研究生院华侨大学

23日作为全球四大高校排名系统之一拥有16年历史的“世界大学学术排名（ARWU）”最新发布2019“中国最好大学排名”除我国台港澳地区之外综合实力最强的549所大学上榜值得注意的是基于更为细分的学科数据这一排行系统还首次披露了中国最好医科大学排名共有71所医科大学榜上有名而综合性大学的医学院不在其中参与排名厉害了 我的福建福建共有16所高校上榜看看有没有你的母校？来看详情——全国前十是...福建三所高校杀入百强厦门大学厦门大学（Xiamen University），简称厦大（XMU），由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。学校设有研究生院、6个学部以及28个学院（含76个系）和14个研究院。2017年9月，教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，公布世界一流大学和一流学科（简称“双一流”）建设高校及建设学科名单。厦门大学入选36所A类一流大学建设高校，化学、海洋科学、生物学、生态学和统计学5个学科入选“双一流”建设学科名单。福州大学福州大学是国家“211工程”重点建设高校，福建省人民政府与国家教育部共建高校。创建于1958年，现已发展成为一所以工为主、理工结合，理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的重点大学。学校设有19个以全日制本科生和研究生培养为主的学院以及1个独立学院。2017年9月，教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，公布世界一流大学和一流学科（简称“双一流”）建设高校及建设学科名单。福州大学入选95所一流学科建设高校，化学（自定）专业入选“双一流”建设学科名单。华侨大学华侨大学1960年创办于著名侨乡福建省泉州市，是周恩来总理亲自批准设立、中国第一所以“华侨”命名的高等学府。1983年中共中央确定华侨大学为“国家重点扶植的大学”。1997年，坐落于福建厦门集美学村的原集美华侨补习学校成建制并入华侨大学，更名为华侨大学华文学院。2003年学校在教育部首批本科教学工作水平评估中获评优秀等级。2006年厦门校区正式启用。2017年学校入选福建省“双一流”建设高校。其他福建高校排在...中国最好医科大学排名公布作为大学分类排名，2019年入选中国最好医科大学综合排名的学校数量共71所。除北京协和医学院领跑之外，首都医科大学排名第二，南京医科大学、南方医科大学和天津医科大学位列前五。之后，依次为：中国医科大学、哈尔滨医科大学、上海中医药大学、重庆医科大学、大连医科大学。福建高校排在...福建医科大学福建医科大学创建于1937年，经过近80年的建设发展，学校已形成学士、硕士、博士人才培养体系和“勤奋、严谨、求实、创新”优良校风，成为一所集教学、科研、医疗、预防和社会服务为一体的省属医科大学。2003年，被福建省人民政府确定为重点建设高校。福建医科大学福建中医药大学原名福建中医学院，创建于1958年，是我国创办较早的高等中医药院校之一，是福建省重点建设高校，2010年3月经教育部批准更名为福建中医药大学。（福建日报微信 综合上观新闻、各校官网）

