研究生有体育课吗

新华社北京8月12日电（记者王镜宇 韦骅）1983年，21岁的肖素华从北京师范大学体育教育专业毕业，进入重庆南开中学当体育老师，这一干就是37年。如今，肖素华是学校里资历最深、收入最高（三级教授）的老师之一。谈起体育教育，她似乎有说不完的话，话匣子一打开就聊了两个小时。体育不是照本宣科肖老师回忆说，她刚当体育老师那会儿，对孩子一点儿也不了解，只想着把在大学课堂学的东西拿来用。从高一到高三，教了两三个轮转之后，她发现体育课不能只是重复教案上的东西，也不是教教示范动作那么简单。“体育是一门直观的学科，它驱使你（老师）不断地学习。如果只是教动作、教技能，孩子的能力增强之后就远离老师了，比这些更重要的是体察孩子的心理感受、培养规则意识、让他们知道学体育的意义等等。”肖老师说。肖老师认为，比赛是体育的核心，也应该是体育教育的核心要素，那种认为“比赛是体育好的人的事”的观点其实是不对的。“在体育比赛中你会学到很多东西，语言的交流，人与人的接纳，规则意识……”肖素华（右一）参加北京师范大学田径比赛肖老师说，比赛是一个公开、公平、公正的竞技平台，也是一个教育的平台。通过参与比赛，孩子还会认识到公平、公正是相对的，是在统一规程下的公平、公正。“规则、规程是白纸黑字，不同的人对它的认知往往有很大偏差，而参与比赛的前提是对规则的服从和尊重——首先是服从——它教会你争的背后是不争，有些事情会随着时间的推移、历史的发展和人们认知水平的提高而改变，所以比赛也能起到法制化教育的重要作用。人进入社会之后，无论是单位规章还是法律，即使有不理解的地方你也得遵守吧？”体育即人生肖老师说，孩子在参与体育运动和竞赛中获得的经历和心理体验，对他们的一生都很重要。“有的同学对比赛非常投入，对我说，我们要狠狠地打，打‘死’他们。我说，把他打‘死’了，下次谁给你做对手呢？如果用极端的方式对待比赛，就太可怕了。其实，对手不是对头，这次做你对手的人，下次可能是你的队友。”在肖老师看来，比赛是一面镜子，人能从中发现问题，也能看到希望。现在的孩子在家里都比较受宠，参与比赛的经历其实是一个“自悟”的过程。“我们学校的一些运动队在重庆能拿冠军，可能会有优越感。到了全国的比赛什么都不是，又可能会紧张、自卑。当强者时的张牙舞爪和弱者时的害怕都是人需要克服的，体育比赛教会我们要有一颗平常心。”肖老师认为，参与体育活动和体育比赛是一个发现兴趣、发现潜能、制定目标、超越自我的过程。如果只是简单地活动活动、跑跑跳跳，不需要专门上体育课。她开玩笑说，有时候教练“骂”你其实是在激励你突破自我认知和生理的极限。在参与比赛的过程中，你会对自己有更好的认识，同时也在学习认识别人、学会与不同的人相处。“通过比赛，可以学会在人与人的交往中找到尊重、取得平常心。比你强和比你弱的人到处都是，你如何与他们合作、相处？碰上强势的领导，你怎么应对？这些其实在比赛中都有答案。”肖素华（右二）在牛栏山一中实习从教37年，肖老师见证了一批又一批孩子的成长，也经常看到、听到因为担心孩子受伤导致体育课被“打折”甚至弱化的现象。在她看来，人生成长和追求幸福的过程中都会面对风险，应该正确看待这种风险。“如果社会和学校都一味强调安全，那体育课都改成做操就是了。我觉得只要体育老师是在正常教学的范围内，应当保护体育老师，当然像在疫情期间让学生戴口罩跑800米那是另一回事。防范风险、应对风险也是生活的一部分，其实体育老师是替你（家长）带着孩子学习风险应对。”三大球联赛增强校园体育氛围重庆南开中学也是南开系列学校创始人张伯苓先生创办的，体育在校园里有着深厚的传统。在体育课的教学中，重庆南开中学采用选项小班教学的方式，学生可以根据自己的爱好选择不同的项目。肖老师告诉记者，篮球项目在高一学生中最为火爆。为了满足学生的需求，学校根据水平的差异给男生设置了A、B、C三个篮球班，还有一个女生篮球班。虽然高中阶段的学习很紧张，重庆南开中学还是坚持在高一至高三年级分别举行以班级为单位的篮球、足球和排球联赛。以篮球为例，联赛的比赛时间为3节，一节男生比，一节女生比，一节男女生混合参赛，尽可能扩大学生的参与面。在节间休息的时候，是拉拉操比赛。此外，每年一度的校运会也设立了三大球的项目，来自不同年级的队伍可以同场竞技。校运会的比赛水平更高，正赛每个项目只有8个参赛席位，在校运会之前有专门的预选赛。刚刚在北京大学完成研究生学业的“学霸”冯寒野还记得他在重庆南开中学读书时参与体育比赛的往事。身高1米82的冯寒野在小学五、六年级接触了软式排球，进入高中后在体育课上学会了排球的基本技术。高三那年，冯寒野以640多分的成绩被上海财经大学录取，而他为了冲击更高的目标选择复读一年。在那年校园排球联赛中，冯寒野与队友们合作夺得联赛冠军，随后以重庆市理科第一名的成绩考入了北京大学，传为佳话。