欢迎来到加倍考研网! 北京 上海 广州 深圳 天津
微信二维码
在线客服 40004-98986
推荐适合你的在职研究生专业及院校
考研人数破万的一所师范类大学,看看他的实力到底有多强无罪

考研人数破万的一所师范类大学,看看他的实力到底有多强

随着时代的不断推移,考研已经成为当下本科生一个重要的出路,很多在校大学生在大二大三就开始准备研究生考试,但是大多数学校招生名额都特别少,而今天就想给大家谈谈这样一所学校,今年考研人数直接破万,让我们一起来看看这所学校的实力到底有多强,他就是安徽师范大学。安徽师范大学坐落在安徽省芜湖市,创办于1928年于民国时的国立安徽大学,相承一脉,是安徽省高等教育史上的第一所综合性大学,学校是由安徽省人民政府和中华人民共和国教育部共同建设的高等师范类高校,学校也是中西部高等基础能力建设工程项目高校,安徽省高等教育振兴计划首批四所地方特色高水平大学建设项目和高水平大学奖补助金项目的支持高校之一学校,也入选了教育部卓越教师培养计划,中国政府奖学金来华留学生接收院校,学校是全国首批具有公费来华留学生资格高校,具有推免试研究生资格,也是安徽省优先建设的综合性省属重点大学。这所大学的前任是19 28年在安庆市建立了省立安徽大学,1946年正式更名为国立安徽大学,1949年迁移至安徽省芜湖市后,经历了安徽师范学院,合肥师范学院,皖南大学,安徽工农大学等数个办学阶段,1972年正式经国务院批准命名为安徽师范大学,2005年芜湖师范专科学校整体并入安徽师范大学,现在的师范大学已经发展成了一个学科齐全,教学资源丰富的高等学府。学校一共拥有两个校区,总占地面积高达200万平方米,建筑面积高达95万平方米,图书馆纸质藏书高达300万册,学校拥有5个博士后流动站,一级学科博士点8个,二级学科博士点1个,一级学科硕士点30个,专业学位硕士点14个,本科专业88个。国家级特色专业:地理科学,汉语言文学,生物学,历史学,英语,电子信息工程,教育学,音乐学,化学。国家级精品课程:公共心理学,教育学原理,教育发展史,小学生心理辅导,数学分析,概率论,计算机基础。学校师资力量:学校拥有教职工2400余人,其中有810余名副高以上级专业技术职务者,拥有国家级教学团队3个,百千万人才工程国家级人选6个,教育部新世纪优秀人才计划支持者7人,皖江学者特聘教授5人,讲习教授7人,省学术与技术带头人28人。以上就是为大家介绍的有关安徽师范大学,如果您还想知道更多关于这方面的消息,欢迎关注我,后期会持续为您更新这方面的信息。

解剖刀

想报考师范专业,这六所师范大学千万别错过,考上就是赚到

教师这个职业的工作工资都很稳定,作为家长都希望自己的孩子能成为教师,尤其是孩子是女儿的家长,那么接下来就介绍一下想报考师范专业,这六所师范大学千万别错过,考上就是赚到。这六个教育部直属北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学和西南大学,这六所大学可以享受免学费的待遇,但必须是师范专业,但是,如果不是师范专业的话,就不能享受这样的待遇,这六所大学中实力最强的是北京师范大学和华东师范大学,这两所大学作为其中的985所工程大学,实力自然优越,不仅如此,地理位置也非常优越,有一个北京在上海,都是我国第一线城市,经济发展迅速,而且这两所大学的录取分数也远比其他学校高,录取分数至少在630分以上,毕业后也不担心就业,大多就职于重点中学,这两所大学也是很多师范生向往的学习天堂。华中师范大学不是985工程大学,是211工程大学,同样为我国的教育事业培养了很多人才,对同学们来说也是一个很应报考的大学,东北师范大学和陕西师范大学的地理位置位于东北,我们是一边考虑学校实力,一边考虑地理位置的主要因素,西南大学位于我国山城重庆,是一所历史悠久的综合大学,位于我国西南地区,是培养教育人才的综合性大学,为我国教育事业的发展作出了很大贡献。除了这6所教育部直属的大学,还有资格培养免费师范生,江西师范大学、福建师范大学也陆续开始培养免费师范生,免费师范生有一定的优势,但是学费是免费的,毕业后承包就业,但是,进入学校需要和学校签订合同,分配的工作必须在指定的地区就业,而且有就业年限的要求,所以,如果考免费师范的话,仔细考虑后再决定。以上就是想报考师范专业,这六所师范大学千万别错过,考上就是赚到。

