细，新出来的但是站不住脚的成果，只需要列出一两个，也不必都拿出来细说，我就是不知道什么该写什么不该写，所以初稿写了一万二，后来被老师指点说，其实详略得当是很重要的。图源：pixabay例如同样对一个问题的研究，只需要选择一两个最全面、最权威的论文，其他的只要写出一些要点和创新点，对于被当成例子的论文，一定要好好阅读，必要的时候做一些引用，这样自己才能做到对自己的文献综述的整个结构“心中有数”。同时，在分类上，我当时出现了一个问题，就是不同类别概念模糊。因为我混淆了两种不同的分类方法。比如我用A方法来做分类时可以分为1、2、3，用B方法分类时可以分为4、5、6，这应该是两篇不同的论文思路，但是我在初稿的时候，把分类做成了1、2、4、5，因为我认为内容有交叉，然而最后的结果是很混乱的，所以，在做成果分类时，切忌试图去囊括一切，只要从某个角度切入即可，不必要也不可能十分全面。在文章的结构上，基本遵循上述三点：研究缘起/研究意义/研究现状。后两者顺序可以调换，同时老师也会强调，单独做一篇文献综述的作业或者课堂展示的时候，要有自己的见解，毕竟已经看了那么多篇论文，无论如何心中也能够对这个问题有所认识。同时，这个时候也可以趁机会填补一些自己关于这部分知识中的漏洞，论文中提到的其他成果、作品等等，自己可以在写作的这个过程里扩充知识量，这样看来，平时学习写文献总是是非常有意义的。做好课堂展示一般来说，如果以课堂展示的形式呈现一篇文献综述的话，需要一个ppt。在课件上和论文里，文献综述的形式也是很不同的。ppt里只需要摘要、大纲和具体的例子，剩下的内容可以自己结合论文来进行讲述。课件仅仅是辅助，为了让不够了解的人能够一目了然地知道自己所讲解的内容即可。研究和学习的过程，就是一个不断积累、大量阅读，不断出错又勤于总结、改正的过程，无论是什么经验和技巧，最后还是要落实到个人的努力和踏实地积累上，这很难，其实也很容易，熟能生巧。厚积薄发，永远是没错的。本文来源：募格课堂（ID:mugeketang)。转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来源。

文献综述主要反映当前某一学科领域或者某知识点过去、现在及目前状况见解和建议，针对某具体研究领域分析和描述前人已经完成的工作，当前存在的主要问题是什么，以及可能的发展方向和解决办法是什么。对于研究生而言，撰写与自己课题内容相关的高质量综述，不仅可深入掌握相关知识背景、了解最新前沿进展、而且可凝练科学问题、达到展开实验设计的目的。下面，蓝译编译就来谈谈研究生写作文献综述的基本步骤：一、精准选题，确立意义。从根本上说，综述的最终目的，是将学科领域的信息传递、传播给本领域的同行研究者，使得同行的研究者本来需要从搜索、下载及阅读数百十篇文章中寻找的信息，可以从一篇综述中就可以找到答案，并可从中掌握目前整个领域研究的现状及发展方向。由于选题的角度，很大程度决定了综述质量的高低。因此，文献综述的选题要精准、新颖，范围不宜过大、过宽泛，否则查阅文献花费的时间太多，影响归纳整理规律。二、开篇破题，统领全文。综述写作较难的是前言及结论部分，在前言部分，一般可以按照三段式的写作布局，应该着重从研究背景、研究目的、研究方法/手段出发，着重阐述如下几个问题：目前该领域的研究现状如何？存在哪些问题？在本研究中我们拟采用什么方法，着重回答了什么问题？以及可能对本领域的研究的影响和意义。简单概括起来就是：讲背景、提问题、叙方法；以达到明现状、知不足、吊胃口的目的。三、列好提纲，构建框架。提纲就是文章的骨架，一般来说，读者在阅读完题目及摘要部分后，马上就是阅读对文章的大标题，基本就知道这篇综述内主要包含了哪些研究内容。因此，可以说逻辑条理清晰，角度独特的框架结构是文献综述的核心支撑。