冯寒野告诉记者，他足球、篮球和排球都喜欢玩，每周的两三节体育课是他最期待的课程。在高二的足球联赛中，他在门将的位置上表现出色，一度被学校的高水平足球队相中，他考虑马上进入高三要冲刺高考才未参加。冯寒野说，参与体育活动是学习之余的调剂和放松，又能锻炼身体。另外，在运动队之中每个人都是一分子，都要为集体有所贡献，各司其职，在比赛中的过程中可以学会与队友合作。进入大学和工作之后，都需要与人协作，在体育比赛中能够提前感受这些。体育特长生不是“差生”重庆南开中学也是一所体育传统特色学校，每年有不到20个体育特长生的名额。学校在田径和女篮项目上的水平比较高，近几年足球项目加大投入之后也有起色。据肖老师介绍，重庆南开中学各运动队的队员在田径、国际象棋两个项目有3人成为国际级健将，篮球、田径、橄榄球和国际象棋等项目16人成为国家级健将，获得国家一级和二级运动员称号的总数近千人。据不完全统计，从2000年至2019年，学校的体育特长生有40多人考入清华大学和北京大学，此外还有400多人进入国内其他高校。肖老师告诉记者，重庆南开中学的普通教学水平是一本线，因此体育特长生在班级里的学习成绩大多处于中下游。可是，这绝不意味着他们是“差生”。“升学不能赢，并不代表将来不能赢，体育教给人的就是输了继续努力的心态。通过对手发现问题，赢就是自我突破。我们的体育特长生有态度、有能力，将来会一直学习，人生的竞争是长远的。”在重庆南开中学近年来向高校输送的体育特长生中，有100多人后来成为硕士研究生，11人成为博士研究生。肖老师认为，体育和教育的融合是必由之路，过去那种把少部分运动员“关起来”练的方式未来很难延续下去。“在体育比赛中，初级阶段可能拼的是体能，到了中级和高级阶段比的是心理和智慧，缺乏文化素质是不行的。我觉得原来的体校应当放到（普通）中学去，专业队应当放到大学去，专业教练管训练，学校管教育和生活。”今年，中央全面深化改革委员会第十三次会议审议通过了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》。肖老师认为，文件的出台是一个重大利好。不过，在落实的过程中，肯定还会遇到一些实际的问题。比如，现在初、高中学生的课业负担越来越重，学生在校时间都被课时化了，参与体育的时间非常有限。“我们体育老师的责任之一是保护孩子的生活和发育。我们希望孩子多锻炼，而很多家长希望孩子在学习之外做其他事情的时间少几分钟就是几分钟。但是，牺牲孩子身体健康换高分真的值得吗？在有限的条件下，我们能做多少就尽量做吧。”中文编辑：郑直新媒体编辑：韦骅签发：梁金雄版权归新华社所有 未经许可严禁转载

目前，中国女排正在参加世界女排联赛北仑站，比赛间隙，女排队员张常宁在微博晒出了自己的研究生录取通知书。张常宁微博晒通知书原来，张常宁被南京师范大学体育科学学院运动训练专业录取为硕士研究生。南师大是“211工程大学”，也是“双一流”学科建设高校，所以说也是很恭喜张常宁了。张常宁还在微博中写到“欢迎来做我的小师妹”，网友纷纷留言打趣，难道不欢迎小师弟吗？张常宁其实，张常宁之外，许多中国女排队员也都正在读本科、研究生，甚至博士生，她们都是所大学的学生呢？不妨来了解一下！北京师范大学-朱婷，袁心玥北京师范大学由于郎平是北京师范大学的老师，所以很多女排队员都选择了北师大来读书。作为中国女排的一姐朱婷，也选择了北师大。她本科毕业于郑州大学，硕士研究生获得了北师大的推免资格，并且在复试中表现出色高分录取。朱婷录取公示由于朱婷比赛训练很忙，所以她很难和普通学生一样天天去学校上课，在国内时她也会去学校上课，但如果在外征战，她就和导师约好时间开启网络授课。朱婷在读书这件事情上一点都不急功近利，由于她能去上课的时间非常有限，所以她愿意花3-4年时间去完成普通学生2年完成的课程，可以说她是真心想从课堂中汲取知识。袁心玥是在2017年被北京师范大学心理学部录取的，当时还是郎平亲自陪着她去大学报道，郎导还直言就像送亲闺女去上学一样，心里有些不舍得。推荐袁心玥选择北师大心理学院也正是郎平，郎平这是希望袁心玥能把心理学学到的知识运用到比赛和训练中。郎平送袁心玥去上学北京体育大学-丁霞，颜妮，林莉，王梦洁等北京体育大学北京体育大学由于专业对口，所以成为了许多运动员和教练员免试攻读的大学，北体大也专门的研究生冠军班供优秀的运动员来学习。2015年9月，曾春蕾被北体录取，并且在当年的开学典礼上作为新生代表发言；曾春蕾2016年9月，丁霞和颜妮一起被北体的研究生冠军班录取；颜妮、丁霞回母校2018年11月，中国女排两位自由人林莉和王梦洁也一起报考了北京体育大学，成为了大花蕾丁霞颜妮的师妹。自由人姐妹花晒录取通知书其实很多女排队员都是北体冠军班的学员，还有魏秋月、杨方旭、杨珺菁、刘晏含、张晓雅等女排队员。