1、厦门大学厦门大学（简称厦大），由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年始建，坐落于福建省厦门市，直属教育部，是中央直管副部级建制的综合性研究型全国重点大学，被誉为“南方之强”，是国家“双一流”世界一流大学建设高校，国家“211工程“和“985工程”重点建设高校。学校设有研究生院、6个学部以及29个学院和15个研究院，形成了包括人文科学、社会科学、自然科学、工程与技术科学、管理科学、艺术科学、医学科学等学科门类在内的完备学科体系。2、福州大学福州大学（简称福大），于1958年始建，坐落于福建省福州市、厦门市，国家教育部、国家国防科技工业局与福建省人民政府共建的综合性重点大学，福建省三所重点建设的高水平大学之一，是国家“世界一流学科建设高校”“211工程”重点建设高校。学校设有23个学院（含1个独立学院和1个中外合作办学学院）；现有在校普通本一批学生24421人，各类博、硕士研究生11279人。学校现设89个本科专业；38个一级学科硕士点、21个硕士专业学位授权点；11个一级学科博士点、2个二级学科博士点（不含一级学科覆盖）；11个博士后科研流动站。3、福建农林大学福建农林大学（简称“福建农大”），于1936年始建，坐落于福建省福州市，是农业农村部与福建省政府共建大学、国家林业和草原局与福建省政府共建大学，是全国建校最早的农林院校之一、福建省重点建设3所高水平大学之一。其于2000年由原福建农业大学和原福建林学院合并组建而成。学校设有20个以全日制本科生和研究生培养为主的学院以及1个独立学院，现有本科招生专业71个，获批卓越农林人才试点专业8个、国家一流本科专业8个、国家级专业综合改革试点项目2个、国家级特色专业9个、国家级实验教学示范中心2个、国家级精品在线开放课程14门、国家虚拟仿真实验教学项目4个。4、福建师范大学福建师范大学（简称：福建师大），于1907年始建，坐落于福建省福州市，是福建省人民政府与中国教育部共建高校，为中国建校最早的师范大学之一，还是福建省“双一流”建设高校。其前身是福建优级师范学堂。学校充分发挥学科龙头带动作用，着力构建一流文科、高水平理科、有特色工科的学科体系，基本形成了综合性大学的学科布局，涵盖文、史、哲、理、工、教、经、法、管、农、艺等11个学科门类。5、华侨大学华侨大学（简称：华大）于1960年11月1日始建，坐落于福建省泉州市、厦门市，直属中央统战部领导，是周恩来总理亲自批准设立的中央部属高校，中国第一所以“华侨”命名的高等学府，也是国侨办与福建省、泉州市、厦门市共建的综合性大学，被中共中央确定为“国家重点扶植的大学”。华侨大学现有28个教学学院，94个本科专业，其中10个专业通过工程教育认证。学校拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12个学科门类，形成文理渗透、理工结合、工管相济、协调发展的学科体系。接下来依次就是集美大学、福建工程学院、闽南师范大学、闽江学院、厦门理工学院，以上就是2020福建省排名前10的大学了，仅一所“985大学”，那就是排名第一的厦门大学，这些学校有你的母校吗？

扬州大学故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。今天，我们推荐近三年在山东录取位次稳定在30000名左右的2所大学。先从这个扬州大学开始，是不是真的很有诗情画意？扬州大学简称“扬大”，2015年成为与教育部共建的江苏省属重点综合性大学，被誉为“中国高校改革的一面旗帜”。1981年成为全国首批具有博士、硕士学位授予权的高校；学校具有招收外国留学生、招收港、澳、台学生和推荐免试研究生的资格。学校校园占地面积4000多亩，7个校区位于市区中部，首尾相连；拥有直属附属医院、实习工厂、实验农牧场、动物医院、附属中学等一批教学、科研、实习基地以及设备完善的临床医学院。2016年，该校在山东省分专业录取分数和平均位次是这样的：华侨大学是由“中侨委”于1960年在周恩来总理直接关怀下创办的中央部属高校 ，是国家重点建设大学，入选国家特色重点学科项目，是福建省继厦门大学之后第二所设有研究生院并具有教授、副教授评审权的高等学府。学校本部位于福建省泉州市，在泉州市和厦门市拥有两个校区，在新加坡设有南洋学院 ，在巴塞罗那设有海外华文教育基地，在曼谷、普吉、维也纳等地设有孔子学院。学校直属国务院侨务办公室领导，共有35个学院，140个研究院、所、中心，41个省部级以上重点学科，94个本科专业，现有化学、工程学和材料科学三个学科进入ESI全球排名前1%。学校是全国拥有境外学生最多的大学之一，在全球五大洲均设有办事或招生机构。2016年，该校在山东省分专业录取分数和平均位次是这样的，理科最低分与扬州大学完全相同，文科略低于扬州大学。怎么样？这2所普通大学是不是挺牛？你喜欢哪一所？何不留言评论一番，给其他孩子报考提供宝贵的意见和建议？