四、收集资料，撰写主题。确定好了选题及文章框架之后，就可分别进行详细阐述，此时需把握好几个原则：1.切忌展开太深太细，这样显得十分烦冗，要做到适可而止，同时又要避免蜻蜓点水、记流水账；2.要防止泛泛而谈式的空洞写作，应侧重规律的挖掘和总结；3.注意对研究内容适当扩张式分析，综合运用重排、组合、对比、总结，综合运用发散性思维和类比性思考，对现有的规律进行深入分析，提出新的、不带任何综述写作本人看法的观点；4.收集资料的过程中应阅读最原始文献，文献来源可以包括专业期刊、科技报告、专利文献、学位论文、会议文献、专著等，尽量避免或者尽可能少采用二次文献搜集文献资料。五、瞻前顾后，首尾呼应。引言及具体内容完成之后，要注意对全文适当总结以及高度概括。也就是所谓的展望、结束语或者结论。该段文字可以系统的、客观的总结目前的研究状态，最新进展以及当前存在的问题，对下一步的研究提出合理的思考。该段文字应高度凝练、系统概括，往往是综述最难写作的地方。若是总结不当，很容易与引言混淆；若是写作过于具体，又容易重复文章的结论。这部分写作也可以采用三段式的写作方法：首先对文章的结论进行总结与升华，不仅仅是简单重复上述中的结论，更要着重突出从文章的结论中得到的写作意义，回答为什么写的原因。其次应该对文章里的结论，结合最新的文献，着重阐述我们的思考或者结论对现有研究作了何种补充、有何新意？哪些研究观点较为一致？有没有存在争议的地方？存在争议地方的可能原因是什么？这种争议甚至是矛盾该如何进行解决？现今研究的难点、焦点、热点是什么？下一步研究起点、突破点、制高点可能是什么？也就是回答以后怎么做的问题。在文章的最后一段，应该对全文进行提纲挈领式总结，对文章的写作意义进行高度概括与凝练。

文献综述是科学研究的基础，是研究生学术生涯的第一课。任何学术研究的论文和项目申请，文献综述必然是做在研究的最前面。只有了解前人的研究成果，我们自己研究的才会有基础和支撑，才能确定我们研究的水平和方向。文献综述写作怎么入门？我们一起来看看。文献综述的本质文献综述是对某一方面的主题，搜集大量文献资料后，经综合分析而写成的，能反映当前某一领域、某分支学科、某重要专题研究脉络的一种学术论文， 它是科学文献的一种。学术论文应该有的摘要、正文、参考文献等部分它也必须具备。核心要求“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行全面的、深入的、系统的、批判性的论述。总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状、发展前景等内容进行评论的科学性论文。常见写法按时间年代梳理综述按研究主题归纳综述按前人观点比较综述不管用一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述。行文策略突出经典文献的研究；比较不同研究者对同一问题的不同观点；归纳对同一问题有相同结论研究者的观点；分析不同观点之间的差异与分歧；指出相同观点的共同维度和层面；对研究方法部分及过程进行思考或批判；指出当前研究中的差距与不足。注意事项搜集文献应尽量全；文献要具有代表性；引用文献要忠实文献内容，不能篡改文献的内容；对不同的观点也要说明，切不可故意忽略。主题归纳模板写作方法以及案例请观看视频！03:48如果觉得有用，请转发给有需要的人！