天津体育学院-李盈莹，姚迪天津体育学院作为天津女排的队员，李盈莹和姚迪同时就近选择了天津体育学院来学习，她们是今年被保送进入天津体育学院的，并且就读于运动训练专业。李盈莹和姚迪天津体育学院虽然名气不大，但有郎平任院长的中国排球学院，所以对女排姑娘们来说也是不错的选择。南京师范大学-张常宁，龚翔宇南京师范大学除了张常宁是南京师范大学的学生，同样作为江苏队球员的国手龚翔宇也在南师大读书，龚翔宇是在北京奥运会夺冠后被南师大录取，当时还是南师大副校长亲自将录取通知书送到龚翔宇的手上，可见学校对奥运冠军也是十分重视。龚翔宇张常宁和龚翔宇还有一名同校的博士师姐，就是女排前队长惠若琪，她于2017年硕士毕业，当时的论文是《中国女子排球联赛发展现状分析》，在这个课题上，小惠可以说是特别有发言权的了。清华大学-刘晓彤清华大学女排中读书最厉害的就是刘晓彤了！她在女排队员里可以说是学霸般的存在，她去年刚刚被清华大学录取，将在退役后在清华社科学院完成体育学专业的学业。晓彤中学就读的也是北京市重点101中学，可以说是从小优秀到大。刘晓彤其实跟她一起报考清华的还有曾春蕾，她应该想报考清华大学的博士，但目前还没有被录取的消息，希望大花蕾最终也能圆梦清华。

盘点一下中国最厉害的体育院校。1.北京体育大学，成立于1953年，在国内外享有盛誉，隶属国家体育总局。学校奥林匹克运动学部下设冰雪运动学院、足球运动学院、中国篮球运动学院、中国排球运动学院、中国游泳运动学院、中国田径运动学院、极限运动学院、马术运动学院8个学院。学校现有各级各类在校学生万余名，其中本科生9000余名，研究生2400余名。近5年毕业生的一次就业率均达到95%以上，超过北京地区高校平均就业率水平。在中国两岸四地大学排行榜中，连续多年被评为六星级大学。有世界冠军：贺璐敏、李佳军、王春露、张霞、张秀云、陈颖、乔云萍、钟红燕、付天余、江永华、李永波、田秉毅、王海滨、杨阳，奥运冠军：许海峰、周继红、钱红、孙淑伟、乔红、占旭刚、黄旭、王丽萍、陈中、张国政、张怡宁、刑慧娜等等2.上海体育学院，建于1952年，国家体育总局和上海市人民政府共建共管，以体育学为特色，具有教育学、文学、管理学主要学科门类的多科性大学，中国乒乓球学院已被命名为国际乒联最高学院级附属培训基地，与国际手联和国际田联分别共建国际手球学院和国际田联特训认证中心。学校曾获得5枚奥运会金牌、1枚奥运会银牌、5枚奥运会铜牌、28枚世界锦标赛金牌、39枚亚运会和亚洲锦标赛金牌；3人3次打破世界纪录、2人12次打破亚洲纪录；为上海市获得了18枚全运会金牌。培养了一批国际知名教练员，如施之皓、孙海平、陈忠和、王跃舫、孙荔安、沈富麟、马良行等。通过了“国家高水平体育后备人才基地”实地评估。国家中长跑青少年队落户我院。3.广州体育学院，建于1956年，知名体育学院，具有本科和研究生教育的独立建制高等体育学府，国内较早专门从事体育教育的院校，学校在校生约8000人，研究生900多人，与国家体育总局手曲棒垒中心联合办学培养研究生，与上海体育学院联合培养博士生。师资雄厚，在编教职工600多人。专任教师420名，其中研究生学历占64%，高级职称专业技术人员近半数。4.武汉体育学院1953年成立于江西省南昌市，1955年迁至湖北省武汉市，拥有国家级精品课程2门，省级精品课程16门，3个国家级特色本科专业、4个省级品牌专业，1个省级实验教学示范中心。9个国家体育总局研究、培训基地。自1988年以来，学校培养输送的学生和在籍学生运动员先后在世界三大赛（奥运会、世锦赛、世界杯）获得奖牌208枚，其中金牌142枚；亚洲三大赛（亚运会、亚锦赛、亚洲杯）获得奖牌133枚，其中金牌93枚。在2008年北京奥运会上，学校培养输送的学生和在籍学生运动员共取得6金2银2铜的好成绩；在2016年里约奥运会上，取得1银3铜和一个第五、两个第七的好成绩。学校培养出了像张香花、杨威、程菲、段静莉、吕会会、孙亚楠等一批在奥运会和世界重大比赛中为国争光的优秀运动员，为我国“奥运争光计划”做出了突出贡献。 5.南京体育学院始建于1956年，是江苏省体育局和江苏省教育厅共管的省属重点建设大学，被誉为“世界冠军的摇篮”。共有15人23人次20项次获奥运会冠军，99人310人次197项次获世界冠军，172人475人次362项次获亚洲冠军，其中94人151人次111项次获亚运会冠军；参加了第1届至第13届全国运动会，为江苏省夺得了204.5枚金牌。另外还有成都体育学院，沈阳体育学院，天津体育学院，西安体育学院和恒大足球学校。