小甲

师范院校的非师范专业值得报考吗?过来人告诉你:不要一概而论

一提起师范院校,相信大多数人脑海里的第一反应就是毕业生是去当老师的。其实在师范类院校中还有一个庞大的群体,非师范生同样占据了不小的份额,甚至更多。那么师范类院校的非师范生值得报考吗?会不会很吃亏并且不好就业?过来人告诉你不要一概而论,师范类院校的非师范专业本身各有优劣势,考生应该根据自身的实际情况来选择与否。师范类院校的非师范专业也有这些优势在就业方向和就业前景方面。对于师范生来说相对比较狭窄,主要以从事教师教育相关方面的工作为主。而非师范专业的学生比如计算机、会计等热门专业从事的职业和岗位类型更多,同时也可以跨行业从事教师岗位。就业面受限相对较小。而且现在从师范院校的毕业生就业质量报告来看,许多热门非师范专业就业同样很好,并不逊色于师范专业。在录取分数线上,师范院校的非师范专业录取线要求相对更低。师范类院校的师范专业在投档分数线上绝对属于该校的最高一档,对于许多分数平平的同学们来说并不一定能够被录取上,而相关师范类院校的非师范专业除了热门专业外其他普通类专业录取分相对低了许多。在课程设置和学习视野上,师范生学习内容相对比较单一,视野受限,而非师范生能够接触到更多的学术内容,在氛围和眼界上会好很多。但存在的劣势同样不少,不可轻视在政策倾斜、教育资源、生活资源分配上师范类院校的师范同学会更有优势。我们会发现现在的许多师范类院校虽然都在尝试往综合性院校发展,但是师范类专业仍然是其根本,各种教育资源比如生活设施、教师资源、比赛都主要面对师范专业学生开放,而且许多师范高校尤其见于实力较弱的院校,其非师范专业的学生在很多时候反而有种“小透明”的感觉,并不是很受重视。同专业不同院校毕业生,师范院校的非师范专业毕业生相比其他综合类院校非师范专业毕业生更处于弱势地位。在社会招聘和他人印象上可能很多人会受限于对于师范院校的固有印象而做出误判。如果打算毕业后从事教师行业,毫无疑问师范类院校师范专业毕业生更占优势,有许多重点中学招聘不仅对师范院校限定,更对是否师范专业和有相关实习经历限定,要求还是很高的。此外即便在共同竞争场合,从总体上来看大部分的师范生表现还是比非师范生高出一筹的,更具竞争力。报考师范类院校的非师范专业以后想当老师可以如何做呢?建议尝试转专业。具体能否由非师范专业转入师范专业要看学校的具体政策,每个学校都有所不同,不过一般想要由非师范专业转入师范专业性一般竞争会比较激烈,有许多同学会报名,而名额有限。非师范专业毕业生考研选择师范类院校师范专业,这个也是一个不错的选择。可以考取教育硕士或者学科专硕等。毕业后同样能够从事教师教育工作。非师范专业学生在学好本专业的同时也可以大学努力考取教师资格证,为以后毕业后教师竞聘做好准备。最后我们再回到原点,师范院校的非师范专业值得报考吗?笔者认为主要还是根据个人的实际成绩、兴趣爱好、院校发展等方面综合考虑,千万不要一概而论,一味贬低或者高抬。选择很重要,努力也同样重要。你对师范院校的非师范专业有着怎样的看法呢?欢迎在下方分享你的看法。

