研究生论文行情

本文来源：交汇点讯 交汇点记者 杨频萍最近，南京仙林某高校15级生物学博士生唐盛（化名）吃不下，也睡不着。她没想到自己修改了8个多月的论文，又一次没通过盲审。“这意味着一切要翻倒重来，而半年后能否通过仍然是未知数。”不仅仅是小唐，今年以来，越来越多的学生开始感受到论文关卡难过。“盲审”“查重”猛于“虎”在微博、网络论坛上，有同学用“史无前例”来形容今年愈发严格的论文审查，“早知道有‘翟博士’这回事，我应该抓紧毕业的！”2019年初，随着翟天临事件引起的轩然大波，“开展博士硕士学位论文抽检”被列入教育部当年的重点工作，并投入800万的教育经费，抽查应届毕业研究生的毕业论文，其中博士的抽检率约为10%，硕士约为5%。而相应的，学校对学生的要求也更加严格了。唐盛告诉记者，过去只有少数院系抽检盲审，现在大多数院系要求毕业论文在答辩前，必须经过“盲审”关。盲审专家也从三个，变成了五个，但凡有一个给出“不通过”的意见，论文就要被打回重写，且修改率需达到50%以上，才能重新送给该专家再次审核。江苏各高校今年也陆续发布了“盲审”的相关办法或通知。比如江苏大学研究生学位论文实行100%“盲审”制度。南京医科大学要求全体博士研究生、同等学力学术学位硕士研究生、延期毕业研究生的毕业论文100%盲审，同等学力专业学位硕士研究生20%进行盲审。各高校在论文查重方面也更加严格，查重甚至包括了中英文摘要和参考文献部分。虽然不同学科在查重比率上要求的不一样，但在今年查重率要求普遍都有所下降。复旦大学旅游管理学院的小柳告诉记者，查重率要求从往年的20%降低为10%。介于10%-20%的，需要院系组织专家鉴定，认为不存在学术不端行为的嫌疑下，修改论文后才可以进入论文送审的程序。“查重”“盲审”关卡严峻，让不少学生在提交论文前倍加慎重。南京某双一流大学16级商学院博士生小潘本准备年底预答辩，却被导师给劝了回来。“就这一年之内，导师的三个博士论文都被盲审给‘毙’了，每隔三个月，送一个挂一个，连老师都怕了！”小潘说，问题最严重的一位师姐，今年是学制第八年，如果修改后仍然通不过盲审，这意味着师姐将拿不到学位。“严进严出”杜绝“人情牌”严格审核，让“混日子”的学生不得不 “延期”“结业”甚至“退学”。今年以来，深圳大学、中山大学、北京航空航天大学、中国传媒大学、西安交通大学、延边大学等全国十多所高校陆续发布通告，对研究生做退学处理。杜绝打“人情牌”，严格学籍管理，江苏省高校近两年开始逐步淘汰清退那些不再适合攻读学位的研究生。据统计，2018年全省高校总共淘汰清退研究生682名，2019年这一数字上升到了758名。该两年的数据中均有超过一半的研究生是因为超出最长学习年限而被淘汰清退的。其实不仅是应届生，已经毕业的硕士博士也不意味着进入“保险箱”。因硕士学位论文存在严重抄袭，南京理工大学近日在官网上公示，撤销了一名2017年毕业生的硕士学位。“毕业论文跟随你一辈子”并不是停留在老师口中的一句空话。一系列的举措也在给导师和学校带来压力。省内一所名校的工作人员告诉记者，该校有两篇论文没有通过此次教育部对2018年博士学位论文抽检，相应的，指导老师无法继续招生，当年立即停招。研究生们正感受到一系列的变化。南京仙林某高校硕士生尹雪（化名）告诉记者，最近院里的老师还将期末课程作业一一进行了查重，发现不少同学作业的查重率都在30%以上，有的同学甚至达到了60%。“学院坚决取消了他们的课程成绩。”变化也并非一朝一夕，小潘认为，实际上，教育部对于学术论文的审查正在逐年强化。