研究生考试b类地区的

教育部官方消息：2020考研国家线公布时间为4月中旬左右公布，这样一来给了我们更多的学习时间，有些压线的同学已经做好了调剂的准备，今天研值哥给大家介绍几所B区的考研院校。由于国家线预计4月中旬左右才会发布，复试准备的时间也相应增加了不少。所以，有一部分小伙伴看到自己的分数后已经决定了要走调剂的道路，建议小伙伴们早早做准备。调剂的话，今天要给大家推荐几所不错的大学供你参考。先和大家科普下A类和B类区别，前者比后者分数线稍高，单科差距在2-5分，总分一般相差10分左右。一区（A类）：北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省(市)；内蒙古大学二区（B类）：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。一般情况下，大家一般会选择一区的学校，毕竟一区城市发展比较好，毕业后，如果选择在当地就业，会有不错的发展。今天给大家说10所适合调剂捡漏的B区院校，分别是内蒙古大学、新疆大学、石河子大学、西藏大学、云南大学、贵州大学、广西大学、青海大学、宁夏大学、海南大学等院校。广西大学以上10所大学有一个共同之处，就是均为“211工程”重点建设高校，每所高校都有自己的特色领域，因为地处二区（B类），分数相对较低，考上的可能性较高，今年正好赶上研究生扩招，例如：广西大学全日制预计扩招33.3%，所以，特别是那些报了一区（A类）没过线的同学，可以把握住机会。以上就是研值哥今天介绍的内容，希望对各位同学有所帮助，如果大家在学历方面有疑问，欢迎留言讨论。

#考研调剂#2020考研成绩出来了，关注考研高校的小伙伴们都开始蠢蠢欲动了吧。由于考研绝大多数的学生报考的都是985、211以及双一流高校，但是考研分数并不是所有人都能满意，而且考研和高考一样都属于选拔性的考试，所以今年的340万考生真正能被一志愿录取的其实占比很少，估计10%都不到吧。所以考研复试调剂就成为了很多小伙伴关心的话题。由于各省份、地区的经济水平、教育水平存在明显的差异，为了考研的公平性，使偏远地区的高等院校也能招收到高质量的学生，所以教育部将考研分为了两个区域，即A区和B区（原来是ABC三个区）。一般来说，考研A区是指北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西21个省(市)；考研B区是指内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10个省(区)。一般考研A区的国家线要比B区高10-20分，单科线A区要比B区高5分左右，因而，很多考研没有被第一目标院校录取的同学来说，调剂B区的大学也是不错的选择。B区大多都是西部省份，经济水平偏弱，教育水平同样比较弱。我们今天就来谈谈B区几个比较适合调剂且性价比较高的高校。一、兰州大学考研“B区”实力最强的便是兰州大学，也是B区仅有的一所考研自主划线的大学，不过虽然是自主划线的34所大学之一，但每年兰州大学同样招收考研调剂生，兰大作为西部实力最强的大学，学科实力还是相当强悍的，非常值得调剂。兰州大学兰州大学比较好的专业主要有：1、化学类 2、 物理学 4、 大气科学类 5、 经济学类 6、 临床医学 7、 大气科学 8、 核技术 9、 物理学类 10、 数学与应用数学 11、 法学 12、 核物理 13、 核化工与核燃料工程 14、 应用化学 15、 经济学 16、 数学类 17、 生物科学 18、 土木工程 19、 新闻传播学类 20、 哲学二、广西大学广西大学于1928年在梧州成立，1939年成为国立广西大学。1950年与南宁师范学院合并。1951年，与西江学院本科部合并。1952年，毛泽东主席亲笔题写“广西大学”校名。1953年，广西大学在全国高校院系调整中停办。1958年，广西大学恢复重建。1997年，广西大学与广西农业大学合并，组建新的广西大学。同年学校进入“211工程”。2017年以来，广西大学进入国家世界一流学科建设高校，成为“部区合建”高校。在教育部组织的第四轮学科评估中，广西大学有27个学科上榜，其中最好的学科评估结果是仅有2个学科获得B的评级。分别是应用经济学和化学工程与技术。主要的学科评估在C类（19个学科）。广西大学广西大学比较好的专业主要有：广西大学考研优势专业有以下方向：1、土木工程 2、电气工程及其自动化 3、机械工程及其自动4、金融学 5、水利水电工程 6、建筑学 7、自动化 8.矿物资源工程 9.会计学 10.动物科学三、云南大学云南大学是中国西部建立最早的综合性大学之一，是全国首批获得学位授权的高校，首批列入国家“211工程”重点建设大学，中国首批42所世界一流大学建设高校。目前云南大学有微生物学、生态学、民族学、专门史4个国家级重点学科，21个一级学科博士学位授权，42个一级学科硕士学位授权，22个专业硕士学位授权。在教育部第四轮学科评估中，有30个学科进入全国前70%，其中，A类学科2个（民族学为A+，生态学为A-），B类学科14个。微生物学、化学、植物学与动物学学科进入全球ESI前1%。云南大学云南大学研究生主要专业有：理论经济学，应用经济学，法学，政治学，社会学，民族学，马克思主义理论，中国语言文学，中国史，数学，物理学，化学，地理学，大气科学，生物学，材料科学与工程，信息与通信工程，计算机科学与技术，生物医学工程，管理科学与工程，工商管理，公共管理，图书馆、情报与档案管理，哲学，教育学，外国语言文学，新闻传播学，地球物理学，系统科学，电子科学与技术，控制科学与工程，土木工程，软件工程，艺术学理论，美术学，世界史，生态学，统计学四、海南大学海南大学是2007年8月由华南热带农业大学和原海南大学合并组建而成的省属综合性重点大学，是海南省人民政府与教育部、财政部共建高校和国家“211工程”重点建设高校。学校突出“热带、海洋、特区、旅游”四大特色，学科涵盖哲学、经济学、法学、文学、理学、农学、工学、管理学、艺术学等九大门类，在橡胶和热带农业研究领域享有独一无二的地位。现有四大学部，21个学院（部），2个国家级重点学科，1个国家级重点扶持学科，6个国家“211工程”重点建设学科，12个省部级重点学科，1个省部共建国家重点实验室（培育基地），1个国家级实验教学示范中心，8个省部级重点实验室，4个省部级工程研究中心；设有博士后流动站1个，一级学科博士点5个，二级学科博士点32个；一级学科硕士点24个，二级学科硕士点119个；海南大学海南大学研究生主要专业有：作物学、法学、植物保护、信息与通信工程、农业资源利用、应用经济学、畜牧学、生物学、材料科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、化学工程与技术、食品科学与工程、园艺学、水产、药学、工商管理、马克思主义理论、生态学、风景园林学、软件工程、草学、美术学、中国语言文学 专业学位（7个）：法律硕士、工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、农业推广硕士、工程硕士等。