大酒楼

师范类的“野鸡大学”,报考一定要注意了,不要上了他们的当

全国的大学入学考试结束,“野鸡大学”再次进入人们的视野,因为分数特别低,所以想读师范类,师范类的“野鸡大学”,报考一定要注意了,不要上了他们的当,一起来看看吧。“野鸡大学”是一家伪造学历的制造工厂,是一所虚构的大学,野鸡大学有以下特征,首先,学校运营的资质不足,招生计划不再被教育部登记,第二,学校的名字没有经过审查和记录,因为在网上查不到,所以设立了非法宣传网站来招募学生,全国师范类野鸡大学有哪些?第一所:西安科技师范大学西安科技师范大学的名字很有气氛,感觉像普通的大学,很多城市都有师范科技大学,例如,江西师范科技大学,这所大学从学校的名字来看,可能是两本不错的师范大学,但是在教育部发表的大学名单上查了一下,却完全找不到这个学校的名字,真正的“野鸡大学”,这所学校的介绍都是复制的沈阳师范大学,网站也模仿了其他高校制作的假网站,并且发布的招生信息抄袭了“大连理工大学”的内容。第二所:中国师范学院中国师范学院的这所“野鸡大学”在北京房山区,艺术类有很多中国的某某学院,比如中国音乐学院、中国戏曲学院、中国美术学院等,但是中国师范学院一个也没有,这个虚假的大学的宣传页上写着学校和海外的名牌大学共同培育本科生,设立了培养研究生的项目,另外,这所大学的宣传页上明确写着学校的地址,但是如果调查了这个地址,就找不到这所学校。第三所:河南科技师范学院河南科技师范学院在河南省,伪学校的网站盗用了郑州师范学院的信息,有些学校的公告和新闻完全盗取了南阳师范学院的官方网站,河南省的大学入学考试,由于考生人数多,大学入学考试的采用率低,所以“野鸡大学”估计会有这个机会,在河南省设置“野鸡大学”,骗取考生的学费。第四所:厦门师范学院厦门师范学院不包括在教育部公布的普通大学名单中,这所学院声称是民营高等教育大学,在百度厦门师范学院的时候,“这所学校的名称已经在教育部发表的全国高中名单中,媒体还没有公布那所虚假学校的运营情况,”这样的虚假大学经常被其他民营大学使用,以高端大气的名字来招募。以上就是师范类的“野鸡大学”,报考一定要注意了,不要上了他们的当。

孔子推琴

一本分数考生:报师范类985、211大学越来越少!为什么?

随着每年高考的如期举行,我们也能从中看到很多的变化和趋势,近两年,有一个趋势非常的有趣,那就是很多考上一本分数的学生宁愿去选择以后工作辛苦的工科专业,也不愿报考师范类专业,如今这个现象已经越来越明显,师范类高校很难招到优秀的学生,未来教师这个行业人才也就相应的减少,不少人会担心未来教育事业是否会受到影响。 为什么学生不愿报考师范类专业?其实这个原因不难分析,老师这个行业虽然当下比较火热,但是实际的工资和待遇问题却一直是难题,再加上事故频发,所以这也给人本身就塑造了一个劣质职业的形象。那么对于这一问题,网友是怎么看的呢?去年高考的王同学认为: 报考师范类专业,今后自然就是去当老师了。其实我们想这样的一个问题,如果一位学生在某一方面的成绩非常突出,那么他一定会去找一所专属于他这个专业最好的学校,所以师范类院校他们是绝对不会考虑的。当老师那么辛苦,而且薪资待遇还低,为学生拼劲半生的青春最终换来的则是一身的疾病。而且优秀的学生好胜的心一定是比较强的,所以他们希望找到一个可以迅速赚到财富,而且成名也比较快的职业,然而老师这个职业,到40岁的时候想要有成就也比较困难,所以很难入得了这些高分学生的法眼,所以现在的这个处境也就自然不稀奇了。一位济南大学的学生说: 其实教师这个行业也并不一定非要那些尖子生来报考。一是因为高考本身就由国家去调控,所以不可能让师范类专业招生有困难。我们可以看到,虽然师范类专业近些年不受待见,但是每年高考时的分数却没见降低,一些好的专业仍旧是高出一本线几十分。高出一本线几十分,这可不是差学生能考上的,所以上师范类的学生虽然不是顶尖学生,但是这些学生的水平也都普遍不差。 教师行业不受欢迎,这个问题已经是好多年了,并不是近些年才出现的状况,教育是国家的大计,所以教师的行业也理应受到国家的重视,但是教师的薪资待遇普遍过低,这也是越来越少人从事这一行的原因。刚聘上老师的李某说: 当下的这些孩子和考生,都是从素质教育走过来的,所以教师是一个什么样的状态他们自然是心知肚明,因为他们在读书上学的时候,任何一个行业不会比教师这个行业更熟悉,在看到了老师每天都如此忙碌,并且拿着微弱的薪水的时候,这些孩子自然就会对教师这个行业产生排斥心里。 但是这并不能说教育行业就没有好老师,亲身经历过的一个事就是一个很好的例子,记得在高中的时候,有一个同学他的美术成绩实在是太好了,而且他的画作也是屡次获得过奖项,但是他就是对专业课不感兴趣,所以他这样的情况也是很难考上名牌大学,最终无奈去了一家不知名的美术学院。出来后,为了就业他选择当了一名美术老师。但是前段时间去找过他,看到他现在过的很好,该有的都有了,原来他现在已经是当地一个知名的艺考教师,同时在学校还有一份美术老师的工作,一个月几万元的收入也是不在话下,所以实际上,教师行业还是有这样的人才的,那就是偏科较为严重,但这都不妨碍他最终能在教师的行业上平稳的走下去。

人皆取实

师范类大学的毕业生基本上都是当老师吗?考生们务必好好看看!