考取天津体育学院的研究生总体难度相对容易。考研难易主要看招生单位所处的地域、名气、排名等，因为报考生源不同。一般来说发达地区特别是大城市的重点大学都难考，而非重点大学则相对好考！那么，天津体育大学考研好考吗？下面小编就为大家从六点来分析一下天津体育学院一、简介天津体育学院成立于1958年8月。当时，根据中共河北省委“10-15年普及高等教育的方针和适应教育、体育事业发展的需要”，由原天津体育学校、石家庄师范学院体育系合并，同时在全省抽调优秀运动员，组建天津体育学院。1967年1月，天津市恢复为中央直辖市；1969年10月，天津体育学院由河北省划归天津市管辖。教育学所在的体育教育与教育科学学院成立于2018年6月，由原体育教育学院、教育与心理学院、体育艺术学院(部分专业)组建而成。学院现有硕士生和博士生近400人。教职工95人。教授15人、副教授31人；博士生导师5人，硕士生导师36人；具有博士学位的教师24人。二、招生情况三、院校分析1、招生方向。天津体育学院21年学术型研究生招生专业有：职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、课程与教学论、高等教育学。2、考试方式。天津体育学院21年教育学专业学术型研究生考试专业课采用统考试卷，即311教育学专业基础综合。3、招生人数。天津体育学院21年教育学研究生统招19人，与20年维持不变。4、复试、录取情况。天津体育学院教育学20年复试线为A区国家线，即331分。四、天津体育学院教育学考研特点1、学硕专业课采用统考试卷。2、招生人数少。3、同等学力考生报考无额外要求。五、院校推荐报考指数：★★(二星级)天津体育学院教育学专业开设时间并不太久远，同时作为体育类的院校，教育学专业并不是学校重点发展的学科，所以教育学专业水平并不十分突出。但是学校专业课采用统考311教育学专业基础综合，考试难度低，连续多年一志愿上线率不理想，需要调剂，对同等学力考生较宽容。对咱们基础薄弱对跨考生或者第一学历有短板的同学，还是值得考虑的。六、上岸难度指数：★★(二星级)天津体育学院教育学上岸难度较低。好了，看到这里，关于天津体育大学考研好考吗的问题就全部为大家介绍完了，希望这些内容能对考天津体育大学研究生有很大的帮助！如还有其它考研方面的问题，可继续关注百家号了解更多

在择校中，有两种特殊学校常被大家忽略，一个是“社科院”，一个是“体育学院”。随着考研竞争越来越大，想保证顺利读上研究生的几率大一些，这两种院校都是很好的选择（从每年的调剂名额便可看出来这些宝藏还没被完全挖掘）。今天，小铎就带着大家看一下中国有哪些社科院和体育学院拥有新传硕士点，以及2019招生和报考情况吧。关于社科院01 中国社会科学院大学中国社会科学院大学（University of Chinese Academy of Social Sciences），简称中国社科大，是经中国 共 产 党 中 央 委员会批准，由教育部审批创办的培养人文社会科学拔尖人才的研究型大学，是国家公办的全日制普通高等学校。中国社会科学院大学新闻学与传播学系拥有新闻传播学硕士学位一级授权点，坐落在帝都北京，考试难度较大，招收名额很少，竞争非常激烈。但另一方面，作为中国社会科学研究的顶级研究机构，学校综合实力很强，师资都是顶尖级别的。（▲ 2019中国社科院大学新闻传播学招生人数）（▲ 2019中国社科院大学新闻传播学招生目录）02 上海社会科学院上海社会科学院为上海综合性人文和社会科学研究机构，是中华人民共和国最早建立的社会科学院，是首批国务院学位委员会批准的学位授予单位，位于徐汇区中山西路，地理位置优越。上海社会科学院新闻研究所2019年招收8名新闻学和传播学的硕士研究生，并且有少量预调剂名额，所以如果直接报考的话，顺利考取几率大。（▲ 2019上海社会科学院新闻所招生目录和报录比）03 四川省社会科学院四川省社会科学院是四川省政府直属的财政全额拨款事业单位，是四川省委、省政府的思想库和智囊团，是集科研、教育、编辑、咨询服务于一体的社会科学研究机构，为首批省级新型智库建设单位。位于成都市一环路西一段155号。四川省社科院的报考难度相对较小，参考书偏少。初试学硕只有3本书，专硕只有2本书，备考过程比较轻松，也是一所比较容易上岸的科研院所。2019年，四川省社科院招收新闻学11名，新闻与传播专硕6名，新闻学、新闻与传播等专业有调剂名额。（▲ 2019四川社会科学院新闻传播学招生目录）（▲ 2019四川社会科学院新闻传播学参考书）社科院与其他高校的新闻传播学相比，考生的关注度较低，报考意向偏低；每年四川社科院还有一定的调剂名额，因此报考难度总体适中（除中国社科院大学）社科院的地理位置较好，一般都在市中心（中国社科院大学分三个校区，校本部在房山区，燕郊和青岛有两个在建校区。）社科院是做学术的研究型机构，学术实力也很强。在社科院读研，可以练就较高的学术水平，每年也有相当比例的同学直博或考博，因此有志于读博的同学可以尝试报考。