gct研究生有用吗

说起在职研究生，很多人第一印象就是“花钱买证、含金量低、混个学历”，这个说法虽然有些刺耳，但也不能说就完全不对，不过这里要设定一个时间点——2016年之前。在2016年，以往在职研究生的主要招生模式——GCT十月联考，也就是俗称的“花钱买证考”已经取消了，取而代之的是“非全日制研究生。”只要对非全日制研究生有那么一丁点了解的都知道，非全的含金量相比之前的GCT十月联考可是有了大幅度的提升，这主要归功于以下三点：1、录取：非全要和全日制研究生参加全国统一的研究生考试，考试内容完全一样，更恐怖的是录取分数上也是完全一样的。（注：2016年是完全一样的，这几年没有更多关注非全，录取分数可能会相对有些降低，可能会降几分？）虽然分数不能说明一切，但基本上能很客观的反应这些非全考生的实力了，个人认为甚至要比全日制考生更优秀，毕竟应届考生不用考虑工作、家庭上的问题，专注度更高。2、入学+毕业：首先是学习过程，很多有意向报考非全的在职人士主要担心这么一个点“老师会不会区别对待全日制和非全啊？”再简单粗暴一点的说——非全的授课老师是不是都是水货？3、解释：有这个疑虑可以理解，但完全没有必要，非全日制研究生从第一届设立开始，教育部就要求非全要和全日制研究生统一标准培养，抽调同等水平的师资力量到非全班教学。当然了，教育部是这么要求的没错，但要是学校就是不执行怎么办？现状：据很多已经在各院校非全报道的小伙伴们反馈，很多学校原则上是同意非全可以和全日制一起上课的，老师都是一样的了这还有什么不放心的呢？证书：这个简单说一下吧——学员毕业后获得学校颁发的非全的硕士学位证书和非全的硕士毕业证书。非全的硕士学位证书和硕士毕业证书和全日制普研的双证含金量完全一样，在职称评比、公务员考试、出国留学上面享有完全相同的法律效力。唯一的不同的是非全的硕士毕业证书上会标有一个“非”字以作区别。回应标题：“非全日制研究生招聘单位没人要？”每次在知乎这所谓的高端社区看到有人言之凿凿的给出如此确定的答案，第一时间不是生气，是笑的肚子疼。第一届非全2016年末考试，17年入学，三年学制到毕业也要到2020年了吧。明明是因为目前社会上还没有非全毕业生，招聘单位想招非全也招不着。有些心理阴暗的家伙非要偷换概念说非全没人要，无聊成这样真的好吗？最终问题：非全日制研究生的含金量到底谁说了算？个人认为（不一定对）：谁说了也不算，985、211全日制的精英们你们说了不算、啥也不懂只知道跟着吐槽的你们说的也不算、各种教育机构的招生老师因为关乎自身利益说的也不算、个人认为甚至连设立非全日制研究生项目的教育大佬们说了也不算。真正有资格评价非全的只有非全学员们自己，等从2020年开始一届届非全学员毕业后，用自身实力向社会给出了答案，那个时候所有的争论才会消失。记得专硕刚出来的时候也是被学硕各种瞧不起，现在呢？打脸不？当然了，虽然个人对非全很认可，但还是要承认全日制研究生有着不可比拟的优势，毕竟有些需要成天泡在实验室的专业非全学员很难做到心无旁骛的搞研究。非全的优势还是在那些需要理论和实践强结合的行业，具体是啥小编也说不明白，懂得自然懂。最后的最后：个人实在无法理解有些985、211全日制研究生那副高高在上的样子，成天扮演精英贬低非全有啥意思呢？有人发钱吗？如果你真的非常nb，根本无需通过贬低他人来抬高自己，而且忙碌工作的你应该没有时间在逼乎上推销自己的观点。反而是有些从985、211全日制毕业的家伙工作了几年一点起色都没有，看着那些毕业院校、学历都不如自己的同事一个个超越自己，心理不平衡才会不停的用“全日制nb，非全没人要”这句话来安慰自己。重温一下孔乙己的精彩故事：孔乙己中，茴香豆的“茴”字有几种写法原文：有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头.他说，“读过书，……我便考你一考.茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会.孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着.将来做掌柜的时候，写账要用.”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上涨；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么