我就是师范类大学毕业的,其实师范类大学的毕业生基本上都是当老师的,但是还能选择其他的什么职业呢?为什么当老师?当时刚进入大学的时候,很多人都不愿意毕业之后当老师,但是在四年的学习中,很多人都会慢慢的喜欢上自己的专业,因为在学习过程中学生会发现自己的专业很有趣,而且自己已经掌握了很多关于这方面的技能,所以,毕业之后还是对自己的专业比较有信心,选择做一名教师。还可以选择什么职业?银行职员,记得那时候学校举办招聘会,很多银行的会来学校招人,也有一些毕业生选择了银行。辅导班教师,虽然也是老师,但是他们都是选择去北上广那些大的辅导班,通过积累几年的经验自己开始创业,然后当老板。也有人考上研究生,考上政府公务员等等。其实在现实生活中,也有一些老师最后转行做了光盘制作,做了政府领导等等,所以说师范类毕业生的选择还是很多的,就看你是否对他感兴趣。

冯红

师范类考研学校名单,3大师范类研究生院校名单

研究生一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校开展,研究生毕业后,称研究生。在我国,可以开展研究生教育的不仅有高等学校,还有科学研究机构和党校。下面告诉你3大师范类研究生院校名单。1、北京师范大学 211 985 研究生 北京师范大学研究生院创办于1984年,现有16个博士、硕士学位授权一级学科和3个硕士学位授权一级学科,有100个学科专业有权授予博士学位,162个学科专业有权授予硕士学位。2、华东师范大学 985 211 研究生 华东师范大学是国务院首批批准建立研究生院的33所院校之一,1959年开始培养研究生,目前拥有博士学位授权一级学科30个,硕士学位授权一级学科35个,硕士学位授权二级学科3个;可授予1种博士专业学位,21种硕士专业学位。3、东北师范大学 211 研究生 东北师范大学自1953年起,开始招收和培养研究生,2000年被批准试办研究生院,2004年正式成立研究生院。现有21个培养研究生的学院(部),38个硕士学位授权一级学科、22个博士学位授权一级学科、20个博士后科研流动站;1个教育博士专业学位点,22个硕士专业学位点;6个国家一流建设学科。看完了以上师范类研究生院校排名,你觉得那所大学就业率高,欢迎留言评论!

鸣我

儿子考上师范学院的大数据专业,这也属于师范类吗?未来就业怎样

首先师范学院的专业不仅限于师范类,本科师范院校里的数学、英语、汉语言文学、地理、生物、政教、历史等专业是面向中小学教育,为中小学教育行业培养合格教师人才的,但其它专来,比如食品安全与检测、金融类、计算机类等甚至题主所提的大数据专业都不是直接面向教育的,不属于师范类专业。一、大数据专业的发展前景:大数据专业是近年来新兴的行业,是目前互联网行业中需求最旺盛的的职业人才之一。且随着互联网的深入发展,大数据人才将呈逐年上升的趋势。其中高端人才如大数据科学家的缺口更大,高达16万左右,而懂得利用大数据做决策分析的分析师和经理的缺口则高达百万以上,因此这部分专业高端人才的薪资待遇也相当可观。且学历越高,能力越强,薪资越高。人都说,二十二世纪是数据天下,确实不假,利用大数据来人分析决策问题确实更具准确性,但是要想成为高端大数据分析师则绝非易事,起码要上到研究生或硕士学历,才更具发展潜能。二、大数据专业的学业学什么:大数据专业,所学内容相当广泛,不仅要学习统计学、数学、计算机这三大支撑学科,还需学习数据采集、分析、处理软件、学习数学建模软件和计算机编程语言等,专业人才既要有专业知识又要有数学思维,因为所学众多,学习起来并不轻松,而且需考研深造才能更有前途。但是一旦学业精良,考研升硕顺利的话,前途无可限量。三、大数据专业的就业方向及工作方向大数据专业是一门实用性很强的学科,一般面向大型企业单位、政府机关等,帮有关大型企业单位分析数据,做出决策,一般的中小企业用的不多,工作职位主要有大数据系统架构师、大数据系统分析师、数据分析师、数据挖掘工程师、大数据可视化工程师等。大数据专业作为高校新兴专业学科,存在理论学习多于实践操作的弊端,需要不断摸索钻研甚至参加培训才可得心应手。

导盲犬

全国最难考的3所师范类大学,考上了就业不用愁,学校抢着要!