社科院也有国家财政拨款，学校（尤其是宿舍）环境好，硬件设施强，福利待遇相较于其他院校也会高一些。关于体育学院01 上海体育学院上海体育学院（Shanghai University of Sport）是新中国成立后创建最早的体育高等学府，建于1952年11月，原名华东体育学院，由原南京大学、金陵女子大学、华东师范大学等院校的体育系科合并而成；1956年更名为上海体育学院；2017年入选国家首批“双一流”世界一流学科建设高校和上海高水平地方高校建设序列。学院原直属国家体育总局，2001年6月国务院决定上海体育学院划转地方，由国家体育总局和上海市人民政府共建共管。2019年新闻传播学专业招收人数：12名2019年新闻与传播专业学位（全日制）招收人数：33名2019年新闻与传播专业学位（非全日制）招收人数：25名02 成都体育学院成都体育学院，简称“成体”，坐落于四川省成都市，毗邻闻名中外的历史名胜武侯祠，是国家体育总局与四川省人民政府共建，以四川省管理为主的全日制普通高等院校。也是国家级社会体育指导员培训基地、国家体育总局援外教练员培训基地。2019年学硕招收人数：体育人文社会学15名，新闻学4名，传播学4名；2019年专硕招收人数：新闻与传播 5名03 武汉体育学院武汉体育学院（WUHAN SPORTS UNIVERSITY [1] ）简称“武汉体院”，位于湖北省会武汉，占地面积1398亩，是新中国首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一，“湖北省2011计划”牵头高校。2019年学硕招收人数：体育新闻传播学10名2019年专硕招收人数：新闻与传播专业全日制10 名，非全日制3名04 沈阳体育学院沈阳体育学院是新中国建立最早的体育院校之一，原名东北体育学院，成立于1954年，原隶属国家体委（国家体育总局），2001年实行中央与地方共建，以地方管理为主，体育部门与教育部门共管，以体育部门为主的管理体制。是辽宁省唯一一所中央与地方共建、以体为主、多学科多专业协调发展的高等体育院校。是辽宁省一流大学重点建设高校。2019年学硕招收情况：体育新闻传播学5名2019年专硕招生情况：新闻与传播硕士25名，其中全日制18人，非全日制7人05 广州体育学院广州体育学院始建于1956年7月，是华南地区惟一的体育本科高等学府，也是建国以来国内较早专门从事体育教育的院校之一，隶属于广东省人民政府。是一所具有体育学一级学科硕士学位授予权（含体育学全部二级学科硕士点）和医学门类的运动医学硕士点的在大学。是国家体育总局若干运动项目的高、中、初级教练员岗位培训单位，具有一级裁判员、一级运动员审批权。2019年学硕招收情况：体育新闻传播学12名2019年专硕招生情况：新闻与传播10名06 北京体育大学北京体育大学（Beijing Sport University），简称北体大，由国家体育总局直属，是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校、国家“211工程”重点建设院校、国家首批“双一流”世界一流学科建设高校和进入“高等学校学科创新引智计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“国家级新工科研究与实践项目”、“中国政府奖学金来华留学生接收院校”的高等体育院校。（▲ 2019北京体育大学新闻传播学招生目录）07 首都体育学院首都体育学院是北京市属体育类普通本科院校，座落于北京市海淀区，西临中关村科技园区，东临蓟门烟树景区。学校创办于1956年，原名“北京体育学校”，1960年改建为“北京体育师范学院”，2000年更为现名“首都体育学院”，2003年取得博硕士点授予权，为中国政府奖学金来华留学生接收院校。（▲ 2019北首都体育学院新闻传播学招生目录）对于体育院校来说，社会科学是“他者”般的存在，即处于较为边缘的位置，因此在题目的设置上会更多地与体育学相关的知识理论有或多或少的联系，而新闻传播学的专业知识也比较基础，不会考的特别高深，所以报考难度较低；它们有自身的特色，课程设置、学术要求等也比较容易，对于单纯地想要拿到研究生学历同学来说，这是一个性价比较高的选择；同时，对体育频道、体育新闻等很感兴趣的同学也完全可以报考，相关实践机会，尤其就读北京体育大学的同学去央视五套的实习机会还是很大很大的。北京体育大学还是211喔。另外，体育大学的地理位置都比较好，基本都在直辖市和省会，地理位置优越就会使研究生生活过得非常便捷快乐，首府也拥有更多的资源，尤其是实习总会比二三线城市要好得多。编辑 | 小明学长策划 | 墨墨学长主编 | 元元学姐「木铎考研」新闻传播学考研大本营