“导师说2010年以前按期毕业的很多，现在延期的才是大多数。”南京大学一名老师这几日参加了C9高校研究生院老师的交流，会上大家都有个共识，“2019年是研究生质量年”。“在很多‘一流大学’建设高校中，研究生占比都超过了半数，考研人数更连连上涨，研究生规模化培养带来的质量问题，已经到了必须正视和应对的时候。”独创性缺失，研究生质量是系统工程“过去碍于人情面子，闭着眼睛放水的情况时有所闻，今后老师们更要严格履行职责，把好研究生教育质量关。”南京农业大学外国语学院王银泉教授说。王教授是该校外语一级学位点和翻译硕士学位点负责人，对研究生教育深有感触。他认为，学位论文的抽检虽然被外界认为是“最后的稻草”，但其威慑力很大程度上能避免学生有“蒙混过关”的侥幸心理，倒逼师生严格把关论文质量。但查重和盲审并非万能，为了避免查重“压线”，学生们也是各出奇招，绞尽脑汁，有的将中文参考文献先翻译成英文，再翻译回中文；还有些在引用原文的时候改变表述方式，论文查重检测已经成了一大产业。王银泉认为，要整体提高研究生培养质量，技术性查重也只是一方面的问题而已，如何走出本科满堂灌应试教育模式，培养学生掌握方法，提升能力，这是研究生教育面临的一大挑战，否则，只掌握死记硬背知识点的所谓优秀本科生，到了研究生阶段，还是经常会陷入一问三不知的尴尬，尤其是在论文写作中，根本无法提出独到的见解，更谈不上独创性。“很多研究生到了最后一年，论文也不知道该做什么题目。”王银泉说，这跟本科教育停留在中小学应试教育模式有关，学生只会被动接受知识，以至于发现问题、分析问题和解决问题的能力严重缺失。他举例说，有本科毕业于211高校的学生读研之后，很迷惑地对自己的导师说，“老师你让我从知网上下的三十篇论文我看了，但我不知道他们说的是什么，更不知道怎么提出自己的观点。”“不会从文献中总结归纳提炼观点，不会提出和解决问题，没有问题意识，写作能力严重不足，无论是形式规范还是内容规范，都有诸多短板，怎么可能做出优秀毕业论文呢？”研究生教育质量的好坏在很大程度上与导师指导密切相关，导师与老师看似一字之差，实则相差甚远，导师更重要的是指导，而不是简单机械地传授知识点。“不能仅仅将研究生导师当作一顶好看的帽子，一种荣誉，而是一份沉甸甸的责任，关系到人才质量，而人才就是高校的产品，市场化的社会是不能容忍存在质量瑕疵的产品的。”某211高校研究生院老师透露，目前各高校评聘硕导、博导的标准，主要是发表多少篇论文，到账多少课题经费。该校有些相对弱势学科的导师招生年度审核，经常出现一半老师无法通过的现象，这还仅仅是从课题论文“数数字”的角度评判，“我们应该要让真正有水平，也愿意指导的老师去培养研究生。”不对学位授予“放水”，也要给研究生更多关注和帮扶。记者了解到，目前南京大学已经建立了研究生院、院系、导师三方面构成的研究生学业三级预警机制。南京大学研究生院副院长张亮教授介绍，对于学业有困难的学生，院系和导师会在博士生五年级、六年级、七年级的时候给予不同层次的学业预警，并针对性地帮扶。“早在博士生第三学期，学生必须参与资格考核，学生最多可参加3次资格考核，未通过将终止学业。”张亮表示，中期考核和学业预警的制度核心，对学生进行分类管理，敦促学生在导师的指导下尽快按照标准完成学业，如期答辩，学习状况不理想的学生有退出机制。研究生“严出”的趋势下，研究生教育质量需要全方位全流程的管理和质量监控。

