研究生招生大连理工大学

大连理工大学2020年强基计划招生简章为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）,根据《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件，服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，经批准大连理工大学2020年开展基础学科招生改革试点（也称“大连理工大学强基计划”），探索多维度考核评价模式，选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。一 招生对象及报名条件我校2020年强基计划面向北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、四川等18个省份招生。其中北京、天津、浙江、山东不分文理科招生，其他省份仅限理科考生报考。符合2020年全国普通高等学校招生全国统一考试报名条件，综合素质优秀或基础学科拔尖，具有强烈的专业兴趣、科研志向和吃苦耐劳精神，有志于将来从事相关领域科学技术工作的高中毕业生均可申请报名。申请报名考生分为以下两类：第一类：高考成绩优异的考生考生的高考文化课成绩（不含加分,下同）不低于考生所在省份高考满分（不含加分，下同）的75%，且不低于该省份同科类本科一批录取最低控制分数线，对于实行高考综合改革或合并录取批次的省份，考生高考文化课成绩同时不低于相关最低录取控制参考分数线。第二类：相关学科领域具有突出才能和表现的考生考生须同时满足以下两个条件：1.高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛中获得一、二等奖者【包括：中国数学奥林匹克竞赛、全国中学生物理竞赛决赛、中国化学奥林匹克竞赛（决赛）、全国中学生生物学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛】，此类获奖者须经中国科协等有关部门公示合格。2.高考文化课成绩达到考生所在省份同科类本科一批录取最低控制分数线，对于实行高考综合改革或合并录取批次的省份，考生高考文化课成绩同时不低于相关最低录取控制参考分数线。二 招生计划招生计划90人，分专业计划如下：三 报名方式与选拔程序（一）报名时间和办法5月10日至5月30日考生可登录大连理工大学强基计划报名平台（https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10141），按要求准确、完整地完成网上报名。考生报考我校强基计划时，不能兼报其他高校；报考时可填选不超过4个专业志愿，并可填选是否服从专业调剂。（二）考生须于7月7日-8日参加全国统一高考。（三）校考入围办法7月25日后，考生可通过强基计划报名平台查询本人校考入围结果，具体校考入围规则如下：1.高考成绩优异的考生高考文化课成绩符合报名条件，根据考生高考文化课成绩、强基计划填报专业志愿、我校强基计划分省分专业计划4倍数，按照“专业志愿优先”原则，依次确定入围考生名单及入围专业。如高考文化课成绩同分，优先考虑“数学”成绩高者，再相同，依次为“外语”“语文”成绩高者优先。考生入围专业一经确定，在学校考核及录取期间不得更改。2.相关学科领域具有突出才能和表现的考生达到学校破格入围的条件和相应高考成绩要求，即可入围，入围专业为考生第一志愿填报专业。（四）高校考核7月27日中午12时前，考生可登陆报名系统在线打印准考证。7月30日入围考生请持本人二代身份证原件、准考证按时参加我校组织的考核（含面试和体质测试），具体考核时间、地点以准考证和我校通知为准。同时，学校考核工作安排可能会视本地疫情防控情况做出相应调整，并将通过大连理工大学招生网另行通知。1.面试：满分100分，采取专家、考生、试题“三随机”抽签的方式，测试全程录像。重点考察学生综合素质和关键能力，主要涵盖理想信念、思想品德、专业兴趣、人文素质、知识结构、逻辑能力、创新思维、心理状况等方面内容。将针对考生综合素质档案中学习热情、创新能力、社会公益等方面客观记录进行深度了解，并在评分时予以综合考量。2.体质测试：重点考察学生身体素质情况，为达标性测试，如未达标则面试成绩作废，不予录取。每人须完成两个项目测试，其中立定跳远为男女生必测项目，此外男生实心球或引体向上选测一项，女生实心球或一分钟仰卧起坐选测一项，测试标准见附件1。3.考核成绩：考生体质测试的必考和选考项目均达标，以面试成绩作为高校考核成绩。（五）录取办法1.综合成绩折算办法综合成绩=高考文化课成绩/高考满分*850+校考成绩/校考满分*1502.确定预录取名单（1）对于第一类考生，根据强基计划分省分专业计划，按综合成绩由高到低顺序确定预录取名单，考生校考入围专业即为预录取专业。如综合成绩相同，优先录取高考文化课成绩高者，再相同，依次为“数学”“外语”“语文”成绩高者。（2）对于第二类考生，综合成绩达到同省份第一类考生最低录取分数线的，予以预录取，考生校考入围专业即为预录取专业。（3）我校招生工作领导小组按招生计划审定强基计划预录取名单，并报各省级招办审核，办理录取手续。（4）我校将于8月5日前公布录取标准，考生可在报名平台查询本人预录取情况。被强基计划录取的考生不再参加本省份后续高考志愿录取；未被录取的考生可正常参加本省份后续各批次高考志愿录取。（5）原则上各省份强基计划分专业招生计划一经公布不做调整。四 培养特色大连理工大学以立德树人为根本，以构建德智体美劳全面发展的教育体系和一流大学研究型人才培养体系为引领，以服务国家重大战略需求为导向，以提升拔尖创新人才培养能力为核心，以统筹设计本-硕-博紧密衔接的培养方案为举措，以培养应用数学、应用物理、应用化学等基础学科拔尖人才和工业装备结构分析、先进装备设计与CAE软件开发等国家战略创新人才为目标，为国家培养引领未来、科技创新、符合战略新兴产业需求、服务经济转型升级等需要的高精尖人才。1.实施个性化人才培养。对强基计划专业实施“一班一策略、一人一方案、一生一导师”举措，全面实行“小班化、个性化、导师制”培养模式。