随着经济快速发展，工作压力逐年攀升，熬夜、加班、不稳定、升值空间小也是大家吐槽现有工作的诸多原因。广大群众越来越希望获得稳定、有编制的工作，工作时间可以朝九晚五，周末时间也可以多陪陪家人。所以，公务员和事业单位等有编制的工作颇受青睐。近年来，国家公务员作为有国家编制的工作人员，想报考的人数逐年增加。在职研究生，是指以在职人员的身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。是经过学校录取的正式研究生，获得与全日制相同的研究生毕业的学历和学位。但是根据报考的形式不同，在职研究生毕业获得不同的证书也不一样。有些毕业生可以拿到是单证，即硕士学位证书；有些是双证，可以获得硕士学位证书和学历证书。因此，根据2018年国家公务员报名要求，只有持有双证即硕士学位证书和学历证书的在职研究生，才可以报考要求硕士研究生学历的岗位。持有单证即硕士学位证书的在职研究生，只能报考本科及本科以下学历的岗位。很多人会问，申请在职研究生，是持单证好？还是持双证好？其实，直接比较单双证，并没有意义。因为两者获得的难度并不相同，单证相对简单一些，双证则会难一些。无论是单证还是双证，证书都是国家承认的，可以在官网上查到。评价在职研究生是单证好，还是双证好。这取决于学员自身需求。单证一般升职加薪、评职称、读博、留学等，都是可以用单证的。双证除了单证的用途都包括外，还有就是需要学历的工作，比如公务员、国家单位等。很多工作忙碌又有进修意向的人心存疑惑，2018年在职研究生是不是取消了？今年还能申请2019年在职研究所吗？在职研究生在获得快速发展之际，对其进行的政策调整已经公布。2018年在职研究生并没有取消，取消的只是十月在职联考GCT招生方式，将十月联考合并入一月统考之中，与全日制研究生招生考试同时进行。可见，调整的内容仅限于十月在职联考GCT招生方式，对于同等学力申硕和专业硕士这两种方式2018年并没有涉及，所以大家可放心的在2019年报考在职硕士。想通过申请在职研究生，报考硕士研究生学历岗位的朋友们，小编总结了一些资料，请您参考。1、报考方式。双证在职研究生需要考生通过专业硕士的形式报考。报考分为两部分，即“初试”和“复试”。初试是一月联考，复试则是报考院校安排的考试。两部分全部合格，会由报考院校根据考生成绩择优录取。总体而言，在职研究生双证全国联考难度是非常大的，通常考生的通过率会比较低。2、考试内容。其实联考的考试科目并不是完全相同的，具体需要根据不同的专业来划分。例如管理类专业联考，这一类专业的考试科目主要有外国语和管理类能力综合，当然，并不是单纯的只有这两个科目，因为管理类能力综合中一般会包括写作、数学以及逻辑这三部分。复试一般会通过笔试考查考生的相关专业知识，通过面试考查考生的外语口语能力、反应能力等。希望大家看到小编整理的在职研究生报考公务员相关资料以后，可以对报名条件更加清晰。祝大家早日上岸！编辑：薇琼审核：卫椿

2016年在职研究生相关政策调整，在职研究生取消。2016年教育部对在职研究生政策进行改革，取消了在职研究生十月GCT联考，但也并非是取消，而是纳入到一月联考中，那么，在职研究生取消了吗?在职研究生已取消？认真你就输了下面转自中国在职研究生网给大家的简单介绍：10月GCT联考与一月俩考合并，纳入到十二月统考，并且更名为“非全日制研究生”，也就是我们会经常提到的双证在职研究生;五月同等学力申硕在职研究生没有受太大的影响，依旧正常招生。目前在职研究生并未取消，那么，关于在职研究生取消，到底怎么回事呢?对于十月联考在职研究生取消，通过十月联考招生的专业，几乎都并入了一月联考当中，也就是目前的十二月统考非全日制在职研究生当中。在公布的在职研究生改革政策中，只是针对十月在职联考GCT方式进行了调整，取消的只是十月联考这一种报考方式，而并非在职研究生取消。十月联考在职研究生被取消了之后，在职人员可以报考五月同等学力申硕在职研究生和十二月统考非全日制研究生。非全日制研究生和全日制研究生实行相同的的报考政策，在考试难度、考试内容和报考流程都是一样的，参加12月底的全国硕士研究研究生统一考试，并且需要通过学校的复试，择优录取，教育质量坚持同一标准。以同等学力申硕方式读在职研究生的人员，满足报考条件都是可以进行报考，申请硕士学位证书的。在职研究生已取消？认真你就输了好吧，既然花钱买证的愿望破灭了，那就准备老老实实的凭实力搞一次吧，但问题是GCT取消了大家去哪考试呢？——非全日制研究生在大家期待的目光中闪亮登场。下面有请教育部发言：为了推进依法行政和依法办学，促进学习型社会建设，推进研究生教育科学管理……官方文件实在有点长，直接划重点吧。1.非全日制研究生从2016年起在考试时和全日制采用同一试卷；2.统一录取分数；3.统一标准培养；4.毕业之后颁发双证。大家看到重点了吗？统一试卷，统一分数。如果按这种标准执行的话，其实对大多数在职考生来说，这么高的考试难度基本上已经相当于取消了在职考生的报考资格了，除非个人实力非常强。另据在2016年参加第一次非全日制的考生反映，在几乎所有的985、211院校的非全日制研究生的录取上，在职考生上线人数都非常少，个别院校甚至于只有个位数甚至是零。所以如果有人问你非全日制研究生是不是已经取消了？你回答“是”可能也没什么问题。在职研究生已取消？认真你就输了同等学力在职研究生：请放心，我们一直都很坚挺，总是要给在职考生一个现实的选择不是？经历了2016年在职研究生大刀阔斧的改革之后，同等学力申硕得以完整地保留下来。依然采用先入学后考试的办学模式，学员可以在结束两年在职研修班课程学习之后申请申硕考试，申硕考试的科目只有外语和专业综合两科，在难度上也是比较契合在职学员的实际，申硕通过率一直都在1%-100%之间疯狂浮动。不过有个小遗憾就是同等学力在职研究生在申硕考试通过后只颁发硕士学位证书，这对在学历层次要求比较高的在职人士就比较尴尬了。所以有得有失吧，在GCT被取消，非全日制在考试难度上又屏蔽了大多数在职考生的情况下，同等学力在职研究生是最现实的选择了。