截止到2017年底，全国高校中总共有366所高校具备推免生资格，其中2017年新增54所高校。具体内容可见（研究生的推免生，俗称“保送生”，真的公平吗？），上述文章中列举了近15年新增的具备硕士研究生推免生资格的高校名单。通过数据可以看出来，截至到2017年底，学校还单独存在的，1978年列为全国重点建设大学的92所高校（含7所部属大学，军队院校除外）都是具备硕士研究生推免资格的高校，充分说明了这些高校这些年的发展还是跟上了高等教育发展的节奏。再就是21世纪末的985工程/211工程高校，总共有116所高校（中国石油大学，中国矿业大学，中国地质大学，华北电力大学都分别计算），除隶属于军队的国防科技大学，第二军医大学和第四军医大学外，其他113所高校都具备硕士研究生的推免资格。由于教育部直属高校没有全部入选211工程大学建设，还有北京语言大学，国际关系学院，中央戏剧学院，中央美术学院等四所高校。这4所高校也都具备硕士研究生推免资格。除此之外，隶属于国家民委的中央民族大学（985/211工程），中南民族大学，西南民族大学和西北民族大学也都入选，以及暨南大学（211工程），华侨大学这两所隶属于国务院侨办的高校，同样也具备资格。当然，除去全部入选双一流建设的211工程大学外，新增的25所一流学科重点建设大学也都具备硕士研究生推免资格，看来国家是看到这些学校的发展才把这些高校列到重点建设名单中的吧！2017年刚刚成立的隶属于中国社科院的中国社科院大学也被列入具备硕士研究生的推免资格的行列。上述为省属高校的推免生名单，总共有222所高校，这些高校分布并不平均，辽宁有20所高校之多，山东以15所紧随其后，有些省份只有1所省属普通高校具备推免资格，比如海南，西藏和宁夏。我们一起看看全体的366所高校在各省的分布吧！总共366所推免生高校，按学校所在的城市位置来看，具备推免生资质的学校分布更加不均啦！北京一枝独秀，占到全部高校的1/8，西部很多省份的推免生高下都是个位数，差距之大是可想而知的啊！对于硕士生推免生的高校分布情况，你认为需要调整吗？请在下方讨论区留言

未来网高校频道12月13日讯（记者 耿玥 通讯员 林钊宇）12月8日至9日，“华为杯”第十五届中国研究生数学建模竞赛颁奖大会在中国海洋大学举行。华侨大学研究生团队荣获一等奖1项、二等奖7项、三等奖6项，成绩位居福建省高校第一位，创历史最佳。其中，一等奖团队由计算机科学与技术学院硕士研究生崔紫薇、陈德蕾和机电及自动化学院硕士研究生胡昊组成。中国研究生数学建模竞赛由教育部学位与研究生教育发展中心、中国科协青少年科技中心联合主办，是“中国研究生创新实践系列大赛”主题赛事之一。竞赛面向在校研究生进行数学建模应用研究，是广大在校研究生提高建立数学模型和运用互联网信息技术解决实际问题能力，培养科研创新精神和团队合作意识的大平台。本届大赛的主题为“海纳百川·数见未来”，共有全国32个省、市、自治区的474所高校和美国康奈尔大学、新加坡国立大学等14所国外院校在内的12211支研究生队伍36633名研究生报名参赛，共评选出获奖队伍4358支，其中184支队伍获全国一等奖，获奖比例为1.5%。

在我国，高等院校发展迅速，大多数都是由国家创办的，但是，其中也有一部分比较特殊，是由爱国华侨集资创办，在我国高等教育发展初期，这些华侨大学为中国革命培养了大批人才，其中比较出名的华侨大学有：厦门大学，集美大学，汕头大学，暨南大学，仰恩大学等，其中最好的一所就是985高校中唯一的华侨大学――厦门大学！实力雄厚，教育质量精良，但是，由于一个漂亮的女同学，却备受争议！厦门大学始建于1921年，是爱国主义华侨陈嘉庚先生创办，是我国最早收研究生的大学，也是中国第一个在海外开设分校的大学。实力雄厚，共有硕士点79个，博士点37个，专职院士13人，博士后流动站32个，国家重点学科14个，主要院系有经济学院，管理学院，法学院，新闻传播学院，信息科学与技术学院等，为我国培养出了大批的优秀人才，其中著名数学家陈景润，前复旦大学校长谢希德都是厦门大学的校友！不过，现在的厦门大学，却饱受争议，前一段时间，厦门大学的研究生“某某良”在微博上发布不当言词，由于她的身份特殊，是国家培养出来的人才，却发表这样的言论，大家都接受不了，纷纷指责厦门大学教育缺陷，没有重视大学生的思想政治教育。事后，厦门大学虽然做出了处理，但是，由于处理就重避轻，有包庇的嫌疑，网友们接受不了，对厦门大学大加指责，这所南方名校，声名受到严重损害，估计今年招生会受影响！不过，平心而论，这件事厦门大学是冤枉的，因为这个漂亮的女校友只是在厦门大学读研究生，本科不是厦门大学的，所以，她的主要教育阶段是在上厦门大学之前！但是，这也反映出现在的大学生群体，思想政治教育严重滑坡，特别是女生，拜金主义，生活随便等问题时有发生，如果厦门大学想要挽回声誉，下次再发现“不安分”的学生时，应当立即开除，才能杀鸡儆猴，以儆效尤。这是最有效的办法，你觉得呢？

