研究生网络课程

中国社科院是一所全国重点名校，所以社会各个领域的工作人员，都想到本校学习在职研究生课程给自己充电。其中，有些身处异地的人到校上课不太方便，于是就想知道，2020年中国社会科学院在职研究生课程能在网上学习吗？据了解，本校举办的个别专业课程确实支持学员以网络班的方式在网上学习，这些学员同样能学到完整的知识，而且大家在网上学习还有很多优势值得借鉴，下文来具体说明。个别专业课程能在网上学习目前，中国社会科学院在职研究生举办的公共行政管理、经济法、民商法三门课程都允许学员在网上学习，学习时间比较自由，大家只要有空，随时都可以观看教学视频来学习课程。网上学习的内容也很完整本校网络班的教学视频都是导师在上课时亲自录制的，而且视频也会跟着学业安排同步进行，所以大家学习的课程很完整。另外，众位学员还能参加网站公布的学分活动来进修学分，以便达到毕业的标准。网上学习的好处在网上学习在职研究生课程的学员，除了能节省大量时间和精力的消耗外，还可以在课程学完后，将课件保存起来反复观看，从而加深对知识的理解。综上所述，本校在职研究生课程可以在网上学习，而且学员学习的内容也很完整，所以大家完全可以放心报考了。2020年攻读浙江大学在职研究生好处是什么？

未来网高校频道3月4日讯(记者 杨子健 通讯员 侯倩)停课不停教，停课不停学。2月24日以来，西南交通大学2020春季学期研究生课程在线教学工作顺利开展。本学期该校共有22个研究生培养单位开设的591个教学班以线上教学的方式开展授课工作。师生相聚“云端”，真正实现了“在家如在校，网络做课堂”。通过第一周的线上教学运行总体情况来看，师生精神饱满、热情高涨。各位授课教师的教学态度端正，准备充分、应急有效，能够利用至少两个平台达到教学目的；学生到课率高，听讲认真，线上互动积极、体现了良好的教风和学风，在线教学整体效果良好。一、督查督导，保证质量为了全面了解新学期研究生课程线上教学工作运行情况，切实保障教学运行秩序和教学质量，3月2日上午10时，校党委书记王顺洪，校长杨丹，副校长、研究生院院长周仲荣，及研究生院相关负责人在犀浦校区综合楼272会议室，对该校研究生课程在线教学工作进行了检查和指导。在听取研究生院常务副院长周先礼关于新学期研究生在线教学安排、教学方式、教学内容等情况的汇报后，王顺洪、杨丹仔细查看了教师通过腾讯课堂、腾讯会议、钉钉、Zoom、超星学习通、雨课堂、智慧树等数字平台实时开展线上教学的情况，听取教师课堂讲授，了解学生在线学习情况，感受线上教学课堂氛围。校领导在线抽查了《数字集成电路设计基础》、《研究生学术英语读写译》、《中国建筑文化概论》等研究生课程。对任课教师充分准备、直播课堂流畅、课堂互动效果良好等方面给予了充分的肯定，同时，也对线上教学提出希望。王顺洪指出，特殊时期开办在线课堂，对于老师们来说是一个全新的挑战，意味着老师们要花更多的时间进行准备，也需要摸索学习新的知识和技能，非常感谢各位老师们的付出。学校也十分重视老师们提出的反馈，帮助老师们解决线上课堂的实际问题。杨丹认为，此次疫情对于国家、对于学校都是一次重大考验。经过这次疫情，学校开展线上课堂，在解决疫情时期教学问题的同时，也是一次提升该校教学质量的机遇。开展线上课程的时候，每个学院要有针对性地注重课程结构设置，重视基础课。利用好公共资源，找寻短板，提高水平。课程结束后，周仲荣在线联系了该校武汉籍土木学院研究生一年级学生赵雨佳，详细了解了学生在家进行疫情防控和在线学习的情况，对赵雨佳同学表示关心慰问，并勉励她利用好线上课堂，努力学习，收获成长。从第一周的上课情况来看，各任课教师能够根据自身课程情况灵活采用多种方式进行教学，绝大部分老师在开课前均进行了充分的准备工作，能够利用至少两个平台达到教学和管理的目的。