来源：募格课堂 作者：浴火凤凰文献综述是研究生学位论文选题之前，在全面搜集和大量阅读文献的基础上，经过消化、鉴别、分析、归纳、整理，对相关研究领域在一定时期内已经取得的研究成果、存在问题与发展趋势等进行全面、系统的叙述和评论，从而实现明确研究现状、与前人成果划清界线、理清研究思路、把握研究脉络的目的。01、文献综述的4个主要特征一篇优秀的文献综述应具有如下4个特征，这同样也是文献综述的基本要求。一是综合性。文献综述是从各个侧面对某一时期内特定研究领域内所有主要研究成果的综合概括，它具有全面性和系统性的特点，主要体现为对原始文献的全面收集，对文献观点、图表和数据等成果的系统整理。研究生只有通过大量的文献检索、查询与阅读，并进行全面而系统的研究，才能做到资料详实、内容全面、分析深入，否则就会内容干瘪、论据不足、理解不透，达不到综合性的要求。二是权威性。文献综述的权威性是指综述内容及其结论真实、可信，符合该领域的研究现状和发展趋势，并能为他人提供准确而权威的信息。要实现文献综述的权威性，在选择所引述的文献时，不仅要选择来自政府机关和专业学术研究机构、有影响力的正式出版物以及学术权威人士的文献，更应该尽量引用文献原文，避免因引用他人对原始文献解释或转述而造成的偏差。三是前沿性。 文献综述的一个重要功能就是使研究生接触特定科研领域的前沿，引导研究生在前人既有成果的基础上开展新的探索，这就是文献综述的前沿性特征。因此，文献综述在确保综合、权威的前提下，其内容应是该研究领域的近况，引用文献应以最近5～7年内发表的学术文章和出版的论著为主，综述内容应重点突出新观点、新见解、新方法和新进展。四是评述性。文献综述不能仅仅局限于简单介绍既有研究成果和传递学术信息，还要对各种成果进行恰当而中肯的评价。因为，文献综述的重点在于“述”，要点在于“评”，通过评述引导出对该研究领域今后的发展动向或趋势的说明。02、文献综述的4个基本内容对研究生学位论文而言，文献综述主要用于2个环节。一是在选题之前，需完成一篇文献综述，以便确定该选题的可行性；二是在学位论文中的“国内外研究现状”中需要涉及，说明论文研究的必要性和重要性。其实，学位论文中的“国内外研究现状”部分，应该是在选题之前完成的，也就是说，论文中的“国内外研究现状”是选题之前所完成文献综述的另一个版本，二者的基本内容大致相同，都包括以下4个方面。一是前言。也叫引言，主要是交代论文研究的目的，介绍有关的概念和综述的范围，并由此引出正文，使读者对论文所要研究问题的轮廓有一个大致了解。二是主体。主体部分是文献综述的核心，其基本要求是既要系统全面地反映研究对象的历史、现状和趋势，又要反映研究内容的各个方面，具体包括该研究领域的历史回顾和目前状况，各学派的主要观点及其依据，争论的焦点，研究的新发现，存在的主要问题及薄弱环节，还有对未来发展前景的展望。研究生的主要工作就是根据草拟的撰写提纲，对经归类后的观点或结果，从不同侧面、不同层级进行“综”和“述”，做到客观、准确、忠于原文。三是结论。结论是文献综述的必要内容，具体又分为2种情况。一种情况是在“主体”内容之后单独撰写结论，这与研究性论文的小结有些类似，将全文研究的主题进行扼要总结，指明主要观点、存在问题和发展趋势等，提出自己的看法与见解，使读者更加明确该综述的主要观点和内容。另一种情况是不在“主体”内容之后单列结论部分，而是融总结于分析研究之中，边分析文献、探讨问题，边指明主要观点、存在问题和发展趋势等。四是参考文献。参考文献虽然放在文末，但却是文献综述必不可少的重要组成部分。因为它不仅是作为引用文献的依据，而且表示对被引用文献作者的尊重，还为读者深入探讨相关问题提供了文献查找线索。同时，综述所参考文献的数量、文献来源的级别、文献发表的时间、文献覆盖的领域范围等等，在一定程度上也能够反映出研究生撰写文献综述的水平和质量。03、文献综述的5种研究方法这里讨论的研究方法，同样也是写作方法，是为撰写文献综述的主体部分服务的，大致包括以下5种。一是循序法。按照年代或事物发展的先后顺序进行研究，时代脉络清晰，阶段划分明确，符合文献综述的总体要求，尤其适用于时间跨度较大、事物发展的阶段性特征明晰的研究领域。