现在国家越来越重视教育了,随着“二胎”政策的开放,社会上对于教师的需求量越来越大。每年高考,不少考生也很愿意选择师范类院校,今天小编就带大家来认识一下全国最难考的师范类大学,一起来看看吧!全国最难考的3所师范类大学,要是你考上了就业根本不用愁,还没毕业学校就抢着要了。第一所:北京师范大学北京师范大学是我国师范类第一学府,著名的985工程大学。北京师范大学历史悠久,前身可追溯到1902年创立的京师大学堂师范馆;1908年,改称京师优级师范学堂,独立设校。1912年,改名为北京高等师范学校。1923年,学校更名为北京师范大学,成为中国历史上第一所师范大学。如果你的成绩理想,它就是首选大学了。作为985重点大学的毕业生,毕业之前其实就有很多学校想要招你进去当老师了,就业那是根本不用愁!第二所:华东师范大学华东师范大学位于我国经济中心上海市,实力也是毋庸置疑的。这所学校开设了许多国家级特色专业,如汉语言文学、历史学、学前教育、哲学、化学、英语、体育教育。就读华东师范大学,你将会感受到不一样的教育氛围,并且地理位置优越,毕业后的发展很不错。第三所:华中师范大学华中师范大学位于湖北省武汉市,学校是在文华书院大学部、中华大学、中原大学教育学院的基础上,在1951年才组建成为公立华中大学的。1985年,华中大学更名为华中师范大学,并由邓小平同志亲笔题写校名。华中师范大学的政治学专业和中国语言文学专业是世界一流学科建设学科,华中师范大学拥有9个国家级重点学科,实力很强。此外,东北师范大学、湖南师范大学、南京师范大学也是非常不错的师范类院校,都是国家211工程院校呢,它们的实力也是不容小觑的,感兴趣的朋友不妨多去了解一下!(图片来源网络,如有侵权请及时联系)

等风来

考师范类院校没用?师范生考教师编制的优势,你该知道

想要成为一名教师,师范生和非师范生一样,都得参加教师资格证考试拿证,然后参加教师招聘考试优胜劣汰考取教师编制。很多人问,现在考个师范类大学还有用吗?答案是肯定的!师范生考教师编制的这些优势,你该知道。考证方面师范生考取教师资格证要比非师范生容易。师范类毕业生经过四年的专业知识和技能学习,在教育方面的专业知识和素养相对于非师范生来说,是存在绝对优势的;学校还会专门开设教师资格培训,从文化课到试讲实习,成体系培养。因此,作为师范生只要在校期间,跟着学校的步伐认真学习和实践,考取教师资格证可以说是“手到擒来”;此外,六大部属师范学校毕业生,是不用考试就可以拿到教师资格证的。而作为非师范生呢?和师范生比起来则是知识与技能不对称,考试通过率低,大部分人在考取教师资格证这一环节就被淘汰。这是师范生的最大优势所在。招聘方面同样拥有教师资格证,参加教师招聘考试,报名时会发现很多岗位只招聘师范生、专业对口或相近的考生,非师范生即便有教师资格证,往往连报名资格都没有。所以,非师范生即便拿到了教师资格证,而能够真正成为编制教师的人,真的是少之又少,尤其是在教育相对发达的城市。因此,那些考取教师资格证的非师范生,如果想从事教师行业的工作,基本上就是教辅机构,特岗教师,偏远地区教师,这三个去处。当然,不排除有些能力特别出众的非师范生,会脱颖而出成为编制教师。适应性方面师范生做老师比非师范生的岗位适应性强。师范生在毕业前半年,都会由学校统一安排到指定的学校去实习,学习教师的教学方式,与学生的相处模式,更加深入学校;在实习期间会有相应的实习任务,学校在设置实任务时,就是为了让师范生毕业后可以直接进入课堂进行教学活动,这是非师范生所不具备的条件。因此,用人单位更倾向于聘用师范生。总的来说,在考教师编制的过程中,师范生竞争优势更大,但和非师范生之间也是较为公平的,都必须通过统一的教师招聘考试的选拔,才能成为一名有编制的教师。