如果出现平台卡顿或崩溃的情况，老师都能及时安抚学生，并转换到备选平台，保证正常授课。如采用公共课程平台进行直播授课，或通过直播课程与腾讯会议（微信群、QQ 群）相结合的形式，或通过群文件分享、课件下载等方式开展学生自学+教师网上答疑+网上评教的方式进行授课。同时，各培养单位能够科学组织、教务员老师认真负责，确保了研究生课程能够顺利开展在线教学工作。若出现各种突发情况，各相关培养单位和任课教师根据研究生院发布的《研究生在线教学突发事件的应急建议》进行了及时的调整，确保了新学期研究生课程“在线教学”工作的顺利开展。二、多元授课，在线学习研究生课程在线教学以来，各位授课老师使出“洪荒之力”，为实现停课不停教，停课不停学，线上线下课程同质等效的目标而竭尽全力。任课老师选择直播授课模式，以超星学习通、雨课堂、腾讯会议、腾讯课堂、钉钉、ZOOM、QQ群、智慧树等直播平台为载体，进行直播授课。比如，电气工程学院的符玲老师，选用QQ群直播直播讲授，提前将教学资源传到QQ群，上课前提前进入QQ群试音；机械学院的吴文海老师选择雨课堂作为优先线上直播教学平台，使用QQ群视频课堂互动效果不错；外语学院的罗素常老师，选择腾讯会议为学生讲授课程《研究生学术英语读写译》等，平台稳定流畅，课堂互动有效，效果良好。信息学院侯进老师利用QQ群直播形式，在QQ群内出题，能够和学生形成良好的互动。外语学院周琳老师利用腾讯课堂进行《研究生学术英语视听说》的讲授，进入课堂后学生签到，上课流畅，音质清晰，可以互动打开举手功能，和学生进行交流。信息学院邸志雄老师利用腾讯会议进行讲授课程《数字集成电路设计基础》，提前通知学生测试平台，课前播放上课铃声，有利于学生进入上课状态，课程讲解有条理，师生互动积极。土木学院申玉生老师、刘大刚老师负责讲授研究生课程《隧道与地下工程施工方法》，老师提前半小时准备好电脑，调试好了视频设备，并在QQ群里通知了学生进行短暂的演练，让大家迅速进入上课状态，课前在QQ群里通知了三套方案：超星学习通、QQ屏幕共享、PPT截图QQ群语音讲授。在超星学习通出现卡顿情况下，随即通知学生转入QQ共享屏幕，顺利完成了120人的教学活动，在授课过程中刘大刚老师负责协助群内的文字答疑和声音的处理，确保了课程的顺利进行，并在课后QQ群里与同学进行互动与答疑。地球环境科学与工程学院杨红薇老师利用智慧树平台结合QQ群进行课程《生态工程与污染生态学》的讲授。任课老师提前10分钟就进入QQ群提醒同学们准时上课，课后任课老师在QQ群发布作业，并在线检查了同学们的听课的笔记。土木学院任东亚老师QQ视频会议+QQ群的授课形式，对针对留学生开设的研究生全英文课程《Pavement Analysis and Design》进行讲授。利用QQ群“电话”功能与同学们面对面交流，直播讲解本门课的教学内容等，然后让同学们自行观看提前录制的PPT讲解视频和电子讲义材料，并约定随后返回线上教学的时间，调整课题节奏，实现学生学习主动性。待同学们重新返回QQ线上平台后，进行在线提问、讨论与解答；随后总结归纳本节内容，并预留一些开放式思考题作业。三、多措并举，共战疫情“如期开课”“顺利开展”的背后，是全体老师的辛勤付出。为了做好疫情防控期间的教学工作，校内各单位按照学校要求，做了周密思考、周密谋划和周密安排。研究生院于2月4日向全校发布《关于做好2020年春季学期研究生课程线上授课技能培训工作的通知》，在2月10日发布《关于做好疫情期间2020年春季学期研究生教学组织工作的通知》，并与2月11日召开全校研究生培养单位教学负责人视频工作会议，对疫情防控期间研究生在线教学进行再研究、再部署，在2月19日发布《2020年春季学期疫情防控期间研究生教育教学实施方案》。