免联考在职MBA/DBA，读MBA一定要参加考试吗?考研的形式主要分为D种：首先，1月份联考，这部分人群主要针对的是全日制学生和部分在职人员，专业齐全;其次，5月份同等学力申硕，这也是针对在职人员的，专业也是根据学校情况设置;最后，在职联考规范的说应该叫全国专业硕士研究生入学考试，俗称专业硕士，也叫GCT考试，但是大家都会习惯性的称在职联考为在职研究生。其实在职研究生只是广泛的称呼，并不一定指在职联考。所有一边上班一边读研的形式都可以称之为在职研究生。三种考研形式既有相同又有不同。不同的是一月联考的全日制研究生，学员毕业后颁发的是学历证书和学位证书双证，在职人员根据学校情况颁发双证或者单学位证书;十月份联考和五月同等学力申硕办法的基本都是单学位证书。上课形式不同，一月份和十月份都是需要通过国家考试被大学院校录取以后，去到学校参加学习，毕业获得相应的学历学位证书，同等学力申硕是先参加学校的学习，课程结束通过5月份同等学力申硕考试即颁发学位证书。(亚洲城市大学)免联考MBA的出现，打破在职人员想读MBA的尴尬，不用脱产的MBA，是最适合在职人员读的MBA。免联考MBA是国外学院在国内开设教育中学进行教学，毕业得到MBA学位证书是我国教育部承认的。我们都知道，一般的国内MBA项目都是在2-3年，如果不能在规定时间内修完相应学分甚至可能会延迟毕业。国内的MBA项目由于联考这个门槛，使得很多考生打了退堂鼓，而且很多是脱产2-3年来进行学习，让很多小伙伴想觉得一是没有精力去准备，二是读下来耗费太长时间。随着近些年来免联考MBA走入人们视野，因其不需要参加国内联考受到很多人追捧，而且就读时间短。那么亚城大免联考MBA靠谱吗?1、国外院校靠谱免联考。免联考MBA又叫国际MBA，是国外高校国内独立办学或合作办学，国内教学，毕业会本部论文答辩，办法工商管理硕士学位。免联考mba之所以不需要参加全国研究生入学考试(联考)正是因为这种特殊的办学形式。全国联考主要针对的是国内高校，而国外院校则不在这个范围，在教育方式方面不受国内教育体制的约束，所以是不需要参加国内的联考的。2.免联考的国际MBA如亚洲城市大学，国外高校只要修满学分通过论文答辩后即可获得相应学校颁发的MBA工商管理硕士学位证书。而且也是教育部认可的正规大学，免联考，主要学员大多数也是在国内在职的中高层管理人员，对以后的人脉圈层建设也很有帮助。而且在国内上国外商学院的MBA，学费就比出国留学上MBA的学费节省了很多，以亚洲城市大学MBA班为例，2017年班仅需6.8万，而出国留学MBA的至少需要花费20-30多万3、最直观的一点，不需要参加考试。国内的MBA统考需要漫长的准备时间，项目学习的周期长，时间跨度大，对职业发展和家庭都会造成一定程度的影响。而免联考MBA不需要考试，这对想要进修的在职人员来说就省去了很多的备考时间，在你工作任务繁重的时候，需要陪伴家人的时候，和朋友外出游玩的时候都不用承担备考的压力，可以强化国际意识，免联考MBA在学习过程中区别于国内传统的MBA，你可以接触到更多国外的文化，开拓估计视野，看问题想问题的方法和眼界更开阔。4、增加人脉。亚洲城市大学MBA的校友来自不同行业和领域，都是行业内的佼佼者。和这样的人成为良师益友，对今后的工作和生活都是很好的帮助。

现在的软件工程硕士，其主要的目的便是培养从事软件工程各领域工作，像是软件开发、项目管理、网络安全等，有着较高学历层次的人才，来满足我国软件行业的高速发展对高层次人才的需求。现在我们来讲讲软件工程硕士的发展历程：在2002年到2014年期间，我们国家有35所高校可以进行自主招生，培养软件工程硕士，学员毕业获取硕士学位证书。在2014年，教育部发布改革通知关于专业硕士学位，自主招生截止，软件工程硕士转而进行GCT10月联考，同样学员毕业获取硕士学位单证。在2016年，教育部在此进行了规模较大的改革。GCT联考的时代结束了，全部转入到十二月的统考中。意味着软件工程硕士就需要参加12月联考，毕业获取硕士学历和硕士学位双证。现在我们来讲讲软件工程硕士的报考条件：1、具有相关实践经验或着志于从事相关工作的广大人员。2、具有国民教育序列大学本科毕业（一般应有学士学位）并取得学历证书。