按专业设置小班化管理，按学生定制个性化培养方案，按每生配备具有博士生指导资格的教师担任导师。为每名学生建立成长档案，全程跟踪培养发展情况。本科培养阶段结束后，学生可在学校优势基础学科以及理工融合、学科交叉的优势应用学科领域攻读研究生，可向电子、信息、机械、建工、光学、测控、生命、环境、化工、材料和人工智能等领域发展。2.强化基础学科能力培养。统筹设计数学、物理、化学、生物、信息、外语和通识教育等课程体系，为强基计划专业的学生夯实基础学科知识并提高综合素质。3.保障科研和创新不断线。计划的学生本科一年级即可进入导师的实验室，参与导师的科研项目，由导师指导参加大学生创新创业训练计划或科研训练计划。实现科研创新训练项目、本科毕业论文和硕士、博士研究内容的有效衔接。学校所有的教学和科研实验室向强基计划的学生免费开放。4.提升科教协同育人水平。与科研院所进行深度合作和协同育人，提升与科研院所协同育人的科研平台、学校的国家和省级重点实验室、协同创新中心、重大科研项目平台等科研资源与教学资源协同育人的成效。5.拓宽学生国际化视野。依托学校中外一流大学“同窗友情”育成计划和“公共外语教学改革”计划，优先安排强基计划的优秀学生赴国外留学和交流学习，培养新时代高素质国际化人才。6.推行本硕博衔接化培养。分别制定“3+1”本科、“3+1+2”本硕衔接、“3+1+4”本博衔接的培养方案，强基计划的学生在第4年实施本-硕或本-硕-博课程和毕业论文等环节的衔接化培养。7.建立鼓励奖励激励机制。对强基计划的优秀学生，设定专门的奖学金和学术交流基金，鼓励学生参加国内外学术交流会议和学科竞赛；符合条件的学生均享有本校免试推荐攻读研究生等激励政策。8.形成分流退出考核制度。强基计划学生在本科入学后的第一学年和第二学年结束后，分两个阶段进行考核。对不适合在强基计划班继续学习的学生分流到普通专业学习，对普通专业的优秀学生可选拔进入强基计划班学习。五 其他说明（一）关于学生综合素质档案。由省级教育行政部门于7月25日前将入围考生的综合素质档案统一上传至我校强基计划报名系统。（二）对于综合素质档案造假或在高校考核中舞弊的考生，将取消强基计划的报名、考试和录取资格，并将有关情况通报有关省级招生考试机构或教育行政部门，取消其当年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重给予3年内暂停参加各类国家教育考试的处理。已经入学的，按教育部和我校相关规定处理取消学籍，毕业后发现的取消毕业证、学位证。中学应当对所出具的材料认真核实，出现弄虚作假情形的，我校保留采取相关措施的权利。（三）强基计划录取考生入学后原则上不得转专业。（四）强基计划选拔测试期间，考生的交通、食宿等费用自理。入围校考的家庭经济困难考生可向我校提出申请，我校将酌情提供保障性路费和住宿补贴。（五）我校未委托任何个人或中介组织开展强基计划等考试招生有关工作，不举办任何形式的营利性培训活动。六 监督保障机制（一）我校基础学科招生改革试点招生工作在大连理工大学招生工作领导小组的领导下，由大连理工大学招生办公室负责具体工作的组织和实施。我校在实施本简章的过程中做到招生方案公开、选拔方法公平、录取标准公示。（二）我校将对强基计划录取的学生进行入学资格复查，对不具备入学资格的学生，按教育部相关规定处理。（三）大连理工大学基础学科招生改革试点招生工作接受大连理工大学纪委全程监督，并接受社会监督。七 咨询方式地址：辽宁省大连市甘井子区凌工路2号邮编：116024招生咨询电话：0411-84708375传真：0411-84707507电子邮箱：bzb@dlut.e.cn大连理工大学招生网：http://zs.dlut.e.cn大连理工大学纪委办公室：监督电话：0411-84708306监督邮箱：jjwbgs@dlut.e.cn阳光高考信息平台：http://gaokao.chsi.com.cn八 本简章由大连理工大学招生办公室负责解释。大连理工大学招生办公室2020年5月7日内容来源：大连理工大学官方微信平台 大连理工大学招生就业处招生办公室编辑：白书彬校对：徐一丹责任编辑：周学飞

大家好，我是育明考研咨询师，关于大连理工大学公共管理考研信息，了解一下！ 大连理工大学1949年4月建校；1960 年被确定为教育部直属全国重点大学；1986 年设研究生院；1996 年～2000年实施九五、211工程建设，教育部、辽宁省、大连市共建大连理工大学；2001 年～2003 年，教育部、辽宁省、大连市重点共建大连理工大学，实施985工程一期建设；学校设有研究生院，6个学部，11个独立建制的学院、教学部，3个专门学院和1所独立学院；开发区校区设有3个学院；盘锦校区设有8个学院和1个基础教学部。有29个一级学科博士点，136个二级学科博士点，42个一级学科硕士点，222个二级学科硕士点，25个博士后科研流动站人文与社会科学学部成立于2010年10月11日,学部下设中文系、新闻与传播学系、公共管理系、法律系、哲学系、科学学与科技管理研究所、艺术教育中心、MPA教育中心、国家级文科综合实验教学示范中心，另有挂靠学院高等教育研究院。拥有教育部哲学社会科学创新基地、985校级平台以及跨学科的综合性、交叉性平台。一、大连理工大学公共管理硕士考试科目（1）所属学院：人文与社会科学学部（2）研究方向：01（全日制）政府管理创新与政策02（全日制）政府社会转型中的社会保障体系03（全日制）社会管理与政策04（全日制）城市基础建设与危机管理05（全日制）公共人力资源管理（3）考试科目：101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语617公共管理学873公共经济学（4）备注：按公共管理一级学科统一划线、排序、录取二、参考书目1.617公共管理学：《公共管理导论》（公共行政与公共管理经典译丛经典教材系列）欧文·E·休斯，中国人民大学出版社，2015年7月，第四版2.873公共经济学：《公共经济学》陈树文等，大连理工大学出版社，2011年8月三、分数线及招生人数2019年报考人数132人，录取19人，报录比约为7:1。