此后发布一系列工作安排，并与各大公共教育平台密切配合，开展一系列培训会，顺利完成研究生在线选课工作和课程教学试运行工作。开课后，及时收集在线教学中出现的各种问题，并汇同各大平台等技术部门积极加以解决。为保障教学质量，实行研究生课程在线教学情况日报制度，统计每日全校研究生在线课程开设及运行情况。组织专门人员，对研究生在线课程进行听课和抽查，及时发现各位问题，确保课程质量。新冠肺炎疫情爆发以来，学校及研究生院一手抓疫情防控，一手抓研究生教育教学，在确保校园公共卫生安全的同时，尽一切努力克服困难，确保线上教学的有序开展。各开课单位紧密部署，措施得力，严格按照上级和学校相关要求，更新教育与教学理念，挖掘在线教育优势，实现理论与实践相结合，严抓教学质量管理不放松。真正实现了线上有进度，线下有温度，千里“师生情”一线牵。

为了更好地适应信息化时代发展潮流，持续为社会提供优质的教学资源和服务，中国政法大学在职研究生开设了网络课程，方便于报考中国政法大学在职研究生的学员更好的学习。但是，很多同学担心中国政法大学在职研究生网络课程含金量低，不值得报考。那么，2020中国政法大学在职研究生网络课程到底值不值得报考呢？中国政法大学在职研究生网络课程主要采用的学习方式是通过线上自主学习与线下面授辅导相结合，使学员能够更好的学习在职研究生专业课程。　中国政法大学在职研究生网络课程优势：1、网络授课的师资团队均是由中国政法大学各学院相关专业的知名专家、教授组成，并在学界具有较高知名度和社会影响力，注重理论与实践相结合，教学经验丰富。2、网络学习平台上除专业课程教学视频外，为学员提供大量其它学习资源。3、通过网络平台进行课程学习，学员不再受时间和空间的限制，更加自主地完成课程学习；通过平台交流互动以及线上、线下的课堂活动，学员之间可以增进沟通，进行学习互助。4、中国政法大学在职研究生网络课程所发证书的含金量等同于面授班所发证书，含金量问题无需担心。综上，中国政法大学在职研究生网络课程还是值得报考的。另外，还有更多院校开设了在职研究生网络班，同学们可以点击下方小程序查看招生院校等详细信息！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！中外合作办学硕士可认证和不可认证的都能颁发什么证书？有何区别2020跨专业考在职会计学研究生，可以选择哪些院校？

由环球网、知更鸟网联合推出的公益平台“报名大厅”于近日上线，平台汇集了全国上百家知名教育机构，千门线上、线下教育课程。平台为全国家长、学生、用户提供优质线上、线下教育公益课程、优惠课程、火爆课程信息。用户通过环球网教育频道、知更鸟网登陆平台选择机构下方“我要报名”，找到适合自己的教育培训机构的线上、线下课程，通过平台报名将有专业的咨询老师服务于每一位学生、家长，为学生解决选课等问题。据悉，2020年全国硕士研究生招生考试报考人数为341万人，同比增长17.59%，再度刷新了报考纪录。考研热度持续高涨，各类考研资讯也是层出不穷，以上都对2021考生带来了不小的鞭策。而特殊时期，各地高校又发布延期开学通知，如何让自己提前进入备考状态，成为每个考生在假期中思考和焦虑最多的问题。为帮助全国大学生在特殊时期学习不断档，1月30日起，新东方在线免费发放50万份四六级正价课及考研、新概念、教资等精品课。作为此次免费系列课程的重点，2021考研英语基础班和考研数学基础班两套课程，集结9位实力师资，为21考研学子量身打造基础精讲课，力求帮助每一位学生找到备考方向、直击考试重难点、提高复习效率。