二是分述法。按照研究领域的各个方面分别进行论述，既适用于对同一研究领域下多个分领域的发展情况分别进行论述，也适用于从该研究领域的理论层面、技术层面和方法层面等分别进行论述。三是论证法。先提出问题再进行论证，比较适合确定了研究主题的情况，目标明确，可节省时间。四是对比法。将原始文献中不同的观点用对比的方法进行分析，评价其正确性、客观性、可行性，从而得出最终结论。五是归纳法。将各方面的文献资料综合起来，加以分析研究，使资料系统化；把观点集中起来，其结论能揭示出事物的本质和规律。需要说明的是，上述5种方法是相辅相成的关系，不能孤立地认为哪一篇综述用哪一种方法更合适，应不拘泥于形式灵活运用，只要做到结构严谨、层次分明、思路清晰、语言简练，多种方法可以互相配合使用。比如，对比法和归纳法，在所有的文献综述中几乎都能用到；又比如，总体上采用循序法，对某些具体问题的分析可以用对比法或论证法。04、文献综述的4个注意事项一是搜集文献要全面、系统、深入、时效性强。文献综述应建立在全面查阅文献的基础上，因为掌握大量的文献资料是写好综述的必要前提。全面，是要把与研究对象相关的不同国家、不同时期、不同学派的相关研究反映出来；系统，是指搜集的文献要符合事物发展脉络，要能完整地反映出事物的发展与变化；深入，是指不能只从文献标题字面意思去查找文献，而要看文献体现的研究实质是否与自己的研究相关，局限于用关键词查阅文献远远不能体现已有的研究情况；时效性强，有研究表明，大部分科技文献的使用寿命一般为57年，甚至更短，所以说，只有新近的文献才能反映当前的研究水平。二是不能把文献综述当作论文来写。比如，有的研究生将文献综述题名为“XX问题研究现状探析”。从题名上看，这根本就不是一篇文献综述，而是一篇学术论文。不可否认，文献综述中的评述确实具有个人倾向性，但这种倾向性只是在对该研究领域的研究现状与发展脉络的评述中有体现，且必须依据原始文献，而不应该把“研究现状”当作特定问题来探讨，进而把文献综述当作论文来写，否则对文献的综述就缺乏客观性。三是文献综述要有“综”有“述”、有“述”有“评”。文献综述是研究生对参考文献进行综合分析后重新组织写出来的文章，而不应是简单地罗列文献，如仅列出甲说、乙说、丙说、丁说等，或者是大段抄录或翻译原文，后面就无下文了。文献综述应有综有述、有述有评，对所引述文献的提炼、分析应避免只做一般性简介；对所研究对象现阶段各流派的思想观点与方法、已取得的成果、存在的问题以及发展趋势的阐述，要有归纳和适当的评述；对文献的各种观点作比较分析，不能只是简单地将有关的理论和学派观点进行汇总和陈述。四是文献综述要忠于原文。准确合理的评述和有根据的趋势预测，源于对原文献的忠实。一是所引用的文献应是亲自读过的，不能只根据摘要等二手材料作依据进行评述；二是评述要引用原作者的原文，防止对原作者论点的误解；三是引用文献中的内容应注明来源，模型、图表、数据应注明出处，不要含糊不清；四是在评述中切忌妄加评论、贬低别人、抬高自己，比如，有的研究生找不到已有研究成果的不足，就笼统地说“已有研究还存在很多不足”，甚至武断地说“对XX方面研究甚少”，这与撰写文献综述的初衷是完全相悖的。

对于研究生论文来讲，论文的内容上面是有着比较高的要求的，毕竟对学术水平要求会比较高，所以好的研究生论文是有着一定的可参考的学术价值。因此，研究生论文写作是整个专业学习的最终的课题研究总结，同学们必须要认真的准备和撰写。这次，我们就研究生文献综述该如何写的问题一起来探讨一下。开始我们需要清楚文献综述指的是什么，而且它是由哪些部分构成。文献综述其实是对某一领域、某一专业或者某一方面的课题、问题或研究专题搜集大量相关资料，然后通过收集大量的资料，阅读、分析、提炼、整理当前课题、问题或研究专题的最新进展、学术见解或建议，最后得到综合性的内容。