2018年报考人数39人，录取5人，报录比约为8:1。2017年报考人数24人，录取8人，报录比约为3:1。四、考研心得背书过程中的问题，大概有以下几类：1.记不住2.记完就忘记3.进度比别人慢，很焦虑4.背的东西太多，背不完，无从下手5.背诵笔记不会整理（整理/买的笔记不好用）小编下面系统梳理了记忆的特征和记忆方法，都是非常实用和有启发意义的，大家在背书的时候可以借鉴。以下这些关于记忆的事需要你知道~~~1.记忆是可以改善的研究表明，我们大部分人的记忆力都只开发了10%左右，不要怀疑自己记忆力天生比别人差，考研也是我们二次开发记忆力的契机呢。2.记忆有三个过程：编码、储存和提取不仅要多识记，也有多提取，避免考试时提取失败；编码的过程，则受很多主观因素影响。3.要把短期记忆转化为长期记忆只有不断巩固，多重复和提取，才能让大脑把短期记忆转化为长期记忆。考研备考历时一年，需要识记的东西又多，只有长期记忆才能保证考场上的最后一次提取。4.遗忘是正常的，遗忘本身可以促进记忆我们每天都会摄取大量信息，不限于考研的知识，只有不断遗忘掉一些信息，才能保持大脑的内存和硬盘的空间宽裕，从而吸收新的知识。所以忘记有用的信息也是很正常的，我们要做的还是重复，重复的时候要调动大脑的积极性，确保有用信息的留存。注意力是记忆的前提如果你总是记不住东西，很可能不是你的记忆力出问题了，而是你的注意力出问题了。提高注意力有几点方法比较好用：方法一：给大脑减负。把与学习无关的需要消耗注意力的事情，转移到大脑之外。考研这一年，尤其要保持耳根清净，少关心明星八卦，更不要受身边小事的影响，一心学习，学习的时候把学习无关的事情从大脑驱逐出去。方法二：阶段性发呆+策略性走神。也就是专注一段时间后，专门留一段时间用来走神。研究标明：有计划地休息，反而能激发人的创造力。背书背不进去的时候，适当走出室外，将视野放大，在瞬间换脑有利于大脑休息，从而增强下一阶段的记忆。适当冥思和走神发呆道理是一样的。方法三：一次只做一件事。切换任务会额外消耗大量能量，所以为了将有限的注意力物尽其用，最好的方法就是，一次只做一件事。背书的时候就不要脑子里想别的学习的事情，也不要吃东西，更不要和别人聊天唠嗑。 储存整齐，有利于记忆储存是否整齐和和记忆材料注意力有关，一份结构整齐、详略分明的背诵笔记，有利于记忆过程中的有序编码，反之，如果一个知识点散布在有一大堆记忆材料中，东记一点、西看一点，记忆过程会无形拉长，也不利于知识的有序记忆。梳理知识框架、整理专题、总结笔记的作用都是为了储存整齐，更好地调动提取。记忆场景对记忆的作用当我们记东西时，大脑并不是只记这个信息，而是会把周边各种信息打包存储，这个时候就要注意场景的作用，一般来说安静的环境比嘈杂的环境更利于记忆，模拟考试的场景，不仅使得记忆的提取强度提高，也有利于还原所学的内容。同时，也有研究证明切换记忆场景也有利于增加记忆线索。这些记忆的方法挺好用1.利用好记忆高峰期一定要利用好睡前记忆和醒来回忆。睡前大脑不需要接触新的信息了，记忆环境也相对安静，这个时候背的东西，在你睡觉之后，由于神经元新突触的生长，大脑会帮你巩固所记忆的东西。早上醒来之后头脑清醒，回忆晚上记忆的东西，则可以加深印象。对于文科生而言，中午睡一觉醒来背诵专业课，也精力充沛，能更好地记忆。2.系统记忆和分时段记忆一个冗长的知识点，逐字逐句背诵效果并不会好。如果这个知识点计划用一个小时记住，可以用30%的时间阅读和理解，用30%的时间勾勒框架、结构，背诵核心句，用30%的时间给框架填充血肉，最后用10%的时间系统梳理、完整串联一遍。3.分散记忆比集中记忆效果好一个人每天的记忆能力是有限的，大脑需要切换和调整。例如我们现在已经开始做英语阅读了，但发现单词基础不过关，这个时候想突击式地提高单词量就是不科学的。我们若计划在三个月时间里同时攻克单词和阅读，如果用一个月时间集中背单词，两个月时间做阅读，这样的方式就不合理。正确的方式可以把背单词这件事分解到三个月里，第一个月每天背多一点，后两个月做阅读的时候，每天依然要坚持背单词。4.重视听和写的作用前面我们说过理解和表达对记忆的促进作用。听东西也是对看东西的重要补充，是一个重要的输入过程，有计划地听网课和音频，对自己的记忆效率的提高也是有帮助的；写是一个联系提取的过程。将看、读、听、写、说有意识地糅合到一起，给大脑留下的记忆会更清晰更深刻。5.重复记忆不是生搬艾宾浩斯曲线我们都知道重复记忆的重要性，但重复记忆并不是生搬硬套艾宾浩斯曲线，我们需要结合自己的遗忘曲线和复习规划，有计划地重复记忆。大家都说好用的墨墨背单词就根据我们的遗忘规律，设置了很好的学习计划。6.思维导图、核心句、记忆口诀、关键词思维导图的重要性不言而喻。在有一定的知识储备后，通过做框架把知识系统化存储在脑子里。最后希望大家在掌握了好的记忆方法后，考研路上都能一路开挂！

2020高校招办访谈正在火热进行中，今天为大家带来中国科学院大学、大连理工大学的访谈，有兴趣的考生和家长们关注起来！01中国科学院大学：“郭永怀力学实验班”和“华罗庚数学实验班”今年首次招生——访中国科学院大学招办主任冉盈志“国科大”在第四轮学科评估中，30个学科被评为A类，其中A+学科18个。今年“郭永怀力学实验班”和“华罗庚数学实验班”首次招生。国科大实行“三段式”的培养方式，第一阶段为公共基础课学习，一年半后，根据学科兴趣和学业表现，学生可以重新自由选择最感兴趣的专业。一、请您简要介绍一下学校基本情况。冉盈志：中国科学院大学简称“国科大”，是一所以科教融合为办学模式、研究生教育为办学主体、精英化本科教育为办学特色的创新型大学。截至2019年12月，国科大有在学本科生1620名；在学研究生5.17万名，其中博士生占52%，博士生数量位居全国第一；在学外国留学生1734人，来自96个国家，其中外国博士生1055人，外国博士生数量位居全国高校前列。国科大拥有完备的学科体系，共有博士学位授权一级学科点42个，分布在教育学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学7个学科门类；硕士学位授权一级学科54个，分布在哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学10个学科门类。