1983年，21岁的肖素华从北京师范大学体育教育专业毕业，进入重庆南开中学当体育老师，这一干就是37年。如今，肖素华是学校里资历最深、收入最高（三级教授）的老师之一。谈起体育教育，她似乎有说不完的话，话匣子一打开就聊了两个小时。体育不是照本宣科肖老师回忆说，她刚当体育老师那会儿，对孩子一点儿也不了解，只想着把在大学课堂学的东西拿来用。从高一到高三，教了两三个轮转之后，她发现体育课不能只是重复教案上的东西，也不是教教示范动作那么简单。“体育是一门直观的学科，它驱使你（老师）不断地学习。如果只是教动作、教技能，孩子的能力增强之后就远离老师了，比这些更重要的是体察孩子的心理感受、培养规则意识、让他们知道学体育的意义等等。”肖老师说。肖老师认为，比赛是体育的核心，也应该是体育教育的核心要素，那种认为“比赛是体育好的人的事”的观点其实是不对的。“在体育比赛中你会学到很多东西，语言的交流，人与人的接纳，规则意识……”肖素华（右一）参加北京师范大学田径比赛肖老师说，比赛是一个公开、公平、公正的竞技平台，也是一个教育的平台。通过参与比赛，孩子还会认识到公平、公正是相对的，是在统一规程下的公平、公正。“规则、规程是白纸黑字，不同的人对它的认知往往有很大偏差，而参与比赛的前提是对规则的服从和尊重——首先是服从——它教会你争的背后是不争，有些事情会随着时间的推移、历史的发展和人们认知水平的提高而改变，所以比赛也能起到法制化教育的重要作用。人进入社会之后，无论是单位规章还是法律，即使有不理解的地方你也得遵守吧？”体育即人生肖老师说，孩子在参与体育运动和竞赛中获得的经历和心理体验，对他们的一生都很重要。“有的同学对比赛非常投入，对我说，我们要狠狠地打，打‘死’他们。我说，把他打‘死’了，下次谁给你做对手呢？如果用极端的方式对待比赛，就太可怕了。其实，对手不是对头，这次做你对手的人，下次可能是你的队友。”在肖老师看来，比赛是一面镜子，人能从中发现问题，也能看到希望。现在的孩子在家里都比较受宠，参与比赛的经历其实是一个“自悟”的过程。“我们学校的一些运动队在重庆能拿冠军，可能会有优越感。到了全国的比赛什么都不是，又可能会紧张、自卑。当强者时的张牙舞爪和弱者时的害怕都是人需要克服的，体育比赛教会我们要有一颗平常心。”肖老师认为，参与体育活动和体育比赛是一个发现兴趣、发现潜能、制定目标、超越自我的过程。如果只是简单地活动活动、跑跑跳跳，不需要专门上体育课。她开玩笑说，有时候教练“骂”你其实是在激励你突破自我认知和生理的极限。在参与比赛的过程中，你会对自己有更好的认识，同时也在学习认识别人、学会与不同的人相处。“通过比赛，可以学会在人与人的交往中找到尊重、取得平常心。比你强和比你弱的人到处都是，你如何与他们合作、相处？碰上强势的领导，你怎么应对？这些其实在比赛中都有答案。”肖素华（右二）在牛栏山一中实习从教37年，肖老师见证了一批又一批孩子的成长，也经常看到、听到因为担心孩子受伤导致体育课被“打折”甚至弱化的现象。在她看来，人生成长和追求幸福的过程中都会面对风险，应该正确看待这种风险。“如果社会和学校都一味强调安全，那体育课都改成做操就是了。我觉得只要体育老师是在正常教学的范围内，应当保护体育老师，当然像在疫情期间让学生戴口罩跑800米那是另一回事。防范风险、应对风险也是生活的一部分，其实体育老师是替你（家长）带着孩子学习风险应对。”三大球联赛增强校园体育氛围重庆南开中学也是南开系列学校创始人张伯苓先生创办的，体育在校园里有着深厚的传统。在体育课的教学中，重庆南开中学采用选项小班教学的方式，学生可以根据自己的爱好选择不同的项目。肖老师告诉记者，篮球项目在高一学生中最为火爆。为了满足学生的需求，学校根据水平的差异给男生设置了A、B、C三个篮球班，还有一个女生篮球班。虽然高中阶段的学习很紧张，重庆南开中学还是坚持在高一至高三年级分别举行以班级为单位的篮球、足球和排球联赛。以篮球为例，联赛的比赛时间为3节，一节男生比，一节女生比，一节男女生混合参赛，尽可能扩大学生的参与面。在节间休息的时候，是拉拉操比赛。此外，每年一度的校运会也设立了三大球的项目，来自不同年级的队伍可以同场竞技。校运会的比赛水平更高，正赛每个项目只有8个参赛席位，在校运会之前有专门的预选赛。刚刚在北京大学完成研究生学业的“学霸”冯寒野还记得他在重庆南开中学读书时参与体育比赛的往事。身高1米82的冯寒野在小学五、六年级接触了软式排球，进入高中后在体育课上学会了排球的基本技术。高三那年，冯寒野以640多分的成绩被上海财经大学录取，而他为了冲击更高的目标选择复读一年。在那年校园排球联赛中，冯寒野与队友们合作夺得联赛冠军，随后以重庆市理科第一名的成绩考入了北京大学，传为佳话。冯寒野告诉记者，他足球、篮球和排球都喜欢玩，每周的两三节体育课是他最期待的课程。