为使考研学子感受到良好的听课体验，2021考研英语基础班和2021考研数学基础班采用共69课时的直播+录播相结合的授课方式，课程设置涵盖21考研规划、基础知识讲解、核心要点提升，层层递进的课程内容除了能够保证足够量级的干货知识，还兼顾学生与老师的课堂互动性，从而使每位学生能及时答疑解惑、深入理解所学知识。除了超长课时、授课方式多样，实力师资授课也是两套课程的亮点所在。2021考研英语、数学基础班严选多位教龄十余年的大咖老师——新东方教育科技集团演讲师&十年功勋教师刘琦、新东方集团十大演讲师刘畅等，联手讲解21备考核心知识点。他们深谙考研学子的复习需求，经过对课程内容的反复打磨与升级，使之成为21考研基础夯实的指导性课程。同时，每节课程匹配的社群打卡活动，能够激励同学们减少拖延、认真备考。新东方在线的教研老师向我们透露，对于很多考生而言，考研是一场孤独的战斗。徘徊观望、情绪波动、学业繁忙压力大、考前焦虑……而优质的师资、科学高效的规划、全程陪伴教学，一直是新东方在线设置课程的标准。新东方在线希望能通过对这些标准的不断完善与升级，帮助每一个学生成功上岸。环球网报名大厅，汇聚全国百家知名教育机构、千门课程，等你来！

距离20考研初试还剩下33天，已经有好几所高校公布了20考研的报名情况，整体报名人数比去年高了好多，考研竞争越来越大。在日趋竞争的情况下，我们需要考虑的一个问题“考研报不报班，报班是线下班好还是上网课好？”考研近5年报名人数1、考研该不该报班？考研该不该报班没有标准答案，根据自己实际情况而定。一般来说基础比较好、制止力强，在没有人监督的情况下也能自觉高效备考，那么完全可以自学。那么如果基础课的底子比较差，准备的时间有比较短，自制力不够强，还是有一定必要报班。什么样的人适合自学？1、首先你需要强大的自制力，能抵抗备考期间的一切诱惑和每天早起复习的坚持。（说几点起床就几点起床，哪怕冬天外面下着大雪，也要从被窝里准时爬起来。）2、有好的规划能力，对于自己考研情况非常清楚能根据实际情况来进行整体和各个科目的复习规划。（考研大纲、考研复习重点、考研时间分配）3、有强大的执行力，能根据自己制定的计划一一去完成，每天保质保量地去完成，不偷懒耍滑，欺骗自己；4. 有好的信息收集能力，目标院校信息的收集各类考研最新动态和政策目标院校的保录信息这些必要的资讯都需要去收集整理！能自我激烈坚持到最后，坚持，坚持，坚持！重要的事说三遍，备考的时候难免会遇到挫折，要能自我激烈坚持到最后。2、考研报班是报线下班还是报网课好？报班的话，如果没有特别的要求的话，报网课性性价比最高。理由如下：1、非常方便，上课的时候不用来回跑，买个网课躺在床上都可以看，时间自由分配。2、网课的全程班基本都是某一机构讲得好的老师录的课，面授线下老师的水平有时候无法考量。3、价格相对便宜，单科全程课价格在几千，面授班单科价格差不多就要上万。（真的很划算）4、网课还可以重复听课，反复听课，这样就不用担心自己有事缺了课的情况。5、网课现在也有配套服务，以雷哥考研为例子网课配套了：上课提醒、在线答疑、课后作业、测评、学习规划、学习资料、学管服务。从一定程度上保证了你听课的效果，杜绝了买课后不学习的情况。最后说一句，考研是一个很依靠自学的考试，你如果上了课，课后不总结，不思考。你学习的提升也不会太高，要在网课的时候要善于做笔记、做总结，然后根据听课学到的方法去执行、去行动。这样才能达到利用网课的最大的效果！