3、本专业不受工作年限的限制，可招收应届本科毕业生。被录取为工程硕士的，在修完研究生的课程然后结合本工程领域实际需求完成学位论文（设计）后，可进行工程硕士学位论文答辩，答辩通过后便可以获得硕士学位了。以上便是在关于软件工程硕士报名条件介绍，不过要提醒各位同学，不要轻易的因为年限的问题来从事与自己无关的课程，如果你们想在此专业方向发展是没有什么问题的，但如果只是为了拿到硕士那就不太必要。现在，向您介绍软件工程硕士考试科目：一共有4门，思想政治+英语二+数学二+专业课其中思想政治，英语二，数学二，是属于教育部统一命题的。专业课是主考院校自己命题。软件工程硕士分数线：软件工程专业，总分500分，国家线270分，英语、政治最低分39分，专业课和数学二最低分59分。学校分数线一般高于国家线，但是最后还是具体看报考的院校里面招生的情况。然后是软件工程硕士复试：一般院校都是采用笔试+面试两种方式。其中笔试是进行专业课考试；面试是进行英语口语听力，应用能力测试与综合知识。最终录取也是根据初试+复试的综合排名来决定是否录取。如果您选择在职考研，有几点意见可以供您参考。1、目标明确所谓目标就是自己选择的专业和院校，在职考研的人绝大部分都是明确了自己专业的，纠结最多的应该院校。提醒大家一定要结合自己的实际情况，选择最有把握的院校。一开始可以多选几个所院校，查清楚院校的考试科目、历年复试录取线、最低成绩等，然后定期给自己做测试，根据自己的实力来选取最有把握的院校。2、准确信息考研是一场信息战，在备考的时候一定一定要及时关注相关的资讯，于考生来说更珍贵的是备考资料，特别是院校自主出题的科目。推荐大家先根据以往的院校专业目录来了解考试科目，可以先把以前的参考资料整理了自我看一遍，然后看近几年真题的出题范围和大概内容，然后复习进行对比，让自己明确专业的考试内容。当然，也可惜去找辅助机构，有了辅助机构的帮助能让自己更轻松，更专注的备考。3、备考方法因为在职，所以备考的复习时间需要大家自己挤出来，一定要知道规划。明白自己的复习内容、薄弱的内容，然后自己总结一份计划表，根据表格来严格要求自己。现在是4月，离下次考研还有充足的时间，因此找对方法并且合理安排，是最重要的事情！先预祝大家在明年考试的时候都会有一个令自己满意的成绩！！！想今年考研却没有方向的同学给我留言

今天就说这两件事。为什么是他们，因为我估计基本没几个人能真的清楚这两件事，而他们又非常重要，有必要搞清楚。先说第一件事：知识分类我们中华民族为了生存和发展，必须吸纳当今世界任何人类积累的知识，而这些人类智慧结晶已经非常庞大了，只有对其分类才能更好的学习和使用。宏观上可以将其分为以我们传统文化为基础的中国知识体系和以古希腊文化为基础的西方知识体系两大系统，从1840年鸦片战争到现在，经过近200年的兼容并蓄，其全部就体现在两个分类上，所以这两个分类是极其重要的：一个是“中华人民共和国学科分类与代码国家标准（GB/T 13745-2009）”。由中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局、中国国家标准化管理委员会于2009年5月6日发布，2009年11月1日实施。以下简称“科学分类”。“科学分类”将知识首先分三个层次，分别是 一级学科、二级学科、三级学科，各层级是从属关系，以一个7位数字串表示，例如 1101710 表示 初等数论 这一学科，其中前三位 110 是一级学科 数学，前五位 11017 是二级学科 数论，全部七位 1101710 是三级学科 初等数论 ，各层级是从属关系，即在一级学科数学中包含一类二级学科 数论，在二级学科中包含一类三级学科 初等数论。其他学科分类依此类推。然后在 一级学科 上又有一个最高层次，A自然科学（110-190），B农业科学（210-240），C医药科学（310-360），D工程与技术科学（410-630），E人文与社会科学（710-910）。另一个是”学位授予和人才培养学科目录（2018年4月更新）“。教育部发布。以下简称“学位分类”。2018版部分学位学科目录“学位分类”将知识分三个层次，分别是 学科分类、一级学科、二级学科，各层次也是从属关系，也由一个6位数字串表示，例如 080101，08 是学科分类 工学 ，0801 是一级学科 力学，080101 是二级学科 一般力学与力学基础，各层级从属关系，表示在学科分类 工学 中有一级学科 力学，在一级学科 力学中有二级学科 一般力学与力学基础。其他学科分类依次类推。通过这两种学科分类方法，就可以将庞大的人类知识库归类了。依靠它我们就可以对整个目前的人类知识体系按图索骥深入研究，不至于迷路。大家一定疑问为什么要有两个分类，不麻烦吗，有一个就完事了吗？两个的确有些相似，但是必须这样的，它们是为了不同目标设计的，”科学分类“为了科学研究，为了知识，而”学位分类“，从名称就可以猜到它跟学位有关，是的，这个目录是为了指导高等教育的学业，以及在毕业季给通过考核的毕业生颁发学位的。