未来网高校频道3月9日讯(记者 杨子健 通讯员 李明海)3月6日，华侨大学在厦门校区召开人工智能领域研究生培养工作协调会。该校副校长王丽霞主持会议，相关学院负责人参会。会议回顾了全国人工智能领域发展背景，以及该校人工智能领域研究生培养的相关工作；计算机学院、信息学院和工学院分别就人工智能领域现有研究方向、团队建设、研究生培养概况等进行介绍，对人工智能基础理论课程建设情况进行说明；机电学院针对“智能加工”“智能装备”“智能设计”、建筑学院针对“智慧城市”“智慧交通”等方向的实际问题提出对人工智能技术的客观需求，以及研究生交叉培养、新学科方向增长点等的建设思路。结合上级文件精神和该校实际，王丽霞提出四点要求：一是计算机学院、信息学院和工学院要做好做实人工智能的基础理论研究工作，完善基础学科方向布局，加强课程体系建设，打牢基础；二是参会培养单位要在2020年专业学位研究生招生工作中，积极拓展“人工智能+X”的招生工作，实现人工智能对相关学科的赋能改造，培育新的学科生长点和特色方向；三是人工智能领域专业学位研究生培养工作，一定要加强与行业企业的合作、项目引导，加快人工智能领域科技成果在重点行业领域的转化应用，服务地方需求；四是针对培养单位反映的问题，一方面要充分挖掘校内资源加以解决，另一方面要加强紧缺人才的引进工作。

未来网高校频道6月16日讯(记者 杨子健 通讯员 孟祥龙）近日，由华侨大学主持，清华大学、早稻田大学、重庆大学、中国科学院大学、华侨大学、东海大学6校共同发起的2020国际六校研究生联合设计课程举行了最终成果汇报。 按计划，今年的联合设计课程由早稻田大学主持，在东京进行联合教学。但受疫情影响，计划进行重大调整，改由华侨大学主持，联合设计的基地选在厦门集美大社。集美大社是爱国华侨陈嘉庚先生的故里，具有重要的人文历史价值和城市更新研究价值，因此今年的主题定为“优化与提升——集美大社地区保护、更新城市设计”。 由于今年特殊的情况，各校所有调研计划均无法进行，华侨大学建筑学院基于多年来在厦门历史建筑保护、城市更新研究等方面的学术积淀，以既有的集美大社调研资料为依据，并联系厦门华侨历史博物院、厦门城市规划设计研究院等单位，为课程的开展提供了支持。联合教学过程中，各校师生克服重重困难，利用各种网络资料弥补无法调研造成的缺憾，并先后组织10场联合视频教学、9场专题讲座，从而保证了教学的顺利进行。 成果汇报会上，华侨大学建筑学院邀请到原厦门市人大环资委主任、华侨大学特聘教授边经卫，厦门自然资源与规划局原副局长、华侨大学特聘教授王唯山，厦门市华侨历史博物院副研究员林翠茹，华侨大学教授许金顶等在城市规划、古城保护、侨乡历史研究等方面具有深厚造诣的专家参与点评。 据悉，6校研究生联合设计教学已经连续开展多年，华侨大学自2016年开始加入，先后开展了校村融合主题、澳门城市更新主题等不同内容与形式的设计课题。华侨大学副校长刘塨，建筑学院院长陈志宏，建筑学院郑志教授、姚敏峰副教授作为指导教师参加了2020年的联合教学课程。