首先，网络教育是当前一种重要的教育方式，未来网络教育的覆盖面会得到进一步的拓展，由于网络教育在很大程度上能够弥补传统教育的不足，所以网络教育未来的发展空间还是非常大的。虽然当前网络教育还存在一定的体验不足等问题，但是作为一种新兴的教育模式，市场也应该给予网络教育足够的发展空间，从当前接受网络教育的人群来看，重点还是集中在学生群体，比如考研群体就占据了一定的比例。按照历史经验来看，目前有不少研究生在考研期间会购买网络课程，对于时间比较紧张的复习人群来说，网络课程也能让考生更加充分合理地安排复习时间。当然，除了考研群体之外，目前针对于中小学群体的网络课程也处在快速的发展过程中，相信未来网络教育将成为一种越来越重要的教育方式。除了针对于各种考试的网络课程之外，还有大量的网络课程是为职场人提供的，这些课程往往涉及到专业技能的提升，这部分课程的选择要根据自身的知识结构进行选择，具体的学习效果也会因人而异。对于职场人来说，在选择网络课程的时候，应该秉持三个基本原则，其一是要有较强的针对性；其二是要对所学课程有一定的了解；其三是具有一定的实践环境。实际上，目前有不少职场人对于互联网、大数据和人工智能等知识比较感兴趣，也有不少人困惑该选择什么样的课程，对于大多数人来说，在选择课程之前，我都建议初学者先自学一段时间，这样在选择的时候会更有针对性，学习的效果往往也会更好。作者简介：中国科学院大学计算机专业研究生导师，从事IT行业多年，研究方向包括动态软件体系结构、大数据、人工智能相关领域，有多年的一线研发经验。欢迎关注作者，如果有计算机、考研、读研相关问题也可以私信作者。

“对！是‘鞭’，‘快马加鞭’的‘鞭’，非常棒！”屏幕那头，希望小学的孩子们认真听讲，踊跃作答；屏幕这头，陕西师范大学的研究生们生动讲解，耐心引导……一块屏幕，为孩子们打开一片新天地。近日，陕西师范大学的一群95后研究生积极响应学校号召，为地处陕南山区的商洛市山阳县刘家村希望小学搭建起支教“云课堂”。2004年，陕师大为山阳县捐资建起刘家村希望小学。这里是该校研究生社会实践和志愿服务基地，10多年来，一批批陕师大学子赴刘家村希望小学接力支教。新学期，新冠肺炎疫情给这所小学带来新的问题。“山区网络资源、经济条件都有限，往往一家两个孩子只有一部智能手机。年龄稍大的老师对课堂软件也比较陌生。”刘家村希望小学校长李业强一筹莫展。得知情况后，陕师大研究生会、“行知”公益社当即倡导启动了“大手拉小手·停课不停学”研究生网络义务支教活动，该校54名研究生踊跃报名，搭建起爱心“云课堂”，为180多名山区贫困家庭孩子送去关爱。志愿者们协助当地老师，通过一对多的假期网络课堂，对接一至六年级各班级，为孩子们进行语、数、外等科目的课堂学习和课业辅导。他们还开展爱国主义教育、讲解科学防控知识，主动对接有实际困难的家庭，通过微信、QQ等平台开展一对一辅导。研究生都有很重的科研压力，但这没有影响他们“云支教”的热情。他们很快进入角色，自己制作PPT、紧急拍摄教学视频，将微博、美拍等新媒体方式融入课堂，孩子们的积极性一下子被点燃了。新闻与传播学院研究生王君是爱心“云课堂”队长，承担一年级的语文教学任务。通过调研摸底，王君用现场示范、视频互动等方式，为低年级孩子“定制”课程。“我的家乡在湖北小城，每天大家都不辞辛劳、同力战‘疫’。作为大学生，我也有义务为社会做些什么！”寒假回到湖北的研究生鲁柳，也加入了爱心“云课堂”的支教行列。支教过程中，外国语学院研究生孟颖发现，她所带班级的陈紫晗常常不能及时回应课堂上的提问。孟颖和家长沟通后得知：她家里经济条件有限，仅有的一部智能手机只能保证一个孩子按时上课。孟颖当即决定，利用课后时间给紫晗单独补课。“云支教”获得了老师和家长的一致好评。有家长表示：“孩子们非常喜欢老师的上课风格和氛围。虽然不能返校，但每天都在学习新知识。”刘家村希望小学副校长邓学锋说：“把一件普通的事坚持做下来，就是不平凡。”“在全民战‘疫’的特殊时刻，志愿者们用实际行动诠释了师大学子的家国情怀和使命担当。”陕师大党委副书记王永安表示。（来源：中国青年报）