此外，国科大还拥有金融、应用统计、应用心理、翻译、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、农业、药学、工商管理、公共管理、工程管理16类专业学位授权点。在保持自然科学领域学科优势的同时，国科大近年来不断加强应用学科、新兴交叉学科以及人文、社会科学学科的建设，在管理学、哲学、医学、心理学、经济学、法学等学科的实力也逐渐显现。国科大是国务院学位委员会首批授权学位自主审核的20所高校之一。根据全国第四轮学科评估结果，国科大30个学科被评为A类，其中A+学科18个。在2020年5月公布的ESI最新数据中，国科大国际排名71位，位列内地高校第一位。在全部22个学科排名中，国科大材料科学和化学学科跻身ESI前万分之一行列；材料科学、化学、环境科学与生态学、工程、植物和动物科学、农业、地球科学7个学科进入ESI前千分之一，18个学科进入ESI前百分之一学科。二、2020年招生专业有无变化？冉盈志：2020年招生专业没有变化，仍然全部是我校的优势学科，具体为数学与应用数学、物理学、化学、天文学、人文地理与城乡规划、生物科学、理论与应用力学、网络空间安全、材料科学与工程、电气工程及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、环境科学，其中前6个专业为理学，后7个专业为工学。各专业招生计划数及相应要求以国科大招生信息网公布为准。“郭永怀力学实验班”和“华罗庚数学实验班”今年首次招生。2019年9月，国科大首个本科生实验班“郭永怀力学实验班”在玉泉路校区揭牌成立。“郭永怀力学实验班”依托北京市“高精尖”学科建设项目，人才培养以“工程科学”思想为指导，采取国际化的人才培养模式，注重培养学生的创新意识和实践能力，设立通识化课程体系和实践课程，瞄准新时期“上天、入地、下海”国家重大战略需求中的关键科学问题，致力于培养一批不但具备扎实的专业知识，而且具备像郭永怀先生一样的家国情怀和远大抱负的优秀青年，为祖国建设贡献力量。2019年12月，国科大启动了“华罗庚数学实验班”，旨在选拔具有浓厚数学兴趣，并有志于攀登数学高峰的学生，培养具有大格局、大视野、大情怀的世界级杰出数学人才。“华罗庚数学实验班”将以数学思维能力、探索能力以及交叉能力为重点进行培养。培养过程将充分利用中国科学院雄厚的科研实力和丰富的教学经验。课程设置上，强化理论深度和学科广度。教学内容上，积极推进科学思想与科学精神进课堂、最新科研成果进课堂、前沿学科动态进课堂、创新的科研方法进课堂，丰富课堂教学内容。三、学校的录取原则有何特别之处？哪些专业有特殊要求？冉盈志：通过综合评价入围的考生，须在提前批次第一志愿填报国科大（相关省市高招办有特殊要求的，按照当地省市高招办要求执行）。在高考成绩公布之后，国科大根据入围考生的高考成绩、国科大测试成绩、高中学业水平考试成绩，计算出考生的综合评价成绩，并在提前批次择优录取。通过普通高考方式报考的考生，国科大在第一批次或提前批次按所在省市高考投档成绩由高分到低分录取。通过国家面向贫困地区专项招生计划报考的考生，实行计划单列、单独填报志愿、单独划线、单独录取的政策。考生的高考成绩须达到生源所在省第一批本科录取控制分数线，在本科提前批次录取结束后、本科第一批次录取前按所在省市高考投档成绩由高分到低分录取。2020年国科大按国家面向贫困地区专项招生计划录取的新生可自行决定入学时是否迁转户口，在校学习期间享受与其他方式录取考生同等待遇。我校的招生专业没有特殊要求，但是体检须符合国家统一的体检标准，如生物科学对色觉有要求等，具体的按照教育部等几部委制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。四、请您介绍一下学校的转专业政策和奖助学金政策。冉盈志：国科大实行“三段式”的培养方式，第一阶段为公共基础课学习，一年半后，根据学科兴趣和学业表现，学生可以重新自由选择最感兴趣的专业，并可申请相应调整学业导师。目前学生申请转专业的满足率为100%，实际转专业的比例占录取学生的比例为20%多，因为大部分学生录取的专业就是自己喜欢的专业，因此也就不再申请转换专业了。对来自贫困地区和生活困难家庭的学生，一方面可以享受国家的有关奖助学金政策，另一方面国科大自身也有丰富的奖助学金体系和系列助管岗位，确保家庭经济特殊困难的学生在不需要家里任何资助的情况下，也能顺利完成学业。五、学校本科人才培养有什么特色？冉盈志：国科大的本科生培养特色包括全程学业导师制、“三段式”培养、科学家班主任+青年班主任相结合的双班主任制、名师授课等。特色一：学业导师制本科生阶段实行全员全程学业导师制，每名本科生都有一位学业导师，导师全部具有教授（研究员）及以上职称或学术荣誉。学生在本科阶段，除参加正常的课堂学习外，还能够接受其学业导师的指导、融入导师领导的团队（即导师助手和师兄师姐集体），每一个学生将在日常生活、课程选择、学习方法、科研实践、学风道德、兴趣培养、心理健康、人生理想、职业规划、未来发展等方面，得到导师们的关心、关爱、指导和倾力帮助。本科生学业导师均为科研一线的优秀科学家，将引导学生开展科研创新，鼓励学生在本科阶段融入导师领导的科研团队，为学生提供广阔的学习平台。2020年，国科大共遴选出了本科生学业导师1247人，60%左右拥有特殊学术荣誉。其中，院士64名，国家杰青319名。特色二：“三段式”培养方式基于中科院成立以来高水平人才培养的经验，国科大充分认识到“惟基础厚实者能远行”，“兴趣是创新之源动力”。既要打牢基础，也尊重兴趣天赋，国科大为本科生设计了“三段式”的培养方案。第一阶段为公共基础课学习，在学业导师指导下，重点学习数学、物理、语言文化类课程（包括英文和中文写作）和其他通识教育课程。一年半后，根据兴趣和学习工作能力，学生可以重新自由选择最感兴趣的专业，并可申请相应调整学业导师。第二阶段为一年半左右的专业基础课学习，重点学习所选专业的基础性课程。这个阶段结束后，学生可根据自己的兴趣，自主选择具体的专业方向，确定专业导师。第三阶段为第四学年的专业学习和科研实践。