开始说第二件事：学位体系其实大家对我国学位情况基本已经都了解了，只是还有一些细节不清楚，如果搞定这些疑问就可以彻底通了，那我们就开始解决这些不清楚的细节问题吧。总的一句话，我们的学位体系一直在调整改变的。专科有学位吗？专科只有毕业证书没有学位证书，只有本科和研究生（硕士、博士）才可能有学位。为什么我国有学位证和毕业证两个证书？我国是世界上独一无二大学毕业会得到两个证的，毕业证和学位证，国外没有毕业证只有学位证。毕业证由教育部高教学生司主管，学位证由国务院学位委员会主管。哈哈，我瞎猜可能是由于这个原因所以存在这种与国际不同的情况吧。虽然稍微麻烦点，可这也没什么，肯定是适应我国国情的发展结果，因为我国1977年恢复高考，同时开始招收本科生和研究生，第一届本科生学制是1978-1982，从1982到1984年给毕业生发两证，1985年开始到1991年也曾发一个证了，其实与国际还是不同的，就是合格的毕业生发两证合一的证书，不合格的就只是毕业证，而到了1995年以后又恢复为两个证书了，所以这种两证情况形成是适合我国国情的发展结果，没什么。各个高校毕业证书和学位证书样式一样吗？我国各高校毕业证是不同的，由高校自己定样式，然后备案即可。学位证书却经历了一个过程，2016年以前全国都一样，各学位授予点都需到教育部采购，2016年以后，各高校学位证书要求自己设计了。另外，在2016年之前的全国统一阶段，2008年之前是一个样（开本式），2008以后改成A4大小的单页式。2008年改版的专业硕士学位证书2008年改版的学术硕士学位证书我国到底有哪些学位？我国的学位体系是与我国的国民教育体系配套的。那么除了国民教育还有其它教育吗？有，例如军队系统的教育就不属于国民教育，但是它的学位体系是一样的，也按照“学位分类”来颁发。国民教育体系包括：基础教育、中等职业技术教育、普通高等教育、成人高等教育(分为脱产、业余、函授)、高等教育自学考试、网络教育、开放教育等。要提一下，经常听到”普通高等院校“，其实这个普通是与成人对应的。我国学位分为三级，即学士、硕士、博士，其中学士、硕士、博士都分学术和专业两类（这点很关键，清楚了就可以明白那麽多硕士名称，是不是骗人的啊，如常听说的MBA还有工程硕士等）。2008年改版的专业学士学位证书2008年改版的普通学士学位证书2008年改版的专业博士学位证书2008年改版的学术博士学位证书现在就用到上面的“学位分类”了。学术硕士我们可以理解成正规统考统招的硕士。按”学位分类“最高层”学科门类“分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、艺术学、农学、医学、军事学、管理学13种硕士，如 工学硕士、历史学硕士 等，这是专有名称，不能随便写的，只能是这13类硕士中的一种，而学士与博士与其一样，这个专有名称会体现着学位证上。学位证书中的”完成XX专业“，就是“学术分类”中的一级学科或者二级学科，可以由发证单位定。专业硕士学位主要包括:工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)、工程硕士(ME)、法律硕士(J.M)、会计硕士专业学位(MPACC)、公共卫生硕士专业学位(MPH)、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位、艺术硕士专业学位、体育硕士专业学位、风景园林硕士专业学位。专业硕士学位证书与学术硕士学位证书文字上会有一些区别的，会出现”专业学位“字样，另外，在完成专业处可能不是”学位分类“中的一级或者二级学科。专业硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。 专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是:招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为"在职人员攻读硕士学位全国联考"，简称"联考"，毕业后学历依然是"本科"，但是有专业学位证，也就是"单证";招收全日制学生的专业学位硕士在每年年初举行的"全国硕士研究生统一入学考试"(简称"统考")中举行，毕业后学历是"研究生"，领取专业学位证，也就是"双证"，全日制专业硕士是学历教育，GCT在职硕士不是学历教育，两者不能混为一谈。学士和博士学位证书类似。军队学位体系是怎样的？军队中培养各级各类军官、士官和文职人员(文职干部)的正规教育机构包括军队建制内的大学、学院和中等专业学校。按类型，分为学历教育院校和任职教育院校。学历教育院校包括综合大学、专业院校；任职教育院校包括高、中、初级指挥院校和士官院校。按军兵种，可分为陆军院校、海军院校、空军院校和兵种院校。