来源：中国财经报近日，为促进研究生德智体美劳全面发展，切实提升研究生教育支撑引领经济社会发展能力，教育部、国家发展改革委、财政部联合印发《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》。《意见》提出，要全面从严加强管理，提升研究生培养质量。——健全内部质量管理体系，压实培养单位主体责任。培养单位要完善质量控制和保证制度，抓住课程学习、实习实践、学位论文开题、中期考核、论文评阅和答辩、学位评定等关键环节，落实全过程管理责任，细化强化导师、学位论文答辩委员会和学位评定委员会权责，杜绝学位“注水”。推动培养单位探索建立学位论文评阅意见公开等制度，合理制定与学位授予相关的科研成果要求，破除“唯论文”倾向。加强教学质量督导，提升信息化管理水平。——强化导师岗位管理，全面落实育人职责。培养单位要严格导师选聘标准，加强导师团队建设，明确导师权责，规范导师指导行为，支持导师严格学业管理；将政治表现、师德师风、学术水平、指导精力投入等纳入导师评价考核体系。加强兼职导师、校外导师的选聘、考核和培训工作。建立国家典型示范、省级重点保障、培养单位全覆盖的三级导师培训体系。鼓励各地各培养单位评选优秀导师和团队。——加强学风建设，严惩学术不端行为。培养单位要完善学风建设工作机制，将科学精神、学术诚信、学术（职业）规范和伦理道德作为导师培训和研究生培养的重要内容，把论文写作指导课程作为必修课。抓住研究生培养关键环节，健全学术不端行为预防和处置机制，加大对学术不端行为的查处力度。——完善质量评价机制，破除“五唯”评价方式。聚焦人才培养成效、科研创新质量、社会服务贡献等核心要素，健全分类多维的质量评价体系，扭转不科学的评价导向。鼓励引入第三方专业机构对研究生培养质量进行诊断式评估。加强研究生教育质量监测，探索开展毕业研究生职业发展调查。——加强外部质量监督，严格规范管理。统筹运用学位授权点合格评估、质量专项检查、学位论文抽检等手段，强化对培养制度及其执行的评价诊断。严格规范培养档案管理，探索建立学术论文、学位论文校际馆际共享机制，将学位论文作假行为作为信用记录，纳入全国信用信息共享平台。推动建立优秀学位论文示范制度，鼓励培养单位和学术组织开展优秀学位论文评选。扩大学位论文抽检比例，提升抽检科学化、精细化水平。对无法保证质量的学科或专业学位类别，撤销学位授权。对问题严重的培养单位，视情况限制申请新增学位授权。来源：微言教育编辑：傅博

小生的理解，研究生毕业论文要写好，离不开开题报告，想写好毕业论文就要了解开题报告是什么、为什么要写开题报告以及怎样写开题报告。开主题报告主要包括毕业设计(论文)题目背景、研究意义、国内外相关研究情况、主要内容、预期成果形式、重点及难点和前期已开展工作七个部分。1、题目背景。这部分主要描述你是在什么样的社会背景或者专业背景下想要研究这篇文章，将大背景说清。2、研究意义。此部分是要概括你所要研究的设计或者课题有什么意义，比如在实际应用中的意义是什么，在理论研究中的意义是什么。3、国内外研究情况。这部分最好将国内和国外分两部分来写，清楚，明白。主要目的是向看报告的人提供至现在为止的研究进程，国内是什么样的研究情况，国外又是怎么样的研究情况。这也是文献综述的高度概括，即你研读的相关文献都研究了什么，研究状况是什么样的。4、主要内容。也是大纲，即你的论文分了几个部分，每个部分的主题是什么。5、预期成果形式。这是用来说明你的最终成果的，比如最终你要呈交的形式，是多少字的论文、报告或者设计成果。6、重点及难点。在研究或者写作的过程中，你所面临的重点或难点，在此进行了重点说明，比如参考文献的搜集过程，知识能力的限制，创新中的问题等等。7、前期开展工作。顾名思义是要将自己所做的工作在此阐述，比如材料的搜集，与指导教师的沟通，文献的研读等等。这些是小生我的观点，同学们还有什么观点，一起说说吧。