由此可见，文献综述是需要一定的整理资料与总结，分析概括等能力的。除此之外，还得有相当的预见性，对趋势如何发展的分析讨论以及评价。一般的文献综述主要是由前言、正文、总结以及参考文献等构成。那么对于不同的部分，也是有着不同的要求以及方式。下面我们来一起具体看看。一、前言部分说起前言部分，它其实也就是起到一个导言的作用，是要给后面的内容去做一个铺垫。因此，当我们在撰写前言部分的时候，需要简洁精炼，而不需要篇幅过多。主要去撰写的是关于选题的目的和意义，这正是为以后的内容做好铺垫。二、正文部分对于论文正文的部分，这是整个论文中篇幅最多的地方。因而是需要同学们对于文献和观点做好研究分析工作。正文部分必须是一个有着完整开展的内容，不是精简与概括就能完成的。在这其中，还得要进行相关的详细论述与评议，对于文字的组织方面与分析总结，都是非常重要的。所以，大家需要做的切题，不可以脱离主题本身去泛泛而谈。此外，还得有一个升华部分，提升整个论文的档次和学术水平。三、总结部分总结部分，这也就是对上面的那些内容做一个概括总结。总结部分需要使用比较简洁和精炼的文字去阐述。不过，总结部分不能仅被限制在现有的内容中，还需要有一定的预见性内容，对未来的发展趋势的分析与展望，提供一个全新的思路与实践内容。四、参考文献部分最后这个参考文献，同样也是不可或缺的部分。对于研究生论文来讲，是需要有说服力的学术研究内容支持的，通过参考和借鉴别或是前人那些比较有学术价值的内容，则会使我们的论点更为深刻。不过需要注意的是，在我们选择这些内容时要贴合主题，不能凭主观喜好去随意选择。以上。

读到研究生，尤其是刚读研究生的硕士，必须要做的一件事就是发表一篇学术论文。不同的学校，对于硕士毕业的要求不同，有的必须发一篇中文核心的核心库，有的则发到期刊上就可以。不管怎么说，都需要有一篇已经发表的论文。学术论文不同于其他杂志上的那种论文，属于科技论文，对于刚上研究生的同学来说，发表论文还是有一定难度的。我在硕士期间发表了2篇中文核心，1篇EI，投稿了1篇SCI，对此还是比较有经验的。因此来分享一下怎么写出自己的第一篇学术论文。刚上研究生第一学年基本就是上课，导师对学生的要求则是看文献。别觉得看文献没什么用，就是浪费时间。其实，看文献是一个摄取知识、转化吸收的过程。通过阅读文献，可以总结当前研究的热点和动态。看文献的话可以看研究型论文和综述性论文，一般综述性论文比较全面，研究型论文就是一个点。不过综述性论文建议看国外的，国内的不敢苟同啊。告诉大家一个快速写论文的窍门。不要想着我要看文献、写研究计划、做实验、获得数据、处理数据，再写论文。这样已经落下别人一大截了。要想早点发表论文，最好就是在研一还没入学的那个暑假，去导师那里，跟师兄师姐们做实验、混脸熟，然后问他们要点数据和思路，自己看看文献，模仿着别人的论文，写一篇自己的论文！没有人生下来就会写论文，最开始的论文都是从模仿别人的论文开始的。注意：模仿可不是抄袭，不要走学术不端的路子。我所说的模仿是：首先选择一篇和你的研究思路差不多的论文，认真仔细的研读，然后根据别人文章里实验数据处理的方法把自己的数据处理一下，图也是照着人家的画一画。然后，学习图标描述和数据分析的方法。比如描述一个折线图主要包括：变化趋势、最大值及对应的横坐标、最小值及对应的横坐标、平均值等。数据分析包括：相关分析、回归分析、方差分析等。这样文章的结果与分析部分基本就完成了。现在的论文都要求有讨论部分，建议写完结果与分析直接写讨论。讨论对于新手来说比较挠头，整体而言，讨论包括文章获得的结论，与其他人的研究相同或不同的地方进行讨论，文章一些现象或结果产生的原因，以及文章有待进一步解决的问题等部分。其次，写文章的引言或者前言。