在高二的足球联赛中，他在门将的位置上表现出色，一度被学校的高水平足球队相中，他考虑马上进入高三要冲刺高考才未参加。冯寒野说，参与体育活动是学习之余的调剂和放松，又能锻炼身体。另外，在运动队之中每个人都是一分子，都要为集体有所贡献，各司其职，在比赛中的过程中可以学会与队友合作。进入大学和工作之后，都需要与人协作，在体育比赛中能够提前感受这些。体育特长生不是“差生”重庆南开中学也是一所体育传统特色学校，每年有不到20个体育特长生的名额。学校在田径和女篮项目上的水平比较高，近几年足球项目加大投入之后也有起色。据肖老师介绍，重庆南开中学各运动队的队员在田径、国际象棋两个项目有3人成为国际级健将，篮球、田径、橄榄球和国际象棋等项目16人成为国家级健将，获得国家一级和二级运动员称号的总数近千人。据不完全统计，从2000年至2019年，学校的体育特长生有40多人考入清华大学和北京大学，此外还有400多人进入国内其他高校。肖老师告诉记者，重庆南开中学的普通教学水平是一本线，因此体育特长生在班级里的学习成绩大多处于中下游。可是，这绝不意味着他们是“差生”。“升学不能赢，并不代表将来不能赢，体育教给人的就是输了继续努力的心态。通过对手发现问题，赢就是自我突破。我们的体育特长生有态度、有能力，将来会一直学习，人生的竞争是长远的。”在重庆南开中学近年来向高校输送的体育特长生中，有100多人后来成为硕士研究生，11人成为博士研究生。肖老师认为，体育和教育的融合是必由之路，过去那种把少部分运动员“关起来”练的方式未来很难延续下去。“在体育比赛中，初级阶段可能拼的是体能，到了中级和高级阶段比的是心理和智慧，缺乏文化素质是不行的。我觉得原来的体校应当放到（普通）中学去，专业队应当放到大学去，专业教练管训练，学校管教育和生活。”今年，中央全面深化改革委员会第十三次会议审议通过了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》。肖老师认为，文件的出台是一个重大利好。不过，在落实的过程中，肯定还会遇到一些实际的问题。比如，现在初、高中学生的课业负担越来越重，学生在校时间都被课时化了，参与体育的时间非常有限。“我们体育老师的责任之一是保护孩子的生活和发育。我们希望孩子多锻炼，而很多家长希望孩子在学习之外做其他事情的时间少几分钟就是几分钟。但是，牺牲孩子身体健康换高分真的值得吗？在有限的条件下，我们能做多少就尽量做吧。”

云南中考改革，2020年入学的七年级学生开始实行，这一举动，社会炸开了锅。不得不承认，这一举动，老师和家长都各有考量。家长考虑，我的孩子体育不好，语数英还能努力，这体能是天生的，万一和别人拉开差距，怎么努力。老师们：“体育老师不让语文数学和英语课啦，大家分一样啦。考试云南省教育厅体卫艺处处长徐忠祥表示，体育之所以调整为50分提高为100分，是与学生的身体素质有关。现在的学生只会埋头苦干学习，忽视了强身健体。这个才是改革的根本。从云南中考改革，我们能看出未来的趋势。我国对体育的重视和健康的看重，建立多元化的评价。当年，我中考的时候体育考试从30分变成50分，现在我们郑州的中考已经70分。谁说只有文化课重要，要多方面全面发展自己，比如常考的体育项目长跑800米和1000米，立定跳远，铅球和跳绳等等项目。我们多方面发展自己，提高自己的能力，从未来的趋势看，会越来越重视体能测试。从高中的体测和大学的体测，关注体育，关注我们的未来，有什么想交流，可以和小爱一起学习，共同进步。

昨天19考研已经落下帷幕，无论好坏，那都已经是过去了，大家还是要往前看、继续走。考研结束的第一天，你们再干些什么？睡到自然醒还是昨晚根本没睡？狂欢也总要有个度，不要上头哦。那考完试之后我们该做些什么呢？第一，学习。学习还是第一位的，活到老学到老嘛。当你没有动力的时候想一想那张做的不尽如人意的试卷，原因是不是在于平时没有全力以赴的学习？很多同学考试完之后就喜欢说“如果当初那个知识点我多下点功夫学习该多好啊！”。可是世界上没有后悔药，亡羊补牢，为时不晚，那么从现在开始全力以赴好好学习吧。无论你现在是大四的课程还没有结束，还是在做其他的事情。都不要忘了我们的本职工作——学习。第二，运动。有一件痛心的事就是——上次六级考试翻译竟然不会写“体育馆”这个单词。如果我没事的时候多去体育馆运动运动，每次抬头看一眼那几个大字和那串字母，也许也要已经会写那个单词了吧。你们看，运动的同时或许我们还能学习。虽然这样有一点功利心，但是确实是如果你积极生活“体育馆”都会帮你过六级。但是话说回来，大多数同学在备考期间都和高考的状态差不多，一坐就是一天就是十几个小时，长期久坐不运动会让我们的身体机制陷入不好的状态。所以大家还是每天抽点空去做做运动吧，无论是去操场跑几圈或者是和好友一起走一走，这些最起码总归会是对大家有好处的。