随着大部分高校通知毕业年级学生返校后，很多大四或者研三的学生纷纷返回学校去答辩或者办理毕业手续。近几年，随着教育部对研究生的毕业论文要求变严之后，很多同学的毕业论文都需要去盲审，盲审通过后，学生才能按期答辩，否则需要延期。而近日，正是很多同学论文盲审结果出炉的日子，也是不少毕业生答辩的日子，毕业论文的盲审结果对于毕业生来说是非常重要的。学校会将学生的毕业论文送到教育部平台，然后教育部再根据学生的研究方向分发给不同的专家去审核研究生的毕业论文，一篇论文需要两名老师去评审，而这两名老师是完全不认识彼此的，而且也不知道论文的作者是谁，更不知道另外一名评审老师是谁。所以有的时候论文的评审结果差异性非常大，有的同学收到的评审结果，一位老师评的是非常优秀，而另外一名老师却不允许答辩，不过这位同学还有一次再次送审的机会，可是如果再次送审再不通过的话，不仅仅对学生有影响，对学院甚至对学校都有很大影响，所以不少学校是不允许学生进行二次送审的。小编的的毕业论文盲审也是近日刚刚出的结果，小编的两位同学也是出现了上述的情况，他俩基本上都是一个老师给的评价是优秀，而另外一名老师给的确实很差，所以这俩名同时是不允许参加毕业答辩的，只能选择延期毕业。小编这里和大家说一下延期毕业的后果，如果延期毕业的话，首先就是不能在这学期拿到毕业证和学位证，意味着延期的同学即使找到工作后也不能去报到参加工作，因为没有毕业证和学位证，公司和单位也是不予录取的。其次，就是学校宿舍也不再允许延期的同学在继续住下去，学生只能在外租房继续修改自己的论文，等待下次学校组织送盲审和答辩。最后就是如果延期，对学生来说是非常麻烦的，不仅需要修改自己的学籍，还有很多毕业的手续，还会涉及到报到证和档案问题，也是非常的心累。之所以小编这么了解延期的情况，就是因为小编的一位师兄曾经就延期了半年。由于毕业论文盲审没过，他找的国企工作也不能去报到，所以他失去了工作，本来毕业后就结婚的计划也泡汤了，所以我这位师兄在毕业后一边做着兼职一边修改自己的论文。他承受的不仅仅是论文的压力，还有家里的压力和女朋友的压力，谁也没有太多的时间去等着他，家里和女朋友也经常去埋怨他。而且学校的各种手续修改也是非常麻烦的，我当时作为他的师弟也帮他办了不少事情。总之希望每一位研究生在研究生期间一定去好好做自己的研究，好好写自己的毕业论文，因为现在真的不是糊弄就能毕业的！大家的毕业论文过了吗？

在我国，每年三四月份都是毕业生最忙的时候，因为毕业生不仅面临着就业压力，而且面临着论文压力！如果毕业论文不合格，不过关，那么就必须延迟毕业！不能够按时拿到毕业证和学位证，各大事业单位报考不了，直接影响未来的前途！所以每一届的应届毕业生都希望自己的论文能够顺利通过，不要被导师打回来！可是，由于今年高等院校都狠抓论文质量，毕业生想要轻松毕业有困难了。因为今年研究生论文审查规则有些改动，所以过去大部分毕业生的论文都是校内审核，自己的母校自己的老师，差不多就能过！可是，今年大部分研究生毕业论文必须送到校外盲审，一旦审核出来了问题，不仅学生着急毕不了业，老师也免不了责任！所以不少高校的研究生导师今年特别严厉，学生的论文改了又改，应届毕业生通宵改论文非常的常见，为了顺利毕业，吃些苦不算什么！