在确定专业方向和专业导师后，学生可申请到与中科院有密切合作关系的国外和境外高水平大学学习研修一学期，然后回到专业导师所在研究团队及实验室，参与“研讨班”式的学习，并完成本科毕业论文。因此，本科四年的学习中，每个学生都有机会得到多个中外高水平导师的亲自指导，具有更加开阔的科学视野。特色三：科学家班主任+青年班主任制度本科阶段，每个行政班配备两名班主任，即科学家班主任和青年班主任。科学家班主任由院士、研究所所长、党委书记等著名科学家担任。他们主要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强专业思想，培育良好人格，组织学生了解科学院的各个研究单位和先进的科研装备，指导学生进行学习和工作规划，树立科学的成才目标和发展方向，帮助优秀毕业生继续深造。青年班主任由具有博士学位的青年教师（一般为年轻教授或副教授等）担任，他们注重学生的学习状况和日常生活情况，帮助学生选择导师、课程、专业，指导学生制定个性化的修读计划和专业规划，并与每个学生交朋友，做学生的大哥哥、大姐姐。其他特色：如名师授课（给本科生讲课的老师以教授为主体，有的还是院士、杰青等知名科学家）、交流访学等。六、近年来学校就业情况如何？国科大本科毕业生绝大多数选择继续深造。2018年，国科大首届本科生中共290人毕业，247名毕业生直接继续深造，攻读硕士或直接攻读博士学位，占毕业人数的85.1%，其中88人到境外留学，有23名学生获得国际顶尖大学录取（仅统计世界大学学术排名TOP20的高校）。如果算上第二年考研录取的学生，首届本科毕业生的深造率超过90%。2019年，国科大本科毕业生的首次深造率即达到90%，在国内高校中深造比例首屈一指。2020年本科毕业生的深造率预计也能超过90%。02大连理工大学：两校区代码独立，部分专业合并大类招生——访大连理工大学招生办公室主任吴迪2020年大连理工大学面向全国31个省份计划招收本科生6260人。在招生专业方面主要变化为：学校部分专业合并大类招生。需要注意的是，学校主校区与盘锦校区分别独立代码招生，两个校区颁发相同的大连理工大学毕业证和学位证。一、请您简要介绍一下学校基本情况。吴迪：大连理工大学（简称“大工”）成立于1949年4月，与共和国同龄，时为大连大学工学院，1950年大连大学建制撤销独立为大连工学院，1988年更名为大连理工大学。大工是中国共产党在新中国成立前夕面向新中国工业体系建设亲手创办的第一所新型正规大学，是教育部直属全国重点大学，新中国“四大工学院”之一，是国家首批“985工程、211工程”重点建设高校，首批入选世界一流大学A类建设高校。秉承“海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一”的大工精神，学校品牌和实力不断积淀发扬。在近年各类大学排名中，位列内地高校第20位左右，综合实力位列国内工科院校十强。学校坐落在美丽的海滨城市大连，依山傍海，办学条件优良。已形成一校、两地（大连市、盘锦市）、三区（大连凌水主校区、开发区校区、盘锦校区）的办学格局。2012年在辽宁盘锦新建大连理工大学盘锦校区，与主校区同标准、同档次、同水平办学。主校区与盘锦校区分别独立代码招生，两个校区颁发相同的大连理工大学毕业证和学位证。二、今年招生计划有无增减？吴迪：2020年大连理工大学计划招收全日制普通本科生6260人，总数量与去年一致，其中主校区（含大连开发区校区）4960人，盘锦校区1300人，均面向全国31个省份招生。三、2020年招生专业有无变化？请介绍一下变化情况。吴迪：在招生专业方面，我校2020年主要变化情况如下：主校区（含开发区校区）方面1.学校为首批“强基计划”招生改革试点高校，主校区新增4个强基计划班，分别为数学与应用数学、应用物理学、工程力学、应用化学，选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。2.主校区新增“马克思主义理论”本科专业，与汉语言文学、广播电视学、公共事业管理、哲学合并为新闻传播学类(人文社科实验班)招生，大类招生计划170人。3.主校区部分专业合并大类招生：（1）新设工商管理类(经济管理实验班)，将工商管理、物流管理、金融学、国际经济与贸易、信息管理与信息系统5个专业合并大类，招生计划270人。（2）土木类合并了原水利类专业，包含土木工程、土木工程(国际班)、工程管理、建筑环境与能源应用工程、交通工程、水利水电工程、港口航道与海岸工程、海洋资源开发技术8个专业，招生计划450人。（3）设计学类合并了原雕塑专业，包含视觉传达设计、环境设计、雕塑3个专业，招生计划65人。（4）开设电子信息类(电信、自动化与计算机工科实验班)，含电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、电子信息工程(英语强化)、计算机科学与技术、生物医学工程、人工智能7个专业，招生计划610人。（5）开设化工与制药类(化工、制药与新材料工科实验班)，含化学工程与工艺、化学工程与工艺(国际班)、制药工程、高分子材料与工程4个专业，招生计划400人。4.主校区“机械设计制造及其自动化（中外合作办学）”专业，是我校与美国加州大学欧文分校（UCI）合作开设的，招生计划60人，该专业在上海、浙江、北京、天津、山东、海南、江西单独代码招生，其他省份与应用物理学(中外合作办学)、工程力学(中外合作办学)合并代码招生。盘锦校区方面1.新设环境生态工程(生态与食品工科实验班)，将环境生态工程、食品科学与工程2个专业合并大类，招生计划180人。2.新设经济学类(经济与商务实验班)，将电子商务、人力资源管理、经济学、知识产权4个专业合并大类，招生计划170人。3.开设能源化学工程(能源、资源与生物化工工科实验班)，含能源化学工程、应用化学（工学）、资源循环科学与工程、化学工程与工业生物工程4个专业，招生计划240人。4.“数理基础科学（中外合作办学）”专业招生计划100人，较去年增加40人，该专业是我校与英国莱斯特大学成立的中外合作办学机构——大连理工大学莱斯特国际学院的下设专业，在相关省份单独代码招生。