按专业性质，可分为军事院校、政治院校、后勤院校、装备院校。按培养对象，可分为军官院校和士官院校等。军队院校的学位体系与国民教育体系的学位体系都按照”学位分类“。诀窍其实以上讲的全部也好，还是关于我国学位体系的其它任何问题也好，还是大学生可能涉及的任何问题也好，全在下面这两个文件中，都是教育部颁布的：《普通高等学校学生管理规定》：2019年为最新修订时间。《中华人民共和国学位条例》：2016年为最新修订时间。至此关于第二个话题的疑问应该也已经尘埃落定了吧。附送：我国高考主要经历哪些大的变化？1977年恢复高考；1983年出现面向农村或农场、牧场、矿区、油田等艰苦行业的定向招生；从1985年实行“双轨制”，出现“自费生”，到1996年开始正式试行招生“并轨”；1999年推行“3+X”科目考试方案；2016年全国26个省份高考使用统一命题试卷；2019年8省市试行“3+1+2”考试模式2001年取消高考考生年龄和婚姻限制；2007年师范生免费教育重返大学校园；2012年开始面向贫困地区实施国家扶贫定向招生计划；2014年解决随迁子女异地高考问题，5.6万名学生在居住地参加考试；2014年首次为盲人考生提供盲文试卷；2015年开始，忘带证件可“刷脸”入场。高考，始终不断自我完善，追求更加公平公正的人才选拔机制。-End

我们都知道，今年国家扩招研究生将近19万，啥概念，我反正不懂，但是我多少明白一点，今年研究生是多了，可是研究生去哪里，这就是大家考虑的事情，扩招应该要有所应对。为什么我说的乡村振兴每个乡镇需要一个专业学位的硕士研究生，我们在这里要给大家硕士专业学位硕士研究生（百度的啊） 。专业硕士是我国研究生教育的一种形式。教育部决定从2009年起，大部分专业学位硕士开始实行全日制培养，并发放"双证"，2011年继续推行将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变政策，实现研究生教育结构的历史性转型和战略性调整。根据国务院学位委员会的定位，专业学位培养特定高层次专门人才。与侧重于理论、注重学术研究能力的全国硕士研究生教育不同，专业学位教育是为了培养理论与实践相结合的创新型人才。教育部决定从2009年起，大部分专业学位硕士开始实行全日制培养，并发放"双证"，2011年继续推行将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变政策，实现研究生教育结构的历史性转型和战略性调整。国家拟计划，在2015年，将专业硕士和学术性硕士的数量，控制在1:1的比例。不同于在职硕士，两者虽然名字差不多但是实际上明显不同，gct相对简单，而参加统考的全日制专业型硕士是将取代全日制学术型硕士的种类。这是 百度的结果，不是我本人说的啊！我的先申明，但是我们要说每个乡镇都需要一个专业学位的硕士研究生，说真的，学术的研究生到哪里就是浪费资源，不要说大才小用，而是大才无用。去一个专业学位的硕士研究生，他们懂理论懂实践，在很多事情上会发挥较好的学习领导作用，当一个地区的学习氛围起来了，你的成功就到了。说真的，可能有的说专业学位硕士研究生去了就一个人，总会被排挤，是的，我们都知道，现在很多去基层挂职锻炼的干部苦不堪言，我在这里要说清楚，这个专业学位的硕士 研究生不是去挂职的，记着了，你是来这里上班工作的，不是 来镀金的，所以我想大家的顾虑是不是可以减少了呢？这样对于去的硕士研究生来说也不是什么高大上的事情，你除了多读几天书你是没有其他优势的，你必须埋头啃摆在你面前的硬骨头，只有这样你才会得到人生的实现。如果大家都认识到这样的情况，就不会出现挂职锻炼干部的尴尬，说真的，很多挂职锻炼的干部到哪里单位都知道他就是来镀金的，实质性工作都不给他，都是一些面上工作，他怎么能够出业绩呢？这也就是网上总会看到说挂职锻炼的干部很揪心，很多人也不愿意去。我个人认为，专业学位的硕士研究生到各乡镇以后，直接安排招商引资和产品销售的副镇长。让他担任具体工作，开始半年时间让以前的老领导带他一下，余下的事情都是他自己的，这样会激发他在岗位上的能力和优势，每个乡镇做好乡村振兴其实就是做好“引得来、卖得出”这个话题。只有给他们明确的实质性工作，他们才会在实际的生产生活中取得较好的发展。乡村振兴真的不是我们想的那样简单，更不要理论来互怼，需要实践来检验。人才是乡村振兴的关键，领头羊是乡村振兴的基础。一个地方人才聚集情况完全决定这个地方的将来发展。你真的引得来留得住吗？我们多次阐述这个事情。国家层面出手安排专业学位的硕士研究生到乡镇担任副镇长，不需要参加国家公务员考试，一年试用期合格可以直接转正正科级待遇。我想对于引进人才是一个补充，也是对人才到基层的途径。人才兴才会产业兴，产业兴才会乡村振兴。