2019年的寒冬还远未过去，2020年的春天还未到来。在刚刚结束的2020级研究生入学考试当中，再创新高的考研大军给这个寒冬带来一丝暖意。据统计，2019年考研报名人数已突破340万人，较去年增加51万人，同比增长15%，考研人数呈爆发式增长。而在这340万考研大军中，工商管理硕士、会计硕士、法律硕士三大专业高居考研热门专业前三甲，专业硕士热度持续升温。而究其原因，则与近几年国家对于研究生管理工作改革所释放的红利息息相关。01研究生管理工作改革，考研培训市场升温2016年，教育部办公厅发布了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，《通知》针对研究生培养工作的规范管理明确了相关要求，针对全日制和非全日制研究生招生，执行相同政策和标准，保证同等质量，使得研究生培养，特别是非全日制研究生培养工作迎来新的发展阶段。这就意味着，研究生管理工作改革后，非全日制研究生的地位将提升到与全日制同等的地步，两者实行相同的考试招生政策和培养标准，同样颁发学历证书与学位证书，也就是说，除了在学习方式和毕业后就业方向上，两者基本没有了区别。在以前的统招与在职的划分当中，在职研究生在定位上往往低于统招，而区分出全日制与非全日制后，非全日制研究生的定位反而更独特清晰，这不仅保留了非全日制研究生产学结合的特点，也更突出了培养应用型专业人才的定位。以上种种，都大大提升了非全日制研究生的定位。如此振奋人心的改革政策，在拓宽了在职人群提升高等学历机遇的同时，自然也极大地刺激了非全日制研究生培训市场，对同等学力的单证培训市场也形成了挤压效应，应该说，改革之后的非全日制研究生，相比于从前的在职研究生培训方式，在含金量上有了质的进步。而这也意味着培训机构之间的竞争将持续加剧。02加码考研市场，为学员发展提供更多可能对啊网在学历培训市场深耕已久。从2016年起对啊网涉足学历培训，到近几年来在考研英语上多年的积累，可以说，对啊网涉足考研培训，既是依托先天优势的顺势而为，又是内部对现有资源的一次高效整合，让对啊网原有产品产生一加一大于二的效果。这次对啊网加码考研市场，以管理类专硕为切入点，涉及MBA（工商管理硕士）、MPA（公共管理硕士）、MPAcc（会计硕士）、Maud（审计硕士）等多个专业，这类专业的共同点都是属于管理类联考专业，其招生也主要面向在职人群，这也给对啊网原有的在职学员提供了更多的发展可能。就专业而言，在都主要面向在职人群的同时，各专业也有自身的侧重。比如MBA着重培养具有专业管理知识与技能的高级管理人才，MPAcc、Maud着重培养金融、经济领域的高端人才，MPA着重培养在政府等公共管理领域的管理人才。可以看出，管理类专业硕士都具有极高的职业价值，因此也成为对啊网考研市场首先发力的领域。对啊网在学历、会计、金融、经济培训领域积累了丰富的口碑和资源，依托原有强大的资源支持，一方面加强了业务内部之间的协调，另一方面也为对啊的学员提供了更多更具可能的选择。人们在取得一定的职业资格或完成相应的学历的同时，提升原有的学历层次，理论与实践相结合，打造全方位多层次的竞争型人才。如学员在获得会计职称的同时，也拥有了会计硕士的学历，则能更好地通往财务经理、投资经理等高端就业岗位。而对于原有的学历培训而言，也拓展了学历培训的深度，从专科、本科到硕士研究生，给予学员更完整的学历提升渠道，标志着对啊学历培训体系不断升级。重塑职业未来，对啊网一直在路上。03多方位全流程体验，打造高端考研品牌为给学员提供良好服务体验，对啊网于提前一年进行了产品布局，多维度多方位死磕教学体验，打造高端考研品牌。