如果说今年的研究生论文审查最严，那么本科生也比他们好不到哪去，可能更惨！对于研究生来说，写论文是家常便饭，毕竟他们会写。但是很多本科生根本不会写论文，毕业论文是人生第一篇论文，估计别人的论文能看懂就不错了，更不要说写出一篇高质量的论文了。但是，今年本科生论文查重率要求10％，而且抽检比例也加大了，如果不小心被抽到了毕业论文不合格，后果不堪设想！今年应届毕业生的论文为什么查的那么严？原因不说大家也知道，因为翟天临学术不端事件，国家加大了对博士，硕士毕业论文的审查力度，本科生的毕业论文也提高了要求！从长远来看，严查毕业生的论文，有利于提高大学生的业务能力和学术水平，严进严出的大学毕业生，也更能够得到企业的认可！你觉得今年的论文查的严吗？你改过几遍了？欢迎留言讨论

这几天，除了着急准备研究生复试的考生毕竟焦虑外，还有一波人也是非常焦虑的，那就是毕业论文已被送审的研究生们。考研的好坏无非是那张考卷答得如何，毕竟国家线的公布使得尘埃落定，而研究生的毕业论文送审过程却是让人非常焦虑的，自己辛辛苦苦做了几年实验，又花了大把的时间撰写了论文，现在把命运交给别人审理，万一遇到个不好的结果，导致无法按期毕业，那自己真是压力山大。但话又说回来，毕业论文是自己几年研究生工作的总结和体现，那么对于绝大数研究生而言，只要你认认真真的努力做好这几年的研究，阅读足够量的文献，做好每一次实验，同时认真撰写了毕业论文，完成研究生毕业论文要求中的每一点，那么基本上是不用担心论文送审不通过的，毕竟评审专家面对一篇工作量饱满，又有一定深度且撰写认真的文章，不可能无缘无故的就不给通过。虽然这个道理大家都懂，但是事实往往是不可能所有同学都做到上面的这几点，大部分研究生都会因为这样或那样的原因，缺了一到两块要求的完成，因此最终提交的论文，也就是存在某些瑕疵的，这也就是论文被送审后一直处于焦虑状态的原因。有的同学文献读的不够，科学问题的凝练度不强，有的同学实验做得少，数据量不够，还有的同学因为这样那样的原因，仓促的撰写论文，没有能够打磨修改，因此文章撰写中存在很大小问题。但是不管怎么样，送审时间已经到了，很多人只能眼睁睁地看着自己那半成品的文章提交，从此开始焦虑地等待。但是我们要注意，在论文送审前，有些方面还是得注意一下，不然本来能通过的结果最终没通过，让自己后悔：格式问题这个问题是首当其冲的，为什么这么说呢？因为根据塔主历年审阅研究生论文和指导研究生论文的经验来看，论文大概率会被送到大同行的手里，也就是说评审专家大学科是和你一个学科，但是并不是专项做你这个研究点的，那么在这种情况下，对你的具体研究并不是很懂，所以专家也不敢乱提意见，往往从论文的格式入手提意见。这个时候如果你文章基本格式修改不到位，很容易引起专家的反感，严重时就会给出不通过的意见。参考文献这个问题很多同学都忽略了，认为参考文献只要数量足够多，即可证明自己的文献阅读量。其实评审专家不会看你引用了多少篇，而是看你是否引用了新文献，是否引用了经典文献，是否对每一篇文献引用的较为规范和准确。如果仅仅是凑数量的话，专家一眼就看出来，引起厌烦感。图表制作专家在评审论文时，往往不会一个字一个字地去读，都是大概浏览文章框架，对正文结果部分主要看图和表，虽然都是同样的数据，如果图表制作的不精致，就会让专家抓住后提很多文章，包括误差线，坐标轴等，低质量的图表甚至会让专家认为你论文撰写的态度不好。总是，以上三个方面是研究生完全可以避免的，只要花点时间用心改改，就绝不会因为这些问题让自己的论文不通过。就剩临门一脚了，大家还是要认真对待哟！