考研调剂正在进行时，尽管教育部宣布2020年扩招，仍抵不住招生单位的高复试录取分数线，同学们纷纷向招生单位发出感叹：“录取我吧！”e考研地区共分为A、B区，地区不同院校分数线、录取人数也有所差距，首先来了解一下A、B区有哪些？一类(A区)：北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西21个省(市)。二类(B区)：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10个省(区)。B区爆满，单科分数线变高2019年B区211调剂院校人数爆满，而且调剂分数线远超A区国家线。兰州大学调剂爆满，并且有大把985、211优秀生源。新疆大学、贵州大学、海南大学、内蒙古大学、石河子大学、宁夏大学、西藏大学、青海大学，A区过线分数较高的同学相当一部分考虑调剂B区211，这些学校调剂线同样超A区线，甚至有些热门专业英语单科线卡到60分。2020年调剂成功率17.6%据传，2020年调剂成功率为17.6%，每年调剂报名人数以50人数暴增且在录取人数没有增长的情况下，在2020年扩招情况下，人数比例浮动较小，调剂成功率在大幅减少，成功率可能仅为17.6%。2020年报录比约为3.35:1，小于19年大于18年。以2019年为例，录取比例和考研人数的比例是1:3.5左右，每个高校录取的人数都是有限的，报名人数的增加导致了调剂成功率大幅降低。初试高分，复试被拒？2020年考研报考人数与2019年比增加51万人次，2019年调剂分数线已经高于历年分数线，对于热门专业更是没有调剂名额。B区院校水涨船高，按照分数的高低择优挑选，考生大量增加，导致很多高分也被拒绝。今年调剂的激烈状况会比19年更可怕，普遍高分考生占据了大量的调剂名额，也是导致普通考生调剂成功率大幅降低的原因。调剂与本科院校有关？调剂人数过多尤其211、985院校招生单位会结合分数线与本科院校决定是否发布【允许参加复试】通知。尤其本科院校、报考院校、初试成绩、得奖情况、是否跨考以上等个人情况是影响调剂成功率的关键。东北财经大学对于硕士研究生项目开展1+1留学，属于教育部留学服务中心官方认可项目，可帮助同学搭乘世界名校快车，圆梦研究生！国内0.5-1年的缓冲，利用这段时间夯实专业基础、提升语言成绩，待国外疫情稳定后出国学习，省时省力，高性价比读名校。考研每一年都在不断增加报考人数的基础上递增，2022考研党或2021考研党在选择院校、专业时一定要根据实际情况选择，适合的才是最重要的！