一般引言包括目前该研究方向的国内外研究方向，即小综述，该研究出现的问题、本文想要解决的科学问题、研究思路及研究意义等。这一部分虽然字数不多，但反映作者的整体研究水平，需要认真琢磨。文章的材料与方法是实验进行的根本，在实验方法中，应该反复确认，认真书写，不能有所纰漏，否则别人就会质疑你的试验存在问题，这可是从根本上戳中了要害，基本文章就废了。最后把文章的结论总结一下，注意不是结果，把结论性的话写上。其次，就是写文章的中英文摘要，关键词、参考文献，这些都比较简单，可以参考你模仿的那篇文献，或者投稿期刊的要求。万事开头难，写第一篇论文确实很费劲，但写出第一篇，总结一下经验，第二篇就好写了。我当时第一篇花了一个月，第二篇半个月，还是比较笨的，不过只要认真写，就可以写出来的！相信自己！祝大家都能在硕士期间成功发文！

近日，材料学院博士研究生汤惠东和徐彦乔以共同第一作者身份在国际顶级期刊Advanced Science（中科院一区top，IF= 15.840）上发表了题为“Lead-Free Halide Double Perovskite Nanocrystals for Light-Emitting Applications: Strategies for Boosting Efficiency and Stability”的综述论文，博士生指导老师江莞教授和王连军教授为论文共同通讯作者，景德镇陶瓷大学为第一署名单位。铅卤化物钙钛矿纳米晶由于具有发射波长可见光范围可调（400~700 nm）、较宽的激发谱、较窄的发射谱（FWHM为12~42 nm）、较高的荧光量子产率（PLQY≈100%）、色域广（NTSC≈140%）、缺陷容忍度高、载流子迁移距离长和载流子迁移率较高等优点，在太阳能电池、激光、发光二极管（LEDs）、生物成像和光电探测等方面具有广阔的应用前景。然而，铅卤化物钙钛矿纳米晶仍存在Pb的毒性较大以及环境稳定性较差等突出问题，严重阻碍其在商业中的应用。针对这些问题，具有优异的稳定性、丰富和可调的光电性能、低的激子结合能和高的吸收效率等优点的无铅卤化物双钙钛矿（HDP）材料成为了理想选择。尽管绿色、PLQY高和稳定性能优异的HDP体相材料近年来相继被报道，但是其纳米晶材料由于高的缺陷浓度、间接带隙和跃迁禁阻等特性，导致该类材料的光电性能与铅卤化物钙钛矿纳米晶相比仍然有较大的差距。因此，如何提高HDP纳米晶的发光效率和进一步改善其稳定性成为亟待解决的问题。该论文首先对HDP的晶体结构、电子结构和荧光发射机理进行了系统的介绍，分析了HDP纳米晶荧光性能差的原因。在此基础上，重点介绍了合成策略、表面配体和离子掺杂/合金化调控HDP纳米晶荧光性能的研究进展。随后，讨论了HDP纳米晶的稳定性，阐述了溴化物和碘化物双钙钛矿纳米晶不稳定的根源，并总结了改善稳定性的有效策略。除此之外，归纳了HDP材料在LEDs领域的研究进展。最后，指出了HDP纳米晶在发光领域面临的挑战，并对未来的研究方向提出了展望。该综述论文的发表对将来制备绿色、高效和稳定的LEDs器件具有重要的指导意义。江莞教授和王连军教授均为我院特聘教授，他们所带领的团队长期从事荧光材料研究，近年来在Advanced Science、Chemical Engineering Journal、Nanoscale、Chemistry-A European Journal等一流期刊上发表论文30余篇，取得了丰硕的研究成果。江莞教授是教育部科技委员会材料学部委员、国家自然科学基金委工程与材料科学部无机非金属材料学科会评专家，曾获国家杰出青年基金、中科院百人计划、上海市优秀学科带头人计划和江西省井冈学者等人才项目支持。该研究得到了国家自然科学基金、江西省自然科学基金重点项目和景德镇市科技局项目等经费支持。来源：景德镇陶瓷大学