昨日，看到中传研究生黄静怡因导师薛某不给毕业论文签字跳楼的新闻事件，我感到深深的难过，研究生生活真的挺艰难的。因此，作为一个正在准备论文的研二学姐，我想告诉考研党：真的不要把研究生生活想得太简单，研究生真的不是谁都能读。对于研究生来说，三年的研究生生活看似很长，其实很短。研一：入师门，了解基本的科研生活，比如，培养文献阅读习惯，了解科研领域，锻炼论文写作、数据处理以及实验实施能力等。研二：上半年最重要的任务是准备论文开题，下半年最重要的任务是验证论文的可行性以及实施实验，及时调整论文方向，期间还要准备自己的小论文，协助导师申请课题等等。研三：上半年最重要的任务是补充实验以及完成论文初稿，期间还要发表小论文，如果想读博，就一定要发表至少一篇优质论文。下半年最重要的任务就是完成论文以及答辩了。这一过程看似轻描淡写，但是如果没有一颗能够耐得住寂寞的心，还是很容易迷失自己，一无所获，从而在论文写作时困难重重。因为，研究生的生活完全是一种自主生活，论文写作、技能学习完全都是靠自己摸索，只有自己体会过之后才知道。所以，只有平时好好积累，多写、多看、多练才能熟能生巧，从容应对毕业论文。同时，经过翟天临论文 事件后，毕业论文的要求也更加严格了。首先，盲审不过就直接被延期；其次，毕业后如果论文被抽查不合格也会被取消学历，连带导师也会被处分；因此，在这里学姐想告诉正在准备研究生复试或者考研的人：如果没有踏实做科研的心，千万不要轻易选择读研；如果你想通过读研来挣更多的钱，不如本科毕业就找一份工作。没有论文写作的能力，真的不要为难自己。

现在是大学生毕业的时候，许多本科生走进了心仪的研究生学校。对于许多本科生来说，本科生的论文太难写了，大多数学生只能通过搜索许多论文来说几句话。他们也不知道如何找到数据，也不会写问题分析，很多研究方向都是模仿别人。而与本科生论文相比，研究生论文更难撰写。在一些本科生看来，研究生的论文似乎很难理解。那么本科论文和研究生论文有什么区别呢？首先，文字数目不同本科论文一般要求至少8000字，而研究生论文一般要求至少30000字。相对而言，研究生论文需要写更多的内容。第二，创新程度不同本科生论文的创新是有限的，研究生论文在理论和实践上都有一定的创新，而不是简单的重复。本科生论文多是关于同一个问题，论文质量不高，而研究生论文更具创新性，更具实用价值。三是回复要求不同现在本科生的毕业论文通常是由自己的大学论文导师分配的，在老师的指导下写作，论文完成后，论文导师检查没有错误后，基本上可以进入论文答辩。但研究生毕业论文不同，研究生毕业论文一般都需要盲检，即将研究生毕业论文打印两份给校外专家，如果双方专家同意，则可以进入答辩，否则需要继续提交考试。如果两个都不及格，将直接推迟一年毕业。第四，论文评审要求不同本科毕业论文学校通常需要30%以下重复率，而研究生需要15%以下重复率（在翟天临事件后更低为10％）。结合研究生毕业论文的字数要求，可以推断研究生毕业论文更难，而且很多时候研究生毕业论文很难降低重复率。第五，对论文有不同的规范性要求本科生的毕业论文不需要上网，很多本科生的毕业论文不规范，论文格式不符合学校要求也通过了。然而，研究生的毕业论文需要在网上公开，因此研究毕业生的毕业论文需要严格按照学校的要求书写和排版。第六，毕业论文的约束力不同对于本科生来说，即使毕业后的毕业论文有问题，也不会对自己产生任何影响，但研究生毕业论文是不同的。教育部一般在研究生毕业后一年对研究生论文进行抽查。如果发现研究生论文存在问题，将撤销研究生学位。对于毕业多年的研究生来说，影响是巨大的，很可能失去工作，研究生导师也将受到惩罚。