重磅消息！4月14日，教育部公布2020考研国家线，2020年全国硕士研究生复试录取工作即将全面展开，参加2020考研的小伙伴们快来看看自己的初试成绩是否过了2020考研国家线，具体有哪些内容？2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求学术学位类：专业学位类：A线和B线都是指国家线，分别对应A区院校和B区院校。你报了哪个区的院校，就参考哪一条线。A线地区：北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省（市）。B线地区：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省（区）。

还有几天时间就要进行2019年研究生考试初试了，对于即将上“战场”的学子来讲，这是一场无硝烟的战场。今年的研究生考试报考人数达到290多万，比起前几年增加不少，考研这一现象摆在了大家的眼前。对于大三或想要考研的学子来讲，考研有什么知识呢？今天我们来谈一谈，让大家对于考研更加了解。考研的A、B区，你知道吗？考研和高考不同的地方在于，考研是分A区和B区的，B区包括广西、海南、贵州、内蒙古、云南、西藏、甘肃、宁夏、青海、新疆10个省份（区），而剩下的就是属于A区。同样，报考A区高校的被我们称为A类考生，B去的为B类考生。考研A、B类的区别是什么？那么A、B区有什么区别呢？首先最直观的一点，A类考生所在地的国家复试分数线往往要比B类考生所在地的国家复试线高出10分左右。A类地区大部分为教育强省，教育资源多，其中名校也较多，因此报考人数也较多，竞争比较激烈。而B区大部分的高校实力没有A区的强，竞争相对没那么激烈。国家复试线的差别，使得考生在复试上有这样的“操作”——没能被报考的A区高校录取，能够在规定时间内，调剂其他高校，而B类高校相对来讲更加稳妥。考研的难度排序三本 < 二本一跨 < 一本二跨 < 三跨。在这儿一一解释一下它们的含义：“三本”指的是本地区、本学校、本专业，这样的考研选择是最容易成功的，排在最后；“二本一跨”指的是本地区、本专业、跨学校或本地区、本学校、跨专业两种，这样的选择并不是很常见，但是难度上也比起后面的要小一些；“一本二跨”指的是本专业、跨地区、跨学校，选择这种的考生占大多数，大家都想要通过考研进入一个比自己本科更好的学校，而这种是最为理想状况；“三跨”指跨地区、跨学校、跨专业，这样是最难成功的选择，一般如此选择的学子都极其清楚自己所要。以上就是关于考研的一些“常识”，大家有对它更加了解了吗？更多精彩高校内容，欢迎大家持续关注我！