第三，读读书。读书使人豁达。多读书吧，趁着我们还有时间、趁着我们还不太功利、趁着身边还有喜欢的人、趁着心里还有诗和远方……一些书写的确实是真的不错，让人能沉浸其中带给大家一片宁静。所以，找点自己喜欢的书多读一读吧。最后，准备复试。无论考的如何，都先做准备吧。学习英语和复试的如何，都先做准备吧。学习英语和复试的不好就不想准备了，其实这样也不太划算呀。不好就不想准备了，其实这样也不太划算呀。假如自己过了，到时候都已经是19年2月份了，一般三月份开始复试，就剩一个月了。还来得及吗？就按最坏的打算来说，即使结果不好，但你学到知识了呀。学习是永远不会赔本的买卖！同学们，玩两天就赶紧回归到正常的生活吧。读书、写字、有所爱、有所期待！希望大家都能万事胜意吧。

来源：大专生（ID：dazhuansheng2016）这是一期被催更了很久的内容。关于考研，关于逆袭、关于追梦、从3b机电到南京体育学院足球专项研究生的故事。如果你在两年前关注了，那你可能还会记得，在2017年那篇《插本成功的那群人，现在过得怎么样了》的文章中有这样一位主人公。他从阳江职业技术学院一个3B机电专业插本到韶关学院行政管理专业只是为了实现自己足球梦去考广州体育学院研究生，而最后，他做到了，以综合第三的成绩被综合排名更高的南京体育学院录取了。「我们经常会不被看好」别人家的孩子永远是少数的，更多的人都在被教导成为一个更优秀的他，而不是做自己。这未尝不是一种：不被看好。我从小和足球结缘，但因为学习成绩问题 每一个阶段都是在最差（不夸张，韶关市最差）的初中、高中，甚至是大专。正因学校差，所以学校没法提供资源给学生享受校园足球，欢乐更加无从谈起，加之读不了书所带来的那种压抑，逼死人。这是一个心结，现在也没解开。20岁之前，人生简直混乱到一败涂地，不知所措。所以和足球渐行渐远。直到进入阳江职业技术学院，并且加入到本地的一个业余足球队，才意识到我可以做教练，所以，逆袭就正式开始了。我没有很好的文化知识储备，也没有过硬的足球基本功去干着逆袭这件事。但我是真的下狠心去积累和练习。我比喻自己成中国，中国没经过大量财富的积累进入到社会主义，但这个社会主义是初级阶段的。在阳江职业技术学院选择插本不被看好。两年前，插本还没被一群如饥似渴的培训机构炒热，插本在绝大多数的大专生心中还是一件比高考还要困难的事，偶尔听说过一两个师兄师姐插本成功的传说，但对于很多人而言，这是一次大概率会失败的冒险。选择去插本的人很少，因为都家都知难而退了。在这样的环境下，选择插本，注定不被看好。从机电专业跨考到行政管理，从3B跨考到2A，不支持的声音每天环绕在我耳边，唯有自己的内心告诉自己，这是我想去做的事。大概是幸运吧，“不被看好”成了“你真牛逼”，逃离那个不被看好的环境，我来到了韶大，做了一个同样不被看好的选择。「我们经常做着一些看似不能实现的梦」我本意是跨考韶关学院的体育专业的，但招生办的人说不给跨体育和艺术，所以才选择了行政管理。一开始是不舒服的，但是还是说服了自己，再忍忍，志远心静。也有权宜之计，就是我要把课都逃了，去蹭体育学院的课，但因为可以加入到校队练球，所以这个想法就没实现。但行政管理真的把我弄得天昏地暗，我还是选择了逃课，抱着一颗能少挂几科就几科的心态去好好练球了。不想把自己渴望已久的足球藏在心底，在小专17年的那篇推文里，我就把自己想要去实现的一个梦大声的说出来了。那段话是这样的：“我来韶大只有一个目的，并不是为了学习，而是为了自己最初的梦想——足球。我希望通过插本拿到全日制本科文凭后，能够顺利的考上广州体育学院足球学院的研究生。很多人会觉得奇怪，为什么会选择这样一条不同寻常的路。但对于我而言，这是我一直以来的初心。”或许选择插本都有着一颗不服输的心吧，推文发出后我得到更多的是鼓励、是支持。但在一路备战的过程中，依然有不少的人对我这个选择的认真程度提出了怀疑。学生报考研究生的目标院校需要收集好给学校，当大家都填着华师、广大行政管理专业时，我体育学的专业显得格外突出。辅导员关心我们，告诉我们不要乱填，考研不是开玩笑的，行政管理专业填什么体育学院…… 但只有我自己知道，我比谁都认真。结果是，全班几十人考研，最后唯一个成功被录取的是那个选择从行管跨考体育的人。「我们只需要自己看好自己」后来我才发现，所有的不被看好都只是成长路上的养分罢了。真正决定梦想能否被实现的因素，从来不在别人的看好或不看好。一味的渴望被鼓励、被看好、被支持不是一件很累的事吗？能和你人生扯上深刻关系的人有多少？能决定你选择是否成功的人又是谁？那些所有看似玩笑、看似犯傻的目标一旦有人不被看好就选择放手？那你，真的活得太失败了。人类的本质：复读机的思想，鸽子的嘴。柠檬精的外壳，双面胶的怼。自己看好自己，自己践行自己的梦。共勉。