未来网高校频道9月3日讯（记者 杨子健 通讯员 侯斌 刘沛）“学生成长是学校发展的根本动力。作为华园的主人，希望同学们结合自己的情况踊跃发言，关注学校发展，积极建言献策。”8月31日、9月1日晚，华侨大学校长吴剑平分别在厦门校区和泉州校区与研究生代表、港澳台侨学生代表开启“校长有约”。 这是该校今年第二、第三场“校长有约”座谈会。在轻松、愉快的氛围中，吴剑平与学生促膝交谈，听取他们对学校的意见或建议。 “您平时喝不喝茶？”“CUBA刚结束，您对华侨大学男篮的表现怎么看？”同学们不仅与校长交流了类似的兴趣问题，更结合学习、科研、生活和就业等提出问题或建议：“学校当前的疫情防控方式会不会有新变化？”“学校是否可以改善一下研究生住宿环境？”“对研究生实践能力、创新能力的培养会不会根据社会发展需求，做出相应的调整？”“学校能不能针对境外学生提供更多的就业指导？”“学校是否考虑优化出国交流学生的学分转换认定流程？”“希望境外生的特色活动、公益活动等能够继续推广并保留下来。”…… 座谈会上，同学们畅所欲言，吴剑平一一回应。参加座谈的该校学生处、教务处、研究生院等相关部门负责人也针对同学们提出的问题给予耐心解答。 “没有学生就没有学校，很高兴能够面对面与大家交流，直接听取大家的意见建议，感受到同学们对学校的深厚感情和美好期待。”总结发言中，吴剑平感谢与会同学对学校的信任和期待，并对大家发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力表示肯定。“学校将会对相关问题进行更深入的调研，进一步系统地加以解决。” 针对同学们当下关心的疫情防控相关问题，吴剑平也作出回应：“保障全校师生的生命安全和身心健康，是学校不可推卸的责任。疫情防控常态化管理将会持续一段时间。学校会根据大家意见，结合国家最新的疫情防控要求和学校实际，商讨、制定、出台、改进防控措施，并继续完善校园生活服务。希望同学们保持平和心态，积极转变观念，加强体育锻炼，努力适应常态化防控要求。” “把同学们培养成德才兼备、全面发展的时代新人是学校的根本任务。”吴剑平表示，接下来，学校将会开展相关调研和讨论，根据新时代社会发展需要，结合学校办学特色和使命，积极调整改进研究生和境外生的培养方式和体系，不断提升教学水平和研究生指导能力，扩大境外生培养规模，进一步提高办学质量。 “个人追求只有融入国家富强、民族复兴、人类进步的进程，才能更好地实现个人价值。”吴剑平寄语学生：面对复杂多变的世界和充满不确定性的未来，要主动提高综合素质，不断完善自己；学会与人相处，处理好个人与他人、群体、社会的关系；发现自己的兴趣、特长和优势，建立自信，实现多样化成长；更要有格调、格局和情怀，在世界百年未有之大变局中传递人类命运共同体的理念，将对个人发展的期许汇入中华民族伟大复兴的时代潮流中去。 “与校长的交流不像是长辈与后辈的谈话，更像是朋友之间的关心与关怀。”工商管理学院2017级中国香港学生宋钲顺表示：“学校以座谈会的形式关注境外学生的学习、生活状况，了解我们的需求，令人感动！” 海上丝绸之路研究院2018级硕士研究生张亚冰表示，“‘校长有约’给我们提供了一个高效的交流机会，同学们的心声可以被听到，问题也得到了明确的回应。正如校长所言，学校和学生共生共荣，我们会爱护华园，昂扬生长。” 据了解，“校长有约”活动于2019年6月首次举办，旨在搭建学校领导与学生的交流平台，让学校领导以轻松、活泼的方式与学生面对面交流，倾听同学们的心声，解决同学们学习、生活上的问题，解答学生成长的疑惑，共同为学校发展建言献策。“校长有约”作为一项常态化活动，将围绕相关主题定期举办。