随着部分自主划线高校的研究生复试成绩开始出炉，2019年硕士研究生的复试录取工作也即将开始，又会有一批佼佼者脱颖而出，被录取为各高校的在读硕士研究生，这当然是非常值得庆贺的事情。可是，这届研究生和其他的研究生有一点不同，还没有入学就面临着一种为严格的管理。2019年2月26日，教育部办公厅下发了《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》。针对这些年研究生培养和管理中个别研究生培养单位在研究生培养过程、师德师风、学位授予等方面仍有学术不端、论文作假等问题发生，导师责任还未完全落实，研究生学习和自我管理主动性还不足，管理制度还不细密，政策举措还不到位，制度执行不够严格、监督管理不够透明等问题，提出了具体的要求。其中最为关键的一条就是狠抓学位论文和学位授予管理。这可以说是抓住了提高研究生培养质量的牛鼻子。作为学术研究生，写出合格的毕业论文是基本的要求。可是在这些年的研究生培养过程中，学术论文的存在质量不高，甚至是抄袭作假的情况。一些研究生培养单位对研究生培养的质量放权要求，缺乏对学位授予环节的严格把关，影响了研究生培养的质量，出现了学位注水的问题。最近暴露出的翟天临事件，就是一个典型的案例，但这并不是一个个案，是具有一定的代表性的。这种现象的出现，一定程度上影响了公众对研究生学术严肃性的怀疑，也很大程度上破坏了学术的权威性，对一些培养单位的声誉造成很大影响。通知的要求非常明确，就是要求培养单位重点抓住学位论文开题、中期考核、评阅、答辩、学位评定等关键环节，严格执行学位授予全方位全流程管理，进一步强化研究生导师、学位论文答辩委员会和学位评定委员会责任。对于学术研究生的论文写作，首先就是要看是不是具备了开题的条件，这是对他前期学习和准备的第一次检验，如果准备工作没有做好，就不要开题。评阅是研究生论文质量审核的重要环节，这个一切必须严格按程序要求完成，避免形式主义。答辩过程可以全面了解研究成果的质量和水平，是对研究生学习质量的全面检验，应该特别注意答辩委员会成员都是熟人，答辩只是走过场的问题。学位授予是最后一关，这一关往往缺乏实质性审核，只是看表面材料。其实这些问题，都是大家心知肚明的。对于攻读研究生的学生来说，这样严格的要求，可能会有一种心理的抵触情绪。现在已经有许多人在骂翟天临了。当然不是骂他学术不端，而是骂他引发了对研究生培养严格管理的要求。其实，仔细想一下，这应该是一件好事。攻读研究生不只是为了得到一个学位，更重要的是提高自己的能力。如果这几年的学习时间里，真正是用心了，那么必然是有收获的。可是如果是混日子，靠放水拿到了学位，也只是表面的风光，在实际工作中仍然会无所适从，对于个人的长远发展是不利的。吃得苦中苦，方为人上人。准备读研的小伙伴们，要有这个心理准备啊！其实教育部这种严格要求受益的是学生，教育部特别对研究生导师提出了要求。在前些年，有的研究生导师的精力根本不放在指导学生上，把学生当作劳动力。要想保证研究生培养的质量，就必须提高研究生导师的工作责任心，这实际上是保护了学生的合法权益。当然对个别不适合继续攻读学位的研究生，及早分流，也是对学生负责任的，避免学生因压力过大出现心理问题，甚至发生恶性事件，这也是大家都不愿意看到的。关注教育新闻热点、分享个人观点，拙木侃教育，感谢您的关注、阅读、评论和转发！