在师资选用上，全部选用具有硕士研究生及以上学历，并有着丰富的相关考研经验或培训经验的专业师资，名校名师是他们的第一标签。在产品质量上，打破原有教学教研分立的格局，以学科为导向，讲师在承担教学工作的同时也承担教研着工作，前后一体，让每一位讲师都是既有学术水平，又有教学能力的讲师。在产品定位上，对啊网专注打造全流程品牌，从择校到提前面试，从笔试到复试，做到全流程辅导，一个课程，提供所有环节解决方案，打造优质学习体验。依托公开课+直播课+题库+教辅+答疑的方式，构建课程生态。在课程体系上，构建了以政策解读、报考指导、考试辅导、入学答疑、就业服务为一体的课程流程，真正让学员做到从报考到就业的流程全覆盖。在教学服务上，对啊网考研课程采用了名师班的高端服务模式。N对1，讲师、助教、管家与学员建立单独服务沟通群，做到有问题及时进行回复与服务，一路护航，做学员备考路上的贴心伴侣。对啊网一直把打造优质教学服务作为首要任务。通过多种举措，协同发力，助力打造高端考研品牌，为更多的人提供更多更好的教学服务，服务于学员的职业发展。

未来网高校频道2月25日讯(记者 杨子健 通讯员 刘康平 郑旭)2月17日，南京邮电大学研究生2020年春季学期如期线上开课。在线教学首周（2月17日至23日），全校研究生课程线上开课302门，在线听课研究生1.3万人次，课程平均到课率达98.23%，80%以上的课程到课率100%。线上开课，精彩纷呈。开课第一天，研究生在线教学采用直播、录播、慕课、视频会议、在线研讨等多种网络教学模式如期开展，实现“延期不返校、停课不停教、停课不停学、停课不停研”。从早上8点第一节课到晚上第十二节课结束，《量子信息处理技术》《大数据与商务智能》《现代仪器分析与表征实验》《光纤传输技术》等各课程导师和研究生们相约在电脑、手机屏幕前，通过弹幕、在线研讨、讨论区留言等方式互动交流。处于不同时区的留学研究生们，克服时差影响，及早调整作息，按北京时间准时上课。组织保障，精准施策。研究生院、研究生工作部就广大研究生同学和导师们关心的学业教学工作等问题进行了专门研究部署，第一时间发出《致南京邮电大学全体研究生同学和研究生导师的一封信》。学校迅速成立“南京邮电大学疫情防控期间研究生教学工作领导小组”，针对研究生的学习特点，以保障学生学习效果为前提，制定《关于开展研究生课程在线教学的实施方案》，发布《关于新冠肺炎疫情防控期间做好研究生教育与管理相关工作的通知》《关于疫情防控期间开展研究生课程在线教学的通知》，整理《关于疫情防控期间研究生在线学习相关问题解答》推送至每位研究生，有力保障研究生在线教学的顺利开展。快速响应，率先建设。教育部发布《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》当天，研究生院随即启动研究生在线教学专门平台建设调研，次日撰写完成平台建设方案。经过5天的日夜奋战，2月12日，覆盖2179名师生、359个教学班级的“雨课堂专业版”在线教学平台成功上线，这是省属高校率先专门为研究生建设的在线教学直播的专业版平台。研究生院还同时发布了慕课MOOC、各种线上直播工具、ppt＋语音录播等多种在线教学使用方式，供各教学单位及任课教师们参考使用，有效预防应对网络卡顿及线上教学的突发情况。规范教学，分类有序。研究生院通过组建“雨课堂使用交流QQ群”等方式，对260余位研究生授课教师进行线上教学工作培训；根据不同学科和课程的特点及要求，在不影响整体教学秩序的前提下，调整实验、实践类课程开课周次，鼓励有条件的学院使用虚拟仿真实验教学；联合教学质量监控与评估中心对线上教学质量进行监控，教学督导们通过雨课堂后台端进行线上听课，保障在线教学规范实施和教学质量。