随着2019年研究生入学考试成绩的公布，各所高校关于研究生的录取工作也在陆续启动。最近更是随着34所自主划线高校复试线的相继公布，引得不少同学开始猜测今年国家复试分数线的走向。但是，同时还有一部分人，被这国家线，学校线等几个分数线搞得晕头转向，那么今天，小新就和大家一起一次性梳理清楚，关于研究生考试的各个分数线之间的区别和联系。首先就是国家复试线其实国家线更相当于是研究生考试的提档线，就和我们当年高考的国家提档线是差不多的。只有我们达到了国家线的水平，才有机会被所报考的院校提取档案，也才会有录取的机会。如果我们连国家线都达不到的话，那基本上就和此次研究生的录取没有无缘了。值得一提的是，研究生录取考试的分数线和高考的分数线是有一定区别的，因为它规定了每门科目最低的水平线，比如英语，数学等公共课，各大专业公布的专业课，都有最低分数线的要求。如果我们，单科分数线没有达到国家线要求标准，即使我们的总分考的再高，那也是没有办法被录取的。第二个就是A区线和B区线所谓的A区和B区，指的是对高校所在地的区域划分。为了保证教育公平，同时为了保证教育资源的平等性，所以在研究生考试中，教育部根据高校所在地区经济、文化、教育等方面的发展水平，进行了区域性划分。B区是指发展和教育资源相对薄弱的地区，例如内蒙古，云南，新疆，西藏，广西，海南，贵州，甘肃，青海，宁夏这10个省份，都属于B区，除了这些省份以外的其他地区，则属于A区。A区省份和B区省份最大的区别就是：两个区域的国家线是有一定差异的。相比于A区，B区省份的分数线会相对较低，按照几年来国家线的变化趋势，B区的国家线会比A区的国家线要求低5～10分。如果我们没有达到A区分数线，也可以试着调剂到B区院校。最后一个，就是各个高校的自主划线因为截止目前为止，研究生考试复试的国家线还没有公布，但是，有一部分高校就已经给出了自己学校的复试线，因为这些学校都拥着自主划线的资格。目前为止，我国共有34所高校实行自主划线原则，也就是说，如果报考这34所院校的同学，只要达到了院校所规定的复试线，便可以可以进入复试，不必在再等待国家线的公布。对于另外一部分，没有拥有自主划线资格的高校而言，也并不意味着我们过了国家线就能够进入复试。因为这部分院校依然要根据，国家线的水平以及报考人员的成绩分布情况，再次进行划线。如果我们的初试成绩过了学校给出的复试线，那才相当于进入了复试。其实总而言之，我们最基本的分数，是一定要达到国家线以上的。然后再根据不同院校的不同要求，查看我们的成绩是否满足院校提出的复试线，如果这两个条件我们都同时满足，那么恭喜你，你已经成功进入了所报考院校的复试。这个时候我们就应该全力以赴地去准备复试的内容了。目前的市场上，关于考研的信息可谓是鱼龙混杂，甚至有人说 “考研的水非常深”，但是俗话说：“水深淹不了个高的。”只要我们的初试成绩足够优秀，分数线只是一个小小的门槛而已，希望每位参加研究生考试的同学，都能够成功上岸，金榜题名。不过大家喜欢这篇文章，欢迎转发分享。关于研究生考试，你又有什么想法呢？欢迎在评论区留言和我们一起分享吧！

考研A区与B区你知道是什么吗？关于AB类的差异、怎样区别以及针对不同品种的考研难度怎样，关于备考的考生来说，这都是必不可少的知识哦！考研A区与B区你知道是什么吗？关于AB类的区别、怎么区别以及针对不同品种的考研难度怎么，关于备考的考生来说，这都是必不可少的知识哦！有哪些省份？A区包含北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省市。B区包含内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省区。考研AB类怎么分？报考一区的考生通常称为A类考生，报考二区的考生通常称之为B类考生。考生可根据自己所报考院校地点的地区别辨出自己归于A类仍是B类。考研AB类有什么区别？根据区域不同研究生考试的国家复试分数线也不同。A类考生地点的一区国家复试分数线往往要比B类考生地点的二区国家复试分数线高10分。一区大都是教育强省，教育资源较多，各大名校也多集中于一区，因此报考人数多竞争比较激烈。二区大都为教育稍弱的省份，B类考生的竞争相关于小一些。考研难度介绍等级一：本地区、本院校、本专业难度最小，小到不接受反驳的那种，各种资源全都占了：专业课温习材料不必愁，校园打印店什么的随便去找；报录数据不必愁，每年招多少人，多少推免的，分数线多少，简直便是知根知底；人脉关系不必愁，有些导师仍是本科专业课教师；初试分数或许不愁，本科跟教师关系不错，报他门下过线基本上就没问题；研究生学长学姐不愁找不到，走两步到实验室、教室活捉几只……所以，归于等级一的同学，一定要张开嘴迈开腿，这么多资源好好利用，考研轻松许多哦~等级二：本地区、本专业、跨校园跨校园也要分跨的远近，比如跨到近邻的校园，跨到对门的校园……类似这种的比榜首等级难一丢丢，难在人脉资源不方便获取，不过歇息的时候骑个共享单车就过去问问呗~再稍微难一点的便是需求坐公交去了，到校园书店打印店探问专业课材料，向本专业的学生探问报考信息，相关于跨地区仍是会方便一点的。等级三：本专业、跨地区、跨校园绝大多数考研er都归于等级三，唯一的优势便是本专业了，专业课学习会比跨专业的相对简单。难就难在跨地区、跨院校，报考一个自己之前完全没有详细了解过的院校，各种信息都需求一点一点搜集，报录数据比如说招生人数、分数线等只能从网上看，听各种小道消息，真实性和实用性还不确认，有时候专业课材料都不知道在哪买，简直便是摸着石头过河。等级四：本地区、本校园、跨专业和等级一比较，等级四最大的特点是跨专业，跨专业考研的难度可想而知，从头温习一门专业课比重新开始搜集信息难度大多了，并且还要面临着复试中教师会“多多关注”跨考生这道门槛，并且跨专业考生许多都是很早就开始温习专业知识，只要扎实专业知识，才能在那些学了三四年的本专业研友们当中竞争脱颖而出。所以跨专业的老铁们，要在心理和时刻精力上做好满足的预期！等级五：跨地区、跨专业、跨校园三跨最难，同样也是不接受反驳的那种难，三跨考生最大的优势便是勇气！三跨除了要面对搜集院校报录数据信息、搜集专业材料、找资源的问题，还要承受巨大的心理压力，或许是家人的反对，身边朋友的不看好，还有自己心里偶尔不坚定的崩溃，不知道能不能考过那些本专业研友。