四、学校的录取原则有何特别之处？哪些专业有特殊要求？吴迪：我校政策与去年相比没有太大变化，平行志愿与非平行志愿政策有所不同。“平行志愿”的省份（批次），调档比例一般不超过招生计划的105%，进入调档线的考生，德、体合格且服从专业调剂，进档不退；非“平行志愿”的省份（批次），调档比例一般不超过招生计划的120%，对“顺序志愿”批次在学校同批次控制线以上，优先录取第一志愿。我校普通类本科、筑梦计划（高校专项计划）在提档和分专业录取时原则上认可考生所在地省级招办制订的有关全国性加分或降分政策，但对其他特殊类招生如强基计划、高水平运动队招生等，按照我校相关简章规定执行，一般是按高考文化课成绩进行录取。在专业（类）录取时根据考生投档成绩，实行“分数优先，遵循志愿”（即分数清）的录取原则，即在德、体条件合格的前提下，优先满足高分学生的专业志愿；专业志愿之间不设分数级差，方便考生报考。五、在培养模式方面，学校有什么特色向考生与家长推荐？吴迪：学校以“实施精英教育，培养精英人才”为培养理念。主要介绍三大方面：一是大类招生与培养：我校是全国率先开展大类招生与大类培养的高校之一（2007年人文专业试点，2008年全面实施），学校部分专业按专业大类进行招生，使学生摆脱“一考定终身”的发展局限，为学生营造条件宽松和自主发展的培养环境。学生低年级以通识教育为主，高年级以面向学科门类、学科大类和学科专业的宽口径专业教育为主。学生经过通识课程和大类基础课程学习后，通过对专业的认识和了解，在大类内可根据自己的兴趣、爱好和专业要求，按照双向选择原则确定主修专业。二是创新拔尖人才培养：学校开设了“电子信息类”、“化工与制药类”、“机械设计制造及其自动化”和“钱令希力学”四个创新班，培养拔尖创新人才。部分“创新班”按大类招生，学生一年或两年后可在大类内任选专业，免试推荐攻读研究生的比例均不低于50%。“创新班”由相关学部（学院）选派知名教授担任导师，负责学生的学业、科研训练等个性化的指导，帮助学生制定符合个性发展的专业培养计划。学生可参与导师的科研项目。“创新班”强化研究型教学及创新性实验，依托创新实践基地，不间断开展科技创新实践活动。三是理科拔尖人才培养：学校开设“华罗庚班”“王大珩物理基础科学班”“张大煜化学基础科学班”3个理科基础科学班，着力培养数学、物理、化学方面的基础研究和应用研究精英人才免试推荐攻读研究生的比例均不低于50%。“华罗庚班”与“中科院数学与系统科学研究院”合作，依托我校“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”，从“数学类”学生中选拔，前六届毕业生达到培养要求均具有保研资格，被中科院、北大、清华等名校录取。“王大珩物理基础科学班”与“中科院长春光机所”等合作，依托我校“等离子体物理”国家重点学科，单独招生，采取打通“本硕博”培养界限的创新人才培养新机制。“张大煜化学基础科学班”与“中科院大连化物所”合作，依托我校“精细化工国家重点实验室”，单独招生，打通“本硕博”的培养界限，建立8年贯通培养的创新人才培养新机制，达到培养计划要求全员保研（本硕博连读）。素材来源：阳光高考

近期，大连理工大学材料科学与工程学院王清教授及团队成员在模拟计算和机器学习方面取得重要进展。王清教授所在的材料设计课题组一直致力于高性能合金材料的设计与研发工作，围绕董闯教授提出的作为'材料基因'的团簇结构模型，形成了实用的团簇式成分设计方法，提升了合金研发效率，发展出一系列高性能工程合金材料，并在多个领域得到了应用。王清，大连理工大学材料科学与工程学院教授，主要从事发展合金设计方法和研发先进工程合金材料的研究工作，涉及的合金体系主要有高性能钛/锆合金、导电铜合金、核电反应堆用特种不锈钢、高熵合金等。近年，主持国家自然科学基金2项，辽宁省自然科学基金1项，中国核动力设计研究院国家重点实验室基金2项；作为骨干，参加国家十三五重点研发计划2项，国家自然科学基金重点项目和面上项目3项，国家科技计划国际合作专项项目1项等；参加企业合作项目4项。在Scripta Mater.、Scientific Reports、Materials & Design等期刊上发表文章80余篇，申请和授权专利二十余项；多次在本领域内重要国内外学术会议做邀请报告。材料的性能与多个尺度的微观组织结构密切相关，主要包括元素组合和基因单元等。前期工作中，课题组利用独创的团簇式成分设计方法实现了对合金微观组织的调控，首次从实验中获得了立方形态B2纳米粒子在BCC基体上共格析出，展现出优异的力学性能。该工作在2018年发表在国际金属材料领域顶级期刊《Acta Materialia》上，且被评为'高被引论文'。在此基础上，采用相场方法模拟了共格组织的演化过程，揭示了材料微观组织的成分关联机制，实现了对材料宏观力学性能的调控，由此形成以性能目标为导向的高性能工程合金成分设计。目前，该工作以'Phase-field simulation of coherent BCC/B2 microstructures in high entropy alloys'为题再次被《Acta Materialia》刊出。图1. 团簇式方法设计的合金共格组织及相场模拟在'材料基因组计划'的发展中，跨尺度计算材料学突显理性设计的优势，其中体系特征参数辅助的机器学习方法在高性能工程合金研发过程中展现出独特的潜力。然而，体系特征参数并未与成分直接关联，导致在以性能为导向预测新合金时需要搜索较大的成分空间，增加了实验验证的难度。该课题组利用团簇成分式解决了上述问题，有效提升了机器学习的预测精度。在最新的研究工作中，系统构建了BCC-bTi合金成分(ci)与合金性能(弹性模量E)之间的关联，并对机器学习的预测结果进行了实验验证，发现团簇式的嵌入使得实验结果与机器学习预测高度一致。目前，该工作以'Cluster-formula-embedded machine learning for design of multicomponentb-Ti alloys with low Young's molus'为题发表在国际计算材料领域顶级期刊《npj Computational Materials》上。