成人高考的主要学习方式也是函授。函授也就是说学校将教材发给你，你通过自己阅读、电视讲座、电脑等方式进行学习，你和老师的交流是用通信、电子邮件等方式进行的，作业也是通过信件或电子邮件等方式上交的。函授本科考研会不会受歧视函授本科是可以直接考研的。因为函授本科国家承认、学信网可查，函授拥有和统招相同的法律效力，所以函授是可以考研的。函授本科毕业生不论是否已取得学位，只要已获得本科毕业证书，就能按照大学本科毕业生身份报考全国硕士研究生统一招生考试。函授本科考研和正常研究生一样，这是国家明文规定的。函授本科研究生阶段的学历是一样的，研究生没有函授的，很多自考生或函授生都只有通过这个途径来改变自己的学历和命运。因此函授本科考生完全可以放心参加自考，没有歧视。函授本科考研难度大吗函授本科的考研之路是较为艰辛的，也有一点的难度，但最终还是看考生的努力成果的。因为函授本科不是全日制本科考研，所以函授本科选择院校与专业有一定的限制。就是有些院校与专业对于非全日制报考有一定限制，所以，这就是给函授本科选择敲响了警钟。所以，选择心仪的院校与专业的时候，要仔细了解心仪的院校与专业，避免出现这种限制的情况。尽可能在允许的范围内，进行选择专业与院校。环境的影响、经验的影响、外力的影响等等，这些因素都能够影响很多人的最终成绩，决定每个人的考研结果。甚至有时候，这个点能够影响第一点。所以，这里可以看出一个科学、合理的考研复习计划是重中之重。心专注寄宿考研提醒你，即使再完美的考研计划，没有得到充分的实施，最终也是失败。所以，这里就要求考研必须有超强的自制力和执行力。没有执行力，就等于零。成考函授研究生国家承认吗其实函授研究生基本不属于学制、学位教育。函授研究生授课班基本没有入国家组织的入学考试，学习过程中也缺乏国家统考项目(比如统招研究生基本上要过英语6级，在职申硕的要过国考科目)。函授研究生既不能像统招生那样颁发教育部授予的毕业证，也不能像五月同等学力申硕、GCT、MBA等那样获得国家学位办授予的学位证。因此大家应该可以知道，函授研究生可以说是一种接受学习的方式，严格的来说是没有学位证或者毕业证书的，也不属于学历教育。当然，大家如果想要获得研究生学历的话还可以报考在职研究生，在职研究生是国家承认的非学历的学位教育形式。在职人士报考在职研究生，都需要参加在职研究生全国统考，成功毕业后可以获得硕士学位证书，这个证书是国家承认的。

首发于：https://studygolang.com/articles/12339在网络编程做了一些研究之后，我邂逅了一篇题目为《Let's Make a NTP Client in C》，由 David Lettier（Lettier） 编写的文章。这篇文章鼓舞了我用 Go 去做相似的事。这篇博文提到的代码都在这里 https://github.com/vladimirvivien/go-ntp-client。这篇博文描述了一个（真正的） NTP 客户端的结构，使用 Go 语言编写。它通过　encoding/binary 库去封装，解封装，发送和接收来自远端 NTP 服务器基于 UDP 协议的 NTP 包。你能通过这里学到更多关于 NTP 协议的内容，或者阅读 RFC5905 规范、研究一个实现了更多的功能，（可能）比 Go NTP 客户端更好的客户端 https://github.com/beevik/ntp。NTP 包结构时间同步的概念是非常复杂的，我还不能完全理解，也超过这篇博文的范围。但幸运的是，NTP 使用的数据包格式很简单，对于客户端来说也小而足够了。下面的图展示了 NTP v4 的包格式。关于这篇博文，我们只关注前 48 个字节，忽略掉 v4 版本的扩展部分。NTP v4 data format (abbreviated)—https://tools.ietf.org/html/rfc5905NTP 包客户端和对应的服务端都使用上面提到的相同的包格式。下面的结构体定义了 NTP 包和它的属性，跟上面提到的格式一一对应。type packet struct { Settings uint8// leap yr indicator, ver number, and mode Stratum uint8// stratum of local clock Poll int8// poll exponent Precision int8// precision exponent RootDelay uint32// root delay RootDispersion uint32// root dispersion ReferenceID uint32// reference id RefTimeSec uint32// reference timestamp sec RefTimeFrac uint32// reference timestamp fractional OrigTimeSec uint32// origin time secs OrigTimeFrac uint32// origin time fractional RxTimeSec uint32// receive time secs RxTimeFrac uint32// receive time frac TxTimeSec uint32// transmit time secs TxTimeFrac uint32// transmit time frac}启动 UDP 连接接下来，我们通过 UDP 协议，使用　net.Dial 函数去启动一个 socket，与 NTP 服务器联系，并设定 15 秒的超时时间。