2.3.1 地区分区 研究生入学考试按地区不同，分为一类区（A 区）和二类区（B 区），具体分区见表 需要提醒的是，这里的分区，指的是你要报考的学校所在的地区，而不是你所在的地区或 者你参加考试的地区。考研分区是为了照顾某些地区人才的培养和发展，对于报考二类地区高校和科研机构的考 生，国家会在政策上有所倾斜，一般二类地区高校和科研机构的国家统一复试分数线要比一类 地区高校和科研机构低。由于分区是按照经济发展水平及教育科研水平作为标准，所以一般来说一类地区的同类院校要 比二类地区的院校教育科研水平高，师资力量也强一些。2.3.2 学科分类 考研专业分为 13 大学科门类，分别是哲学[01]、经济学[02]、法学[03]（不含法律硕士专业 [030180]）、教育学[04]（不含体育学[0403]）、文学[05]、历史学[06]、理学[07]、工学[08]、农学 [09]、医学[10]、军事学[11]、管理学[12]、艺术学[13]。其中有 8 个专业为国家统考专业，即统考科目的专业课试题由国家命题，全国报考该专业 的考生拿到的专业试题都是一样的。统考专业分别是计算机、心理学、教育学、西医和中医统 考、历史学、农学。其他专业的专业课试题基本上是由各报考单位单独命题，即不同学校的相同专业考试试题 不同。

在我国研究生招生考试中，经常会遇到两个概念，第1个概念是一区和二区，第2个概念是A类考生和A类考生。报考的是一区招生单位的研究生还是二区招生单位的研究生，差别是比较大的。这种差别，主要就体现在划线分数不一样。有人觉得，在研究生招生考试中，分区域对考生而言不太公平，对于高校而言也不太公平。还有人说，二区的分数线比一区的分数线低，有可能会导致地处一区的高校不一定能够招到优质生源，从而导致优质生源向二区流失。这种想法对吗？现在，就让我们来探讨一下这些问题。在小编看来，考研设置一区和二区，从而将考生分成A类和B类，恰恰是针对我国教育发展不均衡而做出的合理制度设计。这样的设计，当然不能说是绝对公平。实际上，绝对的教育公平是没有的。但是，却符合了相对公平的逻辑。首先，考研分区，这是为了保障欠发达地区的研究生教育也能正常推进。哪些高校，地处一区呢？通常都是教育发达省份。而二区的高校，在教育质量上，和一区相比是有差距的。我国有31个省市区，21个省市区被划为考研的一区，10个省市区被划分为二区。其中，就有云南、西藏、甘肃、内蒙等省份，在高等教育发展上，和中东部地区差距都比较大。因此，如果不划分一区和二区，兴许在研究生招生中，可能都难以招满。其次，考生分类，并不会导致一区的优质生源流失。一般而言，本科生中的优秀大学生，都希望自己能考上好的研究生学院，因此，但凡实力在线，基本上都会报考一区的研究生。但是，部分专业积累不是那么强的大学生，却可以调低自己的目标，选择二区的研究生学院。因此，考生分类，实际上是针对考生个人的学习能力强弱进行的一个分流，让成绩好的学生，能够去竞争优质高校。让成绩稍弱的考生，去竞争二区的高校。因此，一区的高校，招到的优质生源的可能性，比二区的高校要高，毕竟，分数线划得高。而作为二区的高校，虽然生源质量可能稍逊一筹，但也能促进研究生教育正常发展。对此，你怎么看？