图2 .团簇式嵌入的机器学习Ti合金成分-性能循环示意图这两篇文章的第一作者分别是大连理工大学材料学院硕士研究生李金临和杨飞，通讯作者为材料学院王清和机械工程学院李震。此外，材料学院董闯教授和美国田纳西大学Peter K. Liaw教授参与了论文工作思路的讨论，并致谢国家自然科学基金91860108和'十三五'重点研发计划2017YFB0702401等项目的资助。延伸阅读大连理工大学材料科学与工程学院始建于1954年，致力于培养具有国际视野和创新精神、具备扎实理论基础和突出科研能力的优秀人才。学院科研实力强，成果丰硕，承担多项国家级重点项目，年均科研经费5000万元。材料科学与工程为辽宁省一级重点学科， 设一级学科博士点及博士后流动工作站，涵盖材料学、材料加工工程、材料物理与化学等7个二级博士点。拥有省部级重点实验室5个，省实验教学示范中心1个。近五年学院承担多项国家973、863和重点研发计划等重大项目，获国家技术发明二等奖1项，省部级一等奖3项，二等奖14项。

考研已经成为越来越多的人的选择，据研招网数据显示2018年全国报考人数238万；2019年全国报考人数290万；2020年全国参考人数达341多万；预计2021年报考人数将继续增长，预计会突破400万，增长原因主要有三个方面，第一：随着近几年大学的扩招，毕业人数增加；第二，因用人单位对学历的要求越来越高，很多失利的考生会二战，甚至三战的人数越来越多；第三：受疫情影响，很多毕业生原本就业的会转战考研。2021年将会是竞争非常激烈的一年，今年能走就走吧！每年有很多考生因不完全了解有哪些招生单位，而出现扎堆报考某个学校，导致有的学校爆满，而有的学校只能靠调剂招满计划，为增大各位考生的选择，近段时间小编为大家整理了各省的具备研究生招生资格的单位，供广大真正备考和准备考研的考生参考。据中国研究生招生信息网公布，截止2020年辽宁省有45个具备研究生招生资格的单位。其中两所院校有教育部批准的研究生院，分别是：大连理工大学和东北大学；两所具备自主划线的院校，分别是：大连理工大学和东北大学。具体名单如下：这些单位具体招生专业和计划可以去招生单位官网查询，或者也可以在评论区留言，小编为大家查询相关信息。辽宁省有你喜欢的学校吗？欢迎评论区留言欢迎关注“中国高校圈子”了解更多高校圈子里的事。

目前34所自主划线的高校当中，位于辽宁省内的大连理工大学和东北大学率先公布考研初试成绩了，不管复试时间是否延迟，考研复试都是考生们要经历的一关。对于考研的学生来说，了解报考院校往年的录取情况非常重要，报考报考人数，录取人数，也就是我们常说的考研报录比。以下数据来自大连理工大学研究生院，供大家参考。还有大连理工大学盘锦校区的报录比数据。从这些数据当中，我们可以看到2019年每个学院每个专业的重要参考数据，其中包括统考报名人数，统考录取人数和复试分数线。考研帮在这些专业当中，筛选出来复试分数线超过350分的专业，标黄部分为盘锦校区的专业复试分数线。当然，这里没有提到单科分数线，必须两者都要过线才有资格进入复试。从辽宁考生晒出的成绩单上我们可以看到很多学校在公布成绩的时候也同时公布了专业排名。根据往年的报录比数据、今年的招生计划和所占排名就可以大概估算一下自己的成绩处在一个什么水平下，是很有优势还是处在淘汰边缘。当然，单纯用初试成绩评估是不准确的，还有复试分数。有很多考生虽然初试成绩不占优势，由于复试发挥出色，最终的总成绩排名很靠前，这些取决于大家平时的积累和这段时间的准备情况，千万要重视。最后说一点，从这些数据中我们还可以看到有些专业统考报名人数为0，但是最终的录取人数却不是0，原因在于这些专业是有招生名额的，但是由于没有人报考或者没有人过线，所以学校通过校内调剂的方式完成这些招生计划，认为自己没希望过线的考生可以重点看看这些专业。期待大家的好消息，加油。

据中共宁波市委办公厅消息，9月17日上午和18日下午，省委副书记、代省长郑栅洁，市委副书记、市长裘东耀分别在杭州和宁波会见大连理工大学校长郭东明一行。18日下午，宁波市政府与大连理工大学举行了共建中德合作大学签约仪式。裘东耀会见郭东明省委副书记、代省长郑栅洁说，两年多来，宁波与大连理工大学的校地合作已取得了阶段性重要成果，这为浙江借势借力推进创新强省，打造高水平创新型省份提供了许多好经验好做法。希望大连理工大学在加快推进宁波研究院、中德合作大学等建设的基础上，充分发挥自身所长，精准聚焦浙江和宁波的产业发展方向，进一步加强教学科研项目布局，提高科技攻关和人才培养水平，更好助推浙江和宁波高质量发展。市委副书记、市长裘东耀说，此次签约共建中德合作大学，标志着宁波与大连理工大学的合作进一步深化。我们将全面落实省委、省政府的工作要求，务实推进合作项目落地，组建专班加强工作对接和具体事项磋商，确保合作项目高效率推进、高质量建设。大连理工大学校长郭东明表示，大连理工大学与宁波的战略合作是一个双赢之举。我们将深入推进与宁波的强强合作，并以此为基础，推动更多优势学科、科研力量布局浙江和宁波，一体推进高水平科研平台、教学机构建设，全方位参与、服务浙江和宁波的高质量发展。自2018年6月宁波与大连理工大学签署战略合作协议以来，各领域合作扎实有序高效推进，其中大连理工大学宁波研究院已引进硕士学位以上人才74人、创新团队9个，并联合吉利集团成功申报国家重点研发计划项目，联合吉利汽车和均胜电子申报国家技术创新中心。签约现场此次签署的《共建中德合作大学框架协议》把市校合作推上一个新的台阶，协议目标是依托大连理工大学与德国亚琛工业大学或其他德国理工大学联盟（TU9）成员高校开展合作，在宁波新建一所独立设置的理工类中外合作大学。该大学定位为研究型、科技型、国际化的高水平大学，覆盖本、硕、博多层次人才培养，依托大连理工大学与德方大学布局学科方向，组建团队、建设实验室和中德联合研究生院。