conn, err := net.Dial("udp", host)iferr != nil {log.Fatal("failed to connect:", err)}defer conn.Close()iferr := conn.SetDeadline(time.Now().Add(15 * time.Second)); err != nil {log.Fatal("failed to set deadline: ", err)}从服务端获取时间在发送请求包给服务端前，第一个字节是用来设置通信的配置，我们这里用 0x1B（或者二进制 00011011），代表客户端模式为 3，NTP版本为 3，润年为 0，如下所示：// configure request settings by specifying the first byte as// 00 011 011 (or 0x1B)// | | +-- client mode (3)// | + ----- version (3)// + -------- leap year indicator, 0 no warningreq := &packet{Settings: 0x1B}接下来，我们使用 binary 库去自动地将 packet 结构体封装成字节流，并以大端格式发送出去。iferr := binary.Write(conn, binary.BigEndian, req); err != nil {log.Fatalf("failed to send request: %v", err)}从服务端读取时间接下来，我们使用 binary 包再次将从服务端读取的字节流自动地解封装成对应的 packet 结构体。rsp := &packet{}iferr := binary.Read(conn, binary.BigEndian, rsp); err != nil {log.Fatalf("failed to read server response: %v", err)}解析时间在这个超普通的例子里面，我们只对　Transmit Time 字段 （rsp.TxTimeSec 和 rspTxTimeFrac） 感兴趣，它们是从服务端发出时的时间。但我们不能直接使用它们，必须先转成 Unix 时间。Unix 时间是一个开始于 1970 年的纪元（或者说从 1970 年开始的秒数）。然而 NTP 使用的是另外一个纪元，从 1900 年开始的秒数。因此，从 NTP 服务端获取到的值要正确地转成 Unix 时间必须减掉这 70 年间的秒数 （1970-1900），或者说 2208988800 秒。const ntpEpochOffset = 2208988800...secs := float64(rsp.TxTimeSec) - ntpEpochOffsetnanos := (int64(rsp.TxTimeFrac) * 1e9) >> 32NTP 值的分数部分转成纳秒。在这个平凡的例子里，这里是可选的，展示只是为了完整性。显示时间最后，函数 time.Unix 被用来创建一个秒数部分使用 secs，分数部分使用 nanos 值的时间。然后这个时间会被打印到终端。fmt.Printf("%v ", time.Unix(int64(secs), nanos))结论这篇博文展示了一个关于 NTP 客户端的普通的例子。描述了如何利用 encoding/binary 库，非常容易地将一个结构体转成字节形式。相反，我们使用 binary 库将一个字节流转成对应的结构体值。这个 NTP 客户端还不是一个可用于生产环境的产品，毕竟它缺少了 NTP 规范指定的很多功能。从服务端返回的大部分字段都被忽略了。你可以从这里获取到一个用 Go 写的更完整的 NTP 客户端。via: https://medium.com/learning-the-go-programming-language/lets-make-an-ntp-client-in-go-287c4b9a969f作者：Vladimir Vivien 译者：gogeof 校对：polaris1119本文由 GCTT 原创编译，Go 中文网 荣誉推出喜欢本文的朋友们，欢迎长按下图关注订阅哦！