大连理工大学 2020 年硕士研究生招生考试于 5 月 8 日顺利开启。根据疫情防控形势和教育部关于招生复试要求，复试以网络方式进行，持续到本月 18 日，来自全国各地五千余名考生将通过网络完成大连理工大学研究生一志愿复试。疫情防控状态下复试工作更具复杂性，大连理工大学先后制定《大连理工大学 2020 年全国硕士研究生招生考试复试录取工作办法》、《大连理工大学 2020 年硕士研究生招生复试疫情防控应急处置预案》、网络远程复试平台考生操作说明、常见技术问题处置方案等细则，编订成册，在线发给考生和工作人员作为指导。积极组织复试教师、工作人员进行培训，于本月 4 日、5 日举行考生模拟测试，确保考核每一环节规范有序、每一位考生充分了解系统操作。在复试现场，考生通过大屏幕投影与复试考官进行交流，考生端自设正面和侧后方双机位，复试全过程进行录音录像。复试开始之前，通过 " 人脸识别 "、" 人证识别 " 双查验严把入口关，加强对考生身份的审查核验；在复试过程中，" 随机确定考生复试次序 "、" 随机确定导师组组成人员 "、" 随机抽取复试试题 "，确保复试录取工作的公平公正；通过综合比对考生与 " 报考库 "、" 学籍学历库 "、" 人口信息库 "、" 考生考试诚信档案库 " 中信息，严防复试 " 替考 "。学校成立复试录取督导组，监控复试录取全流程、各环节，切实维护考生利益，确保考核安全性、公平性、科学性。据了解，目前一志愿复试考生已完成外语测试，综合素质和专业素质考核正在进行，每天将会有 600~700 名考生在线上完成大连理工大学研究生复试。于舒雯 半岛晨报、39 度视频记者辛敏娟【来源：半岛晨报】版权归原作者所有，向原创致敬

近日，大连理工大学-立命馆大学国际信息与软件学院几何计算与智能媒体技术研究所三项科研成果被CVPR 2020 (IEEE Conference on Computer Vision and Pattern Recognition)录用。CVPR是计算机视觉领域最顶级会议。根据谷歌2019学术影响力榜单：CVPR跃升总榜前10，H5-index:240，在计算机学科所有期刊/会议中排名第1。本届CVPR大会共收到6656篇论文投稿，录用1420篇，录用率仅为22%。论文“Discriminative Feature-oriented Gaussian Mixture Model for Fine-grained Image Recognition”由大连理工大学-立命馆大学国际信息与软件学院王智慧副教授、研究生王世杰和李豪杰教授共同完成。在细粒度图像识别的任务中，如何准确地挑选出细粒度图像间的判别性区域是核心问题之一。该工作发现深度神经网络在深层的特征图上会产生判别性区域扩散问题，增加基于深层特征图准确挑选判别性区域的难度，从而影响图像识别的准确性。针对上述问题，该研究进一步提出了将高斯混合模型嵌入到深度神经网络中的DF-GMM模型。模型使用高斯混合模型来获得深层特征图的一组低秩的特征表示，然后将低秩的特征表示恢复到原始的坐标空间来得到低秩的特征图，缓解深层特征图上的判别性区域扩散问题。与直接在深层特征图上挑选判别性区域相比，在低秩特征图上挑选的判别性区域将更加准确。实验表明该研究提出的模型在细粒度图像识别准确性和效率方面都达到了目前最优的结果。论文“A2dele: Adaptive and Attentive Depth Distiller for Efficient RGB-D Salient Object Detection”由大连理工大学-立命馆大学国际信息与软件学院张淼副教授与信息与通信工程学院卢湖川教授团队合作完成。该工作针对现有RGB-D显著性检测方法中存在高计算/内存消耗和在测试时对深度图的依赖问题，设计了一个深度蒸馏器，将网络的预测图及注意力图作为传输深度知识的桥梁。首先，提出一个自适应深度蒸馏策略来自适应得最小化RGB流与深度流预测图之间的差异，该策略可以实现深度知识传输的有效控制。其次，提出一个注意力深度蒸馏策略来促进RGB流与深度流注意力图的一致性，该策略可以将深度图所包含的定位信息有效传输至RGB流的图像特征中。此外，该研究提出的深度蒸馏器可用于大幅提高现有RGB-D模型的大小和速率，提升了其实际应用性。实验证明该研究提出的网络结构在5个RGB-D的数据库取得目前最优的结果，并且与目前最优的RGB-D方法相比，测试速率快12倍，模型大小减少76%。论文“Select, Supplement and Focus for RGB-D Saliency Detection”由大连理工大学-立命馆大学国际信息与软件学院张淼副教授与信息与通信工程学院卢湖川教授团队合作完成。该工作针对现有RGB-D显著性检测方法均受到不理想深度样本的负面影响，提供了一个新的解决思路。首先，提出多尺度消融卷积模块，首次从网络深层挖掘显著性边缘细节，并整合到显著性定位特征上。其次，设计了一个新颖的跨模态引导的注意力机制，高效地消除跨模态特征之间的差距，并针对性地从深度模态深入挖掘有效补充信息。此外，对于训练阶段存在的不理想深度样本，不同于以往思路舍弃次优选择，作者提出了一个新的损失函数，引导网络关注困难样本的学习，从RGB模态挖掘显著性相关的有效信息。该方法的引入，使得网络具有更强的泛化能力和鲁棒性。在六个广泛使用的RGB-D数据集上大量实验证明，该方法优于目前最先进的RGB和RGB-D显著性物体检测方法。几何计算与智能媒体技术研究团队依托于辽宁省泛在网络与服务软件重点实验室。研究课题包括机器学习、深度学习、计算机视觉、多媒体技术、优化方法等当前最前沿的领域。近年来在IEEE TPAMI、TIP、TNNLS、TMM、NeurIPS、IJCAI、AAAI、CVPR、ECCV、ACM MM等人工智能、多媒体技术等多方领域的重要期刊及会议上发表论文达100余篇。作为教育部直属全国重点大学、国家“211工程”和“985工程”重点建设高校、世界一流大学A类建设高校，大连理工大学以培养精英人才、促进科技进步、传承优秀文化、引领社会风尚为宗旨，秉承“海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一”为基本特质的大工精神，致力于创造、发现、传授、保存和应用知识，勇于担当社会责任，服务国家，造福人类。面向未来，学校将传承大工红色基因，发扬大工精神，以建设特色鲜明的世界一流大学为目标，践行“四个服务”历史使命，深化综合改革，强化内涵特色，努力推动学校发展实现新的历史跨越。